Lịch sử hình thành vệ tinh đầu tiên. Ai là người phát minh ra vệ tinh nhân tạo đầu tiên của Trái đất (8 ảnh)

Phöông phaùp thieát hieän thi coâng thöùc phaân töû “Phôt hoaït ñoäng” Truyện cổ tích ngày tết.

Việc xây dựng phương pháp luận được thực hiện theo các khuyến nghị về phương pháp luận cho việc tổ chức và tổ chức các cuộc thi kỹ năng nghề cho đào tạo công nghiệp và sinh viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trung cấp ở Liên bang Nga.

Chứa các tài liệu giúp giáo viên, thạc sĩ đào tạo nghề chuẩn bị và tiến hành cuộc thi tay nghề nghề “Thợ làm tóc”.

Khi biên soạn sự phát triển phương pháp luận này, các yêu cầu của Tiêu chuẩn Giáo dục Nhà nước Liên bang cho nghề 43.01.02 "Thợ làm tóc" theo lệnh của Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga ngày 2 tháng 8 năm 2013 đã được tính đến. Số 730 "Về việc Phê duyệt Tiêu chuẩn Giáo dục của Bang Liên bang về Giáo dục Nghề nghiệp Trung học". Tài liệu phát triển phương pháp luận có thể được sử dụng để tổ chức và tiến hành các cuộc thi kỹ năng nghề nghiệp; chuẩn bị và tiến hành các lớp lý thuyết và thực hành

Tải xuống:

Xem trước:

BỘ GIÁO DỤC VÙNG MOSCOW

NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC TỔ CHỨC KHU VỰC MOSCOW

"KỸ THUẬT NUT-ZUEVSK"

CHẤP THUẬN

Phó giám đốc MR

E.B. Kuptsova

"___" _______________ 2018

PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN

Hội thi kỹ năng nghề nghiệp

(mở bài, hoạt động ngoại khóa)

"Trình diễn các kiểu tóc" Câu chuyện năm mới "

nghề giáo dục trung cấp nghề

01/43/02 "Thợ làm tóc"

ĐÃ PHÁT TRIỂN:

Thạc sĩ đào tạo công nghiệp - Zhelonkina S.I.

Ngày của: 18/12/2018

Nhóm 72

Đã xem xét và phê duyệt

tại một cuộc họp của Ủy ban Trung ương

chu kỳ chuyên nghiệp

Chủ tịch Ủy ban Trung ương ____________ A.A. Razorenov

Biên bản số 3 ngày 22/11/2018

2018

LƯU Ý

Chứa các tài liệu giúp giáo viên, thạc sĩ đào tạo nghề chuẩn bị và tiến hành cuộc thi tay nghề nghề “Thợ làm tóc”.

NỘI DUNG

Giới thiệu ………………………………………………………………… .. 4
Các giai đoạn của cuộc thi …………………………………………… .. 4
Mục tiêu và mục tiêu của cuộc thi …………………………………. ………………. 4
Nội dung và thể thức cuộc thi ………………………… .. 5
Tổng kết, động viên các thành viên tham gia cuộc thi ………………… 6
Giá trị của cuộc thi ……………………………………………. ………… .. 6
Kết quả dự kiến của cuộc thi …………………………. …………. 6
Phương pháp kiểm soát ………………………………………………. ……… ... 6
Trang bị vật chất kỹ thuật bài ………………. ………… 7
Kết nối liên ngành ……………………………………………………. 7
Giới thiệu tóm tắt …………………………………………………… .. 7
Giao ban hiện tại ……………………… ... …………………………. mười
Tóm tắt cuối cùng ………………………………………… ... 10

GIỚI THIỆU

Hội thi tay nghề là một trong những hình thức hoạt động ngoại khóa của sinh viên. Nó có giá trị giáo dục to lớn trong việc đào tạo ra những nhân lực có trình độ, góp phần hình thành kinh nghiệm trong hoạt động sáng tạo của học sinh, tính độc lập của các em. Trong việc chuẩn bị và tổ chức cuộc thi, cá nhân hóa giáo dục nghề nghiệp của học sinh được thực hiện. Ưu tiên là tính cách của học sinh với sở thích, khả năng, cơ hội, triển vọng.

Hội thi tay nghề cũng là một cuộc tranh tài sôi nổi giữa các em học sinh, giới thiệu cho các em những bí quyết làm chủ và là bài kiểm tra tốt trong việc hình thành năng lực chung và năng lực nghề nghiệp.

Cuộc thi nâng cao đáng kể chất lượng giáo dục và đưa nó đến gần hơn với các hoạt động thực tiễn.

Cuộc thi được tổ chức nhằm thúc đẩy việc xác định, phổ biến và thực hiện các phương pháp, kỹ thuật lao động hợp lý, công nghệ hiện đại trong quá trình giáo dục, trên cơ sở đó, cải tiến tổ chức và nội dung lao động, dạy nghề và giáo dục.

CÁC GIAI ĐOẠN CỦA CẠNH TRANH

Cuộc thi có sự tham gia của một nhóm 72 người theo nghề "Thợ làm tóc".

Sinh viên được đặt trong những điều kiện như nhau, nhiệm vụ của họ là thể hiện kỹ năng nghề nghiệp của mình.

