Chương 3 Kết luận

Dựa trên khái niệm về không gian dịch L.V. Kushnina (2003, 2004), cũng như các nghiên cứu của E.V. Mordovskaya (2006), S.S. Nazmutdinova (2008), I.N. Khaidarova (2008), N.G. Gonchar (2009), chúng tôi đi đến kết luận rằng các tiêu chí về tính đầy đủ và tính tương đương để đánh giá bản dịch là chưa đủ. Về vấn đề này, trong bài báo này, chúng tôi cố gắng so sánh bản gốc và bản dịch theo quan điểm của khái niệm Gestalt-synergetic của L.V. Kushnina.

Khía cạnh nhận thức của dịch thuật liên quan chặt chẽ đến các nghiên cứu Gestalt-synergetic về sự tương tác của ngôn ngữ và văn hóa. Theo quan điểm của mô hình tư duy Gestalt-synergetic trong ngôn ngữ học, dịch thuật có thể được biểu thị như một hệ thống chuyển ý nghĩa của văn bản của một nền văn hóa sang văn bản của nền văn hóa khác, được điều khiển bởi các quá trình cộng hưởng ngôn ngữ sâu sắc.

Phân tích so sánh bản dịch hiện thực và bản dịch hiện tượng “tiếng cười” trong bài thơ của N.V. "Những linh hồn chết" của Gogol được thực hiện trên cơ sở nghiên cứu sự chuyển dịch của các ý nghĩa khác nhau: phương thức, cá thể-nghĩa bóng, liên kết-ký hiệu học, phản chiếu và chiếu xạ.

Bản chất của các nghĩa khác biệt có thể được trình bày như sau: nghĩa phương thức là ý nghĩa sâu xa được tác giả lồng vào văn bản, nghĩa bóng riêng lẻ phản ánh lĩnh vực của người dịch, nghĩa ký hiệu học liên kết theo nghĩa rộng bao hàm văn hóa và giao tiếp giữa các nền văn hóa, ý nghĩa phản chiếu phản ánh lĩnh vực của người nhận, và ý nghĩa chiếu xạ, là nguồn gốc của tư duy đa dạng của văn bản, phản ánh trường năng lượng hoặc ý nghĩa cảm xúc của nó.

Trong quá trình tìm hiểu vấn đề hình thành không gian dịch trong bài thơ của N.V. "Những linh hồn chết" của Gogol, một phương pháp tiếp cận nhận thức đã được sử dụng, giúp xác định không gian dịch theo một cách mới. Không gian dịch được chúng tôi xem xét trong bối cảnh của mô hình không gian dịch của L.V. Kushnina như là một hệ quả của sự tương tác của các trường ngữ nghĩa rõ ràng-ngầm hiểu.

Người ta thấy rằng thuật ngữ không gian dịch là thích hợp để hiểu dạng ý thức mà trong đó cảm xúc của người dịch, đặc trưng cho cách nhận thức thế giới của anh ta.

Làm nổi bật những nét riêng của bản dịch theo quan điểm của nhiều dịch giả khác nhau trong khuôn khổ bài thơ của N.V. "Những linh hồn chết" của Gogol, cho phép chúng ta khẳng định rằng ý nghĩa phương thức đã được R. Maguire truyền đạt một cách chính xác nhất, trong bản dịch mà màu sắc cảm xúc của tác phẩm được thể hiện một cách tinh tế nhất. Các bản dịch của K. English và D. Hogarth được đặc trưng bởi sự truyền tải thông tin chính xác, nhưng không truyền tải một ý nghĩa phương thức đáng tin cậy. Đồng thời, việc nghiên cứu sự chuyển đổi chủ đề chủ đạo của tác phẩm cho thấy các bản dịch của K. English và R. Maguire đã góp phần chuyển tải một cách chính xác nhất những nét đặc sắc trong bài thơ của N.V. Gogol.

Việc người dịch tạo ra một nghĩa bóng riêng lẻ gần như giống nhau, tất cả các tác giả nói tiếng Anh đều chuyển ngữ thành công N.V. Gogol phụ.

Người ta lưu ý rằng khía cạnh nhận thức của sự hình thành không gian dịch trong bài thơ được bộc lộ qua phần văn bản, tức là điều kiện hình thành văn bản có tính chất phi ngôn ngữ. Về mặt này, ý nghĩa chiếu xạ đã được K. English truyền đạt khá đầy đủ.

So sánh các văn bản của bản dịch và bản gốc từ quan điểm của trường ngữ âm, cụ thể là, với mục đích rút ra ý nghĩa liên kết-ký hiệu học, cho thấy rằng thành phần lịch sử và văn hóa trong các văn bản của bản dịch không được chuyển tải đầy đủ, vì người nhận nhận được thông tin không chính xác, nghĩa là, khi không gian dịch được hình thành, sự chuyển hóa xảy ra giữa các văn bản và làm mất đi thành phần ý nghĩa có liên quan đến những tương quan và mâu thuẫn của bản chất văn hóa thời Gogol.

Việc chuyển đổi ý nghĩa phản chiếu đã gây ra một khó khăn đặc biệt cho người dịch, họ không thể truyền tải được sự hài hước tinh tế của N.V. Gogol và tất cả các sắc thái của hiện tượng "cười" do sử dụng chiến lược dịch thích ứng.

Vì vậy, quá trình dịch thuật được trình bày như một tập hợp các thao tác về ý nghĩa của văn bản gốc do người dịch thực hiện. Do đó, khi dịch, có một quá trình tổng hợp năng động liên tục để chuyển nghĩa của bản gốc thành nghĩa của văn bản được dịch. Khi phân tích các khía cạnh nhận thức của bản dịch thơ "Những linh hồn chết", chúng tôi tập trung vào văn bản như một đối tượng giao thoa của các ngôn ngữ và các nền văn hóa, nơi có sự va chạm và chuyển đổi ý nghĩa trong quá trình dịch thuật. Do đó, việc nghiên cứu các khía cạnh nhận thức trong bản dịch thơ của N.V. Gogol theo quan điểm của phương pháp tiếp cận Gestalt-syphergic làm cho nó có thể phân tích dịch thuật như một quá trình phức tạp của sự chuyển đổi ngữ nghĩa.

PHẦN KẾT LUẬN

Mục đích của việc nghiên cứu luận văn này là phân tích nhận thức ngôn ngữ so sánh về bài thơ của nhà văn Nga vĩ đại N.V. "Những linh hồn chết" của Gogol và ba bản dịch có thẩm quyền nhất của tác phẩm này bằng tiếng Anh. Nghiên cứu này dựa trên các công trình của các dịch giả nói tiếng Anh như R. Maguire, K. English và D. Hogarth.

Công trình nghiên cứu đề cập đến các khía cạnh của xã hội học, nghiên cứu văn hóa, phê bình văn học, ngôn ngữ học tâm lý và lý thuyết dịch thuật: Trong nghiên cứu này, chúng tôi đã cố gắng chứng minh một cách tiếp cận nhận thức để giải quyết một số vấn đề về dịch thuật, cả về lý thuyết và thực tiễn. Về khía cạnh nhận thức, chúng tôi lấy làm cơ sở là phương pháp Gestalt-synergetic do L.V. Kushpina, nhờ đó có thể thực hiện một tầm nhìn có hệ thống về dịch thuật như một quá trình và kết quả, và cũng để đạt được sự hài hòa trong dịch thuật.

Tiết lộ bản chất của quá trình dịch thuật, cũng như tiết lộ các mô hình chính của kỹ thuật dịch thuật, phương pháp tiếp cận nhận thức cho phép bạn chuyển sang một cấp độ hiểu bản dịch mới về chất lượng. Mong muốn thâm nhập vào chiều sâu của quá trình dịch thuật đòi hỏi những khả năng nhận thức mới. Ở giai đoạn phát triển hiện nay của khoa học, khoa học nhận thức, chủ đề là nghiên cứu cấu trúc và hoạt động của tri thức con người trong tất cả các khía cạnh thu nhận, lưu trữ và xử lý của họ, có những cơ hội này ở mức độ lớn hơn.

