Фонетика- розділ мовознавства, у якому вивчається звуковий лад мови, тобто. звуки мови, склади, наголоси, інтонацію. Є три сторони звуків мови, і їм відповідають три розділи фонетики:

1. Акустика мови. Вона вивчає фізичні ознаки мови.
2. Антропофонікаабо фізіологія мови. Вона вивчає біологічні ознаки промови, тобто. роботу, яку виконує людина при виголошенні (артикуляції) або сприйнятті звуків мови.
3. Фонологія. Вона вивчає звуки промови як спілкування, тобто. функцію чи роль звуків, що використовуються у мові.

Фонологію нерідко виділяють як окрему від фонетики дисципліну. У таких випадках два перші розділи фонетики (у широкому значенні) - акустика мови та фізіологія мови об'єднуються у фонетику (у вузькому значенні), яка протиставляється фонології.

Акустика звуків мови

Звуки мови- це коливання повітряного середовищавикликані органами мови. Звуки поділяються на тони ( музичні звуки) та шуми (немузичні звуки).

Тон- Це періодичні (ритмічні) коливання голосових зв'язок.

Шум- це неперіодичні (неритмічні) коливання тіла, що звучить, наприклад, губ.

Звуки мови розрізняються за висотою, силою та тривалістю.

Висота звуку- Це число коливань за секунду (герц). Вона залежить від довжини та натягнутості голосових зв'язок. Вищі звуки мають коротшу хвилю. Людина може приймати частоту коливань, тобто. висоту звуку в діапазоні від 16 до 20000 герц. Один герц – одне коливання за секунду. Звуки нижче цього діапазону (інфразвуки) і вище від цього діапазону (ультразвуки) людина не сприймає на відміну від багатьох тварин (кішки та собаки сприймають до 40 000 Гц і вище, а кажани навіть до 90 000 Гц).

Основні частоти спілкування людей перебувають у межах зазвичай 500 – 4000 Гц. Голосові зв'язки роблять звуки від 40 до 1700 Гц. Наприклад, бас починається зазвичай з 80 Гц, а сопрано визначається 1300 Гц. Власна частота коливань барабанної перетинки – 1000 Гц. Тому найприємніші для людини звуки – шум моря, лісу – мають частоту близько 1000 Гц.

Діапазон коливань звуків мови чоловіка становить 100 - 200 Гц на відміну від жінок, які говорять із частотою в 150 - 300 Гц (оскільки у чоловіків голосові зв'язки в середньому 23 мм, а у жінок - 18 мм, а чим довші зв'язки, тим нижче тон) .

Сила звуку(Гучність) залежить від довжини хвилі, тобто. від амплітуди коливань (величини відхилення від первісного становища). Амплітуду коливань створюють натиск повітряного струменя і поверхню тіла, що звучить.

Сила звуку вимірюється у децибелах. Шепіт визначається 20 - 30 дБ, звичайна мова від 40 до 60 дБ, гучність крику доходить до 80 - 90 дБ. Співаки можуть співати із силою до 110 – 130 дБ. У книзі рекордів Гіннеса зафіксовано рекорд чотирнадцятирічної дівчинки, яка перекрила криком авіалайнер з гучністю двигунів в 125 дБ. При силі звуку понад 130 дБ починається біль у вухах.

Різним звукам мови властива різна сила. Потужність звуку залежить від резонатора (резонаторної порожнини). Чим менший її обсяг, тим більша потужність. Але, напр., у слові «пила» голосна [і], будучи ненаголошеною і маючи взагалі меншу потужність, звучить сильніше на кілька децибелів, ніж ударна [а]. Справа в тому, що вищі звуки здаються гучнішими, а звук [і] вищий, ніж [а]. Отже, звуки однакової сили, але різної висоти сприймаються як звуки різної гучності. Слід зазначити, що сила звуку та гучність не рівнозначні, оскільки гучність – це сприйняття інтенсивності звуку слуховим апаратом людини. Її одиниця виміру - фон, рівний децибелу.

Тривалість звуку, тобто. час коливання вимірюється у мілісекундах.

Звук має складний склад. Він складається з основного тону та обертонів (резонаторних тонів).

Основний тон- Це тон, породжений коливаннями всього фізичного тіла.

Обертон- частковий тон, породжений коливаннями частин (половини, чверті, восьмої тощо) цього тіла. Обертон («верхній тон») завжди вищий за основний тон у кратне число разів, звідси і його назва. Напр., якщо основний тон - 30 Гц, перший обертон буде становити 60, другий 90, третій - 120 Гц і т.д. Він викликається резонансом, тобто. звучанням тіла при сприйнятті звукової хвилі, Що має частоту однакову з частотою коливань цього тіла Обертони зазвичай слабкі, але посилюються резонаторами. Інтонація мови створюється зміною частоти основного тону, а тембр – зміною частоти обертонів.

Тембр- це своєрідне забарвлення звуку, що створюється обертонами. Він залежить від співвідношення основного тону та обертонів. Тембр дозволяє відрізняти один звук від іншого, розрізняти звуки різних осіб, чоловічу чи жіночу мову. Тембр у кожної людини суворо індивідуальний та унікальний як відбиток пальців. Іноді цей факт використовується у криміналістиці.

Форманта- це обертони, посилені резонаторами, що характеризують цей звук. На відміну від голосового тону форманта утворюється над гортані, а резонирующей порожнини. Тому вона зберігається і під час шепоту. Іншими словами, це смуга концентрації частот звуку, що отримує найбільше посилення завдяки впливу резонаторів. За допомогою формантів ми можемо кількісно відрізняти один звук від іншого. Цю роль виконують мовні форманти - найважливіші спектрі голосного звуку перші дві форманти, найбільш близькі за частотою основного тону. Причому голоси кожної людини характерні свої голосові форманти. Вони завжди вищі за перші два форманти.

Формантна характеристика приголосних дуже складна і важковизначена, але голосні з досить надійністю можуть характеризуватись за допомогою двох перших формантів, які відповідають приблизно артикуляційним ознакам (перша форманта – ступеня підйому мови, а друга – ступеня просунутості мови). Нижче наводяться таблиці, що ілюструють сказане вище. Слід лише пам'ятати, що ці кількісні дані приблизні, навіть умовні, оскільки дослідники дають різні дані, але співвідношення голосних при розбіжності у цифрах залишаються в усіх приблизно однаковими, тобто. перша форманта, наприклад, у голосної [і] завжди буде менше, ніж у [а], а друга більше.

Зразкові частоти російських голосних Ця діаграма яскраво ілюструє відповідності акустичних та артикуляційних ознак голосних: перша форманта – підйом, друга – ряд.
	2500	2000	1500	1000	500
200	і				у
400		е	ы	о
600
800			а

Частотні характеристики звуків рухливі, оскільки форманти співвідносяться з основним найнижчим тоном, а він також мінливий. Крім того, в живій мові у кожного звуку може бути кілька формантних характеристик, оскільки початок звуку може відрізнятися від середини та закінчення формантів. Слухачеві дуже важко визначати звуки, виділені з потоку мови.

Артикуляція звуків мови

Спілкуючись за допомогою мови, людина вимовляє звуки та сприймає їх. Для цього він користується мовним апаратом, що складається з наступних компонентів:

1. органи мови;
2. органи слуху;
3. органи зору.

Артикуляція звуків мови - це робота органів мови, необхідна вимовлення звуку. Самі органи мови включають:

• головний мозок, який через моторний центр мови (зона Брока) посилає певні імпульси через нервову системудо органів виголошення (артикуляції) мови;
• дихальний апарат (легкі, бронхи, трахея, діафрагма та грудна клітка), який створює повітряний струмінь, що забезпечує утворення звукових коливань, необхідні артикуляції;
• органи вимови (артикуляції) мови, які зазвичай називають також органами мови (у вузькому значенні).

Органи артикуляції поділяються на активні та пасивні. Активні органи виконують рухи, необхідних вимовлення звуку, а пасивні органи - точки опори активного органа.

Пасивні органи- Це зуби, альвеоли, тверде небо, верхня щелепа.

• перснеподібний хрящрозташований нижче інших хрящів. Спереду він уже, а ззаду ширший;
• щитовидний хрящ, розташований нагорі спереду (у чоловіків він виступає як кадик, або адамове яблуко, тому що дві пластини, що утворюють його, складають кут 90 градусів, а у жінок - 110), закриває спереду і з боків перстневидний хрящ;
• парний черпалоподібний хрящу вигляді двох трикутників, розташованих позаду зверху. Вони можуть розсуватися та зрушуватися.

Органи мови (вимовний апарат)

Російські та латинські назвиорганів мови та їх похідні

Між черпалоподібним та щитовидним хрящем знаходяться слизові складки, які і називаються голосовими зв'язками. Вони сходяться і розходяться за допомогою черпалоподібних хрящів, утворюючи голосову щілинурізної форми. При немовному диханні і при проголошенні глухих звуків вони розсунуті та розслаблені. Щілина має вигляд трикутника.

Людина говорить на видиху, на вдиху тільки кричать віслюки: "іа". Вдих використовується також при позіханні.

Люди з ампутованою гортанню теж здатні говорити так званим стравохідним голосом, використовуючи як гортань м'язові складки в стравоході.

Для утворення звуку велике значення має ротова (надгортана) порожнина, в якій утворюються шуми та резонаторні тони, важливі для створення тембру. При цьому велику роль грають розмір та форма рота та носа.

Мова є рухомий орган, що виконує дві мовні функції:

• в залежності від свого положення він змінює форму та обсяг резонатора;
• створює перепони при виголошенні приголосних.

Губи та язичок також виконують функцію створення перешкоди.

М'яке небо в піднятому положенні замикає вхід до носової порожнини, при цьому звуки не матимуть носового призвука. Якщо ж м'яке небо опущене, повітряний струмінь вільно проходить через ніс, і в результаті виникає носовий резонанс, характерний для носових голосних, сонантів і приголосних.

Класифікація звуків мови

У кожній мові зазвичай близько 50 звуків мови. Вони поділяються на голосні, що складаються з тону, і приголосні, утворені шумом (або шум + тон). При виголошенні голосних повітря проходить вільно без перешкод, а при артикуляції приголосних обов'язково є якась перешкода та певне місце освіти – фокус. Сукупність голосних у мові зветься вокалізм, а сукупність приголосних - консонантизм. Як очевидно з їхньої назви, голосні утворюються з допомогою голосом, тобто. вони завжди сонорні.

Класифікація голосних

Голосні класифікуються за такими основними ознаками артикуляції:

1. Ряд, тобто. в залежності від того, яка частина мови піднімається під час вимови. При підйомі передньої частини мови утворюються передніголосні (і, е), середньої - середні(и), задньої - задніголосні (о, у).

2. Підйом, тобто. залежно від того, наскільки високо піднята спинка язика, утворюючи резонаторні порожнини різного об'єму. Розрізняються голосні відкриті, або, інакше кажучи, широкі(а) та закриті, тобто вузькі(і, у).

У деяких мовах, наприклад, у ньому. і фр.яз., близькі за артикуляцією звуки різняться лише за невеликій різниціу піднесенні мови.

3. Лабіалізаціятобто. залежно від цього, супроводжується артикуляція звуків округленням витягнутих вперед губ чи ні.

