Chữ b trông như thế nào. "Bảng chữ cái giải trí"

>> Tiếng Nga lớp 2 >> Tiếng Nga: Dấu mềm ngăn cách (ь)

Phân tách ký tự mềm (ь)

Vai trò và ý nghĩa của ký hiệu mềm trong tiếng Nga

Hôm nay trong bài học tiếng Nga, chúng ta sẽ học một chữ cái đặc biệt, được gọi là dấu mềm. Một chữ cái như một ký hiệu mềm không có và không chỉ định bất kỳ âm thanh nào, nhưng vai trò của nó là chỉ ra sự mềm mại của các phụ âm trong chữ viết.

Ví dụ: nhà tắm, mắc cạn, than, hải cẩu, lười biếng, xin lỗi, con ngựa.

Tuy nhiên, bên cạnh thực tế là dấu mềm là một chỉ báo về độ mềm của các phụ âm, nó cũng có thể gây chia rẽ.

Và như vậy, bây giờ chúng ta có thể tóm tắt và kết luận rằng một chữ cái như một ký hiệu mềm được sử dụng trong tiếng Nga:

Để làm mềm phụ âm trước;
Là một dấu phân cách;
Để biểu thị các hình thức ngữ pháp nhất định.

Chúng ta đã xác định được thời điểm cần thiết phải viết dấu mềm trong từ để viết các phụ âm mềm. Và bây giờ chúng ta hãy thử xử lý dấu mềm ngăn cách và tìm hiểu lý do tại sao dấu mềm còn được gọi là ngăn cách, trong trường hợp nào thì dấu mềm ngăn cách và các từ có dấu mềm ngăn cách được viết như thế nào.

Để hiểu rõ hơn về chủ đề này và hiểu sự khác biệt giữa dấu mềm dùng để làm dịu các phụ âm và dấu mềm ngăn cách, chúng ta hãy thử xem xét vấn đề này với một ví dụ.

Ví dụ: Hạt giống và gia đình

Đọc kỹ những từ này. Bây giờ hãy chú ý đến âm cuối trong từ đầu tiên phát âm như thế nào - hạt giống. Trong từ "hạt giống" này, âm [m "] có âm mềm, vì chữ I cho nó là âm mềm, và nguyên âm và phụ âm được phát âm cùng nhau trong âm tiết này.

Bây giờ chúng ta hãy xem xét từ tiếp theo. Từ "family" là [sem "ya]. Trong trường hợp này, chúng ta thấy rằng phụ âm và nguyên âm theo sau nó được phát âm riêng biệt. Cách phát âm riêng biệt như vậy giữa một nguyên âm và một phụ âm trong văn bản được biểu thị bằng một dấu mềm. được gọi là dấu mềm ngăn cách.

Ví dụ: Kolya - cọc, muối - muối, bay - sẽ đổ.

Do đó, chúng ta đã có thể kết luận rằng dấu mềm ngăn cách chỉ ra rằng phụ âm và nguyên âm được phát âm riêng biệt.

Quy tắc viết dấu mềm phân cách

Phân cách b (dấu mềm) được viết:

Đầu tiên, ở giữa một từ trước các nguyên âm: e, e, u, i. Ví dụ: bão tuyết, chó săn, khỉ, sức khỏe, đồ lót, lá cây.

Thứ hai, trong các từ có nguồn gốc nước ngoài đứng trước chữ O. Ví dụ: champignons, bưu tá, canh.

Thứ ba, dấu mềm phân chia được viết ở gốc của từ, sau phụ âm. Ví dụ: Tháng mười hai, lúa mạch, chim sẻ, thảo nguyên, đêm.

Ngoài ra, cần nhớ rằng dấu mềm phân tách không bao giờ được viết:

Đầu tiên, ở đầu từ;
Thứ hai, sau các tiền tố.

Và bây giờ chúng ta hãy xem xét kỹ hơn hình ảnh và thử so sánh sự khác biệt giữa dấu mềm dùng để làm mềm phụ âm và dấu mềm phân chia:

Bài tập về nhà

1. Đọc kỹ những từ có dấu mềm và trước tiên chỉ viết ra những từ mà dấu mềm đóng vai trò là dấu hiệu cho thấy độ mềm, sau đó là những từ có dấu mềm ngăn cách.

Bướm đêm, trang phục, gia đình, giày trượt băng, Ngày, những cái ghế, len, suối, Cổ phần, hố băng, Sự lười biếng, Sự chán nản, Nhà ở, bạn bè, Nhà tắm, Sức khỏe, thạch, Áo khoác, Mùa thu, lá thư, Mưa như trút, máy vi tính, Vải nhung, Daria, hạnh phúc, niềm vui, nỗi buồn.

2. Chọn từ trái nghĩa cho những từ này và cho biết dấu hiệu mềm có vai trò gì đối với chúng?

Thanh khiết, buồn chán, làm việc, làm hại, ánh sáng, kẻ thù, đường.

3. Viết các từ ở số nhiều:

Người bạn, chiếc lá, chiếc cánh, cành cây, khúc gỗ, cây cối.

4. Khi viết dấu phân cách, em nghe được âm nào trong các từ?
5. Giải các ô chữ.

Câu hỏi ô chữ:

1. Tên khác của bão tuyết là gì?
2. Ong sống ở đâu?
3. Ba, mẹ, con thân thiện….
4. Một con vật rất thích leo cây.
5. Món ăn yêu thích của Carlson.

"b" Lá thư R quay qua - Quay lại với dấu hiệu nhẹ nhàng.

Dấu hiệu mềm, dấu hiệu mềm -

Xin chào các độc giả thân yêu của tôi!

