Khái niệm về phân loại hình thái của ngôn ngữ. Một từ dài cả câu

Loại hình hình thái của ngôn ngữ- lĩnh vực nghiên cứu điển hình phát triển nhất. Ngôn ngữ học kiểu chữ bắt đầu phát triển chính xác từ việc phân loại hình thái của ngôn ngữ, nghĩa là, trong số các lĩnh vực nghiên cứu kiểu chữ khác, kiểu chữ hình thái là lĩnh vực đầu tiên theo thứ tự thời gian.

Trong các ngôn ngữ trên thế giới, có hai ngôn ngữ chính nhóm các cách diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp- tổng hợp và phân tích.

Vì phương pháp tổng hợp các biểu thức của ý nghĩa ngữ pháp được đặc trưng bởi sự kết nối của một chỉ số ngữ pháp với chính từ đó. Một chỉ số như vậy, mà ý nghĩa ngữ pháp"bên trong từ" có thể tiền tố, hậu tố, kết thúc, uốn nội bộ(sự xen kẽ của âm thanh trong thư mục gốc: nằm xuống - nằm xuống - giường), ứng suất thay đổi ( ss?ypat - đổ), chủ nghĩa bổ sung (con - con, lấy - lấy) (xem A.A. Reformatsky, 1997, trang 263–313). Thuật ngữ "tổng hợp" được thúc đẩy, từ tiếng Hy Lạp. tổng hợp- "kết hợp, tổng hợp, hiệp hội."

Vì Phương pháp phân tích biểu hiện đặc trưng của ý nghĩa ngữ pháp ngoài các từ, riêng biệt với nó: với sự trợ giúp của giới từ, liên từ, mạo từ, trợ động từ, các từ phụ trợ khác; sử dụng trật tự từ bởi vì ngữ điệu chung các câu lệnh. Nhớ lại phân tích đó - từ tiếng Hy Lạp. Phân tích- "tách, phân hủy, chia nhỏ" - đây là sự phân tách, phân hủy thành các bộ phận cấu thành của nó; gắn với phân tích.

Các nhà khoa học xác định những cách sau biểu đạt ý nghĩa ngữ pháp:

sự gắn kết(phần đính kèm với gốc của hình vị ngữ pháp - phụ tố);

uốn cong bên trong(sự xen kẽ đáng kể của các âm vị trong gốc của từ, chẳng hạn như tiếng Anh. hát bài hát hoặc tiếng Nga nằm xuống - nằm xuống);

nhấn mạnh;

âm điệu;

sao chép(sự lặp lại của một hình thái gốc hoặc toàn bộ từ);

từ chính thức(giới từ, liên từ, hạt, mạo từ, trợ động từ, v.v.);

trật tự từ.

Đôi khi danh sách này được thêm vào thành phần(mặc dù phương pháp ngữ pháp này không phục vụ cho việc uốn nắn, mà phục vụ cho việc hình thành từ mới) và chủ nghĩa bổ sung- sử dụng một gốc khác để truyền đạt ý nghĩa ngữ pháp, như tiếng Nga. người đàn ông - người, đặt - đặt hoặc tiếng Anh. tốt hơn).

Về nguyên tắc, mỗi ngôn ngữ sử dụng khác nhau cách ngữ pháp s trong số những người được đặt tên, nhưng trong thực tế, chúng được nhóm theo một cách nhất định, kết hợp với nhau. Cụ thể: trong một số ngôn ngữ, ý nghĩa ngữ pháp được thể hiện chủ yếu trong chính từ (có ý nghĩa): với sự trợ giúp của phụ tố, biến tố bên trong, trọng âm. Ý nghĩa từ vựng và ngữ pháp xuất hiện ở đây trong một phức hợp, cùng nhau tạo thành ngữ nghĩa của từ. Những ngôn ngữ như vậy được gọi là ngôn ngữ tổng hợp. Ví dụ là tiếng Latin cổ, và từ những ngôn ngữ hiện đại– Phần Lan, Estonia, Litva, Ba Lan. Trong các ngôn ngữ khác, ý nghĩa ngữ pháp được thể hiện bên ngoài từ quan trọng: với sự trợ giúp của các từ chức năng, trật tự từ, ngữ điệu. Trong các ngôn ngữ như vậy, ý nghĩa ngữ pháp và từ vựng được trình bày riêng biệt, chúng được thể hiện trong các phương tiện vật chất khác nhau. Cái này ngôn ngữ phân tích; chúng bao gồm tiếng Anh hiện đại, tiếng Pháp, tiếng Đan Mạch, tiếng Bungari, v.v.

Nhiều ngôn ngữ kết hợp các đặc điểm của chủ nghĩa phân tích và tổng hợp trong cấu trúc ngữ pháp của chúng. Đặc biệt, tiếng Nga hiện đại thuộc nhóm ngôn ngữ trật tự hỗn hợp(với một số ưu thế theo hướng tổng hợp, mặc dù tỷ lệ các công cụ phân tích trong đó đang tăng đều); họ cũng bao gồm tiếng Đức(mặc dù các yếu tố của thuyết phân tích chiếm ưu thế trong đó), hãy xem về điều này: (B.Yu. Norman, 2004, trang 205).

Có những ngôn ngữ trong đó hầu như không có phương pháp tổng hợp. Đó là người Hoa, Việt, Lào, Thái, Khmer. Vào đầu thế kỷ XIX. một số nhà ngôn ngữ học đã gọi chúng là vô định hình(vô tướng), tức là không có hình tướng. W. von Humboldt làm rõ rằng những ngôn ngữ này không phải là vô hình, ông gọi chúng là cô lập. Người ta thấy rằng các ngôn ngữ này không phải là không có hình thức ngữ pháp, nhưng ý nghĩa ngữ pháp được thể hiện trong chúng một cách riêng biệt, tách biệt với nghĩa từ vựng của từ. Các "hình vị" của các ngôn ngữ như vậy cực kỳ biệt lập với nhau, độc lập, nghĩa là hình vị vừa là gốc vừa là từ riêng. Làm thế nào các từ được hình thành trong các ngôn ngữ như vậy? Chúng chỉ chứa những từ như viết nhưng không viết lại, cũng không thư? Từ mới trong các ngôn ngữ đơn lập được hình thành theo một nguyên tắc khác. Để tạo thành từ mới, trong những ngôn ngữ như vậy, bạn chỉ cần đặt các từ gốc (từ) cạnh nhau và bạn sẽ có được một cái gì đó ở giữa một từ ghép và hai từ. Ví dụ, đây là cách các từ tiếng Trung được hình thành từ từ viết:

viết lại = viết + làm lại, thư = viết + chủ đề và như thế. (về cách ly các ngôn ngữ, xem: N.V. Solntsev, 1985).

Mặt khác, có những ngôn ngữ trong đó gốc của từ quá tải với nhiều hình thái gốc phụ và phụ thuộc khác nhau đến mức một từ như vậy, khi phát triển, biến thành một câu theo nghĩa, nhưng đồng thời vẫn có hình dạng như vậy. một từ. Một số từ trong các ngôn ngữ như vậy dường như được đưa vào những ngôn ngữ khác. Đồng thời, sự xen kẽ phức tạp thường xảy ra ở các điểm nối của các hình vị. Một thiết bị từ-câu như vậy được gọi là tổ chức(vĩ độ . tổ chức -đưa vào thành phần của nó, từ lat. TRONG- V; kho văn bản- cơ thể, một tổng thể duy nhất) và các ngôn ngữ tương ứng kết hợp, hoặc đa tổng hợp. Các ngôn ngữ tổng hợp là Eskimo-Aleut, Chukchi, Koryak, hầu hết các ngôn ngữ Ấn Độ ở Bắc và Trung Mỹ.

J. Greenberg thậm chí xác định chỉ số tổng hợp ngôn ngữ.

LOẠI NGỮ PHÁP-PHONOLOGICAL VÀ PROSODIC.

Kiểu chữ của tổ chức âm thanh của các ngôn ngữ phát sinh trong thế kỷ 20. Những người tiên phong của nó là thành viên của Nhóm ngôn ngữ học Praha. Nhờ những thành tựu của âm vị học cấu trúc (N.S. Trubetskoy), các nghiên cứu về loại hình tổ chức âm thanh của ngôn ngữ đã phát triển nhanh chóng và thành công.

(1) Theo số lượng nguyên âm trong tiếng:

Thanh nhạc (số lượng nguyên âm vượt quá mức trung bình) - Đan Mạch, Anh, Đức, Pháp.

Phụ âm (số lượng phụ âm vượt quá mức trung bình) - Ngôn ngữ Slavic, tiếng Ả Rập, tiếng Do Thái, tiếng Ba Tư.

Vì lý do phát âm và sinh lý, trong các ngôn ngữ trên thế giới thường có ít loại nguyên âm hơn phụ âm. Do đó, ngay cả trong các ngôn ngữ có nhiều âm thanh nhất, số lượng nguyên âm hiếm khi vượt quá 50% tổng số âm vị. Trong khi số lượng phụ âm trong các ngôn ngữ có phụ âm có thể lên tới 98% trong tổng kho.

