Vở bài tập giáo dục "Một bước, hai bước ...", phần 1-2. là sự hỗ trợ bổ sung cho chương trình phát triển toán học của trẻ 5-6 tuổi và 6-7 tuổi.
Các nhiệm vụ trong cuốn sách giới thiệu cho trẻ em về thế giới của những con số và giá trị để trở thành “bước đệm” cho việc đi học thành công của trẻ bằng một hình thức thú vị và dễ tiếp cận đối với trẻ.

Một là một bước, hai là một bước. Toán học cho trẻ 6-7 tuổi. Phần 2. Peterson L.G., Kholina N.P.

Mô tả của hướng dẫn

Hoạt động 1- CÁC SỐ 1-5
Đếm quả mọng. Bạn để ý những gì?
Các số 2, số 3, số 4, số 5 có thể chia thành mấy phần? Vẽ một bức tranh.
Những gì trước đây? Sau đó là gì? đặt tên cho thời gian
So sánh. Số nào lớn hơn và bằng bao nhiêu?
Thay dấu hoa thị bằng dấu "+" hoặc "-". Tìm các bộ phận và toàn bộ. Bạn để ý những gì?
* Các nhiệm vụ được đánh dấu hoa thị được thiết kế để làm việc với những trẻ chuẩn bị tốt hơn và được thực hiện theo yêu cầu của chúng.
Ngày thứ sáu trong tuần là thứ mấy? Tháng thứ sáu của năm là gì?
Khoanh vào số 6 và hoàn thành bài vẽ.
Có bao nhiêu hình tam giác?
Bài 10. SỐ 7. SỐ 7
Trò chơi "The Third Extra". Khoanh vào hình phụ.
Bài 10. SỐ 7. SỐ 7
Hình bên có bao nhiêu cạnh và góc?
Đây là một hình lục giác. Dựng hình lục giác thứ hai.
Kết nối các bản ghi và phân đoạn số theo mẫu.
Vẽ hình bằng cách thay đổi hai đối tượng địa lý.
Tạo câu chuyện bằng các từ "trên", "trên", "dưới", ^ "cho", "trước", "trái", "phải".
Giúp lấy một dải ruy băng cho tạp dề và sơn nó màu vàng.
Có thể so sánh các dải có chiều dài như vậy không? Dạy Dunno áp dụng và áp dụng
sọc một cách chính xác.
So sánh theo độ dài bằng cách sử dụng dấu hiệu>,<,
Tô màu các dải ruy băng có cùng chiều dài với cùng màu. > -
Chèn dấu chấm vào "cửa sổ", nếu cần.
Ai cao hơn? Ai ở dưới đây?
Sasha
Tanya
Kostya
Natasha
So sánh độ dài của con đường giữa cây bạch dương và cây thông Noel, giữa cây thông Noel và cây sồi, giữa cây sồi và cây bạch dương. Winnie the Pooh và Piglet đã sử dụng biện pháp gì?
Đo chiều dài của bàn theo nhịp, cubit và tính toán.
Span
Khuỷu tay
hiểu rõ
Có bao nhiêu số đo màu đỏ, xanh lam, vàng và xanh lục phù hợp với đoạn thẳng? Bạn để ý những gì?
Ghi chú vào bản vẽ.
Viết ra câu trả lời của bạn và kiểm tra nó trên một dãy số.
Mét
Centimet
Đo các cạnh của đa giác.
Đo độ dài đoạn thẳng bằng thước.