Phiếu tự đánh giá học chữ cái, chúng tôi tiếp tục làm quen với các chữ cái, và đây thậm chí không phải là các chữ cái, nhưng ký hiệu "b" và "b"(dấu mềm và dấu cứng). Và những dấu hiệu này có thể được tìm thấy ở giữa và cuối từ, nhưng bạn sẽ không tìm thấy những từ bắt đầu bằng những dấu hiệu này. Cùng con xem xét các chữ cái, nghĩ xem chúng trông như thế nào, tìm điểm khác biệt ở chúng. Nhặt các từ bằng dấu mềm và nói bằng dấu cứng cùng với trẻ, để trẻ cảm nhận được sự khác biệt trong cách phát âm.

Tôi nghĩ nó sẽ giúp bạn vật liệu thực tế do tôi chọn: từ nghệ thuật, trẻ em thích những bài đồng dao vui nhộn và nhanh chóng ghi nhớ chúng, Trò chơi- đây là một trò tiêu khiển yêu thích của trẻ em, tất nhiên là đoán trò chơi ô chữ, trẻ con cũng thích.

Dấu hiệu "b" và "b"

Bài thơ vui vẻ

"b" Con sóc cong đuôi, Gốc cây nghỉ ngơi.

Cô ấy vuốt đuôi, vâng vậy -

Trở nên giống như một dấu hiệu mềm!

E. Tarlapan

Một dấu hiệu mềm là một dấu hiệu xảo quyệt.

Đừng đặt tên cho anh ta.

Nó không phát âm

Nhưng từ thường được hỏi.

Tại sao ngôi nhà có một góc

Biến thành than

Không có lửa, chỉ như vậy?

Đây là một dấu hiệu mềm.

Mọi thứ đều ngắn hơn bóng của chúng ta,

Nó có nghĩa là ngày sắp đến.

Bóng tối lớn dần, biến mất

Điều này có nghĩa là trời sẽ sớm về đêm.

Bão tuyết quất theo cách này và cách khác,

Nó đập vào mặt với hạt rời,

Rất cứng và gai

Bất chấp dấu hiệu mềm.

"b" Xe cẩu chạy tới công trường, cẩu cẩu là một người đàn ông to khỏe.

Con sói vô cùng tức giận -

Anh ấy không thể ăn thức ăn.

Nhím, mặc dù nó có thể ăn được,

Bất tiện cho việc ăn uống:

Co lại, rút kim ra -

Đã giết con sói xấu số.

Đi khắp hành tinh

Không có con vật nào có dấu hiệu chắc chắn.

Có thể ở đâu đó trên sao Kim

Những con vật đang rình mò với một dấu hiệu chắc chắn?

Dấu hiệu phân cách vững chắc,

Anh ấy nghiêm khắc, hợp lý,

Và bước đi trong chiếc áo đuôi tôm màu đen

Và một nắp ở một bên,

Đối thủ của mọi cuộc chiến

Đêm và ngày im lặng.

Một số loại kỳ lạ

Dấu ấn đặc ...

Tôi không hiểu anh ta chút nào.

"b" Dấu mềm sống vô tư, Người đi mãi không đội mũ.

Một dấu hiệu cứng đầu rắn

Anh ấy đội mũ lưỡi trai - đó là cách duy nhất.

Hãy vẽ một dấu hiệu mềm

Nhẹ nhàng thả như thế này:

Một giọt nước sẽ làm mềm chữ cái -

Từ mềm mại.

A. Shibaev

Tôi là một ảo thuật gia. Tôi muốn -

Tôi sẽ xuất hiện và biến đổi

Phấn dùng để viết ở trường

Mắc cạn, nguy hiểm trên biển.

Nhà ảo thuật là ai - đoán xem

Bức thư này là một dấu hiệu mềm.

Mọi người đều biết bức thư này:

Âm thanh không có nghĩa là

Chỉ có thể hiển thị

"b" Hãy múc nước bằng gáo, ăn canh, uống trà.

G. Vieru

Mọi người đều biết mà không cần manh mối:

Một dấu hiệu vững chắc như một chìa khóa cho một câu chuyện cổ tích.

Chúng tôi không bao giờ có nó

Sẽ không lấy Karabas.

V. Stepanov

Tựa vào một cái đuôi dài

Trong rạp xiếc, con rắn hổ mang đứng dậy:

- Suỵt ...

Tôi không đe dọa bạn

Tôi mô tả một dấu hiệu vững chắc.

E. Tarlapan

- Muốn viết dấu liền nét ta viết như thế nào?

- Chúng tôi viết một dấu đặc như thế này:

Bánh xe và que diêm, bím tóc phía sau.

Dấu hiệu rắn im lặng

Không phát âm ở tất cả!

Nhưng cần nhiều từ,

Bạn sẽ phải dạy anh ta.

Bạn có muốn - không muốn

Nó nằm trong bảng chữ cái!

A. Potapova

Tục ngữ và câu nói

Tôi muốn ăn cá

Tôi không muốn xuống nước.

Trò chơi

Và gra "Ai đang chăm chú?".

1. Theo âm cuối của từ bàn, cửa sổ, ngỗng- Tạo ra một từ mới.

Trả lời: Con nai sừng tấm.

2. Điều gì thường gặp trong các từ: vải lanh, áo khoác, khỉ, súng, bụi?

3. Điểm chung trong tên của các mục này: lối vào, thông báo, nâng (cần cẩu), ăn được, ăn được?

Trò chơi "Ai nhiều hơn?".

1. Nghĩ về các từ trong đó một âm được biểu thị bằng hai chữ cái. (Muối, ngày, ngựa, bóng.)

Trò chơi "Ladder".

1. Dấu mềm "b". 2. Dấu đặc "b".

- - - b - b - - -

- - - - b - - b - - -

- - - - - b - - - b - - -

Câu trả lời có thể. Câu trả lời có thể:

nai sừng tấm, nai, ngựa. đại hội, đường vòng, lối vào.

Trò chơi "Mô hình giải trí".

