Про космос і космонавтика. скарбничка методиста

Сценарій до Дня Космонавтики

«Перший у космосі»

Вірш читає початкова школа

Долонею затуляючись від світла,

Сидить хлопчик.

Тиша.

І раптом чарівне:

ракета.

Досягла станції Місяць.

І відірвавшись від зошит,

Сказав з гідністю:

Порядок.

Начебто так і бути повинно.

Повинно бути так,

А не інакше.

І дивовижного немає,

Що це нами,

Нами розпочато

Штурм нерозгаданих планет.

Ведучий 1: – 12 квітня наша країна відзначає День космонавтики. Це всенародне свято. Для нас здається звичним, що стартують із Землі космічні кораблі. У найвищих небесних далях відбуваються стикування космічних апаратів. Місяцями в космічних станціях живуть і працюють космонавти, йдуть до інших планет автоматичні станції. Ви можете сказати, що тут особливе?

Ведучий 2: - Але ж зовсім недавно про космічні польоти говорили як про фантастику. І ось 4 жовтня 1957 року почалася нова епоха – епоха освоєння космосу. 12 квітня 1961 року вперше у світі на космічному кораблі «Схід» здійснив політ перший космонавт планети. Ним був наш громадянин Юрій Олексійович Гагарін.

Вірш Сергія Кірсанова «Один за всіх…»

Своїми турботами жив ефір.

І грому реактивного гуркоту-

Гагарін! – не гриміли на весь світ.

А він до ракети йшов. Раптом озирнувся,

Щоб усміхнутися всім, хто проводжав.

До плеча, - на щастя, - хтось торкнувся,

А хтось руку від душі потис.

Все йшло зазвичай, як на тренуванні,

І незвичайним стане все потім,

Коли ракету відірве від краю.

Вогню кинджальний, реактивний грім!

На Германа глянув він як на брата,

На вірного дублера свого.

І тим, хто проводжав, вигукнув: -Хлопці!

Один за всіх і всі за одного…

Ведучий 1: - Жителі Землі завжди з вдячністю пам'ятатимуть імена людей, які відкрили нову сферу людської діяльності. У цьому сузір'ї одні з найяскравіших – ім'я першого космонавта планети Юрія Гагаріна та ім'я головного конструктора академіка Сергія Павловича Корольова.

Вед.2: - Головний конструктор, як його називали космонавти, залишиться головним назавжди. Все життя було в роботі. Жодних хобі, ні полювання, ні риболовлі. Відпочивати він не вмів. Через багато років астронавти Землі, що летять у своїх зорельотах до інших світів, підніматимуть тост новорічної ночі за цю людину.

Вед.1: - Так, велике не вмирає, воно залишається людям. У досягненнях сьогоднішньої космонавтики живе думка першого головного конструктора космосу академіка Сергія Павловича Корольова. І саме до сьогоднішнього дня відносяться його слова: «Те, що здавалося нездійсненним протягом століть, що вчора було лише сміливою мрією, сьогодні стає реальним завданням, а завтра – здійсненням».

Вед.2: Це вони, перші будівельники космічних кораблів під керівництвом Корольова зробили реальністю мрії людства про освоєння космосу.

Ми були в'язні на скромній кулі

І скільки разів, у численній зміні років,

Завзятий погляд Землі в темному просторі,

Стежив з тугою за рухом планет.

Пісня «Земля дітей», слова, музика

Сценка «Я відкрив лунатиків»

1: Куди ти зібралася?

2: Людина вперше за багато століть відірвалася від землі. Відкрилася нова космічна епоха. Все – у космос! На Землі залишаються самі дурні!

1: Та ти розумієш, що ти кажеш?

2: Цілком.

1: Бовтушка! Баронеса Мюнхгаузен.

2: Сама ти баронеса! Я з тобою взагалі не бажаю розмовляти. Що ти розумієш у космічних проблемах? Темрява! У всі часи історії всякі мороки труїли великих людей і вважали їх божевільними. Джордано Бруно, Коперник, Галілей.

1: Фі!

2: Так, фі! Собаки й то літають у космос! А я не можу? Що ж я на вашу думку, гірше собак чи що?!

1: Гірше, собаки хоч вчені були, а ти з математики й то якось на «3» витягла!

2: Подумаєш, математика. Я і без вашої математики так здогадалася, що вам і не снилося!

Я розмірковувала 4 дні

Місяць… Місяць? Місяць!

В умі народилася у мене

Теорія одна.

Місяць відірвався,

Була шматком Землі,

На тому шматку в той час якраз

І люди могли бути.

Логічний висновок мій цілком

І, отже, живе,

На нашій супутниці Місяці

Нам споріднений народ!

1: Слухай, що ти вигадуєш весь час, це добре. Тільки для справжнього дослідника цього замало. Юрій Гагарін перший у світі космонавт, він і ремісниче закінчив на «відмінно», і технікум, і авіаучилище – все на «відмінно»! І спортом займався, і цікавився багатьом! Щоб у космос відлетіти, Землі спершу треба двома ногами стояти. Потім уже у космос! А ти? Вчишся погано! Відриваєшся від колективу, тобі на станцію юних техніків ходити треба – там саме моделі космічних кораблів будують.

2: Все це нісенітниця, я, між іншим, у свій телескоп лунатиків бачила.

1: Та ну!

2: Перевірити я себе вирішила, наблизила Місяць і в ту ж мить на ньому відкрила лунатиків!

1:Так ну!

2: Вони схожі на людей, що жили за старих часів! У них волосся повно скрізь, як у горил.

1: Та ну!

