Een schooljongen schoot een leraar aardrijkskunde neer. Een uitstekende student schoot een leraar aardrijkskunde neer vanwege lage cijfers

Op dinsdag 5 september vond een noodgeval plaats op een school in de stad Ivanteevka, regio Moskou: een leerling van de negende klas viel een leraar informatica aan en opende het vuur met een pneumatisch wapen. Een 15-jarige jongen is aangehouden.

Volgens het hoofddirectoraat van het ministerie van Binnenlandse Zaken voor de regio Moskou verspreidde een student geboren in 2002 op school N1 in Ivanteevka rookbommen in de klas en loste een schot met een pneumatisch wapen. Vier mensen werden opgenomen in het ziekenhuis, waaronder een 38-jarige leraar en drie 15-jarige kinderen die van schrik uit een raam sprongen.
Het regionale parket verklaarde aanvankelijk dat de tiener ook een leraar op het hoofd sloeg met een keukenbijl, en begon toen zelfgemaakt vuurwerk in de klas op te blazen en opende het vuur met pneumatische wapens. Dit bericht is later van de website van het parket verwijderd.
De arrestant is naar de politie gebracht, alle omstandigheden van het incident worden opgehelderd, blijkt uit een bericht op de website van de regionale afdeling van het ministerie van Binnenlandse Zaken. De persdienst van het regionale hoofddirectoraat van het ministerie van Binnenlandse Zaken TASS verklaarde dat medewerkers van de jeugdafdeling van het Russische ministerie van Binnenlandse Zaken "Pushkinskoye" de gedetineerde student ondervragen in aanwezigheid van hun ouders. "Vesti.ru" noemde de naam van de student - Mikhail Pivnev.
“Namens de officier van justitie van de regio Moskou, Alexei Zakharov, voert het parket van de stad Ivanteevka een audit uit, waarbij een juridische beoordeling zal worden gegeven aan de acties van functionarissen van de onderwijsorganisatie. Als er gronden zijn, zullen uitputtende maatregelen van de reactie van de officier van justitie worden genomen", voegde de persdienst van het toezichtsbureau eraan toe. Het verloop van het vooronderzoek werd onder controle gehouden door het parket. Sergei Koshelev, aanklager van Ivanteevka, is op de plaats van het incident.
De onderzoekscommissie van de Russische Federatie vertelde hun versie van wat er is gebeurd. Volgens het agentschap kwam een ​​15-jarige leerling van de negende klas naar school met een luchtpistool, dat hij onder zijn regenjas droeg. In de klas pakte de jongen een wapen en schoot op de leraar.
“Als gevolg daarvan werden de tieners bang en sprongen drie uit het raam, volgens voorlopige gegevens, een jongen had een breuk, twee hadden blauwe plekken, de leraar liep een open craniocerebraal letsel op. Op dit moment bedreigt niets het leven van de slachtoffers", aldus de verklaring.
De onderzoekscommissie heeft bevestigd dat de minderjarige is vastgehouden door de politie, onderzoekers zijn al met hem aan de slag gegaan, die "de motieven voor zijn acties zullen achterhalen". "Op dit moment is bekend dat de familie van de jongen welvarend is", voegde de afdeling eraan toe.
Onderzoekers zijn van plan de sociale kring van de minderjarige, zijn omgeving en recente hobby's te bestuderen. "Bovendien zal een strikte juridische beoordeling worden gegeven aan de acties van de schoolleiding, die de organisatie van de veiligheid in de onderwijsinstelling moeten waarborgen, evenals het preventiesysteem", zei het VK.
De strafzaak is aanhangig gemaakt op grond van art. 213 van het Wetboek van Strafrecht van de Russische Federatie (vandalisme). Het onderzoek werd onder controle genomen in het centrale kantoor van de onderzoekscommissie van Rusland.

De tiener was van plan een aanslag te plegen: hij plaatste een angstaanjagende status op het sociale netwerk en herinnerde zich het bloedbad in Columbine

De tiener plande van tevoren een aanslag op de school, meldt Life.ru aan de hand van het Mash-telegramkanaal. De jongen stal een traumatisch pistool van zijn vader, nam meerdere grote knallers mee en ging dinsdag naar school.
Een bron bevestigde aan TASS dat de student de aanslag van tevoren had gepland. Volgens hem plaatste hij foto's met wapens op zijn sociale media-pagina, links naar pagina's voor het bestellen van bijlen, en schreef hij ook "verwijder mijn leven" met de datum 5 september in de statusbalk.
Bovendien publiceerde een tiener in april een bericht over de massamoord op Columbine High School in april 1999. Toen braken twee tieners, Eric Harris en Dylan Klebold, de school binnen met geweren. De criminelen doodden 12 studenten en een leraar, verwondden 23 mensen en pleegden daarna zelfmoord. De Ivanteevsky-schooljongen gaf toe dat dit incident hem tot tragische en zelfmoordgedachten leidt.
Volgens de bron van RBC, voordat de negende-klasser de leraar aanviel, berispte ze hem omdat hij bij de les verscheen in baretten en een lange regenjas. Volgens ooggetuigen geciteerd door Life.ru, brak de jongen op 5 september het computerwetenschappelijk kantoor binnen, beval alle studenten op de grond te gaan zitten en riep: "Ik kwam hier om te sterven!" op de leraar geschoten. Schoolkinderen, bang door het incident, begonnen uit de ramen te springen, met als gevolg dat drie van hen gewond raakten en in het ziekenhuis werden opgenomen.
Een wetshandhavingsbron vertelde TASS dat een negende-klasser explosieven verspreidde door de gang van de derde verdieping van de school - er werden luide knallen gehoord en er kwam rook uit het gebouw. "Daarna ging hij de klas binnen en opende het vuur", zei de bron.
Een andere bron zei dat in eerste instantie een tiener, een leerling van klas 9 "A", verschillende explosieve pakketten door de gang verspreidde. Daarna kwam de student het klaslokaal binnen en schoot de leraar neer met een traumatisch pistool, dat hij volgens voorlopige gegevens van zijn vader had afgepakt. Drie kinderen sprongen uit een raam en raakten gewond.

Alle slachtoffers verkeren in matige toestand.

RBC meldde dat er op school N1 is geschoten en dat er explosies zijn gehoord. 'Het dak van de man is eraf geblazen. Hij schoot, schreeuwde dat hij hier kwam om te sterven. We waren in de volgende kamer. Zijn klasgenoten sprongen uit het raam, het meisje brak haar been”, vertelde een van de studenten aan RBC.
Volgens een RBC-bron bij het regionale ministerie van Noodsituaties raakten vier mensen gewond als gevolg van het incident: Lyubov Kalmykova (kneuzingen van het voorste deel van het hoofd), Vyacheslav B. (open breuk van beide botten van de linker onderarm), Victoria M. (fractuur van de linker enkel), Alena S. (kneuzing van de lumbale regio). Een bron bij het ministerie van Binnenlandse Zaken verduidelijkte dat Kalmykova een leraar wiskunde en informatica is.
Alle vier gewonden als gevolg van het incident verkeren in een toestand van matige ernst, vertelde de persdienst van het ministerie van Volksgezondheid van de regio Moskou dinsdag aan TASS. Zoals de minister van Volksgezondheid van de regio Moskou, Dmitry Markov, opmerkte in de uitzending van het tv-kanaal Rusland 24, liep de gewonde 38-jarige vrouw een schedelblessure op, drie tieners - allemaal van 15 jaar oud - kregen ledematenfracturen. "Alle vier zijn in het centrale districtsziekenhuis van Ivanteevka en worden onderzocht door artsen", zei hij.