Việc phân tích các cách tiếp cận lý thuyết và phương pháp luận để nghiên cứu khía cạnh nhận thức của các bản dịch dựa trên< идентификации русских языковых реалий поэмы «Мёртвые души» и гоголевского феномена «смех» и особенностей транспонирования данных лингвопереводческих факторов на английский язык. В ходе анализа было установлено, что в исследуемой поэме феномен «смех» часто находит своё лингвосемантическое отражение в языковых реалиях.

Chúng ta? một nghiên cứu toàn diện về các cách tiếp cận hiện có đối với định nghĩa * về các thực tại ngôn ngữ và sự tiến hóa của chúng đã được thực hiện, cho phép chúng tôi hình thành. định nghĩa riêng. Trên cơ sở phân tích tài liệu trong và ngoài nước, chúng tôi đã nghiên cứu và tổng kết các phạm trù ngữ nghĩa có thể xếp vào loại hiện thực ngôn ngữ. Imi; bằng cách này hay cách khác, có những từ và cụm từ, ít thường xuyên hơn - những cụm từ truyền đạt bối cảnh tình cảm và tinh thần. TẠI; Kết quả là, chúng tôi đã bác bỏ tính hợp pháp của cách giải thích hạn hẹp về các thực tại ngôn ngữ; sự giải thích mở rộng của họ được đề xuất, cũng như hợp lý; expediency: xác định chính xác “thực tại ngôn ngữ”, a. không, thực tế như thế nào; như vậy, - Trong khuôn khổ đã được thông qua; sử dụng cách tiếp cận mở rộng của chúng tôi, chúng tôi đã xây dựng định nghĩa của tác giả về các thực tại ngôn ngữ, biểu thị; chúng dưới dạng từ, cụm từ, cụm từ, câu và tổng thể của chúng, nhằm biểu thị các khái niệm, đối tượng, đối tượng. các hiện tượng và tình huống không có trong môi trường văn hóa - xã hội khác và ngôn ngữ khác, liên quan đến các yếu tố văn hóa cụ thể mà không có các yếu tố tương tự và tương đương ổn định bên ngoài ngôn ngữ mẹ đẻ mà chúng trực tiếp thuộc về.

Cũng trong phần đầu của tác phẩm chúng tôi đã tiến hành khái niệm về hiện tượng “bóng cười”. Trong các nghiên cứu dịch thuật, thể loại này, là một hiện tượng văn hóa xã hội, được quan tâm từ quan điểm của các đặc điểm hiển thị, tâm lý, và văn hóa và truyền thống hàng ngày của một người. Chúng tôi đi đến kết luận rằng hiện tượng cười là một khái niệm đồ sộ hơn chỉ là một phạm trù phản ánh: Nó tồn tại trong mối quan hệ lưỡng phân không thể tách rời với khái niệm “tội lỗi”, hình thành; song song với nhau, tương tự như bi kịch và truyện tranh. Đặc biệt quan trọng theo quan điểm của hành nghề Dịch học là bản chất của những hiện tượng này, có tính chất lịch sử tôn giáo, bắt nguồn từ văn hóa, truyền thống, cũng như đặc thù của đời sống của các dân tộc tương ứng.

Theo quan điểm của các nghiên cứu về dịch thuật, nhu cầu khái niệm hóa, tức là đưa các phạm trù được xem xét vượt ra ngoài phạm vi giải thích từ vựng học, là do vai trò chuyên sâu và mở rộng được gán cho các hiện tượng này. Vì vậy, chúng tôi đã chứng minh rằng N.V. Gogol chuyển sang * tiếng cười như một thành phần văn hóa đóng vai trò là động lực thúc đẩy sự lĩnh hội nghệ thuật.

Phân tích lịch sử các bản dịch của N.V. Gogol, đã chỉ ra sự hiện diện của một số đặc điểm đặc trưng để lại dấu ấn trong nhận thức về tác phẩm của ông.

So sánh bài thơ của Gogol và các tác phẩm của các nhà văn nói tiếng Anh cho phép chúng ta khẳng định rằng tác phẩm của N.V. Gogol là cực kỳ khó dịch, vì tác phẩm của ông mang đậm màu sắc dân tộc và độc đáo.

Việc xác định các chi tiết cụ thể của các bản dịch văn bản văn học, do chúng tôi thực hiện, giúp xác định được những vấn đề thực tế nhất của ngôn ngữ Nga về mặt dịch thuật và hiện tượng “tiếng cười” của N.V. Gogol.

Trong quá trình nghiên cứu, chúng tôi nhận thấy rằng tính cụ thể trong sáng tạo của Gogol thường được thể hiện rõ nhất thông qua việc sử dụng các hiện thực dân tộc học. Thông thường, khi dịch chúng, sẽ bị mất kiến ​​thức nền tảng, dẫn đến việc người đọc không hình dung được toàn bộ hình ảnh về nhân vật và môi trường. Xu hướng này là điển hình cho các bản dịch của D. Hogarth, ngoài những điều khác, là do dịch giả này thường sử dụng cách rút ngắn tài liệu của tác giả, bỏ qua toàn bộ câu. Thành công nhất trong lĩnh vực này là các bản dịch của K. English và -R. Maguire, khi họ góp phần truyền tải bức tranh thế giới của nhà văn. Đồng thời, trong các bản dịch của D. Hogarth, một kỹ thuật như chuyển ngữ thường gặp nhất. Nó cho phép bạn truyền tải đầy đủ hơn bối cảnh lịch sử và tình huống, thể hiện màu sắc cảm xúc của các sự kiện.

Đối với hiện tượng “tiếng cười”, có thể nói rằng việc sử dụng tiếng cười chế giễu phổ biến hơn, “chế giễu phẩm chất đạo đức và tệ nạn của người đó, so sánh nhân vật với đồ vật và động vật. Một phân tích so sánh cho thấy rằng giao tiếp dựa trên về việc tạo ra “thực tại trớ trêu” với sự trợ giúp của các thực tại ngôn ngữ, góp phần vào việc bộc lộ * khía cạnh nhận thức. Đồng thời, N.V. Gogol thường sử dụng tiền tố, điều này tạo ra một bóng râm hài hước cho các đoạn của tác phẩm. Phân tích các bản dịch cho thấy rằng đặc điểm phong cách này đã không được bất kỳ dịch giả nào truyền đạt đầy đủ.

Trong quá trình phân tích so sánh, chúng tôi đã phát hiện ra rằng thực tế ngôn ngữ Nga của bài thơ "Những linh hồn chết" và hiện tượng "tiếng cười" của Gogol thể hiện một vấn đề nghiêm trọng khi dịch sang tiếng Anh. Không đối xứng về kiến ​​thức nền, hiểu sai ý tác giả, không có khả năng “đọc giữa dòng”, những điều liên quan đến tác phẩm này của N.V. Gogol, cũng như một thành phần lịch sử và văn hóa được truyền tải không chính xác dẫn đến khó khăn trong việc dịch thuật. Về vấn đề này, các dịch giả thường tìm kiếm giải pháp của riêng họ, được chứng minh bởi các yếu tố khác nhau của định hướng ngôn ngữ và thực dụng.

Phân tích được thực hiện trong nghiên cứu luận văn, dựa trên lý thuyết về sự tương đương, đã được phát triển thêm trong việc áp dụng mô hình Gestalt-sypergetic, giúp cho việc đạt được liên hệ giao tiếp giữa nhà nghiên cứu và đối tượng được nghiên cứu có thể đạt được. mảnh vỡ của thực tế. Phân tích so sánh bản dịch hiện thực và bản dịch hiện tượng “tiếng cười” trong bài thơ của N.V. "Những linh hồn chết" của Gogol được thực hiện trên cơ sở nghiên cứu sự chuyển vị của các ý nghĩa khác biệt: phương thức, cá thể-nghĩa bóng, liên kết- "ký hiệu học, phản xạ và chiếu xạ.

