Detalji

Ko i kada je pjesma napisana?

Koji su životni događaji činili njegovu osnovu. Centralna tema pesme. Raznolikost.

Žanrovske karakteristike pjesme (elegija, balada, ispovijest, razmišljanje, apel na... itd.). Tematska raznolikost lirike (pejzažna, filozofska, ljubavna, slobodoljubiva, itd.)

Glavne slike ili slike stvorene u pjesmi.

Unutrašnja konstrukcija pesme, njen lirski junak. (Lirski junak, iako odražava lična iskustva i osećanja autora, nije baš pesnik. Ovo je unutrašnja slika - iskustvo koje odražava duhovni svijet osoba, karakteristične osobine ljudi određenog vremena, klase, njihovi ideali).

Glavne intonacije pjesme, osjećaji pjesnika i lirskog junaka.

Konstrukcijske karakteristike: jedinstvena cjelina, podjela na dijelove, poglavlja, strofe; povezanost slika, slika sa jezgrom, motivom, lajtmotivom, osećanjem pesnika ili lirskog junaka.

Sredstva poetskog jezika ( figurativnim sredstvima jezik, karakteristike vokabulara). Zvučna i ritmička organizacija lyric text, uz pomoć kojih nastaju slike, slike, prenose se misli i osjećanja pjesnika ili njegovog lirskog junaka. Umjetnička sredstva: alegorija, metafora, hiperbola, groteska, poređenje, epitet, evaluativni rječnik, antiteza, simbol, detalj. Karakteristike vokabulara: svakodnevni, narodni, kolokvijalni, poletni, svečani, visoki itd.). Neke kompozicione tehnike: pejzaž, portretni detalj, svakodnevni detalj, slika-simbol, dijalog, monolog, zvuci, zvučno slikarstvo, boje, svjetlo, muzikalnost, tradicionalni elementi kompozicije itd. Sintaksa: tačke, uzvici, retorička pitanja. Način verifikacije.

Značenje naslova pjesme. Adresar poetske poruke. Ako je moguće, ideja pjesme.

Značenje pesme za njegove savremenike, za današnjeg čitaoca. Univerzalni značaj pjesme.

Šema za analizu lirskog djela

Žanrovska originalnost pesme (oda, himna, romansa, elegija...).

Struktura slika i razvoj konflikta
a) Tema i glavna ideja djela
b) Kako se autorova misao i osjećaj razvijaju u tekstu (kako pjesma počinje i završava, zašto je po vašem mišljenju autor izabrao baš takvu kompoziciju)
c) Sistem umjetničkih slika pjesme (kako se te slike odnose na život osobe i njegova osjećanja).

Osobine lirskog junaka.

Glavne karakteristike poetskog jezika:
a) Staze i figure(poređenje, epitet, metafora, metonimija, personifikacija, simbol, hiperbola, inverzija)
b) Analiza na nivou jezika

• poetska fonetika (asonanca, aliteracija.)
• poetski vokabular(sinonimi, antonimi, arhaizmi, neologizmi).
• upotreba fenomena morfologije i sintakse.

1. Ritam. Poetska veličina. Rhyme.

   Moja percepcija rada.

Plan analize pjesme

Opcija 1

Koja osećanja izaziva pesma? Koje su ključne riječi koje oblikuju ta osjećanja? Kako se osjećaji mijenjaju od početka do kraja pjesme? Koji su razlozi za ove promjene?

Koje slike se crtaju pri čitanju ove pesme? Koliko: jedan, dva, nekoliko? Opišite. Obratite pažnju na detalje crtanja slika, njihove boje. Koje su vam riječi u pjesmi sugerirale ove karakteristike slike?

Kako zamišljate lirskog junaka?

Opcija 2

Koje raspoloženje postaje odlučujuće za pjesmu. Da li se autorova osećanja menjaju kroz pesmu, i ako da, zahvaljujući kojim rečima nagađamo o tome?

Postoji li u pjesmi lanac riječi koje su povezane asocijativno ili fonetski (po asocijacijama ili glasovima).

Uloga prve linije. Kakva muzika zvuči u pesnikovoj duši kada se uhvati za pero?

Uloga posljednje linije. Koji emocionalnom nivou, u poređenju sa početkom, da li pesnik završava pesmu?

Zvučna pozadina pesme.

Pozadina u boji pjesme.

Osobine kompozicije pjesme.

Žanr pesme. Lyric type.

Književni smjer (ako je moguće).

Vrijednost umjetničkih sredstava.

Istorijat nastanka, godina nastanka, značenje ove pesme u stvaralaštvu pesnika. Ima li u stvaralaštvu ovog pjesnika pjesama koje su mu slične ili suprotne po bilo čemu: formi, temi? Da li je moguće uporediti ovu pjesmu sa djelima drugih pjesnika.

Opcija 3

Vokabular. Ako postoje riječi koje treba objasniti leksičko značenje potražite u rečniku. Koje leksičke slojeve autor koristi u radu (stručni vokabular, dijalekatski, kolokvijalni, redukovani ekspresivni, knjiški, uzvišeni itd.)? Kakvu ulogu oni igraju? U kojem tematske grupe da li je moguće kombinovati leksičke jedinice?

Morfološke karakteristike. Postoje li obrasci u autorovoj upotrebi dijelova govora? Preovlađuju li glagoli, imenice, pridjevi ili drugi dijelovi govora? Osobine upotrebe oblika dijelova govora. Koju ulogu imaju u tekstu?

sintaktičke karakteristike. Obratite pažnju na strukturu rečenice. Šta prevladava: složeno, jednostavno? Koja je emocionalna priroda rečenica?

Imidž-iskustvo. Kako se osjećaji lirskog junaka mijenjaju od početka do kraja djela? Koje riječi se mogu nazvati ključnim u prikazivanju dinamike doživljaja slike?

Umetničko vreme i prostor dela. Koji umjetnički detalji čine prostorno-vremenski kontinuum djela?

Šema boja rada. Postoje li riječi u tekstu koje direktno označavaju boju ili riječi i slike koje podrazumijevaju određenu boju? Kakva je kombinacija elemenata boja u tekstu rada? U kakav odnos stupaju (dopunjuju, glatko prelaze jedno u drugo, kontrastiraju)?

Zvučna skala djela. Postoje li u tekstu riječi koje direktno označavaju neki zvuk ili riječi i slike koje impliciraju određeni zvuk? Kakav je karakter zvučne skale djela? Da li se priroda zvuka mijenja od strofe do strofe, od početka do kraja djela?

Sredstva likovnog izražavanja. Koje trope, figure koristi autor za stvaranje slika (epiteti, metafore, anafore, antiteze, sinekdohe, inverzija, transfer itd.)? Opišite njihovo značenje. Postoji li izražena prevlast bilo koje metode? Njegovo značenje. Obratite pažnju na upotrebu zvuka. Koju vrstu zvučnog pisanja autor koristi (asonanca, aliteracija)? Kakvu ulogu ona igra?

Osobine ritmičke strukture. Odredi veličinu pjesme (trohej, jamb, daktil, amfibrah, anapaest), njene karakteristike (pirov, sponde). Koju ulogu igra veličina u stvaranju raspoloženja i dinamike slika? Opišite prirodu rime, način rimovanja, strofičku organizaciju djela. Sa kojim rečima se autor rimuje? Zašto?

Umjetnički detalji. Koje druge detalje i slike treba okarakterisati? Ko se od njih posebno ističe u radu? Koje mjesto oni zauzimaju u sistemu slika? Ima li u tekstu rada nekih detalja i tehnika koje su karakteristične za rad ovog autora, a koje se manifestuju i u drugim njegovim radovima? Ima li detalja i tehnika u tekstu ovog djela vezanih za autorovo opredjeljenje za bilo koji književni pokret?

Lirski heroj. Šta možete reći o karakteru lirskog junaka, o njegovim osjećanjima, odnosu prema svijetu, prema životu?

Žanr djela. Koja vrsta žanrovske karakteristike pojavljuju u djelu (elegija, misao, sonet itd.)? Kojoj vrsti umjetnosti je ovo djelo blisko (bioskop, drama, muzika, itd.)? Zašto?

Tema rada. O čemu je komad? Koji je predmet, problem, osjećaj, iskustvo u centru slike?

Ideja rada. Kako autor percipira imenovani predmet, problem, osjećaj, iskustvo? O čemu autor navodi čitaoca na razmišljanje? Zašto je ovo djelo napisano?

Opcija 4

Pažljivo pročitajte pjesmu.

Analiziraj sintaksičku strukturu pjesme:


• koliko ponuda je uključeno u njega;
• koje su njihove mikroteme, u kakvom su odnosu jedna prema drugoj;
• koje su njihove sintaktičke karakteristike (prisustvo inverzije, jednostavne ili složene, povezane ili neunijske, složene ili složene, itd.)?

1. Kako se sintaktička struktura pjesme odnosi na podjelu na strofe i stihove? (Ovo će pomoći da se razumije semantička struktura pjesme, da se vide semantički akcenti).

   Obratite pažnju na karakteristike interpunkcije (upotreba tačaka, crtica, upitnih i uzvičnih konstrukcija), odredite njegovu ulogu (ritmičko-intonacionu i semantičku).

   Obratite pažnju na ponavljanja:
   

   • sintaktički paralelizam;
   • leksička i korijenska ponavljanja;
   • ponavljanja sindikata;
   • anaforična i epiforična ponavljanja.

   Koju ulogu imaju: ritmičko-melodijsku, emocionalnu, semantičku?

   Analizirajte riječi koje se rimuju koje stvaraju semantičke i emocionalne akcente u pjesmi:
   

   • u kakvom su odnosu (poređenje, suprotstavljanje, jačanje misli ili osjećaja, paralelizam, itd.);
   • kojoj kategoriji vokabulara pripadaju:
     • po porijeklu (zastarjele riječi - arhaizmi ili historizmi, neologizmi, posuđeni vokabular, staroslavenizmi, galicizmi itd.);
     • emocionalnom obojenošću (obojeni ili neobojeni vokabular, ekspresivne i evaluativne riječi, itd.);
     • po sferi upotrebe (uobičajene, dijalektizmi, kolokvijalne riječi);
   • koja je njihova ekspresivna, emotivna i logička uloga u pjesmi?