(2) Theo loại chuỗi âm thanh và cấu trúc của âm tiết:

Âm tiết, tức là các ngôn ngữ trong đó có nhiều hạn chế do toàn bộ cấu trúc ngữ âm của ngôn ngữ áp đặt đối với khả năng tương thích của âm thanh. Các âm tiết được phép là sự kết hợp của các âm "đã cho". Số lượng các âm tiết khác nhau cũng bị hạn chế nghiêm ngặt. (ngôn ngữ của Trung Quốc và Đông Nam Á)

phi âm tiết/âm vị, tức là ngôn ngữ, trong đó đơn vị ngữ nghĩa cơ bản là âm vị. Số lượng âm tiết được phép đa dạng hơn, mặc dù có những hạn chế rất khác nhau ở các ngôn ngữ khác nhau (tiếng Ả Rập, tiếng Thụy Điển, tiếng Đức, tiếng Anh)

(3) Theo bản chất của sự căng thẳng:

Thuốc bổ, tức là các ngôn ngữ có trọng âm (ngôn ngữ Trung Quốc, tiếng Hy Lạp cổ đại, tiếng Serbia, tiếng Croatia, tiếng Thụy Điển, tiếng Litva). Với trọng âm, âm thanh bộ gõ được phân biệt bằng sự tăng hoặc giảm âm.

Atonic, tức là các ngôn ngữ có trọng âm động (tiếng Anh, tiếng Đức, hầu hết các ngôn ngữ Slavơ). Với trọng âm động, âm thanh bộ gõ được phân biệt bằng áp suất lớn hơn của luồng không khí thở ra và độ căng cơ lớn hơn trong cách phát âm của âm tiết được nhấn mạnh.

Trọng âm định lượng (âm tiết được nhấn trọng âm được phân biệt bằng thời lượng của âm thanh) về mặt loại hình có thể xảy ra, nhưng trên thực tế, nó không xảy ra độc lập.

Trong một ngôn ngữ riêng biệt, theo quy luật, một loại trọng âm được trình bày - âm bổ hoặc động. Tuy nhiên, vẫn có những ngôn ngữ xảy ra 2 loại trọng âm cùng một lúc (tiếng Đan Mạch). Tiếng Thụy Điển sử dụng cả 3 loại trọng âm, thường trong cùng một từ.

HÌNH THÁI CÁC LOẠI NGÔN NGỮ.

Theo trình tự thời gian, loại hình hình thái là lĩnh vực nghiên cứu loại hình đầu tiên và phát triển nhất. Nó tính đến các cách biểu thị ý nghĩa ngữ pháp và bản chất của sự kết hợp các hình vị trong một từ.

(1) Theo cách biểu thị ý nghĩa ngữ pháp:

Tổng hợp, tức là các ngôn ngữ được đặc trưng bởi sự kết hợp của một chỉ báo ngữ pháp (tiền tố, hậu tố, kết thúc, thay đổi trọng âm, nội suy) với chính từ đó (ngôn ngữ Slavic, tiếng Phạn, tiếng Latinh, tiếng Ả Rập)

Phân tích, tức là những ngôn ngữ có đặc điểm là biểu hiện ý nghĩa ngữ pháp ra bên ngoài từ, tách rời khỏi nó. Ví dụ: sử dụng giới từ, liên từ, mạo từ, trợ động từ. (Ngôn ngữ lãng mạn, tiếng Bungari, tiếng Anh)

Cách điện, tức là ngôn ngữ mà một số nghĩa ngữ pháp (cú pháp, quan hệ) được biểu thị tách biệt với nghĩa từ vựng của từ (tiếng Hán, tiếng Việt, tiếng Khmer, tiếng Thái).

Kết hợp/đa tổng hợp, tức là các ngôn ngữ trong đó từ này "quá tải" với nhiều hình vị gốc phụ thuộc và phụ thuộc khác nhau. Một từ như vậy biến thành một câu theo nghĩa, nhưng đồng thời vẫn được chính thức hóa như một từ. (một số ngôn ngữ Ấn Độ, Chukchi, Koryak).

(2) Theo tính chất liên kết của các hình vị:

Kết dính (tiếng Turkic, Dravidian, Úc). Trong từ kết kết, ranh giới giữa các hình vị khá rõ rệt, trong khi mỗi phụ tố chỉ có 1 nghĩa và mỗi nghĩa bao giờ cũng được biểu thị bằng 1 phụ tố.

Biến tố / hợp nhất (tiếng Hy Lạp cổ đại, tiếng Latinh, tiếng Xla-vơ, tiếng Anh, tiếng Pháp). Một từ hợp nhất được đặc trưng bởi thực tế là các hình thái phụ trợ đồng thời thể hiện một số ý nghĩa ngữ pháp. Ví dụ: trong từ wall, biến tố -a có 3 nghĩa: Zh.R., im. trường hợp, số ít)

LOẠI HÌNH TÍCH CỰC.

CONTENSIVE TYPOLOGY là một nghiên cứu mà đối tượng của nó là các cấu trúc chủ ngữ-tân ngữ của câu.

Những điểm tương đồng và khác biệt về kiểu chữ trong cú pháp của các ngôn ngữ khác nhau đã được tiết lộ ở một mức độ nhất định trong kiểu chữ hình thái. Tuy nhiên, về mặt hình thái người ta không thể hiểu chủ đề chính kiểu cú pháp - sự tương đồng và khác biệt của các ngôn ngữ trong cấu trúc câu. Trên cơ sở này, loại hình tiết lộ các loại cú pháp của ngôn ngữ.

(1) Theo cấu trúc của ngôn ngữ:

Đề cử, tức là các ngôn ngữ trong đó toàn bộ cấu trúc của câu nhằm mục đích tối đa hóa sự khác biệt giữa chủ thể của hành động và đối tượng của nó (Ấn-Âu, Thổ Nhĩ Kỳ, ngôn ngữ Mông Cổ)

Ergative, tức là các ngôn ngữ trong đó cấu trúc của câu tập trung vào sự khác biệt tối đa giữa các hành động tích cực hơn và các hành động ít tích cực hơn (ngôn ngữ Ibero-Caucasian, Papuan)

Đang hoạt động, tức là các ngôn ngữ trong đó sự đối lập của hành động tích cực và không hoạt động được thể hiện với tính nhất quán cao hơn so với các ngôn ngữ chính xác (các ngôn ngữ bản địa của miền Bắc và Nam Mỹ)

Mát mẻ, tức là các ngôn ngữ được đặc trưng bởi sự phân chia các phần chính của lời nói thành các lớp ngữ nghĩa. Ví dụ: bậc động vật, thực vật, dài, hẹp, mặt hàng ngắn. Mỗi lớp tương ứng với các cấu trúc câu nhất định. (ngôn ngữ của Trung Phi)

Trung lập, tức là các ngôn ngữ (do không đủ kiến ​​​​thức) có thể được đặc trưng bởi sự vắng mặt của các tính năng phân biệt các hệ thống khác (ngôn ngữ của Tây Phi).

(2) Theo thứ tự từ:

Các ngôn ngữ có cách sắp xếp từ tự do (các ngôn ngữ Slav)

Ngôn ngữ sắp xếp từ cố định (Nhật, Hàn)

(3) Theo sự sắp xếp lẫn nhau của các cấu kiện trong công trình phụ:

Hướng tâm/Tăng dần (Phô mai → Tiếng Hà Lan). (Da trắng, Dravidian, Ural-Altaic)

Ly tâm/giảm dần (Hà Lan ← pho mát). (Semitic, ngôn ngữ Australonesian)

Hướng tâm trung bình (tiếng Hy Lạp, tiếng Latinh, tiếng Anh)

Ly tâm vừa phải (Ý, Tây Ban Nha, Celtic)

(4) Theo phương thức mở rộng cú pháp của cụm từ:

Sự mở rộng tự nhiên của một cụm từ - thứ tự của các từ hoặc cụm từ phản ánh thứ tự mà các thành phần của suy nghĩ xuất hiện trong tâm trí người nói, hoặc thậm chí là trình tự thời gian của các sự kiện hoặc thứ bậc của các đối tượng.

Mở rộng cú pháp của một cụm từ - thứ tự của các từ được định hướng bởi các mô hình và sơ đồ để thực hiện tư tưởng được phát triển trong ngôn ngữ.

LOẠI HÌNH XÃ HỘI CỦA NGÔN NGỮ.

