Вивчити грецьку мову самостійно онлайн. Вивчення грецької з нуля! Записуйте лекції на диктофон

Перше питання, з яким стикається кожен студент у Греції, – це мова. Грецьку мову вивчити нелегко, адже і фонетично, і синтаксично, і письмово вона значно відрізняється від звичної романської групи мов.

Ось список корисних лайфхаків від грецьких студентів, які допомогли їм впоратися із завданням «вивчити грецьку мову» якнайшвидше:

Записуйте лекції на диктофон

За допомогою диктофона дуже зручно записувати тривалі лекції, які потім можна прослуховувати та розбирати вдома. Причому запис може бути тлом будинку, коли ви робите щось своє. Крім того, запис можна слухати в транспорті, поки ви дістаєтеся кудись, або в черзі, або під час прогулянки.

Шукайте лекції у мережі

Багато викладачів викладають матеріали та презентації лекцій на спеціальних інтернет-платформах вищих навчальних закладів. Це значно полегшує написання конспекту, оскільки записувати чи робити якісь позначки можна вдома, але в лекції зосередити всю увагу на слухання.

Заведіть словник

Деякі заводять окремі зошити, куди виписують окремі слова та фрази, а потім їх навчають. Інші пишуть переклад і роблять позначки прямо у конспектах чи підручниках. Записувати слова з переведенням у зошит корисно тим, що, окрім зорової та аудіальної, включається ще й моторна пам'ять, а цей вид пам'яті дозволяє запам'ятовувати слова найкраще.

Не пропускайте лекції!

Може здаватися, що сидіти кілька годин на лекції та розуміти 10-40% матеріалу – це марна трата часу, і що краще витратити його, сидячи вдома над підручником. Це величезний самообман. По-перше, жоден, навіть найусидливіший, студент у домашній обстановці не проведе безперервно кілька годин, не відволікаючись при цьому на соцмережі, чай, перевірку пошти, біганину до холодильника тощо. Домашня ситуація, як ні як, дуже розслаблює. По-друге, навіть якщо, припустимо, провести час у бібліотеці, а не вдома, то ми втрачаємо дуже важливі складові – слухове і візуальне сприйняття. Зрештою, не прийшовши на лекцію, ми не отримаємо і тих 10-40% інформації.

Працюйте з перекладом грецької

Намагайтеся відразу перекладати нові слова за допомогою Google translate, користуйтеся вбудованими словниками або спеціальними програмами для мобільних телефонів і планшетів. Яку б програму ви не обрали, завжди є можливість відразу відзначати, заносити перекладені слова в пам'ять пристрою, або додавати до вибраного. Це допоможе продовжити роботу над цими словами вже вдома.

Google на допомогу: шукайте матеріали рідною мовою

Усі студенти мають список необхідних підручників та рекомендованої літератури. Залежно від факультету та спеціальності підручники можуть бути написані відомими фахівцями зі світовим ім'ям з різних країн. Так, якщо авторами підручників є професори зі США, Великобританії, Німеччини та інших країн, то не складно припустити, що вони перекладаються багатьма мовами. Є велика ймовірність, що подібні навчальні матеріали видаватимуться і російською. Штурмуйте пошукові системи і шукайте видання потрібних нам авторів, тим більше, що деякі можна знайти у вільному завантаженні в електронних форматах.

Спілкуйтеся з іншими студентами, які вивчають грецьку мову

Якщо навіть потрібних підручників рідною мовою знайти не вдалося, не забуваємо, що «дядько Google» знає все! Шукайте форуми чи спільноти студентів, які стикалися з такими ж проблемами, що й ви, – вони обов'язково чимось допоможуть. Хтось може викласти в загальний доступ торішні лекції, хтось поділиться раритетним підручником, а хтось заллє аудіозаписи лекцій з потрібної теми. І зовсім необов'язково це мають бути студенти вашого курсу чи вузу – багато тем іспитів перетинаються, тож заходьте до різних спільнот.

Що б ви не обрали, які б методи і хитрощі не використовували, ясно одне - все це вимагає великої посидючості, уважності та скрупульозності. Але, доклавши небагато зусиль у перший рік, ви отримаєте безліч бонусів у наступні.
Корисні посилання для тих, хто вивчає грецьку мову:

Сайт грецькою з підручниками, статтями, тестами

Отже, на сайті Школи, пройшовши за цим посиланням, завжди можна знайти анкету для заповнення заяви у двох форматах: PDF та Word. Вона виглядає так і, як розумієте, доступна грецькою та англійською мовами (до речі, так: вступаючи на ці курси важливо вже добре знати англійську або хоча б непогано розуміти розмовну). Заповнивши її, можна відправити email або факс, або привезти вручну і здати в секретаріат. Зверніть увагу: на самому початку анкети є фраза про те, що з вами зв'яжуться після отримання заяви, щоб підтвердити отримання цієї заяви.

Як все починалося

Справа була влітку, на початку червня.

Чи то через те, що відповідальним за набір учнів особам відчайдушно хотілося у відпустку, чи то чому, але мені чекати відповіді з підтвердженням довелося ще два з половиною місяці, під час яких я, про всяк випадок, таки нагадала про себе. kind reminder. А за цей час у Школі встигли запустити та завершити липневий «ультра»-інтенсивний місячний мовний курс.

І все ж таки наприкінці серпня заповітну відповідь було отримано, а разом з ним і дзвінок, коли мене попросили усно підтвердити серйозність моїх намірів.

З трьох варіантів, що пропонувалися: місячний мозковий штурм (згаданий раніше), прискорений курс за 3 місяці і класичний, розрахований на студентський семестр, - я вирішила вибрати варіант №2. За підсумками власних роздумів і спираючись на цінний досвід своїх знайомих, які раніше кидалися у вир місячного супер-експрес курсу (а це близько 8 годин занять у групі щодня + домашні завдання, як і скрізь), скажу: якщо ви не плануєте після закінчення курсів також інтенсивно поринути у мовне середовище і говорити лише грецькою; і разом з тим, витрачати цілий рік свого життя на спокійне та поступове освоєння мови теж не бажаєте, - то зробите правильний вибір, пішовши моїм шляхом.

В Університеті Кіпру (а я припускаю, що подібні програми є і в інших вузах країни) заняття інтенсивним тривають з 18 вересня по 15 грудня. Попередньо, щоб оцінити ваш рівень, необхідно пройти іспит: письмовий та усний - на основі якого вас внесуть до списків за кількома рівнями. А1 - для початківців (з азів), А2 - для тих, хто має навички спілкування, непоганий словниковий запас і знайомих з базовою граматикою, далі йдуть В (1 і 2) і Р.

Отже, 2 вересня я опинилась у блоці «Еразмус» на іспиті (назвемо його вступним, він триває 3 години). Участь в іспиті – безкоштовна. Я звернула увагу, що контингент бажаючих навчатися мовами, це переважно молоді люди, вчорашні студенти: з Росії та країн Центральної Європи, а також вихідці з Лівану, арабських країн. Були і зріліші люди, як наприклад, греки-понтійці, які приходять цілими сім'ями або кілька британців...

Майте на увазі:прийшовши на іспит, у разі потреби, ви завжди можете звернутися за допомогою до організаторів, які там присутні. Письмова частина іспиту: заповнення прошитого файлу (надалі стане зрозумілим, що це – основний принцип тестування на мовному курсі Універа).

Тест мені сподобався: від простого - твір-порада другові, який бажає приїхати у вашу країну на заробітки; потім – розуміння тексту з аркуша, після – відповідь на запитання щодо тексту тощо, а наприкінці було завдання для більш просунутих, порівняно зі мною, абітурієнтів: потрібно було написати синоніми до певних слів. Цього я взагалі не зробила, а просто зрозумівши, де моя стеля, зі спокійною душею пішла здаватися.

Після його завершення довелося почекати кілька днів, перш ніж мені надіслали листа з деталями наступного кроку.

Після отримання цієї цінної інформації потрібно терміново внести всю оплату або її половину банківським перерахуванням на рахунок Університету: а це за 3 місяці інтенсивності в цілому склало 400 євро (вартість навчання) + 20 євро на університетські витрати (на банківському бланку вказується ім'я платника та номер ID).

Порада:навіть у такому поважному місці не забувайте про роль людського фактора, тому перебуваючи на попередньому етапі перед реєстрацією на курсах, і отримавши підтвердження, що заповнена вами форма заяви отримана, плюс запевнення співробітників по телефону, що вам неодмінно повідомлять про подальші кроки, намагайтеся не випускати процес з-під контролю. Мені того разу це стало в нагоді, бо, незважаючи на офіційний лист і дзвінок «звідти», прийшовши на іспит, я, як і викладачі з подивом виявила, що мене там взагалі-то і не чекали, бо... я за якою Невідома причина не була внесена в комп'ютерну базу «попри все».

Отже, на основі отриманого листа на бланку з рахунком та зазначеному місці знаходження секретаріату Школи, рожевої квитанції про оплату, а також паспорта (або ID) та його копії необхідно було прийти для кінцевої реєстрації та отримання «пам'ятки» (грецькою та англійською). з умовами видачі-невидачі сертифікату за результатами (обов'язковими для отримання заповітного папірця є: повна на момент проходження першого тесту оплата курсу, задовільний бал за результатами проходження обох випробувань - у середині та наприкінці курсу, хороша відвідуваність занять).

Нюанс:мені чомусь так і не зателефонували за результатами тесту і вже в Школі ми разом почали розбиратися, в якій саме групі слід шукати мене.

За підсумками мого тесту тестування було винесено вердикт: впевнений «А2».

До того ж, у написанні прізвища, вже вносячи дані при мені (таке було моє наполегливе прохання на основі наявного досвіду взаємодії з секретаріатом) постійно робилися помилки, які розвеселили зрештою всіх присутніх. Так, весело і невимушено з чергової спроби ми зуміли досягти бажаного, і я нарешті пішла в передчуття занять.

Студентські будні

Годинник занять інтенсивом: 18:00 – 21:00 (з понеділка до четверга).

Групи невеликі, щоб оптимально охопити та задіяти всіх присутніх: 10-12 осіб. У нас швидко утворився кістяк із 6 учнів, які ходили постійно, інші відсіялися (деякі з безкоштовних пільговиків просто закинули навчання, інші з тих чи інших причин перейшли або на інший рівень, або – на менш інтенсивний курс через більшу завантаженість на роботі або основного навчання). До речі, в цьому криється свій бонус: якщо ви з самого початку показуєте або кращі знання, ніж решта студентів, або навпаки - недотягуєте, завжди є можливість «знайти собі подібних» - це передбачено правилами Школи.

Перші заняття та враження:

Нюанс:перший урок, «як і належить», проходить сумбурно і жваво: багато чого спізнюються (так часто «прийнято» на Кіпрі в різних ситуаціях), групи неспішно і весело змінюються аудиторіями; люди, які в перші кілька хвилин сиділи з вами, раптом мовчки виходять у пошуку своїх групи та аудиторії; більшість, що не має підручників (їх краще придбати заздалегідь у магазині Parga Trading Ltd. кампусу: 26 євро разом із CD. До речі, майте на увазі, сучасні підручники не мають словників наприкінці) голосно з'ясовують де і коли їх можна знайти. Згодом навчальний процес входить до колії, і помчала... Взагалі, як у вас пройде другий день занять, таким буде і весь курс.

Ваш викладач обов'язково роздасть усім персональну анкету, яку потрібно заповнити (надто чесно: адже всі надані вами дані перевіряються Університетом спільно з поліцією Кіпру і в такому вигляді зберігаються в базі навчального закладу).

З цього моменту вам доведеться багато і докладно розповідати про себе, починаються перші пробні діалоги грецькою. Вже з другого заняття, я собі зрозуміла, що вчитися тут неважко: великий матеріал засвоюється добре, до того ж у середині занять робиться перерва на 15 хвилин.

Пройшли два тижні, і я почала помічати великий прогрес: таки 4 рази на тиждень по 3 години + будинки = хороший тренінг. У цей період займаючись щодня, в тому числі і вдома (4-5 вправ), постійно доводиться бути на хвилі: мозок працює в цьому напрямі як пріоритетному.

Заняття побудовані так, що ви швидко занурюєтеся в мову, вивчаючи граматику, намагаючись активно спілкуватися в аудиторії, читаючи вголос (і з виразом: адже це, як правило, діалоги) і складаючи власні тексти «на тему», а також виконуючи «караоке »... Подейкували навіть, що десь у сусідніх аудиторіях, а то й в інших корпусах народ пускався у танець під народні ритми, - ми такого не робили, але з інших поверхів та з вікон ближніх будов, справді, нерідко долинав тупіт , сміх і звуки грецьких фолку і поп.

Що там відбувалося, залишалося тільки здогадуватись, проте я відволіклася...

Наш викладач Міхаліс до кожного заняття готував для нас додатковий матеріал – не лише за підручником, для більшої наочності та збагачення нашого словникового запасу.

Більше того, навіть граматику він нам пояснював теж грецькою мовою, іноді в разі потреби повторюючи англійською (Нагадаю: перед тим, як зайнятися в Універі грецьким, підтягніть свою англійську). Міхаліс також розповідав і про етимологію майже кожного нового слова - що, безумовно, було дуже пізнавально; а коли мова заходила про подорожі або знайомі вуху багатьох давньогрецьких імен та назв, - ну тут уже без барвистих відео з ютуба чи слайдів, що ілюстрували розповідь нашого вчителя, взагалі не обходилося.

Вирішивши займатися – займайтеся, хлопці! Справа не тільки в тому, що ваш викладач постійно відзначає присутність-відсутність, активність на уроках, а також ступінь виконання домашніх завдань (а вони будуть задаватися постійно), - просто інтенсивно тому так і названо, що його... краще не пропускати без особливого приводу. Наш Міхаліс після кожного заняття справно робив розсилки всім на електронку з конспектами уроків для повторення та ознайомлення тих, хто пропустив, проте особиста присутність – все ж таки найкращий варіант.

Тим більше, ми добре пам'ятаємо пам'ятку про невидачу сертифіката, в тому числі і тих, хто рідко з'являвся.

Приємне:

Наші заняття проходили в новому кампусі університету: чудово розплановане студмістечко із сучасною інфраструктурою та сервісами: від власної радіостанції, кафе та їдальні, книгарні аж до банків та перукарні. Чудово облаштована територія розкинулася терасами: зелені сквери та галявини з безліччю альтанок, з лавами та фонтанами. Для любителів швидких перекусів поруч із аудиторіями завжди є кілька автоматів із продажу напоїв та снеків.

Коли під час чергового заняття вас почнуть втягувати у виконання пісень грецькою, - не відмовляйтеся: я завжди старанно уникала караоке, але тут просто із задоволенням розспівалася «у дуеті» з модним поп-співаком Міхалісом Хаджіаннісом (а співали ми ось це: «Η αγαπη που μενει», послухати можна ) і більше того, однокурсники, які мовчали і спочатку тільки здивовано слухали мої рулади, раптом «підтримали ініціативу», і ми непогано заспівалися і розважилися в результаті.

Побічні ефекти:

Інтенсивні заняття, як виявилося, мають їх. Серйозно! Крім постійного відчуття «накаченості» мізків трапилося ще ось що: виявляється, не проходить «безкарно» і ця, відома багатьом, фішка грецької мови: постійне розставляння наголосів у тексті. Так, це неймовірно зручно для запам'ятовування та практики, але потім ловиш себе на тому, що й у власних записах, зроблених рідною мовою, ні-ні та й починаєш звично підмахувати «τονος».