Bổ sung cho sáu:
Đo phân đoạn và các bộ phận của nó. Thêm bình đẳng.
Chia thành các nhóm và thêm các phần bằng nhau. So sánh với nhiệm vụ đầu tiên. Bạn để ý những gì?
Tạo câu chuyện dựa trên hình ảnh và đặt câu hỏi. Hoàn thành các sơ đồ và hoàn thành các bằng nhau.
Chọn một sơ đồ cho mỗi hình và hoàn thành phương trình.
Ngày thứ bảy trong tuần là thứ mấy? Tháng thứ bảy của năm là gì?
Bổ sung cho bảy:
Đếm số cạnh của đa giác và đặt tên cho chúng.
Vẽ các hình để ba dấu hiệu thay đổi.
Chia các vòng tròn thành các nhóm theo nhiều cách khác nhau và tô màu chúng.
Tìm và nối các hình giống nhau bằng các đường thẳng. Bạn đã lấy được bao nhiêu cặp?
Vẽ sơ đồ cho các hình và thêm các điểm bằng nhau.
Đo các vết cắt. Khoanh tròn đoạn dài nhất bằng bút chì màu đỏ và có cùng độ dài
các phân đoạn có màu xanh lá cây.
Nhìn vào các con số và viết ra câu trả lời.
Viết ra các câu trả lời và đánh dấu vào dãy số.
Tô màu găng tay của một đôi bằng cùng một màu
Bài 12. CỨNG, SÁNG. SO SÁNH TRỌNG LƯỢNG
Ai dễ hơn? Ai nặng hơn? Có bao nhiêu con nhím cân bằng một con thỏ?
So sánh các hình khối theo trọng lượng bằng cách sử dụng các dấu hiệu.
Vẽ đường thẳng và hoàn thành bằng nhau.
Giúp Znaika sửa sai.
Có bao nhiêu quả táo cân bằng với con nhím? Có bao nhiêu hạt cân bằng con sóc? Bạn có thể cho biết cái nào dễ hơn không?
Tìm khối lượng 1kg trong hình. So sánh khối lượng của dưa hấu và dứa.
Vẽ các hình còn thiếu. Làm thế nào để tìm thấy toàn bộ? Làm thế nào để tìm một phần?

Toán học cho trẻ 6-7 tuổi.

Câu hỏi:

Xin chào! Tôi có một câu hỏi về bài 15 trang 27 trong sách hướng dẫn "Một bước hai bước ..." L.G. Peterson, N.P. Kholina, toán học cho trẻ 5-6 tuổi, phần 1 trong bìa mềm. Sắp xếp các hình trong túi.

Trả lời:

Kính gửi người dùng, cảm ơn bạn đã đặt câu hỏi.

Trong nhiệm vụ này, mối quan hệ được cố định toàn bộ và của anh ấy các bộ phận, ý tưởng về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ được hình thành. Ở đây cần sử dụng các hành động khách quan của trẻ với các khối hình học.

Nhiệm vụ được hoàn thành với bình luận. Nếu trẻ cảm thấy khó khăn, người lớn sẽ giúp trẻ bằng những câu hỏi dẫn dắt. Câu chuyện của đứa trẻ có thể như thế này:

• Trong cái túi nhỏ thứ nhất, hai hình vuông màu xanh là cái đầu tiên phần. Thứ hai phần- hai hình tròn màu đỏ và một hình tròn màu vàng. Chúng tôi xếp chồng lên nhau. Trong cái túi lớn, chúng ta có: hai hình vuông màu xanh, hai hình tròn màu đỏ và một hình tròn màu vàng. Đây là trọn.
• Đổi chỗ đi các bộ phận. Bây giờ sẽ có các vòng tròn trong túi nhỏ đầu tiên (hai hình tròn màu đỏ và một hình tròn màu vàng) - túi đầu tiên phần, trong ô thứ hai - hình vuông (hai hình vuông màu xanh) - ô thứ hai phần. Túi lớn cũng vậy trọn- hai hình vuông màu xanh, hai hình tròn đỏ và một hình tròn màu vàng, bởi vì khi các bộ phận được sắp xếp lại, tổng thể không thay đổi.
• Trong phương trình sau, chúng ta đặt tất cả các hình vào một cái túi lớn: hai hình vuông màu xanh lam, hai hình tròn màu đỏ và một hình tròn màu vàng, tức là trọn. Hãy bắt đầu phần- hai hình vuông màu xanh và đặt nó vào chiếc túi nhỏ đầu tiên. Sau đó, trong túi nhỏ thứ hai, bạn có thể đặt những gì còn lại, tức là thứ hai phần: hai hình tròn màu đỏ và một hình tròn màu vàng.
• Sau đó, tất cả các hình sẽ lại ở trong một cái túi lớn: hai hình vuông màu xanh lam, hai hình tròn màu đỏ và một hình tròn màu vàng, tức là trọn. Nhưng bây giờ chúng ta hãy lấy từ nó và đặt một cái khác vào chiếc túi nhỏ đầu tiên. phần- hai hình tròn màu đỏ và một hình tròn màu vàng, tức là Đầu tiên phần. Còn lại các ô vuông, tức là thứ hai phần. Hãy để chúng vào chiếc túi nhỏ thứ hai.
• Chúng tôi có bốn điểm cân bằng khác nhau, trong đó các bộ phận và trọn không thay đổi.

