Mở bài cho ngày du hành vũ trụ ở nhóm giữa. Tóm tắt các lớp học trong nhóm giữa vào ngày vũ trụ

Tóm tắt bài học cho Ngày du hành vũ trụ.

Tóm tắt bài học cho Ngày du hành vũ trụ

Mục tiêu:

Giới thiệu cho trẻ em về ngày lễ của Nga - Ngày du hành vũ trụ, anh hùng không gian

Khơi dậy tinh thần yêu nước, tự hào về các anh hùng của đồng bào

nhiệm vụ:

Mở rộng và khắc sâu kiến ​​thức của trẻ về không gian bên ngoài, ngày chuyến bay đầu tiên của Yuri Gagarin vào không gian

Thúc đẩy hồi sinh hoạt động nhận thức sinh viên;

Rèn luyện tính cần cù, kiên nhẫn, bền bỉ, ham học hỏi, giúp đỡ lẫn nhau, khả năng làm việc nhóm.

Thiết kế nội thất:

Chân dung trên bảng phi hành gia, tranh miêu tả chuyến bay trong không gian.

người chăm sóc: Xin chao cac em! Hôm nay chúng ta sẽ có một điều rất thú vị và khác thường lớp học. Chúng ta sẽ tìm hiểu về thành tích của các phi công của chúng ta..

Hãy tạo một ứng dụng không gian.

phi hành gia.

Không có từ nào như vậy

Trong số rất nhiều, nhiều hàng ngàn từ.

Đưa anh ta đến trái đất từ ​​​​trên trời

Phi công Gagarin và Titov.

Không gian luôn được mọi người quan tâm. Có không khí trên các hành tinh khác? Có sự sống không?

Còn đây là các nhà khoa học dưới sự hướng dẫn hàm tạo C. Nữ hoàng đã phát minh ra vệ tinh đầu tiên, lắp đặt các thiết bị trên đó, phóng không gian. Chuyến bay đã thành công. Các nhà khoa học quyết định lặp lại chuyến bay, nhưng với những sinh vật sống trên máy bay - đó là hai con chó - thích: Belka và Strelka, những người đã trở về Trái đất an toàn. Và sau đó các nhà khoa học quyết định thực hiện ước mơ ấp ủ- gửi một người đến không gian.

Ngày 12 tháng 4 năm 2017 đánh dấu kỷ niệm 56 năm chuyến bay của người đàn ông đầu tiên trên thế giới. không gian. Và người đồng hương Yuri Alekseevich Gagarin của chúng ta đã làm được. 108 phút của anh ấy trong không gian bên ngoài mở đường cho các nhà nghiên cứu khác không gian bên ngoài. Trong một khoảng thời gian ngắn kể từ chuyến bay đầu tiên vào không gian con người đã đến thăm mặt trăng, khám phá gần như tất cả các hành tinh của hệ mặt trời, nhưng chuyến bay đầu tiên đó là khó khăn và nguy hiểm nhất. Nhưng sự tự tin và lạc quan, khát khao chinh phục không gianđã vượt qua mọi trở ngại.

Các bạn nghĩ các bạn đang xem cái gì? phi hành gia trong không gian?

Những đứa trẻ: hành tinh của chúng ta, các hành tinh khác, các ngôi sao.

người chăm sóc: đúng rồi các bạn. Nhưng cũng phi hành gia trong chuyến bay, họ tiến hành các quan sát y tế và kỹ thuật, nghiên cứu bề mặt Trái đất và báo cáo với Trái đất về những nơi tìm thấy khoáng sản, báo cáo về cách tiếp cận của bão, bão, về thiên tai đã xảy ra, về hỏa hoạn trong taiga, làm rõ dự báo thời tiết, cung cấp không gian thông tin liên lạc phát thanh và truyền hình. phức tạp như thế nào và công việc thú vị Tại phi hành gia. bạn có muốn vào không gian?

Những đứa trẻ: Đúng

người chăm sóc: những gì cần được phi hành gia(Khỏe mạnh, cường tráng, hiểu biết, chăm chỉ, dũng cảm, bền bỉ, kiên trì,…) Đúng. Bạn có muốn tôi cho bạn biết một số bài kiểm tra cho tương lai phi hành gia. (Đúng)

-phi hành gia được đặt trên một chiếc ghế, thắt dây an toàn, và chiếc xe bắt đầu chạy vòng quanh chiếc ghế này với tốc độ khủng khiếp tốc độ: lên, xuống, kia, đây.

- đây là cái khác: khi tên lửa cất cánh, nó rung chuyển rất nhiều. Để làm quen với nó phi hành giađặt một chiếc máy rung, và bắt đầu rung lắc như vậy đến nỗi bạn sẽ không nhận được một chiếc răng nào.

Các bài kiểm tra rất nghiêm túc, nhưng tất cả phi hành giađối phó với chúng một cách dễ dàng. Tại sao bạn nghĩ rằng? (Bởi vì phi hành gia khỏe mạnh, mạnh mẽ, được đào tạo, tham gia thể thao.)

Tất cả phi hành gia - bậc thầy thể thao. Họ chạy, nhảy, tập thể dục mỗi ngày. nhiều loại khác nhau các môn thể thao.

Mình chia tay bạn nhé. trò chơi di động "Phóng tên lửa"

Trẻ xếp vòng thành vòng tròn, chạy tự do quanh vòng và nói từ:

Tên lửa nhanh đang chờ đợi chúng ta

Đối với các chuyến bay vòng quanh các hành tinh.

Những gì chúng ta muốn

Hãy bay đến cái này!

Nhưng có một bí mật trong trò chơi -

Không có chỗ cho người đến sau!

Giáo viên loại bỏ một vài vòng. Trò chơi được lặp lại cho đến khi còn lại một vòng.

