Οι κύριες διατάξεις της αγροτικής μεταρρύθμισης του Αλέξανδρου 2. Το δικαίωμα του εκλέγειν και του εκλέγεσθαι στη δούμα της πόλης

Ο Αλέξανδρος Β' είναι ένας από τους πιο διάσημους Ρώσους αυτοκράτορες, εκπρόσωπος της δυναστείας των Ρομανόφ, που απελευθέρωσε τους αγρότες από τη δουλοπαροικία. Ο Αλέξανδρος Β' ανατράφηκε από εξέχοντες καλλιτέχνες και ο Ζουκόφσκι ήταν υπεύθυνος για την εκπαίδευσή του, ενσταλάσσοντας στον μελλοντικό μονάρχη φιλελεύθερα δημοκρατικά πρότυπα σκέψης.

Στο μέλλον, ο Alexander Nikolaevich κατάφερε να εφαρμόσει όλες εκείνες τις μεταρρυθμίσεις και τα έργα που απέτυχε ο προκάτοχός του, ο πατέρας του μονάρχη Νικόλαος Α΄.

Χαρακτηριστικά της μεταρρύθμισης	Αποτελέσματα
	πλεονεκτήματα	Μειονεκτήματα
Μεταρρύθμιση Zemstvo του 1864 Μεταρρύθμιση της κυβέρνησης της πόλης το 1870	Τα σώματα Zemstvo έγιναν παντός κατηγορίας. Ο Ζέμστβος ήταν υπεύθυνος για θέματα τοπικής οικονομίας, εμπορίου, βιομηχανίας, διανομής κρατικών φόρων, ανάθεσης τοπικών φόρων, υγειονομικής περίθαλψης, δημόσιας εκπαίδευσης και οργάνωσης φιλανθρωπικών ιδρυμάτων. Στη συνέχεια, τα ιδρύματα zemstvo έγιναν κέντρα φιλελεύθερης αντιπολίτευσης στην κυβέρνηση. σύμφωνα με τους νέους «Κανονισμούς της πόλης», δημιουργήθηκαν όλα τα δημόσια όργανα αυτοδιοίκησης - πόλη Dumas. Η μεταρρύθμιση συνέβαλε στην ανάπτυξη της αστικής οικονομίας, της βιομηχανίας και του εμπορίου.	Οι διαεπαρχιακές ενώσεις των zemstvos ήταν απαγορευμένες. Για τη συντήρηση των ιδρυμάτων zemstvo, καθώς και των υπαλλήλων τους, εισήχθη ένας ειδικός φόρος - φόρος zemstvo.
Σταθεροποίηση του χρηματοπιστωτικού συστήματος	1860 - ίδρυση της Κρατικής Τράπεζας. V.A. Ο Ταταρίνοφ επέμεινε στη διαφάνεια του προϋπολογισμού και εφάρμοσε την «ενότητα του ταμείου», που σήμαινε ότι όλες οι κρατικές πληρωμές και εισπράξεις γίνονταν μέσω μιας δομής - του Υπουργείου Οικονομικών. από το 1863 Αντί φορολογικού συστήματος, καθιερώθηκε ειδικός φόρος κατανάλωσης, που σήμαινε την πώληση κρασιού που υπόκειται στην καταβολή ειδικού φόρου κατανάλωσης. συγκεντρωτισμός του δημοσιονομικού και δημοσιονομικού τομέα, καθιέρωση δημοσιονομικής διαφάνειας και δημοσιονομικού ελέγχου, προοδευτικές αλλαγές στο φορολογικό σύστημα.	λαϊκή αναταραχή - το «κίνημα εγκράτειας» του 1858-1859.
Δικαστική μεταρρύθμιση του 1864	η έλλειψη τάξης του δικαστηρίου, η ισότητα όλων των υποκειμένων ενώπιον του νόμου. ανεξαρτησία του δικαστηρίου από τη διοίκηση. δημιουργία ορκωτού δικαστηρίου και ο θεσμός των ορκωτών δικηγόρων (δικηγόρων). Δημιουργήθηκε ένα ινστιτούτο συμβολαιογράφων.	Μέτρα που στοχεύουν στον περιορισμό της δικαστικής μεταρρύθμισης: οι έρευνες σε περιπτώσεις κρατικών εγκλημάτων μεταφέρονται στις αρχές της χωροφυλακής (1871). ιδρύθηκε ειδική παρουσία της Κυβερνούσας Γερουσίας (1872) για να εξετάσει αυτή την κατηγορία υποθέσεων
Στρατιωτικοί μετασχηματισμοί της δεκαετίας 1860-1870.	το 1862-1864 Δημιουργήθηκαν 15 στρατιωτικές περιφέρειες. Ο υπερβολικός συγκεντρωτισμός της διαχείρισης εξαλείφθηκε, το Υπουργείο Πολέμου απαλλάχθηκε από την εξέταση στρατιωτικών-διοικητικών ζητημάτων τοπικό επίπεδοκαι χαρακτήρας → η αποτελεσματικότητα στη διοίκηση και τον έλεγχο των στρατευμάτων έχει αυξηθεί. 1867 – δημιουργία μόνιμων στρατιωτικών δικαστικών οργάνων. μεταρρύθμιση των στρατιωτικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. θέση σε υπηρεσία του ρωσικού στρατού των τυφεκίων. εισαγωγή από τον Ιανουάριο του 1874 καθολική στράτευση, η οποία ίσχυε για ολόκληρο τον ανδρικό πληθυσμό άνω των 20 ετών, η διάρκεια υπηρεσίας ήταν 6 χρόνια στις επίγειες δυνάμεις, 7 χρόνια στο ναυτικό.
Μεταρρύθμιση του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος	16 Ιουνίου 1863 εγκρίθηκε νέος Πανεπιστημιακός Χάρτης (το πανεπιστήμιο συγκροτήθηκε από 4 σχολές). Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση έγινε ανοιχτή σε όλες τις τάξεις. Οι γυναίκες θα μπορούσαν να πάρουν ανώτερη εκπαίδευσησε ιδιωτικά μαθήματα άνοιγμα σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.	Ο καταστατικός χάρτης στέρησε από τους μαθητές το δικαίωμα να δημιουργήσουν διάφορους τύπους συλλόγων. Τα δίδακτρα που καθορίστηκαν για την εκπαίδευση στα γυμνάσια καθιστούσαν αδύνατη τη φοίτηση των παιδιών αφερέγγυων γονέων.
Μεταρρύθμιση της λογοκρισίας 1865	καταργήθηκε η προκαταρκτική λογοκρισία για εκδόσεις άνω των 10 έντυπων σελίδων. Οι κυβερνητικές και επιστημονικές δημοσιεύσεις εξαιρούνταν από τη λογοκρισία.

Ο αυτοκράτορας Αλέξανδρος Β' έμεινε στην ιστορία με το όνομα του Liberator, το οποίο συνδέεται όχι μόνο με την απελευθέρωση των αγροτών από τη δουλοπαροικία, αλλά και με την εφαρμογή μιας σειράς φιλελεύθερων μεταρρυθμίσεων με στόχο την εξάλειψη των εσωτερικών πολιτικών προβλημάτων στη χώρα.

Οι μεταρρυθμίσεις του Αλέξανδρου Β' δεν περιορίστηκαν στην κατάργηση της δουλοπαροικίας. Κατά τη διάρκεια των 20 ετών στην εξουσία του, ο ηγεμόνας μπόρεσε να πραγματοποιήσει αρκετά ικανές οικονομικές και στρατιωτικές μεταρρυθμίσεις και να αλλάξει τη θέση των δικαστηρίων. Ενώ εργαζόταν για νέες μεταρρυθμίσεις, ο Αλέξανδρος Β' χρησιμοποίησε τη διεθνή εμπειρία, αλλά δεν ξέχασε τα ιστορικά χαρακτηριστικά της ανάπτυξης της χώρας. Όπως πολλοί μεγάλοι μονάρχες, ο Αλέξανδρος Β' δεν έγινε κατανοητός από τους συγχρόνους του και τελικά πυροβολήθηκε και σκοτώθηκε το 1881. Ωστόσο, το δικό του φιλελεύθερες μεταρρυθμίσειςείχε σημαντικό αντίκτυπο στη μορφή της Ρωσίας στο μέλλον.

Μεταρρυθμίσεις του Αλεξάνδρου 2 - συνοπτικά: προϋποθέσεις, λόγοι, κύριες διατάξεις, αποτελέσματα

Σας εύχομαι καλή υγεία, ο Andrey Puchkov είναι σε επαφή. Σήμερα, χρησιμοποιώντας το παράδειγμα του θέματος "Οι μεταρρυθμίσεις του Αλέξανδρου 2", θα δείξω πώς να εργάζεστε σε αυτό το θέμα όταν προετοιμάζεστε μόνοι σας για εξετάσεις. Για περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με αυτήν την απλή τεχνική, ανατρέξτε στο άρθρο στο σύνδεσμο, σύνδεσμος στο τέλος της ανάρτησης.

Γενικά χαρακτηριστικά των μεταρρυθμίσεων

Οι μεταρρυθμίσεις του Αλέξανδρου Β' ονομάζονται αστικές γιατί συνέβαλαν στην ανάπτυξη του καπιταλισμού στη Ρωσία. Ο καπιταλισμός προϋποθέτει την ελεύθερη ανάπτυξη τεσσάρων κύριων μορφών κεφαλαίου: γη, ελεύθερη αγορά εργασίας, επιχειρηματικότητα, μέσα παραγωγής (την ικανότητα δημιουργίας εργοστασίων, εργοστασίων και παραγωγής εργαλείων). Δεν είναι δύσκολο να μαντέψει κανείς κύρια μεταρρύθμιση, που τουλάχιστον κατά κάποιο τρόπο συνόδευε την εξέλιξη στη Ρωσία, ήταν η ακύρωση.

Από αυτήν ακολούθησαν και άλλες μεταρρυθμίσεις. Θα μιλήσουμε για αυτό στην επόμενη ανάρτηση, και σε αυτό θα αναλύσουμε εν συντομία τις μεταρρυθμίσεις που απομένουν.

Μεταρρύθμιση Zemstvo του 1864

Αιτίες.Η ανάγκη δημιουργίας τοπικής αυτοδιοίκησης για τους αγρότες που ήταν προηγουμένως σε δουλοπαροικία. Προηγουμένως, ήταν ο ευγενής που κυβερνούσε τους δουλοπάροικους του. Αφού έλαβαν προσωπική ελευθερία, ο ευγενής έγινε ιδιώτης για τους πρώην δουλοπάροικους. Χρειάστηκε λοιπόν η δημιουργία τοπικής αυτοδιοίκησης.

Πρόοδος της μεταρρύθμισης.Την 1η Ιανουαρίου 1864, εγκρίθηκαν οι «Κανονισμοί για τους επαρχιακούς και περιφερειακούς θεσμούς zemstvo». Το 1870 εγκρίθηκαν οι «Κανονισμοί της πόλης», οι οποίοι αναμόρφωσαν την τοπική αυτοδιοίκηση στις πόλεις. Παρεμπιπτόντως, κάτω από ποιον αυτοκράτορα εμφανίστηκε; Γράψτε την απάντησή σας στα σχόλια!

Βασικές διατάξεις της μεταρρύθμισης:

• Οι Zemstvos (συνελεύσεις zemstvo) ιδρύθηκαν σε νομούς και επαρχίες, οι οποίες είχαν διοικητικές και οικονομικές εξουσίες.
• Οι Ζέμστβοι επανεκλέγονταν κάθε τρία χρόνια, οι εκλογές ήταν περίεργες - για τρεις κουρίες: ευγενής, έμπορος και αγρότης.
• Οι Ζέμστβοι ήταν πανταξικά όργανα τοπικής αυτοδιοίκησης, αλλά ο εκλογικός νόμος ήταν τέτοιος που στην πραγματικότητα ήταν υπό την κηδεμονία των ευγενών.

Συνέπειες της μεταρρύθμισης.

• Κάποιο είδος τοπικής αυτοδιοίκησης εμφανίστηκε στη Ρωσία.
• Ο Ζέμστβος έγινε το κοινωνικό στήριγμα της φιλελεύθερης διανόησης. Αυτό είναι γενικά μια σημαντική συνέπεια. Είναι αδύνατο να αναλυθούν όλες οι πλευρές του στο πλαίσιο αυτής της ανάρτησης.

Δικαστική μεταρρύθμιση του 1864

Αιτίες.Μετά την κατάργηση της δουλοπαροικίας προέκυψε η ανάγκη για ριζικές μεταρρυθμίσεις δικαστικό σύστημα. Δεδομένου ότι, πρώτον, τα γήπεδά μας στη Ρωσία ήταν ταξικά μέχρι τώρα, και, δεύτερον, όταν ήταν δουλοπαροικία, το δικαστήριο για τους δουλοπάροικους (διαβάστε, για το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού) ήταν ο γαιοκτήμονας. Τώρα οι δουλοπάροικοι έγιναν ελεύθεροι και τα κτήματα de jure έπαψαν να υπάρχουν, αλλά στην πραγματικότητα άρχισαν να διαβρώνονται.

Πρόοδος της μεταρρύθμισης.Τον Νοέμβριο του 1864 εγκρίθηκαν νέοι δικαστικοί νόμοι.

Βασικές διατάξεις της μεταρρύθμισης.

• Στη Ρωσία εισήχθησαν αταξικά δικαστήρια.
• Στη Ρωσία, εισήχθησαν νέες αρχές νομικών διαδικασιών: η αντιπαλότητα (δίωξη, υπεράσπιση), η διαφάνεια (ο Τύπος άρχισε να επιτρέπεται στα δικαστήρια), η ανεξαρτησία των δικαστών και οι δίκες των ενόρκων εισήχθησαν.
• Ένα νέο σύστημα δικαστηρίων προέκυψε: το ειρηνοδικείο (για δευτερεύουσες υποθέσεις), το δικαστήριο του στέμματος (επαρχιακό δικαστήριο, δικαστικό τμήμα).
• Τα στρατοδικεία και τα δικαστήρια παρέμειναν.

Συνέπειες

Η Ρωσία έχει αναπτύξει το καλύτερο νομικό σύστημα όλων των εποχών. Αυτό, παρεμπιπτόντως, το απέδειξε.

Στρατιωτική μεταρρύθμιση

Αιτίες.Η οπισθοδρόμηση του ρωσικού στρατού, ο οπλισμός του στρατού, όπως φαίνεται από τον Κριμαϊκό Πόλεμο (η παρουσία όπλων λείας οπής έναντι όπλων με όπλα μεταξύ των Βρετανών και των Γάλλων· η παρουσία ενός ιστιοπλοϊκού στόλου έναντι ενός ατμού μεταξύ των Συμμάχων) .

Βασικές διατάξεις της μεταρρύθμισης

• Αντί για στράτευση (που υπήρχε από τον Μέγα Πέτρο), καθιερώθηκε η καθολική στρατιωτική θητεία. Ήταν παντός κατηγορίας.
• Τα άτομα ηλικίας από 21 έως 40 ετών έπρεπε να υπηρετήσουν στρατιωτική θητεία. Έξι χρόνια στο Στρατό και επτά χρόνια στο Ναυτικό.
• εισήχθη Εκπαιδευτικά Προσόντα: όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο του εκπαιδευτικού ιδρύματος που έχετε ολοκληρώσει, τόσο λιγότερο χρόνο έχετε για να υπηρετήσετε στο στρατό. Υπήρχαν και άλλοι περιορισμοί, συγκεκριμένα, δεν πήγε στο στρατό Ο μοναχογιόςστην οικογένεια.
• Ορισμένοι λαοί της Ρωσίας εξαιρέθηκαν από τη στρατιωτική θητεία.

Συνέπειες

Η Ρωσία έλαβε έναν περισσότερο ή λιγότερο ετοιμοπόλεμο στρατό, ο οποίος είχε καλή απόδοση ενάντια στον καθυστερημένο τουρκικό στρατό κατά τον Ρωσοτουρκικό πόλεμο του 1877-1878.