Розрізняються згублені (губні, лабіалізовані), напр., [⊃], [υ] та незагублені голосні, напр., [i], [ε].

4. Назалізаціятобто. в залежності від того, опущена піднебінна фіранка, дозволяючи струменю повітря проходити одночасно через рот і ніс, чи ні. Носові (назалізовані) голосні, напр., [õ], [ã], вимовляються з особливим «носовим» тембром. Голосні в більшості мов - неносові (утворюються при піднятій піднебінній фіранці, що закриває шлях струменем повітря через ніс), але в деяких мовах (фр., польська, португальська, старослов'янська) поряд з неносовими широко використовуються носові голосні.

5. Довгота.У низці мов (англ., нім., лат., давньогрецька, чеська, угорська, фінська) при однаковій чи близькій артикуляції голосні утворюють пари, члени яких протиставляються за тривалістю виголошення, тобто. розрізняються, напр., короткі голосні: [а], [i], [⊃], [υ] та довгі голосні: [а:], [i:], [⊃:], .

Латинською та давньогрецькою мовамице явище використовується у віршуванні: на співвідношенні довгих і коротких складів засновані різні віршовані розміри (гекзаметр, дактиль), яким відповідають сучасні віршовані розміри, в основі яких динамічний наголос.

Це добре видно за першими словами поеми «Енеїда» Вергілія, написаної дактилем (шестистопним гекзаметром):

A rma vir um que cano (виділено довгі склади)

A rma v i rumque c a no (виділено динамічні наголоси)

6. Дифтонгізація

У багатьох мовах голосні поділяються на монофтонгиі дифтонги. Монофтонг - це артикуляційно та акустично однорідний голосний.

Дифтонг - складний голосний звук, що складається з двох звуків, що вимовляються в один склад. Це особливий звукмови, у якого артикуляція починається інакше, ніж закінчується. Один елемент дифтонгу завжди сильніший за інший елемент. Дифтонги бувають двох видів. низхідніі висхідні.

У низхідного дифтонга перший елемент сильний, а другий слабший. Такі дифтонги характерні для англ. та нім. яз.: time , Zeit.

У висхідного дифтонга перший елемент слабший за другий. Такі дифтонги типові для французької, іспанської та італійської мов: pied , хай , chiaro.

Наприклад, у власних іменах, як П'єр, Пуерто-Ріко, Бьянка.

У русявий. яз. дифтонгів немає. Не можна вважати дифтонгами поєднання «голосний + й» у словах «рай», «трамвай», оскільки при відмінюванні цей квазідифтонг розривається на два склади, що неможливо для дифтонгу: «трамва-єм, ра-ю». Але в русявий. яз. зустрічаються дифтонгоїди.

Дифтонгоїд - це ударний неоднорідний голосний, що має на початку або в кінці звук іншого голосного, артикуляційно-близького до основного, ударного. Дифтонгоиды є у російській: будинок вимовляється «ДуоОоМ».

Класифікація приголосних

Є 4 основні артикуляційні ознаки приголосних.

• Сонанти, у яких голос переважає шум (м, н, л, p).
• Гучні дзвінкі. Шум переважає над голосом (б, в, д, з, ж).
• Гучні глухі, які вимовляються без голосу (п, ф, т, с, ш).

2. Спосіб артикуляції

Суть цього методу - у характері подолання перепони.

• Змичніприголосні утворюються шляхом змички, що утворює перешкоду повітряному струменю. Вони поділяються на три групи:
  1. вибухові. Вони смичка завершується вибухом (п, б, т, буд, до, р);
  2. африкати. У них смичка без вибуху перетворюється на щілину (ц, год);
  3. смічніносові, які мають смичка без вибуху (м, н).
• Щілинніприголосні утворюються тертям струменя повітря, що проходить через прохід, звужений перешкодою. Їх також називають фрикативними (латинське « frico- тру) або спірантами (латинське « spiro» - дую): (в, ф, с, ш, х);
• Змично-щілинні, до яких належать такі сонанти:
  1. бічні(л), у яких зберігаються змичка та щілина (сторона мови опущена);
  2. тремтячі(р), з поперемінною наявністю змички та щілини.

3. Активний орган

По активному органу згодні поділяються на три групи:

• Губнідвох видів:
  1. губно-губні (білабіальні) (п, б, м)
  2. губно-зубні (в, ф)
• Мовні приголосні, які поділяються на передньомовні, середньомовні та задньомовні;
  1. передньомовніділяться на (за положенням кінчика мови):
     • дорсальні(латинське dorsum- спинка): передня частина спинки язика зближується з верхніми зубами та переднім небом (с, д, ц, н);
     • апікальні(Лат. орех- вершина, кінчик), альвеолярні: кінчик язика зближується з верхніми зубами та альвеолами (л, англ. [d]);
     • какумінальні(Лат. cacumen- верхівка), або двофокусні, при артикуляції яких кінчик язика загнутий догори (ш, ж, год) до переднього неба, а задня спинка піднята до м'якого піднебіння, тобто. є два фокуси утворення шуму.
  2. хоча у середньомовнихприголосних середня частина мови зближується з твердим небом, вони сприймаються як м'які (й); це явище називається також палаталізацією;
  3. до задньомовних приголосних відносяться (к, год). Замовніділяться на три групи:
     • язичкові (увулярні), наприклад, французьке [r];
     • глоткові (фарингальні) – українське (г), німецьке [h];
     • гортанні: як окремі звуки вони є в арабській мові.

4. Пасивний орган

По пасивному органу, тобто. місцю артикуляції, розрізняються зубні (дентальні), альвеолярні, палатальні та велярні. При зближенні спинки язика з твердим небом утворюються м'які звуки(і, ль, ть, сь і т.д., тобто палатальні). Велярні звуки (к, г) утворюються зближенням мови з м'яким небом, що надає твердості.

Склад

Склад- Мінімальна одиниця виголошення звуків мови, на які можна розділити своє мовлення паузами. Слово у мові ділиться не так на звуки, але в склади. У мові усвідомлюються та вимовляються саме склади. Тому при розвитку письма у всіх народів в алфавітах спочатку виникали складові знаки, і потім літери, що відбивають окремі звуки.

В основі поділу на склади – відмінність звуків за звучністю. Більше звучний, ніж сусідні звуки звук називається слогообразующим і утворює склад.

Склад зазвичай має вершину (ядро) та периферію. Як ядро, тобто. слогоутворюючого звуку, як правило, виступає голосний, і периферія складається з незлогового (нескладного) звуку або декількох таких звуків, які зазвичай представлені приголосними. Але склад може складатися лише з одного голосного без периферії, напр. дифтонг в англ. займенник I"я" або двох і більш голосних (італ. vuoi). Периферійні голосні нескладні.

Але склади можуть і не мати голосного, напр., по батькові Іванівна або в вигуках «кс-кс», «тссс». Згодні можуть бути складними, якщо вони сонанти або знаходяться між двома приголосними. Такі склади дуже часто зустрічаються в чеській мові: prst«палець» (порівн. давньорус. перст), trh«ринок» (пор. рос. торг), vlk«вовк», srdce, srbsky, Trnka(Відомий чеський лінгвіст). В реченні Vlk prchl skrz tvrz(Вовк пробіг через фортецю) немає жодного голосного. Але в прикладах з чеської мовивидно, що слогообразующий приголосний завжди сонорний.

Поділ на склади пояснюються різними теоріями, які взаємно доповнюють одне одного.

Сонорна теорія: у складі найбільш звучний звук - складовий. Тому в порядку зменшення звучності складовими звуками найчастіше бувають голосні, сонорні дзвінкі приголосні, галасливі дзвінкі приголосні та іноді глухі приголосні (тс).

Динамічна теорія: складовий звук - найсильніший, інтенсивний.

Експіраторна теорія: склад створюється одним моментом видиху, поштовхом повітря, що видихається. Скільки складів у слові, стільки разів здригнеться полум'я свічки при проголошенні слова. Але нерідко полум'я поводиться всупереч законам цієї теорії (напр., при двоскладному «ау» здригнеться один раз).

Види складів

Відкритий склад- це склад, що закінчується голосним звуком, напр., так, ау.

Закритий склад- це склад, що закінчується приголосним звуком, напр., пекло, розум, кіт.

Прикритий складпочинається з приголосного звуку, напр., радий, піп.

Неприкритий складпочинається з голосного звуку: а, він, ах, вже.

У російській мові переважно відкриті склади, а в японському майже всі відкриті (Фу-дзі-я-ма, і-ке-ба-на, са-му-рай, ха-ра-кі-рі).

Трапляються і випадки вкрай закритих і прикритих складів, напр., сплеск, англ. та фр. strict(Суворий), нім. sprichst(кажеш), грузинський - msxverpl(Жертва).

Є мови, де коріння та склади збігаються. Такі мови називаються моносилабічними, напр. кит. яз. - Типовий моносилабіческій.

Найчастіше в мові буває дуже важко визначити межу мови.

Рос.Під руку вели – подруг повели. Гадюку били – гадюк убили. Палітра – півлітра.

Англ. an ocean - a notion; an aim - a name.

Суперсегментні одиниці мови

Звукові одиниці мови можуть бути сегментними (лінійними) та суперсегментними.

Сегментні одиниці- це звуки (фонеми), склади, слова тощо. Більш довгі мовні одиниці діляться більш короткі сегменти.

Суперсегментні одиниці, чи інакше просодичні(Від грец. prosodia- Приспів, наголос) нашаровуються на ланцюжок сегментів - складів, слів, фраз, речень. Типові суперсегментні одиниці - наголос та інтонація.

Такт- група слів, об'єднаних одним наголосом та відокремлених один від одного паузою.

Проклітика- ненаголошений склад перед ударним, напр., яд умалий.

Енклітика- ненаголошений склад після ударного, напр., зн аю я .

Як енклітики часто виступають і ненаголошені слова - артиклі, прийменники, частинки. Іноді вони перетягують він наголос: «п од руку».

Таким чином, межі слова та такту можуть не співпадати.

Наголос

Наголос (акцент) - це виділення звуку, складу, слова, групи слів.

Три основні види наголосу - це силове, кількісне та музичне.

1. Силовий (динамічний)наголос пов'язане з амплітудою коливань звукової хвилі, що більше амплітуда, то сильніше вимовляється звук.
2. Кількісне (квантитативне)наголос пов'язане з тривалістю, довготою звуку, ударний склад має більшу тривалість, ніж ненаголошені склади.
3. Музичне (політонічне)наголос пов'язаний із відносною висотою тону, зі зміною цієї висоти.

Зазвичай у мовах, мають наголос, всі три наголоси переплітаються, але одне з них переважає і по ньому визначається основний вид наголосу в тій чи іншій мові.

У російській мові силовий наголос, будучи основним, супроводжується довготою ударного складу.

Інтонація

Інтонацією називаються всі просодичні явища в синтаксичних одиницях – словосполученнях та словах.

Інтонація складається з наступних 5 елементів, два перших з яких – основні компоненти інтонації:

1. мелодика мови (рух голосу висотою тону);
2. наголос;
3. пауза;
4. темп промови;
5. тембр голосу.

Видозміни звуків у потоці мовлення

1. Комбінаторні. Залежно від інших звуків.
2. Позиційні зміни. Пов'язані зі становищем у неудареном складі, наприкінці слова тощо.

