Як підготувати дитину до школи – корисні поради як правильно легко та вчасно підготувати дитину. Як підготувати дитину до школи і де це можна зробити? Підготовка до школи дошкільнят у домашніх умовах

Зміст

Підготувати дитину до вступу до 1 класу непросто. Деякі батьки і бабусі з дідусями готові вчити майбутнього першокласника ночами безперервно. В останні роки велику затребуваність набули підготовчі курси, які є при багатьох загальноосвітніх школах, гімназіях та спеціальних дитячих центрах. Загалом кожна дитина (дошкільник) має пройти через весь підготовчий процес, що складається з певних етапів, тільки тоді підготовка до школи буде успішною.

Що має знати та вміти дитина перед вступом до школи

Підготовка дітей до школи займає чимало часу, тому деякі батьки вважають за краще віддавати своїх дітей у приватні школи. Такі установи набирають групи дітей дошкільного віку на навчання всьому необхідному під керівництвом професійних педагогів. При цьому в сім'ях слід регулярно займатися з дітьми, адже в будь-якому випадку важливий індивідуальний підхід. Щоб дитина могла без великих труднощів адаптуватися до шкільних предметів, вона повинна:

• знати букви;
• вміти читати (можна за складами) невеликі прості тексти;
• мати навички листа;
• знати пори року, назви місяців, днів;
• знати своє прізвище, ім'я, по батькові;
• мати гарну пам'ять, щоб запам'ятовувати 5-7 із 10 чітко названих простих слів;
• знаходити подібності та відмінності між предметами;
• вміти віднімати та складати числа в межах першого десятка;
• знати основні геометричні постаті;
• знати 10-12 основних кольорів та ін.

Методики підготовки дітей до школи

Перед тим, як давати ті чи інші завдання для підготовки до школи своєму малюкові, ознайомтеся з декількома популярними методиками. З їх допомогою дитина під час навчання може набути всіх необхідних навичок. Методики навчання спрямовані, зазвичай, в розвитку дрібної моторики, логічного мислення, отримання математичних знань тощо. При цьому з урахуванням індивідуальних особливостей дошкільника слід зайнятися його фізичною підготовкою. Відомі методики початкової освіти:

• Зайцева;
• Монтессорі;
• Нікітіних.

Методика Зайцева

Щоб дошкільна підготовка дитини вдома виявилася успішною, зверніть увагу на методику Зайцева, яка включає підхід до навчання читання, письма, англійської та російської мови. Вона передбачає застосування візуального сприйняття інформації. Основний принцип полягає у навчанні малюка всьому необхідному без шкоди здоров'ю та з урахуванням індивідуальних особливостей. Вона здатна активізувати канали сприйняття інформації, заощадивши час і позбавивши малюка зубріння. Мінус: при індивідуальних заняттях методика реалізується гірше, ніж за групових.

Методика Монтессорі

Індивідуальна програма підготовки до школи, яка допомагає підготувати майбутнього першокласника, може бути організована відповідно до методики Монтессорі. У ній велика увага приділяється розвитку відчуттів та дрібної моторики малюка. У процесі навчання необов'язково використовувати якісь спеціальні посібники. Батьки повинні створити для малюка повноцінне середовище, що розвиває. Мінусом є відсутність у методиці рольових та рухливих ігор.

Методика Нікітіних

Щоб підвищити рівень знань за допомогою домашніх завдань, ознайомтеся з методикою Нікітіних. Її основні принципи полягають у розвитку, який має бути творчим, вільним. Заняття відбуваються, чергуючись: інтелектуальні, творчі, спорт. Спортивна атмосфера грає у формуванні малюка основну роль, тому у вашому будинку мають бути створені всі умови для цього. Методика є креативною, з упором фізичного розвитку, творчість, але є мінус – бажання вчитися з'являється далеко в усіх дітей.

Підготовчі заняття до школи

Починати займатися з малюком потрібно з раннього віку. Особливу увагу необхідно приділити психологічній підготовці. Спочатку виконання завдань відбувається в ігровій формі, але потім вони стають складнішими, але цікавішими. Базові знання діти отримують, як правило, у дитячих садках. Досягти великих результатів можна як вдома, запросивши приватного репетитора, так і віддавши дитину в спеціальні центри розвитку або підготовчі курси при школах.

Курси підготовки до школи

Вирішивши вибрати підготовчі курси до школи, поставтеся до вибору відповідного закладу ґрунтовно. Такі курси є як із самих школах, і у освітніх центрах, тобто. некомерційні організації. За допомогою комплексних занять колективу діти можуть адаптуватися до шкільної системи, уроків. Нерідко таких курсах дошкільнят навчають те щоб вони легко виконували потрібні вправи і правильно відповідали певні питання. Набагато важливіше, щоб малюк умів творчо мислити, самостійно міркувати та робити висновки.

Дошкільний репетитор

Репетитор для дошкільника – це чудовий варіант навчити малюка грамоті, підготувати його до майбутніх співбесід у школі. Тим більше, деякі вчителі додатково навчають дітей англійської мови. Не забувайте, що репетитор з підготовки дитини до школи повинен мати педагогічну освіту та відповідну кваліфікацію. Великим плюсом репетиторства є індивідуальний підхід, який допоможе розвитку уваги, уміння розмірковувати тощо. Дитина при цьому отримає глибші знання. Мінуси: складно знайти гідного освітянина, висока вартість.

Скільки коштує підготовка дитини до школи

Підготовчі курси підвищать готовність дитини до вступу, особливо якщо ви плануєте віддати її в гімназію. Готуватися так рекомендується тим дітям, які не відвідують дитячий садок. Заняття у спеціалізованих установах спрямовані на освоєння основ письма та грамоти, навчання читання, розвиток мовлення та музичних навичок тощо. Деякі центри навчають шахів, іноземних мов та ін.

Безкоштовна підготовка

Вихователі дитячого садка повинні закладати основи рахунку, листи та читання. Перед батьками стоїть важливіше завдання – навчити малюків доводити почате до кінця, нехай це будуть якісь приклади з математики, малювання або щось інше. Щоб ваше чадо за рівнем розвитку відповідало своєму віку, намагайтеся більше спілкуватися з ним, відповідаючи на запитання. Приділіть увагу активним іграм, фізичному розвитку, навчіть самостійність та правила безпеки.

Як підготувати дитину до школи самостійно

Для розвитку пам'яті, вміння логічно мислити та інших навичок у домашніх умовах, читайте чи дивіться разом мультфільми, обговорюючи те, що дитина дізналася. Найчастіше цікавтеся думкою малюка, ставлячи при цьому питання. Постарайтеся перетворити заняття в домашніх умовах на задоволення для дошкільника. Плюсом підготовки будинку є економія коштів, та й потрібні матеріали завжди можна знайти в інтернеті. Мінусом може стати якість, адже не всі батьки мають педагогічну освіту. До того ж, заняття у родинному колі не завжди дисциплінують малюка.

З чого розпочати підготовку

Найкращим віком для початку навчання майбутнього першокласника на думку психологів вважається період 3-4 роки. Починайте вчити дитину читати і рахувати в ігровій манері, наприклад, під час прогулянок рахуйте разом із нею кількість будинків, автомобілів тощо. Робіть разом вироби, приділивши увагу художньому розвитку майбутнього першокласника: малюйте, створюйте аплікації, ліпіть, збирайте пазли. Вдома обладнайте зручний письмовий столик. Приділіть увагу мотивації свого чада, інакше навчання буде просуватися повільно.

Програма

Не слід готувати малюка до школи абстрактно, намагайтеся підшукати вимоги, тести, завдання та конкретні приклади питань. Для розвитку дрібної моторики дитина повинна нанизувати макарони або намистини, вирізати щось із паперу, малювати фарбами, створювати аплікації, вишивати, в'язати і т.д. Щоб навчити малюка всього необхідного, зверніть увагу на наступний план занять:

Матеріали

Щоб навчити дитину всьому те, що знадобиться під час вступу до школи, скористайтеся спеціальними наочними матеріалами. Знайти їх у великій кількості можна на тематичних веб-ресурсах. Для розвитку логічного мислення, уваги, пам'яті та уяви є чимало ігор, що розвивають, для проведення яких потрібен різнобарвний картон. Наприклад, для навчання грамоті знадобиться книжка з картинками: виберіть будь-яку букву, проговоріть кілька разів і запропонуйте малюкові обвести її олівцем по всій сторінці. Докладніше можна дізнатися у методичних посібниках.

