Επιστημονικοί τίτλοι και θέσεις. Τίτλοι ακαδημαϊκών πτυχίων

Η σύγχρονη επιστήμη είναι πολύπλευρη και οι επιστήμονες που ασχολούνται με αυτήν έχουν ποικίλους τίτλους. Εξαρτώνται τόσο από τα ερευνητικά πλεονεκτήματα όσο και από τη χώρα διαμονής. Στη Ρωσία και σε πολλές χώρες του μετασοβιετικού χώρου έχει διατηρηθεί ο επιστημονικός τίτλος «docent». Αυτό είναι ένα ανάλογο του Αμερικανού βοηθού καθηγητή ή λέκτορα.

Ιστορία και νεωτερικότητα στην ονομασία των επιστημόνων

Ο όρος "docent" είναι μια μορφή της λατινικής λέξης, στη μετάφραση σημαίνει "διδάσκω" ή "διδάσκω", το οποίο, φυσικά, ισχύει για τους σύγχρονους εργαζόμενους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στα ρωσικά πανεπιστήμια, αυτή η θέση εμφανίστηκε στα μέσα του 19ου αιώνα ως ένα βήμα μεταξύ ενός πλοιάρχου και ενός καθηγητή.

Μέχρι τη δεκαετία του '30 του περασμένου αιώνα, αυτή η θέση και ο τίτλος παρέμεναν αμετάβλητοι. Μετά τις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, το όνομα αυτό καταργήθηκε και εμφανίστηκαν ερευνητές. Ωστόσο, με την πάροδο του χρόνου, κατέστη αναγκαίο να γίνει λειτουργική διάκριση μεταξύ των υπαλλήλων ιδρυμάτων που ασχολούνται αποκλειστικά με την επιστήμη και εκείνων που συνδύαζαν τις ερευνητικές δραστηριότητες με την εκπαίδευση των φοιτητών.

Σε ένα σύγχρονο ρωσικό πανεπιστήμιο, ένας αναπληρωτής καθηγητής είναι ένας υπάλληλος που ασχολείται με επιστημονικές και παιδαγωγικές δραστηριότητες, ο οποίος έχει απαραίτητα ορισμένα επιτεύγματα στο γνωστικό του πεδίο. Τις περισσότερες φορές, υποψήφιος ή και διδάκτορας επιστημών. Επιπλέον, υπάρχουν ορισμένες απαιτήσεις για τη διδακτική εργασία και τα κοινωνικά καθήκοντα.

Καθηγητής και Αναπληρωτής Καθηγητής: Ομοιότητες και διαφορές

Τόσο ο καθηγητής όσο και ο αναπληρωτής καθηγητής είναι υπάλληλοι πανεπιστημίων και άλλων πανεπιστημίων που ασχολούνται με ερευνητικές, επιστημονικές, διδακτικές και διοικητικές δραστηριότητες. Ωστόσο, υπάρχουν σημαντικές διαφορές μεταξύ των εργαζομένων που κατέχουν αυτές τις θέσεις.

Οι καθηγητές είναι επιστήμονες που ασχολούνται κυρίως με ερευνητικές δραστηριότητες, έχοντας σημαντική πρακτική εμπειρία και τεράστιο απόθεμα γνώσεων. Τις περισσότερες φορές είναι διδάκτορες κάποιων επιστημών, ή υποψήφιοι, αλλά με δημοσιευμένες μονογραφίες. Πρόκειται για πρόσωπα αναγνωρισμένα στο ερευνητικό τους πεδίο, τα οποία έχουν κερδίσει κάποια εμπιστοσύνη στην επιστημονική κοινότητα.

Οι καθηγητές ασκούν πολύ μικρή διδακτική δραστηριότητα, συνήθως μόνο στον τομέα των επιστημονικών τους ενδιαφερόντων. Το κύριο έργο τους στοχεύει στην εκπαίδευση μεταπτυχιακών φοιτητών και στην έρευνα πάνω στο θέμα τους. Οι καθηγητές συνήθως καταλαμβάνουν ηγετικές διοικητικές θέσεις στα πανεπιστήμια.

Ανεξάρτητα από το αν ένας αναπληρωτής καθηγητής είναι θέση ή ακαδημαϊκό πτυχίο, η θέση του στην υπό όρους ιεραρχία του πανεπιστημίου είναι κάπως χαμηλότερη. Τις περισσότερες φορές, αυτός είναι υποψήφιος ορισμένων επιστημών, ο οποίος έχει πρακτική εμπειρία και διδάσκει τους κλάδους της ειδικότητάς του.

Οι μεταπτυχιακοί πτυχιούχοι που υπερασπίστηκαν επιτυχώς τη διατριβή τους απονέμεται ο τίτλος του Υποψηφίου Επιστημών. Εάν διαθέτουν τουλάχιστον τριετή διδακτική εμπειρία και στέρεες αποσκευές επιστημονικών δημοσιεύσεων, μπορούν άμεσα να υποβάλουν αίτηση για τη θέση του αναπληρωτή καθηγητή.

Πώς να γίνετε επίκουρος καθηγητής μετά από αλλαγές στη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας το 2013

Η σύγχρονη ρωσική επιστήμη απομακρύνεται όλο και περισσότερο από τις σοβιετικές ρίζες. Αλλάζουν οι ονοματολογίες των επιστημονικών ειδικοτήτων. Άλλαξε και η διαδικασία απονομής του τίτλου του «Αναπληρωτή Καθηγητή». Κάποτε ήταν αρκετό για να δουλέψεις μια συγκεκριμένη περίοδο στο τμήμα. Τώρα πρέπει να κάνουμε λίγη περισσότερη προσπάθεια.

Το 2013 υιοθετήθηκαν νέοι κανόνες για την απονομή ακαδημαϊκών τίτλων και πτυχίων. Στο εξής καταργείται η θέση του «Αναπληρωτή Καθηγητή στο Τμήμα». Απομένει μόνο η επιστημονική ειδικότητα και ο υποψήφιος εξετάζεται απευθείας από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών, με τη συμμετοχή ειδικών από διάφορους τομείς.

Τώρα, για να αποκτήσετε τον επιστημονικό τίτλο του αναπληρωτή καθηγητή, πρέπει:

• να είναι υποψήφιος επιστήμης?
• να έχει τουλάχιστον τριετή διδακτική εμπειρία σε επιστημονική ειδικότητα·
• έχουν επιστημονικές δημοσιεύσεις σε περιοδικά με κριτές, μονογραφίες, εγχειρίδια και εκπαιδευτικά βοηθήματα, δημοσιευμένα μαθήματα διαλέξεων·
• να συμμετέχουν όχι μόνο σε παιδαγωγικές, αλλά και σε επιστημονικές δραστηριότητες, να επιβλέπουν τελικές κατατακτήριες εργασίες, να εργάζονται σε μια διατριβή.
• δίνουν διαλέξεις και διεξάγουν πρακτικά μαθήματα σε υψηλό επαγγελματικό επίπεδο.

Ωστόσο, το ερώτημα αν ο αναπληρωτής καθηγητής είναι θέση ή ακαδημαϊκό πτυχίο παραμένει ανοιχτό. Τα πανεπιστήμια διατήρησαν την ονοματολογία των εργαζομένων με το αντίστοιχο ρεκόρ. Τώρα αυτή η θέση δεν ανατίθεται από το τμήμα, αλλά από το εκπαιδευτικό ίδρυμα συνολικά. Τις περισσότερες φορές, στη θέση αυτή εκλέγονται υπάλληλοι που έχουν ήδη αναπληρωτή καθηγητή και υπερασπισμένη υποψήφια διατριβή.