Cuộc thi được tổ chức theo các giai đoạn:

Giai đoạn 1 - nhiệm vụ lý thuyết (thử nghiệm)

Giai đoạn 2 - lớp tổng thể

Giai đoạn 3 - một nhiệm vụ thực tế, mỗi thí sinh có tòa nhà của riêng mình.

MỤC TIÊU VÀ MỤC ĐÍCH CỦA CẠNH TRANH

Hội thi tay nghề đạt danh hiệu “Xuất sắc nhất nghề” được tổ chức nhằm nâng cao uy tín của giáo dục sáng tạo và công nghệ, quyết định chất lượng đào tạo nghề của học sinh, chuẩn bị cho các em vào cuộc sống lao động độc lập trong điều kiện hiện đại.

Mục tiêu chính của cuộc thi là:

Tăng sự quan tâm đến nghề nghiệp tương lai của bạn và ý nghĩa xã hội của nó;
Nâng cao kỹ năng nghề nghiệp và năng lực của sinh viên;
Tăng cường gắn kết giữa đào tạo lý thuyết và thực hành;
Bộc lộ kỹ năng và khả năng sáng tạo cá nhân của học sinh;
Hình thành kỹ năng làm việc thích hợp với dụng cụ tạo kiểu tóc;
Hình thành các phẩm chất của nhân cách tư duy sáng tạo, năng động, dễ thích ứng, cần thiết cho hoạt động của mình trong điều kiện kinh tế - xã hội mới;
Sự phát triển khả năng nghệ thuật và sáng tạo của học sinh trong việc tạo ra các kiểu tóc khác nhau.

NỘI DUNG VÀ THỦ TỤC CẠNH TRANH

Địa điểm: Xưởng - Tiệm làm tóc số 1

Thời gian: 09.00

Hội thi tay nghề “Giỏi nhất về nghề” bao gồm: thực hiện một lớp lý thuyết, thạc sĩ và thực hành, kiểm tra kiến thức trên học phần, tuân thủ các quy phạm, quy tắc về bảo hộ lao động khi thực hiện công việc.

Bậc thầy của p / o phát triển nội dung của nhiệm vụ cạnh tranh và lớp bậc thầy bằng nghề cung cấp, kiểm tra kiến thức và kỹ năng thực hành của những người tham gia cuộc thi.

Việc đánh giá kết quả được thực hiện theo hệ thống cơ bản.

10 phút được phân bổ để hoàn thành nhiệm vụ lý thuyết.

10 phút được phân bổ để hoàn thành lớp học chính.

120 phút được dành cho phần thực hành.

Người chiến thắng trong các chặng riêng của cuộc thi được xác định bằng số điểm tối đa nhận được khi biểu diễn:

thực dụng;
Nhiệm vụ lý thuyết (các bài kiểm tra);

Kiến thức lý thuyết được đánh giá theo hệ thống điểm dựa trên kết quả bài làm. (1 điểm cho một câu trả lời đúng)

Đánh giá tổng thể của một nhiệm vụ thực tế bao gồm đánh giá các yếu tố cấu thành của nó: chất lượng công việc, sự tuân thủ các yêu cầu kỹ thuật và công nghệ, thực hiện các ví dụ và hoạt động công việc, tiêu chuẩn thời gian (sản xuất), sử dụng các ví dụ hợp lý và phương pháp lao động, tuân thủ an toàn quy tắc, kỹ năng biểu diễn.

Mỗi yếu tố của nhiệm vụ được đánh giá bằng điểm tùy thuộc vào ý nghĩa và mức độ phức tạp của nó. Để hoàn thành công việc. Trường hợp không chấp hành kỹ thuật để thực hiện nhiệm vụ thực hành, vi phạm nghiêm trọng các tiêu chuẩn, quy tắc an toàn lao động thì người dự thi theo quyết định của thành viên Ban giám khảo sẽ bị đình chỉ tiếp tục thực hiện nhiệm vụ.

Việc kiểm soát việc chấp hành các điều kiện lao động, quy chuẩn, nội quy bảo hộ lao động của người tham gia cuộc thi về an toàn lao động được giao cho thạc sĩ nghiệp vụ của nhóm tham gia cuộc thi.

TÓM TẮT KẾT QUẢ, THU HÚT CÁC THÀNH VIÊN CẠNH TRANH

Người chiến thắng và người đoạt giải của Hội thi được xác định bằng các chỉ số tốt nhất về việc thực hiện nhiệm vụ cạnh tranh. Mỗi thành viên trong Ban giám khảo lập bảng tổng hợp đánh giá nhiệm vụ lý thuyết và thực hành, tính tổng điểm cho từng thành viên tham gia tương ứng. Chủ tịch hội đồng giám khảo tổng hợp các chỉ số này một cách riêng biệt và chia kết quả cho số thành viên ban giám khảo. Điểm cuối cùng được ghi vào bảng tổng hợp.

Trường hợp bình đẳng về các chỉ số thì ưu tiên người tham gia có đánh giá tốt nhất về tình hình thực hiện nhiệm vụ.

Các tác giả đoạt giải và đạt giải của cuộc thi được tặng Bằng khen.

KÝ HIỆU CỦA CẠNH TRANH

Việc tham gia cuộc thi mang lại cho các nhà giáo dục:

Cơ hội để hiểu, phân tích và so sánh các hoạt động của chính họ với của các thí sinh khác;
Kích hoạt phản ánh của học sinh, thúc đẩy nhận thức của họ về những khó khăn, vướng mắc trong việc hoàn thành nhiệm vụ và tìm kiếm các biện pháp để vượt qua chúng;
Cơ hội để nhận ra các phẩm chất nghề nghiệp của họ trong các hoạt động sản xuất thực tế, để nâng cao mức độ chuyên nghiệp và năng lực;
Cơ hội cải thiện quá trình học tập.