Ở đây chúng tôi được kéo dài. Và bây giờ tôi sẽ cho bạn biết câu đố về không gian.

gâu gâu,

Hiển thị thùng khác

Tôi sẽ không cho bạn thấy phía bên kia

Tôi đi bộ bị trói... (Mặt trăng)

Không bắt đầu, không kết thúc

Không có đầu, không có khuôn mặt.

Mọi người biết: cả trẻ và già,

Cô ấy là một quả bóng lớn. (Trái đất)

Thảm rải rác, đậu rải rác.

Không thể nhấc tấm thảm, không thể hái đậu... (bầu trời đầy sao)

Một tấm màu vàng treo trên bầu trời.

Tấm vàng mang đến sự ấm áp cho mọi người. (Mặt trời)

Những người bạn tốt đoán tất cả mọi thứ. Hãy chơi một trò chơi tạm biệt « phi hành gia »

Một hai có tên lửa - các con giơ tay lên

Ba bốn, sắp cất cánh - dang tay sang hai bên

Bay đến mặt trời - một vòng tròn bằng tay của bạn

phi hành gia cần một năm - lấy tay ôm má, lắc đầu

Nhưng bạn ơi, chúng tôi không sợ - cánh tay sang hai bên, cơ thể nghiêng trái và phải

Rốt cuộc, mỗi chúng ta đều là một vận động viên - họ uốn cong cánh tay ở khuỷu tay

Bay trên trái đất - dang tay sang hai bên

Chúng tôi sẽ chào cô ấy - họ giơ tay lên và vẫy tay tạm biệt Và thế là chúng tôi đáp xuống đất. Xin chào hành tinh quê hương của chúng ta!

xin chào của chúng tôi quê hương!

Cám ơn vì sự quan tâm của bạn!

Trừu tượng trực tiếp hoạt động giáo dụcđể nhận biết thế giới xung quanh nhóm giữa, chủ đề: "Ngày vũ trụ ở trường mẫu giáo"
Các lớp chuẩn bị: nhà giáo dục của nhóm trung bình số 1 Semina Ekaterina Alexandrovna
Bàn thắng:
Khái quát hóa ý tưởng của trẻ em về không gian. Cho trẻ em làm quen với lịch sử của ngày lễ Du hành vũ trụ. Cung cấp thông tin cơ bản về một hành tinh trong hệ mặt trời.
Kích hoạt từ vựng: không gian, các hành tinh, tàu vũ trụ, Yuri Gagarin.
Củng cố kiến ​​thức về các dạng hình học.
Phát triển trí tưởng tượng không gian, kỹ năng vận động tinh và thô.
Nuôi dưỡng sự tò mò.
Thiết bị:
Những bức tranh mô tả chân dung của Yuri Gagarin, chó Belka và Strelka, các chòm sao, Mặt trăng. Một tập hợp các hình hình học, một mẫu tên lửa được tạo thành từ các hình này. Những tờ giấy có vẽ người ngoài hành tinh và tên lửa từ các hình dạng hình học, bút chì.
Tiến độ bài học:
tổ chức chốc lát.
- Các em hôm nay là khách mời đến với tiết học của chúng ta. Hãy chào họ. - Xin chào.
Thiết lập tình cảm.
Các bạn, hôm nay các bạn cảm thấy thế nào?
- Tốt, vui tươi, hớn hở.
Hãy chung tay và trao cho nhau tâm trạng tốt.
Tất cả trẻ em tập trung trong một vòng tròn. Tôi là bạn của bạn và bạn là bạn của tôi. Hãy nắm chặt tay nhau và mỉm cười với nhau.
Các chàng trai từ thời xa xưa nhất, mọi người nhìn lên bầu trời và nghĩ về cách vượt lên trên những đám mây và tìm hiểu xem có gì ở đó. Phải mất rất nhiều thời gian cho đến khi mọi người học cách chế tạo máy bay. Và những người đầu tiên bay vào vũ trụ không phải là người, mà là động vật. Hãy nhìn vào bức ảnh này. (Trình diễn). Trên đó bạn có thể nhìn thấy những con chó đầu tiên. Ai đã bay vào vũ trụ và quay trở lại. Tên của họ là Belka và Strelka. Và chỉ sau chuyến bay thành công vào vũ trụ, người đàn ông đầu tiên đã đến đó. (Hiển thị một bức chân dung của Yuri Alekseevich Gagarin).
Bạn nghĩ một phi hành gia nên như thế nào? (không sợ hãi, dũng cảm, dũng cảm, anh hùng)
Làm thế nào để họ bay vào không gian? (trên tên lửa)
trong một tên lửa không gian. Với cái tên "Đông" Anh ấy là người đầu tiên trên hành tinh. Tôi đã có thể vươn tới các vì sao.
Kể từ đó, hàng năm vào ngày 12 tháng 4, chúng ta kỷ niệm Ngày Du hành vũ trụ, ngày lễ dành cho các phi hành gia và tất cả những người giúp họ bay vào vũ trụ thành công.
- Hôm nay chúng ta sẽ có một bài học khác thường: chúng ta sẽ cùng cô đi vào vũ trụ.
Để tìm hiểu những gì chúng ta sẽ đi trên một cuộc hành trình, chúng ta hãy đoán một câu đố.
Một con chim không thể đến được mặt trăng
Bay và hạ cánh.
Nhưng anh ấy có thể làm được
Làm nhanh (tên lửa)
- Đúng rồi các bạn, chúng ta sẽ bay trên tên lửa. Chúng tôi cần chọn các kỹ sư và nhà thiết kế, những người sẽ chế tạo tên lửa cho chúng tôi. Và chúng tôi sẽ chế tạo tên lửa của mình từ các hình dạng hình học.
Chọn năm hoặc sáu đứa trẻ và chúng chế tạo một tên lửa từ các mô-đun.