Προϋποθέσεις προσόντων για τη θέση του επίκουρου καθηγητή

Οι περισσότεροι μεταπτυχιακοί φοιτητές θέλουν να υπερασπιστούν τη διδακτορική τους διατριβή και στη συνέχεια να λάβουν τον τίτλο και τη θέση του αναπληρωτή καθηγητή. Ένα επιστημονικό επίτευγμα θεωρείται αναφαίρετο και ακόμη κι αν ένας υποψήφιος επιστήμης πάψει να ασχολείται με την επιστήμη, ο τίτλος που απονέμεται παραμένει για πάντα.

Άλλο είναι η θέση του «Αναπληρωτή Καθηγητή». Αυτή είναι η εργασία που σχετίζεται συχνότερα με τη διδασκαλία ορισμένων κλάδων, τη διεξαγωγή σεμιναρίων και πρακτικών μαθημάτων, την επίβλεψη εργασιών όρου και διατριβών. Η σύμβαση εργασίας πρέπει να διευκρινίζει σαφώς τα καθήκοντα και τα δικαιώματα του επίκουρου καθηγητή.

Απαιτήσεις προσόντων:

• υπερασπίστηκε διδακτορική διατριβή.
• ενεργή συμμετοχή στην επιστημονική ζωή του πανεπιστημίου·
• διαλέξεις και σεμινάρια σε υψηλό επίπεδο.

Σταδιοδρομία Αναπληρωτή Καθηγητή

Οι περισσότεροι σύγχρονοι επιστήμονες είναι ξεκάθαρα εστιασμένοι στην ανάπτυξη της σταδιοδρομίας. Αυτό διευκολύνεται από το σύστημα επιχορηγήσεων των αποδοχών και τις μεγάλες ευκαιρίες για ιδιαίτερα ταλαντούχους εκπροσώπους της επιστήμης.

Υπάρχουν τρεις επαγγελματικοί δρόμοι για έναν νέο επιστήμονα:

1. Αναπτύξτε στον επιστημονικό σας τομέα, γράψτε και υπερασπιστείτε μια διδακτορική διατριβή, γίνετε καθηγητής. Στη συνέχεια, να ανοίξει μια προσωπική επιστημονική σχολή.
2. Αναπτύξτε επαγγελματικά ως δάσκαλος.
3. Ασχολούνται με διοικητικές δραστηριότητες, με προοπτική διαχείρισης τμήματος, σχολής, πανεπιστημίου.

Οποιαδήποτε επιλογή έχει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά της. Επιλέγοντας την προοπτική περαιτέρω κίνησης, θα πρέπει να επικεντρωθεί κανείς μόνο στα χαρακτηριστικά του ατόμου.

Ξένα ανάλογα του τίτλου του αναπληρωτή καθηγητή

Ένας τέτοιος διαχωρισμός σε υποψήφιους και διδάκτορες επιστημών, καθώς και σε αναπληρωτές καθηγητές και καθηγητές, εφαρμόζεται μόνο στη Ρωσία και στις χώρες του πρώην σοσιαλιστικού στρατοπέδου.

Οι περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες και οι ΗΠΑ δεν έχουν ένα τέτοιο ενδιάμεσο βήμα. Οι νέοι επιστήμονες υπερασπίζονται το επιστημονικό έργο και λαμβάνουν αμέσως τον τίτλο του Διδάκτωρ Επιστημών. Μετά από αυτό, μπορούν να υποβάλουν αίτηση για τη θέση του καθηγητή. Ένα ανάλογο ενός αναπληρωτή καθηγητή είναι ένας Αμερικανός «επίκουρος καθηγητής» ή ένας Ευρωπαίος «λέκτορας».

Εάν αποφασίσετε να εργαστείτε ως δάσκαλος, τότε πρέπει να πλοηγηθείτε στις θέσεις στα τμήματα των πανεπιστημίων: βοηθός, ανώτερος λέκτορας, αναπληρωτής καθηγητής, καθηγητής, να γνωρίζετε ποια είναι η διαφορά μεταξύ τους και ποιες απαιτήσεις πρέπει να πληροί ένας υποψήφιος για κάθε θέση για να φανταστείς τι πρέπει να είσαι έτοιμος.

Εάν έχετε ήδη εμπειρία στην επιστημονική και παιδαγωγική δραστηριότητα, μπορεί να έχετε υπερασπιστεί τη διδακτορική σας διατριβή, αλλά αμφιβάλλετε για την ορθότητα της κατανόησης ότι υπάρχει θέση, ακαδημαϊκό πτυχίο, ακαδημαϊκός τίτλος, θα βρείτε επίσης εξηγήσεις σε αυτό το άρθρο.

Αν είστε απλώς αδρανής περιέργεια, ποιος είναι ανώτερος: καθηγητής ή διδάκτορας; Αναζητήστε επίσης την απάντηση στο άρθρο.

Πώς να βρείτε δουλειά ως δάσκαλος σε ένα πανεπιστήμιο;

+ Βελτιώστε το δίπλωμα

Εάν θέλετε να εργαστείτε ως δάσκαλος στο μέλλον και υπάρχει ακόμα αρκετός χρόνος πριν την αποφοίτηση από ένα εξειδικευμένο πανεπιστήμιο, τότε μην τον σπαταλάτε μάταια και δουλέψτε με τους βαθμούς σας. Ακούγεται τετριμμένο, αλλά στην πράξη αποδεικνύεται αληθινό: οι εργοδότες κοιτάζουν πραγματικά τους βαθμούς στο δίπλωμα και όσο υψηλότεροι είναι, τόσο περισσότερες ευκαιρίες εργασίας ανοίγονται για εσάς και κανείς δεν χρειάζεται μαθητές Γ.

Εάν το δίπλωμα έχει ήδη παραληφθεί και δεν μπορεί να αλλάξει τίποτα, τότε, δυστυχώς, δεν γνωρίζω τα στοιχεία ότι δάσκαλοι με τριπλούς σε βασικούς κλάδους εργάστηκαν στο πανεπιστήμιο (γνωρίζετε τέτοιες περιπτώσεις; Μοιραστείτε τα στα σχόλια!).

+ Γράψτε ένα βιογραφικό με φωτογραφία

Το έτοιμο βιογραφικό πρέπει να έχει φωτογραφία, επομένως θα είναι ευκολότερο για τον εργοδότη να συνδυάσει και να θυμηθεί ως ένα: εσάς, το βιογραφικό σας και τη συνέντευξη μαζί σας. Φανταστείτε, μπορεί να έχει ένα μάτσο χαρτιά στο τραπέζι, βγάζοντας κάποιο βιογραφικό, θα είναι δύσκολο γι' αυτόν να θυμηθεί το άτομο, τη συνέντευξη μαζί του και την εντύπωση που του έκανε, αν υπάρχει φωτογραφία, η ερώτηση αφαιρείται.

+ Επικοινωνήστε προσωπικά με τον επικεφαλής του τμήματος

Εάν είστε σίγουροι για την επιθυμία σας να βρείτε δουλειά ως δάσκαλος και έχετε έτοιμο βιογραφικό, το επόμενο βήμα είναι να επικοινωνήσετε με τον επικεφαλής του τμήματος του πανεπιστημίου όπου θα θέλατε να εργαστείτε, επειδή είναι αυτή/αυτός και όχι κάποιο άλλο στέλεχος του πανεπιστημίου, ο οποίος γνωρίζει αν στοιχηματίζει δωρεάν ή πότε γίνονται δωρεάν. Γνωρίζοντας το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο, τον αριθμό τηλεφώνου εργασίας του προϊσταμένου του τμήματος, πρέπει να επικοινωνήσετε μαζί του και, σε περίπτωση κενής θέσης, θα κληθείτε για συνέντευξη.