De mogelijke oorzaak van de aanval genoemd

Ooggetuigen vertelden TASS dat nadat het incident bekend werd, de politie de kinderen en leraren naar het sportveld heeft gebracht en de school in Ivanteevka heeft afgezet. “Mensen met helmen haalden alle kinderen buiten de school. De politie heeft ook de negendeklasser eruit gehaald", aldus de bron.
Terwijl de redenen voor het gedrag van de tiener onbekend zijn. Volgens één versie zou een conflict binnen de school kunnen leiden tot agressief gedrag van de jongen. Dit werd gemeld aan TASS door wetshandhavingsinstanties. “Nu werken politieagenten met de tiener. Volgens één versie zou de oorzaak van het incident een conflict kunnen zijn tussen een student en een leraar of klasgenoten', aldus de bron. Volgens hem bereidde de student zich voor op een aanslag.
Door het incident was de school dinsdag gesloten, zo laat de schoolleiding dinsdag weten aan TASS. “De kinderen werden naar huis gestuurd. De school zal vandaag niet open zijn. De lessen worden morgen hervat', zei de ambtenaar van de administratie.
Gouverneur van de regio Moskou, Andrey Vorobyov, nam de situatie persoonlijk onder controle met het incident op de Ivanteevka-school, meldt Interfax, daarbij verwijzend naar de persdienst van het hoofd van de regio. “Alle wijzigingen worden onmiddellijk aan mij gemeld. De gewonden - een leraar en schoolkinderen - krijgen alle nodige medische en psychologische hulp. Niets bedreigt hun leven, 'zijn de woorden van Vorobyev in het bericht geciteerd.
Ook Ksenia Mishonova, kinderombudsman van de regio Moskou, volgt het onderzoek. Ze verklaarde dat zou worden nagegaan hoe de tiener erin slaagde wapens mee naar school te nemen. Het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen hoopt op een spoedig onderzoek naar het schietincident in Ivanteevka. Dit werd dinsdag aan TASS bekend gemaakt door het hoofd van de afdeling informatiebeleid van het ministerie, Andrey Yemelyanov, op het Eastern Economic Forum in Vladivostok. "We zijn de details aan het verduidelijken, tot nu toe is er veel tegenstrijdige informatie", zei hij.
Bedenk dat het meest resonerende incident met schieten op een Russische school plaatsvond op 3 februari 2014. Toen kwam de leerling van de tiende klas Sergei Gordeev met een pistool naar school N263, waar hij studeerde. De tiener doodde de leraar Andrei Kirillov ter plaatse. De schooljongen opende ook het vuur in de richting van de door de bewaker opgeroepen politieagenten. Als gevolg hiervan raakte senior sergeant Vladimir Krokhin gewond en stierf vaandrig Sergei Bushuev.
Op 3 maart 2015 stuurde de Butyrsky-rechtbank van de hoofdstad de tiener voor verplichte behandeling in een medische organisatie die psychiatrische zorg verleent in gespecialiseerde intramurale omstandigheden met intensief toezicht, en sloot ook het artikel van het Wetboek van Strafrecht van de Russische Federatie "Gijzelaar" uit. nemen" van de aanklacht. Volgens de resultaten van het onderzoek werd Sergei Gordeev krankzinnig verklaard.

Jongens, we hebben onze ziel in de site gestoken. Dank daarvoor
voor het ontdekken van deze schoonheid. Bedankt voor de inspiratie en kippenvel.
Doe mee met Facebook en In contact met

Iedereen is bekend met de gebruikelijke IQ-tests, waarbij je door 40 vragen te beantwoorden (of niet te beantwoorden) je intelligentieniveau kunt achterhalen. Er is echter nog een andere manier om erachter te komen waartoe je geest werkelijk in staat is.

website Ik heb een paar detectiveraadsels voor je opgepikt, die niet iedereen kan oplossen.

Taak nummer 1. Ontsnappen

Jack werd in een gevangenis gestopt met een aarden vloer en een raam zo hoog dat hij er niet bij kon. Er was niets in de cel behalve een schop. De gevangenis is erg droog en heet, maar Jack krijgt geen water of eten, dus hij heeft maar 2 dagen om te ontsnappen, anders gaat hij dood.

Hoe kan Jack ontsnappen uit de gevangenis als graven geen optie is, aangezien het veel meer dan 2 dagen zal duren om het te graven?

Taak nummer 2. Gestolen ketting

Mevrouw Smith ging naar de politie met een verklaring dat haar antieke halsketting ontbrak. Toen de politie ter plaatse kwam, zagen ze dat er geen tekenen van inbraak op de deur of ramen waren en dat er slechts één raam was gebroken. De binnenkant van het huis was een complete puinhoop en het hele tapijt was bedekt met vuile vlekken.

Mevrouw Smith werd de volgende dag gearresteerd wegens fraude. Waarom?

Opdracht nummer 3. Moord op school

Op de eerste dag van het schooljaar, tijdens de laatste pauze, werd in een van de klassen het lichaam van een leraar aardrijkskunde gevonden. De politie had 4 verdachten: een tuinman, een wiskundeleraar, een leraar lichamelijke opvoeding en een schooldirecteur. Ze vertelden allemaal waar ze waren op het moment van de moord:

• De tuinman snoeide struiken in de achtertuin.
• De wiskundeleraar heeft de laatste halfjaarlijkse toets afgenomen.
• De leraar lichamelijke opvoeding speelde basketbal met de leerlingen.
• De directeur zat de hele dag in zijn kantoor.

Direct daarna heeft de politie de dader aangehouden. Wie heeft de aardrijkskundeleraar vermoord en hoe heeft de politie de moordenaar ontdekt?

Taak nummer 4. Eenzame persoon

Aan de rand van de stad woonde een eenzame oudere man die nooit ver van huis ging. Op het hoogtepunt van de zomer, op een vrijdagochtend, kwam de postbode naar zijn huis en belde de eigenaar, maar hij nam niet op. Hij keek uit het raam en zag hem op de grond liggen in een plas bloed. De postbode belde de politieman, die bij het huis twee flessen warme melk, één met koude melk en een dagblad voor dinsdag vond.

De volgende dag arresteerde de politie de moordenaar. Hoe kon de politie de dader zo snel oppakken?