Я досі себе на цьому ловлю час від часу... саме з того моменту, як перестала на останніх хвилинах наших вечірніх занять близько 21:00 шукати на своєму олівці кнопку «зміни мови введення».

У середині шляху...

4 листопада у нас був тест за підсумками першої частини – тож ми вийшли до півфіналу. Тест (як і вступний, а згодом і фінальний) йшов 3 години.

Незабаром після тесту мені зателефонували «звідти», тобто із секретаріату Школи: і попросили під їхнім чуйним керівництвом створити на сайті www.ucy.ac.cy обліковий запис та завести електронну пошту.

Як з'ясувалося, туди протягом кількох тижнів мали вислати лінк на онлайн-опитувальник щодо ефективності нашого викладача. Спосіб досить багатоступінчастий, 7-го рівня секретності (при якому, проте, мій ящик у найближчі дні виявився забитий спамом від адміністрації Університету на теми: «не забудь потусити на нашій вечірці», «бери участь у благодійному розпродажі-ярмарку» або «чому б не почати вивчати іспанську»). Лінк був надісланий, проте, чи то я пропустила «годину Х», чи ще що - але відкривши його, нічого не виявила.

«Ніколи Штірліц не був такий близький до провалу»— недоречно майнуло в голові. Пізніше, будучи людиною відповідальною, вирішила обговорити цю тему з однокурсниками: люди досвідчені запропонували «не паритися», що я й зробила, адже «правильний» лінк мені таки прийшов пізніше.

Завершення курсу

Настав день завершального іспиту за підсумками наших 3-місячних перегонів. Тривав він 3,5 години, і складався з двох частин: усної та письмової. Усна – за участю запрошеного незацікавленого викладача – передбачала присутність одразу двох студентів, оскільки окрім розмов з екзаменатором «про себе», пропонувалися картинки (їх треба було описати), а також треба було розіграти сценки з «напарником» на основі імпровізованих діалогів.

Я, звичайно ж, дуже намагалася «згадати все» ще в дні підготовки, а в ході іспиту – як і у багатьох буває – склалося враження: могла б і краще. Екзаменатори, щоправда, сказали, що я молодець.

Друга – основна, письмова частина. Перші завдання - тест на сприйняття аудіозапису на слух: хвилин 20 ми слухали різні короткі діалоги і на основі їх заповнювали таблиці... Щодо якості CD: тут, як і під час навчання, ми зіткнулися з такою ситуацією: поряд із професійним та чистим «Звуком», де текст читають актори з добре поставленою дикцією та чіткою артикуляцією, мали місце записи досить середньої якості (мабуть, додаткові до основного курсу програми), на яких люди говорили не зовсім виразно, хоч і швидко. Я, наприклад, не завжди розумію навіть співвітчизників, які висловлюються в подібній манері, що вже говорити про іноземну мову... проте - все на користь.

Майте на увазі:багато письмових завдань - з каверзою: якщо ви в цілому вловили суть інформації, не вникаючи в деталі, ваш бал виявиться в результаті нижчим, ніж очікувалося. Справа в тому, що питання (нерідко складаються з двох частин) побудовані так, що треба ще включати логіку і природну кмітливість.

Після цього роздають більш важкий і солідно виглядає буклет з логотипом Університету на титульному аркуші (тут ви пишете своє ім'я-прізвище та вказуєте контактну інформацію). Настав час для виконання основної частини письмового іспиту. Тут теж все продумано до нас і знову – від простого до складного.

Якщо на початку йдуть завдання, де необхідно вибрати правильний варіант із кількох запропонованих, то вже в середині потрібно активно включати не тільки логіку, а й освіжити в пам'яті ті топіки, що проходили на уроках та під час домашнього читання (а ми читали один детектив) ; а вже наприкінці - найскладніше і потребує натурального потоку свідомості: складання у відповідному стилі пари листів. Перше – роботодавцю (з вашим коротким резюме), друге – другу, на задану тему.

Тут уже проходив показ найвищого пілотажу пройденого рівня.

До речі, дехто відчував великий стрес на цьому етапі, і хтось трохи злякався; для мене ж це був фінальний виклик, а тому навіть втоми я тоді практично не відчувала.

Коли іспит було завершено, викладач разом із «випускниками» вирушили на паті до ресторану з живою музикою, на яке я не поїхала через те, що просто падала з ніг від втоми, та й інші справи вже чекали на мене... Сподіваюся, що всі добре провели час!

До речі, якщо вам пощастить, і у вашому хаотично підібраному гурті з'являться хороші знайомі та нові друзі – обов'язково сходіть на вечірку.

Ну і завершальний штрих: тепер за підсумками викладач надсилає кожному індивідуально його результати, а потім секретар Школи сучасної грецької мови повідомляє, коли можна заїхати і отримати свій сертифікат.

Отже, чи варто йти?

Не сперечаюся: добре починати говорити, обертаючись у мовному середовищі і намагаючись більше запам'ятати, повторюючи за носіями. Хоча, що стосується мене, можу сказати: весь напрацьований з роками багаж застосовувався досить неактивно... Проте саме академічне навчання - важливий момент не лише занурення в «атмосферу», а й розуміння структури мови, здобуття навичок грамотного володіння ім.

А якщо відверто: хоч би якою відсутністю здібностей до іноземних мов ви не «виблискували» до того, отримавши на курсах цей «чарівний вітамін» знань і практики, просто не зможете не заговорити.

І ще: добре, що це тривало всього 3 місяці. Хорошого поступово, як кажуть, адже ще трохи - і відчуваю, що від надлишку інформації можна було б запросто «перегоріти».

Загалом, все було дуже здорово і корисно: до того ж я заново відчула себе студенткою в оточенні галасливої ​​університетської молоді, що вічно кудись мчить, з якою ми постійно перетиналися на території кампуса, - через стільки років після мого випуску в РДГУ!

Всім удачі!

Користуючись нагодою, мені хотілося б висловити особливу подяку викладачеві Школи сучасної грецької мови при Університеті Кіпру, професору Міхалісу Михайлу за його непохитну доброзичливість, ентузіазм та зацікавленість зрештою.

Мій наступний Олімп - перебуваючи на рівні В, з успіхом взяти і цю вершину. Однак, якщо піду далі, то, ймовірно, тільки після тайм-ауту: «В» на даний момент не передбачає 3-х місячний експрес-курс, а семестр – це занадто довго, коли тобі не 18-20 і є безліч інших важливих справ та турбот.

УРОК-1: Після першого уроку ви навчитеся вітатися по-грецьки (говорити «Доброго дня!», «Доброго ранку!», «Доброго дня!», «Доброго вечора!»); навчитеся говорити по-грецьки «кава» та «чай»; зможете сказати «Будь ласка»; навчіться щось просити по-грецьки. Після першого уроку грецької мови для початківців Ви знатимете 8 нових слів.

УРОК-2: У цьому уроці Ви навчитеся говорити по-грецьки «Меню», «Рахунок», «і»; дізнаєтесь, як попросити офіціанта принести Вам щось; навчіться говорити «До побачення»; зможете сказати по-грецьки «Дякую».
Після двох уроків Ваш словниковий запас становитиме 14 слів.

УРОК-3: У цьому уроці Ви дізнаєтеся, як запитати когось «Ви б хотіли?», навчитеся говорити грецькою мовою «Ми б хотіли», вивчіть нові слова «Лимон», «Цукор», «Молоко», дізнаєтесь, як сказати «Чай з лимоном», «Кава без молока» тощо, розучите спілку «або». Ваш словниковий запас – 21 слово.

УРОК-4: Після 4-го уроку Ви дізнаєтеся, як сказати по-грецьки «Я їду в …», «Я лечу в …»; навчитеся говорити по-грецьки «Москва», «Афіни», «Крит»; дізнаєтесь, як буде по-грецьки «Рейс»; зможете запитати співрозмовника «Куди ви їдете?», «Куди ви летите?». До кінця уроку Ви знатимете 29 нових слів.

УРОК-5: У цьому уроці Ви дізнаєтеся, як сказати по-грецьки «Місце» (у літаку, поїзді тощо); навчитеся говорити «Місце біля вікна», «Місце біля проходу»; дізнаєтесь, як вибачитись по-грецьки. Після п'яти уроків грецької мови для початківців Ви знатимете вже 33 нові слова.

УРОК-6: У цьому уроці ми вивчимо фрази "Це (цей, ця) є" і "Це (цей, ця) не є"; далі Ви дізнаєтеся, як грецькою буде «Два»; навчіться говорити по-грецьки «Пиво» та «Пляшка». Після цього уроку Ви знатимете вже 42 нових слова.

УРОК-7: У цьому уроці Ви дізнаєтесь, як грецькою буде «Квиток»; зможете сказати «Я хочу купити» та «Ми хочемо купити»; навчитеся питати по-грецьки «Скільки коштує?». Після семи уроків грецької мови для початківців Ви знатимете вже 46 нових слів.

УРОК-8: У цьому уроці Ви дізнаєтеся, як грецькою буде «Вода», «Вино», «Скло», «Сік»; зможете сказати "Ви хочете купити"; навчіться говорити по-грецьки «Так» та «Ні»; зможете поставити запитання зі словом "Який". Ваш словниковий запас після цього уроку – 54 слова.

УРОК-9: Після 9-го уроку Ви дізнаєтесь, як говорити грецькою мовою «Мій», «Ваш». Навчіться ставити запитання зі словом «Де». Розучите фрази зі словами «Багаж», «Тут», «Можу отримати». Після дев'яти уроків грецької мови для початківців Ви знатимете вже 60 слів.

УРОК-10: У цьому уроці Ви дізнаєтесь, як грецькою буде «Стоянка таксі», «Зупинка автобуса». Ви можете попросити квиток в один бік або туди і назад. Після уроку Ви знатимете вже 65 нових слів.

УРОК-11: У цьому уроці Ви навчитеся говорити по-грецьки «Я знаю», «Ми знаємо», «Я не знаю», «Ми не знаємо». Чи зможете запитати співрозмовника «Не знаєте Ви?». Після уроку Ви знатимете вже 70 нових слів.

УРОК-12: Пройшовши урок, Ви зможете запитати співрозмовника, як пройти/доїхати до центру міста, зможете дізнатися, де знаходиться аптека, таверна, готель. Можете попросити показати, де знаходяться ці об'єкти. Ви знатимете вже 78 слів.

УРОК-13: Тема цього уроку «У таверні». У цьому уроці Ви навчитеся називати по-грецьки популярні страви, зможете запитати, чи є певна страва. Після 13 уроків грецької мови для початківців Ви знатимете вже 87 нових слів.

УРОК-14: У цьому уроці ми вивчимо фрази, пов'язані із заселенням у готель. Ви зможете по-грецьки забронювати одномісний/двомісний номер на один або два дні. Після цього уроку Ви знатимете вже 94 нових слова.

УРОК-15: У цьому уроці ми продовжимо вивчення фраз, пов'язаних із готелем. Ви дізнаєтеся, як грецькою буде «Номер зі сніданком». Ви можете сказати, що в номері не працює телевізор, телефон, Wi-Fi. Ви знатимете, як запитати пароль від Wi-Fi. Зможете дізнаватися в яку розрахункову годину виїзд з готелю. Після 15-го уроку грецької мови для початківців, Ви знатимете вже 102 нових слова.

СКАЧАЙТЕ ОПУБЛІКОВАНІ НА ЦІЙ СТОРІНЦІ ВІДЕО УРОКИ І РЕГУЛЯРНО ОДЕРЖУЙТЕ НОВІ УРОКИ НА ВАШ Е-МЕЙЛ

Для цього натисніть кнопку «Отримати безкоштовні уроки»:

——————————————
Тематика уроків чудово підійде під час підготовки до подорожі до Греції (Тема всіх уроків: «Грецька для туристів та мандрівників»).

Ми розпочнемо знайомство з грецькою мовою з вивчення літер алфавіту.

Грецькі голосні звуки [ι, e, a, o, u] вимовляються так само, як і російські [і, е, а, о, у].
Літера Γγ вимовляється з придихом, нагадуючи українське «г», а також російське «г» у слові «ага». Надалі ми позначатимемо цей звук як [г], але, будь ласка, не забувайте про придихання.
Перед голосними ε, ι, η, υ, а також перед буквосполученнями αι, ει, οι, ευ, γ вимовляється близько до російської [й]. Через війну виходять звуки, схожі російські «ю», «я», «е». Наприклад, για [я] – для, γιος [йос], або [ес] – син.
Звуки, що позначаються буквами Δ δ і Θ θ не мають точної відповідності російською мовою. Перший звук вимовляється близько до англійської th [р] у слові this. Другий практично еквівалентний англійському звуку [θ] у слові thank you.
Η η, Ι ι, Υ υ вимовляються як російське «і», а після голосних як «й».
O o , ω ω завжди вимовляються як російське «о» під наголосом.

Корисні слова та вирази:

Спілкування. Вітання.
При зустрічі кіпріоти зазвичай спілкуються так:
Γειά σού! (Γειά σας!) Τι κάνεις; (Τι κάνετε;)

Καλά. Εσύ; Καλά. Εσείς;

Причому питанням «Як поживаєш?» детальної відповіді зазвичай не очікують. Ці слова, скоріше, формальність, ніж питання.
Знайомі при зустрічі зазвичай цілуються двічі на щоки, особливо якщо вони довго один одного не бачили. При першій зустрічі прийнято тиснути руки. Це правило поширюється як на чоловіків, так і жінок. Майте на увазі, міжнародний етикет припускає, що першу руку для привітання простягає жінка.

Інші варіанти привітання:
- Καλημέρα - Доброго ранку!
- Καλησπέρα - Добрий вечір! (протягом дня зазвичай Γειά σου)
- Καλώς ορίσατε - Ласкаво просимо!
- Καλώς σας βρήκαμε - Раді вас бачити!
- Καλώς ήρθατε - З приїздом!

Знайомство. Подання.
Мене звуть… με λένε... [ме лене]
Познайомтеся… Να σας συστήσω... [на сас сістісо]
Моя дружина - η γυναίκα μου [і йінека му]
Мій чоловік - ο άντρας μου [про андраз му]
Моя сестра - η αδελφή μου [і азелфі му]
Мій брат - ο αδελφός μου [про азелфоз му]
я приїхав з…- Ηρθα από... [ірса апо…]
...Москви - ...τη Μόσχα [ти мосха]
Я російська - Είμαι Ρώσος [іме росос]
Я російська - Είμαι Ρωσίδα [име росиза]
Мені 21 рік - Είμαι 21χρονών [іме ікосі енос хронон]

Грецька. Урок 2: Запитання (Ερωτήσεις)

Запитання в грецькій мові утворюються за допомогою підвищення інтонації. Зверніть увагу, що за правилами грецької пунктуації замість знака питання ставиться крапка з комою:

Που πηγαίνετε; Куди ви йдете?

Де це? Πού είναι; [пу іне]

Питання та відповіді:

Де? Куди? Πού [пу]

всередині μέσα [меса]

навпроти απέναντι [апенанді]

Коли? Πότε; [поті]

сьогодні σήμερα [сімера]

завтра αύριο [авріо]

вчора χτές [хтес]

зараз τώρα [тора]

потім Μετά [мета]

скоро σύντομα [синдому]

тоді τότε [тоте]

завжди πάντα [панда]

ніколи ποτέ [поте]

часто συχνά [сихна]

чому? Γιατί; [яті]

тому що Γιατί [яті]

як Πως; [пос]

так έτσι [етсі]

добре καλά [кала]

погано άσχημα [асхіма]

голосно δυνατά [зината]

повільно, тихо σιγά [сига]

швидко γρήγορα [григора]

рано νωρίς [норіс]

пізно αργά [арга]

Грецька. Урок 3: Артікль. Цифри. Позначення часу

Артикль

Артикль допомагає нам визначити якесь слово. У грецькій мові (як і російською) іменники можуть бути чоловічого, жіночого та середнього роду. Артикль чоловічого роду - ο , жіночого – η, середнього – το. Наприклад, ο φοιτητής (студент), η αδερφή (сестра), το μπαλκόνι (балкон).