Παράλληλα, η τηλεφωνική συνομιλία με τον επικεφαλής του τμήματος αυξάνει τις πιθανότητες προγραμματισμού συνέντευξης σε σύγκριση με την αποστολή βιογραφικού μέσω email.

Σκεφτείτε γιατί πρέπει να τρέμετε για μερικές εβδομάδες περιμένοντας μια πιθανή απάντηση από τον εργοδότη στο βιογραφικό σας και γιατί ο εργοδότης πρέπει να κάνει επιπλέον χειρονομίες με τη μορφή αναζήτησης συνάντησης μαζί σας; Είναι καλύτερα να πάρετε αμέσως μια απάντηση: "ναι, έχουμε κενές θέσεις, ελάτε για συνέντευξη" ή: "όχι, και δεν αναμένονται" και προχωρήστε, αναζητήστε άλλες επιλογές για την επίλυση του προβλήματος, πώς να πάρε δάσκαλο σε πανεπιστήμιο. Ο εργοδότης στη θέση του συνήθως δεν χρειάζεται να «τρέχει» για προσωπικό, κατά κανόνα υπάρχουν λίγες κενές θέσεις στο πανεπιστήμιο και είναι ο υποψήφιος που θέλει να πιάσει δουλειά που πρέπει να δείξει Οπερισσότερη πρωτοβουλία.

+ Επιλέξτε μια καλή στιγμή

Ένας καλά επιλεγμένος χρόνος αναζήτησης εργασίας θα σας βοηθήσει να βρείτε με επιτυχία δουλειά ως καθηγητής πανεπιστημίου.

Συνήθως ο φόρτος εργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών κατανέμεται κατά το ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ έτος και ξεκινά την 1η Σεπτεμβρίου. Αρχίστε να προκατανέμετε το φορτίο την άνοιξη.

Όπως γνωρίζετε, το ακαδημαϊκό έτος χωρίζεται σε 2 εξάμηνα και οι καθηγητές τις περισσότερες φορές παραιτούνται, διαβάστε: οι θέσεις εκκενώνονται στην αρχή του εξαμήνου.

Από τα προαναφερθέντα προκύπτει ότι περίπου τον Μάιο, Ιούνιο, ο προϊστάμενος του τμήματος θα γνωρίζει περίπου αν θα χρειαστεί νέους καθηγητές για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος. => καλύτερα να επικοινωνήσετε με τον επικεφαλής του τμήματος Μάιο, Ιούνιο.

Αλλά σε κάθε περίπτωση, συχνά αποδεικνύεται όχι όπως είχε προγραμματιστεί, και εδώ επίσης: κάποιος δάσκαλος βρήκε άλλη δουλειά και αποφάσισε να παραιτηθεί, συνήθως το κάνει από την αρχή του 1ου εξαμήνου, λιγότερο συχνά από την αρχή του 2ου εξαμήνου. => μπορείτε να παρακολουθείτε τις κενές θέσεις στα τέλη Αυγούστου, αρχές Σεπτεμβρίου, τέλη Δεκεμβρίου, Ιανουαρίου.

Συμβαίνει ακόμη και στα μέσα της χρονιάς κάποιος να φεύγει κάπου, τότε ο διευθυντής του τμήματος πρέπει να είναι νευρικός για να βρει έστω κάποιον, και στο απόγειο της ακαδημαϊκής χρονιάς είναι πολύ δύσκολο, όλοι είναι τακτοποιημένοι και δουλεύουν στο δικό τους μέρη. Εδώ ανοίγει το φάκελο με τα συσσωρευμένα βιογραφικά των υποψηφίων και η φωτογραφία του βιογραφικού σας μπορεί να σας εξυπηρετήσει καλά: θα θυμάται αμυδρά το ένα, μετά βίας το άλλο, αλλά θα σας θυμάται και θα σας προσκαλεί για συνέντευξη!

Πώς προχωρά ο διαγωνισμός για την κενή θέση καθηγητή πανεπιστημίου;

Θα απαντήσω. Στο πρώτο σημείο: πληροφορίες για πραγματικά δωρεάν θέσεις στα πανεπιστημιακά τμήματα δεν υποβάλλονται ούτε σε ανταλλαγές εργασίας ούτε δημοσιεύονται στο Διαδίκτυο. στο δεύτερο σημείο: η τοποθέτηση προκηρύξεων σχετικά με διαγωνισμό για την πλήρωση κενών θέσεων στο πανεπιστήμιο είναι τυπική, η εκπλήρωση των απαιτήσεων της διαδικασίας του διαγωνισμού και για κάθε θέση υπάρχει ήδη ένα πραγματικό πρόσωπο που υποβάλλει αίτηση και λίγο νωρίτερα κατέλαβε αυτή τη θέση, η θητεία του έχει απλώς λήξει συμβάσεις.

Γεγονός είναι ότι αυτό συμβαίνει σύμφωνα με την πρακτική που υιοθετείται στα πανεπιστήμια, ενόψει της τήρησης των κανονισμών σχετικά με τη διαδικασία πλήρωσης θέσεων διδακτικού προσωπικού που ανήκουν στο διδακτικό προσωπικό, που έχουν εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας ( το τελευταίο - το 2015):

" 1. Παρόντες Κανονισμοί<…>καθορίζει τη διαδικασία και τις προϋποθέσεις πλήρωσης θέσεων διδακτικού προσωπικού που σχετίζονται με το διδακτικό προσωπικό σε οργανισμό που ασκεί εκπαιδευτικές δραστηριότητες για την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και πρόσθετων επαγγελματικών προγραμμάτων και τη σύναψη συμβάσεων εργασίας με αυτούς αορίστου χρόνου ή μια σταθερή περίοδο όχι περισσότερο από πέντε χρόνια.

3. Της σύναψης σύμβασης εργασίας για την πλήρωση θέσης εκπαιδευτικού σε οργανισμό, καθώς και η μετάταξη σε τέτοια θέση, προηγείται εκλογή με διαγωνισμόγια την πλήρωση των σχετικών θέσεων (εφεξής ο διαγωνισμός). "

// garant.ru

Η πρακτική δείχνει ότι μια σύμβαση εργασίας συνάπτεται με έναν δάσκαλο για περίοδο έως και 5 ετών (αυτό μπορεί να είναι είτε 1 έτος είτε 3 χρόνια ή άλλο ποσοστό έως 5), δεν γνωρίζω την έγκριση συμβάσεων αορίστου χρόνου , αυτό συμβαίνει, ίσως, με επιφανείς καθηγητές (αν γνωρίζετε τις περιστάσεις, παραδείγματα όταν συνάπτουν συμβάσεις αορίστου χρόνου με καθηγητές, πείτε μας στα σχόλια).

Έτσι, για να πάρετε μια συγκεκριμένη θέση στο τμήμα, πρέπει να περάσετε από τον διαγωνισμό, πράγμα που σημαίνει επιβεβαίωση της συμμόρφωσής σας με αυτή τη θέση. Οι διαγωνισμοί κρατούν τους εκπαιδευτικούς σε καλή κατάσταση, τους κάνουν να εξελίσσονται, αφού κατάλληλος υποψήφιος είναι συνήθως ένας δάσκαλος που πληροί τις ακόλουθες προϋποθέσεις: έχει ολοκληρώσει προχωρημένη κατάρτιση, δημοσιεύσει επιστημονικά άρθρα, δημοσιευμένα εκπαιδευτικά βοηθήματα, έχει εργασιακή εμπειρία και άλλα.