Ігри для підготовки до школи дошкільнят

Ігри, що розвивають, допоможуть майбутнім дошкільникам закріпити знання алфавіту, навчитися складати слова, писати і читати. Крім того, такі заняття сприяють розвитку уваги та зосередженості. Тим більше, дитина дошкільного віку часто відволікається і не може довго зосереджуватися на одному роді діяльності. Ігри, які допоможуть у розвитку малюка:

• Назва: "Книжковий детектив".
• Ціль: розвинути швидкість мислення, навчити співвідносити літери з конкретними картинками.
• Матеріал: книга із ілюстраціями.
• Опис: Дайте завдання малюкові знайти в книзі картинку на певну літеру. Якщо грі бере участь кілька дітей, то введіть елемент змагальності, тобто. переможцем виявиться той, хто знайде більше потрібних картинок.

Ось ще один непоганий варіант:

• Назва: «Художник-ілюстратор».
• Мета: навчити поводитися з книгою, розвинути логіку, уяву.
• Матеріал: декілька книг.
• Опис: прочитайте своєму чаду невелику розповідь чи вірш, після чого запропонуйте йому підібрати малюнки до нього з інших книжок. Потім попросіть переказати короткий сюжет прочитаного, спираючись на вибрані зображення.

Заняття, що розвивають

Як розвиваючі вправи можна використовувати будь-які лабіринти, де якомусь персонажу потрібно допомогти дістатися до виходу або кудись потрапити. Є чимало ігор, які допомагають покращити концентрацію уваги та збільшити його обсяг. Деякі вправи сприяють розвитку та довільності уваги. Непоганий варіант розвиваючої гри:

• Назва: «Квіти на клумбі»
• Матеріал: кольоровий картон.
• Опис: виріжте з картону по три квітки синього, оранжевого, червоного кольору та три клумби прямокутної, квадратної, круглої форми. Дайте малюкові розподілити кольори на клумбах на основі оповідання – червоні квіти росли не на квадратній і не на круглій клумбі, помаранчеві – не на прямокутній і не на круглій.

Ще одна гра, яка відмінно підходить для розвитку різноманітних навичок у ддошколярів:

• Назва: «Чим схожі та чим відрізняються?»
• Мета: розвинути логічне мислення.
• Опис: пропонуйте дітям по два предмети, які вони мають порівняти та вказати їх відмінності, подібності.

Як психологічно підготувати дитину до школи

Особистісно-соціальна готовність дошкільника полягає в тому, що до моменту вступу він повинен бути повністю готовим як до спілкування, так і взаємодії з однолітками та дорослими. Щоб психологічна підготовка була справді успішною, надайте можливість малюкові самостійно встановити контакти з оточуючими на дитячому майданчику.

Так звані «домашні діти» часто бояться великого скупчення народу, хоча далеко не всі дорослі затишно почуваються у натовпі. При цьому не слід забувати, що майбутньому першокласнику належить перебувати в колективі, тому намагайтеся час від часу вибиратися на масові заходи. Мотивуйте малюка – якщо він звик до постійної похвали вдома, оцінюйте не кожен крок, а готовий результат.

Відео

Знайшли у тексті помилку? Виділіть її, натисніть Ctrl+Enter і ми все виправимо!

Обговорити

Підготовка до школи: заняття для дітей

Батьки майбутніх першокласників знайдуть відповіді на такі питання:

Що означає поняття «готовність дитини до школи»

Що має знати і вміти дитина, яка вступає до школи.

Як правильно підготувати дитину до школи.

Чи треба навчати дитину читання до вступу до школи.

За допомогою запропонованого тесту «Чи готова дитина йти до школи» батьки зможуть визначити рівень готовності до школи своєї дитини. Зміст питань, на які ви відповіли негативно, підкаже вам теми подальших занять з майбутнім школярем.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Як правильно підготувати дитину до школи?

Раніше готовою до школи вважалася дитина, яка має певний запас знань. Нині психологи та педагоги стверджують, що знання – це не мета, а засіб розвитку дитини.

Головне це не саме знання, а вміння ним користуватися, самостійно його добувати, аналізувати.

Тому Найважливішим елементом підготовки до школи є формування вміння вчитися.Вчіть дитину свідомо підкоряти свої дії загальному правилу (наприклад, читати книгу сидячи, дотримуючись відстань від очей до книги 25—30 см), уважно слухати того, хто говорить, і точно виконувати це завдання, виявляти самостійність, ініціативу, творчість у будь-якому виді діяльності.

Розширюйте та поглиблюйте уявлення дитини про навколишній світ.Якщо ви не відмахуватиметеся від питань, що виникають у дитини, не відгороджуватимете її від навколишнього дорослого життя — підготовка до школи йтиме природно і без напруги.

Розвивайте мовлення майбутнього школяра.Якомога частіше читайте своїй дитині дитячу літературу; розмовляйте з ним про прочитані твори; частіше просіть дитину переказати щойно почуту ним казку або розповісти про те, що цікавого він побачив під час прогулянки.

Частіше перетворюйте повсякденні прохання на завдання, що розвивають. Наприклад, для кращого орієнтування дитини у просторі ефективні такі:

— Подай, будь ласка, чашку, що стоїть праворуч від тарілки.

— Знайди на верхній полиці третю книгу, рахуючи праворуч наліво.

— Скажи, що знаходиться в кімнаті за комодом, між стільцем та диваном, за телевізором.

Розвивайте дрібну моторикуза допомогою ліплення, малювання, штрихування, конструювання з різних дітей

лей. Чим краще розвинена рука, тим легше дитині навчитися писати, тим швидше розвивається її інтелект.

Привчайте майбутнього першокласника до шкільного режиму- рано лягати спати і рано вставати. Прищеплюйте йому звичку дотримуватись елементарних санітарно-гігієнічних навичок: користуватися громадським туалетом; мити руки перед їжею та ін. Вчіть його самостійно одягатися, акуратно складати свої речі, дотримуватися порядку.

Виховуйте у дитини позитивне ставлення до школи. Спробуйте створити «романтичну обстановку» навколо шкільного життя, де будуть нові друзі, мудра вчителька та цілий набір нових вражень та емоцій.

Ніколи не залякуйте дитину школою:«Ось підеш у школу, там швидко тебе виховають!»

Щоб у дитини виникло відчуття, що вона вступає в нову смугу життя, кардинально зміните її життя: зробіть перестановку в кімнаті дитини, придумайте нові обов'язки по дому і т.д.

Попередній перегляд:

Чи потрібно навчати дитину до вступу до школи?

ТРЕБА! Чим раніше дитина починає читати, тим більше їй подобається це робити і тим краще вона справляється з читанням.

Вчені наводять ряд причин, з яких слід вчити дитину читати, починаючи навіть не з дошкільного віку, а з раннього дитинства:

1. Діти гіперактивні, допитливі. Якщо дитині 3-7 років надати можливість вгамувати спрагу знань, гіперактивність знизиться, що оберігає її від травм і дозволить вивчати навколишній світ успішніше.

2.Майже всі діти у віці «від двох до п'яти» мають унікальні здібності, у тому числі вміння вбирати знання. Всім відома та легкість, з якою маленькі діти запам'ятовують нову і інколи навіть незрозумілу їм інформацію.

3. Навчившись читати в ранньому віці, дитина зуміє освоїти набагато більше інформації,ніж ті з його однолітків, хто був позбавлений такої можливості. Якщо він рано навчився читати, то в 1-му класі йому під силу буде той матеріал, який зазвичай дають дітям віком 8-12 років.

4. У дітей, які навчилися рано читати, здатність до розуміння розвинена набагато краще.Вони до моменту вступу до школи читають уже не за складами, не розуміючи сенсу прочитаного, а виразно цілими словами.

5. Та дитина, яка навчилася рано читати, любить читання.Багато батьків вважають, що дітям, які вже вміють читати, у 1-му класі буде нудно. Стверджувати, що чим більше діти знають, тим більше вони нудьгуватимуть, — те саме, що стверджувати, ніби діти, які нічого не знають, будуть усім цікавитись і забудуть про нудьгу. Якщо в класі нецікаво, то нудьгувати будуть усі. Якщо ж цікаво, то нудьгують лише ті, хто не здатний нічого зрозуміти.

