Các phép thử để xác định mức độ phân tích. Bài kiểm tra tư duy - nhà toán học hay nhân văn? Tư duy phân tích - ý nghĩa của nó và cách xác định

Chắc hẳn mọi người đều biết về sự phân chia những người theo kiểu đầu óc thành những nhà nhân văn và toán học. Ngay từ những năm đầu đời của một đứa trẻ, các bà mẹ quan tâm thường quan tâm đến việc mỗi người trong số chúng biểu hiện như thế nào ở các độ tuổi khác nhau và cách tốt nhất để chiếm lĩnh đứa trẻ là gì, tùy thuộc vào kiểu suy nghĩ của trẻ.

Sự khác biệt giữa toán học và khoa học nhân văn là gì?

Nếu con bạn có tư duy toán học, thì các môn khoa học chính xác sẽ dễ dàng được trao cho con. Đồng thời, rất có thể bé có trí nhớ tốt ngay từ nhỏ, tư duy logic được phát triển, giải được những câu đố, câu đố phức tạp là một niềm vui đối với bé.

Nếu em bé có tư duy nhân văn, thì việc giải quyết các vấn đề trên logic là một gánh nặng đối với em. Người ta tin rằng nhân văn là những người siêu phàm, sáng tạo, có trí tưởng tượng và trực giác phát triển tốt, không có các tiêu chuẩn và "khuôn khổ", với tư duy không giới hạn. Họ thường vẽ đẹp, có khiếu âm nhạc, họ có óc thẩm mỹ phát triển.

Kiểm tra để xác định khuynh hướng của một đứa trẻ khi còn nhỏ

Nếu con bạn:

1. Yêu màu sắc.
2. Không biết làm thế nào để giải những câu đố đơn giản cho những đứa trẻ ở độ tuổi của mình.
3. Yêu cầu bằng chứng về tính xác thực của câu chuyện.
4. Nó có khứu giác tuyệt vời, phản ứng một cách tinh vi với mùi.
5. Thích trò chơi trí nhớ, xổ số, cờ caro.
6. Anh ấy thích các trò chơi nhập vai (trong "con gái-mẹ", "chiến tranh").
7. Anh ấy suy nghĩ rất tỉnh táo và rõ ràng, gây ấn tượng với cha mẹ và bạn bè của họ.
8. Thích những câu chuyện thực tế về trẻ em hoặc động vật hơn những câu chuyện cổ tích.
9. Sợ bóng tối.
10. Anh ấy nói rất nhiều, thường nghĩ ra những câu chuyện cổ tích và thú vị.

Các câu trả lời "có" cho các câu hỏi 1, 2, 4, 6 và 10 cho thấy con bạn là người sống nhân đạo hơn. Các câu trả lời "có" cho các câu hỏi 3, 5, 7, 8 và 9 cho thấy rằng anh ta có thể có một tư duy toán học.

Điều tốt nhất nên làm với một em bé để phát triển khả năng của mình từ khi còn nhỏ?

Việc xác định con bạn sẽ là ai trong tương lai, khi nó còn nhỏ là một điều khá khó khăn. Nhiệm vụ chính của cha mẹ không phải là dạy con đọc hay viết càng sớm càng tốt, mà là dạy con tự suy luận và suy nghĩ logic, bởi vì chính những đức tính này sẽ giúp con phân tích tình huống trong bất kỳ ngành nghề nào con chọn khi trưởng thành. .

Nó không khó lắm đâu. Bắt đầu bằng cách đọc những câu chuyện cổ tích, nhưng sau khi đọc, hãy hỏi trẻ một vài câu hỏi về những gì trẻ đã nghe. Hãy để đứa trẻ cố gắng đưa ra kết thúc của riêng mình cho câu chuyện. Mua cho anh ấy sách tô màu, sách phác thảo, tham gia các lớp học với anh ấy. Thật tốt nếu bạn có bất kỳ dụng cụ âm nhạc nào ở nhà. Và bạn có thể chắc chắn rằng một em bé được phát triển toàn diện từ nhỏ sẽ không chỉ trở thành một “nhà toán học” hay “nhà nhân văn”. Nếu bạn dạy con nghĩ lớn, con sẽ không gặp khó khăn khi học bất kỳ môn học nào ở trường.

