Η ανάγκη για αυτοέκφραση (αυτοπραγμάτωση) είναι η ανάγκη να συνειδητοποιήσει κανείς τις δυνατότητές του και να αναπτυχθεί ως άνθρωπος. Πίστη στις δικές του ικανότητες

2.5. Η ανάγκη για αυτοπραγμάτωση (αυτοέκφραση)

Αυτές είναι πνευματικές ανάγκες. Η εκδήλωση αυτών των αναγκών βασίζεται στην ικανοποίηση όλων των προηγούμενων αναγκών. Υπάρχει μια νέα δυσαρέσκεια και ένα νέο άγχος, μέχρι ο άνθρωπος να κάνει αυτό που του αρέσει, αλλιώς δεν θα βρει την ησυχία του. Οι πνευματικές ανάγκες βρίσκουν αυτοέκφραση μέσα από τη δημιουργικότητα, την αυτοπραγμάτωση του ατόμου.

Ο άνθρωπος πρέπει να γίνει αυτό που μπορεί να είναι. Κάθε άτομο είναι εκπληκτικά πλούσιο σε ιδέες, αλλά πρέπει να πειστεί γι' αυτό.

Η επιθυμία ενός ατόμου για την πληρέστερη αποκάλυψη του εαυτού του, η χρήση των γνώσεων και των δεξιοτήτων του, η εφαρμογή των δικών του ιδεών, η συνειδητοποίηση των ατομικών ταλέντων και ικανοτήτων, η επίτευξη όλων όσων θέλει, να είναι ο καλύτερος και να νιώθει ικανοποιημένος με το Η θέση αυτή τη στιγμή είναι αναμφισβήτητη και αναγνωρίζεται από όλους. Αυτή η ανάγκη για αυτοέκφραση είναι η υψηλότερη από όλες τις ανθρώπινες ανάγκες.

Σε αυτή την ομάδα εκδηλώνονται οι καλύτερες, πιο ατομικές από άλλες, πλευρές και ικανότητες των ανθρώπων.

Η αποτελεσματική διαχείριση ανθρώπων απαιτεί:

1) τους αναθέτει προσωπική ευθύνη για την εκτέλεση των καθηκόντων παραγωγής·

2) Δώστε τους την ευκαιρία να εκφραστούν, να συνειδητοποιήσουν τον εαυτό τους, δίνοντάς τους μια μοναδική, πρωτότυπη δουλειά που απαιτεί ευρηματικότητα και ταυτόχρονα να τους παρέχετε μεγαλύτερη ελευθερία στην επιλογή των μέσων για την επίτευξη των στόχων και την επίλυση προβλημάτων.

Τα άτομα που αισθάνονται την ανάγκη για δύναμη και επιρροή στους άλλους, ακόμη και στους συνομηλίκους, παρακινούνται από την πιθανότητα:

1) διαχείριση και έλεγχος?

2) να πείσεις και να επηρεάσεις.

3) ανταγωνίζονται?

4) μόλυβδος?

5) επίτευξη στόχων και στόχων.

Όλα αυτά πρέπει να υποστηρίζονται από έπαινο για καλή δουλειά. Είναι σημαντικό για τους ανθρώπους να συνειδητοποιήσουν ότι λειτουργούν καλά και είναι ατομικοί με τον δικό τους τρόπο.

Σημαντικό για τους ηγέτες είναι το γεγονός ότι όλες οι ανθρώπινες ανάγκες είναι διατεταγμένες σε μια ιεραρχική σειρά.

ανάγκες χαμηλότερου επιπέδου.

1. Φυσιολογικές ανάγκες.

2. Ανάγκες για ασφάλεια και εμπιστοσύνη στο μέλλον.

3. Κοινωνικές ανάγκες (ανάγκες ανήκειν και ανήκειν).

4. Η ανάγκη για σεβασμό (αναγνώριση και αυτοεπιβεβαίωση).

Ανάγκες υψηλότερου επιπέδου.

5. Η ανάγκη για αυτοπραγμάτωση (αυτοέκφραση).

Πρώτον, πρέπει πρώτα να ικανοποιηθούν οι ανάγκες των κατώτερων επιπέδων και μόνο τότε μπορούν να αντιμετωπιστούν οι ανάγκες των ανώτερων επιπέδων.

Με άλλα λόγια, ένας άνθρωπος που πεινάει θα προσπαθήσει πρώτα να βρει τροφή και μόνο μετά το φαγητό θα προσπαθήσει να φτιάξει ένα καταφύγιο. Δεν μπορείς πια να προσελκύσεις έναν χορτάτο με ψωμί· μόνο εκείνοι που δεν το έχουν ενδιαφέρονται για το ψωμί.

Ζώντας με άνεση και ασφάλεια, ένα άτομο θα παρακινηθεί πρώτα για δραστηριότητα από την ανάγκη για κοινωνικές επαφές και στη συνέχεια θα αρχίσει να αναζητά ενεργά τον σεβασμό από τους άλλους.

Μόνο αφού ένα άτομο νιώσει εσωτερική ικανοποίηση και σεβασμό από τους άλλους, οι σημαντικότερες ανάγκες του θα αρχίσουν να αυξάνονται σύμφωνα με τις δυνατότητές του. Αλλά αν η κατάσταση αλλάξει ριζικά, τότε οι πιο σημαντικές ανάγκες μπορούν να αλλάξουν δραματικά. Για παράδειγμα, κάποια στιγμή ένας εργαζόμενος μπορεί να θυσιάσει μια φυσιολογική ανάγκη για μια ανάγκη ασφάλειας.

Όταν ένας εργαζόμενος του οποίου οι ανάγκες κατώτερου επιπέδου έχουν καλυφθεί έρχεται ξαφνικά αντιμέτωπος με τον κίνδυνο να χάσει τη δουλειά του, η προσοχή του μετατοπίζεται αμέσως στο χαμηλότερο επίπεδο αναγκών. Εάν ένας διευθυντής προσπαθήσει να παρακινήσει τους υπαλλήλους των οποίων οι ανάγκες ασφάλειας (δεύτερο επίπεδο) δεν έχουν ακόμη ικανοποιηθεί, προσφέροντας μια κοινωνική ανταμοιβή (τρίτο επίπεδο), δεν θα επιτύχει τα επιθυμητά στοχευμένα αποτελέσματα.

Εάν αυτή τη στιγμή ένας εργαζόμενος παρακινείται κυρίως από τη δυνατότητα ικανοποίησης των αναγκών ασφαλείας, ο διευθυντής μπορεί να είναι σίγουρος ότι μόλις ικανοποιηθούν αυτές οι ανάγκες, το άτομο θα αναζητήσει μια ευκαιρία να ικανοποιήσει τις κοινωνικές του ανάγκες.

Ένα άτομο δεν βιώνει ποτέ το αίσθημα της πλήρους ικανοποίησης των αναγκών του.

Εάν οι ανάγκες ενός κατώτερου επιπέδου δεν ικανοποιούνται πλέον, το άτομο θα επιστρέψει σε αυτό το επίπεδο και θα παραμείνει εκεί όχι μέχρι να ικανοποιηθούν πλήρως αυτές οι ανάγκες, αλλά όταν αυτές οι ανάγκες ικανοποιηθούν επαρκώς.

Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι οι ανάγκες του κατώτερου επιπέδου αποτελούν το θεμέλιο πάνω στο οποίο χτίζονται οι ανάγκες του ανώτερου επιπέδου. Μόνο εάν οι ανάγκες του κατώτερου επιπέδου παραμείνουν ικανοποιημένες, ο διευθυντής έχει την ευκαιρία να επιτύχει παρακινώντας τους εργαζόμενους μέσω της ικανοποίησης των αναγκών του ανώτερου επιπέδου. Προκειμένου ένα υψηλότερο επίπεδο της ιεραρχίας των αναγκών να αρχίσει να επηρεάζει την ανθρώπινη συμπεριφορά, δεν είναι απαραίτητο να ικανοποιηθεί πλήρως η ανάγκη ενός κατώτερου επιπέδου. Για παράδειγμα, οι άνθρωποι συνήθως αρχίζουν να αναζητούν τη θέση τους σε κάποια κοινότητα πολύ πριν καλυφθούν οι ανάγκες ασφάλειας ή ικανοποιηθούν πλήρως οι φυσιολογικές τους ανάγκες.

Το βασικό σημείο στην έννοια, η ιεράρχηση των αναγκών του Maslow, είναι ότι οι ανάγκες δεν ικανοποιούνται ποτέ σε μια βάση όλα ή τίποτα. Οι ανάγκες αλληλεπικαλύπτονται και ένα άτομο μπορεί να παρακινηθεί σε δύο ή περισσότερα επίπεδα αναγκών ταυτόχρονα.

Ο Maslow πρότεινε ότι ο μέσος άνθρωπος ικανοποιεί τις ανάγκες του ως εξής:

1) φυσιολογικό - 85%;

2) ασφάλεια και προστασία - 70%.

3) αγάπη και ανήκειν - 50%.

4) αυτοσεβασμός - 40%?

5) αυτοπραγμάτωση - 10%.

Ωστόσο, αυτή η ιεραρχική δομή δεν είναι πάντα άκαμπτη. Ο Maslow σημείωσε ότι αν και «τα ιεραρχικά επίπεδα αναγκών μπορεί να έχουν μια σταθερή σειρά, στην πραγματικότητα αυτή η ιεραρχία απέχει πολύ από το να είναι τόσο «άκαμπτη». Είναι αλήθεια ότι για τους περισσότερους ανθρώπους οι βασικές τους ανάγκες ήταν περίπου με τη σειρά που φαίνεται. Ωστόσο, υπάρχουν ορισμένες εξαιρέσεις. Υπάρχουν άνθρωποι για τους οποίους, για παράδειγμα, ο αυτοσεβασμός είναι πιο σημαντικός από την αγάπη.