Chúng tôi thu hút sự chú ý của bạn đến thực tế là một phần hoặc toàn bộ vẫn không thay đổi nếu tất cả các số liệu được lưu trữ trong đó, trong khi thứ tự của các số liệu trong túi không quan trọng.

Chúng tôi chúc bạn may mắn!

Trân trọng,

Nữ hoàng Svetlana Ivanovna

nhà phương pháp của khoa giáo dục mầm non,

TSSDP "Trường học 2000 ..." AIC và PPRO

Một bước, hai bước. Khóa học thực tế của toán học cho trẻ mẫu giáo. Hướng dẫn. Peterson L.G., Kholina N.P.

Ấn bản thứ 3, thêm. và làm lại. - M.: 201 6 - 2 56 tr.

Hướng dẫn phương pháp phát triển các biểu diễn toán học của trẻ 5-6 tuổi và 6-7 tuổi là một phần của khóa học toán liên tục "School 2000 ...". Bao gồm mô tả ngắn gọn về khái niệm, chương trình và cách tổ chức các lớp học thực tế với trẻ em. Tài liệu bổ sung để tổ chức công việc cá nhân với trẻ em có trong vở in “Một là một bước, hai là một bước ...”, phần 1-2, của cùng tác giả. Bộ giáo dục bài bản "One - a step, two - a step ..." chú trọng phát triển tư duy, khả năng sáng tạo, niềm yêu thích toán học của trẻ. Công việc chuẩn bị với trẻ 3-4 tuổi và 4-5 tuổi có thể được thực hiện theo “Người chơi”, phần 1-2, các tác giả L. G. Peterson và E. E. Kochemasova, và phần tiếp theo dành cho học sinh tiểu học là môn toán L. G. Peterson. Khoản trợ cấp này có thể được sử dụng trong các lớp học có trẻ mẫu giáo ở nhà trẻ, cơ sở "Trường Tiểu học - Mẫu giáo" và các cơ sở giáo dục mầm non khác, cũng như cho công việc cá nhân của cha mẹ có trẻ em.

Sự sắp xếp: pdf(2016, 256 giây.)

Kích cỡ: 7,1 MB

Xem, tải xuống:drive.google

Các nội dung
Giới thiệu 3
Chương trình phát triển các biểu diễn toán học "Một - một bước, hai - một bước ..." (64 bài) 9
Lập kế hoạch chuyên đề gần đúng cho chương trình "Một bước, hai bước ..." (64 bài) 12
Lập kế hoạch dự kiến ​​chuyên đề gần đúng cho chương trình “Một bước, hai bước ...” (86 tiết) 14
Phần 1
Buổi 1 16
Buổi 2 19
Buổi 3 22
Buổi 4 25
Buổi 5 29
Buổi 6 32
Buổi 7 34
Buổi 8 38
Buổi 9 40
Buổi 10 45
Buổi 11 47
Bài 12 51
Bài 13 55
Bài 14 59
Bài 15 62
Bài 16 65
Bài 17 68
Bài 18 71
Bài 19 74
Bài 20 78
Bài 21 82
Bài 22 85
Bài 23 89
Bài 24 94
Bài 25 98
Bài 26 103
Bài 27 106
Bài 28 PO
Bài 29 113
Bài 30 117
Bài 31 120
Phiên 32-34 124
Phần 2
Bài 1 125
Bài 2 128
Bài 3 133
Bài 4 137
Bài 5 140
Bài 6 143
Bài 7 147
Bài 8 150
Bài 9 154
Bài 10 160
Bài 11 164
Bài 12 168
Bài 13 171
Bài 14 175
Bài 15 179
Bài 16 183
Bài 17 187
Bài 18 192
Bài 19 1%
Nghề nghiệp 20 200
Bài 21 204
Bài 22 208
Bài 23 212
Bài 24 217
Bài 25 220
Nghề nghiệp 26 225
Bài 27 229
Nghề nghiệp 28 233
Nghề nghiệp 29 237
Nghề nghiệp 30 242
Nghề nghiệp 31 246
Nghề nghiệp 32 249
Danh sách tài liệu tham khảo 254