Рахунок до 20

цифри	написання	вимова
1	ένας, μια-μια, ενα	енас, мія-м'я, ена
2	δυο, δυο	зіо
3	τρεις,τρια	трис, тріа
4	τεσσερις, τεσσερα	тесеріс, тесера
5	πεντε	пенде
6	εξτ	ексі
7	εφτα (επτα)	ефа (епта)
8	οχτω (οκτω)	охто (окто)
9	εννεα εννια	Еннеа, Енья
10	δεκα	зека
11	εντεκα	ензека
12	δωδεκα	зозека
13	δεκατρεις, δεκατρια	зекатріс, зекатріа
14	δεκατεσσερις, δεκατεσσερα	зекатесеріс, зекатесера
15	δεκαπεντε	зекапенде
16	δεκαεξτ (δεκαξτ)	зекаекси
17	δεκαεφτα	зекаепт
18	δεκαοχτω	зекаохто
19	δεκαεννια	зекаенья
20	εικοστ	ікоси

Зверніть увагу на те, що цифри «три» і «чотири» змінюватимуться в залежності від іменника, що стоїть за ними. Якщо це іменник чоловічого чи жіночого роду (наприклад, treίV άντρες – троє чоловіків), то ми використовуємо treίV. Якщо іменник середнього роду (наприклад, trίa βιβλία три книги), то потрібно вжити trίa.

Позначення часу

Давайте повторимо числові, які ми вже знаємо:

Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, έξι, εφτά, οκτώ, εννία, δέκα, ένδεκα, δώδεκα.

Στις 2 (η ‘ωρα) μετά το μεσημέρι – о два (години) дня

Грецька. Урок 4: Правила читання. Невизначений артикль

Правила читання

Наголос

У всіх грецьких словах, крім односкладових, завжди ставиться наголос! Іноді від наголосу залежить сенс слова. Наприклад, слова «банк» і «стіл» звучать однаково і відрізняються лише наголосом. Τράπεζα – Τραπέζα.

Якщо наголос посідає поєднання чи диграф, то ставиться над другою буквою: εύκολα вимовляється як ['евкола]).

Артіклі

Сьогодні ми продовжуємо досить складну тему – артикль у грецькій мові. По-перше, у нашій рідній, російській мові немає артиклів. По-друге, у грецькій мові артикль не просто стоїть перед словом, а ще й змінюється разом із ним. Поряд із закінченням артикль вказує на рід, число і відмінок іменника.

Артиклі поділяються на певні та невизначені. Невизначений артикль вживається, коли предмет невідомий і не визначається «По вулиці біг собака» - невідомо про яку собаку йдеться (один із собак) – отже, ми вживатимемо невизначений артикль. Певний артикль використовується, коли йдеться вже певному предметі. І ми продовжимо нашу розповідь: «Собака зупинилася прямо перед дверима нашого будинку.» - Ми вже знаємо, щось про цього собаку, і саме він зараз перед нашими дверима, отже, з погляду грецької граматики, має бути вжито певний артикль.

Невизначений артикль

Невизначений артикль не має множини. У грецькій мові є чотири відмінки: називний, родовий, знахідний і кличний (зауважимо, що артикль не вживається в кличному відмінку). Нагадаю, що називний відмінок відповідає на запитання хто?, що?; родовий – кого?, чого?; знахідний – кого?, що? Нижче наведено зміну артиклів за пологами, числами і відмінками:

Невизначений артикль:

Звернення

Κύριε! - Пане!

Κυρία! - Пані!

Κυρίες και κύριοι! - Пані та панове!

Αγαπητοί φίλοι! - Дорогі друзі!

Νεαρέ! - Молода людина!

Δεσποινίς! - Дівчино!

Αγόρι! - Хлопчик!

Κορίτσι! - Дівчинко!

І ще кілька корисних фраз, що виражають згоду чи заперечення.

Καλά - Добре

Εντάξει - Гаразд

Είμαι σύμφωνος - Я згоден

Ευχαρίστως - Із задоволенням

Σωστά - Правильно

Βέβαια - Звичайно

Έχετε δίκαιο - Ви маєте рацію

Όχι - Ні

Δε συμφωνώ - Я не згоден(-на)

Δε μπορώ - Я не можу

Δε μπορούμε - Ми не можемо

Ευχαριστώ, δεν το θέλω - Дякую, я не хочу

Δεν είναι σωστό - Це неправильно

Διαφωνώ - Я заперечую

Грецька. Урок 5: Як змінюється артикль

За складністю граматика грецької мови може зрівнятися з російською. Ми з Вами часто чуємо: російська мова така складна! Іноземцям важко зрозуміти чому одні слова у нас змінюються так, а інші зовсім інакше. Є правила, але з усіх правил є винятки. Написано "сонце", а вимовляється "сонце". "Ну чому?" - Запитують закатовані студенти. "Не знаю", відмахуємося ми.

Тепер і ми з Вами потрапили до такої ситуації. Подивіться на правила, наведені нижче. І не намагайтеся зрозуміти навіщо придумано стільки складнощів, чому все саме так. Просто вивчіть напам'ять.

Певний артикль змінюється за відмінками та числами. Ось зведена таблиця:

Що стосується літери (ν) в артиклях знахідного відмінка, тут діє таке правило:

Літера (ν) ставиться, якщо наступне за артиклем слово починається з голосної літери, або з приголосної, яку можна вимовити миттєво (κ, π, τ, γκ, π, ντ, τζ, τσ) або зі згодою, що позначає подвійний звук (ξ ψ): Τον Αύγουστο, την πόλη, τον ξύλο, έναν κόσμο, έναν ξένο.

Літера (ν) не ставиться, якщо наступне за артиклем слово починається з приголосною, яку можна вимовляти тривало (β , γ, δ ζ, θ, λ, ν, ρ, σ, φ, χ) Το δρόμο, τη μάνα, τη βρύση , τη γραμματεία, ένα βράδυ, ένα σταφύλι.

Я хочу – Θέλω (село)

У мене є – Έχω (луна)

Будь ласка, ... Παρακαλώ... (паракало)

Дайте... δώστε... (досте)

Зачекайте... περιμένετε... (періменете)

Покажіть... δείξτε... (діксте)

Закрийте (вимкніть)... κλείστε... (клісте)

Відкрийте (увімкніть)... ανοίξτε... (аніксте)

Покличте... φωνάξτε... (фонаксте)

Викличте (запросіть) καλέστε... (калесте)

Повторіть... επαναλάβετε... (ефаналавете)

Зателефонуйте... τηλεφωνήστε... (тилефоністе)

Дозвольте... Επιτρέψτε μου... (епітрепстему)

Увійти... να μπω на бо

Вийти... να βγω... на вго

Пройти... να περάσω... на перасо

Грецька. Урок 6: Як відмінюються дієслова

Сьогодні ми приступаємо до вивчення одного з найскладніших розділів граматики грецької мови – розділ «дієслова». Спочатку ми вивчатимемо відмінювання дієслів у теперішньому часі – це нескладно. Трохи зубріння, щоденне повторення пройденого і через місяць Ви знатимете відмінювання найуживаніших дієслів. Я для Вас тільки такі й відбираю. А у квітні приступимо до вивчення часів. Це заняття потребує як тимчасових витрат, а й терпіння. Коли мені почали пояснювати всі правила вживання (а головне, освіти!) часів, я вирішила, що заговорити грецькою найближчою п'ятирічкою мені не світить. Потім усе поступово засвоїлося.

Почнемо з важливого дієслова – дієслова «мати». Російською ми говоримо – «у мене є», а грецькою замість трьох слів вживаємо одне: έχω

дієслово έχω (мати)

Основна форма дієслів закінчується буквою? Правильні дієслова поділяються на дві великі категорії: ті, у яких наголос падає на передостанній склад, як у έχω ['луна] «я маю» і θέλω [село] «я хочу», і ті, у яких наголос припадає на останній склад, як у αγαπώ [агапо] «я люблю».

έχω ['луна] я маю

έχεις ['ехіс] ти маєш

έχει ['ехі] вонаононо має

έχουμε ['ехуме] ми маємо

έχετε ['ехете] ви маєте

έχουν ['ехун] вони мають

Зверніть увагу, що не потрібно використовувати займенники. Не «я маю», а просто «є», «маю». Така особливість грецької мови. Закінчення дієслова вказує на те, про кого йдеться. Якщо ω, то отже «я маю», якщо ουν, то «вони мають». Звикайте.

Знання мови

Ви кажете/ти кажеш…? Μιλάτε...

Українською ρωσικά

По-грецьки ελληνικά

Я не говорю по-грецьки. Δε μιλώ ελληνικά.

Ви мене розумієте? Με καταλαβαίνετε;

Я вас не розумію Δε σας καταλαβαίνω

Я трохи розумію, але не можу говорити. Καταλαβαίνω λίγο, αλλά δεν μπορώ να μιλήσω

Яку мову ви знаете? Τι γλώσσα μιλάτε;

Я знаю Μιλάω

англійська αγγλικά

німецька γερμανικά

французька γαλλικά

Ви кажете добре. Μιλάτε καλά

В мене немає практики. Μου λείπει η πρακτική

Я хочу навчитися говорити грецькою мовою. Θέλω να μάθω να μιλάω ελληνικά.

Повторіть ще раз. Πέστε το άλλη φορά.

Трохи повільніше. Λίγο πιο αργά.

Що означає це слово? Τι σημαίνει αυτή η λέξη;

Грецька. Урок 7: Відмінювання дієслова “бути”

Сьогодні вчимося правильно вживати форми дієслова είμαι. Він може вживатися як смислове дієслово у значенні «бути» і дієслова-зв'язки у значенні «є».

Відмінювання дієслова:

Я -(εγω) είμαι

Ти - (εσύ) είσαι

Він - (αυτός) είναι

Вона (αυτή) είναι

Ми - (εμείς) είμαστε

Ви - (εσείς) είστε

Вони (м.р.) (αυτοί) είναι

Вони (ж.р.) (αυτές) είναι

Вживання:

Минулий час:

Це дієслово має лише одну форму минулого часу – імперфект, яка застосовується тоді, коли російською мовою ми говоримо «був», «була», «було», «були».

Порівняйте форми теперішнього часу.
Справжнє	минуле
Είμαι Είσαι Είναι Είμαστε Είσαστε/είστε Είναι	ήμουν ήσουν ήταν ήμαστε ήσαστε ήταν

Корисні слова

ЯКОСТІ

1. Хороший - поганий καλός - κακός

2. Красивий - некрасивий όμορφος - άσχημος

3. Старий – молодий γέρος – νέος

4. Старий – новий

παλιός – καινούργιος, νέος

5. Багатий - бідний πλούσιος - φτωχός

6. Знайомий – незнайомий

γνωστός - άγνωστος

7. Веселий – нудний

εύθυμος – ανιαρός, σκυθρωπός

8. Розумний – дурний

έξυπνος – κουτός, ανόητος

9. Сильний – слабкий δυνατός - αδύνατος

10. Великий – маленький μεγάλος – μικρός

Грецька. Урок 8: Форми займенників і відмінювання дієслів

Сьогодні ми продовжимо розмову про займенники. Кажуть, що найпоширеніше слово практично у будь-якій мові – слово «я». А ось до грецької це не стосується. Греки (і кіпріоти, звісно, ​​теж) мало користуються особистими займенниками. Вони не кажуть «я бачу», «ти бачиш», просто «бачу» (βλέπω), «бачиш» (βλέπεις).

(εγώ) με Мене (εμείς) μας нас

(εσύ) σεТебе (εσείς) σας вас

(αυτός) τον Його (αυτοί) τους їх

(αυτή) την Її (αυτές) τις їх

Την ξέρω καλά. Я її добре знаю.

Σας παρακαλώ. Я вас прошу.

Τον βλέπω. Я його бачу.

Дієслова

У грецькій мові, як і в російській, дієслова змінюються за особами, часом, заставами та способами. Дієслова можна розділити на дві великі групи:

Примітка: займенники взяті в дужки, оскільки часто опускаються в розмовної промови.

Корисні слова

1) Довгий – короткий μακρύς – κοντός (σύντομος)

2) Широкий – вузький πλατύς, φαρδύς – στενός

3) Високий - низький ψηλός - χαμηλός -κοντός

4) Глибокий – дрібний βαθύς – ρηχός

5) Дорогий – дешевий ακριβός – φτηνός

6) Швидкий – повільний γρήγορος – αργός

7) Легкий – важкий ελαφρύς – βαρύς

8) М'який – жорсткий μαλακός – σκληρός

9) Товстий – тонкий χοντρός – λεπτός

10) Чистий – брудний καθαρός – βρώμικος, λερωμένος

Грецька. Урок 9: Відмінювання дієслів у теперішньому часі

Давайте повторимо відмінювання дієслова γράφω (писати).

γράφω [графо] я пишу

γράφεις [графіс] ти пишеш

γράφει [графи] ононаоно пише

γράφουμε [графуме] ми пишемо

γράφετε [графете] ви пишете

γράφουν [графун] вони пишуть

У попередньому уроці ми розглядали категорію дієслів, що мають наголос на передостанньому складі і відмінюються, як дієслово γράφω. У цьому уроці ми розглянемо дієслова другої категорії, у яких наголос припадає на останній склад і які відмінюються як дієслово αγαπώ «я люблю».

Пам'ятайте, що в грецькому час описує як дії, що відбуваються в даний момент, так і повторювані дії, наприклад, «зараз я п'ю кави» (продовжене), «щоранку я п'ю кави» (просте). Обидві ці події грецькою мовою висловлюють теперішній час, тобто. πίνω καφέ τώρα, πίνω καφέ κάθε πρωί.

Дієслово αγαπώ (я люблю)

Од. число

αγαπώ [айапо] я люблю

αγαπάς [айапас] ти любиш

αγαπά [айапа] він вона любить

Множ.

αγαπούμε [айапуме] ми любимо

αγαπάτε [айапате] ви любите

αγαπόυν [айапун] вони люблять

Дієслово ζητώ «я прошу, шукаю» відмінюється, як дієслово αγαπώ

Дієслово μπορώ (я можу)

Ряд дієслів, що закінчуються на ώ як αγαπώ, при відмінюванні мають інші закінчення. Одним із прикладів є дієслово μπορώ (боро) «я можу».

Од. число

μπορώ [боро] я можу

μπορείς [боріс] ти можеш

μπορεί [бори] ононаоно може

Множ.

μπορούμε [боруме] ми можемо

μπορείτε [боріть] ви можете

μπορούν [борун] вони можуть

Παρακαλώ [паракало] «я прошу» - інше дієслово, яке відмінюється як μπορώ. Він може використовуватися як еквівалент «будь ласка» або «радий служити» у відповідь на «дякую».