1. Комбінаторне звукове варіювання

А. Акомодація

Акомодація - це пристосування артикуляції приголосних під впливом голосних і голосних під впливом приголосних.

Два види акомодації - прогресивна та регресивна.

Екскурсія – початок артикуляції. Рекурсія – кінець артикуляції.

Прогресивна акомодація- Рекурсія попереднього звуку впливає екскурсію наступного. Напр., у російській мові голосні «а», «о», «у» після м'яких приголосних більш просунуті (мат - м'ят, мовляв - крейда, цибуля - люк).

Регресивна акомодація- На рекурсію попереднього звуку впливає екскурсія наступного. Напр., у російській мові голосний у сусідстві з «м» або «н» назалізується (у слові «дім» артикуляція «м» передбачається назалізацією голосного «о», а в слові «брату» «т» вимовляється із загубленням перед «у» »).

Б. Асиміляція та її види.

1. Консонантна та вокальна асиміляція

Консонантна асиміляція- уподібнення приголосного згідно, напр. у слові «човна» дзвінкий приголосний «д» замінюється глухим «т» - («лотка»).

Вокалічна асиміляція- уподібнення голосного голосному, напр., замість «буває» у просторіччі часто говориться «буватий».

2. Прогресивна та регресивна асиміляція

Прогресивна асиміляція- Попередній звук впливає на наступний. У русявий. яз. прогресивна асиміляція дуже рідкісна, напр., діалектна вимова слова "Ванька" як "Ванькя". Прогресивна асиміляція часто трапляється в англ. ( cats, balls), фр.- subsisterнім., баш. (ат + лар = аттар) та інших мовах.

Регресивна асиміляція- Наступний звук впливає попередній. Вона найбільш характерна для російської мови «човен [лотка]», горілка [вотка], «встав у три [фстал ф три]»

В англ. « newspaper»[z] під впливом [р] перетворюється на [s], у фр. absolu[b] - у [p], ньому. Staubзавершується [p].

У баш. «кітеп бару» ( йде) переходить у «кітеббара».

3. Повна та неповна асиміляція

Прикладом повної асиміляції може бути саме слово «асиміляція» [ ad(к) + simil(схожий, однаковий) + atio(Суфікс) = assimilatio)]. Аналогічний приклад асиміляції - «аглютинація» [ ad + glutin(клей) + atio = agglutinatio].

Рос. зшити [шшити], вищий (вищий), англ. cupboard"Шафа", "буфет" вимовляється ['k∧bэd]. Нім. Zimberперейшло в Zimmer«кімната», selbst«сам» вимовляється.

При неповній асиміляції звук втрачає лише частину своїх ознак, напр., «де - де», «сисі - тут», де приголосні втрачають ознаку дзвінкості.

4. Дистактна та контактна асиміляція

Дистактна асиміляція. Один звук впливає інший на відстані, хоча вони відокремлені друг від друга іншими звуками.

Рос. хуліган – хулюган (просторіччя), англ. foot«нога» - feet«ноги», goose«гуска» - geese"гуси". У давньоанг. яз. fori(Мн. Число від fot«нога»), « i» змінив голосний корінь, а потім відпав. Те саме в ньому. яз.: Fuss«нога»- Fusse«ноги», Ганс«гуска»- Gänse"гуси".

При контактної асиміляції звуки, що взаємодіють, знаходяться в безпосередньому контакті.

Сінгармонізм

Сингармонізм (гармонія голосних)- Дистактна прогресивна асиміляція по ряду та лабіалізації. Голосні суфіксів і зазвичай не перших складів слова уподібнюються по ряду або по загубленості (голосні переднього ряду- гласним переднього, гласні заднього ряду - гласним заднього ряду), тобто. напр., у простому слові можуть бути лише голосні "і", "е" або тільки "у", "о".

Це явище властиве, напр., мовам тюркської сім'ї мов (турецька, башкирська, татарська, узбецька та інші), угро-фінським мовам (угорська, фінська та інші), а також одній з найдавніших мов - шумерській.

напр. балу(дитина) + лар(закінчення мн. ч.) = балалар. Тут усі голосні заднього ряду: голосний [а] у баш. яз. ближче до заднього ряду.

Але для слова "кеше" (людина) закінчення буде не "лар", а "лер" - кешелер. Літера епозначає голосний переднього ряду [аї].

Ще приклади: угор. levelemben«у моєму листі», Magyarorszagon«в Угорщині», köszönöm«Дякую» (сингармонізм з лабіалізації), фін. talossa- «У домі», тур. evlerinde«в їхньому домі». Сліди сингармонізму чітко видно у запозичених із тюркських мов русявий. словах барабан, бурундук, олівець, тарганта ін.

Сінгармонізм підкреслює єдність слова, але призводить до деякої фонетичної одноманітності слів.

Дисиміляція

Це зворотне асиміляції. Являє собою подібність артикуляції двох однакових або подібних звуків.

Лютийперейшло в лютий(СР англ. Februaryнім. Februar, фр. fevrier), коридор-колідор(у просторіччі), фр. couroir - couloir(рус. кулуар), велблюд - верблюд- Приклади дистактної дисиміляції.

Контактна дисиміляція спостерігається у словах легко[лехко], нудно[Скушно].

Метатеза

Метатеза(гр. перестановка) - взаємна перестановка звуків чи складів у межах слова.

Слово мармор(Гр. μαρμαρος) перейшло в русявий. мармур, тарілка (нім. Tellerабо шведське talrik) - тарілка, ладоньстала долоня, творушка - ватрушка, каталажка - такелаж, невро(-патолог) – нерв. Англ. thridda - third (третій), Герм. brennenперейшло в анг. burn (горіти), bridd - в bird (птах).

Нім. Brennstein - Bernstein, фр. formaticu - від.

Наприклад, президент СРСР Горбачов завжди вимовляв Арзебажан замість Азербайджану - так йому було зручніше.

Гаплологія

Гаплологія(грец. ´απλοος [ haplos] - простий) - спрощення слова внаслідок дисиміляції, коли відбувається випадання однакових чи подібних складів. напр. мінера Лологія - мінералогія, кор неноцей - курносий, блі зозоркий - короткозорий, траги кокомедіа - трагікомедія, сти пепіІндія - стипендія. Але в самому слові гап Лологія - гаплології (*гаплогія)ні.

Анг. miners" rightsзамість miners"s rights(при збігу формантів, що однаково звучать, мн. числа і присвійного відмінкаостанній формант відпадає).

2. Позиційні зміни

А. Редукція

Зміна (ослаблення) приголосних і голосних звуків за якістю та кількістю (довготою) залежно від місця у слові, знаходження у ненаголошених складах тощо.

Рос. д ом - будинок а- будинків одство. У ненаголошених складах «о» піддається редукції. Редукція може бути повною: Ваня – Вань, Іванович – Іванович, Іванівна – Іванна.

Анг. nama - name(другий голосний спочатку редукувався частково, а потім повністю, зберігшись у правописі). Good morning - g"morning - morning.

Апокопа- Відпадання звуку в кінці слова: щоб - щоб.

Синкопа- Відпадання звуку не наприкінці слова: Іванович - Іванович.

Б. Оглушення

Втрата дзвінкості має місце у багатьох мовах. Зазвичай це пояснюється передчасним поверненням голосових зв'язок стан спокою, напр., рус. луги - луг[цибуля], труба - труб[труп].

Протеза- Поява звуку на початку слова, напр., русявий. вісім - вісім, ус(-єниця) - гусениця, отчина - вотчина, Вик. - estudianteвід латів. studens, estrellaвід Stella(зірка), баш. вистакан, виштан(склянка, штани), угорець. asztal(стіл).

Епентеза- Поява звуку в середині слова, напр. русявий. Італія[Італія] від Italia, Іван - Іван, у просторіччі - какао, рубль, шпигун, баш. та тат. вимова «ікс», «акт» як [ікіс], [акит].

Епітеза- Поява звуку в кінці слова: рус. пісня - пісня.

Субституція. Заміна звуку чужої даної мови звуком рідної мови, напр., нім. Herzog- Герцог, Hitler- Гітлер (звуку, що відповідає ньому. « h» немає в російській мові), англ. meeting- мітинг (звук « ng»[η] відсутня у російській мові), замість фр. звуку, що позначається буквою u (tu, pure) та нім. ü у русявий. яз. пишеться та вимовляється [ю].

Дієреза(грец. викидка). Опущення звуку: русявий. зі лнце, сір дце, чес тний, зараз тлівий; баш. утир (сідай) - утир.

Елізія. Випадання кінцевого голосного перед попереднім голосним. Це особливо властиве романським мовам, напр., фр. l"arbre(артикль le + arbre), D"Artagnan - de Artagnan, D"Arc - de Arc), Баш. ні ешлей - нішлей.

Фонологія

Фонологіявивчає суспільний, функціональний бік звуків мови. Звуки розглядаються не як фізичне (акустика), не як біологічне (артикуляція) явище, а як засіб спілкування та як елемент системи мови.

Фонема

Основне поняття у фонології - фонема. Термін «фонема» увів у мовознавство великий російсько-польський лінгвіст, нащадок французьких дворян Іван (Ян) Олександрович Бодуенде Куртене (1845 – 1929), основоположник Казанської школи мовознавства. Він вважав фонему психічним варіантом звуків мови.

Фонема- це звукотип, узагальнене, ідеальне уявленняпро звук. Фонему не можна вимовити, вимовляються лише відтінки фонем. Фонема - загальне, реальний звук - приватне.

У промові звуки піддаються різним змінам. Фізичні звуки, з яких складається мова, - велика кількість. Скільки людей, стільки й звуків, напр., [а] то, можливо вимовлено по висоті, силі, тривалості, тембру, але всі різні мільйони звуків [а] позначаються однією літерою, відбиваючи один звуковий тип, одну фонему. Зрозуміло, фонеми та літери алфавіту часто не збігаються, але між ними можна провести паралель. Число тих та інших суворо обмежене, а в деяких мовах майже збігається. Фонему можна описати як букву звукової абетки. Якщо в потоці промови тисяч різних звуківможна виділяти різні слова, лише завдяки фонемам.

Отже, фонема – мінімальна звукова одиниця системи мови, що дозволяє розрізняти слова та зміст слів.

У слові «молоко» одна фонема /о/ представлена ​​трьома позиційними варіантами - ударним та двома ненаголошеними.

Отже, фонема - це абстракція, тип, модель звуку, а чи не сам звук. Тому поняття «фонема» та «звук мови» не збігаються.

У слові « boyдва фонеми, а не три, так як воно відрізняється від слів by, be, bee, barі т.д.

Можливі такі випадки, коли дві фонеми звучать як один звук. Наприклад, у слові «дитячий» /т/ і /с/ звучать як звук [ц], а слові «пошити» /с/ і /ш/ звучать як довге [ш].

Кожна фонема - сукупність суттєвих ознак, якими вона відрізняється від інших фонем. Напр., /т/ глухий на відміну від дзвінкого /д/, передньомовний на відміну /п/, вибуховий на відміну /с/ тощо.

Ознаки, якими фонема відрізняється від інших, називаються диференційними (розрізняючими) ознаками.