Các nhà khoa học cho biết, những đứa trẻ chỉ thiên về một lĩnh vực khoa học không quá 1-2% và bản thân chúng cũng dễ dàng nói rõ những gì chúng quan tâm đến nghiên cứu. Chỉ 12% trẻ em rất sáng sủa có khuynh hướng rõ ràng đối với việc nghiên cứu các ngành khoa học chính xác hoặc nhân văn, và chúng vẫn chưa thể được gọi là ngành công nghệ hoặc khoa học nhân văn "thuần túy". Khoảng 5-8% trẻ em có năng khiếu thể hiện khả năng cao trong việc nghiên cứu cả khoa học chính xác và nhân văn.

Cách trẻ em được phân chia theo suy nghĩ của chúng

Về nguyên tắc, mỗi người sinh ra đều có khuynh hướng cho bất kỳ loại hoạt động nào, bởi vì bản chất khôn ngoan hào phóng ban cho chúng ta những cơ hội. Nhưng không phải mọi người đều phát triển những khuynh hướng này thành khả năng.

Cho đến khi con bạn bước vào cấp 3, bạn sẽ rất khó xác định chính xác mình thiên về điều gì và có nên không? Ở các lớp dưới của trường tiểu học, giáo dục nhằm phát triển những khả năng cần thiết để nắm vững bất kỳ lĩnh vực kiến ​​thức nào và trong tương lai, bất kỳ ngành nghề nào - nói cách khác, đứa trẻ được dạy để học. Và điều này là đúng, bởi vì các quá trình tinh thần ảnh hưởng đến sự hình thành các khả năng đặc biệt của trẻ phát triển cho đến khi các lớp cao cấp, và chỉ đến tuổi 13-14 thì việc hình thành các kiểu tư duy khác nhau mới chấm dứt. Giờ đây, con bạn có thể dễ dàng nhận thấy những môn học nào được giao cho con em mình một cách dễ dàng và thích thú, và những môn học nào không được quan tâm đặc biệt.

Tất nhiên, cần phải lưu ý rằng sự quan tâm đến các môn học và điểm số ở trường không phải lúc nào cũng mang lại ý tưởng thực sự về khả năng của trẻ. Newton được coi là chậm phát triển trí tuệ ở trường. Một đứa trẻ thông minh, tài năng, có năng khiếu ở trường có thể vừa là học sinh xuất sắc vừa là học sinh thất bại. Điểm số thường không chỉ phụ thuộc vào trí thông minh, mà còn phụ thuộc vào đặc điểm tâm lý của học sinh, và bản chất của mối quan hệ của anh ta với giáo viên.

Trên thực tế, sự phân chia giữa các nhà toán học và nhân văn không dựa trên bất kỳ nghiên cứu nghiêm túc nào trong lĩnh vực não bộ. Thông thường, những con tem như vậy được trao tặng cho học sinh bởi giáo viên của trường. Nếu đứa trẻ không thể nhanh chóng đưa ra câu trả lời trong bài học, giải quyết ngay lập tức một ví dụ trong đầu, nó đang bối rối trước bảng đen, chẩn đoán ngay lập tức sẵn sàng - một nhà nhân văn, nó không được giao cho nó để giải quyết vấn đề. Nhưng trên thực tế, lý do cho những hành vi như vậy của một đứa trẻ trong lớp học có thể là những hạn chế đơn giản hoặc những đặc điểm của hệ thần kinh của chúng.

Những bài kiểm tra nào xác định khuynh hướng nghiên cứu khoa học của một đứa trẻ?

Các nhà tâm lý học chuyên nghiệp đã phát triển rất nhiều bài kiểm tra đặc biệt để xác định khuynh hướng của trẻ em ở các độ tuổi khác nhau. Nếu bạn muốn tìm hiểu trước suy nghĩ của con mình, hãy liên hệ với một nhà tâm lý học chuyên nghiệp. Chuyên gia sẽ đề nghị anh ta tiếp tục các chuỗi logic, tìm ra những thứ không cần thiết và đưa ra các nhiệm vụ khác để xác định mức độ phát triển của tư duy trừu tượng, trí tưởng tượng không gian của anh ta.