Από την άποψη του Maslow, τα κίνητρα των πράξεων των ανθρώπων δεν είναι κυρίως οικονομικοί παράγοντες, αλλά διάφορες ανάγκες που δεν μπορούν πάντα να ικανοποιηθούν με τη βοήθεια χρημάτων. Από αυτό κατέληξε στο συμπέρασμα ότι όσο ικανοποιούνται οι ανάγκες των εργαζομένων θα αυξάνεται και η παραγωγικότητα της εργασίας.

Η θεωρία του Maslow συνέβαλε σημαντικά στην κατανόηση του τι κάνει τους εργαζόμενους να εργάζονται πιο αποτελεσματικά. Το κίνητρο των ανθρώπων καθορίζεται από ένα ευρύ φάσμα των αναγκών τους. Τα άτομα με υψηλό κίνητρο κυριαρχίας μπορούν να χωριστούν σε δύο ομάδες.

Το πρώτο περιλαμβάνει εκείνους που αγωνίζονται για την εξουσία για χάρη της εξουσίας.

Η δεύτερη ομάδα περιλαμβάνει αυτούς που αγωνίζονται για την εξουσία προκειμένου να επιτύχουν τη λύση ομαδικών προβλημάτων. Δίνεται έμφαση στην ανάγκη κυριαρχίας του δεύτερου τύπου. Ως εκ τούτου, πιστεύεται ότι, αφενός, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί αυτή η ανάγκη μεταξύ των διευθυντών και, αφετέρου, να μπορέσουν να την ικανοποιήσουν.

Οι άνθρωποι που έχουν έντονη ανάγκη για επιτεύγματα είναι πιο πιθανό να γίνουν επιχειρηματίες. Τους αρέσει να κάνουν κάτι καλύτερο από τους ανταγωνιστές τους, είναι έτοιμοι να αναλάβουν την ευθύνη και αρκετά μεγάλο ρίσκο.

Μια ανεπτυγμένη ανάγκη για δύναμη συνδέεται συχνά με την επίτευξη υψηλών επιπέδων στην οργανωτική ιεραρχία. Όσοι έχουν αυτή την ανάγκη είναι πιο πιθανό να κάνουν καριέρα, ανεβαίνοντας σταδιακά τη σκάλα της δουλειάς.

| |

Σε αυτό το άρθρο, θα δούμε τι προσπαθεί σχεδόν όλη η ανθρωπότητα - αυτοπραγμάτωση. Αρχικά, ας απαντήσουμε στην ερώτηση - τι είναι η αυτοπραγμάτωση; έχει αρκετούς ορισμούς. Ας τα διαβάσουμε.

1) Αυτοπραγμάτωση- αυτός είναι ο προσδιορισμός των ικανοτήτων κάποιου (ταλέντου) και η ανάπτυξή τους από ένα άτομο σε οποιαδήποτε συγκεκριμένη δραστηριότητα.

2) ΑυτοπραγμάτωσηΕίναι η πλήρης συνειδητοποίηση των ατομικών δυνατοτήτων ενός ατόμου.

Τι σημαίνουν αυτοί οι ορισμοί; Γεγονός είναι ότι η ανάγκη για αυτοπραγμάτωση βρίσκεται στον καθένα μας. Η ανάγκη να εκπληρώσει κανείς τον εαυτό του στο έπακρο είναι κάτι σαν μια ενσωματωμένη λειτουργία που υπάρχει στον καθένα μας. Σύμφωνα με τη θεωρία του Maslov, αναφέρεται στην υψηλότερη ανθρώπινη ανάγκη.

Άκουσα πολλές ιστορίες για τέτοιους ανθρώπους που τα είχαν ΟΛΑ με την ευρεία έννοια του όρου. Κέρδιζαν πολλά χρήματα, αγόραζαν βίλες, γιοτ, ξένα αυτοκίνητα κ.λπ., αλλά ταυτόχρονα ένιωθαν ΑΝΕΠΙΤΥΧΟΙ. Ένιωσαν ένα εσωτερικό κενό. Και για να το γεμίσουν - σπατάλησαν χρήματα σε πράγματα που πρόσκαιρα κάλυπταν το κενό τους και τα έκαναν. Αλλά κάθε φορά τέτοιες ενέργειες έφερναν όλο και πιο βραχυπρόθεσμα αποτελέσματα. Οι πλούσιοι χρειάζονταν κάτι, δηλαδή την αξιοποίηση των δυνατοτήτων τους.

Σίγουρα θα με ρωτήσετε - Αν κάποιος είναι τόσο πλούσιος, δεν έχει συνειδητοποιήσει πραγματικά τον εαυτό του στο έπακρο; Απαντώ - Αν κάποιος έχει ανάγκη, αν νιώθει άδειος, τότε ΝΑΙ, δεν έχει εκπληρώσει τον εαυτό του στη ζωή. Μα γιατί? Υπάρχουν διάφοροι λόγοι. Για παράδειγμα, επειδή δεν υπάρχει ενδιαφέρον για τη δουλειά του ή δεν κάνει καθόλου αυτό που θέλει. Ίσως αυτό το άτομο εφάρμοσε κάποιο άλλο . Ο ίδιος ήθελε να γίνει πιανίστας και ο μπαμπάς του τον έπεισε ότι θα ήταν καλύτερο γι 'αυτόν να γίνει επαγγελματίας καρατέκα.

Και έτσι, αυτός ο άνθρωπος προπονείται σκληρά από χρόνο σε χρόνο για να δικαιώσει τις ελπίδες του πατέρα του. Κερδίζει διάφορους διαγωνισμούς, κερδίζει πρώτες θέσεις, τίτλους, μετάλλια κ.ο.κ. Ο πατέρας χοροπηδά από χαρά. Άλλωστε, ο γιος του πέτυχε αυτό που κάποτε ήθελε. Έτσι οι γονείς θέλουν πάντα τα παιδιά τους να πετυχαίνουν τους στόχους τους για αυτά. Ο πατέρας πετάει με ενθουσιασμό, αλλά ο γιος του νιώθει ότι κάτι δεν πάει καλά. Αυτές οι νίκες δεν τον ευχαριστούν. Δεν νιώθει αυτοπραγμάτωση.

Αλλά κάθε φορά που ο γιος μου βλέπει έναν πιανίστα να παίζει, τα μάτια του φωτίζονται. Νιώθει ότι αυτό θέλει να κάνει - να ευχαριστήσει τον εαυτό του και το κοινό παίζοντας πιάνο. Σε αυτή την περίπτωση συνειδητοποιεί πλήρως τις δυνατότητές του. Τι πιστεύετε, αν αυτό το άτομο δεν αφοσιωθεί στο να παίζει πιάνο, τότε τι θα κάνει ο γιος του; Σωστά!!! Αυτός ο άνθρωπος θα αναγκάσει τον γιο του να παίξει πιάνο και τώρα θα ενσαρκώσει τους στόχους του. Και μπορεί να έχει κλίση στο ποδόσφαιρο!!!

Εδώ είναι ένας τέτοιος φαύλος κύκλος. Εάν εμείς οι ίδιοι δεν έχουμε συνειδητοποιήσει τις δυνατότητές μας σε καμία δραστηριότητα, τότε αναζητούμε κάποιον που θα το συνειδητοποιήσει για εμάς, και στην ίδια τη δραστηριότητα που έχουμε εγκαταλείψει. Και αυτοί οι άνθρωποι θα είναι παιδιά μας, καθώς οι ξένοι προκαλούν φθόνο μέσα μας. Εξάλλου, κάνουν αυτό που πάντα θέλαμε, αλλά δεν τα καταφέραμε - έπρεπε να δικαιώσουμε τις ελπίδες των γονιών μας.

Αυτοπραγμάτωση

Έτσι, αυτοί οι άνθρωποι που έχουν συνειδητοποιήσει τον εαυτό τους σε κάποια συγκεκριμένη δραστηριότητα είναι οι πιο ευτυχισμένοι άνθρωποι στον κόσμο. - σημαίνει να είσαι απαραίτητος και σε ζήτηση. Αυτό θέλουν όλοι χωρίς καν να το γνωρίζουν. Η συνειδητοποίηση των δυνατοτήτων του κερδίζει τα χρήματα. Τίποτα δεν κάνει έναν άνθρωπο ευτυχισμένο όσο η αυτοπραγμάτωση.

Όπως είπε ένα άτομο: «Δεν ζηλεύω αυτούς που έχουν περισσότερα χρήματα από εμένα, αλλά ζηλεύω αυτούς που είναι πιο ευτυχισμένοι από εμένα». Διαβάστε ξανά αυτή τη φράση!

Ας δούμε ένα συγκεκριμένο παράδειγμα όταν οι άνθρωποι είναι έτοιμοι να οργώσουν για μια δεκάρα για χάρη της αυτοπραγμάτωσης. Πόσο συχνά πηγαίνετε στο θέατρο; Νομίζω ότι ξέρετε ότι οι ηθοποιοί πληρώνονται μια δεκάρα για τη δουλειά τους. Και το επάγγελμα του ηθοποιού είναι πολύ δύσκολο επάγγελμα. Και έτσι κάθεσαι και βλέπεις την παράσταση και σκέφτεσαι μόνος σου: «Χρειάζονται κάθε είδους επαγγέλματα, αλλά γιατί δουλεύουν για μια δεκάρα. Εξάλλου, μάλλον δεν έχουν καν αρκετά για να ταξιδέψουν. Θα ήταν καλύτερα να γίνονταν τραπεζίτες ή δικηγόροι. Αυτά τα επαγγέλματα τουλάχιστον τρέφουν». Ναι, έτσι είναι, οι καλοί δικηγόροι κερδίζουν σταθερά ποσά. Και τι κάνει τον κόσμο να βγαίνει στη σκηνή και να μην αλλάζει επάγγελμα για πολλά χρόνια, ίσως και καθόλου; Αυτό βέβαια είναι δημοσιότητα, υποκριτική ομάδα ή σύνθεση (πτώματος), αγάπη για τη δουλειά. Όταν ένας άνθρωπος μπαίνει στη σκηνή και ευχαριστεί το κοινό με το παιχνίδι του, τίποτα δεν τον κάνει τόσο χαρούμενο. Όταν στο τέλος της παράστασης στέκεται στην ουρά με τους στενούς του φίλους και παρακολουθεί βροντερό χειροκρότημα, νιώθει ότι κάποιος τον χρειάζεται και ότι ζει για κάποιο λόγο. Και όταν τα λουλούδια αρχίζουν να δίνουν ... ΕΧ!!!

Αυτό είναι το αίσθημα της αυτοπραγμάτωσης.

Λοιπόν, νομίζω από αυτό το παράδειγμα καταλαβαίνετε τι σημαίνει αυτοπραγμάτωση. Πολλοί άνθρωποι προσπαθούν να ανέβουν την εταιρική σκάλα για να έχουν περισσότερη δύναμη και εξουσία. Διαχειρίζονται τους ανθρώπους και νιώθουν τη σημασία τους. Αλλά αργότερα συνειδητοποιούν ότι ο ρόλος του ηγέτη δεν είναι ο δικός τους ρόλος. Πολλοί ηγέτες θέλουν να καθοδηγούνται, όχι ηγέτες. Όταν οδηγούνται, νιώθουν πολύ καλύτερα.

Ένας επιχειρηματίας έκλεισε την επιχείρησή του και έγινε σχεδιαστής. Άρχισε να κερδίζει πολύ λιγότερα χρήματα από πριν, αλλά ένιωθε πολύ πιο χαρούμενος και ελεύθερος. Το επάγγελμα του σχεδιαστή τον έκανε τον πιο ευτυχισμένο άνθρωπο, γιατί σε αυτό συνειδητοποίησε τον εαυτό του.

Μια γυναίκα παράτησε μια δουλειά και πήρε άλλη δουλειά. Το εισόδημά της μειώθηκε κατά 30%, που είναι πολύ. Αλλά μια μέρα, παρατήρησε ότι μειώθηκαν και τα έξοδα της. Γιατί; Γιατί σε εκείνη τη δουλειά ξόδεψε περισσότερα χρήματα προσπαθώντας να καλύψει το κενό της με διάφορες υλικές αξίες. Και η νέα της δουλειά της έφερε χαρά και χαρά. Ως εκ τούτου, τα έξοδα έχουν μειωθεί απότομα και υπάρχουν περισσότερα δωρεάν χρήματα με χαμηλότερο μισθό.

Νομίζω ότι τώρα καταλαβαίνεις ποια είναι η κύρια ανάγκη που πρέπει να ικανοποιήσεις. Κάνοντας αυτό, θα είστε ο πιο ευτυχισμένος άνθρωπος. Αλλά πρώτα πρέπει να προσδιορίσετε τη δραστηριότητα στην οποία εκπληρώνετε πραγματικά τον εαυτό σας. Δεν είναι τόσο δύσκολο. Εξακολουθείτε να υποψιάζεστε σε κάποιο βαθμό τι πρέπει να κάνετε για να συνειδητοποιήσετε τον εαυτό σας.

Και αν όχι, τότε υπάρχουν μερικοί αποτελεσματικοί τρόποι. Ένα άρθρο για να σας βοηθήσει -. Απαντώντας ειλικρινά σε όλες τις ερωτήσεις - εσείς. Δηλαδή, έχοντας εκπληρώσει το πεπρωμένο σας, θα εκπληρώσετε πραγματικά τον εαυτό σας.

Υπάρχει ένα ακόμη γεγονός. Όλοι μας στην παιδική ηλικία γνωρίζουμε ακριβώς ποιοι θέλουμε να γίνουμε και στις περισσότερες περιπτώσεις έχουμε δίκιο στην επιλογή της μοίρας μας. Το γεγονός είναι ότι τα παιδιά έχουν πολύ ανεπτυγμένο και αν από την παιδική ηλικία η μαμά και ο μπαμπάς δίνουν στο παιδί τους την ευκαιρία να ακούσει τον εαυτό τους και να μην κρεμάσει τις φαντασιώσεις τους που δεν είναι ενσωματωμένες πάνω του (όπως έγραψα παραπάνω), τότε θα βρείτε τον εαυτό σας και είναι πολύ πιο εύκολο να αρχίσεις να εκπληρώνεις τον εαυτό σου.

Το πιο σημαντικό είναι να ακούς τον εαυτό σου. Πρέπει να κατανοήσετε τις επιθυμίες σας, να διορθώσετε την κύρια ιδέα που περιστρέφεται στο κεφάλι σας. Για παράδειγμα, μελετάς συνεχώς ψυχολογία, διαβάζεις βιογραφίες των πιο επιφανών ψυχολόγων, τους δίνεις σημασία, νιώθεις φθόνο που δεν είσαι στη θέση τους, σκέφτεσαι πόσο τυχεροί είναι που έχουν γίνει αυτό που έχουν γίνει. Εάν έχετε πιάσει τέτοιες σκέψεις, τότε πρέπει να προσπαθήσετε για αυτό.

ΣΗΜΑΔΙΑ ΟΤΙ ΕΙΣΑΙ ΣΤΟ ΣΩΣΤΟ ΔΡΟΜΟ:

1. Αυτό που κάνεις σου δίνει ευχαρίστηση.
2. Εσείς οι ίδιοι δεν καταλαβαίνετε από πού αντλείτε τη δύναμη για τη δραστηριότητα που έχετε επιλέξει.
3. Η δραστηριότητά σας είναι πραγματικά χρήσιμη όχι μόνο για εσάς, αλλά και για τους γύρω σας.
4. Νιώθετε ότι έχετε ένα απόθεμα προσωπικής και επαγγελματικής εξέλιξης μέσα στην επιλεγμένη δραστηριότητα.
5. Θέλετε να βελτιωθείτε στη δραστηριότητα που έχετε επιλέξει.
6. Θέλετε να κάνετε τη δραστηριότητά σας ξανά και ξανά. Πηδάς από το κρεβάτι, μόνο και μόνο για να φτάσεις στη δουλειά το συντομότερο δυνατό.

Αυτοπραγμάτωση- αυτή είναι η υψηλότερη ανθρώπινη ανάγκη να συνειδητοποιήσει τα ταλέντα και τις ικανότητές του.

Αυτή είναι η επιθυμία του ατόμου να αποδείξει τον εαυτό του στην κοινωνία και να δείξει τις θετικές του πτυχές.

Θυμηθείτε, η αυτοπραγμάτωση είναι κάτι για το οποίο αξίζει να προσπαθήσετε. Η συνειδητοποίηση του εαυτού του ήταν πάντα και θα είναι ο πιο άξιος στόχος του ανθρώπου. Αυτό είναι που θα σας κάνει τον πιο ευτυχισμένο άνθρωπο.

πώς να πετύχεις έναν στόχο πώς να πετύχεις έναν στόχο πώς να πετύχεις έναν στόχο

	Αρέσει

Τι είναι η ανθρώπινη αυτοπραγμάτωση;

Η αυτοπραγμάτωση είναι μια ενεργή θέση ζωής ενός ατόμου για να ενσωματώσει τις δυνατότητές του σε δραστηριότητες ή σχέσεις.

Η διαδικασία αυτοπραγμάτωσης ενός ατόμου περιλαμβάνει την εφαρμογή των εσωτερικών πόρων και ικανοτήτων κάποιου, έμφυτου ή/και επίκτητου, ανεξάρτητα από το αν αυτές οι ικανότητες είναι υπέρ ή αντικοινωνικές.

Η ανθρώπινη ανάγκη για αυτοπραγμάτωση

Η επιθυμία ενός ατόμου να αποδείξει τον εαυτό του στην κοινωνία, αντανακλώντας τις προσωπικές του ιδιότητες, την επιθυμία του για την πληρέστερη αποκάλυψη του εαυτού του, τη χρήση των γνώσεων και των δεξιοτήτων του, την εφαρμογή των δικών του σχεδίων, την πραγματοποίηση ατομικών ταλέντων και ικανοτήτων για την επίτευξη ό,τι επιθυμεί, την επιθυμία να είναι ο καλύτερος και να νιώθει ικανοποιημένος με τη θέση του. Η ανθρώπινη ανάγκη για αυτοπραγμάτωση και αυτοέκφραση είναι η υψηλότερη από όλες τις ανθρώπινες ανάγκες.

Αυτοπραγμάτωση = αναγνώριση + αυτοεπιβεβαίωση

Η ανάγκη για αυτοπραγμάτωση αποτελείται από την ανάγκη για αναγνώριση και την ανάγκη για αυτοεπιβεβαίωση. Η προσωπικότητα είναι σημαντική όχι μόνο για να μπορούν να εκφραστούν. Για να ικανοποιήσει πλήρως την ανάγκη για αυτοπραγμάτωση, ένα άτομο χρειάζεται ακόμα να λαμβάνει υψηλούς επαίνους από τους άλλους. Δηλαδή, για να συνειδητοποιήσει ένα άτομο τον εαυτό του, είναι σημαντικό όχι μόνο να έχει αποτέλεσμα από τη δραστηριότητά του, αλλά και να νιώσει την επιστροφή από τους άλλους.

Για να αξιολογήσετε πόσο αυτοεκπληρούμενοι είστε, πρέπει να υπάρχει ένα κριτήριο αξιολόγησης. Για παράδειγμα, θέλετε να εκπληρώσετε τον εαυτό σας ως γιατρός. Τότε το κριτήριο αξιολόγησης μπορεί να είναι ο αριθμός των ασθενών που έχετε βοηθήσει να αναρρώσουν. Ταυτόχρονα, η αναγνώριση είναι η αναγνώριση των ασθενών (όχι των συναδέλφων) και η αυτοεπιβεβαίωση είναι το επίπεδο επαγγελματισμού σας.

Ένα άτομο που μπόρεσε να αναπτύξει και να κάνει πράξη τις εσωτερικές του έμφυτες και επίκτητες ικανότητες, η κοινωνία το αξιολογεί ως ολοκληρωμένη προσωπικότητα.

Η διαδικασία της αυτοπραγμάτωσης απαιτεί από το άτομο, πρώτα απ 'όλα, την ενεργή εφαρμογή βουλητικών προσπαθειών στις συνθήκες μιας συγκεκριμένης δραστηριότητας.

Τρόποι αυτοπραγμάτωσης της προσωπικότητας

Ποια εργαλεία χρησιμοποιεί ένας άνθρωπος για να επιτύχει την αυτοπραγμάτωση, την κοινωνική αναγνώριση και να πάρει τη θέση του στη ζωή;

Καθημερινά αποκαλύπτουμε τον εαυτό μας στις επαγγελματικές μας δραστηριότητες, στα χόμπι μας και πρόσφατα εμφανίστηκε ένας νέος τρόπος αυτοπραγμάτωσης - ένα παγκόσμιο εικονικό δίκτυο και ο παγκόσμιος χώρος πληροφοριών. Ωστόσο, το κύριο και κύριο μέσο αυτοπραγμάτωσης του ανθρώπου είναι η δημιουργικότητα.

Δημιουργική αυτοπραγμάτωση

Η δημιουργική αυτοπραγμάτωση περιλαμβάνει την αποκάλυψη ταλέντων όχι μόνο στον τομέα της τέχνης, αλλά και την εφαρμογή των ικανοτήτων και των γνώσεων κάποιου σε επιστημονικές δραστηριότητες. Ωστόσο, δεν πρέπει να αρνηθεί κανείς τη δυνατότητα δημιουργικής αυτοπραγμάτωσης εάν σας φαίνεται ότι δεν έχετε ικανότητες για την τέχνη ή την επιστήμη.

Η δημιουργική αυτοπραγμάτωση είναι επίσης δυνατή στη διαδικασία επίλυσης ορισμένων επαγγελματικών και εργασιών ζωής, στην αναζήτηση τρόπων αυτοέκφρασης σε οποιαδήποτε σφαίρα της ζωής.

Αναμφίβολα, μια δημιουργική προσέγγιση ανοίγει τις μεγαλύτερες ευκαιρίες για αυτοπραγμάτωση μπροστά σε ένα άτομο. Είναι η δημιουργική αυτοπραγμάτωση που συμβάλλει στην αυτοανάπτυξη του ατόμου και στην επίτευξη πολλών άλλων στόχων.

Επαγγελματική αυτοπραγμάτωση

Η επαγγελματική αυτοπραγμάτωση σημαίνει πρώτα απ 'όλα την επίτευξη σημαντικής επιτυχίας στον τομέα της εργασιακής δραστηριότητας που έχει επιλεγεί και ενδιαφέρει το άτομο. Αυτή η επαγγελματική αυτοπραγμάτωση μπορεί να εκφραστεί με την κατάληψη της επιθυμητής θέσης κύρους, την εκπλήρωση ευχάριστων επαγγελματικών καθηκόντων, την αύξηση του επιπέδου των μισθών κ.λπ.

Η επαγγελματική λοιπόν δραστηριότητα, ειδικά σε συνδυασμό με προσωπικά κίνητρα και στόχους, παρέχει το πιο γόνιμο έδαφος για αποτελεσματική αυτοπραγμάτωση. Άλλωστε, στις κοινωνικά χρήσιμες και σχετικές δραστηριότητες είναι δυνατή η πλήρης αποκάλυψη των δυνατοτήτων και των ικανοτήτων του ατόμου.

Από μόνη της, η δραστηριότητα στον τομέα του επιλεγμένου επαγγέλματος παίζει σχεδόν κυρίαρχο ρόλο στη ζωή ενός ατόμου. Πολλοί από εμάς αφιερώνουμε σχεδόν όλο τον ελεύθερο χρόνο μας στη δουλειά μας. Στις συνθήκες εργασίας διαμορφώνονται ορισμένες εμπειρίες, δεξιότητες, ικανότητες και γνώσεις, πραγματοποιείται προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη. Η επαγγελματική αυτοπραγμάτωση έχει επίσης σημαντική επίδραση στην κοινωνική θέση ενός ατόμου, η οποία με τη σειρά της συνδέεται με την κοινωνική του αυτοπραγμάτωση.

Κοινωνική αυτοπραγμάτωση

Η κοινωνική αυτοπραγμάτωση είναι η επίτευξη επιτυχίας στις διαπροσωπικές σχέσεις, στην κοινωνία, και ακριβώς σε τέτοια ποσότητα και ποιότητα που φέρνουν ικανοποίηση και αίσθηση ευτυχίας σε ένα άτομο και δεν περιορίζονται σε πρότυπα και στερεότυπα που έχει θεσπίσει η κοινωνία.

Σε αντίθεση με άλλους τομείς αυτοπραγμάτωσης και τομείς της ζωής, η κοινωνική αυτοπραγμάτωση βασίζεται σε καθαρά προσωπικούς στόχους του ατόμου. Η κοινωνική αυτοπραγμάτωση συνίσταται στην επίτευξη από ένα άτομο αυτού του επιπέδου κοινωνικής θέσης και ικανοποίησης από τη ζωή του, που φαίνεται ιδανικό για αυτόν ειδικά.

Η κοινωνική αυτοπραγμάτωση του ατόμου συνδέεται σε μεγάλο βαθμό με εκείνους τους κοινωνικούς ρόλους που περιλαμβάνουν οποιαδήποτε από τις πιθανές κοινωνικές δραστηριότητες, για παράδειγμα, παιδαγωγικές, πολιτικές, ανθρωπιστικές κ.λπ.

Για παράδειγμα, η κοινωνική αυτοπραγμάτωση για τις γυναίκες συχνά ερμηνεύεται ως αληθινή, φυσικά εγγενής μοίρα του ωραίου φύλου. Η επιτυχημένη κοινωνική αυτοπραγμάτωση στην κοινωνία μας έγκειται στην συνειδητοποίηση των δυνατοτήτων της γυναίκας: να γνωρίσει την αγάπη της, να δημιουργήσει οικογένεια, να λάβει θέση ως μητέρα. Και για τις περισσότερες γυναίκες, μια τέτοια αυτοπραγμάτωση είναι απαραίτητο συστατικό για να νιώθουν ευτυχισμένοι.

Προϋποθέσεις αυτοπραγμάτωσης του ατόμου

Υπάρχουν διάφοροι παράγοντες, ελλείψει των οποίων η διαδικασία αυτοπραγμάτωσης είναι κατ' αρχήν αδύνατη, νοούνται δηλαδή οι προϋποθέσεις αυτοπραγμάτωσης του ατόμου.

Καταρχήν περιλαμβάνουν την ανατροφή και την κουλτούρα του ατόμου. Επιπλέον, κάθε κοινωνία, κάθε ξεχωριστή κοινωνική ομάδα, ένα ορισμένο οικογενειακό σύστημα, αναπτύσσει τα δικά της πρότυπα και επίπεδα ανάπτυξης προσωπικότητας. Αυτό αντανακλάται και στις εκπαιδευτικές διαδικασίες, καθώς κάθε ξεχωριστή κοινότητα θα έχει μια ορισμένη επιρροή στο παιδί, δηλαδή στο μελλοντικό πλήρες άτομο, θα του ενσταλάξει τη δική του κουλτούρα συμπεριφοράς, θα απομονώσει χαρακτηριστικά χαρακτήρα, αρχές, ακόμη και κίνητρο συμπεριφοράς.

Επίσης, ξεχωριστή επιρροή στη δυνατότητα αυτοπραγμάτωσης ενός ατόμου, που συχνά αποδεικνύεται η ισχυρότερη, έχουν οι παραδόσεις αποδεκτές στο κοινωνικό περιβάλλον, τα θεμέλια, ακόμη και τα στερεότυπα.

Παράγοντες αυτοπραγμάτωσης της προσωπικότητας

Ορισμένα έμφυτα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας είναι επίσης σημαντικοί παράγοντες αυτοπραγμάτωσης. Για παράδειγμα, οι ψυχολόγοι περιγράφουν ένα άτομο ικανό για αποτελεσματική αυτοπραγμάτωση ως άτομο:
να έχεις ελευθερία δράσης σε οποιεσδήποτε καταστάσεις ζωής·
αίσθημα ανεξάρτητου ελέγχου της ζωής.
κινητό, με υψηλούς προσαρμοστικούς πόρους.
ενεργώντας αυθόρμητα στη λήψη αποφάσεων·
έχοντας δημιουργικές δυνατότητες.

Αλλά δεν ερμηνεύουν όλοι οι ψυχολόγοι κατηγορηματικά τα παραπάνω χαρακτηριστικά ενός ατόμου ως απαραίτητα γνωρίσματα, ιδιότητες, προϋποθέσεις για την αυτοπραγμάτωση του ατόμου. Είναι προφανές ότι για να επιτευχθεί αποτελεσματική αυτοπραγμάτωση, δεν χρειάζονται τόσο έμφυτο ταλέντο, αλλά αποκτημένα χαρακτηριστικά προσωπικότητας όπως σκοπιμότητα, αυτοπεποίθηση, κατανόηση του στόχου, πρωτοβουλία, αποφασιστικότητα, επιμέλεια, ζωτικότητα και ενέργεια.

Η αυτοπραγμάτωση είναι δυνατή σε αυτό το επίπεδο ανθρώπινης ανάπτυξης, όταν ένα άτομο ανακαλύπτει και αναπτύσσει τις ικανότητές του, συνειδητοποιεί προτεραιότητες στα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες του, έχει ένα συγκεκριμένο σύνολο χαρακτηριστικών και είναι έτοιμο να κάνει ορισμένες προσπάθειες με ισχυρή θέληση. Ως εκ τούτου, η κύρια προϋπόθεση για την αποτελεσματική αυτοπραγμάτωση είναι επίσης η επίπονη εσωτερική εργασία για τον εαυτό του, η συνεχής αυτο-ανάπτυξη και η αυτοεκπαίδευση.

Κοινωνικές ανάγκες

1. Δώστε στους υπαλλήλους θέσεις εργασίας που τους επιτρέπουν να επικοινωνούν.
2. Δημιουργήστε ομαδικό πνεύμα στο χώρο εργασίας.
3. Πραγματοποιήστε περιοδικές συναντήσεις με υφισταμένους.
4. Μην προσπαθήσετε να διαλύσετε άτυπες ομάδες που έχουν προκύψει εάν δεν προκαλέσουν πραγματική ζημιά στον οργανισμό.
5. Δημιουργία συνθηκών κοινωνικής δραστηριότητας των μελών του οργανισμού εκτός του πλαισίου του.

Ανάγκες σεβασμού

1. Προσφέρετε στους υφισταμένους πιο ουσιαστική εργασία.
2. Δώστε τους θετικά σχόλια για τα αποτελέσματα που έχουν επιτευχθεί.
3. Εκτιμήστε ΚΑΙ ενθαρρύνετε τα αποτελέσματα που επιτυγχάνονται από τους υφισταμένους.
4. Συμμετοχή των υφισταμένων στον καθορισμό στόχων και στη λήψη αποφάσεων.
5. Αναθέστε πρόσθετα δικαιώματα και εξουσίες σε υφισταμένους.
6. Προωθήστε τους υφισταμένους μέσω των βαθμίδων.
7. Παρέχετε εκπαίδευση και επανεκπαίδευση που ενισχύει τις ικανότητες.

Ανάγκες για αυτοέκφραση

1. Παρέχετε στους υφισταμένους ευκαιρίες μάθησης και ανάπτυξης που τους επιτρέπουν να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους.
2. Δώστε στους υφισταμένους δύσκολη και σημαντική εργασία που απαιτεί την πλήρη αφοσίωσή τους.
3. Ενθάρρυνση και ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων στους υφισταμένους.

Παράγοντες «υγείας» είναι οι παράγοντες του περιβάλλοντος στο οποίο πραγματοποιείται η εργασία. Μπορούν να θεωρηθούν ως ανάγκη εξάλειψης/αποφυγής δυσκολιών. Η απουσία αυτών των παραγόντων προκαλεί ένα αίσθημα ερεθισμού, δυσαρέσκειας. Η παρουσία περιβαλλοντικών παραγόντων παρέχει κανονικές συνθήκες εργασίας και, κατά κανόνα, δεν συμβάλλει στην ενεργοποίηση της ανθρώπινης δραστηριότητας. Για παράδειγμα, άνετες συνθήκες εργασίας, κανονικός φωτισμός, θέρμανση κ.λπ., ώρες εργασίας, μισθοί, σχέσεις με τη διοίκηση και τους συναδέλφους.

• Ο μισθός, κατά κανόνα, δεν αποτελεί κίνητρο.
• Για να εξαλειφθεί το αίσθημα της δυσαρέσκειας, ο διευθυντής χρειάζεται να δώσει ιδιαίτερη προσοχή στους παράγοντες της «υγείας». Ελλείψει αισθήματος δυσαρέσκειας και εκνευρισμού, είναι άχρηστο να παρακινούμε το προσωπικό με τη βοήθεια παραγόντων «υγείας».
• Αφού παρέχονται στον υπάλληλο όλα τα απαραίτητα για την επίτευξη των στόχων, ο διευθυντής πρέπει να επικεντρώσει όλες τις προσπάθειες σε παρακινητικούς παράγοντες.

3. Η θεωρία των τριών παραγόντων του McClelland εξετάζει μόνο τρεις τύπους επίκτητων αναγκών που ενεργοποιούν την ανθρώπινη δραστηριότητα: δύναμη, επιτυχία, εμπλοκή.

Υπάρχει κάποια ομοιότητα αυτής της θεωρίας με τη θεωρία του A. Maslow. Η ανάγκη για δύναμη και επιτυχία είναι χαρακτηριστική των ανθρώπων που έχουν φτάσει στο τέταρτο επίπεδο της ιεραρχίας των αναγκών – την ανάγκη για σεβασμό. Η ανάγκη για εμπλοκή είναι χαρακτηριστική των ατόμων που έχουν φτάσει στην ικανοποίηση του τρίτου επιπέδου αναγκών – κοινωνικών αναγκών.

Σε αντίθεση με τον A. Maslow, ο McClelland πιστεύει ότι μόνο η ανάγκη για δύναμη είναι παράγοντας κινήτρου, επομένως, στην πράξη, αυτή η θεωρία είναι εφαρμόσιμη σε μεγαλύτερο βαθμό για άτομα που επιδιώκουν να καταλάβουν μια συγκεκριμένη θέση σε έναν οργανισμό.

Θεωρία των αναγκών του K. Alderferείναι μια από τις πιο ευρέως χρησιμοποιούμενες θεωρίες περιεχομένου κινήτρων. Αυτές οι θεωρίες περιγράφουν τη δομή των αναγκών, το περιεχόμενό τους, τη σχέση των κινήτρων ενός ατόμου με τη δραστηριότητα. Ο Clayton Paul Alderfer (γεννημένος το 1940) είναι ψυχολόγος στο Πανεπιστήμιο Yale.

[επεξεργασία] Βασική θεωρία

Ο Alderfer συμφωνεί με τη θεωρία του Maslow. Σύμφωνα με τον Alderfer, οι άνθρωποι νοιάζονται μόνο για τρεις ανάγκες - την ανάγκη να υπάρχουν, την ανάγκη να επικοινωνούν με τους άλλους και την ανάγκη να μεγαλώνουν και να αναπτύσσονται. Υποστήριξε ότι αυτές οι τρεις ανάγκες είναι παρόμοιες με αυτές που εντόπισε ο Maslow. Η ανάγκη ύπαρξης είναι παρόμοια με τη φυσιολογική ανάγκη. Η ανάγκη για επικοινωνία με τους άλλους είναι κοινωνική ανάγκη. Η ανάγκη για ανάπτυξη είναι η ανάγκη για αυτοπραγμάτωση, για σεβασμό.

Ο Clayton Alderfer υποστήριξε ότι οι σημερινές ανάγκες μπορεί να παραμείνουν ανικανοποίητες σε πέντε χρόνια και τότε είναι δυνατό να αλλάξει ο προσανατολισμός. Ως νεαρός ενήλικας, ένα άτομο μπορεί να φιλοδοξεί να γίνει πρόεδρος μιας εταιρείας. Στην ενηλικίωση, μπορεί να μην θέλει πλέον να γίνει πρόεδρος, καθώς του παίρνει πάρα πολύ από τη ζωή. Αυτή είναι μια διαφορετική άποψη για τις ανθρώπινες ανάγκες.

[επεξεργασία] Διαφορές από τη θεωρία του Maslow

Η θεωρία του Alderfer έχει μια θεμελιώδη διαφορά από τη θεωρία του Maslow - η κίνηση κατά μήκος της ιεραρχίας μπορεί να πραγματοποιηθεί τόσο από κάτω προς τα πάνω όσο και από πάνω προς τα κάτω εάν δεν ικανοποιηθεί η ανάγκη του ανώτερου επιπέδου. Από την ανάγκη ύπαρξης, μπορείς να περάσεις στην ανάγκη για επικοινωνία. Αλλά η ανάπτυξη της σταδιοδρομίας σας μπορεί να επιβραδυνθεί και αντί να προσπαθείτε για ανάπτυξη μέσα από τις τάξεις, θα σας ενδιαφέρουν οι σχέσεις με τους ανθρώπους.

Η θεωρία της προσδοκίας του Victor Vroom.

Σύμφωνα με τη θεωρία των προσδοκιών, η παρουσία μιας ανάγκης δεν είναι η μόνη απαραίτητη προϋπόθεση για κίνητρο. Ένα άτομο πρέπει επίσης να ελπίζει (να περιμένει) ότι ο τύπος συμπεριφοράς που έχει επιλέξει θα οδηγήσει πραγματικά στον επιδιωκόμενο στόχο. Οι προσδοκίες σύμφωνα με αυτό το μοντέλο μπορούν να θεωρηθούν ως εκτίμηση της πιθανότητας ενός γεγονότος. Κατά την ανάλυση των κινήτρων, λαμβάνεται υπόψη η σχέση τριών στοιχείων: κόστος - αποτελέσματα; αποτελέσματα - ανταμοιβή? σθένος (ικανοποίηση με την ανταμοιβή). Το μοντέλο Vroom μπορεί να αναπαρασταθεί ως εξής: Κίνητρο = (З=>Р) * (Р=>В) * Σθένος όπου (З=>Р) – προσδοκίες ότι οι προσπάθειες θα δώσουν τα επιθυμητά αποτελέσματα. (Р=>В) - προσδοκίες ότι τα αποτελέσματα θα συνεπάγονται ανταμοιβή. Το Valence είναι η αναμενόμενη αξία της ανταμοιβής. Εάν η τιμή ενός από αυτούς τους παράγοντες είναι χαμηλή, τότε το κίνητρο θα είναι χαμηλό.

Η θεωρία της δικαιοσύνης.

Η θεωρία της δικαιοσύνης υποστηρίζει ότι οι άνθρωποι αξιολογούν υποκειμενικά την ανταμοιβή που έλαβαν, συσχετίζοντάς την με την προσπάθεια που καταβλήθηκε και την ανταμοιβή άλλων ανθρώπων. Εάν οι άνθρωποι αισθάνονται ότι τους έχουν φερθεί άδικα, τα κίνητρά τους μειώνονται και τείνουν να μειώνουν την ένταση των προσπαθειών τους.

Θεωρία κινήτρων L. Porter - E. Lawler.

Αυτή η θεωρία βασίζεται σε συνδυασμό στοιχείων της θεωρίας των προσδοκιών και της θεωρίας της δικαιοσύνης. Η ουσία του είναι ότι έχει εισαχθεί η σχέση μεταξύ της αμοιβής και των επιτευχθέντων αποτελεσμάτων. Οι L. Porter και E. Lawler εισήγαγαν τρεις μεταβλητές που επηρεάζουν το ύψος της αμοιβής: την προσπάθεια που καταβάλλεται, τις προσωπικές ιδιότητες ενός ατόμου και τις ικανότητές του και την επίγνωση του ρόλου του στην εργασιακή διαδικασία. Στοιχεία της θεωρίας της προσδοκίας εδώ εκδηλώνονται στο γεγονός ότι ο εργαζόμενος αξιολογεί την ανταμοιβή σύμφωνα με τις προσπάθειες που καταβάλλει και πιστεύει ότι αυτή η ανταμοιβή θα είναι επαρκής με τις προσπάθειες που καταβάλλει. Στοιχεία της θεωρίας της δικαιοσύνης εκδηλώνονται στο γεγονός ότι οι άνθρωποι έχουν τη δική τους κρίση για την ορθότητα ή την ανακρίβεια της αμοιβής σε σύγκριση με άλλους εργαζόμενους και, κατά συνέπεια, τον βαθμό ικανοποίησης. Εξ ου και το σημαντικό συμπέρασμα ότι είναι τα αποτελέσματα της εργασίας που είναι η αιτία της ικανοποίησης των εργαζομένων και όχι το αντίστροφο. Μεταξύ των εγχώριων επιστημόνων, τη μεγαλύτερη επιτυχία στην ανάπτυξη της θεωρίας των κινήτρων πέτυχε ο L.S. Ο Vygodsky και οι μαθητές του A. N. Leontiev και B. F. Lomov. Ωστόσο, το έργο τους δεν αναπτύχθηκε, αφού διερεύνησαν τα προβλήματα της ψυχολογίας μόνο με το παράδειγμα της παιδαγωγικής δραστηριότητας. Η θεωρία του Vygodsky αναφέρει ότι στην ανθρώπινη ψυχή υπάρχουν δύο παράλληλα επίπεδα ανάπτυξης - το υψηλότερο και το χαμηλότερο, που καθορίζουν τις υψηλές και τις χαμηλές ανάγκες ενός ατόμου και αναπτύσσονται παράλληλα. Αυτό σημαίνει ότι είναι αδύνατο να ικανοποιηθούν οι ανάγκες ενός επιπέδου με τη βοήθεια των μέσων ενός άλλου. Για παράδειγμα, εάν σε μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή ένα άτομο χρειάζεται να ικανοποιήσει πρωτίστως χαμηλότερες ανάγκες, τα υλικά κίνητρα λειτουργούν. Στην περίπτωση αυτή, οι υψηλότερες ανθρώπινες ανάγκες μπορούν να πραγματοποιηθούν μόνο με άυλο τρόπο. L.S. Ο Vygodsky κατέληξε στο συμπέρασμα ότι ολοένα και χαμηλότερες ανάγκες, που αναπτύσσονται παράλληλα και ανεξάρτητα, ελέγχουν συλλογικά την ανθρώπινη συμπεριφορά και δραστηριότητες.

Θεωρία καθορισμού στόχων

Οι κύριοι προγραμματιστές είναι ο Edwin Lock, είμαι επίσης ο T. Ryan, ο G. Latham, ο P. Fryaker και ο McGregor.

Η διαδικασία του καθορισμού στόχων γενικά έχει ως εξής: το άτομο γνωρίζει και αξιολογεί τα γεγονότα που συμβαίνουν στο περιβάλλον του. Με βάση αυτό, ορίζει στόχους για τον εαυτό του και, βάσει αυτών, πραγματοποιεί ενέργειες, εκτελεί ορισμένες εργασίες, επιτυγχάνει αποτελέσματα και λαμβάνει ικανοποίηση από αυτό.

Η θεωρία δηλώνει ότι το επίπεδο της εργασιακής απόδοσης εξαρτάται από τέσσερα χαρακτηριστικά των στόχων (και τις προσπάθειες που απαιτούνται για την επίτευξή τους).

Η πολυπλοκότητα ενός στόχου αντανακλά το επίπεδο εργασίας που απαιτείται για την επίτευξή του. Όσο πιο σύνθετους στόχους θέτει ένα άτομο για τον εαυτό του, τόσο καλύτερα αποτελέσματα επιτυγχάνει (εκτός από μη ρεαλιστικά).

Η ιδιαιτερότητα ενός στόχου αντανακλά την ποσοτική σαφήνεια, ακρίβεια και βεβαιότητά του. Πιο συγκεκριμένοι στόχοι οδηγούν σε καλύτερα αποτελέσματα.

Η αποδοχή στόχου αναφέρεται στον βαθμό στον οποίο ένα άτομο αντιλαμβάνεται τον σκοπό του οργανισμού ως δικό του.

Η δέσμευση στόχου αντικατοπτρίζει το επίπεδο προσπάθειας που δαπανάται για την επίτευξη των στόχων της διοίκησης θα πρέπει να παρακολουθεί συνεχώς το επίπεδο δέσμευσης για τον στόχο των εργαζομένων και να λαμβάνει μέτρα για να τον διατηρεί σε υψηλό επίπεδο.

Η ικανοποίηση των εργαζομένων με τα αποτελέσματα της εργασίας δεν είναι μόνο το τελευταίο βήμα στη διαδικασία παρακίνησης στη θεωρία του καθορισμού στόχων, όχι μόνο ολοκληρώνει τη διαδικασία παρακίνησης, αλλά αποτελεί και τη βάση του επόμενου κύκλου κινήτρων.

Προηγούμενο Επόμενο

Θεωρία της ισότητας.

Η έννοια της συμμετοχικής διαχείρισης

1) Ο ιδρυτής της θεωρίας της ισότητας - S. Adams. Η κύρια ιδέα αυτής της θεωρίας είναι ότι στη διαδικασία της εργασίας, ένα άτομο συγκρίνει πώς αξιολογήθηκαν οι πράξεις του με το πώς αξιολογήθηκαν οι πράξεις των άλλων. Και με βάση αυτή τη σύγκριση, ανάλογα με το αν είναι ικανοποιημένος από τη συγκριτική του αξιολόγηση ή όχι, το άτομο τροποποιεί τη συμπεριφορά του. Στη διαδικασία σύγκρισης, αν και χρησιμοποιούνται αντικειμενικές πληροφορίες, η σύγκριση πραγματοποιείται από ένα άτομο με βάση την προσωπική του αντίληψη για τις πράξεις του και τις ενέργειες των ανθρώπων με τα οποία συγκρίνει. Αυτή η θεωρία λειτουργεί με τις ακόλουθες έννοιες: ένα άτομο είναι ένα άτομο που εξετάζει την αξιολόγηση των πράξεών του από τον οργανισμό από τη σκοπιά της δικαιοσύνης και της αδικίας. Συγκριτικά πρόσωπα – άτομα και μια ομάδα ανθρώπων σε σχέση με την οποία το άτομο συγκρίνει την αξιολόγηση των πράξεών του. Η αντιληπτή ανταμοιβή ενός ατόμου είναι το συνδυασμένο ποσό ανταμοιβής που λαμβάνει ένα άτομο για ατομική απόδοση. Αυτή η αξία είναι υποκειμενική, είναι αποτέλεσμα της αντίληψης του ατόμου για την ανταμοιβή των πράξεών του. Η αντιληπτή ανταμοιβή των άλλων είναι το άθροισμα όλων των ανταμοιβών που έλαβαν τα συγκριτικά άτομα κατά την άποψη του ατόμου.

Το αντιληπτό κόστος ενός ατόμου είναι η αντίληψη του ατόμου για το τι έχει συνεισφέρει από την πλευρά του για να πραγματοποιήσει ενέργειες και να επιτύχει ένα αποτέλεσμα. Αντιληπτά αποτελέσματα άλλων - η ιδέα ενός ατόμου για το συνολικό ποσό του κόστους, τη συνεισφορά των συγκρίσιμων ατόμων. Ο κανόνας είναι ο λόγος του αντιληπτού κόστους προς τις αντιληπτές ανταμοιβές.

Η θεωρία της ισότητας λέει ότι είναι πολύ σημαντικό για ένα άτομο πώς η νόρμά του σχετίζεται με τον κανόνα των άλλων. Εάν οι νόρμες είναι ίσες, τότε ένας άνθρωπος, έστω και με μικρότερη αμοιβή, αισθάνεται δικαιοσύνη, αφού σε αυτή την περίπτωση υπάρχει ισότητα.

Ο Adams προσδιορίζει 6 πιθανές ανθρώπινες αντιδράσεις σε μια κατάσταση ανισότητας:

Ένα άτομο μπορεί να αποφασίσει μόνος του ότι είναι απαραίτητο να μειώσει το κόστος, δεν χρειάζεται να εργαστεί σκληρά και να ξοδέψει μεγάλη προσπάθεια. Το αποτέλεσμα της ανισότητας είναι η μείωση της ποιότητας της εργασίας.

Το άτομο μπορεί να προσπαθήσει να αυξήσει την ανταμοιβή. Θα απαιτήσει υψηλότερο μισθό.

Ένα άτομο μπορεί να επαναξιολογήσει τις δυνατότητές του. Μπορεί να αποφασίσει ότι σκέφτηκε λάθος για τις ικανότητές του. Ταυτόχρονα, το επίπεδο της αυτοπεποίθησής του μειώνεται.

Η αντίδραση στην ανισότητα μπορεί να είναι μια προσπάθεια του ατόμου να επηρεάσει τον οργανισμό και τα άτομα που συγκρίνονται, είτε για να τα αναγκάσουν να αυξήσουν το κόστος είτε να μειώσουν την αμοιβή τους.

Ένα άτομο μπορεί να αλλάξει για τον εαυτό του το αντικείμενο σύγκρισης, αποφασίζοντας ότι το άτομο ή η ομάδα προσώπων με τα οποία συγκρίνεται βρίσκονται σε ειδικές συνθήκες.

Ένα άτομο μπορεί να προσπαθήσει να μετακομίσει σε άλλο τμήμα ή ακόμα και να εγκαταλείψει τον οργανισμό εντελώς.

2) Η έννοια της συμμετοχικής διαχείρισης. Αυτή η έννοια πηγάζει από το γεγονός ότι εάν ένα άτομο σε έναν οργανισμό ενδιαφέρεται να συμμετάσχει σε διάφορες ενδο-οργανωσιακές δραστηριότητες, τότε εργάζεται με μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα, καλύτερα, πιο αποδοτικά και παραγωγικά. Πιστεύεται ότι η συμμετοχική διαχείριση, δίνοντας στον εργαζόμενο πρόσβαση στη λήψη αποφάσεων για θέματα που σχετίζονται με τη λειτουργία του στον οργανισμό, παρακινεί το άτομο να κάνει καλύτερη δουλειά. Δεν συμβάλλει μόνο στο γεγονός ότι ένα άτομο κάνει καλύτερη δουλειά, αλλά επίσης οδηγεί σε μεγαλύτερες αποδόσεις, μεγαλύτερη συνεισφορά ενός μεμονωμένου εργαζομένου στη ζωή του οργανισμού (υπάρχει πληρέστερη χρήση των δυνατοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού του οργανισμού ).

©2015-2019 ιστότοπος
Όλα τα δικαιώματα ανήκουν στους δημιουργούς τους. Αυτός ο ιστότοπος δεν διεκδικεί την πνευματική ιδιοκτησία, αλλά παρέχει δωρεάν χρήση.
Ημερομηνία δημιουργίας σελίδας: 20-08-2016

Μια μέρα, η εξάχρονη κόρη μου έφτιαξε μια άλλη χειροτεχνία, την οποία έπρεπε να βάλουν στο κεφάλι της. Το πήρα μαζί μου στο προπαρασκευαστικό σχολείο και, καθόλου αμήχανα, πήγα στο μάθημα με αυτοσχέδια αυτιά λαγουδάκι, επιπλέον, τα διόρθωσα έτσι ώστε να κρεμαστούν στο πρόσωπό μου όσο πιο εμφανή γινόταν. Οι όχι πολύ σίγουρες προσπάθειές μου να κάνω ένα «αξιοπρεπές όμορφο κορίτσι» συνάντησαν τόσο προφανή και δυναμική αντίσταση που αναγκάστηκα να εγκαταλείψω τις θέσεις μου.

Σκεφτόμουν πόσο άσχημα φαινόταν η κόρη μου όταν πήγε στο σχολείο προετοιμασίας χωρίς καθόλου φιόγκο, αλλά με χάρτινα αυτιά να καλύπτουν ξεδιάντροπα το μισό της πρόσωπο. Φανταστείτε την έκπληξή μου όταν άκουσα τον ειλικρινή θαυμασμό των δασκάλων: «Τι καλός φίλος, η Olesya μας! Κάτι ενδιαφέρον, αλλά πάντα επινοείται! Το έκανες μόνος σου;»

Έτσι κατέληξα στο συμπέρασμα ότι οι απόψεις μας για το «όμορφο» και το «καλό» δεν είναι πάντα σωστές. Και, ίσως, το πιο όμορφο και καλό πράγμα που μπορεί να υπάρχει στον κόσμο δεν είναι ο συνηθισμένος λευκός φιόγκος, αλλά η ευκαιρία να μην κρύβεις τις δημιουργίες σου, να μην ντρέπεσαι γι' αυτές: «Κι όποιος παρεξηγεί είναι «ο ίδιος ο ανόητος». ”

Αυτή είναι η άδεια να εκφραστείς με τη μορφή και την εικόνα στην οποία θέλεις τον εαυτό σου. Η αυτοέκφραση είναι αδύνατη χωρίς προσοχή, αλλά μια ανάγκη που λείπει δεν μπορεί να θεραπευτεί με απλή προσοχή.

Το δικαίωμα έκφρασης πρέπει να είναι ανεκτίμητο! Αυτό συμβαίνει όταν η διαδικασία είναι σημαντική και όχι το αποτέλεσμα. Μόνο τότε θα εμφανιστεί ένα αποτέλεσμα άξιο αναγνώρισης από μια υψηλής ποιότητας, καλά μελετημένη διαδικασία. Όχι όμως και το αντίστροφο! Ωστόσο, η κοινωνία μας διδάσκει το αντίθετο. Στην κοινωνία, στην καλύτερη περίπτωση, συνηθίζεται να παρατηρούμε αυτό που αξίζει μεγάλης εκτίμησης. Ως εκ τούτου, από την παιδική ηλικία, σχηματίζεται μια προβολή: «Με προσέχουν όταν κάνω κάτι καλό». Από εδώ πηγάζει και η υπερβολική ανάγκη για επαίνους, που δεν έχει καμία λογική βάση. Και η αλυσίδα των περίεργων αντιδράσεων περιλαμβάνει επίσης τη βιασύνη (την επιθυμία να λάβετε επαίνους γρήγορα). Ένα άτομο προσπαθεί να τελειώσει πιο γρήγορα για να πάρει ένα αποτέλεσμα, να επαινέσει και τελικά να νιώσει τη σημασία των πράξεών του. Φυσικά, σε αυτή την έκδοση, δεν χρειάζεται να μιλάμε για καλή απόδοση, στην πραγματικότητα, για το τι είναι μια σημαντική εκδήλωση της ίδιας της προσωπικότητας.

Έτσι, η αυτοεπιβεβαίωση σε γενικά αποδεκτά πρότυπα συμπεριφοράς βασίζεται στην προσδοκία μιας πάντα δημόσιας (ή εξωτερικής) θετικής αξιολόγησης. Και η κριτική εκλαμβάνεται ως άρνηση του δικαιώματος να είσαι ο εαυτός σου, να εκφράζεσαι όπως θέλεις κ.λπ. Και προκαλεί αντιδράσεις. Πώς αλλιώς μπορώ να κερδίσω ξανά το δικαίωμα ύπαρξης μου;

Καθώς το παιδί ωριμάζει, οι γύρω του ενισχύουν ενεργά τις ψευδείς αντιλήψεις. Στον κόσμο των ενηλίκων λειτουργούν όλοι οι ίδιοι μηχανισμοί! «Αν έχεις πετύχει, η άποψή σου έχει δικαίωμα στη ζωή. Θα σας ακούσουμε, θα σας σεβαστούμε, θα λέγαμε, με προσοχή. Και αν ο ήρωας δεν έχει γίνει διάσημος, σημαίνει ότι δεν είναι κανείς και το όνομά του δεν είναι τίποτα, και κανείς δεν θα τον ακούσει. Το σύστημα αξιολόγησης καταστρέφει την ατομικότητα!

Και στην πραγματική υπόθεση της αυτοέκφρασης, η συγγραφή σας, σε αντίθεση με τους άλλους, είναι σημαντική. Και μετράμε τα πάντα με έναν χάρακα, χάνοντας πίσω από την επινοημένη σημασία ενός ατόμου, το δικαίωμά του να είναι ο εαυτός του.

Αλλά ένα άτομο μπορεί να ενεργεί και να σκέφτεται όπως του ταιριάζει. Οποιοσδήποτε αξίζει προσοχής (και σεβασμού) για έναν απλό λόγο: είναι άνθρωπος, μέλος της κοινωνίας μας, υπάρχει και έχει δικαίωμα.

Και η προσοχή μας πρέπει να είναι άνευ όρων. Σε αυτό εκφράζεται ο αμοιβαίος σεβασμός ο ένας για τον άλλον. Τα απαιτούμε όλα, αλλά δεν γνωρίζουμε τη φύση αυτού του ακινήτου, δεν φανταζόμαστε τι είναι αληθινό. Έτσι, ο ήρωας σέβεται το δικαίωμά του στη δική του γνώμη και αποδέχεται το δικαίωμα κάποιου άλλου για διαφορετική γνώμη.

Όταν ένα άτομο συνειδητοποιεί τις στιγμές που περιγράφονται, μπορεί επίσης να συνειδητοποιήσει το εξής: κάθε εχθρός και δράστης που στέκεται στο δίκαιο μονοπάτι και διαφωνεί, σαν ήρωας, χρειάζεται δημόσια αυτοέκφραση. Όσο πιο επιθετική είναι η συμπεριφορά του αντιπάλου, τόσο περισσότερο χρειάζεται να δείξει τον εαυτό του. Πώς δείχνει τη δική του προσωπικότητα; Μέσα από την άρνηση της άποψης και το δικαίωμα στην ατομικότητα των άλλων (όπως ακριβώς κάνει μέχρι τώρα ο ήρωας). Και αν ο συμμετέχων παρατηρήσει τον εαυτό του, μπορεί να παρατηρήσει ένα περίεργο συναίσθημα - σαν να προδίδει τον εαυτό του.

Υπάρχει και η άλλη όψη του νομίσματος. Μαζί με συγκρούσεις, βόλτες με ελαφάκια – συμφωνία με τον αντίπαλο μόνο και μόνο για να μην σας αρνηθεί. Η συγκατάθεση λόγω φόβου απόρριψης έχει πληθυντικό χαρακτήρα. Και εδώ η έλλειψη ευκαιρίας στην αυτοέκφραση, όπως στο δικαίωμα στην παρουσία μου σε αυτόν τον κόσμο, παίζει εξέχοντα ρόλο. Φαίνεται να εκλιπαρείς για μια καλή στάση. Κατά καιρούς, είναι ακόμη έτοιμος να αλλάξει πορεία, να προσαρμοστεί στον κριτικό - και όλα αυτά μόνο για να μην εκφράσει αρνητική άποψη. Και, περιέργως, συμφωνώντας, προδίδεις ξανά τον εαυτό σου.

Το πρωτότυπο ενός από τους κύριους χαρακτήρες των βιβλίων "Άνθρωποι από το ντουλάπι" - ένας τυπικός εκπρόσωπος της φυλής μιας εξαρτημένης κοινωνίας, ενός ατόμου που υπάρχει στην πραγματικότητα και που έχει περάσει το μονοπάτι των δικών του λαθών και συνειδητοποίησης, στο η αρχή της ιστορίας δεν ένιωθε το δικαίωμά του στη ζωή. Ο ίδιος, μάλιστα, στράφηκε στο βιβλίο για να μάθει να επιτρέπει στον εαυτό του να είναι όπως είναι. Στην αρχή της ιστορίας, έβαλε ακόμη και έναν στόχο: «Γίνε επιτυχημένος» - σκέφτηκε ότι με αυτόν τον τρόπο θα μπορούσε να αποκτήσει ανθρωπιά, συμμετοχή στη ζωή του και, κυρίως, αποδοχή του εαυτού του από αγαπημένα πρόσωπα και ακόμη και αγνώστους . Η αναγνώριση, ως αποδοχή, του φαινόταν η πιο σημαντική από όλες! Δεν μπορούσε να ζήσει χωρίς αυτό! Νίκησε όσο καλύτερα μπορούσε - στην παιδική ηλικία με καλή επιδεικτική συμπεριφορά, ελαφάκι, ικανοποίηση. Στην ενήλικη ζωή - συναίνεση, όπου δεν συμφωνώ. Ακούγοντας εκεί που δεν είναι ενδιαφέρον. παρουσία εκεί που δεν θέλει κ.λπ. Αναγκάζεται να «αξίζει» συνεχώς αυτό το μέρος στον ήλιο - το δικαίωμα να είναι, το δικαίωμα να ζει μέσα στη ζεστασιά και την αποδοχή. Συνηθισμένος να ζει έτσι, βγάζει βελόνες εκ των προτέρων, σαν σκαντζόχοιρος. Και είναι σε έναν κόσμο όπου όλοι πατούν ο ένας τον άλλον - παλεύουν για τη θέση τους κάτω από τον ήλιο. Η επιθετικότητα είναι συνηθισμένη εδώ - όλοι την καταλαβαίνουν πλήρως και πιστεύουν ότι αυτός είναι ο κανόνας. Και όλοι θέλουν ζεστασιά - ακόμα τρεμάμενο, αβέβαιο, τουλάχιστον κάποιοι, έστω και για να μην πέσουν.

Οι άνθρωποι έχουν μάθει εδώ και καιρό: να ζεσταίνεσαι - πρέπει να κάνεις ελαφάκι.

Για να ικανοποιήσει κανείς τη φυσική ανάγκη για το δικαίωμα να εκδηλωθεί, πρέπει να αγωνιστεί. Ως εκ τούτου - η αδυναμία να ζητήσετε καλοπροαίρετα να μειώσετε την ένταση του ήχου, την αδυναμία να υποχωρήσετε, μια ανεπαρκής απάντηση στα αιτήματα άλλων ανθρώπων («με αρνούνται»).

Η αναζήτηση οποιασδήποτε προσοχής -ακόμα και θετικής, ακόμα και αρνητικής- είναι επίσης μια εκδήλωση της ανάγκης για αυτοέκφραση. Η ατομικότητα στην εκδήλωσή της απαιτεί το κοινό. Ως ενήλικας, κάπως «παρακαλώ»: «Ακούστε τι είπα! Απάντησε μου! Προσοχή στην κατάστασή μου! Διαβάστε το άρθρο μου;! Δείτε το σχέδιο μου! Στείλε μου ηλεκτρονικο μήνυμα!"

Η αντίληψη - επώδυνη, ανικανοποίητη δίνει «έξοδο» διεστραμμένες ερμηνείες (παρόμοιες με τις συνέπειες της έλλειψης προσωπικού χώρου).

Καμία απάντηση - δεν με πρόσεξαν.

Η απάντηση είναι αρνητική (διαφωνούν, επικρίνουν) - με αρνούνται.

Αυτός ο τρόπος σκέψης και συμπεριφοράς απορροφάται σε έναν ισχυρό, φαινομενικά ακαταμάχητο κύκλο στον οποίο δεν υπάρχει διέξοδος. Είναι πραγματικά δύσκολο να βγεις έξω. Για να γίνει αυτό, θα είναι απαραίτητο να αλλάζετε συστηματικά την εστίαση από τον προσανατολισμό στην εξωτερική αξιολόγηση στην εσωτερική άδεια να είναι κανείς ο εαυτός του. Βασικά είναι ένα έργο επίγνωσης και θέλησης.

Το περιγραφόμενο θέμα είναι στενά συνυφασμένο με την προηγουμένως θεωρημένη ανάγκη για τον δικό του συναισθηματικό χώρο. Ο προσωπικός συναισθηματικός χώρος δίνει τη δυνατότητα να είσαι αυτό που είσαι και να μην αποδεικνύεις τίποτα σε κανέναν (μην δικαιολογείς ή υπερασπίζεσαι). Και η εκπληρωμένη ανάγκη για αυτοέκφραση παύει να χρειάζεται προσοχή. Το να μένει κανείς μέσα στα όρια του καθιστά δυνατό να μην μαλώνει με κανέναν και να μην αποδεικνύει τίποτα σε κανέναν, και έτσι τον αφήνει στην επιθυμητή κατάσταση να μην προδίδει τον εαυτό του. Αλλά αυτό πρέπει να μαθευτεί.

Αυτή η έκδοση συνεχίζει τη σειρά άρθρων που γράφτηκαν για τη σειρά βιβλίων «Άνθρωποι από την ντουλάπα». Εάν ο αναγνώστης αισθάνεται ότι η κατανόηση που περιγράφεται εδώ δεν του είναι αρκετή, μπορεί να στραφεί στο υλικό των βιβλίων, που παρουσιάζεται σε βαθιά μορφή, στη γλώσσα του υποσυνείδητου. Ο πρωταγωνιστής των βιβλίων αποκτά ανεξαρτησία από την κοινωνία μέσω της συνείδησης του προσωπικού χώρου, στον οποίο ο καθένας έχει το δικαίωμα να είναι αυτό που είναι. Και, φυσικά, δίνει αυτό το δικαίωμα σε άλλους. Άρα κανείς δεν πατάει ο ένας στα τακούνια του άλλου. Ο καθένας σέβεται τα δικαιώματα του άλλου. Ο ταξιδιώτης όμως δεν σταματά εκεί. Απαλλάσσεται επίσης από την ανάγκη για προσοχή στον εαυτό του και στα έργα του. Συμφωνεί να αφήσει τα αποτελέσματα της αυτοέκφρασης μέσα στον δικό του χώρο (να μην επιβληθεί στην κοινωνία).