Εκτός από αυτές τις μεταρρυθμίσεις, υιοθετήθηκε ο νέος Πανεπιστημιακός Χάρτης του 1863 και η Μεταρρύθμιση της Λογοκρισίας πραγματοποιήθηκε το 1865. Ωστόσο, οι δύο τελευταίες καινοτομίες δεν δοκιμάζονται Δοκιμές Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Αν και πάντα συνιστώ στους μαθητές μου να γνωρίζουν κάποιες αποχρώσεις.

Υστερόγραφο: στο πλαίσιο αυτής της ανάρτησης, φυσικά, δεν θα μπορέσουμε να αναλύσουμε όλες αυτές τις αποχρώσεις. Συζητούνται στο μάθημα βίντεο μου « » , καθώς και στα μαθήματα προετοιμασίας μου για τις Ενιαίες Κρατικές Εξετάσεις ιστορίας.

Με εκτίμηση, Andrey Puchkov

Μεταρρυθμίσεις του Αλεξάνδρου Β' (εκτός της γης)

Αρχή της βασιλείας.

Ο αυτοκράτορας Αλέξανδρος ανέβηκε στο θρόνο (1855, 19 Φεβρουαρίου) σε μια από τις πιο δύσκολες στιγμές που έχει ζήσει ποτέ η Ρωσία. «Σου παραδίδω την εντολή μου, αλλά δυστυχώς, όχι με τη σειρά που ήθελα, αφήνοντάς σου πολλή δουλειά και έγνοιες», του είπα ο Νικόλαος καθώς πέθανε. Πράγματι, η πολιτική και στρατιωτική κατάσταση στη Ρωσία στο εκείνη η εποχή ήταν σχεδόν καταστροφική. Ο νέος κυρίαρχος κληρονόμησε μια δύσκολη κληρονομιά - ημιτελής πόλεμοςμε συμμάχους (Τουρκία, Αγγλία, Γαλλία), που διεξήχθη ως επί το πλείστον εξαιρετικά ανεπιτυχώς για εμάς. Ο στρατός μετά βίας κράτησε στην Κριμαία, υπερασπιζόμενος τη Σεβαστούπολη, η οποία ήταν ουσιαστικά αποκομμένη από άλλες περιοχές. Ο στόλος της Μαύρης Θάλασσας καταστράφηκε, τα όπλα του στρατού αποδείχθηκαν πολύ χειρότερα από αυτά του εχθρού. Τα κεφάλαια εξαντλήθηκαν πλήρως, η έλλειψη πιστώσεων στο εξωτερικό προκάλεσε αυξημένη έκδοση χαρτονομίσματος και πτώση της ισοτιμίας. Η εξουθενωμένη Ρωσία, με πληθυσμό 85 εκατομμυρίων και μόλις 1 δισεκατομμύριο ετήσιο εισόδημα, έπρεπε να παλέψει με συμμάχους που είχαν πληθυσμό 108 εκατομμύρια και τρία δισεκατομμύρια εισόδημα. Προέκυψε μια κατάσταση στην οποία μπορούσε να δημιουργηθεί η εντύπωση ότι σχεδόν όλη η Ευρώπη είχε συσπειρωθεί εναντίον της Ρωσίας. Επιπλέον, η προδοτική συμπεριφορά του Αυστριακού αυτοκράτορα ανάγκασε τη Ρωσία να σπεύσει να συνάψει ειρήνη με δυσμενείς όρους, κάτι που έγινε.

Έχοντας αντιμετωπίσει τον πόλεμο, ήταν δυνατό να ξεκινήσουν οι μετασχηματισμοί. Το ότι ήταν εξαιρετικά αναγκαίες και επείγουσες, έγινε αντιληπτό εδώ και πολύ καιρό στη ρωσική κοινωνία. Η κυβέρνηση αναγνώρισε επίσης την ανάγκη τους. Στο μανιφέστο για τη σύναψη της ειρήνης, για πρώτη φορά έγινε σαφές προς ποια κατεύθυνση και με ποιο πνεύμα σχεδιάζει να οδηγήσει τη Ρωσία ο νέος κυρίαρχος: «Με τη βοήθεια της ουράνιας Πρόνοιας, που πάντα ωφελεί τη Ρωσία, ας είναι η εσωτερική της ευημερία καθιερώθηκε και βελτιώθηκε· Αφήστε την αλήθεια και το έλεος να βασιλέψουν στις αυλές της. Ναι, αναπτύσσεται παντού και με νέα δύναμηη επιθυμία για φώτιση και όλες οι χρήσιμες δραστηριότητες, και ο καθένας, κάτω από τη σκιά των νόμων που είναι εξίσου δίκαιοι για όλους, που προστατεύουν εξίσου όλους, μπορούν να απολαμβάνουν με ειρήνη τους καρπούς των κόπων των αθώων».

Ο Κριμαϊκός Πόλεμος έδειξε από πρώτο χέρι την πλήρη ακαταλληλότητα του παλιού συστήματος διακυβέρνησης. όλη η δομή της κρατικής και κοινωνικής ζωής έπρεπε να ανακατασκευαστεί. Όταν μιλάνε για μεταρρυθμιστικές δραστηριότητεςΑλέξανδρος Β΄, λοιπόν, κατά κανόνα, σημαίνουν κυρίως έξι νομοθετικές πράξεις που έφερε σε ζωή ο αυτοκράτορας: την κατάργηση της δουλοπαροικίας, την κατάργηση της σωματικής τιμωρίας, την καθιέρωση zemstvo αυτοδιοίκηση, δημοτική αρχή, δημόσια και ειρηνοδικεία και η αναδιάρθρωση του στρατού. Αυτές οι μεταρρυθμίσεις ανοικοδόμησαν πλήρως τη ζωή του ρωσικού λαού, δημιούργησαν νέες σχέσεις μεταξύ των κοινωνικών τάξεων και εισήγαγαν νέες ιδέες για τη σχέση μεταξύ κοινωνίας και κράτους. Οι σχέσεις αυτές οικοδομήθηκαν στις αρχές της ελευθερίας και της δημοκρατίας και ανέδειξαν τη βασιλεία του αυτοκράτορα. Ο Αλέξανδρος Β' ως μια νέα εποχή στη ρωσική ζωή.

Κατάργηση της σωματικής τιμωρίας

Η απελευθέρωση των αγροτών οδήγησε λογικά στην κατάργηση της σωματικής τιμωρίας για ποινικά αδικήματα. Η προηγούμενη νομοθεσία ήταν πολύ σκληρή. Όταν εξορίστηκε σε σκληρή εργασία ή σε εγκατάσταση στη Σιβηρία, ο εγκληματίας τιμωρήθηκε για πρώτη φορά δημόσια με μαστιγώματα (έως 100 μαστιγώματα). όταν παραδόθηκαν στις σωφρονιστικές εταιρείες, τους μαστίγωσαν με ράβδους. Η τιμωρία των ενόχων στρατιωτών, των ναυτικών και των εξόριστων καταδίκων ήταν ιδιαίτερα απάνθρωπη: τους έδιωχναν στις τάξεις και τους ξυλοκόπησαν με spitzrutens (μερικές φορές δόθηκαν αρκετές εκατοντάδες, ακόμη και χιλιάδες χτυπήματα). Ο κανονικός αριθμός, σύμφωνα με το νόμο, προσδιορίστηκε σε 6000, και παρόλο που με την άνοδο στον θρόνο του αν. Ο Αλέξανδρος Β' διατάχθηκε κρυφά να μην δώσει περισσότερα από 1000 χτυπήματα (υπό τον Νικόλαο Α - όχι περισσότερα από 3000), ωστόσο ο ίδιος ο νόμος παρέμεινε αμετάβλητος. Το μαστίγιο και η οδήγηση μέσα από το γάντι συχνά κατέληγαν στο θάνατο των βασανισμένων. Επιπλέον, οι κατάδικοι σημαδεύονταν με χάραξη τριών γραμμάτων στο μέτωπο και στα μάγουλά τους: K.A.T. («κατάδικος»). Αυτά τα σκληρές τιμωρίεςπηγάζει όχι μόνο από τη σκληρότητα των ηθών και την έλλειψη σεβασμού για ανθρώπινη προσωπικότητα, αλλά και από την ίδια την άποψη της τιμωρίας, που θεωρήθηκε ως μέσο όχι διόρθωσης, αλλά εκφοβισμού και ανταπόδοσης. Τώρα, μετά το μανιφέστο της 19ης Φεβρουαρίου, που εξήγησε την ίδια την κατάργηση της δουλοπαροικίας με τον «σεβασμό της αξιοπρέπειας του ανθρώπου και τη χριστιανική αγάπη για τον πλησίον», τη σωματική τιμωρία - αυτή η αγανάκτηση εναντίον ενός ελεύθερου ατόμου δεν μπορούσε πλέον να έχει θέση, και από το διάταγμα της 17ης Απριλίου 1863 (στα γενέθλια του κυρίαρχου) ακυρώθηκαν. Τα κύρια πρόσωπα στην εφαρμογή του νέου νόμου ήταν ο πρίγκιπας N.A. Orlov (πρωτοβουλία του), ηγέτης. Πρίγκιπας Konstantin Nikolaevich, Γερουσιαστής D. A. Rovinsky, Γενικός Εισαγγελέας των τμημάτων της Μόσχας της Γερουσίας N. A. Butskovsky, Υπουργός Πολέμου D. A. Milyutin. Δεν έπαιξαν τον ελάχιστο ρόλο σε αυτό το θέμα οι Σημειώσεις του Ντοστογιέφσκι από το Σπίτι των Νεκρών, που μόλις είχαν εμφανιστεί, απεικονίζοντας με έντονα χρώματα τις δύσκολες συνθήκες της ζωής σε σκληρή δουλειά και εξορία.

Ο νέος νόμος καταργούσε τα spitsrutens, τα μαστίγια, τις γάτες και την επιβολή εμπορικών σημάτων, αλλά διατήρησε προσωρινά τα καλάμια. Αυτό ήταν μια παραχώρηση σε πολλούς αντιπάλους του ανθρωπιστικού μέτρου, οι οποίοι φοβούνταν ότι η πλήρης κατάργηση της σωματικής τιμωρίας θα αχαλίνωνε τα κατώτερα στρώματα του πληθυσμού και θα γινόταν κατανοητό από αυτούς ως επιείκεια στο ίδιο το έγκλημα (Υπουργός Δικαιοσύνης Κόμης Πάνιν, Μόσχα Μητροπολίτης Φιλάρετος). Οι παρακάτω απαλλάχθηκαν πλήρως από τη σωματική τιμωρία:

μια γυναίκες;

β) οι κληρικοί και τα παιδιά τους.

γ) καθηγητές δημόσιων σχολείων.

ε) όσοι έχουν ολοκληρώσει μαθήματα σε επαρχιακά και αγροτικά ιδρύματα και, ιδιαίτερα, σε ιδρύματα δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης·

στ) αγρότες που κατέχουν δημόσιες θέσεις με εκλογή.

Το καλάμι μένει:

α) για τους αγρότες σύμφωνα με τις ετυμηγορίες των δικαστηρίων.

β) για καταδίκους και εξόριστους·

γ) ως προσωρινό μέτρο, εν αναμονή της ίδρυσης στρατιωτικών φυλακών και στρατιωτικών σωφρονιστικών εταιρειών, για στρατιώτες και ναυτικούς που τιμωρούνται από το δικαστήριο.

Μεταρρύθμιση Zemstvo

Οι «Κανονισμοί για τους θεσμούς του Zemstvo» (1864, 1 Ιανουαρίου) είχαν σκοπό να αντικαταστήσουν το σύστημα γραφειοκρατικής διαχείρισης που κυριαρχούσε στους περιφερειακούς θεσμούς μέχρι τότε, κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Αυτοκράτορα. Νικολάου Α', που έλαβε ιδιαίτερα ευρεία χρήση. Η εμπειρία έχει δείξει την πλήρη ακαταλληλότητα της διαχείρισης της περιφερειακής ζωής σύμφωνα με τις οδηγίες του κέντρου (από την πρωτεύουσα). Οι ανάγκες της τοπικής ζωής είναι εξαιρετικά διαφορετικές και, συγκριτικά, ασήμαντες· σε κάθε τοποθεσία, αυτές οι ανάγκες, καθώς και τα μέσα για την ικανοποίησή τους, είναι συχνά τόσο διαφορετικές από τις ανάγκες και τα μέσα άλλων περιοχών που μόνο οι ντόπιοι που είναι πολύ εξοικειωμένοι μαζί τους μπορεί να τους καταλάβει. Η Ρωσική Αυτοκρατορία ήταν διασκορπισμένη σε έναν απέραντο χώρο, περιλαμβάνοντας εντός των συνόρων της δεκάδες επαρχίες και περιοχές με διαφορετικό κλίμα και πληθυσμό, και από μεγάλη απόσταση αυτά τα τοπικά χαρακτηριστικά ήταν ασαφή. από το υπουργικό παράθυρο, πολύ απομακρυσμένο από αυτούς, συχνά δεν ήταν καν ορατές, και ως εκ τούτου οι εντολές που στέλνονταν από εκεί, με όλες τις καλές επιθυμίες των εκτελεστικών οργάνων, συχνά αποδεικνύονταν ανεφάρμοστες ή λανθασμένες, ασυνεπείς με τους δύο στόχους ή μέσα, και επιπλέον και καθυστερημένα. Μόνο οι μόνιμοι κάτοικοι της περιοχής μπορούν να γνωρίζουν καλά τις συνθήκες της τοπικής ζωής. Εν τω μεταξύ, ένας υπάλληλος που αποστέλλεται στην επαρχία (κυβερνήτης, αστυνομικός) είναι, στην καλύτερη περίπτωση, μόνο ένας προσωρινός φιλοξενούμενος, όχι ελεύθερος στις ενέργειές του, ενδιαφέρεται, πρώτα απ 'όλα, για την ακριβή εκτέλεση των οδηγιών που του έχουν δοθεί. τελικά, δεν μπορεί να δει άμεσα πίσω από όλα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι νέοι Κανονισμοί βασίστηκαν στο διαχωρισμό των θεμάτων αποκλειστικά περιφερειακής φύσης, του zemstvo, από τα κρατικά, και στη μεταφορά τους στη δικαιοδοσία των ντόπιων πληθυσμών: εκείνων που τους γνώριζαν καλύτερα, ενδιαφέρονται άμεσα για την ευημερία τους. περιοχή, υποτίθεται ότι θα μπορούσαν να βρίσκουν ευκολότερα κεφάλαια και να βρίσκουν τρόπους να καλύψουν τις ανάγκες του.

Στην πραγματικότητα, οι κεντρικοί κρατικοί θεσμοί (Γερουσία, Κρατικό Συμβούλιο, υπουργεία) δίνουν γενικές οδηγίες, υποδεικνύουν την κατεύθυνση προς την οποία πρέπει να κινηθεί η ζωή του κράτους στο σύνολό της. παρέχουν, θα λέγαμε, ένα πολιτικό συντονισμό λαϊκή ζωή; Ως εκ τούτου, τα μέτρα που λαμβάνονται από την κεντρική κυβέρνηση θα είναι πάντα γενικά μέτρα, τα ίδια για όλα τα μέρη του κράτους.

Οργάνωση υποθέσεων zemstvo

Σε κάθε περιφέρεια: μια συνέλευση της περιφέρειας zemstvo και μια κυβέρνηση της περιφέρειας zemstvo. σε κάθε επαρχία: η επαρχιακή συνέλευση zemstvo και η επαρχιακή κυβέρνηση zemstvo - και οι δύο εκλέγονται, με βάση το μη κτήμα. Δικαίωμα εκλογής στις συνελεύσεις των νομών έχουν:

α) ντόπιοι γαιοκτήμονες που δεν είναι αγρότες·

β) ντόπιοι αγρότες.

γ) κάτοικοι μιας συγκεκριμένης πόλης της κομητείας.