Trò chơi giáo khoa "Chế tạo tên lửa"
Trẻ em được cung cấp một mẫu và một bộ các hình dạng hình học. Từ đó bạn cần thêm một tên lửa.
Chúng tôi có tên lửa rất đẹp. Và bây giờ, chú ý! Hãy sẵn sàng cho chuyến bay, ngồi vào phi thuyền, thắt dây an toàn. Mọi người đã sẵn sàng để bay chưa? Đi! (Đếm từ 5 đến 0.) Bắt đầu! Chúng tôi ở bên bạn ngoài vũ trụ. Các ngôi sao và hành tinh có thể nhìn thấy từ cửa sổ tên lửa của chúng tôi.
Nhìn cẩn thận. Chúng ta thấy gì?
- Mặt trời.
Mặt trời là ngôi sao gần chúng ta nhất. Nếu chúng ta ở trên một ngôi sao khác, chúng ta sẽ nhìn thấy Mặt trời của mình dưới dạng một ngôi sao nhỏ. Trên thực tế, Mặt trời là một quả cầu nóng khổng lồ tỏa nhiệt và ánh sáng. Không có sự sống trên Mặt trời, nhưng nó mang lại cho chúng ta sự sống: con người, thực vật, động vật.
Mặt trời không đơn độc, nó có một gia đình - đó là các hành tinh. Gia đình của mặt trời được gọi là hệ mặt trời. Nó có 9 hành tinh. Trong gia đình của Mặt trời, tức là trong hệ mặt trời, trật tự ngự trị: không ai xô đẩy, không ai cản trở lẫn nhau. Mỗi hành tinh có đường đi riêng, dọc theo đó nó quay quanh Mặt trời (xem hình minh họa).
Hành tinh gần Mặt Trời nhất là Sao Thủy. Tiếp theo là sao Kim. Ngoài sao Kim là hành tinh của chúng ta, Trái đất. Đằng sau cô ấy - Sao Hỏa, sau anh ấy là Sao Mộc, sau đó là Sao Thổ, Sao Thiên Vương, Sao Hải Vương và hành tinh cuối cùng Sao Diêm Vương.
Có bao nhiêu hành tinh trong hệ mặt trời của chúng ta?
Tên của hành tinh chúng ta là gì?
Hãy nhắc lại tên của các hành tinh một lần nữa.
Và bây giờ tôi đề nghị bạn chơi một chút.
Trò chơi di động "Các phi hành gia":
Trẻ đứng thành vòng tròn, dẫn đầu một điệu nhảy tròn có lời:
- Tên lửa nhanh đang chờ chúng ta bay đến các hành tinh. Chúng ta sẽ bay đến hành tinh nào chúng ta muốn! Nhưng có một bí mật trong trò chơi - không có chỗ cho người đến sau!
(Trẻ phân tán và vào vị trí của mình trên tên lửa. Trò chơi lặp lại 2-3 lần).
Hãy tiếp tục, xin vui lòng ngồi của bạn. Mọi người đã sẵn sàng để bay chưa? Đi! (Đếm từ 5 đến 0.) Bắt đầu!
Chúng ta nhìn thấy hành tinh nào?
- Trái đất.
Trái đất hành tinh duy nhất trong hệ mặt trời nơi có sự sống. Không khí mà chúng ta hít thở và bao quanh hành tinh của chúng ta được gọi là bầu khí quyển (hình minh họa) Nếu không có bầu khí quyển thì sẽ không có sự sống trên Trái đất.
Chỉ có hành tinh Trái đất của chúng ta là thích hợp cho mọi thứ sinh sống Rốt cuộc, Trái đất là một hành tinh vườn Trong không gian lạnh lẽo này Chỉ có ở đây những khu rừng xào xạc Gọi chim qua đường.
Nhưng biết đâu đâu đó rất xa, rất xa trên những hành tinh khác cũng có những sinh vật sống, mà chúng ta gọi là "người ngoài hành tinh". Bây giờ người ngoài hành tinh cần sự giúp đỡ của chúng tôi: chúng tôi cần giúp họ tìm thấy tàu vũ trụ của họ.
Trò chơi giáo khoa "Gieo người ngoài hành tinh vào tàu vũ trụ"
- Các con nhìn tờ giấy trả lời đi cô: Ai bay tên lửa gì?
Trên một tờ giấy, người ngoài hành tinh được vẽ từ các hình dạng hình học và tên lửa ở dạng các hình giống nhau. Cần phải kết nối hình ảnh tên lửa và người ngoài hành tinh, bao gồm các hình dạng hình học giống hệt nhau, bằng một đường thẳng.

Làm tốt lắm mọi người đã làm một công việc tuyệt vời.
– Và hành tinh Trái đất có một người chị em, nó quay quanh nó. Đoán xem cô ấy là ai?
Đoán câu đố:
Đêm đến - nó trỗi dậy, tỏa sáng trên bầu trời, xua tan bóng tối. (Mặt trăng)
Mặt trăng là một vệ tinh của hành tinh Trái đất của chúng ta.
Vì sao gọi Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất? (Trái đất hút Mặt trăng vào mình không cho rời ra nên luôn ở gần Trái đất).
Nó tỏa sáng rực rỡ trên bầu trời đêm, có thể quan sát thấy những đốm đen trên mặt trăng bằng ống nhòm. Đây là những miệng hố được hình thành trên mặt trăng do sự sụp đổ của sao chổi và thiên thạch trên bề mặt của nó. không có nước, không có không khí, không có sự sống trên mặt trăng.
- Các con hãy cùng cô thực hiện bài tập mang tên “Vệ tinh trái đất”.
- Mọi người sẽ chọn một cặp. Một cái sẽ đại diện cho Trái đất, cái còn lại là Mặt trăng. Mặt trăng quay quanh trái đất và trái đất đồng thời quay quanh trục của nó, tức là xung quanh chính nó.
(Trẻ mô tả Trái đất và Mặt trăng theo nhạc)
Làm tốt lắm, bây giờ ngồi xuống.
Thể dục ngón tay.
Một, hai, ba, bốn, năm Chúng ta bắt đầu cất cánh Chúng ta sẽ bay đi trên một tên lửa, Và chúng ta sẽ bay vòng quanh Trái đất Chúng ta sẽ đáp xuống mặt trăng, Và chúng ta sẽ trở về Trái đất.
Trò chơi giáo khoa "Đặt tên cho các chòm sao" (trẻ khoanh tròn vào các dấu chấm).
Các bạn, các nhà thiên văn học, nhà khoa học quan sát và nghiên cứu các vì sao đã phát hiện ra các chòm sao mới trên bầu trời và đang nhờ chúng tôi giúp đặt tên cho chúng. Đặt tay của bạn lần lượt vào một cái ống, như thể đang nhìn qua kính viễn vọng và nhìn kỹ chòm sao này. Làm thế nào bạn có thể đặt tên cho nó?
Nhà, chim, ô, hoa, v.v.
Và giờ đã đến lúc chúng ta quay trở lại. Nhắm mắt lại và nói những từ kỳ diệu:
Trở về từ chuyến bay
Và họ đã hạ cánh xuống Trái đất.
XII. Tổng kết.
- Vậy chúng ta trở về nhà đi.
- Hôm nay lớp mình làm gì?
- Nhiệm vụ nào bạn thích nhất?
Nhiệm vụ nào bạn cảm thấy khó khăn?