Người ta thấy rằng ý nghĩa phương thức là ý nghĩa chính trong khía cạnh nhận thức của dịch thuật. Phân tích cho thấy rằng liên quan đến sự chuyển vị của nghĩa phương thức, R.

Maguire, vì bản dịch của anh ấy ở một mức độ lớn hơn đã truyền tải được giọng điệu hấp dẫn của N.V. Gogol. Các ý nghĩa cá thể-tượng hình và liên kết-ký hiệu học được nắm bắt một cách tinh tế nhất trong bản dịch của D. Hogarth, nó chuyển tải chính xác sự mỉa mai trong văn bản của Gogol và ý tưởng về một con đường đặc biệt cho nước Nga. Ý nghĩa chiếu xạ đạt được do sự chuyển vị của trường năng lượng, điều này được thấy rõ nhất trong bản dịch của K. English. Đặc biệt khó khăn là việc chuyển đổi ý nghĩa phản ánh, nơi mà sự khác biệt của văn bản gốc và bản dịch được thể hiện rõ ràng do sử dụng một chiến lược dịch thích ứng.

Trong quá trình tìm hiểu vấn đề hình thành không gian dịch trong bài thơ của N.V. "Những linh hồn chết" của Gogol, một phương pháp tiếp cận nhận thức đã được sử dụng, giúp xác định không gian dịch theo một cách mới. Người ta thấy rằng thuật ngữ này nên được hiểu là dạng ý thức mà ở đó cảm xúc của người dịch, đặc trưng cho cách nhận thức thế giới của anh ta.

Việc phân tích không gian dịch dựa trên việc xác định các nghĩa khác nhau trong bản dịch bài thơ của N.V. Gogol "Linh hồn chết" với sự trợ giúp của quá trình phân hủy. Đồng thời, không gian dịch được chúng tôi xem xét trong bối cảnh của mô hình không gian dịch của L.V. Kushnina như là một hệ quả của sự tương tác của các trường ngữ nghĩa rõ ràng-ngầm hiểu.

Như vậy, người ta thấy rằng hoạt động nhận thức của người dịch có vai trò then chốt trong việc nghiên cứu hiện thực ngôn ngữ và hiện tượng “tiếng cười”. Có vẻ như tầm nhìn về vấn đề tạo không gian dịch thuật được hình thành trong quá trình nghiên cứu có thể giúp cải thiện chất lượng bản dịch ^ và do đó, người đọc nước ngoài (người nhận) sẽ nhận thức đầy đủ và chính xác hơn về văn bản của tác giả.

Kết quả của nghiên cứu cho phép chúng tôi rút ra các kết luận sau:

Phương pháp tiếp cận nhận thức trong nghiên cứu dịch thuật được thiết kế để giải quyết các vấn đề diễn giải nội dung sâu sắc của văn bản, là nội dung chính trong một tác phẩm nghệ thuật;

Cách tiếp cận nhận thức dựa trên mô hình Gestalt-synergetic về dịch thuật giúp nó có thể thực hiện một tầm nhìn có hệ thống về dịch thuật như một quá trình và kết quả;

Khi phân tích kết quả của hoạt động dịch thuật văn học, khía cạnh nhận thức trong hoạt động của người dịch là quan trọng.

Nghiên cứu này cố gắng chứng minh cách tiếp cận nhận thức để giải quyết một số vấn đề về dịch thuật, cả về lý thuyết và thực tiễn, nghiên cứu này là một lĩnh vực phổ biến và đầy hứa hẹn trong các nghiên cứu ngôn ngữ học và dịch thuật hiện đại.

Công việc được thực hiện có thể vạch ra một số hướng mới liên quan đến việc nghiên cứu khía cạnh nhận thức của việc dịch các tác phẩm nghệ thuật: nghiên cứu các mô hình ứng dụng các kỹ thuật dịch thuật và sự kết hợp của chúng trong việc dịch thuật các hiện thực ngôn ngữ và hiện tượng "tiếng cười" trong các loại văn bản và trên chất liệu của các ngôn ngữ khác.

1. Averintsev, S.S. Bakhtin, tiếng cười, Văn hóa Cơ đốc giáo. / S.S. Averintsev // M.M. Bakhtin với tư cách là một Triết gia. - M.: Nauka, 1992. - S. 7-19.

2. Averintsev, S.S. Bakhtin và Thái độ của người Nga với tiếng cười. / S.S. Averintsev // Từ huyền thoại đến văn học: một bộ sưu tập nhằm kỷ niệm 75 năm E.M. Meleginsky. M.: Nauka, 1993. - S. 341-345.

3. Alekseeva, M.JI. Các phương pháp chuyển tải thực tế tiếng Nga trong bản dịch tiếng Đức của F.M. Văn bản Dostoevsky: dis. cand. philol. Khoa học / M.JI. Alekseev. Yekaterinburg: Đại học Sư phạm Bang Ural, 2007. - 215 tr.

4. Alekseeva, M.JI. Việc sử dụng phương pháp thay thế bằng một ngôn ngữ tương tự theo ngữ cảnh trong việc chuyển các thực tế tiếng Nga sang tiếng Đức. /M.J1. Alekseev // Bản tin của Đại học Bang Chelyabinsk. - Chelyabinsk, 2009. - Số 17. S. 9-18.

5. Andreeva, I.S. Văn bản Schopenhauer. / LÀ. Andreeva, A.B. Gulyga. M.: Mol. bảo vệ, 2003. - 367 tr.

6. Balina, L.F. Hiện tượng cười trong văn hóa: avtoref. đĩa đệm cand. triết gia, khoa học / L.F. Balin. Tyumen, 2005. - 30 tr.

7. Barkhudarov, L.S. Các cấp độ của hệ thống phân cấp ngôn ngữ và bản dịch Văn bản. / L.S. Barkhudarov // Sổ ghi chép của Người dịch. M.: Thực tập sinh. quan hệ, 1969. - Số 6. - S. 3-12.

8. Barkhudarov, L.S. Về khía cạnh thực dụng của dịch Văn bản. / L.S. Barkhudarov // Hình thành các kỹ năng chuyên môn trong các khóa học cuối cấp của một trường đại học ngôn ngữ: abstract. báo cáo VIIA, phương pháp khoa học thứ 8. tâm sự. M., 1972. - S. 5 - 6.

9. Barkhudarov, L.S. Ngôn ngữ và bản dịch Văn bản. / L.S. Barkhudarov. M.: Thực tập sinh. quan hệ, 1975. - 240 tr.

10. Barkhudarov, L.S. Người phiên dịch cần biết những gì? Bản văn. / L.S. Barkhudarov // Sổ ghi chép của Người dịch. M.: Thực tập sinh. quan hệ, - 1978. -Phát hành. 15.-S. 18-22.

11. I. Bakhtin, M.M. Tác phẩm của Francois Rabelais và văn hóa dân gian thời Trung cổ và Văn bản thời kỳ Phục hưng. / MM. Bakhtin. M.: Nghệ sĩ. lit., 1990. -543 tr.

12. Belozerova, H.H. Văn bản Poetics Tích hợp. / H.H. Belozerov. - Tyumen: Nhà xuất bản Tyumen, 1999. 205 tr.

13. Belozerova, H.H. Các mô hình nhận thức về văn nghị luận.: Đồ dùng dạy học / H.H. Belozerova, JI.E. Chufistov. Tyumen: Đại học Bang Tyumen, 2004. - 256 tr.

14. Belozerova, H.H. Sự khác biệt về văn hóa và ngôn ngữ trong phát sinh loài của tiếng cười ở Nga. / H.H. Belozerova // Bản tin của Đại học Bang Tyumen. Tyumen, 2009. - Số 1. - S. 209-217.

15. Bely, A. Gogol's Mastery: Văn bản nghiên cứu. / A. Bely. M.: MALP, 1996. - 351 giây.

16. Bergson, A. Văn bản Tiếng cười. / A. Bergson // Tâm lý học của cảm xúc: SGK / comp. VK. Vilyunas. - St.Petersburg: Nhà xuất bản Peter, 2007. 496 tr.