Sổ tay giáo dục và phương pháp "Một - một bước, hai - một bước ..." dành cho việc phát triển các biểu diễn toán học của trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo lớn và chuẩn bị đến trường. Nó là một phần không thể thiếu trong quá trình học toán liên tục cho trẻ mẫu giáo, tiểu học và trung học cơ sở, hiện đang được phát triển tại Trường 2000 ...
Cấp mầm non của chương trình "School 2000 ..." bao gồm hai phần: "Người chơi" - dành cho trẻ 3-4 tuổi và 4-5 tuổi và "Một bước, hai bước ... ”- dành cho trẻ 5-6 tuổi và 6-7 tuổi. Tuy nhiên, có thể làm việc theo chương trình “Một - một bước, hai - một bước ...” với những trẻ chưa hoàn thành chương trình “Người chơi” và bắt đầu đào tạo toán mầm non ở độ tuổi 5. 6.

29
tháng bảy
2011

Một - một bước, hai - một bước ... Toán học cho trẻ 5-6 tuổi và 6-7 tuổi. (2 phần) (Peterson, Kholina)

Loạt bài: Toán học cho trẻ mẫu giáo
Định dạng: DjVu, Các trang được quét
Peterson, Kholina
Năm phát hành: 2010
Thể loại: Mầm non
Nhà xuất bản: Yuventa
Số trang: 2*64
Sự miêu tả: Được sự chấp thuận của Bộ Giáo dục Liên bang Nga.
Vở dạy học “Một bước, hai bước…” phần 1-2 là phần hướng dẫn bổ sung vào chương trình phát triển toán học trẻ 5-6 tuổi 6-7 tuổi và sổ tay phương pháp “Một - một bước, hai - một bước ... ”.
Bộ giáo dục bài bản "One - a step, two - a step ..." chú trọng phát triển tư duy, khả năng sáng tạo, niềm yêu thích toán học của trẻ. Đại diện cho liên kết ban đầu của khóa học liên tục toán học "Trường 2000 ...".
Sổ tay có thể được sử dụng trong các trường mẫu giáo, các cơ sở "Mẫu giáo - Tiểu học" và các cơ sở giáo dục mầm non khác, cũng như cho công việc cá nhân của cha mẹ với trẻ em.

10
Tháng tư
2009

Năm phát hành: 2007
Thể loại: Bách khoa toàn thư cho trẻ em
Chất lượng: Sách điện tử (ban đầu là máy tính)
Nhà xuất bản: Odysseus
Ngôn ngữ Nga
Yêu cầu hệ thống:
Hệ điều hành: Microsoft Windows 98SE / 2000 / XP
Bộ xử lý: Pentium 1 GHz 256 MB RAM 250 MB dung lượng đĩa cứng trống
Độ phân giải màn hình: 1024x768 với độ sâu màu 16-bit Ổ đĩa CD-ROM 16 tốc độ
Mô tả: Chương trình này dành cho học sinh tiểu học và bao gồm một số chủ đề thú vị nhất về thế giới tự nhiên xung quanh chúng ta, sự đa dạng, biến đổi và tính độc đáo của nó. Hình ảnh động tươi sáng ...