Η κυβέρνηση της περιφέρειας αποτελείται από 6 άτομα που εκλέγονται από τη μέση τους από τη συνέλευση του zemstvo. Η συνεδρίαση συγκαλείται μία φορά το χρόνο (εκτός από περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης, για παράδειγμα, για τη λήψη μέτρων κατά του λιμού). Το συμβούλιο συνεδριάζει συνεχώς. Η συνέλευση δίνει εντολές, ελέγχει και η διοίκηση θέτει σε ισχύ τις αποφάσεις των συνεδριάσεων. Η συνέλευση είναι ένα είδος νομοθετικής εξουσίας, η κυβέρνηση είναι η εκτελεστική. Η επαρχιακή συνέλευση και η διοίκηση του zemstvo χτίζονται στις ίδιες αρχές με τις επαρχιακές. Οι περιφερειακοί αξιωματούχοι είναι υπεύθυνοι για τις υποθέσεις της περιφέρειάς τους, οι επαρχιακοί αξιωματούχοι είναι υπεύθυνοι για υποθέσεις που αφορούν εξίσου όλες τις περιφέρειες μαζί. Ο πρόεδρος της συνέλευσης της περιφέρειας είναι η περιφέρεια, και ο πρόεδρος της επαρχιακής συνέλευσης είναι ο επαρχιακός αρχηγός των ευγενών. Ο κυβερνητικός έλεγχος στις ενέργειες των συνελεύσεων και των συμβουλίων του zemstvo συγκεντρώνεται στα χέρια του τοπικού κυβερνήτη. Αρχικά, ιδρύματα zemstvo άνοιξαν σε 33 κεντρικές επαρχίες. αργότερα επεκτάθηκαν στα περίχωρα: στις δυτικές επαρχίες, στη Σταυρούπολη, το Αστραχάν και το Όρενμπουργκ.

Αστική μεταρρύθμιση

Η μεταρρύθμιση της πόλης είναι παρόμοια με τη μεταρρύθμιση του zemstvo: όπως δημιούργησε την αυτοδιοίκηση για τον πληθυσμό της περιοχής, της κομητείας, έτσι και οι «Κανονισμοί της πόλης» (1870, 16 Ιουνίου) έδωσαν στον πληθυσμό των πόλεων τοπική αυτοδιοίκηση, με δικαίωμα να διαχειρίζονται την οικονομία της πόλης τους και να προωθούν την ανάπτυξη της εκπαίδευσης στις πόλεις τους. Η δούμα της πόλης από τους εκλεγμένους συμβούλους αντιστοιχούσε στη συνέλευση της περιφέρειας zemstvo, το δημοτικό συμβούλιο (που επιλέχθηκε μεταξύ των συμβούλων) αντιστοιχούσε στο συμβούλιο του zemstvo. Ενώ επέτρεπε στις πόλεις να οργανώσουν τη ζωή τους μόνες τους, η κυβέρνηση επιφύλαξε μόνο το δικαίωμα εποπτείας, διασφαλίζοντας ότι οι ενέργειες της ντουμάς και του συμβουλίου δεν ξεπερνούσαν το πεδίο των δικαιωμάτων που τους παραχωρήθηκαν («παρουσία κυβερνήτη στις υποθέσεις της πόλης»). .

Η αστική μεταρρύθμιση πραγματοποιήθηκε στο ίδιο πνεύμα με τις κύριες μεταρρυθμίσεις του imp. Αλεξάνδρα Β'. Δημιουργώντας μια κυβέρνηση όλων των τάξεων, ο νέος νόμος συγκέντρωσε ξεχωριστές τάξεις του αστικού πληθυσμού και την πρώην ταξική διχόνοια και αντιτάχθηκε στα κοινά συμφέροντα.

Δικαστική μεταρρύθμιση

Η τρίτη κεφαλαιακή μεταρρύθμιση του imp. Ο Αλέξανδρος Β' εισήγαγε τη δικαστική μεταρρύθμιση. Η ανάγκη να μεταμορφωθεί η παλιά αυλή, και μάλιστα θεμελιώδης, έγινε αντιληπτή στα πρώτα κιόλας χρόνια της βασιλείας (έργα του Κόμη D.N. Bludov, 1857-1860). Η απελευθέρωση των αγροτών είχε τεράστιο αντίκτυπο στην όλη πορεία της μεταρρύθμισης και στον απελευθερωτικό της χαρακτήρα. Αφού η πράξη της 19ης Φεβρουαρίου επέστρεψε στον πληθυσμό πολλών εκατομμυρίων, «τους χθεσινούς σκλάβους», τα πολιτικά τους δικαιώματα, το πρώην γαιοκτήμονα (πατρογονικό) δικαστήριο έχασε το νόημά του και έπρεπε να αντικατασταθεί από ένα κρατικό δικαστήριο, δίκαιο, κοινό και ίσο. για όλους. «Όσο η δουλοπαροικία βάραινε έστω και ένα άτομο, δεν θα μπορούσε να γίνει λόγος για το δικαίωμα ενός Ρώσου πολίτη. Μόλις το 1861 καθιερώθηκαν τα πρώτα στοιχεία της έννομης τάξης, και ως εκ τούτου, μετά από αυτό, το ζήτημα μιας λογικής, ορθολογικής οργάνωσης ενός ανεξάρτητου δικαστηρίου - η πρώτη υποστήριξη και προστασία της έννομης τάξης - ήρθε αμέσως στο επίκεντρο. Η ιδιοφυΐα της ελευθερίας και της ανθρωπιάς αιωρούνταν πάνω από τη Ρωσία εκείνη την εποχή» (Dzhanshiev).

Το 1862, το θέμα της μεταρρύθμισης πέρασε από τα χέρια του Bludov στον Υπουργό Εξωτερικών Butkov, ο οποίος περιστοιχίστηκε από έμπειρους δικηγόρους, επιστήμονες και επαγγελματίες (Butskovsky, Stoyanovsky, Zarudny, Pobedonostsev, Rovinsky). Οι «Βασικές Αρχές» της επερχόμενης δικαστικής μεταρρύθμισης αναπτύχθηκαν προηγουμένως και δημοσιεύθηκαν δημόσια προκειμένου να προκληθεί μια συνολική και ελεύθερη συζήτηση γι' αυτές. Το δικαστικό καταστατικό που αναπτύχθηκε από την Ειδική Επιτροπή δημοσιεύτηκε στις 20 Νοεμβρίου 1864 και έθεσε τα θεμέλια για ένα νέο δικαστήριο στη Ρωσία. Το μανιφέστο που δημοσιεύτηκε με την ευκαιρία αυτή περιείχε σημαντικές λέξεις, ανακοινώνοντας στον ρωσικό λαό την επιθυμία του κυρίαρχου «να ιδρύσει στη Ρωσία ένα γρήγορο, δίκαιο, φιλεύσπλαχνο δικαστήριο, ίσο για όλους τους υπηκόους μας, για να ανυψώσει τη δικαστική εξουσία, να της δώσει την κατάλληλη ανεξαρτησία και γενικά να καθιερώσει μεταξύ του λαού ότι ο σεβασμός νόμος, χωρίς τον οποίο η κοινωνική πρόνοια είναι αδύνατη και που θα έπρεπε να είναι μόνιμος αρχηγός όλων, από τον υψηλότερο έως τον κατώτερο». Ποιες αλλαγές επέφερε το νέο Καταστατικό και τι νέο περιείχε το νέο δικαστήριο;

Α. Τα κύρια χαρακτηριστικά του νέου δικαστηρίου

1. Η δικαστική εξουσία διαχωρίστηκε από τη διοικητική και νομοθετική εξουσία και τοποθετήθηκε εντελώς ανεξάρτητα και από τις δύο.

2. Στις ποινικές υποθέσεις, η δικαστική εξουσία διαχωρίζεται από την καταγγελτική εξουσία (εισαγγελική εποπτεία), εξαλείφοντας έτσι την επιρροή της τελευταίας στις αποφάσεις των δικαστών.

3. Η δίκη (δικαστική διαπραγμάτευση) έγινε δημόσια, με ανοιχτές πόρτες, είναι διαθέσιμο σε όποιον θέλει να παρακολουθήσει την εξέλιξη της υπόθεσης.

4. Η δίκη έγινε προφορικά, με απευθείας ανάκριση και ανταλλαγή απόψεων (προφορική ανάκριση κατηγορουμένου, μάρτυρες, παρεμβάσεις εισαγγελέα και συνηγόρου υπεράσπισης), παρουσία του κατηγορουμένου (προηγουμένως η δίκη ήταν ερήμην και οι δικαστές ήταν με γνώμονα μόνο τις γραπτές καταθέσεις κατηγορουμένων και μαρτύρων).

5. Έχει εισαχθεί διαδικασία κατ' αντιδικία (εισαγωγή και υπεράσπιση· σύγκριση και υπόδειξη στοιχείων υπέρ και κατά του κατηγορουμένου). Για το σκοπό αυτό θεσπίστηκε η εισαγγελική εποπτεία (εισαγγελική εξουσία) και ο θεσμός των ορκωτών πληρεξούσιων δικηγόρων (υπεράσπιση· επίσημο δικηγορικό επάγγελμα). Στα παλιά δικαστήρια η κύρια εστίαση του δικαστηρίου ήταν η δίωξη. Το νέο δικαστήριο, φιλεύσπλαχνο, έκανε ό,τι ήταν δυνατό για να προστατεύσει τα συμφέροντα του κατηγορουμένου και να του παράσχει κάθε μέσο για να αποδείξει την αθωότητά του ή τις περιστάσεις που ελαφρύνουν την ενοχή του. Για το σκοπό αυτό δημιουργήθηκε υπεράσπιση (δικηγορία), που δεν υπήρχε στα παλιά δικαστήρια.

6. Η εισαγωγή των ενόρκων στις νομικές διαδικασίες ήταν ιδιαίτερα σημαντική. Απαλλαγμένοι από την υποχρέωση που επιβλήθηκε στους προηγούμενους δικαστές να καθοδηγούνται αποκλειστικά από επίσημα στοιχεία, μπορούσαν να κρίνουν σύμφωνα με τη συνείδησή τους, σύμφωνα με την πεποίθηση. Οι ένορκοι επιλέγονταν με κλήρωση από τον τοπικό πληθυσμό, ήταν έκφραση της δημόσιας συνείδησης και η καλύτερη εγγύηση αμεροληψίας («η φωνή του λαού είναι η φωνή του Θεού»). Κατά την κατάργηση των προηγούμενων διαδικασιών, αυτοί έκριναν, και όχι οι δικαστές, που εφάρμοσαν μόνο τις διατάξεις του νόμου σύμφωνα με τη μία ή την άλλη ετυμηγορία των ενόρκων.

7. Για την εξάλειψη της πίεσης από τις διοικητικές αρχές, η αστυνομία αποκλείστηκε από τη συμμετοχή στη διερεύνηση ποινικών υποθέσεων. την έρευνα διεξήγαγαν ειδικά δικαστικά όργανα – δικαστικοί ανακριτές.

8. Για την καλύτερη διασφάλιση της αμεροληψίας της δικαστικής έρευνας, η θέση των δικαστικών ανακριτών κηρύχθηκε αμετάκλητη. Για τις πράξεις τους ήταν υπόλογοι μόνο στη Γερουσία. Το αμετάκλητο τους έδινε εγγύηση ότι για την έρευνα και την αποκάλυψη της αλήθειας δεν θα ανέχονταν οι ίδιοι οτιδήποτε απαράδεκτο σε κανέναν.

9. Έχουν συσταθεί Ειρηνοδικεία για υποθέσεις ήσσονος σημασίας (χωρίς τη συμμετοχή ενόρκων). Το ίδιο το όνομα των ειρηνευτικών κομμάτων τους περιείχε μια ένδειξη ότι σκοπός τους δεν ήταν τόσο να κρίνουν όσο να συμφιλιωθούν, να πείσουν τους αντιπάλους να καταλήξουν σε συμφωνία. Το ειρηνοδικείο έγινε ένα είδος διαιτητή, που έκανε το ίδιο το δικαστήριο κοντά και προσιτό στον πληθυσμό.

Β. Δικαστικοί θεσμοί κατά το δικαστικόν καταστατικόν του 1864

1. Κατώτερο δικαστήριο: Παγκόσμιο Δικαστήριο (για όλες τις τάξεις, εκτός από τους αγρότες) και δικαστήριο βολοστ (για αγρότες).

2. Ανώτατη αρχή: Συνέδριο ειρηνοδικείων (ένα ανά κομητεία): υποθέσεις καταγγελιών κατά αποφάσεων ειρηνοδικείων και ειρηνοδικείων μεταφέρθηκαν εδώ.

II. Κατηγορία μεγάλων υποθέσεων (κάθε είδους ποινικά αδικήματα: κλοπή, ληστεία, δολοφονία, ιεροσυλία, εγκλήματα στο γραφείο κ.λπ., όλα τα είδη αστικών υποθέσεων: δικαστικές υποθέσεις για ποσό που υπερβαίνει τα 500 ρούβλια, διαφωνίες για κληρονομιά, για κατοχή, για υλικό ζημίες που προκλήθηκαν σε ιδιώτη βάσει καταγγελίας θύματος κ.λπ.).

1. Κατώτερο βαθμό: Επαρχιακό Δικαστήριο (ένα ανά επαρχία). αποτελείται από δύο κλάδους: ποινικό και αστικό. 2. Ανώτατη αρχή: Δικαστικό Τμήμα (ένα για πολλές επαρχίες): υποθέσεις καταγγελιών κατά αποφάσεων περιφερειακών δικαστηρίων μεταφέρθηκαν εδώ.

III. Κορωνίδα των δικαστικών θεσμών ήταν η Γερουσία, η οποία εξέταζε καταγγελίες κατά αποφάσεων παγκόσμιων συνεδρίων και δικαστικών επιμελητηρίων.

Δικαστήρια της Γερουσίας Συνέδρια Δικαστών του Ειρηνοδικείου του Ειρηνοδικείου Δικαστηρίου Volost VII. Στρατιωτική μεταρρύθμιση

Σύμφωνα με την τεράστια εκπαιδευτική και πολιτική σημασία, που είχε η καθολική στρατιωτική στράτευση στη ρωσική ζωή, θα έπρεπε να τοποθετηθεί μαζί με τις μεγάλες μεταρρυθμίσεις του χωρικού, του ζέμστβο, της πόλης και του δικαστικού. Το προηγούμενο σύστημα στρατολόγησης ήταν, στον πυρήνα του, εξαιρετικά άδικο, αφού έβαζε βαρύ φορτίο σχεδόν αποκλειστικά στις κατώτερες, και μάλιστα τις πιο φτωχές, τάξεις του πληθυσμού. Αφού οι ευγενείς κατάφεραν να απελευθερωθούν από αυτό το καθήκον, έπεσε εξ ολοκλήρου στους ώμους των φορολογουμένων τάξεων (αγροτών, εμπορικής τάξης, μικροαστών τεχνιτών, απλοί άνθρωποι) και οι πλούσιοι μπορούσαν να εξαγοράσουν τη στρατολογία πληρώνοντας λύτρα για τον εαυτό τους ή βάζοντας έναν «κυνηγό» για τον εαυτό τους», που πωλούνταν για χρήματα, τις περισσότερες φορές για να στηρίξουν άπορους συγγενείς. Αυτό το σύστημα λύτρων οδήγησε στο γεγονός ότι από τα 25 εκατομμύρια που υπόκεινται σε στράτευση, τα 5 εκατομμύρια εξαιρέθηκαν από αυτό - κάτι που δυσκόλεψε ακόμη περισσότερο τα υπόλοιπα είκοσι. Ο νεοσύλλεκτος υπηρέτησε ως στρατιώτης για σχεδόν μια ζωή (25 χρόνια), σε κάθε περίπτωση, αφιέρωσε τα καλύτερα χρόνια και τη δύναμή του στη στρατιωτική θητεία. Σκληρή πειθαρχία στα στρατεύματα, σκληρές τιμωρίες, πλήρης ανευθυνότητα ενώπιον των αρχών, συχνά αγενής, κακώς μορφωμένος και άδικος Στρατιωτική θητείασε πραγματική «σκληρή εργασία», μια βαριά τιμωρία. Η στρατολόγηση απομάκρυνε ένα άτομο από την οικογένειά του, από την κοινωνία και τον επέστρεψε στο γενέθλιο περιβάλλον του, ως επί το πλείστον ήδη αδύναμο, με σπασμένες δυνάμεις, ένα πραγματικό άτομο με αναπηρία και ένα άχρηστο μέλος της κοινωνίας. Υψηλός βαθμόςο στρατιώτης, ο πολεμιστής, ο υπερασπιστής της Πατρίδας ήταν τόσο ταπεινωμένος που η έκφραση «να παραιτηθώ ως στρατιώτης» έγινε ισοδύναμη με μια άλλη έκφραση: «να τιμωρώ ως σοβαρό εγκληματία». Στο νόμο για τα ποινικά αδικήματα, η στράτευση ως στρατιώτης εξισωνόταν με εξορία στη Σιβηρία ή φυλάκιση σε εταιρείες φυλακών.

