Ngoại ngữ cho trẻ em từ 3 tuổi. Tóm tắt bài học tiếng Anh cho trẻ nhỏ (2–3 tuổi) “Đồ chơi của tôi

Ở tuổi lên ba, những đứa trẻ thích thú thực sự tìm hiểu về thế giới xung quanh. Và càng có nhiều điều thú vị trên thế giới này thì càng tốt. Vì vậy tiếng Anh cho trẻ 3 tuổi sẽ là một cuộc phiêu lưu thú vị. Các "nhà nghiên cứu" trẻ rất quan tâm đến những điều mới và chưa biết, và những khả năng độc đáo của kiến thức tự nhiên về mọi thứ sẽ giúp họ nhận thức ngoại ngữ theo nghĩa đen ở cấp độ tiềm thức. Chúng tôi sẽ nói về cách tiến hành các lớp đào tạo tiếng Anh cho trẻ em ba hoặc bốn tuổi trong bài viết hôm nay.

Một câu hỏi tương tự được đặt ra bởi mỗi bậc cha mẹ đang lo lắng cho tương lai của con mình. Các giáo viên cũng thường xuyên có những cuộc thảo luận sôi nổi và ý kiến khác nhau: một số ủng hộ việc học tiếng Anh “từ trong nôi”, trong khi những người khác cho rằng nên làm quen với ngoại ngữ trước khi nhập học là hợp lý hơn.

Không đi sâu vào chi tiết của cuộc tranh cãi này, chúng ta hãy cùng tìm hiểu sơ lược về vấn đề này. Căn nguyên của vấn đề nằm ở khối lượng công việc quá nhiều và “tước đi tuổi thơ của trẻ nhỏ”. Nhưng bí mật của sự thành công chính là nằm ở chỗ, các bài học tiếng Anh cho trẻ mầm non được thực hiện hoàn toàn theo cách vui tươi. Phương pháp dạy tiếng Anh cho trẻ nhỏ không phải là học thuộc lòng mà là một trò chơi thú vị phù hợp một cách hữu cơ với niềm vui của trẻ.

Bạn có thể bắt đầu học tiếng Anh với trẻ một tuổi, trẻ 2 tuổi và trẻ từ 3 tuổi trở lên. Điều chính là phát triển sự quan tâm chân thành của học sinh đối với các lớp học tiếng Anh. Trẻ nhỏ cởi mở và rất ham học hỏi, vì vậy không khó để khiến chúng hào hứng với một hoạt động mới. Hơn nữa, nhu cầu tự nhiên của nhận thức bao gồm tối đa tất cả các khả năng của bộ não trong công việc. Điều này mang lại cho trẻ em từ 2 đến 4 tuổi những lợi ích sau:

dễ dàng cảm nhận thông tin mới;
ghi nhớ nhanh;
bắt chước tự nhiên cách phát âm của người nước ngoài;
không sợ nói.

Việc học ngoại ngữ ở độ tuổi lớn hơn sẽ không còn được kèm theo những yếu tố thuận lợi này. Do đó, hãy đánh khi bàn là đang nóng. Tuy nhiên, để bài học tiếng Anh cho trẻ 3-4 tuổi thực sự thành công, trước khi bắt đầu học, cần lưu ý một số sắc thái tâm lý trẻ.

Cách giải thích tiếng Anh cho trẻ 3 tuổi - khuyến nghị thực tế

Vì vậy, bạn đã quyết định dạy con nói tiếng Anh, nhưng chưa biết bắt đầu những bài học đầu tiên từ đâu. Bắt đầu dạy trẻ thì dễ, điều chính yếu là phải nhớ bí quyết đã nói - không ép buộc, chỉ có một trò chơi!

Chúng tôi thấm nhuần sự quan tâm

Trẻ mới biết đi từ 1 tuổi trở lên tích cực khám phá thế giới, hứng thú với mọi phần chưa được khám phá của nó. Nhiệm vụ của cha mẹ trường hợp này- để thu thập sở thích tự nhiên này và phát triển nó thành một trò chơi thú vị “nghề nghiệp”. Chơi đồ chơi với con bạn, hãy nói với con bạn về ngôn ngữ tiếng Anh bằng cách sử dụng tên của những đồ vật này làm ví dụ. Nhưng không nên yêu cầu bắt buộc ghi nhớ và lặp đi lặp lại ngay lập tức: nếu bé có hứng thú thì sau này bản thân bé sẽ tự thể hiện những kiến thức đã tiếp thu được.

Sử dụng mọi tình huống hàng ngày để dạy tiếng Anh. Trẻ ba tuổi thường làm gì nhất? Họ đặt câu hỏi. Trả lời chúng bằng cách thêm các từ tiếng Anh vào các câu và giải thích nghĩa của chúng một cách trực quan, tức là hiển thị các mặt hàng. Đứa trẻ tìm hiểu thế giới thông qua mắt và cảm giác, vì vậy bạn không nên giải thích dài dòng sẽ khiến bé nhanh chán và nhầm lẫn.

Đừng cảm thấy buồn chán

Nguyên tắc chính của việc dạy tiếng Anh cho trẻ em từ 3 tuổi là không có bạo lực. Các lớp học của bạn thậm chí không được giống với các bài học ở trường. Không "ngồi xuống và học hỏi". Chúng tôi chơi tiếng Anh với trẻ em, và chúng tôi chơi không phải vào bất kỳ thời điểm cụ thể nào trong ngày, mà là trong bất kỳ hoàn cảnh thích hợp nào.

Ví dụ, mời con bạn học màu sắc bằng tiếng Anh khi đi dạo. Hãy để đứa trẻ hét lên Green vui sướng với tất cả các đồ vật có chứa màu xanh lá cây! Hoặc bạn có thể cạnh tranh với trẻ để tìm những đồ vật có màu xanh lá cây nhất xung quanh. Phần thưởng của trò chơi sẽ lại là một món ngon xanh: một quả táo, một quả lê và một quả dưa hấu ngọt ngào cũng rất thích hợp cho tiết trời mùa hè.

Những trò chơi đơn giản như vậy mang lại hứng thú và cảm xúc tích cực, phát triển sự khao khát kiến thức mới và giúp bạn dễ dàng học và ghi nhớ từ vựng mới.

Chúng tôi khuyến khích thành công

Những lời khen ngợi và tử tế cũng dễ chịu ngay cả đối với những người lớn nghiêm túc, chứ đừng nói đến những đứa trẻ dễ tiếp thu tình cảm, chỉ mới 3 hoặc 4 tuổi.

Chú ý đến những cải tiến nhỏ trong kiến thức của con bạn. Trả lời từng cụm từ được nói đúng, truyền cảm hứng và thúc đẩy trẻ sử dụng các từ tiếng Anh thường xuyên hơn trong bài phát biểu của mình và xây dựng toàn bộ câu từ chúng.

Cách diễn đạt lời khen ngợi không được khô khan và hình thức. Thể hiện nhiều cảm xúc hơn, ôm, hôn, vòng tròn, quăng em bé, v.v. Trẻ em nhận thức sâu sắc về sự giả dối, vì vậy biểu hiện của sự thích thú phải chân thành. Không tồi, ngoài những lời khen ngợi tiếng Nga, để tích cực sử dụng vốn từ vựng của ngôn ngữ tiếng Anh. Chúng tôi khuyên bạn nên sử dụng các biểu thức từ bảng dưới đây.

Dẫn đầu bằng ví dụ

Thường thì cha mẹ muốn cho con cái của họ một cái gì đó mà họ không có, hoặc để dạy một cái gì đó mà bản thân họ không thể học được tại một thời điểm. Nếu liên quan đến tiếng Anh mà bạn gặp phải tình huống như vậy, thì trước hết hãy sẵn sàng bắt đầu với việc thay đổi kiến thức của bạn.