Μεταξύ των σταδίων του διαγωνισμού διακρίνονται τα εξής: ο αιτών που συμπληρώνει ένα πακέτο εγγράφων, αναφορά του υποψηφίου στα μέλη του τμήματος στο οποίο ισχυρίζεται ότι συνεχίζει να εργάζεται, έγκριση του υποψηφίου σε συνεδρίαση του ινστιτούτου / πανεπιστημίου επιτροπή διαγωνισμού, η έγκριση της υποψηφιότητας από το ακαδημαϊκό συμβούλιο του ινστιτούτου / πανεπιστημίου - αυτό είναι εν συντομία.

Θέσεις στο πανεπιστήμιο με αύξουσα σειρά

Η χαμηλότερη θέση καθηγητή πανεπιστημίου - βοηθός . Αυτός, όπως και άλλοι δάσκαλοι, πραγματοποιεί πρακτικά ή σεμινάρια, αλλάδεν μπορεί να επιτραπεί να κάνει διάλεξη. Ο μισθός ενός βοηθού είναι ο χαμηλότερος, αλλά οι απαιτήσεις για έναν υποψήφιο για αυτή τη θέση είναι ελάχιστες - εργασιακή εμπειρία 1 έτους και μετά την αποφοίτηση από το μεταπτυχιακό σχολείο - δεν υπάρχει προϋπόθεση για να έχει εμπειρία.

Η επόμενη θέση στο πανεπιστήμιο με αύξουσα σειρά είναι Ανώτερος Λέκτορας . Ο δάσκαλος σε αυτή τη θέση είναι επίσηςδεν επιτρέπεται να κάνει διάλεξη. Αλλά οι απαιτήσεις για έναν υπάλληλο που υποβάλλει αίτηση είναι αρκετά υψηλές: εργασιακή εμπειρία τουλάχιστον 3 ετών και, σε περίπτωση υποψηφίου πτυχίου επιστήμης, είναι επίσης απαραίτητη η εργασιακή εμπειρία. Επιπλέον, ο υποψήφιος για τη θέση πρέπει να παρουσιάσει τα αποτελέσματα της ερευνητικής και μεθοδολογικής εργασίας: παρουσία δημοσιευμένων επιστημονικών άρθρων, κυκλοφορία εκπαιδευτικών βοηθημάτων.

Για τη συντριπτική πλειονότητα των εκπαιδευτικών που δεν έχουν υπερασπιστεί τη διδακτορική τους διατριβή και επομένως δεν έχουν διδακτορικό δίπλωμα, η θέση του ανώτερου καθηγητή είναι το ανώτατο όριο για την εξέλιξη σε ένα τμήμα ενός πανεπιστημίου.

Τίτλος εργασίας αναπληρωτής καθηγητής στο τμήμα στο πανεπιστήμιο δίνεται παρουσία διδακτορικού διπλώματος (δηλαδή επιτυχής υπεράσπιση PhD διατριβή) και την εμπειρία επιστημονικού και παιδαγωγικού έργου, δηλαδή εργασία στο πανεπιστήμιο ως καθηγητής, τουλάχιστον 3 χρόνια ή τον ακαδημαϊκό τίτλο του αναπληρωτή καθηγητή.

Ανώτερος Λέκτορας και Αναπληρωτής Καθηγητής, η διαφορά, όπως μπορούμε να δούμε, είναι η εξής:

Ανώτερος Λέκτορας - θέση κατώτερη από τον Αναπληρωτή Καθηγητή.

Η παρουσία διδακτορικού διπλώματος είναι η βασική προϋπόθεση για έναν υποψήφιο για τη θέση του αναπληρωτή καθηγητή.

Η απαραίτητη επιστημονική και παιδαγωγική εργασιακή εμπειρία φαίνεται να είναι η βασική προϋπόθεση για τον υποψήφιο για τη θέση του ανώτερου λέκτορα.

Οι θέσεις διδασκαλίας στο πανεπιστήμιο περιλαμβάνουν επίσης όπως Καθηγητής , μόνο ένας δάσκαλος με διδακτορικό δίπλωμα στις επιστήμες (και, ως εκ τούτου, που υπερασπίστηκεδιδακτορικός διατριβή), ή τον ακαδημαϊκό τίτλο του καθηγητή, καθώς και εργασιακή εμπειρία τουλάχιστον 5 ετών.

Η διαφορά μεταξύ αναπληρωτή καθηγητή και καθηγητή είναι η εξής:

Η θέση του αναπληρωτή καθηγητή είναι χαμηλότερη από τη θέση του καθηγητή.

Η παρουσία επιστημονικού τίτλου υποψηφίου επιστημών (ή ακαδημαϊκού τίτλου αναπληρωτή καθηγητή) είναι η βασική προϋπόθεση για την υποβολή αίτησης για τη θέση του αναπληρωτή καθηγητή.

Ο επιστημονικός τίτλος του διδάκτορα των επιστημών (ή ο ακαδημαϊκός τίτλος του καθηγητή) φαίνεται να είναι απαραίτητη προϋπόθεση για έναν υποψήφιο για τη θέση του καθηγητή.

Θέση και πτυχίο

Τώρα ξέρετε ποιες θέσεις μπορούν να κατέχουν οι δάσκαλοι στο τμήμα, αλλά ανέφερα επίσης μια τέτοια έννοια ως ακαδημαϊκό πτυχίο - αξίζει να σταθώ σε αυτό με περισσότερες λεπτομέρειες.

Υπάρχουν δύο ακαδημαϊκοί τίτλοι στη Ρωσία: υποψήφιος επιστήμης και διδάκτορας επιστημών.

Αποκτώ Διδακτορικό , πρέπει να εγγραφείτε σε μεταπτυχιακό σχολείο, μετά από το οποίο πρέπει να υπερασπιστείτε τη διδακτορική διατριβή σας - μια επιστημονική μελέτη για ένα συγκεκριμένο πρόβλημα.

Τι δίνει το μεταπτυχιακό στη Ρωσία και γιατί να πάτε εκεί; Το μεταπτυχιακό δίνει μια ανάπαυλα από το στρατό; Περιλαμβάνεται στην εργασιακή εμπειρία; Τι δίνει στην απασχόληση; Μεταπτυχιακές σπουδές και εργασία, πώς να συνδυαστούν; Ποια είναι η διάρκεια των μεταπτυχιακών σπουδών; Ποια είναι τα είδη των μεταπτυχιακών σπουδών; Υπάρχει μεταπτυχιακό; Σε τι διαφέρει η μεταπτυχιακή μερική φοίτηση από την πλήρη; Ποια είναι η διαδικασία μάθησης στο μεταπτυχιακό σχολείο; Τι δίνει το μεταπτυχιακό χωρίς προστασία;

Διδακτορικό απονέμεται μετά από επιτυχή υπεράσπιση διδακτορικής διατριβής που γράφτηκε κατά τη διάρκεια διδακτορικών σπουδών. Μπορείτε να εισέλθετε σε διδακτορικές σπουδές μόνο εάν έχετε ήδη διδακτορικό δίπλωμα.

Ο επίκουρος καθηγητής είναι θέση ή ακαδημαϊκό πτυχίο; Αναπληρωτής Καθηγητής και Διδάκτωρ, ποια είναι η διαφορά;

Έτσι, απαντώντας στο ερώτημα: είναι ο αναπληρωτής καθηγητής θέση ή ακαδημαϊκό πτυχίο, μπορούμε να πούμε ότι ο αναπληρωτής καθηγητής είναι μια θέση που καταλαμβάνει ένας δάσκαλος σε ένα τμήμα που συνήθως έχει διδακτορικό.