Số phận của ngôn ngữ lịch sử xã hội và quan điểm rất khác nhau. Và không có sự bình đẳng xã hội giữa các ngôn ngữ. Trong "bảng câu hỏi" ngôn ngữ xã hội của các ngôn ngữ, nên tính đến các đặc điểm sau:

1. Cấp độ giao tiếp của ngôn ngữ, tương ứng với khối lượng và sự đa dạng của giao tiếp trong một ngôn ngữ cụ thể. Khối lượng giao tiếp được phân bổ giữa các ngôn ngữ trên thế giới cực kỳ không đồng đều. Một phần quan trọng của khối lượng giao tiếp bằng các ngôn ngữ lớn nhất trên thế giới là giao tiếp bên ngoài các nhóm dân tộc hoặc quốc gia mà các ngôn ngữ tương ứng là bản địa. Trong ngôn ngữ học xã hội, có 5 cấp độ giao tiếp của các ngôn ngữ, được xác định tùy thuộc vào chức năng của các ngôn ngữ trong giao tiếp giữa các quốc gia và giữa các quốc gia:

Ngôn ngữ thế giới là ngôn ngữ giao tiếp giữa các quốc gia và giữa các quốc gia có tư cách là ngôn ngữ chính thức và làm việc của Liên Hợp Quốc: tiếng Anh, tiếng Ả Rập, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Trung, tiếng Nga, tiếng Pháp.

ngôn ngữ quốc tế- ngôn ngữ được sử dụng rộng rãi trong giao tiếp quốc tế và giữa các sắc tộc và có tư cách pháp nhân của nhà nước hoặc ngôn ngữ chính thức ở một số quốc gia (tiếng Bồ Đào Nha, tiếng Tây Ban Nha)

Ngôn ngữ nhà nước (quốc gia) - ngôn ngữ có tư cách pháp nhân của nhà nước hoặc ngôn ngữ chính thức và thực sự thực hiện các chức năng của ngôn ngữ chính ở một quốc gia (tiếng Thái, tiếng Gruzia)

Ngôn ngữ khu vực - ngôn ngữ giao tiếp giữa các sắc tộc, theo quy định, được viết, nhưng không có tư cách là ngôn ngữ chính thức hoặc ngôn ngữ nhà nước (Breton, Catalan)

Ngôn ngữ địa phương, theo quy định, là ngôn ngữ bất thành văn được sử dụng trong giao tiếp chính thức bằng miệng chỉ trong các nhóm dân tộc trong xã hội đa sắc tộc.

2. sự hiện diện của chữ viết và thời gian tồn tại của truyền thống chữ viết. Trong số 5-6 nghìn ngôn ngữ trên Trái đất, chỉ có 600-650 ngôn ngữ được viết. Sự hiện diện của chữ viết mở rộng khả năng giao tiếp của ngôn ngữ. Tuy nhiên, trong thế giới hiện đại, chính tính đa chức năng của ngôn ngữ đảm bảo khả năng tồn tại của văn bản.

3. mức độ bình thường hóa của ngôn ngữ, sự hiện diện và bản chất của sự mã hóa. Tham số ngôn ngữ xã hội "tiêu chuẩn hóa ngôn ngữ" có liên quan đến việc đánh giá tính toàn vẹn của ngôn ngữ. Khác biệt ngôn ngữ dân tộc có thể khác biệt đáng kể với nhau trong phạm vi mà các yếu tố cấu thành của chúng giáo dục ngôn ngữ(tiếng địa phương, koine, v.v.) gần nhau. Nói cách khác, chữ quốc ngữ thống nhất, đồng nhất và củng cố nội tại ở mức độ nào. Các khía cạnh của tiêu chuẩn hóa:

Liệu ngôn ngữ có cấu trúc siêu phương ngữ mà những người nói phương ngữ sử dụng trong giao tiếp liên phương ngữ. Nếu không có hình thức giao tiếp siêu phương ngữ thì chưa hình thành được chuẩn ngôn ngữ quốc gia.

Mối quan hệ của phương tiện giao tiếp và phương ngữ siêu phương ngữ này. Càng nhiều người nói ngôn ngữ chuẩn, ngôn ngữ chuẩn càng gần với phương ngữ, mức độ mạnh mẽ hơn tính đồng nhất, tức là chuẩn hóa ngôn ngữ dân tộc.

Mức độ mã hóa, tức là đại diện chuẩn mực văn học trong ngữ pháp quy chuẩn và từ điển.

Mức độ khác biệt giữa các biến thể quốc gia của các ngôn ngữ đa sắc tộc.

4. loại ngôn ngữ (văn học) được tiêu chuẩn hóa, mối quan hệ của nó với các dạng tồn tại ngôn ngữ không được tiêu chuẩn hóa (phương ngữ, thổ ngữ, v.v.).

5. tình trạng pháp lý của ngôn ngữ (nhà nước, chính thức, hiến pháp, danh hiệu, ngôn ngữ chính thức nhà nước, ngôn ngữ cộng hòa tự trị, ngôn ngữ của quốc tịch bản địa, ngôn ngữ của quốc tịch; chính thức, làm việc, xác thực, tài liệu, bán tài liệu, v.v.) và vị trí thực tế của nó trong điều kiện đa ngôn ngữ

6. tình trạng xưng tội của ngôn ngữ. Các chức năng giải tội chính của các ngôn ngữ tiên tri đã có sẵn cho các ngôn ngữ - trở thành ngôn ngữ của Kinh thánh và thờ phượng. Tuy nhiên, trong khi thực hiện các chức năng của ngôn ngữ sùng bái, ngôn ngữ xưng tội mới không được coi là thiêng liêng.

7. tình trạng giáo dục và sư phạm của ngôn ngữ. TRONG cơ sở giáo dục ngôn ngữ thực hiện 3 chức năng chính:

Ngôn ngữ được sử dụng như sự giúp đỡ trong khi học một số ngôn ngữ khác

Ngôn ngữ được dạy

Ngôn ngữ là một môn học

Phân loại phả hệ của các ngôn ngữ.

Phân loại ngôn ngữ theo phả hệ, một phân loại dựa trên nguyên tắc di truyền, tức là nhóm các ngôn ngữ có nguồn gốc liên quan thành gia đình ngôn ngữ. G.k.i. chỉ có thể xảy ra sau khi xuất hiện khái niệm quan hệ họ hàng ngôn ngữ và thiết lập nguyên tắc chủ nghĩa lịch sử trong nghiên cứu ngôn ngữ học (thế kỷ 19). Nó phát triển là kết quả của việc nghiên cứu các ngôn ngữ với sự trợ giúp của phương pháp lịch sử so sánh. Mang tính chất lịch sử và di truyền, G. k. Ya., trái ngược với nhiều cách phân loại theo kiểu hình và khu vực, tồn tại dưới dạng một sơ đồ duy nhất. Là ngôn ngữ, nó không trùng với nhân học và đặc biệt, không ngụ ý rằng các dân tộc nói các ngôn ngữ liên quan thuộc về một chủng tộc duy nhất. Để chứng minh mối quan hệ di truyền của các ngôn ngữ, người ta sử dụng sự tồn tại của các khuynh hướng hệ thống trong quá trình phát triển ngôn ngữ. trong đó tiêu chí cụ thể là sự hiện diện của các tương quan hệ thống - tương ứng âm thanh đều đặn trong chất liệu gốc (trong từ điển, các yếu tố ngữ pháp) của ngôn ngữ. Tuy nhiên, việc thiếu xác định cái sau giữa các ngôn ngữ được so sánh chưa cho phép chúng tôi khẳng định sự vắng mặt của mối quan hệ họ hàng giữa chúng, vì nó có thể quá xa để tìm thấy bất kỳ mối tương quan hệ thống nào trong tài liệu của các ngôn ngữ.

Mặc dù sự hình thành các họ ngôn ngữ diễn ra liên tục, nhưng theo quy luật, sự hình thành của chúng bắt nguồn từ thời đại trước khi xuất hiện xã hội có giai cấp. Trước hiện tượng phát triển song song và hội tụ của các ngôn ngữ, vai trò chủ đạo của quá trình này thuộc về yếu tố phân hóa ngôn ngữ. Các họ ngôn ngữ thường được chia thành các nhóm nhỏ hơn kết hợp các ngôn ngữ có liên quan chặt chẽ hơn về mặt di truyền với nhau; nguồn gốc của nhiều người trong số họ thuộc về một thời gian rất muộn: cf. như một phần của các ngôn ngữ Ấn-Âu, Slavic, Germanic, Italic (đã tạo ra các ngôn ngữ Lãng mạn), Celtic, Indo-Iranian và các nhóm khác. Hiện đại G. to. I. không cung cấp cơ sở để hỗ trợ khái niệm, phổ biến trong ngôn ngữ học cũ, về sự đơn hình của các ngôn ngữ trên thế giới.