Nếu chúng ta dạy một đứa trẻ ngoại ngữ, thì bản thân chúng ta phải biết đủ. Để làm được điều này, bạn cần phân bổ thời gian và công sức: đăng ký một khóa học, tham gia các bài học trực tuyến hoặc nghiên cứu tài liệu độc lập cho các lớp học với một đứa trẻ. Không phải ai cũng sẵn sàng để đi một bước như vậy, nhưng hãy nhớ rằng việc giáo dục con cái của bạn phụ thuộc vào bạn. Nếu bản thân bạn không phát triển và hứng thú với tiếng Anh, thì đứa trẻ khi nhìn vào tấm gương của cha mẹ sẽ coi việc học ngoại ngữ là nhàm chán và không cần thiết.

Chúng tôi đã liệt kê các nguyên tắc chính mà tiếng Anh được dạy cho trẻ mầm non. Bây giờ, có tính đến các khuyến nghị này, chúng tôi sẽ chọn các cách trình bày tài liệu.

Phương pháp giảng dạy

Đối với nền giáo dục hiện đại, việc truyền cho trẻ hứng thú học tập là điều cần ưu tiên hàng đầu. Vì vậy, rất nhiều phương pháp và cách dạy đã ra đời dành cho các bé mới một tuổi, và cho các bé trên ba tuổi. Nhiệm vụ của cha mẹ là thử các cách học khác nhau và theo dõi phản ứng của trẻ với chúng.

thẻ

Bộ thẻ mang đến cơ hội để bé nắm vững từ vựng theo chủ đề. Những hộp bìa cứng nhỏ gọn dễ sử dụng và những hình vẽ đầy màu sắc khiến chúng không chỉ hấp dẫn, thú vị mà còn dễ hiểu đối với trẻ em. Ngoài ra, với những tấm thẻ này, bạn có thể đưa ra rất nhiều hoạt động vui nhộn cho phép bạn kiểm tra xem bé đã học được thông tin ở mức độ nào.

Nguyên tắc học với thẻ rất đơn giản: cha mẹ đưa thẻ và nói từ đó, trẻ nhìn vào hình và lặp lại những gì đã nói. Điều quan trọng cần lưu ý là điều này không dạy dịch! Với sự trợ giúp của hình vẽ, đứa trẻ độc lập hiểu nghĩa của từ và ghi nó vào trí nhớ của mình. Để kiểm tra những gì bạn đã học, hãy sử dụng các trò chơi nhỏ: đoán thẻ theo mô tả, đặt tên thẻ thừa trong hàng, tìm thẻ còn thiếu, v.v.

Đối với trẻ dưới 3 tuổi, bạn có thể mua hoặc tự làm thẻ lớn để trẻ có thể đứng trên đó. Một con đường được thu thập từ các thẻ như vậy, và em bé được dẫn theo nó, đặt tên cho thẻ mới với mỗi bước. Sau khi đứa trẻ ghi nhớ từ vựng, ngược lại, con đường sẽ được tách rời thành những “hòn đảo” riêng biệt. Bây giờ cha mẹ gọi từ, và nhiệm vụ của bé là nhanh chóng nhảy đến thẻ đúng.

Bài thơ và bài hát

Một phương pháp phổ quát khác phù hợp với trẻ em ở mọi lứa tuổi. Mẹ sẽ cẩn thận hát những bài hát cho trẻ một tuổi nghe, đến hai tuổi, trẻ đã có thể tự mình ghi nhớ những lời thoại đơn giản nhất.

Chà, tiếng Anh cho trẻ 4, 5 tuổi hoàn toàn gắn bó chặt chẽ với việc học thuộc lòng các bài thơ, bài hát, bởi vì. phương pháp này giúp bổ sung vốn từ vựng và cải thiện khả năng phát âm. Ngoài ra, một điểm cộng nhất định của các dòng có vần là toàn bộ các cụm từ và ngữ cảnh được nghiên cứu, chứ không phải các từ riêng lẻ.

Cách dạy thơ bằng tiếng Anh cho trẻ em cần lưu ý. Điều này nên được thực hiện theo từng giai đoạn.

Chọn trước các từ chính để hiểu bài thơ và học chúng cùng với trẻ.
Đọc diễn cảm câu thơ, giúp bé định hướng cách phát âm các câu thoại.
Hãy xem xét các bức tranh cho một bài thơ hoặc cùng con bạn vẽ những bức tranh của riêng bạn để tiết lộ nội dung của bài thơ.
Học đường thuộc lòng.
Lặp lại định kỳ những gì đã học.

Đương nhiên, khối lượng công việc này không được thực hiện trong một ngày. Một bài thơ có nhiều lớp.

Đối với các bài hát, mọi thứ đơn giản hơn nhiều ở đây. Điều chính là đứa trẻ thích âm nhạc, và động cơ và từ ngữ của bài hát sẽ trở nên gắn liền với bản thân. Ngày nay trên Internet, bạn có thể tìm thấy hàng trăm bài hát giáo dục cho trẻ em mà trẻ em có thể học các từ và cách diễn đạt tiếng Anh phổ biến về các chủ đề khác nhau một cách nhanh chóng và thú vị.

Truyện cổ tích

Học một ngôn ngữ với sự trợ giúp của những câu chuyện cổ tích cũng mang lại kết quả. Tất nhiên, nếu lạc mới bước sang năm thứ hai, thì bé sẽ khó cảm nhận được một lượng lớn thông tin. Nhưng trẻ trên 3 tuổi là đã có thể làm việc theo hình thức này.

Đối với các lớp, cần lựa chọn những truyện rất ngắn hoặc bản dịch truyện cổ tích nước ngoài của Nga đã quen thuộc với trẻ. Làm việc với phiên bản nước ngoài của một câu chuyện cổ tích Nga, các em học cách so sánh tên tiếng Anh của các nhân vật, lời nói và hành động của họ với các câu chuyện đối thoại tiếng Nga đã đọng lại trong trí nhớ của trẻ em. Điều quan trọng là câu chuyện cổ tích có kèm theo những hình ảnh minh họa thú vị thì trẻ sẽ hiểu rõ hơn về văn bản hoặc đơn giản là có thể mất tập trung một chút khi làm việc với các từ.

Đừng quên về khả năng sử dụng các phiên bản âm thanh của những câu chuyện cổ tích. Đến ba tuổi, em bé có thể lắng nghe một cách cẩn thận và ghi nhớ trong tiềm thức những thông tin mà mình nghe được.

Trên trang web của chúng tôi có một số câu chuyện cổ tích, bạn có thể nghe và xem chúng:

Nếu lần đầu tiên bạn làm việc với văn bản, và sau đó bắt đầu nghe lời thoại của các nhân vật bằng âm thanh, thì trẻ có thể sẽ gọi tên được nhân vật đang nói và hiểu được một chút bài phát biểu của mình. Nhờ đó, trẻ phát triển khả năng nghe hiểu. Ngoài ra, việc lặp lại lời thoại của các ký tự giúp cải thiện khả năng phát âm và góp phần bổ sung vốn từ vựng đang hoạt động.

Video

Trong thời đại kỹ thuật số, không còn có thể tưởng tượng việc dạy tiếng Anh cho trẻ mẫu giáo mà không sử dụng video. Hoạt hình đầy màu sắc ngay lập tức thu hút sự chú ý của cả trẻ em và người lớn. Ngay cả những bài hát chúng ta đã xem xét cũng học nhanh hơn nhiều nếu chúng được bổ sung bằng một chuỗi video hấp dẫn thể hiện rõ ý nghĩa của các từ phát âm.

Đó là với những bài hát đơn giản, bạn nên bắt đầu học tiếng Anh từ video. Dưới đây là tất cả các yếu tố góp phần vào việc học tập thành công:

trình bày trực quan của tài liệu;
làm việc trên nhận thức thính giác;
bắt chước cách phát âm chính xác;
phần giải trí (bạn có thể nhảy theo nhạc, tập thể dục, khiêu vũ, chơi).