09
Có thể
2009

Định dạng: JPEG
Năm phát hành: 2005
Thể loại: Văn học thiếu nhi
Tác giả: Jackie Silberg
Nhà xuất bản: Potpourri
Ngôn ngữ Nga
Số trang: 192
Mô tả: Cuốn sách “300 trò chơi giáo dục trong ba phút cho trẻ từ 2 đến 5 tuổi” sẽ giúp ích cho nhiều bậc phụ huynh, các nhà giáo dục và giáo viên, vừa vui chơi vừa dạy cho trẻ nhiều kỹ năng bổ ích. Nó chứa một số lượng lớn các trò chơi giáo dục kích thích trí tưởng tượng và góp phần vào sự phát triển của trẻ nhỏ. Với những trò chơi này, bạn sẽ có thể vượt qua thời gian chờ đợi trong trường hợp bạn bị kẹt xe. Cuốn sách cũng trình bày những câu chuyện cổ tích cho phép hoàn thiện ...

22
mar
2011

Tôi vẽ các mẫu (cho trẻ em 4-5 tuổi) (Egupova V.A.)

ISBN: 978-5-699-19366-0, Trường Lomonosov

Tác giả: Egupova V.A.
Năm phát hành: 2009
Thể loại: Dạy học
Nhà xuất bản: Eksmo
Ngôn ngữ Nga
Số trang: 94
Mô tả: Draw Patterns mở ra một loạt sách giáo dục có thể giúp con bạn học đọc, viết và đếm một cách nhanh chóng và dễ dàng. Họ sẽ dạy anh ta suy nghĩ, giải quyết vấn đề logic, nói. Làm từ bản gốc được tìm thấy trực tuyến

02
sep
2009

Pháo hoa thông minh. Bài kiểm tra giáo dục cho trẻ 7-8 tuổi

ISBN: 978-5-488-01052-9
Định dạng: DjVu, Các trang được quét
Năm phát hành: 2007
Tác giả: V. B. Edigey
Thể loại: Văn học giáo dục / Thiếu nhi
Nhà xuất bản: Onyx, Văn học
Số trang: 98
Mô tả: Tập tác vụ "Pháo hoa trí tuệ" của V.B. Các nhiệm vụ được trình bày trong cuốn sách không theo tiêu chuẩn và thú vị đến mức đứa trẻ không bị ép buộc phải học. Trong trường hợp này, em bé có thể thực hiện chúng một cách độc lập, không cần sự tham gia trực tiếp của bạn. Những cuốn sách này sẽ mang đến cho con bạn ...

03
Tháng mười hai
2018

Các bước năng lượng mặt trời. Danh mục đầu tư của giáo viên mầm non dành cho trẻ 4-7 tuổi

Năm xuất bản: 2015 Thể loại hay chủ đề: Làm quen thế giới xung quanh, sự phát triển của trẻ
Nhà xuất bản: VK Dakota ISBN: 9782406091127, 4607037930087
Ngôn ngữ Nga
Định dạng: PDF
Chất lượng: Các trang được quét Được quét và chỉnh sửa bởi: sslenderrrr
Mô tả: Thời gian đào tạo một bộ sổ tay và bìa đựng hồ sơ được thiết kế trong 2 năm.
Trọn bộ: 12 quyển vở, 12 bìa đựng hồ sơ, 6 bài kiểm tra, bao bì + 1 phần quà. 1. Vở Toán (2 phần) Tập làm văn (2 phần) Dạy văn (2 phần) Phát triển óc sáng tạo (2 phần) Vở Tiếng Anh (2 phần) Làm quen với hình học (2 phần) 2. Thư ...