Наприклад, у русявий. яз. слово «там» можна вимовити з коротким [а] та довгим [а:], але значення слова від цього не зміниться. Отже, в російській це не дві фонеми, а два варіанти однієї фонеми. Але в англ. та нім. яз. фонеми різняться і за довготою (англ. bitі beeнім. Bannі Bahn). У русявий. яз. ознака назалізації може бути диференціальним ознакою, оскільки всі російські голосні фонеми неносові.

Загальні ознаки, які не можуть бути використані для розмежування фонем, називаються інтегральними ознаками. Напр., ознака дзвінкості у [б] не розрізняюча (диференціальна), а інтегральна ознака по відношенню до [х]. Фонема реалізується у вигляді одного з можливих варіантів. Ці фонетичні варіанти фонеми називаються алофонами. Іноді використовуються також терміни. відтінок(російський мовознавець Лев Щерба) або « дивергент»(Бодуен де Куртене).

Сильна позиціяфонеми - це положення, де фонеми чітко виявляють свої властивості: сом, сам.

Слабка позиція- це позиція нейтралізації фонем, де фонеми не виконують функцій розрізнення: з ома, з ама; н ога, н ага; ро до, ро г; ро т, ро д .

Нейтралізація фонем- це збіг різних фонем в одному алофоні.

Одна і та ж фонема може змінювати своє звучання, але лише в межах, що не торкаються її розрізнювальних ознак. Як би не відрізнялися один від одного берези, їх не сплутати з дубом.

Фонетичні варіанти фонем мають обов'язковий характер всім носіїв мови. Якщо чоловік вимовляє звук низьким голосомі при цьому шепелявит, а дівчинка високим голосом і при цьому картавит, то ці звуки не будуть фонетичними, обов'язковими варіантами фонем. Це випадкове, індивідуальне, мовленнєве, а не мовне варіювання.

Дистрибуція

Для виявлення фонем тієї чи іншої мови потрібно знати, в яких позиціях вони трапляються. Дистрибуція - розподіл фонем за вимовними позиціями.

1. Контрастна дистрибуція

Два звуки зустрічаються в тому самому оточенні і при цьому розрізняють слова. І тут вони представники різних фонем.

Напр., із низки слів «том, будинок, кому, лом, ром, сом» видно, що у русявий. яз. існують фонеми /т/, /д /, /к/, /л/, /м/, /с/, так як в тому самому оточенні [ ом] вони дозволяють розрізняти різні слова.

2. Додаткова дистрибуція

Два звуки ніколи не зустрічаються в однаковому оточенні і при цьому сенсу слів не розрізняють.

Вони варіанти, алофони однієї і тієї ж фонеми.

Наприклад, голосна фонема /е/ у російській може мати різні алофони залежно від різного оточення.

У слові «сім» [е] виступає у вигляді найбільш закритого алофона (після м'якої і перед м'якою згодною)ю

У слові «сел» [е] виступає у вигляді менш закритого алофона (після м'якої і перед твердою згодою).

У слові «шість» [е] виступає у вигляді більш відкритого алофона (після твердої і перед м'якою згодною).

У слові "жердина" [е] виступає у вигляді найбільш відкритого алофона (після твердої і перед твердою згодною).

У російській [и] вважається варіантом фонеми /і/ в положенні після твердих приголосних. напр. бути - бити. Тому незважаючи на візуально однакове оточення, тут ми маємо різні оточення [біт'] - [б'іт']

У японською мовоюфонема /r/ вимовляється як середнє між [р] та [л] і ці звуки - алофони однієї і тієї ж фонеми.

3. Вільне варіювання (чергування)

Звуки зустрічаються в тих самих оточеннях і не розрізняють слів і значень. Це варіанти однієї й тієї ж мовної одиниці.

наприклад, у фр. яз. існує два варіанти /r/ - передньомовний (вібруючий) як у російській мові та увулярний (грасуючий). Останній варіант- нормативний, але перший цілком допустимий. У російській мові рівноправні обидва варіанти – «землею» та «землею».

Фонологічні школи. Фонологія Трубецького

У питанні нейтралізації фонем у словах типу «луг» існують різні погляду щодо фонеми, позначеної буквою «г», але що відбиває глухий звук [к].

Лінгвісти, що відносяться до ленінградській школі(Лев Володимирович Щерба та інших.) вважають, що у парі «луг - луки» звуки [к] і [г] ставляться до двох різних фонем /к/ і /г/.

Однак мовознавці московської школи(Аванесов, Реформатський та ін.) виходячи з морфологічного принципувважають, що у слові «луг» звук [к] - це варіант фонеми /г/. Вони вважають також, що для варіантів [к] та [г] у словах «луг-луги» існує загальна фонема к/г/, яку вони назвали гіперфонемою.

Гіперфонемапоєднує у собі всі ознаки звуків [к] і [г] - велярність, вибуховість, глухість, дзвінкість і т.д. Така ж гіперфонема / а/о/ є в ненаголошених перших голосних у словах «б аран», «м ол око».

Видатний російський мовознавець Микола Сергійович Трубецькой (1890-1938), одне із теоретиків Празького лінгвістичного гуртка (наукової школи), куди він увійшов на еміграції після революції 1917 року, вважав, що у разі має місце особлива фонема, що він назвав архифонемой.

Архіфонема- це сукупність загальних ознак фонем, що нейтралізуються.

Наприклад, архіфонема / к/г/ поєднує в собі загальні ознакинейтралізуються фонем /к/ і /г/ без роздільної дзвінкості.

Якщо архіфонема – це одиниця з неповним комплектом ознак, то гіперфонсма – це подвійний чи навіть потрійний набір ознак. У класичній роботі «Основи фонології» Н.С.Трубецкой також дав класифікацію фонологічних опозицій, тобто. протиставлення фонем з метою виявлення подібностей та відмінностей.

1. Привативні опозиції

Приватні (лат. privo- позбавляю) опозиції виділяються за наявністю чи відсутністю будь-якої ознаки у пари фонем, напр., в одного з членів пари б/пнемає дзвінкості, а в іншого є.

2. Градуальні опозиції

Градуальні (лат. gradus- ступінь) опозиції виділяються по-різному ступеня ознаки, що є у членів опозиції.

Напр., /е/ та /і/ в русявий. яз. зокрема відрізняються різною мірою підйому мови при артикуляції.

В англ. в опозиції беруть участь три голосні з різним ступенем відкритості: /i/, /e/, /ає/.

3. Еквіполентні опозиції

Усі члени опозиції рівноправні; їх ознаки настільки різнорідні, що немає основи протиставлення ознак.

напр. /b/, /d/, /g/артикулюються абсолютно по-різному: один - губний, інший - передньомовний, третій - задньомовний, і їх поєднує тільки те, що вони згодні.

Системи фонем

Кожна мова має свою систему фонем (фонологічної системою).

Фонологічні системи відрізняються одна від одної:

1. Кількість фонем.
2. Співвідношенням голосних та приголосних фонем.
3. Фонологічними опозиціями.

У різних мовахіснують властиві їх системам організації фонемних груп (фонологічних опозицій).

Наприклад, у русявий. яз. фонематично протиставлення твердих і м'яких приголосних., французькою - носових і неносових приголосних, в англ. та нім. мовами - довгих і коротких голосних.

Співвідношення голосних та приголосних фонем у деяких мовах

Мова	Кількість фонем	Число голосних	Число приголосних
Українська	43	6	37
Англійська	44	12+8 дифт.	24
Німецька	42	15+3 дифт.	24
Французький	35	15	20
Башкирський	35	9	26
Татарський	34	9	25
Іспанська	44	5+14 дифт.; 4 триф.	21
Італійська	32	7	24
Фінський	21	8	13
Абхазький	68	2 (а, і) + 8 дифт.	58
Убихський (Туреччина)	82	2 (а, і)	80
Кечуа (Перу)	31	3 (а, і, у)	28
Гавайська	13	5	8
Таїтянська	14	6	8
Ротокас (Папуа)	11	5	6 (g, k, p, r, t, v)

У деяких роботах можна зустріти числа, що відрізняються від наведених нижче, так як дослідники виходять з різних критеріїв визначення і підрахунку фонем (напр., включають запозичені фонеми або виключають дифтонги і т.д.).

Якщо враховувати реалізацію фонем у мові (всі фонетичні варіанти), то співвідношення голосних і приголосних у кожній мові буде іншим, ніж у таблиці, напр., в анг.яз. 38% - 62%, у ньому. яз. 36% - 64%, у фр. 44% – 56%.

хостинг для сайтів Langust Agency 1999-2019, посилання на сайт обов'язкове

Фонологія як функціональна фонетика.

Концепція фонемивиникає у другій половині ХІХ століття. Проте, ще Аристотель зауважив, що «поряд із звуком є ​​ще «елементи», з яких складаються осмисленіслова».

Поява фонологи як науки (початок сучасності) пов'язані з теоретичними роботами І.А. Бодуена де Куртен, Ф. Де Соссюра, Н.с. Трубецького та Л.В. Щерби.

Вперше впритул теорією фонеми зайнявся І.А. Бодуен де Куртен. Вчений у 70-ті роки минулого століття приходить до думки про розбіжність фізичних та функціональних властивостей звуку. Н.С. Трубецькой розробив основи фонології, відокремивши від останньої фонетику. Л.В. Щерба розвинув і збагатив теорію фонеми, розглядаючи її (фонему) як двосторонню одиницю мови – зі своїм планом вираження (звукові відтінки) та планом змісту (здатність розрізняти зміст морфем та слів).

Фонологія(Від грецьк. phone «звук» і logos «слово, вчення») - розділ мовознавства, що вивчає структурні та функціональні закономірності звукового ладу мови. Цим фонологія як дисципліна відрізняється від власне фонетикививчає мову в її фізичному, акустико-артикуляційному аспекті Фонологія досліджує соціальний аспектфункціонування звукових одиниць, їх відмінності та тотожність. Внутрішня пов'язаність (неавтономність) цих дисциплін відбивається у називанні фонології функціональною фонетикою (А. Мартіне).

2. Фонема як звукова одиниця мови.

Той, хто говорить, усвідомлює, що мовний потік складається з обмеженого числа окремих звукових елементів. Аналіз мовного потоку промовця недостатньо збігається з його природним фонетичним членуванням. Цей аналіз спрямовується системою мови, закріпленої у пам'яті людини. Завдяки організуючій діяльності системи в мовному потоцівиділяють найкоротші одиниці звучання – фонеми, що співвідносяться зі звуками мови.

У свідомості людини є як би звукоподання, яке накладається на ланцюг, що звучить:

Вода – вóди

[A] [про]

<о>

Виділення фонем у мовленні цілком визначається особливостями конкретної мовної системи, тобто універсальних фонем не буває – є лише фонеми того чи іншого конкретної мови. Тому люди, які володіють різними мовами, сприймають почуте по-різному. Наприклад, носові звуки є і в російській, і в французькою мовами: у російській носові приголосні, у французькій – носові голосні:

[F] [O] [Q]

e носове eu носове o носове a носове

Але в російській ці звуки не сприймаються, тобто у свідомості російського носія немає уявлення про носових голосних, і навпаки, у свідомості француза – є.

Порівн.: русявий. мама [ма н м]– для француза

фр. maman

tant"стільки"

Отже, фонема є якесь звукоподання, акустичний образ, модель звуку.