Ngoài ra, các bài hát cho trẻ em bằng tiếng Anh có xu hướng “chìm sâu” vào trí nhớ thậm chí ngược lại với ý muốn của trẻ, điều này góp phần làm cho tiềm thức ghi nhớ các từ và cách diễn đạt.

Sau khi thực hành các bài hát, hãy bắt đầu làm việc với phim hoạt hình giáo dục và truyện cổ tích. Trẻ em sẽ thích theo dõi các cuộc phiêu lưu mới của các nhân vật mà chúng yêu thích, điều đó có nghĩa là các lớp học tiếng Anh chắc chắn sẽ trở nên đáng mong đợi và được chờ đợi từ lâu.

Trò chơi

Và mặc dù tiếng Anh cho trẻ em 3 hoặc 4 tuổi luôn là một dạng trò chơi, chúng tôi sẽ tách phần mô tả các trò chơi ra thành một đoạn văn riêng.

Trên thực tế, học ngoại ngữ có thể kết hợp với bất kỳ trò chơi nào. Nếu con bạn là một người hay ăn, thì chúng tôi khuyên bạn nên chơi trò chơi ăn được-không ăn được bằng tiếng Anh, trốn tìm (với điểm tiếng Anh), đếm các vần bằng tiếng Anh, đảo thẻ hoặc chỉ đơn giản là gọi tên những món đồ bạn gặp khi đi dạo.

Những đứa trẻ bình tĩnh và nhạy bén nên mua thẻ và trò chơi trên bàn bằng tiếng Anh. Những đứa trẻ thông minh sẽ thích thú với các trò chơi như đoán, chơi lô tô, hoán đổi chữ cái và xây dựng từ.

Riêng biệt, chúng tôi lưu ý các ứng dụng máy tính và di động. Các trò chơi máy tính mang tính giáo dục được cân nhắc kỹ lưỡng: ở đây và thiết kế đầy màu sắc, diễn viên lồng tiếng rõ ràng, giải thích có thể truy cập và kiểm tra kiến thức tự động. Ngoài ra, hầu hết các trò chơi đều chứa đựng một câu chuyện xuyên suốt, càng thúc đẩy trẻ học tiếng Anh và hoàn thành bài tập.

Khả năng của các ứng dụng di động khiêm tốn hơn. Với họ, đứa trẻ có thể học và lặp lại các từ mới, nghe cách phát âm của họ và kết hợp với hình ảnh. Một số chương trình có các trò chơi nhỏ và video bổ sung, nhưng chúng phải được mua riêng.

Trong mọi trường hợp, khi làm việc với các ứng dụng kỹ thuật số tương tác, cha mẹ phải gần con và giúp con hoàn thành nhiệm vụ. Nếu bạn chỉ đưa cho trẻ một chiếc máy tính xách tay hoặc điện thoại thông minh và để trẻ chơi một mình thì bạn sẽ không đạt được hiệu quả trong học tập. Hãy nhớ rằng đứa trẻ lấy một tấm gương từ cha mẹ của mình, và chính bạn là người hình thành thái độ có trách nhiệm với các lớp học tiếng Anh.

Vì vậy, tổng hợp tất cả những điều trên, làm nổi bật những điểm mạnh.

Dạy trẻ ngoại ngữ ngay từ nhỏ là điều hoàn toàn có thể, và thậm chí là cần thiết nếu bạn không muốn bỏ lỡ cơ hội được tạo hóa ban tặng để làm chủ thông tin mới một cách nhanh chóng và tự nhiên.
Các lớp học luôn được tổ chức dưới hình thức một trò chơi. Chỉ có sự quan tâm và đam mê của trẻ mới mang lại kết quả hiệu quả và thành công.
Tất cả các sắc thái của tâm lý trẻ em đều được tính đến. Cần khuyến khích các em thường xuyên hơn, không nên tập trung quá nhiều vào lỗi sai, tăng động lực rèn luyện theo gương của bản thân.
Cha mẹ hãy tự mình lựa chọn phương pháp dạy con nhưng nếu cần hãy sửa lại, theo dõi phản ứng của bé và mức độ thành công của nhiệm vụ.
Bài học không cố định về thời gian. Thời lượng của buổi học tùy thuộc vào tâm trạng và khả năng của bé.

Làm theo những lời khuyên này, bạn sẽ xây dựng thành thạo quá trình giáo dục và truyền cho con bạn niềm yêu thích với ngoại ngữ, mà không vi phạm quyền của trẻ về một tuổi thơ hạnh phúc và vô tư. Chúc may mắn trong nỗ lực của bạn và hẹn gặp lại!

Trong những năm đầu đời, đứa trẻ chủ động tiếp thu mọi thông tin đến từ bên ngoài. Khi 3 tuổi, khả năng tạo dấu ấn được kích hoạt - tức là bé bắt đầu xây dựng các kết nối phức tạp của các đồ vật, các khuôn mặt trong trí nhớ và cố gắng xây dựng các chuỗi logic đầu tiên. Vì vậy, tiếng Anh cho trẻ từ 3 tuổi là vấn đề cấp thiết của các bậc phụ huynh muốn giáo dục sớm bằng ngôn ngữ giao tiếp quốc tế.
Quá trình như vậy cho trẻ ba tuổi sẽ chỉ có hiệu quả nếu cha mẹ tích cực khuyến khích trẻ tiếp nhận thông tin bằng tiếng Anh ở nhà. Điều này được thực hiện một cách vui tươi, với sự trợ giúp của các bài tập ngoại ngữ và các bài tập nhẹ. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn các phương pháp khác nhau và các công cụ đào tạo có sẵn trong bài viết.

Phương pháp dạy tiếng anh cho trẻ 3 tuổi: bài phân tích chi tiết

Có một số phương pháp dạy tiếng Anh cho trẻ 3 tuổi thường được chấp nhận. Trong số đó có hiệu quả nhất:

Hệ thống đào tạo của Zaitsev
Các lớp học thông thường được tổ chức bằng cách sử dụng các khối trò chơi đặc biệt. Chúng khác nhau về trọng lượng, màu sắc, tạo ra âm thanh khác nhau. Các mặt của hình khối được đánh dấu bằng các từ và âm tiết bằng tiếng Anh. Vì vậy, đứa trẻ học cách tái tạo từ vựng đơn giản nhất từ trí nhớ và làm quen với ngữ âm của giọng nói nước ngoài.

Đọc thêm:

Hệ thống Doman
Chương trình này liên quan đến việc xem các thẻ đầy màu sắc với hình ảnh và từ. Đặt tên và nhắc lại tên đồ vật đã vẽ theo tên cô giáo hoặc cha mẹ, trẻ 3 tuổi tích cực sử dụng trí nhớ hình ảnh.

Các thẻ và khối học tiếng Anh rất dễ tìm thấy ở hầu hết các hiệu sách trong phần văn học và trò chơi dành cho trẻ mẫu giáo.

Học một cách vui tươi
Tất nhiên, đối với trẻ 3 tuổi thì đây là phương pháp dạy tiếng Anh hiệu quả nhất. Không cần tập trung vào những gì đứa trẻ hiện đang làm, bạn có thể đạt được kết quả cao trong thời gian ngắn. Lên 5 tuổi, trẻ em nhận thức mọi thứ thông qua trò chơi, vì vậy nó rất đáng sử dụng vì lợi ích của sự phát triển và tăng trưởng kiến thức của bé.