Nếu khả năng của trẻ chưa được thể hiện rõ ràng, hãy để trẻ thử sức mình trong nhiều hoạt động nhất có thể. Hãy để anh ấy làm những gì anh ấy thích: tham quan các vòng tròn sáng tạo, sưu tầm mô hình, vẽ, hát, nhảy. Cái chính là bài học nên mang lại niềm vui chân thành.

Một người, vì công việc phải tương ứng với anh ta. Chỉ trong trường hợp này, việc hoàn thành nhiệm vụ của mình sẽ trở nên dễ dàng hơn, những thành tựu đạt được sẽ đáng kể hơn và việc lập nghiệp sẽ trở nên dễ dàng hơn rất nhiều. Chúng ta hãy xem xét điều này chi tiết hơn.

Tư duy có thể là nhân đạo, tổng hợp và phân tích. Các loại này có nội dung khác nhau và các tính năng hoạt động riêng của chúng.

Nó sẽ cho phép một người phân tích và xem xét các tình huống một cách chi tiết, xây dựng chúng dưới dạng một hình ảnh tổng thể, rõ ràng. Theo quy luật, quá trình suy nghĩ của những người như vậy xảy ra liên tục, xác định thành công các mối quan hệ và kết nối quan trọng giữa các yếu tố khác nhau trong bất kỳ thông tin nào. Dữ liệu gần với toán học hoặc kỹ thuật.

Tư duy nhân đạo xử lý thông tin hơi khác một chút. Một người trước tiên phải cảm nhận và tưởng tượng mọi thứ. Phương pháp này dựa vào thế giới cảm xúc xung quanh.

Ngoài ra, một tư duy tổng hợp là phổ biến. Rất khó cho những người như vậy để xác định rõ ràng họ là ai ở một mức độ lớn hơn, kỹ thuật viên hay nhà nhân đạo. Trong nghiên cứu của họ, họ có thành công như nhau trên các mặt cực, cả trong lĩnh vực toán học và văn học. Những người có tư duy phổ quát là người may mắn vì các khả năng được phân bổ gần như đồng đều, nhưng thường có ưu thế hơn về hướng này hay hướng khác. Đối với những người như vậy, để xác định khuynh hướng chính của họ, nên trải qua một quy trình kiểm tra chuyên nghiệp.

Các nhà tâm lý học tin rằng tư duy của một người được quyết định bởi bán cầu não dẫn đầu. Nếu nó phát triển hơn, thì lĩnh vực cảm xúc là chủ yếu. Trong trường hợp này, tư duy là nhân đạo. Nếu không, nó là phân tích.

Để tìm ra, bạn cần sử dụng phương pháp sau. Điều chính là để làm các bài tập cần thiết mà không cần suy nghĩ và tuân theo thói quen.

Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn các nhiệm vụ này.

Bài tập đầu tiên. Cần phải vặn các ngón tay từ mười đến hai mươi lần. Trong trường hợp này, bạn cần chú ý xem ngón tay nào của bàn tay nào thường xuyên ở trên đỉnh của “kim tự tháp”. Nếu trong nhiều trường hợp đó là ngón tay trái, thì người đó dễ xúc động hơn; nếu đúng, thì hãy hợp lý với tư duy phân tích chiếm ưu thế.

Bài tập thứ hai. Để hoàn thành nhiệm vụ này, bạn cần cầm một chiếc bút chì đơn giản hoặc một cây bút thông thường trong tay, sau đó kéo nó về phía trước. Tiếp theo, chúng tôi hướng nó vào bất kỳ bề mặt nằm ngang nào có màu đồng nhất. Nên giữ nguyên tay cầm. Bây giờ chúng ta nhắm một mắt lại và xem liệu tay cầm "đường" có dịch chuyển sang một bên hay không. Nếu lúc này mắt phải "liên can" thì người đó có tính cách xông xáo, cương nghị và kiên trì (óc phân tích), ngược lại - mềm mỏng và tuân thủ (nhân đạo).

Bài tập thứ ba. Nhắm mắt và khoanh tay trước ngực. Tiếp theo, nên chú ý xem tay nào nằm trên cùng. Nếu bên trái, thì chúng ta có thể nói về ưu thế của bán cầu phải, nếu bên phải, thì ngược lại.