Функція фонем має відповідати основний функції мови – бути засобом спілкування, передавати певний сенс. Але звукові одиниці власними силами передавати що неспроможні. Вони лише сприяти цьому, беручи участь у побудові значних одиниць мови – морфем і слів – й у розрізненні їх.

Таким чином, фонема– це мінімальна звукова одиниця мови, яка має значенням, але служить складання і розрізнення значних одиниць – морфем і слів.

– Основні ознаки фонеми:

1. Фонема може бути розділена більш дрібні одиниці.

2. Фонема перестав бути мінімальною одиницею фонологічної системи мови.

3. Фонема має сенсорозрізнювальну (сигніфікативну) функцію.

Фонеми виконують у мові 3 функції:

1. конститутивну(Лат. constitutio «складати») - функція складання;

2. сігніфікативну(лат. significatum "позначається") - функція сенсу розрізнення;

3. перцептивну(Лат. paerceptium «пізнання») - функція доведення до сприйняття.

Друга та третя функції виконуються у тексті. Фонема входить до складу морфемяк мінімальний сегментний компонент, а через них і для розпізнавання та розрізнення слів.

– Фонема та звук.

3. Фонологічне зміст фонеми.

Виконуючи перцептивну і сигнификативную функції у тексті, фонеми у системі мови перебувають у відносинах протиставлення друг до друга і виявляється у складі фонологічної опозиції (ФО). ФО – це така звукова опозиція, яка може розрізняти (диференціювати) що означає мінімум у двох слів цієї мови. :

<пруды>	<д>		<сам>	<а>
<пруты>	<т>		<сом>	<о>

Для характеристики фонеми важливі ті ознаки, які є сенсорозрізнення. Такі ознаки називаються розрізняючимиабо диференціальними (ДП). Іншими словами, ДП – це такі ознаки, які розрізняють сенс у ФО. Для фонеми<д>такими будуть:

дзвінкість: дом – том(протиставлена ​​глухості)

твердість: по датель – дятел(Протиставлення м'якості)

змичність: дал – зал(протиставлена ​​щелинності)

назальність: дам – нам(протиставлена ​​неназальності)

передньомовність: двід – год(протиставлена ​​задньоязичності) і т.д.

Отже, виділення фонеми необхідний хоча б один ДП. Виділення ДП ґрунтується на артикуляційно-акустичних характеристиках, оскільки саме ДП відрізняють одну фонему від іншої. ДП фонем пов'язані із соціальною стороною мови. У звуків мови їх немає.

Деякі лінгвісти вважають, що з характеристиці фонем слід враховувати лише їх ДП. У цьому випадку фонему можна як набір ДП (див. приклад вище). Звідси – можливість представляти та описувати фонологічні системи різних мов за допомогою наперед заданого набору ДП. І тут фонологічні системи можна як системи фонем, бо як системи ДП.

Інші вчені вважають, що з характеристиці фонеми слід враховувати й ознаки, які служать для сенсорозрізнення. Такі ознаки називаються інтегральнимиабо доповнюють. Але все ж таки основними для характеристик фонем залишаються ДП, які в сукупності утворюють їх фонологічний зміст. Саме ДП визначають індивідуальність кожної фонеми.

Серед багатьох лінгвістичних дисциплін особливо варто виділити такий розділ, як фонологія. Це наука, що вивчає звуковий лад мови, реалізацію фонем у ньому. Освоюють цю дисципліну на перших курсах спеціальностей, пов'язаних із перекладом, викладанням мов, особливо російської.

Ми з вами розглянемо, що таке фонологія, які її предмет та завдання, лад нашої мови даному рівні. Також познайомимося з основною термінологією цього розділу.

Визначення

Почнемо нашу розмову із самого визначення.

Фонологія - це розділ сучасного мовознавства, що розглядає звуковий лад мови, функціонування різних звуків у його системі та його характеристики.

Належить вона до теоретичної лінгвістики. Основна яку вивчає наука - фонема.

Зародилася вона у 70-80-х роках 19-го століття Росії. Засновник її - Іван Олександрович Бодуен де Куртене, російський учений з польським корінням. У 30-х роках 20-го століття оформилася як самостійна наука. Сьогодні є однією з основних філологічних дисциплін та посідає перше місце у циклі предметів теоретичної граматики мови.

Предмет та завдання

Як і будь-яка інша наука, цей розділ лінгвістики має свої завдання та предмет.

Предмет фонології - фонема, яка є мінімальною мовною одиницею. Саме її вивчають вчені-фонологи. Неуважні студенти можуть вважати, що предметом є звук, але це не так. Насправді їх вивчає інша дисципліна – фонетика.

Друге питання, яке слід розглянути, – завдання. До них відносяться:

• реалізація у мові;
• аналіз сутності;
• встановлення співвідношень між фонемою та звуком;
• опис системи фонем та їх модифікацій;
• опис фонологічної системи;
• зв'язок між фонемою та іншими значимими одиницями мови - морфемами та словоформами.

І це далеко не всі завдання фонології. Варто зазначити, що перераховані вище пріоритетні для всіх існуючих нині фонологічних шкіл.

Відомі лінгвісти-фонологи

Як зазначалося вище, основоположником науки став Іван Олександрович Бодуен де Куртене. Він розробив її основи, дав поштовх до її подальшого розвитку.

Не менш відомий і його учень Микола Сергійович Трубецька, який написав знамениті «Основи фонології». Він значно розширив науковий апарат дисципліни. основні класифікаціїта поняття.

Працювали в даному розділі мовознавства та Роман Йосипович Якобсон, Аврам Ноам Хомський та багато інших.

Чимало наукових праць присвячено проблемам цього розділу мовознавства. Слід зазначити такі статті та монографії, які дадуть вичерпне уявлення про розвиток науки, її основні постулати:

• Р. І. Аванесов, В. Н. Сидоров видали свого часу монографію "Система фонем російської мови".
• Досить відома робота С. І. Бернштейна "Основні поняття фонології".
• Й. Вахек, "Фонеми та фонологічні одиниці".

Тим, хто цікавиться історією питання, стане в нагоді книга Л. Р. Зіндер "Основні фонологічні школи".

Відзначимо також роботи:

• С. В. Касевич, "Фонологічні проблеми загального та східного мовознавства".
• Т. П. Ломтем, "Фонологія сучасної російської мови на основі
• В. І. Постовалов, "Фонологія".

Студенти-філологи вивчають її на першому курсі університету, перед знайомством з фонетикою або паралельно з нею. Знання основ цієї дисципліни надалі допомагає як засвоїти граматику, а й правила орфографії і орфоэпии.

· Теорія фонеми

Те, що нашу мову можна розділити на окремі звуки, які ми відрізняємо один від одного, є само собою зрозумілими. Здається цілком очевидним, що всі чують різницю між голосними словами вдома – дума,між приголосними в словах вага – весь, рак – лакі відрізняє налітвід наллє -просто за звучанням.

Однак насправді виділення окремих звуків у потоці мови зовсім не визначається одним лише звучанням. Одне й те звучання носіями різних мов оцінюється з погляду звукового складу по-різному. Так, корейці не помітять відмінності р[r] від л[l], араби - о[o] від у[u], для французів у словах вагаі весьяк різні звуки будуть оцінені голосні, а не кінцеві приголосні; і носії дуже багатьох мов не зможуть почути різниці між наліті наллє.

Отже, виділення окремих звуків та оцінка їх як однакових чи різних залежить від особливостей мовного ладу.

Щоб визначити, скільки звукових одиниць використовується у мові, необхідно вирішити дві задачі:

1) розділити потік мови окремі звуки – мінімальні звукові відрізки;

2) визначити, які звуки слід розглядати як однакові, а які – розрізняти.

Як відбувається в мові таке лінійне членуванняі чому звуки оцінюються тим, хто говорить як однакові (або різні) – вперше показав Л.В. Щерба.

Функціонування мови у суспільстві завжди зумовлено необхідністю передачі якихось смислів. Виявлення звукових одиниць залежить від співвідношення звучань і значень. Загальним принципомчленування потоку промови на звукові одиниці всім мов і те, що це розподіл спирається існування мінімальних значущих одиниць – морфем. (Але співвідношення між морфемою та звуком у різних мовах неоднаково, і серед мов світу можна виявити дві різні групи: мови фонемні та мови складові. У перших основною звуковою одиницею є фонема, представлена ​​в мові окремим звуком; у других – склад).

Морфема (від грецьк. morphe «форма») – 1) у сенсі – мінімальна значима одиниця мови; 2) у вузькому значенні – мінімальна значна частина слова).

У фонемних мовах, до яких належать усі європейські мовиі багато інших, звуки відокремлюються один від одного тому, що між ними можуть проходити межі морфем:

да-ть /t/

так-л /l/

дав-а /а/

да-м /т/

так-н /п/

так-н-о /п/, /о/

с-вар-к-а /s/, /k/, /а/

Як видно з прикладів, морфемна межа може проходити в будь-якому місці звукового ланцюга: після голосного перед приголосним (Так-н),після приголосного перед голосним (да-н-о)і між приголосними (З-вар-к-а).При цьому межі морфем не пов'язані з межами складу (З-вар-к-а).

Оскільки звукові ланцюжки діляться у словах, де є морфемні шви, аналогічні послідовності поділяються і там, де смислового поділу немає: у слові вал[l] відокремлюється так само, як у слові дава-л;у слові з ума[s] виділено так само, як у слові Циметь,і т.д.

Таким чином, морфологічні (тобто в лінгвістичному відношенні смислові) характеристики слова дозволяють вирішити перше завдання - членувати слово і взагалі потік мови на звуки, виділяти окремі звукові відрізки з різних поєднань.

Щоб з'ясувати, як різняться між собою звуки, слід порівнюватиїх, тобто. визначити, які звуки слід розглядати як однакові, а які – розрізняти.

Так, у словоформах

дати

дано –голосні, позначені однією і тією ж літерою азвучать по-різному: «низько» в дав,і «вище» і «світліше» в датиі з носовим відтінком у дам, дано.Однак ці відмінності зазвичай «пропускають повз вуха». Відбувається це тому, що особливості звучання викликані сусідством із різними приголосними: твердим л,м'яким тьта носовим м, н.

Отже, звуки різної якості залежить від фонетичного становища.

Однак, хто говорить, абстрагуються від цих особливостей звучання і оцінюють голосний як одну і ту ж одиницю мови – одну і ту ж фонему.

Навпаки, у словах дав – дол – дул; дам – будинок – думрізниця між голосними залежить від сусідніх звуків; ці відмінності між звуками автономні і різні звуки є різні фонеми.

Таким чином, у мовах існують два типи звукових відмінностей:

1) які від фонетичних умов, автономні, тобто. відмінності між фонемами (автономія [гр. autonomia > autos - сам + nomos - закон] - самоврядування, право самостійного вирішення внутрішніх питань будь-якою частиною держави);

2) пов'язані з фонетичним становищем, тобто. це відмінності між відтінками (алофонами, варіантами) однієї й тієї ж фонеми, загальними всім розмовляючих даною мовою (алофонами (аллофон [гр. allos інший, інший + phone звук])).

Для фонеми як автономної звукової одиниці важливими є незалежність від фонетичного становища і потенційний зв'язок із значенням, тобто. можливість виступати як звукова форма морфеми.

