Το πτυχίο είναι μια τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το πτυχίο είναι ανώτατη εκπαίδευση ή όχι; Κατανόηση των επιπέδων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Φοιτητής
Ειδικότητα
Πτυχίο μάστερ
PhD

(Κεφάλαιο 8, άρθρο 69 του Νόμου «Περί Παιδείας»)

1. Η τριτοβάθμια εκπαίδευση στοχεύει στη διασφάλιση της κατάρτισης υψηλά καταρτισμένου προσωπικού σε όλους τους βασικούς τομείς κοινωνικά χρήσιμων δραστηριοτήτων σύμφωνα με τις ανάγκες της κοινωνίας και του κράτους, καλύπτοντας τις ανάγκες του ατόμου σε πνευματική, πολιτιστική και ηθική ανάπτυξη, εμβάθυνση και διεύρυνση της εκπαίδευσης , επιστημονικά και παιδαγωγικά προσόντα.

Άτομα με δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση επιτρέπεται να σπουδάζουν προπτυχιακά ή εξειδικευμένα προγράμματα.

3. Άτομα με τριτοβάθμια εκπαίδευση οποιουδήποτε επιπέδου επιτρέπεται να κατέχουν τα μεταπτυχιακά προγράμματα.

Τι είναι «εργένης», «μάστερ», «ειδικός»;

Αγαμος(Αγγλικά) άγαμος‘ μικρόβαθμός) - ακαδημαϊκό πτυχίο ή τίτλος σπουδών που απονέμεται σε άτομα που κατέχουν τα σχετικά εκπαιδευτικά προγράμματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ολοκληρωμένη τριτοβάθμια εκπαίδευση σε χώρες που συμμετέχουν στη διαδικασία της Μπολόνια (συμπ.

Φοιτητής- τριτοβάθμια εκπαίδευση, επιβεβαιωμένη από πτυχίο με την απονομή ακαδημαϊκού πτυχίου ή πτυχίου πτυχίου.

Πτυχίοόταν υποβάλλει αίτηση για θέση εργασίας, δίνει το δικαίωμα να καταλαμβάνει θέση για την οποία οι προϋποθέσεις προσόντων προβλέπουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ένα πτυχίο δίνει επίσης το δικαίωμα συνέχισης της εκπαίδευσης σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα στον τομέα, που χρηματοδοτείται από τον ομοσπονδιακό προϋπολογισμό.

Το πτυχίο είναι ένα έγγραφο που επιβεβαιώνει την ολοκλήρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Στη Ρωσία, αυτό το επίπεδο εκπαίδευσης εισήχθη το 1996. Η κανονιστική περίοδος σπουδών για την απόκτηση του τίτλου (πτυχίο) "Bachelor" δεν είναι μικρότερη από 4 έτη. Το προσόν εκχωρείται με βάση τα αποτελέσματα της υπεράσπισης της τελικής εργασίας σε συνεδρίαση της Κρατικής Επιτροπής Βεβαίωσης. Ένα πτυχίο στη Ρωσία είναι η τριτοβάθμια εκπαίδευση. Για την υπεράσπιση διατριβής για το πτυχίο του υποψηφίου επιστήμης μπορούν να γίνουν δεκτά και άτομα με πτυχίο.

Μετά τις 31 Δεκεμβρίου 2010, τα προσόντα (πτυχία) πτυχίου και μεταπτυχιακού έγιναν τα κύρια για τους αποφοίτους των ρωσικών ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Κύριος(από λατ. κύριος- μέντορας, δάσκαλος) - ακαδημαϊκό πτυχίο, προσόν (σε ορισμένες χώρες - ακαδημαϊκό πτυχίο) που αποκτά ένας φοιτητής μετά την αποφοίτησή του από ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα.

Πτυχίο μάστερ(καλείται σε ορισμένες χώρες μαέστρος) - το επίπεδο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, μετά το πτυχίο, που σας επιτρέπει να εμβαθύνετε την εξειδίκευσή σας σε έναν συγκεκριμένο τομέα.

Το «μάστερ» προβλέπει βαθύτερη γνώση της θεωρίας στο επιλεγμένο πεδίο και προετοιμασία του φοιτητή για ερευνητικές δραστηριότητες στην επιλεγμένη κατεύθυνση.

Στη Βόρεια Αμερική και την Ευρωπαϊκή Ένωση, οι περισσότεροι απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν συνεχίζουν σε μεταπτυχιακές σπουδές μετά από πτυχίο, επειδή ένα πτυχίο πτυχίου αποτελεί απόδειξη πλήρους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Συχνότερα, οι φοιτητές που σχεδιάζουν να ασχοληθούν με επιστημονική έρευνα ή διδακτικές δραστηριότητες στο πανεπιστήμιο συνεχίζουν τις σπουδές τους στη Δικαιοσύνη.

Ειδικός(πιστοποιημένος ειδικός) - ένα προσόν που αποκτά ένας μαθητής μετά την απόκτηση ειδικού προγράμματος κατάρτισης.

Η κανονιστική διάρκεια του προγράμματος κατάρτισης για την απόκτηση του πτυχίου "ειδικού" στη Ρωσία είναι τουλάχιστον πέντε χρόνια. Ο τίτλος απονέμεται με βάση τα αποτελέσματα της υπεράσπισης ενός έργου αποφοίτησης ή μιας διατριβής σε συνεδρίαση της Επιτροπής Κρατικής Βεβαίωσης και δίνει το δικαίωμα εισαγωγής στις μεταπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές.

Επίπεδατριτοβάθμια εκπαίδευση: από πού προήλθαν;

Η εισαγωγή νέων εκπαιδευτικών προτύπων συνδέεται με τις διεθνείς υποχρεώσεις της Ρωσίας να συμμετάσχει στη διαδικασία της Μπολόνια.

Το 2003, η Ρωσία επικύρωσε τη Σύμβαση της Μπολόνια, μια συμφωνία σύμφωνα με την οποία τα διπλώματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που αποκτώνται σε χώρα μέλος της σύμβασης θα αναγνωρίζονται σε όλες τις άλλες χώρες μέλη. Τέτοια πρότυπα στην εκπαίδευση έχουν υιοθετηθεί σε περισσότερα από 50 κράτη, κυρίως στην Ευρώπη. Για την Ευρώπη, το σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε δύο στάδια είναι παραδοσιακό, το προπτυχιακό πρόγραμμα εκεί διαρκεί 3-4 χρόνια, το μεταπτυχιακό πρόγραμμα - 1-3 χρόνια. Και οι δύο θεωρούνται υψηλού επιπέδου τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Εάν το επιθυμείτε, οι φοιτητές μπορούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο δικαστήριο ή μπορεί να μην συνεχίσουν, αλλά να πάνε αμέσως να βρουν δουλειά.

Στη Ρωσία, υπάρχουν τα ακόλουθα επίπεδα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης:

1. τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, που επιβεβαιώνεται από την απονομή πτυχίων " άγαμος" και " κύριος»
2. προσόντα" πιστοποιημένος ειδικός».

Μπορούμε να πούμε ότι το νέο σύστημα ονομάζεται δύο επιπέδων υπό όρους, καθώς το "παλιό" σύστημα ενός επιπέδου εκπαίδευσης ειδικών ταιριάζει επίσης σε αυτό. Το τελευταίο δεν έχει καταργηθεί, καθώς είναι απαραίτητο στο ιατρική, στρατιωτικήκαι τεχνικών πανεπιστημίων. Παρέχονται οι ακόλουθοι όροι εκπαίδευσης:

• τουλάχιστον 4 χρόνια για πτυχιούχο,
• τουλάχιστον 5 χρόνια για πτυχιούχο,
• τουλάχιστον 6 χρόνια για μεταπτυχιακό.

εγγραφείτε για σπουδές στο ειδικός και άγαμοςμπορεί να βασίζεται στα αποτελέσματα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης ή των Ολυμπιάδων που περιλαμβάνονται στον επίσημο κατάλογο του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας. Βαθμός άγαμοςο μαθητής αποκτά αφού κατέχει το βασικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Εκδίδεται πλήρες δίπλωμα γενική τριτοβάθμια εκπαίδευση. Μετά από πέντε χρόνια σπουδών, χορηγείται επίσης δίπλωμα σε έναν ειδικό, αλλά όχι για γενική τριτοβάθμια εκπαίδευση, αλλά επί επιλεγμένη ειδικότητα. Δάσκαλος - ειδικός σε συγκεκριμένο επιστημονικό πεδίο. Μεταπτυχιακό μπορεί να αποκτήσει τόσο πτυχιούχος όσο και ειδικός. Για να συνεχίσει να σπουδάζει στο δικαστήριο, ένας πτυχιούχος πρέπει να εισέλθει εκεί δίνοντας εξετάσεις σε εξειδικευμένα αντικείμενα. Ταυτόχρονα, ένας πτυχιούχος μπορεί να πάει σε μεταπτυχιακό τόσο στο δικό του πανεπιστήμιο όσο και σε οποιοδήποτε άλλο. Τόσο ο ειδικός όσο και ο πλοίαρχος μπορούν να συνεχίσουν στο μεταπτυχιακό. Διαφορά μεταξύ ειδικόςκαι κύριοςέγκειται στο γεγονός ότι το πρώτο προετοιμάζεται για πρακτική εργασία σε βιομηχανίες από επιλεγμένη κατεύθυνση, και το δεύτερο για επιστημονική εργασία. Το μεταπτυχιακό πρόγραμμα περιλαμβάνει ένα πρόγραμμα πτυχίου συν δύο χρόνια εξειδικευμένης κατάρτισης, συμπεριλαμβανομένης μιας πρακτικής άσκησης που περιλαμβάνει ερευνητικές ή διδακτικές δραστηριότητες.

NovoTsNIT, 2017

Αγαμος

Ερχεται το καλοκαίρι. Και οι απόφοιτοι σχολείων θα πρέπει να περάσουν εισαγωγικές εξετάσεις στο επιλεγμένο πανεπιστήμιο και να αποκτήσουν ένα επάγγελμα που θα τους συνοδεύει στην πορεία της ζωής τους. Αν πριν από το 2011 όλα ήταν ξεκάθαρα με αυτό καταρχήν, τώρα η τριτοβάθμια εκπαίδευση χωρίζεται σε «πτυχίο» και «μάστερ».