Tất nhiên, ngày nay có rất nhiều trung tâm ngoại ngữ nhận trẻ nhỏ vào học. Tuy nhiên, ngay cả những lớp có giáo viên dạy trong nhóm cũng nên bổ sung các bài tập và trò chơi đơn giản ở nhà để quá trình diễn ra chính xác và nhanh chóng. Ngay cả những bậc cha mẹ bận rộn nhất cũng có thể làm điều này:

Lớp học tiếng anh cho trẻ 3 tuổi: hướng dẫn cho phụ huynh

Các ông bố bà mẹ có thể làm theo những hướng dẫn đơn giản sau để giúp lớp học tiếng Anh cho trẻ 3 tuổi thành công:

Cùng con xem những cuốn sách có hình ảnh nhiều màu sắc, nhận xét về bức vẽ và mời con gọi tên màu sắc (đồ vật, nhân vật) bằng tiếng nước ngoài

Những lời kêu gọi, chào hỏi và chia tay của các hộ gia đình dần dần thích nghi với tiếng Anh

Ví dụ:

chào buổi sáng!("Buổi sáng tốt lành!")
chúc ngủ ngon!("Chúc ngủ ngon!")
Người yêu của tôi("My ngọt ngào")
Mật ong("Đắt tiền")
tốt cho bạn(“Bạn thật may mắn!”), V.v.

Cố gắng luôn khen trẻ thành công bằng từ tiếng Anh.

Ví dụ:

Xuất sắc, con yêu!- "Tuyệt vời, con yêu!"
Tốt- "Tốt"
đập tay- "Đập tay!"

Đọc thêm:

Khi đưa ra các món ăn khác nhau để lựa chọn, hãy tập trung vào tên tiếng Anh của chúng và yêu cầu trẻ lặp lại chúng theo bạn.

Quan sát những quy tắc đơn giản như vậy bổ sung cho các lớp học tiếng Anh cho trẻ 3 tuổi, chúng ta không nên quên “công cụ” chính ảnh hưởng đến việc tiếp thu kiến thức - trò chơi.

10 trò chơi cho trẻ 3 tuổi bằng tiếng Anh

Trò chơi là trò tiêu khiển yêu thích của bất kỳ đứa trẻ nào. Thông qua đó, anh ta tìm hiểu thế giới, nghỉ ngơi, vui vẻ và hạnh phúc. Trong số các trò chơi cho trẻ 3 tuổi bằng tiếng Anh, bạn nên chọn những trò chơi đơn giản, không gây căng thẳng về tinh thần và cảm xúc ở trẻ càng tốt. Dễ dàng hoàn thành nhiệm vụ và dễ dàng học hỏi những điều mới là chìa khóa thành công!
Cha mẹ có thể chọn bất kỳ trò chơi nào sau đây:

1. Trốn tìm, truy cập bằng tài khoản bằng tiếng Anh
Yêu cầu trẻ đếm đến 10 bằng tiếng Anh trước khi thực hiện bất kỳ hành động nào (tìm bạn trong căn hộ hoặc ngôi nhà), tìm vật kỳ diệu “còn thiếu”. Bé có thể tìm ra ai về đích đầu tiên trong trò chơi board với một vần đếm tiếng Anh đơn giản theo thứ tự số.

2. Ăn được và không ăn được
Khi ném bóng, hãy gọi tên các đồ vật bằng tiếng Anh, xen kẽ giữa các ví dụ về đồ vật ăn được và đồ vật không ăn được. Mời trẻ trả lời "Có" hoặc "Không" bằng tiếng Anh - Có hay Không?

3. Mô tả một bức tranh, đồ chơi, thời tiết, đồ vật
Trẻ nên sử dụng càng nhiều từ tiếng Anh mà trẻ đã biết khi mô tả một thứ gì đó càng tốt.

4. Trò chơi board
Trong mục dành cho trẻ em của các nhà sách hiện nay, có rất nhiều lựa chọn về “bảng” tiếng Anh cho trẻ em. Mang chúng từ các chuyến đi, nhờ bạn bè và gia đình bạn bè mang chúng từ nước ngoài. Điều này phát triển logic và tăng tốc sự phát triển của ngôn ngữ tiếng Anh!

5. Chọn một hình ảnh
Bạn sẽ cần những tấm thẻ (bạn có thể - liệu pháp ngôn ngữ, không có chữ ký bằng tiếng Nga) với hình ảnh của các đồ vật màu, đồ vật hình học. Mời trẻ nhóm chúng theo màu sắc, gọi tên chúng bằng tiếng Anh.

6. Đặt tên cho âm tiết
Trò chơi bằng miệng. Gọi to các từ tiếng Anh cho trẻ, bỏ qua phần cuối để trẻ tự hoàn thành chúng. Vì những mục đích này, các bài đồng dao có vần điệu (ví dụ, bài hát của trẻ em) là phù hợp nhất.

Tất nhiên, danh sách này có thể được bổ sung bằng các ứng dụng di động đầy màu sắc và thú vị. Nhưng hãy nhớ rằng chỉ cho một đứa trẻ 3 tuổi một chiếc máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh rồi bỏ đi kinh doanh là một phương pháp không hiệu quả! Bạn phải chơi và phân tích những gì bạn thấy và nghe được với anh ấy, thì việc học tiếng Anh mới thành công.

Đọc trên trang web:

7. Hãy thử vào một vai trò nào đó.
Mời trẻ đóng vai bố hoặc mẹ, những người sống ở rất xa, rất xa nơi đây và chỉ có thể nói tiếng Anh, và để đồ chơi là một đứa trẻ.

8. Vỗ tay.
Thách thức con bạn vỗ tay mỗi khi chúng nghe thấy một âm tiết hoặc chữ cái, sau đó gọi tên càng nhiều từ càng tốt với chúng.

9. Vẽ một người bạn từ London.
Đứa trẻ vẽ một cậu bé hoặc một cô gái chỉ có thể sống ở London và trở thành bạn bè của mình. Và sau đó anh ấy mô tả họ bằng tiếng Anh, nói họ thích gì và họ làm gì vào cuối tuần. Nhiệm vụ này sẽ thu hút những đứa trẻ thích vẽ và làm đồ thủ công.

10. Chúng tôi hát và nhảy.
Tìm một vài bài hát tiếng Anh cho trẻ em và học chúng với con bạn, sau đó song ca, bổ sung cho màn biểu diễn bằng những điệu nhảy vui nhộn.

Dạy tiếng Anh cho trẻ 3-4 tuổi - mục tiêu và mục tiêu

Trước khi bắt đầu làm bài tập về nhà hoặc các bài học theo vòng tròn, hãy xác định lý do tại sao trẻ 3-4 tuổi cần học tiếng Anh. Lập một danh sách ngắn các mục tiêu và mục tiêu để tập trung hơn vào chúng, chọn tài liệu của các lớp học.

Danh sách có thể trông như thế này:

Học tiếng Anh rất thú vị và hữu ích cho sự phát triển chung
Tiếng Anh trong tương lai sẽ mở rộng tầm nhìn cho học tập và công việc của trẻ
Vài năm nữa, bé sẽ được tham gia các cuộc thi, cuộc thi tầm cỡ quốc tế.
Ở độ tuổi giao tiếp tích cực, con tôi sẽ có thể giao tiếp qua Internet với các bạn đến từ các quốc gia khác nhau
Học ngoại ngữ sẽ giúp con tôi làm quen với quá trình học tập và đối xử với kiến thức một cách tôn trọng và quan tâm.

Sau khi biên soạn danh sách các mục tiêu dạy tiếng Anh cho trẻ 3-4 tuổi, bạn nên soạn một giáo án chi tiết.

Giáo án tiếng Anh cho trẻ 3 tuổi trong một tuần (bảng)

Giáo án tiếng Anh hàng tuần Tap to English cho trẻ 3 tuổi là một ví dụ cho các bậc phụ huynh. Nội dung của các lớp học được lựa chọn tách biệt khỏi các nguồn mở - Internet, sách, ứng dụng, v.v. Điều quan trọng nhất là cố gắng đưa vào càng nhiều trò chơi bổ ích và thú vị càng tốt và “chuyển” bé từ hoạt động này sang hoạt động khác kịp thời để bé không cảm thấy nhàm chán.