2: У кам'яних печерах живуть, не будують міста! У лісах лунатики пасуть своїх корів!

1: Ну так?

2: Не в кухні, прямо на багаттях, готується їжа, і блукають ночами в горах розбійники.

1: Ну так?

2: Ти не дакай! Сам знаєш, що Місяць – це шматок Землі, який взяв і відірвався. І, можливо, коли він відірвався, на ньому були твої близькі родичі.

1: Та ну тебе ... (Йде)

2: (біжить за нею) Послухай, але ж це науково доведено.

Вірш читають учні початкової школи.

Живемо ми на планеті

У такий дивовижний вік,

І першим із перших у ракеті

Радянський летить людина.

Не з метою розвідки військової

На надшвидкісному кораблі,

Летить він один у Всесвіті,

Щоб знову повернутись до Землі.

Недарма попрацювали вмілі руки

На славу народу! На славу країни!

Робочі люди та люди науки

Співдружністю мирною сильні!

Вед.1: - Відомо, що поряд із Гагаріним були інші космонавти. Вони також були добре підготовлені і могли успішно виконати завдання прокласти першу космічну борозну. Але послали його, Гагаріна. Виходить, він був найкращим із найкращих? Найпростіше сказати: так.

Вед.2: - Справа в тому, що для першого польоту потрібна була людина, в характері якої перепліталося б якнайбільше позитивних якостей. І тут були взяті до уваги такі незаперечні гагаринські достоїнства: беззавітний патріотизм, непохитна віра в успіх польоту, відмінне здоров'я, шалений оптимізм, гнучкість розуму та допитливість.

Вед.1: - Сміливість та рішучість, акуратність, працьовитість, витримка, простота, скромність. Велика людська теплота та уважність до оточуючих людей. Таким він був до польоту. Таким він зустрів свою заслужену славу. Таким залишився до кінця.

Вірш Миколи Добронравова «Сузір'я Гагаріна»

Нехай зірки знову нам призначать побачення,

Ми чуємо розряди космічних завірюх…

Ти з нами, ти з нами йдеш на завдання,

Перший, вірний, єдиний друг!

У лісах за Володимиром сосни столітні,

І похмуре сонце під ранок встає.

Не буде, не буде польоту останнього –

Пам'ятають люди твій перший політ!

Тебе згадують Парижа околиці,

Проспекти Москви та рязанське жито.

А діти на світі грають у Гагаріна,

Значить, ти живеш на планеті!

Ти світ подружив із дивовижною казкою,

Сяє усмішка, як зоря, у темряві.

Від цієї посмішки і доброї та лагідної

Стало людям тепліше на Землі.

Все ближче, все ближче нам небо безмежне,

І подвигам у житті не буде кінця.

Сходить над світом Сузір'я Гагаріна, -

Насправді, до світла стартують серця.

Вед.2:- А тепер слова самого Юрія Гагаріна: «Облетівши Землю в кораблі-супутнику, я побачив, яка прекрасна наша планета. Люди, зберігатимемо і примножуватимемо цю красу, а не руйнуватимемо її!»

Вед.1:- Космонавт №2 Герман Титов: «Я бачив її, нашу Землю, бачив всю. Вона прекрасна, але вона справді мала. Якщо дивитися на неї із космосу. І, згадуючи Землю такою, якою я бачив її звідти… я раптом усією своєю істотою зрозумів, як ми повинні її берегти».

- Пісня «Дзвони», слова Юрія Ентіна, музика Євгена Крилатова

Сценка «Хочу бути космонавтом» Олени Пономоренко

(за столом сидить мама, поруч стоїть другий стілець)

Ведучий: Кожен хлопчик мріє, звичайно,

Що в космос колись він полетить.

І хлопчик Сергій не став винятком,

Вирішив космонавтом, як виросте, бути.

(виходить Сергій)

Сергій: Ось космонавтам пощастило,

Літають у космос щодня,

Вважають зірки, ходять по місяцю.

Як хочеться ось також мені.

Я космонавтом бути хочу,

Ось виросту і в космос полечу!

Ведучий: Але для початку треба було б дізнатися,

Що потрібно, щоб стати космонавтом.

(Сергія підходить до мами)

Сергій: Запитаю у мами. Мамо, підкажи,

Що потрібно, щоб стати космонавтом?

Мама: У космонавтів, свій особливий режим,

Зарядка щодня, і вчасно вони лягають спати.

Адже дуже важливо для здоров'я

Режим особливий цього дотримуватись.

Пробіжки, віджимання, присідання,

Вода холодна облиття.

Хоча б із цього почни.

Сергій: Ну, це пара дрібниць.

Зарядку робити я й так готовий.

І спати лягати щогодини.

Все це я й так умію сам.

Мама: Ну що ж, синку, якщо ти готовий,

Давай сьогодні й почнемо.

Ведучий: Весь день він з мамою займався,

І присідав, і віджимався,

Водою холодною обтирався,

І навіть штангу піднімав.

Він стрибав, бігав і скакав.

І моторошно надвечір втомився.

(Мама і Сергій роблять зарядку, біг, присідання, обтирання і т.д. На останні слова ведучого Сергія сідає втомлено на стілець)

Мама: Ти що, синку, такий похмурий?

Стати космонавтом ти не передумав?

Сергій: Тепер я зрозумів – це праця нелегка

Космічні польоти.

Я космонавтом стати не передумав,

Але я поки що не готовий

Бути космонавтом дуже важко!

Звичайно, я не сумуватиму,

У собі я буду сили розвивати,

Зарядку робити вранці

І вчасно лягати спати.

Ведучий: Про космос мріють усі хлопці,

Про космос вони читають книжки.