Bài tập thứ tư. Cần tích cực vỗ tay và chú ý xem tay nào sẽ làm thuần thục hơn, cũng như tay nào nằm trên. Nếu chúng ta đang nói về bàn tay phải, thì chúng ta có thể phân biệt sự hiện diện của một nhân vật quyết đoán và một tư duy phân tích; nếu về lẽ phải, thì người như vậy rất khó đưa ra quyết định, vì anh ta thường xuyên do dự, có tư tưởng nhân đạo mềm mỏng.

Bạn còn gì nữa? Khả năng suy luận, nhận thức thông thường, cảm giác thực tế, độc lập, tự chủ, khả năng vận động hay tính linh hoạt của tư duy? Tư duy của bạn là gì? Trừu tượng, nhân đạo, hoặc có thể là toán học? Bạn có muốn thực hiện một nghiên cứu về kiểu suy nghĩ của mình, để đưa ra chẩn đoán về trí thông minh không? Sau đó làm một bài kiểm tra miễn phí về cấu trúc của trí thông minh và tìm hiểu xem trí thông minh của bạn có tiềm năng gì.

Chẩn đoán thông minh - nó là gì?

Bài kiểm tra Cấu trúc Trí thông minh sẽ cho phép bạn tìm ra tư duy và tiềm năng của bộ não. Bạn có phát triển ngôn ngữ hoặc tư duy logic, khả năng nhận thức hoặc khái quát chính xác. Bài kiểm tra trí thông minh miễn phí sẽ cho thấy khả năng tư duy trừu tượng, hiểu biết về các mối quan hệ và định nghĩa chính xác các khái niệm có sẵn cho bạn ở mức độ nào.

Các nhà tâm lý học tin rằng các đặc điểm trong suy nghĩ của một người được xác định bởi bán cầu não, bán cầu dẫn đầu của người đó. Nếu bán cầu não phải phát triển hơn thì lĩnh vực cảm xúc, tư duy tượng hình, trừu tượng chiếm ưu thế. Trong trường hợp này, nơi có một tư duy nhân đạo. Nếu bán cầu não trái phát triển hơn, thì đây là một tư duy phân tích, ở một người, cái gọi là tư duy toán học.

Bằng cách làm bài kiểm tra trí thông minh miễn phí, bạn sẽ biết được mình được giáo dục như thế nào, khả năng diễn đạt suy nghĩ của mình và hiểu biết của bạn về thế giới xung quanh. Đây không phải là một "kỳ thi" của trường học hay trường đại học, không hề. Mặc dù bạn vẫn phải “giải quyết” các nhiệm vụ đơn giản ở trường cho nhanh một chút. Tuy nhiên, đây không phải là bài kiểm tra IQ, đây là bài kiểm tra cấu trúc trí thông minh nhằm kiểm tra tư duy lý thuyết và thực hành của bạn, sẽ đánh giá được khả năng nhanh chóng điều hướng tình huống, thông tin và khả năng áp dụng các thuật toán tạo sẵn để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống. .

Chẩn đoán trí thông minh này sẽ không chỉ tiết lộ khả năng toán học hoặc nhân đạo của bạn, mà còn xác định mong muốn của bạn về trật tự hoặc hỗn loạn, khả năng suy nghĩ logic hoặc trừu tượng. Bài kiểm tra cấu trúc trí thông minh sẽ mở ra cho bạn hiểu biết về nhịp độ và nhịp điệu đặc biệt đối với cá nhân bạn, nó sẽ giúp bạn hiểu điều gì có giá trị hơn đối với trí thông minh của bạn: kiến ​​thức khoa học, lý thuyết, hay người thầy tốt nhất của bạn là kinh nghiệm sống. .

Nghiên cứu về kiểu tư duy: hướng dẫn cho bài kiểm tra cấu trúc của trí thông minh

Các nhiệm vụ của bài kiểm tra trí thông minh được cung cấp cho bạn là nhằm xác định những khía cạnh suy nghĩ của bạn được phát triển nhiều nhất và kém nhất. Chẩn đoán chung về trí thông minh bao gồm một số phần, hoặc đúng hơn là sáu. Cách tiếp cận này đơn giản hóa đáng kể việc giải thích thêm các kết quả.