Το ανθρώπινο πνεύμα που διαπέρασε την πράξη της 19ης Φεβρουαρίου δεν θα μπορούσε να μην αντικατοπτρίζεται στις απαρχαιωμένες αρχές της στράτευσης. απελευθερώνοντας τον αγρότη από την προσωπική εξάρτηση, μετατρέποντάς τον σε ισότιμο πολίτη, ήταν αδύνατο να τον αφήσει στην προηγούμενη θέση του ως στερημένος παρίας. Η ίδια η στρατιωτική στράτευση από τάξη επρόκειτο να γίνει καθολική, η ίδια για όλες τις τάξεις του πληθυσμού. Μαζί με το αταξικό zemstvo, με το αταξικό δικαστήριο, ο στρατός έπρεπε να μετατραπεί σε αταξικό - αυτό επιτεύχθηκε με τη μεταρρύθμιση του 1874 (μανιφέστο της 1ης Ιανουαρίου). Η περίοδος ενεργού υπηρεσίας (στις τάξεις) μειώθηκε αμέσως από 25 σε 6 χρόνια. Τα λύτρα σε μετρητά ή η πρόσληψη κυνηγού για τον εαυτό τους δεν είναι πλέον δυνατή, καθώς και το να είσαι στρατιώτης για εγκλήματα. Η σκληρή δουλειά για την ανάπτυξη ενός νέου νόμου και την εφαρμογή του έπεσε στο μερίδιο του υπουργού Πολέμου Dm. Ο Αλ. Milyutin, ένας από τους πιο έξυπνους υπαλλήλους του imp. Αλεξάνδρα Β'. Ο Milyutin παρείχε ενεργή υποστήριξη σε αυτό το θέμα με την εξουσία του και υψηλή θέσηοδήγησε Πρίγκιπας Κωνσταντίνος Νικολάεβιτς.

Η ιδέα της δημιουργίας ενός στρατού σε νέα βάση άρχισε να διαμορφώνεται το 1862, υπό την άμεση εντύπωση της απελευθέρωσης των αγροτών που μόλις είχε γίνει. αλλά όπως και η αγροτική μεταρρύθμιση, έτσι και η στρατιωτική μεταρρύθμιση έπρεπε να ξεπεράσει πολλά εμπόδια πριν μπορέσει να εφαρμοστεί. Για κάποιους (κυρίως τους ευγενείς) φαινόταν ταπεινωτικό να βρεθούν στην ίδια θέση με έναν «απλό αγρότη»· άλλοι -άνθρωποι με μεγάλα μέσα, κυρίως από την τάξη των εμπόρων- ήταν έτοιμοι να κάνουν μεγάλες υλικές θυσίες για να διατηρήσουν τα πρώτα τους. δικαίωμα εξαγοράς. Η μεταρρύθμιση επιβραδύνθηκε έως ότου οι εξωτερικές συνθήκες της έδωσαν μια ευεργετική ώθηση. Το 1870, ο πρωσικός στρατός, χτισμένος στις αρχές της καθολικής στρατολόγησης, νίκησε τους Γάλλους, περήφανους για τις παραδόσεις της ναπολεόντειας εποχής, αλλά στρατολογήθηκαν μέσω της επιστράτευσης. Αυτή η ήττα έπεισε σαφώς ότι η μεταρρύθμιση του ρωσικού στρατού ήταν απαραίτητη όχι μόνο για αίσθημα δικαιοσύνης, αλλά και για καθαρά τεχνικούς και στρατιωτικούς λόγους.

Χαρακτηριστικό γνώρισμα της «Χάρτας της Στρατιωτικής Υπηρεσίας» είναι ο σεβασμός και η μέριμνά της για την εμπέδωση και ενίσχυση της εκπαίδευσης. Οι δημιουργοί αυτής της Χάρτας ήταν εμποτισμένοι με την πεποίθηση ότι το σχολείο και η δημόσια εκπαίδευση είναι μια από τις πιο επείγουσες ανάγκες της εποχής. Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές είχαν μεγάλα οφέλη: αναβλήθηκαν από τη στράτευση και τους δόθηκε ο απαραίτητος χρόνος για να ολοκληρώσουν την εκπαίδευσή τους. Από την άλλη πλευρά, ο Χάρτης μείωσε την ίδια τη διάρκεια της υπηρεσίας ανάλογα με τον βαθμό εκπαίδευσης του στρατεύσιμου, κάτι που για πολλούς ήταν ένα ισχυρό κίνητρο για να πάνε στο σχολείο και να διευρύνουν τις γνώσεις τους. Όλοι, χωρίς διάκριση τάξεων, που είχαν συμπληρώσει το 20ό έτος της ηλικίας στρατολόγησης, έκαναν κλήρωση για να αποφασίσουν ποιος θα πάει στην ενεργό υπηρεσία, στις τάξεις και ποιος στην πολιτοφυλακή. Οι αναλφάβητοι που δεν είχαν περάσει καθόλου σχολείο ήταν στις τάξεις για 6 χρόνια και μετά πήγαν στις εφεδρείες για 9 χρόνια. για όσους αποφοίτησαν από σχολείο της πόλης, η εξαετής θητεία μειώθηκε σε 4 χρόνια, για όσους αποφοίτησαν από γυμνάσιο - σε 2 χρόνια και φοιτητές ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, υπηρέτησαν στις τάξεις για μόνο ένα χρόνο. Το διδακτικό προσωπικό των δευτεροβάθμιων και ανώτερων ιδρυμάτων (δάσκαλοι, καθηγητές) απελευθερώθηκε πλήρως από την υπηρεσία μάχης και πήγε απευθείας στην εφεδρεία.

Ένας άνθρωπος με διαφορετική μόρφωση, ένθερμος υπερασπιστής των φιλελεύθερων αρχών που έθεσε ο αυτοκράτορας. Ο Αλέξανδρος ως βάση για τις μεγάλες του μεταρρυθμίσεις, ο Milyutin δεν περιορίστηκε στην απλή αντικατάσταση εντολών: φρόντισε επίσης να σηκώσει τον στρατιώτη στα μάτια του, να μετατρέψει την πρώην μηχανή του περπατήματος, έναν τυφλό εκτελεστή των εντολών των άλλων, σε λογικό έχοντας επίγνωση των πράξεών του. Υπό τον Nikolai Pavlovich, η κύρια, σχεδόν αποκλειστική προσοχή δόθηκε στην εξωτερική ρουλεμάν του στρατιώτη, στην καθαρότητα των τεχνικών του τουφεκιού και το ύψος της τελειότητας φάνηκε στην ευθυγράμμιση του μετώπου ιππικού, στην ικανότητα ολόκληρων τάξεων να τεντώνονται έξω κατά τη διάρκεια της τελετουργικής πορείας, σαν χορδές - ο Milyutin έστρεψε την προσοχή του στην άλλη πλευρά. Σύμφωνα με τις σκέψεις του, δημιουργήθηκαν στο στρατό δημοτικά σχολεία στρατιωτών, βελτιώθηκαν οι ιατρικές και υγειονομικές μονάδες, οι χώροι και τα τρόφιμα. Έχουν γίνει πολλά για την ανύψωση του μορφωτικού επιπέδου των αξιωματικών. Αναλόγως σύγχρονες απαιτήσειςπαιδαγωγικά, τα μαθήματα πρώτης γραμμής, ως ακατάλληλα για την ηλικία των μαθητών, διακόπηκαν. Στο προσκήνιο ήρθε η γενική παιδεία (στρατιωτικά γυμνάσια). Ειδικά παιδαγωγικά μαθήματα και εκπαιδευμένοι καθηγητές σε στρατιωτικό σεμινάριο δασκάλων. πέντε ακαδημίες: Γενικό Επιτελείο, Μηχανική, Πυροβολικό, Στρατιωτική Ιατρική και Στρατιωτική Νομική - εκπαιδευμένοι αξιωματικοί με τριτοβάθμια εκπαίδευση (πανεπιστήμιο) και στρατιωτικές σχολές: Πυροβολικό, Μηχανική, Στρατιωτική Τοπογραφική, Pavlovskoe, Konstantinovskoe, Aleksandrovskoe (η πρώτη στην Αγία Πετρούπολη, η τελευταία στη Μόσχα) παρείχε γνώσεις για ειδικούς κλάδους της στρατιωτικής τέχνης.

Αποτελέσματα μεταρρυθμίσεων

Οι παραπάνω πέντε μεταρρυθμίσεις: αγροτική, zemstvo, δικαστική, αστική και στρατιωτική, μαζί με την κατάργηση της σωματικής τιμωρίας, αποτελούν την αναφαίρετη δόξα και υπερηφάνεια της βασιλείας του αυτοκράτορα. Αλεξάνδρα Β'. Αν το καλό της Πατρίδας δεν έχει γίνει ακόμη εξίσου κοντά και αγαπητό σε όλους χωρίς διάκριση, ωστόσο, από τότε άνοιξε η δυνατότητα ενός τέτοιου οράματος στο μέλλον. «Η αγροτική μεταρρύθμιση, παρ' όλες τις ατέλειές της, ήταν ένα κολοσσιαίο βήμα μπροστά. ήταν επίσης η μεγαλύτερη αξία του ίδιου του Αλέξανδρου, ο οποίος κατά τα χρόνια της ανάπτυξής του άντεξε με τιμή την επίθεση των φεουδαρχικών και αντιδραστικών φιλοδοξιών και ταυτόχρονα αποκάλυψε τέτοια σταθερότητα που οι γύρω του προφανώς δεν υπολόγιζαν» (Kornilov). «Με σοφή αποφασιστικότητα, ακολουθώντας τις οδηγίες των καιρών, απ. Ο Αλέξανδρος εγκατέλειψε τον παραδοσιακό δρόμο της συζήτησης για τη μεταρρύθμιση σε μυστικές επιτροπές και κάλεσε την ίδια την κοινωνία να αναπτύξει τον επιδιωκόμενο μετασχηματισμό και στη συνέχεια, παρακολουθώντας προσεκτικά την πρόοδο των μεταρρυθμιστικών εργασιών, με ακραία διακριτικότητα διάλεξε την ώρα και εξωτερικές μορφέςνα εκφράσουν τις προσωπικές τους απόψεις για τη μια ή την άλλη πλευρά της αγροτικής επιχείρησης. Εάν η τέχνη της διακυβέρνησης συνίσταται στην ικανότητα να προσδιορίζει σωστά τις επείγουσες ανάγκες μιας δεδομένης εποχής, να ανοίγει μια ελεύθερη διέξοδο για βιώσιμες και γόνιμες φιλοδοξίες που ελλοχεύουν στην κοινωνία, από το ύψος της σοφής αμεροληψίας για να ειρηνεύει τα αμοιβαία εχθρικά μέρη με τη δύναμη της λογικής συμφωνίες, τότε κανείς δεν μπορεί παρά να παραδεχτεί ότι η απαγόρευση. Ο Alexander Nikolaevich κατάλαβε σωστά την ουσία της κλήσης του στα αξιομνημόνευτα (1855-1861) χρόνια της βασιλείας του. Διατήρησε σταθερά τη θέση του στην «πρύμνη του πλοίου της πατρίδας του» σε αυτά τα δύσκολα χρόνια του ταξιδιού του, κερδίζοντας δικαιωματικά την ένταξη του αξιοζήλευτου επίθετου Liberator στο όνομά του» (Kiesewetter).

Το αταξικό zemstvo και η αταξική πόλη, προσελκύοντας διαφορετικές τάξεις του πληθυσμού σε κοινή εργασία για το κοινό όφελος, συνέβαλαν σημαντικά στην εδραίωση χωριστές ομάδεςκαι τις κοινωνικές τάξεις σε ένα ενιαίο κρατικό σώμα, όπου «ένας για όλους και όλοι για έναν». Από αυτή την άποψη, το zemstvo και αστική μεταρρύθμισηήταν τόσο μεγάλη εθνική υπόθεση όσο η αγροτική μεταρρύθμιση. Έβαλαν τέλος στην κυριαρχία των ευγενών, εκδημοκρατισμένων Ρωσική κοινωνία, προσέλκυσε νέα και πιο διαφορετικά τμήματα της κοινωνίας σε κοινή εργασία προς όφελος του κράτους.

Η δικαστική μεταρρύθμιση, με τη σειρά της, είχε τεράστιο αντίκτυπο πολιτιστική σημασίαστη ρωσική ζωή. Δημιουργημένο ανεξάρτητα από εξωτερικές και τυχαίες επιρροές, απολαμβάνοντας δημόσια εμπιστοσύνη, διασφαλίζοντας τον πληθυσμό στη δίκαιη απόλαυση των δικαιωμάτων του, προστατεύοντας αυτά τα δικαιώματα ή αποκαθιστώντας τα σε περίπτωση παραβίασης, το νέο δικαστήριο εκπαίδευσε τη ρωσική κοινωνία σε σχέση με το νόμο, την προσωπικότητα και τα συμφέροντα των γειτόνων τους, και οι εξυψωμένοι άνθρωποι στα δικά τους μάτια, χρησίμευαν ως περιοριστική αρχή εξίσου τόσο για τους άρχοντες όσο και για τους υφισταμένους.

Η στρατιωτική μεταρρύθμιση, άρρηκτα συνδεδεμένη με το όνομα Milyutin, είναι πλήρως εμποτισμένη με το πνεύμα της απελευθέρωσης και του ανθρωπισμού. Συμπλήρωσε άλλες μεγάλες μεταρρυθμίσεις και, μαζί με αυτές, δημιούργησε μια νέα εποχή στη ρωσική ιστορία από την βασιλεία του Αλέξανδρου Β'. Το ίδιο μπορούμε να πούμε και για την κατάργηση της σωματικής τιμωρίας. Το διάταγμα της 17ης Απριλίου 1863 είχε τεράστια εκπαιδευτική σημασία, αφού το παλιό μαστίγιο και οι δοκοί δίδασκαν τους ανθρώπους στη σκληρότητα, τους έκαναν να αδιαφορούν για τα βάσανα των άλλων. Τα αντίποινα με γροθιά και η τιμωρία με μπαστούνια, συχνά αυθαίρετα, μείωναν την προσωπικότητα ενός ατόμου, πίκραραν κάποιους και, αντίθετα, στέρησαν από άλλους την αυτοεκτίμηση.

Ο αυτοκράτορας Αλέξανδρος Β' δικαίως απονεμήθηκε ο "τίτλος" του Τσάρου-απελευθερωτή: απελευθέρωσε όχι μόνο τους αγρότες, αλλά την προσωπικότητα του ρωσικού λαού γενικά, θέτοντάς τον σε συνθήκες ανεξάρτητης ύπαρξης και ανάπτυξης. Προηγουμένως, η προσωπικότητα καταπιέζονταν και απορροφούνταν: στους πιο μακρινούς χρόνους - από τη φυλετική ζωή, αργότερα - από το κράτος, το οποίο έπρεπε να υπηρετήσει, για το οποίο έπρεπε να υπάρχει. Τώρα το κράτος παύει να είναι στόχος, μετατρέπεται το ίδιο σε επίσημο όργανο, σε μέσο για την ελεύθερη ανάπτυξη του ατόμου και την ικανοποίηση των υλικών και πνευματικών του αναγκών.