На небі зірки вивчають,

Стати космонавтами мріють.

Вірш Олександра Гаврюшкіна «Космос»

Я хотів би злітати на Місяць,

У нерозгаданий світ поринути.

І подібно до гарного сну

До найяскравішої зірки доторкнутися.

Долетіти до далеких орбіт,

Невідомих усі нам вимірів,

Де загадковий космос зберігає

Багато таємниць неосяжного всесвіту.

На планетах інших побувати,

Про які наука не знає.

І істот неземних побачити, -

Що на дивних тарілках літають.

Розпитати, як живеться їм там,

Чи є осінь, зима чи літо,

З якою метою завжди летять до нас-

На забуту Богом планету…

Все про щось мріють завжди,

І прагнуть чогось досягти.

Тільки космос, на жаль, ніколи

Не захоче, мабуть, відкритись.

Вед.2: - З дня першого польоту минуло багато років. За цей час багато що змінилося в космонавтиці. Робота у космосі тепер триває довго. У космосі працюють мужні люди – герої. Сьогодні робота в космосі – це наукові дослідження та повсякденна робота.

Вед.1: Це сьогодні. А завтра?.. Поселення на Місяці, подорожі до Марса. Наукові станції на астероїдах, зв'язок з іншими цивілізаціями… Все це майбутнє. Нехай не таке близьке, але реальне. Адже він спирається на вже досягнуте. І не засмучуватимемося, що не ми з вами станемо учасниками далеких міжпланетних експедицій.

Вед.2: - Не заздритимемо людям майбутнього. Їм, звичайно, дуже пощастить, для них стане звичним те, про що ми можемо тільки мріяти. Але й нам також випало велике щастя. Щастя перших кроків у космос. І нехай нащадки заздрять нашому щастю.

Пісня «Дитинство», слова Михайла Пляцковського, музика Юрія Чичкова

Починаючи планування заходу та сценарію Дня космонавтики, головну увагу слід приділити різноманітності його елементів – дітям має бути цікаво. Це свято проводиться з урахуванням особливостей кожної вікової категорії школярів.

Молодші класи

Маленьких дітей слід перевантажувати інформацією про освоєнні космічного простору. Заходи повинні містити більше рухливих та логічних ігор. Можна запропонувати дітям створити своїми руками оформлення свята: іграшки, малюнки, вироби, присвячені Дню космонавтики.

Учням 1-4 класів інформацію слід подавати в ігровій формі. Тільки в цьому випадку свято запам'ятається їм надовго та викличе багато позитивних емоцій.

Можна вибрати кілька дітей із класу і розподілити їм ролі, дати вивчити невеликі вірші. Це допоможе залучити малюків у хід заходу, збільшити ступінь їхньої участі у проведенні свята.

Стара школа

Старшим школярам буде цікавіше сприймати інформацію за допомогою медіа-презентацій, слайд-шоу. Конкурси також мають бути присутніми у сценарії, що описує День космонавтики. Класна година буде активною та цікавою.

Старшокласникам краще подавати більш серйозну, поглиблену інформацію на тему заходу. Можна приділити увагу біографіям легендарних космонавтів, основним подіям по дорозі освоєння космосу тощо.

Старшокласники також мають брати активну участь у проведенні заходів до Дня космонавтики. Це може бути така форма роботи, як розподіл ролей між дітьми, підготовка інформації на тему. Головне, щоб було оригінально та динамічно. Не варто затягувати проведення заходу.

Мотивація дітей

Плануючи День космонавтики, сценарій слід розпочати зі вступу та мотивації проведення цього заходу. Це можна зробити самостійно або за участю дітей-провідних.

Обов'язково потрібно приділити увагу питанню, чому саме 12 квітня відзначається всенародне свято. Слід розповісти про подвиг Юрія Гагаріна, який відкрив шлях людству до зірок, донести інформацію дітям у доступній для їх віку формі.

Можна розповісти про події, що передували першому польоту до космосу, після чого люди почали святкувати День космонавтики. Рік 1957 започаткував епоху освоєння людством простору за межами нашої планети.

Конкурси та ігри до Дня космонавтики для молодших школярів

Існує безліч конкурсів, що проводяться у цей день. Маленьким дітям буде дуже весело, представивши себе космонавтами суперсучасного міжпланетного корабля, дізнатися про побут астронавтів. Для цього рекомендується провести конкурс Сніданок космонавта. На нитці прив'язують кілька яблук і пропонують дітям з'їсти фрукти, не торкаючись руками. Майже як за умов невагомості. Виграє той, хто з'їсть свій "сніданок" найшвидше.

Конкурс "Справжній космонавт" дозволить взяти участь у грі всім охочим. Для його проведення на підлогу кладеться мотузка або стрічка. Кожен конкурсант перед початком свого маршруту 5 разів обертається навколо себе (представляючи подолання перевантажень при виході на орбіту), а потім намагається пройти прямою, не сходячи з шляху.

Дуже добре, якщо перед проведенням свята було продумано систему нагород та заохочень для учасників.

Тематичні творчі роботи

Конкурс "Космічні художники" також внесе різноманітність у шкільний День космонавтики. Вироби, виконані дітьми, повинні розповідати про комети, астронавтів, зорельотів. Це сприятиме розвитку творчості та принесе багато позитиву класній годині, присвяченій Дню космонавтики.

Також можна запропонувати побудувати ракету, на якій діти всі разом вирушать у уявний політ до зірок. Перед проведенням заходу буде цікаво запропонувати дітям підготувати музичний номер на космічну тему. Такий виступ стане яскравим спогадом як для учасників, так і для глядачів.