Trong số các gia đình ngôn ngữ nổi tiếng nhất của Á-Âu và Châu Đại Dương: Ấn-Âu, Uralic, Turkic, Mông Cổ, Tungus-Manchu, Chukchi-Kamchatka, Tạng-Trung Quốc, Mon-Khmer, Malayo-Polynesian, Dravidian, Munda. Châu Phi chỉ nhìn thấy bốn gia đình lớn ngôn ngữ: Semitic-Hamitic, hoặc Afro-Asiatic (phổ biến ở lãnh thổ lân cận của châu Á), Nilo-Saharan, Congo-Kordofan, Khoisan. Phân loại phả hệ được phát triển kém nhất về các ngôn ngữ bản địa của Mỹ (đặc biệt là ý kiến ​​​​của E. Sapir về sự phân bổ các ngôn ngữ của Bắc Mỹ giữa sáu họ ngôn ngữ) và Úc, chưa được xác nhận. chưa phân biệt rõ ràng với typological. Do khó phân biệt từ xa ngôn ngữ liên quan và không liên quan trong một số trường hợp được tìm thấy hoàn toàn xây dựng giả thuyết: xem các khái niệm về tiếng Altaic (là một phần của ngôn ngữ Turkic, Mông Cổ, Tungus-Manchu và đôi khi là tiếng Hàn), Caucasian (là một phần của ngôn ngữ Abkhaz-Adyghe, Kartvelian và Nakh-Dagestan) và Nostratic (là một phần của một số ngôn ngữ lớn các gia đình Á-Âu) các gia đình. Trong khuôn khổ của các gia đình ngôn ngữ nổi tiếng, cái gọi là tìm vị trí của họ. ngôn ngữ hỗn hợp: xem Liên kết Ấn-Âu của hầu hết tất cả ngôn ngữ Creole. Đồng thời, họ cũng được biết đến ngôn ngữ cá nhân, không tiết lộ mối liên hệ di truyền với những người khác, có thể được coi là đại diện duy nhất của các họ đặc biệt: ví dụ: Basque - ở Châu Âu, Ket, Burusha, Nivkh, Ainu - ở Châu Á, Kutenai, Zuni, Keres - ở Châu Mỹ.

Phân loại hình thái của ngôn ngữ.

Phân loại hình thái ngôn ngữ, phân loại dựa trên sự giống và khác nhau cấu trúc ngôn ngữ, trái ngược với sự phân loại phả hệ của các ngôn ngữ. Miễn là loại hình ngôn ngữ đặt mục tiêu của nó là tạo ra một phân loại loại hình ngôn ngữ, thì tất cả các phân loại loại hình hầu như chỉ là hình thái học, vì hình thái học thời gian dài là lĩnh vực phát triển nhất của ngôn ngữ học. Tuy nhiên M. to.I. ban đầu không được cho là có liên quan riêng đến mức độ hình thái ngôn ngữ và có tên này do trọng tâm của những người tạo ra nó là khía cạnh hình thức của ngôn ngữ.

Các khái niệm cơ bản M. đến. I. - hình vị và từ; các tiêu chí chính: bản chất của các hình vị được kết hợp trong từ (từ vựng - ngữ pháp), cách chúng được kết hợp (tiền hoặc hậu vị trí của các hình vị ngữ pháp, liên quan trực tiếp đến cú pháp; sự kết tụ - hợp nhất, đề cập đến lĩnh vực hình thái học); mối quan hệ giữa hình vị và từ (sự cô lập, khi hình vị = từ, phân tích / tổng hợp của sự hình thành và biến từ), gắn với cú pháp. M. đến. I. tìm cách mô tả các ngôn ngữ không cụ thể, trong đó luôn có một số các loại hình thái, và chính hiện tượng cấu trúc và xu hướng trong ngôn ngữ. M. đến. I. đã được tạo ra và cải thiện trong thế kỷ 19. Các nhà ngôn ngữ học người Đức A. Schlegel, H. Steinthal, W. Humboldt, A. Schleicher, v.v... Nhà ngôn ngữ học người Mỹ E. Sapir đã cố gắng sắp xếp hợp lý các tiêu chí để M.k. ví dụ, ngôn ngữ có thể là "gần như vô định hình" hoặc "có tính kết dính cao") và tạo ra một thang phân loại linh hoạt, đưa dữ liệu của M. đến.I. đến trạng thái thực của các ngôn ngữ cụ thể. Kể từ đầu thế kỷ 20, tức là, do kiến ​​​​thức ngôn ngữ về cấu trúc của ngôn ngữ nói chung và về đặc điểm của các ngôn ngữ thuộc các loại và họ ngôn ngữ đã được mở rộng đáng kể, nên việc tạo ra một phân loại chính tả chung đã được thực hiện. không phải là nhiệm vụ chính cũng như cấp bách nhất của loại hình học. Rõ ràng là sự phân loại, không có những thiếu sót của M. đến. I. truyền thống. (sự mờ nhạt của các khái niệm cơ bản, không phân định các tiêu chí phân loại không đồng nhất, ý tưởng kém về các tiêu chí cần và đủ, không phù hợp với các cấu trúc ngôn ngữ cụ thể) và bao gồm cả các đặc điểm âm vị học, cú pháp, ngữ nghĩa của cấu trúc ngôn ngữ, hiện chưa thể tạo ra. Tuy nhiên, có một số hướng trong loại hình sử dụng hiệu quả dữ liệu của M. I. Do đó, nhà ngôn ngữ học người Mỹ J. Greenberg đã đưa một số tiêu chí mới và nguyên tắc định lượng các thuộc tính của ngôn ngữ vào phân loại của Sapir.

Nhà ngôn ngữ học người Séc V. Skalichka và các đại diện khác của cái gọi là loại hình đặc trưng khám phá các mô hình nội cấu trúc, theo đó một số đặc điểm loại hình được kết hợp trong một ngôn ngữ, tức là chúng phát triển một đặc điểm loại ngôn ngữ. Nhà ngôn ngữ học Liên Xô B. A. Uspensky phân loại các yếu tố ngôn ngữ và các nhóm của chúng theo các tiêu chí được sắp xếp, tiếp theo là các ngôn ngữ theo sự hiện diện / vắng mặt của một số nhóm yếu tố trong đó và các ngôn ngữ được đặc trưng so với một số ngôn ngữ tham chiếu, được cấu trúc theo với các nguyên tắc chung của M. to. I., được giải thích tương ứng.

Mô tả bài thuyết trình Kiểu hình thái của ngôn ngữ và phân loại hình thái của ngôn ngữ theo slide

Kế hoạch 1. Giới thiệu. Phân loại trong ngôn ngữ học 2. Nguyên tắc phân loại hình vị 3. Ngôn ngữ biến tố 4. Các nhóm ngôn ngữ biến tố: . Tổng hợp. Phân tích. Đa hợp 5. Các ngôn ngữ kết dính 6. Các ngôn ngữ gốc (cô lập) 7. Các ngôn ngữ kết hợp (đa tổng hợp) 8. Kết luận

Các phân loại trong ngôn ngữ học So sánh với tư cách là một phương thức nhận thức làm cơ sở cho bất kỳ phân loại khoa học. Ngôn ngữ học so sánh-loại hình liên quan đến việc so sánh và phân loại tiếp theo của các ngôn ngữ. Nhà ngôn ngữ học người Mỹ Edward Sapir trong cuốn sách "Ngôn ngữ" đã viết rằng "tất cả các ngôn ngữ đều khác nhau, nhưng một số. . . nhiều hơn những người khác." Vì vậy, khi học tiếng Anh hay thậm chí là tiếng Latinh, chúng tôi cảm thấy rằng "gần như cùng một chân trời giới hạn tầm nhìn của chúng tôi", nghĩa là chúng tôi cảm thấy một cách tổ chức ngôn ngữ quen thuộc, đồng thời, việc học tiếng Trung sẽ khó khăn hơn đối với hầu hết mọi người. - tất cả chỉ vì ngôn ngữ này dường như không có bất kỳ điểm tiếp xúc nào với tiếng Nga, các dạng ngôn ngữ tương tự. Ta có thể kết luận rằng các ngôn ngữ được nhóm theo kiểu hình thái, các ngôn ngữ có hình thái tương tự nhau có thể gộp thành một nhóm kiểu.

Trong ngôn ngữ học hiện đại, loại ngôn ngữ được hiểu là một mô hình nghiên cứu, một tập hợp các tính năng được hướng dẫn khi phân loại ngôn ngữ. Theo loại, các ngôn ngữ có thể được chia dựa trên các phân loại khác nhau: ngữ âm (ngôn ngữ phát âm - ưu thế của giọng nói, ngôn ngữ phụ âm), theo cú pháp của ngôn ngữ, hình thành từ, biến tố. Các ngôn ngữ có thể được kết hợp thành một nhóm chính tả dựa trên sự tương đồng về hình thái. Trong trường hợp này, phân loại theo kiểu chữ sẽ được gọi là hình thái học. Cần lưu ý rằng kiểu phân loại này là phổ biến và nổi tiếng nhất, do đó, thuật ngữ "phân loại kiểu hình" và "phân loại hình thái" thường được sử dụng một cách bừa bãi. Tuy nhiên, cần phải nhớ rằng khái niệm thứ nhất rộng hơn khái niệm thứ hai. Tốt hơn những người khác, phân loại hình thái đã được phát triển, có tính đến ưu thế của một số phương pháp và phương tiện thể hiện ý nghĩa ngữ pháp.