Ποιοι είναι οι εργένηδες; Το πτυχίο είναι μια ολοκληρωμένη τριτοβάθμια εκπαίδευση; Ποια είναι τα οφέλη αυτού του πτυχίου όταν κάνετε αίτηση για εργασία; Αυτές οι στιγμές προκαλούν σύγχυση για τους γονείς και τους υποψηφίους και σε συνδυασμό με το νευρικό άγχος πριν από τις εξετάσεις, μπορεί να οδηγήσουν σε ελαφρύ πανικό. Ο αναγνώστης μπορεί να βρει απαντήσεις σε αυτές και σε ορισμένες άλλες ερωτήσεις σε αυτό το άρθρο.

Σύστημα Μπολόνια

Πρώτα, πρέπει να καταλάβετε από πού προήλθε η ιδέα μιας εκπαίδευσης δύο επιπέδων.

Αυτό το μοντέλο εγκρίθηκε σε συνέδριο στη Μπολόνια το 1999. Η Ρωσία υπέγραψε τη Διακήρυξη της Μπολόνια για την Εκπαίδευση το 2003, και έγινε η τεσσαρακοστή χώρα στη σειρά.

Το σύστημα δύο επιπέδων της Μπολόνια λειτουργεί με επιτυχία στον Καναδά, στις Ηνωμένες Πολιτείες και σε ορισμένες άλλες χώρες, παρέχοντας όχι μόνο υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης, αλλά και βοηθώντας τους νέους επαγγελματίες να προσαρμοστούν ευκολότερα στην κινητικότητα και την αβεβαιότητα της αγοράς.

Η έννοια της λέξης "εργένης"

Η ίδια η λέξη «εργένης» μπορεί να μεταφραστεί ως νεαρός λεγεωνάριος ιππότης, εργένης. Μάλιστα, αυτό περιγράφει με αρκετή ακρίβεια νεαρά αγόρια και κορίτσια που βρίσκονται στην αρχή της επαγγελματικής τους πορείας και στην αναζήτηση της θέσης τους στον ήλιο.

Σύστημα και προϋποθέσεις

Ένας φοιτητής λαμβάνει πτυχίο μετά από τέσσερα χρόνια επιτυχούς φοίτησης σε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Η εστίαση μπορεί να είναι πολύ διαφορετική: πτυχίο αρχιτεκτονικής, πτυχίο οικονομικών. Δεν έχουν αλλάξει όλα τα πανεπιστήμια σε σύστημα δύο επιπέδων. Εξαιρούνται τα ιατρικά πανεπιστήμια και τα ινστιτούτα τέχνης.

Κατά τη διάρκεια των σπουδών του στο πτυχίο, ο φοιτητής λαμβάνει θεμελιώδεις γνώσεις στους κύριους γενικούς εκπαιδευτικούς κλάδους και τα ειδικά αντικείμενα.

Υπάρχουν πλεονεκτήματα σε αυτό. Η στενή εξειδίκευση, που τώρα μελετάται στο δικαστήριο, ήταν προηγουμένως ραμμένη στο γενικό πρόγραμμα. Αυτό δυσκόλεψε τους πτυχιούχους πανεπιστημίου να αποκτήσουν άλλο επάγγελμα και να επανεκπαιδευτούν.

Επιλογή διαδρομής

Μετά την αποφοίτησή του από ένα πτυχίο, ένας νέος πτυχιούχος έχει μια επιλογή.

1. Μπορεί να βρει δουλειά και ένα πτυχίο ισοδυναμεί με πλήρη τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ως εκ τούτου, στον διαγωνισμό για μια θέση ενδιαφέροντος, ένας πτυχιούχος μπορεί να συμμετάσχει ισότιμα ​​με τους μεταπτυχιακούς.
2. Η δεύτερη επιλογή: είσοδος στο δικαστήριο.

   Το μεταπτυχιακό, στην πραγματικότητα, είναι ένας ενδιάμεσος κρίκος μεταξύ ενός πτυχιούχου πανεπιστημίου και ενός ακαδημαϊκού πτυχίου.

   Απαιτούνται εξετάσεις για το μεταπτυχιακό. Η διάρκεια σπουδών θα είναι 2 χρόνια. Ένα μεταπτυχιακό μπορεί υποθετικά να ολοκληρωθεί σε οποιοδήποτε πανεπιστήμιο της χώρας ή του εξωτερικού. Η δυσκολία εδώ προκύπτει όταν λαμβάνεται υπόψη η ποιότητα της γνώσης που αποκτήθηκε κατά τη διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών. Γεγονός είναι ότι ένα πτυχίο μπορεί να ολοκληρωθεί σε μη κρατικό πανεπιστήμιο, η ποιότητα της εκπαίδευσης στην οποία, σε ορισμένες περιπτώσεις, αφήνει πολλά περιθώρια. Σε αυτό που η δικαστική αρχή σε αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν είναι παρούσα. Αυτό μπορεί να αποτελέσει εμπόδιο στην επιτυχία των εξετάσεων για τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση και την απόκτηση του δεύτερου σταδίου της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

3. Η τρίτη επιλογή: ένας πτυχιούχος μπορεί να βρει δουλειά στην ειδικότητά του, να αποκτήσει εμπειρία, να εδραιωθεί στη σωστή επιλογή επαγγέλματος και μόνο μετά από αυτό να εισέλθει σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα και να αποφοιτήσει από αυτό ήδη συνειδητά.

Στο τέλος του πτυχίου, εκδίδει δίπλωμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, στο τέλος του μεταπτυχιακού - άλλο ένα δίπλωμα, αλλά ήδη σχετικά με την ολοκλήρωση του μεταπτυχιακού.

Όσοι επιθυμούν μπορούν να συνεχίσουν την καριέρα τους με την εγγραφή τους σε μεταπτυχιακές σπουδές και την υπεράσπιση υποψηφιοτήτων και διδακτορικών διατριβών.

Λίγη τοπική ιστορία

Κάθε τι νέο είναι ξεχασμένο παλιό.

Λίγοι γνωρίζουν ότι ένα εκπαιδευτικό σύστημα δύο επιπέδων υπήρχε στη Ρωσία ήδη από τον 18ο αιώνα. Υπήρχε διαχωρισμός σε υποψηφίους και μεταπτυχιακούς επιστήμονες. Οι υποψήφιοι είναι απόφοιτοι που αποφοίτησαν με άριστα από ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Εάν το επιθυμούσαν και αγωνίζονταν για την επιστήμη, είχαν το δικαίωμα να εισέλθουν στο δικαστήριο. Η προετοιμασία για τις εξετάσεις πήρε αρκετά σοβαρό χρονικό διάστημα - περίπου τέσσερα χρόνια. Το επίπεδο των φοιτητών που έδωσαν εξετάσεις για μεταπτυχιακό ήταν ισοδύναμο σε επίπεδο προσόντων με το επίπεδο των Ευρωπαίων διδακτόρων φιλοσοφίας. Μάλιστα ο μάστερ εκείνης της εποχής ήταν υποψήφιος επιστημών της σημερινής εποχής. Το σύστημα δεν κράτησε πολύ και καταργήθηκε στις αρχές του 20ου αιώνα, όπως όλα τα επιστημονικά πτυχία. Η ιεραρχία μεταξύ των ειδικών αποκαταστάθηκε μόλις το 1934.

Διαμάχη γύρω από τους εργένηδες

Το πτυχίο Bachelor προκαλεί διαμάχη μεταξύ εργοδοτών, γονέων και υποψηφίων.

Η ελλιπής τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι δύο χρόνια σπουδών σε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα, τέσσερις συνεδρίες που πέρασαν επιτυχώς στη σειρά και πιστοποιητικό από την κοσμητεία που επιβεβαιώνει τους όρους σπουδών και τους κλάδους που σπουδάζει ο φοιτητής. Πιστοποιητικό ελλιπούς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης - ένα έγγραφο που μπορεί να προσκομιστεί σε έναν πιθανό εργοδότη. Επιπλέον, εάν ένας φοιτητής, μετά από δύο χρόνια σπουδών, κατέληξε στο συμπέρασμα ότι το επιλεγμένο πανεπιστήμιο ή επάγγελμα έχει χάσει κάθε γοητεία και γοητεία γι 'αυτόν, δεν τον παρακινούν και τον επιβαρύνουν με κατορθώματα, τότε με αυτό το πιστοποιητικό μπορείτε να κάνετε αίτηση άλλο πανεπιστήμιο. Έτσι, μειώνεται σημαντικά ο χρόνος προπόνησης και αποφεύγεται η εκ νέου μελέτη των κλάδων που πέρασαν.

Σε περίπτωση πτυχίου, η μαθησιακή διαδικασία σε αυτό το στάδιο θεωρείται ολοκληρωμένη, το δίπλωμα ισχύει.

Διαφορές μεταξύ μάστερ και πτυχιούχων

Οι πτυχιούχοι διαφέρουν από τους μεταπτυχιακούς στο επίπεδο θεωρητικής και στενά εστιασμένης γνώσης. Το πτυχίο εστιάζεται κυρίως σε δεξιότητες που έχουν πρακτική εφαρμογή στο επιλεγμένο επάγγελμα. Το μεταπτυχιακό πρόγραμμα βυθίζει τους μαθητές βαθύτερα σε θεωρητικές πτυχές και επιστημονικές υποθέσεις.

Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι ένα άτομο λαμβάνει βασικές επαγγελματικές γνώσεις και δεξιότητες με εμπειρία σε έναν συγκεκριμένο τομέα. Τα θεωρητικά δόγματα είναι καλά σε στείρες συνθήκες, υπόκεινται σε όλες τις παραμέτρους. Στην πράξη, όλα είναι διαφορετικά. Επομένως, όντας πρόσωπο με πρόσωπο με ένα συγκεκριμένο πρακτικό πρόβλημα στην εργασία, θα πρέπει όχι μόνο να βασιστείτε στις γνώσεις που αποκτήσατε στο ινστιτούτο, αλλά και να βασιστείτε στις εσωτερικές προσωπικές σας ιδιότητες. Αυτό λαμβάνεται υπόψη από τους εργοδότες κατά την επιλογή των υποψηφίων. Δεδομένου ότι τέτοια χαρακτηριστικά όπως η κοινωνικότητα, η υπευθυνότητα, η ενσυναίσθηση, η αντίσταση στο στρες εξαρτώνται μόνο έμμεσα από τον βαθμό εκπαίδευσης και είναι χαρακτηριστικά χαρακτήρα του υποψηφίου, που ενσταλάζονται από τους γονείς, αναπτύσσονται κατά τη διαδικασία αυτοβελτίωσης ή λαμβάνονται κατά τη γέννηση.

Σύστημα εκπαίδευσης δύο σταδίων: υπέρ και κατά

Βολεύει ένα πτυχίο. Μείωση του χρόνου που δαπανάται για την απόκτηση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, δυνατότητα επιλογής περαιτέρω διαδρομής, κινητικότητα. Αυτές είναι πρόσθετες ευκαιρίες για επιτυχή αυτοπραγμάτωση και μια συνειδητή πορεία που δεν επιβάλλεται από την κοινωνία ή τις εσωτερικές αρχές. Ρεύματα πληροφοριών πέφτουν στον κόσμο, εμφανίζονται νέες τεχνολογίες, προκύπτουν επαγγέλματα, την ύπαρξη των οποίων οι άνθρωποι δεν γνώριζαν καν. Και εδώ το πτυχίο δίνει αποδόσεις στον ειδικό, που σήμερα γίνεται θραύσμα του παρελθόντος.

Σήμερα, που το σύστημα είναι ακόμη στα σπάργανα, υπάρχουν αμφιβολίες και δισταγμοί.

Οι γονείς που θέλουν τα παιδιά τους να έχουν μια επιτυχημένη σταδιοδρομία και τους καλύτερους εξακολουθούν να αποκαλούν το πτυχίο ως τεχνική σχολή.

Οι εργοδότες των οποίων το τμήμα HR απασχολεί διευθυντές ανθρώπινου δυναμικού που θυμούνται τον Λένιν είναι επιφυλακτικοί σχετικά με την αποδοχή πτυχιούχων για ηγετικές θέσεις. Αλλά αυτό είναι το στάδιο της εφαρμογής των αλλαγών, η αβεβαιότητα των οποίων θα εκλείψει στο εγγύς μέλλον. Όπως και τα μειονεκτήματα ενός πτυχίου γενικότερα. Αν και αξίζει να σημειωθεί ότι δεν θα είναι εύκολο για έναν εργένη να υποβάλει αίτηση για ηγετικές θέσεις που σχετίζονται με άκρως εξειδικευμένες στιγμές. Πιθανότατα, σε αυτή την περίπτωση, κατά τη διάρκεια της διαγωνιστικής επιλογής, αυτή η θέση θα δοθεί στον πλοίαρχο.

Το εκπαιδευτικό σύστημα, τυποποιημένο σύμφωνα με το δυτικό μοντέλο, ανοίγει την ευκαιρία στους πτυχιούχους να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο δικαστήριο εκτός της πατρίδας τους.

Θα πρέπει επίσης να θυμόμαστε ότι ένας πτυχιούχος που δεν έχει ολοκληρώσει μεταπτυχιακό δεν μπορεί να εισέλθει σε μεταπτυχιακό σχολείο.

Ο εργένης είναι ένας νέος ειδικός με ανοιχτό δρόμο προς την αυτοπραγμάτωση και την οικοδόμηση μιας εξαιρετικής καριέρας. Το να εγγραφείς σε ένα δικαστήριο ή όχι είναι επιλογή του καθενός. Το κύριο πράγμα είναι να είσαι και να νιώθεις ικανός ειδικός στον επιλεγμένο τομέα. Η αυτοπεποίθηση και το άνοιγμα σε νέες γνώσεις, η επιθυμία για επιτυχία και η ετοιμότητα για αλλαγή είναι τα προσόντα των ανθρώπων που πετυχαίνουν όχι μόνο στην καριέρα τους, αλλά στη ζωή γενικότερα.

Πώς να γράψετε ένα πτυχίο

Πολλοί φοιτητές που μπαίνουν σε ένα πανεπιστήμιο δεν σκέφτονται ποιοι θα σπουδάσουν, ποιοι θα είναι τελικά: πτυχιούχοι ή μεταπτυχιακοί. Οι περισσότεροι είναι πιθανό να σταματήσουν στο προπτυχιακό επίπεδο, ολοκληρώνοντας πτυχίο Bachelor of Science και αποφοιτώντας. Η τελική διατριβή (VRB) μπορεί να θεωρηθεί ως το πρώτο μέρος της διπλωματικής εργασίας (μάστερ) για όσους φοιτητές σχεδιάζουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους μετά την ολοκλήρωση του πτυχίου.

Η τελική εργασία του πτυχίου υπερασπίζεται από τους φοιτητές στο τέλος του τέταρτου έτους. Ένας υποψήφιος για πτυχίο πρέπει να επιδείξει την ικανότητα να αναλύει τρέχοντα επιστημονικά προβλήματα, να λύνει τα καθήκοντα που του έχουν ανατεθεί και να κατέχει τα βασικά των κλάδων που μελετήθηκαν κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης.

Ένα πτυχίο πανεπιστημίου πρέπει να έχει εσωτερική ενότητα και πληρότητα, πρέπει να αντικατοπτρίζει όλα τα στάδια των ερευνητικών δραστηριοτήτων, το θέμα της εργασίας πρέπει απαραίτητα να είναι σχετικό στο παρόν στάδιο ανάπτυξης της επιστήμης και της τεχνολογίας.

Για την έρευνα VRB είναι απαραίτητο:

• Διατυπώστε μια δήλωση του προβλήματος.
• Συγκεντρώστε την απαραίτητη θεωρητική βάση (συχνά οι μαθητές επιτρέπεται να υποβάλουν το συγκεντρωμένο υλικό με τη μορφή περίληψης).
• Αναλύστε υπάρχοντα ανάλογα και μεθόδους λύσης.
• Φέρτε τη μαθηματική συσκευή (μοντέλα, αλγόριθμοι, τεχνικές, τύποι, υπολογισμοί).
• Διεξαγωγή λεπτομερούς ανάλυσης των αποτελεσμάτων της πρώτης φάσης της μελέτης.
• Αποσυνθέστε τον κύριο στόχο σε πολλούς υποστόχους.

Το αποτέλεσμα της έρευνας είναι αλγόριθμοι, μοντέλα, μέθοδοι έρευνας, αποτελέσματα ανάλυσης που αναπτύσσει ο μαθητής.

Με βάση την ανάλυση συστηματοποιημένων πληροφοριών, συντάσσεται πιστοποιητικό ανάλυσης βιβλιογραφίας διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας. Εάν ένας μαθητής προτείνει μια λύση που διαφέρει σημαντικά από τα ανάλογα που βρέθηκαν, τότε συμπληρώνει μια αίτηση για την υποτιθέμενη εφεύρεση για να καταχωρίσει την πνευματική του ιδιοκτησία.

Η πτυχιακή εργασία πρέπει να περιέχει:

• Το σκεπτικό για τη συνάφεια.
• Στοιχεία ανάλυσης (είναι αναπόσπαστο μέρος, η έλλειψη ανάλυσης είναι απαράδεκτη).
• αιτιολόγηση της επιλογής σχεδιαστικών λύσεων.

Μια πτυχιακή εργασία δεν χρειάζεται να είναι επιστημονικής και τεχνικής καινοτομίας.

Με άλλα λόγια, η εργασία μπορεί να περιέχει τη μελέτη τρόπων επίλυσης ενός προβλήματος για το οποίο υπάρχει τουλάχιστον μία έτοιμη λύση.

Στα άτομα που έχουν ολοκληρώσει πλήρως και επιτυχώς τις σπουδές τους στο πανεπιστήμιο χορηγείται δίπλωμα του κατάλληλου επιπέδου επαγγελματικής εκπαίδευσης: πτυχίο, ειδικό ή μεταπτυχιακό.

Το γεγονός της μη ολοκλήρωσης της εκπαίδευσης στο πανεπιστήμιο επιβεβαιώνεται και από άλλα έγγραφα, ανάλογα με το έτος ολοκλήρωσης των σπουδών.

1. Δικαιολογητικά που εκδίδονται για ελλιπή και ελλιπή τριτοβάθμια εκπαίδευση έως 24.10.2007

Σύμφωνα με την προηγούμενη νομοθεσία για την τριτοβάθμια και μεταπτυχιακή επαγγελματική εκπαίδευση, άτομα που δεν ολοκλήρωσαν την εκπαίδευσή τους στο κύριο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης πριν από τις 24 Οκτωβρίου 2007 μπορούσαν να λάβουν ένα από τα ακόλουθα δικαιολογητικά:

• δίπλωμα ελλιπούς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Εκδόθηκε σε άτομα που πέρασαν με επιτυχία την ενδιάμεση πιστοποίηση (για τουλάχιστον δύο χρόνια σπουδών).
• ακαδημαϊκό πιστοποιητικό ελλιπούς τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Εκδόθηκε σε άτομα που δεν ολοκλήρωσαν την ανάπτυξη του κύριου εκπαιδευτικού προγράμματος της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Το ακαδημαϊκό πιστοποιητικό ανέφερε: την περίοδο σπουδών, πληροφορίες σχετικά με τις επιτυχείς δοκιμασίες, τις ενδιάμεσες και τελικές εξετάσεις, την πρακτική που πέρασε (Παράρτημα N 6 στο Διάταγμα της Κρατικής Επιτροπής Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Ρωσίας της 30ης Νοεμβρίου 1994 N 9).

Για να αποκτήσετε αυτά τα έγγραφα, ήταν απαραίτητο να υποβάλετε αίτηση στο εκπαιδευτικό ίδρυμα στο οποίο διεξήχθη η εκπαίδευση.