2. Izvršite sličan leksički rad u cijelom poetskom tekstu:
   

   • prepoznati zastarjele riječi ili neologizme, posuđenice, objasniti ih (prilikom objašnjavanja koristiti sinonimiju, morfemsku i riječtvornu analizu i sl.), odrediti njihovu ulogu u ovom tekstu;
   • pronađite riječi koje se koriste u prenesenom značenju: koje od njih stvaraju metaforičke slike, koje se koriste za stvaranje takvih vrsta metafora kao što su metonimija, sinekdoha, personifikacija itd., koja je semantička uloga ovih tropa;
   • kakav osjećaj ili raspoloženje prenose emocionalno obojene riječi, riječi koje se ponavljaju;
   • odrediti morfološku pripadnost ponovljenih riječi, koji dio govora je najčešći u pjesmi ili jednom ili drugom njenom dijelu, zašto;
   • pronaći u pjesmi sinonime, antonime, homonime, parafraze, objasniti njihovu ulogu.

3. Analizirajte upotrebu drugih sredstava za preciznost i izražajnost govora: komparativni obrti, dvostruko negativan, adresa, morfološka sredstva (imperativ ili uslovno raspoloženje glagol, deminutivni sufiksi imenice, kratki pridjevi itd.), odrediti njihovu ulogu u pjesmi.

   Uporedite početak i kraj pjesme: često predstavljaju leksičko-gramatičku i semantičku korelaciju.

   Donesite zaključak o emocionalnom i smislenom značenju pjesme (protumačite pjesmu). Ukratko zapišite svoje razumijevanje glavnog sadržaja pjesme.

Opcija 5

Datum kreiranja. Stvarno-biografski i činjenični komentar.

Žanrovska originalnost.

Struktura pesme:


• Oblik strofe.
• tip rime.
• Veličina.
1. • Vanjski utisak i unutrašnja reakcija na njega.
   • Emocionalno bojenje osećanja izražena u pesmi u njihovoj dinamici.
   • Prevladavanje javnih ili privatnih intonacija.

2. Lirski heroj. Njegove karakteristične kvalitete.

   Sintaktičke figure: epitet, ponavljanje, antiteza, inverzija, elipsa, paralelizam, retoričko pitanje, inverzija i uzvik.

   Glavna figurativna sredstva koje koristi autor: metafora, metonimija, poređenje, alegorija, simbol, hiperbola, litota, ironija (kao trop), sarkazam, parafraza. Vrste zvučnog zapisa.

   Poređenje glavnih verbalnih slika:
   

   • po sličnosti;
   • u kontrastu;
   • po susjedstvu;
   • po asocijaciji.

3. Vodeća tema.

   Osnovna ideja.

Neki književni pojmovi

• metrika- nauka o metru
• spondee- u dvosložnim metrima slogovnog stiha - upotreba dva naglašena sloga u nizu
• pirova- nedostatak naglaska u dvosložnoj, rjeđe u trosložnoj stopi
• cezura- posebna vrsta ritmičke pauze, koja se poklapa sa podjelom riječi koja prolazi unutar stopala
• phonics- grana fonetike koja razmatra glasove govora u smislu njihove estetske i emocionalne funkcije
• aliteracija- ponavljanje identičnih suglasničkih glasova u govoru, jedna od vrsta zvučnog pisanja
• asonanca- ponavljanje identičnih samoglasničkih glasova u govoru, jedna od vrsta zvučnog pisanja
• verbalna rima- vrsta homogene rime; rimovati se samo sa glagolima
• samoglasnička rima- vrsta završnih rima, koje se sastoje od riječi s naglaskom na posljednjem glasu
• daktilska rima- drugi naziv trosložne rime. Riječi u takvim rimama su naglašene na trećem slogu s kraja.
• dvosložna rima- rima riječi s naglaskom na pretposljednjem slogu. Drugo ime je ženska rima
• zatvorena rima- rima koja se završava na suglasnik
• ring rhyme- razne rime relativnu poziciju u stihovima. Formira se prstenastom (pojasnom) metodom rimovanja ABBA
• final rhyme- najčešća i najpopularnija rima u versifikaciji. rima poslednje reči u redovima. Pored završne, postoje i početne i interne rime
• muška rima- drugi naziv jednosložne rime; rimovane riječi s naglaskom na posljednjem slogu
• početna rima- rima se od prvih riječi u redovima
• otvorena rima- rimovanje riječi koje se završavaju samoglasnicima
• cross rhyme- najčešći tip rime u smislu relativnog položaja u stihu. Formirano metodom unakrsnog rimovanja ABAB
• dvostih — najjednostavniji oblik strofe od dva stiha: u antičkoj poeziji - distih, u istočnoj poeziji - beit, u silabici - stih. Ako dvostih čini samostalnu strofu, to je strofički dvostih. Grafički, takvi dvostihovi su odvojeni jedan od drugog.
• tercet- troredni sa vrstama rime: AAA, ABA, ABB ili AAB BBC CCD, itd.
• katren (katren)- jednostavna strofa od 4 stiha, najčešća u evropskoj poeziji
• pet linija (kvintet)- strofa od pet stihova
• oktava- oktet ABABABCC
• Onegin strofa- 14-linijska jambska rima od 4 stope ABAB CCDD EFFE GG, koju je kreirao A. S. Puškin ("Eugene Onegin")
• metafora- vrsta traga, u kojoj se pojedine riječi zbližavaju po sličnosti ili kontrastu svojih značenja
• metonimija- vrsta tropa, riječi u kojima se približavaju spojem označenih pojmova, manje-više stvarne
• epitet- riječ koja definira predmet ili pojavu, naglašavajući bilo koje od njegovih svojstava
• poređenje- vrsta tropa, uobičajen oblik poetskog govora koji se zasniva na poređenju jednog predmeta ili pojave s drugim
• parafraziram- jedan od tropa, opisni govor u kojem se naziv predmeta, osobe, pojave zamjenjuje naznakom njegovih karakteristika
• hiperbola- pretjerano preuveličavanje određenih svojstava prikazanog objekta
• litotes- trop suprotan hiperboli, figurativni izraz koji sadrži umjetničko potcjenjivanje veličine, snage, značenja, fenomena
• aluzija- jedan od oblika alegorije, upotreba bilo koje riječi, fraze, citata kao aluzije na dobro poznatu činjenicu - književnu ili političku
• anacoluthon- stilski govor u kojem se članovi rečenice namjerno ne slažu
• antiteza- opozicija slika, predmeta ili pojava
• gradacija- stilsko sredstvo za slaganje riječi i izraza, kao i sredstvo umjetničkog predstavljanja sve većeg ili opadajućeg značaja
• inverzija- kršenje redoslijeda govora, dajući frazi novu ekspresivnu konotaciju
• sintaksički paralelizam- identičan ili sličan raspored materijala, elemenata govora u susjednim dijelovima teksta, koji su u korelaciji i stvaraju jedinstvenu poetsku sliku
• ellipsis- figura uz pomoć koje se postiže posebna ekspresivnost, nedovršenost rečenica, izostavljanje, izostavljanje pojedinih komponenti iskaza
• epifora ponavljanje riječi ili grupe riječi na kraju nekoliko strofa

ANALIZA LIRSKOG DELA

,

nastavnik ruskog jezika i književnosti

Srednja škola br. 1, Kirsanov, Tambovska oblast

Pažnja! Per puni tekst metodološkog priručnika, možete se obratiti autoru ili na, voditelju. Kabinet ruskog jezika i književnosti Tambovskog regionalnog instituta za napredne studije prosvetnih radnika, E-mail *****@***

ŠEMA ANALIZE LIRSKOG DELA

mjesto u stvaralaštvu, kome je posvećena, kako je pjesma primljena

(recenzije o tome).

II. Struktura slika i razvoj konflikta.

1. Tema i ideja pjesme

5. Osobine lirskog junaka.

III. Žanrovska originalnost (oda, elegija, himna, romansa, balada itd.).

1. Putevi i figure.

a) poetska fonetika (aliteracija, zvučno pisanje, asonanca);

b) poetski vokabular (sinonimi, antonimi, homonimi, historizmi, neologizmi);

V. Ritam, metar, rima.

VI. Lična percepcija pesme.

Asocijacije, refleksije, evaluacija, interpretacija.

Analiza je logička metoda kojom rasparčavamo predmete ili pojave, izdvajajući u njima (radi daljeg zaključivanja) pojedinačne dijelove i svojstva.

Analiza umjetničkog djela je takva analiza koja treba da dovede do njegovog dubinskog čitanja, odnosno do prodiranja u misao i osjećaj koje je umjetnik izrazio.

Ne treba zaboraviti da je u centru lirsko djelo- slika lirskog heroja. Dakle, sadržaj, smisao pjesme treba tražiti u " ključne riječi ah" njega, uz pomoć kojih se izražava doživljaj lirskog junaka. To znači da analiza umjetničkog djela uključuje čitanje, isticanje "ključnih riječi" i "fraza", izradu plana, izbor citata itd. Svrha ovog rada mora biti unaprijed određena. Na primjer, obraćate pažnju na epitete (metafore, poređenja...) pjesme. Za što? Da bi razumjeli njihovu ulogu u umjetnički tekst, koje su njihove osobine ovog autora, o kojim odlikama njegovog talenta govore.

Međutim, nemoguće je duboko i u potpunosti razumjeti značenje svakog dijela izdvojenog u procesu analize i na osnovu toga izvući ispravne zaključke, osim ako ne možemo sagledati ove dijelove zajedno, u jedinstvu, kao cjelinu. Ovom cilju služi sinteza – mentalno sjedinjenje esencijalnih svojstava homogeni objekti i fenomeni.