Opdracht nummer 5. Twee pillen

Een seriemoordenaar ontvoerde mensen en dwong hen om 1 van de 2 pillen te nemen: de eerste deed geen kwaad en de tweede was op slag dood. De moordenaar slikte altijd zelf de resterende pil. De ontvoerde slikte de gekozen pil, spoelde hem weg met water en stierf onmiddellijk, en de moordenaar kreeg altijd een onschadelijke pil.

Waarom heeft de moordenaar nooit een pil met vergif gekregen?

Taak nummer 6. Bevroren vensters

Op een koude winterdag vond John zijn vriend Jack dood in de woonkamer van zijn eigen huis. John belde onmiddellijk de politie en toen de politieman hem vroeg hoe hij het lichaam had gevonden, antwoordde hij dat hij langsliep en besloot hij Jack te bezoeken.

Volgens hem klopte en belde hij lang aan, maar zijn vriend deed niet open, hoewel door het bevroren raam duidelijk was dat het licht in huis aan was. Toen ademde John op de bevroren ruit om het ijs te smelten. Toen hij de kamer in keek, zag hij dat Jack op de grond lag.

De politieman arresteerde John onmiddellijk op verdenking van moord. Waarom?

Opdracht nummer 7. Het raadsel van de scheikundige

Een beroemde chemische wetenschapper werd vermoord teruggevonden in zijn eigen laboratorium. Er werd geen bewijs gevonden in de kamer, behalve een stuk papier naast het lichaam, waarop verschillende chemische elementen waren vermeld. De onderzoeker ontdekte dat op de dag van overlijden 3 mensen naar het laboratorium kwamen voor de wetenschapper: zijn vrouw Mary, neef Nicholas en vriend Jonathan.

De rechercheur heeft de verdachte van de moord direct aangehouden. Hoe heeft hij het gedaan?

Taak nummer 1. Oplossing

Met behulp van een schop moet Jack een aarden berg onder het raam maken, erop gaan staan ​​en de gevangenis verlaten.

Taak nummer 2. Oplossing

De politie realiseerde zich dat mevrouw Smith hen bedroog: het glas in het huis kon alleen van binnenuit worden gebroken, want als het van buitenaf was gebroken, zouden de stukken op de vloer van de kamer hebben gelegen.

Taak nummer 3. Oplossing

Een leraar aardrijkskunde werd vermoord door een wiskundeleraar. Volgens hem voerde hij een halfjaarlijkse test uit, maar het misdrijf gebeurde op de eerste schooldag van het jaar.

Taak nummer 4. Oplossing

De moordenaar is duidelijk een krantenjongen. Alleen hij kon weten dat er op donderdag en woensdag niemand zou zijn om de kranten te lezen.

Taak nummer 5. Oplossing

Beide pillen waren volkomen ongevaarlijk en het gif zat in een glas water dat bedoeld was voor het slachtoffer.

Probleem nummer 6. Oplossing

John kon de ijskorst op het glas buiten het huis niet smelten, omdat het alleen aan de binnenkant van het raam verschijnt.

Taak nummer 7. Oplossing

De aanwijzing stond op een stuk papier dat naast het slachtoffer lag. Als je de letters van chemische elementen bij elkaar optelt, krijg je de naam Nicholas in het Latijn: Ni-C-O-La-S.

Op maandag 3 februari vond de tragedie op school nr. 263 plaats als gevolg van een ruzie tussen aardrijkskundeleraar Andrei Kirillov en de leerling van de 11e klas Sergei Gordeev. De onevenwichtige afgestudeerde besloot dat de leraar hem onterecht lage cijfers gaf om hem de gouden medaille te ontnemen.

Sergei kwam naar school met twee geweren registreerde zich bij zijn vader en dwong de bewaker hem binnen te laten. De bewaker slaagde erin op de "alarm"-knop te drukken.

Een elfdeklasser ging een kantoor binnen op de begane grond waar een aardrijkskundeles van het tiende leerjaar plaatsvond. Toen hij het klaslokaal binnenkwam, schoot hij onmiddellijk de geograaf in de maag en maakte vervolgens een controleschot in het hoofd. Op dat moment zaten er ruim twintig tieners van 15 jaar op kantoor. Gelukkig zijn alle andere leerlingen en docenten uit het gebouw geëvacueerd.

Toen de veiligheidstroepen op een alarmsignaal bij de school aankwamen, begon de schutter op hen te schieten. Twee politieagenten raakten gewond, van wie er één stierf, en de tweede werd opgenomen in het ziekenhuis in het Research Institute. Sklifosovsky met schotwonden in de maag en borst.

Zijn vader hielp bij het vasthouden van een middelbare scholier, die samen met de politieagenten met hem onderhandelde, eerst telefonisch, en daarna kwam hij in een kogelvrij vest de klas binnen, waar zijn zoon gijzelaars vasthield, en haalde hem over om de kinderen te laten gaan en zich over te geven aan de bewakers .

De tragedie van families die hun vaders en zonen verloren, de tragedie van een vader die zijn moorddadige zoon verdraaide en hem aan de politie uitleverde... Wee is overal...

— Vladimir Solovjev (@VRSolovjev) 3 februari 2014

Leraren en klasgenoten van de schutter, Sergei Gordeev, worden beschreven als een onevenwichtige, teruggetrokken tiener zonder vrienden. Hij was echter de beste leerling van de klas, de eerste in alle vakken. Zijn vader gelooft dat de reden die de jonge man ertoe aanzette om de leraar af te slachten was een zenuwinzinking.

De 31-jarige leraar Andrei Kirillov wordt door studenten herinnerd als een vriendelijke en niet-confronterende persoon die gemakkelijk een gemeenschappelijke taal met kinderen vond. De overledene heeft een zoontje achtergelaten.

De situatie rond school nr. 263 in de hoofdstad staat onder persoonlijke controle van de burgemeester van Moskou, Sergei Sobyanin. De burgemeester betuigde zijn medeleven aan de nabestaanden van de overleden leraar en politieagent.

"Ik betuig mijn medeleven aan de families van de slachtoffers, ik betreur het psychologische trauma dat de kinderen hebben opgelopen", zei Sobyanin.

De Russische president Vladimir Poetin noemde het incident een tragedie en riep op tot meer aandacht voor de opvoeding van de jongere generatie.

De situatie wordt becommentarieerd door Elena Kuroyedova, hoofd van de afdeling Psychologie van Synergy University:

Aangezien we het hebben over een middelbare scholier, kan de enige mogelijke reden een emotionele instorting zijn, die met verschillende redenen kan worden geassocieerd: bijvoorbeeld problemen in het schoolteam.

Volgens de informatie die in de pers wordt vermeld, was de jongeman een uitstekende student, wat de reden kan zijn voor de negatieve houding van de studenten van de klas en, als gevolg daarvan, de wrok die zich bij de jongeman ophoopte voor de oneerlijke houding jegens hem. Dit alles zou in deze vorm naar buiten kunnen komen met het volgende negatieve precedent.