І ще один цікавий факт: коли дитину вчать читати в домашніх умовах, успіх стовідсотковий, незалежно від використаної методики.

Попередній перегляд:

Тест «Чи готова дитина йти до школи?»

Шкільними психологами розроблено спеціальні методики, що дозволяють визначити рівень готовності дитини до школи.

Спробуйте відповісти (так чи ні) на запитання даного тесту. Він допоможе вам зрозуміти, чи готова ваша дитина до школи.

1. Чи може ваша дитина займатися самостійно якоюсь справою, яка потребує зосередженості протягом 25—30 хвилин (наприклад, збирати пазли)?

2.Чи каже ваша дитина, що вона хоче йти до школи, тому що там вона дізнається багато нового та цікавого, знайде нових друзів?

3. Чи може ваша дитина самостійно скласти розповідь по картинці, що включає не менше 5 пропозицій?

4. Чи знає ваша дитина напам'ять кілька віршів?

5. Чи правильно, що ваша дитина в присутності незнайомих людей поводиться невимушено, не соромиться?

6. Чи вміє ваша дитина змінювати іменник за числами (наприклад:рама - рами, вухо - вуха, людина - люди, дитина - діти)!

9. Чи може ваша дитина вирішувати приклади на додавання та віднімання в межах десяти?

10. Чи може ваша дитина вирішувати завдання на знаходження суми або різниці (наприклад: «У вазі 3 яблука та 2 груші. Скільки всього фруктів у вазі?»; «У вазі було 10 цукерок. 3 цукерки з'їли. Скільки залишилося?»)?

11.Чи зможе ваша дитина точно повторити пропозицію (наприклад:«Зайчик, стрибнув на пеньок!»)?

12. Чи любить ваша дитина розфарбовувати картинки, малювати, ліпити з пластиліну?

13. Чи вміє ваша дитина користуватися ножицями та клеєм (наприклад, робити аплікацію)?

14. Чи може ваша дитина узагальнювати поняття (наприклад, назвати одним словом (а саме:меблі) стіл, диван, стілець, крісло)?

15.Чи може ваша дитина порівняти два предмети, тобто назвати схожість та відмінності між ними (наприклад, ручка та олівець, дерево та чагарник)?

16. Чи знає ваша дитина назви пір року, місяців, днів тижня, їх послідовність?

17. Чи може ваша дитина зрозуміти і точно виконати словесні інструкції?

Оцінка результату.

15 - 17 питань, можете вважати, щоваги дитина цілком готова до школи.Ви не дарма з ним займалися, а шкільні труднощі, якщо вони виникнуть, будуть легко переборні.

Якщо ви ствердно відповіли на 10 - 14 питань, значить ваша дитина багато чому навчилася.А зміст питань, на які ви відповіли негативно, підкаже вам теми подальших занять.

Якщо ви ствердно відповіли на9 (і менше) питань,значить вам слід, по-перше,почитати спеціальну літературу,по-друге, постаратися приділяти більше часу заняттям з дитиною,по-третє, звернутися за допомогою до спеціалістів.

Попередній перегляд:

Що має знати і вміти дитина, яка вступає до школи?

Пропонуємо приблизний перелік знань та умінь майбутнього першокласника.

Дитина повинна знати:

Своє ім'я, по батькові, прізвище;

Свій вік та дату народження;

Своя домашня адреса та номер телефону;

Назва свого міста, його головні пам'ятки;

Назва країни, де він живе;

Прізвища, імена, по-батькові батьків, їх професії;

Назви часів року та місяців (їх послідовність, основні прикмети кожної пори року, загадки та вірші про пори року);

Назви свійських тварин та їх дитинчат;

Назви деяких диких тварин та їх дитинчат;

Назви зимуючих та перелітних птахів;

Назви овочів, фруктів та ягід;

Назви транспортних засобів: наземного, водного, повітряного.

Дитина повинна вміти:

Розрізняти предмети одягу, взуття та головні убори;

Переказувати російські народні казки;

Розрізняти та правильно називати площинні геометричні фігури: коло, квадрат, прямокутник, трикутник, овал;

Вільно орієнтуватися в просторі і на аркуші паперу (права-ліва сторона, верх-низ і т. д.);

Повно і послідовно переказувати прослухану або прочитану розповідь, складати (вигадувати) розповідь по картинці;

Запам'ятати та назвати 6-10 предметів, слів;

Розрізняти голосні та приголосні звуки;

Розділяти слова на склади за допомогою бавовни, кроків, за кількістю голосних звуків;

Визначати кількість та послідовність звуків у словах типумак, будинок, кит;

Добре володіти ножицями (вирізати з паперу смужки, квадрати, кола, прямокутники, вирізати за контуром фігури);

Володіти олівцем: без лінійки проводити вертикальні та горизонтальні лінії; - Малювати геометричні фігури; акуратно зафарбовувати, штрихувати, не виходячи за контури предметів;

уважно, не відволікаючись, слухати (30-35 хвилин);

Зберігати пряму, гарну поставу, особливо сидячи в положенні.

Попередній перегляд:

Що означає поняття «готовність дитини до школи»?

Дитячі психологи виділяють кілька критеріїв готовності дитини до школи.

Фізична готовність.Навчання у школі пов'язане з великими фізичними та психологічними навантаженнями. Заповнюючи медичну карту дитини перед вступом до школи, ви легко зможете зорієнтуватися в цьому питанні та отримати консультацію у лікарів-фахівців. Якщо у дитини є серйозні проблеми зі здоров'ям і вам рекомендовані спеціальні форми навчання або спеціальна школа, не нехтуйте порадами лікарів.

Інтелектуальна готовність.Вона включає багаж знань дитини, наявність у нього спеціальних умінь і навичок (уміння порівнювати, узагальнювати, відтворювати даний зразок; розвиток дрібної моторики; концентрація уваги та ін). Інтелектуальна готовність — це не лише вміння читати та писати, а й розвиток мови (уміння відповісти на запитання, поставити запитання, переказати текст), уміння розмірковувати та мислити логічно.

Соціальна готовність.Це потреба дитини у спілкуванні з однолітками і вміння підпорядковувати свою поведінку законам дитячих груп, і навіть здатність виконувати роль учня у ситуації шкільного навчання.

Психологічна готовність.З цієї точки зору готовою до шкільного навчання є дитина, яку школа приваблює не лише зовнішньою стороною (чудовий ранець, гарна учнівська форма), а й можливістю отримувати нові знання та вміння. Дитина, готовий до школи, бажає вчитися і тому, що їй хочеться зайняти певну позицію в суспільстві, що відкриває доступ у світ дорослих, і тому, що вона має пізнавальну потребу, яку вона не може задовольнити вдома.

Коли дитина підготовлена ​​до навчання, сама виявляє ініціативу у навчанні та позакласній діяльності, у неї не виникне складнощів у процесі навчання та спілкування з однокласниками. Підготувати дитину до школи в домашніх умовах, визначити рівень її знань та мотиваційної готовності допоможе ця стаття.

Батьків майбутніх першокласників хвилює питання, чи готова їхня дитина до школи? Адже дуже важливо не просто віддати малюка до першого класу, а зробити це вчасно – коли дитина буде готова до відвідування навчального закладу морально та достатньо розвинена для цього.

Помилка у визначенні готовності дитини може коштувати дорого: небажання відвідувати навчальний заклад, відмова вивчати уроки, депресивний стан, некерована поведінка – все це продемонструє першокласник, який опинився у школі «не вчасно». Щоб уникнути неприємностей та попередити психологічну травму у дитини, батькам слід дуже уважно поставитися до питання відповідності рівня її знань та навичок сучасним вимогам.