KẾ HOẠCH KẾT QUẢ CẠNH TRANH

Hình thành năng lực nghề nghiệp cần thiết để thực hiện một công việc cụ thể liên quan đến hoạt động nghề nghiệp trong thực tiễn giáo dục:

Thực hiện các thao tác theo cách thủ công

Kiểm soát sự tuân thủ của các chi tiết trong kiểu tóc

Tuân thủ các quy tắc làm việc an toàn.

Hình thành các năng lực cá nhân cần thiết để tổ chức và thực hiện các nhiệm vụ thiết thực trong hoạt động giáo dục:

Tổ chức các hoạt động của riêng bạn dựa trên mục tiêu và cách thức để đạt được nó, do người đứng đầu xác định

Phân tích tình hình làm việc, thực hiện kiểm soát, đánh giá và điều chỉnh hiện tại và cuối cùng đối với các hoạt động của bản thân, chịu trách nhiệm về kết quả công việc của mình.

Hiển thị điểm số cuối cùng cho cuộc thi.

CÁC PHƯƠNG PHÁP KIỂM SOÁT

Tự chủ, kiểm soát lẫn nhau, bồi thẩm đoàn.

VẬT LIỆU VÀ THIẾT BỊ KỸ THUẬT CỦA BÀI HỌCMô hình, lược tạo kiểu, kẹp, uốn, kẹp tóc, kẹp tóc vô hình, dây chun, sản phẩm tạo kiểu, phụ kiện tóc.

QUAN HỆ NỘI BỘ ĐỐI TƯỢNG

Các nguyên tắc cơ bản về thiết kế, hóa học, vệ sinh và vệ sinh, sinh lý da và tóc.

I. Thời điểm tổ chức.

Xây dựng một nhóm.
Kiểm tra sự sẵn sàng của học sinh đối với cuộc thi.
Kiểm tra ngoại hình.
Lời chào hỏi.
Sau khi kiểm tra hình thức và tình trạng của quần yếm, học sinh nhận chỗ.
Tâm trạng xúc động, sự hòa nhập của các bạn sinh viên trong nhịp kinh doanh.

II. Đào tạo cảm ứng.

1. Thông điệp của chủ đề và mục tiêu đặt ra cho cuộc thi:

Chủ đề: Câu chuyện cổ tích năm mới

Hôm nay, chúng ta cùng các bạn thi đua "Truyện kể về năm mới" Trước mắt chúng ta là Tết đến, và như các bạn đã biết, năm mới gắn liền với một câu chuyện cổ tích. Nhiệm vụ của bạn là tạo ra một hình ảnh từ một câu chuyện cổ tích, và ban giám khảo của chúng ta sẽ chọn ra những tác phẩm xuất sắc nhất tham gia trình diễn thời trang. Trước khi bắt đầu cuộc thi, bạn sẽ vượt qua một bài kiểm tra và ban giám khảo sẽ kiểm tra kiến thức lý thuyết của bạn.

Kiểm tra kiến thức lý thuyết (trắc nghiệm)

1. Chọn thành phần được sử dụng sau x / s:

A) Dầu gội đầu;

B) Cuộn tròn;

B) Ổn định mousse.

2. Trước khi thực hiện quy trình bôi một chế phẩm hóa học lên tóc, vì lý do an toàn, bạn phải thực hiện:

A) thử nghiệm sinh học;

B) Bôi mỡ da của CLVR;

C) Thực hiện xét nghiệm sinh học và dầu mỡ.

3. Đau đầu, đói, căng thẳng, tất cả những điều này sẽ ảnh hưởng đến việc uốn tóc như thế nào?

A) tích cực;

B) âm tính;

C) Nó sẽ không tạo ra bất kỳ sự khác biệt nào.

4. Sau khi uốn, độ dài của sợi có thể giảm xuống bằng cách -

A) 4 cm;

B) 10 cm;

C) 1,5 - 2 cm.

A) Rượu whisky

B) Cổ;

B) Vết khía phía trước.

6. Lượng thuốc cần thiết cho tóc dài 15 cm:

A) 50 ml;

B) 70 ml;

C) 100 ml trở lên.

7. Để lọn tóc lớn, bạn cần cuộn tóc trên suốt -

A) kích thước nhỏ hơn

B) kích thước trung bình;

B) Lớn hơn.

A) 1 - 2 phút;

B) 2 - 3 phút;

C) 3 - 5 phút.

9. Thời gian giữ dụng cụ cố định trên tóc với suốt chỉ có chiều dài 10 cm.

A) 3 phút;

B) 5 phút;

C) 9 phút.

10. Khi cuộn tóc trên suốt chỉ, để tối đa hóa gốc, sợi được kéo -

A) "cho chính bạn";

B) "của riêng tôi";

C) một góc 90 độ.

11. Có thể thực hiện x / z nếu tính toàn vẹn của da bị hư hỏng -

A) Có thể thực hiện được nếu vết thương được điều trị;

B) Có;

B) Không.

12. Quấn tóc trên suốt chỉ được thực hiện vào–

A) Tóc ướt

B) Tóc ướt;

B) khô.

