програми. Риторика: підручники для ВНЗ, добірка найкращих навчальних посібників Посібники з риторики

• Психологія

Передмова до першого видання (1962) У музичному середовищі ходить по колу веселий жарт; грати на роялі зовсім не важко: натискайте лише потрібним пальцем у потрібний час на потрібну клавішу. Цей жарт можна застосувати і до риторики; мова вимовити дуже легко: говоріть лише необхідні слова у потрібний час за потрібною адресою. Але легше сказати, аніж зробити. Піаністом чи оратором не станеш за один день. Піаніст нескінченно тренує пальці, поки не опанує швидку гру на клавіатурі; опанувати ораторське мистецтво дозволить лише тривале і завзяте тренування мови та мислення. Можливо, ви чули про когось із знайомих: він знає, але погано висловлює свої думки. Багато людей щиро переконані, що не можуть говорити. Мені це не дано. Це дар, якого я позбавлений». І при цьому виголосять невелику промову про те, що не можуть вимовляти промови. Який феномен! Хто може говорити, той зможе опанувати мистецтво мови: важливо знати основні правила і, звісно, ​​потренуватися. Кожне питання, кожна пропозиція та кожна бесіда – це мова в мініатюрі. Чому ж не можна вимовити довшу мову, а також у присутності слухачів? Пропонований підручник задуманий як систематичне запровадження сучасну риторику. Його призначення - допомогти формуванню навичок мови та ведення дискусії; коротко, складно й у доступній формі розкрити «залізні» правила, які довели свою дієвість у ораторській практиці. Йдеться про повчання не з художнього читання, а за мовленнєвою практикою, байдуже в якійсь життєвій сфері. Ця книга - в основному результат досвіду та роздумів з педагогічного, а також політичного та повсякденного життя. Я також опитував усілякі малі, середні та великі «розуми» і був здивований, що всі вони знали, що говорити на таку тему, як риторика. Завдання учня ораторського мистецтва - не в тому, щоб побіжно перегорнути цю книгу і схопити кілька забавних прикладів, а в щоденних (!) по кілька хвилин мовних вправ. Хто не готовий ретельно і не кваплячись опрацьовувати найважливіші положення, запропоновані в підручнику, не варто і починати. Очікуючим навчання новачкам цю нелегку їжу рекомендую приймати в гомеопатичних дозах, щоб не страждати від духовного «порушення травлення». Виконувати вправи найкраще разом із друзями. Тоді кожен контролює іншого і, крім того, репрезентує публіку. Завжди щось вийде, якщо додати наполегливість та терпіння. Я вдячний за критичні зауваження та доповнення. Однак подумаємо про наступне: вміння говорити не передбачає говорити без угаву. Саме сьогодні, завдяки газетам та радіо, а також епідемії різних заходів у сучасній індустрії різноманітних контактів, ми переживаємо інфляцію слова. Зі словом треба поводитися обережно і з почуттям відповідальності. Гарний оратор говорить менше, зате краще. Слово не є ні добром, ні злом; воно може допомогти, але може нашкодити чи знищити. «Слово має бути мостом. Але може бути і стіною», - говорив Альбрехт Геес. Працюючи над цією книгою я дотримувався трьох принципів, на які звертали увагу ще античні знавці риторики: «docere, delectare, movere» - вчити, радувати, спонукати. Не кожен, хто опрацює цю книгу, стане гарним оратором, але сподіваюся, буде в риториці сильнішим, ніж раніше. Ліліенталь-Трупе біля Бремена травень 1962 р. Хайнц Леммерман Передмова до переробленого видання (1986) Цей підручник написаний для школярів, які навчаються самостійно і просто для зацікавлених осіб, тобто для представників різних професій та занять, які бажають освоїти риторику. Запропонований підручник не науковий трактат, не книга рецептів на всі випадки риторики, а свого роду корисний довідник, що забезпечує «страховку» в практичній риториці. Ця книга добре приймається читачем уже близько 24 років та витримала багато видань. Мене тішить, що деякі її ідеї та нові поняття увійшли до спеціальної літератури. Структура книги значно збережено. До змісту внесено зміни та доповнення, продиктовані часом. При цьому враховано підсумки досвіду, висновків науки та роздумів останніх років. Сьогодні важлива сторона будь-якої діяльності – дискусії, дебати та переговори. Це коло тем охоплено мною у книзі «Школа дебатів. Статті з діалогічної риторики». Книга вийшла 1986 р. у видавництві «Олцог», задумана як доповнення до справжньої, як» Підручник, частина 2". Що стосується мови, справедливо і для написаного: жодна книга не є настільки гарною, щоб її не можна було покращити. Тому я сподіваюся і надалі на конструктивну критику: від щирого серця дякую моїй дружині Рут, яка надрукувала текст і критично його переглянула Ліліенталь-Трупі біля Бремена травень 1986 р. Хайнц Леммерман