*Ngày trong tuần*	*thời gian trong ngày*	*Cấu trúc bài học*
THỨ HAI	BUỔI SÁNG	Làm việc với thẻ Học 2-3 từ mới
	NGÀY	Phân tích cú pháp một cuốn sách ảnh Làm việc trong một ứng dụng di động cho trẻ em
	TỐI	Ôn lại các từ đã học buổi sáng Học thuộc lòng một bài hát hoặc một bài thơ ngắn
THỨ BA	BUỔI SÁNG	Lặp lại một bài thơ hoặc bài hát đã học ngày hôm trước Xem phim hoạt hình bằng tiếng Anh
	NGÀY	Trò chơi (tùy chọn) Phim hoạt hình tiếng anh
	TỐI	Xem lại các từ đã học sáng hôm qua Học 2-3 từ mới
THỨ TƯ	BUỔI SÁNG	Lặp lại từ Trò chơi (tùy chọn)
	NGÀY	Làm việc trên thẻ (tùy chọn) Học 2-3 từ mới Lặp lại các từ đã học trong 3 ngày
	TỐI	Phim hoạt hình tiếng anh
THỨ NĂM	BUỔI SÁNG	Lặp lại các từ đã học ngày hôm trước Học một bài hát mới bằng tiếng Anh hoặc một bài thơ Trò chơi (tùy chọn)
	NGÀY	Làm việc trong một ứng dụng di động Lặp lại một bài hát hoặc bài thơ
	TỐI	Phim hoạt hình tiếng anh Lặp lại các từ đã học ngày hôm qua
THỨ SÁU	BUỔI SÁNG	Làm việc với thẻ Vẽ theo chủ đề (sử dụng từ tiếng Anh)
	NGÀY	Lặp lại một bài hát hoặc bài thơ Lặp lại các từ đã học trong tuần Phim hoạt hình tiếng anh
	TỐI	Phim hoạt hình tiếng anh
THỨ BẢY	BUỔI SÁNG	“Biểu diễn” trước gia đình với bất kỳ bài thơ hoặc bài hát nào đã học trong tuần
	NGÀY	Đi đến công viên, rạp chiếu phim hoặc lễ hội, xem phim về Vương quốc Anh hoặc trẻ em tiếng Anh với thảo luận thêm bằng tiếng Anh
	TỐI	Nghỉ ngơi
CHỦ NHẬT	BUỔI SÁNG	Học 2-3 từ mới
	NGÀY	Phim hoạt hình tiếng anh
	TỐI	Nghỉ ngơi

Điều đáng chú ý là đây là một giáo án gần đúng: mỗi em là cá nhân. Một người nào đó có đủ kiên trì và với sự quan tâm sẽ tham gia vào từng điểm của kế hoạch. Và sẽ rất khó để ai đó làm điều này hàng ngày. Mỗi phụ huynh quyết định về thời lượng, nội dung và tần suất của các lớp học một cách độc lập, dựa trên kiến thức về đặc điểm tính cách của con họ.

Và quan trọng nhất - trong việc dạy tiếng Anh, cũng như trong mọi thứ khác, hãy được hướng dẫn bởi CHỈ DÀNH CHO CON VÀ SỰ QUAN TÂM CỦA MÌNH. Đừng cố gắng đạt được mục tiêu của riêng bạn với chi phí của anh ấy. Đứa trẻ tham gia vào quá trình này sẽ không cảm thấy bất mãn và thất vọng trước, trong và sau bài học.

Ludmila Bykova
Tóm tắt một bài học tiếng Anh cho trẻ nhỏ (2-3 tuổi) "Đồ chơi của tôi"

Tóm tắt một bài học tiếng Anh cho trẻ nhỏ (2-3 tuổi) về chủ đề "Đồ chơi của tôi"

Mục đích của bài học: chúng tôi tiếp tục cho trẻ làm quen với đồ chơi, phát triển sự quan tâm đến cơ thể của trẻ, và cũng tạo động lực cho trẻ tham gia lớp học.

Nhiệm vụ học tập:

1. Chúng tôi phát triển khả năng nghe và hiểu giọng nói tiếng Anh bằng cách sử dụng các phương pháp ngữ nghĩa hóa không dịch.

2. Chúng tôi đưa từ vựng hàng ngày vào từ vựng chủ động và thụ động của trẻ em.

Từ vựng hoạt động: một khối, một con búp bê, một bàn chải, đôi mắt.

Từ vựng bị động: Đưa / Đưa, nhắm mắt, mở mắt, đỏ, xanh, nhiều, đây, đó

3. Chúng ta lặp lại các từ vựng của các bài học trước: tay, chân, mũi, rửa

4. Chúng tôi giới thiệu cấu trúc ngữ pháp đã có ...

Nhiệm vụ phát triển:

1. Chúng tôi phát triển các kỹ năng vận động tinh;

2. Chúng ta phát triển trí nhớ, sự tập trung, tư duy;

3. Chúng ta học màu sắc, khái niệm về số lượng "rất nhiều", khái niệm về sự sắp xếp không gian của các đối tượng "ở đây", "ở đó".

4. Chúng tôi phát triển các kỹ năng giao tiếp của trẻ nhỏ: thiết lập liên lạc, chào hỏi, chia tay, chúng tôi kích thích một câu trả lời trong cuộc trò chuyện.

Nhiệm vụ giáo dục:

1. Chúng tôi hình thành sự quan tâm đến các lớp học tiếng Anh;

2. Chúng ta thấm nhuần văn hóa ứng xử trong xã hội: chào hỏi và chia tay;

3. Chúng ta hình thành một thái độ tích cực đối với các thủ tục văn hóa và vệ sinh;

4. Chúng tôi trau dồi tính chính xác và thói quen tự dọn dẹp đồ dùng và đồ chơi vào vị trí cũ.

Thiết bị: búp bê, bàn chải đánh răng, hình khối, đồng hồ, Bọ cánh cứng "Go! Ngừng lại!"

Tiến trình khóa học.

1. Lời chào I E: chào các mẹ và các em. Đầu tiên chúng tôi hỏi tên của các bà mẹ, sau đó là tên của những đứa trẻ. Đứa trẻ phải hiểu câu hỏi và chỉ có thể nói tên.

Xin chào! Xin chào, Mumummy, xin chào, các em! Tôi rất vui vì được gặp lại bạn! Bạn tên là gì? Tôi là Mummy Dasha / Tôi là Anya.

2. Chúng tôi chơi "Where are your?"

Bạn đang ở đâu ?

Chúng tôi cố gắng thiết lập giao tiếp bằng mắt với từng em bé:

nhìn! Chúng là bàn tay của tôi! Tay của bạn ở đâu? Đưa tay cho tôi xem, Anya! (nắm lấy tay đứa trẻ). Họ đây rồi! nhìn! Tôi có thể vỗ tay! (vỗ tay). Chúng ta hãy vỗ tay! vỗ tay! vỗ tay! (vỗ tay cùng các mẹ). Tốt lắm, em yêu! Bạn có thể vỗ tay không, Anya? Cho tôi xem, bạn có thể vỗ tay! (Các con cùng vỗ tay nhé các mẹ). Tuyệt quá! (giơ ngón tay cái lên). Chúng ta có thể vỗ tay!

nhìn! Chúng là đôi chân của tôi! Chân của bạn ở đâu? Cho tôi xem bàn chân của bạn, Anya! (chạm vào chân em bé). Họ đây rồi! nhìn! Tôi có thể dậm chân tại chỗ! (dậm chân). Hãy giậm chân tại chỗ! Dậm chân! Dậm chân! Tốt lắm, em yêu! Bạn có thể dậm chân tại chỗ được không, Anya? Cho tôi xem, bạn có thể dậm chân tại chỗ! (dậm chân tại chỗ). Tuyệt quá! (giơ ngón tay cái lên). Chúng tôi có thể dậm chân của bạn!

nhìn! Đó là mũi của tôi! (sờ mũi). Mũi của bạn ở đâu? Cho tôi xem mũi của bạn, Anya! (sờ vào mũi em bé). Đó là mũi của tôi! Tôi có thể đánh hơi! (khịt mũi). Bạn có thể đánh hơi được không? Hức hức, Anya! (khịt mũi với nhau).