Отже, початкове членування окремі звуки промови відбувається завдяки наявності морфологічних кордонів у звукової ланцюга; але самостійної одиницею, відмінну від морфеми, фонема стає оскільки вона потім виділяється у тих звукових послідовностях, де таких меж немає.

Фонема – це мінімальна звукова одиниця мови, лінійно не членна, що служить освіти звукових оболонок значущих одиниць і потенційно пов'язана зі значенням.

· Фонема та алофони

Один з найважливіших аспектів вчення про фонему полягає у розрізненні понять фонеми та звуку мови. Підставою для такого розрізнення є характерна особливістьфонеми, що полягає у її різноманітному звуковому вираженні мови у вигляді різних алофонов (інакше – відтінків), тобто. конкретних реалізацій.

Отже, будь-яка фонема існує у вигляді різних алофонів.

Потрібно розрізняти наступні видизвукових реалізацій (алофонів):

Алофони

обов'язкові

комбіна-позиції-факульту-індивіду-

торні вінні тивні альні

Обов'язковіреалізації виникають у певній фонетичній послідовності в будь-якому слові і у будь-кого, хто говорить цією мовою.

Наприклад: дав/dαℓ/

дано/dαŋ/

дам/dαм/

Комбінаторні(лат. соmbinare - з'єднувати) алофони виникають під впливом навколишніх звуків. Наприклад, алофони російських голосних у сусідстві з м'якими приголосними: няня/n'αn'α/,Нана /nαnα/.

(Згідні перед голосними можуть бути представлені палаталізованими алофонами, при проголошенні яких мова вже приготувався до артикуляції переднього голосного верхнього підйому, тобто піднявся вгору і просунувся вперед: сік / s'ok /, сік / sok /).

ПозиційніАлофон фонем виникають в залежності від того, в якій фонетичній позиції знаходиться звук. Наприклад, російські приголосні /р/, /t/, /k/ у позиції абсолютного кінця слова: /dup/ дуб,/vot/ ось,/vrak/ ворогвимовляються як сильно придихальні. Для голосних можна навести приклади позиційних алофонів, що залежать від їх положення стосовно наголосу: в ненаголошених складах артикуляція голосного може значно відрізнятися від артикуляції відповідного ударного. Найбільш яскравим прикладом є ненаголошений алофон фонеми /α/у російській мові. Наприклад:

підвчив /р'dučiℓ/

падаючи /рαdΛjъ/

Перший голосний у слові підвчивє набагато закритішим порівняно з ударним.

ФакультативніПродажі виникають не в усіх словах і не в усіх фонетичних позиціях, а лише в деяких. Наприклад, у сучасній російській мові можлива двояка вимова слова «бога» з виразу « бога заради»: /bogα/ та /boγα/. У цих словах фонеми /g/ і /γ/ взаємозамінні: заміна одного іншим значення слова не впливає.

Поява індивідуальних реалізацій викликана не системою фонетичних правил мови, а індивідуальними особливостями тих, хто говорить (наприклад, «шепеляві») зі з). Це звані дефекти промови, що є найчастіше результатом неправильного мовного виховання. Ці особливості, зрозуміло, що неспроможні вважатися алофонами і мають відношення до мовознавству.

Проте, називаючи фонему, прийнято вживати поняття « основний алофон», тобто. такий алофон, властивості якого найменше залежать від оточення та позиції. Для голосних основними алофонами прийнято вважати алофони, що вимовляються ізольовано, для приголосних – алофони, що вимовляються перед гласними, але з будь-якими, лише перед тими, які можуть призвести до комбінаторним змін. Наприклад, для приголосного /d/ фонетично незалежною позицією буде позиція у складі /dи/, але не у складі /du/, де під впливом /u/ приголосний вимовляється з випнутими округленими губами.

Сама собою фонема є абстрактної одиницею, а алофони – це її конкретні втілення (загальні всім говорять) залежно від фонетичного становища.

Сенс теорії фонеми в тому і полягає, що вона пояснює, чому одні звукові відмінності оцінюються як дуже суттєві і помічаються такими, що говорять, а інші - об'єктивно, фонетично не менш значні - привертають увагу лише за особливих умов, і, як правило, «пропускаються повз вуха ».

· Дистрибуція

Слово «дистрибуція» походить від лат. distribіtiо –Розподіл. Це слово використане як лінгвістичного термінаамериканськими мовознавцями.

Вся сукупність фонетичних положень, у яких можлива дана фонема, становить її дистрибуцію, її розподіл. Однією з характеристик фонеми (на відміну алофонів) є її вільна дистрибуція,тобто. фонема може бути в будь-якому фонетичному положенні

Різні алофони однієї і тієї ж фонеми зустрічаються завжди в різних фонетичних положеннях, вони виявляються в взаємно-додаткову дистрибуцію.

Ця обставина використовується під час аналізу фонемної системи мови. Якщо виявляється, що два різних звуки зустрічаються в однакових фонетичних умовах, ці звуки треба розглядати як різні фонеми.

Найбільш зручні для такого аналізу слова, які відрізняються один від одного лише однією фонемою – квазіомоніми:–

хата/dоm/ вага/v’es/

дам/dαm/ весь/v’es’/

дум/dum/ століття/v'ek/

дим/dym/ річ/v’eš’/

Пари квазіомонімів утворюють так звані мінімальні пари, тобто. пари слів з мінімальною фонемною відмінністю. Проте в принципі такі пари зовсім не обов'язкові: важливо лише переконатися, що різниця між звуками, що розглядаються, не залежить від фонетичних умов, наприклад:

пошта/počtα/

бочка/bočkα/

· Фонологічні школи

Вище говорилося, що однією з характеристик фонеми, на відміну від алофонів, є її вільна дистрибуція. , тобто. фонема може бути в будь-якому фонетичному положенні. Однак свобода дистрибуції фонем може бути частково обмежена: у багатьох мовах деякі фонеми не вживаються у певних фонетичних умовах. Так, у російській мові дзвінкі галасливі приголосні неможливі в абсолютному кінці слова і перед паузою; в цих позиціях дзвінкі замінюються глухими приголосними:

/sady/ - /sat/, /naga/ - /nok/, /vodи/ - /vada/

Обмеження дистрибуції низки фонем призводить до того, що у певних фонетичних умовах виявляється «неможливо» використовувати деякі фонемні протиставлення. Нерідко це описується як нейтралізація фонемних протиставлень.

Залежно від теоретичних установок (фонологічної концепції) різні дослідники по-різному визначають фонемний склад слова і протиставлення.

Відповідно до поглядів Н.С. Трубецького (Празька фонологічна школа), у позиції абсолютного кінця російського слова відбувається так звана нейтралізація протиставлення глухих та дзвінких приголосних: глухий і дзвінкий, що розрізняються перед голосними (роси – троянди),у позиції абсолютного кінця не різняться. (Оскільки за правилами російської гучні дзвінкі приголосні неможливо знайти в цій позиції.) У результаті нейтралізації, на думку Н.С. Трубецького, у цій позиції виникає принципово інша порівняно з фонемами одиниця архіфонема, яка може бути охарактеризована як така сукупність фонологічно суттєвих ознак, яка є загальною для «фонів, що нейтралізуються». У словах троянд, ріс кінцевий елемент – передньомовна щілинна тверда архіфонема, про яку не можна сказати, глуха чи дзвінка.

Відповідно до поглядів Московської фонологічної школи (МФШ) у словах троянд, місто фонеми /z/ і /d/ представлені своїми глухими варіантами, а слові ріс – фонема /s/. Фонемна приналежність приголосного у цих випадках визначається шляхом перевірки того, який приголосний з'являється в даному слові в сильної позиції, тобто. перед голосним: троянди , міста, але роси .

Для голосних сильною позицією є позиція перед наголосом. Якщо звук не можна поставити на сильну позицію, визначити його фонемну приналежність неможливо. У таких випадках представники МФШ говорять про гіперфонемі. Наприклад, у слові тут перший приголосний не може бути поставлений у сильну позицію і тому констатується наявність гіперфонеми /з/з/; у слові собакаперший попереджувальний голосний не можна поставити під наголос, отже, у цій позиції гіперфонема /а/о/.

Обидві ці одиниці – архіфонеми Н.С. Трубецького та гіперфонеми МФШ – потрібні лише в тому випадку, якщо не визнавати за фонемою певної лінгвістичної автономності та визначити фонематичну сутність звуку лише через протиставлення слів (або морфем). Таке розуміння не зовсім правильне.

Фонема, будучи потенційно пов'язана зі значенням, набуває тим самим відомої мовної самостійності і може бути охарактеризована не лише як член того чи іншого протиставлення, а й як член певної системифонем.

Адже говорячи про нерозрізнення згодних у словах луг і цибуля , ніхто з лінгвістів не сумнівається, що й у тому й іншому випадку наприкінці слова – глухий приголосний. З точки зору щербовської фонологічної теорії у цих словах на кінці – фонема /к/,поява якої визначається правилами чергувань, обов'язковими у російській мові. Відповідно до цих правил будь-який дзвінкий приголосний в неабсолютному кінці слова чергується з глухим в абсолютному кінці.

/rozи/ троянди /b'et/ бід

/ros/ троянд /nΛžи/ ножі

/b'edи/ біди /noš/ ніж

Обов'язкові для тієї чи іншої мови чергування обмежують можливість вживання тих чи інших фонем у певних позиціях у слові, обмежують їхню дистрибуцію.

· Функції фонем

1) Послідовності фонем створюють звуковий вигляд значних одиниць. Образно можна сказати, що фонеми хіба що «цеглинки», у тому числі створюються морфеми, слова. Це і є конститутивнафункція фонеми (від лат. coпstitutioскладаю).

2) Однак, «цеглинки», які використовуються, скажімо, при будівництві стіни, всі однакові або в принципі повинні бути однаковими. Фонеми ж обов'язково мають бути досить різними, помітними. Вони повинні скласти для різних знаків різні послідовності, щоб відповідні знаки, морфеми або слова відрізнялися один від одного, на слух розпізнавались, тобто. впізнавалися. Ця функція фонем називається розпізнавальної (або відмінною, дистинктивною - Від лат. distiпguo –поділяю, розрізняю).

3) Фонема може виконувати ще одну функцію – розмежувальну.Це має місце у тих мовах, де є фонеми, що вживаються лише на межах значних одиниць мови – морфем чи слів. Прикладом може служити фонема /h/ в евенській мові, яка зустрічається лише на початку слова.

4) Перцептивна функція)

Таким чином, фонема – одиниця, мінімальна за сегментацією та конститутивністю.

· Ознаки фонем

Ті ознаки, завдяки яким фонеми відрізняються одна від одної, називаються відмінними або диференціальними ознаками (ДП) (від лат. differeпtia –відмінність).

ДП виявляються із порівняння фонем.

Фонема – найкоротша, тобто. неподільна в часі (або лінійно), одиниця, однак у структурному відношенні в ній виявляються різні ознаки, у тому числі одні виявляються загальними коїться з іншими фонемами, інші відрізняють її з інших фонем (пізніше їх почали називати «диференціальними», «релевантні»), тобто. істотні протиставлення однієї фонеми інший, і «іррелевантні» («інтегральні»), несуттєві цьому плані. Так, глухість російської фонеми /t/ є релевантною ознакою, оскільки тільки це відрізняє її від /d/:

1. Згідний 1. Згідний

2. Глухий 2. Дзвінкий

3. Шумний 3. Шумний

4. Передньомовний. 4. Передньомовний

Деякими мовознавцями фонема сприймається як набір, чи, говорячи образно, «пучок» диференціальних ознак.