Ця книга - підручник, але для тих, хто хоче чогось досягти в житті, вона - захоплюючий самовчитель. З її допомогою, без зайвих зусиль, кожен може опанувати мистецтво говорити просто, ясно і переконливо.

Призначення книги – навчити усвідомлено використовувати риторичні прийоми у різних ситуаціях. Тут розглянуто всі традиційні розділи ораторського мистецтва та всі аспекти підготовки до виступу. Частини курсу риторики викладені у доступній формі та ілюстровані прикладами. Кожен параграф підручника завершує резюме. Тут же подано практичні завдання, що дозволяють творчо засвоювати матеріал.

Для студентів юридичних навчальних закладів, юристів-практиків, а також охочих навчитися говорити просто та переконливо.

На нашому сайті ви можете завантажити книгу "Риторика. Підручник" Петров Олег Віталійович безкоштовно та без реєстрації у форматі fb2, rtf, epub, pdf, txt, читати книгу онлайн або купити книгу в інтернет-магазині.

Але ще й запорука досягнення успіху у житті. Адже людина, яка володіє навичками ораторської майстерності, вже апріорі має набагато більше шансів на те, щоб стати визначною особистістю, відомим діячем, впливовою людиною, знаменитістю тощо. А якщо це вас не цікавить, то, в будь-якому випадку, вміння красномовно і переконливо висловлюватися завжди буде вам хорошу службу і стане в нагоді в будь-якій життєвій ситуації.

Звичайно ж, на тему ораторського мистецтва сьогодні існує дуже велика кількість різноманітних матеріалів, таких як відео- та аудіоуроки, лекції та курси, інтернет-портали (наприклад, сайт) тощо, а риторика взагалі є одним із обов'язкових предметів у освітніх програм деяких навчальних закладів. Але, як би там не було, найпоширенішим способом отримання будь-якої інформації є книги, навіть у електронному варіанті. І стаття, що представляється вашій увазі, присвячена саме книгам по предмету, що вивчається нами в цьому курсі. Нижче ми розглянемо кілька найцікавіших, найпопулярніших і найефективніших книг з ораторського мистецтва, які, безсумнівно, припадуть до смаку будь-кому, хто зацікавлений у розвитку своїх ораторських навичок.

Цю книгу з риторики написано німецьким професором Бременського Університету X. Леммерманом майже в середині минулого століття. Книга задумана як систематичне введення в сучасну риторику для неосвіченого читача без спеціальної філологічної та лінгвістичної освіти. Хайнц Леммерман намагається популярно розкрити ключові поняття та принципи риторики, які необхідні кожному з нас. Підручник підходить як дорослим, так і школярам, ​​і в ньому кожен може освоїти пропонований автором курс риторики та навчитися яскраво та переконливо публічно говорити.

Як ми можемо побачити, темі ораторського мистецтва, риторики та інших пов'язаних з ними питань сьогодні присвячено досить велику кількість книг, кожна з яких по-своєму цікава та унікальна, і в кожній з яких наводиться найкорисніша інформація, необхідна до вивчення. Це говорить про важливість того, наскільки важливо мати хорошу теоретичну базу та володіти знаннями. І це справді важливо. Але, поряд з цим, не можна забувати і про те, що, окрім теорії, існує і практика, яка також відіграє найважливішу роль.