13. Tóc xoăn lọn to đẹp như lò xo là uốn

A) xoắn ốc;

B) trên một bím tóc;

B) cổ điển.

14. Thời gian rửa phụ thuộc vào

A) Chiều dài của tóc và độ dày của sợi trên suốt chỉ;

B) Chất lượng của tóc;

C) màu tóc.

15. Thuốc nào bôi lên tóc trước?

A) Người sửa chữa;

B) Cuộn tròn;

B) Ổn định mousse.

16. Tôi phải làm gì nếu da trên đầu của khách hàng bị tổn thương?

a) Thực hiện thử nghiệm độ nhạy;

B) Chọn bố cục nhẹ nhàng;

B) Hoãn uốn tóc.

17. Bạn nên uốn tóc với x / s cổ điển theo trình tự nào:

A) Zz - lên, B và Bz - lên, Tz - đối mặt;

B) Zz - lùi xuống, B và Bz - xuống, Tz - đối mặt;

C) B và Bz - lên, Tz - đối mặt, Zz - đối mặt.

18. Nên làm gì với thuốc trước khi áp dụng cho linh miêu:

A) bọt;

B) Lắc nó lên

B) khởi động.

19. Dùng vật bằng kim loại có lạnh không?

A) Có;

B) Không.

20. Để chế phẩm không dính vào da mặt, chúng tôi sử dụng -

A) một chiếc khăn được xoắn lại thành garô;

B) Kem béo;

C) Chúng tôi đưa đầu của khách hàng trở lại.

1-B; 2-A; 3-B; 4-B; 5 B; 6-B; 7-B; 8-A; 9-B; 10-B;

11-B; 12-A; 13-A; 14-A; 15-B; 16-B; 17-B; 18-A; 19-B; 20-A.

2. Sơ lược về bảo hộ lao động

Tổ chức công tác hướng dẫn bảo hộ lao động

Viết nhật ký

3. Giao ban an toàn:

TB trước khi bắt đầu các kiểu tóc;
Lao khi đang làm các kiểu tóc;
TB sau khi kết thúc kiểu tóc;

Khi thực hiện các kiểu tóc, các loại chấn thương công nghiệp sau đây có thể xảy ra:

Điện giật;

Bỏng bằng kẹp;

4. Thực hiện kiểu tóc đón năm mới

Môn học: " Câu chuyện giáng sinh "

Các chàng trai chọn cho mình hình ảnh Tết trong truyện cổ tích và hóa thân vào mô hình. 120 phút để tạo kiểu tóc cho các thí sinh.

5. Kiểm soát trực quan và đo lường.

kiểm tra trực quanlà những phương pháp kiểm tra chất lượng đơn giản nhất và được sử dụng rộng rãi nhất. Chúng là những thao tác kiểm soát đầu tiên để các thí sinh nghiệm thu tác phẩm cuối cùng. Tất cả các công việc làm tóc đều phải chịu sự kiểm soát của các loại hình này.
Kiểm tra bằng mắt của kiểu tóc cho thấy các khuyết tật bên ngoài.

Các khuyết tật về tóc:

- vô hình, cặp tóc có thể nhìn thấy được;

sự luộm thuộm;

Kiểu tóc không cố định

Một sợi tóc rơi ra.

III. hướng dẫn hiện tại.

Làm việc độc lập của sinh viên - nghiên cứu quy trình công nghệ của kiểu tóc

Đây là một trong những nghề được nhiều người biết đến và kính trọng. Công việc của một thợ làm tóc là công việc của mỗi người, đòi hỏi sự cân nhắc về tính cách, cá tính và gu thẩm mỹ của họ. Quá trình sáng tạo của việc tạo kiểu tóc và cắt tóc có liên quan mật thiết đến sự sáng tạo trong bất kỳ loại hoạt động nào khác của con người. Công việc làm tóc, cắt tóc thực chất là công việc gần gũi nhất với nghệ thuật của một nhà điêu khắc. Kiểu tóc chính là tác phẩm điêu khắc và nó góp phần tạo nên hình tượng nghệ thuật của anh. Để trở thành một thợ làm tóc giỏi, chỉ cần học về mặt công nghệ của công việc thực hiện là chưa đủ, để thành thạo các kỹ năng cần thiết, bạn cần phát triển cảm xúc thẩm mỹ và tư duy hình ảnh nghệ thuật, biết quy luật kết hợp phong cách và màu sắc trong quần áo và kiểu tóc.
Nếu thợ làm tóc đạt được sự kết hợp giữa kiểu tóc với ngoại hình, phong cách hẹn hò, quần áo và trang điểm, thì chỉ khi đó anh ta mới có thể coi công việc của mình là hoàn hảo. Nghề thợ tóc đáng chú ý ở chỗ, người thầy làm việc bằng tâm hồn, không chỉ mang lại niềm vui cho mọi người mà còn nhận được niềm vui lớn từ công việc của mình. Vẻ đẹp, như bạn biết, sẽ giải cứu thế giới, và một người thợ làm tóc giỏi sẽ luôn mang đến cho mọi người vẻ đẹp duy nhất và nghệ thuật độc đáo của anh ta!
Vai trò của người thợ làm tóc trong việc tạo ra sự hài hòa tổng thể của các đường nét, có tính đến cá tính của khách hàng, đôi khi mang tính quyết định. Mỗi người nhờ đến sự trợ giúp của một thợ làm tóc với hy vọng rằng anh ta, dựa trên kiến thức và yêu cầu của mình về thời trang hiện đại, kinh nghiệm nghề nghiệp và sở thích cá nhân, sẽ tạo ra một kiểu tóc thanh lịch. Đó là lý do tại sao nghề cắt tóc được những người có tố chất sáng tạo và gu thẩm mỹ khá phát triển lựa chọn.