26
Có thể
2009

Cuốn sách lớn các nhiệm vụ phát triển cho trẻ 4-5 tuổi

Sách lớn về các nhiệm vụ phát triển cho trẻ 4-5 tuổi ISBN: 978-5-7797-0595-0, Trường học cho trẻ mẫu giáo

Năm phát hành: 2006
Tác giả: S. E. Gavrina, N. L. Kutyavina, I. G. Toporkova, S. V. Shcherbinina
Thể loại: giáo dục, màu
Nhà xuất bản: Astrel, Academy of Development
Số trang: 132
Mô tả: Mời bạn chú ý đến một cuốn sách lớn về các nhiệm vụ phát triển cho trẻ 3-4 tuổi. Ở độ tuổi này, các chức năng tự nguyện, trí nhớ, sự chú ý và tri giác chưa phát triển đủ, vì vậy các bài tập có hệ thống sẽ giúp bé tập trung và chú ý lắng nghe ...

12
Có thể
2009

Nói chuyện với con, mẹ ơi !: Hoạt động giáo dục cho trẻ em: Dành cho trẻ 0-3 tuổi Ermakova I.A.

Định dạng: PDF, các trang được quét
Năm phát hành: 2010
Tác giả: Nhóm tác giả
Nhà xuất bản: OOO "Niola-Press"
Thể loại: Đan
Ngôn ngữ giao diện: tiếng Nga
Số trang: 33
Mô tả: Một số tạp chí đan len dành cho trẻ em. Có 15 mô hình trong số này. Các mô hình được dệt kim và móc. Trình bày các mẫu dệt kim của trẻ về chủ đề: Mặt trời, biển và cát.

14
Tháng mười hai
2010

Một cuốn sách lớn về các nhiệm vụ phát triển cho trẻ 3-4 tuổi (S. E. Gavrina, N. L. Kutyavina, I. G. Toporkova, S. V. Shcherbinina)

Định dạng: PDF, các trang được quét
Năm phát hành: 2010
Tác giả: Nhóm tác giả
Nhà xuất bản: Nhà xuất bản ZAO Gazetny Mir
Thể loại: Đan
Ngôn ngữ giao diện: tiếng Nga
Số trang: 18-20
Mô tả: Tạp chí giới thiệu bộ sưu tập các mẫu dệt kim cho phụ nữ và nam giới: áo khoác, áo chui đầu, áo khoác, áo khoác không tay, váy, áo chẽn, phụ kiện thời trang. Bộ sưu tập xuân hè.
Thêm vào. Thông tin: Để xem tạp chí, bạn nên sử dụng Adobe Acrobat Reader, có thể mở tệp * .pdf. Xem vui!

21
Có thể
2019

Massage cho trẻ em. Massage và thể dục cho trẻ em từ sơ sinh đến ba tuổi (Krasikova Irina)

Định dạng: sách nói, MP3, 96 Kb / giây
Tác giả: Krasikova Irina
Năm phát hành: 2019
Thể loại: Sức khỏe
Nhà xuất bản: Bạn không thể mua ở bất cứ đâu
Nghệ sĩ: Andrey Vasenev
Thời lượng: 07:31:12
Mô tả: Khi còn nhỏ, trẻ thiếu vận động. Điều này ảnh hưởng không tốt đến sự phát triển các chức năng vận động của cơ bắp cho bé. Massage trẻ em kết hợp với thể dục và các bài tập đặc biệt sẽ giúp trẻ lớn lên khỏe mạnh. Trong cuốn sách của mình, Irina Krasikova đưa ra các khuyến nghị và mô tả các kỹ thuật để phát triển một em bé khỏe mạnh. Cuốn sách "Massage trẻ em" của Irina Krasikova cung cấp các kỹ thuật, động tác và kỹ thuật ...

08
tháng tám
2007

Toán lớp 6

Nhà xuất bản: Astrel, SovaTrò chơi giáo dục tốt nhất cho trẻ từ 1 đến 3 tuổi ISBN: 978-5-91213-094-6, Học bằng cách chơi
Định dạng: DjVu, Các trang được quét
Năm phát hành: 2006
Tác giả: Kuznetsova A.E.
Thể loại: Thiếu nhi. Sách cho cha mẹ
Nhà xuất bản: Ripol-Klassik; Căn nhà. Thế kỷ XXI
Số trang: 195
Mô tả: Các trò chơi có trong bộ sưu tập này sẽ giúp các bậc cha mẹ một cách thú vị trong việc giáo dục trẻ từ 1 đến 3 tuổi, làm quen với thế giới bên ngoài, phát triển trí nhớ, sự chú ý, óc quan sát. Trong khi chơi, bé sẽ học cách nói chính xác, bổ sung vốn từ vựng, thành thạo kỹ năng phân tích so sánh. Ngoài ra, tại đây ...