Грецька. Урок 10: Дієслова другого відмінювання. Винятки із правил

Дієслова другого відмінювання поділяються на дві підгрупи, і відмінюються залежно від того, до якої підгрупи належать:

Спосіб зміни по особам дієслів другого відмінювання необхідно запам'ятовувати разом зі значенням самого дієслова. У словниках новогрецької мови після дієслів другої відміни першої підгрупи зазвичай у дужках стоїть буква альфа (α), а після дієслів другої підгрупи - епсілон (ε).

Якщо у Вашому реченні два дієслова, то, швидше за все, вони пов'язані часткою να.

Зверніть увагу, що (на відміну від російської) їх форми збігаються.

Θέλω να διαβάζω καλά βιβλία.

Ξέρω να γράφω ελληνικά.

Я вмію писати по-грецьки.

Ξέρουμε να γράφουμε.

Ми вміємо писати.

Ξέρουν να γράφουν.

Вони вміють писати.

Дієслова 1 відмінювання

λέω - говорити, τρώω - їсти, є, ακούω - слухати, κλαίω -плакати, πάω - йти відмінюються таким чином:

Λέω λέμε

Λες λέτε

Λέει λένε

У двох останніх уроках ми розглядали правила відмінювання грецьких дієслів. Сьогодні Ви можете додати до свого словника 20 нових дієслів.

Γράφω - писати

Συνεχίζω - продовжувати

Δουλεύω - працювати

Επιστρέφω - повертатися

Αρχίζω - починати

Τελειώνω - закінчувати

Μένω - жити

Ακούω – чути, слухати

Βλέπω - бачити

Μιλώ - говорити

Περιμένω – чекати

Αγαπώ – любити

Απαντώ – відповідати

Βοηθώ – допомагати

Δείχνω – показувати

Εκτιμώ – цінувати, поважати

Ελπίζω – сподіватися

Не забудьте, що відмінювання дієслова безпосередньо залежить від його наголосу.

Грецька. Урок 11: Як визначити рід іменника

Ви вже знаєте, що грецькі іменники бувають чоловічого, жіночого чи середнього роду. Хоча рід іменника можна визначити по його закінченню, артикль залишається більш надійним засобом для певного роду, так як багато іменників не підкоряються наведеним нижче основним правилам.

Про роді іменника можна здогадатися після його закінчення (виняток становить незначну кількість слів).

Закінчення чоловічого роду

Найбільш звичайними закінченнями чоловічого роду є - ος, -ης, -ας.

Наприклад, ο δρόμος [про 'дромос] - дорога, вулиця, шлях; ο άντρας [о'антрас] – чоловік; ο μαθητής [про масі'тис] - учень.

Закінчення жіночого роду

Найчастіше трапляються: -η, -α.

Наприклад, η νίκη [і'ніки] - перемога, η ζάχαρη [і 'захарі] - цукор, η γυναίκα [і йн'нека] - жінка, η ώρα [і 'ора] - година.

Закінчення середнього роду звичайними закінченнями середнього роду є: - ο, -ι.

Наприклад, το βουνό [то ву'но] - гора, το ψωμί [то псо'ми] - хліб.

Грецька. Урок 12: Відмінювання іменників

Відмінювання іменників у грецькій мові залежить від того, якого вони роду (нагадаємо, що в грецькій, як і в російській мові, три роди: чоловічий, жіночий та середній).

Тип відмінювання іменника значною мірою залежить від закінчення і від наголосу.

Коли говорять про іменники чоловічого роду із закінченням – ης, то найчастіше наводять як приклад відмінювання іменників ο φοιτητής (студент) та ο εργάτης (робочий).

Давайте і ми подивимося, як вони схиляються:

ο φοιτητής (як і всі іменники на – ης, які мають закінчення на останньому складі) схиляється таким чином:

Однина

Називний відмінок ο φοιτητής

Родовий відмінок του φοιτητή

Знахідний відмінок το(ν) φοιτητή

Кличний відмінок - φοιτητή

Множина

Називний відмінок οι φοιτητές

Родовий відмінок των φοιτητών

Знахідний відмінок τους φοιτητές

Кличний відмінок - φοιτητές

ο εργάτης – робітник (і іменники з наголосом на передостанньому складі)

Однина

Називний відмінок ο εργάτης

Родовий відмінок του εργάτη

Знахідний відмінок τον εργάτη

Кличний відмінок - εργάτη

Множина

Називний відмінок οι εργάτες

Родовий відмінок των εργατών

Знахідний відмінок τους εργάτες

Кличний відмінок - εργάτες

Зауважте, що закінчення в обох випадках абсолютно однакові.

Тільки в відмінюванні іменників з наголосом на передостанньому складі в родовому відмінку множини наголос все ж таки падає на останній склад.

І все! Адже не складно, правда?

Нові слова та вирази:

Грецька. Урок 13: Родовий відмінок

Родовий відмінок використовується, перш за все, для вираження володіння, приналежності.

Η γυναίκα – της γυναίκας

Το δέντρο – του δέντρου

το παιδί – του παιδιού

Родовий відмінок іменників чоловічого роду однини

Спосіб утворення форми родового відмінка залежить від закінчення слова. Саме тому минулого уроці ми докладно розглядали відмінювання іменників чоловічого роду. Форми іменників, наведених у минулому уроці, я рекомендую завчити напам'ять. Ви зможете використовувати їх як приклад.

КОРИСНІ СЛОВА

Яка сьогодні погода! Τί καιρός!

Який чудовий день! Τί όμορφη ημέρα! ти оморфі імпера

Яка жахлива погода! Τί απαίσιος καιρός! ти апесіос керос

Як холодно/жарко сьогодні! Κάνει τόσο κρύο /τόση ζέστη σήμερα! кані тосо кріо/тосі зесті сімера

Сьогодні... Έχει... е’хі

сонячно ήλιο абоо

хмарно συννεφιά синефія

Грецька. Урок 14: Присвійні займенники

Дуже шкода, що сьогодні так мало місця! Наступного тижня я намагатимусь приділити грецькому уроку більше часу та сил. Сьогодні я захопилася статтею про пам'ять. До речі, перегляньте її. Там є над чим подумати.

Минулого тижня я пояснила Вам утворення родового відмінка іменників. І планувала продовжити. Але тема серйозна, і я вирішила приділити їй достатньо місця наступного тижня. А сьогодні ми поговоримо про присвійні займенники (Давайте трохи відпочинемо від відмінювання іменників!).

мій/моя/моє μου [му]

наш/наша/наше μας [мас]

твій/твоя/твоє σου [су]

ваш/ваша/ваше σας [сас]

його του [ту] її της [тис]

їх τους [тус] (для чоловічого роду) τις [тис] (для жіночого р.)

Зверніть увагу, що в грецькій мові присвійні займенники стоять після визначеного слова (яке в даному випадку завжди вживається з артиклем):

моє ім'я то ономому

твоє ім'я то ономо су

його ім'я то ономо ту

її друг про філос тис

наша тітка і фіа мас

ваша тітка і фіа сас

їхній будинок то спити тус

Корисні слова та висловлювання

Розмова по телефону

Алло, це Марія. Εμπρός. Είμαι η Μαρία... емброс іме та Маріа

Я хотів(а) би поговорити з...

Говоріть голосніше/повільніше, будь ласка. Μιλάτε πιο δυνατά /πιο αργά, παρακαλώ, мілате пьо дината/ пьо арга паракало

Повторіть, будь ласка. Μπορείτε να το επαναλάβετε; боріте нα то епаналавете

Ви неправильно набрали номер. Έχετε λάθος νούμερο. ехете ласос нумеро

Хвилинку. Μισό λεπτό, місо лепто

Зачекайте будь-ласка. Περιμένετε, παρακαλώ. періменете паракало

Я передзвоню. θα έρθω σε επαφή. са ерсо се епафі

Грецька. Урок 15: Як змінюються іменники

Відмінювання іменників, мабуть, одна з найоб'ємніших тем у грецькій граматиці. Мені навіть складно відібрати вам матеріал. І одне потрібне, й інше. А в результаті виходить стільки нової інформації, що переварити її надзвичайно складно. Давайте по порядку.

Відмінювання іменника залежить від його роду. Як тільки ми визначилися з родом (чоловічий, жіночий чи середній), треба подумати про закінчення. Адже від нього залежить, як саме, ми схилятимемо. А вже по-третє, треба згадати винятки із правил. Раптом слово відноситься до списку слів-виключень і відмінюється за власними правилами. Зрештою, приходиш до висновку, що слова потрібно просто заучувати напам'ять. А потім, із практикою, вживання слів доходить до автоматизму. І вже не потрібно замислюватись, яку форму вжити.

Я намагатимусь навести сьогодні максимальну кількість прикладів. І якщо правила вивчити важко, вивчайте, будь ласка, цілі фрази. Це практично. І корисно.

Зверніть увагу, що в грецькому лише чотири відмінки. Тобто. не все збігається зі звичною нам російською граматикою. Наприклад, для передачі сенсу давального відмінка (кому?, чому?) до артикля іменника у знахідному відмінку приєднується початкова буква прийменника σε, наприклад, "Ο πατέρας λέει στο γιο του: Σίμερα δεν δι читаєш".

У дванадцятому уроці ми розглядали відмінювання іменників чоловічого роду, що закінчуються на -ης. Сьогодні давайте запам'ятаємо, як змінюються іменники із закінченням ας та oς.

Іменники чоловічого роду із закінченням – ας

Іменники чоловічого роду із закінченням – oς

Зверніть увагу на такі особливості:

1) Якщо наголос падає на останній склад, воно залишається в усіх відмінках на останньому складі;

2) Якщо наголос падає на передостанній склад, воно залишається в усіх відмінках на передостанньому складі;

3) Якщо наголос падає на третій склад від кінця, то воно переходить на передостанній склад у родовому відмінку однини і множини і в знахідному відмінку множини.

Брат - ο αδελφός
Однина	Множина
І. п. ο αδελφός Р. п. του αδελφού Ст п. τον αδελφό Зв. п. - αδελφέ	οι αδελφοί των αδελφών τους αδελφούς - αδελφοί
Будівельник - ο οικοδόμος
Однина	Множина
І. п. ο οικοδόμος Р. п. του οικοδόμου Ст п. τον οικοδόμο Зв. п.- οικοδόμε	οι οικοδόμοι των οικοδόμων τους οικοδόμους - οικοδόμοι
Людина - ο άνθρωπος
Однина	Множина
І. п. ο άνθρωπος Р. п. του ανθρώπου Ст п. τον άνθρωπο Зв. п.- άνθρωπε	οι άνθρωποι των ανθρώπων τους ανθρώπους - άνθρωποι

Розібралися? Тепер про відмінки. Я вже згадувала про те, що в грецькій мові чотири відмінки. Коли в реченні є підлягає (хто? що?), то це іменник завжди стоїть у називному відмінку. Будь-яке інше іменник, яке ви зустрінете в тому ж реченні буде в родовому або знахідному відмінку. Рідше у квальному.
Ось кличний відмінок представляє для нас деяку складність. Адже у російській мові ми не завчаємо окремо форму звернення до людини. Коли я готувала матеріал до цього уроку, то дізналася про щось нове. Для себе і, можливо, для вас. У нашому офісі, звісно, ​​є філологи, і колеги мені підказали, що у староросійській мові теж був звальний відмінок. Пам'ятаєте у Пушкіна в “Золотий рибці” - “Чого тобі треба, старче?”. Ось вам і форма кличного відмінка (порівняйте грецьке "філе", "кумбаре").

Грецька. Урок 16: Іменники жіночого роду

Більшість іменників жіночого роду в грецькій мові закінчується на -η і -α, наприклад: η χαρά (радість), η δουλειά (робота), η αγάπη (любов), η ζωή (життя), η ελπίδα (надія εφημερίδα (газета) та багато інших.

Такі іменники схиляються так:
1) Якщо наголос падає на останній склад, то він не змінюється у всіх відмінках (η καρδιά - серце, η περιοχή - район, η προσευχή - молитва, η χαρά - радість):
Називний відмінок:
η καρδιά - οι καρδιές
Родовий відмінок:
της καρδιάς - των καρδιών
Знахідний відмінок:
τη(ν) καρδιά - τις καρδιές
Кличний відмінок:
Καρδιά - καρδιές

2) Якщо наголос падає не на останній склад (η χώρα - країна, η λέσχη - клуб, η αγάπη - любов, η θάλασσα - море, η ημέρα - день, η γλώσσα - мова), то в родовому падіж останній склад:
Називний відмінок:
η χώρα - οι χώρες
Родовий відмінок:
της χώρας - των χωρών (зверніть увагу на наголос!)
Знахідний відмінок:
την χώρα - τις χώρες
Кличний відмінок:
Χώρα - χώρες

Винятки становлять деякі іменники, що закінчуються на -α (такі як η μητέρα - мати, η δασκάλα - вчителька), які, незважаючи на те, що не мають наголосу на останньому складі, не змінюють його у всіх відмінках:
Ще необхідно помітити, що якщо слово закінчується на -ση, -ξη або -ψη (наприклад, η τάξη - порядок, η επιχείρηση - підприємство, η λάμψη - блиск), то в однині воно схилятиметься так само, як і слова, що закінчуються на -η, а у множині буде мати наступні закінчення:
Називний відмінок:
η λάμψη - οι λάμψεις (!)
Родовий відмінок:
της λάμψης - των λάμψεων (!)
Знахідний відмінок:
τη(ν) λάμψη - τις λάμψεις (!)
Кличний відмінок:
Λάμψη - λάμψεις (!)

Множина грецьких іменників жіночого роду утворюється додатком закінчення -ες:

H γυναίκ-α H ώρ-α H δραχμ-ή H αδερφ-ή

οι γυναίκ-ες οι ώρ-ες οι δραχμ-ές οι αδερφ-ές

Коли ви звертаєтеся до когось грецькою мовою, вам доводиться вживати іменник у кличному відмінку. Подивіться, яка форма кличного відмінка у іменників жіночого роду.
Звальний відмінок од.ч.:
- Γειά σου, Φωτεινή! - Здрастуйте, Фотіні (жіноче ім'я; рус. аналог - Світлана)!
Звальний відмінок мн.ч.:
- Κυρίες και κύριοι! - Пані та панове!

Грецька. Урок 17: Відмінки іменників

У цьому уроці ми закінчуємо тему відмінювання іменників. Нам залишилося розібратися з іменниками середнього роду, які здебільшого закінчуються на -ο, -ι, -α.

Подивіться, як вони змінюються залежно від відмінка.

Давайте ще раз повернемося до теми множини іменників. Тепер ми можемо порівняти освіту множини іменників чоловічого, жіночого та середнього роду.

Відмінки іменників (множина)

Множина утворюється в такий спосіб.

Іменники жіночого роду мають закінчення –ες:
Η γυναίκ-α Η ώρ-α Η δραχμ-ή Η αδερφ-ή	οι γυναίκ-ες οι ώρ-ες οι δραχμ-ές οι αδερφ-ές
Іменники середнього роду мають закінчення -α:
Το παιδ-ί Το κρασ-ί Το δέντρ-ο Το βουν-ό	τα παδι-ά τα κρασι-ά τα δέντρ-α τα βουν-ά
Іменники чоловічого роду, що закінчуються на -ης і -ας, отримують закінчення -ες, а ті, що закінчуються на --ος, - Закінчення οι.
Ο μαθητής Ο επιβάτης Ο ναύτης Ο άνδρας Ο πατέρας Ο άνθρωπος Ο ουρανός Ο δρόμος	οι μαθητές οι επιβάτες οι ναύτες οι άνδρες οι πατέρες οι άνθρωποι οι ουρανοί οι δρόμοι

Іменники жіночого та середнього роду

Зміни відбуваються лише з певним артиклем.