Κυβερνητικές δραστηριότητες σε άλλους τομείς της κρατικής και δημόσιας ζωής

Οι μεταρρυθμιστικές δραστηριότητες του Αλέξανδρου Β' δεν περιορίζονται στις καινοτομίες που περιγράφονται παραπάνω. Η κυβέρνηση δεν αγνόησε τη δημόσια εκπαίδευση. Στο πνεύμα των καιρών και σύμφωνα με τη γενική κατεύθυνση που ακολούθησε στις δραστηριότητές της, της έδωσε τον ίδιο μορφωτικό και λυτρωτικό χαρακτήρα, αν και απέχει πολύ από το να είναι με την πρέπουσα πληρότητα και συνέπεια.

1. Το 1858 άνοιξαν παιδαγωγικά μαθήματα στα πανεπιστήμια για την εκπαίδευση δασκάλων στη δευτεροβάθμια και κατώτερη εκπαίδευση. Η αποστολή στο εξωτερικό των καλύτερων φοιτητών που είχαν ολοκληρώσει ένα πανεπιστημιακό μάθημα και ήθελαν να αφοσιωθούν στην επιστήμη προετοιμάζοντας μια θέση καθηγητή ξανάρχισε.

2. Έγινε μια προσπάθεια να διαφωτιστούν οι σκοτεινές μάζες: ο αναλφάβητος ή ημιγράμματος απλός, που δεν μπορούσε πλέον να περάσει από ένα συστηματικό σχολείο σε ισότιμη βάση με τους ανηλίκους και που μπορούσε μόνο σε αγώνες και εκκινήσεις, σε ώρες ελεύθερες από τη δουλειά, «κάτσε με ένα βιβλίο» και παρόλα αυτά χρειάζεται να διευρύνεις τον νοητικό σου ορίζοντα. Για το σκοπό αυτό, το 1860, εμφανίστηκαν στην Αγία Πετρούπολη και σε άλλες πόλεις τα λεγόμενα Κυριακάτικα σχολεία για ενήλικες τεχνίτες, τεχνίτες και γενικότερα την εργατική τάξη. Οι δάσκαλοι σε αυτά τα σχολεία ήταν εθελοντές ανθρώπων διαφορετικών βαθμίδων και ιδιοτήτων, δάσκαλοι στο επάγγελμα, αλλά όχι δάσκαλοι στο επάγγελμα: αξιωματικοί, συγγραφείς, φοιτητές, μαθητές γυμνασίου. Τα σχολεία αυτά όμως δεν κράτησαν πολύ: οι κυριακάτικοι δάσκαλοι δεν έμεναν πάντα στα όρια του «γραμματισμού» στις κουβέντες και τις ερμηνείες τους και η κυβέρνηση σιγά σιγά τα έκλεισε.

3. Ένα μεγάλο βήμα μπροστά στη βασιλεία του αυτοκράτορα. Ο Αλέξανδρος Β' ωφελήθηκε από τη γυναικεία εκπαίδευση. Προηγουμένως, ήταν διαθέσιμο σε κορίτσια μόνο σε ινστιτούτα, σε κλειστά ιδρύματα, συνήθως με ταξικό διαχωρισμό σε "ευγενή" και "φιλισταϊκά" τμήματα. Από το 1858 άρχισαν να ανοίγουν γυναικεία γυμναστήρια, για όλες τις τάξεις και αποκλειστικά για νεοφερμένους. Μερικά από τα γυμνάσια ήταν μέρος του αυτοκρατορικού τμήματος. Mary (η λεγόμενη "Mariinskaya"), άλλοι - στο τμήμα του Υπουργείου Δημόσιας Παιδείας ("υπουργικό"). Το απελευθερωτικό πνεύμα εισχώρησε και στα ινστιτούτα: οι μαθητές άρχισαν να επιτρέπονται να πάνε σπίτι για διακοπές στις οικογένειές τους, ενώ παλαιότερα, μόλις περνούσαν το κατώφλι του ινστιτούτου, παρέμεναν εκεί ως κρατούμενοι μέχρι το τέλος του μαθήματος.

4. Ειδικότερα, η βασιλεία του Αλεξάνδρου Β' έθεσε γερές βάσεις για την ανώτατη εκπαίδευση των γυναικών.

α) Αρχικά, σύμφωνα με τον υπουργό Πολέμου Milyutin, εγκαταστάθηκαν στην Αγία Πετρούπολη, υπό Ιατρική Ακαδημία, Γυναικεία Ιατρικά Μαθήματα (1872); επεκτείνοντας σταδιακά, το πρόγραμμά τους έφτασε σύντομα σε πανεπιστημιακό επίπεδο.

β) Σύμφωνα με τις σκέψεις του N.A. Vyshnegradsky, που οργάνωσε τα πρώτα γυναικεία γυμνάσια, άνοιξαν Γυναικεία Παιδαγωγικά Μαθήματα, με τμήματα λεκτικών και μαθηματικών (1863), αργότερα (1893) μετατράπηκαν σε Γυναικεία. Παιδαγωγικό Ινστιτούτομε εκτεταμένο πρόγραμμα.

γ) Τα μαθήματα χρησίμευσαν ως προπαρασκευαστικό στάδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση προκειμένου να καλυφθούν τα κενά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αυτά ήταν τα μαθήματα Alarchin στην Αγία Πετρούπολη (1863) και τα μαθήματα Lubyansky στη Μόσχα (1863)

δ) Με ένα ευρύτερο πρόγραμμα (πανεπιστήμιο σε φυσικά και λεκτικά θέματα) ήρθαν τα μαθήματα Vladimir στην Αγία Πετρούπολη και τα δημόσια μαθήματα στο Κίεβο (και τα δύο από το 1870)

ε) Τα Ανώτερα Γυναικεία Μαθήματα, που ίδρυσε ο καθ., έχουν γίνει αρκετά στο επίπεδο της πανεπιστημιακής διδασκαλίας. Guerrier στη Μόσχα (1872), στο Καζάν - καθ. Sorokin 11876). στην Αγία Πετρούπολη - καθ. Bestuzhev-Ryumin (τα λεγόμενα μαθήματα Bestuzhev; 1878) τα πρώτα - σε θέματα της ιστορικής και φιλολογικής σχολής, τα υπόλοιπα, επιπλέον, επίσης στη φυσική και τα μαθηματικά

στ) Η ύπαρξη στη Μόσχα μόνο μιας Ιστορικής και Φιλολογικής Σχολής («Μαθήματα Guerrier») οδήγησε στη μετατροπή των Μαθημάτων Lubyanka σε Σχολή Φυσικής και Μαθηματικής. αλλά στην πραγματικότητα άνοιξαν ήδη στη νέα βασιλεία (1882).

Χαρακτηριστικό γνώρισμα της ανώτερης γυναικείας εκπαίδευσης ήταν ότι. Τι. με λίγες εξαιρέσεις (Ιατρικές και Παιδαγωγικά μαθήματα), οφείλει την εμφάνιση και την ύπαρξή του στη δημόσια πρωτοβουλία, κυρίως στις ίδιες τις γυναίκες. Προωθώντας ενεργά στη ρωσική κοινωνία την ιδέα της ανάγκης να αυξηθεί η γυναικεία εκπαίδευση και να τεθεί στο ίδιο επίπεδο με των ανδρών, κατέβαλαν πολλή αφοσιωμένη δουλειά στην οργάνωση της ίδιας της επιχείρησης, στην εξεύρεση των απαραίτητων κεφαλαίων και στην οικονομική παροχή στους φτωχούς φοιτητές (E. I. Conradi, A, P. Filosofova, N.V. Stasova, V.P. Tarnovskaya και πολλοί άλλοι).

5 Ο νέος καταστατικός χάρτης του πανεπιστημίου (1863, 18 Ιουνίου) παραχώρησε αυτοδιοίκηση στο καθηγητικό συμβούλιο: του δόθηκε ο έλεγχος του πανεπιστημίου, οι οικονομικές υποθέσεις, η δίκη για παραπτώματα φοιτητών και το δικαίωμα να επιλέγει ανεξάρτητα δασκάλους για να γεμίσει άδεια τμήματα (το υπουργείο είχε μόνο το δικαίωμα να εγκρίνει ή να αρνηθεί την αναγνώριση). αυξήθηκε ο αριθμός των τμημάτων και ο προϋπολογισμός των πανεπιστημίων (μεταρρύθμιση του Υπουργού Golovnin). Συγκεκριμένα, δύο νέα πανεπιστήμια ιδρύθηκαν: στην Οδησσό («Novorossiysk») και στη Βαρσοβία, μετασχηματισμένα. το πρώτο από το Richelieu Lyceum (1864), το δεύτερο από Κεντρικό Σχολείο(1869). Δύο ιστορικά και φιλολογικά ιδρύματα μπορούν να ονομαστούν πανεπιστήμια, αλλά όχι πλήρως (με μία μόνο σχολή). στην Αγία Πετρούπολη (1867) και στο Νεζίν (1874· μετατράπηκε από το Λύκειο του Πρίγκιπα Μπεζμπορόντοκ) και το νομικό Λύκειο στο Γιαροσλάβλ (1874· πρώην Λύκειο Ντεμίντοφ).

6. Το 1864, υπό την υπουργία του Golovnin, δημιουργήθηκαν δύο τύποι γυμνασίων: κλασικό και πραγματικό - και τα δύο βρίσκονται εξίσου στη θέση των σχολείων γενικής εκπαίδευσης. Τα πρώτα βασίστηκαν στη γνώση κλασσικές μελέτες, τα αποτελέσματα της ανθρώπινης δημιουργικής σκέψης. άλλα βασίζονται σε φυσικές επιστήμες, εξοικείωση με τον έξω κόσμο - φύση σε όλες τις διάφορες εκφάνσεις της. Ωστόσο, 7 χρόνια αργότερα, το γυμνάσιο υποβλήθηκε σε μια ριζική αναδιάρθρωση: τα πραγματικά γυμνάσια μετατράπηκαν σε πραγματικά σχολεία. Τους αφαιρέθηκε ο πρώην ανεξάρτητος χαρακτήρας του σχολείου που διδάσκει και εκπαιδεύει και μετατράπηκαν σε απλό βοήθημα και προπαρασκευαστικό βήμα για την απόκτηση ειδικών τεχνικών γνώσεων. Η γενική εκπαιδευτική σημασία αναγνωρίστηκε μόνο για τα κλασικά γυμνάσια (έδωσαν το δικαίωμα εισαγωγής στα πανεπιστήμια). Αυτό είναι το λεγόμενο. μεταρρύθμιση του Κόμη Τολστόι (χάρτης των γυμνασίων 30 Ιουλίου 1871). Δεν δικαίωσε τις ελπίδες που της είχαν βάλει. Έχοντας αποκλείσει σκόπιμα τη μαθητική γενιά από την «πραγματική» εκπαίδευση, οι ηγέτες των σχολείων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχουν επιτύχει ελάχιστα στον τομέα της «κλασικής» εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε με ακατάλληλο, «επίσημο» τρόπο. Η γνωριμία με τον «κλασικό» κόσμο περιορίστηκε στην εκμάθηση δύσκολων γραμματικών κανόνων και σε πολυάριθμες «εξαιρέσεις» στους κανόνες της Λατινικής και της Ελληνικής. Το πολυτιμότερο πράγμα σε αυτό το πρόγραμμα -οι πνευματικοί θησαυροί του αρχαίου ελληνικού και ρωμαϊκού μυαλού- παρέμεινε προσβάσιμο μόνο σε λίγους εκλεκτούς. Τα μέσα μετατράπηκαν σε σκοπό και δημιούργησαν μόνο μια εχθρική στάση απέναντι στον «κλασικισμό» στην κοινωνία, την οποία, φυσικά, δεν της άξιζε.

7. Έκανε μεγάλη πρόοδο στοιχειώδης εκπαίδευση. Με τη δημοσίευση του «Κανονισμού για τα Δημοτικά Δημόσια Σχολεία» (1864, 14 Ιουλίου), ο αριθμός των σχολείων άρχισε να αυξάνεται ραγδαία. Οι νεοανακαλυφθέντες zemstvos έκαναν πολλά προς όφελος του διαφωτισμού. Οι εξαιρετικοί δάσκαλοι (Pirogov, Ushinsky, Leo Tolstoy, Stoyunin, Baron Korf) έκαναν τις προσπάθειές τους να το ανεβάσουν στο σωστό ύψος.

Β. Ταμειακή ενότητα και κρατικός έλεγχος

Από το 1862 άρχισε να δημοσιοποιείται ο κρατικός κατάλογος εσόδων και εξόδων, που μέχρι τότε αποτελούσε κρατικό μυστικό, και ο ίδιος - η σύνταξη, η έγκριση και η εκτέλεσή του - υπέστη ριζική αλλαγή. Εισήχθη η ενότητα του κρατικού ταμείου, δηλαδή όλα τα κονδύλια του κράτους συγκεντρώνονταν μόνο στα χέρια του Υπουργού Οικονομικών, ενώ παλαιότερα κάθε υπουργείο είχε το δικό του κεφάλαιο και τη δική του οικονομία, τα οποία διαχειριζόταν ανεξάρτητα. Το ενιαίο ταμείο επέτρεψε στην κυβέρνηση να αποκτήσει μια πιο σωστή και ολοκληρωμένη εικόνα των κεφαλαίων που είχε στην πραγματικότητα στη διάθεσή της. Ταυτόχρονα, πραγματοποιήθηκε μεταρρύθμιση του κρατικού ελέγχου: ο κρατικός ελεγκτής συμμετείχε ενεργά στην προετοιμασία των καταλόγων τους από μεμονωμένα τμήματα και έλαβε το δικαίωμα να ελέγχει την εφαρμογή τους χρησιμοποιώντας αυθεντικές πράξεις και έγγραφα. Αυτό: α) οδήγησε σε σημαντική μείωση του κόστους. β) συνέβαλε στην πρόληψη της κατάχρησης· γ) περιόρισε την αυθαιρεσία επιμέρους τμημάτων και τμημάτων, υποτάσσοντας τους οικονομικούς υπολογισμούς τους στις γενικές οικονομικές εκτιμήσεις του κράτους. Από το 1866, οι εκθέσεις του κρατικού ελεγκτή για την εκτέλεση έργων ζωγραφικής άρχισαν επίσης να δημοσιεύονται για γενικές πληροφορίες. Σε όλους αυτούς τους μετασχηματισμούς, το κύριο πρόσωπο ήταν ο υφυπουργός V. A. Tatarinov (κρατικός ελεγκτής από την 1η Ιανουαρίου 1863).

Μεταρρυθμίσεις και κοινωνία

Μιλώντας για μεταρρυθμίσεις, δεν μπορούμε να μην αναφέρουμε πώς αξιολογήθηκαν και αντιλήφθηκαν από την κοινωνία. Γενικά, οι σύγχρονοι μιλούσαν πολύ για το «πνεύμα της απελευθέρωσης» και την εμπιστοσύνη που έδειξε στην κοινωνία ο αυτοκράτορας. Πράγματι, η προοδευτικότητα των μεταρρυθμίσεων του Αλεξάνδρου τα περισσότερα απόδεν αμφισβήτησε τη «διανόηση» εκείνων των χρόνων. Επιπλέον, αυτές οι μεταρρυθμίσεις δεν πραγματοποιήθηκαν μόνο στα χαρτιά. Το ίδιο «πνεύμα» εκδηλώθηκε ακόμη και σε τέτοια «μικρά πράγματα» όπως η αποδυνάμωση της λογοκρισίας, η ευκαιρία να εκφράσει κανείς τη γνώμη του σχετικά ανοιχτά στον Τύπο και στο γεγονός ότι μια τέτοια μορφή επικοινωνίας μεταξύ του κυρίαρχου και των υφισταμένων του όπως « σημειώσεις» έγιναν ευρέως διαδεδομένες, επιτρέποντας σε κάποιον να μιλήσει με μεγαλύτερη ελευθερία από ό,τι ήταν διαθέσιμο σε έντυπη μορφή.