Αναπληρωτής Καθηγητής και Διδάκτωρ, ποια είναι η διαφορά; Η διαφορά μεταξύ ενός αναπληρωτή καθηγητή και ενός υποψηφίου επιστήμης είναι ότι, όπως ήδη γνωρίζετε, ο αναπληρωτής καθηγητής είναι θέση καθηγητή σε πανεπιστημιακό τμήμα και ένας υποψήφιος επιστήμης είναι πτυχίο που του απονέμεται ως αποτέλεσμα επιτυχούς υπεράσπιση της διδακτορικής του διατριβής.

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός διδακτορικού και ενός καθηγητή; Ποιος είναι ανώτερος καθηγητής ή διδάκτορας επιστημών;

Διδάκτωρ Επιστημών και Καθηγητής - Η διαφορά είναι ότι ο Διδάκτωρ Επιστημών είναι πτυχίο που απονέμεται σε ερευνητή που έχει ολοκληρώσει διδακτορική διατριβή. Καθηγητής είναι μια θέση διδασκαλίας σε πανεπιστημιακό τμήμα, την οποία μπορεί να καταλάβει, στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων, καθηγητής με διδακτορικό δίπλωμα.

Η απάντηση στο ερώτημα: ποιος είναι ανώτερος καθηγητής ή διδάκτορας επιστημών, κατά τη γνώμη μου, είναι αδύνατο, επειδή αυτές οι έννοιες αναφέρονται σε διαφορετικά συστήματα κατάταξης για τους επιστήμονες.

Καθηγητής - είναι η υψηλότερη θέση στο τμήμα: Επίκουρος -> Ανώτερος Λέκτορας -> Αναπληρωτής Καθηγητής -> ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ.

Στη Ρωσική Ομοσπονδία έχουν καθιερωθεί επιστημονικοί τίτλοι - διδάκτορες και υποψήφιοι επιστημών και ακαδημαϊκοί τίτλοι - καθηγητές και αναπληρωτές καθηγητές στην ειδικότητα, καθηγητές και αναπληρωτές καθηγητές στο τμήμα (βλ. Ενιαίο Μητρώο Ακαδημαϊκών Τίτλων και Ακαδημαϊκών Τίτλων). Ο κανονισμός καθορίζει τη διαδικασία απονομής ακαδημαϊκών τίτλων, συμπεριλαμβανομένων των κριτηρίων που πρέπει να πληρούν οι διατριβές, τη διαδικασία για τις εργασίες του συμβουλίου διατριβής και την εξέταση των διατριβών στην Ανώτατη Επιτροπή Βεβαίωσης, την απόφαση για νοσηλεία ακαδημαϊκών τίτλων, τη διαδικασία στέρησης ( αποκατάσταση) ακαδημαϊκών τίτλων και άλλα θέματα - βλ. .:

Κατάλογος προγραμμάτων για εξετάσεις υποψηφίων στην ιστορία και τη φιλοσοφία των επιστημών, ξένη γλώσσα και ειδικούς κλάδους. Προσάρτημα στο Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας της 8ης Οκτωβρίου 2007 αρ. 274

Σχετικά με τις Εξετάσεις Υποψηφίων. Επιστολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 12 Ιουλίου 2011 Αρ. SI-754/04

Περί τοποθέτησης ανακοινώσεων περί προστασίας και αρχείων περιλήψεων διατριβών στο Διαδίκτυο . Επιστολή από το Ρωσικό Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών με ημερομηνία 8 Σεπτεμβρίου 2011

Περί τοποθέτησης ανακοινώσεων υπερασπιστικών και περιλήψεων διδακτορικών και υποψηφίων διατριβών. Ενημερωτικό μήνυμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 24 Νοεμβρίου 2011

Με εντολή του Υπουργού Άμυνας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, εγκρίθηκαν δύο οδηγίες - η Οδηγία για τη διαδικασία υποβολής υλικού για τη δημιουργία νέων, μεταβαλλόμενων υφιστάμενων συμβουλίων διατριβής στις Ένοπλες Δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας και η Οδηγία για τη διαδικασία υποβολή στρατιωτικού και πολιτικού προσωπικού των Ενόπλων Δυνάμεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την ανάθεση ακαδημαϊκών βαθμών - βλ.

Για την απονομή ακαδημαϊκών τίτλων και την απονομή ακαδημαϊκών τίτλων σε στρατιωτικούς και πολιτικό προσωπικό των Ενόπλων Δυνάμεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Διάταγμα του Υπουργού Άμυνας της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 12ης Φεβρουαρίου 2004 αριθ. 44

Αναβολή μεταπτυχιακών φοιτητών από στρατολογία

Επιστολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 18 Απριλίου 2011 Αρ. 04-258<По вопросу предоставления отсрочки от призыва на военную службу на время обучения в очной аспирантуре>

Ονοματολογία ειδικοτήτων επιστημονικών εργαζομένων

Έως τις 31 Δεκεμβρίου 2009, τα συμβούλια για την υπεράσπιση διδακτορικών και μεταπτυχιακών διατριβών πρέπει να εναρμονιστούν με την Ονοματολογία Ειδικοτήτων Ερευνητών:

Ονοματολογία ειδικοτήτων επιστημονικών εργαζομένων. Εγκρίθηκε με Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 25ης Φεβρουαρίου 2009 Αρ. 59

Μισθοί και πρόσθετες πληρωμές (προσαυξήσεις) τίτλων και πτυχίων

Στον δημόσιο τομέα και στα κρατικά ιδρύματα, καθώς και στο στρατιωτικό προσωπικό, καθορίζονται μισθοί και πρόσθετες πληρωμές (επιδόματα) ακαδημαϊκών τίτλων και βαθμών:

Περί θεσμοθέτησης αποδοχών για τίτλους τακτικών και αντιστών μελών κρατικών ακαδημιών επιστημών. Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 22ας Μαΐου 2008 αριθ. 386

Σχετικά με το ποσό των μηνιαίων πρόσθετων πληρωμών για ακαδημαϊκούς τίτλους σε πολιτικό προσωπικό δημοσιονομικών ιδρυμάτων (οργανισμών) επιστήμης του Υπουργείου Άμυνας της Ρωσικής Ομοσπονδίας και στρατιωτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης του Υπουργείου Άμυνας της Ρωσικής Ομοσπονδίας και τη διάρκεια ετήσιες αμειβόμενες διακοπές για επιστημονικούς εργαζόμενους δημοσιονομικών ιδρυμάτων (οργανισμών) της επιστήμης του Υπουργείου Άμυνας της Ρωσικής Ομοσπονδίας με επιστημονικό πτυχίο. Διάταγμα του Υπουργού Άμυνας της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 16ης Απριλίου 2003 αριθ. 120

Σχετικά με τον καθορισμό επιδομάτων για ακαδημαϊκό πτυχίο και (ή) ακαδημαϊκό βαθμό για υπαλλήλους ορισμένων ομοσπονδιακών εκτελεστικών οργάνων και στρατιωτικού προσωπικού που υπηρετεί βάσει σύμβασης. Διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 2ας Ιουνίου 2006 αριθ. 343