Іменники чоловічого роду

Зверніть увагу, що наголос перенесено з першого (з кінця) на другий склад. Існують правила, що регулюють перенесення наголосів, але ми зараз не вдаватимемося в подробиці. Досить сказати, що це рідко трапляється в словах, що складаються менш ніж із трьох складів.

Корисні слова та висловлювання

Визначні місця Кіпру

Кіпрський музей [кіпріако мусіо] Κυπριακό Μουσείο

Муніципальний театр [димотико театро] Δημοττικό Θέατρο

Монастир Кіккос [монастирі ту кіку] Μοναστήρι του Κύκκου

Монастир Махера [монастирі ту махера] Μοναστήρι του Μαχαιρά

Церква св. Лазаря в Ларнаку [еклісіа ту агіу лазару сти ларнака] Εκκλησία του Αγίου Λαζάρου στη Λάρνακα

Замок - фортеця в Лімассолі [фруріо сти лемесо] Φρούριο στη Λεμεσό

Муніципальний парк з зоосадом в Лімассолі

Δημόσιο πάρκο με ζωολογικό κήπο στη Λεμεσό

Замок у Колоссі [фруріо ту колосіу] Φρούριο του Κολοσσίου

Скеля «Петра ту Роміу» [петра ту роміу] Πέτρα του Ρωμιού

«Купальні Афродіти» [та лутру тис афродитис] Τα Λουτρά της Αφροδίτης

Грецька. Урок 18: Прийменники

Прийменники – це службові слова, наприклад «в, до, для». У грецькій мові іменники після прийменників зазвичай перебувають у знахідному відмінку. Ми розглянемо прийменники σε, από, με, μαζί, χωρίς, και, παρά, μετά, πριν, για, μέχρι.

Σε - в, на
Позначає положення:
Είστε στο καφενείο; Ви у кафе? (часто втрачає закінчення –ε перед артиклем, наприклад, στον κήπο, στην Αθήνα, στο δρόμο);
позначає рух до чогось: Πηγαίνουμε στο θέατρο. Ми йдемо в театр.
Крім того, цей прийменник використовується також при повідомленні часу і в цьому сенсі означає "в". Найчастіше він втрачає кінцеву букву і приєднується до артикля, наприклад, σε τις - στις або σε ένα - σ'ένα. Наприклад, Έφτασα στις δύο. Я прибув о другій. Θα σε δω στις έξι. Побачимося з тобою о шостій.

Από - з
позначає рух звідкись: Ήρθα από την Κέρκυρα. - Я приїхав із Корфу.
За цим приводом, як правило, слід іменник у знахідному відмінку, наприклад, “з дому” από το σπίτι.

Με - с, на
Ήμουν με την Αλίκη. Я був із Алісою. Πήγαμε με το λεωφορείο. Ми їхали автобусом.

Μαζί με - с
Ήμαστε μαζί. Ми були разом.
Ήμουν μαζί με την Αλίκη. Я був із Алісою.

Χωρίς - без
Είμαι χωρίς παπούτσια. Я без взуття.

Παρά - без
Цей прийменник використовується при повідомленні часу і означає без. Είναι δέκα παρά πέντε.Зараз без п'яти десять.
Він може також означати «попри всупереч». Наприклад, Δε σε ευχαρίστησε παρά τη βοήθεια σου. - Він не подякував тобі, незважаючи на твою допомогу. Πέθανε παρά τις προσπάθειες των γιατρων. Він помер, незважаючи на зусилля лікаря.

Μετά - після
вживається в такому значенні, якщо за ним слідує іменник і певний артикль. Наприклад,
Μετά το θέατρο πήγαμε σε μια δισκοθήκη. Після театру ми пішли на дискотеку.
Το καλοκαίρι είναι μετά την άνοιξη. Літо буває після весни.

Πριν - до
Θα φύγουμε πριν το μεσημέρη. Ми поїдемо до полудня.

Για - на
Ήρθε για δυο μέρες. Він приїхав на два дні.
За цим приводом, як правило, слідує слово у знахідному відмінку, наприклад, για σένα.

Μέχρι - до того часу
Σε περίμενα μέχρι της δέκα. Я чекав на тебе до десяти.
Θα σε πάρω μέχρι το σπίτι σου. Я доставлю тебе до твоєї хати.

Και - і
Крім значення "і", це слово використовується при повідомленні часу, означаючи "після".

Грецька. Урок 19: Прикметники: Форми чоловічого роду

Ми з Вами вже знаємо, що грецькі іменники можуть бути чоловічого, жіночого чи середнього роду. І саме від роду іменника залежить його відмінювання, форма артикля.
Сьогодні ми говоримо про прикметники. І форма прикметника теж залежить від іменника, яке це прикметник визначає. Як, зрештою, і в російській мові. "Червоний м'яч", "червона машина", "червоне яблуко"...
Нижче наведено список з найпоширеніших прикметників, які стануть Вам у нагоді практично в будь-якій ситуації. Вивчіть їх.

1. Гарний – поганий
καλός – κακός

2. Гарний – некрасивий
όμορφος – άσχημος

3. Старий – молодий
γέρος – νέος

4. Старий – новий
παλιός – καινούργιος, νέος

5. Багатий – бідний
πλούσιος - φτωχός

6. Знайомий – незнайомий
γνωστός – άγνωστος

7. Веселий – нудний
εύθυμος – ανιαρός

8. Розумний – дурний
έξυπνος – κουτός, ανόητος

9. Сильний – слабкий
δυνατός - αδύνατος

10. Великий – маленький
μεγάλος – μικρός

Ми навели лише форму чоловічого роду. Звичайно, Вам потрібні будуть всі три прикметники. На наступному уроці ми навчимося утворювати форму жіночого та середнього роду та узгоджувати прикметник із іменником.

Грецька. Урок 20: Прикметники повинні змінюватись!

Минулого тижня ми познайомилися з формою прикметників чоловічого роду. Як утворити форму жіночого роду? Це просто якщо знаєш основне правило.

Прикметники із закінченням -ος

Прикметникам чоловічого роду із закінченням -ος відповідають прикметники жіночого роду із закінченням – η або –α та середнього роду із закінченням -ο. Наприклад, καλός (хороший) – καλή - καλό, ωραίος (красивий) – ωραία - ωραίο

Якщо перед закінченням прикметника чоловічого роду на -ος у називному відмінку стоїть приголосна буква, то в жіночому роді таке прикметник закінчується на - η, Наприклад, γέρος (старий) - γέρη.

Якщо перед закінченням прикметника чоловічого роду на -ος у називному відмінку стоїть голосна буква, то в жіночому роді таке прикметник закінчується на -α, наприклад, νέος (новий) - νέα.

Прикметники, що мають ті ж закінчення, що і іменники, схиляються за правилами відмінювання іменників. Різниця полягає лише в тому, що у прикметників наголос завжди залишається над одним і тим же складом.

Хороша людина
(Однина)

І. п. ο καλός άνθρωπος
Р. п. του καλόυ ανθρώπου
Ст п. τον καλό άνθρωπο
Зв.п.- καλέ άνθρωπε

Хороші люди
(Множина)

І. п. οι καλοί άνθρωποι
Р. п. των καλών ανθρώπων
Ст п. τους καλούς ανθρώπους
Зв.п - καλοί άνθρωποι

Давайте вивчимо ще 23 прикметники. Більшість із них закінчуються на –ος, так що складнощів з утворенням жіночого та середнього роду у Вас не повинно виникнути. Спробуйте, заради практики, утворити від прикметників чоловічого роду, наведених нижче, форми жіночого та середнього роду.

1) Довгий – короткий
μακρύς – κοντός (σύντομος)

2) Широкий – вузький
πλατύς, φαρδύς – στενός

3) Високий – низький
ψηλός – χαμηλός -κοντός

4) Світлий – темний
βαθύς – ρηχός

5) Дорогий – дешевий
ακριβός – φτηνός

6) Швидкий – повільний
γρήγορος – αργός

7) Легкий – важкий
ελαφρύς – βαρύς

8) М'який – жорсткий
μαλακός – σκληρός

9) Товстий – тонкий
χοντρός – λεπτός

10) Чистий – брудний
καθαρός – βρώμικος, λερωμένος

Грецька. Урок 21: Побудова грецьких фраз

Як і обіцяла, сьогодні ми почнемо розбиратися у побудові грецьких фраз. Найголовніше, що треба засвоїти, до грецької мови не можна підходити з нашими (російськими) мірками. Почнемо з того, що займенник як підлягає майже не використовується. Наприклад, "я пишу" грецькою просто γράφω. Закінчення вже й показує нам, що йдеться від першої особи. Якби ви хотіли сказати "він пише", то використали б іншу форму: γράφει. А ось займенник вживати не потрібно.

Тепер поговоримо про займенники у непрямому відмінку. Την ξέρω καλά. – Я її добре знаю. Подивіться, грецькою ми сказали "її знаю добре". Так потрібно. Ось вам ще два приклади:

Σας παρακαλώ. Я вас прошу.

Τον βλέπω. Я його бачу.

Про пропозиції ми продовжимо говорити на наступному уроці.

Я часто розмовляю з нашими читачами на різні теми. Але, оскільки мою фотографію зазвичай бачать на сторінці з уроками, то майже завжди дізнаються не абстрактний керівник компанії, а провідний рубрика. І тоді усі розмови зводяться до теми уроків. Майже кожен другий мій співрозмовник регулярно чи нерегулярно, але переглядає цю сторінку. І багато хто просить публікувати грецькі фрази не по-грецьки, а російськими літерами. Я проти такого знущання з мови. Але чудово розумію тих, хто пропустив наші перші уроки і не вміє читати. Або тих, кому ніколи розбиратися в тонкощах правил читання, а говорити треба вже прямо зараз: сьогодні, завтра. І порозумітися з кіпріотами. Хоча б на пальцях.

Я довго міркувала, що важливіше. І дійшла висновку, що, поряд з поясненнями та граматичними та лексичними коментарями, потрібно все ж таки публікувати прості розмовні фрази, написані російськими літерами. З наступного тижня ми почнемо публікувати невеликий російсько-грецький розмовник. І щоб більше вмістилося, опустимо фрази у грецькому написанні. Ви побачите російську фразу і те, як вона звучить грецькою мовою. Так, звісно, ​​простіше. Але в мене до вас прохання: не припиняйте читати граматичні коментарі. Адже кінцева наша мета не механічне, бездумне повторення фраз, а вміння говорити грецькою мовою. Не забувайте про це!

Грецька. Урок 22: Вчимося будувати пропозиції

Коли ми говоримо про належність одного предмета іншому, то змушені вживати форму родового відмінка. І при цьому не забувати про те, що в грецькій мові відмінками змінюються не тільки іменники, а й артиклі.

Наприклад, ми хочемо сказати, що газета належить Олені:
η εφημερίδα της Ελένης - газета Олени

А тепер давайте складемо невелику пропозицію. Щоб словосполучення стало реченням, потрібно додати дієслово. Зверніть увагу, що в російській мові рідко вживається дієслово-зв'язування. А ось в англійській та грецькій без цього дієслова не обійтися. Порівняйте: Ειναι η εφημερίδα της Ελένης - Це газета Олени. У російському реченні ми говоритимемо “це є газета Олени”. А в грецькій саме так і будується проста пропозиція. Звикайте.

Ну а якщо ми хочемо сказати: “це газети Олени”? Тоді потрібно змінити іменник, поставивши його у множину. Не забудьте, що артикль також зміниться!
Ειναι οι εφημερίδες της Ελένης - Це газети Олени.

А якщо йдеться про чоловіка? Наприклад, "дружина брата".
Згадаймо, як змінюються іменники чоловічого роду, що закінчуються на -ος

Згадали? Отже говоримо: η γινεκα του αδελφού.

Ось ще кілька прикладів:
το γράμμα της μητέρας - лист матері
η στάση του λεωφορείου – зупинка автобуса

А зараз запишіть у свій словничок (сподіваюся, у вас є спеціальний зошит для нових слів?) ще кілька словосполучень. На мою думку, дуже корисних.

Корисні слова

Цього року – фетос – Φέτος
Наступного року – тон епомено хроно – Τον επόμενο χρόνο
Минулого року – то меразмено хроно – Toν περασμένο χρόνο
Яке сьогодні число? - Ти імеромінія ехуме сімера? – Τι ημερομηνία έχουμε σήμερα ;
Яке сьогодні число? - Посе ту мінос ехуме сімера? – Πόσες του μηνός έχουμε σήμερα;
Через день – ціль м'я мера – Μετά μια μέρα
У п'ятницю – ти мбараскеві – Την Παρασκευή
У суботу – то савато – Το Σάββατο
Минулого вівторка – ти меразмені триті – Την περασμένη Τρίτη
Наступного четверга – тин алі епомені пэмпті – Την άλλη επόμενη Πέμπτη
Наступної суботи – то епомено савато – Το επόμενο Σάββατο
На який день? - Я п'я мера? – Για ποια μέρα;
На п'ятницю – я ти мбараскеві – Για την Παρασκευή
З якого часу? – Апо поте? - Από πότε;
З вівторка – апо ти ндріті – Από την Τρίτη

Грецька. Урок 23: Відповідаємо на запитання: Звідки ви?

Розгляньмо, як можна відповісти на запитання: Από πού είσαι (είστε); - Звідки ти (Ви)? Вимовляється це "апопу ісе (істе). Пам'ятаєте, як відмінюється дієслово "бути"? είσαι – це однина, είστε – множина.
Я з Росії. – Είμαι από την Ρωσία. [іме αпо тин росія]. Перед іменником потрібно вживати артикль. Слово "Росія" у грецькій мові жіночого роду. У називному відмінку було б η Ρωσία, але в нашому випадку ми вживаємо іншу форму артикля. Давайте подивимося ще кілька прикладів: Είμαι από την Λευκορωσία. - Я з Білорусії. Είμαι από την Ουκρανία.– Я з України. Είμαι από την Αγγλία.– Я з Англії.
Якщо ж країна середнього роду? Як Казахстан, наприклад? Тоді ми скажемо: Είμαι από το Καζαχστάν.– Я з Казахстану.
Нині ж корисні слова. Багато хто з них можна вжити вже сьогодні. Не соромтеся говорити по-грецьки!