Πολλοί μίλησαν με θαυμασμό για την έναρξη των μεταρρυθμίσεων. Ωστόσο, η κυβέρνηση έπρεπε επίσης να λάβει υπόψη της συναισθήματα διαφορετικού είδους: μεταξύ των ευγενών υπήρχαν πολλοί αντίπαλοι της αγροτικής μεταρρύθμισης, η οποία, κατ' αρχήν, είναι εύκολο να εξηγηθεί, αλλά μια άλλη άποψη ήταν ευρέως διαδεδομένη, σύμφωνα με την οποία η Η μεταρρύθμιση θα έπρεπε να είχε πραγματοποιηθεί πιο ριζικά από ό,τι έκανε η κυβέρνηση. Έγινε επίσης λόγος ότι ήταν καιρός ο ρωσικός λαός να βρει το δικό του σύνταγμα.

Ήδη το 1861, η δυσαρέσκεια μετατράπηκε σε συγκεκριμένη δράση. Επικρατεί κύμα φοιτητικής αναταραχής και υπόγεια φυλλάδια (πολιτικές διακηρύξεις) αρχίζουν να διαδίδονται ευρέως στον λαό. Το 1862, η ανοιχτή κριτική για τις ενέργειες της κυβέρνησης εκφράστηκε για πρώτη φορά από τους ευγενείς του Τβερ, οι οποίοι διακήρυξαν ότι οι Κανονισμοί της 19ης Φεβρουαρίου «δεν ικανοποιούσαν τις ανάγκες του λαού ούτε από υλική άποψη ούτε από άποψη ελευθερίας, αλλά τον ξεσήκωσαν ισχυρός βαθμός», και ότι ο λαός χρειάζεται σύνταγμα. Οι συμμετέχοντες στο συνέδριο που το εξέφρασαν αυτό υποβλήθηκαν σε μια σχετικά ήπια ποινή (στέρηση της ελευθερίας και ορισμένων δικαιωμάτων, ακολουθούμενη από μειωμένη ποινή). Είναι χαρακτηριστικό ότι χωρίς να εκφράζεται κατ' αρχήν κατά της «αλλαγής των ουσιαστικών αρχών κυβερνητικές υπηρεσίες», ο αυτοκράτορας Αλέξανδρος υπερασπίστηκε το δικαίωμα πρωτοβουλίας του, μη επιτρέποντας τη σκέψη ότι οι μεταρρυθμίσεις θα γίνονταν από τα κάτω. Έτσι, απέρριψε αποφασιστικά την πρόταση των ευγενών της Μόσχας (1865) να «δημιουργήσει γενική συνάντησηεκλεγμένοι από τη ρωσική γη για να συζητήσουν τις κοινές ανάγκες σε ολόκληρο το κράτος».

Σε μεγάλο βαθμό, η πορεία των μεταρρυθμίσεων επηρεάστηκε από απόπειρες κατά της ζωής του αυτοκράτορα. Το πρώτο από αυτά πραγματοποιήθηκε στις 4 Απριλίου 1866. Έκτοτε, η προσοχή της κυβέρνησης, έχοντας μάθει για το σχέδιο για ένα βίαιο πραξικόπημα, στράφηκε όχι τόσο στη μεταρρύθμιση όσο στην καταπολέμηση της εξέγερσης και τα δικαιώματα που παραχωρήθηκαν στην κοινωνία άρχισαν να περιορίζονται. Η εστίαση δεν είναι στην απελευθέρωση, αλλά στον περιορισμό, όχι στην εμπιστοσύνη, αλλά στην επιτήρηση. Ως αποτέλεσμα, άρχισε ένας αγώνας χρησιμοποιώντας «μη δημοφιλείς» μεθόδους, οι οποίες ταυτόχρονα δεν ευχαριστούσαν τον λαό και παρεμπόδισαν σημαντικά την περαιτέρω πρόοδο των μεταρρυθμίσεων.

Οι συνεχείς απόπειρες κατά της ζωής του Αλέξανδρου Β', μετά από επιμονή του κληρονόμου του Tsarevich, προκάλεσαν τη σύσταση της «Ανώτατης Ερευνητικής Επιτροπής για την Προστασία της Κρατικής Τάξης και της Δημόσιας Ειρήνης», της οποίας ο επικεφαλής διοικητής, Γενικός Κυβερνήτης του Kharkov, M. T. Loris -Ο Μελίκοφ, ήταν εξοπλισμένος με δικτατορικές δυνάμεις. Όλα τα τμήματα υπάγονταν σε αυτόν· ο ίδιος ή ο κυρίαρχος μπορούσε να ακυρώσει τις εντολές του και κανείς άλλος. Ο Λόρις-Μέλικοφ κατέβαλε κάθε προσπάθεια για να διασφαλίσει ότι η καταπολέμηση της τρομοκρατίας επηρέασε όσο το δυνατόν λιγότερο τις μεταρρυθμίσεις και, έχοντας επιτύχει καλά αποτελέσματα, κέρδισε μεγάλη συμπάθεια στην κοινωνία. Και μέχρι το 1880, σύμφωνα με τον ίδιο τον Loris-Melikov, η επιτροπή καταργήθηκε · στην πραγματικότητα, υπήρξε μια "επιστροφή από τα έκτακτα μέτρα στη νομική πορεία των υποθέσεων" - όλα προμήνυαν μια νέα εποχή στις σχέσεις μεταξύ κυβέρνησης και κοινωνίας, μια επιστροφή μέχρι τα πρώτα χρόνια της βασιλείας.

Το 1881, ο Loris-Melikov πρότεινε στον κυρίαρχο να δημιουργήσει προσωρινές προπαρασκευαστικές επιτροπές από μέλη κυβερνητικών υπηρεσιών και κάλεσε γνώστες και έμπειρους ανθρώπους να συντάξουν νομοσχέδια. Τα νομοσχέδια που ανέπτυξαν αυτές οι επιτροπές επρόκειτο να υποβληθούν στη Γενική Επιτροπή, αποτελούμενη από πρόσωπα που διορίζονταν και εκλέγονταν από τους zemstvos και τις πόλεις. Οι αποφάσεις του, με συμβουλευτικό χαρακτήρα, περνούσαν σε τελική εξέταση και έγκριση από το Συμβούλιο της Επικρατείας και, στη συνέχεια, από τον κυρίαρχο. Αυτό ήταν το έργο που έλαβε το όνομα «Σύνταγμα Loris-Melikov» στην κοινωνία. Ο Αλέξανδρος Β' ενέκρινε την έκθεση του υπουργού του και θα μπορούσε κανείς να ελπίζει σε μια ειρηνική εξέλιξη στο μέλλον του πολιτικού συστήματος της Ρωσίας, αλλά την ίδια μέρα που υπογράφηκε η έκθεση, μια βόμβα που πέταξαν τρομοκράτες τελείωσε τις ημέρες του κυρίαρχου - άρχισε νέα βασιλεία και η προγραμματισμένη μεταρρύθμιση δεν πραγματοποιήθηκε.

Μη φοβάσαι την άγνοια, να φοβάσαι ψευδής γνώση. Όλα είναι κακά από αυτόν.

L.N. Τολστόι

Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1864 έλαβε χώρα σε διάφορα στάδια, η οποία τελικά αναμόρφωσε όλα τα εκπαιδευτικά συστήματα στη Ρωσία. Μεταρρυθμίστηκαν η πρωτοβάθμια, η γενική και η δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Βασικές ημερομηνίες για αυτές τις μεταρρυθμίσεις:

• 18 Ιουνίου 1863 – εγκρίθηκε ο «Πανεπιστημιακός Χάρτης».
• 14 Ιουλίου 1864 - εγκρίθηκαν οι «Κανονισμοί για τα δημόσια σχολεία».
• 18 Νοεμβρίου 1864 - εγκρίθηκε ο «Χάρτης των γυμνασίων και των προγυμνασίων».

Λόγω του Πανεπιστημιακού Χάρτη, η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση αποκαλείται συχνά μεταρρυθμίσεις του Αλέξανδρου 2 του 1863-1864. ΤΕΛΟΣ παντων μιλάμε γιασχετικά με τις αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα της Ρωσικής Αυτοκρατορίας, και παρακάτω θα δούμε τι ακριβώς άλλαζε, καθώς και τη λειτουργία του εκπαιδευτικού συστήματος στη χώρα.

Μεταρρύθμιση του δημοτικού σχολείου

Στις 18 Ιουλίου 1864 εγκρίθηκε ο «Κανονισμός για τα Δημόσια Σχολεία». κύριο χαρακτηριστικόΗ διάταξη αυτή αποσκοπούσε στην κατάργηση του κρατικού και εκκλησιαστικού μονοπωλίου στην εκπαίδευση. Μετά τη μεταρρύθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος, δημόσια ιδρύματα και ιδιώτες θα μπορούσαν επίσης να ανοίξουν δημοτικά σχολεία. Η διάρκεια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν ξεπερνούσε τα 3 χρόνια.

Τα δημοτικά σχολεία ήταν πλέον των εξής τύπων:

• Κυριακές.
• Εκκλησία και ενορία.
• Ζέμσκι.
• Ιδιωτικός.
• Κατάσταση.

Μεταρρύθμιση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Στις 19 Νοεμβρίου 1864 εγκρίθηκε ο «Χάρτης των Γυμνασίων και των Προ-Γυμνασίων». Τα γυμνάσια ήταν ο βασικός κρίκος της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Όλα τα γυμνάσια χωρίστηκαν σε 2 τύπους: κλασικό και πραγματικό. Κλασικοί μαθητές προετοιμάζονται για εισαγωγή στο ανώτερα ιδρύματα, και πραγματικές - σε τεχνικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Σε όλα τα γυμνάσια η διάρκεια φοίτησης ήταν 7 χρόνια. Μετά το 1871, η περίοδος φοίτησης στα κλασικά γυμνάσια ήταν 8 χρόνια. Στην πραγματικότητα, η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1864 χώρισε τους ανθρώπους σε τάξεις ανάλογα με τον τύπο της εκπαίδευσης: κλασικά γυμνάσια - άτομα με ανώτερη εκπαίδευση, πραγματικά γυμνάσια - βιομήχανοι και έμποροι.

Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό της μεταρρύθμισης είναι ότι απολύτως οποιοδήποτε άτομο στη Ρωσική Αυτοκρατορία θα μπορούσε να εισέλθει στο γυμνάσιο. Είναι αλήθεια ότι η εκπαίδευση παρέμενε ακόμα διαθέσιμη μόνο στους ευγενείς, καθώς το κόστος της εκπαίδευσης στα γυμνάσια ήταν πολύ υψηλό και το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού δεν μπορούσε να το αντέξει οικονομικά.

Το 1862, τα γυναικεία γυμνάσια εμφανίστηκαν για πρώτη φορά στη Ρωσία. Έτσι, για πρώτη φορά στην ιστορία της χώρας, οι γυναίκες έλαβαν το δικαίωμα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Είναι αλήθεια ότι πρέπει να κάνουμε κράτηση - το πρόγραμμα εκπαίδευσης στα γυναικεία γυμναστήρια ήταν πολύ κατώτερο από τα γυμναστήρια ανδρών.

Μεταρρύθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Στις 18 Ιουνίου 1863 εγκρίθηκε ο Χάρτης του Πανεπιστημίου. Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση υπό τον Αλέξανδρο 2 ξεκίνησε στην πραγματικότητα φέτος με αυτό το έγγραφο και συνεχίστηκε το 1864. Το κυριότερο στο νέο καταστατικό είναι ότι επέστρεψε η αυτονομία στα πανεπιστήμια. Κάθε πανεπιστήμιο είχε ένα «συμβούλιο καθηγητών» που εξέλεγε έναν πρύτανη και έναν κοσμήτορα. Ήταν ο πρύτανης, ο κοσμήτορας και το συμβούλιο καθηγητών που ήταν πλήρως και αποκλειστικά υπεύθυνοι για την εκπαίδευση:

• Λήφθηκαν αποφάσεις για προσλήψεις και απολύσεις εκπαιδευτικών.
• Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα εγκρίθηκε.
• Εγκρίθηκε και υποβλήθηκε σε επεξεργασία εκπαιδευτικά σχέδιακαι πειθαρχία.
• Όλα τα οικονομικά ζητήματα επιλύθηκαν.

Ταυτόχρονα, οι γυναίκες στη Ρωσία έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν τριτοβάθμια εκπαίδευση. Τα γυναικεία γυμνάσια φυσικά δεν έδιναν το δικαίωμα εισαγωγής σε κανονικό πανεπιστήμιο, οπότε δημιουργήθηκαν ανώτερα γυναικεία μαθήματα στη χώρα. Ήταν δυνατή η μελέτη τους στη Μόσχα, την Αγία Πετρούπολη, το Κίεβο και το Καζάν. Περαιτέρω μεταρρυθμίσεις άνοιξαν το δρόμο για τις γυναίκες στα κανονικά πανεπιστήμια, αλλά ακόμα κι έτσι έγιναν δεκτές εκεί με ειδικό καθεστώς - ως ελεγκτές. Η μεταρρύθμιση στον τομέα της εκπαίδευσης του 1864 λειτούργησε ως ώθηση για αυτό.

Σημασία για τη χώρα

Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του Alexander 2 επιδίωκε δύο βασικούς στόχους:

1. Κάντε την εκπαίδευση προσιτή σε όλους.
2. Κατάργηση του μονοπωλίου στην εκπαίδευση.
3. Να βάλει τάξη στο σύστημα των γυμνασίων και των προγυμνασίων.

Τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των μεταρρυθμίσεων στον τομέα της εκπαίδευσης θα πρέπει να ερμηνεύονται από την άποψη των επιτευχθέντων αποτελεσμάτων και στόχων. Το δεύτερο σημείο των τερμάτων ήταν συμπτωματικό και όχι θεμελιώδες. Τα «ιδιωτικά» σχολεία εμφανίστηκαν τελικά, αλλά δεν ρίζωσαν και σύντομα εξαφανίστηκαν εντελώς. Όσον αφορά τους άλλους στόχους, επιτεύχθηκαν στα χαρτιά, αλλά όχι στην πραγματικότητα. Η καθολικότητα της εκπαίδευσης επηρέασε μόνο τα δημοτικά σχολεία (3 τάξη). Ακόμη και τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και τα γυμνάσια ήταν απρόσιτα για το 90% του πληθυσμού λόγω του υψηλού κόστους της εκπαίδευσης. Φυσικά, η τριτοβάθμια εκπαίδευση ήταν επομένως απρόσιτη. Επομένως, σε αυτή τη μεταρρύθμιση είναι απαραίτητο να γίνει σαφής διάκριση μεταξύ του τι ήταν στα χαρτιά και του τι πραγματικά συνέβη.

Υπήρχε και ωρολογιακή βόμβα στις μεταρρυθμίσεις - πλήρης ανεξαρτησία των πανεπιστημίων. Στην πραγματικότητα, δεν ελέγχονταν από το κράτος: οι δικοί τους κανόνες, η δική τους κατανομή της χρηματοδότησης, ανεξαρτησία στον καθορισμό του προγράμματος και των θεμάτων σπουδών, ανεξαρτησία στην επιλογή προσωπικού. Αυτό χρησιμοποιήθηκε αργότερα ενεργά από τους επαναστάτες και εκείνους που σήμερα μπορούν να ονομαστούν φιλελεύθεροι.