17. Berkov, V.P. Từ vựng và văn hóa của dân tộc Văn bản. / V.P. Berkov // Tinh thông dịch thuật. - M.: Nhà văn Liên Xô, 1975. - Đặt vấn đề. 10. - 402 tr.

18. Bogin, G.I. Phân loại hiểu văn bản Văn bản. / G.I. Bogin // Ngôn ngữ học tâm lý đại cương: người đọc. M.: Mê cung, 2004. - 318 tr.

19. Boldyrev, H.H. Các phạm trù ngôn ngữ với tư cách là một định dạng của Văn bản tri thức. / H.H. Boldyrev // Các câu hỏi của ngôn ngữ học nhận thức. Số 2. 2006. - S. 5-22.

21. Weisburd, M.L. Thực tế như một yếu tố của nghiên cứu khu vực Văn bản. / M.L. Weisburd // Tiếng Nga ở nước ngoài. - Năm 1972. Số 3. - S. 98 - 102.

22. Vereshchagin E.M. Ngôn ngữ và văn hóa Văn bản. / ĂN. Vereshchagin, V.G. Kostomarov, - M.: MGU, 1973. 232 tr.

23. Vereshchagin E.M. Ngôn ngữ và văn hóa Văn bản. / E.M. Vereshchagin, V.G. Kostomarov.- M.: Tiếng Nga, 1990. 246 tr.

24. Vereshchagin E.M. Để tìm cách phát triển các nghiên cứu ngôn ngữ và khu vực; khái niệm về thủ pháp hành vi lời nói Văn bản. / ĂN. Vereshchagin, V.G.

25. Kostomarov. M.: Trường trung học, 1999. - S. 52 - 53.

26. Vinogradov, V.V. Về ngôn ngữ của văn xuôi nghệ thuật Văn bản. / V.V. Vinogradov. M.: Nhà xuất bản Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô, 1961. - 360 tr.

27. Vinogradov, V.V. H.A. Văn bản Baudouin de Courtenay. / V.V. Vinogradov // I.

28. A. Baudouin de Courtenay. Các tác phẩm chọn lọc về ngôn ngữ học đại cương. - M.: Nhà xuất bản Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô, 1963. - T. I. - S. 6-20.

29. Vinogradov, V.V. Về lí luận của các phong cách văn học. / V.V. Vinogradov // Tác phẩm được chọn lọc. Trên ngôn ngữ của văn xuôi nghệ thuật. M.: MGU, 1980.-S. 240-249.

30. Vinogradov, B.C. Các vấn đề pháp lý về dịch văn xuôi nghệ thuật. / B.C. Vinogradov. Matxcova: Nhà xuất bản Đại học Matxcova, 1978. -172 tr.

31. Vinogradov, B.C. Giới thiệu về nghiên cứu dịch thuật (các vấn đề chung và từ vựng) Văn bản. / B.C. Vinogradov. M.: Ed. Viện Giáo dục Trung học Phổ thông thuộc Học viện Giáo dục Nga, 2001. - 156 tr.

32. Vlassesso, C.B. Các yếu tố của quá trình sơn hóa văn bản: dis. cand. philol. Khoa học / C.B. Vlasenko. M.: MGLU, 1996. - 206 tr.

33. Vlakhov, S. Từ vựng không tương đương trong nghiên cứu dịch Văn bản.// S. Vlakhov // Nghiên cứu tiếng Nga ở Bungari, 1978. Số 2. - S. 61-69.

34. Vlakhov, S. Không thể dịch trong Văn bản dịch. / S. Vlakhov, V. Florin. -M: Cao hơn. trường học, 1986.-416 tr.

35. Volkova, V.N. Cơ bản về lý thuyết hệ thống và phân tích hệ thống. /

36. B.N. Volkova, A.A. Denisov. Petersburg: Nhà xuất bản Đại học Kỹ thuật Nhà nước St.Petersburg, 1997. - 510 tr.

37. Voronsnkov, I.I. Câu chuyện của N.V. Bản dịch tiếng Anh "The Nose" của Gogol: dis. cand. philol. Khoa học / I.I. Voronenkov. Saratov: SGU, 2004. -141 tr.

38. Gak, V.G. Ngữ dụng, Usus và Ngữ pháp của Lời nói. / V.G. Gak // Ngoại ngữ ở trường. 1982. - Số 5. - S. 11-17.

39. Golyakova, JI.A. Subtext như một hiện tượng đa xác định Văn bản. / JI.A. Golyakov. Perm: Nhà xuất bản Đại học Perm, 1999.- 208 tr.

40. Gonchar, N.G. Tính bất đối xứng trong bản dịch một văn bản văn học: khía cạnh dân tộc học và văn hóa. cand. philol. Khoa học / N.G. Potter. -Tyumen, 2009. 254 tr.

41. Glukhov, V.P. Căn bản về ngôn ngữ học tâm lý: giáo trình dành cho sinh viên các trường đại học sư phạm. / V.P. Glukhov. M.: ACT Astrel, 2005. - 351 tr.

42. Humboldt, V. von Các công trình chọn lọc về Văn bản ngôn ngữ học. / W. Von Humboldt. M.: Tiến bộ, 1984. - 748 tr.

43. Humboldt, V. von Ngôn ngữ và triết lý văn hóa Văn bản. / W. Von Humboldt. M.: Tiến bộ, 1985. - 451s.

44. Demyankov, V.Z. Cơ sở thực dụng của việc diễn giải cách phát biểu. / V.Z. Demyankov. Izv. Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô. Người phục vụ. Văn học và ngôn ngữ, tập 40. - 1980. - Số 4.-S. 368-377.

45. Demyankov, V.Z. "Thuyết hành vi lời nói" trong bối cảnh văn học ngôn ngữ nước ngoài hiện đại (điểm lại các xu hướng) Văn bản. /V.Z. Demyankov // Mới trong ngôn ngữ học nước ngoài. Phát hành. 17: Thuyết * về hành vi lời nói. M.: Tiến bộ, 1986. - S. 223-234.

46. ​​Demyankov, V.Z. Ngôn ngữ học nhận thức như một kiểu tiếp cận diễn giải Văn bản. / V.Z. Demyankov // Câu hỏi ngôn ngữ học. 1994. - Số 4. - S. 17-33.

47. Demyankov, V.Z. Các lý thuyết ngôn ngữ học thống trị vào cuối thế kỷ 20. Văn bản. / V.Z. Demyankov // Ngôn ngữ và khoa học cuối thế kỷ 20. M .: Viện Ngôn ngữ học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Nga, 1995. - Tr 239-320.

48. Dmitriev, A.B. Xã hội học về sự hài hước: Văn bản tiểu luận. / A.B. Dmitriev. -M: COP của Viện Triết học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Nga, 1996. 214 tr.

49. Run rẩy, N.V. Mô hình hợp lực của sự tích hợp các đơn vị biểu tượng ở các cấp độ khác nhau. Diachrony Text: monograph / N.V. Run sợ. Đại học bang Tyumen Tyumen: Nhà xuất bản Đại học Bang Tyumen, 2006. - 254 tr.

50. Eremeev, B.A. Lời nói và giao tiếp trong tâm lý học nghề nghiệp. / BA. Eremeev // Tâm lý học giao tiếp Thế kỷ XXI: 10 năm phát triển: Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế: gồm 2 tập. Tập 1. M.; Obninsk: IG-SOTSIN, 2009. - P.34-37.

51. Eremina, L.I. Về ngôn ngữ văn xuôi nghệ thuật N.V. Văn bản Gogol (Nghệ thuật tường thuật). / L.I. Eremin. M.: Nauka, 1987. - 176 tr.

52. Zhelvis, V.I. Một kinh nghiệm về hệ thống hóa lacunae Anh-Nga. / TRONG VA. Zhelvis, I.Yu. Markovina // Nghiên cứu các vấn đề của giao tiếp bằng lời nói. - M.: Nauka, 1979. - 214 tr.