Вимоги до підготовки дитини до школи

На цей час сформовано цілий список того, що повинен знати та вміти майбутній першокласник:

• Впевнено називати своє прізвище, ім'я та по батькові
• Дату свого народження
• Домашня адреса
• ПІБ мами та тата (бабусь, дідусів та інших родичів – за бажанням)
• Місце роботи батьків
• Відомих у країні поетів та письменників
• Свята
• Розрізняти поняття: "вперед - назад", "право - ліво"
• Дні тижня
• Кольори та відтінки
• Пори року (з місяцями)
• Правила руху на дорозі
• Розрізняти домашніх і диких тварин, називати їх дитинчат
• Називати садові, лісові, польові квіти
• Називати перелітних та зимуючих птахів
• Відрізняти фрукти від овочів
• Знати професії
• Називати види транспорту та спосіб його пересування
• Переказувати почуте
• Відповідати на запитання
• Складати розповідь по картинці
• Вигадувати казки
• Розповідати вірші напам'ять
• Описувати по пам'яті
• Копіювати текст та малюнок
• Закінчувати пропозиції
• Знаходити зайвий предмет, малюнок, слово, букву
• Розгадувати загадки
• Рахувати від 0 до 10 і назад
• Знати склад чисел
• Розрізняти поняття «більше», «менше»
• Знати постаті
• Писати у клітинах
• Знати букви, відрізняти їх від звуків
• Визначати першу та останню букву (звук) у слові
• Підбирати слова на запропоновану літеру
• Читати прості слова та склади
• Знати, коли закінчується пропозиція
• Обводити по контуру
• Тримати ручку

Незважаючи на те, що багатьом із перерахованих умінь дитина повинна навчитися у початковій школі, тестування перед вступом до першого класу проводиться саме за цими пунктами.

Пізнавальний інтерес, швидка реакція, нестандартне та логічне мисленняформуватимуться у дошкільника, якщо регулярно проводитиме з ним математичні заняття в ігровій формі.

Щоб ці уроки приносили дитині користь та радість, батькам слід взяти до уваги:

• вік дитини
• рівень підготовки
• здатність концентрувати увагу
• інтерес до занять

Математичні заняття– це однакові приклади і завдання. Щоб зацікавити дитину та урізноманітнити уроки математики, у роботі з дошкільнятами слід використовувати такі види завдань:

• задачі з геометричними фігурами
• математичні загадки
• завдання – жарти
• головоломки

ВАЖЛИВО: Будь-яке завдання має підбиратися індивідуально, з урахуванням його ступеня складності та рівня розвитку дитини.

Математичні ігри

«Будиночок». Намалюйте 3 триповерхові будинки, кожен на окремому аркуші. На кожному поверсі намалюйте по 3 віконця. Довільно намалюйте шторки у деяких вікнах. Скажіть дитині, що у квартирах, де є шторки, вже мешкають люди. Попросіть його заселити людей на решту поверхів, щоб на кожному поверсі було порівну мешканців. Нехай він сам домалює різнокольорові штори у вікнах тих помешкань, куди він поселив людей. Потім попросіть порахувати, в якому будинку більше мешканців.

«Малюнки з геометричних фігур». Намалюйте на аркуші будь-яку геометричну фігуру. Попросіть дитину придумати малюнок, задіявши в ньому запропоновану фігуру. Якщо малюк не зрозумів завдання, покажіть, наприклад, як легко гурток може перетворитися на сонечко, сніговик або колесо автомобіля.

"З'єднай цифри".Попросіть дитину поєднати цифри лініями. Поясніть, що якщо він правильно зробить це, побачить малюнок. Для дітей молодшого віку використовуйте картинки з числами до 10, для старших дітей – складніші картинки з числами до 30 або 50.

ВАЖЛИВО: Групові заняття посилюють інтерес дитини до того, що відбувається. Почуття суперництва, сильно розвинене у дошкільному віці у більшості дітей, не дозволить дитині відволікатися.

Гра «З'єднай цифри»

Цікаві математичні питання та завдання:

• Скільки лапок у трьох кішок та ніжок у двох пташок?
• Скільки вушок у двох мишок?
• У мами Наташі дочка Маша, котик Пушок та пес Дружок. Скільки доньок у мами?
• Що важче: 1 кг каміння чи 1 кг пуху?

У зайчихи п'ять зайченят

На траві з мамою сидять.

У іншої зайчихи – три

Вони всі білі, дивись!

Скільки буде три та п'ять?

Груші на землю з гілок упали

Плакали груші, сльози роняли

Катя у кошик їх зібрала

Друзям своїм у садочку все роздала:

Два Павлушці, три Сережці,

Маринці та Арінці,

Маші, Наді та Оксані

І одне, звісно, ​​мамі.

Порахуй скоріше,

Скільки Катиних друзів?

П'ять гусей летіли на небі,

Двоє вирішили пообідати,

А один – перепочити.

Скільки ж вирушило в дорогу?

Привела квочка мати

Сім курчат у сад погуляти.

Всі курчатки, як квіточки.

П'ять синків, а скільки доньок?

Чотири сині сливи

На дереві висіли.

Дві сливи з'їли діти,

А скільки не встигли?

ВАЖЛИВО: Заохочуйте інтерес дитини до таких завдань, хвалите, якщо він намагається самостійно придумати схожі завдання.

Підготовка до школи: завдання для дітей з читання

Читання- Одна з найважливіших дисциплін. Чим краще навчиться дитина читати, тим легше їй навчатиметься у школі. Мета навчання— пояснити дитині принципи та правила читання, домогтися від дошкільника впевненого прочитання букв, складів та коротких слів.

ВАЖЛИВО: У зв'язку з тим, що інформація сприймається дітьми молодшого віку дещо по-іншому, ніж дорослими, проводити навчання читання потрібно тільки в ігровій формі.

План навчання читання дитинидосить простий:

• Завчіть з дитиною букви в такому порядку: всі голосні, тверді дзвінкі приголосні, глухі та шиплячі приголосні.
• Досягніть швидкого і безпомилкового визначення букв.
• Навчіть дитину читати звуки, тобто вимовляти вже знайомі їй букви разом. Починайте з простих для прочитання та вимови складів (на, ма, ла, так) і поступово переходьте до більш складних (жу, ку, гу, фо).
• Переходьте до читання коротких і складаються з кількох простих складів слів (ма-ма, ба-ба, о-ля, кіт, дім).
• Щодня трохи ускладнюйте завдання, вводьте кілька складних слів.
• Коли дитина навчиться читати слова, переходьте до читання коротких речень.
• Після того, як дитина навчиться читати пропозиціями, можете використовувати в навчанні різні завдання, що розвивають.

ВАЖЛИВО: Під час занять слідкуйте за чистотою вимови звуків, пояснюйте, де пропозиції потрібно робити паузи між словами.

Гра «Знайди слово». Запропонуйте дитині знайти певне слово у невеликому незнайомому тексті. Причому це потрібно за певний час (наприклад, за одну хвилину).

«Гучно, тихо, про себе». Попросіть дитину читати то тихіше, то голосніше, то про себе. За вашими вказівками він повинен якнайшвидше перемикатися від одного виду читання до іншого. Слідкуйте, щоб у своїй не змінювався темп читання.

«Склади на картках». Напишіть на картках склади таким чином, щоб їх можна було скласти слова. Попросіть дитину допомогти складам, що втратилися, відшукати своїх друзів і зібратися в слова. Грайте в гру щодня, поступово додаючи нові склади.

"Голосні приголосні". Нехай дитина за 30 секунд назве або напише якнайбільше приголосних літер, а потім голосних.

"Відповіді на запитання".Заготуйте кілька простих запитань щодо тексту. Запропонуйте дитині знайти відповіді на ці запитання під час читання тексту.

"Читання з перешкодами".Навчіть дитину читати незалежно від навколишнього оточення. Увімкніть ненадовго під час читання музику або телевізор. Досягніть того, щоб дитина не звертаючи уваги на зміну звукового фону, продовжував читати.

"Розмір букв".Читання текстів із різними шрифтами не повинно бути проблемою для дитини. Для цього щодня пропонуйте йому самостійно друкувати та читати літери різного розміру.

«Слова – перевертні». Покажіть дитині слова, які змінюють сенс під час прочитання їх навпаки: «кіт – струм», «віз – поклик» тощо. Поясніть, що читати завжди потрібно зліва направо.

«Читання крізь зуби». Ускладніть звичне щоденне читання незвичайним веселим завданням: дитина повинна читати, не розмикаючи зуби. Після прочитання тексту необхідно переказати його.

«Пропустили букву». Напишіть 5-10 знайомих йому слів, у кожному з яких пропустіть по одній букві. Попросіть майбутнього першокласника вставити пропущені літери у слова.

"Схожі слова".Напишіть кілька пар схожих за написанням, але різних за значенням слів: «кіт – кит», «рука – річка», «дім – дим». Попросіть дитину прочитати пари та пояснити значення кожного слова.

«Читання за хвилину». Пропонуйте дитині щодня читати «на швидкість» той самий текст. Звертайте увагу, що кожен день він читає все швидше та чіткіше, і за відведену хвилину просувається все далі. Для наочності краще використовувати пісочний годинник.