Het is ook mogelijk dat de inzinking samenhangt met een stressvolle situatie op school. Studenten hebben nu een enorme emotionele belasting en als gevolg daarvan - stress, instorting en mogelijke impulsieve acties

In elk geval is dit een emotionele ineenstorting die gepaard gaat met een soort negatieve toestand en een uitzichtloze situatie vanuit het oogpunt van een jongere.
Hoe jezelf beschermen? Allereerst moeten ouders met hun kinderen praten, om zich bewust te zijn van de problemen van het kind. Je moet naar je kinderen luisteren en luisteren, ze steunen. Leerkrachten moeten onthouden dat tieners erg emotioneel zijn en erg gevoelig voor de erkenning van hun persoonlijkheid en het recht op hun eigen mening. Met dit alles moet rekening worden gehouden bij het werken met individuele studenten. En natuurlijk moet je onthouden dat het tienerteam erg wreed kan zijn tegenover de "ander", niet zoals zij. De taak van de leerkracht is pesten door tieners te voorkomen.

De samenleving verkeert momenteel in een zeer stressvolle situatie. Het massamediabeleid is gericht op agressie (films, programma's), computerspelletjes en het internet zendt ook agressie uit. Nu is het heel belangrijk om dit nieuws correct in de media te presenteren, want. het ontwikkelingstraject van deze casus in de toekomst zal hier grotendeels van afhangen.

KRONIEK

17-13: Artsen opereren aan de gewonde politieagent

De politieman verkeert in kritieke toestand.

15:50 uur: Forensisch onderzoek zoekt fysiek bewijs in de buurt van school #263, waar een tiener het vuur opende

Deskundigen van de onderzoekscommissie verdeelden het gebied grenzend aan de noodlocatie in sectoren in sectoren en zoeken daar naar materieel bewijs.

15-34: Een leraar aardrijkskunde vermoord op school #263 laat een vrouw en zoontje achter

De tiener die op school nr. 263 schoot, wordt beschreven als erg sociaal. Het bleek dat hij een uitstekende student was en naar de gouden medaille ging.

Volgens een klasgenoot ontving Sergei Gordeev echter een "vier" in de examens voor de 9e klas, die dreigde een medaille te ontvangen. Misschien is dit de reden voor zulke tragische gebeurtenissen.

3-26 pm: Tiener die op school ontslagen heeft om psychiatrische evaluatie te ondergaan

Een middelbare scholier die is vastgehouden na een schietpartij op school nr. 263 wordt ondervraagd door onderzoekers. Hij kreeg een psychiatrisch onderzoek toegewezen, zei de officiële vertegenwoordiger van de TFR Vladimir Markin.

"Hij wordt verhoord door onderzoekers met de betrokkenheid van specialisten. De redenen die de tiener ertoe hebben aangezet een misdaad te plegen, worden opgehelderd", zei Markin.

Volgens de officiële vertegenwoordiger van de ICR begonnen de onderzoekers getuigen te ondervragen, waaronder veiligheidsagenten, schoolbestuur, leraren en studenten.

14-24: Tiener die op school inbrak loste minstens 11 schoten

"Het is bekend dat er minstens 11 schoten zijn afgevuurd met een klein kaliber geweer", vertelde Vladimir Markin, woordvoerder van de TFR, aan verslaggevers.

Volgens hem ging de jongen "naar de 10e klas, waar hij studeerde." "Zonder een woord te zeggen vuurde hij verschillende schoten af ​​op de leraar aardrijkskunde en toen de politie letterlijk vier minuten later bij de paniekknop arriveerde en de klasdeur opendeed, loste hij nog een paar schoten", voegde Markin eraan toe.

14-22: De namen van degenen die stierven op school nr. 263 werden bekend

Als gevolg van de gijzeling in Moskouse school nr. 263 werden aardrijkskundeleraar Andrey Nikolajevitsj Kirillov en politievaandrig Sergey Viktorovich Bushuev gedood, zei de officiële vertegenwoordiger van de ICR, Vladimir Markin.

Een andere politieagent is zwaargewond en ligt in het ziekenhuis.

"Prokhin Vladimir Alexandrovich, senior sergeant, raakte gewond. Nu hij in ernstige toestand in het ziekenhuis ligt, is er een operatie aan de gang", zei Markin.

14-19: De vader van de middelbare scholier die de schietpartij begon, onderhandelde een half uur met hem

Een tiener die op school nr. 263 vuurde, werd door zijn vader geholpen om te neutraliseren. Om dit te doen, deden de politieagenten hem een ​​​​kogelvrij vest aan.

"Er werd gewerkt met de vader, hij werd overgehaald om met zijn zoon te praten. Hij belde hem op en vroeg hem de schoolkinderen te laten gaan en zich over te geven", zei Anatoly Yakunin, hoofd van de hoofdafdeling van het ministerie van Interne aangelegenheden.

De onderhandelingen duurden ongeveer 15 minuten, waarna de vader van de jongen werd uitgerust met een kogelvrij vest en hij de klas binnenkwam.

"Het gesprek in de klas duurde ongeveer 30 minuten, waarna de student de studenten begon te laten gaan. Nadat ze alleen waren gelaten, bereidden de speciale troepen zich voor op de aanval en hielden de jongeman vast", zei Yakunin.

14-15: Het geweer en de karabijn waarmee de middelbare scholier die inbrak in de school in Moskou was bewapend, behoorden toe aan zijn vader

Het wapen waarmee de middelbare scholier de politieagent en de leraar doodde, stond op naam van zijn vader. Juridisch", zei Anatoly Yakunin, hoofd van het hoofddirectoraat van het ministerie van Binnenlandse Zaken van Moskou.

14-10: De boosdoener van de tragedie op school nr. 263 was een uitstekende leerling

"Nu worden de motieven opgehelderd. Volgens onze gegevens was Sergey Gordeev een uitstekende student, en hoogstwaarschijnlijk was er een soort emotionele instorting", zei Vladimir Markin, officiële vertegenwoordiger van de TFR.

14-08: Het hoofd van de Doema-commissie voor veiligheid riep op tot een noodcontrole op de school

"We moeten uitzoeken waar en onder welke omstandigheden de tiener aan wapens kon komen en begrijpen waarom de beveiligingsmaatregelen bij de ingang van de school door het beveiligingsbedrijf niet werkten", zei Irina Yarovaya maandag.

14-16 uur: Een leerling van school #263 zegt dat de leerlingen niet meteen op de hoogte waren van de schietpartij

"Nadat deze noodsituatie zich voordeed, kwam een ​​vertegenwoordiger van de administratie naar onze les, vertelde ons onze spullen in te pakken en rustig op onze stoelen te gaan zitten. We kregen te horen dat een van de studenten gijzelaars had genomen en begon te schieten, nadat we uit de de school, om geen paniek te veroorzaken", zei een leerling van groep 8 van school nr. 263.

Volgens haar waren de kinderen ongeveer 20 minuten op school, waarna ze in groepen werden geëvacueerd en overgedragen aan de wijkraad. Daar kregen ze warme thee te drinken en werden ze geïnformeerd over wat er was gebeurd. Daarnaast waren er kinderpsychologen bij de kinderen uitgenodigd.