[Tải file để xem hình]

Tài liệu cho bài học "Ngày vũ trụ"Tiêu đề 2Tiêu đề 315

"Ngày vũ trụ"

(tích hợp các hoạt động tổ chức và giáo dục)

Khu vực giáo dục:"Kiến thức", "Giao tiếp",

"Tiểu thuyết", "Âm nhạc", "Văn hóa thể chất"

Công việc sơ bộ: Trò chuyện với trẻ theo nhóm nhỏ và cá nhân về chủ đề "Không gian", xem tranh minh họa, chơi với trẻ trò chơi bảng in "Bầu trời đầy sao", tham khảo ý kiến ​​của phụ huynh.

Nhiệm vụ:

1. Nâng cao hứng thú với phi hành gia ở trẻ em; để dạy họ ngưỡng mộ công việc anh hùng của họ, tự hào rằng nhà du hành vũ trụ đầu tiên là người Nga. Mở rộng hiểu biết của bạn về chuyến bay vào vũ trụ.

2. Để củng cố kiến ​​​​thức của trẻ em rằng chúng ta đang sống trên hành tinh Trái đất; trong không gian có các hành tinh, ngôi sao, chòm sao khác.

3. Kích hoạt từ điển với các tính từ chỉ đặc điểm của đối tượng; nâng cao khả năng phối hợp danh từ với tính từ.

4. Làm giàu kinh nghiệm âm nhạc của trẻ em. Phát triển phản ứng cảm xúc với âm nhạc.

5. Tiếp tục củng cố kĩ năng đoán ô chữ, ngắt từ thành tiếng.

6. Nâng cao kỹ năng đếm trong phạm vi 20, củng cố hiểu biết về mối quan hệ giữa các số.

7. Tiếp tục phát triển sự quan tâm của trẻ em đối với tiểu thuyết và văn học giáo dục. Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo.

8. Phát triển sự khéo léo và tốc độ phản ứng, phối hợp các động tác.

Nguyên vật liệu:

1. Tranh minh họa về chủ đề “Vũ trụ” (chân dung các nhà du hành vũ trụ, các loại tên lửa, vệ tinh, bầu trời đầy sao, sơ đồ của các hành tinh).

2. Thu âm các bài hát về các phi hành gia (“Tôi là Trái đất” của V. Muradeli, E. Dolmatov.)

3. Tên lửa giấy theo số trẻ.

4. Bố cục với một phi hành gia và người ngoài hành tinh.

Phần 1.

Đối với thái độ tích cực của trẻ em về chủ đề "Không gian" để chơi trò chơi "Tên lửa".

Những “tên lửa” bằng giấy được bày ra bàn, ít hơn bọn trẻ một, hai cái.

Trẻ đi vòng tròn, trẻ lấy “tên lửa” với dòng chữ “không có chỗ cho người đến sau”.

Tên lửa nhanh đang chờ đợi chúng ta

Để đi bộ trên các hành tinh

Những gì chúng ta muốn

Hãy bay đến cái này!

Nhưng có một bí mật trong trò chơi -

Không có chỗ cho những người đến sau.

Lặp lại trò chơi 2-3 lần, mỗi lần loại bỏ 1-2 "tên lửa". Mời các em đếm xem có bao nhiêu con và bao nhiêu “tên lửa”, có đủ “tên lửa” cho mọi người không, nếu không thì thiếu bao nhiêu.

Đàm thoại với trẻ.

người chăm sóc. Các bạn, bạn có biết một ngày quan trọng sẽ sớm ra sao không?

giáo viên: cho thấy một bức chân dung của Yu. A. Gagarin và hỏi:

bạn có biết đó là ai không? Hãy cho chúng tôi biết những gì bạn biết về Yu A. Gagarin.

Những đứa trẻ: Yu.A.Gagarin là người đầu tiên bay vào vũ trụ.

Anh ấy đã bay cao—cao trên trái đất trong một con tàu vũ trụ. Những người bay vào vũ trụ được gọi là phi hành gia.

giáo viên:Đọc câu chuyện "Đầu tiên trong không gian" V. Borozdin.

giáo viên: Trở thành phi hành gia không chỉ vinh dự mà còn rất khó khăn.

Người ta phải can đảm, kiên quyết, bền bỉ, tháo vát và quan trọng nhất là được giáo dục toàn diện.

Giáo viên chỉ vào hình minh họa tên lửa và nói:

« Tàu không gian Nó được trang bị những thiết bị rất phức tạp, và nhà du hành vũ trụ phải biết tất cả những thứ đó một cách hoàn hảo để có thể làm việc trên nó, và trong trường hợp hỏng hóc, hãy khẩn trương sửa chữa nó.