Тематичні прийоми у старшій школі

Складаючи сценарій Дня космонавтики для доросліших учнів, можна приділити увагу таким формам активної участі дітей у заході, як вікторини, слайд-шоу та заздалегідь підготовлені виступи.

Проводячи День космонавтики у школі, можна запропонувати дітям розділитись на 2 групи, вибрати для них назви та взяти участь у грі "Привіт з космосу". Учні повинні написати послання астронавтів із глибин Всесвіту, використовуючи слова на букву "П". Лист має бути пізнавальним та оригінальним. Чиє повідомлення буде довшим, та команда і перемогла.

Сподобається всім присутнім заздалегідь підготовлений музичний виступ одного чи кількох учасників. Номер репетирується дітьми наперед, можна зробити відповідні костюми.

Ігри для старших школярів до Дня космонавтики

Ще один цікавий конкурс називається "Метеоритний дощ". Космічні кораблі потрапили під атаку астероїдів. Кожен учасник команди має проявити зібраність та взаємодопомогу, щоб уникнути зіткнення з руйнівними об'єктами.
Потрібно давати правильну відповідь "так" чи "ні" на поставлене питання, щоб уберегти екіпаж корабля від аварії.

Ведучий ставить запитання на космічну тематику. Наприклад:

• Ю. А. Гагарін облетів навколо Землі за 1 годину 48 хвилин? (Так)
• Сонце менше за Землю? (Ні)

Кожна "влучна" відповідь додає команді 1 бал і допомагає її космічному кораблю уникнути зіткнення з метеоритом.

Допускається використання активніших конкурсів. Проводячи День космонавтики, заходи такого типу слід ставити поряд із пасивними формами роботи.

Внесе велике пожвавлення у проведення класної години гра "Ракета". Для цього двом парам пропонується взяти участь у побудові міжпланетного корабля. Бажано, якщо це буде тандем "хлопчик і дівчинка". Учень піднімає руки і складає долоні разом, зображуючи ракету. Учениця починає обмотувати його паперовим рушником, не закриваючи обличчя (залишаючи ілюмінатор для астронавта). Та пара, яка швидше впорається із завданням, отримує нагороду та звання Головного конструктора.

Матеріал для проведення заходу

День космонавтики у школі має бути відповідно оформлений, тому необхідно підготувати теоретичний матеріал.

Слід принести портрет Ю. А. Гагаріна, матеріали для конкурсів, підібрати відповідний музичний супровід та слайди. Можна тематично оформити приміщення, наприклад, зірками, плакатами з малюнками, підготовленими учнями тощо.

Якщо планується викладення теорії, можна за допомогою проектора або спеціальних слайдів подати наочний матеріал. Цікаві факти про космічну промисловість, простір Всесвіту та іншу інформацію також буде цікаво послухати дітям.

Прикладом для підростаючого покоління стануть біографії легендарних космонавтів Ю. А. Гагаріна, Г. С. Титова, В. В. Терешкової. Вони досягли своєї мети завдяки силі характеру, завзятості, відданості Батьківщині.

Грамотно спланований День космонавтики у школі стане справжньою подією для всіх учасників. Такий захід запам'ятається надовго. Враховуючи вікові особливості дітей, проведення Дня космонавтики щороку розвиватиме у школярах командний дух, почуття поваги, патріотизм, творче мислення, фантазію, вміння висловлювати свої думки. Свято принесе масу яскравих вражень та позитивних емоцій.

Цілі: ознайомити учнів із такою наукою, як космонавтика; розширювати кругозір учнів; розвивати їх творчі здібності, кмітливість, спритність.

Діючі лиця

Хід заходу

Ведучий. Юрій Гагарін - перша людина, яка побувала у космосі. «Обличчя Гагаріна було посмішкою Землі, посланою в космос» – так сказав поет Є. Євтушенко.

12 квітня 1961 р. У цей день весь світ аплодував людині, яка за 2 неповні години стала відома навіть у найвіддаленіших куточках Землі - скрізь, де були газети, радіо, телебачення.

Читець 1.

Цей світ для нас із тобою створено,

Як же нам залишитися не при справах:

Далекі підморгують зірки,

Відстань зовсім не межа.

Молодість - швидкий час,

Нехай завжди над нею прагнемо вгору,

І до польоту будь готовий весь час,

Навіть якщо чекати на нього все життя.

Звучить пісня «Знаєте, яким він був...»

Знаєте, яким він був?

Той, хто стежку зоряну відкрив?!

Вогонь був і грім,

Замір космодром,

І сказав тихо він...

Він сказав: "Поїхали!"

Він махнув рукою...

Немов уздовж по Пітерській,

Промчав над Землею.

Ведучий. Народився Юрій Олексійович Гагарін у селі Клушино Смоленської області 9 березня 1934 р. У 1941 р. він вступає до середньої школи райцентру Гжатськ (нині Гагарін). Під час війни Юрко з рідними перебував у тилу ворога, зазнав усієї тяготи військового часу. Якось над їхнім селищем радянський льотчик повторив подвиг Гастелло. Мабуть, тоді підліток відчув почуття гордості за героя і вирішив, що саме так треба любити і захищати свою Батьківщину і що він обов'язково стане льотчиком. Пізніше він закінчує ремісниче училище в Люберцях в Підмосков'ї, потім навчається в Саратовському індустріально-педагогічному технікумі і на 4-му курсі вступає до Саратовського аероклубу, де здійснює свій перший самостійний політ на простенькому ЯК-18.

Були інші училища та курси, але це був перший крок у небо.

Читець 2.