Έχασαν τη δύναμή τους:
Περί θεσπίσεως επιδόματος (πρόσθετης αμοιβής) ακαδημαϊκού πτυχίου σε ορισμένες κατηγορίες στρατιωτικών που εκτελούν στρατιωτική θητεία με σύμβαση και σε υπαλλήλους φορέων εσωτερικών υποθέσεων. Διάταγμα του Υπουργείου Εσωτερικών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 1ης Απριλίου 2004 αριθ. 211. - Το έγγραφο κατέστη άκυρο λόγω της δημοσίευσης του Διατάγματος της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 31.01.2012 αριθ. 60
Σχετικά με τον καθορισμό των μισθών για τους τίτλους των τακτικών μελών και των αντεπιστέλλων μελών της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών, της Ρωσικής Ακαδημίας Γεωργικών Επιστημών, της Ρωσικής Ακαδημίας Εκπαίδευσης, της Ρωσικής Ακαδημίας Τεχνών και της Ρωσικής Ακαδημίας Αρχιτεκτονικών και Επιστημών Κατασκευών και πρόσθετες πληρωμές για τους ακαδημαϊκούς τίτλους Διδάκτωρ Επιστημών και Υποψήφιων Επιστημών. Διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 6ης Ιουλίου 1994 αριθ. 807. - Το έγγραφο κατέστη άκυρο λόγω της δημοσίευσης του Διατάγματος της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 29ης Μαρτίου 2014 Αρ. 245

Ήδη με κάποιο τρόπο γράψαμε για το τι υπάρχει, ποια είναι η δομή των τίτλων και η απονομή τους στους υποψήφιους. Ας μιλήσουμε για την ιδιαιτερότητα της ρωσικής δομής των ακαδημαϊκών πτυχίων.

Γιατί χρειάζονται; Αυτό είναι ένα σύστημα προσόντων και κατάταξης των ερευνητών, η σταδιοδρομία τους, θα λέγαμε, σημάδια επίτευξης ορισμένων υψηλών στην επιστήμη ή/και στη διδασκαλία. Η παρουσία ενός πτυχίου μπορεί να αυξήσει την αξιοπιστία και να επηρεάσει τις αμοιβές ακόμη και σε επιχειρήσεις, οι οποίες μπορούν να αυξήσουν την επιχειρηματική τους φήμη χάρη σε τέτοιους υπαλλήλους.

Πτυχία

Τώρα στη Ρωσία υπάρχει ένα μικτό σύστημα. Φυσικά, η χώρα προσπαθεί να ενσωματωθεί στο διεθνές σύστημα, επομένως εισήχθη εν μέρει το σύστημα της διαδικασίας της Μπολόνια, σύμφωνα με το οποίο τα πανεπιστήμια αποφοιτούν εργένηδεςκαι κυρίους(4- και 6-ετής πορεία, αντίστοιχα), και εν μέρει satara με πτυχιούχοι(5ετής πορεία). Το πτυχίο είναι ήδη πιστοποιητικό παραλαβής ανώτερη εκπαίδευση, και επίσης δικαιούται το πτυχίο του Υποψηφίου Επιστημών.

Ωστόσο, μέχρι την πλήρη ένταξη στη διαδικασία της Μπολόνια, οι τίτλοι του πτυχίου και του μεταπτυχιακού δεν είναι ακαδημαϊκοί τίτλοι, όπως στην Ευρώπη και τις ΗΠΑ, αλλά τα προσόντα των πτυχιούχων πανεπιστημίου μαζί με το πτυχίο (προσόντα) ειδικού.

Αντί για ένα μόνο ανώτατο επιστημονικό πτυχίο γιατρού στη Ρωσία, απονέμονται δύο πτυχία

• PhD
• Ph.D

σύμφωνα με το γερμανικό σύστημα που κληρονόμησε από την ΕΣΣΔ. Και τα δύο πτυχία απονέμονται από το Ακαδημαϊκό Συμβούλιο της Ανώτατης Επιτροπής Βεβαίωσης και εγκρίνονται με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών.

Για την απόκτηση υποψηφίου ή διδακτορικού τίτλου είναι απαραίτητη η υπεράσπιση διατριβής σε συνεδρίαση ειδικού συμβουλίου, το οποίο δημιουργείται σε πανεπιστήμιο ή άλλο επιστημονικό ίδρυμα. Παράλληλα, κάποιος μπορεί να γίνει γιατρός μόνο αφού λάβει το πτυχίο του υποψηφίου. Αν και δεν υπάρχει απαγόρευση απόκτησης ανώτερου πτυχίου σε άλλο κλάδο επιστήμης ή ειδικότητα (για παράδειγμα, ένας χημικός μπορεί να γίνει διδάκτορας οικονομικών επιστημών, απαιτείται μόνο ανώτερη ιατρική εκπαίδευση για ιατρικές και κτηνιατρικές επιστήμες).

Ακαδημαϊκοί τίτλοι

Στη Ρωσία, οι τίτλοι χωρίζονται σε 2 κατηγορίες, οι οποίες με τη σειρά τους μπορούν να είναι ανά τμήμα του πανεπιστημίου και ανά ειδικότητα, δηλαδή:

• Ακαδημαϊκός τίτλος καθηγητέςανά ειδικότητα?
• Ακαδημαϊκός τίτλος αναπληρωτής καθηγητήςανά ειδικότητα?
• Ακαδημαϊκός τίτλος καθηγητέςανά τμήμα?
• Ακαδημαϊκός τίτλος αναπληρωτής καθηγητήςανά τμήμα.

Όλοι οι βαθμοί απονέμονται με διαταγές του Υπουργού Παιδείας και Επιστημών με πρόταση της Ανώτατης Επιτροπής Βεβαίωσης. Ωστόσο, κάθε κατηγορία έχει διαφορετικές απαιτήσεις επιλεξιμότητας.

Για να σας απονεμηθεί ο ακαδημαϊκός τίτλος του καθηγητή σε ένα τμήμα, πρέπει να είστε τουλάχιστον υποψήφιος επιστήμης· για τον τίτλο του αναπληρωτή καθηγητή, δεν μπορείτε να έχετε ακαδημαϊκό πτυχίο, αλλά τότε οι άλλες απαιτήσεις προσόντων θα είναι πιο αυστηρές.

Ο τίτλος του καθηγητή στο τμήμα συνεπάγεται την συγγραφή (συν-συγγραφή) εγχειριδίων ή εγχειριδίων και για έναν καθηγητή της ειδικότητας βασικό κριτήριο είναι ο αριθμός των υποψηφίων διατριβών που υποστηρίχθηκε υπό την επίβλεψή του (τουλάχιστον 5, για καθηγητή το τμήμα 2 είναι αρκετό). Επιπλέον, ο τίτλος του καθηγητή στο τμήμα μπορεί να απονεμηθεί σε σημαντικούς ειδικούς που έχουν κάνει αναγνωρισμένη συνεισφορά στην παγκόσμια και ρωσική επιστήμη· δεν είναι απαραίτητο να περάσουν από το στάδιο του αναπληρωτή καθηγητή σύμφωνα με το ρωσικό δίκαιο.

Αυτή είναι η δομή των ακαδημαϊκών πτυχίων και τίτλων για ερευνητές και ειδικούς σύμφωνα με την ισχύουσα ρωσική νομοθεσία. Κατά κανόνα, οι φοιτητές, ή μάλλον οι απόφοιτοι που θέλουν να αποκτήσουν επιστημονικό πτυχίο, πρέπει να παρακολουθήσουν ένα μάθημα, στο τέλος του οποίου περνούν τις σχετικές εξετάσεις και υπερασπίζονται τη διδακτορική τους διατριβή. Εάν ο στόχος σας δεν είναι να εμπλουτίσετε το παγκόσμιο θησαυροφυλάκιο της επιστημονικής γνώσης, ένα τέτοιο πτυχίο θα εξακολουθεί να είναι ένα μεγάλο πλεονέκτημα, θα σας παρουσιάσει ως έναν ειδικό με βαθιές θεωρητικές γνώσεις που θα είναι περιζήτητος στην αγορά εργασίας. Πολλοί ταυτόχρονα συνδυάζουν μεταπτυχιακές σπουδές, συγγραφή διατριβής και εργασία σε εμπορικό οργανισμό. Αυτό, παρεμπιπτόντως, στο ερώτημα γιατί και ποιος χρειάζεται ακαδημαϊκούς τίτλους και πτυχία.