Để làm bài kiểm tra IQ, hãy lấy một tờ giấy và một chiếc bút và viết ra câu trả lời của bạn. Chúng tôi đặc biệt không cung cấp tùy chọn tương tác, "tự động" để bạn kiểm tra độc lập các câu trả lời của mình với các câu đúng sau khi vượt qua bài kiểm tra. Chúng tôi không bắt đầu "tạo ra sương mù", sắp xếp một "bí ẩn tâm lý", nhưng đưa ra một thử nghiệm mở, với các tùy chọn mở cho kết quả, để không đặt bạn trước một sự thật mà không có lời giải thích. Bài kiểm tra trí thông minh là miễn phí và do đó bản thân bạn sẽ có thể diễn giải chính xác kết quả và không đoán được tại sao kiểu suy nghĩ và tư duy của bạn lại được đánh giá như vậy. Bạn sẽ có thể quay lại các câu hỏi và tìm ra lý do tại sao câu trả lời này hoặc câu trả lời kia đúng, và tìm ra hướng nào sẽ không gây hại cho bạn khi trở nên có kỹ năng hơn, nếu điều này là cần thiết trong cuộc sống.

Nói chung, hãy lấy giấy bút và viết ra các câu trả lời cùng với các số câu hỏi, ví dụ: số 1-d, số 23-a, số 68 - bào thai, v.v. Đây là một bài kiểm tra tự kiểm tra việc nghiên cứu kiểu tư duy, và do đó, thời gian làm bài không bị giới hạn, tuy nhiên, vấn đề tốc độ là rất quan trọng. Trong tương lai, chính bạn sẽ có thể đánh giá mức độ khéo léo của chính mình, dựa trên thời gian dành cho việc vượt qua bài kiểm tra về cấu trúc của trí thông minh. Bạn càng sớm đưa ra câu trả lời chính xác, thì càng tốt.

Và như vậy, một bài kiểm tra trí thông minh miễn phí.

PHẦN MỘT

Mỗi nhiệm vụ trong phần này là một câu chưa hoàn thành, mỗi câu thiếu một, thường là từ cuối cùng. Bạn cần chọn từ danh sách đính kèm một phương án trả lời dưới bất kỳ chữ cái nào, đâu là từ phù hợp nhất để hoàn thành câu này.

PHẦN THỨ HAI

Mỗi nhiệm vụ trong phần nghiên cứu về kiểu tư duy này cung cấp cho bạn 5 từ, trong đó bốn từ có thể được kết hợp thành một nhóm ngữ nghĩa duy nhất và một trong số đó là thừa. Bạn cần tìm thêm từ này - nó sẽ là câu trả lời chính xác cho câu hỏi.

PHẦN BA

Trong mỗi nhiệm vụ của phần này của bài kiểm tra cấu trúc trí thông minh, cặp từ đầu tiên bao gồm hai khái niệm được kết nối với nhau. Bạn cần chọn một từ trong danh sách các tùy chọn để tạo thành cặp thứ hai, tương tự về nghĩa với cặp từ đầu tiên.

PHẦN THỨ TƯ

Mỗi nhiệm vụ trong phần này chứa hai từ. Bạn cần tìm một từ hoặc cụm từ kết hợp những từ này lại với nhau về nghĩa.

PHẦN NĂM

Phần này bao gồm một số nhiệm vụ dễ dàng. Tuy nhiên, chúng tôi khuyên bạn nên cẩn thận khi giao dịch với chúng. Nếu bạn đang bối rối và không thể quyết định, đừng lãng phí thời gian, hãy để vấn đề sau, hãy quay lại vấn đề đó khi bạn hoàn thành toàn bộ phần.

PHẦN SÁU

Cần phải tiếp tục dãy số được đề xuất trong nhiệm vụ theo cùng một mẫu tồn tại giữa các số trong dãy này.

________________________________________________________

Và một chút nữa về chẩn đoán trí thông minh:

Khi giải một bài toán, bạn thường làm gì? Bạn có gì hơn - sự tinh ranh của phụ nữ hay sự thực dụng của nam giới? Hãy cùng tìm hiểu suy nghĩ của bạn với bài kiểm tra của chúng tôi.

kiểm tra tư duy

Thực hiện các hành động khác nhau, mọi người được hướng dẫn bởi sự ra lệnh của trái tim hoặc khối óc.

Không thể nói một cách dứt khoát cái nào tốt hơn nếu không biết những tình huống đang xảy ra.