12
Tháng mười hai
2010

30 bài học cho sự phát triển thành công của trẻ. 5 năm. Phần 2 (Gavrina S.E., Kutyavina N.L., Toporkova I.T., Shcherbinina S.V.)

Định dạng: DjVu, Các trang được quét
Năm phát hành: 2000
Thể loại: Sách bài tập mầm non
Nhà xuất bản: Công ty cổ phần "Nhà in Vyatka"
Ngôn ngữ Nga
Số trang: 32
Mô tả: Đây là một cuốn sổ tay dành cho các lớp học có trẻ em năm tuổi, nhờ đó trẻ em có thể phát triển sự chú ý tự nguyện, tư duy logic, kỹ năng vận động tốt và phối hợp tay, cũng như củng cố kiến ​​thức về toán học. Phần II của cuốn sách này bao gồm 15 bài học, mỗi bài học bao gồm 5 nhiệm vụ: 1) - nhiệm vụ phát triển sự chú ý tự nguyện; 2) - một nhiệm vụ cho sự phát triển của tư duy logic; 3) - nhiệm vụ trên thảm ...

Mô tả đầy đủ

Đây là câu trả lời cho các câu hỏi, gợi ý ( Reshebnik) theo phụ cấp của L.G. Peterson và N.P. Kholina (" Một bước, hai bước... “Toán học cho trẻ 5-6 tuổi, phần 1) để giúp đỡ các bậc phụ huynh học sinh.

Bài thứ hai đưa ra lời giải bài 10-16 (trang 16 - trang 29). Tác giả của cuốn sách giải pháp là Vorobieva Nina Fedorovna (trang web www.strana-znaek.ru).

Một số nhiệm vụ với các giải pháp rõ ràng không được giải quyết ở đây.

trang 16

Bài 10

3. Đọc nhiệm vụ cho trẻ nghe 2 hoặc 3 lần. Nếu anh ấy nói rằng anh ấy hiểu cách làm, hãy để anh ấy làm. Kiểm tra độ chính xác của nguyên công.

Phải có hai hình tròn màu xanh lam phía trên đường kẻ và ba hình tam giác màu vàng bên dưới đường kẻ.

trang 17

Bài 10

4.

5.

trang 18

Bài 11

2.

Đọc nhiệm vụ cho trẻ nghe 2 lần, kiểm tra: bên phải đoạn thẳng có 3 hình tròn màu vàng, 2 hình vuông màu xanh lá cây ở bên trái.

trang 19

Bài 11

4. Chú ý! Trong các ví dụ như vậy, sai số chỉ được ngụ ý về số lượng. Không có sai sót trong các điều khoản. Để so sánh, bạn có thể gạch dưới các phần tử ở bên trái và bên phải của dấu bằng.

a) vẽ tổng cộng một tam giác màu xanh lá cây;

a) Về tổng thể, cần tô màu hình vuông bằng màu xanh lam;

b) hoán đổi các điều khoản.

a) gạch bỏ tổng cộng các hình tròn màu xanh lam;

b) hoán đổi các điều khoản.

trang 20

Bài 12

1. Có một số mơ hồ trong nhiệm vụ bên phải (lỗ hổng phương pháp luận): bên phải của cá sấu Gena là Cheburashka, và bên phải của bức tranh là một con chó con. Bạn chỉ có thể bỏ qua nhiệm vụ 1b.