3. "We love to wash" - Đây là cách.

“Buổi sáng, tất cả bọn trẻ đều dậy tắm rửa. Chúng ta cũng rửa chứ? " Các mẹ cùng với giáo viên hát một bài hát và kèm theo xoa bóp những bộ phận trên cơ thể trẻ mà trẻ hát.

Rửa mặt, rửa tay

Đây là cách chúng ta rửa tay

Mỗi ngày vào buổi sáng (ba tay cùng nhau, mô phỏng giặt giũ)

Rửa mặt, rửa mũi

Đây là cách chúng ta rửa mũi

Mỗi ngày vào buổi sáng (xoa bóp mũi)

Và nó là gì?

Đánh răng của chúng tôi, đánh răng của chúng tôi

Đây là cách chúng ta đánh răng

Mỗi ngày vào buổi sáng (chúng ta há to miệng cười và bắt chước đánh răng.

4. Trò chơi đóng vai. Giới thiệu về Dolly The Doll.

Chất liệu: búp bê khối lập phương

Chúng tôi gõ bàn. Nghe! (cử chỉ ghé tai). Có ai đó đang gõ cửa. Gõ gõ gõ). There "s ai đó sau cánh cửa (chỉ vào cánh cửa).

Cô giáo: Ai vậy? Bạn có biết? (chúng tôi xưng hô với phụ huynh, người lắc đầu và nâng vai lên). Không, tôi không. Bạn có biết? (cho đứa trẻ)

Sư phụ: Tôi cũng không biết nữa (lắc đầu và giơ tay) Ai vậy?

Hãy xem (cọ vào lông mày và nhìn vào khoảng cách)

Búp bê đi vào

Cô giáo: Ồ! Nó là một con búp bê! Mời vào, Doll! (Với một khối lập phương)

nhìn! Con búp bê đã có bàn tay! (cho thấy bàn tay của búp bê). Tay của bạn ở đâu? Đưa tay cho tôi xem, Anya! Con búp bê đã có mũi! (sờ mũi búp bê). Mũi của bạn ở đâu? Con búp bê đã có mắt! (chỉ mắt của búp bê). Mắt của bạn ở đâu? nhìn! Con búp bê có thể nhắm mắt! (Nhắm mắt búp bê lại.) Và… con búp bê có thể mở mắt! (mở mắt cho búp bê). Nhắm mắt được không, Anya? Nhắm mắt lại Anya! Tuyệt quá! Mở mắt ra!

Chúng tôi chuyển sang con búp bê. Little Doll, bạn tên gì?

Dolly: Tên tôi là Dolly!

Cô giáo: Nhìn kìa! Nó là gì? Bạn có biết? (chúng tôi hỏi các bậc phụ huynh và các em).

Phụ huynh: Tôi không biết (lắc đầu với con họ).

Giáo viên: Con búp bê đã có một khối (chỉ vào khối lập phương). Lấy khối! (Cho lần lượt từng trẻ một khối) / Bây giờ cho tôi khối! (chúng tôi yêu cầu lấy lại khối lập phương bằng một cử chỉ hoặc chỉ cần cất nó đi).

Dolly: Tôi có nhiều khối! (rút túi ra). nhiều!

Có rất nhiều hình khối trên sàn nhà. Chúng tôi cung cấp cho mỗi người một khối lập phương. Chúng tôi lần lượt cho từng trẻ và chỉ vào khối trên tay và vào các khối trên sàn: Có một khối ở đây. Có rất nhiều khối ở đó.

4. Trò chơi bài hát Một con búp bê với một khối k.

Có nhiều hình khối trên sàn nhà với 2 màu tương phản (đỏ và xanh)

Cô giáo: Dolly muốn chơi. Cô ấy sẽ đi bộ với khối lập phương. Chúng ta sẽ lặp lại cho Dolly? Hãy chơi một trò chơi với Dolly và khối của cô ấy! Theo Dolly!

Cha mẹ: Hãy (mẹ!

Con búp bê sẽ đi bộ

Cô lấy một khối màu đỏ (màu xanh) (trong tay búp bê và trẻ là một khối có màu có tên)

Chạm, chạm, chạm (bắt chước dáng đi)

Nghe âm thanh của đồng hồ (chỉ vào đồng hồ)

Cô ấy làm rơi một khối màu đỏ ("chúng tôi đánh rơi" khối lập phương vì sợ hãi)

5. Thời gian làm sạch! Đã đến lúc dọn dẹp bạn P!

nhìn! Căn phòng bừa bộn! (chúng ta dùng tay vòng quanh phòng, chú ý đến đồ chơi trên sàn). Có rất nhiều khối trên sàn! Hãy dọn phòng! Chúng tôi hát một bài hát và cùng với cha mẹ của chúng tôi, thu thập các khối trong một hộp (túi).

(Sung to: "Mary đã có một con cừu nhỏ")

Bây giờ đã đến lúc dọn dẹp

dọn dẹp, dọn dẹp

Bây giờ đã đến lúc dọn dẹp

Và đặt các khối của chúng tôi đi.

Chúng tôi để lại một vài hình khối. Chúng tôi yêu cầu đứa trẻ nhặt khối lập phương và đặt nó vào vị trí của nó.

Hãy đặt các khối vào vị trí! (vào trong hộp). Anya, nhặt một khối! (đứa trẻ nhặt một khối lập phương từ sàn nhà). Put the block into the box (đặt khối vào hộp).

6. Hãy khiêu vũ! Hãy dan ce ơi!

Chúng tôi thực hiện các động tác với con búp bê.

Dolly Doll, Dolly Doll, quay lại

Chạm đất (chạm sàn)

Nhảy lên cao (nhảy)

Chạm vào bầu trời (đưa tay lên)

Vỗ đầu gối của bạn

Ngồi xuống, làm ơn (ngồi xuống)

Vỗ đầu

Đi ngủ. ("đi ngủ")

Thức dậy ngay bây giờ ("thức dậy" và thức dậy)

Cúi đầu (chúng tôi cúi đầu)

Show your shoe (hiển thị giày)

Tôi yêu bạn! (búp bê ôm trẻ em)

7. Chia tay với cookie loy

Làm tốt! Con búp bê rất vui vì mọi người đã làm rất tốt! Hãy để tôi xoa đầu bạn! (đến gần từng đứa trẻ và vuốt ve trên đầu).

nhìn! Dolly Doll đang buồn ngủ (ngồi buồn). Búp bê phải đi! Trẻ em! Wave Goodbye (vẫy tay). Từ biệt!

8. Trò chơi hoàn thành bài “Đi! Ngừng lại!"

Trẻ em và xác ướp! Hãy chơi trò chơi. Tín hiệu cờ vây vang lên! (Chúng ta đi theo nhạc của Bọ con "" Đi! Dừng lại! "). Nhạc dừng và chúng ta nói Dừng lại!

9. Nghi lễ dễ dàng hơn nia

Trẻ em! Trông bạn buồn ngủ quá! Hãy vẫy tay chào Tạm biệt! Hãy nói lời tạm biệt!

Câu lạc bộ trẻ em cho trẻ em từ 3 tuổi- Đây là những điều kiện thuận lợi nhất để xã hội hóa, tiếp thu và hình thành nhiều kiến thức và kỹ năng khác nhau.

Chúng tôi biết rằng một đứa trẻ nhỏ thường khó khăn như thế nào khi rời khỏi gia đình và bước vào thế giới giao tiếp. Trong các lớp học của chúng tôi, mọi điều kiện để thích ứng mềm đều được tạo ra. Mặc dù tuổi còn nhỏ, trẻ em phải chịu đựng cả ngày trong lớp học, với những ca làm việc dày đặc. Nhưng do tất cả các lớp tiếng Anh cho trẻ 3-4 tuổi đều được tổ chức một cách vui tươi, kèm theo những khoảnh khắc tươi sáng, vui vẻ, tâm trạng tích cực nên trẻ cảm thấy thái độ tích cực, giao tiếp thoải mái, điều này rất quan trọng trong việc dạy trẻ nhỏ. .