53. Zaliznyak, A.A. Những ý tưởng chính về bức tranh ngôn ngữ Nga trên thế giới. » / A.A. Zaliznyak, I.B. Levontina, A.D. Shmelev: Thứ bảy. Mỹ thuật. M.: Ngôn ngữ của văn hóa Slav, 2005. -544 tr.

54. Zolotussky, I.P. Văn bản Tiếng cười của Gogol. / I.P. Zolotussky. Irkutsk: Nhà xuất bản Sapronov, 2008. - 416 tr.

55. Kabakchi, V.V. Các nguyên tắc cơ bản về giao tiếp đa văn hóa nói tiếng Anh. / V.V. Kabakchi. Petersburg: RGPU, 1998. - 480 tr.

56. Kazakova, T.A. Cơ sở thực tiễn của dịch thuật. Văn bản Anh Nga. / T.A. Kazakov. - St.Petersburg: Soyuz, 2001. - 319 tr.

57. Karasik, V.I. Văn hóa chiếm ưu thế trong ngôn ngữ Văn bản. / TRONG VA. Karasik // Tính cách ngôn ngữ: Khái niệm văn hóa: Sat. thuộc về khoa học tr. / VSPU, PMPU. - Volgograd-Arkhangelsk: Thay đổi, 1996. S. 3-16.

58. Komissarov, V.N. Ngôn ngữ học của bản dịch Văn bản. / V.N. Komissarov. M .: Quan hệ quốc tế, 1980. - 167 tr.

59. Komissarov, V.N. Dịch thuật và dàn xếp ngôn ngữ Văn bản. / V.N. Komissarov // Sổ ghi chép của Người dịch. Phát hành. 21. M.: Cao học, 1984. - 112 tr.

60. Komissarov, V.N. Lý thuyết dịch (khía cạnh ngôn ngữ) Văn bản. / V.N. Komissarov. -M: Cao học, 1990. 253 tr.

61. Komissarov, V.N. Các khía cạnh nhận thức của bản dịch Văn bản. / V.N. Komissarov // Bản dịch và ngôn ngữ học của văn bản. - M.: VCP, 1994. S. 7 - 22.

62. Komissarov, V.N. Nghiên cứu Dịch thuật Hiện đại: Một khóa học về các bài giảng. /

63. B.N. Komissarov. M.: ETS, 2000. - 192 tr.

64. Kostomarov, V.G. Về một trong những đơn vị miêu tả văn bản trong khía cạnh đối thoại của các nền văn hóa Văn bản. / V.G. Kostomarov, N.D. Burvikova // IA. - 1990. - Số 6. -1. C. 256.

65. Krasnykh, V.V. "Của riêng" giữa "những người xa lạ": huyền thoại hay thực tế? Bản văn. / V.V. Màu đỏ. M.: ITDGK "Gnosis", 2003. - 375 tr.

66. Kubryakova, E.S. Yếu tố con người trong ngôn ngữ. Ngôn ngữ và sự ra đời của lời nói Văn bản. / E.S. Kubryakova. M.: Nauka, 1991. - 238 tr.

67. Kubryakova, E.S. Các giai đoạn ban đầu của sự hình thành chủ nghĩa nhận thức: ngôn ngữ học-tâm lý học-khoa học nhận thức. / E.S. Kubryakova // Câu hỏi ngôn ngữ học. 1994. - Số 4. - S. 34-47.

68. Kubryakova, E.S. Các bộ phận của bài phát biểu theo quan điểm nhận thức. / E.S. Kubryakova. M.: Viện Ngôn ngữ học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Nga, 1997. - 331 tr.

69. Kushnina, L.V. Động lực học của không gian dịch Văn bản. / L.V. Kushnin. Perm: Nhà xuất bản Perm.un-ta, 2003. - 232 tr.

70. Kushnina, L.V. Ngôn ngữ và văn hóa trong không gian dịch Văn bản. / L.V. Kushnin. Perm: Nhà xuất bản Đại học Kỹ thuật Bang Perm, 2004. - 163 tr.

71. Kushnia, L.V. Tương tác của các ngôn ngữ và nền văn hóa trong không gian dịch thuật: Phương pháp tiếp cận hợp lực. Tiến sĩ Philol. Khoa học / L.V. Kushnina. - Perm, 2004. 437 tr.

72. Lapp, L.M. Giải thích văn bản khoa học theo khía cạnh của yếu tố "chủ thể phát biểu" Văn bản. /J1.M. Lapp. Irkutsk; Nhà xuất bản Đại học Irkutsk, 1993. - 218 tr.

73. Latyshev, L.K. Vấn đề về tính tương đương trong bản dịch Văn bản.: Dis. Tiến sĩ Philol. Khoa học / L.K. Latyshev. M., 1983. - 431 tr.

74. Latyshev, L.K. Công nghệ dịch Văn bản. / ĐƯỢC RỒI. Latyshev. M.: NVI-Thesaurus, 2001.-278s.

75. Latyshev, L.K. Bản dịch: lý thuyết, thực hành và phương pháp giảng dạy Văn bản. / ĐƯỢC RỒI. Latyshev, A.L. Semyonov. -M: Viện hàn lâm, 2003. - 192 tr.

76. Levina, E.A. Thực tế ngôn ngữ trong khía cạnh thực dụng và xã hội học: dis. cand. philol. Khoa học / E.A. Levin. Rostov n / a, 2006. - 141 tr.

77. Levitskaya, T.R. Lý thuyết và thực hành dịch từ văn bản tiếng Anh sang tiếng Nga. / T.R. Levitskaya, A.M. Fiterman. M .: Nxb Văn học nước ngoài, 1963. -386 tr.

78. Leontiev, A.A. Các đơn vị tâm lý học và việc tạo ra khả năng phát âm lời nói. / A.A. Leontiev. M.: Nauka, 1969. - 307 tr.

79. Leontiev, A.N. Hoạt động, ý thức, nhân cách Văn bản. / MỘT. Leontiev. Matxcova: Politizdat, 1975. -121 tr.

80. Likhachev, D.S. Tiếng cười trong Văn bản nước Nga cổ đại. / D.S. Likhachev, A.M. Panchenko, N.V. Ponyrko. L.: Con nhện, 1984. - 238 tr.

81. Mani, Yu.V. Thuốc độc của Gogol. Các biến thể về chủ đề Văn bản. / Yu.V. Mann. M.: Koda, 1996.-474 tr.

82. Markovina, I.Yu. Khoảng cách giữa các nền văn hóa trong văn bản với một thành phần phi ngôn ngữ Văn bản. / I.Yu. Markovina, T.A. Vasilchenko // Khoảng trống trong ngôn ngữ và lời nói / Đại học Sư phạm Nhà nước Belarus. - Blagoveshchensk, 2003. - S. 129.

83. Maslova, V.A. Giới thiệu về ngôn ngữ học. / V.A. Maslova. M.: Di sản, 1997. - 207 tr.

84. Maslova, V.A. Văn bản ngôn ngữ học. / V.A. Maslova. M.: Học viện, 2001.-208 tr.

85. Maslova, V.A. Ngôn ngữ học nhận thức: sách giáo khoa. trợ cấp Văn bản. / V.A. Maslova. Xuất bản lần thứ 2. Mn: TetraSistmsms, 2005. 256 tr.

86. Moskalchuk, G.G. Cấu trúc của văn bản như một quá trình tổng hợp Văn bản. / G.G. Moskalchuk. M.: URSS, 2003. -296 tr.

87. Mordovskaya, E.V. Đặc điểm của sự dịch chuyển các không gian nhận thức trong cấu trúc tri thức của người nói: dis. cand. philol. Khoa học / E.V. Người Mordovian. Chelyabinsk, 2006. - 181 tr.

88. Muravyov, B.JI. Các vấn đề về sự xuất hiện của khoảng trống dân tộc học. / V. L. Muravyov. - Vladimir: Nhà xuất bản VGPU, 1980. - 106 tr.