Σημείωση: Η ελλιπής τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν θεωρείται επίπεδο ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης (Απόφαση του Ανώτατου Δικαστηρίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 26ης Ιουλίου 2012 N APL12-398).

Όταν ένας υπάλληλος παρουσίασε δίπλωμα ελλιπούς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ο εργοδότης εισήγαγε στις πληροφορίες σχετικά με τον εργαζόμενο που υποδεικνύονταν στην πρώτη σελίδα του βιβλίου εργασίας μια καταχώρηση σχετικά με την ελλιπή τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς η εκπαίδευση δεν συνεχίστηκε, αλλά διεκόπη (ρήτρα 2.1 του τις Οδηγίες για τη συμπλήρωση βιβλίων εργασίας, που εγκρίθηκαν με το διάταγμα του Υπουργείου Εργασίας της Ρωσίας της 10.10.2003 N 69).

Για έναν εργαζόμενο με ακαδημαϊκό πιστοποιητικό, ο εργοδότης σημείωσε στο βιβλίο εργασίας σχετικά με την ελλιπή τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς ο πολίτης είχε το δικαίωμα να συνεχίσει τις σπουδές του σε εκπαιδευτικό ίδρυμα (ρήτρα 2.1 των Οδηγιών για τη συμπλήρωση βιβλίων εργασίας).

2. Δικαιολογητικά που εκδόθηκαν για ελλιπή τριτοβάθμια εκπαίδευση από 27.10.2007 έως 01.09.2013

Τον Οκτώβριο του 2007 καταργήθηκαν οι έννοιες της ελλιπούς και της ελλιπούς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Όλα τα άτομα, ανεξάρτητα από την περίοδο σπουδών και τον αριθμό των ενδιάμεσων πιστοποιήσεων που πέρασαν, που δεν ολοκλήρωσαν την ανάπτυξη του κύριου εκπαιδευτικού προγράμματος της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, από 27/10/2007 έως 01/09/2013 μπορούσαν να λάβουν μόνο ακαδημαϊκό πιστοποιητικό.

Κατά την περίοδο από 27/10/2007 έως 01/09/2013, πριν από τη λήψη διπλώματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, κατά την υποβολή αίτησης για εργασία, έγινε εγγραφή στο βιβλίο εργασίας του εργαζομένου σχετικά με ελλιπή τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση (ρήτρα 2.1 του την Οδηγία συμπλήρωσης βιβλίων εργασιών).

Έγγραφα που εκδίδονται για ελλιπή τριτοβάθμια εκπαίδευση από 01/09/2013

Από 01/09/2013, αντί ακαδημαϊκών πιστοποιητικών, τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα εκδίδουν πιστοποιητικά σπουδών ή περιόδου σπουδών στα ακόλουθα πρόσωπα (μέρος 12 του άρθρου 60 του Ν. 29/12/2012 N 273-ΦΖ):

• δεν πέρασε την τελική πιστοποίηση.
• που έλαβαν μη ικανοποιητικά αποτελέσματα στην τελική πιστοποίηση·
• που έχουν κατακτήσει μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος·
• αποβάλλονται από τον οργανισμό που ασκεί εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Αυτά τα πιστοποιητικά εκδίδονται σύμφωνα με το υπόδειγμα που έχει θεσπίσει ο οργανισμός που διεξάγει εκπαιδευτικές δραστηριότητες (μέρος 12 του άρθρου 60 του νόμου N 273-FZ).

Οδηγίες για την προετοιμασία των πλοιάρχων του RosNOU

Τι είναι το μεταπτυχιακό;

Το μεταπτυχιακό είναι μέρος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, το δεύτερο επίπεδο της. Παλαιότερα, η τριτοβάθμια εκπαίδευση ήταν «συνεχής»: 5 χρόνια - και είσαι απόφοιτος.

Από το 2011, η Ρωσία μεταπήδησε στο σύστημα της Μπολόνια: 4 χρόνια πτυχίο συν 2 χρόνια μεταπτυχιακό.

Με λίγα λόγια, το μεταπτυχιακό είναι:

• ευκαιρία για παράταση της φοιτητικής φοίτησης για άλλα δύο χρόνια;
• μια ευκαιρία να αποκτήσετε ένα άλλο επάγγελμα/προσόν ή να εμβαθύνετε τις γνώσεις και να βελτιώσετε την κατάρτιση σε ένα ήδη αποκτημένο επάγγελμα.

Και, αν περάσεις από τον διαγωνισμό, θα μπορείς να σπουδάσεις σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού, αφού το μεταπτυχιακό δεν θεωρείται η δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση, είναι συνέχεια της πρώτης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Σπουδαίος!Μόνο 1) πτυχιούχοι και 2) πτυχιούχοι που εισήχθησαν στην ειδικότητα πριν από την έναρξη του διεπιπέδου συστήματος «πτυχίο - μεταπτυχιακό» μπορούν να υποβάλουν αίτηση για δημοσιονομικές θέσεις στο δικαστήριο.

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ πτυχιούχων και μεταπτυχιακών;

Το πτυχίο είναι το πρώτο, βασικό επίπεδο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, το μεταπτυχιακό είναι το δεύτερο (ειδική περίπτωση είναι ο σύγχρονος ειδικός, που ξεκινά ως πρώτο επίπεδο, ενώ ο πτυχιούχος ειδικευόμενος αναφέρεται ως πτυχιούχος μεταπτυχιακού). Εκτός από το γεγονός ότι το μεταπτυχιακό είναι μια πιο συστηματική προσέγγιση στον επιλεγμένο τομέα δραστηριότητας, υπάρχουν και άλλες προοπτικές σταδιοδρομίας. Υπάρχουν ήδη θέσεις για τις οποίες αρκεί ένα πτυχίο και θέσεις για τις οποίες θα διοριστεί μόνο ειδικός ή μεταπτυχιακός.

Για παράδειγμα, ας πάρουμε το ελάχιστο επίπεδο επαγγελματικής εκπαίδευσης, η παρουσία του οποίου είναι απαραίτητη για έναν υποψήφιο που υποβάλλει αίτηση για θέση στη δημόσια διοίκηση.

	Επίπεδο επαγγελματικής εκπαίδευσης
Κατηγορία «επικεφαλής» ανώτατων, κύριων και κορυφαίων ομάδων θέσεων δημοσίων υπαλλήλων Κατηγορία «βοηθοί (σύμβουλοι)» των ανώτατων, κύριων και ηγετικών ομάδων θέσεων δημοσίων υπαλλήλων Κατηγορία «ειδικοί» ανώτατων, κύριων και κορυφαίων ομάδων θέσεων	Ανώτατη εκπαίδευση - ειδικότητα, ειδίκευση
Κατηγορία «ειδικοί» των ανώτερων ομάδων θέσεων	Ανώτατη εκπαίδευση - πτυχίο
Κατηγορία "παροχή ειδικών" των ανώτερων και κατώτερων ομάδων θέσεων	Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση

Τα ακόλουθα επίπεδα ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης έχουν καθιερωθεί στη Ρωσική Ομοσπονδία:

τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση, επιβεβαιωμένη από το προσόν (πτυχίο) "πτυχίο" (η διάρκεια σπουδών δεν είναι μικρότερη από 4 έτη)·

τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση, επιβεβαιωμένη από τον τίτλο «πιστοποιημένος ειδικός» (περίοδος κατάρτισης τουλάχιστον 5 ετών)·

τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, επιβεβαιωμένη από το προσόν (πτυχίο) "Master" (η διάρκεια σπουδών δεν είναι μικρότερη από 6 έτη).

Το κύριο επαγγελματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που παρέχει μεταπτυχιακή εκπαίδευση αποτελείται από ένα πρόγραμμα πτυχίου στο σχετικό πεδίο σπουδών και τουλάχιστον δύο χρόνια εξειδικευμένης κατάρτισης (μάστερ).

Άτομα που έχουν κατακτήσει το πρόγραμμα πτυχίου εισέρχονται στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα με διαγωνισμό.

Τα άτομα που έχουν λάβει κρατικό έγγραφο για την τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση ορισμένου επιπέδου έχουν το δικαίωμα, σύμφωνα με τον λαμβανόμενο τομέα κατάρτισης (ειδίκευση), να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης του επόμενου επιπέδου.

Η απόκτηση εκπαίδευσης για πρώτη φορά σε εκπαιδευτικά προγράμματα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σε διάφορα επίπεδα δεν θεωρείται ως απόκτηση δεύτερης ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Από τον Ομοσπονδιακό Νόμο «Περί ανώτερων και μεταπτυχιακών
επαγγελματικής εκπαίδευσης» της 22.08.96 Αρ. 125 - ΦΖ

Η εισαγωγή το 1992 ενός πολυεπίπεδου συστήματος τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης έλυσε το πρόβλημα της εισόδου στο εκπαιδευτικό σύστημα που υιοθετήθηκε σε πολλές χώρες του κόσμου. Παλαιότερα αποφοιτούσαμε μόνο απόφοιτους με περίοδο εκπαίδευσης 5-6 ετών, δηλ. Ήταν ένα σχέδιο ενός βήματος. Και τώρα το πρόγραμμα είναι πολλαπλών σταδίων: τα πρώτα 2 χρόνια - ημιτελής τριτοβάθμια εκπαίδευση, μετά από 4 χρόνια σπουδών σε μια συγκεκριμένη "κατεύθυνση" - τίτλος (πτυχίο) "πτυχίο", άλλα 2 χρόνια εξειδικευμένης κατάρτισης - προσόντα (πτυχίο) " κύριος". Παράλληλα, «ειδικός» σπουδάζει παράλληλα με πτυχιούχους και μεταπτυχιακούς για 5 - 6 χρόνια.