13-57: De reden voor de schietpartij op school 263 kan een conflict zijn met een leraar aardrijkskunde

"Volgens voorlopige gegevens waren de acties van een middelbare scholier wraak op een leraar aardrijkskunde", aldus de persdienst van het ministerie van Binnenlandse Zaken.

13-55: Gewapende middelbare scholier hielp zijn vader vast te houden

"De vader van een middelbare scholier nam samen met wetshandhavers deel aan de onderhandelingen", meldt de persdienst van het ministerie van Binnenlandse Zaken.

13-50: Middelbare scholier die met twee geweren naar school 263 ging

"Volgens voorlopige gegevens had de middelbare scholier twee geweren", zei het perscentrum van het Russische ministerie van Binnenlandse Zaken.

13-25: Een middelbare scholier die met een wapen op school 263 inbrak, werd aangehouden

"Een middelbare scholier die school 263 binnenkwam met een wapen werd aangehouden. Hij werd overgedragen aan de vertegenwoordigers van het onderzoek", werd Moskvichka verteld in de persdienst van het ministerie van Binnenlandse Zaken.

13-11: Gewapende crimineel geneutraliseerd, alle gijzelaars vrijgelaten

Volgens de Centrale Directie Binnenlandse Zaken zijn alle leerlingen van school 263 vrijgelaten. Een politieagent en een leraar kwamen om het leven.

13-06: Twee politieagenten gewond tijdens reddingsoperatie gijzelaars

"Twee politieagenten raakten gewond, ze leven nog", zei het ministerie van Binnenlandse Zaken.

13-03: De meeste kinderen op de school in Moskou worden vrijgelaten

Bijna alle kinderen in Moskouse school nr. 263, waar de gewapende man binnenkwam, zijn vrijgelaten.

12-57: Burgemeester Sergei Sobyanin van Moskou nam de situatie in Moskouse school nr. 263 onder persoonlijke controle

De situatie op de school staat onder persoonlijke controle van Sergei Sobyanin. Ze kregen alle nodige instructies om de acties van alle stadsdiensten te coördineren om deze noodsituatie op te lossen.

12-55: Gewapende criminele infiltrerende school #263 zit in een van de hogere klassen

20 studenten en een leraar werden gegijzeld in het kantoor.

12-52: Vladimir Kolokoltsev ging naar de 263e school naar de plaats van nood

Minister van Binnenlandse Zaken Vladimir Kolokoltsev ging naar de 263e school in Moskou, waar een gewapende man binnenkwam.

"Volgens voorlopige gegevens ging de man de onderwijsinstelling binnen en oefende hij krachtige druk uit op de bewaker", meldde de persdienst van het ministerie van Binnenlandse Zaken van de Russische Federatie.

12-49: Een gewapende man ging de Moskouse school nr. 263 binnen, een politieagent raakte gewond

"Op het signaal van de paniekknop arriveerde een ploeg politieagenten ter plaatse. Een van hen raakte gewond", aldus de persdienst van het ministerie van Binnenlandse Zaken.

De beste leerling van de klas brak in tijdens de les en schoot de leraar aardrijkskunde neer. Daarna gijzelde hij 24 schoolkinderen, opende het vuur op politieagenten, doodde een van hen en verwondde er twee - een leraar, samen met een particuliere beveiligingsbeambte. Dit is in ons land nog niet eerder voorgekomen. De VM-correspondenten probeerden van wapenexperts antwoord te krijgen op de vragen waarom en hoe dit mogelijk werd. Er is informatie dat Sergei Gordeev lid was van een van de schietclubs.

Dit is wat het hoofd van de Saiga-schietclub Rafail Rudnitsky hierover zegt:

Adolescenten vanaf 14 jaar kunnen terecht bij schietverenigingen. Maar ze kunnen alleen schieten met wapens van klein kaliber volgens fysiologische indicatoren. Anders kan een tiener bij het fotograferen vanuit een Saiga of een 12-gauge netvliesloslating ervaren. Te oordelen naar de manier waarop de man schoot, heeft hij goede vaardigheden, en hoogstwaarschijnlijk heeft zijn vader ze bijgebracht.

KRONIEK VAN EVENEMENTEN

Bij de poorten van de school - een menigte ouders en studenten met betraande gezichten. Hier gebeurde iets vreselijks: een onevenwichtige student bracht wapens naar school en schoot zijn geliefde leraar en de politieagenten die hem probeerden vast te houden neer. Aardrijkskundeleraar Andrei Kirillov en politievaandrig Sergei Bushuev raakten dodelijk gewond, artsen vechten voor het leven van politieagent Vladimir Krokhin.

Dit is hoe Pavel T., een tiendeklasser, zich de gebeurtenissen herinnert:

We werden geëvacueerd nadat het eerste of tweede schot was gelost”, zegt een leerling van de 10e klas. De schietpartij was te horen vanaf de derde verdieping. De jongens hielpen bij het evacueren van jongere studenten. Het is jammer voor Andrei Nikolajevitsj, onze volgende les was aardrijkskunde. Hij doceerde trouwens ook biologie. Het was mijn favoriete leraar. Schat.

Schieten en gijzeling in een school in Moskou: een bewaker en een leraar werden gedood

Video: Anton Gerdo

Ondertussen, een gewonde bewaker, en volgens een andere versie, een van de leraren, op de alarmknop gedrukt weergegeven op de afstandsbediening van de particuliere beveiliging.

Twee minuten later was de dichtstbijzijnde bemanning van de onmiddellijke interventiegroep van het eerste politiebataljon van de MOVO in het Noordoostelijke Administratieve District van de Particuliere Beveiligingsafdeling ter plaatse. De schutter opende het vuur op de politie via het raam. Als gevolg van de schietpartij een van de politieagenten raakte gewond.

Zijn collega, de oudste van de detentiegroep, vaandrig Sergei Bushuev, slaagde erin het gebouw binnen te komen. De jeugdschutter ontmoette hem in de gang met meerdere schoten. Politieagent dodelijk gewond en stierf later in de handen van artsen.

Nadat op de knop was gedrukt, werd de hele politie van de wijk en de stad op hun oren getild. Medewerkers van de Special Rapid Response Squad van de TsSN van het hoofddirectoraat van het ministerie van Binnenlandse Zaken van Moskou waren snel ter plaatse. Op dat moment hadden agenten de schutter al geïdentificeerd en contact opgenomen met zijn vader.

De boosdoener van de tragedie was een leerling van de 10e klas lokale school Sergei Gordeev. De ramen van zijn huis kijken uit op de school. De ouder verscheen meteen ter plaatse en mengde zich in de onderhandelingen met zijn zoon.

Klik op de afbeelding om de weergave te bekijken

Foto: pagina van Sergey Gordeev VKontakte

Zoals het hoofd van het hoofddirectoraat van het ministerie van Binnenlandse Zaken voor Moskou aan verslaggevers op de plaats van het incident vertelde Anatoly Yakunin, gedurende 15 minuten was de vader met zijn zoon aan het praten op een mobiele telefoon vanuit de gang. Toen stemde de man ermee in zijn vader binnen te laten. Voorheen droeg de man een kogelvrij vest.