1) Số lượng hình vị trong một từ, sự hiện diện hay vắng mặt của các phụ tố. Các ngôn ngữ đối lập có phụ tố (tiếng Nga, tiếng Tatar, tiếng Eskimo, v.v.) gốc (tiếng Trung). 2) bản chất của kết nối giữa gốc và phụ tố. Có những ngôn ngữ có sự kết hợp (biến tố) và có sự kết tụ (kết tụ). 3) ưu thế của cách thể hiện ý nghĩa ngữ pháp bên trong từ (cấu trúc tổng hợp của ngôn ngữ) hoặc bên ngoài nó (cấu trúc phân tích), dựa trên các nguyên tắc này, 4 loại hình thái chính được phân biệt: biến tố, kết dính, từ gốc (cô lập) và kết hợp (polysynthetic) *. * không được công nhận bởi tất cả Nguyên tắc phân loại hình thái học

Inflectional là loại hình thái của ngôn ngữ trong đó thịnh hành thiết bị ngữ pháp là sự uốn cong, được kết nối với đế theo nguyên tắc hợp nhất. Biến tố là một kết thúc ngôn ngữ, phần cuối cùng của một từ thay đổi theo sự suy giảm, cách chia. Biến tố bên trong là sự xen kẽ của các âm vị trong từ gốc, phục vụ cho việc hình thành các hình thức ngữ pháp của từ. Sự kết hợp là sự hợp nhất ngôn ngữ của các hình vị, kèm theo sự thay đổi thành phần âm vị của chúng ở ranh giới của các hình vị. Ví dụ: các hình vị "muzhik" và "-sk-" tạo ra tính từ "muzhik ky". Một kiểu uốn là sự co lại của các yếu tố không nhấn của cụm từ, sự hợp nhất của chúng với cốt lõi... Ví dụ: “Tôi sẽ đến” từ “với” và “Tôi đi”. ngôn ngữ biến tố

Nhóm ngôn ngữ biến tố Việc phân chia ngôn ngữ thành ngôn ngữ tổng hợp và ngôn ngữ phân tích do August Schleicher đề xuất (chỉ dành cho ngôn ngữ biến tố), sau đó ông mở rộng sang ngôn ngữ kết dính. Cơ sở để phân chia các ngôn ngữ thành tổng hợp, phân tích và đa tổng hợp về cơ bản là cú pháp, do đó, sự phân chia này giao thoa với sự phân loại hình thái của ngôn ngữ, nhưng không trùng với nó. 1) Tổng hợp - với ưu thế rõ ràng là các dạng tổng hợp (tiếng Latinh, Nga, Séc) 2) Đa tổng hợp - với sự cân bằng tương đối của các dạng tổng hợp và phân tích (tiếng Đức, tiếng Bungari) 3) Phân tích - với ưu thế là các dạng phân tích (tiếng Pháp, tiếng Anh )

Các ngôn ngữ tổng hợp Trong các ngôn ngữ tổng hợp, các nghĩa ngữ pháp được thể hiện ngay trong chính từ đó (gắn kết, biến tố bên trong, trọng âm, chủ nghĩa thay thế, tức là sự hình thành các dạng của cùng một từ với một gốc khác), nghĩa là các dạng của từ chúng tôi. Để thể hiện mối quan hệ giữa các từ trong câu, cũng có thể sử dụng các yếu tố của hệ thống phân tích (từ chức năng, trật tự của các từ quan trọng, ngữ điệu). Các hình vị có trong từ trong các ngôn ngữ tổng hợp có thể được kết hợp với nhau theo nguyên tắc ngưng kết, hợp nhất, biến đổi. luân phiên vị trí(ví dụ: hòa âm nguyên âm Turkic, so sánh các nguyên âm tiếp theo trong phần tiếp theo của một từ với các nguyên âm trước đó với gốc của cùng một từ). Vì ngôn ngữ, về nguyên tắc, không đồng nhất về mặt chính tả, nên thuật ngữ "ngôn ngữ tổng hợp" được áp dụng trong thực tế cho các ngôn ngữ có mức độ tổng hợp đủ cao, chẳng hạn như tiếng Đức, tiếng Nga, tiếng Thổ Nhĩ Kỳ, tiếng Finno-Ugric, hầu hết các ngôn ngữ khác. Semitic-Hamitic, Ấn-Âu (cổ đại), Mông Cổ, Tungus-Manchu, một số ngôn ngữ châu Phi (Bantu), Caucasian, Paleoasian, American Indian.

Ngôn ngữ phân tích là những ngôn ngữ mà ý nghĩa ngữ pháp chủ yếu được biểu hiện bên ngoài từ, trong câu: tiếng Anh, tiếng Pháp và tất cả các ngôn ngữ đơn lập, chẳng hạn như tiếng Việt. Trong các ngôn ngữ này, từ là phương tiện truyền đạt ý nghĩa từ vựng và các ý nghĩa ngữ pháp được truyền tải một cách riêng biệt: theo thứ tự từ trong câu, từ chức năng, ngữ điệu, v.v. Một ví dụ điển hình minh họa sự khác biệt giữa các hình thức ngữ pháp tổng hợp và phân tích: cụm từ trong tiếng Nga - "cha yêu con trai" . Nếu thay đổi thứ tự các từ - “cha yêu con”, thì nghĩa của cụm từ không thay đổi, từ “con trai” và từ “cha” thay đổi trường hợp kết thúc. Cụm từ trong tiếng Anh là "cha yêu con trai". Khi trật tự từ được thay đổi thành “con trai yêu bố”, nghĩa của cụm từ thay đổi hoàn toàn ngược lại - “con trai yêu bố”.

Ngôn ngữ đa tổng hợp là ngôn ngữ trong đó tất cả các thành viên của câu (kết hợp đầy đủ) hoặc một số thành phần của cụm từ (kết hợp một phần) được kết hợp thành một tổng thể duy nhất mà không có chỉ số chính thức cho từng thành phần. ví dụ đáng chú ý ngôn ngữ tổng hợp - Chukchi-Kamchatka, Eskimo-Aleut và nhiều họ ngôn ngữ Bắc Mỹ. Trong các ngôn ngữ Abkhaz-Adyghe, với hệ thống danh từ rất đơn giản, hệ thống động từ lại đa dạng.

Ngôn ngữ kết dính Ngôn ngữ kết dính là loại ngôn ngữ hình thái trong đó từ mới và dạng từ được hình thành bởi kết nối nối tiếp các phụ kiện tiêu chuẩn rõ ràng - "prilep". Các đặc điểm chính của ngôn ngữ kết dính là: tính độc lập tương đối của các hình vị; sự vắng mặt của một hệ thống biến cách và cách chia nhiều biến thể, biến thể ngữ âm của các phụ tố được cho phép theo quy luật đồng bộ hóa, và trong một số ngôn ngữ, cũng theo hành lang hóa. Ví dụ về các ngôn ngữ: Turkic, Finno-Ugric, Dravidian, Indonesia, Tungus-Manchurian, ngôn ngữ của các dân tộc châu Phi, cũng như tiếng Nhật và tiếng Hàn. Chúng được chia theo vị trí của các phụ tố thành hậu tố (hậu tố) và tiền tố. Giống đầu tiên là số lớn nhất nhóm ngôn ngữ: Turkic, Finno-Ugric, v.v. sự kết tụ tiền tố xảy ra, ví dụ, trong tiếng Swahili, một trong ngôn ngữ lớn nhất Châu phi. Ví dụ: cho trong tiếng Kyrgyzstan trường hợp biểu thức, ý nghĩa số nhiều và ý nghĩa của tính sở hữu, ba phụ tố được sử dụng, nối tiếp nhau theo trình tự nghiêm ngặt và cuối cùng là chỉ số trường hợp: ata - lar - ymyz - yes - “từ tổ tiên của chúng ta”.

Ngôn ngữ gốc (biệt lập, vô định hình) Ngôn ngữ gốc là một loại ngôn ngữ hình thái trong đó một từ bằng một gốc (hoặc 2-3 gốc) và quan hệ ngữ pháp giữa các từ trong câu được thể hiện một cách phân tích (hạt, giới từ, trật tự từ). Ví dụ về các ngôn ngữ: tiếng Trung, tiếng Việt, ngôn ngữ lai ghép - ngôn ngữ gốc Từ trong ngôn ngữ gốc sống độc lập hơn trong câu so với trong ngôn ngữ biến tố hoặc kết dính, và phạm trù ngữ pháp không được diễn đạt rõ ràng nên theo “kỹ thuật” ngữ pháp, những ngôn ngữ như vậy được gọi là biệt lập. Ví dụ: tính chất của tính vô định hình trong thành ngữ tiếng Trung cha wo bu he. Bốn chữ đều là gốc. Từ cha nghĩa là “trà”, wo nghĩa là “tôi”, bu nghĩa là “không”, anh ấy nghĩa là “uống”. Tất cả cùng nhau có nghĩa là "Tôi không uống trà". Mối quan hệ giữa các từ trong ví dụ này được thể hiện theo trật tự từ

Ngôn ngữ tổng hợp (đa tổng hợp) Ngôn ngữ tổng hợp là một kiểu hình thái trong đó ranh giới giữa từ và đơn vị cú pháp(cụm từ và câu). Một phức hợp kết hợp được hình thành dưới dạng một từ ghép, các yếu tố trong đó thực hiện chức năng cú pháp. Theo phương pháp ngưng kết, các gốc của các từ có giá trị đầy đủ được gắn vào, có chức năng tương tự như các thành viên của câu. Ví dụ: Chukchi “You-meyny-levty-pygty-rkyn” có thể được dịch theo nghĩa đen là “Tôi-đầu-sưng-sưng”, nhưng trên thực tế, nó có nghĩa là “Tôi bị đau đầu dữ dội” trong tiếng Nga. Cần lưu ý rằng sự kết hợp trong các ngôn ngữ như Chukchi, Eskimo không phải là nguyên tắc duy nhất và nhất thiết phải có trong tổ chức ngữ pháp của chúng, mà tồn tại dựa trên nền tảng của sự kết tụ, do đó, nhiều nhà ngôn ngữ học không nhận ra kiểu kết hợp.

Loại chính Kỹ thuật Mức độ tổng hợp Ví dụ A. Ngôn ngữ thuần quan hệ đơn giản 1) Đơn lập 2) Đơn lập có ngưng tụ Tiếng Hán, Annam (Việt), Ewe, Tạng B. Ngôn ngữ thuần quan hệ phức hợp 1) Quần tụ, biệt lập Phân tích Polynesian 2 ) Tiếng Thổ Nhĩ Kỳ tổng hợp kết tụ 3) Tiếng Tây Tạng cổ điển tổng hợp-kết dính 4) Shilluk phân tích tượng trưng B. Các ngôn ngữ quan hệ hỗn hợp đơn giản 1) Kết tụ tổng hợp Bantu 2) Tiếng Pháp phân tích kết hợp B. Các ngôn ngữ quan hệ hỗn hợp phức hợp 1) Nootka đa tổng hợp kết tụ 2) Phân tích hỗn hợp Tiếng Anh, Latinh, Hy Lạp 3) Hợp nhất, tượng trưng Tiếng Phạn hơi tổng hợp 4) Semitic tổng hợp tượng trưng. Việc phân loại ngôn ngữ là một hệ thống lý tưởng, rất trừu tượng, vì không có ngôn ngữ “thuần túy” nào chỉ thuộc về một loại hình thái. Việc phân loại các ngôn ngữ theo E. Sapir là một xác nhận về thực tế này.

Tiếng Nga với tư cách là một ngôn ngữ biến tố của một cấu trúc tổng hợp Tiếng Latinh và tiếng Hy Lạp cổ đại luôn được coi là tiêu chuẩn của các ngôn ngữ biến tố. Trong số các ngôn ngữ đang tồn tại, tiếng Nga (cũng như một số ngôn ngữ Xla-vơ khác) được coi là đại diện tiêu biểu của loại hình thái này. Mô hình tính từ chất lượng bao gồm 101 dạng biến tố, hệ thống các thì của động từ cũng được đặc trưng bởi biến tố. Nhưng, là một ngôn ngữ có cấu trúc tổng hợp, tiếng Nga có một số dạng phân tích nhất định của tên và động từ. Phân tích các hình thức động từ thì tương lai hình thức không hoàn hảo Và tâm trạng giả định, độ gộp việc so sánh các tính từ. Tuy nhiên, các biến tố cũng không biến mất ở đây, tạo thành các dạng từ phân tích-tổng hợp. Ví dụ: kết thúc với ý nghĩa về giới tính, số lượng và trường hợp của từ chức năng "nhất" - một chỉ số so sánh nhấtở tính từ (mạnh nhất, mạnh nhất). Các hình thức phân tích thuần túy rất hiếm trong tiếng Nga. Người ta cũng có thể tìm thấy các yếu tố thuộc loại biệt lập trong tiếng Nga: trạng từ, danh từ không thể chối cãi, các dạng động từ biểu thị hành động tức thời: "nhảy", "shmyak". Tuy nhiên, chúng vẫn khác biệt đáng kể so với các từ trong các ngôn ngữ thuộc loại biệt lập: nếu một danh từ trong tiếng Nga không có gì ngoài gốc, một kết thúc bằng 0 được ngụ ý, thì “pryg” và “shmyak” được người bản ngữ coi là bị cắt bớt “ nhảy”, “shmyak”. Do đó, sự hiện diện trong ngôn ngữ tiếng Nga của các dấu hiệu thuộc các loại hình thái khác nhau không hủy bỏ, mà chỉ nhấn mạnh đặc điểm của nó là một ngôn ngữ có sự biến điệu và tổng hợp rõ rệt.

Kết luận Chuyển sang phân loại hình thái của các ngôn ngữ cho phép chúng ta thấy sự đa dạng của thiết bị của các ngôn ngữ trên thế giới. Không có ngôn ngữ nào chỉ thuộc về một trong các loại được phân biệt: biến cách, kết dính, gốc hoặc kết hợp. Trong mỗi ngôn ngữ đã từng tồn tại, các yếu tố của một số trong số 4 hệ thống được trình bày, điều này một lần nữa chứng minh tính cơ động, "sự sống" của một hệ thống như ngôn ngữ.

Dựa theo tính năng đặc trưng cấu trúc hình thức (hình thái) bên ngoài của chúng. Nó chỉ dựa vào một số tính năng phân biệt ngôn ngữ này với ngôn ngữ khác, trong khi phần còn lại (hướng chung của quy trình âm thanh động, các xu hướng khác nhau trong cú pháp, ngữ nghĩa học, v.v.) bị bỏ qua. Trong khi đó, chúng ta vẫn hầu như không biết gì về các mối quan hệ hỗ tương chắc chắn tồn tại giữa các khía cạnh khác nhau của ngôn ngữ chẳng hạn. giữa ngữ âm và hình thái, cú pháp và ngữ âm, hình thái và cú pháp, v.v. phân tích khoa học phát ngôn của con người. Do đó, chúng tôi không thể đảm bảo rằng các đặc điểm của ngôn ngữ này hay ngôn ngữ kia mà M. biết là do các yếu tố M. gây ra và thực sự có thể làm cơ sở cho việc phân loại M.. Từ đó suy ra rằng chỉ phân loại đó của M. mới có thể khẳng định ý nghĩa khoa học, điều này sẽ là kết quả của sự phát triển toàn diện và sâu sắc của phân loại hiện có. tài liệu khoa học. Ngôn ngữ học hiện đại, do tuổi trẻ của nó, không thể tiếp cận được toàn bộ phần lớn tài liệu (ngôn ngữ của nhiều bộ lạc man rợ chỉ tương đối gần đây mới có cơ hội trở thành tài sản của khoa học, và nhiều người vẫn không thể tiếp cận được với nó), và phần nhỏ số lượng các lực lượng khoa học làm việc trong một số lĩnh vực của nó, chỉ mới bắt đầu cho sự phát triển này. Ngay cả những khu vực được canh tác nhiều nhất của nó (ví dụ, Ấn-Âu) vẫn còn rất nhiều câu hỏi đang chờ sự phát triển. Do đó, bất kỳ nỗ lực nào của M. nhằm phân loại các ngôn ngữ trong thời đại chúng ta chắc chắn phải mắc phải sự tùy tiện, ngẫu nhiên nhất định trong việc lựa chọn các dấu hiệu-cơ sở phân loại và khi được xác minh chắc chắn sẽ dẫn đến mâu thuẫn với thực tế. Đối với đại đa số các học giả hiện đại của M., việc phân loại các ngôn ngữ do đó đã mất hết công lao. Nếu khoa học phân loại M. lang. dường như trong thời đại của chúng ta không chỉ rất khó, mà còn đơn giản là không thể, thì cách phân loại của M. là hời hợt, thô bạo, tương đối rất đơn giản và hấp dẫn. Điều này giải thích sự xuất hiện của nhiều hệ thống M. phân loại ngôn ngữ vào buổi bình minh của ngôn ngữ học hiện đại. Hệ thống đầu tiên như vậy được đưa ra bởi Fr. Schlegel trong cuốn sách "Ueber die Sprache und Weisheit der Indier" (1808). Ông chia ngôn ngữ thành vô cơ Và hữu cơ,đề cập đến cái trước: 1) ngôn ngữ không có bất kỳ cấu trúc ngữ pháp nào (theo thuật ngữ sau này - cách điện), tức là không có biến cách cũng không liên hợp và thể hiện tất cả các quan hệ ngữ pháp với sự trợ giúp của các từ hạt đơn âm tiết độc lập riêng biệt (ví dụ: tiếng Trung Quốc, tiếng An Nam, v.v.) và 2) ngôn ngữ liên kết(theo thuật ngữ mới nhất - ngưng kết), tức là, thể hiện quan hệ ngữ pháp với sự trợ giúp của tiền tố và hậu tố (tiền tố = tiền tố), dễ dàng phân biệt với gốc không thay đổi và thường có nhiều hơn ý nghĩa độc lập(bán tại. ngôn ngữ Thổ Nhĩ Kỳ); ĐẾN hữu cơ anh ấy đề cập đến các ngôn ngữ biến cách, tức là những ngôn ngữ có biến cách và cách chia động từ và thể hiện các quan hệ ngữ pháp bằng những thay đổi trong chính từ gốc (bên trong và bên ngoài, thông qua các phần cuối được hàn chặt vào gốc). Hệ thống Fr. Schlegel. được ông phát biểu khá mơ hồ, đã được anh trai ông A. V. Schlegel chấp nhận và trình bày rõ ràng hơn ("Observations sur la langue et littérature Provençales", P., 1818); ông đã bổ sung cho nó việc phân chia các ngôn ngữ biến tố thành tổng hợp Và phân tích. Bằng cách phân tích, ông muốn nói đến các ngôn ngữ thể hiện các quan hệ ngữ pháp khác nhau không phải bằng các phần cuối (như các ngôn ngữ tổng hợp), mà bằng cái gọi là. thành viên, đại từ nhân xưng (trước động từ), trợ động từ(trong cách chia động từ), giới từ (trong biến cách), v.v. Ông định nghĩa ngôn ngữ tổng hợp là "làm mà không có tất cả các phương tiện biểu đạt mô tả này." Các phân loại của W. Humboldt ("Ueber die Verschiedenheit des menschlichen Sprachbaues", trong Gesam. Werke "VI), Schleicher ("Sprachvergleichende Untersuchungen", 1848, 1850, và "Compendium der Vergl. Grammatik"), Pott ("Jahrbücher der freien deutsch. Akad." (Franfk. am Main, 1849; "Wurzel-Wörterbuch der indogerm. Spr.", P.), F. Bopp ("Vergl. Gramm.", vol. I) chịu bất lợi là họ không chỉ dựa trên các dấu hiệu M. mà còn thu hút ít nhiều cơ sở tâm lý (mối quan hệ của lời nói với suy nghĩ), mặc dù là gián tiếp. Max Muller trong phân loại của mình (III vol. Bunsen "a, "Kitô giáo và nhân loại", L. , 1854, và "Bài giảng") lại rơi vào một lỗi khác, thu hút các cơ sở xã hội học và dân tộc học và các ngôn ngữ phân biệt gia đình(ngôn ngữ gia đình; những người nói chúng không đi xa hơn gia đình hoặc thị tộc trong ngôn ngữ của họ cuộc sống công cộng), dân du mục(ngôn ngữ du mục - thuộc về các dân tộc, từ xa xưa đã sống một cuộc sống du mục) và tình trạng(ngôn ngữ nhà nước; các dân tộc nói chúng đã tạo ra một nền văn hóa phát triển cao hệ thống chính trị). Sự phân loại này, có vẻ hóm hỉnh, không chỉ sai về mặt logic, mà còn mâu thuẫn với thực tế. Chỉ cần chỉ ra những người Magyars "du mục" (về mặt ngôn ngữ) đã đạt tới bằng cấp cao phát triển xã hội, và những người gypsies "nhà nước", bị tước đoạt bất kỳ cuộc sống công cộng. Tất cả các hệ thống được coi là hình thái phân loại chỉ dừng lại ở các tiêu đề lớn nhất và, với sự phân chia sâu hơn, nên sử dụng đến phân loại di truyền (xem), có lợi thế là khi thiết lập mối quan hệ họ hàng giữa một ngôn ngữ này hoặc ngôn ngữ khác, nó không chỉ tính đến một loại đặc điểm, mà còn tất cả chúng tổng hợp lại, và do đó ít bị lỗi hơn. Nhưng trên thực tế, ngay cả những tiêu đề lớn nhất được thiết lập theo cách phân loại của M. cũng không chính xác hoặc không chính xác. Trong các ngôn ngữ biến tố, chúng ta gặp các hình thức từ một gốc hoặc thân thuần túy, không có bất kỳ phần cuối nào, giống như trong các ngôn ngữ biệt lập (xem lat. đại từ vinyl những, te, gr. έμε, τε, v.v.). Trong tất cả các trường hợp này, phân tích khoa học không thể phát hiện ra dấu vết của các kết thúc, mà dường như chưa bao giờ tồn tại ở đây. Ngược lại, trong các ngôn ngữ cô lập, chẳng hạn như tiếng Trung Quốc hiện đại (bằng phương ngữ), chúng tôi đã tìm thấy các triệu chứng của sự kết tụ sắp tới. Cách nhiệt trong tất cả độ tinh khiết của nó chỉ có thể được tìm thấy ở Trung Quốc cổ đại. lang., nhưng ngay cả ở đây cũng có những lập luận mạnh mẽ ủng hộ bản chất thứ yếu của nó. Thứ Tư v. d. Gabelentz, "Die Sprachwissenschaft" (L., 1891, tr. 327-42); Delbrück, "Einleitung in das Sprachstudium" (tái bản lần thứ 3, L., 1894); Steinthal, "Charakteristik d. hauptsächl. Typen d. Sprachbaues" (B., 1860); của riêng ông, "Die Classification d. Sprachen dargestellt als d. Entwickelung d. Sprachidee" (B., 1850); Misteli, "Charakteristik d. hauptsächl. Typen d. Sprachbaues" (B., 1893: phỏng theo tác phẩm cùng tên của Steinthal); Oppert, "Về sự phân loại ngôn ngữ" (L., 1879); Whitney, "On the classif. of languages" ("Proceedings of the Amer. Orient. Soc.", tháng 10 năm 1866); của mình, "Ngôn ngữ và nghiên cứu ngôn ngữ" (New York, 1867).

• Ngôn ngữ học đại cương. Ngôn ngữ học xã hội: Dictionary-Reference

• - một phân loại dựa trên nguyên tắc di truyền, tức là nhóm các ngôn ngữ có nguồn gốc liên quan thành các họ ngôn ngữ ...
• - nghiên cứu và nhóm các ngôn ngữ trên thế giới theo các tiêu chí khác nhau: phân loại gen của các ngôn ngữ - trên cơ sở quan hệ họ hàng, tức là. Nguồn gốc chung từ ngôn ngữ cơ sở được cho là ...
• - xem Gap...

  bách khoa toàn thư địa chất

• - dựa trên các tính năng đặc trưng của cấu trúc chính thức bên ngoài của chúng. Nó chỉ dựa vào một số tính năng phân biệt ngôn ngữ này với ngôn ngữ khác, trong khi phần còn lại bị bỏ qua ...

  Từ điển bách khoa của Brockhaus và Euphron

• - 1) K. I di truyền. - trên cơ sở quan hệ họ hàng, tức là nguồn gốc chung ...

  Bách khoa toàn thư Liên Xô

• - một phân loại dựa trên sự tương đồng và khác biệt trong cấu trúc ngôn ngữ, trái ngược với phân loại phả hệ của các ngôn ngữ ...

  Bách khoa toàn thư Liên Xô

• - GEEALOGICAL Phân loại NGÔN NGỮ - xem Phân loại ngôn ngữ...

  To lớn từ điển bách khoa

• - Phân loại HÌNH THÁI NGÔN NGỮ - phân loại ngôn ngữ theo đặc điểm hình thái của chúng. Ban đầu, phân loại hình thái của ngôn ngữ làm cơ sở cho phân loại ngôn ngữ ...

  Từ điển bách khoa lớn

• - Sự phân chia các ngôn ngữ thành các nhóm theo quan hệ họ hàng, căn cứ vào nguồn gốc chung và thể hiện ở điểm chung của từ hoặc hình vị. Các nhóm lớn nhất được gọi là gia đình...
• - Sự phân chia các ngôn ngữ thành các nhóm theo một số đặc điểm chung của chúng. Phân loại phả hệ. Phân loại hình thái...

  Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ

• - phân loại ngôn ngữ ...

  Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ

• - Hệ thống hóa ngôn ngữ trên cơ sở này hay cơ sở khác. Có bốn phân loại chính; 1) diện tích; 2) phả hệ; 3) kiểu chữ; 4) chức năng...

  Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ học T.V. Con ngựa con

• - Phân loại căn cứ vào phần phát biểu mà mệnh đề đó gắn liền với phần nào của lời nói, hoặc từ sự tương đồng của mệnh đề với một phần lời nói nào đó. Cách phân loại này chủ yếu được sử dụng trong...

  Cú pháp: Từ điển

• - Một trong những kiểu phân loại chính tả, trong đó tiêu đề dựa trên các tham số ngôn ngữ xã hội của ngôn ngữ ...

  Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ học T.V. Con ngựa con

"Phân loại hình thái của ngôn ngữ" trong sách

tác giả Raff Rudolph A

Từ cuốn sách Phôi, gen và tiến hóa tác giả Raff Rudolph A

Từ cuốn sách Phôi, gen và tiến hóa tác giả Raff Rudolph A

Chương 3 Tiến hóa hình thái và phân tử

Từ cuốn sách Phôi, gen và tiến hóa tác giả Raff Rudolph A

Chương 3 Sự tiến hóa về hình thái và phân tử Tôi nghĩ rằng cha thiên thượng của chúng ta đã phát minh ra con người vì ông thất vọng về loài khỉ. Đánh dấu

Kỳ nhông cây và ếch không có nòng nọc. Sự thích nghi dị thể và hình thái

Từ cuốn sách Phôi, gen và tiến hóa tác giả Raff Rudolph A

Kỳ nhông cây và ếch không có nòng nọc. Dị thể và thích nghi hình thái Tại sao dị thể có thể là một phương thức tiến hóa phổ biến như vậy? Rõ ràng, câu trả lời cho câu hỏi này nằm trong đặc điểm của F. Jacob về sự tiến hóa. Theo như anh ấy,

Tái hấp thu hình thái và phân tử. "Gương vỡ"

Từ cuốn sách Phôi, gen và tiến hóa tác giả Raff Rudolph A

Tái hấp thu hình thái và phân tử. "Gương nứt" George Wald bắt đầu thảo luận về sự tái hấp thu phân tử với phát biểu sau: "Các sinh vật sống là những biểu hiện được phóng to rất nhiều của các phân tử mà chúng là

Hệ thống âm thanh của ngôn ngữ. Hình thức âm thanh của ngôn ngữ

Từ cuốn sách Những tác phẩm chọn lọc về ngôn ngữ học tác giả Humboldt Wilhelm von

Hệ thống âm thanh ngôn ngữ. Hình thức âm thanh của ngôn ngữ 20. Hình thức âm thanh là hình thức do ngôn ngữ tạo ra để biểu đạt tư tưởng. Nhưng nó cũng có thể được hình dung như một loại khuôn khổ để xây dựng ngôn ngữ. Việc tạo ra hình thức âm thanh một cách chân thực và đầy đủ có thể đề cập đến

97. Xếp loại, phân loại nhân tố, phân loại, xếp hạng đối tượng kinh tế

Từ cuốn sách Phân tích kinh tế. bảng gian lận tác giả Olshevskaya Natalya

97. Xếp loại, phân loại nhân tố, phân loại, xếp hạng đối tượng kinh tế

II. Phân loại di truyền của các ngôn ngữ Uralic

Từ cuốn sách Giới thiệu về Uralistics lịch sử tác giả Napoléonskikh Vladimir Vladimirovich

II. phân loại di truyền của các ngôn ngữ Uralic Do sự phức tạp của thời tiền sử Uralic, chỉ được nêu ở trên trong các khả năng chung nhất của nó, tuy nhiên, trước hết, cần phải trình bày một bức tranh chung về con đường lịch sử mà các ngôn ngữ Uralic đã đi qua. - từ

8.1. phân loại ngôn ngữ

Từ cuốn sách Nghệ thuật lập trình Unix tác giả Raymond Eric Steven

8.1. Phân loại ngôn ngữ Tất cả các ngôn ngữ được hiển thị trong hình. 8.1 được mô tả trong các nghiên cứu điển hình trong chương này hoặc các chương khác của cuốn sách này. Các trình thông dịch chung được hiển thị ở phía bên phải của sơ đồ được mô tả trong Chương 14. Chương 5 đã đề cập đến các quy ước Unix cho các tệp

Typology như một khoa học bắt đầu phát triển đồng thời với ngôn ngữ học lịch sử so sánh. Câu hỏi về loại ngôn ngữ được Friedrich Schlegel nêu ra lần đầu tiên vào năm 1829. Ông đã đề xuất một cách phân loại theo loại hình, nêu bật 2 loại ngôn ngữ.

1. Biến tố - bao gồm tiếng Phạn, tiếng Hy Lạp và tiếng Latinh.

2. Phụ tố - biến tố và phụ tố trái ngược nhau, tạo nên cơ sở ngữ pháp của từ.

Các ngôn ngữ không biến tố được đánh giá bởi sự gần gũi về mặt tiến hóa của chúng với các ngôn ngữ biến tố và được coi là kém hoàn hảo hơn. Anh trai của Schlegel, August Wilhelm đã sửa lại cách phân loại này và chỉ ra 3 loại:

1. Biến dạng

2. phụ thuộc

3. Vô định hình - một ngôn ngữ không có cấu trúc ngữ pháp.

Sự phân loại của ông đã đặt nền móng cho sự đối lập giữa chủ nghĩa tổng hợp và chủ nghĩa phân tích, ưu tiên cho chủ nghĩa tổng hợp. Anh em nhà Schlegel đã đúng khi cho rằng các loại ngôn ngữ nên được suy ra từ cấu trúc ngữ pháp của nó chứ không phải từ từ vựng của nó. Trong giới hạn của các ngôn ngữ có sẵn cho họ, họ đã lưu ý chính xác sự khác biệt của họ. Tuy nhiên, giải thích về cấu trúc là không chính xác. người Trung Quốc không thể gọi là vô định hình. không có ngôn ngữ nào mà không có hình thức ngữ pháp, nó chỉ đơn giản là được diễn đạt khác đi.

Wilhelm von Humboldt được coi là người sáng lập ra loại hình hiện đại, ông đã xác định 4 loại ngôn ngữ:

1. Biến dạng

2. Kết dính

3. Cách nhiệt

4. Kết hợp

Ông làm rõ rằng tiếng Trung Quốc không phải là vô định hình, mà là biệt lập với một cú pháp cụ thể. Nhà ngôn ngữ học phủ nhận khả năng của các loại thuần túy. Tôi phân biệt các loại ngôn ngữ trên cơ sở các nguyên tắc chung về cấu trúc của các hình thức ngữ pháp.

1. Trong các ngôn ngữ biến tố, từ có thể thay đổi, chúng được đặc trưng bởi các tính năng sau:

Tính đa chức năng của các hình thái ngữ pháp: biến tố là đa nghĩa và kết hợp một số đặc điểm ngữ pháp cùng một lúc. Tôi đang đi (hiện tại, số ít)

Homosymy - khi cùng một hình vị thể hiện một số ý nghĩa.

Sự hiện diện của những thay đổi ngữ âm vô điều kiện trong gốc. Ý nghĩa ngữ pháp có thể được chuyển tải bằng sự xen kẽ của các âm vị trong gốc - biến tố bên trong.

Sự hiện diện của sự hợp nhất (những ngôn ngữ này đôi khi được gọi là ngôn ngữ hợp nhất - tiếng Latinh, ngôn ngữ Xla-vơ, tiếng Baltic, tiếng Đức) trong các ngôn ngữ của một thiết bị hình thái như vậy, ranh giới giữa các hình vị không rõ ràng, hợp nhất, đôi khi chúng đi vào bên trong âm thanh, ví dụ, trong từ tiếng Nga bị cắt, các âm được hợp nhất, các âm cuối của gốc trong từ strig và các phụ âm của từ nguyên thể là đặc. Cơ sở của các từ trong các ngôn ngữ thay thế, như một quy luật, không có khả năng sử dụng độc lập.

2. Các ngôn ngữ kết dính được đặc trưng bởi sự liên tiếp dán vào cơ sở của các phụ tố đặc biệt, mỗi phụ tố biểu thị một ý nghĩa ngữ pháp. Loại này bao gồm ngôn ngữ của gia đình Uralic, gia đình Altaic và ngôn ngữ Nhật Bản. Sự rõ ràng của các phụ tố đòi hỏi các từ dài đa hình thái. Các phụ tố kết dính được giới hạn rõ ràng từ gốc; đối với những ngôn ngữ như vậy, biến tố bên trong của gốc từ trong các ngôn ngữ kết dính là độc lập, tức là có thể được sử dụng với một câu không có hậu tố.

3. Trong các ngôn ngữ (gốc) cô lập hình thức ngữ phápđược biểu hiện không phải bằng sự thay đổi từ mà bằng trật tự của từ và ngữ điệu, đây là những ngôn ngữ cực kỳ phân tích, không có phụ tố, từ \u003d gốc, chúng bao gồm tiếng Đức, tiếng Việt, tiếng Thái. Các ngôn ngữ biến tố và kết dính trái ngược với các ngôn ngữ cô lập.

4. Đặc điểm của các ngôn ngữ kết hợp của Bắc Mỹ, Chukchi, Kamchatka, là câu được xây dựng như từ đơn, các gốc ghép lại thành một chỉnh thể vừa là từ vừa là câu. Những ngôn ngữ này được đặc trưng bởi khả năng bao gồm vị ngữ trong động từ, các thành viên khác của câu, thường là phần bổ sung. Một số thay đổi đơn lẻ trong phần bên trong của từ (thành phần gốc) trong các ngôn ngữ thuộc loại biến tố. Chúng bao gồm tiếng Do Thái Ả Rập, sự thay đổi trong thành phần của gốc chỉ áp dụng cho các nguyên âm. Các nguyên âm thực hiện các chức năng biến tố và tạo từ.

Thực tế là các ngôn ngữ được phân loại thành một loại nhất định không có nghĩa là chúng thiếu các tính năng của loại khác. Trong tiếng Nga, độ uốn là một chỉ số ổn định, nhưng nó cũng có hiện tượng ngưng kết. chỉ thị ổn định, nhưng nó cũng có hiện tượng ngưng kết.

Khi nói về sự phân loại hình thái hay loại hình của ngôn ngữ, người ta đề cập đến khái niệm loại hình phân tích và tổng hợp của ngôn ngữ.

Synthetism là sự hiện diện trong các từ của như vậy chỉ số chính thức, biểu thị mối quan hệ của các từ với nhau.

Chủ nghĩa phân tích là sự vắng mặt trong các từ của các chỉ số kết nối với nhau, do đó, những từ như vậy phải nhờ đến sự trợ giúp của các từ chức năng.