Народжувався день дванадцятий квітня,

У спокійній, передсвітанковій тиші

Чекав Байконур, ракету вгору націляючи,

Застигши, чекали зірки у висоті...

Курилися серпанки примарно і хитко,

Стелилася в небі зоряна шаль.

І він сказав: "Поїхали!" - з посмішкою,

Стрілячою стрілою помчав у далечінь.

Погляд материнської спрямовуючи до синя,

Не сумніваючись у стійкості його,

Стежила вдячна Росія

За яскравою трасою сина свого.

Світ завмер у захопленні та тривозі,

Таких чудес не знало XX століття.

Ведучий. Подвиг Юрія Гагаріна – перший у світі орбітальний космічний політ. Спогади В. Шаталова, льотчика-космонавта: Перед Гагаріним було проведено 5 пробних запусків. Вони показали, що космос не пробачає найменшої неточності: перший корабель не увійшов у програму, не послухався команду на спуск, перейшов на нову орбіту і надалі припинив існування. Другий запуск був вдалим. Але наприкінці 1960 р. на третьому запуску корабля типу "Схід" знову невдача: апарат згорів при поверненні... Юрій ішов на ризик, ціною якого могло стати життя... Через кілька місяців після польоту Гагаріна злітав у космос - провівши на орбіті цілу добу! - Його дублер Герман Тітов. Радянські вчені цим не обмежилися і цього року у бік Венери запустили першу космічну станцію.

Проведемо невеликий конкурс.

3. Хто і коли першим із космонавтів вийшов у відкритий космос? (Олексій Леонов, 18 березня 1965 р.)

5. Хто був першим на Місяці? Як довго він там був? (Ніл Армстронг, 62 хв 17 с.)

6. Позивні Юрія Гагаріна. (Кедр.)

8. Перший штучний супутник Сонця. (США.)

9. Перший штучний супутник Марса. (США.)

10. Яка найбільша планета Сонячної системи? (Юпітер.)

11. На якій планеті є русла висохлих рік? (На Марсі.)

12. Наука, яка вивчає небесні тіла, зірки та планети? (Астрономія.)

13. Хто відкрив закон всесвітнього тяжіння? (Ньютон.)

Ведучий. З 9 квітня 1962 р. на ознаменування першої у світі польоту людини в космос у нашій країні щорічно 12 квітня відзначається День космонавтики. За рішенням Міжнародної авіаційної федерації, цей день став Всесвітнім днем ​​авіації та космонавтики.

Політ Юрія Гагаріна тривав 108 хв, за цей час космічний корабель «Схід», облітаючи навколо земної кулі, встановив три абсолютні світові космічні рекорди: тривалість польоту – 108 хв; висота польоту – 327,7 км; підйом вантажу на цю висоту – 4 тис. 725 кг.

Цей політ унікальний, людина може жити та працювати у космосі.

На Землі з'явилася нова професія – космонавт.

Звучить пісня «Трава біля дому».

Земля в ілюмінаторі, Земля в ілюмінаторі,

Землю в ілюмінаторі видно.

Як син сумує за матір, як син сумує за матір,

Сумуємо ми про Землю – вона одна.

А зірки тим не менш, а зірки тим не менш,

Трохи ближче, але так само холодні.

І як у години затемнення, і як у години затемнення,

Чекаємо на світло і земні бачимо сни.

Приспів:

І сниться нам не рокіт космодрому,

Не ця крижана синьова, -

А сниться нам трава, трава біля будинку,

Зелена, зелена трава.

А ми летимо орбітами, шляхами незбитими,

Прошитий метеоритами простір.

Виправдано ризик і мужність, космічна музика

Впливає у ділову нашу розмову.

В якомусь серпанку матової земля в ілюмінаторі,

Вечірня та рання зоря...

А син сумує за матір, а син сумує за матір, -

Чекає на сина мати, а на синів Земля.

Ведучий. За цей час космонавтика пройшла шлях від простих штучних супутників Землі до складних місячних та міжпланетних автоматичних, від одномісних космічних кораблів до орбітальних станцій зі змінними екіпажами, найпростіших експериментів у космосі до фундаментальних досліджень.

Читець 1.

Піднісся в космос людина,

Але це зовсім не втеча

З повсякденності земної.

Піднісся в космос людина,

Секретом неба опанував,

І повернувся чоловік,

І знову Землю оглянув:

Напрошується безліч справ!

Читець 2.

Ще недуже обличчя Землі,

Ще витає гіркий порох

Синів Землі, яких палили

Вчора на атомних багаттях.

А скільки на Землі калік!

Поставимо цьому межу,

Оскільки, силою багатий,

Увірвалась у космос людина

І повернувся він назад,

І переконався чоловік,

Що доброї волі немає перешкод.

ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ
сценарій свята-конкурсу

Ціль: розвиток знань дітей про космос, відомих космонавтів і першовідкривачів космосу.

Завдання:

 ознайомити з історією створення ракетної техніки,

 розвивати у дітей допитливість, мислення, мова, пам'ять, увага,

 виховувати дисциплінованість, допитливість, гордість за свою країну,

 навчати активності, колективізму.

Обладнання:
презентація, ноутбук, проектор

2 газети,
- картки із завданнями,

Змагання оформляється в ігровій формі: змагаються екіпажі космонавтів, перебіг змагання відображають на барвисто оформленому стенді «Політ у космос»; кінцевий маршрут - Марс, Венера чи Місяць. Створюють ігровий орган – штаб космонавтів; у штабі вирішують усі питання, пов'язані з перебігом гри.

Можливі ігрові ролі:
командири космічних екіпажів,
космонавт номер 1, і т.д.