Іноді у дітей виникають складнощі при виконанні завдань, що розвивають з читання. Це відбувається з таких причин:

• Невпевненість. Щоб переконатися, що склад чи слово прочитано правильно, дитина перечитує його кілька разів поспіль.
• Розсіяна увага. Дошкільнята швидко втрачають інтерес до нудних, на їхню думку, занять.
• Недостатня концентрація уваги. Дитина не може сприйняти все слово, а концентрує увагу лише на перших кількох літерах або складах.
• Невеликий запас слів. Незнайомі слова дитина вимовляє невпевнено під час прочитання.
• Погана пам'ять. Дитина не запам'ятовує букви, звуки, забуває принцип утворення складів та слів.
• Порушення мовного апарату, хронічні захворювання ЛОР органів (отити, збільшені мигдалики).

Відео: Як навчити дитину читати?

Підготовка до школи, що розвивають завдання для дітей з письма

Найбільші труднощі у всіх першокласників виникають при виконанні графічних завдань. Відбувається це з трьох причин:

• недостатній інтерес дитини
• незрілість мускулатури кистей
• недосвідченість

Щоб полегшити процес освоєння листа у школі, батькам слід розпочати займатися з дитиною ще з раннього віку. Зацікавити дошкільника допоможуть ігрові завдання, що розвивають.

«Лабіринт». Запропонуйте дитині знайти вихід з лабіринту мишці, що тікає від кота, або зайченя, що відстало від своєї мами. За допомогою ручки або олівця потрібно вказати звірятку правильний шлях.

«Дорисуй малюнок».Намалюйте букет квітів і запропонуйте малюкові домалювати вазу для букета, у порожній акваріум нехай поселить рибок, у будинку намалює двері. Чим більше подібних завдань виконає дитина, тим впевненіше вона триматиме в руках олівець.

«Малюнок по точках». Попросіть дитину поєднати точки між собою таким чином, щоб вийшов малюнок. Якщо у дитини виникнуть складнощі під час виконання цього завдання, підкажіть їй.

«Штрихування». Просіть дитину виконувати будь-які вправи, де необхідно заштрихувати малюнок. Ці завдання є обов'язковими для відпрацювання графічних рухів. Під час виконання слідкуйте, щоб лінії прямували зверху вниз, зліва направо.

ВАЖЛИВО: Розвитку дрібної моторики у дітей сприяють ліплення, ігри з мозаїкою, конструктором, намистом, пальчикова гімнастика.

Коли дитина навчиться впевнено тримати в руках олівець, пропонуйте йому обводити пунктир. Відразу можна обводити веселі дитячі картинки, потім – літери чи їх елементи.

Підготовка до школи: завдання для мовного розвитку дітей, що розвивають

Легко та невимушено розвивати мову у дитини можна за допомогою веселих завдань та захоплюючих ігор.

«Експромт». Підготуйте 5 – 7 карток із зображеними на них знайомими дитині ситуаціями чи діями. Розкладіть перед дитиною картки малюнком униз. Запропонуйте йому вибрати будь-яку картку та попросіть придумати по ній розповідь. Щоб дитині було цікаво, можна залучити до виконання завдання інших членів сім'ї та влаштувати конкурс на найкращу розповідь.

"Асоціації". Покажіть дитині картинку, на якій зображено якусь знайому їй дію (птиці відлітають на південь, жінка купує хліб, діти йдуть у садок тощо). Попросіть дитину назвати слова, які асоціюються з зображенням на картинці.

Гра у прикметники.Попросіть дитину утворити прикметники із наданих слів, відповівши на запитання: «який», «яка», «яке»?

• Світло (світле, світле, світле)
• Будинок (домашній, домашня, домашня)
• Дерево (дерев'яне, дерев'яне, дерев'яне)
• Залізо (залізне, залізне, залізне)
• Сніг (сніговий, снігова, снігова)
• Пісок (піщаний, піщаний, піщаний)

Синоніми та антоніми. Попросіть дитину підібрати схожі та протилежні слова до довільно взятих прикметників.

Домогтися чистоти вимови звуків допоможе регулярне виконання логопедичних вправ:

"Зла кішка". У дитини відкритий рот, у нижні зуби упирається язик, при цьому вигнутий так, як кішка вигинає спину, коли злиться.

«Олівець». Олівець покладіть перед дитиною на рівні її губ на будь-яку тверду плоску поверхню. Попросіть дитину встановити край язика на нижню губу і в такому положенні сильно подути на олівець. Вправа вважається виконаною, якщо олівець покотиться.

«Горіх». Дитина впирає мову то праву щоку, то ліву. При цьому рот закритий, м'язи щік та язика напружені.

«Змія». Рот відкритий. Дитина висуває і ховає язик таким чином, щоб він не торкнувся ні губ, ні зубів.

«Годинник». Губи дитини відкриті, посміхаються. Кінчик язика стосується то правого, то лівого куточків губ.

"Зубна щітка". Кінцем язика імітувати дії зубної щітки. Таким чином необхідно «почистити» нижні та верхні зубки, усередині та зовні. При цьому важливо, щоб нижня щелепа залишалася нерухомою.

Паркан. Дитина 10 – 15 секунд показує «заборчик» із зубів, якнайширше посміхаючись для цього.

ВАЖЛИВО: Якщо виправити вимову деяких звуків не вдається самостійно, батькам слід звернутися до логопеда.

Домашня підготовка дітей до школи: розвиваючі ігри

Домашня підготовка до школипередбачає систематичні заняття батьків із дитиною. Важливо приділяти дошкільнику хоча б кілька годин на день, перетворюючи звичайні стосунки та звичайні спільні прогулянки на захоплюючі ігри. Батькам слід проявити фантазію, знайти індивідуальний підхід до своєї дитини, діяти відповідно до її інтересів.

Ось лише кілька варіантів спільних розвиваючих ігор з дошкільником:

"Назви номер".Під час прогулянки просіть дитину називати номери будинків та транспорту, що проїжджають, позначені на табличках.

Скільки дерев?Разом рахуйте всі дерева, які трапляються вам на шляху під час прогулянки. Також можна вважати проїжджають повз автомобілі, всі або певного кольору (розміру, марки).

«Хто помінявся місцями?»Поставте перед дитиною 8-10 м'яких іграшок, попросіть її уважно подивитися на них, а потім відвернутися. У цей час поміняйте місцями кілька іграшок. Коли дитина обернеться, нехай спробує вгадати, хто помінявся місцями.

"Улюблений мультик".Подивіться разом з дитиною його улюблений мультфільм. Задайте питання щодо його змісту, попросіть дитину розповісти, про що вона.

«Казка для бабусі». Прочитайте дитині казку. Попросіть розповісти бабусі (тату, тітці, сестричці) про що ця казка, описати героїв, їхню зовнішність та характер.

Регулярні заняття ліпленням, малюванням, гра в пазли та мозаїкузахоплять дитину і, водночас, сприяють розвитку дрібної моторики пальців.

ВАЖЛИВО: Не поспішайте дитину, не сердитесь, якщо щось вдається їй не відразу. Ігри, що розвивають, повинні не тільки навчити дитину, а й стати для неї розвагою.

Домашня підготовка дітей до школи: вправи, що розвивають

Вправи з дошкільнятами, що розвивають, можна виконувати не тільки в зошиті, сидячи за письмовим столом, а й на вулиці. Уроки на свіжому повітрі припадуть до душі та запам'ятаються надовго кожній дитині.

"Пори року".

• Прогуляйтеся з дитиною по осінній алеї. Покажіть майбутньому школяреві різнобарвне листя різних дерев. Розкажіть про пори року і ті зміни в природі, які відбуваються з настанням осені, зими, весни та літа. Нехай дитина вибере кілька красивих листків і збереже їх удома, між сторінками товстої книги. Коли листочки висохнуть, нехай дитина обведе їх за контуром на аркуші паперу і розфарбує.
• У сніжні зимові днівиходьте разом годувати горобців та синичок. Розкажіть дитині про зимуючих та перелітних птахів. Вдома попросіть намалювати тих пташок, які сподобалися найбільше.
• Весноюпокажіть дитині перші квіти, що розпустилися. Розкажіть, що квіти бувають польові, лісові, садові. Попросіть виконати звуковий аналіз слів: "троянда", "пролісок", "лютик", "незабудка".
• Під час літніх прогулянокЗверніть увагу дитини на підвищення температури на вулиці. Поясніть, що буває літній та зимовий одяг. Нехай дитина назве одяг, який потрібно одягати влітку, восени, взимку та навесні. Вдома попросіть дитину намалювати літо.