Корисні слова

Погода – керос – καιρός
Температура – ​​термокрасія – θερμοκρασία
Градус – ватмос – βαθμός
Спека – зесті, капса – ζέστη, κάψα
Холод – кріо – κρύο
Сонце – абоос – ήλιος
Схід – анатолі зісі ту абоу – ανατολή δύση του ήλιου
Зірка зірки – астр/о (мн.ч.–а) – άστρ/ο (–α)
Місяць, місяць – фе(н)гарі, селіні – φεγγάρι, σελήνη
Повітря – аерас – αέρας
Вітер – аерас, анемос – αέρας, άνεμος
Туман – оміхлі – ομίχλη
Дощ – врохи – βροχή
Сніг – хені – χιόνι
Сьогодні... погода – про керос симера іне – Ο καιρός σήμερα είναι ...
гарна – калос – καλός
погана – асхімос (какос) – άσχημος (κακός)
Сьогодні – сімера кані – Σήμερα κάνει ...
Жарко – зесті – ζέστη
Холодно – кріо – κρύο
Йде дощ – горіхи – βρέχει
Сьогодні + 25 тепла – сімера ехі 25 (ікосі пенде) – Σήμερα έχει 25 βαθμούς
Сьогодні + 25 тепла – ватмус пано апо то мізен – πάνο από το μηδέν
Завтра буде... – авріо са хуме – αύριο θά’χουμε ...
Хороша погода – кало керо (калокериа) – καλό καιρό (καλοκαιρία)
Погана погода – асхімо керо (какокеріа) – άσχημο καιρό (κακοκερία)
Вчора весь день... – хтес олітін імпера... – χτες όλη την ημέρα ...
– йшов дощ – євреху – έβρεχε
– було жарко – екане зесті – έκανε ζέστη

Грецька. Урок 24: Пропозиції

Давайте розберемо таку пропозицію: Ми приїжджаємо сюди щороку.
Ερχόμαστε εδώ κάθε χρόνο. [ерхомасте езо касе хроно] Ερχόμαστε означає "ми приїжджаємо". Адже ви пам'ятаєте, що займенник вживати не потрібно? Слово εδώ означає "тут", "сюди" і змінюватися не буде: це прислівник. κάθε χρόνο – щороку. Зверніть увагу на форму іменника. У називному відмінку буде χρόνος. Але в цьому випадку іменник не підлягає. Отже, вживаємо у потрібній формі. Користуючись цією схемою, можна скласти десятки корисних фраз. Наприклад, "Я буваю тут щовечора (κάθε βράδι)", "Ми працюємо щодня (κάθε μέρα)" і так далі. Головне, правильно вживати дієслово.

Корисні слова

Я/Ми тут уперше. – Είναι η πρώτη μου /μας επίσκεψη. – [іне та проти му/мас епіскепсі]
Мені тут подобається – Μου αρέσει... εδώ. – [му ореси... езо]
Мені подобається подорожувати. – Μου αρέσι να ταξιδεύω – [му ореси на таксізево]
Це... - Είναι... - іне
– красиво – όμορφο – [оморфно]
– нудно – βαρετό – [варето]
– цікаво – ενδιαφέρον – [ендьяферон]
– романтично – ρομαντικό – [романдико]
– жахливо – φοβερό – [фоверо]
– погано – άσχημο – [асхімо]
Мені це подобається. – Μου αρέσει – [му аресі]
Мені це не подобається. – Δεν μου αρέσει – [дэн му аресі]

Грецька. Урок 25: Приклади

Ми продовжуємо навчатись на прикладах. І, як я і обіцяла, сьогодні розглянемо складніші пропозиції.

1. Χθες μιλούσα στο φίλο μου. - Учора говорив зі своїм другом.

У разі ми використовуємо форму минулого часу. І не забуваємо, що слово "мій" завжди ставиться після іменника.

2.Τον ρώτησα να μου τηλεφωνήσει σήμερα γιατί θα πάμε στην Αγγλία σύντομα και πρέπει να κάνου. - Попросив його зателефонувати мені сьогодні тому, що ми поїдемо до Англії і потрібно скласти план.

Слово σχέδια означає і план, і розклад, і схему дій. Потрібно звернути увагу, що займенники τον і μου ми поставили перед дієсловом. Його попросив, мені зателефонувати - так ми говоримо грецькою мовою. Частка να потрібна для того, щоб зв'язати два дієслова: ρώτησα і τηλεφωνήσει. Без частки не можна вживати два дієслова в одному реченні. θα πάμε – форма майбутнього часу. Пам'ятаєте? До форми теперішнього часу дієслова будь-якої групи ми підставляємо α і отримуємо форму простого майбутнього часу. Подивіться, у словосполученні πρέπει να κάνουμε друге дієслово відмінюється. Нам потрібно скласти план. - Πρέπει να κάνουμε σχέδια. Вам потрібно скласти план. - Πρέπει να κάνετε σχέδια. Їм потрібно скласти план. - Πρέπει να κάνουν σχέδια.

Грецька. Урок 26: Пропозиції

(продовження) Розглядаючи пропозицію, яку ми розуміємо сьогодні, слід звернути увагу на узгодження членів пропозиції та на вживання часів у грецькій мові.
- Την περασμένη εβδομάδα η γυναίκα μου και εγώ οδηγούσαμε από την Πάφο στη Λεμεσό για ένα ραντεβού όταν είδαμε πολλά κρεμμύδια στον δρόμο. Είχαν πέσει από ένα φορτηγό που σταμάτησε στην άκρη του δρόμου.

Минулого тижня ми з дружиною їхали з Пафосу до Лімасолу на зустріч і побачили багато цибулин, розсипаних по шосе. Вони випали з вантажівки, яка зупинилася на узбіччі.

Την περασμένη εβδομάδα η – минулого тижня. Якщо ми захочемо сказати "минулого вівторка", то вживаємо те саме слово περασμένη: Την περασμένη Τρίτη [тим беразмені трити]. А слово "наступний" знаєте? Επόμενη. Отже, "наступного четверга" буде Την άλλη επόμενη Πέμπτη [тин али епомені пэмпти].

Грецькою (як і англійською, до речі) вам потрібно сказати "моя дружина і я" замість російської конструкції "ми з дружиною". Причому "я" зазвичай ставиться на останнє місце. Перед назвами міст обов'язковий артикль. Адже ці слова змінюються за загальними правилами відмінювання іменників. Більшість міст жіночого роду: από την Πάφο στη Λεμεσό – з Пафосу до Лімассолу.

πολλά κρεμμύδια – подивіться, прикметник обов'язково має бути узгоджений із іменником. У цьому випадку вони середнього роду і стоять у множині.

Στην άκρη του δρόμου – на краю (на узбіччі) дороги. Στην, а не στη тому, що іменник починається з голосної. Не забудьте, що слово "дорога" теж має змінюватись. На краю чого? - Дороги.

Грецька. Урок 27: Спілкування. Вітання.

При зустрічі кіпріоти зазвичай спілкуються так:
Γειά σού! [Я су] Τι κάνεις; [Ті каніс]
Γειά σας! [Я сас] Τι κάνετε; [Ті канете]
Привіт! (Здрастуйте!) Як поживаєш? (Як поживаєте?)
Καλά. [кала] Εσύ;[есі]
Καλά.[кала] Εσείς;[есис]
Добре. А ти? (Добре а ви?)
Причому на запитання "Як живеш?" детальної відповіді зазвичай не очікують.
Знайомі при зустрічі зазвичай цілуються двічі на щоки, особливо якщо вони довго один одного не бачили.
Вираз "Γειά σου" використовується і як прощальний.
Зверніть увагу, що грецькою мовою замість знака питання (?) використовуються крапка з комою (;).

Продовжуємо аналізувати вживання правильних граматичних форм.
Якщо у реченні два дієслова, то між нами зазвичай стоїть частка 'να'. Наприклад, "я хочу писати книги" - θέλω να γράφω τα βιβλία. Але, зверніть увагу на те, що обидва дієслова змінюються. "Ми хочемо писати книги" - θέλουμε να γράφουμε τα βιβλία.

Приклади:
Дозвольте увійти...
Επιτρέψτε μου να βγω...(епітрепстему на вго)
Дозвольте пройти...
Επιτρέψτε μου να περάσω..(епітрепстему на перасо)
Я трохи розумію, але не можу говорити. Καταλαβαίνω λίγο, αλλά δεν μπορώ να μιλήσω (каталавено ліго алла зен боро на мілісо)
Я хочу навчитися говорити грецькою мовою. Θέλω να μάθω να μιλάω ελληνικά. (Село на масо на Мілао еллініка)

Грецька. Урок 28: Запитання

Повторення

Запитання в грецькій мові утворюються за допомогою підвищення інтонації. Зверніть увагу, що за правилами грецької пунктуації замість знака питання ставиться крапка з комою: Που πηγαίνετε; Куди ви йдете?
Де це? Πού είναι; [пу іне]
Куди ви йдете (їдете)? Πού πηγαίνετε; [пу пієнете]
у Греції/у Грецію στην Ελλάδα [стін Еллада]
на Кіпр στην Κυπρο [стін кіпро]
з Росії από την Ρωσία [апо тин росія]

Питання та відповіді:

Де? Куди? Πού [пу]
тут (сюди) εδώ (ως εδώ) [езо] (ос эзо')
там (туди) εκεί (ως εκεί) [екі] (ос екі)
поряд з банком κοντά στην τράπεζα [конда стин трапеза]
ліворуч/праворуч στα αριστερά/δεξιά [ста аристера/декса]
всередині μέσα [меса]
навпроти απέναντι [апенанді]
в готелі (у готель)στο ξενοδοχείο [сто ксенодохіо]

Коли? Πότε; [поті]
сьогодні σήμερα [сімера]
завтра αύριο [авріо]
вчора χτές [хтес]
зараз τώρα [тора]
потім Μετά [мета]
скоро σύντομα [синдому]
тоді τότε [тоте]
завжди πάντα [панда]
ніколи ποτέ [поте]
часто συχνά [сихна]
іноді μερικές φορές [мерікес форес]
по обіді μετά то μεσημεριανό [це то месімер'яно]
о сьомій годині στις εφτά [стис эфта]
десять хвилин тому πριν από δέκα λεπτά [прин апо зека лепта]
щодня καθημερινά [каcімеріна]
щотижня κάθε εβδομάδα [касе евдомаза]
протягом двох годин για δύο ώρες [йа зіо орес]
через 20 хвилин σε είκοσι λεπτά [се ікосі лепта]

чому? Γιατί; [яті]
тому що Γιατί [яті]

як Πως; [пос]
так έτσι [етсі]
добре καλά [кала]
погано άσχημα [асхіма]
голосно δυνατά [зината]
тихо σιγά [сига]
швидко γρήγορα [григора]
повільно αργά [арга]

Продовження

Сьогодні Ви дізнаєтесь, як правильно пояснити дорогу та як з'ясувати, де знаходиться потрібне Вам місце.
Είναι... Це...
ευθεία прямо
στα αριστερά ліворуч
στα δεξιά праворуч
από την άλλη μεριά του δρόμου
на іншому боці вулиці
στη γωνία на розі
στη γωνία λίγο πιο κάτω за рогом
απέναντι .../πίσω .. навпроти /за...
δίπλα στο /στη /μετά поряд з/після
Πάρτε... Ідіть по...
Περάστε ... Пройдіть (перетніть) ...
την πλατεία площа
Στρίψτε αριστερά ... Поверніть ліворуч...
μετά τα πρώτα φώτα після першого світлофора
На машині Με το αυτοκίνητο
Είναι... από εδώ. Це до... звідси.
Πάρτε το δρόμο για ... Їдьте дорогою на...
Είστε σε λάθος δρόμο. Ви не на тій дорозі.
Πρέπει να πάτε πίσω στο ... Вам доведеться повернутися до...
Це далеко? Πόσο απέχει;
Είναι... Це...
Κοντά /όχι πολύ μακριά/ близько/не дуже далеко/
μακριά далеко
δέκα λεπτά με το αυτοκίνητο 10 хвилин на машині

Грецька. Урок 29: Продовжуємо тему "Питання"

Повторення

Продовжуємо тему "Питання".

Відповідаємо на запитання "коли?"
тоді τότε [тоте]
завжди πάντα [панда]
ніколи ποτέ [поте]
часто συχνά [сихна]
іноді μερικές φορές [мерікес форес]
по обіді μετά то μεσημεριανό [це то месімер'яно]
о сьомій годині στις εφτά [стис эфта]
десять хвилин тому πριν από δέκα λεπτά [прин апо зека лепта]
щодня καθημερινά [каcімеріна]
щотижня κάθε εβδομάδα [касе евдомаза]
протягом двох годин για δύο ώρες [йа зіо орес]
через 20 хвилин σε είκοσι λεπτά [се ікосі лепта]

чому? Γιατί; [яті]
тому що Γιατί [яті]

як Πως; [пос]
так έτσι [етсі]
добре καλά [кала]
погано άσχημα [асхіма]
голосно δυνατά [зината]
тихо σιγά [сига]
швидко γρήγορα [григора]
повільно αργά [арга]

Що це?
Таке питання нам доводиться ставити досить часто. Τι είναι; = Що це?
Είναι – це форма дієслова "бути". Якби ми перекладали дослівно, вийшло б "що є?" Якщо додати слово "це" (Αυτό), то й отримаємо переклад нашого питання: Τι είναι αυτό;
Відповідаємо: Είναι ρολόι. = Це годинник.
А якщо слово "це" поставити на перше місце у реченні, сенс трохи зміниться.
Αυτό, τι είναι; = А це що?Και αυτό είναι ρολόι. = І це годинник.
До речі, а ви знаєте, що якщо слово починається з голосної, то слово και перетвориться на κι? Наприклад, Κι εγώ ευχαριστώ. = І я Вам дякую.
Насамкінець наведу кілька прикладів:
Αυτό είναι κλειδί. = Це ключ
Αυτό είναι κλειδί και (κι) εκείνο είναι ρολόι. = Це ключ, а ось те – годинник.
Τι είναι; - Είναι βάζο. = Що це? - Це ваза

Продовження

Сьогодні ми вивчаємо слова, які стосуються теми "Місто".
αεροδρόμιο – аеродроміо – аеропорт
αστυνομικό τμήμα – астиноміко тміма - поліцейська ділянка
διαδρομή λεωφορείων - дизьромі леофоріон - автобусний маршрут
εκκλησία - еклісія – церква
θέατρο –театр – театр
πάρκο – парко - парк
στάση λεωφορείων - стасі леофоріон – автобусна зупинка
ταχυδρομείο – тахідроміо - пошта

Оголошення:

ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΙΣΟΔΟΣ - БЕЗКОШТОВНИЙ ВХІД
ΑΝΟΙΧΤΟ - ВІДКРИТО
ΚΛΕΙΣΤΟ - ЗАКРИТО
ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ Η ΕΙΣΟΔΟΣ - НІ ВХІД

Враження Εντυπώσειο
Це... Είναι... іне
чудово καταπληκτικό катапліктико
красиво όμορφο оморфо
цікаво ενδιαφέρον ендьяферон
Мені це подобається. Μου αρέσει, му аресі
Мені не подобається. Δεν μου αρέσει, дэн му аресі

Грецька. Урок 30: Негативні пропозиції

Повторення

Минулого тижня ми ставили питання "що це?" і вчилися відповідати "це..". А сьогодні будуватимемо негативні пропозиції.
Είναι βιβλίο. - Це книга.
Δεν είναι βιβλίο. – Це не книга.
Δεν είναι μολύβι, είναι κλειδί. – Це не олівець, це ключ.
Δεν είναι ρολόι, είναι κουτί. - Це не годинник, це коробка.
εκείνο είναι τραπέζι, δεν είναι ερμάρι. – Це стіл, це не шафа.
Αυτό δεν είναι περιοδικό, είναι βιβλίο. - Це не журнал, це книга.
Зрозуміло?

Продовження

Цього тижня ми поговоримо про розваги. Зверніть увагу на словосполучення θα ήθελα – хотів би. Це форма дієслова θέλω – хотіти. Використовуючи θα ήθελα, Ви говорите в умовному способі. До речі, у розмовнику слово “розваги” перекладено, як Έξοδος – вихід. Ну що, "виходимо у люди"?

Розваги - Έξοδος
Які у тебе плани на...? Ποια είναι τα σχέδια σου (σας) για ...; П'я іне та схезьа су (сас) йя
...сьогодні σήμερα сімера
... вечір απόψε апопсе
... завтра αύριο авріо
Ви вільні сьогодні ввечері? Είστε ελεύθερος /-η απόψε; істе злефсерос/-і апопсе
Куди ти хотів(а) (Ви хотіли) піти? Πού θα ήθελες (θα θέλατε) να πάμε; пу са іселес (са селате) на поме
Я хотів(а) би піти в... θα ήθελα να πάω ... сα ісела на πаο
Я хотів(а) би побачити...
Тобі подобається...? Σου αρέσει...; су аресі

Грецька. Урок 31: Питання та заперечення. Позначення часу.