89. Myshkina, N.L. Nghiên cứu hệ thống động về ý nghĩa của văn bản. / N.L. Myshkin. Krasnoyarsk: Nhà xuất bản Đại học Krasnoyarsk, 1991. -212 tr.

90. Myshkina, N.L. Đời sống bên trong của văn bản: cơ chế, hình thức, đặc điểm Văn bản. / N.L. Myshkin. - Perm: Nhà xuất bản Perm. Bỏ-ta ,. 1998.- 112p.

91. Myshkina, N.L. Ngữ khí văn: Tương phản-hiệp lực Văn án: Tác giả. đĩa đệm Tiến sĩ Philol. Khoa học 7 N.L. Myshkin. Perm, 1999. - 43 tr.

92. Nazmutdinova, S.S. Hài hòa là một thể loại dịch (trên cơ sở diễn ngôn điện ảnh Nga, Anh, Pháp) Văn bản: Tác giả. đĩa đệm cand. philol. Khoa học / S.S. Nazmutdinov: 10.02.20 Tyumen, 2008.-21s.

93. Naida, Yu. Về khoa học dịch Văn bản. / Yu.Naida // Câu hỏi lý thuyết dịch trong ngôn ngữ học nước ngoài. M.: Quan hệ quốc tế, 1978.- 342 tr.

94. Nefedova, L.A. Tiếp cận nhận thức để giải thích văn bản. / L.A. Nefedov. Giáo trình // Chelyab.Trường Đại học Bang. Chelyabinsk, 2003. 70 tr.

95. Nikanorova Yu.V. Bài thơ IT. V. Gogol "Những linh hồn chết" trong văn bản tiếp nhận của Đức.: Dis. cand. philol. Khoa học / Yu.V. Nikanorov. M., 2007. - 223 tr.

96. Pishchalnikova, V.A. Những vấn đề về ý nghĩa của một văn bản văn học: khía cạnh ngôn ngữ tâm lí Văn bản. / V.A. Pishchalnikov. - Barnaul: Izdvo Alt. đại học công lập, 1992. 190 tr.

97. Podgornaya, A.Yu. Khái niệm hóa thông điệp như một nguyên tắc cơ bản của dịch Văn bản. / A.Yu. Podgornaya // Các vấn đề chuyên đề về nghiên cứu dịch thuật và ngôn ngữ học (tài liệu của phiên họp khoa học của VolGU). - Volgograd, 2001. S. 23 - 24.

98. Đường, V.A. Mimesis. Tài liệu về nhân học phân tích của văn học. / V.A. Đường. T.l. N. Gogol, F. Dostoevsky. M.: Logos, 2006. - 688 tr.

99. Propp, V.Ya. Hình thái của Truyện cổ tích "Phép thuật". / V.Ya. Propp. -M: Labyrinth, 1998. 124 tr.

100. Propp, V.Ya. Các vấn đề về hài kịch và tiếng cười. / V.Ya. Propp. M.: Mê cung, 2000.-212 tr.

101. Rakhilina, E.V. Về xu hướng phát triển của ngữ nghĩa nhận thức. / E.V. Rakhilina // Izvestiya RAN. Người phục vụ. thắp sáng và yaz. 2000. V.59. Số 3. S. 3 - 15.

102. Remhe, I.N. Các đặc điểm nhận thức của việc dịch một văn bản khoa học và kỹ thuật: Dis. . cand. philol. Khoa học / I.N. Remhe. Chelyabinsk, 2007. - 187 tr.

103. Repip, B.I. Các từ realia theo quốc gia cụ thể như là một phần đặc biệt của từ vựng trong tác phẩm đã dịch. / B.I. Repin // Những vấn đề lý luận và thực tiễn về dạy học nước ngoài. lang. M., 1970. - S. 87-98.

104. Được cải cách, A.A. Nhập môn Ngôn ngữ học Văn bản. / A.A. Đã cải tổ. M.: Khai sáng, 1967. - 612 tr.

105. Yuz. Retsker, Ya.I. Lý thuyết về dịch và thực hành dịch Văn bản. / TÔI VÀ. Người bắt bẻ. M.: Thực tập sinh. quan hệ, 1974. - 284 tr.

106. Rozanov, V.V. Bí ẩn của Gogol. Hình thành thiên tài. Trang ma thuật của Gogol Văn bản. / V.V. Rozanov // Tác phẩm sưu tầm. Về cách viết và người viết. M.: Respublika, 1995. - 734 tr.

107. Rozanova, N.P. Các khía cạnh nhận thức của lý thuyết về dịch thuật. / N.P. Rozanova // Kỷ yếu Hội thảo Trường Quốc tế lần thứ nhất về Ngôn ngữ học Nhận thức. M.: MGU, 1998. - S. 111-112.

108. Yub. Rosenthal, D.E. Từ điển-sách tham khảo các thuật ngữ ngôn ngữ Văn bản. / D.E. Rosenthal, M.A. Telenkova xuất bản lần thứ 2. - M.: Khai sáng, 1976. - 543s.I

109. Rossels, V. Bản dịch và tính nguyên bản quốc gia của Văn bản gốc. / V. Rossels // Các câu hỏi về dịch thuật văn học. M.: Sov. nhà văn, 1955. -S. 165-170.

110. Rossels, V. Mối quan tâm của người dịch các tác phẩm kinh điển Văn bản. / V. Rossels. // Sổ ghi chép của người dịch. Phát hành. 4. - M.: Thực tập sinh. quan hệ, 1967. - S. 23 -34.

111. Saltykov-Shchedrin, M.E. N.V. Văn bản Gogol. / TÔI. Saltykov-Shchedrin // Tác phẩm sưu tầm: Trong 20 quyển M., 1972. - T. 13. - 509 tr.

112. Sivkova, A.B. Idiostyle N.V. Gogol ở khía cạnh thi pháp nhận thức ngôn ngữ: trên chất liệu của các tác phẩm "The Night Before Christmas" và "Dead Souls" Văn bản: dis. cand. philol. Khoa học / A.B. Sivkov. M., 2007. - 151 tr.

113. Sobolev, JI.H. Về thước đo độ chính xác trong bản dịch Văn bản. /J.I.H. Sobolev // Các câu hỏi về lý thuyết và phương pháp luận của dịch giáo dục. M.: APN RSFSR, 1950. - S. 141-142.

114. Sobolev, L.N. Sổ tay dịch từ Tiếng Nga sang Tiếng Pháp Văn bản. / L.N. Sobolev. M.: NXB văn học ngoại văn, 1952.-418 tr.

115. Sobolev, L.N. Trên bản dịch của hình ảnh bằng Văn bản hình ảnh. / L.N. Sobolev M.: VKhP, 1955.-456 tr.

116. Sorokin, Yu.A. Phương pháp xác lập khoảng cách như một trong những cách để xác định những nét riêng của văn hóa địa phương. / Yu.A. Sorokin // Quốc gia và văn hóa cụ thể của hành vi lời nói. - M.: Nauka, 1977. -S. 120 - 136.

117. Stepanov, Yu.S. Các nguyên tắc cơ bản của ngôn ngữ học đại cương. / Yu.S. Stepanov. - M.: Cao hơn. trường học, 1965. - 182 tr.

118. Stepanov, Yu.S. Hằng số của văn hóa thế giới. Bảng chữ cái và văn bản chữ cái trong thời kỳ tín ngưỡng kép Văn bản. / Yu.S. Stepanov, S.G. Proskurin. M.: Nauka, 1993. - 158 tr.

119. Sternin, IA Các thành phần văn hóa - quốc gia trong cấu trúc nghĩa của từ Văn bản. / I.A. Sternin // Các khía cạnh nghiên cứu ngôn ngữ và khu vực trong việc dạy tiếng Nga như một ngoại ngữ. - Voronezh: Nhà xuất bản VSU, 1984. -S. 83.