«Аплікація з крупи та макаронів». Запропонуйте дитині зробити аплікацію за допомогою рису, гречки, макаронів, манки, гороху та інших круп. Подібні вправи добре розвивають дрібну моторику. У роботі використовуйте клей ПВА.

«Сніжинки». Навчіть дитину вирізати сніжинки. На складеному у 4 та 8 разів аркуші паперу попросіть його вирізати різні геометричні фігури. Розгорніть сніжинки та оцініть результат.

«Фрукти та овочі із пластиліну».Покажіть дитині, як із різнокольорового пластиліну можна легко зліпити фрукти та овочі. Відразу дитина повинна скачати кульку, а вже її перетворити на потрібний фрукт чи овоч. Найлегше зробити гроно винограду, буряк чи моркву – трохи складніше.

Розвиваюче заняття «Пори року»

Психологічна та емоційна підготовка дітей до школи: завдання, ігри, вправи

Наступ шкільного життя передбачає, що дошкільний період закінчено. Дітям доводиться швидко адаптуватися в нових умовах, звикати до навчального навантаження, знайомитися з учителями та однокласниками.

Щоб період адаптації пройшов якомога легше, батьки та педагоги намагаються підготувати дитину до майбутніх змін у житті. Найбільш успішні групові ігри та вправи.

«Одного кольору». Двом групам дітей потрібно знайти за 10 секунд максимальну кількість предметів одного кольору. Перемагає та група, яка знайде більше предметів.

«Чарівне коло». Дітям пропонують обвести коло за шаблоном і малювати будь-які геометричні фігури таким чином, щоб вийшов малюнок. Коли всі впораються із завданням, викладач влаштовує конкурс малюнків.

"Повторюшки".У групі дітей із 5 — 7 осіб обирають ведучого. Ведучий виходить уперед і показує дітям будь-яку позу. Діти намагаються скопіювати цю позу. Новим ведучим стає той, кому вдалося краще за інших впоратися із завданням.

"Так / ні".Замість відповідей «так» чи «ні» на запропоновані викладачем питання, група дітей ляскає чи тупотить. Потрібно заздалегідь домовитися з хлопцями, що «так» означає бавовну, а «ні» — тупання ногами. Питання можна вибирати довільно, наприклад:

• «Квіти ростуть у полі?» і «Квіти літають у небі?»
• «Їжачок несе яблучко?» і «Їжачок лазить по деревах?»

"Мяу, гав".Діти сидять на стільцях. Ведучий із заплющеними очима ходить поруч із дітьми, потім сідає на руки одному з хлопців і намагається вгадати, хто це. Якщо ведучий вгадав, дитина каже "мяу", якщо помилився - "гав".

ВАЖЛИВО: Подібні заняття та ігри допомагають формувати у дошкільнят навички спілкування, розвивають впевненість у власних силах та можливостях, адекватну самооцінку, самостійність.

Самостійно визначити, чи готова дитина до вступу до школи можна за допомогою кількох простих тестів, результатам яких можна довіряти.

Тест «Малюємо школу»

Дайте дитині альбомний лист та кольорові олівці. Попросіть майбутнього першокласника намалювати свою школу. Не підказуйте дитині, не допомагайте, не ставте питання, що наводять, не поспішайте. Нехай він самостійно зобразить на папері школу, яка представляється саме йому.

• сюжет
• лінії малюнка
• кольорова гамма

Сюжет:

2 бали– школа розташована в центрі аркуша, на малюнку також присутні прикраси та декор, дерева, кущі, квіти навколо школи, учні та (або) вчителі, які йдуть до школи. При цьому важливо, щоб на малюнку була зображена тепла пора року та світла пора доби.

0 балів- малюнок асиметричний (будівля школи розташована близько до одного з країв аркуша), люди на малюнку відсутні або зображені сумні діти, які залишають школу; на вулиці осінь або зима, нічний або вечірній час.

1 бал

Лінії малюнка:

2 бали– лінії об'єктів без розривів, ретельно промальовані, рівні та впевнені, мають різну товщину.

0 балів– лінії нечіткі, слабкі чи недбалі, рисунок схематичний; використовуються подвійні чи переривчасті лінії.

1 бал- На малюнку є елементи обох характеристик.

Кольорова гамма:

2 бали– переважання яскравих та світлих кольорів.

0 балів- Малюнок у похмурих тонах.

1 бал– у малюнку є як темні, так і світлі кольори.

Сума балів говорить про готовність дитини до школи:

Від 5 до 6– дитина готова до школи, вона має сприятливий настрій щодо процесу навчання, взаємодіятиме з викладачами та однокласниками.

Від 0 до 1- дитина не готова до школи, сильний страх завадить їй нормально вчитися, спілкуватися з однокласниками та вчителем.

Визначити, чи орієнтована дитина на відвідування школи, навчальний процес, чи уявляє вона себе школярем у найближчому майбутньому, допоможе тест Неженової.

ВАЖЛИВО: Цей тест слід проводити лише з тими дітьми, які вже відвідують підготовчі курси у школі або добре ознайомлені із процесом навчання.

На кожне з поданих питань пропонується три варіанти відповіді: А, Б, Ст.

А– орієнтація на навчання, оцінюється у 2 бали

Б– орієнтація на навчання поверхова, не сформована остаточно, залучають зовнішні яскраві атрибути шкільного життя – 1 бал

У– орієнтація на школу та навчання відсутня, дитина воліє позашкільні заняття – 0 балів

Задавайте дитині такі запитання, пропонуючи вибрати відповідь із трьох варіантів:

Ти хочеш ходити до школи?

А – так, дуже

Б - не впевнений, не знаю, сумніваюся

В – ні, не хочу

Чому ти хочеш до школи, що тобі там цікаво?

Б – хочу, щоб мені купили гарний портфель, зошити та форму, хочу нові підручники

У – у школі весело, там є зміни, у мене будуть нові друзі, мені набридло у садочку

Як ти готуєшся до школи?

А – навчаю літери, читаю, пишу прописи, вирішую приклади та завдання

Б – батьки купили форму, портфель чи інші шкільні атрибути

В – малюю, граю, ліплю із пластиліну

Що тобі подобається у школі?

А – уроки, заняття у класі

Б – зміни, вчитель, нові парти, вид школи та інше, що не відноситься безпосередньо до процесу навчання та отримання знань

В – урок фізкультури та (або) малювання

Якби ти не ходив ні до школи, ні до садка, що б ти робив удома?

А – читав, писав букви та цифри, вирішував завдання

Б – грав у конструктор та малював

В – доглядав кота (або інших домашніх тварин), гуляв, допомагав мамі

0 – 4 - дитина не усвідомлює, що піде до школи, інтересу до майбутнього навчання не виявляє

5 – 8 – є поверховий інтерес до процесу навчання, є початковим етапом формування позиції школяра

9 – 10 – ставлення до школи позитивне, дитина почувається школярем.

Діагностика загальної підготовки дітей до школи: тести

Діагностика загальної підготовки дітей до школи проводиться психологом зі спеціальних тестів. Ось деякі з них:

Тест «Так – Ні». Психолог просить дитину відповідати на запитання будь-яким способом, головне, щоб вона не використовувала слова «Так» та «Ні». Дитина намагається підібрати потрібні слова, зосереджена на тому, щоб не порушити правила, тому її відповіді будуть максимально правдивими.

1. Хочеш до школи?
2. Любиш казки?
3. Любиш мультфільми?
4. Хочеш залишитись у садочку?
5. Любиш грати?
6. Хочеш вчитися?
7. Любиш хворіти?
8. У тебе є друзі?
9. Знаєш, яка зараз пора року?

Оцінюючи результатів педагог визначає, чи задовольняє відповідь правилам завдання. Відповіді: "ага" чи "неа" помилкою не є. Одна помилка = 1 байт. Усі відповіді правильні – 0 б.