Các phi hành gia bay vào vũ trụ để tiến hành nghiên cứu khoa học. công việc nghiên cứu; khám phá khí hậu của Trái đất, các hành tinh khác, nghiên cứu cách thực vật hoạt động trong môi trường không trọng lực và thực hiện nhiều nghiên cứu hữu ích khác.

Giáo viên cùng trẻ xem tranh minh họa.

Câu hỏi dành cho trẻ em:

1) Kể tên nữ phi hành gia đầu tiên (Valentina Tereshkova)

2) Phi hành gia nào là người đầu tiên đến không gian bên ngoài(Alexey Leonov)

3) Bạn có nhớ con vật nào đầu tiên bay vào vũ trụ không? (chó: Laika, sau đó là Belka và Strelka)

người chăm sóc: Có rất nhiều bài thơ và bài hát về các nhà du hành vũ trụ.

Bao gồm ghi âm bài hát "I am the Earth" của các nàng thơ. V. Muradeli, lời E. Dolmatov.

Đặt câu hỏi về lời bài hát.

Cô giáo mời các em đoán ô chữ, đặt câu đố.

Trẻ em phải tìm ra câu trả lời cho câu đố bằng âm thanh. Ai biết viết thì độc lập điền đáp án vào trò chơi ô chữ.

1. Đại dương không đáy,

Đại dương là vô tận

Không có không khí, tối

Và phi thường

Vũ trụ sống trong đó,

Sao và sao chổi

Ngoài ra còn có người ở

Có lẽ các hành tinh. (không gian)

2. Bằng khinh khí cầu,

Vũ trụ, ngoan ngoãn,

Chúng ta đang vượt qua cơn gió

Đi trên (tên lửa)

3. Tấm vàng

treo trên bầu trời

đĩa màu vàng

Mang lại hơi ấm cho mọi người. (Mặt trời)

4. Vật thể bay trên băng,

Đuôi của nó là một dải ánh sáng,

Và tên của đối tượng là - (sao chổi)

5. Soi đường ban đêm,

Những ngôi sao sẽ không ngủ

Để mọi người ngủ đi, cô ấy không ngủ được.

Sẽ không ngủ quên trên bầu trời (mặt trăng)

Phần 2.

Giáo dục thể chất:"Đưa bông"

Trẻ đứng thành vòng tròn. Đầu tiên trẻ vỗ tay trước mặt, sau đó vỗ tay trẻ bên cạnh và cứ thế vỗ tay theo vòng tròn.

Cô giáo cùng các em xem bản đồ sao.

Hỏi những câu hỏi.

Tìm một chòm sao chòm sao Đại Hùng. Có bao nhiêu ngôi sao trong chòm sao này? (bảy)

Ngôi sao sáng nhất ở Bắc bán cầu là gì? (cực)

Có bao nhiêu hành tinh trong hệ mặt trời? (bảy)

Bạn biết gì? (Sao Thủy, Sao Kim, Trái Đất, Sao Hỏa, Sao Mộc, Sao Thổ,

Sao Thiên Vương, Sao Hải Vương, Sao Diêm Vương.

người chăm sóc: Và chúng ta học được những ngôi sao và chòm sao nào khác từ bài thơ “Câu chuyện không gian” của V. P. Lepilov?

Đọc một bài thơ.

người chăm sóc: Các bạn ơi, cùng chơi với các bạn nhé.

Mang đến một bố cục với "phi hành gia" và "người ngoài hành tinh",

Được xem xét với trẻ em.

Hãy tưởng tượng rằng bạn là phi hành gia. Bạn bay đến một hành tinh xa lạ, nơi người ngoài hành tinh gặp bạn. Họ không biết ngôn ngữ trần gian và bạn phải thể hiện bằng cử chỉ rằng bạn đến từ hành tinh Trái đất, đã đến trong hòa bình.

Trẻ em ứng biến.

Sau trò chơi, giáo viên tổng kết những gì trẻ học được mới và thú vị.

Tự phân tích đề bài.

1. Các nhiệm vụ và mục tiêu của hoạt động giáo dục này hầu như đã được hoàn thành.

2. Tất cả đã cho khu vực giáo dụcĐã được thực hiện.

3. Các em hứng thú với chủ đề này, các em tích cực trả lời các câu hỏi.

4. Trẻ có thái độ tích cực khi nghe hát và tham gia trò chơi.

1. Cố gắng mời những đứa trẻ kém năng động hơn tham gia đối thoại.

2.Chi tiêu công việc cá nhân với những em chưa nắm hết chủ đề bài học.

Mục tiêu: Mở rộng ý tưởng của trẻ về không gian bên ngoài, Ngày du hành vũ trụ;

nhiệm vụ:

2. Giới thiệu cái đầu tiên phi hành gia.

3. Biểu mẫu biểu diễn cơ bản về hành tinh của chúng ta.

4. Vun đắp tình cảm yêu nước.

công việc sơ bộ:

- tổ chức một cuộc trò chuyện về một chủ đề « Không gian»

- nhìn vào bưu thiếp không gian bên ngoài, minh họa

- làm thủ công mỹ nghệ, vẽ về không gian bên ngoài

thuộc lòng bài thơ, đoán câu đố trên chủ đề không gian

Video hiển thị "Belka và Strelka"

Thiết bị: Máy chiếu đa phương tiện, máy tính xách tay, máy ghi âm.

Tiến độ bài học:

người chăm sóc: Hôm nay 12 Tháng tư, có nghĩa là không chỉ ở nước ta mà trên toàn thế giới đều tổ chức lễ kỷ niệm. Cái mà?

Các em trả lời.

TRONG: Mọi người luôn thích nhìn lên bầu trời. Có một cái gì đó bí ẩn trên đó, bí ẩn, không ai biết. mọi người luôn thú vị: Có gì trên đó? Có những hành tinh khác ngoài hành tinh của chúng ta? Còn chúng sinh?