Диференціальні ознакивиявляються у протиставленнях цих фонем. Так, для російської фонеми /b/ маємо наступний ряд протиставлень:

/b/ : /b'/ непалаталізований (твердий) : палаталізований (м'який)

/b/ : /р/ дзвінкий: недзвінкий

/b/ : /m/ неносовий: носовий

/b/ : /v/ змивний: щілинний

Можна виділити різні типипротиставлень (опозицій) фонем:

1. Приватні(Лат. Privo позбавляю).

У привативній опозиції відношення між членами може бути представлене як наявність ознаки і відсутність тієї ж ознаки (напр. дзвінкість: недзвінкість (відсутність дзвінкості). Таким чином, один член отримує позитивну характеристику (він називається «маркованим», або «ознаковим»), а інший – суто негативну характеристику (він називається «немаркованим», або «безознаковим»).

2. Градуальні(Від лат. Gradus - сходинка, ступінь): різні фонеми відрізняються за ступенем вираженості ознаки. Такі опозиції зустрічаються найчастіше серед голосних, що відрізняються один від одного ступенем підйому: /i/ : /е/ : /ε/ французькою.

/i/ : /е/ : /æ/ зд. мінімальний ступінь розчину:

середній ступіньр-ну:

максимальний ступінь розчину.

У цих випадках говорять про «середнього члена» /е/ та «крайніх членів» /æ/ і /i/.

3. Пропорційні.Опозиція називається пропорційною, якщо відносини між її членами пропорційні відношенню між членами іншої чи інших опозицій у межах цієї мови. Так було в системі фонем російської ставлення /b/ : /b'/, тобто. непалаталізований: палаталізований, повторюється в парах /р/ : /р'/, /v/ : /v'/, /d/ : /d'/ і т.д.; відношення /b/ : /d/ : /g/ повторюється в /р/ : /t/ : /k/ і т.д.

4. Там, де пропорційності не дотримуються, опозиція виявляється ізольовані. Так, у ньому. мові /l/ : /r/ – ізольована опозиція, тобто. бічний: тремтячий. У російській опозиція /l/ : /r/ перестав бути ізольованою, т.к. їй пропорційна опозиція /l'/:/r'/.

Загалом опозиції створюють зв'язки між фонемами та цементують систему фонем.

· Склад фонем

Вся сукупність фонем тієї чи іншої мови складає її склад фонем (або інвентар фонем).

При встановленні складу фонем використовують як основний критерій здатність або нездатність відповідної пари звуків виконувати функцію, що розрізняє.

Однак серед лінгвістів (фонетистів) можуть існувати різні думки щодо визначення складу фонем.

Відмінності у визначенні «інвентарю» фонем бувають зумовлені тим, що по-різному розуміють принципи відбору мовного матеріалу, що підлягає аналізу. Багато фонетисти не зважають на ту вимогу, що наука повинна прагнути до пояснення всіх фактів, що спостерігаються в об'єкті. Вони довільно виключають із розгляду рідкісні слова, запозичення тощо, тобто. такий матеріал, у якому швидше, ніж у якомусь іншому, може виявитися динаміка системи: залишкові явища або зачатки нових фонологічних відносин.

Доказова сила будь-якої теорії визначається тим, наскільки повно вона дозволяє зрозуміти та пояснити те, що є в об'єкті. Тому чим детальніше аналізЧим більше різноманітних (у тому числі і рідко зустрічаються, і так званих іноземних або рідко зустрічаються) фактів вона може витлумачити, тим вона сильніша. Сказане, безумовно, справедливе й у встановлення складу фонем мови. Отже, щодо складу фонем потрібно врахувати, наскільки можна, весь словник мови і взагалі всі можливі контексти.

· Система фонем

Сукупність фонем даної мови є не простим набором розрізнених одиниць. Фонеми знаходяться у певних відносинах один до одного, певним чином пов'язані між собою, становлячи так звану систему. Якщо алофони фонем можуть варіювати дуже широко, відносини між фонемами залишаються постійними.

Встановлення системи фонем цієї мови передбачає з'ясування зв'язків між фонемами. При цьому необхідно враховувати такі моменти:

1. Участь фонеми у чергуваннях.

2. Можливість вживання цієї групи фонем (або однієї фонеми) в наступних фонетичних положеннях:

а) у різних частинахслова (початок, середина, кінець);

б) у тому чи іншому місці слова щодо наголосу;

в) у сусідстві з іншими фонемами.

3. Роль цієї групи фонем у слогообразовании і слогоделении (слогообразующие і неслогообразующие, відкритий і закритий стиль тощо.).

· Звукові одиниці складових мов

У складових мовах (до яких належить китайська, в'єтнамська, бірманська та інші мови Південно-Східної Азії, Далекого Сходу і деякі африканські) в силу особливостей їх морфологічного ладу виділяються інші звукові одиниці.

У цих мовах морфема збігається зі складом. Склад являє собою мінімальну конститутивну одиницю.

Жоден елемент мови неспроможна сам собою виступати ролі значущої одиниці – морфеми. Значенням наділений завжди склад загалом, його частини.

Таким чином, у складових мовах немає одиниці, мінімальної одночасно за сегментацією та конститутивністю. Мінімальною конститутивною одиницею є склад. Можна сміливо сказати, що звукові одиниці складових мов незрівнянні з фонемами.

Тема 4. Синтаксис

· Предмет синтаксису у сучасному мовознавстві

Синтаксис (грец. syntaxis - побудова, поєднання, порядок) - частина граматики, що вивчає структуру речення та поєднання слів у реченні.

Синтаксис вивчає, як зв'язуються слова у реченні, як будується словосполучення та речення, які бувають пропозиції щодо своєї структури, мети висловлювання, інтонації та ін.

Тому в сучасному мовознавстві складаються три точки зору щодо синтаксису.

По-перше, синтаксис розглядається як вчення про пропозицію та її частини, члени речення.

По-друге, синтаксис визначається як вчення про словосполучення (тобто послідовники такого вчення не вбачали якісної різниці між словосполученням та пропозицією) (Ф.Ф. Фортунатов, М.М. Петерсон, А.М. Пєшковський).

Найбільше визнання в сучасному мовознавстві знаходить точка зору, згідно якої предметом синтаксису є і словосполучення, і речення (В.В. Виноградов, Н.Ю. Шведова, В.А. Білошапкова, О.С. Ахманова).

· Словосполучення

Слова в мовному ланцюзі не уявляють просту послідовність, а перебувають у певних стосунках одне до одного. Кожне слово пов'язане не відразу з усіма словами речення, а безпосередньо з одним самостійним словом. Це є основною ідеєю виділення словосполучень.

Словосполучення – це семантико-граматичне об'єднання двох чи більше самостійних слів, що не входять до граматичної основи пропозиції. В цілому подібно до слова словосполучення виконує номінативну функцію в мові.

У мові розрізняють вільні та невільні поєднання слів.

Вільні поєднання слів: чиста вода, свіже повітрята ін.

Невільні поєднання слів: виводити на чисту воду, не за адресою, не покладаючи рук, закладати основита ін.

Вільні поєднання слів називаються синтаксичними поєднаннями та вивчаються у синтаксисі.

Невільні поєднання слів називаються фразеологічними та вивчаються у фразеології.

Словосполучення займає проміжне місце між словом та пропозицією, служить будівельним матеріалом для речень.

Класифікація словосполучень будується з урахуванням: 1) кількості компонентів; 2) частини промови головного слова; 3) характеру смислових відносинміж компонентами

1) за кількістю компонентів різняться прості(Дучені) і складні(більше двох компонентів): читати книгу – читати цікаву книгу; розповідати казку – тихо розповідати казку.

2) на підставі належності головного компонента до тієї чи іншої частини промови виділяються субстантивні (нова книга ), дієслівні (дивитися виставу), ад'єктивні (дуже цікавий), наречніабо адвербіальні (надзвичайно складно) та займенникові (кожен з вас).

3) за характером смислових відносин між компонентами розрізняються атрибутивні(визначальні), об'єктніі обставиннісловосполучення.

Атрибутивні стосунки– це відносини, у яких предмет характеризується із боку свого зовнішнього чи внутрішнього якості, свойства: заміський будиноксвітла квартира.

Об'єктні відносини- Це відносини між дією і тим предметом, на яке воно спрямоване: писати твір, любити ближнього, поважати старших.

Ґрунтовні стосунки– це відносини, у яких ознака дії чи стану характеризується із боку умов його прояви: відпочивати в лісі, вставати рано, надто втомитися, дуже повільно.

· Форма словосполучення

Компоненти словосполучення виражаються різними частинамипромови. У словосполученні виділяють головне та залежне слово. Головним словом словосполучення можуть бути:

1) іменник: будинок батька, рішення ви варіантах;

2) прикметник: гідний наслідування, великий за зростанням;

3) числівник: два вікна, дві дочки, один із пасажирів;

4) займенник: щось дитяче, щось величезне, хтось із нас;

6) дієприкметник: який повернувся з армії, вміє читати;

7) дієприслівник: блищачи на сонці, згадуючи минуле;

8) прислівник: наодинці з товаришами, восени минулого року.

· Значення словосполучення

Відносини між компонентами (словами) створюють значення словосполучення. Наприклад,

свята мрія, жива поезія(Предмет та його ознака),

сів біля паркану, стогнуть над морем(дія та місце та його вчинення),

збирає хмари(Дія та предмет, на який переходить дію),

колись чекати, скоро гримне(дія та час його вчинення),

риє вільно, палають полум'ям(Дія та спосіб його вчинення).

· Види синтаксичного зв'язку слів у словосполученні

Синтаксис (від грец. syntaxsisлад, побудова, порядок) – це розділ граматики, що вивчає закономірності побудови речень та поєднання слів у словосполученні.

Таким чином, у синтаксисі можна виділити 1) синтаксис словосполучення, що вивчає можливості та способи поєднання слів у словосполуці; 2) синтаксис речення.

Основні синтаксичні одиниці– словосполучення та речення – складаються з двох або більше компонентів. Зв'язки слів визначаються їхньою валентністю.

Валентність(Від лат. valentiaсила) - це здатність слова поєднуватися з іншими словами. (Наприклад, у слова присвячуватитри валентності: хто?, що?, кому? - Поет присвячує вірші матері).

У мові виділяються дві найважливішого типусинтаксичної зв'язку: твір і підпорядкування.

Для сочинительнойзв'язку (паратаксису) характерна відносна рівноправність елементів, що може виражатися у перестановці цих елементів без істотної зміни змісту: брати і сестри; то дощ, то сніг; швед, російський коле, рубає, ріже.

Творчі словосполучення з погляду можливості їх поширення є «незамкненими», «відкритими». Кількість компонентів, що входять до них, не обмежена: На столі лежали ручки, зошити, папки, файли, чорні скріпки, маркери чорного, червоного, синього кольору.