Тому вивчайте книги з ораторської майстерності і вбираєте нові знання, але пам'ятайте, що всі ці знання потрібно неодмінно підтверджувати досвідченим шляхом. Отже, використовуйте все, що ви дізнаєтесь у своєму повсякденному житті.

Ми бажаємо вам успіхів у освоєнні навичок ораторського мистецтва!

Домашнє навчання – загальна назва для всіх форм здобуття шкільної освіти поза школою: сімейної освіти, самоосвіти, додаткової освіти з предметів шкільної програми.

Російський Закон «Про освіту…» всю відповідальність за організацію та результати домашнього навчання за шкільними програмами покладає на батьків і зобов'язує повернути дитину до школи, якщо вона вчасно не пройшла атестацію.

Центр домашнього навчання «Алгоритм» пропонує вам розділити цю відповідальність з нами: організувати та забезпечити успішне домашнє навчання та атестацію вашої дитини за обраними вами шкільними програмами за допомогою наших кваліфікованих викладачів, сучасних освітніх ресурсів та технологій, багаторічного досвіду та професійних знань.

Ми допоможемо вирішити всі проблеми шкільної освіти поза школою: від вибору оптимальної форми освіти та школи-екстернату з-поміж наших шкіл-партнерів – до підготовки до ЄДІ.

Відгуки

Галина З., мати учня

Оксана К., мати учня

Марія К., мати учня

Олександра П., мама учениці

Марія Ф., мати учня

Ірина К., мама учня

Мій син Павло закінчив школу, здав ЄДІ та все це завдяки дуже грамотно організованому процесу навчання у школі Алгоритм. Особливо хотілося б висловити подяку викладачеві російської мови та літератури Поліні Леонідівні, яка цілий рік допомагала осягати премудрості цих непростих предметів. Тетяні Євгенівні, чиїми турботами все було чітко розплановано. Викладачеві математики теж хочеться сказати багато теплих слів! Як чудово, що є така чудова школа! ДЯКУЮ!

Ольга К, мама учениці

Анастасія Л., мати учня

Анастасія П., мама учениці

Як поєднувати школу та творчість Останній рік у школі мріяла перейти на дистанційне навчання, оскільки робота у театрі та скрипка займала більшу частину мого часу. І у звичайній школі мене не влаштовувало ставлення вчителів до учнів. Дистанційне навчання мене врятувало, дозволивши звільнити час для улюбленого заняття. Крім того, жодна школа за багато років не зуміла дати мені те, що я отримала за два роки навчання за програмою, складеною онлайн-школою. Навчання тут повністю виправдало всі мої очікування. Дякую!

Надія С.

Багато часу для профільних занять! Закінчила 10-11 клас за один рік – дистанційне навчання дуже сподобалось. Я вступила з добрими результатами до інституту з першого разу! Онлайн-навчання дозволило готуватися до профільних іспитів, не витрачаючи зайвий час на другорядні предмети. Щоправда, змушувати себе займатися часом важко, але потім результат краще!

Ганна Ст.

Зараз я все встигаю Після 9 класу вирішив перейти у дистанційне навчання. Адже я професійно займаюся спортом: дуже багато тренуюся, постійно на зборах і не встигаю відвідувати уроки у звичайній школі. Ми з батьками почали активно шукати школу: виявилося, багато спортсменів спочатку навчаються дистанційно. Перебуваючи у будь-якій точці світу, можу займатися на Навчальному порталі та з викладачами онлайн, виконувати всі домашні завдання дистанційно, а до школи приїжджати здавати всі очні роботи кілька разів на рік. Форма навчання, яка не передбачає щоденного відвідування, буквально врятувала мене.

Анна Ш.

Навчання важливе спортсменам для майбутнього життя Я виступаю за Молодіжну Збірну Росії з художньої гімнастики і багато часу проводжу на спортивних зборах чи змаганнях. Навесні 2014 року ми стали переможницями Юнацьких Олімпійських Ігор у групових вправах! До школи за такого графіка ходити майже не виходить, але я розумію, що навчання дуже важливе для мого майбутнього життя. Зараз у мене є можливість віддалено займатися з репетиторами з російської та математики у зручний для мене час та успішно готуватися до здачі обов'язкової державної атестації.