Độ tuổi từ 3-4 tuổi là lý tưởng để phát triển khả năng nói của bé (kể cả tiếng nước ngoài) và để dạy đếm từ 1 đến 10, nghiên cứu các kiến thức cơ bản về đạo đức và thẩm mỹ, để phát triển tư duy logic, trí nhớ và các kỹ năng vận động tinh. Đặc biệt chú ý đọc thơ, truyện cổ tích, học các bài hát bằng tiếng Anh, học chữ cái, chữ số, hình dạng và kích thước. Kết quả là rõ ràng - vào cuối năm, trẻ hiểu các nhiệm vụ bằng tiếng Anh, có vốn từ vựng hoạt động khá lớn và thậm chí có thể đặt câu nhỏ bằng tiếng Anh.

Trẻ từ 3 đến 4 tuổi tiếp tục làm chủ thế giới xung quanh và dần dần khám phá nó. Có đủ vốn từ vựng và khái niệm, họ có thể bắt đầu dịch kiến thức thu được sang một ngôn ngữ nước ngoài. Học tiếng Anh trẻ em 3-4 tuổi đòi hỏi sự kiên trì và tập trung cao độ. Nhưng ở lứa tuổi này, việc đạt được sự tập trung từ các em là vô cùng khó. Vì vậy, việc tìm ra phương pháp học ngoại ngữ thông qua các trò chơi vui nhộn là vô cùng quan trọng.

Lúc này, trẻ bắt đầu học:

Tên động vật;
Động từ đơn giản;
Tên các mặt hàng;
Màu sắc;
Các mùa;
Hình học không gian.

Lợi ích của chương trình của chúng tôi

Sử dụng phương pháp hoàn toàn hòa mình vào môi trường ngôn ngữ là phương pháp tốt nhất để học ngoại ngữ. Mỗi đứa trẻ sẽ cảm thấy thoải mái trong độ tuổi của chúng, với một giáo viên và trợ lý riêng. Sử dụng phương pháp tiếp cận cá nhân, chúng tôi cố gắng xem xét tất cả các đặc điểm của em bé và đạt được kết quả cao với em ấy.

5 giáo viên XANH khi học tiếng Anh cho trẻ 3-4 tuổi cần lưu ý đến đặc thù lứa tuổi và mức độ phát triển phù hợp của trẻ. Chúng giúp trẻ kết nối với các bạn đồng trang lứa. Và với sự trợ giúp của các kỹ thuật đặc biệt, họ đã truyền cho họ tình yêu với ngôn ngữ tiếng Anh. Họ cũng mở rộng tầm nhìn của trẻ em và đóng góp vào việc nghiên cứu thế giới xung quanh chúng. Các chuyên gia của câu lạc bộ phát triển tiếng Anh cho trẻ em của chúng tôi hiểu rằng động lực quan trọng đối với trẻ em như thế nào. Đồng thời, niềm tin không ngừng rằng việc học ngoại ngữ sẽ giúp ích cho đứa trẻ trong tương lai không làm phiền cháu ở độ tuổi này. Và khi làm việc với trẻ em, trước hết, chúng tôi tự đặt ra câu hỏi, làm thế nào chúng tôi có thể tạo hứng thú học tiếng Anh cho trẻ 3-4 tuổi và hỗ trợ trẻ? Và chúng tôi biết câu trả lời cho nó. Trò chơi cho phép trẻ em dễ dàng học ngoại ngữ.

Khovrino

“Tên tôi là Sophia, tôi 15 tuổi. Tôi đã học tại trung tâm YES hơn sáu tháng và tôi cảm thấy sự tiến bộ rõ rệt về tiếng Anh! Phương pháp giảng dạy chủ yếu nhằm vào thực hành đàm thoại. Nó trở nên dễ dàng để cảm nhận lời nói tiếng Anh bằng tai, để thực hiện các cuộc trò chuyện cơ bản. Không cần ghi nhớ và làm bài tập về nhà lớn như ở trường học bình thường. Tuy nhiên, sự tiến bộ là rõ ràng. Cảm ơn trường "CÓ" "

Khovrino

“Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến trung tâm YES-Khovrino về chất lượng giáo dục của con gái tôi Ekaterina. Sự tiến bộ sau các lớp học của bạn là rõ ràng. Tôi cũng muốn khen ngợi sự lựa chọn có năng lực của đội ngũ giảng viên. Họ là những chuyên gia thực sự trong lĩnh vực của họ! Tôi xin chúc Trung tâm YES - Khovrino thành công trong việc duy trì một chất lượng giáo dục cao. Chúng tôi đồng hành cùng bạn! Trân trọng, Antipov A.Yu., con gái tôi đã học được 1 năm

Khovrino

“Chúng tôi học ở Trung tâm Ngoại ngữ năm thứ nhất. Chúng tôi thích. Chúng tôi đi học 2 ngoại ngữ và nhận thấy sự tiến bộ rõ rệt trong việc học tiếng Anh và tiếng Trung. Các giáo viên rất tốt theo ý kiến của tôi. Con trai tôi thích đi học. Có một bầu không khí ấm áp và thân thiện ở đây. Nói chung là hài lòng cả bố mẹ và con cái. Thanks!"

Khovrino

“Lựa chọn các khóa học tiếng Anh, tôi đã chọn YES School of Foreign Languages vì nhiều lý do. Thứ nhất, các nhóm ở đây có quy mô nhỏ nên sự chú ý đến từng đối tượng học sinh. Thứ hai, sách giáo khoa mới, hay của các nhà xuất bản nổi tiếng nước ngoài. Ở hầu hết các bài học, chúng tôi xem một video với bài phát biểu của người bản ngữ, các chủ đề của bài học rất thú vị - có điều gì đó để thảo luận, không giống như các chủ đề trong các lớp học ở trường. Nhân tiện, nhờ các khóa học mà tôi bắt đầu có thể diễn đạt suy nghĩ của mình bằng tiếng Anh, và tôi hiểu khá rõ lời nói bằng tai. Trường YES thường tổ chức nhiều sự kiện khác nhau và tổ chức các chuyến đi. Gần đây tôi đã tham gia một lớp học tiếng Nhật mở và tôi cũng sẽ đăng ký vào khóa học này. ”

Khovrino

Solntsevo

Trải qua mùa hè dày đặc ở Solntsevo. Đã thích. Đặc biệt gửi lời cảm ơn đến cô giáo Daria, cô đã giúp cô vượt qua những khó khăn trong phát âm tiếng Anh. Chúng tôi hy vọng sẽ tiếp tục học hỏi.

Tàu điện ngầm Kuzminki

Tôi đã học ở trung tâm YES được 2 năm và trong 2 năm này tôi đã học tiếng Anh từ trình độ B1 đến trình độ B2 +. Thực tế cấp độ C1. Tôi thực sự thích các bài học. Tôi đã gặp rất nhiều giáo viên ở đây và tất cả họ đều thực sự tốt bụng. Và tôi thực sự hiểu những lời giải thích, đó là lý do tại sao tôi hiểu thực tế mọi thứ trong bài học của chúng tôi. Bằng cách này các bài học của chúng tôi là thú vị, chúng tôi không chỉ học tập. Chúng tôi cũng chơi các trò chơi khác nhau để luyện từ vựng, ngữ pháp và chỉ để luyện nói. Nhân tiện, chúng tôi cũng nói rất nhiều trong buổi học. Đó là lý do tại sao chúng tôi không chỉ luyện từ vựng và ngữ pháp mà còn rèn luyện kỹ năng nghe và các kỹ năng khác.