Con người bắt đầu chăm sóc tóc của mình ngay từ khi bắt đầu có sự sống trên Trái đất. Những thí nghiệm làm tóc đầu tiên thậm chí còn không thực tế về bản chất, chẳng hạn như tạo kiểu tóc, mà gắn liền với những điều mê tín. Trong thời cổ đại, người ta tin rằng tóc ở phương Đông, và thậm chí bây giờ người ta tin rằng tóc tượng trưng cho một mối liên hệ nhất định với những quyền lực cao hơn. Đôi khi cần phải xua đuổi ma quỷ, hoặc ngược lại, thu hút linh hồn tốt cho một người, thì họ chắc chắn sẽ kêu cứu một người biết các kỹ năng làm tóc, cụ thể là cắt, cạo, đốt ngọn tóc. . Vì vậy, thợ làm tóc, ngay cả trong bộ lạc nguyên thủy nhất, là người quan trọng nhất.
Nghiêm trọng hơn, nghề làm tóc bắt nguồn từ các quốc gia khác nhau, nhưng nó được thể hiện rõ ràng nhất ở Ai Cập, Hy Lạp cổ đại và Đế chế La Mã. Ở Hy Lạp cổ đại, nghề làm tóc văn minh hơn, đã có những tiệm làm tóc ban đầu để họ tiếp khách hàng, và bản thân những người thợ thủ công cổ đại là những người rất được kính trọng. Các thợ làm tóc Hy Lạp có thể tạo ra nhiều kiểu tóc khác nhau, tùy thuộc vào kiểu khuôn mặt của khách hàng, cắt, xoắn và nhuộm tóc bằng sắc của thực vật. Mọi người đến các tiệm cổ không chỉ để làm tóc mà còn để thảo luận về những tin tức mới nhất. Người La Mã là những khách tích cực nhất đến các tiệm làm tóc. Các bậc thầy La Mã đã dành nhiều giờ để làm việc: họ gội đầu bằng các hợp chất chữa bệnh, tạo kiểu tóc bằng chất kết dính, xả và xử lý. Trong các thẩm mỹ viện La Mã, mọi du khách đều có thể làm tóc, nhuộm tóc bằng một loại thuốc mỡ đặc biệt quý hiếm, và thậm chí làm móng tay. Nếu một quý cô thuộc tầng lớp thượng lưu, cô ấy luôn có tiệm làm tóc của riêng mình.

Vào cuối thế kỷ 18, nghề làm tóc xuống dốc và chỉ có sự xuất hiện của tóc giả mới cứu được nghề này, loại thời trang nhanh chóng chiếm được cảm tình của cư dân châu Âu, và tất nhiên, chủ yếu là hoàng gia. Các thợ cắt tóc sau đó đã nghĩ ra những kiểu tóc phức tạp nhất, được gắn chặt vào khung. Nhưng dẫu sao, nghề này không còn là điều gì đó xứng đáng và danh hiệu của một người thợ làm tóc đáng xấu hổ hơn là tự hào. Ở Nga vào thời điểm đó, họ sao chép thời trang phương Tây, và các quý bà quý tộc thuyết phục các quý ông “kê đơn” cho họ một chiếc kuafera để tạo kiểu tóc bóng. Những người làm tóc địa phương, không gắn bó với bất kỳ tiệm nào (trong số đó có rất ít), đi dạo trên đường phố và gọi điện cho mọi người. Sự xuất hiện của họ luôn đi kèm với những trò vui, những câu nói đùa, những bậc thầy đã sáng tác ra những câu nói đặc biệt để thu hút công chúng, và họ đã thành công. Những người thợ cắt tóc lang thang như vậy được coi là những người thợ giỏi và sau một thời gian, họ được mời đến nhà hoặc thậm chí làm việc trong các thẩm mỹ viện đắt tiền. Vào cuối thế kỷ 19, sự thành công của họ bắt đầu giảm sút, bởi vì một kỷ nguyên mới đã bắt đầu cho các thợ làm tóc.
Vào những năm 70 của thế kỷ trước, xuất hiện khái niệm cắt tóc kiểu mẫu, tóc giả được sử dụng trong việc tạo kiểu tóc, cắt tóc và tạo kiểu hiện nay được thực hiện trên một làn sóng vĩnh viễn.

Đưa cho tôi một cái kéo, một cái lược,
Anh ấy sẽ làm tóc cho bạn.
Thợ làm tóc bằng mọi cách
Mang đến cho bạn một đường cắt hiện đại.

Trong căn phòng sáng sủa sạch sẽ này,
Với một cảm giác vui vẻ luôn luôn
Những lối đi cũ và những lối đi nhỏ,
Vì vậy, tôi cũng sẽ đến đó.
Nếu tôi phát triển quá mức,
Tôi sẽ mạnh dạn ngồi trên ghế,
tôi cần cắt tóc
Chủ nhân sẽ làm điều đó một cách khéo léo.
Tôi lặng lẽ nhìn vào gương:
Kéo bay nhanh
Tôi theo chủ
Làm thế nào để anh ấy thay đổi kiểu tóc của mình?
Với một cái đầu gọn gàng
(Sư phụ đã làm rất tốt)
Tôi quay trở về nhà.
Tên của bậc thầy này là gì?