Дарія А.

Можливість займатися улюбленим спортом та отримувати необхідні знання Я вже багато років професійно займаюсь хокеєм. Декілька років є гравцем Молодіжної Збірної Росії. Цього року разом із моєю командою ми здобули бронзові медалі Молодіжного Чемпіонату Світу! Але пов'язувати своє життя тільки зі спортом я не хочу, тому навчання для мене теж дуже важливе. У майбутньому мені хотілося б займатися журналістикою. Дистанційне навчання для мене – це можливість займатися улюбленим спортом на високому рівні та отримувати необхідні знання.

Ніна П.

За станом здоров'я У 7 та 8 класах я постійно хворіла, часто пропускала школу, це, звичайно, викликало багато запитань у школі, про великі прогалини у знаннях навіть і говорити не хочу. Вирішила перейти на дистанційне навчання у 9 класі – поправити здоров'я, постаратися заповнити прогалини у знаннях та, звичайно, підготуватися до ОДЕ. Після переходу на онлайн-навчання на всіх заняттях як самостійних, так і з викладачами онлайн я оперативно, не виходячи з дому, отримувала відповіді на складні питання. Я суттєво покращила свої результати та успішно здала ОДЕ:)

Анжеліка До.

В «Алгоритмі» вчитися легше та цікавіше, ніж у звичайній школі На дистанційному навчанні мені доводиться робити все самостійно, і я цьому вже навчився. Але без навичок самодисципліни нічого не вийде. Зараз я вже сам можу розраховувати на свій час. Думаю, що в учнів звичайної школи із самодисципліною набагато більше проблем. А для мене це вже потреба. У такій формі занять немає нічого зайвого, краще засвоюються знання. Особливо цікаві для мене уроки математики та фізики – вони супроводжуються чудовими відеоматеріалами.


Рама З.

×

Галина З., мати учня

Мій син Рама навчається в "Алгоритмі" з початкових класів. І ми жодного разу не пошкодували про свій вибір. Дистанційна форма навчання звільняє час для додаткової освіти – і це стало для нас визначальним фактором.

На мій погляд, школа має три основні плюси: чудова організація навчального процесу, професіоналізм вчителів, комфортне для дітей навчання з низькою стресовою складовою.

Ми дуже задоволені і системою навчання, і високим рівнем професіоналізму педагогічного складу та адміністрації школи. Якість викладання тут, на мою думку, — одна з найкращих у Москві. Викладачі подобаються дітям, вони вміло мотивують їх на високі результати у навчанні. Найважливішою якістю викладачів, крім професійної кваліфікації, я вважаю їхню очевидну щирість і доброзичливість у спілкуванні з дітьми.

Контроль навчання дітей тут ведеться щодня, цьому сприяє зручно складений планер. Щопівроку діти складають іспити. Про успіхи дітей ми дізнаємося і за мітками у планері, і за звітами куратора, і за оцінками тестів. Куратори знають своїх учнів, їх ритм навчання та дуже уважні до всіх проблем та завдань дітей. Ми бачимо успіхи нашого сина і дуже задоволені його навчанням у школі «Алгоритм».

Бажаємо особливо відзначити викладача російської мови Олену Петрівну. Її професіоналізм та педагогічна майстерність справили виключно сприятливий вплив на нашу дитину. Олена Петрівна зуміла мотивувати бажання Рами вивчати російську мову та літературу. Будучи самі професійними педагогами, ми оцінюємо роботу Олени Петрівни як гідну приклад для наслідування. Кожен урок у неї був ретельно підготовлений. Було враховано всі індивідуальні особливості дитини, домашні завдання завжди підібрані з урахуванням можливостей та специфіки мислення.

У Рами до Олени Петрівни було неприйняття предметів «російська мова» та «література». Тепер дитина багато і з задоволенням читає, у нього виник інтерес до написання творів. Рама прагне на онлайн-заняття, які проводить Олена Петрівна, із задоволенням спілкується на теми предметів, що нею викладаються. Висловлюємо щиру подяку Олені Петрівні за любов та турботу про нашу дитину.