Tàu điện ngầm Kuzminki

Chà, tôi đã học ở YES được 2 năm và tôi nghĩ cuộc sống của tôi đã thay đổi khi tôi gặp được những người tốt như vậy mà tôi giao tiếp. Tôi coi giáo viên Kate của chúng tôi là một trong những giáo viên quan tâm và thấu hiểu nhất mà tôi từng gặp. Cô ấy thực sự giải thích tài liệu một cách tốt về lý do tại sao tôi thích cách giảng dạy của cô ấy. Ngoài ra, tôi rất vui vì tôi đã gặp rất nhiều bạn ở đây. Chúng tôi giao tiếp và dành nhiều thời gian cho nhau. Trung tâm YES đã giúp tôi nâng cao kỹ năng, kiến thức và khả năng của mình nói chung. Đó là lý do tại sao tôi thực sự biết ơn.

Tàu điện ngầm Kuzminki

Tôi đã là một sinh viên tại YES kể từ khi trường khai giảng. Tôi có thể nói rằng đây là những lớp học rất hiệu quả, những khóa học bổ sung. Tôi đã học được rất nhiều điều trong một khoảng thời gian rất ngắn. Tôi cũng đã tiến bộ rất nhiều ở trường. Có thể nói về cô giáo chúng ta có một cô giáo rất xinh đẹp và thông cảm, tốt bụng, cô luôn hướng về phía trước. Nó không quá khắt khe, nhưng cũng không quá mềm. Bạn học của tôi rất ngầu và vui tính, bạn có thể giao tiếp tốt với mọi người.

Khovrino

Tôi muốn lưu ý rằng tôi đã chọn các khóa học có tính đến việc gần nhà và tôi sống ở khu vực Khovrino. Trước khi bắt đầu các lớp học, ban giám hiệu đề nghị tôi làm một bài kiểm tra viết và nói miễn phí để xác định mức độ hiểu biết về ngôn ngữ tiếng Anh của tôi. Kết quả là tôi thật may mắn khi được học tiếng Anh trong một nhóm thân thiện với cô giáo Ekaterina tài năng, thông cảm và duyên dáng! Các lớp học trong nhóm của Ekaterina được cân bằng tối ưu cho học sinh: lắng nghe giáo viên, giao tiếp với giáo viên và với học sinh trong nhóm, và bản thân khả năng nói của học sinh được xác minh một cách tối đa. Điều này cho phép chúng ta có được các kỹ năng ngôn ngữ toàn diện. Trong đào tạo, chúng tôi sử dụng phương pháp giao tiếp, mục tiêu chính là dạy cách sử dụng ngôn ngữ trong cuộc sống thực ngay từ bài học đầu tiên. Trong các lớp học nhóm, Ekaterina hợp nhất chúng tôi thành các nhóm con hoặc cặp nhỏ, giao cho chúng tôi các nhiệm vụ tập thể.

Khovrino

Tôi bắt đầu học tiếng Anh khi tôi nhận ra rằng nếu không có nó, tôi sẽ chẳng ở đâu cả. Đối với công việc, tôi phải đi nhiều nước khác nhau và tất nhiên rất tiện lợi khi có phiên dịch viên bên cạnh. Còn khi nó không có ở đó thì sao? Vì vậy, đã có một động lực nghiêm túc trong việc thông thạo ngôn ngữ. Lúc đầu, tôi bắt đầu tự dạy anh ấy, và sau đó tôi nhận ra rằng ngành kinh doanh này cần một hệ thống và một người thầy giỏi. Tôi nghĩ tôi may mắn. Bằng cách nào đó tôi đã đến được một buổi học mở ở yes center ... Sau khi hoàn thành xong trình độ sơ cấp 1, tôi cảm thấy tự tin khi giao tiếp với người nước ngoài. Và tôi nhận ra từ kinh nghiệm của bản thân rằng ngoại ngữ sẽ mở ra nhiều cơ hội mới! Điều chính là không được lười biếng và không bỏ qua các lớp học.

Khovrino

Tại YES, tôi dạy ba ngôn ngữ: tiếng Anh, tiếng Tây Ban Nha và tiếng Trung. Tại sao chỉ có ba? Vì ngoại ngữ rất tốt cho tôi! Tôi đặc biệt thích tiếng Tây Ban Nha vì nó rất đẹp. Ngôn ngữ khó nhất là tiếng Trung Quốc, và đặc biệt là viết chữ tượng hình. Tôi vẫn chưa quyết định mình sẽ là ai trong tương lai. Có thể là một nhà ngoại giao.

Khovrino

Hơn hết, tôi thích cô giáo của chúng tôi, Ekaterina Nemtsova. Cô ấy giải thích tốt, tốt bụng, hữu ích. Tôi thích những người ngồi ở quầy lễ tân, nếu có - hãy nhắc nhở. Tôi thích thiết kế của trường. Trước khi đến lớp, tôi thích uống sô cô la nóng. Ở đây tôi có những người bạn. Tôi cần tiếng Anh để tham dự các cuộc thi khiêu vũ quốc tế và thành công ở trường. Nói chung, tôi thích học tiếng Anh.

Khovrino

Solntsevo

Tôi, Dmitry, là kỹ sư thiết kế cho một công ty nhỏ ở Moscow. Một trong những nhiệm vụ của tôi là tổ chức một bộ phận thiết kế ở Trung Quốc. Ở đó, tôi cần nói tiếng Anh và tôi đã kết thúc bằng CÓ. Chọn từ khá nhiều trường trong khu vực của tôi, chỉ ở đây tôi được cung cấp một nhóm mùa hè cho người mới bắt đầu. Và đã cấp ba tôi vẫn là một học sinh trung thành của ngôi trường này. Điều đó rất quan trọng đối với tôi, và ở đây nó thể hiện đầy đủ một hệ thống đào tạo nhất quán rõ ràng và được thiết lập. Từ từ, từng bước, từng chủ đề, tài liệu đang được chăm chút, đầu tư. Dựa trên đặc điểm của nhóm, mong muốn của nhóm, giáo viên và nhà phương pháp tập trung vào những nhiệm vụ gây ra khó khăn lớn nhất cho chúng tôi. Cảm ơn các thầy cô của chúng tôi đã chân thành mong muốn chỉ dạy, vì sự siêng năng và kiên nhẫn.

Solntsevo

Lần làm quen đầu tiên của tôi với Trung tâm Ngoại ngữ YES bắt đầu sau khi tôi đi làm. Có một nhu cầu cấp thiết để học tiếng Anh. Trình độ tiếng Anh của tôi ở mức 0, vì vậy tôi rất lo lắng về việc làm thế nào để theo kịp nhóm, quá trình học tập sẽ diễn ra như thế nào, v.v. Nhưng hóa ra, tôi không lo lắng gì cả. Tất cả nhân viên và giáo viên đều rất nhiệt tình, luôn sẵn sàng giúp đỡ. Đặc biệt, tôi muốn gửi lời cảm ơn sâu sắc tới người thầy - Evgenia Popova. Học ở trình độ Sơ cấp, tôi đã có thể tự giải thích và đối thoại với người nước ngoài (người bản ngữ), đọc sách, hiểu những gì được hát trong các bài hát của các nghệ sĩ nước ngoài. Kết quả của khóa đào tạo đáp ứng tất cả mong đợi của tôi. Cảm ơn CÓ vì đã là bạn.

Tàu điện ngầm Kuzminki

Tôi muốn cảm ơn Evgenia, một giáo viên tiếng Anh cho người trẻ nhất, vì sự chuyên nghiệp và cách tiếp cận cá nhân của cô ấy đối với từng đứa trẻ. Ilyusha tham dự các lớp học một cách vô cùng thích thú và hứng thú, được tổ chức một cách dễ dàng và vui tươi. Điều này giúp bạn dễ dàng ghi nhớ tài liệu mới. Tôi cũng muốn gửi lời cảm ơn đặc biệt đến quản trị viên Julia, người sẽ luôn tận tình gặp gỡ, lắng nghe và giải đáp mọi thắc mắc quan tâm.