Повторення

Питання та заперечення. Позначення часу.

Щоб сказати "ні", ми користуємося словом όχι. Кіпріоти іноді говорять "ой" - це усічений варіант, еквівалентний нашому "не", яке в розмовній мові замінює звичайне слово "ні". Подивіться уважно на кіпріота, що говорить "ой". Він киває головою. Тільки киває якось нагору. Ми робимо схожий жест, питаючи "що?". А на Кіпрі такий жест означає "ні". Іноді ваш співрозмовник обходиться без слів. Зрозумійте його правильно.
Для того, щоб з оповідальної пропозиції зробити питання, досить просто підвищити голос наприкінці пропозиції. Не забудьте, що замість традиційного знака питання, на кінці пропозиції стоятиме крапка з комою.
Приклади запитальних та негативних пропозицій:
Що це? Τι είναι αυτό;
Це олівець. Είναι μολύβι
А чи це журнал? - Είναι περιοδικό εκείνο;
Ні. Це не журнальчик, це книжка. - Όχι, δεν είναι. Δεν είναι περιοδικό, είναι βιβλίο.
Слова αυτό та εκείνο можуть бути і на початку, і наприкінці та в середині речення. На відміну від англійської мови, де порядок слів чітко визначений, грецька мова (як і російська!) дозволяє вільно переставляти слова у реченні.

А тепер давайте повторимо числівники, які ми вже знаємо, і навчимося говорити котра година.
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, έξι, εφτά, οκτώ, εννιά, δέκα, ένδεκα, δώδεκα.
Είναι πέντε τώρα. – Зараз п'ять годин.
Крім того, для позначення часу вам знадобиться прийменник σε (σ') та одна з форм артикля жіночого роду = στις.
Στις 6 (η ώρα) το πρωί – о 6 (годині) ранку
Στις 2 (η ώρα) μετά το μεσημέρι – о два (години) дня
Στις 7 (η ώρα) το βράδυ – о 7 (годині) вечора

Продовження

Розмова по телефону

Алло, це... – Εμπρός. Είμαι ο/η ... – емброс. іме про/і
Я хотів би поговорити з... – θα ήθελα να μίλησα με τον /την... – са ісела на мілісо ме тон
Говоріть... – Μιλάτε... – мілате
голосніше – πιο δυνατά – пьо дината
повільніше, будь ласка – πιο αργά, παρακαλώ – пьо арга паракало
Повторіть, будь ласка. – Μπορείτε να то επαναλάβετε; - Боріте на те епаналавете
Вибачте, його немає. – Λυπάμαι, αλλά δεν είναι εδώ. - Ліпаме ала ден іне езо
Ви неправильно набрали номер. – Έχετε λάθος νούμερο. – ехете ласос нумеро
Хвилинку. – Μισό λεπτό. - Місо лепто
Зачекайте будь-ласка. – Περιμένετε, παρακαλώ. – періменете паракало
Коли він/вона буде? – Πότε θα επιστρέψει; - Потеса епістропсі
Чи не могли б Ви передати йому, що я дзвонив(а)? – Μπορείτε να του /της πείτε ότι πήρα τηλέφωνο; – боріте на ту/тис – піте оти піра тилефоно
Мене звуть... – Λέγομαι... – легоме
Попросіть його подзвонити мені. – Μπορείτε να τον /την ζητήσετε να με πάρει τηλέφωνο; -
боріте але тон/тін зітісете на ме парі тилефоно
Чи можу я залишити записку? – Μπορώ να αφήσω ένα μήνυμα, παρακαλώ; – боро на афісо ена мініма паракало

Грецька. Урок 32: Правила читання буквосполучень та Запрошення

Повторення
Правила читання буквосполучень
Поєднання αυ вимовляється як [ав] перед голосними та дзвінкими приголосними (αυγό), і як [аф] перед глухими приголосними (αυτοκίνητο).
Поєднання ευ вимовляється як [эв] перед голосними і дзвінкими приголосними (ευγένεια), і як [еф] перед глухими приголосними (ευτυχία).
Поєднання τσ передає російське [ц] (τσάϊ).
Поєднання τζ передає російське [дз] (τζάκι).
Поєднання μπ на початку слова вимовляється як російське [б] (μπύρα), у середині слова – як російське [мб] (εμπρός).
Поєднання ντ на початку слова вимовляється як російське [д] (ντάμα), у середині слова - як російське [нд] (άντρας).

Продовження

Запрошення

Ти не пообідаєш (Ви не пообідаєте) з нами в...?
θέλεις (θέλετε) να έρθεις (έρθετε) για βράδυνα στις ...; [се'ліс (селете) на ерсіс (зрсете) йя врадина стис]
Я хотів би запросити тебе на вечерю.
θα ήθελα να σε (σας) καλέσω για μεσημεριανό. [са ісела на се (сас) калесо йя месімер'яно]
Може, пропустимо по склянці сьогодні ввечері?
Μπορείς να έρθεις (μπορείτε να έρθετε) για ένα ποτό απόψε;
(Борис на ерсіс (боріте на ерсеті) йя ена пото апопсе]
Ми влаштовуємо вечірку. Можеш приєднатися?
Κάνουμε ένα πάρτι. Μπορείς να έρθεις; [кануме ена парті. Борис на ерсіс]
Чи можна до вас приєднатися?
Να έρθουμε μαζί σας; [на ерсуме мазі сас]
Хочеш приєднатися?
θέλεις να έρθεις (θέλετε να έρθετε) μαζί μας; [Селіс на ерсіс (селете на ерсеті) мазі мас]

Грецька. Урок 33: Артикль та Магазини

Повторення

Артикль

Артикль допомагає нам визначити якесь слово. У грецькій мові (як і російською) іменники можуть бути чоловічого, жіночого та середнього роду. Поряд із закінченням артикль вказує на рід, число і відмінок іменника.
Артиклі поділяються на певні та невизначені. Невизначений артикль вживається, коли предмет невідомий і не визначається "По вулиці біг собака" - невідомо про яку собаку йдеться (одна з собак) - отже, ми вживатимемо невизначений артикль. Певний артикль використовується, коли йдеться вже певному предметі. І, ми продовжимо нашу розповідь: "Собака зупинилася прямо перед дверима нашого будинку." - Ми вже знаємо, щось про цього собаку, і саме він зараз перед нашими дверима, отже, з погляду грецької граматики, має бути вжито певний артикль.

Невизначений артикль(однина)
Чоловічий рід - ένας, жіночий рід - μία, середній рід - ένα
Наприклад, ένας φοιτητής (студент), μία αδερφή (сестра), ένα μπαλκόνι (балкон).

Визначений артикль(однина)
Артикль чоловічого роду - ο , жіночого – η, середнього – το.
Наприклад, ο φοιτητής, η αδερφή, το μπαλκόνι.

Продовження

Магазини (Καταστήματα)

Де…? - Πού είναι...; [пу іне]
Де найближчий...? Πού είναι το κοντινότερο ...; [пу іне то кондинотеро]
Де тут добрий...? Πού υπάρχει ένα καλό...; [пу іпархи ена кало]
Це далеко звідси? Είναι μακριά από εδώ; [іне макрія апо езо]
Як туди дістатися? Πώς να πάω εκεί; [пос на пао екі]
антикварний магазин τо κατάστημα με αντίκες [то катастима ме андикес]
булочна τо αρτοποιείο [то ортопія]
банк η τράπεζα [і трапеза]
перукарня τо κουρείο [то куріо]
книгарня τо βιβλιοπωλείο [то вівліополіо]
м'ясна крамниця τо κρεοπωλείο [те креополіо]
магазин одягу τо κατάστημα ρούχων [то катастима рухон]
аптека τо φαρμακείο [то фармакіо]
квітковий магазин τо ανθοπωλείο [то ансополіо]
ювелірний магазин το κοσμηματοπωλείο [то козміматополіо]
кіоск το περίπτερο [то периптеро]
ринок η αγορά [і агора]

Грецька. Урок 34: Вказівні займенники та Послуги

Повторення

Вказівні займенники

Рід іменника можна визначити і після його закінчення. Ви вже знаєте, що грецькі іменники бувають чоловічого, жіночого чи середнього роду.

Закінчення чоловічого роду Найбільш звичайними закінченнями чоловічого роду є -ος, -ης, -ας. Наприклад, ο δρόμος [про 'дромос] - дорога, вулиця, шлях; ο άντρας [о'андрас] – чоловік; ο μαθητής [про масі'тис] - учень.

Закінчення жіночого роду Найчастіше зустрічаються: -?, -?. Наприклад, η νίκη [і'ніки] - перемога, η ζάχαρη [і 'захарі] - цукор, η γυναίκα [і йн'нека] - жінка, η ώρα [і 'ора] - година.

Закінчення середнього роду звичайними закінченнями середнього роду є: - ο, -ι. Наприклад, το βουνό [то ву'но] - гора, το ψωμί [то псо'ми] - хліб.

Але артикль (див. минулий урок) є надійнішим засобом визначення роду, оскільки кілька іменників не підкоряються наведеним вище основним правилам.

Продовження

Послуги Υπηρεσίες

клініка – η κλινική – [і клініки]
стоматолог – про οδοντίατρος – [про одондіятрос]
лікар – про γιατρός – [про йятрос]
хімчистка – το καθαριστήριο – [то кафорістіріо]
лікарня – то νοσοκομείο – [то носокоміо]
бібліотека – η βιβλιοθήκη – [і вівліоcики]
оптика – про οπτικός – [про оптикос]
поліцейська ділянка – то αστυνομικό τμήμα – [то астиноміко тміма]
пошта – το ταχυδρομείο – [то тахізроміо]
туристична агенція – το ταξιδιωτικό γραφείο – [то токсидьотико графіо]

Грецька. Урок 35: Закінчення іменників та Обслуговування

Повторення

Закінчення іменників

Родовий відмінок використовується, перш за все, для вираження володіння, приналежності.
Наприклад, το αυτοκίνητο του Γιώργου – машина Георгія.
Пояснити утворення родового відмінка дуже легко, тому в сьогоднішньому уроці все буде зрозуміло з першого разу. Отже…
Родовий відмінок іменників жіночого роду однини
До іменника просто додається - ς наприкінці слова
Η γυναίκα – της γυναίκας
η εφημερίδα της Ελένης - газета Олени
το γράμμα της μητέρας - лист матері
Родовий відмінок іменників середнього роду однини
Закінченням є -ου. Тож якщо слово закінчується на -ο, ми просто додаємо –υ.
Το δέντρο – του δέντρου
Якщо слово закінчується на -ι, як το παιδί, ми додаємо –ου.
το παιδί – του παιδιού
η στάση του λεωφορείου – зупинка автобуса

Продовження

Обслуговування Εξυπηρέτηση

Не могли б ви мені допомогти? – Μπορείτε να με βοηθήσετε; – [борите на ме воісісете]
Я шукаю... – Ψάχνω για... – [псахно я]
Я просто дивлюся. – Απλώς κοιτάω – [аплос кітао]
Нині моя черга. – Είναι η σειρά μου – [іне до сиру му]
У вас є...? - Έχετε καθόλου ...; – [ехете кафолу]
Я хотів(а) би купити... – θα ήθελα να αγοράσω... –
Ви не могли б мені показати...? – Μπορείτε να μου δείξετε ...; – [борите на музикетете]
Скільки це коштує? – Πόσο κάνει αυτό /εκείνο; – [посі кані αфтό/екіно]
Це все, дякую. – Τίποτε άλλο. Ευχαριστώ. - [Тіпоте ало ефхарісто]

Грецька. Урок 36: Поговоримо про дієслова та вибір

Повторення

Поговоримо про дієслова

Сьогодні ми приступаємо до вивчення одного з найскладніших розділів граматики грецької мови – розділ "дієслова". Спочатку ми вивчатимемо відмінювання дієслів у теперішньому часі – це нескладно. Трохи зубріння, щоденне повторення пройденого і через місяць Ви знатимете відмінювання найуживаніших дієслів. Я для Вас тільки такі й відбираю. Трохи згодом ми приступимо до вивчення часів. Почнемо з важливого дієслова - дієслова "мати". Російською ми говоримо - "у мене є", а грецькою замість трьох слів вживаємо одне: έχω.
дієслово έχω (мати)
Основна форма дієслів закінчується буквою? Правильні дієслова поділяються на дві великі категорії: ті, у яких наголос падає на передостанній склад, як у έχω ['луна] "я маю" і θέλω [село] "я хочу", і ті, у яких наголос припадає на останній склад, як у αγαπώ [агапо] "я люблю".
Дієслово έχω є типовим для першої категорії. У теперішньому часі та дійсній заставі він відмінюється так:
έχω – ['луна] – я маю
έχεις – ['ехіс] – ти маєш
έχει – ['ехі] – вонаононо має
έχουμε – ['ехуме] – ми маємо
έχετε – ['ехете] – ви маєте
έχουν – ['ехун] – вони мають
Зверніть увагу, що не потрібно використовувати займенники. Не "у мене є", а просто "є", "маю". Така особливість грецької мови. Закінчення дієслова вказує на те, про кого йдеться. Якщо ω, то значить "я маю", якщо ουν, то "вони мають".

Продовження

Вибір Προτίμηση

Я хочу щось... – θέλω κάτι... – сіло каті
Це має бути... – Πρέπει να είναι... – пре’пі на іне
велике/маленьке – μεγάλο/μικρό – мегало/мікро
дешеве/дорогое – φτηνό /ακριβό – фтино/акриво
легке/важке – ελαφρύ /βαρύ – елафрі/варі
темне/світле – σκούρο /ανοιχτό – шкіро/аніхто
овальне/кругле/квадратне – οβάλ/στρογγυλό /τετράγωνο – овал/стронгіло/тетрагоно
Я б не хотів(а) нічого занадто дорогого – Δε θέλω κάτι πολύ ακριβό – зе села каті полі акриво

Грецька. Урок 37: Дієслово “бути” та Вибір

Повторення
Минулого уроку ми говорили про дієслово "мати", сьогодні вчимося правильно вживати форми дієслова είμαι. Він може вживатися як смислове дієслово у значенні "бути" і дієслова-зв'язки у значенні "є".
Ο φίλος μου είναι Έλληνας – Мій друг – грек.
Відмінювання дієслова:
Я -(εγω) είμαι
Ти - (εσύ) είσαι
Він - (αυτός) είναι
Вона (αυτή) είναι
Ми - (εμείς) είμαστε
Ви - (εσείς) είστε
Вони (м.р.) (αυτοί) είναι
Вони (ж.р.) (αυτές) είναι

Вживання:
Είμαι απο τη Ρωσία. - Я з Росії.
Είμαστε απο την Κύπρο. - Ми з Кіпру.
Це дієслово має лише одну форму минулого часу – імперфект, яка застосовується тоді, коли російською мовою ми говоримо "був", "була", "було", "були".
Порівняйте форми теперішнього часу.
Είμαι ήμουν
Είσαι ήσουν
Είναι ήταν
Είμαστε ήμαστε
Είσαστε/είστε ήσαστε
Είναι ήταν

Нові слова та висловлювання (не соромтеся вживати їх частіше!)