Και ορισμένες άλλες ευρωπαϊκές χώρες που έχουν ενταχθεί στη Διαδικασία της Μπολόνια εναρμονίζουν την ονοματολογία των ακαδημαϊκών πτυχίων, η οποία περιλαμβάνει τη θέσπιση ενιαίων απαιτήσεων για τρία πτυχία σε κάθε κλάδο της γνώσης:

1. Διδάκτωρ Φιλοσοφίας (εδώ, η φιλοσοφία αναφέρεται στις επιστήμες γενικά, και όχι στην ίδια τη φιλοσοφία· παράλληλα, υπάρχουν παρόμοιοι τίτλοι Διδάκτωρ Νομικής, Ιατρικής, Θεολογίας κ.λπ.),

απονέμεται από διαπιστευμένο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Αντί του ανώτατου ενιαίου δυτικού πτυχίου γιατρού (φιλοσοφίας κ.λπ.), χρησιμοποιείται το σύστημα του γερμανικού μοντέλου που κληρονόμησε από τη Σοβιετική Ένωση, στο οποίο υπάρχουν δύο πτυχία:

Ταυτόχρονα, ο τίτλος του υποψηφίου επιστήμης απονέμεται από το συμβούλιο διατριβής και εγκρίνεται (λαμβάνεται απόφαση για την έκδοση διπλώματος υποψηφίου επιστήμης) από την Ανώτατη Επιτροπή Πιστοποίησης του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας και ο τίτλος του διδάκτορα των επιστημών απονέμεται από το προεδρείο της Ανώτατης Επιτροπής Βεβαίωσης βάσει αναφοράς του συμβουλίου της διατριβής.

Ακαδημαϊκοί τίτλοι

Οι ακαδημαϊκοί τίτλοι σήμερα χωρίζονται σε τίτλους αναπληρωτή καθηγητή ή καθηγητή στην ειδικότητα και αναπληρωτή καθηγητή ή καθηγητή στο τμήμα. Τα πρώτα ανατίθενται από την Ανώτατη Επιτροπή Πιστοποίησης, η δεύτερη - από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας (για περισσότερες λεπτομέρειες, βλ. "Κανονισμοί σχετικά με τη διαδικασία απονομής ακαδημαϊκών τίτλων"). Ο ακαδημαϊκός τίτλος του ανώτερου ερευνητή επί του παρόντος δεν απονέμεται στη Ρωσική Ομοσπονδία, εξισώνεται με τον τίτλο του αναπληρωτή καθηγητή στην ειδικότητα. Παλαιότερα (και επί του παρόντος στην Ουκρανία και σε ορισμένα άλλα μετασοβιετικά κράτη), ο τίτλος του ανώτερου ερευνητή απονεμόταν σε υπαλλήλους ερευνητικών ιδρυμάτων και οι απαιτήσεις προσόντων για τους υποψήφιους για αυτόν τον τίτλο δεν περιελάμβαναν διδακτική εργασία σε πανεπιστήμια, σε αντίθεση με τον τίτλο του επίκουρου καθηγητή.

Οι ακαδημαϊκοί τίτλοι Αντίστοιχου Μέλους και Ακαδημαϊκού αναγνωρίζονται επίσημα μόνο εάν οι κάτοχοί τους είναι μέλη μιας από τις 6 κρατικές ακαδημίες:

• Ρωσική Ακαδημία Ιατρικών Επιστημών (RAMS),
• Ρωσική Ακαδημία Γεωργικών Επιστημών (RAAS),
• Ρωσική Ακαδημία Αρχιτεκτονικής και Οικοδομικών Επιστημών (RAASN),

Προηγούμενοι ακαδημαϊκοί τίτλοι και τίτλοι

Θέση πτυχίου και μεταπτυχιακού στη Ρωσία

Πριν από την εφαρμογή των συστάσεων της Μπολόνια, τα πτυχία και τα μεταπτυχιακά στη Ρωσία δεν είναι ακαδημαϊκοί τίτλοι, αλλά προσόντα αποφοίτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης. Με την ιδιότητά τους, οι κάτοχοι πτυχίου αναφέρονται σε άτομα που έχουν δευτεροβάθμια ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση, η οποία, με τη σειρά της, θεωρείται κατώτερη από την τριτοβάθμια τριτοβάθμια εκπαίδευση, η οποία περιλαμβάνει μεταπτυχιακό και μεταπτυχιακό τίτλο.

Έτσι, τόσο από νομική όσο και από πρακτική άποψη, το καθεστώς και η θέση των κατόχων του τίτλου πτυχίου ειδικού και του ακαδημαϊκού τίτλου μεταπτυχιακού στη σύγχρονη Ρωσία είναι εντελώς παρόμοια και ισοδύναμα, δηλαδή δίνουν τα ίδια δικαιώματα στους κατόχους τους να ασκούν επαγγελματικές (συμπεριλαμβανομένων επιστημονικών και διδακτικών (συμπεριλαμβανομένων των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης)) δραστηριότητες σύμφωνα με την εκπαίδευση και τα προσόντα, καθώς και ίσα δικαιώματα εισόδου στη μεταπτυχιακή εκπαίδευση (μεταπτυχιακές σπουδές).

Ωστόσο, παρά τα προαναφερθέντα, δεν είναι ασυνήθιστο για τους πτυχιούχους να εισέλθουν σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα (κατά κανόνα, επί πληρωμή, δεδομένου ότι η δωρεάν απόκτηση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ενός συγκεκριμένου επιπέδου είναι δυνατή μόνο μία φορά), το οποίο, ωστόσο, θα πρέπει να μην θεωρείται ως συνεχής εκπαίδευση σε ανώτερο επίπεδο, αλλά μάλλον ως κρυφή μορφή απόκτησης δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (απόκτηση μεταπτυχιακού τίτλου σε ειδικότητα/κατεύθυνση κάπως διαφορετική από το δίπλωμα ειδικού), επαγγελματική επανεκπαίδευση ή προχωρημένη κατάρτιση (ομοίως) , καθώς και την αύξηση του επιπέδου της εκπαίδευσης (για παράδειγμα, σε περίπτωση εισαγωγής στο δικαστικό τμήμα κορυφαίου πανεπιστημίου από πτυχιούχο - απόφοιτο ενός λιγότερο γνωστού πανεπιστημίου).

Ονοματολογία ακαδημαϊκών τίτλων

Ανάλογα με την ειδικότητα στην οποία υποστηρίζεται η διατριβή, απονέμεται στον αιτούντα ένας από τους παρακάτω ακαδημαϊκούς τίτλους. Ακολουθεί η ονοματολογία για τα διδακτορικά. η ονοματολογία των υποψηφίων επιστημών την επαναλαμβάνει πλήρως.

Διδάκτωρ Αρχιτεκτονικής Διδάκτωρ Βιολογικών Επιστημών Διδάκτωρ Κτηνιατρικών Επιστημών Διδάκτωρ Στρατιωτικών Επιστημών Διδάκτωρ Γεωγραφίας Διδάκτωρ Γεωλογικών και Ορυκτολογικών Επιστημών Διδάκτωρ Τεχνών Διδάκτωρ Ιστορικών Επιστημών Διδάκτωρ Πολιτιστικών Σπουδών Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών Διδάκτωρ Παιδαγωγικών Επιστημών Διδάκτωρ Πολιτικών Επιστημών

Διδάκτωρ Ψυχολογίας Διδάκτωρ Γεωπονικών Επιστημών Διδάκτωρ Κοινωνιολογικών Επιστημών Διδάκτωρ Τεχνικών Επιστημών Διδάκτωρ Φαρμακευτικής Διδάκτωρ Φυσικομαθηματικών Επιστημών Διδάκτωρ Φιλολογίας Διδάκτωρ φιλοσοφικών επιστημών Διδάκτωρ Χημικών Επιστημών Διδάκτωρ Οικονομικών Επιστημών Διδάκτωρ Νομικής

Επίτιμο Πτυχίο

Ο επίτιμος τίτλος του διδάκτορα των επιστημών (Honor Doctor ή Honor degree ή Doctor honoris causa) εκδίδεται από πανεπιστήμια, ακαδημίες ή το Υπουργείο Παιδείας χωρίς να έχει ολοκληρωθεί κύκλος σπουδών και χωρίς να λαμβάνονται υπόψη οι υποχρεωτικές προϋποθέσεις (για δημοσιεύσεις, υπεράσπιση κ.λπ. .), αλλά που σημείωσαν μεγάλη επιτυχία στις επιχειρήσεις και που απέκτησαν φήμη σε οποιονδήποτε γνωστικό τομέα (καλλιτέχνες, νομολογία, θρησκευτικά πρόσωπα, επιχειρηματίες, συγγραφείς και ποιητές, καλλιτέχνες κ.λπ.). Τέτοιοι άνθρωποι ασχολούνται με διδακτικές δραστηριότητες και δίνουν διαλέξεις στα καλύτερα πανεπιστήμια σε πολλές χώρες του κόσμου. Δεν απονέμεται επίτιμος διδακτορικός τίτλος στην ιατρική.

Μπορεί να απονεμηθεί και να αποσυρθεί τιμητικό πτυχίο.

Μη-κυβερνητικές οργανώσεις

Οι θρησκευτικές οργανώσεις μπορούν να απονέμουν πτυχία διδακτορικού στη θεολογία (ή θεολογία), καθηγητές και αναπληρωτές καθηγητές κ.λπ. Άλλοι μη κρατικοί οργανισμοί μπορούν επίσης να απονέμουν διάφορους ακαδημαϊκούς τίτλους και τίτλους, μέχρι και ακαδημαϊκούς (βλ. Μη Κρατικές Ακαδημίες). Ωστόσο, όλα αυτά τα πτυχία και τίτλοι δεν είναι νόμιμα στη Ρωσία και δεν παρέχουν στους κατόχους τους τα δικαιώματα που προβλέπονται από τους νόμους της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Επί του παρόντος, γίνεται συζήτηση για τη δυνατότητα μεταφοράς των επιστημονικών και προσόντων εξουσιών του VAK στα ακαδημαϊκά συμβούλια των πανεπιστημίων και των ερευνητικών ιδρυμάτων (συμπεριλαμβανομένων των μη κρατικών), όπως γίνεται σε πολλές δυτικές χώρες. Οι πολέμιοι μιας τέτοιας μεταφοράς εκφράζουν άποψη για την αναπόφευκτη υποτίμηση του συστήματος ακαδημαϊκών τίτλων και τίτλων ως αποτέλεσμα της απώλειας του κρατικού ελέγχου στη βεβαίωση επιστημονικού και επιστημονικού-παιδαγωγικού προσωπικού.

Σημειώσεις

Σχετικοί σύνδεσμοι

• Ιστότοπος της Ανώτατης Επιτροπής Πιστοποίησης του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Προσόντα στην εκπαίδευση και τις επιστήμες
απόφοιτοι πανεπιστημίου	Άδεια Master Specialist Bachelor
Πτυχία	PhD Διδάκτωρ Επιστημών Διδάκτωρ Φιλοσοφίας (PhD)
Ακαδημαϊκοί τίτλοι	Αναπληρωτής Καθηγητής
Ακαδημαϊκοί τίτλοι	Αντίστοιχο Μέλος Ακαδημαϊκός

Ίδρυμα Wikimedia. 2010 .

Δείτε τι είναι το "Academic rank" σε άλλα λεξικά:

Ανατίθεται σε καθηγητές πανεπιστημίου και ερευνητές (κατά κανόνα με ακαδημαϊκούς τίτλους σπουδών) ανάλογα με τα επιστημονικά προσόντα και την πολυπλοκότητα των ερευνητικών εργασιών που πρέπει να επιλυθούν. Στη Ρωσική Ομοσπονδία, οι ακαδημαϊκοί τίτλοι του καθηγητή, του αναπληρωτή καθηγητή, ... ... Μεγάλο Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΠΟΛΙΤΕΙΑ- τον επίσημο τίτλο που απονέμεται σε εκπαιδευτικούς εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης (πανεπιστήμια) και ερευνητές σύμφωνα με το παιδαγωγικό και ερευνητικό έργο που επιτελείται (καθηγητής, αναπληρωτής καθηγητής, ... ... Επαγγελματική εκπαίδευση. Λεξικό

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΠΟΛΙΤΕΙΑ- - προσόντα επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων, η μορφή της πιστοποίησής τους. Στη Ρωσία έχουν καθιερωθεί ακαδημαϊκοί τίτλοι: καθηγητής, αναπληρωτής καθηγητής, ανώτερος λέκτορας, βοηθός, ανώτερος και κατώτερος ερευνητής ... Σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία: βασικές έννοιες και όροι

τάξη- ΒΑΘΜΟΣ, Ι, πρβλ. Τίτλος, όνομα, επίσημα εκχωρημένος σε κάποιον, που καθορίζεται από το βαθμό της αξίας, τα επαγγελματικά προσόντα, την επίσημη θέση. Ακαδημαϊκός τίτλος καθηγητή. Είμαι υπουργός, αυτό είναι πολύ περισσότερο από ό,τι νομίζετε, αλλά στο δικό μου ... Επεξηγηματικό λεξικό ρωσικών ουσιαστικών

Ακαδημαϊκός τίτλος- Ακαδημαϊκός τίτλος ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ, που απονέμεται σε καθηγητές πανεπιστημίου και ερευνητές (κατά κανόνα με ακαδημαϊκούς τίτλους) ανάλογα με τα επιστημονικά προσόντα και την πολυπλοκότητα των δημιουργικών εργασιών που επιλύονται. Οι θέσεις σε ... ... καλούνται και κατά ακαδημαϊκή βαθμίδα. Εικονογραφημένο Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό

Ανατίθεται σε καθηγητές πανεπιστημίου και ερευνητές (συνήθως με ακαδημαϊκούς τίτλους) ανάλογα με τα επιστημονικά προσόντα και την πολυπλοκότητα των ερευνητικών εργασιών που πρέπει να επιλυθούν. * * * ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΙ ΤΙΤΛΟΙ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΙ ΤΙΤΛΟΙ απονέμονται σε καθηγητές πανεπιστημίου και… εγκυκλοπαιδικό λεξικό

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ- Ο ακαδημαϊκός τίτλος, καθώς και η θέση του καθηγητή του ινστιτούτου (σε αντίθεση με άλλες χώρες, όπου οποιοσδήποτε καθηγητής ονομάζεται καθηγητής). Τη θέση του καθηγητή λαμβάνουν συνήθως διδάκτορες επιστημών, λιγότερο συχνά υποψήφιοι επιστήμες. Τον ακαδημαϊκό τίτλο του "Καθηγητή" μπορούν να λάβουν ... ... Γλωσσικό Λεξικό