Và vì vậy các nhà khoa học Nga của chúng tôi đã quyết định thiết kế như vậy phi cơ, sẽ bay đến một hành tinh khác - một tên lửa. Và ai là người đầu tiên bay vào không gian?

Các em trả lời.

TRONG: Đúng vậy các bạn. Đó là một con chó "Laika". Cô đã được đào tạo. Cô không sợ bất cứ rung chuyển, không ồn ào, không nóng, không lạnh.

Đã có 2 con chó đi chuyến bay tiếp theo và tên lửa lớn hơn.

Tên của những con chó này là gì?

Những đứa trẻ: "Sóc" Và "Mũi tên".

người chăm sóc: Khi đàn chó hạ cánh an toàn, lúc đó người đầu tiên mới bắt đầu chuẩn bị cho chuyến bay.

Bây giờ chúng ta hãy chơi.

vật lý. phút số 1: « phi hành gia»

Một hai, có một tên lửa

(trẻ giơ tay lên)

Ba giờ bốn phút, cất cánh sớm.

( dang rộng hai tay sang hai bên )

Để bay đến mặt trời

(Vòng tay)

Các phi hành gia cần một năm

(ôm má và lắc đầu)

Nhưng bạn ơi, chúng tôi không sợ

(Tay sang hai bên. Nghiêng trái và phải)

Mỗi chúng ta là một vận động viên

(uốn cong cánh tay ở khuỷu tay, cho thấy cơ bắp)

Bay qua trái đất

(giơ tay sang bên)

Hãy nói lời chào với cô ấy

(giơ tay lên và vẫy)

Và kìa, 12 tháng 4 năm 1961, buổi sáng đầy nắng, tên lửa cực mạnh "Phía đông" với người đầu tiên trên máy bay đã bay đến không gian. Đó là Yuri Alekseevich Gagarin.

người chăm sóc: Kể từ đó (và đã hơn 50 năm rồi) hàng năm 12 Tháng tưđược tổ chức trên toàn thế giới ngày vũ trụ. Ngày khi lần đầu tiên trong không gian người đầu tiên bay. Và cái này nữa công dân loài ngườiđất nước của chúng tôi. Nó rất đẹp.

Nhìn này, đây là lần đầu tiên phi hành gia Yu. Gagarin (Cầu trượt). Anh ấy mặc một bộ vest đặc biệt. Chuyến bay kéo dài 90 phút (nó giống như một giờ yên tĩnh trong nhóm giữa) . Gagarin trong thời gian này đã đi vòng quanh toàn bộ Trái đất và chìm xuống đất sống khỏe mạnh.

Những bài thơ về Gagarin:

1 đứa trẻ:

Bay, tên lửa bay

Vòng quanh thế giới.

Và Gagarin đang ngồi trong đó,

Anh chàng Liên Xô đơn giản!

2 con:

TRONG tên lửa không gian

Với tiêu đề "Phía đông"

Anh ấy là người đầu tiên trên hành tinh

Tôi đã có thể vươn tới các vì sao.

3 đứa trẻ:

Hát những bài hát về nó

giọt xuân

Sẽ mãi mãi bên nhau

Gagarin và Tháng tư.

TRONG: Và quả địa cầu như thế nào? Hành tinh của chúng ta như thế nào?

TRONG: Yuri Gagarin đã nhìn thấy hành tinh của chúng ta từ đâu không gian? (ảnh đất từ không gian)

Những đứa trẻ: Trái đất của chúng ta hình tròn, màu xanh với những đốm xanh.

TRONG: Và tên của mô hình trái đất, giảm nhiều lần là gì? Trình diễn.

Những đứa trẻ: khối cầu.

Một bài thơ về hành tinh "Trái đất":

Có một hành tinh vườn

Trong đó không gian lạnh lẽo

Chỉ có ở đây những khu rừng ồn ào,

Chim gọi di cư

Chỉ có một bông hoa trên đó

Hoa loa kèn của thung lũng trên cỏ xanh

Và chuồn chuồn chỉ có ở đây

Họ ngạc nhiên nhìn xuống sông.

Hãy chăm sóc hành tinh của bạn

Sau khi tất cả, không có khác như nó!

vật lý. phút số 2

Bay, tên lửa bay

(trẻ giơ tay lên, lòng bàn tay vào nhau)

Xung quanh hành tinh trái đất.

(tạo một vòng tròn với hai tay trên đầu của bạn)

Đẹp, đầy màu sắc

( dang rộng hai tay sang hai bên )

Bạn và tôi thân yêu.

(tay đưa về phía trước, lòng bàn tay hướng lên- "Bạn" Và "với tôi"đặt tay lên ngực)

TRONG: Các bạn có biết những gì trong không gian bay ngay cả phụ nữ. Người phụ nữ đầu tiên chinh phục không gian tên là Valentina Tereshkova.

Và bây giờ tôi muốn hỏi bạn những câu đố, để xem bạn có tốt với tôi không nghe:

CÂU ĐỐ:

Trên khinh khí cầu

Không gian, nghe lời,

Chúng tôi, vượt qua gió,

Chúng tôi đang hướng tới…

(tên lửa)

Một người đàn ông đang ngồi trong một tên lửa.

Anh dũng cảm bay lên trời,

Và trên chúng tôi trong bộ đồ vũ trụ của bạn

Anh ấy đến từ không gian trông.

Trả lời: phi hành gia

Lần đầu tiên trong không gian bên ngoài

Bay với tốc độ lớn

Cậu bé Nga dũng cảm

Của chúng tôi phi hành gia…

(Gagarine)

hành tinh xanh,

Người yêu dấu, thân yêu,

Cô ấy là của anh, cô ấy là của tôi

Và nó được gọi là...

(Trái đất) Làm tốt!

TRONG: Và như vậy, các bạn, Kể:

Tên của người đầu tiên là gì phi hành gia?

Và con gì bay đầu tiên phi hành gia?

tên của người phụ nữ đầu tiên là gì phi hành gia?