Μεταρρυθμίσεις που πραγματοποίησε ο Αλέξανδρος Β' την περίοδο 1855-1881. εξακολουθούν να είναι επίκαιρα σήμερα. Αυτός και οι οπαδοί του έθεσαν τα θεμέλια του σύγχρονου συστήματος διαχείρισης του κράτους, πολιτικό σύστημα, εκτελεστικά και δικαστικά συστήματα.

Για παράδειγμα, ήταν αυτός και οι οπαδοί-μεταρρυθμιστές του που εισήγαγαν τις βασικές αρχές της αστικής και ποινικής δικαστικής έρευνας και διαδικασίας, όπως: νομιμότητα, απονομή δικαιοσύνης μόνο από το δικαστήριο, σεβασμός της τιμής και της αξιοπρέπειας του ατόμου, η προσωπική ακεραιότητα. , προστασία των δικαιωμάτων και ελευθεριών του ανθρώπου και του πολίτη σε δικαστικές διαδικασίες, του απαραβίαστου της κατοικίας, του τεκμηρίου αθωότητας, της αντιπαλότητας των μερών, της διασφάλισης του δικαιώματος υπεράσπισης του πολίτη, της ελευθερίας εκτίμησης των περιστάσεων και άλλα.

Πρέπει να σημειωθεί ότι οι μεταρρυθμίσεις του Αλεξάνδρου Β' επηρέασαν σχεδόν όλες τις πτυχές της δημόσιας ζωής Ρωσική κοινωνία: πολιτικό, οικονομικό και κοινωνικό. Η ταχεία ανάπτυξη της κατασκευής σιδηροδρόμων και η κατασκευή υποδομών μεταφορών συνέβαλαν στην αύξηση της βιομηχανικής παραγωγικότητας και στη διαμόρφωση νέων βιομηχανιών: χημικών, κλωστοϋφαντουργικών, ορυχείων, μηχανικών κ.λπ. Κατά τη διάρκεια της βασιλείας του δημιουργήθηκαν τα υπάρχοντα βιομηχανικά κέντρα της Ρωσίας και των γειτονικών χωρών: οι περιοχές Ντόνετσκ, Χάρκοβο και Νικολάεφ στην Ουκρανία, οι περιοχές Βόλγα και Ουράλ στη Ρωσία, τα κοιτάσματα πετρελαίου του Μπακού στον Καύκασο κ.λπ.

Η ανάπτυξη των μεταφορών, των ενόπλων δυνάμεων και της οικονομίας έφερε τη Ρωσική Αυτοκρατορία στην περίοδο του δεύτερου μισό του 19ου αιώνα V. στο απόγειο της δύναμής της, όταν άρχισε να λαμβάνεται υπόψη στη διεθνή πολιτική και να εκλαμβάνεται ως μια διεθνής δύναμη ίσης θέσης με τον εαυτό της.

Ο Αλέξανδρος Νικολάεβιτς, ο μεγαλύτερος γιος του αυτοκράτορα Νικολάου Α' και της αυτοκράτειρας Αλεξάνδρας Φεοντόροβνα, ανέβηκε στον θρόνο μετά το θάνατο του Νικολάου Α'.

Ο Alexander Nikolaevich, για να εξοικειωθεί με τις κρατικές υποθέσεις, από το 1834 παρακολούθησε συνεδριάσεις της Γερουσίας και από το 1835 - και της Συνόδου.

Η πιο σημαντική και, ίσως, μια από τις πιο δύσκολες μεταρρυθμίσεις υπό τον Αλέξανδρο Β' στη Ρωσία ήταν η κατάργηση της δουλοπαροικίας με τους Κανονισμούς της 19ης Φεβρουαρίου 1861. Γι' αυτό ο αυτοκράτορας ονομάστηκε ευρέως Τσάρος-Απελευθέρας.

Η δουλοπαροικία στη Ρωσία διήρκεσε πολύ περισσότερο από κάθε άλλη ευρωπαϊκή χώρα. Η κυβέρνηση μπόρεσε να καταργήσει τη δουλοπαροικία μόνο το 1861. Το 1856, ο αυτοκράτορας, δεχόμενος εκπροσώπους των ευγενών, ανακοίνωσε την πρόθεσή του να πραγματοποιήσει αγροτική μεταρρύθμιση.

ΣΕ οικονομική σφαίραΥπήρχε μια αυξανόμενη κρίση στην οικονομία των γαιοκτημόνων, βασισμένη στην καταναγκαστική, εξαιρετικά αναποτελεσματική εργασία των δουλοπάροικων. ΣΕ κοινωνική σφαίραΥπήρξε μια εντατικοποίηση της διαμαρτυρίας των αγροτών κατά της δουλοπαροικίας, η οποία εκφράστηκε με αυξημένη αναταραχή. Έτσι, για παράδειγμα, το 1831-1840. συνέβη στη Ρωσία 328 αγροτική αναταραχή; το 1841-1850 - 545 ταραχές αγροτών. το 1851-1860 - 1010 ταραχές αγροτών.

Ήττα σε Ο πόλεμος της Κριμαίαςέδειξε ότι η δουλοπαροικία ήταν η κύρια αιτία της στρατιωτικο-τεχνικής οπισθοδρόμησης της χώρας. Φοβούμενη ότι η Ρωσία θα ριχνόταν πίσω στις τάξεις των δευτερευουσών δυνάμεων, στις οποίες κατατάχθηκε η Πατρίδα μας από τον ιδεολόγο του μαρξιστικού κινήματος, Φ. Ένγκελς, στο έργο του «The Theory of the Art of War», η κυβέρνηση ξεκίνησε την δρόμο των κοινωνικών, οικονομικών και πολιτικών μεταρρυθμίσεων.

Στις 3 Ιανουαρίου 1857, η κυβέρνηση σχημάτισε μια μυστική επιτροπή για να συζητήσει μέτρα για την οργάνωση της ζωής των αγροτών γαιοκτημόνων, αλλά επειδή αποτελούνταν από ένθερμους δουλοπάροικους, έδρασε αναποφάσιστα. Ωστόσο, μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, παρατηρώντας ότι η δυσαρέσκεια των αγροτών δεν υποχωρούσε, αλλά, αντίθετα, αυξανόταν, η επιτροπή άρχισε να προετοιμάζεται σοβαρά για την αγροτική μεταρρύθμιση. Τον Φεβρουάριο του 1858, η Μυστική Επιτροπή μετονομάστηκε σε Κύρια Επιτροπή «για τους γαιοκτήμονες αγρότες που βγήκαν από τη δουλοπαροικία».

Η πλειοψηφία των ιδιοκτητών γης αντιτάχθηκε στη μεταρρύθμιση. Κάποιοι ιδιοκτήτες συμφώνησαν, αλλά διαφορετικές συνθήκες: κάποιοι υπερασπίστηκαν την επιλογή της απελευθέρωσης των αγροτών χωρίς γη και για τα λύτρα της προσωπικής ελευθερίας του αγρότη, άλλοι, των οποίων η οικονομία ήταν περισσότερο παρασυρμένη στις σχέσεις της αγοράς ή που σκόπευαν να την ξαναχτίσουν σε επιχειρηματική βάση, υποστήριξαν μια πιο φιλελεύθερη εκδοχή της - η απελευθέρωση των αγροτών με γη με σχετικά μέτρια λύτρα.

Οι προετοιμασίες για την αγροτική μεταρρύθμιση έγιναν σε μια ατμόσφαιρα κοινωνικοπολιτικής ανόδου στη χώρα. Στη δεκαετία του 1850 Αναδείχθηκαν δύο ιδεολογικά κέντρα που οδήγησαν την επαναστατική-δημοκρατική κατεύθυνση της ρωσικής σκέψης: οι A. I. Herzen και N. P. Ogarev, N. G. Chernyshevsky και N. A. Dobrolyubov στο Λονδίνο.

Υπήρξε μια αναβίωση του φιλελεύθερου αντιπολιτευτικού κινήματος μεταξύ εκείνων των τμημάτων της αριστοκρατίας που θεώρησαν απαραίτητο όχι μόνο την κατάργηση της δουλοπαροικίας, αλλά και τη δημιουργία εκλεγμένων οργάνων διακυβέρνησης σε όλη την τάξη, τη δημιουργία ενός δημόσιου δικαστηρίου, την εισαγωγή γενικής διαφάνειας, τη διεξαγωγή μεταρρυθμίσεων στον τομέα της εκπαίδευσης κ.λπ.

Μέχρι τα τέλη Αυγούστου 1859, ετοιμάστηκε το σχέδιο «Κανονισμοί για τους αγρότες». Στα τέλη Ιανουαρίου 1861, το έργο ήρθε στην τελική αρχή για εξέταση - Κρατικό Συμβούλιο. Εδώ έγινε μια νέα «προσθήκη» στο έργο υπέρ των γαιοκτημόνων: μετά από πρόταση ενός από τους μεγαλύτερους γαιοκτήμονες, του P. P. Gagarin, εισήχθη μια ρήτρα σχετικά με το δικαίωμα του γαιοκτήμονα να παρέχει στους αγρότες άμεση ιδιοκτησία και χωρίς χρέωση του ενός τετάρτου της κατανομής. Μια τέτοια κατανομή ονομαζόταν "τέταρτο" ή "δωρεά".

Στις 19 Φεβρουαρίου, οι «Κανονισμοί» (17 νομοθετικές πράξεις) υπογράφηκαν από τον τσάρο και έλαβαν ισχύ. Την ίδια μέρα ο τσάρος υπέγραψε το Μανιφέστο για την απελευθέρωση των αγροτών. Σύμφωνα με το Μανιφέστο, οι αγρότες έλαβαν πλήρη προσωπική ελευθερία.

Για αιώνες, οι αγρότες πολέμησαν για την ελευθερία τους. Εάν νωρίτερα ένας ιδιοκτήτης γης μπορούσε να αφαιρέσει όλη την περιουσία του από έναν δουλοπάροικο, να παντρευτεί βίαια, να πουλήσει, να χωρίσει από την οικογένειά του και απλώς να σκοτώσει, τότε με την κυκλοφορία του Μανιφέστου στις 19 Φεβρουαρίου 1861, ο χωρικός είχε την ευκαιρία να συνάψει ανεξάρτητα συμφωνίες, άνοιγμα επιχειρήσεων, μετάβαση σε άλλες τάξεις κ.λπ. Αυτό έδωσε μια ευκαιρία για την ανάπτυξη της αγροτικής επιχειρηματικότητας, συνέβαλε στην αύξηση της αναχώρησης των αγροτών για εργασία και γενικά έδωσε ώθηση στην ανάπτυξη της οικονομίας στη Ρωσία μετά τη μεταρρύθμιση.

Σύμφωνα με το Μανιφέστο της 19ης Φεβρουαρίου 1861, καθιερώθηκε η αγροτική αυτοδιοίκηση, δηλαδή οι συνελεύσεις χωριών και βολοστών με επικεφαλής τους γέροντες του χωριού και τους γέροντες του χωριού. Στους αγρότες δόθηκε το δικαίωμα να διανέμουν γη, να αναθέτουν καθήκοντα, να καθορίζουν τη σειρά υπηρέτησης των καθηκόντων στρατολόγησης, να αποδέχονται την κοινότητα και να απολύουν από αυτήν.

Καθιερώθηκε ένα μεγάλο αγροτικό δικαστήριο για μικροαδικήματα και αξιώσεις ιδιοκτησίας. Η εξαγορά των κτημάτων και των αγροτεμαχίων που καθορίζονται στο νόμο ήταν αδύνατη για τους αγρότες, έτσι η κυβέρνηση ήρθε να βοηθήσει τους αγρότες εγκαθιστώντας ένα «σύστημα εξαγοράς». Το Μανιφέστο της 19ης Φεβρουαρίου 1861 αναφέρει ότι οι γαιοκτήμονες θα μπορούν να λάβουν δάνειο γης μόλις διευθετηθούν οι σχέσεις γης με τους αγρότες και καθοριστεί η παραχώρηση γης. Το δάνειο εκδόθηκε στον γαιοκτήμονα με έντοκους τίτλους και προσμετρήθηκε στους αγρότες ως δημόσιο χρέος, το οποίο έπρεπε να αποπληρώσουν μέσα σε 49 χρόνια με «εξαγορές».

Η διαδικασία για την εφαρμογή της αγροτικής μεταρρύθμισης απαιτούσε συμφωνία μεταξύ του γαιοκτήμονα και του αγρότη σχετικά με το μέγεθος της κατανομής, καθώς και σχετικά με τις υποχρεώσεις του αγρότη σε σχέση με τον γαιοκτήμονα. Αυτό θα έπρεπε να είχε δηλωθεί στον «νόμιμο χάρτη» εντός ενός έτους από την ημερομηνία κυκλοφορίας. Εάν η κατάργηση της δουλοπαροικίας επήλθε αμέσως, τότε η εκκαθάριση της φεουδαρχίας, οικονομικές σχέσεις, που καθιερώθηκε για δεκαετίες, κράτησε πολλά χρόνια. Σύμφωνα με το νόμο, οι αγρότες έπρεπε να υπηρετήσουν τα ίδια καθήκοντα που υπηρετούσαν υπό δουλοπαροικία για άλλα δύο χρόνια. Μόνο το corvee μειώθηκε κάπως και οι μικροί φυσικοί φόροι καταργήθηκαν. Πριν μεταφερθούν οι αγρότες για λύτρα, ήταν σε προσωρινά υπόχρεη θέση, δηλαδή ήταν υποχρεωμένοι να εκπληρώσουν σύμφωνα με τα μερίδια που τους είχαν δοθεί. που θεσπίστηκε με νόμονόρμες corvée ή πληρωμής τετάρτου. Επειδή συγκεκριμένη περίοδοςμετά την οποία οι προσωρινά υπόχρεοι αγρότες έπρεπε να μεταφερθούν σε υποχρεωτική εξαγορά, δεν υπήρχε κάτι τέτοιο, μετά η απελευθέρωσή τους παρατάθηκε για 20 χρόνια (αν και μέχρι το 1881 δεν παρέμενε πάνω από το 15% από αυτούς). Παρά τον ληστρικό χαρακτήρα της μεταρρύθμισης του 1861 για τους αγρότες, η σημασία της για την περαιτέρω ανάπτυξη της χώρας ήταν πολύ μεγάλη. Αυτή η μεταρρύθμιση ήταν ένα σημείο καμπής στη μετάβαση από τη φεουδαρχία στον καπιταλισμό. Η απελευθέρωση των αγροτών συνέβαλε στην εντατική ανάπτυξη του εργατικού δυναμικού και η παροχή ορισμένων πολιτικών δικαιωμάτων σε αυτούς συνέβαλε στην ανάπτυξη της επιχειρηματικότητας. Για τους γαιοκτήμονες, η μεταρρύθμιση εξασφάλισε μια σταδιακή μετάβαση από τις φεουδαρχικές μορφές οικονομίας στις καπιταλιστικές. 2. 2. Αστικές μεταρρυθμίσεις του Αλέξανδρου Β'.

Σύμφωνα με τις διατάξεις της μεταρρύθμισης, περισσότεροι από 22 εκατομμύρια Ρώσοι αγρότες απελευθερώθηκαν στη χώρα και επίσης ιδρύθηκε νέα παραγγελίαδημόσια αγροτική διαχείριση.

Η μεταρρύθμιση της πόλης του 1870 δημιούργησε φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης παντός περιουσίας. Οι διοικητικές λειτουργίες ανατέθηκαν στο αντιπροσωπευτικό σώμα της κοινωνίας της πόλης - τη Δούμα. Οι εκλογές για τη Δούμα γίνονταν κάθε τέσσερα χρόνια. Ο αριθμός των μελών της Δούμας - συμβούλων - ήταν αρκετά σημαντικός: ανάλογα με τον αριθμό των ψηφοφόρων στην πόλη - από 30 έως 72 άτομα. Στη Δούμα της πρωτεύουσας υπήρχαν περισσότερα φωνήεντα: στη Μόσχα - 180, στην Αγία Πετρούπολη - 252. Στη συνεδρίαση της ντουμάς, εξελέγη εκτελεστικός οργανισμόςδημόσια διοίκηση - η διοίκηση και ο δήμαρχος, ο οποίος ήταν πρόεδρος των εκτελεστικών και διοικητικών οργάνων.