Я хочу – Θέλω (село)
У мене є – Έχω (луна)
Я вас не розумію - Δε σας καταλαβαίνω (де сас каталавено)
Я не говорю по-грецьки – Δε μιλώ ελληνικά (де мило елініка)
Я вчу грецьку мову – Μαθαίνω ελληνικά (масена елініка)
Будь ласка, ... – Παρακαλώ... (паракало)
Дайте... - δώστε... (досте)
Зачекайте... – περιμένετε... (періменете)
Покажіть... – δείξτε... (діксте)
Закрийте (вимкніть)... – κλείστε... (клісте)
Відкрийте (увімкніть)... – ανοίξτε... (аніксте)
Покличте... – φωνάξτε... (фонаксте)
Викличте (запросіть) – καλέστε... (калесте)
Повторіть... – επαναλάβετε... (ефаналавете)
Зателефонуйте... – τηλεφωνήστε... (тилефоністе)
Дозвольте.. – Επιτρέψτε μου... (епітрепстему)
Увійти.. -. να μπω (на бо)
Вийти... – να βγω... (на вго)
Пройти... – να περάσω...(на перасо)

Продовження

Вибір Προτίμηση (початок у минулому уроці)

Якого (який)... Ви хочете? – Τί... θα θέλατε; χρώμα /σχήμα кольори/форми
ποιότητα /ποσότητα якості/кількості
Якого типу ви хочете? – Τί είδος θα θέλατε;
Яку суму Ви маєте? – Περίπου σε τι τιμή σκεφτόσαστε;
У вас є щось...? - Έχετε κάτι...; ехете каті
більше – μεγαλύτερο мегалітеро
кращої якості – καλύτερης ποιότητας калітеріс піотітас
дешевше - φτηνότερο фсінотеро
менше – μικρότερο мікротеро
Ви не покажете мені те/це...? – Μπορείτε να μου δείξετε εκείνο/αυτό...; борите но му диксете екіно/афто
ці/ті – αυτά /εκείνα афта/екіна
те, що у вітрині – αυτό στη βιτρίνα афто сті вітрина
інші – μερικά άλλα мерика ала

Грецька. Урок 38: Займенники

Говорять, що найпоширеніше слово практично у будь-якій мові - слово "я". А ось до грецької це не стосується. Греки (і кіпріоти, звісно, ​​теж) мало користуються особистими займенниками. Вони не кажуть "я бачу" "ти бачиш", просто "бачу" (βλέπω), "бачиш" (βλέπεις).
Про кого йдеться, Ви можете здогадатися за формою дієслова та за змістом речення.

Я все ж таки написала для Вас форми особистих займенників. У дужках те, що відповідає нашим я, ти. Він вона…. А поруч написано те, що стане Вам у нагоді більше – форми знахідного відмінка. Ці займенники Вам доведеться вживати досить часто.

Односкладові особисті займенники мають такі форми знахідного відмінка:

(εγώ) – με – Мене (εμείς) – μας – нас
(εσύ) – σε – Тебе (εσείς) – σας – вас
(αυτός) – τον ​​– Його (αυτοί) – τους – їх
(αυτή) – την – Її (αυτές) – τις – їх

Односкладові особисті займенники у реченні ставляться безпосередньо перед дієсловом, наприклад:
Την ξέρω καλά. – Я її добре знаю.
Σας παρακαλώ – Я вас прошу.
Τον βλέπω. – Я його бачу.

Грецька. Урок 39: Дієслова першого відмінювання

У грецькій мові, як і в російській, дієслова змінюються за особами, часом, заставами та способами. Дієслова можна розділити на дві великі групи:

1) Дієслова I відмінювання. Мають наголос на передостанньому складі: μαθαίνω, διαβάζω

2) Дієслова II відмінювання. Мають наголос на останньому складі: αγαπώ, μπορώ

Дієслова першої дієвідміни змінюються по особам в даний час наступним чином:
1 особа
(Εγώ) γράφω - я пишу (Εμείς) γράφουμε - ми пишемо
2 особа
(Εσύ) γράφεις - ти пишеш (Εσείς) γράφετε - ви пишете
3 особа
(Αυτός/αυτή) γράφει - він/вона пише (Αυτοί/αυτές) γράφουν - вони пишуть
Примітка: займенники взяті у дужки, оскільки вони опускаються у розмовній мові.

Грецька. Урок 40: Дієслова другого відмінювання

На минулому уроці ми вивчили відмінювання дієслова γράφω (писати). Давайте повторимо.
γράφω – [графо] – я пишу
γράφεις – [графіс] – ти пишеш
γράφει – [графи] – ононаоно пише
γράφουμε – [графуме] – ми пишемо
γράφετε – [графете] – ви пишете
γράφουν – [графун] – вони пишуть

У попередньому уроці ми розглядали категорію дієслів, що мають наголос на передостанньому складі і відмінюються як дієслово γράφω. У цьому уроці ми розглянемо дієслова другої категорії, у яких наголос припадає на останній склад і які відмінюються як дієслово αγαπώ "я люблю".
Пам'ятайте, що в грецькому час описує як дії, що відбуваються в даний момент, так і повторювані дії, наприклад, "зараз я п'ю кави" (продовжене), "щоранку я п'ю кави" (просте). Обидві ці події грецькою мовою висловлює теперішній час, тобто. πίνω καφέ τώρα, πίνω καφέ κάθε πρωί.

Дієслово αγαπώ (я люблю)

Од. число
αγαπώ – [айапо] – я люблю
αγαπάς – [айапас] – ти любиш
αγαπά – [айапа] – він вона любить

Множ.
αγαπούμε – [айапуме] – ми любимо
αγαπάτε – [айапате] – ви любите
αγαπόυν – [айапун] – вони люблять
Дієслово ζητώ "я прошу, шукаю" відмінюється, як дієслово αγαπώ

Дієслово μπορώ (я можу)

Ряд дієслів, що закінчуються на ώ як αγαπώ, при відмінюванні мають інші закінчення. Одним із прикладів є дієслово μπορώ (боро) "я можу".
Од. число
μπορώ – [боро] – я можу
μπορείς – [боріс] – ти можеш
μπορεί – [борі] – ононаоно може

Множ.
μπορούμε – [боруме] – ми можемо
μπορείτε – [боріть] – ви можете
μπορούν – [борун] – вони можуть

παρακαλώ – [паракало] – "я прошу" - інше дієслово, яке відмінюється як μπορώ. Він може використовуватися як еквівалент "будь ласка" або "рад послужити" у відповідь на "дякую".
На жаль, немає легкого способу розрізняти, який з дієслів цієї категорії, що закінчується на ώ, відмінюється як αγαπώ, а який – як μπορώ. Поступово ви запам'ятаєте їх.

Грецька. Урок 41: Відмінювання дієслів (продовження)

У двох останніх уроках ми розглядали правила відмінювання грецьких дієслів. Сьогодні Ви можете додати до свого словничка 20 нових дієслів.
Καταλαβαίνω - розуміти
Διαβάζω - читати
Γράφω - писати
Συνεχίζω - продовжувати
Δουλεύω - працювати
Επιστρέφω - повертатися
Αρχίζω - починати
Τελειώνω - закінчувати
Μένω - жити
Ακούω – чути, слухати
Βλέπω - бачити
Μιλώ - говорити
Περιμένω – чекати
Αγαπώ – любити
Απαντώ – відповідати
Βοηθώ – допомагати
Γνωρίζω – дізнаватися, знайомитись
Δείχνω – показувати
Εκτιμώ – цінувати, поважати
Ελπίζω – сподіватися
Не забудьте, що відмінювання дієслова безпосередньо залежить від його наголосу. Згадайте правила, які ми пройшли на попередніх уроках.

Якщо у Вашому реченні два дієслова, то, швидше за все, вони пов'язані часткою να. Зверніть увагу, що (на відміну від російської) їх форми збігаються.
Θέλω να διαβάζω καλά βιβλία. - Я хочу читати добрі книги.
Ξέρω να γράφω ελληνικά. - Я вмію писати грецькою мовою.

Якщо змінюється особа або число, то зміна відбувається в обох дієсловах:
Θέλεις να διαβάζεις. – Ти хочеш читати.
Θέλει να διαβάζει.- Він хоче читати.
Ξέρουμε να γράφουμε. – Ми вміємо писати.
Ξέρουν να γράφουν. – Вони вміють писати.

Дієслова першого відмінювання
λέω - говорити, τρώω - їсти, є, ακούω - слухати, κλαίω - плакати, πάω - йти відмінюються таким чином:
Λέω – λέμε
Λες – λέτε
Λέει – λένε

Грецька. Урок 42: Відмінювання дієслів

(закінчення) Ми закінчили вивчення правил відмінювання дієслів у теперішньому часі. Дієслова першого відмінювання відмінюються так: γράφει, γράφεις, γράφει, γράφουμε, γράφετε, γράφουν. Кілька дієслів першого відмінювання (λέω, τρώω, ακούω, κλαίω, πάω) відмінюються інакше: Λέω, λες, λέει, λέμε, λέτε, λένε.

Дієслова другого відмінюванняділяться на дві підгрупи.
Дієслово, αγαπώ, наприклад, відноситься до першої підгрупи: Αγαπώ, αγαπάς, αγαπά (αγαπάει), αγαπάμε, αγαπάτε, αγαπάν (αγαπάνε). Дієслова другої підгрупи відмінюються таким чином: μπορώ, μπορείς, μπορεί, μπορούμε, μπορείτε, μπορούν (μπορούνε)
Для закріплення теми пропоную вивчити кілька нових слів та виразів:
Ви кажете (ти кажеш)…

Μιλάτε (μιλάς)... – [мілате] – [мілас]


Я не кажу… – (Δε) μιλάω.. – [зе мілао]
...російською мовою – ρωσικά – [росика]
...по-грецьки – ελλινικά – [елініка]
Небагато кажу – Μιλάω λίγο – [мілао ліго]
Я говорю тільки... – Μιλάω μόνω... – [мілао моно]
...російською мовою – ρωσικά – [росика]
...по-англійськи – αγγλίκα – [англіка]

Де ви живете? – Πού μένετε – [пу менете]
Я живу... – Μένω... – [мено]
...у Москві – στη Μόσχα – [сті мосха]
...у Києві – στό Κίεβο – [сто києво]
...у Нікосії – στη Λευκωσία – [сті левкосіа]

ВИМОВИ

1. Початковий курс фонетики за підручником Ритовий http://www.topcyprus.net/greek/phonetics/phonetics-of-the-greek-language.html
2. Опис фонетики http://www.omniglot.com/writing/greek.htm
3. Деталі та особливості грецької вимови з докладними таблицями та прикладами, які можна прослухати онлайн (сторінка англійською мовою): http://www.foundalis.com/lan/grphdetl.htm

Граматика

6. Переглянути всі форми будь-якого слова, знайти початкову форму дієслова: http://www.neurolingo.gr/el/online_tools/lexiscope.htm

7. Портал Лексиграм: словник відмінювання та відмінювання слів http://www.lexigram.gr/lex/newg/#Hist0

8. Дієслова та його форми, переклад англ. мова http://moderngreekverbs.com/contents.html

9. Кон'югатор - спрягатель дієслів (усі форми, 579 дієслів) http://www.logosconjugator.org/list-of-verb/EL/

ПІДРУЧНИКИ

9. Підручники та інші навчальні посібники у форматі Pdf, на сайті необхідна реєстрація, потім можна завантажувати книги безкоштовно (виділяється 100 балів, одна книга коштує приблизно 20-30 балів, надалі бали можна поповнювати): http://www.twirpx.com/search/

Для початківців (рівень А1 та А2): Ελληνικά τώρα 1+1. До нього є аудіо.

• Рівень А1 і А2 - Επικοινωνήστε ελληνικά 1 - Communicate in Greek, аудіо та робочий зошит з граматичними вправами окремо. Це веселий підручник зі смішними карикатурами та відмінними завданнями на розвиток розмовної мови. Він має частину 2 - для рівнів В1-В2
• Для рівнів С1-С2 - Καλεϊδοσκόπιο Γ1, Γ2 (тут можна тільки завантажити зразки http://www.hcc.edu.gr/el/news/1-latest-news/291-kalei..

• Для рівнів А1-В2 (випущені до появи класифікації за рівнем): Ελληνική γλώσσα Γ. Μπαμπινιώτη та Νέα Ελληνικά γα ξένους, до нього є всі аудіо
• Самовчитель російською мовою: А.Б.Борисова Грецька без репетитора (рівні А1-В2)
• Підручник Ελληνική γλώσσα Γ. Μπαμπινιώτη - там найкращі таблиці з граматики та синтаксису (хоча він і повністю грецькою).

ПІДКАСТИ

10. Чудові аудіо-подкасти з розшифровкою в Pdf та можливістю скачування. Рівень мови поступово ускладнюється: http://www.hau.gr/?i=learning.en.podcasts-in-greek

РАДІО ОНЛАЙН

АУДІОКНИГИ

СЛОВНИКИ ТА РОЗМОВНИКИ

16. Тлумачні словники онлайн http://www.greek-language.gr/greekLang/modern_greek/tools/lexica/index.html

17. Російсько-грецький словник http://new_greek_russian.academic.ru

18. Грецько-англійський словник онлайн із озвучкою http://www.dictionarist.com/greek

ВІДЕО УРОКИ

19. Грецька на BBC - відеоуроки http://www.bbc.co.uk/languages/greek/guide/

YOUTUBE КАНАЛИ

20. Відеоуроки Грецька з нуля. Потрібно слухати і повторювати готові фрази грецькою. Тематика: повсякденне спілкування, кафе, ресторан https://www.youtube.com/watch?v=irvJ-ZWp5YA

21. Грецька від проекту Speak Asap – Грецька за 7 уроків. Лексика, граматика до рівня А1. https://www.youtube.com/watch?v=Hm65v4IPsl8

22. Відео-проект Greek-for-you https://www.youtube.com/watch?v=x5WtE8WrpLY

23. Канал Easy Greek - з рівня А2 https://www.youtube.com/watch?v=gtmBaIKw5P4

24. Аудіокниги грецькою: http://www.youtube.com/playlist?list=PLvev7gYFGSavD8P6xqa4Ip2HiUh3P7r5K

25. Канал з навчальними відео з грецької мови для учнів початкової грецької школи https://www.youtube.com/channel/UCnUUoWRBIEcCkST59d4JPmg

ФІЛЬМИ

КНИГИ

30. Відкрита бібліотека включає вільні від авторських прав твори класичної літератури, а також сучасні твори, розміщені самими авторами. Усі книги за списком Відкритої літератури поширюються вільно та легально. http://www.openbook.gr/2011/10/anoikth-bibliothhkh.html

31. Електронні книги безкоштовно http://www.ebooks4greeks.gr/δωρεανελληνικα-ηλεκτρονικαβιβλια-free-ebooks

32. Інтерактивні підручники для грецької середньої школи за класами та предметами - підходять для тих, хто вивчає грецьку мову як іноземну на рівнях В1-В2.

ЕКЗАМЕНИ ТА ТЕСТИ

37. Портал Центру грецької мови, який проводить, зокрема, іспити на СЕРТИФІКАЦІЮ ЗНАННЯ грецької мови. Тут ви можете:

Визначити свій рівень володіння грецькою мовою
- Знайти центри проведення іспитів на Сертифікат володіння грецькою мовою (необхідний для навчання та роботи у Греції)
- Завантажити матеріали для підготовки до іспитів на Сертифікат

РІЗНІ САЙТИ

38 . Сайт з різноманітною інформацією про грецьку мову, багато посилань на ресурси: