Một vị ngữ danh nghĩa đơn giản. Cách diễn đạt các phần ngữ pháp

Bài học “Tổng hợp” vị ngữ danh nghĩa"dành riêng cho loại vị ngữ phổ biến này trong tiếng Nga. Người dùng sẽ biết rằng vị ngữ được đề cập bao gồm phần phụ trợ và phần danh nghĩa, đồng thời giáo viên sẽ nói về động từ liên kết.

Đề bài: Câu có hai phần. Các thành viên chính của đề xuất

Bài học: Vị ngữ danh nghĩa ghép

Anh ấy từng là bác sĩ; Anh ấy đã trở thành bác sĩ; Anh ấy bị ốm; Anh ấy đến trước.

liên kết ngữ pháp chỉ thể hiện ý nghĩa ngữ pháp (thời gian, tâm trạng, v.v..), không có ý nghĩa từ vựng ( là). copula thì hiện tại là thường đứng ở dạng số 0 (“zero copula”): sự vắng mặt của copula biểu thị thì hiện tại của tâm trạng biểu thị.

Anh ấy từng là bác sĩ. Anh ấy sẽ là bác sĩ. Ông là một bác sĩ.

Bán quan trọng Liên từ không chỉ thể hiện ý nghĩa ngữ pháp mà còn đưa thêm các sắc thái bổ sung vào ý nghĩa từ vựng của vị ngữ chứ không thể là một vị ngữ độc lập (theo nghĩa đó):

MỘT. sự xuất hiện hoặc phát triển của một dấu hiệu: trở thành, trở thành, trở thành, trở thành;

b. Bảo toàn tính chất: ở lại;

V. biểu hiện, phát hiện dấu hiệu: xảy ra, xảy ra;

d. Đánh giá tính chất từ góc độ thực tế: dường như, dường như, tự giới thiệu, được coi là có uy tín;

d.tên của tính năng: được gọi, được gọi, được tôn kính.

Anh ấy bị ốm. Anh ấy vẫn bị ốm. Anh ấy có vẻ ốm.

Có ý nghĩa copula - một động từ có ý nghĩa từ vựng đầy đủ (có thể đóng vai trò làm vị ngữ):

a) Động từ chỉ vị trí trong không gian: ngồi, nằm, đứng;

b) động từ chuyển động: đi, đến, trở về, lang thang;

c) trạng thái động từ: sống, làm việc, sinh ra, chết.

Cô ngồi mệt mỏi. Anh tức giận bỏ đi. Anh ấy sinh ra đã hạnh phúc. Anh ấy đã chết như một anh hùng.

Nếu động từ có dạng phụ thuộc là tính từ, phân từ, số thứ tự đầy đủ (trả lời câu hỏi Cái mà?), thì đây luôn là một vị từ danh nghĩa ghép ( ngồi mệt mỏi, bực bội, đến trước). Các phần của một vị từ danh nghĩa ghép như vậy không được phân tách bằng dấu phẩy!

Các cách diễn đạt phần danh từ:

1. danh từ trong mẫu đơn, thường xuyên hơn trong I.p. / vân vân. Anh ấy đang/sẽ là sinh viên;

2. tính từ ở dạng đầy đủ và ngắn gọn, dưới bất kỳ hình thức so sánh nào.

Julia thật quyến rũ;

3. hoàn thành hoặc phân từ ngắn. Cuốn sách được mở ở trang mười bốn;

4. đại từ. Anh ấy không như vậy;

5. chữ số. Cô ấy trở thành người đầu tiên;

6. trạng từ. Cuộc trò chuyện sẽ rõ ràng;

7. cụm từ. Cô gái ấy thật nhỏ bé.

8. đơn vị cụm từ. Anh ấy đã trở thành chủ đề bàn tán của thị trấn.

Ghi chú!

1. Ngay cả khi vị ngữ bao gồm một từ - tên hoặc trạng từ (có liên kết bằng 0), nó luôn là một vị ngữ danh nghĩa ghép;

2. tính từ ngắn và phân từ luôn là một phần của vị ngữ danh nghĩa ghép;

3. đề cử và trường hợp dụng cụ- dạng trường hợp cơ bản của phần danh nghĩa của vị ngữ;

4. Phần danh nghĩa của vị ngữ có thể được diễn đạt bằng cả một cụm từ trong trường hợp tương tự như chủ ngữ.

Hầu hết những lỗi điển hình khi phân tích một vị từ danh nghĩa ghép.

1. Dạng rút gọn của tính từ và đặc biệt là phân từ bị nhầm thành động từ nên vị ngữ bị nhầm là động từ đơn. Để tránh nhầm lẫn, hãy đặt vị ngữ ở thì quá khứ: hậu tố -l xuất hiện trong động từ và liên từ xuất hiện trong tính từ hoặc phân từ ngắn đã từng là (đã, đã, đã).

Anh ấy bị ốm - Anh ấy bị ốm. Anh ấy bị ốm - Anh ấy bị ốm. Thành phố đã bị chiếm - Thành phố đã bị chiếm.

2. tính từ ngắn Giới tính trung tính (phần danh nghĩa của vị ngữ) bị nhầm lẫn với trạng từ kết thúc bằng -o. Để tránh sai sót xin lưu ý:

Nếu không có chủ ngữ (câu một phần) thì phần danh nghĩa của vị ngữ là trạng từ: Biển lặng;

Nếu chủ ngữ là một danh từ nguyên thể, giống cái, nam giới, danh từ trong số nhiều, thì phần danh nghĩa của vị ngữ là trạng từ:

Sống là tốt; Cuộc sống thật tốt đẹp; Trẻ con thì tốt;

Nếu chủ ngữ là danh từ trung tính thì thay đổi số lượng chủ ngữ hoặc thay thế chủ ngữ khác - danh từ giống cái hoặc nam tính: hình thức của trạng từ sẽ không thay đổi; đuôi của tính từ ngắn sẽ thay đổi; Bạn cũng có thể thay thế một tính từ ngắn bằng một tính từ đầy đủ.

Biển lặng(tính từ ngắn)

3. Phần danh nghĩa của vị ngữ, thể hiện tính từ đầy đủ, phân từ, số thứ tự, bị phân tích nhầm thành thành viên nhỏ- sự định nghĩa. Để tránh sai sót, hãy chú ý đến từ mà câu hỏi được đặt ra. Cái mà?đến tên này. Nếu câu hỏi được đặt ra từ chủ ngữ hoặc đối tượng thì đây là một định nghĩa. Cô ấy có một chiếc váy màu đỏ (cái gì?).

Nếu câu hỏi Cái mà?được đặt từ một động từ thì đây là phần danh nghĩa của vị ngữ.

Chiếc váy của cô ấy (cái gì?) màu đỏ.

Nếu trong câu không có động từ thì hãy chú ý đến trật tự từ: từ bổ nghĩa thường đứng trước danh từ chủ ngữ. Cô ấy có một chiếc váy màu đỏ; phần danh nghĩa của vị ngữ thường đứng sau danh từ chủ ngữ. Váy của cô ấy màu đỏ.

4. Phần danh từ của vị ngữ được biểu thị bằng danh từ, đại từ trong trường hợp được bổ nhiệm, thường bị nhầm lẫn với chủ ngữ. Đặc biệt khó phân biệt giữa chủ ngữ và vị ngữ nếu cả hai thành viên đều được thể hiện trong trường hợp chỉ định.

Để phân biệt giữa chủ ngữ và vị ngữ, được thể hiện dưới dạng trường hợp chỉ định, hãy xem xét những điều sau: chủ ngữ thường đứng trước vị ngữ:

Mátxcơva- thủ đô của Nga; Thủ đô của Nga là Moscow.

Tuy nhiên, trong tiếng Nga vị ngữ cũng có thể đứng trước chủ ngữ.

Ivan Ivanovich là một người tốt.

hạt biểu diễn Cái nàyđứng hoặc có thể được đặt trước vị ngữ:

Mátxcơva- là thủ đô của Nga; Ivan Ivanovich là một người tốt.

Xin lưu ý rằng trong các câu như: Điều này tốt; Đây là anh trai tôi - Cái này là chủ đề được thể hiện đại từ chỉ định trong trường hợp chỉ định.

Chủ ngữ chỉ có thể được thể hiện ở dạng trường hợp chỉ định; vị ngữ có hai dạng trường hợp chính - trường hợp chỉ định và trường hợp công cụ. Nếu bạn đặt liên kết trong một câu làở thì quá khứ đơn ( đã, đã, đã, đã) hoặc một bó là, khi đó dạng trường hợp danh định của vị ngữ sẽ chuyển sang dạng công cụ, nhưng đối với chủ ngữ thì nó sẽ giữ nguyên. Ivan Ivanovich là một người đàn ông tốt.

Kế hoạch phân tích một vị từ danh nghĩa ghép

Cho biết loại vị ngữ.

Cho biết phần danh nghĩa được thể hiện như thế nào, động từ liên kết ở dạng nào.

Phân tích mẫu

Mạng sống- Điều này tốt đấy.

Khỏe- vị ngữ danh nghĩa ghép. Phần danh nghĩa được thể hiện rõ ràng bằng một trạng từ; liên kết ngữ pháp là- V vô giá trị hình thức; copula bằng 0 biểu thị thì hiện tại của tâm trạng biểu thị.

Tôi đến trước.

Đến đầu tiên- vị ngữ danh nghĩa ghép. Phần danh nghĩa Đầu tiênđược biểu thị bằng số thứ tự trong trường hợp chỉ định; copula đáng kể đã đếnđược diễn đạt bằng một động từ ở thì quá khứ của tâm trạng biểu thị.

1. Tiếng Nga: SGK lớp 8. giáo dục phổ thông tổ chức / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, LA Trostentsova và những người khác - M.: Education, OJSC "Sách giáo khoa Moscow", 2008. Litnevskaya E.I. Tiếng Nga: Khóa học lý thuyết ngắn hạn dành cho học sinh: Sách giáo khoa. trợ cấp. - M.: Nhà xuất bản Mosk. Đại học, 2006.

1. Trung tâm liên bang thông tin- phương pháp giáo dục ().

2. Bộ sưu tập đơn tài nguyên giáo dục kỹ thuật số ().

3. Vinogradov V.V. Các câu hỏi cơ bản về cú pháp (dựa trên tiếng Nga) ().

Làm nổi bật cơ sở ngữ pháp của câu.

1. Đối với bạn, có phải tất cả mọi người đều là người mua và người bán? (M. Gorky). 2. Tôi là gì? (M. Gorky). 3. Bạn quả là một người vui tính! (M. Gorky). 4. Một điều nhỏ bé thông minh là trí óc con người (M. Gorky). 5. Nhu cầu đơn giản hóa là căn bệnh thời thơ ấu của chúng ta (M. Gorky). 6. Thật hạnh phúc khi có thể làm được mọi việc (M. Gorky). 7. Độ chính xác và chắc chắn là một trong những yếu tố quan trọng nhất và các chất lượng cần thiết và những điều kiện của thơ chân chính (V. Belinsky). 8. Chú nai con sinh ra có đốm giống mẹ của nó (M. Prishvin). 9. Phẩm chất vượt trội của Valetka là sự thờ ơ không thể hiểu nổi của anh ấy với mọi thứ trên đời (I. Turgenev). 10. Cuốn sách có nhiều hình ảnh màu được bọc bằng khăn giấy (K. Paustovsky). 11. Tôi thức dậy trên một chiếc ghế dài cứng cáp, tê cứng vì cứng và lạnh buổi sáng (I. Bunin). 12. Ngày hôm sau, vào sáng sớm, tôi ra lệnh đặt xe đẩy của mình (I. Turgenev). 13. Tôi đi lang thang quanh một khu vườn nhỏ từng ăn trái cây, giờ đã hoang tàn (I. Turgenev). 14. Tôi bắt đầu căng thẳng nhìn vào ánh hoàng hôn của ánh trăng, được bao phủ bởi làn hơi ánh sáng (I. Turgenev). 15. Annushka đứng dựa vào tường, xanh xao (K. Paustovsky).

Thuộc tính- thành viên chính một câu gồm hai phần biểu thị một hành động hoặc một dấu hiệu về những gì được chủ ngữ thể hiện.

Thuộc tính có ý nghĩa từ vựng (gọi tên những gì được tường thuật về thực tế được nêu tên trong chủ đề) và ý nghĩa ngữ pháp (đặc trưng cho tuyên bố từ quan điểm thực tế hoặc không thực tế và mối tương quan của tuyên bố với thời điểm nói, được thể hiện bằng các dạng tâm trạng của động từ, và trong tâm trạng biểu thị- và thời gian).

Có ba loại vị ngữ chính: động từ đơn, động từ ghép Và danh nghĩa ghép .

Đơn giản vị ngữ bằng lời nói, cách diễn đạt

Vị ngữ động từ đơn giản(PGS) có thể được thể hiện trong một từ Và mơ hồ .

PGS- một từ :

1) động từ ở dạng liên hợp, nghĩa là dạng của một trong các tâm trạng; trong những trường hợp này, vị ngữ đồng ý với chủ ngữ: Anh ấy đọc / đang đọc / sẽ đọc / sẽ đọc / để anh ấy đọc / cuốn sách này.

2) thán từ hoặc nguyên mẫu; Không có sự thống nhất giữa vị ngữ và chủ ngữ: Và đập mũ ngay xuống sàn. Ngay khi nhạc bắt đầu, cậu bé lập tức bắt đầu nhảy.

PGS- cụm từ :

1. PGS - miễn phí về mặt cụm từ , Nhưng cụm từ liên quan đến cú pháp - có thể có cấu trúc và giá trị tiêu biểu sau:

1) sự lặp lại dạng động từ để biểu thị thời lượng của hành động:
Tôi cứ đi và đi mà vẫn còn một chặng đường dài để vào rừng.

2) sự lặp lại dạng động từ với một trợ từ như thế này để biểu thị một hành động mãnh liệt hoặc đã hoàn thành đầy đủ:
Đó là những gì anh ấy đã nói.

3) lặp lại cùng một động từ trong các hình thức khác nhau hoặc động từ một gốc để nâng cao ý nghĩa của vị ngữ:
Bản thân anh ấy không ngủ và không để người khác ngủ.
Tôi nóng lòng chờ đợi mùa xuân.

4) động từ ngữ nghĩa với phụ trợ dạng động từ, đã mất hoặc làm suy yếu ý nghĩa từ vựng của nó và đưa thêm các sắc thái ngữ nghĩa bổ sung vào câu:
Và anh ấy chỉ nói/biết và hát một mình.

5) hai động từ giống nhau hình thức ngữ phápđể chỉ một hành động và mục đích của nó:
Tôi sẽ đi dạo trong vườn.

6) một động từ có trợ từ was, giới thiệu ý nghĩa của một hành động thất bại:
Tôi đang chuẩn bị đi xem phim nhưng lại không đi.

7) thiết kế với giá trị cường độ tác động:
Tất cả những gì anh ấy làm là ngủ.

2. PGS- đơn vị cụm từ là viết tắt của hành động đơn lẻ, không thể phân chia được về ý nghĩa thành hành động và đối tượng vật chất, trong hầu hết các trường hợp, đơn vị cụm từ này có thể được thay thế bằng một động từ: tham gia, tỉnh táo, nổi giận, báo động, có cơ hội, có ý định, có thói quen, có danh dự, có quyền; bày tỏ mong muốn, cháy bỏng với mong muốn, có được thói quen, coi mình có quyền, coi đó là điều cần thiết và như thế.:

Anh ấy đã tham gia hội nghị(= đã tham gia).

Vị ngữ động từ ghép(GHS) có cấu trúc như sau:
phần tiền nguyên thể + nguyên thể.

Nguyên mẫu diễn đạt ý nghĩa từ vựng chính của vị ngữ - gọi tên hành động.

Phần tiền nguyên mẫu thể hiện ý nghĩa ngữ pháp của vị ngữ, cũng như một đặc điểm bổ sung của hành động - một dấu hiệu về sự bắt đầu, giữa hoặc kết thúc (ý nghĩa pha) hoặc khả năng, mức độ mong muốn, mức độ phổ biến và các đặc điểm khác mô tả thái độ của chủ thể. hành động này đến hành động này (ý nghĩa phương thức).

Giá trị pha diễn đạt bằng động từ trở thành, bắt đầu (bắt đầu), chấp nhận (chấp nhận), tiếp tục (tiếp tục), dừng (dừng), dừng (dừng) và một số từ khác (thường là những từ đồng nghĩa với các từ đã cho, đặc trưng của phong cách đàm thoại lời nói):

Tôi đã bắt đầu/tiếp tục/đọc xong cuốn sách này.

Ý nghĩa phương thức có thể được thể hiện

1) động từ có thể, có thể, muốn, mong muốn, thử, có ý định, dám, từ chối, nghĩ, thích, quen, yêu, ghét, cẩn thận, v.v.

2) động từ liên kết to be (hiện ở dạng số 0) + tính từ ngắn vui mừng, sẵn sàng, bắt buộc, phải, dự định, có khả năng, cũng như các trạng từ và danh từ có ý nghĩa phương thức:

Tôi sẵn sàng/sẵn sàng/có thể chờ đợi.

Đơn vị cụm từ có thể được sử dụng cả ở phần tiền nguyên mẫu và ở vị trí nguyên mẫu:

Anh ấy rất mong được tham gia hội nghị(= muốn tham gia)
Anh ấy muốn tham gia hội nghị(= muốn tham gia).
Anh ta háo hức tham gia Tại hội nghị(= muốn tham gia).

Sự phức tạp của GHS xảy ra do việc sử dụng thêm động từ phương thức hoặc pha trong thành phần của nó:

Tôi bắt đầu cảm thấy đói.
Tôi cảm thấy rằng tôi có thể sớm bắt đầu muốn ăn.

Một loại GHS đặc biệt được trình bày dưới dạng câu, các thành viên chính của chúng được thể hiện bằng động từ ở dạng không xác định: Sợ sói thì đừng vào rừng. Phần phụ trợ những vị ngữ như vậy không phải là điển hình cho động từ ghép: nó được biểu thị bằng động từ liên kết to be, được tìm thấy trong các vị từ danh nghĩa ghép. Ngoài ra, phần phụ cũng có thể được biểu diễn bằng nghĩa của động từ, ví dụ:

Không đến có nghĩa là xúc phạm.

Các vị từ sau đây không phải là vị ngữ động từ ghép:

1) dạng ghép của thì tương lai của động từ hình thức không hoàn hảo trong tâm trạng biểu thị: tôi sẽ làm việc vào ngày mai;
2) sự kết hợp của một vị ngữ bằng lời nói đơn giản với một động từ nguyên thể, chiếm vị trí bổ ngữ trong câu trong trường hợp các chủ thể hành động khác nhau ở dạng liên hợp của động từ và nguyên mẫu: Mọi người nhờ cô ấy.underline ( border-bottom: 1px nét đứt màu xanh; ) hát (mọi người hỏi cô ấy nhưng cô ấy nên hát);
3) sự kết hợp của một vị từ bằng lời nói đơn giản với một động từ nguyên thể, trong câu là một tình huống của mục tiêu: Anh ra ngoài đi dạo.

Thật dễ dàng để nhận thấy rằng trong tất cả các trường hợp này, dạng liên hợp của động từ, đứng trước động từ nguyên mẫu, không có nghĩa pha cũng như nghĩa phương thức.

Vị ngữ danh nghĩa ghép

Vị ngữ danh nghĩa ghép(SIS) có cấu trúc như sau:
phần danh nghĩa (dây chằng) + phần danh nghĩa.

Phần danh nghĩa thể hiện ý nghĩa từ vựng của vị ngữ.

Phần hành chính thể hiện ngữ pháp hoặc ngữ pháp và một phần ý nghĩa từ vựng của vị ngữ.

Phần hành chính Nó xảy ra:

1) trừu tượng: động từ to be (theo nghĩa “xuất hiện” chứ không phải “to be” hay “have”), chỉ thể hiện ý nghĩa ngữ pháp của vị ngữ - tâm trạng, thì, người / giới tính, con số; ở thì hiện tại, liên từ trừu tượng xuất hiện ở dạng số 0: Anh ấy là sinh viên / đã từng là sinh viên.

2) bán danh nghĩa (bán trừu tượng): động từ xuất hiện (xuất hiện), xảy ra, xuất hiện (có vẻ), giới thiệu bản thân (giới thiệu bản thân), trở thành (trở thành), trở thành (trở thành), ở lại (ở lại), đếm, v.v. , thể hiện ý nghĩa ngữ pháp của vị ngữ và bổ sung cho ý nghĩa thể hiện phần danh nghĩa; những động từ này thường không được sử dụng nếu không có phần danh nghĩa.

Ví dụ: Hóa ra anh ấy là sinh viên. Cô ấy có vẻ mệt mỏi.

3) đáng kể (có giá trị đầy đủ): động từ chuyển động, trạng thái, hoạt động đi, đi, chạy, quay lại, ngồi, đứng, nằm, làm việc, sống, v.v.

Ví dụ: Chúng tôi trở về nhà mệt mỏi. Anh ấy làm công việc gác cổng. Ông sống như một ẩn sĩ.

Có ý nghĩa Và bán có ý nghĩabó khi xác định loại vị từ, nó có thể được thay thế bằng một loại vị từ trừu tượng.

Phần danh nghĩa có thể được diễn đạt bằng một từ hoặc không bằng từ.

Cụm danh từ một từ :

1) một danh từ ở dạng trường hợp, thường ở dạng chỉ định. / hộp đựng dụng cụ.

Ví dụ: Anh ấy là/đã là một giáo viên. Chiếc váy đã được ca rô.

2) một tính từ ở dạng đầy đủ và ngắn gọn, ở bất kỳ mức độ so sánh nào.

Ví dụ: Lời nói của anh ấy thật thông minh. Anh ấy đã trở nên cao hơn bố mình. Anh ấy là người cao nhất trong lớp.

3) phân từ đầy đủ hoặc ngắn: Thư đã không được in .

4) đại từ: Cây bút chì này là của tôi!

5) chữ số: Anh ấy đứng thứ tám trong hàng.

6) trạng từ: Cuộc trò chuyện sẽ thẳng thắn. Tôi cảm thấy tiếc cho ông già.

Biểu thức không phải từ của phần danh nghĩa:

1) một cụm từ không có ngữ nghĩa nhưng có liên quan về mặt cú pháp có thể có cấu trúc sau:

a) từ s giá trị định lượng+ danh từ trong trường hợp sở hữu cách.

Ví dụ: Cậu bé đã năm tuổi.

b) một danh từ có các từ phụ thuộc vào nó, nếu bản thân danh từ đó không mang tính thông tin và trọng tâm ngữ nghĩa của câu lệnh nằm chính xác trong các từ phụ thuộc vào tên đó (bản thân danh từ trong trường hợp này có thể bị loại khỏi câu mà hầu như không có mất ý nghĩa).

Ví dụ: Anh ấy là học sinh giỏi nhất lớp.

2) đơn vị cụm từ: Anh ta là cuộc nói chuyện của thị trấn.

Phần liên kết cũng có thể được thể hiện bằng các đơn vị cụm từ:

Anh ta trông ảm đạm và mất tập trung - đơn vị cụm từ trong phần liên kết;

Một vị từ danh nghĩa ghép, giống như một động từ ghép, có thể phức tạp bằng cách đưa một động từ phụ trợ phương thức hoặc pha vào nó.

Ví dụ: Cô muốn tỏ ra mệt mỏi. Anh dần dần bắt đầu trở thành một chuyên gia trong lĩnh vực này.

Vị ngữ danh từ ghép (lớp 8) cùng với chủ ngữ là một trong những thành phần chính của câu. Như các bạn đã biết, có ba loại vị ngữ: vị ngữ động từ đơn giản, vị từ động từ ghép, vị ngữ danh nghĩa ghép. Một động từ đơn giản được thể hiện bằng một từ có giá trị đầy đủ hoặc một cụm từ liên quan. Vị ngữ động từ ghép bao gồm hai phần: phần nguyên thể và động từ. Một vị từ danh nghĩa ghép là gì? Để bắt đầu, chúng tôi lưu ý rằng nó được học ở lớp 8 và bao gồm hai phần: phần liên kết và phần danh nghĩa.

Vị ngữ danh nghĩa ghép (lớp 8)

Copula trong một vị từ danh nghĩa ghép

copula thể hiện thể loại thể thức và căng thẳng. Thông thường chúng có thể hoạt động như một dây chằng những động từ sau:

Động từ to be thuộc mọi loại thì. Đừng quên rằng động từ này ở dạng hiện tại sẽ chuyển thành copula bằng 0;
động từ trở thành, xuất hiện, trở thành, v.v.;
động từ với ý nghĩa phân loại hành động hoặc quá trình: đến, quay lại, đứng, rời đi, đến đó, bơi, bay đi, đến, v.v.;

Katerina vừa vui mừng vừa lo lắng vì tình huống bất ngờ xuất hiện trên đường về nhà. Tôi sẽ là người đầu tiên giỏi hơn bạn. Nếu bạn trở thành một cậu bé ngoan, có thể tôi sẽ đưa bạn đi xem xiếc cùng tôi.
Bên ngoài trời trở nên mát mẻ nên chúng tôi trở về nhà. Hóa ra bạn là người hai mặt, vì muốn gây sự với mọi người. Nó trở nên vui vẻ từ những kỷ niệm của những ngày đã qua.
Tôi ước gì tôi có thể để bác sĩ này khỏe mạnh. Ngày mai người chồng sẽ đến bằng máy bay qua Moscow trên chuyến bay thẳng.

Các loại dây chằng

Một vị từ danh nghĩa ghép có một số loại dây chằng, khác nhau rõ rệt:

Ở dạng quá khứ và tương lai, động từ to be thể hiện rõ ràng. Bối cảnh tương tự: cô đã là một bác sĩ có nhiều kinh nghiệm nhưng ít tham vọng, và cô sẽ là một bác sĩ có nhiều kinh nghiệm nhưng ít tham vọng. Trong các câu, các vị từ danh nghĩa ghép có liên kết trừu tượng be được làm nổi bật.

Một vài lời về hình thức tâm trạng giả định, khi được sử dụng, một trợ từ sẽ được thêm vào liên kết trừu tượng be. Gợi ý: Cô ấy sẽ là một bác sĩ có nhiều kinh nghiệm nhưng lại có ít tham vọng.

Kết nối mang tính bán trừu tượng, được biểu thị bằng các động từ xuất hiện, xuất hiện, xuất hiện, xuất hiện, trở thành, v.v. Điểm đặc biệt của các từ nối bán danh nghĩa là chúng không chỉ mang thành phần ngữ pháp mà còn giúp diễn đạt ý nghĩa của phần danh nghĩa của vị ngữ. Gợi ý: hóa ra cô ấy là một bác sĩ có nhiều kinh nghiệm nhưng ít tham vọng.
Kết nối quan trọng, thể hiện bằng lời nói hành động, chuyển động, bất kỳ quá trình nào. Ví dụ: chúng tôi bao gồm các động từ như ngồi, nằm, nghe, suy nghĩ, đọc, đi bộ, thở, chạy, bơi, tắm rửa, cởi quần áo, nói chuyện, v.v. Những từ nối này thể hiện ý nghĩa từ vựng và ngữ pháp cụ thể. Câu: Những con ngỗng đi lại trong sân như thể chúng là chủ của cả trang trại. Ông từng là thiếu úy ở biên giới trong nhiều năm.

Phần danh nghĩa của một vị từ danh nghĩa ghép

Vai trò của phần danh nghĩa là:

Những ngày hè trở nên ngắn hơn. Hôm nay trông bạn đẹp hơn hôm qua. Tôi sẽ quay lại sau, bạn không cần phải đợi tôi ăn tối. (tính từ ở mức độ so sánh hơn).
Cô ấy là vật trang trí của buổi tối nay (danh từ trong hộp nhạc cụ).
Dì Masha có vẻ rất buồn với tôi. Mùa hè năm nay lạnh bất thường. Những bông hoa bạn tặng nhân dịp lễ rất đẹp. (tính từ ở mức độ tích cực).
Đứa trẻ này đôi khi hoàn toàn không thể chịu nổi. Người đàn ông sống ở tầng trên cực kỳ giàu có. Mật ong thu thập từ nhà nuôi ong của bạn thật ngọt ngào. (tính từ ở dạng rút gọn).
Tất cả những lỗi mắc phải khi viết chính tả đều là của tôi (đại từ sở hữu).
Tôi chợt cảm thấy sợ hãi. Nó khá lạ (trạng từ).

Các câu có vị ngữ danh nghĩa ghép

Như vậy, vị ngữ danh từ ghép được học ở lớp 8 cùng với các loại vị ngữ khác: động từ đơn và động từ ghép. Điểm đặc biệt của nó là sự hiện diện của hai phần: các liên kết và các bộ phận danh nghĩa. Vấn đề của hiện đại giáo dục học đường là đôi khi học sinh không có thời gian để hiểu hết bản chất của các loại vị ngữ trong lớp nên không thể tìm và xác định được một trong các thành phần chính của câu. Bạn có thể giải quyết vấn đề này theo nhiều cách khác nhau, chẳng hạn như làm việc với gia sư hoặc xem các video hướng dẫn đơn giản và dễ tiếp cận trên Internet.

Vị từ ghép- đây là những vị ngữ trong đó ý nghĩa từ vựng và ý nghĩa ngữ pháp (thì và tâm trạng) được thể hiện nói cách khác nhau. Ý nghĩa từ vựngđược thể hiện ở phần chính, còn ý nghĩa ngữ pháp (thì và tâm trạng) được thể hiện ở phần phụ.

Thứ Tư: Anh ấy bắt đầu hát(PGS). - Anh ấy bắt đầu hát(GHS); Anh ấy ốm suốt hai tháng(PGS). - Anh ấy ốm suốt hai tháng(SIS).

Vị ngữ bằng lời nói ghép (CVS) gồm có hai phần:

MỘT) phần phụ trợ(động từ ở dạng liên hợp) thể hiện ý nghĩa ngữ pháp (căng và tâm trạng);
b) phần chính (dạng không xác địnhđộng từ - nguyên thể) thể hiện ý nghĩa từ vựng.

GHS = phụ trợ+ nguyên mẫu

Ví dụ: Tôi bắt đầu hát; Tôi muốn hát ; Tôi sợ hát.

Tuy nhiên, không phải mọi sự kết hợp của động từ liên hợp với động từ nguyên mẫu đều là một vị ngữ động từ ghép! Để sự kết hợp như vậy trở thành một vị ngữ động từ ghép, phải đáp ứng hai điều kiện:

Động từ phụ phải không đầy đủ về mặt từ vựng, nghĩa là chỉ nó (không có động từ nguyên thể) là không đủ để hiểu câu nói về điều gì.

Thứ Tư: tôi bắt đầu- phải làm gì?; Tôi muốn- phải làm gì?

Nếu trong sự kết hợp giữa động từ + động từ nguyên mẫu, động từ có ý nghĩa, thì chỉ riêng nó là một vị ngữ bằng lời nói đơn giản và nguyên mẫu là thành viên phụ của câu.

Thứ Tư: Cô ấy đa ngôi xuông (cho mục đích gì?) thư giãn .

Hành động của động từ nguyên thể phải liên quan đến chủ ngữ (nó là động từ nguyên thể chủ quan). Nếu hành động của động từ nguyên mẫu đề cập đến một thành viên khác trong câu (nguyên thể khách quan), thì động từ nguyên thể không phải là một phần của vị ngữ mà là một thành viên phụ.

Thứ Tư:
1. Tôi muốn hát. tôi muốn hát- vị ngữ động từ ghép (muốn - tôi, hát sẽ- TÔI ).
2. Tôi yêu cầu cô ấy hát. Yêu cầu- vị ngữ bằng lời nói đơn giản, hát- Ngoài ra (tôi hỏi, cô ấy sẽ hát).

Ý nghĩa của động từ phụ

Nghĩa	Động từ và đơn vị cụm từ điển hình	Ví dụ
1. Giai đoạn (bắt đầu, tiếp tục, kết thúc hành động)	bắt đầu, trở thành, bắt đầu, tiếp tục, kết thúc, ở lại, dừng, bỏ, dừng và vân vân.	Anh bắt đầu chuẩn bị rời đi. Anh ta tiếp tục chuẩn bị khởi hành. Anh ấy đã bỏ thuốc lá. Anh ấy lại bắt đầu nói chuyện về những khó khăn của cuộc sống nông thôn.
2. Ý nghĩa phương thức (sự cần thiết, mức độ mong muốn, khả năng, khuynh hướng, đánh giá cảm xúc về một hành động, v.v.)	Có thể, có thể, ước muốn, muốn, mơ ước, có ý định, từ chối, cố gắng, phấn đấu, đếm, có thể, xoay sở, cố gắng, giả định, làm quen, nhanh chóng, xấu hổ, chịu đựng, yêu, ghét, sợ hãi, sợ hãi, hèn nhát, xấu hổ, đặt mục tiêu, đốt cháy khát vọng, có danh dự, có ý định, có lời hứa, có thói quen và vân vân.	Tôi có thể hát . Tôi muốn hát. Tôi sợ hát. Tôi thích ca hát . Tôi xấu hổ khi hát. TÔI Tôi đang tính đến việc ca hát aria này.

Lập kế hoạch phân tích một vị từ động từ ghép

Cho biết loại vị ngữ.
Cho biết phần chính được diễn đạt như thế nào (nguyên thể chủ quan); phần phụ có ý nghĩa gì (pha, phương thức) và nó được biểu thị dưới dạng động từ nào.

Phân tích mẫu

Ông già lại bắt đầu nhai.

Bắt đầu nhai- Vị ngữ động từ ghép. Phần chính ( nhai) được thể hiện bằng một nguyên mẫu chủ quan. Phần phụ trợ ( lên đường) có nghĩa pha và được thể hiện bằng động từ ở thì quá khứ của tâm trạng biểu thị.

Thuộc tính cùng với chủ đề là một yếu tố cơ sở ngữ pháp cung cấp. Vị ngữ biểu thị hành động mà chủ ngữ thực hiện cũng như trạng thái hoặc thuộc tính của nó, do đó vị ngữ trả lời câu hỏi phải làm gì? phải làm gì? điều gì xảy ra với món đồ đó? đây là môn gì? Anh ta là gì? anh ta là ai? Theo quy định, vị ngữ được thể hiện bằng một động từ, nhưng có nhiều cách khác để diễn đạt nó - danh từ, tính từ, đại từ, phân từ, v.v.

Vị ngữ của tiếng Nga được thể hiện bằng ba loại - vị ngữ đơn giản, động từ ghép và danh từ ghép.Để xác định nhanh chóng và chính xác loại vị ngữ trong trương hợp đặc biệt, trước hết cần trình bày sơ đồ cấu tạo của vị ngữ, thứ hai là có thể áp dụng sơ đồ lý thuyết vào tài liệu ngôn ngữ cụ thể. Chúng ta hãy xem xét các loại vị từ, mô tả ngắn gọn từng loại và làm theo cách thực hiện bằng một ví dụ.

1. Vị ngữ động từ đơn giản.

Đây là loại vị ngữ đơn giản nhất - nó được thể hiện bằng một động từ trong một tâm trạng nào đó. Ví dụ, anh ấy chơi; lẽ ra đã đến sớm hơn v.v ... Thông thường, loại này được ghi nhớ bằng cách sử dụng công thức: một từ trong vị ngữ, có nghĩa là vị ngữ là một động từ đơn giản. Không khó để đoán rằng công thức này sai: loại này bao gồm các vị từ có chứa 2, 3 và thậm chí nhiều từ ngữ hơn. Ví dụ:

Anh ta sẽ trong một khoảng thời gian dài nhớ lại về quá khứ(phức hợp tương lai).

Cho phép sao mãi mãi chiếu sáng cuộc hành trình mùa đông dài đằng đẵng của bạn(tình trạng cấp bách).

Anh ta anh ấy mất bình tĩnh (ngữ pháp).

Họ chờ đợi, chờ đợi Và đã không đợi (lặp lại một động từ ở các dạng khác nhau).

Mùa xuân chờ đợi, chờ đợi thiên nhiên(lặp lại các dạng động từ giống nhau).

Đừng xúc phạm, nhưng theo quan điểm của tôi nó vẫn sẽ như vậy(lặp lại một động từ với trợ từ not).

tôi sẽ đi bộ (sự kết hợp động từ khác nhauở dạng tương tự).

2. Vị ngữ động từ ghép.

Vị ngữ này được xây dựng theo sơ đồ: trợ động từ + nguyên mẫu. Tất cả những yếu tố này phải có mặt trong vị ngữ thì mới có thể gọi nó là động từ ghép! Một lần nữa, bạn không nên nghĩ rằng vị từ này bao gồm 2 thành phần - có thể có nhiều thành phần hơn.

Anh ta muốn đăng ký trong Viện.

tôi dài không thể với họ gặp.

Bạn phải nghiên cứu.

Anh ta đang tìm kiếm niềm vui.

TÔI đã không thể suy nghĩ về nó.

Lưu ý rằng các động từ chỉ pha (những động từ biểu thị giai đoạn hành động) thường đóng vai trò là yếu tố phụ trợ - bắt đầu, tiếp tục, trở thành, bỏ) hoặc các từ khiếm khuyết ( phải, phải, muốn).

3. Vị ngữ danh từ ghép.

Vị ngữ như vậy bao gồm một động từ liên kết và một phần danh nghĩa. Động từ liên kết phổ biến nhất là, nhưng bạn cũng có thể tìm thấy các kết nối khác. Phần danh nghĩa được thể hiện như một tính từ. Danh từ, trạng từ, phân từ, đại từ, v.v.

Thời tiết đã tốt.

Cuốn sách là sự thật Bạn bè.

Anh ấy có tính cách khó hơn trở nên.

Cỏ vát.

Buổi tối im lặng.

Lỗi đã rõ ràng.

Hai nhân hai - bốn.

Cuốn sổ này Của tôi.

Như bạn có thể thấy, việc xác định loại vị ngữ không phải là một nhiệm vụ khó khăn; bạn chỉ cần tự tin và hiểu biết đầy đủ về tài liệu và quan trọng nhất là có thể điều hướng nó.

trang web, khi sao chép toàn bộ hoặc một phần tài liệu đều phải có liên kết đến nguồn.