0 – 2 - Увага досить розвинена

3 -5 - розвинене середньо або слабо

5 – 10 - погана, незадовільна увага

Визначення мотиваційної готовності. Психолог ставить ряд питань, дає дитині час на роздуми та міркування, допомагає, у разі виникнення труднощів:

1. Назви своє ім'я та вік
2. Ім'я, по батькові та прізвище мами та тата
3. Де ти живеш?
4. Назви членів своєї сім'ї
5. Що тобі цікаво у твоєму місті?
6. Що робити, якщо бачиш людину, яка впала?
7. Коли на деревах з'являються бруньки та листочки?
8. Навіщо потрібна армія?
9. Як і де переходиш дорогу? Це правильно?
10. Як дізнатися, що нещодавно був дощ?
11. Навіщо тобі вуха та ніс?
12. Хочеш до школи? Що там робитимеш?
13. Скільки на тижні днів?
14. Скільки пір року? Місяців? Назви їх
15. Твої улюблені та неулюблені професії
16. Що любиш дивитися по телевізору?
17. У якій країні ти живеш? Які ще знаєш країни?
18. Якщо ти розбив коліно та пішла кров, що потрібно зробити?
19. Який посуд є у тебе на кухні?
20. Які знаєш продукти?
21. Які домашні тварини, а які дикі? Чим вони відрізняються?
22. Що таке день? Ніч?
23. Якщо ти взяв у друга пограти іграшку і втратив її, що робитимеш?
24. Порахуй від 1 до 10 і назад, назви число, яке стоїть перед 5 і після 8
25. Що більше 2 чи 3?
26. Що цікавого у школі?
27. Як ти поводиться в гостях?
28. Чому дітям не дозволяють грати зі сірниками та вогнем?
29. Що означає: «Любиш кататися, кохати та саночки возити»?
30. Чим відрізняються люди від звірів?
31. За що платять гроші у магазині, в автобусі, у кіно?
32. Хто такий Гагарін?
33. Що ти робитимеш, якщо побачиш, як горить будинок?

Оцінюючи результатів оцінюється здатність дитини розмірковувати, вести розмову.

"Змійка".Тест визначення рівня розвитку дрібної моторики. За 30 секунд дитина має намалювати у кружечках крапки. Чим більше він встигне залишити крапок, тим краще. Одна точка = 1 бал. При підрахунку балів враховуються лише ті точки, які потрапили до кружечка. Не рахуються точки на кордоні.

34 і більше- Відмінний розвиток

18 – 33 - вище середнього

12 – 17 - Недостатній розвиток

11 і менше- Низький рівень, незадовільний результат.

Якщо психолог після проведення тестів дійде висновку, що дитині потрібно залишитися в саду ще на рік, батькам слід дослухатися думки спеціаліста. Можливо, цей рік багато змінить у житті дитини, за цей час вона усвідомлює свою роль у школі, виявить інтерес до здобуття знань.

Відео: Підготовка до школи, підготовка дітей до школи, підготовка дитини до школи

На читання 6 хв. Переглядів 327 Опубліковано 19.06.2019

Від того, як пройде підготовка до школи, залежить адаптація дитини до нових соціальних умов та її здатність сприймати матеріал на уроках. Чи потрібно віддавати малюка на спеціальні підготовчі заняття або можливо і вдома розвинути дитячий потенціал - розберемося.

Що вказує на готовність до навчання

Дитячі психологи визначають готовність дитини до шкільного періоду, виходячи з чотирьох критеріїв:

1. Особистісного.Коли малюка тягне до колективу дітей не лише через можливість спілкування з ними, а й через прагнення порозумнішати, дізнатися про те, чого він ще не знає.
2. Інтелектуальний.Характеризується грамотною мовою, закінченими думками, наявністю мінімальних знань, умінням уважно слухати дорослих.
3. Соціально-психологічний.Має на увазі уміння спілкуватися з однолітками, здатність концентрувати свою увагу.
4. Фізіологічні.Коли дитина здорова і психологічно стійка.

За твердженням психологів, можна розпочинати вже з 3,5 років. Адже саме у цей віковий період активно розвивається просторове та логічне мислення, удосконалюються процеси запам'ятовування.

Дітки, які відвідують дитячий садок, швидше сприймають і виконують завдання для дошкільнят. Їм легше пережити перші навчальні місяці та адаптуватися у новому колективі.

Це тим, що у середній групі вихователі починають знайомити дітей із базової інформацією, яка знадобиться у першому класі.

У дитини має бути розвинена вольова сфера та мотивацію до здобуття знань. Маля має самостійно прагнути походу до школи, бажати порозумнішати і вибудувати відносини в новому колективі.

Правила проведення занять у домашніх умовах

Щоб підготувати дитину до школи самостійно, складіть план навчальних занять. Можете придбати справжній щоденник, де буде реальний розклад уроків.

Заповніть собі цей щоденник, а також виставляйте малюку оцінки. Вони можуть бути у вигляді смайлів різних кольорів – це дуже сподобається дитині, і простимулює її займатися старанніше.

Великі теми слід розбити на окремі заняття, тривалість яких не повинна перевищувати 15 хвилин за один раз. Намагайтеся не проводити більше 2 занять на день для 4-5 літніх дітей.

Також робіть перерви в процесі освіти, під час яких можна зробити гімнастику для очей або виконати кілька фізичних вправ.

Щоб привчити малюка до порядку, просіть його складати книжки, ручки, зошити після уроку.

Підготовка до школи включає не тільки навчання рахунку, читання та письма. Важливо навчити малюка дотримуватися порядку дня, бути посидючим, чемним, уважним, доброзичливим.

Від того, наскільки позитивною та впевненою в собі буде дитина, залежить успішність її соціалізації. У перші дні буде нелегко, але поступово дитина звикне і полюбить ваші спільні заняття.

Чому треба навчити

Важливо знати, не лише як підготувати, а й із чим знайомити юного дошкільника.

Кожен майбутній першокласник повинен знати своє повне ім'я та імена батьків, адресу, пори року, кольору, поширених тварин, вміти відрізняти одухотворене від неживого.

Найважливіший підготовчий матеріал повинен включати такі заняття:

• читання;
• основи математики та геометрії;
• чистописання;
• творчість;
• іноземна мова.

Давайте ознайомимося з кожним розділом докладніше.

Читання

Набуття цієї навички має основне значення. Саме від цього вміння залежить успішність процесу здобуття нових знань. Спочатку малюк повинен познайомитися з алфавітом, для цього придбайте великий барвистий алфавіт (продаються магнітні та звукові абетки). Так процес ознайомлення пройде цікавіше та швидше.

Ідіть від простого до складного. Навчіть дитину складати знайомі літери у склади та слова. Знайдіть на просторах інтернету дитячі пісеньки та віршики про літери. Вони допоможуть малюкові швидше запам'ятати весь алфавіт.

Крихітка має вимовляти звукову форму приголосних літер (не «ем», а «м»). Так йому буде простіше комбінувати літери і складати з них слова.

Завдання для дошкільнят мають відбуватися в ігровій формі. Для цього придбайте додатковий дидактичний матеріал для уроків: пазли, кубики, картки із зображенням літер. Можете самі зробити картки, на яких буде наочно проілюстровано поєднання букв у склади.

Основи математики та геометрії

Для цього потрібно ознайомити чадо з поняттями «більше», «менше» та «рівно». Для занять використовуйте спеціальні палички. Нехай дитина розкладає їх поруч із предметами: якщо машинки 2, то й палички має бути 2.

Ознайомлення з азами геометрії починайте з пояснення понять «близько» та «далеко». А потім проінформуйте дитину про наявність різних геометричних фігур: трикутника, квадрата, овалу, прямокутника. Нехай малюк навчиться відрізняти їх між собою.

Намагайтеся займатися в ігровій формі: адже нова інформація є нелегкою для сприйняття. Придбайте кубики із зображенням цифр, вони допоможуть навчитися рахунку. Попросіть дитину порахувати машини, що проїжджають повз, або проходять повз дітей.

Чистопис

У віці до 6 років діти ще не впевнено тримають ручку, тому не чекайте від них результатів. Навчання чистописання потрібно починати з прописування різних гачок, гачків. Самі літери (друковані) починайте писати після досягнення дитиною 5 років.

Якщо вам не подобається почерк малюка, не варто його коригувати та «тиснути» на чадо. Можливо, у крихітки слабо розвинена дрібна моторика рук - у вас ще є час для завдань, що розвивають.

Займіться ліпленням, складанням пазлів, збирайте конструктор – це допоможе вдосконалити моторику.

Відразу навчіть малюка правильно тримати ручку. У школі буде складно відучити його від виробленої звички писати.