Để trở thành một thợ làm tóc giỏi, bạn cần phải cảm nhận được mong muốn của khách hàng, có khả năng tìm được ngôn ngữ chung với họ, am hiểu mọi xu hướng thời trang, có kiến thức, kinh nghiệm và kỹ năng đặc biệt. Có lẽ, thợ làm tóc là một trong số ít nghề mà chỉ học vấn thôi là chưa đủ - bạn cần phải có một tài năng nhất định cho phép bạn tạo ra sự hài hòa giữa kiểu tóc của khách hàng với ngoại hình chung của họ, và lòng can đảm sẽ cho phép bạn nhận ra ý định của tác giả.
Ngày nay, bạn có thể trở thành một thợ làm tóc sau khi hoàn thành các khóa học thích hợp hoặc các trường chuyên biệt dành cho thợ làm tóc. Theo quy định, đào tạo cơ bản kéo dài không quá một năm, và chi phí của nó thấp. Không có yêu cầu đặc biệt nào đối với ứng viên, vì vậy bạn có thể trở thành thợ làm tóc ở hầu hết mọi lứa tuổi. Nhưng khó nhất là trở thành Master. Nhưng khi đi từ một thợ làm tóc bình thường trở thành một Thạc sĩ thực thụ, bạn có thể đạt được một công việc ổn định, giàu có và thậm chí là nổi tiếng.

Từ ngày 19 đến ngày 26 tháng 02 năm 2018 trường đại học tổ chức một tuần nghệ thuật làm tóc, trong đó các nhóm sinh viên tham gia 105, 205, 305 . Các thầy cô và các bậc thầy về p / o: Sviryakina N.V., Istomina Z.N., Arkhipova E.G., Spitsyna V.I., Avtsina S.V., Parunina V.V., Denisova O.V.

Tuần lễ đi kèm với nhiều loại thông tin trực quan, được đặt trên khán đài.

Bản chất con người là một nghệ sĩ.

Ở bất cứ đâu, bằng cách này hay cách khác, anh ấy đều nỗ lực để mang cái đẹp vào cuộc sống của mình.

SÁNG. Đắng

Tóc trên đầu phục vụmột ví dụ rất rõ ràng khác. Đã đếnchủ yếu để trang trí, chúng nhiều hơn hoặcít biện minh cho mục đích của họ bằng hình thức tự nhiên,hoặc với sự trợ giúp của nghệ thuật của thợ làm tóc.

William Hogarth

Khán đài giới thiệu các tác phẩm của sinh viên thể hiện khả năng sáng tạo của họ với tư cách là thợ làm tóctrong nghiên cứu tài liệu lý thuyết.

Công việc thực tế - làm các sản phẩm tóc giả (từ tóc tự nhiên) dưới dạng bó hoa, mũ, kẹp tóc, v.v.

Nghệ thuật là…. Suy nghĩ bằng hình ảnh.

V.G. Belinsky

Mỗi nghệ thuật hiện đại đều có xu hướng xem xét và đánh giá lại nghệ thuật trong quá khứ, chiếu sáng nó theo một cách mới và rút ra những đặc điểm hữu ích cho bản thân nó.

K.F. Yuon

Các hình thức thể hiện tại tuần sáng tạo khá đa dạng.

Trong khuôn khổ Tuần lễ được tổ chức:

Lớp học Thạc sĩ “Quy trình chăm sóc tóc tại Salon”;
Thành phần bài học "Tin học trong nghề Thợ làm tóc";
Yếu tố bài học Tiếng Anh: "A lexical dictation by Nghề thợ làm tóc";
Yếu tố bài học Tiếng Nga: "Chính tả thuật ngữ", tiểu luận - thu nhỏ "Tôi và nghề của tôi";
Thuyết trình đa phương tiện “Trình diễn các kiểu tóc sành điệu thường ngày”;
Yếu tố bài học lịch sử: “Những kiểu tóc ở thế kỷ 17”;
Bài thực hành PM.04 “Kiểu tóc” chủ đề: “Thực hiện dệt một lượt ba sợi chỉ”; "Biểu diễn tambour";
Thuyết trình đa phương tiện “Xu hướng thời trang hiện đại”; “Xu hướng thời trang 2017/2018.
Bài học an toàn tính mạng: "Kiểu tóc của quân nhân và lính nghĩa vụ"

Lớp học tổng thể do giáo viên bộ môn thuộc chu trình chuyên môn của nghề "Thợ làm tóc" thực hiện với học viên nhóm 305:Shishova Evgenia, Ryabtseva Elena, Belkova Ekaterina.

OLLIN PROFESSIONAL salon đã được giới thiệu các liệu trình như: SPA - LAMINATION Để tạo độ mềm mượt, óng ả, tăng mật độ và khối lượng hình ảnh của tóc; KERATIN ROYAL TREATMENT Phục hồi Keratin của tóc hư tổn và suy yếu; SHINE BLOND Phục hồi chuyên sâu cho tóc tẩy và tẩy trắng.