Trong một số tình huống, để đưa ra quyết định đúng đắn và thậm chí là định mệnh hơn, bạn cần có khả năng phân tích những gì đang xảy ra và đưa ra kết luận cho phép bạn dự đoán các sự kiện có thể phát triển như thế nào.

Chúng tôi đề nghị bạn vượt qua một bài kiểm tra tư duy thú vị, điều này sẽ khiến bạn mất rất ít thời gian.

Có óc phân tích nghĩa là gì

Một người có tư duy như vậy có khả năng xây dựng một chuỗi logic chặt chẽ từ các dữ kiện có sẵn, cho phép anh ta đưa ra kết luận đúng đắn.

Cùng với logic của tâm trí, còn có logic của trái tim. Trong các tình huống khác nhau, tất cả mọi người đều được hướng dẫn bởi nó. Tuy nhiên, có những nghề dành cho người đại diện, trong đó điều cực kỳ quan trọng là phải có tư duy phân tích, vì hạnh phúc hoặc thậm chí cuộc sống của người khác có thể phụ thuộc vào quyết định của họ.

Cách tốt nhất để biết bạn có óc phân tích hay không là làm bài kiểm tra trực tuyến.

Vì vậy, theo một nghĩa nào đó, bài kiểm tra óc phân tích có thể được xem như một bài kiểm tra năng khiếu hoặc để tìm hiểu xem một chuyên môn cụ thể có phù hợp với một người hay không.

Làm thế nào để tìm ra suy nghĩ của bạn: Một câu đố minh họa

Bài kiểm tra tâm lý trực tuyến, được đăng trên trang web của chúng tôi, có thể được cảm nhận theo nhiều cách khác nhau. Chúng tôi không đảm bảo tính chính xác của nó. Tuy nhiên, nó sẽ giúp bạn hiểu được mức độ khách quan của bạn khi đưa ra quyết định nào đó hoặc đưa ra kết luận về những người xung quanh bạn.

Ngay cả khi kết quả không phù hợp với bạn, đừng buồn. Có nhiều cách để phát triển kỹ năng phân tích của bạn, mà bài kiểm tra trí lực sau đó sẽ tiết lộ. Ví dụ, bạn có thể làm các bài tập đơn giản:

• Tạo thói quen phân tích mọi tình huống mà bạn chứng kiến. Mỗi lần như vậy bạn sẽ nhanh chóng nắm bắt được thực chất của những gì đã xảy ra và tìm ra mối quan hệ nhân quả.
• Cố gắng tự mình tìm ra kẻ tội phạm là ai, đã đọc đến giữa một cuốn tiểu thuyết trinh thám hay chưa xem một bộ phim trinh thám.
• Cố gắng hiểu cách bạn có thể "gian lận" trong bài kiểm tra tư duy.
• Giải quyết các câu đố. Đặc biệt là rất nhiều nhiệm vụ như vậy có thể được tìm thấy trong bộ sưu tập các nhiệm vụ với tiêu đề "Giải trí Toán học".

Sau một vài tháng rèn luyện thường xuyên như vậy, khi bạn bắt đầu "bấm" vào các nhiệm vụ như hạt giống, bạn có thể làm bài kiểm tra tâm lý của chúng tôi một lần nữa.

Nếu bạn đã làm mọi thứ một cách chính xác, thì chắc chắn, bạn sẽ nhận được kết quả phù hợp với mình.

Tên bài kiểm tra. Bài kiểm tra tâm lý "Khả năng toán học phân tích. Dạng A"

Tên ngắn. AMS.A

mục đích.

Bài kiểm tra tâm lý này được thiết kế để chẩn đoán khả năng toán học phân tích. Khả năng toán học phân tích là học thuật. Đó là, trước hết, chúng cho phép một người đồng hóa tốt hơn tài liệu giáo dục, trong trường hợp này là toán học. Khả năng toán học phân tích có mối tương quan chặt chẽ với chỉ số IQ, và vì vậy hầu hết các bài kiểm tra IQ đều bao gồm các bài kiểm tra phụ để xác định các mẫu trong chuỗi số. Người sở hữu điểm cao về khả năng toán học phân tích cho thấy khả năng phân tích không chỉ trong lĩnh vực toán học, mà còn trong các vấn đề không đồng nhất khác. Những người sở hữu chỉ số thấp về phẩm chất này không thể hiện bất kỳ khả năng hoặc khuynh hướng phân tích nào, thường thực hiện những hành vi phù phiếm không chính đáng.