Але не слід розглядати як словосполучення групу однорідних членів, пов'язаних між собою творчим зв'язком (ручка та зошит, синій та зелений):у цьому виді зв'язку немає «граматичного панування» одного слова над іншим, обидва слова рівноправні, що виражається в тому, що жоден із членів цього поєднання не може розглядатися як слово, що означає ознаку іншого, у зв'язку з чим воно не допускає граматичного питання до іншому члену поєднання, тобто. обидва члени поєднання зберігають формальну незалежність друг від друга.

Підпорядкування(гіпотаксис) – такий зв'язок, при якому один із елементів є головним, а інший – підлеглим, залежним: зимове ранок; читатикнигу; Я повинен знати, коли ви приїдете.

На відміну від авторських словосполучень, словосполучення підрядні є замкнутими, закритими. Кількість компонентів, що входять до них, обмежена: основним структурним типомє двочленне словосполучення.

У підрядних словосполученнях одне із знаменних слів є головним, стрижневим словом, центром словосполучення. Це слово і визначає структуру словосполучення загалом, а друге знаменне слово постає як компонент, залежний від першого: новий будинок, будинок батька, йти на станцію, дуже великийі т.д.

Система форм та зв'язків усередині підпорядкових словосполученьзалежить від граматичної природи головного компонента та його семантики.

Розглянемо способи вираження синтаксичних зв'язків та відносин:

1. Синтаксичні зв'язки можуть виражатися за допомогою граматичних формслова:

а) Узгодження– це вид підрядної зв'язку, коли він залежне слово уподібнюється головному у загальних вони граматичних формах (роду, числа, відмінка). Порівн. нового будинку: залежне слово новогоуподібнюється головному, повторюючи самі граматичні форми, у яких виступає головне, тобто. однина, родовий відмінок, середній рід.

Головним словом виступає іменник, залежне слово - це прикметник, порядковий числівник, займенник, причастя.

Тому за узгодженні між компонентами словосполучення складаються атрибутивні відносини, оскільки предмет, позначений основним словом, характеризується з погляду його якості чи якості.

б) Управління- Це такий вид підрядного зв'язку, при якому головне слово вимагає вживання залежного в певному відмінку з прийменником або без прийменника, порівн. надати допомогу, читати книгу:головне слово надативимагає вживання залежного слова в знахідному відмінкубез прийменника. (Причому навіть за зміни граматичної форми головного слова граматична форма залежного слова змінюється, порівн. надав допомогу, надаю допомогу).

Головним є слово, здатне управляти (дієслово, дієприкметник, дієприслівник, прислівник, іменник, прикметник), залежний компонент - це слово, здатне змінюватися відмінками.

Тому між головним та залежним словом існують об'єктні відносини, тобто. відносини між дією та тим предметом, на який воно спрямоване.

в) Примикання –це такий вид підрядної зв'язку, коли він залежне слово, які мають форм словозміни, примикає до головного чи підпорядковується головному слову за змістом, не змінюючи своєї форми.

Головне слово - це дієслово, дієприслівник, дієприкметник, залежне слово - незмінна частина мови (прислівник, дієприслівник, невизначена формадієслова): висловлюватися безпосередньо, спуститися вниз, приходити вчасно.

Між головним і залежним словом складаються обставинні відносини, у яких ознака дії чи стану характеризується з погляду умов його реалізації чи з погляду його якості (інтенсивності).

Аспекти вивчення звуку.

Фонетика розрізняє в звуку мови три основні аспекти – артикуляційний (артикуляторний), акустичний (фізичний) та функціональний (лінгвістичний).

Артикуляційний аспект фонетики пов'язаний з такими нелінгвістичними дисциплінами, як анатомія та фізіологія мовлення та сприйняття. Об'єктом вивчення тут є мовний апарат, його будову та функції окремих його частин.

Акустичний аспект фонетики, пов'язані з областю фізики, займається вивченням акустики промови – розділу загальної акустики, що досліджує структуру мовного сигналу, систему автоматичного синтезу і розпізнавання промови. Розглядаючи звуки мови в акустичному аспекті, виділяють такі характеристики, як висота, сила, тембр звуку, тони і шуми, резонанс тощо.

Функціональний аспект фонетики є провідним, основним, оскільки він вивчає структурні та функціональні закономірності звукового ладу мови.

Фази звуку.Артикуляцію прийнято ділити на 3 фази: напад (екскурсія) – позиція; витримка; відступ (рекурсія) – перехід до стану спокою чи екскурсії наступного звуку.

Артикуляція кожного звуку складається з трьох етапів:

Екскурсія - це рух органів мови та стан спокою до робочого стану;

Витримка - це положення органів мови, у якому вимовляється той чи інший звук;

Рекурсія - це повернення органів мови у вихідне становище.

фонологія.Фонологія (від грец. φωνή - «звук» і λόγος - «вчення») - розділ лінгвістики, що вивчає структуру звукового ладу мови та функціонування звуків у мовній системі. Основною одиницею фонології є фонема, основним об'єктом дослідження - протиставлення (опозиції) фонем, що утворюють разом фонологічну систему мови.

Більшість фахівців розглядають фонологію (вчення про функціональну сторону звуків мови) як розділ (частина) фонетики (вчення про звуки мови); деякі (серед них, зокрема, такі видні фонологи, як Н. С. Трубецькой і С. К. Шаумян) розглядають ці дві дисципліни як розділи лінгвістики, що не перетинаються.

Відмінність фонології від фонетики полягає в тому, що предмет фонетики не зводиться до функціонального аспекту звуків мови, але охоплює поряд із цим також її субстанціальний аспект, а саме: фізичний та біологічний (фізіологічний) аспекти: артикуляцію, акустичні властивості звуків, їх сприйняття слухачам ( перцептивна фонетика).

Концепція фонеми.Фонеми – це мінімальні одиниці звукового ладу мови, які виконують у цій мові певну функцію: служать складання і розрізнення матеріальних оболонок значних одиниць мови - морфем, слів.
Вже визначенні деякі функції фонем. Крім того, вчені називають ще кілька функцій. Отже, до основних функцій фонеми відносяться такі:

конститутивна (будівельна) функція;

дистинктивна (сигніфікативна, розрізняльна) функція;

перцептивна функція (розпізнавальна, тобто функція сприйняття);

делімітативна функція (відмежувальна, тобто здатна відокремлювати початки та кінці морфем та слів).

Як було зазначено, фонеми – одиниці односторонні, мають план висловлювання (експонент – по Маслову), тоді як сенсоносіями вони є, хоча, на думку Л. У. Бондарко, фонеми потенційно пов'язані зі значенням: вони ставляться до сенсоразличителям. При цьому треба мати на увазі, що існують однофонемні слова або морфеми, наприклад, прийменники, закінчення тощо.
Вперше поняття фонеми в мовознавство вів російський вчений І. А. Бодуен де Куртене. Використовувавши термін, вжитий франц. лінгвістом Л. Аве у значенні «звук мови», він пов'язує поняття фонеми з її функцією в морфемі. Подальший розвиток вчення про фонему знаходить у роботах М. В. Крушевського, учня І. А. Бодуена де Куртене. Великий внесок у розробку цього питання зробив М. С. Трубецькой, петербурзький учений, у 20-ті роки ХХ ст. емігрував за кордон.

Звук мови та фонема.Фонеми та звуки мови

Поняття фонеми з'явилося в мовознавстві порівняно недавно - всього близько 100 років тому, тоді як про такі важливі для передачі значення одиниці мови, як слово, її частини (корінь, префікс, суфікс, флексія і т. д.), його граматичні форми та т. д., вчені знали і міркували набагато раніше. Не відразу вони погодилися замість традиційного ставлення до звуки промови запровадити поняття фонеми.

Звук мови є результатом роботи вимовних органів, що викликає акустичні коливання, які сприймаються людським вухом. Різноманітність звуків мови дуже велика: навіть одна і та сама людина може по-різному вимовити одне й те саме слово - повільніше або швидше, тихіше або голосніше, хрипко або дзвінко. Ще більше може бути різниця між звуками, що вимовляються різними людьми- жінками та чоловіками, дорослими та дітьми. Однак ми, як правило, не помічаємо різниці між звуками мови, а чуємо (якщо звертаємо на це увагу) лише різницю між голосами.

Існує і варіативність іншого роду, яка залежить від фонетичної структури самого висловлювання, тобто від місця певного звуку мови: наприклад, у російській мові ударний голосний вимовляється триваліше, ніж ненаголошений; згодні п, т, до, що у абсолютному кінці слова, вимовляються з дуже сильним придыханием, якого немає, якщо ці приголосні перебувають перед голосним: порівн. суп і гармата, рот і толк, крик і крапля. Докладніше про ці види варіативності ми говоритимемо у відповідному розділі цієї книги у зв'язку з описом алофонів голосних та приголосних фонем. Тут звернемо увагу лише на те, що два різні звуки мови - наприклад, непридихальний і придихальний звуки т - не є різними фонемами, тобто не можуть при утворенні звукового вигляду слова перебувати в одній і тій же фонетичній позиції, будь то положення в абсолютному кінці слова чи абсолютному початку. Непридихальний і придихальний т є однією фонемою і є її алофонами.

Фонема як мовна звукова одиниця представлена ​​завжди своїми алофонами, природа яких різна: по-перше, алофони можуть бути обов'язковими і факультативними: наприклад, у слові ці ударний голосний може вимовлятися як голосний у слові жердина - ця вимова зараз більш поширена - або як голосна в Слово діти - така вимова необов'язково, і цей алофон фонеми є факультативним для слова ці. Обов'язкові алофони поділяються на основні та комбінаторно-позиційні. Основними є такі, фонетичні властивості яких найменшою мірою залежать від фонетичного становища (наприклад, для голосних - це ізольована їх вимова в словах і, а, у і т. д.). Комбінаторні алофони з'являються під впливом сусідніх звуків, наприклад, у словах сад і чай вимовляються різні алофони голосної фонеми. Властивості позиційних алофонів залежать від того, в якій позиції по відношенню до наголосу або до меж слова знаходяться ці алофони (наприклад, придихальні п, т, в абсолютному результаті слова).

Фонема, таким чином, завжди представлена ​​одним зі своїх алофонів і в цьому сенсі не є певним певним звуком. Кожен із обов'язкових алофонів – «рівноправний» представник фонеми, навіть якщо він і не є основним. Ця обставина часто не береться до уваги у зв'язку з тим, що фонему зазвичай називають «ім'ям» її основного алофона. Наприклад, ми говоримо «фонема /а/», вимовляючи при цьому один конкретний алофон, але маючи на увазі всі можливі. Властивості алофонів передбачувані, оскільки нам відомі правила взаємодії звуків та їх змін у різних позиціях.

Повний опис сегментних одиниць мови можливий лише в тому випадку, якщо не тільки відомі набір фонем і правила утворення алофонів, але є також відомості про те, які властивості звуків, що представляють алофони, є стійкими при вимові, важливими для сприйняття, найменш залежними від індивідуальних особливостейговорить. Цими ознаками визначаються проблеми експериментально-фонетичних досліджень звукової системи. Потрібно відразу помітити, що експериментально-фонетичні дослідження будь-якої мови змушують по-новому поглянути на багато звичних постулатів і уявлень, що сформувалися при слуховому аналізі звукової системи. Ми це побачимо на прикладі російської мови, щодо якої отримано нові дані, необхідні при вирішенні прикладних завдань, що вже згадувалися.