ХІД ЗАНЯТТЯ.

I. Організація класу.

ІІ. Постановка теми та мети заняття.

Педагог: Хлопці, знаєте, що 12 квітня вся наша країна відзначає День космонавтики. Сьогодні ми поговоримо про те, як люди почали освоювати космічний простір і чому саме 12 квітня ми відзначаємо День космонавтики.
З давніх-давен загадковий світ планет і зірок привертав до себе увагу людей, вабив їх своєю таємничістю і красою. Раніше, давним-давно, коли люди тільки починали пізнавати Землю, вони уявляли її перевернутою чашею, яка лежать на трьох гігантських слонах, які важливі стоять на панцирі величезної черепахи. Ця чудо-черепаха плаває в море-океані, а весь світ накритий кришталевим куполом неба з безліччю блискучих зірок. Таємничий блиск зірок і бездонна глибина неба завжди манили людей. Вони давно намагалися підкорити небо.

Чи знаєте ви легенду про Дедаля та його сина Ікара? Ікар зі своїм батьком жив на острові, який належав дуже жорстокому цареві, від нього не можна було втекти ні сушею, ні морем, єдиний шлях порятунку - небо. Але як?
Дедал придумав дуже цікаве та зручне пристосування – крила. Він зібрав пір'я птахів і скріпив їх воском. Батько та син прикріпили крила до спини і злетіли у небо. Перед польотом Дедал попередив сина, що не можна високо злітати в небо, оскільки сонце розтопить віск, яким скріплені крила. Пір'я розлетиться, і він загине. Але Ікар був настільки зачарований видовищем, що забув про настанови батька і злетів надто високо. Сонце розтопило віск, пір'я розлетілося, і Ікар з величезної висоти впав у море. Така сумна історія.

З того часу минуло кілька тисяч років, на нашій Землі виросло багато поколінь добрих і розумних людей. Вони збудували кораблі і, здійснивши кругосвітню подорож, дізналися, що Земля – куля. А астрономи довели, що Земля летить у космосі, обертаючись навколо сонця, роблячи один оберт навколо своєї осі протягом року.

Наступним кроком було виготовлення кулі із кошиком для пасажирів. У кошик ставили жаровню з гарячим вугіллям. Куля постійно наповнювалася гарячим димом. Але така куля летіла недовго і низько. Кулю почали наповнювати газом, вона могла летіти довго, але була великою і незграбною. Летів у той бік, у який віяв вітер. Потім було створено дирижабль, та був літак. І почали літати у повітряній оболонці Землі. Але люди не зупинилися на досягнутому, їх манив космос.

І ось 5 1 рік тому звичайному весняному дню 12 квітня 1961 року судилося назавжди увійти до історії людства. У цей день із космодрому Байконур стартував космічний корабель – супутник «Схід» із першим космонавтом Юрієм Олексійовичем Гагаріним. Космонавт - такого слова не було серед багатьох тисяч тисяч слів. Привіз його на Землю з неба льотчик Юрій Олексійович Гагарін.)

ЮРІЙ ГАГАРІН

Запитав я в тата одного разу:

"А хто такий Юрій Гагарін?

Напевно, він дуже важливий,

А я про нього мало знаю..."

І тато тоді мені відповів:

"Я радий, що про це мене ти спитав,

Він льотчик відважний і сміливий,

Уславив країну на весь світ.

Гагарін був першим у світі,

Хтось у космос одного разу політ здійснив.

Хлопчикам на нашій планеті

Мрію космонавтами стати подарував".

Тепер я пишаюся тим, що знаю,

Ким же був Юрій Гагарін.

Запитайте мене, відповім вам гордо:

Він - космонавт, який першим вийшов до зірок!

Читець: Живемо ми на нашій планеті
У таке чудове століття!
І перший із перших у ракеті
Наша російська летить людина!
Не з метою розвідки військової,
На надшвидкісному кораблі
Летів він один у Всесвіті,
Щоб знову повернутись до землі!
(Сергій Михалков)

Вчитель: Хлопці, ви добре слухали, а тепер ми трохи пограємось. Для цього потрібно розділитись на дві команди.

Даються назви команд («Р а кета», «До про рабль» ) Словникова робота

Педагог: Хлопці, а ви б хотіли побувати у космічному просторі? Чому?(Відповіді хлопців) Сьогодні наш загін юних космонавтів вирушає у подорож. Ми здійснимо політ за нашою сонячною системою.

Давайте подивимося на карту подорожі. Нам належить стартувати із Землі. Побувати біля Сонця, завітати до Меркурія, Венери. Пролетіти над Землею і побачити Місяць. Потім ми здійснимо посадку на Марсі, побачимо його супутники Деймос та Фобос. Далі йде кільце астероїдів або ще називають Пояс астероїдів. Це буде останній пункт нашої подорожі. Потім ми повернемось на Землю. Наш загін юних космонавтів складається з екіпажів, у кожному з них свій командир. Космонавти! Під час польоту будьте дуже уважні! Слухайте команди своїх командирів!

(Звучить музика у виконанні ансамблю «Земляни». Усі діти виконують фізичні вправи під команди вчителя.)

Але щоб летіти, нам потрібен космічний корабель.

Конкурс 1. Відкривається малюнок ракети на плакат. Другий екземпляр малюнку розрізаний на деталі. Команди екіпажів запрошуються для збирання корабля (за зразком ). Показує малюнок із зображенням ракети. У команд конверти, у яких такі ж ракети, лише розрізані.
Завдання: якнайшвидше зібрати малюнки.
Вчитель: Молодці! Ви впоралися із цим завданням!