Vật liệu kích thích của thử nghiệm bao gồm hai mươi hàng số. Mỗi hàng bao gồm mười số có mối quan hệ nhất định với nhau. Thiếu một trong mười số (được đánh dấu bằng dấu chấm lửng). Nhiệm vụ của đối tượng là tìm số còn thiếu này.

Kỹ thuật này có thể được thực hiện trong cả công việc cá nhân với đối tượng và trong một nhóm. Thời gian kiểm tra: 15 phút. Không được phép sử dụng máy tính và thực hiện bất kỳ mục phụ trợ nào.

Kỹ thuật này có thể được áp dụng cả trong tâm lý học học đường khi phân tích khả năng toán học của học sinh, và trong quá trình lựa chọn nghề nghiệp cho các ngành nghề đòi hỏi kỹ năng phân tích và toán học được phát triển tốt: các loại nhà phân tích, nhà kinh tế học, v.v.

Kỹ thuật này có bốn dạng khác nhau (A, B, C và D). Dạng này là Dạng A.

Các phẩm chất được đánh giá. Khả năng toán học phân tích

Thứ tự hạnh kiểm

Đối tượng được cung cấp tài liệu kích thích và một phiếu trả lời. Thời gian thực hiện kỹ thuật là 15 phút.

Hướng dẫn

Bây giờ bạn sẽ nhận được bài tập. Mỗi nhiệm vụ là một chuỗi số. Những con số này nằm trong một khuôn mẫu nhất định. Tìm mẫu này. Thiếu một trong mười số trong hàng. Sử dụng mẫu tìm được, xác định loại số đó là. Viết con số này vào phiếu trả lời và thực hiện nhiệm vụ tiếp theo. Nếu bạn không thể giải quyết một nhiệm vụ trong một thời gian dài, hãy chuyển sang nhiệm vụ khác. Thời gian bạn có: 15 phút.

Nhiệm vụ

1) 196 175 154 133 112 91 ... 49 28 7

2) 39 24 23 41 7 58 -9 75 -25 ...

3) -31 -30 -55 -1 -79 ... -103 57 -127 86

4) 23 ... 57 74 91 108 125 142 159 176

5) 155 ... 205 230 255 280 305 330 355 380

6) 5 -4 -13 ... -31 -40 -49 -58 -67 -76

7) -15 -1 4 -9 8 9 ... 17 14 3

8) 89 ... 73 83 57 70 41 57 25 44

9) ... -28 -16 -12 -8 4 0 20 8 36

10) 11 18 12 ... 9 7 21 0 2 26

11) 0 -9 -10 -7 -17 -3 ... -25 4 -21

12) 6 -8 1 1 -15 6 ... -22 11 -9

13) 95 95 112 86 129 ... 146 68 163 59

14) 92 105 106 133 120 161 ... 189 148 217

15) 6 -3 -21 15 -48 33 ... 51 -102 69

16) 120 ... 62 33 4 -25 -54 -83 -112 -141

17) 7 31 55 79 103 127 151 175 ... 223

18) -2 -13 -27 -29 ... -45 -77 -61 -102 -77

19) -19 4 27 50 73 96 119 142 ... 188

20) 38 28 18 ... -2 -12 -22 -32 -42 -52

MẪU TRẢ LỜI

HỌ VÀ TÊN.: ______________________________________

Tuổi (đủ năm): ___________

Xử lý kết quả

Sử dụng phím để đếm số câu trả lời đúng. Mỗi câu trả lời đúng được thưởng một điểm. Vậy điểm tối đa là 20.

Dưới đây là bảng tiêu chuẩn chỉ định cho các độ tuổi khác nhau.

CHÌA KHÓA

Năm phát triển thử nghiệm. 2009

Số phiên bản. 1.0

1. Trắc nghiệm tâm lý "Khả năng toán học phân tích. Dạng A" [Nguồn điện tử] // A. Ya .. 24.02.2009..html (24.02.2009).

Nhà phát triển. Địa điểm phòng thí nghiệm

Giấy phép. Nội dung văn bản có sẵn theo