Trong lớp học thạc sĩ Sviryakina N.V. đã tổ chức một cuộc thi trắc nghiệm về chủ đề "Mọi thứ về nước hoa và mỹ phẩm." Phần thưởng cho các sản phẩm OLLIN đã được trao cho những câu trả lời đúng.

Sau khi hoàn thành các thủ tục tại salon, khách đến salon hoàn toàn hài lòng với kết quả chăm sóc tóc.

Thành phần bài học "Tin học trong nghề Thợ làm tóc" cô giáo Arkhipova Elena Georgievna: Máy tính gần đây mới được đưa vào sử dụng hàng ngày, nhưng bây giờ chúng ta hầu như không thể tưởng tượng được mọi người quản lý như thế nào nếu không có thiết bị này. Và trong nghề Thợ làm tóc, anh cũng đóng một vai trò quan trọng.

Tình hình thị trường lao động trong việc cung cấp dịch vụ làm tóc đã trở nên khác biệt: công nghệ cắt tóc, màu sắc, kiểu uốn tóc đang thay đổi, gắn liền với sự hiện đại hóa không ngừng của vật liệu, dụng cụ và thiết bị. Ở giai đoạn này trong sự phát triển của ngành công nghiệp làm đẹp, cần phải có một chuyên gia có khả năng chủ động trong điều kiện thay đổi, người có khả năng cạnh tranh, người có thể tìm và sử dụng thông tin đầy hứa hẹn về sự phát triển của nghề (Internet).

Sinh viên tốt nghiệp phải sẵn sàng hoạt động nghề nghiệp tổ chức, thực hiện quy trình công nghệ thực hiện công việc làm tóc sử dụng thiết bị công nghệ hiện đại và hệ thống sản phẩm chăm sóc tóc chuyên nghiệp, có tính đến đặc điểm cá nhân của người tiêu dùng.

Tại giờ học tin học, các em đã cố gắng tìm ra câu trả lời cho các câu hỏi: tại sao và sử dụng máy tính vào mục đích gì trong nghề “Thợ làm tóc”?

Khalizova Alinađã được trình bày để thảo luận về dự án “Tại sao thợ làm tóc cần máy tính?”, trong đó cô ấy mô tả chi tiết các lựa chọn sử dụng máy tính trong các hoạt động nghề nghiệp: đây là việc lựa chọn kiểu tóc bằng các chương trình máy tính, và nghiên cứu các công nghệ mới, và đào tạo nâng cao, tham gia các cuộc thi chuyên nghiệp khác nhau.

Các chương trình lựa chọn kiểu tóc rất phổ biến và có nhu cầu ngày nay. Dịch vụ lựa chọn ảo các kiểu tóc có thể được cung cấp trong các thẩm mỹ viện. Tại buổi học, các học viên được làm quen với các chương trình lựa chọn kiểu tóc: Beauty Studio và dịch vụ trực tuyến MakeoverIdea - và thử thay đổi hình ảnh của mình.

Kết quả là, các sinh viên đã đi đến kết luận rằng việc sử dụng các chương trình như vậy sẽ tạo thuận lợi rất nhiều cho quá trình chọn kiểu tóc. Ở đây bạn có thể mô phỏng và hình dung giao diện của một kiểu tóc cụ thể, cũng như chọn độ dài của tóc, màu sắc và những thứ nhỏ nhặt khác.

Thành phần bài học Tiếng Anh: "A lexical dictation by professional Thợ làm tóc" cô giáo Parunina Valentina Vasilievna, nhóm 205: Bài chính tả bao gồm các từ làm tóc chuyên nghiệp:

Lớp biểu bì - Lớp biểu bì: lớp trên cùng của tóc, tương tự như lớp zona của mái nhà;

Elasticity - Tính đàn hồi: đây là định nghĩa về tình trạng thể chất và sức mạnh;

Thời trang - Thời trang: có nguồn gốc từ lat. "Modus" - thước đo, phương pháp, quy tắc, đơn thuốc, hình ảnh;

Kẹp tóc - Hairpin: dụng cụ tạo kiểu cho các kiểu tóc;

Karda-Karda: một công cụ trong kinh doanh mục vụ, để xử lý sơ bộ tóc đã cắt, dùng để chải và trộn;

Melanin - Melanin: sắc tố tóc tự nhiên, v.v.

Học sinh đã học từ vựng này từ năm đầu tiên. Sử dụng các thuật ngữ này trong cả lớp lý thuyết và thực hành, họ rất vui khi nói chúng bằng tiếng Anh.

Thành phần bài học Tiếng Nga: "Chính tả thuật ngữ", bài luận - thu nhỏ

"Tôi và nghề nghiệp của tôi" cô giáo Spitsyna Valentina Ivanovna, Tập đoàn 105.

Từ sáng tác của Anna Poghosyan, học sinh nhóm 105.

Tôi muốn trở thành một thợ làm tóc. Nghề của tôi sẽ mang đến cho mọi người niềm vui và vẻ đẹp. Khi thành thạo nghề này, tôi sẽ cắt tóc thời trang, tạo kiểu tóc sành điệu cho mọi người. Tôi muốn trở thành một nghệ nhân lành nghề đến mức có thể xác định chính xác kiểu tóc nào phù hợp với một người. Tôi muốn học cách làm mọi thứ mà một thợ làm tóc có trình độ làm. Anh ấy có thể khiến một người không ngoan cố nhất trở nên hấp dẫn đến mức khó có thể nhận ra anh ấy. Nhiều người cho rằng nghề này không có gì khó, thực ra làm đẹp cho người ta có trách nhiệm rất lớn.