In de klas gingen de onderhandelingen een half uur door. Aanvankelijk schutter stemde ermee in klasgenoten vrij te laten. Toen overtuigde zijn vader hem om het geweer en het mes te overhandigen, dat ook bij de tiener was. Zodra de minderjarige ontwapend was, werd hij vastgehouden door speciale eenheden die het gedrag van de schutter van buitenaf controleerden.

Volgens Anatoly Yakunin, Sergei's vader.

Volgens experts, Sergei Gordeev, hoogstwaarschijnlijk, zal voor een forensisch psychiatrisch onderzoek naar het Serbsky Instituut worden gestuurd. Het hoofd van zijn perscentrum, Makhamet Kadyrov, vertelde VM:

- Aangezien dit een spraakmakende zaak is, is het zeer waarschijnlijk dat de onderzoeksautoriteiten of de rechtbank Sergei Gordeev naar ons zullen sturen. Daarom onthouden we ons voorlopig van commentaar. Wat hen motiveerde, is moeilijk te zeggen. Alle gegevens moeten worden geanalyseerd. Dit gebeurt tijdens het forensisch psychiatrisch onderzoek. En er komt een beslissing over zijn toestand.

- Forensisch psychiatrisch onderzoek vindt plaats volgens één norm. Ongeacht de specifieke omstandigheden van het geval. Het onderzoek zal afhangen van de vragen die het onderzoek of de rechtbank zal formuleren voor de deskundigen. Er wordt informatie geanalyseerd die betrekking heeft op de toestand en het gedrag van de verdachte. Het moet nog opgehaald worden. Expertise omvat communicatie, klinische interviews, tests en observatie. Evenals de studie van strafzaken of civiele zaken. Dit zijn protocollen van verhoren, protocollen van opsporingshandelingen. Het analyseert ook medische informatie - medische geschiedenis - alles wat tijdens het onderzoek wordt verzameld.

Ondertussen evacueerden medewerkers van het ministerie van Noodsituaties en medici de gewonde bewaker en politieagent per helikopter van het toneel. Prefect van SVAO aangekomen op school Valery Vinogradov die de kinderen persoonlijk van school haalde. Psychologen begonnen onmiddellijk met kinderen te werken.

Ook de loco-burgemeester van de hoofdstad kwam ter plaatse Petr Biryukov, Minister van Binnenlandse Zaken Vladimir Kolokoltsev, voorzitter van de IC van Rusland Alexander Bastrykin, Minister van Onderwijs Dmitry Livanov.

De vraag is, wat heeft de dode leraar ermee te maken? Volgens psychiatrische experts heeft het er niets mee te maken. Het is gewoon dat de geograaf uit de categorie van de "laatste druppel" kwam, die de wankele psyche van een tiener brak.

Andrey Kirillov kwam een ​​paar jaar geleden uit Arzamas. De energieke geograaf kwam naar de plek, de studenten waardeerden hem voor zijn begrip. Zijn vrouw werkte ook op de school.

Vier jaar geleden hadden de leraren een zoon. Ensign Bushuev liet ook een gezin na. Gisteren wachtten zijn vrouw en dochter, een middelbare scholier, niet op hun vader. Zodra het cordon was verwijderd, droegen mensen bloemen naar de plaats van de tragedie.

OPMERKINGEN VAN SPECIALISTEN

Olga Makhovskaya, senior onderzoeker bij het Instituut voor Psychologie:

De afstudeerklas waarin de jongen studeerde, is het moeilijkst voor de student. Voorgevoel of zelfs angst voor een volwassen onafhankelijk leven wordt ongeveer gezien als een uitgang naar de ruimte. En kinderen hebben dit hele jaar een soort "begeleiding" van volwassenen nodig. Dit is natuurlijk geen reden om een ​​wapen te pakken. Voor zover ik begrijp, noemde hij het feit van de dood als reden. Ik denk dat het een kinderachtige angst is. Jongens zijn eigenlijk heel bang voor de dood. Het blijkt dat jongens echt banger zijn voor de dood dan meisjes. Het onderwijssysteem in ons land is zodanig dat de jongens zich alleen door oorlog en dood voorbereiden om echte mannen te worden. Elke generatie leeft in een soort oorlog. Dit verklaart waarom, volgens ooggetuigen, Gordeev bij het binnenkomen van de klas letterlijk het volgende zei: “Ik ben erg bang voor de dood. Ik wilde zien hoe ze eruit ziet."

Mikhail Vinogradov, forensisch psychiater:

Sergei Gordeev is een man die tot wanhoop wordt gedreven door pesten. Alles wat we nu zien is het resultaat van vernedering en beledigingen. Sergei heeft een staat van passie wanneer hij zich voorbereidt op wraak. Op dat moment, toen hij wraak wilde nemen op de daders, kon er een bewustzijnsverandering optreden, en het maakte niet uit welke specifieke mensen zouden lijden. Deze situatie had voorkomen kunnen worden als de schoolleiding alle pesterijen had stopgezet, of als de ouders, die hadden vernomen dat het niet goed met het kind ging, hem naar een andere school hadden overgeplaatst.

Over het algemeen is de fout van wat er gebeurt, dat ons leven te veel is veranderd. Kinderen worden niet beschermd tegen negatieve dingen: internet promoot geweld, er is veel 'duisternis' op televisie. De psyche van een kind is erg ontvankelijk. Daarom moet u begrijpen dat het tijd is om onze kinderen, hun gedrag en hobby's eens nader te bekijken.

Anton Tsvetkov, vice-voorzitter van de openbare raad onder het hoofddirectoraat van het ministerie van Binnenlandse Zaken van Rusland voor Moskou:

Welke nieuwe beschermingsniveaus we ook bedenken, we kunnen kinderen op school niet 100% beschermen. Natuurlijk moet de school een buitenomheining hebben. Ook een toegangspoort systeem. Tegelijkertijd is het niet mogelijk om iedereen te inspecteren, omdat er enorm veel scholieren naar de eerste les komen en het onmogelijk is om ze allemaal te inspecteren. Het is de moeite waard om na te denken over een opdeling van de school in sectoren. Dan heeft de bewaker de mogelijkheid om de aanvaller te blokkeren, bijvoorbeeld op de eerste verdieping, en in andere sectoren zijn de kinderen veilig ().

MENINGEN

Verboden zullen de schoten niet stoppen

Kolom van onze browser Georgy Bovt

De eenvoudigste reactie op de tragedie die plaatsvond in school nr. 263 in Moskou is om iets anders te verbieden en aan te scherpen. Recepten over de oorzaken van wat er onderweg gebeurde, eerlijk opgeschreven. "Hij heeft genoeg Amerikaanse tv-shows gezien." Amerikaanse tv-series verbieden? "Hij overspeelde computerschietspellen." Computerspellen verbieden?

Volgens de mening van de "dokters" die ons dringend begonnen te "behandelen", is het noodzakelijk om te verharden: de veiligheid van scholen, het controlesysteem voor wapens, inclusief jachtwapens, van waaruit een leerling van de 10e klas Gordeev vuurde .