При листі завжди стежте за дитячою поставою. Спина повинна бути прямою, груди - розташовуватися на рівні столу, а лікті - лежати на столі.

Якщо ви займаєтеся і увечері, використовуйте настільну лампу. Зошит повинен розташовуватися особливим чином: трохи під кутом, а лівий кут внизу повинен вказувати на центральну частину грудної клітки.

Творчість

Завдання для дошкільнят у цій сфері мають бути пов'язані з тим, що подобається малюку: це може бути малювання, ліплення, аплікація. Якщо ви вибрали малювання, рекомендується закріплювати пройдений матеріал за допомогою цього заняття. Можна розфарбовувати цифри, літери, малювати кола, квадрати.

Ліпайте звірів, і називайте вголос їхню назву та колір. Звертайте увагу на те, де живуть тварини, чим харчуються. Якщо робите аплікацію, вказуйте якої форми об'єкт, що використовується, і чим він асоціюється у малюка.

Іноземна мова

Оскільки в дітей віком 4-5 років активно розвивається пам'ять і мислення, необхідно постійно і систематично поповнювати їх словниковий запас. Зрозуміло, що знання іноземного алфавіту дитині такого віку ні до чого.

Почніть навчати його простій лексиці: назві членів сім'ї, квітів, фруктів та овочів іншою мовою.

Навчіть відповідати на прості запитання (Як тебе звуть? Скільки тобі років?). Особливо ефективно розучування коротких іноземних віршиків та пісеньок.

Ці базові знання допоможуть дитині краще засвоювати навчальний матеріал, адже вона знатиме, про що йдеться.

Висновок

Якщо у вас немає часу та бажання щодня займатися з дитиною, то краще запишіть її на підготовчі заняття. Якщо ж ви хочете самостійно підготувати малюка до школи, це цілком можливо.

Головне – проводити уроки відповідно до створеного вами розкладу, і не лінуватися. Також перед запровадженням нової теми не забувайте повторювати раніше вивчений матеріал. І не потрібно переживати, якщо дитина засвоює матеріал погано - адже ви тільки готуєте його до отримання базової інформації, а не готує до іспиту.

Якщо ви вирішили самостійно виховувати малюка до школи, не користуючись послугами няні та гувернантки, то вам знадобляться мої поради викладача, вихователя та батька в одній особі. Це поради про те, як підготувати дитину до школи в домашніх умовах.

Коли та з чого починати?

Отже, перше питання: коли краще розпочинати навчання та підготовку до школи? Найсприятливіший вік для цього 3,5-4 роки. Процес підготовки повинен бути безперервним і приносити дитині задоволення. Покарання та докори недозволені!

Ефективно в домашніх умовах підготувати дитину до школи можна лише максимально наблизивши ці умови до шкільних. Тому спершу складіть план і розклад занять, а щоб ваші «уроки» мали системний характер, розплануйте теми по 1 на кожне заняття. На день має бути не більше 2-3 «уроків» по ​​15 хвилин у перший рік навчання з перервами між ними не менше 20, але не більше 30 хвилин. Заняття слід проводити компактно і відразу після сніданку, оскільки це передбачено школою.

З цього моменту у дитини має бути обладнане місце для занять: столик, де лежатимуть його книги для читання, зошити, альбом, олівці та фарби для малювання, ручки та лінійки. Це місце завжди має утримуватися самою дитиною у порядку, як "справжнє" робоче місце.

Тепер настав час поговорити про навчальні предмети та галузі знань, які ви повинні допомогти освоїти своєму майбутньому першокласнику. Отже, як підготувати дитину до школи в домашніх умовах і не упустити нічого важливого в цьому процесі?

Уроки читання

Першим уроком плануйте читання - що швидше дитина вивчить літери і навчиться читати, то швидше й успішніше піде процес навчання.

1. Вивчати літери слід за абеткою, і перші уроки починайте з читання невеликих казок, уривків з казок та оповідань.
2. Запропонуйте дитині знайти всі літери, що зустрічаються в тексті, які ви вивчаєте на уроці або вже вивчили.
3. Прочитайте невеликий текст і попросіть дитину розповісти про те, про що ви прочитали.
4. Задайте йому 2-3 запитання по тексту, які потребують коротких відповідей.

Рівно через 15 хвилин заняття повинне закінчитися і дитина повинна мати можливість пограти в рухливу гру. Перша перерва між заняттями має бути не більше 20 хвилин.

Уроки математики та письма

Другим можна поставити «урок» математики чи правопису, чи іноземної мови. Правопис літер краще теж починати в алфавітному порядку та вивчати саме ту літеру, яку ви вивчили на уроці читання. Таким чином, засвоєння матеріалу буде проходити успішніше. Починаючи з другої та наступних букв алфавіту можна тренувати у читанні складів і навіть невеликих слів. Те саме стосується і правопису. Цей спосіб не зовсім традиційний, але смію вас запевнити, не менш ефективний. Вже в 5 років ваша дитина буде нормально читати, і писати не гірше за першокласника.

Не намагайтеся відразу навчити писати дитину великими літерами, спочатку навчіть його писати друкованими, щоб полегшити освоєння навички читання. Але вже з початку наступного року навчання переходьте до великих літер. При цьому слідкуйте, щоб малюк «бачив» лінійки в зошиті для письма та клітинки в зошитах для математики, щоб він акуратно виконував ваші завдання.

Вчити рахуватипотрібно починати з дрібних іграшок, лічильних паличок і навіть цукерок. Оперувати в перший рік навчання рекомендую лише цілими числами. А завдання представляти лише на наочному матеріалі – іграшках. Числа можна вивчати по парах: 1 та 2, 3 та 4 і так далі. Кожну пару дитина повинна на уроці прописати та запам'ятати. Наступного дня 5 хвилин виділіть для повторення, а потім вивчайте наступну цифру.

Геометричні формикраще починати вивчати з печива різноманітної форми, поступово переходячи до накреслення їх у зошиті за допомогою трикутника та лінійки. Рекомендую спочатку вивчити цифри від 1 до 10, а потім перемежувати математику із геометрією протягом тижня.

Творчий розвиток

На уроках малювання, ліплення та аплікації закріплюйте вивчення геометричних фігур, пропонуючи попередньо дитині визначити, що яблуко та сонце буде схоже на коло, будинок – на квадрат, а дах – на трикутник. Вчіть дитину користуватися фарбами так, щоб вони не зливались в одну буру масу, а заштрихувати малюнок вчіть в одному напрямку.

Іноземна мова

Вивчення іноземної мови починайте з барвистих ілюстрацій та обирайте тільки ту мову, яку вивчали самі. Це буде корисно і вам і допоможе надалі вашому малюку. Усі 15 хвилин цього уроку спілкуйтеся з ним тільки іноземною мовоюі всі свої слова або поняття, що вивчаються, супроводжуйте діями. Ця форма вивчення іноземної мови найефективніша у дошкільному та шкільному віці. Наприкінці такого уроку закріпити матеріал можна демонстрацією мультфільму або його уривку на 3-4 хвилини.

Фізична та психологічна підготовка

Процес навчання має не тільки розумово, а й фізично, і психологічно підготувати малюка до шкільного життя, і тому заняття потрібно проводити 5 днів на тиждень поспіль, а потім давати 2 дні відпочинку.

Розклад занять пропоную зробити таким:

• в понеділок- Читання, правопис;
• у вівторок- Малювання, математика;
• середабуде більш завантаженою - правопис, математика, ліплення;
• в четвердень також напружений – читання, іноземна мова, аплікація;
• п'ятницяповинна, як і в школі бути вільнішою – читання, іноземна мова.

З 5 років заняття математикою та іноземною мовою мають збільшуватись до 20 хвилин, а правопис, читання та малювання до 25 хвилин. При цьому перерви мають скорочуватись до 20 хвилин між заняттями.

Це основні поради про те, як підготувати до школи дитину в домашніх умовах. Спробуйте такий метод підготовки дітей до школи вдома та успіх вашому малюку забезпечений! Говорю це зі знанням справи, тому що мої діти, навчаючись за моїм методом, не тільки отримали вищий бал на вступних іспитах до першого класу престижної гімназії, але й успішно її закінчили, не маючи проблем із засвоєнням матеріалу та не переживаючи психологічного стресу у розбудові організму. до шкільного періоду їхнього життя.

Як підготувати дитину до школи та не відбити полювання вчитися - відео