120. Sternin, I.A. Khoảng trống và từ vựng không tương đương trong hệ thống từ vựng của ngôn ngữ Văn bản. / I.A. Sternin, Z.D. Popova, M.A. Sternip // Ngôn ngữ và ý thức dân tộc. Câu hỏi lý thuyết và phương pháp luận. - Voronezh: Nhà xuất bản VSU, 2002. - S. 155 - 170.

121. Suprun, A.E. Từ vựng ngoại lai Văn bản. / A.E. Suprun // Các báo cáo khoa học về giáo dục đại học. Dòng Philol. Khoa học. Năm 1958. - Số 2 - S. 50 - 54.

122. Sychev, A.A. Tiếng cười như một hiện tượng văn hóa xã hội: dis. Tiến sĩ Phil. Khoa học / A.A. Sychev. Saransk, 2004. - 351 tr.

123. Tarasov, E.F. Giao tiếp liên văn hóa là một bản thể luận mới để phân tích ý thức ngôn ngữ. / E.F. Tarasov // Đặc điểm văn hóa dân tộc của ý thức ngôn ngữ. - M.: Viện Ngôn ngữ học RAS, 1996. - S. 7-12.

124. Tolstoy, N.I. Dân tộc học trong vòng tròn của các ngành nhân đạo. / N.I. Tolstoy // Văn học Nga: Một tuyển tập. - M.: Viện hàn lâm, 1997. - 315 tr.

125. Tomakhin, G.D. Hiện thực trong văn hóa và ngôn ngữ. / G.D. Tomakhin // Ngoại ngữ ở trường. 1981. - Số 1 - S. 64 - 69.

126. Tomakhin, G.D. Khía cạnh thực dụng của nền từ vựng của từ Văn bản. / G.D. Tomakhin // Khoa học ngữ văn. 1988. - Số 5 - S. 82 - 86.

127. Tomakhin, G.D. Dịch là Văn bản giao tiếp liên văn hóa. / G.D. Tomakhin // Dịch thuật và giao tiếp. M.: IYaz RAN, 1997. - S. 129-137.

128. Toper, P. Dịch thuật và văn học: cá tính sáng tạo của dịch giả. Văn bản Văn học nước ngoài. / P. Toper // Câu hỏi Văn học. - 1998. -№6 36 tr.

129. Torop, P. Tổng dịch Văn bản. / P. Xén. Tartu: Nhà xuất bản Đại học Tartu, 1995. - 220 tr.

130. Tretyakova, E.A. Hàm ý ngôn ngữ-thần thoại của một văn bản văn học như một vấn đề của việc dịch thuật (dựa trên các tác phẩm của J. R. Tolkien) Văn bản: Tác giả. đĩa đệm cand. philol. Khoa học / E.A. Tretyakov. - Xanh Pê-téc-bua, 2006. 34 tr.

131. Trubachev, O.N. Từ công việc trên một Văn bản Fasmer hiếm hoi. / LÀ ANH ẤY. Trubachev // Những câu hỏi của ngôn ngữ học, 1978. Số 6. tr.34-36.

132. Ufimtseva, A.A. Từ trong hệ thống từ vựng - ngữ nghĩa của ngôn ngữ Văn bản. / A.A. Ufimtsev. - M.: Nauka, 1968. - 272 tr.

133. Fedorov, A.B. Các nguyên tắc cơ bản của lý thuyết chung về dịch. / A.B. Fedorov. -M: Cao học, 1983. 303 tr.

134. Fedorov, A.B. Cơ bản của lý thuyết chung về dịch (các vấn đề ngôn ngữ) Văn bản. / A.B. Fedorov. Xuất bản lần thứ 5, sửa đổi. và bổ sung - St.Petersburg: Khoa Ngữ văn, Đại học Tổng hợp St.Petersburg; M .: LLC "Nhà xuất bản" Ngữ văn Ba ", 2002. - 416 tr.

135. Fesenko, T.A. Hệ thống nhận thức của một người dịch và hoạt động dịch thuật. / T.A. Fesenko // Bản dịch: ngôn ngữ và văn hóa: Sat. bài viết. - Voronezh, 2001. S. 140-142.

136. Fesenko, T.A. Khái niệm chuyển dịch theo cấu trúc của mối quan hệ “hiện thực tư duy - ý thức - ngôn ngữ” Văn bản. / T.A. Fesenko // Các câu hỏi của ngôn ngữ học nhận thức. 2004. - Số 1. - S. 113 - 115 g

137. Filatov, V.D. Đánh dấu địa phương của các đơn vị cụm từ Văn bản. / V.D. Filatov; MSPIIA. - M., 1981. - Số phát hành. 171. - 171 tr.

138. Filin, F.P. Về các nhóm từ vựng-ngữ nghĩa. / F.P. Filin // Giới thiệu về ngôn ngữ học: a reader / ed. A.E. Suprun. - Minsk: Cao hơn. trường học, 1977. - 144 tr.

139. Finkel, A.M. Giới thiệu về tự động dịch Văn bản. / SÁNG. Finkel. M.: TKP, 1962.-214 tr.

140. Khaidarova, I.N. Nghiên cứu phạm trù thời gian dịch theo khía cạnh so sánh (dựa trên ngôn ngữ Nga và Đức) Văn bản: dis. cand. philol. Khoa học / I.N. Khaidarov. Tyumen, 2008. - 200 tr.

141. Huizinga, J. Homo Ludens: các bài báo về lịch sử văn hóa Text. / I. Huizinga. Tiến bộ - Truyền thống, 1972. - 230 tr.

142. Zwilling, M.Ya. Về tiêu chí đánh giá Văn bản dịch. / M.Ya. Zwilling, G.Ya. Turover // Sổ ghi chép của Người dịch. - Cây bạc hà. Rel., 1978. - Số phát hành. 15. - S. 4 -5.

143. Tsybina, D.Yu. Các vấn đề về dịch thực. / D.Yu. Tsybina // Bản dịch và giải thích văn bản: một bộ sưu tập các bài báo khoa học. M.: Nauka, 1988. -S. 132-139.

144. MZ.Chepel, N.P. Các khía cạnh thực dụng của việc dịch các thực tế lịch sử từ tiếng Nga sang tiếng Anh: dis. cand. philol. Khoa học / N.P. Nhà nguyện. -M, 2005.- 152 tr.

145. Chernov, G.V. Vấn đề dịch từ vựng tiếng Nga không tương đương sang tiếng Anh: dis. cand. philol. Khoa học / G.V. Chernov. M.: Nhà xuất bản MGPIIA, 1958. -281s.

146. Chernov, G.V. Về vấn đề chuyển các từ vựng không tương đương .Văn bản. / G.V. Chernov // Uchenye zapiski MGPII chúng. M. Torez. M., 1958. - Tập XVI. - S. 223 - 256.

147. Shatkov, G.V. Bản dịch Từ vựng Không Tương đương của Nga sang Văn bản Na Uy.: Dis. cand. philol. Khoa học / G.V. Shatkov. M.: Nauka, 1952. -180 tr.

148. Schweitzer, A.D. Lý thuyết dịch: Trạng thái, Vấn đề, Các khía cạnh của văn bản. / A.D. Schweitzer. M.: Nauka, 1975. - 215 tr.

149. Schweitzer, A.D. Ngôn ngữ học xã hội học hiện đại: Lý thuyết, vấn đề, phương pháp. / A.D. Schweitzer. M.: KD Librocom, 2009.- 176 tr.

150. Schweitzer, A.D. Lý thuyết dịch: Trạng thái, Vấn đề, Các khía cạnh của văn bản. / A.D. Schweitzer. -M: URSS, 2009. -216 tr.

151. Yurenev, R.N. Phim hài Liên Xô Văn bản. / R.N. Yurenev. M.: Nauka, 1964.-540 tr.

152. Catford, J.C. A Linguistic theory of dịch Văn bản. / J.C. catford. - Luân Đôn: Nhà xuất bản Đại học Oxford, 1974. 103 tr.

153. Fanger Donald. Tạo Văn bản Nikolai Gogol. / D. Fanger. Harvard, 1982. 121 tr.

154 Gutt, E.-A. Bản dịch và Mức độ liên quan. Nhận thức và Văn bản ngữ cảnh. / E.A. Gutt. Cambridge Mass., 1991. -222 tr.

155. Jackendoff, R. Văn bản ngữ nghĩa và nhận thức. / R. Jackendoff. -Cambridge, Mass: The MIT Press, 1995. 156 tr.

156. Kristeva, J. Language, The Unknown. Một sự khởi đầu vào ngôn ngữ học. Bản dịch sang tiếng Anh bởi Anne M.Menke Text. / J. Kristeva. Hemel Hempstead, Harvester Wheatsheaf, 1986; New York: Nhà xuất bản Đại học Columbia, 1989.-366 tr.

157. Langacker, R.W. Khái niệm, Hình ảnh và Biểu tượng. Cơ sở Nhận thức của Văn bản Ngữ pháp. / R.W. Langacker. TẠI.; N. Y.: Mouton de Gruyter, 1990. - 3941. P

158. Langacker, R. Cơ sở của Văn bản Ngữ pháp Nhận thức. / R. Langacker. Tập II: Ứng dụng Mô tả. Stanford: Nhà xuất bản Đại học Stanford, 1991. 268 P

159. May Rachel. Người dịch trong văn bản: Về việc đọc Văn học Nga bằng tiếng Anh / M. Rachel. Evanston, 1994. Tr 45-50.

160. Newmark, P. Các cách tiếp cận để dịch Văn bản. / P. Newmark. Oxford: Pergamon Press, 1981. -200 tr.

161. Newmark, P. Sách giáo khoa để dịch Văn bản. / P. Newmark. New York: Prentice Hall, 1988.-292 tr.

162. Nida, E.A. Hướng tới một khoa học về dịch Văn bản. / E.A. Nida. Leiden: Brill, 1964. - "273 tr.

163. Nida, E.A. Cấu trúc ngôn ngữ và văn bản dịch. / E.A. Nida. -Stanford, California: Đại học Stanford. Báo chí, 1975. 230 tr.

164. Nida, E.A. Lý thuyết và thực hành dịch Văn bản. / E.A Nida, Ch.R. taber. Xuất bản lần thứ 2. - Leiden: Brill, 1982. - 218 tr.

165. Proffer, Từ "Linh hồn đã chết" trong Bản dịch. I C. Proffer // Tạp chí Slavic và Đông Âu, NY, 1968. Vol. 8. P.418-430.

166. Sperber, D. Liên quan: Văn bản Giao tiếp và Nhận thức. 1 D. Sperber, D. Wilson. Oxford, 1986. -326 tr.

167. Vogue, E.M. Văn bản tiểu thuyết Nga. / E.M. thịnh hành. Boston, 1887. -133 tr.

168. Wierzbicka, A. Ngữ nghĩa, văn hóa và nhận thức: Các khái niệm phổ quát về con người trong cấu hình cụ thể của nền văn hóa. / A. Wierzbicka. N.Y: Oxford, 1992. -487 tr.1. Danh sách các nguồn

169. Gogol, H.B. Các bài viết được chọn lọc. Trong 2 tập Văn bản. / N.V. Gogol. - M.: Nghệ sĩ. lit., 1984. 495 tr.

170. Gogol, N.V. Bài thơ "Những linh hồn chết". // http: // public-library, narod.ru / Gogol. Nicholas /.

171. Nikolay Gogol. Những linh hồn chết / Một bài thơ / Bản dịch của Robert A. Maguire / N. Gogol. Sách Penguin, 2004. - 465 tr.

172. Nikolai Gogol. Những linh hồn chết / được dịch bởi Christopher English / N. Gogol. Nhà xuất bản Raduga, Matxcova, 1987. - 423 tr.

173. Nikolai Gogol. Dead Souls / Dịch bởi D.J. Văn bản Hogarth. / N. Gogol. -Ngày nay, 2003. 296 tr.1. DANH SÁCH HÌNH ẢNH

174. Arapova, N.S. Từ điển từ nước ngoài Văn bản. / N.S. Arapova. - M.Russ, lang., 2000, -336 tr.

175. Akhmanova, O.S. Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ Văn bản. / O.S. Akhmanov. Kaluga: Oblizdat, 1966. - 381 tr.

176. Akhmanova, O.S. Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ Văn bản. / O.S. Akhmanov. M.: Sov. bách khoa toàn thư, 1969. - 607 tr.

177. Akhmanova, O.S. Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ Văn bản. / O.S. Akhmanov. M.: URSS biên tập, 2004. - 576 tr.

178. Basch, JI.M. Từ điển tiếng nước ngoài hiện đại: giải nghĩa, cách dùng từ, cấu tạo từ, từ nguyên Văn bản. / L.M. Basch, A.B. Bobrov. - M.: Thành-thương, 2002. - 960 tr.

179. Big Encyclopedic Dictionary (BES) Nguồn điện tử: http://dic.academic.ru.

180. Dahl, V.I. Từ điển giải thích Văn bản tiếng Nga vĩ đại. / TRONG VA. Dal. M.: Nhà xuất bản từ điển trong nước và nước ngoài, 1955.-2716 tr.

181. Isaev, M.I. Từ điển các khái niệm và thuật ngữ dân tộc học Văn bản. / M.I. Isaev. - M: Flint: Science, 2003. - 200 tr.

182. Kabakchi, V.V. Từ điển Anh-Anh Văn bản Thuật ngữ Văn hóa Nga. / V.V. Kabakchi. - St.Petersburg: Soyuz, 2002. - 576 tr.

183. Từ điển tóm tắt các thuật ngữ ngôn ngữ Văn bản. / N.V. Vasilyeva, V.A. Vinogradov, A.M. Shakhnovich. - M.: Tiếng Nga, 2003. - 213 tr.

184. Litvinov, P.P. Từ điển các từ đồng nghĩa phổ biến nhất của Văn bản ngôn ngữ tiếng Anh. / P.P. Litvinov. - M.: Yakhont, 2001. 528 tr.

185. LES: Văn bản Từ điển Bách khoa Ngôn ngữ. / Ch. ed. V. N. Yartseva. - M.: Sov. bách khoa toàn thư, 1990. - 685 tr.

186. Maruso, J. Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ Văn bản. / J. Maruso; mỗi. từ fr. và lời nói đầu. V.A. Zvegintsev. - Lần xuất bản thứ 2, đã sửa chữa. - M.: URSS biên tập, 2004. - 440 tr.

187. Từ điển Anh-Nga lớn mới: Gồm 3 tập. / Yu.D. Apresyan, E.M. Mednikova, A.B. Petrova và những người khác; Dưới tổng số tay Yu.D. Apresyan và E.M. Mednikova. M.: Rus. yaz., 2000. - 2496 tr.

188. Ozhegov, S.I. Từ điển giải thích văn bản tiếng Nga. / S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova; Viện Hàn lâm Khoa học Nga; Viện Ngôn ngữ Nga. V.V. Vinogradov. - M.: Azbukovnik, 2000. - 944 tr.

189. Văn bản từ điển Oxford Nga-Anh. / Tổng hợp bởi Marcus Wheeler. -M: Uy tín, 1995. 913 tr.

190. SES: Văn bản Từ điển Bách khoa toàn thư Liên Xô. - M.: Sov. bách khoa toàn thư, 1982. - 1600 tr.

191. Từ điển giải thích Văn bản tiếng Nga. / D. N. Ushakov; ed. Tiến sĩ Philol. Khoa học N.F. Tagyachenko - M.: Alta-Press, 2005. - 1216 tr.

192. Từ điển kết hợp Chambers Văn bản từ điển đồng nghĩa. / Chambers Harrap Publishers Ltd, 1997. 1422 tr.

193. New Webster's Dictionary of the English Language Text. / College Edition. Surjeet Publications, 1989. 1824 p.