Πρέπει να πω ότι δεν υπάρχει πλήρης ενότητα σύμφωνα με τα πτυχία "πτυχίου" και "μάστερ" σε διαφορετικές πολιτείες - ένας πτυχιούχος μπορεί να είναι απόφοιτος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και κάτοχος πρώτου ακαδημαϊκού πτυχίου ή ακόμα και απλώς απόφοιτος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Και ο μεταπτυχιακός είναι σε ορισμένες χώρες ένα ακαδημαϊκό πτυχίο μεταξύ πτυχίου και διδάκτορα επιστημών.

Όπως και να έχει, αλλά οι υποψήφιοι πρέπει να αποφασίσουν ποιο δρόμο θα ακολουθήσουν. Θα σας πούμε για τα κύρια χαρακτηριστικά κάθε «συστατικού» στο πολυβάθμιο σχήμα εκπαίδευσης στα πανεπιστήμια.

Ποιά είναι η διαφορά

Έτσι, για ειδικούς: πέντε χρόνια - και δίπλωμα ειδικού επαγγελματία ("μηχανικός", "γεωπόνος", "οικονομολόγος", "μηχανικός" κ.λπ.), στη συνέχεια, εργαστείτε στο προφίλ της λαμβανόμενης ειδικότητας. Για πτυχιούχους: τέσσερα χρόνια - και δίπλωμα γενικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, μετά το οποίο μπορείτε να συνεχίσετε να σπουδάζετε για μεταπτυχιακό για άλλα δύο χρόνια. Η εισαγωγή στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα είναι ανταγωνιστική και αντιπροσωπεύει περίπου το 20% των αποφοίτων πτυχιούχων. Μεταπτυχιακά προγράμματα δεν υπάρχουν σε όλα τα ρωσικά πανεπιστήμια και μπορείτε να εισέλθετε μόνο με πτυχίο. Τα δύο πρώτα χρόνια εκπαίδευσης για ειδικούς και πτυχιούχους είναι τα ίδια (βασική εκπαίδευση). Εάν αλλάξετε γνώμη σχετικά με τη συνέχιση των σπουδών σε αυτό το πανεπιστήμιο, αποκτήστε ένα δίπλωμα ελλιπούς ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης. Από το 3ο έτος τα προγράμματα κατάρτισης για ειδικούς και πτυχιούχους ήδη διαφέρουν. Ως εκ τούτου, η μετάβαση από πτυχίο σε ειδικό συνδέεται με την εξάλειψη της διαφοράς στους κλάδους που ελήφθησαν και πέρασαν, η οποία έχει συσσωρευτεί σε τέσσερα χρόνια σπουδών. Παρεμπιπτόντως, έχει εμφανιστεί μια νέα έννοια: "η κατεύθυνση της εκπαίδευσης ενός πτυχιούχου".

Η διαφορά μεταξύ ειδικού και πλοιάρχου: οι πλοίαρχοι εκπαιδεύονται για επιστημονική εργασία και οι ειδικοί για επαγγελματικές δραστηριότητες σε ξεχωριστό κλάδο.

Έχοντας πτυχίο από ένα πανεπιστήμιο, μπορείτε να εγγραφείτε σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα σε άλλο πανεπιστήμιο. Αλήθεια, και πάλι μπορεί να υπάρχει πρόβλημα με τη διαφορά στα προγράμματα σπουδών σε διαφορετικά πανεπιστήμια.

Οι λεπτότητες της μετάβασης

Κάθε καινοτομία απαιτεί λίγο χρόνο για το «κούνημα» της, γιατί πάντα υπάρχουν κάποιες ασυνέπειες ανάμεσα στο νέο και το παλιό. Έχει περάσει πολύς χρόνος από το 1992, αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν ορισμένα προβλήματα στο πολυβάθμιο σύστημα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Για παράδειγμα, στην κατάτμηση περιοχών και ειδικοτήτων την πρώτη τετραετία. Πολλά κρατικά πανεπιστήμια εκπαίδευσαν και εκπαιδεύουν μόνο ειδικούς. Ορισμένα πανεπιστήμια, εκτός από το παραδοσιακό σχήμα, έχουν και ένα πολυεπίπεδο. Στα μη κρατικά πανεπιστήμια, κατά κανόνα, εκπαιδεύονται μόνο πτυχιούχοι.

Υπάρχει ακόμα ένταση για το κύρος ενός πτυχίου: οι εργοδότες δεν είναι πάντα διατεθειμένοι να προσλαμβάνουν πτυχιούχους. Υπάρχουν διάφοροι λόγοι. Ένα από αυτά είναι ψυχολογικό. Δηλαδή: οι σημερινοί εργοδότες λάμβαναν συχνότερα την τριτοβάθμια εκπαίδευσή τους στη σοβιετική εποχή, όταν είχαμε μόνο ειδικούς, και η λέξη "πτυχίο" ήταν "δεν είναι δική μας", Δυτική. Επιπλέον, υπάρχει διαφορά στα προγράμματα κατάρτισης - ένας ειδικός εκπαιδεύεται σε μια συγκεκριμένη ειδικότητα, όπως ήταν, σε ένα στενό προφίλ, και τα προγράμματα πτυχίου είναι ευρέως προφίλ, έχουν γενικόςεπιστημονική και γενικόςεπαγγελματικό χαρακτήρα. Εκείνοι. ο πτυχιούχος λαμβάνει βασική εκπαίδευση χωρίς καμία στενή εξειδίκευση, γιατί. σπούδασε μόνο 4 χρόνια. Ο νόμος, βέβαια, ορίζει ότι ο πτυχιούχος έχει το δικαίωμα να καταλαμβάνει θέση για την οποία οι προϋποθέσεις προσόντων προβλέπουν ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση. Αλλά! Έχει το δικαίωμα, αλλά αυτό το δικαίωμα δεν του παρέχεται πάντα. Προτιμούν να παίρνουν «ειδικούς» και «μάστορες».

Μην στεναχωριέστε - με την πάροδο του χρόνου, η ερώτηση "Τι μπορεί να κάνει ένας εργένης;" δεν θα συμβεί. Εν τω μεταξύ, εάν υπάρχουν προβλήματα, μπορούμε μόνο να σας συμβουλεύσουμε να συνεχίσετε τις σπουδές σας στο επόμενο επίπεδο και να αποκτήσετε τον τίτλο του «πιστοποιημένου ειδικού» ή του «μάστερ».

Ωστόσο, υπάρχουν πλεονεκτήματα στην επιλογή ενός πτυχίου. Ας τις απαριθμήσουμε.

1. Αυτός ο τύπος προσόντων γίνεται αποδεκτός σύμφωνα με τη διεθνή ταξινόμηση και είναι κατανοητός στους εργοδότες του εξωτερικού. Συχνά προσκαλούν εργένηδες εκεί, χωρίς καν να προσδιορίζουν την κατεύθυνση της εκπαίδευσης, γιατί για εργασία γραφείου χρειάζεστε απλώς ένα μορφωμένο άτομο που ξέρει πώς να δουλεύει με πληροφορίες, με ανθρώπους, που είναι σε θέση να προετοιμάσει κάθε είδους έγγραφα.
2. Η θεμελιώδης φύση της εκπαίδευσης, η «μη στενότητα» της καθιστά εύκολη την αλλαγή επαγγέλματος εάν είναι απαραίτητο. Γεγονός είναι ότι, σύμφωνα με το κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο, τα προγράμματα προπτυχιακής εκπαίδευσης σε τομείς είναι δομημένα με τέτοιο τρόπο ώστε να επιτρέπουν σε κάποιον να μετακινηθεί σε ένα από το σύνολο των «οπαδών» συμβατών επαγγελμάτων σε 1 χρόνο. Και μετά από 5 χρόνια εκπαίδευσης, ένας ειδικός θα πρέπει να αποκτήσει ένα νέο επάγγελμα (αν χρειαστεί) σε 2-3 χρόνια, και μάλιστα σε εμπορική βάση, επειδή. αυτή θα είναι ήδη μια δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση. Για έναν πτυχιούχο, ωστόσο, η φοίτηση σε μεταπτυχιακό κατατάσσεται ως συνέχιση της εκπαίδευσης στο επόμενο επίπεδο και ως εκ τούτου είναι δωρεάν (για θέσεις που χρηματοδοτούνται από το κράτος).
3. Εντός 4 ετών από την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο, ένα άτομο λαμβάνει δίπλωμα και αποκτά οικονομική ανεξαρτησία.

Τι να επιλέξω; Ποια εκπαιδευτική τροχιά να χτίσετε για τον εαυτό σας;

Πρώτα απ 'όλα, σκεφτείτε την κατεύθυνση της επαγγελματικής σας κατάρτισης. Εάν δεν υπάρχει συνειδητή επιθυμία να ασχοληθείτε με επιστημονικές δραστηριότητες στο μέλλον ή να εργαστείτε σε μια στενή ειδικότητα, τότε μπορείτε να σταματήσετε σε ένα πτυχίο. Επιπλέον, μάθετε την πραγματική κατάσταση στην αγορά εργασίας στον τόπο διαμονής σας. Εκείνοι. προσπαθήστε να καταλάβετε πόσο ανταγωνιστική θα είναι η ειδικότητα και τα προσόντα που σας αρέσουν στην περιοχή σας, εάν μπορείτε να βρείτε γρήγορα μια δουλειά κύρους με πτυχίο πανεπιστημίου.

Το καλοκαίρι πολλοί απόφοιτοι Λυκείου σπεύδουν να υποβάλουν αίτηση σε ένα ή περισσότερα επιλεγμένα πανεπιστήμια για να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να αποκτήσουν το επάγγελμα που έχουν επιλέξει.

Ίσα Διπλώματα

Όχι πολύ καιρό πριν, τα ρωσικά πανεπιστήμια παρήγαγαν μόνο ειδικούς με διπλώματα. Για παράδειγμα, ένας απόφοιτος τεχνικού πανεπιστημίου έγινε μηχανικός, γεωπόνος, οικονομολόγος με πρόθεμα συγκεκριμένης ειδικότητας. Ήθελαν να αλλάξουν αυτό το σχήμα πίσω στη δεκαετία του '90 του εικοστού αιώνα και να το κάνουν παρόμοιο με το δυτικό. Οι Ευρωπαίοι και οι Αμερικανοί παράγουν πτυχιούχους και μεταπτυχιακούς στα πανεπιστήμιά τους.