Tạo từ theo các mẫu sau:

1. - - - b ( Ngựa, nai sừng tấm, mắc cạn.)

2. - - - b - - ( Áo khoác, thư, giày trượt.)

3. - ъ - - - ( Exit, entry, ate.)

4. - - - ъ - - - ( Lối vào, đường lái xe.)

Trò chơi "Chữ vỡ lòng."

Tập hợp các từ tản mạn:

1. Yuviag ( bão tuyết), đổ ( mắc kẹt).

2. Nói dối ( ăn), zi'nya ( khuyết điểm).

Trò chơi "Kết thúc từ."

1. Beech ... (- var), tet ... (- vì lợi ích của), lớp ... (- var), yan ... (- var), Tháng Hai…
(-ral), mật ong ... (- sau tất cả),

2. Khối lượng ... (- cưỡi, -ekt, -em, -unity, -phenomenon, -clarification), nâng ... (- cưỡi ngựa,
-ăn), tư nối ... (- cưỡi, -emny, -arenny, -clarify).

Trò chơi "Chuyển đổi từ."

1. Chữ cái nào trong từ xương cần được thay thế để có được tên của người mong muốn trong nhà? ( Khách.)

2. Bạn cần thêm chữ cái nào vào mũi tiêmđã trở thành than đá?
(Dấu hiệu mềm.)

3. Chúng tôi sẽ luôn có mặt ở những nơi cần thiết,

Chèn một ký hiệu mềm vào các từ,

Đến chồn hôi không muốn Điệp khúc,

Tiền đặt cọc – rut không bao giờ.

Chèn một dấu mềm để tạo từ mới: Kolya ( tiền đặt cọc), bọt ( cây gai dầu), ăn ( cây bách tung), hạt giống ( gia đình), Điệp khúc ( chồn hôi), Nói ( nốt ruồi).

4. Chữ cái nào nên được thêm vào từ đa ngôi xuôngđể có được một từ biểu thị sự kết thúc của một bữa ăn? ( Dấu rắn - đã ăn.)

5. Chữ cái nào nên được thêm vào và chữ cái nào nên được trừ đi trong từ bảyđể tạo ra một từ ăn? (Dấu cứng để thêm, dấu mềm để lấy đi.)

Trò chơi "Hãy cho tôi biết một từ."

Anh ấy ngủ trong một cái hố trong mùa đông dài, Nhưng ngay khi mặt trời bắt đầu ấm áp, Trên đường cho mật ong và quả mâm xôi

Đánh đầu… (con gấu).

Họ có một cái nhìn rất lạ:

Bố uốn tóc xoăn sóng,

Và mẹ tôi cắt tóc.

Tại sao cô ấy bị xúc phạm?

Thường xuyên tức giận

Đối với tất cả các mẹ ... (sư tử cái).

Chúng tôi rất vui khi vượt qua nhau.

Bạn nhìn đi, bạn của tôi, đừng gục ngã!

Tốt rồi, dễ dàng

Hạm đội… (giày trượt).

Một con mèo khổng lồ sẽ vụt sáng phía sau

thân cây,

Mắt có màu vàng và tai có tua.

Nhưng nó không phải là một con mèo, hãy coi chừng

Đi săn quỷ quyệt ... (Linh miêu).

Mèo đỏ gặm cây

Cây gặm nhấm, sống hạnh phúc.

Và anh ta sẽ uống nước, rít lên, chết.

Đừng chạm vào anh ấy bằng tay của bạn

Con mèo đỏ này ... (ngọn lửa).

Trò chơi "Số học ngữ pháp".

1. Lốp - a + spruce \ u003d? ( Áo choàng.)

2. Karakul - bao + mắc cạn =? ( Caramen.)

3. Soda - có + đau =? ( Đen.)

Trò chơi "Luôn luôn nhỏ".

Trả lời câu hỏi được đặt ra trong bài thơ

Trả lời: "Y", "b", "b".

Trò chơi ô chữ

1. Các âm tiết giống nhau trong các từ có "b" và "b".

O n e t: âm tiết - cưỡi ngựa; âm tiết - et hoặc - ut.

2. Các từ có "b".

1. Khu vực tắm nhỏ. 2. Đường di chuyển.

3. Chiếu sáng chân trời chân trời. 4. Vẽ trên xương, gỗ.

5. Chia sẻ, định mệnh, may rủi.

Trả lời: nhà tắm, đi bộ, bình minh, chạm khắc, số phận

3. Thêm chữ cái.

Trả lời: không, muối, vai trò, nốt ruồi, nỗi đau, tấm lợp nỉ, bụi, câu chuyện có thật.

4. Các từ với "b" và "b".

1. Cành bên lớn của cây. 2. Cây leo.

3. Vũ khí chính của thợ săn. 4. Đối tượng bất kỳ.

5. Động vật hình người. 6. hội.

Trả lời: chi nhánh, bindweed, gun, object, khỉ, hội nghị.

Câu đố

Múc, múc và múc.

Tải xuống -

Phần trình bày bao gồm các video về chữ cái, bài thơ, slide có chữ viết, sách tô màu.

Trên slide thứ 2 có một đoạn video về dấu đặc. Chúng tôi thu hút sự chú ý của đứa trẻ đến thực tế là b không có nghĩa là bất kỳ âm thanh nào. Nó được đặt sau chữ cái phụ âm, trước các nguyên âm e, e, u, i.

Trên slide 3 là một bài thơ về bức thư trông như thế nào. Hãy để đứa trẻ nghĩ ra phiên bản của riêng chúng. Viết một lá thư trong album, vẽ theo hình ảnh.

Ở slide thứ 4 là một bài thơ câu đố. Trẻ hoàn thành các từ còn thiếu và tìm các từ có dấu đặc trong câu đố.

Trên slide 5 có một bài thơ nhỏ mà bạn có thể lặp lại từ trí nhớ và tìm các từ bằng b. In ra trang màu, tô chữ.

Ở slide thứ 7 có một đoạn video về một dấu hiệu mềm. Chú ý đến trẻ rằng b không có nghĩa là bất kỳ âm thanh nào. Thực hiện phân tích âm thanh của các từ “bóng tối” và “ngày”. Những từ này có ba âm thanh, nhưng 4 chữ cái. Chúng ta đặt b ở cuối để chứng tỏ rằng phụ âm mềm.

Chữ b trông như thế nào? Trên slide thứ 8, một trong các tùy chọn. Đưa ra các lựa chọn của bạn. Viết ra chữ cái trong album, vẽ theo hình ảnh.

Đọc bài thơ trên slide 9. Tìm những từ có b. Phù hợp với hình ảnh.

Đọc bài thơ trên slide 9. B xảy ra bao nhiêu lần? Hãy chú ý đến từ "đổ". Trong từ này, b có một vai trò khác - nó tách nguyên âm khỏi phụ âm. Dấu mềm phân chia được viết sau phụ âm, trước các nguyên âm e, e, u, i, và.

Các chữ cái "b" và "b" không đại diện cho bất kỳ âm thanh nào. “B” cho thấy phụ âm ở phía trước là phụ âm mềm (ví dụ, trong các từ ngựa, ngày, giày trượt, ngày). Ngoài ra, “b” và “b” có thể tách biệt một phụ âm và một nguyên âm (ví dụ, trong các từ ăn, lối vào, gia đình, đổ).

Màu của căn hộ và văn phòng, màu cửa sổ của các tòa nhà. Ưu điểm chính của việc nhuộm màu cửa sổ trong các tòa nhà là tăng độ an toàn. Phim đặc biệt có đặc tính chống phá hoại giúp tăng độ bền cho cửa sổ. Một điểm cộng khác là duy trì nhiệt độ không khí cần thiết trong tòa nhà. Các cửa sổ có tông màu giữ nhiệt bên trong tòa nhà vào mùa đông và ngăn sự xâm nhập của ánh sáng mặt trời vào mùa hè. Công ty chúng tôi, nhờ vào công nghệ hiện đại, thực hiện nhuộm màu cửa sổ vào bất kỳ thời điểm nào trong năm, vì phim được dán vào mặt trong của kính. Màu cửa sổ sẽ không sợ thay đổi nhiệt độ và độ ẩm cao.

Alenkina Olga Arnoldovna, Volzhsky, vùng Volgograd

Chữ cái B

Đặt tên cho chữ cái, khoanh tròn các chữ cái đã viết và in

Sạc phiên âm

Để biến góc thành than phải thêm chữ gì?

(Dấu hiệu mềm - b)

Lá thư trông như thế nào b ? Đọc các bài thơ, tô màu các bức tranh

Hãy vẽ một dấu hiệu mềm

Giọt nhẹ

Như thế này:

Một giọt nước sẽ làm mềm chữ cái -

Từ mềm mại.

Dấu hiệu mềm sống bất cẩn.

Anh ấy đi mãi mãi mà không có mũ.

Sóc cong đuôi

Gốc cây nghỉ ngơi.

Cô ấy xòe đuôi ra, vâng vậy -

Trở nên tương tự

đến Dấu hiệu mềm!

Tìm một lá thư b và vòng tròn

T BU O M A C H J

S U Z H A N G R Y O L D Y A C H Y U E L

A L O L A L Y U CH T b V Y Y T S W R H

Gõ thư b

b b

Gạch bỏ "phần phụ thứ tư"

7 b 2

Con tàu chở caramen,

Con tàu mắc cạn.

Và thủy thủ ba tuần

Họ đã ăn caramel mắc cạn.

Vẽ theo mẫu b

Về

ổn

một

Về

với

trong

với

trong

và

Về

ổn

Đoán những gì được viết ở đây. Thêm chữ cái. Đặt câu bằng miệng với những từ này

Nhập và viết thư:

Thư mục

Alyonkina, O.A. Giờ học hướng nghiệp của học sinh: SGK. -Phương pháp. trợ cấp / O.A. Alyonkina; ed. TV. Chernikova; - M.: Planeta, 2013. - 234 tr. - (Công việc giáo dục).

Volina V.V., Ngữ pháp vui nhộn. - M.: Tri thức, 1995. - 336 tr.

Giờ làm việc, giờ vui vẻ: Bài thơ, câu chuyện, tục ngữ, bài hát, dấu hiệu / Hình. L. Kuznetsova. - Phát hành lại. - M.: Phát hiện. lit., 1988. - 32 p: ill.

Bảng chữ cái giải trí: Sách. Đối với giáo viên / Tổng hợp bởi V.V. Volin. - M.: Khai sáng. 1991. - 368 tr.

Trò chơi trong liệu pháp ngôn ngữ có tác dụng với trẻ em. - M., 1987

Tục ngữ, câu nói, vần điệu trẻ thơ, những câu nói hay . Hướng dẫn phổ biến dành cho phụ huynh và nhà giáo dục / Comp. Tarabarina T.I., Elkina N.V. Mui xe. G. Sokolov, V. Kurov. - Yaroslavl: "Học viện Phát triển", 1998. - 224 tr., Ốm. - (Bài: "Trò chơi, học tập, phát triển, giải trí").

Tuyển tập câu đố: hướng dẫn của giáo viên / Comp. M.T. Karpenko. - M.: Khai sáng, 1988.

Marshak, S.Ya. Bảng chữ cái vui vẻ. –– M., 1986

Phương tiện điện tử – Wiki. rdf. en

Minh họa của Abutkina N.Yu., Alenkina O.A., Alenkina O.M.

Bàn thắng:

Làm quen với lá thư b(dấu mềm). Mở rộng nghĩa của dấu mềm để chỉ độ mềm của các phụ âm trong chữ viết;
Nâng cao kỹ năng đọc của học sinh;
Phát triển vốn từ của học sinh (khi làm quen với lịch sử hình thành Mátxcơva);
Nuôi dưỡng lòng tự hào về quê hương của họ.

Loại bài học: bài học học liệu mới.

Loại bài học: kết hợp.

Phương pháp giảng dạy: cuộc trò chuyện heuristic.

Phương pháp giảng dạy: thông tin, kích thích, hướng dẫn.

Phương pháp giảng dạy: sinh sản, thăm dò một phần.

Phương pháp giáo dục: trình bày diễn cảm, đàm thoại, nhiệm vụ sáng tạo, tạo tình huống có vấn đề, trò chơi.

Trang thiết bị:

vẽ mô tả một dấu mềm, kết hợp chữ cái với một dấu mềm;
những tấm gương cá nhân;
Từ điển;
hình vẽ mô tả hươu, nai, nai sừng tấm, nai sừng tấm;
các bức vẽ mô tả Điện Kremlin, Nhà thờ lớn, Pháo Nga hoàng, Chuông Sa hoàng;
bản ghi âm bài hát "Mátxcơva" của O. Gazmanov;
thuộc tính cho cảnh “Mátxcơva cổ kính” (trang phục của các bác sĩ răng hàm mặt, trang phục của Yuri Dolgoruky);
những tấm bưu thiếp mô tả Tháp Spasskaya, Tháp chuông Ivan Đại đế, Nhà thờ Assumption, v.v.

Từ khóa:

Điện Kremlin
hình vuông màu đỏ
Tháp chuông
Thánh đường
Nhà thờ

Kế hoạch bài học

1. Thời điểm tổ chức.

2. Làm quen với một lá thư mới.

2.1 Làm việc tại ABC

a) đọc kết hợp các chữ cái - các chữ cái có phụ âm với một dấu mềm trong các cột

b) quan sát cách phát âm của các tổ hợp chữ cái này

c) đọc cột thứ nhất

d) một cuộc trò chuyện về nghĩa từ vựng của các từ của mỗi cặp

2.2 Làm việc trong sách copy

a) chữ cái b

b) so sánh chữ cái b với một lá thư S

c) hiển thị các chữ cái trên bảng

d) chữ cái b sinh viên

e) giáo dục thể chất cho các ngón tay

f) làm việc trên các kết nối với các chữ cái

2.3 Làm việc trong ABC

a) đọc cột thứ 2

b) phân tích âm-chữ cái của từ "moose"

c) đọc cột thứ 3

d) cảnh “Hình ảnh về Matxcova cũ”

e) buổi giáo dục thể chất với bản ghi âm bài hát “Moscow” của O. Gazmanov

f) làm việc với văn bản "Điện Kremlin ở Moscow"

3. Kết quả của bài học.

Trong các lớp học

1. Thời điểm tổ chức.

Mỉm cười.

Chúc nhau tâm trạng vui vẻ, tự tin khi gặp một lá thư mới, đọc và viết các từ và văn bản với lá thư này.

Khởi động (với gương cá nhân)

Hãy tập thể dục cho môi và lưỡi. Chụp gương, dùng lưỡi cạo sạch các răng trên. Đầu tiên bên ngoài, sau đó bên trong. Bữa sáng, họ ăn mứt ngon lành, ăn bẩn.

Lưỡi, giống như một con gà tây, đi dạo dọc theo môi trên, phát ra âm thanh [a]. Vó ngựa xập xình ven đường, đầu lưỡi gõ vào vòm miệng, giờ lại gõ vào răng, to và chắc [d], to và nhẹ [d?], Xỉn và cứng [t], xỉn và mềm [t?]. Chúng ta đã nói gì bây giờ? (Âm thanh). Những âm thanh là gì? (Nguyên âm và phụ âm). Những âm nào được gọi là nguyên âm? Những âm nào được gọi là phụ âm? Mô tả âm thanh [d?]. Hãy nghĩ về độ mềm của âm thanh được thể hiện như thế nào trong văn bản.

2. Làm quen với một lá thư mới.

2.1 Làm việc với ABC:

Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với một bức thư rất thú vị.

Một ảo thuật gia nổi tiếng sống trong ABC yêu quý của mình. Tên của anh ta là gì?

bước mềm mại,

Đây là một lá thư ... dấu hiệu mềm (hiển thị b)

Bạn có muốn biết tại sao anh ấy tự gọi mình là pháp sư không?

a) Đọc kết hợp chữ cái - phụ âm với b trong các cột

Mở ABC (theo tab) trên trang 154.

Tự đọc, cho chính mình, các tổ hợp chữ cái của các phụ âm với b trong các cột.

b) Quan sát cách phát âm

Đọc các tổ hợp chữ cái này từ bảng (theo điệp khúc, theo chuỗi)

L ĐƯỢC G

Bạn đã nhận thấy điều gì?

Sự kết luận: b không biểu thị một âm, nó là một chữ cái đặc biệt, nó biểu thị sự mềm mại của các phụ âm trong chữ viết.

Dấu hiệu mềm là một ảo thuật gia thực sự. Tại sao? Hãy đọc một vài từ.

c) Tự đọc cột thứ nhất

Tự đọc cột đầu tiên

Bạn đã nhận thấy những thủ thuật và phép biến đổi nào?

(Đã thay thế một phụ âm cứng ở cuối từ bằng một phụ âm mềm.)

Ý nghĩa và âm thanh của các từ có thay đổi không?

d) Đàm thoại về nghĩa từ vựng của các từ trong từng cặp:

Nốt ruồi - Góc nốt ruồi - Than đá

Was - Byl Dust - Bụi

Kon - Ngựa

Góc là một hình hình học được tạo thành bởi hai tia đi ra từ một điểm - đỉnh.

Than củi - trong nghệ thuật, một chất liệu vẽ được làm từ các cành cây mỏng nung hoặc que bào.

2.2 Làm việc trong sách copy:

a) Chữ cái b(dấu mềm)

Hãy học cách viết ảo thuật gia của chúng ta bằng chữ thảo (trang 35)

b) So sánh cách viết một bức thư b với một lá thư S, các yếu tố và kích thước chung

Lá thư trông như thế nào b?

c) Hiển thị các chữ cái trên bảng

Tôi vẽ một dấu hiệu mềm mại với một cú thả nhẹ nhàng như thế này ...

d) Chữ cái, học

Nhiệm vụ: khoanh tròn chữ cái b bằng văn bản; giữ độ dốc, viết ra b 5 lần (kiểm tra cách cầm nắm, tư thế)

e) Giáo dục thể chất cho các ngón tay

f) Làm việc trên các kết nối với các chữ cái:

Nó kết nối như thế nào b với các chữ cái?

(Phần dưới cùng hoặc vòng lặp - quay vào giữa chữ cái).

Một dấu hiệu nhẹ nhàng khoe rằng anh ta là người kỳ diệu và xinh đẹp nhất trong số những đứa trẻ trong sách chép tay. Ai sẽ đặt tên pháp sư khoác lác này vào vị trí của anh ta? (Giả định về trẻ em).

Một số cư dân của ABC của chúng tôi bắt đầu cười: “Chúng tôi có thể bày ra những mánh khóe ngay cả khi không có bạn. Nhìn kìa, đã có HÀNH TÂY, đã trở thành LUKE, là MAL, đã trở thành BÍ ẨN". Vì vậy, các nguyên âm đặt Khvastunishka vào vị trí của mình.

Ai đã đặt Bouncer vào vị trí của mình? Hãy nhớ những nguyên âm nào chỉ ra độ mềm của phụ âm trong văn viết ( Tôi, E, Yu, E, Tôi).

2.3. Làm việc trong ABC:

a) Đọc cột thứ 2

Đọc các từ của riêng bạn. Bạn đã nhận thấy điều gì?

Gọi tên các phụ âm nghe có vẻ nhẹ nhàng trong từ:

GOOSE LAZY DEER DOE ELSE

b) Phân tích chữ cái của từ “ ELK”

Có bao nhiêu âm tiết trong một từ ELK?

Bao nhiêu lá thư?

Có bao nhiêu âm thanh?

Tại sao có ít âm thanh hơn các chữ cái?

(Lá thư b không biểu thị một âm thanh, do đó có nhiều chữ cái trong từ hơn là âm thanh).

Giải thích nghĩa của từ LÀM?

(Một con vật thuộc họ hươu, nai).

c) Đọc cột từ thứ 3 (3 từ + 2 từ). Đọc độc lập

Đọc các từ khóa của văn bản, tìm từ biểu thị tòa nhà để thờ cúng. (Nhà thờ, thánh đường)

Những từ này khác nhau như thế nào? (Nhà thờ lớn là nhà thờ chính và lớn ở các thành phố lớn.)

Có một nhà thờ trong thành phố của chúng tôi? (Có) Cô ấy ở đâu?

Ai đi nhà thờ nhiều nhất? (Chính thống)

Người Hồi giáo cầu nguyện trong tòa nhà nào trong thành phố của chúng tôi? (Trong nhà thờ Hồi giáo).

Giải thích nghĩa của từ THÁP CHUÔNG.(Tháp có chuông trên tòa nhà thờ).

Giải thích nghĩa của từ KREMLIN.(Pháo đài thành phố ở các thành phố cổ của Nga).

Tại sao khu vực này được gọi là Màu đỏ? (Nó có nghĩa là đẹp).

Cô ấy ở đâu? (Chúng ta sẽ tìm hiểu về điều này trong truyện).

d) Phần nói chuyện giới thiệu:

Hãy đoán - Nội dung sẽ nói về điều gì?

Và ai trong số các bạn đã ở Moscow?

Bạn đã thích gì?

Bây giờ tôi sẽ vẫy một chiếc đũa thần và chúng ta sẽ được đưa đón nhiều, nhiều năm trước, đến Moscow cổ kính ... Bạn có muốn không?

Cảnh “Hình ảnh về Matxcova xưa”.

(Tiếng nhạc vang lên, 2 chàng trai xuất hiện trong trang phục của Nga, với các nút thắt trên gậy).

Cô giáo: Những cậu bé này là gì?

Cậu bé 1: Tôi là Ilyushka, và đây là Vanyushka, anh trai của tôi. Chúng tôi sẽ đến Moscow để học nghề. Matxcova là như thế nào? Người đã xây dựng? Tại sao ông ấy gọi nó là Moscow?

Thầy: Tôi và các bạn đang trên đường đi. Chúng tôi cũng sẽ đến thành phố này và tìm hiểu xem ai đã thành lập, xây dựng nó và tại sao họ lại gọi nó là Moscow?

Cổ động viên hoặc chuông vang lên. Hoàng tử Yuri Dolgoruky bước vào sân khấu.

Hoàng tử: Tôi là Đại công tước Yuri Dolgoruky. Tôi cùng đoàn tùy tùng của mình đi từ thành phố Suzdal giàu có và huy hoàng. Tôi muốn chọn một nơi làm tiền đồn trên một trong bảy ngọn đồi gần rừng thông. Hai con sông đã hợp lưu tại đây. Một - Mátxcơva - tràn đầy sức sống, sạch sẽ. Khác - Neglinka - một con sông rừng hẹp.

Giáo viên: Những người cảnh giác đi xa hơn qua khu rừng rậm, họ nhìn thấy - như thể sương mù dày đặc cuộn xoáy giữa những tán cây. Nó bắt đầu dày lên và biến thành một con quái vật to lớn chưa từng thấy: nó có ba đầu, da che nửa bầu trời, lấp lánh với nhiều màu sắc khác nhau. Đại Công tước không hề rụt rè - ông ta kéo dây cương và cưỡi thẳng vào con quái thú đó. Vâng, tôi đã không đến được đó - một tầm nhìn tuyệt vời tan ra như một đám mây. Người cố vấn khôn ngoan già, người luôn ở bên hoàng tử, đã giải thích về dấu hiệu như thế này: “Đến nơi này vì một thành phố vĩ đại - điều đó sẽ rất tuyệt vời, vì con thú to lớn, nó sẽ có hình tam giác, vì con thú là ba đầu, và người của các quốc gia khác nhau sẽ hội tụ ở đó, vì da nó có nhiều màu ”.

Prince: Đặt, các chiến binh, pháo đài của tôi ở đây! Bao quanh nó bằng thành lũy và hàng rào. Vâng, xây dựng các buồng riêng bằng gỗ sồi.

Sư phụ: Chiến sĩ cũng vậy. Và Hoàng tử Yuri Dolgoruky đã ra lệnh vào năm 1147 để viết một bức thư cho Hoàng tử Svyatoslav: "Hãy đến với tôi, người anh em, đến Moscow." Năm nay vẫn được coi là năm khai sinh của Mátxcơva. Pháo đài Matxcova sừng sững trong những ngày hòa bình và chiến tranh. Các thương gia, thương nhân, nghệ nhân và chiến binh vinh quang tụ họp trong đó. Matxcova trở thành một thành phố lớn. Lớn, nhưng vừa vặn với tất cả đằng sau những bức tường bằng gỗ sồi của Điện Kremlin. Và dưới thời Hoàng tử Dmitry Donskoy, những bức tường đá trắng mọc lên, và họ bắt đầu gọi là Moscow Belokamennaya. Họ bắt đầu nói về cô ấy: "Moscow là đầu não của tất cả các thành phố!"

Cậu bé 2: Phía trước đằng sau những bức tường trắng là gì? Chúng ta sẽ đến Moscow sớm chứ?

Sư phụ: Chẳng bao lâu nữa, chúng ta sẽ đến Matxcova, nhưng chúng ta sẽ không nhìn thấy những bức tường đá trắng!

Cậu bé 1: Tại sao?

GV: Năm trăm năm trước, Hoàng tử Ivan III trị vì Mátxcơva, và vị vua đã ban hành một sắc lệnh.

Herald: Này, nghe này, người dân Moscow! Chủ quyền của chúng tôi, Đại công tước Ivan III, đã ra lệnh xây dựng lại pháo đài bằng đá trắng. Anh quyết định xây những bức tường mới để thay thế những bức tường cũ nát, chắp vá. Các bức tường giống như đá ren, với chiến kê hai sừng và lỗ hổng cho lính canh và cung thủ. Và từ mọi phía để nâng cao tháp đá đỏ, lính canh. Vâng, đến nỗi kẻ thù độc ác không dám tấn công thành phố vinh quang của chúng ta!

Giáo viên: Nhiều năm trôi qua và Điện Kremlin ở Mátxcơva trở nên không thể nhận ra. Các bức tường chắc chắn, bền, dày đến 6 mét. Trong sâu thẳm của chúng - những kho chứa đạn dược, những lối đi bí mật. Và chúng được trang trí trên đỉnh bằng những chiếc răng bằng đá đỏ, cao hai mét. Và đằng sau những bức tường, trong sân, mọc lên những buồng, tháp và thánh đường phong phú với những mái vòm bằng vàng.

Cậu bé 2: Chúng tôi biết, bây giờ chúng tôi biết tại sao Moscow được gọi là mái vòm vàng.

Giáo viên: Và tháp canh mọc lên cùng với các bức tường.

Một hồi chuông ngân vang, rồi một khúc dân ca trữ tình.

GV: Và ở phía bên kia, dưới các bức tường của điện Kremli, có một quảng trường buôn bán - một trạm buôn bán. Hàng dài lều ván, lán, sạp trải dài. Họ giao dịch từ xe đẩy, hoặc thậm chí chỉ từ giỏ và túi. Và họ gọi khu vực này là Lửa, và Ai là Đại gia.

Những cây đàn dương cầm theo giai điệu Nga, vẫy gọi người mua.

Hội chợ khai mạc.

Người bán rong 1:

Quay, nhảy vòng vui vẻ!
Hãy đến, hãy đến, những người trung thực!
Bay, chọn, mua!
Hội chợ vui sắp đến thăm ...

Người bán rong 2:

Đây là lông tơ, vàng óng!
Đây là một nhẹ nhàng - tuyết trắng!
Đây là một trong những tối - khiêm tốn!
Đối với bất kỳ cuộc diễu hành nào, hãy thực hiện mọi thứ liên tiếp!

Người bán rong 3:

Và trên đường phố của chúng tôi
Họ làm hộp!
Và cốc, tay đẩy,
Trục quay và đồ chơi.

Vui vẻ, vui vẻ làm cho cả làng!
Và sau đó chúng tôi đi đến thị trường
Sơn đồ gỗ của bạn ”
Mua chung, ai cần gì!

Nghe như một bài dân ca vui nhộn.

Giáo viên: Những người thợ gốm cũng bán các mặt hàng của họ ở đây: bát, bình, chậu, còi đất và búp bê để trẻ em vui chơi. Các nhà sản xuất nồi hơi cung cấp đồ sành sứ và đồ trang trí. Thợ rèn, thợ rèn! Nhìn thế nào, reng reng, họ đặt hàng hóa của họ lên kệ!

Các chàng trai hát bài "Trong lò rèn".

Cậu bé 1: Thật là công bằng! Chưa bao giờ thấy một như thế này!

Cậu bé 2: Ở đây họ bán vải và ngũ cốc, lông thú và cá! Cả hàng nội và hàng ngoại.

Sư phụ: Và họ gọi khu vực buôn bán này là Đỏ. Rốt cuộc, đã từng ở Nga, các bạn, không chỉ có màu được gọi là "đỏ". “Màu đỏ” có nghĩa là đẹp đẽ, trưởng thành, danh dự, đắt giá nhất!

e) Fizkultminutka (theo bản ghi âm bài hát “Moscow” của O. Gazmanov)

f) Làm việc với văn bản “Điện Kremlin ở Moscow”

Đọc độc lập. Câu hỏi khi bạn đọc.

Đoạn đầu tiên:

Người lớn và trẻ nhỏ thích thú gì? (Nhà thờ lớn của Điện Kremlin, tức là nhà thờ lớn, chính ở Moscow, tháp chuông của Ivan Đại đế).

Đoạn 2:

Đọc câu 1 trong đoạn 2.

Ai nhớ lời Điện Kremlin? (Pháo đài thành phố ở các thành phố cổ của Nga).

Matxcova bao nhiêu tuổi? Những bức tường của Điện Kremlin được làm bằng gì?

Moscow sau này được gọi là gì? Tại sao? (Các bức tường được xây bằng đá trắng và người ta bắt đầu gọi là Đá Trắng Mátxcơva.)

Đoạn 3:

Điện Kremlin hiện đại trông như thế nào? (Tường gạch đỏ, có tháp).

Tháp cổ nhất ở điện Kremlin là gì? (Tháp Taynitskaya). Tên thú vị: so sánh với từ bí mật. ( Tòa tháp có một nơi ẩn náu - một cái giếng. Bộ nhớ đệm này đã đặt tên cho tháp).

Tháp nào đẹp nhất? Có gì trên đó? (Tháp Spasskaya. Tiếng chuông của đồng hồ tháp được mọi người trên khắp thế giới nghe thấy trên đài phát thanh mỗi ngày.)

Tại sao Moscow cần Chuông Sa hoàng và Pháo Sa hoàng?

Câu chuyện của cô giáo về Pháo Sa hoàng.

Ngày xửa ngày xưa có những bậc thầy về súng thần công ở Matxcova. Những khẩu súng được đặt tên theo con vật tô điểm cho nó: "Sư tử", "Đại bàng" ... Andrey Chokhov đã đúc những khẩu súng tốt nhất. Cùng với những người thợ thủ công khác, ông đã đúc một khẩu súng thần công, điều mà thế giới chưa từng thấy trước đây. Cô ấy rất nặng, bị bắn bằng đá. Họ đặt nó trên một chiếc dais để bảo vệ Cổng Spassky khỏi Crimean Khan và đám đông của hắn. Nhưng chiếc khan đã không đến được Moscow, và khẩu pháo Chokhov được gọi là Pháo Sa hoàng vì vẻ đẹp và kích thước của nó. Và nó đứng trong Điện Kremlin như một tượng đài của kỹ năng chứ không phải chiến tranh. (Giáo viên có thể nói về Chuông Sa hoàng).

Đoạn 4:

Quảng trường Đỏ nằm ở đâu: trong Điện Kremlin hay gần các bức tường của Điện Kremlin?

Tại sao Quảng trường Đỏ lại có cái tên như vậy?

Quảng trường Đỏ đã nhìn thấy gì?

Đoạn thứ 5:

Tại sao Điện Kremlin và Quảng trường Đỏ là thân yêu của mọi người dân nước Nga? (Đây là lịch sử của chúng tôi).

Nhiệm vụ và câu hỏi sau khi đọc:

Hãy xem xét các hình vẽ ở trang 154-155. Nó là gì? Hãy đi một vòng quanh Điện Kremlin. Tôi sẽ hiển thị những tấm bưu thiếp mô tả những địa điểm lịch sử đáng nhớ, và bạn sẽ nhận xét về nội dung của chúng. (Giáo viên đưa các tấm bưu thiếp mô tả Tháp Spasskaya, Tháp chuông Ivan Đại đế, Nhà thờ Assumption, v.v.)

Điện Kremlin không phải là tất cả của Moscow. Nhiều quảng trường và đường phố lưu giữ lịch sử trong tên của chúng.

Bạn biết những con phố nào của Moscow? Làm thế nào mà các đường phố ra đời? Bạn sẽ tìm hiểu về điều này bằng cách đọc văn bản "Tên các đường phố Moscow".

Làm việc với văn bản "Tên đường phố Moscow".

Đọc to văn bản ngay lập tức với nhận xét khi bạn đọc:

Đọc đoạn 1.

Tôi tự hỏi họ đã sống như thế nào nếu không có đường, ngõ?

Đây, hóa ra, những con phố đầu tiên đã xuất hiện ở Moscow như thế nào.

Đọc đoạn 2.

Liệt kê các đường phố mà bạn nhớ từ văn bản. Tại sao họ có được những cái tên như vậy?

Tên đường phố chính của Mátxcơva là gì?

Những đường phố của Mátxcơva được giữ lại những cái tên cũ đẹp đẽ nào?

Nghĩa của từ ngữ: thợ thủ công, thợ gốm.

3. Kết quả của bài học.

Hôm nay bạn đã học được những điều thú vị gì về Moscow?

Tôi đã nghĩ từ gì? Từ này có 1 âm tiết, 6 chữ cái, 5 âm thanh (Điện Kremlin).

Tại sao có nhiều chữ cái hơn? (Dấu hiệu mềm không tạo thành âm thanh)

Dấu hiệu mềm để làm gì?

Bạn nhớ những từ nào có dấu mềm ngăn cách?

Tôi thích cách bạn làm việc. Bạn thích điều gì về bài học? Bạn muốn thay đổi điều gì? Bạn muốn nghe về điều gì trong bài học tiếp theo?