Perfect perfectionisme

Kolom van onze browser Ekaterina Roshchina

Nou, daar hebben we op gewacht. Ze zeiden: onze kinderen zijn niet dezelfde als in Amerika. "Daar" schieten ze op scholen, maar wij niet! Nu is er niets om over op te scheppen.

"Hier" verscheen ook zijn schoolschutter. Eng? - Ja heel erg. Toen ik voor het eerst hoorde over het incident op school nr. 263 in Otradnoye, dacht ik meteen: hier zijn ze, computerspelletjes en hun verschrikkelijke gevolgen. Wanneer iemands leven wordt afgeschreven tot het niveau van 'verdwenen'. Wanneer de grens tussen de virtuele wereld en de realiteit vervaagt. Zo is het.

Maar "onze" jeugdmoordenaar pleegde zijn misdaad om heel bijzondere redenen. Vanwege de waardering. Ik wilde "vijf", de leraar zei "vier". Wanneer werd de strijd om een ​​goed cijfer zo onverzoenlijk dat het iemands leven kon kosten? ().

Geschiedenis met aardrijkskunde

Kolom van onze browser Lera Bokasheva

Een verschrikkelijk incident op een school in Otradnoye schokte het hele land. Het lijkt erop: hier is het tot ons gekomen! Schietpartijen op de school wanneer een student binnenkomt met een pistool en willekeurig schiet. Maar oordeel niet oppervlakkig.

Immers, in de regel zijn de slachtoffers van dergelijke "shooters" willekeurig, die onder een hete hand vielen. En in dit geval werd een specifieke leraar aardrijkskunde Andrei Kirillov doodgeschoten. Sergey Gordeev is een van de beste leerlingen van de klas en van de hele school. Potentiële gouden medaillewinnaar. Een jongen die gewend is om dingen voor elkaar te krijgen...

En hier werd het doel - vijf in geografie - niet aan de handen gegeven. En de man had een emotionele inzinking. Het conflict, dat hij, met tienermaximalisme, zo categorisch besliste. Je zou zelfs kunnen zeggen, dodelijk...

Natuurlijk haastten ze zich onmiddellijk om Sergei Gordeev te veroordelen. De daad is absoluut verschrikkelijk, onmenselijk, verschrikkelijk.
Maar laat me een paar woorden zeggen ter verdediging van de tiener ().

Vreselijke groeten uit Amerika

Kolom van onze browser Nikita Mironov

Welnu, we zijn nog dichter bij de "beschaafde" wereld gekomen. Dit verschrikkelijke verhaal dat zich afspeelde op school nr. 263 in Moskou is puur Amerikaans. Of is het ook die van ons? Ik vond iets niet leuk in de onderwijsinstelling - ik nam een ​​geweer en ging de orde herstellen.

Een andere gek wordt meteen herinnerd - een voormalige advocaat van de Rigla-apotheekketen Dmitry Vinogradov. In november 2012 schoot hij zeven collega's dood. De man heeft een ongelukkige liefde, en ze giechelden een beetje. Nou, nogmaals, hij beschouwde mensen als "compost".

De opvattingen van de schooljongenmoordenaar zijn nog onduidelijk, maar het is nu al vrij duidelijk dat hij "mensen niet voor mensen aanneemt". Als je de leraar niet mag, vermoord ik je. Ik ben cool ().

WAT GEBEURDE ER OP SCHOOL #263 DEED ONS HERINNEREND AAN LUIDE GEVALLEN VAN SCHIETEN OP ONS SCHOLEN WAAR DIT ZEER VAAK GEBEURDE

Op 5 december 2012 ging de 20-jarige Adam Lanz een school binnen in Newtown, Connecticut, gekleed in een masker en kogelvrij vest, met wapens in beide handen. Eerst kwam hij in conflict met de directeur in haar kantoor, waar hij zes mensen neerschoot en vervolgens het vuur op de studenten opende. De slachtoffers van deze schietpartij waren 27 basisschoolleerlingen, van wie 20 kinderen onder de zeven jaar ().

In oktober 2013 schoot een student in de Amerikaanse staat Nevada een student neer op een wiskundeleraar, waarna hij zelfmoord pleegde ().

In januari 2013 opende een 16-jarige tiener het vuur op een school in Taft, Californië, waarbij twee middelbare scholieren gewond raakten. Daarna gaf de dader zich vrijwillig over aan de politie ().

Onze selectie presenteert gevallen van schoolmoorden gepleegd door tieners. Wreed en zinloos..

In de ochtend van 5 september vond er een monsterlijk incident plaats in Ivanteevka bij Moskou: een student van de 9e klas stormde de computerwetenschapsruimte binnen met een kreet: "Ik kwam hier om te sterven", waarna hij de leraar aanviel en haar op het hoofd sloeg met een keukenbijl. De gekke tiener stopte daar niet, hij opende het vuur met een traumatisch pistool en begon rookbommen door de klas te verspreiden. Zijn bange klasgenoten, die probeerden te ontsnappen, sprongen uit de ramen.

De dader werd opgepakt door de schoolbeveiliging en overgedragen aan de aankomende politie. De leraar en verschillende studenten die breuken opliepen terwijl ze uit het raam sprongen, werden in het ziekenhuis opgenomen, nu bedreigt niets hun leven.

Het was mogelijk om erachter te komen dat de student zich al lang op de aanval voorbereidde. Volgens zijn social media pagina. Net was hij zeer geïnteresseerd in massamoord en was hij een fan van Mike Klebold, een tiener die in 1999 een brute slachting pleegde op Columbine High.

Waarom gebeurt dit eigenlijk? Waarom grijpen ogenschijnlijk welgestelde tieners wapens en gaan ze hun leraren en klasgenoten vermoorden?

Misschien kunnen we deze vragen beantwoorden als we ons de meest resonerende massamoorden op scholen herinneren.

3 februari 2014. School nr. 263, Otradnoe, Moskou, Rusland

Sergei Gordeev, de tiende-klasser, gewapend met een geweer en een karabijn, stormde het aardrijkskundelokaal binnen en doodde leraar Andrei Kirillov met twee schoten.

Toen de politie bij het schoolgebouw aankwam, opende Gordeev het vuur op de politie, waardoor senior sergeant Sergei Bushuev dodelijk gewond raakte.

Gordeev werd vastgehouden en naar een centrum voor voorlopige hechtenis gebracht. Tijdens het proces hield zijn advocaat vol dat de tiener geestesziek was:

"Hij denkt dat hij ons allemaal heeft uitgevonden, dat hij nu zijn ogen zal sluiten en dat iedereen die niet in hem geïnteresseerd is, zal verdwijnen. Hij vertelde zijn eigen moeder dat zij zijn illusie was.

Volgens de advocaat heeft zijn beklaagde de moord gepleegd om de theorie van het solipsisme te bewijzen - een doctrine die beweert dat de hele wereld om ons heen alleen in je verbeelding bestaat. Gordeev was ook van plan zelfmoord te plegen.