Αυτή η καινοτομία καθιερώθηκε έτσι ώστε τα διπλώματα που λαμβάνουν οι φοιτητές μετά την αποφοίτησή τους από ένα ρωσικό ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να αναγνωρίζονται σε άλλες χώρες. Για να μην χρειάζεται ο απόφοιτος να μετεκπαιδευτεί στο εξωτερικό ή να επιβεβαιώσει την εκπαίδευσή του με οποιονδήποτε τρόπο. Χάρη στην παρόμοια διάρκεια κατάρτισης και τους ενιαίους τίτλους, γίνεται σαφές σε κάθε εργοδότη στον κόσμο τι είδους εκπαίδευση έχει λάβει ένας αναζητητής εργασίας.

Γιατί ένα σύστημα δύο επιπέδων;

Για να πραγματοποιήσουμε τα σχέδιά μας, η χώρα μας εντάχθηκε στη Σύμβαση της Μπολόνια. Αυτό απαιτούσε την προσαρμογή του τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στα πρότυπα που απαιτούν οι συμμετέχουσες χώρες. Σήμερα, ο νόμος για την τριτοβάθμια και μεταπτυχιακή εκπαίδευση θεσπίζει ένα σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δύο επιπέδων: πτυχίο και μεταπτυχιακό.

Γιατί μοντέλο δύο επιπέδων; Ο κύριος λόγος έγκειται στο γεγονός ότι ένα τέτοιο σύστημα κατάρτισης ειδικών είναι καλύτερα προσαρμοσμένο σε μια οικονομία της αγοράς. Αυτό το μοντέλο χρησιμοποιείται εδώ και πολύ καιρό στις ΗΠΑ, τον Καναδά, την Αγγλία και άλλες χώρες, και αυτό είναι που καθόρισε την οικονομική τους επιτυχία.

Ο όρος "εργένης"

Από πού προέρχεται αυτή η λέξη; Τι είναι εργένης; Από τα αγγλικά, ο όρος μεταφράζεται ως:

• Νεαρός υποτελής ιππότης.
• Μοναχικό αρσενικό.
• Αγαμος.

Αν το καλοσκεφτείς, αποδεικνύεται ότι πρόκειται για έναν νεαρό άνδρα που αναζητά τη θέση του κάτω από τον ήλιο σε αυτόν τον κόσμο. Είναι αρκετά κατάλληλο όνομα για κάποιον που βρίσκεται στην αρχή του ταξιδιού της ζωής του.

Η ουσία του εργένη

Τι είναι εργένης; Πρόκειται για απόφοιτο λυκείου. Σήμερα, πολλοί που αποφοιτούν από το λύκειο έχουν ένα «πτυχίο» στο απολυτήριό τους. Είναι η τριτοβάθμια εκπαίδευση ή όχι; Ένας απόφοιτος λαμβάνει ολοκληρωμένη τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση, αλλά, σε αντίθεση με το μεταπτυχιακό, σε βασικό επίπεδο. Η προετοιμασία ενός πτυχίου διαρκεί τέσσερα χρόνια, κατά τη διάρκεια των οποίων ο φοιτητής λαμβάνει θεμελιώδεις γνώσεις γενικής επιστημονικής και γενικής επαγγελματικής φύσης χωρίς στενή εξειδίκευση.

Η βασική κατάρτιση συμβάλλει στην ευκολότερη προσαρμογή στη συνεχώς μεταβαλλόμενη αγορά εργασίας, όπου είναι απαραίτητο να κυριαρχήσετε σε συναφή επαγγέλματα. Τώρα οι περισσότεροι εργοδότες είναι ικανοποιημένοι με τη βασική τριτοβάθμια εκπαίδευση του αιτούντος. Τα υπόλοιπα θα του τα δείξουν και θα τα πουν επί τόπου.

Σπουδές ή δουλειά;

Πολλοί μελλοντικοί απόφοιτοι ανησυχούν για το ερώτημα: είναι το πτυχίο πανεπιστημιακής εκπαίδευσης ή όχι; Αυτό είναι το πρώτο επίπεδο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ο φοιτητής λαμβάνει πτυχίο, στη συνέχεια, χωρίς διακοπή στις σπουδές του, μπορεί να συνεχίσει τις σπουδές του στο ινστιτούτο και να εγγραφεί σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Και αν έχει βαρεθεί τις σπουδές και θέλει να κάνει ένα διάλειμμα; Όταν ένας νέος αποφασίζει να κάνει ένα διάλειμμα από τις σπουδές, η βασική επαγγελματική κατάρτιση και το πτυχίο θα του δίνουν το δικαίωμα, σε ισότιμη βάση με άλλους πτυχιούχους ΑΕΙ, να υποβάλει αίτηση για την αντίστοιχη θέση. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, όταν συσσωρευτεί η πείρα, θα μπορεί να συνεχίσει τις σπουδές του στη δικαιοσύνη οποιουδήποτε πανεπιστημίου της χώρας μας ή του εξωτερικού πιο συνειδητά.

Ο όρος «κύριος»

Μετάφραση από τα λατινικά σημαίνει "μέντορας", "δάσκαλος". Το μεταπτυχιακό είναι το δεύτερο επίπεδο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, επικεντρώνεται, μεταξύ άλλων, σε διδακτικές και ερευνητικές δραστηριότητες. Για να μπείτε εδώ, πρέπει να περάσετε εξετάσεις. Το μεταπτυχιακό δίνει τη δυνατότητα εισαγωγής μεταπτυχιακών σπουδών.

Πόσα διπλώματα αποκτώνται; Μετά από τέσσερα χρόνια φοίτησης σε πανεπιστήμιο, χορηγείται σε φοιτητή πτυχίο, με το οποίο έχει δικαίωμα εισαγωγής σε μεταπτυχιακό, μετά από δύο χρόνια σπουδών παίρνει δίπλωμα. Αποδεικνύεται ότι μετά από 6 χρόνια επιτυχημένης φοίτησης, έχει στα χέρια του δύο διπλώματα.

Έτσι, απαντώντας στην ερώτηση τι είναι πτυχίο, ας συνοψίσουμε: πρόκειται για έναν νεαρό άνδρα (ή κορίτσι) που έχει λάβει βασικές γνώσεις στην επιλεγμένη ειδικότητα και έχει λάβει πανεπιστημιακό δίπλωμα.

Η μεταβατική περίοδος ολοκληρώθηκε το 2011 και πλέον όλα τα πανεπιστήμια έχουν περάσει σε ένα σύστημα εκπαίδευσης δύο επιπέδων «πτυχίο - μεταπτυχιακό». Μόνο στρατιωτικά, ιατρικά και καλλιτεχνικά ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν συμπεριλήφθηκαν σε αυτόν τον κατάλογο. Το δικαστήριο συγκεντρώνεται κυρίως στα κρατικά ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα και το πτυχίο είναι παρόν σε μη κρατικά. Ο κατάλογος των κατευθύνσεων των πανεπιστημίων είναι πολύ εκτενής. Εξαρτάται από το όνομα και την κατεύθυνση του ίδιου του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Έτσι, μάθαμε τι είναι εργένης. Υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τομείς σπουδών για αυτό το πτυχίο. Για παράδειγμα, πτυχιούχος οικονομικών. Έχοντας λάβει ένα τέτοιο δίπλωμα, ένας νέος θα μπορεί να εργαστεί σε οργανισμούς διαφόρων βιομηχανιών και μορφών ιδιοκτησίας, παρέχοντας οικονομικές, μάρκετινγκ, αναλυτικές, χρηματοοικονομικές, παραγωγικές και οικονομικές υπηρεσίες. Επίσης, με την αποφοίτησή του, του απονέμεται πτυχίο ή, με άλλα λόγια, τίτλος σπουδών.

Από την ιστορία

Στην προεπαναστατική περίοδο της ρωσικής ιστορίας, ο τίτλος του "κύριου" εισήχθη από τον Αλέξανδρο Α' το 1803. Ο πλοίαρχος κατείχε μια ενδιάμεση αξία μεταξύ του υποψηφίου (πρόκειται για ένα άτομο που αποφοίτησε από το πανεπιστήμιο με άριστα) και του γιατρού. Το μεταπτυχιακό κατέστησε δυνατή την απόκτηση του βαθμού του τιτουλικού συμβούλου.

Μόνο τα ακόλουθα πανεπιστήμια μπορούσαν να δώσουν ακαδημαϊκούς τίτλους: Μόσχα, Derpt, Kazan, Kharkov. Το πτυχίο απονεμήθηκε αφού ο μαθητής πέρασε στις μεταπτυχιακές εξετάσεις. Η προετοιμασία για αυτό χρειάστηκε περίπου 4 χρόνια. Ο προεπαναστατικός δάσκαλος μπορεί να εξισωθεί περίπου με τον σημερινό υποψήφιο επιστημών. Οι απαιτήσεις για την απόκτηση μεταπτυχιακού διπλώματος ήταν συγκρίσιμες και συγκρίσιμες με το διδακτορικό της Ευρώπης εκείνης της εποχής. Στα τέλη του 19ου αιώνα, στα περισσότερα πανεπιστήμια της Ρωσίας, το πτυχίο του υποψηφίου ακυρώθηκε και το μοντέλο «μάστερ-γιατρός» άρχισε να υπάρχει. Μετά την επανάσταση, όλα τα επιστημονικά πτυχία εκκαθαρίστηκαν στη Ρωσία και δεν υπήρχαν μέχρι το 1934.

Δήλωση της Μπολόνια

Οι ευρωπαίοι υπουργοί Παιδείας υπέγραψαν κοινή δήλωση στη Μπολόνια το 1999. Η διακήρυξη κάνει λόγο για τη δημιουργία ενός ενιαίου χώρου ευρωπαϊκής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και την πρόθεση των χωρών που την υπέγραψαν να προωθήσουν το ευρωπαϊκό σύστημα ΤΕ σε όλο τον κόσμο. Η χώρα μας εντάχθηκε σε αυτό το κίνημα το 2003, έγινε η 40η που το υπέγραψε.

Φυσικά υπάρχουν και αντίπαλοι του φιλοδυτικού εκπαιδευτικού συστήματος. Όχι χωρίς λόγο, πιστεύεται ότι το ρωσικό μοντέλο εκπαίδευσης σε ορισμένους τομείς εκπαίδευσης όχι μόνο δεν είναι κατώτερο από το δυτικό, αλλά και το ξεπερνά. Επομένως, η ενοποίηση της εκπαίδευσης δεν θα έχει θετικό αντίκτυπο στη βελτίωσή της. Υπάρχει επίσης η άποψη ότι η ισοτιμία των διπλωμάτων θα ωθήσει τους πτυχιούχους να εγκαταλείψουν τη χώρα. Η ατελής βάση πολλών πανεπιστημίων δεν θα τους δώσει την ευκαιρία να συμμετάσχουν στη διαδικασία της Μπολόνια.

Γεια σας, αγαπητοί αναγνώστες του ιστότοπου του ιστολογίου. Παρά το γεγονός ότι η μετάβαση από την εκπαίδευση σύμφωνα με τα σοβιετικά πρότυπα, δηλαδή η κατάρτιση ειδικών στα πανεπιστήμια σε ευρωπαϊκά πρότυπα, που συνεπάγεται την εκπαίδευση πτυχιούχων και μεταπτυχιακών, ξεκίνησε εδώ και πολύ καιρό, πολλοί εξακολουθούν να ανησυχούν για το ζήτημα της αν το πτυχίο είναι ανώτατη εκπαίδευση ή όχι. Τουλάχιστον οι μηχανές αναζήτησης ερωτώνται σχετικά συχνά.

Ας προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε και να δούμε αυτό το θέμα από την άποψη του νόμου, των εργοδοτών και της ίδιας της ιδέας, σύμφωνα με την οποία εφευρέθηκαν 2 επιλογές για σπουδές στα πανεπιστήμια. Ας ξεκινήσουμε από αυτήν

Διαφορά Bachelor και Master

Η διαφορά είναι εκπληκτικά σημαντική. Αρχικά, το πρόγραμμα Bachelor προϋπέθετε την απόκτηση βασικών γνώσεων, οι οποίες θα ήταν αρκετές για να εργαστείτε στην λαμβανόμενη ειδικότητα. Η διάρκεια σπουδών, η οποία στα ρωσικά πανεπιστήμια είναι συνήθως 4 χρόνια, είναι μικρότερη σε σύγκριση με τα προγράμματα μεταπτυχιακού και ειδικού, αλλά οι γνώσεις που αποκτήθηκαν θα πρέπει να είναι αρκετές για να εργαστείτε στην ειδικότητα.

Το μεταπτυχιακό περιλαμβάνει μια μακρύτερη και βαθύτερη μελέτη των θεμάτων της ειδικότητας. Ως αποτέλεσμα, μετά από 6 χρόνια σπουδών, ένας φοιτητής που έχει πάρει μεταπτυχιακό μπορεί όχι μόνο να εργαστεί στην ειδικότητά του, αλλά και να συνεχίσει να ασχολείται με επιστημονικές δραστηριότητες.

Ο ειδικός αυτή τη στιγμή αποσύρεται σταδιακά από τα πανεπιστήμια, αν θυμάμαι καλά, το 2011 είχε μείνει μόνο μία ειδικότητα στο πανεπιστήμιό μου, μετά τις σπουδές στην οποία ήταν δυνατό να πάρω δίπλωμα ειδικού. Η ειδικότητα είναι η πιο διάσημη. Παρεμπιπτόντως, ένας ειδικός και ένας πλοίαρχος είναι άτομα με το ίδιο επίπεδο εκπαίδευσης και, κατά συνέπεια, ευκαιρίες, για παράδειγμα, μπορούν να πάνε σε μεταπτυχιακό σχολείο και να κάνουν επιστήμη, αλλά για τα επίπεδα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης λίγο χαμηλότερα.

Αλλά έτσι έπρεπε να ήταν, και έτσι συμβαίνει στα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια. Με τη δική μας, όπως πάντα, «οι επιλογές είναι δυνατές».

Το πτυχίο είναι ανώτατη εκπαίδευση ή όχι; Από τη σκοπιά ενός εργοδότη

Ακόμη και από τη σκοπιά της ιδέας, είναι πιο κατανοητό παρά από τη σκοπιά του εργοδότη. Όμως τα τελευταία 5-7 χρόνια οι εργοδότες έχουν αρχίσει να αντιμετωπίζουν καλύτερα τους ανθρώπους με πτυχίο.

Πτυχίο

Και τέλος πάντων, όταν κάνεις αίτηση για δουλειά, ένα πτυχίο θα είναι περισσότερο μείον, αν και είναι επίσης σημαντικό εδώ πόσο καλά δείχνεις τον εαυτό σου στη συνέντευξη. Πριν από περίπου 7 χρόνια, σίγουρα, πολλοί θα μπορούσαν να ακούσουν κάτι σαν "Ποιος είναι εργένης ούτως ή άλλως;", Και ακόμη και αφού εξήγησαν ότι αυτή είναι επίσης μια τριτοβάθμια εκπαίδευση, η απάντηση θα μπορούσε να είναι ένα νεύμα και μια υπόσχεση να καλέσετε πίσω.

Το πτυχίο είναι ανώτατη εκπαίδευση ή όχι; Από νομική άποψη.

Τέλος, μπορείτε να δώσετε μια απάντηση, που να υποστηρίζεται όχι από απόψεις για τη ζωή ατόμων ή μια ιδανική ιδέα, αλλά από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Για να το κάνουμε αυτό, στραφούμε στο έγγραφο που ονομάζεται Ομοσπονδιακός Νόμος της 29ης Δεκεμβρίου 2012 N 273-FZ (όπως τροποποιήθηκε στις 3 Ιουλίου 2016) «Σχετικά με την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία» (όπως τροποποιήθηκε και συμπληρώθηκε, τέθηκε σε ισχύ στις 15 Ιουλίου , 2016), η απάντηση στην ερώτηση στην οποία είναι αφιερωμένο το άρθρο περιέχεται στο άρθρο 10 αυτού του ομοσπονδιακού νόμου:

1. Στη Ρωσική Ομοσπονδία καθιερώνονται τα ακόλουθα επίπεδα επαγγελματικής εκπαίδευσης:

1) δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση.

2) τριτοβάθμια εκπαίδευση - πτυχίο?

3) τριτοβάθμια εκπαίδευση - ειδικότητα, ειδίκευση.

4) τριτοβάθμια εκπαίδευση - κατάρτιση υψηλά καταρτισμένου προσωπικού.

Και, όπως γίνεται σαφές, το πτυχίο είναι η τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ωστόσο, η τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει 3 επίπεδα, το πτυχίο είναι το πρώτο επίπεδο.

Έτσι, καταλάβαμε τη δομή της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρωσία, ο ομοσπονδιακός νόμος βοήθησε σε αυτό, παρεμπιπτόντως, είναι πολύ νέο και έχει νέες αλλαγές και προσθήκες.

Το συμπέρασμα ολόκληρου του άρθρου θα είναι αυτό - ναι, ένα πτυχίο επιβεβαιώνει την τριτοβάθμια εκπαίδευση, αλλά είναι εκπαίδευση πρώτου επιπέδου, επομένως δεν θα είναι περιττό να αποκτήσετε εκπαίδευση στην ειδικότητα ή στο προφίλ του πλοιάρχου. Διαβάστε περισσότερα για το δικηγόρο στο άρθρο. Τα λέμε στον ιστότοπο των σελίδων του ιστολογίου

Εάν το άρθρο σας φάνηκε χρήσιμο, κοινοποιήστε το χρησιμοποιώντας τα παρακάτω κουμπιά.

Εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις, γράψτε στα σχόλια, θα προσπαθήσω να απαντήσω όσο το δυνατόν λεπτομερέστερα και ξεκάθαρα.

Τι είναι ένα προπτυχιακό δίπλωμα; Ένας πτυχιούχος είναι απόφοιτος πανεπιστημίου, αλλά έχει πτυχίο ή όχι? Ακόμη και πριν από 21 χρόνια, οι φοιτητές δεν είχαν καν μια τέτοια ερώτηση και τώρα, με τη μετάβαση στα δυτικά εκπαιδευτικά πρότυπα, έχουμε πτυχίο, μεταπτυχιακό και ειδικό στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Πώς διαφέρουν αυτές οι διαβαθμίσεις, τι δίνουν σε έναν απόφοιτο και τι δεν δίνουν, θα το αναλύσουμε σε αυτό το άρθρο.

Πτυχίο και μεταπτυχιακό - τι είναι

Στη σοβιετική περίοδο της ιστορίας και μέχρι το 1996, τα εγχώρια εκπαιδευτικά πρότυπα ίσχυαν χωρίς αλλαγές και όλα τα πανεπιστήμια εκπαίδευαν μόνο και αποκλειστικά ειδικούς. Το πρότυπο για τη διάρκεια της εκπαίδευσης ήταν το ίδιο: σχεδόν παντού το πρόγραμμα σχεδιάστηκε για 5 χρόνια. Έτσι, με τα σύγχρονα πρότυπα, είχαμε μόνο έναν ειδικό σε όλη τη χώρα και τίποτα περισσότερο. Ας δούμε αν αυτό είναι καλό ή κακό.

Με την υιοθέτηση στη Ρωσική Ομοσπονδία το 1996 του νόμου «Για την Ανώτατη και Μεταπτυχιακή Επαγγελματική Εκπαίδευση», ξεκίνησε μια νέα εποχή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Τα δοκιμασμένα στο χρόνο θεμέλια έχουν κλονιστεί υπέρ της τήρησης κοινών ευρωπαϊκών προτύπων.

Είναι αλήθεια ότι οι μεταρρυθμίσεις αποδείχθηκαν κάπως μονόπλευρες. Έτσι, εάν στην Ευρώπη τα προγράμματα σπουδών για την απόκτηση πτυχίου είναι διαφορετικά και χρειάζονται από 4 έως 6 χρόνια, τότε στη Ρωσία, για κάποιο λόγο, στη συντριπτική πλειονότητα των πανεπιστημίων, το πτυχίο επιτυγχάνεται μόνο σε 4 χρόνια σπουδών.

Δεδομένου ότι αυτό είναι ένα ολόκληρο έτος λιγότερο από την τυπική πενταετή περίοδο σπουδών που ήταν μέχρι πρόσφατα, πολλοί υποψήφιοι είχαν μια εύλογη ερώτηση: είναι το πτυχίο πτυχίου τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ή όχι; Ίσως πρόκειται για μια ημιτελή τριτοβάθμια εκπαίδευση; Τα προγράμματα Bachelor διδάσκονται σε ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, αλλά τα 4 χρόνια είναι ακόμα 4 χρόνια, επομένως το κύρος αυτού του πτυχίου μεταξύ των μαθητών μας ήταν κυρίως κάπου στο επίπεδο της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης ή της τεχνικής σχολής. Σε σύγκριση με ένα πτυχίο, ένα δίπλωμα ειδικού φαίνεται πολύ πιο κύρους.

Έκανε το επόμενο βήμα στη μεταρρύθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος το 2003, εισάγοντας ένα νέο επίπεδο στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας - μεταπτυχιακό, όταν η Ρωσία υπέγραψε τη Διακήρυξη της Μπολόνια της 19/06/1999. Τώρα η επιλογή τριών επιπέδων έχει γίνονται ακόμη πιο μπερδεμένα. Τι να περιμένεις? Για τι να επιδιώξουμε; Τι να κάνω?

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός πτυχιούχου και ενός μεταπτυχιακού στο ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό σύστημα

Στην Ευρώπη, το πτυχίο και το μεταπτυχιακό υπάρχουν εδώ και αιώνες, και είναι ενδιαφέρον ότι και τα δύο ανήκουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν διαφορές, αφού τα ονόματα είναι διαφορετικά. Τα μεταπτυχιακά προγράμματα στα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια έχουν πιο σύνθετο πρόγραμμα σπουδών με μεγαλύτερη διάρκεια. Επομένως, το επίπεδο προετοιμασίας του πλοιάρχου είναι ακόμα υψηλότερο. Και ένα πτυχίο είναι σαν μια στοιχειώδης τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Αυτό επιβεβαιώνεται από τον ομοσπονδιακό νόμο αριθ. 273-FZ «Για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία» της 29ης Δεκεμβρίου 2012, στο άρθρο 10 του οποίου αναφέρεται ευθέως ότι το πτυχίο είναι η τριτοβάθμια εκπαίδευση πρώτου επιπέδου από τις τρεις που υπάρχουν σήμερα.

Ποια είναι η διαφορά ότι ο πλοίαρχος λαμβάνει περισσότερα από τον εργένη; Για τον πλοίαρχο παρέχεται ένα πιο εις βάθος εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην ειδικότητα και την εξειδίκευση. Δηλαδή, εάν ο πτυχιούχος αποκτήσει γνώσεις επαρκείς για επαγγελματική εργασία στην επιλεγμένη ειδικότητα, τότε η γνώση του πλοιάρχου θα πρέπει να του επιτρέψει να έχει επαρκή προσόντα για θεωρητικές εξελίξεις, για επιστημονική εργασία στην επιλεγμένη ειδικότητα. Για έναν πτυχιούχο, ωστόσο, η επιστημονική δραστηριότητα είναι πολύ σκληρή.

Ως εκ τούτου, ο σκοπός αυτής της διαίρεσης είναι ορατός: να αποκτηθούν ειδικοί που μπορούν να εξασκηθούν στην επιλεγμένη εξειδίκευση σε επιχειρήσεις (πτυχιούχοι) και εκείνοι που μπορούν να αναπτύξουν και να εμπλουτίσουν τη θεωρητική βάση αυτής της εξειδίκευσης, αυτοί είναι πλοίαρχοι και ειδικοί.

Αυτό προκαλεί χαμηλότερο κύρος του πτυχίου μεταξύ των φοιτητών μας, των οποίων οι πατέρες ανεξαιρέτως έλαβαν πολύ βαθύτερη εξειδίκευση. Αλλά δεν το χρειάζονται όλοι. Έχοντας πραγματοποιήσει τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης, λάβαμε περισσότερη πρακτική εκπαίδευση, δίνοντας σε διαφορετικούς τύπους ανθρώπων ακριβώς τη γνώση που θα τους είναι χρήσιμη στην πρακτική ζωή. Και ένα πτυχίο παρέχει το ελάχιστο απαιτούμενο επίπεδο γνώσεων που σας επιτρέπει να εργαστείτε με επιτυχία στην ειδικότητά σας, όχι περισσότερο.

Ποια είναι μια ειδικότητα που δεν έχει ακόμη ληφθεί υπόψη μας;

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός εργένη και ενός ειδικού

Όπως έχουμε ήδη αναφέρει, μια ειδικότητα είναι ακριβώς η εκπαίδευση που έχουμε συνηθίσει από την εποχή της Σοβιετικής Ένωσης, με ένα πρόγραμμα σπουδών σχεδιασμένο για ανάπτυξη σε 5-6 χρόνια. Το μεταπτυχιακό έχει κατά μέσο όρο 6 χρόνια σπουδών και το πτυχίο - 4 χρόνια. Αυτές είναι οι τρεις βαθμίδες της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αλλά αυτοί οι τρεις τύποι διαφέρουν όχι μόνο στην περίοδο σπουδών. Έχουν επίσης διαφορετικά προγράμματα κατάρτισης, επειδή οι μαθησιακοί στόχοι σε κάθε μία από τις τρεις περιπτώσεις είναι διαφορετικοί.

Έχουμε ήδη ανακαλύψει ότι οι πτυχιούχοι επικεντρώνονται ειδικά στην πρακτική πλευρά των γνώσεων που λαμβάνουν, και ως εκ τούτου οι πτυχιούχοι πτυχιούχοι μπορούν να εργαστούν πλήρως στην ειδικότητά τους.

Αλλά ένας φοιτητής δεν θα μπορεί να εισέλθει σε μεταπτυχιακό σχολείο μετά την ολοκλήρωση ενός πτυχίου. Για να γίνει αυτό θα χρειαστεί είτε να ολοκληρώσει μεταπτυχιακό είτε ειδικό. Μόνο απόφοιτος μεταπτυχιακού και ειδικού μπορεί να συνεχίσει την επιστημονική του δραστηριότητα στο μεταπτυχιακό. Ο εργένης είναι αγνός επαγγελματίας, μη δεκτός σε επιστημονική εργασία.

Πρέπει να πούμε ότι η ειδικότητα ολοκληρώνει την ύπαρξή της σήμερα, αφού διασταυρώνεται σε μεγάλο βαθμό με τη μαγεία. Στην επόμενη μεταρρύθμιση της Διακήρυξης της Μπολόνια, αναμένεται ότι η μορφή εκπαίδευσης για ειδικούς θα αντικατασταθεί από μεταπτυχιακό για να αποφευχθεί η επανάληψη.

Μέχρι στιγμής, η ειδικότητα υπάρχει σε μεγάλο βαθμό ως μεταβατική μορφή από το παλιό σοβιετικό σύστημα εκπαίδευσης σε ένα ακόμα παλαιότερο, σε σημείο να αναμιγνύεται με το παραδοσιακό, ευρωπαϊκό. Και δεδομένου ότι το ευρωπαϊκό σύστημα είχε αρχικά μόνο δύο διαβαθμίσεις, θα παραμείνουν στη Ρωσική Ομοσπονδία: πρόκειται για πτυχίο και μεταπτυχιακό.

Ποιανού το δίπλωμα είναι καλύτερο: ειδικός, πτυχιούχος ή μεταπτυχιακός

Είναι ένα ερώτημα που δεν έχει πολύ νόημα χωρίς να βάλουμε μόνο ένα άγνωστο στην εξίσωση: για ποιον εξετάζουμε την τριτοβάθμια εκπαίδευση; Για έναν επαγγελματία που κάνει τα καρύδια και διατηρεί ένα λεβητοστάσιο είναι η κορυφή των φιλοδοξιών του ή για ένα άτομο που είναι σε θέση να αναπτύξει μια θεωρία και να ανακαλύψει κάτι θεμελιωδώς νέο, για παράδειγμα, στη δημιουργία νέων πλαστικών υλικών;

Τώρα δεν κοιτούν το «κύρος» του επαγγέλματος αυτού καθαυτού, αλλά τον βαθμό εφαρμογής του στην ανάπτυξη της χώρας μας. Γι' αυτόν τον λόγο επιλέξαμε το ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό σύστημα: το σοβιετικό ήταν πολύ καλό, είχαμε εκατομμύρια μορφωμένους ειδικούς, αλλά ποιος από αυτούς εργάστηκε στην ειδικότητά του;

Και η διαίρεση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε 3, και στο μέλλον σε 2 βαθμολογίες - για επαγγελματίες και θεωρητικούς, δημιουργούς και ικανούς ερμηνευτές λύνει το πρόβλημα της πιο κατάλληλης πλήρωσης της υπάρχουσας αγοράς για επαγγέλματα γαλάζιων και μηχανικών.

Πτυχίο, ως το πρώτο επίπεδο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης από τα τρία, τα οποία αναφέρονται στον Ομοσπονδιακό Νόμο "Για την Εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία" με μια μορφή που δείχνει ξεκάθαρα ότι υπάρχουν ουσιαστικά δύο από αυτά, δηλαδή:

• Φοιτητής.
• Ειδικός και δικαστικός.

Τα πτυχία πτυχιούχων, ειδικών και μεταπτυχιακών σπουδών που λαμβάνουν οι απόφοιτοι έχουν διαφορετικά επίπεδα εμβάθυνσης στην εξειδίκευση. Αλλά είναι όλοι υψηλού μορφωτικού επιπέδου. Υπενθυμίστε στους γονείς ότι τα παιδιά σας.