I teza (presuda, misao), i njeni dokazi (argumenti), i logičke radnje (rezonovanje), i analiza, i sinteza - sve je to kao „građevinski materijal“, „cigle“ od kojih Različiti putevi gradi se "zgrada" naučnog istraživanja. Poređenje logičkih kategorija sa građevinski materijal ne slučajno: važan je ne samo i ne toliko broj sudova - teza, argumenata ili logičkih radnji, već konzistentnost, uvjerljivost, jednostavnost i svjetlina vaših misli i osjećaja.

KOMENTARI NA ŠEMU ANALIZE

LIRSKO DELO

Tekstovi ne rekreiraju spoljašnje, već unutrašnji svet, subjektivne misli i osećanja lirskog junaka, izražava stanje i doživljaj izazvan nekim životne okolnosti ili koji sadrže javno raspoloženje.

I. "Impresum".

Informacije o otisku možete pronaći u komentarima na pjesme, bolje je koristiti sabrana djela pjesnika, podaci u njima mogu biti iscrpni. Potrebno je razmisliti o značenju imena, utvrditi njegovo direktno, a možda i figurativno značenje.

II. Struktura slika i razvoj konflikta.

1. Tema (motiv) - okolnost, događaj, činjenica, utisak koji je poslužio kao povod, podsticaj za lirsko razmišljanje ili stanje (nestala ljubav "Voleo sam te", Prava ljubav"Sjećam se divan trenutak“, prijateljstvo “Moj prvi prijatelj, moj neprocjenjivi prijatelj...”, položaj naroda i svrha poezije “Elegija”).

Ideja je autorova procjena prikazanog, njegova razmišljanja o ovom pitanju („Voleo sam te...“ - blagoslov preminule ljubavi, „Sjećam se divnog trenutka“ - veličanje slike voljene, „ Elegija” - poziv na promjenu postojećeg stanja.

2. Emocionalno obojenje osjećaja.

Tema sugerira određeno raspoloženje ( emocionalno stanje ili razmišljanje). U pesmi „O smrti pesnika” hvatamo i bol i patnju izazvanu smrću pesnika, i iskrenu mržnju prema ubici, koji Puškina nije video kao nacionalnog genija, i divljenje talentu pesnika. veliki pjesnik i ljutnja zbog reakcije na ovu smrt konzervativnog dijela društva.

Čak i u pejzažnoj lirici, u kojoj prevladavaju slike prirode, treba tražiti prenošenje emocionalnog stanja pojedinca (asocijativna slika). („Žalosni vjetar tjera jato oblaka do ivice neba“ (osjećaj čežnje, tjeskobe), jato oblaka („grabežljivi“ pokret (čopor vukova), masivnost, nedostatak lakoće, visina, opresivno mrak, osjećaj gubitka, itd.)

3. Kompozicija, zaplet (ako postoji).

Pojedine činjenice, događaji, okolnosti, radnje, sjećanja i utisci koji se spominju u tekstu pjesme obično su isprepleteni mislima i emocijama, što daje osjećaj dinamike i kretanja. Promjena i slijed ovih komponenti čini kompoziciju (konstrukciju) lirskog djela. Iako je u svakom slučaju kompozicija jedinstvena i originalna, mogu se ocrtati neki opći trendovi.

Gotovo svaka pjesma je “djeljiva” na dva dijela (po pravilu nejednaka): “empirijski” (narativni) i “uopštavajući, koji sadrži ono sveobuhvatno, univerzalno, filozofsko značenje za koju je pesma napisana.

Uopštavajući dio u pjesmi "Na brdima Gruzije":

I srce ponovo gori i voli - jer

Da ne može da voli.

Zvuči kao himna čovjeku uopće, to je humanistički, životno-potvrđujući akord cijele pjesme. Sve ostalo je empirijsko. Pjesma se može graditi različitim redoslijedom: prvo uopštavajući dio, zatim empirijski dio.

Sa stanovišta kompozicije, pesma se može podeliti (uslovno) u 3 vrste:

Event-emotional	Emocionalno slikovito	Zapravo slikovno ili narativno
Događaji, činjenice, okolnosti, radnje, sjećanja, utisci isprepleteni su mislima i emocijama („Sećam se jednog divnog trenutka“ (slijed je manje-više logično organiziran; „Molim te, neoprana Rusija“ (slijed nije sasvim logičan, pokvaren, ipak jeste.)	Smjenjivanje činjenica, utisaka i emocionalnih reakcija. („Jedro“ - u njemu su 2 reda svakog katrena, takoreći, slikovna, a sljedeća dva su izražajna). Često unutrašnje stanje nalazi se na kraju pjesme: Snježna ravnica, bijeli mjesec // Shroud covered naša strana // I breze u bijelom plaču šumama. Ko je umro ovde? Umro? Jesam li ja lično? (S. Jesenjin)	U ovakvim pjesmama prikazane su samo alternacije činjenica i pojava, emocionalni i mentalni princip u njima nije izražen, već se podrazumijeva. („Jutros, ovo veselje“, „Prolećne vode“, „Zima je ljuta s razlogom“

Zaplet u lirskim djelima najčešće izostaje. Događa se u bogatim, epskim pjesmama (najčešće u, ponekad se njeni tekstovi nazivaju prozaičnim).

4. Slika pjesme.

Obratite pažnju na to kako se razvija glavna slika. Istaknite glavne, sa stanovišta razvoja slike, riječi, strofe, linije.

Pratite način na koji je slika nastala, da li postoje skice portreta, koje su misli i osjećaji autora koji pomažu u otkrivanju slike.

Ako u pjesmi postoji nekoliko slika, pratite kako se, kojim redoslijedom mijenjaju, kako se odnose na život osobe, njegova osjećanja (direktno ili indirektno).

5. Glavne osobine lirskog junaka.

Slika lirskog junaka je slika osobe koja posjeduje misli i iskustva u lirskom djelu (obično je to ili sam autor ili neko blizak autorskoj ličnosti). Njegov lik se otkriva u mislima, emocijama (U pjesmi "U spomen Dobroljubovu" sam lirski junak. Kroz svoje divljenje životu svog prijatelja i kolege, uspio je da prenese stav i način razmišljanja demokratske inteligencije svog vremena ).

III. Žanrovska originalnost pjesme.

Lirski žanrovi uključuju odu, elegiju, epigram, poruku, himnu i mnoge druge.

Oh da- svečana pjesma koja veliča događaj, značajnu pojavu javni život, izvanredna ličnost itd.

Elegija- pesma prožeta tugom, tužnim razmišljanjem, ispunjena osećanjem žaljenja i malodušnosti.

Epigram- kratka satirična pjesma upućena određenoj određenoj ili uopštenoj osobi, događaju, pojavi itd.

Poruka- pjesma upućena određenoj osobi ili grupi ljudi.

Hymn- pjesma hvale u čast bogova, heroja, pobjednika, bilo kojeg značajan događaj itd., izgrađena kao apel ili apel na hvaljeni objekt.

strofe- kratka lirska pjesma, koja se sastoji od katrena sa cjelovitom mišlju u svakom od njih, ujedinjenih jednom temom. Strofe sugeriraju pjesnikove misli.

Madrigal- pjesma razigrane ili ljubavne prirode, u kojoj je dat pretjerano laskav opis osobe kojoj se pjesnik obraća.

Uzimajući u obzir formu i sadržaj pjesme, mogu se razlikovati sljedeći lirski žanrovi: pesma - portret, pesma - secanje, pesma - odraz, pesma - ispovest, pesma - ispovest, pesma - skica itd.

IV. Glavne karakteristike poetskog jezika.

1. Putevi i figure.

staze- To su figurativni obrti govora u kojima su reči i izrazi

koristi se u figurativno značenje. Prenosna značenja riječi formiraju se na osnovu poređenja dvije pojave i žive u tekstu kao književni fenomen; nisu navedeni u rječnicima.

Figurativne riječi i izrazi privlače pažnju čitaoca, tjeraju ga na razmišljanje, uočavanje novih obilježja i aspekata prikazanog i dublje razumijevanje njegovog značenja.

1. Epitet- figurativna definicija. Epitet definira bilo koju stranu ili svojstvo fenomena samo u kombinaciji s riječi koja se definira, na koju prenosi svoje značenje, njene znakove: srebrne klizaljke, svilene kovrče. Upotrebom epiteta pisac ističe ona svojstva i osobine pojave koju prikazuje, na koja želi da skrene pažnju čitaoca.

Svaka definitivna riječ može biti epitet: imenica: "Kutnica - vjetar", pridjev: "drveni sat"; prilog ili gerund: "ti i a d n o gledaš", "avioni jure With in e R to a I". Epitet se može pretvoriti u poređenje. Epiteti služe za opis, objašnjenje, karakterizaciju bilo koje osobine ili atributa nekog objekta. Osvjetljavaju riječ novim bojama, daju joj potrebne nijanse i, prožeti autorovim osjećajima, formiraju odnos čitaoca prema prikazanom.

Poređenje- ovo su figurativne definicije predmet, pojam ili fenomen upoređujući jedan s drugim. Poređenje nužno sadrži dva elementa: ono što se poredi i ono što se poredi (ovo se razlikuje od metafore, gde je prisutan samo drugi element).

Ančar, poput strašnog stražara, stoji

sama u celom univerzumu)

Poređenje se izražava riječima kao, kao da, tačno, kao da ili može jednostavno ukazivati ​​na sličnost (slično ...) Često se poređenje izražava u instrumentalnom obliku:

A jesen je tiha udovica

Ulazi u svoju šarenu kulu.

Moguća su i poređenja bez sindikata:

Sutra je pogubljenje, uobičajena gozba za narod...

Postoje detaljna poređenja koja uključuju detaljno poređenje niza karakteristika ili korelaciju neke pojave sa grupom pojava.

Sećam se jednog divnog trenutka:

Pojavio si se preda mnom

Kako prolazna vizija,

Kao genije čiste lepote.

Pomažući da se tema sagleda s nove, ponekad neočekivane strane, poređenje obogaćuje i produbljuje naše utiske.

Metafora- ovo je skriveno poređenje, u kojem postoji samo drugi element jednostavnog poređenja (ono s čim se poredi). Ono što se poredi samo se podrazumeva.

Iznad bakine kolibe visi vekna hleba (mesečno).

Vatra bukti u šumi sa jarkim suncem.

Izrazi kao što su " gvozdeni stih“, “svilene trepavice”, “sijedo jutro”, istovremeno služe kao epitet i metafore i nazivaju se metaforičkim epitetima. U metafori je nemoguće odvojiti definicije od definirane riječi: značenje nestaje.

Metafora daje govoru izuzetnu ekspresivnost. Metafora, takoreći, u sabijenom, presavijenom obliku, sadrži cijelu sliku i stoga omogućava pjesniku da isključivo ekonomski, vizualno opiše predmete i pojave i izrazi svoje misli i doživljaje. U svakom karanfil mirisno lilacs,

Pjevajući, pčela se uvlači.

Popeo si se ispod plavog svoda

Preko skitnice gomila oblaci ...

___________

Metafora je nepodijeljeno poređenje u kojem se oba člana lako vide:

Sa snopom njihove ovsene kose

Zauvek si me dodirnuo...

Oči psa su se zakolutale

Zlatne zvezde u snegu...

Pored verbalne metafore, postoje i metaforičke slike, odnosno proširene metafore:

Ah, moj grm mi je osušio glavu,

Sisao me pesma zatočeništva

Osuđen sam na kazneno služenje osećanja

Okreni mlinsko kamenje pesama.

U literaturi 20. stoljeća sve popularnija je proširena metafora: književna slika pokriva nekoliko fraza ili cijelo djelo, pretvarajući se u samostalnu sliku. Na primjer, u pjesmi N. Gumiljova "Izgubljeni tramvaj" naslovna metafora se odvija u čitavu radnju: fantazmagorično putovanje noćnim Petersburgom.

Alegorija- alegorija. Uslovno predstavljanje apstraktnog pojma uz pomoć specifičnog životnog fenomena. Pod životinjama se uvijek podrazumijevaju ljudi, predmeti prikazani u alegoriji, druge osobe, stvari, događaji, činjenice.

Pravda je žena sa povezom na očima sa vagom u rukama.

Alegorija nade je sidro.

Alegorija svjetskog mira je bijeli golub.

Alegorija se često koristi u basnama i bajkama, gdje je lukavstvo alegorijski prikazano u obliku lisice, pohlepa - u obliku vuka, prijevara - u obliku zmije.

Alegorija je u osnovi mnogih zagonetki, poslovica i parabola:

Sito je uvrnuto

Prekriveno zlatom

Ko će pogledati

Svi će platiti.

Za razliku od simbola, alegorija je nedvosmislena; ona izražava strogo određen predmet ili fenomen.

parafraziram- zamjena jednorječnog naziva predmeta opisnim izrazom. (Perifraza je izgrađena na istom principu kao i zagonetka: navedeni su bitni "identifikujući" znakovi neimenovanog objekta).

Umjesto da kaže da se Onjegin smjestio u stričevu sobu, on piše:

Iz tog mira se nastanio,

Gdje je seoski starac

Četrdeset godina sam se svađao sa domaćicom,

Pogledao je kroz prozor i smrskao muve.

Pjesme-zagonetke su česta pojava u poeziji futurista:

I samo sjajna kruška

O senka slomila koplja borbe,

Na grani leži s plišanim cvijećem

Visili su teški frakovi.

U jeziku doslovnih korespondencija, gornji odlomak znači otprilike ovako: svjetla su se ugasila, pozorište se napunilo publikom.

Parafraza (drugo značenje) - pisčeva upotreba forme poznatog književno djelo(često ironično).

U ovom životu umiranje nije novo,

Ali živjeti, naravno, nije novije.

(S. Jesenjin.)

Nije teško umrijeti u ovom životu

Učinite život mnogo težim.

(V. Majakovski).

Personifikacija - recepcija umjetnička slika, koji se sastoji u činjenici da su životinje, neživi predmeti, prirodni fenomeni obdareni ljudskim sposobnostima i svojstvima: darom govora, osjećaja i misli.

Ovo je jedna od stalnih tehnika slikanja u bajkama, basnama i fantastičnim djelima.

Personifikacija kao umjetnička tehnika je govorni obrt u kojem se ljudska svojstva prenose na prirodne pojave, predmete i apstraktne pojmove. Personifikacija je posebna vrsta metafore.

Pospane breze se nasmešile,

Razbarušene svilene pletenice.

Tiha tuga će biti utješena,

I živahna radost će pomisliti...

Oksimoron- kombinacija pojmova koji su suprotni po značenju u jednoj umjetničkoj slici:

„Sjala je samo za nas zlokobno mračno» (A. Ahmatova);

Toy tužna radost da sam živ."(S. Jesenjin).

Nazivi nekih književnih djela izgrađeni su na oksimoronu - "Žive sile" (I. Turgenjev), "Živi leš" (L. Tolstoj), "Optimistička tragedija" (V. Višnevski), Oksimoron stvara novu koncept ili ideja: “suvo vino”, “pošteni lopov”, “slobodni robovi”.

Primjeri oksimorona:

1. volim veličanstveno venuće prirode.

2. Oh kako bolno ja sam ti sretan .

3. Ponekad se strastveno zaljubi

U mom elegantan tuga .

4. Vidi, nju zabava budi tužan,

Takve pametno naked .

5. Volimo sve i toplota hladno broj,

I dar božanskih vizija.

Ironija- skriveni smeh.

Upotreba riječi u suprotnom, suprotnom značenju, kada se, na primjer, ozbiljnim pogledom pretvaraju da glume suprotno od onoga što stvarno misle o bilo kojoj pojavi ili osobi.

« Kuda, pametno, lutaš, glava?- okreće se Lisica ka magarcu, smatrajući ga zaista glupim.

Ili u basni Vilin konjic i mrav:

« Jeste li pjevali? Ovaj posao» -

Ironično kaže Mrav Vilin konjici, smatrajući u stvarnosti pevanje neradom.

Ironija može biti dobroćudna, tužna, ljuta, zajedljiva, ljuta.

Hiperbola- figurativni izraz koji se sastoji u preuveličavanju veličine, snage, značaja prikazanog fenomena (" U sto četrdeset sunaca zalazak sunca gori!(V. Majakovski). " retka ptica poleteće do sredine Dnjepra» ().

« Moja ljubav je poput apostola vrijeme,

Razbiću hiljadu hiljada puteva»

(V. Majakovski).

Litotes- potcenjivanje.

Figurativni izraz, koji je, za razliku od hiperbole, potcjenjivanje veličine, snage i značaja prikazanog fenomena, kojem pisac pribjegava da bi povećao izražajnost govora.

Na primjer, u narodna priča: dječak sa prstom, koliba na pilećim nogama, u "Pesmi o Eremuški":

Ispod tanke oštrice

Moraš sagnuti glavu...

Metonimija- zamjena u umjetničkom govoru naziva predmeta, pojma, pojave drugim nazivom koji se s njim povezuje spoljni odnosi(po susjedstvu). Na primjer, po našem mišljenju, autor i knjiga koju je on napisao, hrana i jela u kojima se služi, karakteristična odjeća i osoba u nju obučena, radnja i instrument ove radnje su neraskidivo povezani:

Ali pročitajte Adama Smitha...

Ne. Ona srebro, na jedu zlato...

Jer ovde ponekad

šetnje mala nogu,

vjetrovi curl zlato...

Sve zastave će nas posjetiti -

Petersburg će postati centar pomorske trgovine, a i brodova različite zemljeće doći u ovu luku pod svojim nacionalnim zastavama.

« I pojeo tri činije! » (tri tanjira riblje čorbe)

I sada, kao odgovor, nešto je udarilo u žice,

Izbezumljeno gudali su pjevali ...

Metonimija po tome se razlikuje od metafore metafora parafrazirano u poređenju uz pomoć pomoćnih riječi "kao", kao, "kao"; With metonimija ovo se ne može uraditi.

Sinekdoha- jedan od tropa, koji se sastoji u zamjeni naziva životnog fenomena imenom njegovog dijela umjesto cjeline (Moskva - umjesto Rusije), jednine umjesto množine (čovek umjesto ljudi).

Odavde ćemo prijetiti Šveđaninu .

Svi gledamo Napoleoni .

Tako da možeš da vidiš svoje noge

Uniforma, i mamuze, i brkovi!

Simbol- viševrijedna predmetna slika koja povezuje različite aspekte stvarnosti koju je umjetnik prikazao.

simbolička slika razjašnjeno u procesu slobodno nastalih asocijacija. Biti simbol, simbol je po mnogo čemu sličan alegoriji, ali se od nje razlikuje po većem stupnju generalizacije, što nije podložno jednoznačnoj interpretaciji. U pesmi "Jedro" ljudska duša, obuzet strastima, nalazi korespondenciju sa uzavrelim morskim elementom; ličnost je povezana sa slikom usamljenog jedra, rastrganog vjetrom i koji juri na volju valova. Slične simboličke korespondencije mogu se naći u pjesmama kao što su "Ančar", "Fontana", "Pjesme o lijepa dama“, “Pesma o Petrelu” i mnoge druge.

(Lirska djela su u stanju da slikaju slike koje se pred nama pojavljuju kao da su žive, u stanju su da dotaknu naša srca, jer su zapažanja i doživljaji oličeni u njima sa zadivljujućom tačnošću uz pomoć bogatih sredstava umjetničkog govora).

Govorne figure

(sintaksa, konstrukcija)

Stilske figure - posebna konstrukcija govora koja pojačava ekspresivnost umjetničke riječi.

Antiteza je stilska figura kontrasta, oštra suprotnost predmeta, pojava, njihovih svojstava. Obično se izražava antonimima:

Ja sam kralj, ja sam rob, ja sam crv, ja sam bog

Oni su se složili. Talas i kamen

Poezija i proza, led i vatra

Nije tako različito...

Ti si bogat, ja sam veoma siromašan:

Ti si prozaista, ja sam pjesnik.

Sukob suprotstavljenih ideja, kombinacija pojmova suprotnih po značenju, omogućava da se bolje istaknu značenja riječi, pojača figurativnost i svjetlina umjetničkog govora. Ponekad po principu antiteze grade se velike prozna djela"Rat i mir", "Zločin i kazna" i dr.

gradacija- slaganje riječi koje su bliske po značenju po redoslijedu povećanja ili smanjenja njihovog semantičkog ili emocionalnog značaja.

I gdje je Mazepa? Gdje negativac?

Gdje si pobjegao Juda u strahu?

(A. S. Puškin. "Poltava")

Nemoj misliti da trčiš!

Ovo sam nazvao.

Naći ću. Ja ću ga voziti. Ja ću to završiti. Zamuchu!

(V. Majakovski)

Kad žutilo polje brine,

I svježa šuma šušti na šum povjetarca.

(M. Ljermontov)

Ispunio moje želje, Stvoritelju

Poslao te je meni, moja Madona,

Najčistija ljepota, najčistiji uzorak.

Paralelizam- poređenje dvije pojave po njihovoj paralelnoj slici. Takvo poređenje naglašava sličnost ili razliku pojava, daje govoru posebnu izražajnost.

Najčešće se u folkloru uspoređuju slika prirode i slika čovjeka.

Ah, samo da cvijeće nije mraz,

A zimi bi cvijeće procvjetalo;

Oh, koliko god mi je teško,

Ne bih brinuo ni o čemu.

U literaturi ova tehnika ima najraznovrsniju primjenu, a uz verbalno-figurativni paralelizam može biti i kompoziciona, kada se razvijaju paralelne priče.

AT plavo nebo zvijezde sijaju,

Talasi se razbijaju u plavom moru.

lutam li bučnim ulicama,

Da li ulazim u prepun hram,

Sjedim li među glupom omladinom,

Predajem se svojim snovima.

Noć ima mnogo lepih zvezda,

U Moskvi ima mnogo lepotica.

Anafora- ponavljanje početna riječ, fraze ili dva nezavisna segmenta govora.

Stenje kroz polja, uz puteve,

Stenje po zatvorima, zatvorima...

Kada konji uginu, oni dišu

Kada trava umre, ona se suši

Kada sunce umire, ugase se

Kada ljudi umru, oni pevaju pesme.

(V. Hlebnikov)

Zadatak anafore je da istakne riječ, da zadrži pažnju čitalaca na njoj. K. Simonov je tokom ratnih godina koristio neobičnu vrstu anafore "nacrt" u pesmi "Čekaj me". Asimetrično locirana, ova anaforična ponavljanja "čekaj..." proizvode najjači efekat. Za 36 redova, riječ "čekaj" se ponavlja 11 puta.

Epifora- ekspresivno ponavljanje riječi ili izraza na kraju dijela govora:

Dragi prijatelju, u ovoj mirnoj kući

Pogodila me groznica.

Ne mogu mi naći mjesto u mirnoj kući

Blizu mirne vatre!

Inverzija- neobičan raspored riječi u rečenici koji krši redoslijed utvrđen pravilima.

U inverziji, predikat stoji ispred subjekta, atribut se stavlja iza imenice, okolnost i objekat se stavljaju ispred predikata.

I humke postaje zelena bježanje lanac .

(usp.: Bežeći lanac humki postaje zelen).

Samo muze djevičanske duše

U proročkim snovima bogovi uznemiravaju.

(F. Tyutchev).

(usp. Bogovi uznemiruju djevičansku dušu muze u proročkim snovima)

I to iz dana u dan

strašno ljut

ja

ovo

postao.

(usp. Sve je to počelo da me užasno ljuti iz dana u dan)

Default- govorni obrt u kojem misao ostaje nedovoljno izražena, ali čitalac pogađa ono što nije rečeno.

Ali jesam li to ja, jesam li to ja, miljenik suverena...

Ali smrt... ali moć... ali katastrofe ljudi.

Retoričko pitanje je pitanje upućeno čitaocu ili slušaocu (stvarno ili imaginarno) koje ne zahtijeva odgovor.

Šta traži u dalekoj zemlji?

Šta je bacio u svoj rodni kraj?

(M. Ljermontov)

Retorički uzvik je takva konstrukcija govora u kojoj se jedan ili drugi koncept potvrđuje u obliku uzvika:

Kakvo leto, kakvo leto!

Da, to je samo vradžbina..

(F. Tyutchev).

Retorički apel je takva stilska figura koja je, budući da je privlačnost u obliku, uslovna, dajući autorovu intonaciju umjetničkom govoru: svečanost, entuzijazam, srdačnost, pouzdanost, ironiju itd.

Moskva! Moskva!... volim te kao sina...

(M. Lermontov).

Lutajući duh! Sve si manje

Pokrećeš plamen svojih usta.

Oh moja izgubljena svježina

Pobuna očiju i bujica osećanja.

(S. Jesenjin).

Asyndeton (nesjedinjenje) je jedna od stilskih figura: zaokret poetskog govora, koji se sastoji u jazu između riječi i rečenica povezujući sindikate. Njihovo odsustvo daje govoru poletnost, ekspresivnost, prenosi ubrzanu intonaciju. Zahvaljujući asyndetonu, govor dobiva veću sažetost i kompaktnost.

Šveđanin, Rus - ubode, posekotine, posekotine.

Udaranje bubnja, škljocanje, zveckanje.

Grmljavina topova, zveket, rzanje, jecaj...

Polisindeton - poliunija - jedna od stilskih figura, zaokret pjesničkog govora, koji se sastoji u namjernom povećanju broja sindikata u rečenici, zbog čega se pojedine riječi ističu, intonacija se usporava, a izražajnost govora povećava.

I praćka, i strijela, i lukavi bodež

Godine poštede pobednika...

I dosadno, i tužno, i nema kome da pruži ruku...

Ako pogledamo u sebe - nema ni traga prošlosti:

I radost, i muka, i sve tamo je beznačajno.

Uz pomoć polisindetona naglašava se svrhovitost i jedinstvo nabrojanog. Izrazitiji su redovi u kojima se pored višestrukog sindikata koristi suprotna neunija:

Bilo je i tifusa, i leda, i gladi, i blokade.

Sve je gotovo: patrone, ugalj, hljeb.

Ludi grad pretvoren u kriptu

Gdje je odjeknula kanonada.

Ellipsis- stilska figura: izostavljanje riječi čije se značenje vraća iz konteksta. Smisaona funkcija elipse je stvaranje efekta lirske „sprečenosti“, namjernog nemara, naglašenog dinamizma govora.

zvijer - jazbina,

Lutalica - put

Mrtav - drogs

Svakome njegovo.

(M. Cvetaeva).

2. Analiza na nivou jezika:

a) poetska fonetika.

Aliteracija- ponavljanje u stihu ili rjeđe u prozi identičnih suglasničkih zvukova radi pojačavanja izražajnosti umjetničkog govora. Aliteracija naglašava zvuk pojedinih riječi, ističući ih i dajući im posebno izražajno značenje.

Ne in a in Zdu in ala i re in jela,

To prekinuti to lococha and to pecking.

Mogućnosti aliteracije nisu ograničene samo na onomatopeju (tuku kopita, pjevaju kao da // Gljiva. Grab. Kovčeg. Grubo), povezujući riječi koje su različite po značenju, ali sličnog zvuče, aliteracija na taj način uspostavlja netradicionalne semantičke veze između njih.

Vidim munje iz mraka

I izmaglica mermerne grmljavine.

(A. Bely).

Moguća je sljedeća fraza: Balmontova pjesma "Vlaga" je u potpunosti alterirana na "l".

Asonanca

1) ponavljanje samoglasničkih zvukova, najčešće udaraljki, na primjer: "Skana i ogrtač // stijena, i ogrtač, i šešir" (B. Pasternak)

Asonanca daje stihu melodičan zvuk.

2) netačna rima, u kojoj se naglašeni samoglasnici poklapaju, a suglasnici ne podudaraju.

Od tada se počeo kretati utrobom parka

Ozbiljno, lišće hladno oktobar.

Zora je iskovala kraj plovidbe,

Spiralni larinks i bol u kostima.

snimanje zvuka- korespondencija fonetskog sastava fraze sa prikazanom slikom.

Mazu R ka R odustati. navikao

Kada g R emel mazu R ki g R om,

U og R ohm hall sve d R ubod,

Pa R mačka mu je pucketala ispod pete.

Tresu, zveckaju okviri:

Sada nije isto, a mi, kao dame,

Klizimo po lakiranim pločama.

b) poetski vokabular

Posebno važna uloga u prenošenju lirskog iskustva pripada umjetničkom govoru. Sastoji se od riječi u njihovom direktnom značenju i riječi u prenesenom značenju (vidi tragove).

Riječi koje se koriste u doslovnom smislu su neutralne (dijete, kuća, oči, prsti) i emocionalno obojene (dijete, stan, oči, prsti). Emocionalno obojenje postiže se na različite načine:

a) uključenost slavizama, odnosno frazeoloških jedinica i pojedinih elemenata u sastav riječi staroslavenskog porijekla.

Pokazi se, grad Petrov, i stani

Nepokolebljiv kao Rusija

gde, gde si otišao,

Moji zlatni dani proleća?

Hladno pritišćeš moje usne

Tvoji srebrni prstenovi.

Sada me prati, moj čitaoče,

U glavnom gradu sjevera bolestan

Na udaljenoj finskoj obali .

_______ (A. Blok)

d) upotreba dijalektizama, drugim riječima, jezičke karakteristike karakteristika lokalnih dijalekata (" Dozhzhok sada za zelje - prva stvar»; « Požurila je da beži» –);

e) uključivanje zastarele reči, tj. riječi koje su proizašle iz aktivno korišćenje, koji postoje u pasivnom stanju i uglavnom razumljivo izvornom govorniku:

Istorizmi su riječi koje su nestale u upotrebi zbog gubitka pojmova koje su označavali ( Brusilica za orgulje pratila je ... djevojčicu, od petnaestak godina, obučenu kao dame ja sam za krinolin e, in mantle, sa rukavicama ();

Arhaizmi su riječi koje imenuju postojeće realnosti, ali su iz nekog razloga izbačene iz aktivne upotrebe sinonimima.

Sa prstima lakim kao san

Dodirnuo mi je oči.

Otvorile su se proročke oči,

Kao uplašeni orao.

Osim toga, u pjesmama se mogu naći posuđenice, kolokvijalne riječi i izrazi, žargon, žargon itd. (iako izuzetno rijetko).

Kada analizirate vokabular, obratite pažnju na Posebna pažnja za prisutnost sinonima (razlikuju se po nijansama značenja, pomažu pjesniku da izrazitije misli), antonima (služe za izražavanje kontrasta), prisutnost frazeoloških jedinica(doprinijeti figurativnom izražavanju misli).

Morate pažljivo tražiti glasove drugih ljudi u pjesmi. Da li se neki stihovi, strofe, riječi osjećaju kao asocijacije na neko djelo, autora? Odakle dolaze ove riječi i slike? Kako se autor odnosi prema tuđoj riječi - argumentira, slaže, razvija, ironizira, okreće se s nove strane, sumira? Ako u pjesmi postoji nešto što zahtijeva poseban komentar, onda to treba objasniti.

c) upotreba fenomena morfologije i sintakse.

Veoma je važno pratiti funkcionisanje u pesmi razni dijelovi govor, njihovu povezanost s razvojem pjesničke misli: imenice, odnosno njihova prevlast, u stanju su odraziti kaleidoskopnost prikazanog, glagoli prenijeti pokrete, njegov rast, obratiti pažnju na evaluativne pridjeve, pridjeve koji prenose boju itd.

Velika pažnja na sintaksičku stranu teksta omogućava vam da vidite ulogu sintakse u organizaciji leksičkog materijala, u formiranju intonacije i raspoloženja, osjetiti tekst u cjelini i pratiti neki sistem sintaksičkim sredstvima, razvijajući se, mijenjajući se od početka do kraja teksta, a također je direktno povezan s razvojem poetske misli.

Pojedinačne rečenice:

Imena vam omogućavaju da sažeto opišete slike prirode, unutrašnje stanje;

Definitivno lične rečenice čine narativ dinamičnim, živahnim, opuštenim, jer je sva pažnja usmjerena na radnju;

Neodređeno-lične rečenice naglašavaju nesigurnost glumac, ovdje je važna sama akcija;

Uopštene lične rečenice su zgodan oblik prenošenja vlastitih zapažanja, sjećanja, iskustava, u kojima autor na sebe gleda kao izvana;

bezlični prijedlozi je sažeti oblik označavanja stanja prirode ili okoliša. Uz pomoć bezličnih rečenica može se ekspresivno opisati fizičko ili moralno stanje osobe. Oni čine priče lirskijima. Uz pomoć bezličnih rečenica, akciji se može dati dašak spontanosti. Bezlične rečenice, u kojima su predikati izraženi nezavisnim infinitivom, imaju značenje volje ili sposobnosti da se izvrši radnja.

Dvočlane rečenice (uravnotežena struktura: za svaku radnju postoji izvršilac). Dvočlane rečenice mogu prenijeti ujednačeno, bez strastvenih poriva, emocionalno stanje i kontemplativno raspoloženje, općenito elegično.

Složene rečenice izražavaju svoja inherentna značenja: niz, istovremenost, alternaciju, suprotnost. Složeni podređeni izražavaju različite semantičkih odnosa: uslovni, privremeni, uzročno-posledični i drugi.

Rečenice koje nisu spojeve koje mogu prenijeti različite semantičke odnose su izražajnije složene rečenice, jer ih karakterizira emocionalna napetost i dinamizam, nastali zbog odsustva sindikata (složene rečenice su strožije, logičnije, mnogo su manje zastupljene u poetskim tekstovima). Povezane rečenice vam omogućavaju da ponovo stvorite složenu sliku - vizuelnu ili zvučnu -, imaju veliku ekspresivnost i ekspresiju.

U poetskom tekstu važno je obratiti pažnju na karakteristike rečenica u smislu svrhe iskaza, u smislu intonacije, prisutnosti direktnog govora i dijaloga. Označite ko je vlasnik direktnog govora, kakva je priroda dijaloga - sa pravo lice ili imaginarni sagovornik.

IV. Ritam, metar, rima.

Ritam je izmjena bilo kojeg elementa u pravilnim intervalima.

Syllabo - tonički sistem se zasniva na uređenoj alternaciji naglašenih i nenaglašenih slogova.

Jedinica ritma u pjesničkom govoru je stih, odnosno zasebna poetska linija, koja je pak podijeljena na stope.

Stopalo je grupa slogova, uključujući jedan naglašeni i jedan ili više nenaglašenih slogova, sa stalnim mjestom naglaska.

PESNIČKE DIMENZIJE

Dvosložne veličine

Trohej (naglašeni neparni slog: 1, 3, 5, 7, itd.)

Oblaci se kotrljaju, oblaci se kotrljaju

I - / I - / I - / 1 - - četiri stope

(Trohej daje stihu strogost, svečanost, jasnoću).

Jamb (naglašeni parni slogovi: 2, 4, 6, 8, itd.)

Onjegin, moj dobri prijatelju

I / - I / - I / - I / - jambski tetrametar

(yambu karakteriziraju kolokvijalne, narativne intonacije).

(Formalna razlika između jamba i koreje je sljedeća: u riječi "jamb" naglasak pada na 1. slog, a u veličini - na 2.; u riječi "trohej" naglasak pada na 2., a u veličina - na 1.).

Dvosložne veličine dopuštaju mogućnost preskakanja nekih zaustavljanja ili, obrnuto, pojavu naglaska tamo gdje ga ne bi trebalo biti.

Izostavljanje naglaska u jambi ili koreji, odnosno pojava stopala sa dva nenaglašena sloga, naziva se pirova.

Bogati i slavni Kočubej

I / - I / - - / - I

lagano stopalo

(Ritam se malo usporava, a na kraju se vraća).

Pojava dva naglašena sloga u kompoziciji stopala naziva se spondeem.

Volim svoju sramotu, to mi daje pravo

I I / I I / I I / - I -/ - nedjelja

Utegnuto stopalo

(Ove linije se izgovaraju s naporom).

(Najvažnija stvar u retku je ili dovedena do kraja i podvučena u rimi, ili istaknuta pirovom, spondom).

Pir i Spondeus vam omogućavaju da stvarate razne opcije kombinacije naglašenih i nenaglašenih slogova, pojačavajući ekspresivnost i formirajući ritmičku i zvučnu raznolikost poetskih djela.

Poetski red može sadržavati od dva do osam stopa.

Trosložni metar

Daktil(prst) - s naglaskom na prvom slogu, naglašenim 1, 4, 7, kao u riječima Ane Ahmatove

Kasna jesen. Rooksodleteo.

ja - - / ja - - / ja - - / ja -

(Ritam je uznemirujući, uznemiren, ali istovremeno monoton, odmjeren, sličan zvuku surfanja).

Amfibrahije- sa naglaskom na drugom slogu, naglaskom 2, 5, 8, kao u riječima Marine Tsvetaeve.

Pod prozorom šušti gusta kopriva

I - / - I - / - I - / - I

(Ritam je fleksibilan, plastičan, blizak kolokvijalnom govoru).

Anapaest - s naglaskom na 3. slogu, naglašenim 3, 6, 9, kao u riječima

Nikolaj Gumiljov.

Neću ti ništa reći

Neću vas uopšte alarmirati.

ja / - - ja / - - ja /

ja / - - ja / - - ja /

Ritam prenosi nijanse uzbuđenog, otvorenog govora, fleksibilan je, plastičan, stihovi se zbližavaju u kolokvijalnom govoru.

Trosložna noga koja je izgubila obrisni naglasak naziva se tribrachium.

Lila sladoled! Lila sladoled

ja - / - - - / - ja - / - ja -

Ponekad je broj zaustavljanja u redovima i njihov raspored u stihovima proizvoljan. Takav se stih naziva slobodnim. Upotreba slobodnog stiha omogućava autoru da postigne oštru promjenu intonacije i kombinira različite ritmičke obrasce unutar jednog djela.

("Teško od pameti").

Rhyme- suglasno ponavljanje krajeva poetskih stihova.

Rime variraju:

1) u zavisnosti od lokacije naglaska (muško s naglaskom na zadnjem slogu (magla - prevara, zatočeništvo - propadanje); žensko - s naglaskom na pretposljednjem slogu (kraljevstvo - prijevara, gladan - jalov); daktil - s naglaskom na treći slog s kraja (vrtlar - divlja ruža) (muška rima daje stihu energičan, oštar zvuk; što je naglasak udaljeniji od kraja poetskog stiha, to je zvuk stiha mekši)

2) u obliku:

jednostavno (rimuju se pojedinačne riječi: snijeg - livade, priroda - godine);

složenica (grupe riječi se rimuju jedna s drugom ili jedna riječ sa nekoliko ( na ivici igram, moja dusa je ista).

3) po sazvučju:

tačan (svi se zvukovi u njemu poklapaju: teško - divno, napamet - tuga);

netačno (približno), kada se podudaraju samo pojedinačni zvukovi ( čudesno - buntovno, mermerno - smrznuto).

Rima u kojoj su samo naglašeni samoglasnici suglasni naziva se loša ( voda - kod kuće, zovem - idem).

4) po poziciji u strofi

a a para a

b krst a b pojas

a b (susedni) b

(na primjeru odlomka iz "Eugene Onegin": "Moj ujak je najviše poštena pravila... itd.")

Rima nije ritmotvorno sredstvo, a njena upotreba je pomoćne prirode, pa se pjesme mogu pisati i bez upotrebe rime. Takvi stihovi se zovu bijela.

Tiho more, azurno more,

Stojim očarana nad tvojim ponorom,

Živ si; dišeš zbunjena ljubavi,

Ispunjeni ste anksioznošću.

Strofa je skup poetskih stihova spojenih u ritmičku cjelinu po sadržaju, načinu rimovanja i intonaciji. U zavisnosti od broja redaka i vrste upotrijebljene rime razlikuju se sljedeće vrste strofa: dvostih, trostih (tercet), katren (kvatren), peterostih, šesterostih (sekstin), sedmostih, osmoredni.

Onjeginova strofa se sastoji od četrnaest stihova (3 katrena i jedan dvostih). Prvi katren koristi unakrsnu rimu, drugi koristi susjednu rimu, a treći koristi prstenastu rimu.

Sonet je pjesma od četrnaest stihova. Opća shema rimovanja soneta (a b b

Približan plan za analizu pjesme

(Percepcija, interpretacija, evaluacija poetskog teksta.)

Uvod. Možda "uvod" u svet umetnosti pesnik, utvrditi odlike pjesnikovog stvaralaštva, originalnost lirskog junaka.

Možda "tematski": utvrditi karakteristike zvuka date teme u pjesnikovoj lirici, dati predstavu o evoluciji date teme u njegovom stvaralaštvu.

Možda "biografski": razgovor o istoriji nastanka pesme, o okolnostima života i rada pesnika koje su imale ulogu u nastanku pesme.

Glavni dio.

Percepcija. Pokušajte da opišete sopstvena osećanja emocije koje se javljaju prilikom čitanja pesme. Obratite pažnju na opšte raspoloženje pesme, na njeno emocionalnu pozadinu, na brojne asocijacije koje nastaju prilikom čitanja, na zvučnu i kolornu "paletu" pjesme.

Interpretacija. Vaš zadatak je da analizirate pjesmu kako biste, na osnovu teksta pjesme, razumjeli njenu suštinu, identificirali autorski koncept.

Približan raspon pitanja za analizu:

1 .Razmislite značenje imena pesme (Koje asocijacije izaziva naslov? Kakvo raspoloženje stvara? Kakva očekivanja čitalac ima? Kako je to povezano sa sadržajem pesme?).

2 .Defini žanrovske karakteristike ako je potrebno. Kako se ove osobine pojavljuju u pesmi?

3. Odredite tema pesme, ako to niste naveli u uvodu..

4. Opišite kompozicija pjesme (Na koje dijelove je tekst podijeljen ili se može uvjetno podijeliti, kako su dijelovi međusobno povezani, kako se razlikuju).

5. Odredite ključne slike svaki dio, osnovni umetničkim sredstvima njihove kreacije:

- leksičke(polisemantičke riječi, sinonimi, antonimi, stilski obojeni vokabular, arhaični vokabular, tropi itd.);

- fonetska(zvuk: aliteracija i asonanca);

- derivacioni(riječi sa sufiksima emocionalne evaluacije, autorski neologizmi, metode semantizacije morfema, morfemsko ponavljanje itd.);

- morfološki ( obilje glagola daje tekstu dinamiku, obilje pridjeva - slikovito; čestice, interjekcije - emocionalnost, itd.);

- sintaktički(struktura i veličina prijedloga, stilske figure itd.);

- osobine ritma, metra, rime, načina rimovanja, strofe.

6. Opišite stanje lirskog junaka(Kakav je to? Šta ga je izazvalo? Kako se mijenja? Na koji način autor to stanje prenosi?).

7 .State ideja pjesme, odredite svoj stav prema tome.

8. Uporedite svoju emocionalnu percepciju pjesme sa zaključcima do kojih ste došli u procesu analize. Razmislite o ulozi koju proučavanje ove pjesme igra u razumijevanju autorski koncept?

Zaključak. Mora sadržavati evaluacija poetski tekst. (Koje mesto ova pesma zauzima u pesnikovom stvaralaštvu, u ruskoj poeziji? Kakav je univerzalni, filozofski zvuk pesme? Zašto se ova pesma s pravom smatra remek delom? Šta vas je upoznalo sa pesnikovom lirikom i sa ovom pesmom?)

Teme lirskih djela

Tema -

o čemu se radi u pitanju u umjetničkom djelu; predmet slike.

Primjer: kreativnost, život i običaji Moskovljana 30-ih godina, moć, sudbina, smrt - teme romana M. Bulgakova "Majstor i Margarita".

motiv-

najmanji element umjetničkog djela;

najznačajniji i, po pravilu, ponovljeni u ovo djelo"podrška" umjetničke tehnike i sredstva u njihovoj semantičkoj punoći.

Primjer: odlazak osobe iz uobičajenog načina života motiv je u djelu A. Čehova; oblačenje - u komedijama i farsama; prepoznavanje od strane junaka njegovog plemenitog porijekla - u finalu romana, kratkih priča, komedija).

keynote-

vodeći motiv, detalj, specifična slika, višestruko ponovljena, prolazeći kroz djelo pisca ili zasebno djelo.

Primjer: grmljavina, snovi, ludilo, patnja lajtmotivi su romana M. Bulgakova Majstor i Margarita.

Tema lirike	Karakteristično	Primjer
Tema ljubav (ljubavni tekstovi)	Poetski radovi o problemu ljubavi; o odnosu muškarca i žene, prisutnosti slike lirska heroina. Pesnikova želja da prenese dubinu, posebnost, prolaznost, lepotu ljubavnih osećanja	„Sećam se divnog trenutka...” (A. Puškin)
Tema priroda (pejzaž lyrics)	Poetska djela koja opisuju slike prirode, slike životinja, osjećaje lirskog junaka uzrokovane kontemplacijom prirode	"Breza" (S. Jesenjin)
Tema svrha pjesnika i poezije (građanski stihovi)	Lirska djela koja otkrivaju suštinu poetskog stvaralaštva, ulogu poezije, svrhu pjesnika	"Smrt pjesnika" (M. Lermontov)
Tema pretrage smisao života (filozofski tekstovi)	Lirska djela o značenju ljudsko postojanje, o problemima bića, o životu i smrti	“Nije nam dato da predviđamo...” (A. Fet)
Tema sloboda (stihovi slobode)	Poetska djela o volji, duhovnoj slobodi pojedinca	"Sloboda" (A. Radishchev)
Tema prijateljstvo	Lirska djela o prijateljstvu, stvaranju slike pjesnikovog prijatelja; moguć direktan pristup njemu	"Čadajevu" (A. Puškin)
Tema usamljenost	Poetski radovi o usamljenosti lirskog junaka, njegovoj odvojenosti od vanjskog svijeta, nerazumijevanju od strane drugih ljudi	"Jedro" (M. Lermontov)
Tema domovina (patriotske stihove)	Lirska djela o otadžbini, njenoj sudbini, sadašnjosti i prošlosti, o braniocima otadžbine	"Rusija" (A. Blok)
Tema ljudi	Lirska djela o sudbini naroda, o životu ljudi iz naroda	« Željeznica(N. Nekrasov)

Šema analize lirskog djela (pjesme)

1. Datum pisanja i istorijat nastanka pesme, kome je posvećena (ako postoji adresat).
2. Predmet rada (koje teme su obrađene u radu, u kojim redovima).
3. Njegovi problemi (koji problemi brinu autora, kakvo je njegovo viđenje ovih problema; potvrdite to u tekstu).
4. Ideja i patos pjesme (kako autor rješava probleme postavljene u pjesmi, kakav zaključak izvodi, s kojim osjećajem, raspoloženjem zaključuje).
5. Analiza lirskih junaka pjesme (šta doživljavaju? kakvo je raspoloženje? zašto?).
6. Koja umjetnička i izražajna sredstva pomažu u prenošenju osjećaja likova, njihovog raspoloženja, pozicije autora (analiza likovno-izražajnih sredstava i njihove uloge u djelu:
fonetski (aliteracija, asonanca, onomatopeja, itd.);
leksičke (tropi: epitet, metafore, poređenje, gradacija, itd.);
sintaktički (anafora, epifora, zadani, višestruki, neunijski, itd.)
7. Mjesto pjesme u stvaralaštvu ovaj pesnik(Da li je ova pjesma važna za razumijevanje pjesnikovog stvaralaštva, da li odražava glavne teme i probleme u stvaralaštvu ovog pjesnika, da li je moguće suditi o stilu i jeziku pjesnika, njegovim pogledima na život, umjetnost itd.).
8. Mesto pesme u istoriji ruske i svetske poezije (da li je ova pesma važna, značajna za rusku i svetsku poeziju? zašto?).

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Zavičajna priroda u pesmama pesnika 20. veka S.A. Jesenjin. Naučiti analizirati lirsko djelo.

S.A. Jesenjin. Naučiti analizirati lirsko djelo. Prezentacija za lekciju

Ciljevi: pokazati nacionalnost poezije S.A. Jesenjina, osjećaj srodnosti sa vanjskim svijetom; nastavite sa učenjem analize lirskog djela, pripremite se za pisanje eseja, naučite osjećati poetsko...

PLAN ANALIZE LIRSKOG DELA Autor i datum. Istorija stvaranja. Tema. Glavne slike ili slike stvorene u pjesmi. Sredstva poetskog jezika Poetic Phonetics Poetska veličina. Rima, rima. Moj stav.

Rima je sazvučje završetaka dviju riječi muškog roda - s naglaskom na posljednjem slogu Ženskog - s naglaskom m na pretposljednjem slogu: Daktil - s naglaskom na trećem slogu s kraja

Muška rima I more i oluja ljuljaše naš čamac; Mene, pospanog, izdao je svaki hir valova. Dvije beskonačnosti su bile u meni, I svojevoljno su se igrali sa mnom. F. I. Tyutchev.

Feminine rhyme Tiha noć, u kasno ljeto, Dok zvijezde na nebu sjaje, Kao pod njihovim sumornim svjetlom, uspavana polja sazrevaju. F. I. Tyutchev.

Daktilska rima Nebeski oblaci, vječni lutalice! Stepa lazura, lanac bisera Pojuri te, kao ja, prognanici Od slatkog sjevera prema jugu. M. Yu. Lermontov. oblaci

Tema ljubavi (ljubavna lirika) Tema prirode (pejzažna lirika) Tema svrhe pjesnika i poezije (građanska lirika) Tema traganja za smislom života (filozofska lirika) Tema slobode (slobodoljubna lirika) Tema prijateljstvo Tema samoće Tema domovine (patriotska lirika) Tema naroda TEMA - O ČEMU GOVORI DELO; PREDMET SLIKE.

Tema ljubavi (ljubavna lirika) Poetski radovi o problemu ljubavi; o odnosu muškarca i žene, prisutnosti slike lirske heroine. Pesnikova želja da prenese dubinu, posebnost, prolaznost, lepotu ljubavnih osećanja. A. S. Puškin "Sjećam se divnog trenutka ..."

Tema prirode (pejzažna lirika) Poetska djela koja opisuju slike prirode, slike životinja, osjećaje lirskog heroja uzrokovane kontemplacijom prirode S. A. Yesenin "Breza"

Tema imenovanja pjesnika i poezije (građanska lirika) Lirska djela koja otkrivaju suštinu poetskog stvaralaštva, ulogu poezije, imenovanje pjesnika M. Yu. Lermontova "Smrt pjesnika"

Tema potrage za smislom života (filozofska lirika) Lirska djela o smislu ljudskog postojanja, o problemima bića, o životu i smrti F. I. Tyutchev "Nije nam dato da predviđamo ..."

Tema slobode (slobodoljubivi tekstovi) Poetski radovi o volji, duhovnoj slobodi pojedinca A. N. Radishchev ode "Sloboda"

Tema prijateljstva Lirska djela o prijateljstvu, stvarajući sliku prijatelja pjesnika; možda direktan poziv na njega A. S. Puškina "Čadajevu"

Tema usamljenosti Poetska djela o usamljenosti lirskog junaka, njegovoj odvojenosti od vanjskog svijeta, nerazumijevanju od strane drugih ljudi M. Yu. Lermontov "Jedro"

Tema otadžbine (patriotska lirika) Lirska djela o domovini, njenoj sudbini, sadašnjosti i prošlosti, o braniocima otadžbine A. A. Blok "Rusija"

Tema naroda Lirska djela o sudbini naroda, o životu ljudi iz naroda N. A. Nekrasov "Željeznica"

PARA - (inače - susjedna), kada se dva susjedna reda rimuju jedan s drugim: Časni izvor je naš idol, I na tome se svijet vrti

KRST - kada se prvi red rimuje sa trećim, drugi sa četvrtim itd. : Duboko Sibirske rude Imajte ponosno strpljenje. Tvoj žalosni rad neće biti izgubljen I misli visoke težnje

ZVONI - (inače - zaokružujući), kad se prvi red rimuje sa četvrtim, a drugi sa trećim: Ljubav i prijateljstvo će do tebe kroz sumorne brave, Dok moj slobodan glas dopire do ovih teških rupa.

PESNIČKI RJEČNIK EPITET - umjetnička definicija; POREĐENJE - poređenje dva predmeta ili pojave da bi se jedan od njih objasnio uz pomoć drugog; IRONIJA - skriveno ruganje; HIPERBOLA - Umjetničko preuveličavanje koje se koristi za poboljšanje utiska; LITOTA - umjetničko potkazivanje; PERSONACIJA - slika neživih predmeta, u kojoj su obdareni svojstvima živih bića - dar govora, sposobnost mišljenja i osjećaja; METAFORA - skriveno poređenje, izgrađeno na sličnosti ili suprotnosti pojava, u kojem riječi "kao", "kao", "kao da" izostaju, ali se podrazumijevaju.

EPITETI Ali volim, zlatno proleće, Tvoj čvrsti, divno pomešani šum. . . (N. A. Nekrasov) Osušen cvet bez ušiju, Zaboravljen u knjizi, vidim; A sada mi se duša ispunila čudnim snom: Gdje je procvjetala? Kada? Koje proljeće? I koliko dugo je cvjetala? I otkinuo ga neko, stranac, poznata ruka? I staviti ovdje zašto? (A. S. Puškin)

POREĐENJE je poređenje jednog predmeta s drugim, na neki mu način sličnim, kako bi se dočarala življa i življa predstava o objektu. I hodao je, njišući se kao čamac u moru, Kamila za devom, eksplodirajući pijesak. (Lermontov) Za poređenje, manje poznato se obično objašnjava kroz poznatije, neživo kroz živo, apstraktno kroz materijal. Primjeri svakodnevnih poređenja: slatko kao šećer; gorak kao pelin; hladno kao led; lagan kao čičak; tvrda kao kamen itd. A koliba pognuta Stoji ko starica. (Koltsov)

IRONIJA. Namjerna upotreba, za izražavanje podsmijeha, riječi sa suprotnim značenjem od onoga što osoba želi reći. Npr. : kažu glupima: pametno! razigrano dijete: skromni dječak! U Krilovoj basni, lisica kaže magarcu: "Gdje ćeš pametna, glava?" visoko mjesto frontalno, Spusti svoju nasilnu malu glavu. Naređujem da se naoštri i naoštri sekira, Naređujem da se dželat obuče i dotera, Naređujem da zvoni veliko, Da svi Moskovci znaju Da nisi napušten po mojoj milosti. . .

HIPERBOLA se sastoji u pretjeranom, ponekad neprirodnom, povećanju predmeta ili radnji kako bi se učinili izražajnijim i time pojačali dojam o njima: bezgranično more; planine leševa na bojnom polju. Deržavin prikazuje podvige Suvorova sa sledećim karakteristikama: Ponoćni vihor - junak leti! Mrak sa njegovog čela, zviždanje prašine! Munje iz očiju bježe naprijed, Hrastovi leže u grebenu iza. Po planinama kroči - planine pucaju; Leži na vodi - ponor vri; On tuču dotakne - tuča pada, Baci kule rukom preko oblaka.

LITOTA je isto tako pretjerano smanjenje: ne vrijedi ni prokletog; ne možete ga vidjeti sa zemlje (mali). Kakve male krave! Ima, zar ne, manje od glave igle! (Krylov)

PERSONACIJA se, kao i alegorija, zasniva na metafori. U metafori imovine animirani objekat preneseno na neživo. Prenoseći jedno po jedno svojstva živih predmeta na neživi predmet, mi postepeno, da tako kažemo, oživljavamo predmet. Poruka neživi predmet puna slikaživo biće se naziva personifikacija. Tu je sijeda čarobnica, Shaggy maše rukavom; I snijeg, i šljam, i inje sipa, I pretvara vodu u led. Pogled joj je utrnuo od hladnog daha Prirode. . .

METAFORA [gr. metafora - prijenos] - jedan od glavnih poetskih tropa: upotreba riječi u njenom figurativnom značenju za definiranje predmeta ili pojave koja mu je slična po pojedinim osobinama ili stranama. Upotreba metafore naglašava ovu sličnost ili, obrnuto, razliku između predmeta ili pojava na koje pisac želi da nam skrene pažnju. Pčela iz voštane ćelije leti za danak u polju.

POETSKA FONETIKA Aliteracija je ponavljanje suglasničkih glasova; Asonanca - ponavljanje samoglasnika; Anafora - jedinstvo komandovanja;

ANAFORA [gr. anafora - povratak, monogamija, skrep] - ponavljanje bilo kojeg sličnog zvučnog elementa na početku susjednih ritmičkih serija Ako voliš, onda bez razloga, ako prijetiš, onda ozbiljno, Ako grdiš, tako brzopleto, Ako sečeš, pa beznačajno! Ako se svađaš, to je tako hrabro, Ako kažnjavaš, onda je to za stvar, Ako praštaš, onda svim srcem, Ako pirješ, onda pirvaj s planinom! (A. K. Tolstoj)

ALITERACIJA - jedna od vrsta zvučnog pisanja, ponavljanje u tekstu suglasničkih ili identičnih suglasničkih glasova Vjetar zviždi, srebrni vjetar U svilenkastom šuštanju snježne buke. . . (S. Jesenjin)

ASONANSA - jedna od vrsta zvučnog pisanja, ponavljanje u tekstu istih samoglasničkih glasova Melo, melo po cijeloj zemlji U svim granicama. Na stolu je gorjela svijeća, gorjela je svijeća. . . (B. Pasternak)

CHOREI Dvosložni metar, koji se sastoji od naglašenog i bez naglašenih slogova. Oluja prekriva nebo tamom Vihorovi snega koji se uvijaju... A. S. Puškin

YMB Dvosložni metar koji se sastoji od nenaglašenih i naglašenih slogova. Moj ujak za najpoštenija pravila ... A. S. Puškin

DACTYL Trosložni metar, u kojem naglasak pada na prvi slog, a druga dva su nenaglašena. Nebeski oblaci, vječni lutalice M. Yu. Lermontov

AMFIBRAHIJA Trosložni metar u kojem naglasak pada na drugi slog, a druga dva su nenaglašena. Ne bjesni vjetar nad šumom, Ne s planina potoci... N. A. Nekrasov

ANAPEST Trosložni metar u kojem naglasak pada na zadnji slog, a druga dva su nenaglašena. O, proleće bez kraja i bez ivice - Bez kraja i bez ivice, san! A. Blok