Door een rechterlijke beslissing werd Sergei Gordeev krankzinnig verklaard en voor verplichte behandeling naar een psychiatrisch ziekenhuis gestuurd.

20-04-1999. Columbine High School, Littleton, Colorado, VS

Een van de ergste bloedbaden in de geschiedenis van de VS vond plaats op de Columbine School.

Om 11.10 uur parkeerden twee zwaarbewapende middelbare scholieren Eric Harris en Dylan Klebold in hun auto buiten het schoolgebouw en plaatsten twee tijdbommen in de schoolkantine.

De jongeren waren van plan de explosies op straat af te wachten en vervolgens alle mensen die het gebouw uitrenden neer te schieten. Schoolkinderen hoopten op deze manier zo'n vijfhonderd mensen te vernietigen, maar de bommen die in de kantine waren geplaatst, werkten niet. Toen stormden de gefrustreerde criminelen de school binnen en begonnen te schieten op iedereen die in hun gezichtsveld viel. Ze doodden een leraar en 12 studenten, van wie de jongste 14 jaar oud was. Meer dan 20 mensen raakten gewond. Na het bloedbad pleegden de moordenaars zelfmoord: elk schoot zichzelf door het hoofd.

Harris en Klebold komen uit rijke, respectabele families. Beiden waren niet populair op school en waren verslaafd aan computerspelletjes. Zoals blijkt uit hun persoonlijke dagboeken, begonnen ze met de voorbereidingen voor het bloedbad in het jaar van de tragedie.

14 december 2012. Sandy Hook Elementary School, Newtown, Connecticut, VS

Deze misdaad is vooral verschrikkelijk omdat jonge kinderen er het slachtoffer van waren.

In de ochtend schoot de 20-jarige Adam Peter Lanza zijn slapende moeder dood, bewapende zichzelf met verschillende pistolen en geweren uit haar wapencollectie, stapte in zijn auto en reed naar Sandy Hook Elementary School.

Om 9.35 uur stormde hij het gebouw binnen en schoot kinderen en leraren 11 minuten lang neer. Toen hij hoorde dat de politie naderde, schoot hij zichzelf neer. Dit gebeurde tussen 9-46 en 9-53.

De slachtoffers van het bloedbad van 10 minuten waren 26 mensen: 20 kinderen van 6 tot 7 jaar en zes vrouwen. De directrice en de schoolpsycholoog werden gedood terwijl ze probeerden de moordenaar te stoppen, 4 leraren stierven terwijl ze probeerden de kinderen te redden en ze met hun lichamen te bedekken.

dode kinderen

De motieven achter het brute bloedbad bleven onduidelijk. Adam Lanza werd geboren in een welvarend gezin, zijn moeder was lerares en verzamelde wapens. Het was op haar dat alle wapens waarmee haar zoon op zijn slachtoffers schoot, werden geregistreerd. Bij Adam werd het syndroom van Asperger vastgesteld, een milde vorm van autisme, die zich echter niet kenmerkt door agressief gedrag. Hij onderscheidde zich door verhoogde angst, was dol op computerspelletjes en at geen vlees, wilde niet de oorzaak zijn van dierenleed ...

11 maart 2009. Albertwil-Realschule College, Winnenden, Duitsland

Een voormalige leerling van de school, de 17-jarige Tim Kretschmer vuurde met het pistool van zijn vader, waarbij 15 mensen om het leven kwamen. Eerst acteerde hij in het schoolgebouw en verhuisde toen naar de straten van de stad, waar hij nog een aantal mensen vermoordde. Eenmaal omsingeld door de politie schoot Kretschmer zichzelf dood.

Het motief voor de brute misdaad was de weigering van het meisje dat Kretschmer het hof maakte om hem te ontmoeten. Dit meisje studeerde aan de school waar het bloedbad plaatsvond en was een van de eersten die werd vermoord.

7 november 2007 Jokela Lyceum, Tuusula, Finland

De 18-jarige student Erik Auvinen pleegde een schietpartij op zijn school. 8 mensen werden gedood: 6 studenten, een schoolhoofd en een verpleegster. Na het bloedbad vluchtte Auvinen naar het herentoilet en schoot zichzelf door het hoofd.

Aan de vooravond van de tragedie plaatste Auvinen een video op YouTube met de titel "Massacre at Jokel School - 7/11/2007". De film bevatte foto's van de school en van Auvinen zelf met wapens, evenals fragmenten uit amateurvideo's van Klebold en Harris, die een bloedbad aanrichtten op de Columbine-school. Auvinen was een stille en verlegen tiener die werd gepest door zijn leeftijdsgenoten, terwijl hij zelf basisschoolleerlingen pest. De moordenaar was dol op computerspelletjes, was geïnteresseerd in wapens en wilde een herinnering aan zichzelf achterlaten. Hij had een hekel aan homo's, alleenstaande ouders en verliefde stelletjes. Hij begon het bloedbad in maart te plannen.

24 maart 1998. Jonesboro School, Arkansas, VS

Op die noodlottige dag openden de 11-jarige Andrew Golden van de Jonesboro School en de 13-jarige Johnson Mitchell het vuur op kinderen op het schoolplein. Het wapen werd gestolen door Mitchell van zijn eigen grootvader. Bij de schietpartij kwamen vier kinderen van 11 tot 12 jaar om het leven en een lerares die de leerlingen met haar lichaam afschermde. Meer dan 10 mensen raakten gewond.

studenten en leraar gedood bij schietpartij

De politie kwam ter plaatse en arresteerde de tienermoordenaars.

Golden en Mitchell hebben nooit kunnen uitleggen wat het motief voor de misdaad was. Volgens sommige berichten waren ze dol op het occulte. De criminelen kregen 8 en 10 jaar cel en zitten momenteel op vrije voeten.

21 maart 2005. Red Lake School, Minnesota, VS

De 16-jarige tiener Jeffrey Weese schoot 9 mensen neer en pleegde daarna zelfmoord. Jeffreys eerste slachtoffers waren zijn grootvader, een gepensioneerde politieagent en zijn vriendin. Nadat hij met hen had afgerekend en gewapend met twee pistolen en een jachtgeweer dat van zijn grootvader was, ging Wiz naar zijn school, waar hij nog zeven mensen doodde: vijf studenten, een leraar en een bewaker. Volgens ooggetuigen liet Wiz tijdens de moorden geen glimlach op zijn gezicht.

Na een vuurgevecht met de aankomende politie sloot de tiener zichzelf op in een van de kantoren en schoot zichzelf met een jachtgeweer door het hoofd.

Wiz was een rustige en verlegen jongen die werd gepest door zijn klasgenoten. Hij deed het slecht op school, was geobsedeerd door computerspelletjes en bewonderde Hitler. 4 jaar voor de tragedie pleegde zijn vader zelfmoord. Na enige tijd stierf Jeffrey's moeder, die aan alcoholisme leed, bij een ongeluk, dus de grootvader, met wie Wiz in conflict was, voedde de tiener op.