×

Оксана К., мати учня

Головна перевага дистанційного навчання в «Алгоритмі» порівняно з традиційною школою — це можливість самостійно планувати та розпоряджатися часом. Альтернативну освіту варто обирати тим батькам, які готові серйозно вкладатися в освіту дітей, у їхнє майбутнє. При цьому і самі діти повинні розуміти, що така форма навчання вимагатиме великої самостійної роботи, вони повинні ставити перед собою чітку мету, пов'язану з вибором професії, яку мріють набути.

×

Марія К., мати учня

Дорогі вчителі та керівництво школи! Хочу від душі подякувати всім за ту величезну роботу, яку ви робите, щоб дітям були доступні сучасні, ефективні та цікаві інструменти освіти. Діти різні, у всіх свої особливості, свої сильні сторони, яким нинішня система освіти який завжди дозволяє розкритися. А ваша методика допомагає зосередитися на справді важливих для кожної дитини знаннях. Дякую від мене та мого сина! Якби сьогодні мені самій було стільки років, щоб піти до вашої школи – я б пішла, не роздумуючи! Усім, хто хоче, щоб освіта стала не нав'язаним занудним і неприємним зобов'язанням, а цікавою та цінною справою, до якої варто прищепити кохання на все життя, я рекомендую віддати дитину саме у вашу школу.

Я впевнена, що тільки так сьогодні і варто вчитися – заощаджуючи час, сили та працюючи у своєму власному ритмі. До приходу до «Алгоритму» ми змінили кілька шкіл, був навіть досвід освіти за кордоном, але саме у вашій школі ми знайшли те, що шукали – високий рівень викладання, комфортний формат та сильні програми з потрібних дисциплін. Дітям цікаво тут навчатись, а ваші вчителі – по-справжньому авторитетні для дітей педагоги.

×

Олександра П., мама учениці

Школу Алгоритм ми вибрали 2 роки тому, відповідно відучилися 9 та 10 клас, цього року закінчуватимемо 11й і здаватимемо ЄДІ. Моя донька професійно займається спортом, і у нас у пріоритеті тренування, тому дистанційна форма навчання нас залучила. Але знаючи, як важко дитині себе організовувати, я обрала очно-заочну форму навчання.

У дев'ятому класі очно викладали 6 предметів, у 10м – 4, ті, які ми беремо на ЄДІ. Для двох останніх років обрали форму 10+, тобто за рік ми пройшли програму 10 та 11 класу, а цього року готуватимемося лише з тих предметів, які потрібні для вступу.

Дуже подобається, що викладають не лише шкільні вчителі, які є експертами ЄДІ, а отже, можуть добре підготувати учнів до ЄДІ, а й вузівські, які можуть підготувати дитину до додаткових вступних випробувань вузу. Завжди можна підібрати зручні групи для занять або перейти в групу з викладачем, що сподобався. Щиро кажучи, я боялася, що навчання буде лише формальністю, але це не так. Є й домашні завдання, які перевіряють, тести та контрольні з кожного предмета. Через малу кількість учнів у групах все під пильною увагою викладача. У цьому заняття щодня, домашні завдання дається тиждень. Тобто є можливість самому планувати свій час.

Адміністрація всі питання вирішує оперативно, як дистанційно, і при особистих зустрічах. Завжди готові допомагати, пропонують різні варіанти вирішення питань. Разом: можливість планувати свій час, чітко позначений обсяг завдань, новий рівень самостійності та відповідальності дитини, оскільки формат більше нагадує вузівський, няньок немає, але допомагати будуть, було б бажання.

×

Марія Ф., мати учня

Алгоритм повністю виправдав наші очікування, і ми хотіли б продовжувати вчитися у вас наступного року. Висловлюємо подяку адміністрації за чудову роботу. Дуже задоволені тим, що цілий рік були разом із такими чудовими педагогами, як Олена Петрівна, Тетяна Вікторівна, Сергій Павлович.

Хочу висловити подяку вашому колективу! Ми прожили навчальний рік у спокійній обстановці і змогли досягти поставленої мети. Спілкування з вами завжди було конструктивним. Усі питання вирішувалися оперативно. Результати такого навчання нас так само потішили. Ми рекомендуватимемо вас друзям та знайомим. Удачі, терпіння та подальших успіхів у вашій діяльності!