Từ sáng tác của Maria Astapenko, học sinh nhóm 105.

Nghề tương lai của tôi là thợ làm tóc. Khi tôi nghĩ về những gì tôi muốn trở thành trong tương lai, nghề thợ làm tóc ngay lập tức hiện ra trong trí tưởng tượng của tôi. Tôi thích chăm sóc tóc của mình: gội đầu, đắp mặt nạ, sấy khô, tết các bím tóc khác nhau. Và tôi quyết định rằng sở thích này có thể trở thành chuyên ngành trong tương lai của tôi.

Nghề làm tóc là một trong những nghề lâu đời nhất. Mọi người luôn muốn có vẻ ngoài đẹp đẽ: phụ nữ chăm chút kiểu tóc, đàn ông - để râu và ria mép. Công việc của một thợ làm tóc luôn luôn được chú ý, trong tầm nhìn đơn giản. Khi giao tiếp, chúng ta luôn chú ý đến đầu tóc, kiểu tóc của người đối thoại, nếu để đầu không gọn gàng, tóc bẩn thì điều này gây ra phản cảm.

Bất chấp mọi khó khăn, tôi vẫn quyết tâm làm chủ nghề này và trở thành một người chuyên nghiệp, một người chủ thực sự.

trong sảnh trường đại học trình diễn đa phương tiện "Trình diễn các kiểu tóc hàng ngày, sành điệu" người phụ trách nhóm 105 , Istomina Zoya Nikolaevna. Học viên được làm quen với công việc của những bậc thầy - thợ cắt tóc cao cấp.

Xu hướng hiện đại về kiểu tóc và trang trí đã được trình bày.

Phần tử bài học lịch sử: "Kiểu tóc trong XVThế kỷ II " cô giáo Avtsina Svetlana Valentinovna, Tập đoàn 105. Những kiểu tóc thời kỳ này thường được sử dụngNhững lọn tóc sơn son thếp vàng và bạc.

Đàn ông cắt tóc ngắn, để ria mép và râu được cắt tỉa cẩn thận ("râu Tây Ban Nha").

Sau năm 1638, Pháp trở thành nước đi đầu trong xu hướng. Tuổi của tóc giả bắt đầu. Thời trang nữ bị chi phối bởi những kiểu tóc phức tạp trên khung dây. Rất phổ biến vào thời điểm này là kiểu tóc "a la Fo ..." làm bằng ruy băng và ren, giữa các sợi tóc được kéo dài ra.

đã được tổ chức bài tập thực hành mô-đun chuyên môn “Thiết kế kiểu tóc” với chủ đề: “Thực hiện một lượt ba sợi tóc”; "Biểu diễn Tambourine" cô giáo Sviryakina Natalya Vladimirovna, Tập đoàn 305 .

Hậu tạo kiểu - nghệ thuật làm tóc giả và các sản phẩm tóc khác - đòi hỏi kỹ năng rất cao.

Nguyên liệu chính để sản xuất các sản phẩm tóc nhân tạo là tóc tự nhiên của con người. Len và lông động vật, sợi thực vật hoặc sợi tổng hợp cũng được sử dụng. Làm bím tóc cho bím tóc bắt đầu bằng việc làm một chiếc lốp và đan đầu tiên là tóc dài, sau đó là trung bình và cuối cùng là tóc ngắn.

Đối với lốp xe, người ta làm tuýt mỏng 10-15 cm, trong đó có 4-5 cm tuýt, trong đó 10-15 sợi lông được lấy. Phần tres này dùng để trang trí cho phần tai của bím tóc. Yêu cầu được thực hiện dưới ren trên trong một lượt. Vị trí của sợi tóc giữa các sợi chỉ trong trường hợp này giống với chữ M.

Bài học an toàn tính mạng: "Kiểu tóc của quân nhân và lính nghĩa vụ" cô giáo Denisova Olga Viktorovna, Tập đoàn 105 .

Một bài học về các kiểu tóc của quân nhân. Cái tên "cắt tóc quân đội" hay "cắt tóc quân đội" đã tự nói lên điều đó. Thật vậy, chính hình ảnh dũng cảm và gan dạ của một người lính đã khiến những mẫu đồng hồ này trở nên phổ biến.

Sự tối giản trong kiểu cắt tóc của nam giới "lính" có một lời giải thích ngớ ngẩn: việc tuân thủ các quy tắc vệ sinh trong quân đội ngụ ý độ dài của tóc ngắn. Trên người lính Nga, người ta luôn có thể thấy một chiếc xe bán tải, lính bộ binh và lính dù thích các mẫu thể thao hơn.

Tuần lễ sáng tạo của nghề “Thợ làm tóc” đã khép lại với phần tổng kết.

26.02.2018 Các văn bằng được trao trong đề cử "Thợ làm tóc giỏi nhất trong nghề":

Tôi nơi- Shishova Evgenia, học sinh của nhóm 305

II nơi - Khalizova Alina, học sinh nhóm 105

III nơi - Belkova Ekaterina, học sinh của nhóm 305

IV nơi - Semikopenko Anastasia, học sinh của nhóm 205,

VIVAT HAIRDRESSERS !!!

Sviryakina Natalya Vladimirovna,chủ tịch ủy ban phương pháp luận theo chu kỳ