Корабель підготовлено до польоту, а екіпаж немає. Хлопці, а у що одягнені космонавти?

Діти: У скафандри.

Вчитель: Правильно. А де ваші скафандри?

Конкурс 2.
З геометричних фігур намалювати скафандр.

(Діти малюють на дошці. Журі оцінює.)

Вчитель: Хлопці, а ви знаєте, скільки планет у Сонячній системі?

Конкурс 3
Назвати планети, що обертаються навколо Сонця разом із Землею.
(Команди називають по черзі. За кожну планету команди отримують бал.)

Конкурс 4
А як розташовуються планети сонячної системи? Це покажуть наші космонавти.

Вони повинні розкласти планети по порядку та прочитати свій девіз.

(Командам лунають листи з назвою планет. На звороті кожного листа – слово з девізу)

Будь-який космічний маршрут відкритий для тих, хто любить працю.

Тільки сильні зореліт може взяти з собою в політ.

Вчитель: А зараз ми з вами перенесемося до центру сонячної системи. Сонячна система - це сім'я, в якій живе наша планета Земля. У центрі її розпечена газова куля – це Сонце. Температура лежить на поверхні + 6000°С. Ще в давнину люди зрозуміли, що без сонця не було б життя на землі. Земля отримує лише малу частину сонячного тепла. Але й цього вистачає всього живого Землі.

Навколо Сонця обертаються 9 планет, тисячі астероїдів та комет.
А ми вже пролітаємо над планетою Меркурій. Космонавти, уважно дивіться в ілюмінатори! Ой, скільки тут небачених тварин!

Конкурс 5.
Прибувши на Меркурій, космонавти потрапляють до космічного зоопарку. Кожен екіпаж отримує завдання: намалювати одну тварину та розповісти, як вона харчується, як називається і де мешкає.

(Діти отримують листи та олівці або фломастери. Малюють тварин і розповідають про них.

Наприклад: Наша тварина називається Того-Тут. Воно живе на острові Диких Гіпопотамів, харчується ліловими помідорами. Ось його портрет (показується малюнок).

Журі оцінює малюнки та оповідання.)

Педагог: Молодці! Цікаві малюнки у вас вийшли. Летимо далі, підлітаємо до Венери.

Конкурс 6. /З уболівальниками/

Розгадати кросворд.

1. Літальний апарат, на якому пересувалася Баба Яга.
2. Її видно лише вночі.
3. Найбільша планета.
4. Найближча зірка, видима вдень.
5. Прізвисько собаки, яка першою вирушила в космічний простір.
6. На якому космічному кораблі Ю. Гагарін побував уперше в космосі.
7. Супутник Землі.
8. Літальний апарат інопланетян.

Нам добре видно, що відбувається на планеті. Ми пролітаємо над Росією. Наша країна дуже велика вона розкинулася від Балтійського моря на заході до Чукотки та Берінгової протоки на сході. А ось і Місяць. Місяць – супутник Землі. Це також планета, але дуже маленька. Вона не може самостійно рухатися і хіба що «прив'язана» до Землі.

Вчитель: А ми вже пролітаємо над Марсом. Як по-іншому називають цю планету? (Червона)

У Стародавніх римлян звали досить кровожерного бога війни. І справді червонуватий колір планети асоціюється з кров'ю, яку проливали люди у численних військових походах. До того ж, як і в міфологічного бога, у планети є 2 супутники, які супроводжують його в битвах - і - Страх і Жах.

Треба було мати не тільки велику хоробрість, силу, але й спритність, щоб битися з цими міфологічними монстрами.

Конкурс 7.
Завдання «Хто швидше і спритніше».
Запрошуються по одному учаснику з кожної команди. Потрібно взятися за куток газети однією рукою. По сигналу постаратися зібрати весь аркуш у кулак. Поправляти лист іншою рукою не можна. Переможе той, хто першим завершить.

Конкурс 8.
«Кільце астероїдів».
Давайте потренуємось у правильній стиковці корабля. Першим біжить командир екіпажу, оббігає умовну планету, повертається за наступним гравцем, бере його за руку і вдвох біжать навколо планети, повертаються за третім тощо.

Вчитель: Настав час повертатися на Землю! А дорогою – ще один конкурс.

Конкурс 9.
Складіть якомога більше слів із літер слова КОСМОНАВТИКА.

Педагог: доки космонавти працюють, ми спробуємо відповісти на запитання вікторини.

Вікторина.

1. Хто ж вигадав ракету, за допомогою якої можна було піднятися в космос?
(К.Е. Ціолковський, С.П. Корольов)

3. Які тварини побували у космосі?
(собаки Білка та Стрілка, Лайка, Чорнушка, Зірочка, білі миші та щури)

5. Як називається космодром, з якого в космос піднімаються російські ракети? Де він знаходиться?
(«Байконур», Казахстан)

6. Як називався корабель, на якому Юрій Гагарін піднявся до космосу?
(Корабль "Схід")

7. Як називалися кораблі, на яких було здійснено перший радянсько-американський політ?
(«Союз» та «Аполлон»)

8. Назвіть першу російську жінку-космонавта.
(Валентина Терешкова)

9. Хто першим вийшов у відкритий космос?
(Олексій Леонов)

10. Яка планета Сонячної системи найбільша?
(Юпітер)

Молодці, хлопці, добре слухали, грали! Поки журі підбиває підсумки, скажіть, а хто з вас мріє стати космонавтом.

КОСМІЧНІ ЧАСТУШКИ

Слова

Ви зараз почуєте

Зовсім не комічні,

Ми з хлопцями заспіваємо

Частинки космічні.