Tên của hành tinh chúng ta là gì?

TRONG: Làm tốt. Bạn đã trả lời rất tốt.

là của chúng tôi bài học đã kết thúc.

trừu tượng hoạt động nhận thứcở nhóm giữa "Chuyến bay vào vũ trụ".

Tác giả của tác phẩm: Nhà giáo dục GBDOU số 57 của quận Kolpinsky, St. Petersburg, Kozlova Oksana Vladimirovna.
Mô tả vật liệu: vật liệu này có thể hữu ích cho giáo viên mẫu giáo làm việc với trẻ em và sinh viên các trường đại học sư phạm.
Khu vực giáo dục "Phát triển nhận thức"
Nhiệm vụ:
Hình thành ở trẻ những ý tưởng cơ bản về không gian, về nhà du hành vũ trụ đầu tiên Yuri Gagarin, về ngày du hành vũ trụ;
Để sửa tên của các hình dạng hình học và khả năng sắp xếp chúng theo mô hình.

Khu giáo dục “Xã hội - phát triển giao tiếp».
Nhiệm vụ:
Khuyến khích trẻ nghe lời người lớn Các hoạt động chung;
Hình thành ở trẻ các quy tắc ứng xử khi thực hiện công việc đồng đội, phát triển quan hệ thân thiện, ý thức giúp đỡ lẫn nhau.

Khu giáo dục" Phát triển lời nói».
Nhiệm vụ:
Thúc đẩy sự phát triển ở trẻ em hoạt động lời nói, khuyến khích khả năng trẻ trả lời câu hỏi của giáo viên bằng một câu thông thường;
Kích hoạt từ điển thông qua các từ: tên lửa, phi hành gia, bộ đồ vũ trụ, không gian.

Khu giáo dục" phát triển thể chất».
Nhiệm vụ:
Hình thành ở trẻ khái niệm phi hành gia phải có sức khỏe tốt;
Phát triển sự phối hợp vận động kỹ năng vận động tinh giảm mỏi mắt bằng các phương pháp tiết kiệm sức khỏe (trò chơi ngoài trời, hình ảnh và thể dục ngón tay).

Khu giáo dục “Nghệ thuật - phát triển thẩm mỹ».
Nhiệm vụ:
Để củng cố khả năng nhận biết và gọi tên chính xác các màu cơ bản;
Phát triển khả năng xây dựng, khả năng tạo ra một tổng thể từ các bộ phận, trí tưởng tượng sáng tạo.

công việc sơ bộ
Tiến hành với trẻ em:
triển lãm công việc gia đình“Cùng nhau bay vào vũ trụ”;
triển lãm sách “Đọc về vũ trụ”;
tiến hành chủ đề tuần"Không gian".
Vật liệu:
tranh, ảnh về chủ đề “Không gian”;

Nhóm trang sức từ Sao sáng;
ngôi sao nhiều màu trên gậy cho mỗi đứa trẻ;
vòng tròn nhiều màu - hành tinh;
ghi âm nhạc;
hình học không gian từ giấy cho ứng dụng tập thể "Tên lửa trong không gian";
bàn chải, khăn ăn, keo dán.

Phương pháp và kỹ thuật:
phương pháp tổ chức và thực hiện hoạt động nhận thức ( trò chơi giáo khoa, hoạt động sản xuất);
phương pháp tổ chức hoạt động và hình thành kinh nghiệm hành vi ( tình huống lời nói, một trò chơi);
các phương pháp giữ gìn sức khỏe, giữ gìn và nâng cao sức khỏe (thể dục trực quan, thể dục ngón tay, trò chơi giáo khoa di động).

Tiến độ hoạt động chung:

nhà giáo dục. Các bạn, hãy nhìn xem nhóm của chúng ta đẹp như thế nào! Hôm nay - ngày 12 tháng 4, vào ngày này nước ta kỷ niệm một ngày lễ lớn - Ngày du hành vũ trụ, đây là ngày lễ của tất cả các phi hành gia. Đối với kỳ nghỉ, bạn và bố mẹ của bạn đã làm đồ thủ công.
Hãy chú ý xem hôm nay nhóm mình có bao nhiêu ảnh về không gian, cùng xem nhé. Chúng tôi dừng lại ở bức chân dung của Yuri Gagarin.
Các bạn, bạn có biết ai là người trong bức chân dung không? Đúng vậy, làm rất tốt - đây là bức chân dung của Yuri Gagarin. Người đàn ông này là người đầu tiên bay vào vũ trụ, tên của người đã vào vũ trụ là gì? Đúng vậy các bạn - đây là một phi hành gia. Nhà du hành vũ trụ có một bộ đồ đặc biệt, hãy nhìn vào bức tranh, nó khác thường làm sao. Một bộ đồ như vậy được gọi là bộ đồ vũ trụ. Các bạn, một phi hành gia phải có sức khỏe tốt, mạnh mẽ và hiểu biết và có thể làm được nhiều việc. Các bạn có biết chúng bay vào vũ trụ bằng gì không? Đúng vậy, một tên lửa.
Các con, Znayka là khách của chúng ta hôm nay, anh ấy rất thông minh, anh ấy đã tự chế tạo tên lửa và mang cho chúng ta một bức ảnh. Chúng ta hãy xem hình dạng hình học của các bộ phận của tên lửa trông như thế nào. Các bạn, các bạn có muốn bay vào vũ trụ không? Được rồi các bạn, đầu tiên chúng ta sẽ chơi.
Fizminutka "Tàu vũ trụ"
Znaika biết mọi thứ về các vì sao. Trẻ thực hiện động tác gập người về phía trước (chân, tay
Anh ấy đang xây dựng một con tàu vũ trụ. các đường thẳng) mô tả việc xây dựng một con tàu vũ trụ bằng cách đặt các khối tưởng tượng chồng lên nhau.
Vào lúc hoàng hôn, phi thuyền Trẻ em di chuyển trong một vòng tròn với một bước nhanh, rồi sáng
ĐẾN du ngoạn giữa các vì sao sẽ đi, chạy, dang rộng hai tay - "đôi cánh", mô tả sự khởi đầu
phi thuyền.
Sẽ đạt được một ngôi sao nhất định
Và mọi người sẽ chớp mắt từ bóng tối. trẻ em nhẹ nhàng rơi trên thảm,
bắt chéo chân bằng Tiếng Thổ Nhĩ Kỳ,
thư giãn cánh tay của bạn và hạ thấp đầu của bạn.
người chăm sóc: Các bạn, bây giờ chúng ta sẽ bay, một tên lửa đang đợi chúng ta (một “tên lửa” được chế tạo trên sàn ghế), nhưng trước tiên hãy lấy vé. (Tôi phát vé - hình dạng hình học: hình tròn, hình vuông, hình tam giác).
Trò chơi giáo khoa "Vé tên lửa"
Trẻ tìm hình chiếc vé của mình trên ghế, ngồi lên ghế xếp theo hình học.
giáo viên: Vì vậy, bạn đã sẵn sàng để bay vào vũ trụ? (chơi nhạc)
giáo viên: Chúng tôi đã bay vào vũ trụ. Nhìn nó đẹp làm sao ở đây. Bạn thấy gì xung quanh? Bạn nhìn thấy bao nhiêu ngôi sao? Có bao nhiêu hành tinh? Có bao nhiêu tên lửa?
Thể dục thị giác: Nhìn những ngôi sao lấp lánh (vòng hoa) từ trái sang phải và từ phải sang trái. Nhắm chặt mắt, mở và chớp lông mao. Nhìn vào ngôi sao ở gần, rồi nhìn vào ngôi sao ở xa.
giáo viên: Các em, hãy tưởng tượng rằng các em đã trở thành những ngôi sao nhỏ.
(Tôi phân phát các ngôi sao trên que. Trẻ gọi tên màu của các ngôi sao của mình.)
Di động - trò chơi giáo khoa "Tìm hành tinh của bạn".
Theo âm nhạc, trẻ em quay với các vì sao. Khi kết thúc bản nhạc, trẻ em chạy đến hành tinh tương ứng với màu sắc của các vì sao của chúng. Trẻ đổi ngôi sao, trò chơi lặp lại hai lần nữa.
giáo viên: Làm tốt lắm các bạn, các bạn đã làm rất tốt, và bây giờ là lúc chúng ta quay trở lại.
Fizminutka "Tên lửa"
Và bây giờ, chúng tôi cùng các em giơ tay, chắp tay kết nối - "vòm tên lửa".
Chúng tôi bay trên một tên lửa. Hãy đứng dậy trên đầu ngón chân của bạn.
Đứng trên ngón chân tay phải xuống, tay trái xuống.
Nhanh, nhanh tay xuống. Kéo đầu của bạn lên, vai xuống.
Một hai ba bốn -
Đây là một tên lửa đang đi lên.
Chúng tôi đang hạ cánh, bạn có thích chuyến đi của mình không?
Các bạn đã xem rất nhiều ảnh, tranh về không gian, bây giờ chúng ta cũng hãy làm một bức tranh dành riêng cho Ngày du hành vũ trụ, nhưng trước tiên chúng ta sẽ chơi.
Trò chơi ngón tay "Sao chổi"
Trong không gian qua bề dầy năm tháng Bóp ngón tay không buông.
Vật thể bay băng giá. Giơ nắm tay siết chặt, nghiêng trái và phải
Đuôi của anh ta là một dải ánh sáng, Các ngón tay mở của kim giây được gắn vào nắm tay.
Và tên của đối tượng là một sao chổi. Bóp và thả các ngón tay.
Ứng dụng tập thể "Chuyến bay vào vũ trụ".
Đoán câu đố.
Một con chim không thể đến được mặt trăng
Bay và hạ cánh
Nhưng anh ấy có thể làm được
Làm cho nhanh... (Tên lửa).
Mỗi đứa trẻ độc lập chọn các đồ vật được cắt ra khỏi giấy (các ngôi sao, hành tinh, phi hành gia, tên lửa) sẽ được dán vào bảng điều khiển.
Giáo viên hướng dẫn hành động của trẻ, khuyến khích những trẻ lắp ráp đúng đồ vật từ các bộ phận (tên lửa), tự do định hướng trên mặt phẳng của tờ giấy, giúp đỡ những trẻ còn bỡ ngỡ, nhắc nhở trẻ phải dán keo cẩn thận.
Sau khi hoàn thành ứng dụng, các em kiểm tra nó, tự đánh giá với sự giúp đỡ của giáo viên. Yêu cầu trẻ đặt tên cho mọi thứ chúng đã vẽ. Đánh dấu bảng màu.
Trưng bày tác phẩm cho các bậc cha mẹ để chúc mừng Ngày Du hành vũ trụ.
Kết quả GDCD
Hôm nay là ngày lễ gì? Tên của phi hành gia đầu tiên bay vào vũ trụ là gì? Chúng ta đã đi du lịch ở đâu? Những gì được dán trên bảng điều khiển.
Kết quả dự kiến:
trẻ em nhận ra nhà du hành vũ trụ đầu tiên trong bức chân dung, biết tên của anh ta;
biết rằng hành tinh của chúng ta được gọi là Trái đất;
sử dụng các từ trong bài phát biểu: phi hành gia, hành tinh, tên lửa, không gian, bộ đồ du hành vũ trụ;
trẻ biết các màu cơ bản, gọi tên đúng các hình hình học;
thể hiện lời nói và hoạt động động cơ;
có kỹ năng nhất định trong hoạt động sản xuất.
Công việc tiếp theo:
thấm nhuần cho các em tinh thần yêu nước, tự hào về quê hương đất nước;
tiếp tục làm quen với các ngày lễ và truyền thống của Nga.