2. Một xem xét tương tự cho hình bên phải.

3. Cần có 3 hình vuông màu vàng ở bên phải của đường màu đỏ, bên trái của đường màu xanh lá cây - 3 hình bầu dục màu xanh lam.

trang 21

Bài 12

4. Một yếu tố phụ là một nhánh thông.

a) số hạng thứ nhất là bông hoa màu xanh lam;

b) số hạng thứ hai là hình tam giác màu vàng và hình tròn màu đỏ.

a) tổng: hình vuông màu xanh lá cây, hình tam giác màu đỏ, hình tròn màu vàng, hình tam giác màu xanh da trời;

b) số hạng thứ nhất: hình tam giác màu xanh.

Tôi đề xuất học quy tắc với đứa trẻ: tổng không thay đổi từ việc sắp xếp lại các số hạng.

7. Mỗi lần chúng ta loại bỏ một hình vuông ở bên phải và thêm một hình tròn ở bên trái.

trang 22

Bài 13

1. Dấu trừ biểu thị hành động của phép trừ.

Phép trừ cho trẻ em là gì so với:

Có một số món đồ trong cái túi lớn. Cái bên trái của dấu trừ nằm trong túi. Những gì ở bên phải của dấu trừ được rút ra khỏi túi. Những gì ở bên phải của dấu bằng vẫn còn trong túi.

Trong ví dụ 1a, túi đựng: Hai quả bóng lớn màu đỏ và ba quả bóng nhỏ màu xanh. Ba quả bóng nhỏ màu xanh được lôi ra khỏi túi. Có hai quả bóng lớn màu đỏ còn lại trong túi.

Nhập các từ: minuend, subtrahend, khác biệt.

Những gì ở bên trái của dấu trừ được gọi là giá trị nhỏ nhất.

Những gì ở bên phải của dấu trừ được gọi là dấu phụ.

Bất cứ điều gì ở bên phải của dấu bằng được gọi là hiệu.

Trong ví dụ 1b, hiệu số bằng ba quả bóng nhỏ màu xanh.

a) sự khác biệt - vòng tròn màu đỏ;

b) sự khác biệt - hai hình tam giác màu vàng;

c) sự khác biệt - hai vòng tròn đỏ;

d) sự khác biệt - hai hình vuông màu xanh lam.

3. Không thể đề xuất tất cả các phương án. Kiểm tra tính đúng đắn của nhiệm vụ. Chỉ một dấu hiệu thay đổi (hình dạng, kích thước hoặc màu sắc).

trang 24.

Bài 14

1. Vẽ bông hoa ở nhà đưa thư, khoanh tròn con mèo của Matroskin màu đỏ.

trang 25

Bài 14

a) sự khác biệt - cờ đỏ;

b) sự khác biệt là một bông hoa màu xanh và một quả bóng màu vàng;

c) sự khác biệt - tam giác xanh, tam giác đỏ;

d) sự khác biệt - hình vuông màu vàng, hình tròn màu xanh lá cây.

trang 26

Bài 15

1) giải pháp đầu tiên là một hình tam giác lớn, chọn theo kích thước

2) giải pháp thứ hai là một hình tròn, chọn theo hình dạng

3) giải pháp thứ ba là một hình tam giác màu đỏ, chọn theo màu

trang 27

Bài 15

Chúng tôi giới thiệu khái niệm "một phần" và "toàn bộ". Ngoài ra: hai thuật ngữ là "bộ phận", "toàn bộ" là tổng. Đối với phép trừ: giá trị nhỏ nhất là "toàn bộ", giá trị con và hiệu số là "bộ phận".

a) tổng - hai hình vuông màu xanh, hai hình tròn màu đỏ, hình tròn màu vàng;

b) hoán đổi các số hạng, tổng là như nhau;

trang 29

Bài 16

a) sự khác biệt - hình tam giác màu đỏ, hình tròn màu vàng;

b) tổng là một hình vuông màu xanh, hai hình tròn màu đỏ, một hình tam giác màu vàng.

Hình dạng được nhóm theo màu sắc, có thể được nhóm theo hình dạng:

Vorobieva Nina Fedorovna