×

Анастасія Л., мати учня

Дякую вам і всій команді РБШ Алгоритм за плідну співпрацю. Ви дуже допомогли нам. Завдяки вашим технологіям, Сергій зміг наздогнати всю програму початкової школи і тепер буде набагато простіше продовжувати навчання в середній школі. Бажаю процвітання та успіхів вашому проекту!

×

Анастасія П., мама учениці

Я мама Поліни, учениці 1 класу. Нам вам подобається! Ми продовжимо вчитися у вас наступного року (у 2 класі) на такій же формі навчання. Завдяки підходу, методикам та викладачам вашої школи у мене росте здорова допитлива дитина, якій подобається вчитися.

Поліна прикріплена до місцевої школи за пропискою, і те, що вона вивчила у першому класі, у нашій школі навчають у другому. Так що ми йдемо за прискореною програмою і складемо іспити тричі: 1) при переході з початкової до середньої школи; 2) потім до старшої; 3) випускні іспити.

Головний успіх Поліни ось у чому: Поліна сама вирішила вчити англійську, сама обрала курси, сама пройшла тестування та записалася на заняття, залишила телефон. Мені зателефонували зі школи англійської та сказали: «Ви мама Поліни? Вона пройшла тестування і залишила ваш телефон» . Я нічого про це не знала. Мені сподобався вчинок, вільний і безстрашний (я знаю інші думки щодо цього, але я на її місці вчинила б так само).

Що таке сімейна освіта

Сімейне навчання – навчання дитини за програмами загальної школи, організоване батьками. Після закінчення основної школи або після досягнення 18 років можна освоювати програму 10-11 класів самостійно – у формі самоосвіти. У школах Москви з 2013 року можна навчатися також очно-заочно та заочно, скоротивши кількість очних занять у школі. Незалежно від форми здобуття освіти, всі учні мають право на безкоштовну проміжну атестацію в школі (екстернат), право користуватися шкільною бібліотекою та інші загальні права школярів.

Домашнє навчання у центрі «Алгоритм»

Залежно від вибору форми навчання та відносин зі школою та обраних вами програм «Алгоритма», вчитися у нас можна повністю, онлайн (в онлайн-школі), очно – в одному з наших навчальних центрів, розташованих у центрі Москви, або поєднуючи очні заняття у цих навчальних центрах із заняттями онлайн на нашому навчальному порталі. Усі заняття проходять індивідуально або у групах до 12 осіб.

Наші програми – онлайн та офлайн.

Ми пропонуємо:

• навчання за шкільними програмами з 1 по 11 клас
• підготовку з усіх предметів до ОДЕ та ЄДІ
• додаткову та поглиблену курсову підготовку з окремих предметів,
• з підсумковою атестацією за програмами GSCE та A-level у нашому екзаменаційному центрі у Москві (міжнародний екстернат)
• паралельне навчання за російськими та міжнародними британськими та американськими шкільними програмами (наприклад, підготовка до ОДЕ та GSCE)

Усі програми супроводжуються персональним куратором.

Про атестацію

Усі «домашні» проходять обов'язкову регулярну проміжну атестацію екстерном у школах-партнерах Центру – з усіх предметів, які входять до обов'язкового компонента навчального плану. «Алгоритм» забезпечує постійну консультаційну та організаційно-правову підтримку у всіх відносинах зі школою-екстернатом, з усіх питань навчання та атестації. Британські міжнародні іспити GSCE та A-level ми приймаємо в Москві, в нашому екзаменаційному центрі міжнародного екстернату Algorithm, акредитованому Pearson Edexcel International.

Як перейти на сімейну освіту

За Законом «Про освіту…» треба лише «повідомити орган місцевого самоврядування муніципального району чи міського округу». Однак, зрозуміло, серйозна підготовка до цього відповідального кроку – організації «батьківської школи» – вимагає ретельного планування та консультацій у центрі сімейного навчання – наприклад, у нас в «Алгоритмі».