Я, як усі наші хлопчики,

Космонавтом бути хочу,

Виросту і неодмінно

До далеких зірок полечу.

Найпершим космонавтом

Став Гагарін Юра.

Щоб стати таким же сильним,

Потрібна фізкультура.

Усі хлопці з дитинства знають:

Юра – хлопець не простий.

Він сказав: "Поїхали!"

Сміливо нам махнув рукою.

І піднялася прямо вгору

Величезна ракета,

Залишаючи за собою

Слід, мов комета.

Вчора Танька зазнала

У невагомості політ,

Коли хлопчики зіштовхнули

Її з гірочки в кучугуру.

Я ракету споряджаю

Збираюся на Місяць.

Може, в далекому космосі

Нових я знайду друзів.

Педагог: А як треба готувати себе до далеких космічних польотів?

Олена Пономаренко
ХОЧУ БУТИ КОСМОНАВТОМ

За столом сидить тато (роль виконує хлопчик). Поруч стоїть другий стілець.

ВЕДУЧИЙ: Кожен хлопчик мріє, звичайно,
Що в космос колись він полетить.
І хлопчик Сергій не став винятком,
Вирішив космонавтом, як виросте, бути.

На середину зали виходить хлопчик Сергій.

СЕРЕЖА: Ось космонавтам пощастило,
Літають у космос щодня,
Вважають зірки, ходять Місяцем...
Як хочеться ось так мені.
Я космонавтом стати хочу,
Ось виросту і в космос полечу!

ВЕДУЧИЙ: Але для початку треба було б дізнатися,
Що потрібно, щоб стати космонавтом.

Сергій підходить до тата.

СЕРЕЖА: Запитаю у тата. Тату, підкажи,
Що потрібно, щоб стати космонавтом?

ТАТО: У космонавтів свій, особливий режим.
Зарядка щодня, і вчасно вони лягають спати.
Адже дуже важливо для здоров'я
Режим особливий цього дотримуватись.
Пробіжки, віджимання, присідання,
Вода холодна облиття.
Хоча б із цього почни.

СЕРЕЖА: Ну, це пара дрібниць.
Зарядку робити я й так готовий.
І спати лягати щогодини.
Все це я й так умію сам.

ТАТО: Ну що ж, синку, раз ти готовий,
Давай сьогодні й почнемо.

ВЕДУЧИЙ: Весь день він з татом займався,
І присідав, і віджимався,
Водою холодною обтирався,
І навіть штангу піднімав.
Він стрибав, бігав і скакав.
І моторошно надвечір втомився.

Тато і Сергій зображують пантомімою зарядку, біг, обтирання водою і т.д.
На останні слова ведучого Сергія сідає втомлено на стілець.

ТАТО: Ти що, синку, такий похмурий?
Стати космонавтом ти не передумав?

СЕРЕДА: Тепер я зрозумів – це праця нелегка
Космічні польоти.
Я космонавтом стати не передумав,
Але я поки що не готовий
До таких космічних навантажень.
Бути космонавтом дуже важко!
Звичайно, я не сумуватиму,
У собі я сили буду розвивати,
Зарядку робити вранці
І вчасно лягати спати.

ВЕДУЧИЙ: Про космос мріють усі хлопчики,
Про космос вони читають книжки.
На небі зірки вивчають,
Стати космонавтами мріють.

Наразі журі оголосить нам переможця
(Журі підбиває підсумки, нагороджує команди.)

Вчитель: Я хочу процитувати слова великого космонавта Гагаріна: «Облетівши Землю в кораблі-супутнику, я побачив, якою прекрасною є наша планета. Люди, зберігатимемо і примножуватимемо цю красу, а не руйнуватимемо її». Давайте виконуватимемо завіт першого льотчика-космонавта! До побачення!

День космонавтики

(Сценарій заходу для дітей підготовчої до школи групи)

Підготувала та провела фізінструктор

(за матеріалами з Інтернету)

Мета: Познайомити дітей із російським святом – День космонавтики, героями космосу. Залучити батьків до спільної діяльності, до відзначення Дня космонавтики.

Розширити та поглибити знання дітей про космос, дату першого польоту Юрія Гагаріна у космос, про свято.

Хід (сценарій):

Входять діти в колону по одному під марш, проходять по залі, виконують розбіжність і злиття через центр колону по одному, по два, по чотири. Поділяються на дві команди та сідають на стільці.

Ведучий: Здрастуйте, хлопці! Ви, певно, вже знаєте, який сьогодні день?

Відповіді дітей: День космонавтики!

На дерев'яній ложці, без допомоги іншої руки, необхідно пронести повітряну кулю, обійти орієнтир і повернутися в свою команду, передати предмет наступному учаснику гри. Перемагає команда, яка виконала всі правила без помилок.

6. Естафета: політ корабля.

Всі хлопці стоять на своїх стільцях, потрібно перейти за допомогою стільців, не наступаючи на підлогу на інший бік (до орієнтиру). Перемагає команда, що правильно і швидко виконала завдання.

7. Зліпити ракету.

Дайте відповідь на складні питання.

2 Людина, яка літає в космос. (Космонавт)

1 Як називається, літальний апарат, у якому летять у космос? (космічний корабель)

2 Як називається і тварина, і сузір'я? (ведмедиця)

1 Чому на землі є день та ніч? (Планета обертається навколо себе)

2 Хто був першим космонавтом, що полетів у космос? (Юрій Гагарін)

1 Як називався космічний корабель, на якому Гагарін здійснив свій перший політ? ("Схід")

Підбиваємо підсумки змагань і виявляється, що перемагає дружба! Усі діти виконують хоровод.