Το δικαίωμα ψήφου βασιζόταν στα προσόντα ιδιοκτησίας. Δικαίωμα συμμετοχής στις εκλογές, ανεξαρτήτως τάξης, είχαν οι ιδιοκτήτες ακινήτων που φορολογούνταν υπέρ της πόλης, καθώς και τα πρόσωπα που της πλήρωναν ορισμένα εμπορικά και βιομηχανικά τέλη. Δικαίωμα ψήφου ως νομική οντότηταεπίσης απόλαυσε διαφορετικά τμήματα, ιδρύματα, κοινωνίες, εταιρείες, εκκλησίες, μοναστήρια. Μόνο άνδρες άνω των 25 ετών επιτρεπόταν να ψηφίσουν αυτοπροσώπως. Γυναίκες που είχαν τα απαραίτητα εκλογικά προσόντα μπορούσαν να συμμετάσχουν στις εκλογές μόνο μέσω των δικών τους πληρεξούσιοι. Στην πραγματικότητα, οι μισθωτοί, οι οποίοι στη συντριπτική τους πλειοψηφία δεν είχαν ακίνητη περιουσία, στερήθηκαν το δικαίωμα ψήφου, καθώς και εκπρόσωποι του μορφωμένου τμήματος του πληθυσμού, άνθρωποι της ψυχικής εργασίας: μηχανικοί, γιατροί, δάσκαλοι, αξιωματούχοι, που ως επί το πλείστον δεν είχαν δικά τους σπίτια, αλλά νοίκιαζαν διαμερίσματα.

Σε νέους δημόσιους φορείς ανατέθηκαν τα καθήκοντα διαχείρισης της δημοτικής οικονομίας. Στη δικαιοδοσία τους μεταφέρθηκαν θέματα αστικής διαχείρισης και βελτίωσης: ύδρευση, αποχέτευση, οδοφωτισμός, συγκοινωνίες, εξωραϊσμός, πολεοδομικά προβλήματα κ.λπ. Τα δημοτικά συμβούλια ήταν υποχρεωμένα να φροντίζουν για τη «δημόσια ευημερία»: να παρέχουν βοήθεια στον πληθυσμό με τρόφιμα, να λαμβάνουν μέτρα κατά των πυρκαγιών και άλλων καταστροφών, να βοηθούν στην προστασία της «δημόσιας υγείας» (ίδρυση νοσοκομείων, βοήθεια στην αστυνομία στη λήψη μέτρων υγιεινής και υγιεινής ), λήψη μέτρων κατά της επαιτείας, προώθηση της διάδοσης της δημόσιας εκπαίδευσης (ίδρυση σχολείων, μουσείων κ.λπ.).

Το δικαστικό καταστατικό της 20ης Νοεμβρίου 1864 έσπασε αποφασιστικά το προ-μεταρρυθμιστικό δικαστικό σύστημα και τις νομικές διαδικασίες. Το νέο δικαστήριο χτίστηκε σε μη κληρονομικές αρχές, ανακηρύχθηκε το αμετάκλητο των δικαστών, η ανεξαρτησία του δικαστηρίου από τη διοίκηση, η δημοσιότητα, η προφορική και η κατ' αντιδικία διαδικασία. Κατά την εξέταση ποινικών υποθέσεων στο περιφερειακό δικαστήριο, προβλέφθηκε η συμμετοχή ενόρκων.

Σύμφωνα με τις διατάξεις της δικαστικής μεταρρύθμισης του 1864, η δικαστική εξουσία διαχωρίστηκε από την εκτελεστική, διοικητική και νομοθετική εξουσία, που εξισορροπούσαν τους κλάδους της κυβέρνησης στις μεταξύ τους σχέσεις. Είναι απαραίτητο να υπενθυμίσουμε ότι η νομική και δημοκρατικές αρχέςΗ διάκριση των εξουσιών δεν εφαρμόστηκε ποτέ Ρωσικό κράτοςμέχρι τις μεταρρυθμίσεις του Αλέξανδρου Β. Το γεγονός αυτό μιλά για δημοκρατία στην ανάπτυξη του κράτους - ίσως μεγαλύτερη από ό,τι σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες.

Το σύστημα δικαιοδοσίας άλλαξε επίσης. Δημιουργήθηκαν ειρηνοδικεία σε νομούς και πόλεις για να εξετάζουν μικρές ποινικές υποθέσεις. Το ειρηνοδικείο είχε δικαιοδοσία για υποθέσεις για τις οποίες η επιτροπή τιμωρούνταν με τη μορφή επίπληξης, επίπληξης ή υπόδειξης, πρόστιμο που δεν υπερβαίνει τα 300 ρούβλια, σύλληψη όχι μεγαλύτερη των τριών μηνών ή φυλάκιση όχι μεγαλύτερη από ένα έτος.

Κατά την εξέταση ποινικών υποθέσεων στο περιφερειακό δικαστήριο, προβλεπόταν ο θεσμός των ενόρκων. Εισήχθη παρά την αντίσταση των συντηρητικών δυνάμεων και ακόμη και την απροθυμία του ίδιου του Αλέξανδρου Β'. Υποκίνησαν την αρνητική τους στάση απέναντι στην ιδέα των ενόρκων από το γεγονός ότι οι άνθρωποι δεν ήταν ακόμη αρκετά ώριμοι για αυτό και μια τέτοια δίκη θα ήταν αναπόφευκτα «πολιτικού χαρακτήρα».

Σύμφωνα με το δικαστικό καταστατικό, ένας ένορκος θα μπορούσε να είναι πολίτης της Ρωσίας μεταξύ 25 και 70 ετών, ο οποίος δεν ήταν υπό δίκη ή έρευνα, δεν είχε αποκλειστεί από την υπηρεσία από το δικαστήριο και δεν υπόκειται σε δημόσια καταδίκη για κακίες, δεν ήταν υπό κηδεμονία , δεν έπασχε από ψυχική ασθένεια, τύφλωση, βουβή και έζησε σε αυτή τη συνοικία για τουλάχιστον δύο χρόνια. Απαιτήθηκε επίσης ένα σχετικά υψηλό προσόν ιδιοκτησίας.

Το δεύτερο βαθμό για τα περιφερειακά δικαστήρια ήταν το δικαστικό τμήμα, το οποίο διέθετε τμήματα. Ο πρόεδρος και τα μέλη του εγκρίθηκαν από τον Τσάρο με πρόταση του Υπουργού Δικαιοσύνης. Χρησιμοποίησε ως δευτεροβάθμιο δικαστήριο για αστικές και ποινικές υποθέσεις που εκδικάζονται σε περιφερειακά δικαστήρια χωρίς ενόρκους.

Η Γερουσία θεωρούνταν ως το ανώτατο ακυρωτικό δικαστήριο και διέθετε ποινικά και αστικά ακυρωτικά τμήματα. Οι γερουσιαστές διορίζονταν από τον βασιλιά με πρόταση του Υπουργού Δικαιοσύνης.

Η εισαγγελία αναδιοργανώθηκε, εντάχθηκε στο δικαστικό τμήμα και επικεφαλής της ήταν ο γενικός εισαγγελέας, ο οποίος ήταν και υπουργός Δικαιοσύνης.

Οι πρόεδροι των δικαστηρίων, οι εισαγγελείς και οι δικαστικοί ανακριτές έπρεπε να έχουν ανώτερη νομική εκπαίδευση ή ισχυρή νομική πρακτική. Οι δικαστές και οι δικαστικοί ανακριτές ήταν μόνιμοι, τους έβαζαν υψηλούς μισθούς για να τοποθετήσουν έντιμους επαγγελματίες στα δικαστικά όργανα.

Το μεγαλύτερο βήμα προς την εισαγωγή των αρχών της ευρωπαϊκής δικαιοσύνης ήταν η καθιέρωση του θεσμού του νομικού επαγγέλματος.

Στις 20 Νοεμβρίου 1866, επιτράπηκε «να τυπώσει σε όλες τις έγκαιρες δημοσιεύσεις για το τι συμβαίνει στα δικαστήρια». Οι εκθέσεις του δικαστηρίου που αναφέρουν ρωσικές και ξένες δίκες γίνονται ένα αξιοσημείωτο φαινόμενο στον Τύπο.

Το αμυντικό σύστημα του κράτους έχει επίσης υποστεί σημαντικές αλλαγές.

Με αναθεώρηση στρατιωτική μεταρρύθμισηθα πρέπει να λάβει κανείς υπόψη την εξάρτησή του από την κοινωνικοοικονομική κατάσταση της χώρας και τις πραγματικότητες της διεθνούς κατάστασης εκείνων των χρόνων. Δεύτερο μισό του 19ου αιώνα. χαρακτηρίζεται από το σχηματισμό σχετικά σταθερών στρατιωτικών συνασπισμών, οι οποίοι αύξησαν την απειλή πολέμου και οδήγησαν στην ταχεία ανάπτυξη του στρατιωτικού δυναμικού όλων των δυνάμεων. Εμφανίστηκε στα μέσα του 19ου αιώνα. η αποσύνθεση του ρωσικού κρατικού συστήματος επηρέασε την κατάσταση του στρατού. Η ζύμωση στον στρατό ήταν ξεκάθαρα εμφανής, σημειώθηκαν περιπτώσεις επαναστατικών εξεγέρσεων και η στρατιωτική πειθαρχία ήταν σε παρακμή.

Οι πρώτες αλλαγές έγιναν στο στρατό ήδη στα τέλη της δεκαετίας του 1850 και στις αρχές της δεκαετίας του 1860. Οι στρατιωτικοί οικισμοί τελικά καταργήθηκαν.

Από το 1862 ξεκίνησε μια μεταρρύθμιση της τοπικής στρατιωτικής διοίκησης με βάση τη δημιουργία στρατιωτικών περιφερειών. Δημιουργήθηκε ένα νέο σύστημα στρατιωτικής διοίκησης και ελέγχου που εξάλειψε τον συγκεντρωτισμό και συνέβαλε στην ταχεία ανάπτυξη του στρατού σε περίπτωση πολέμου. Το Υπουργείο Πολέμου και το Γενικό Επιτελείο αναδιοργανώθηκαν.

Το 1865 άρχισε να πραγματοποιείται στρατιωτική δικαστική μεταρρύθμιση. Τα θεμέλιά του χτίστηκαν στις αρχές της διαφάνειας και της ανταγωνιστικότητας του στρατοδικείου, στην απόρριψη του φαύλου συστήματος της σωματικής τιμωρίας. Ιδρύθηκαν τρία δικαστικά περιστατικά: σύνταγμα, στρατιωτική περιφέρεια και κύρια στρατιωτικά δικαστήρια, τα οποία αντιγράφουν τους κύριους δεσμούς του γενικού δικαστικού συστήματος της Ρωσίας.

Η ανάπτυξη του στρατού εξαρτιόταν σε μεγάλο βαθμό από την παρουσία ενός καλά εκπαιδευμένου σώματος αξιωματικών. Στα μέσα της δεκαετίας του 1860, περισσότεροι από τους μισούς αξιωματικούς δεν είχαν καμία εκπαίδευση. Ήταν απαραίτητο να λυθούν δύο σημαντικά ζητήματα: σημαντική βελτίωση της εκπαίδευσης των αξιωματικών και ανοιχτή πρόσβαση σε αξιωματικούς βαθμούς όχι μόνο για ευγενείς και διακεκριμένους υπαξιωματικούς, αλλά και για εκπροσώπους άλλων τάξεων. Για το σκοπό αυτό δημιουργήθηκαν στρατιωτικές σχολές και σχολές μαθητών με σύντομη φοίτηση - 2 έτη, στις οποίες εισήχθησαν άτομα που αποφοίτησαν από ιδρύματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Την 1η Ιανουαρίου 1874 εγκρίθηκε το καταστατικό περί στρατιωτικής θητείας. Ολόκληρος ο ανδρικός πληθυσμός άνω των 21 ετών υπήχθη σε στράτευση. Για το στρατό καθιερώθηκε γενικά 6ετής περίοδος ενεργού υπηρεσίας και 9ετής παραμονή στην εφεδρεία (για το ναυτικό - 7 και 3). Δημιουργήθηκαν πολυάριθμα οφέλη. Ο μοναχογιός των γονιών του, ο μοναδικός τροφός της οικογένειας, κάποιοι εθνικών μειονοτήτωνκαι τα λοιπά. Το νέο σύστημα κατέστησε δυνατή την ύπαρξη ενός σχετικά μικρού στρατού εν καιρώ ειρήνης και σημαντικών εφεδρειών σε περίπτωση πολέμου.

Ο στρατός έχει γίνει σύγχρονος - σε δομή, όπλα, εκπαίδευση. Αυτό επηρέασε ήδη την πορεία του Ρωσοτουρκικού πολέμου του 1877 - 1878.

Οι αλλαγές στο σύστημα πολιτισμού και εκπαίδευσης διέφεραν επίσης σε βάθος και κλίμακα.

Η οικονομική διαδικασία και η περαιτέρω ανάπτυξη της κοινωνικής ζωής στη Ρωσία παρεμποδίστηκαν σοβαρά από το χαμηλό μορφωτικό επίπεδο του πληθυσμού και την απουσία ενός συστήματος μαζικής κατάρτισης ειδικών.

Το 1864 εισήχθη νέος κανονισμός για τα δημοτικά δημόσια σχολεία, σύμφωνα με τον οποίο το κράτος, η εκκλησία και η κοινωνία (ζέμστβος και πόλεις) έπρεπε να εκπαιδεύουν από κοινού τον λαό. Την ίδια χρονιά εγκρίθηκε ο καταστατικός χάρτης των γυμνασίων, ο οποίος κηρύσσει τη διαθεσιμότητα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για όλες τις τάξεις και τις θρησκείες.

Το 1863, εγκρίθηκε ένας πανεπιστημιακός χάρτης που αποκατέστησε την αυτονομία στα πανεπιστήμια: εισήχθη η εκλογή πρύτανη, κοσμήτορες και καθηγητές. Το πανεπιστημιακό συμβούλιο έλαβε το δικαίωμα να αποφασίζει ανεξάρτητα για όλα τα επιστημονικά, εκπαιδευτικά, διοικητικά και οικονομικά ζητήματα. Τα αποτελέσματα ήταν άμεσα: μέχρι το 1870 δημοτικά σχολείαΥπήρχαν 17,7 χιλιάδες όλων των τύπων, με περίπου 600 χιλιάδες μαθητές. ο αριθμός των φοιτητών στα πανεπιστήμια αυξήθηκε κατά 1,5 φορές. Αυτό ήταν, φυσικά, λίγο, αλλά ασύγκριτα περισσότερο από ό,τι στην προ της μεταρρύθμισης εποχή.

Αυτή την εποχή, δημιουργήθηκαν ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα για γυναίκες (στην Αγία Πετρούπολη, τη Μόσχα, το Καζάν και το Κίεβο), ιδρύθηκαν 3 πανεπιστήμια - Νοβοροσίσκ (1865), Βαρσοβία (1865) και Τομσκ (1880).

Το 1863, υιοθετήθηκε μια διάταξη για την εξαίρεση των περιοδικών κεφαλαίων, καθώς και ορισμένων βιβλίων, από την προκαταρκτική λογοκρισία.

Υπήρξε σταδιακή κατάργηση των αποκλειστικών και περιοριστικών νόμων σε σχέση με τους σχισματικούς και τους Εβραίους. Ωστόσο, μετά την καταστολή της πολωνικής εξέγερσης του 1863-1864. Η κυβέρνηση προχώρησε σταδιακά για να περιορίσει τις μεταρρυθμίσεις σε μια σειρά προσωρινών κανόνων και υπουργικών εγκυκλίων.

Συνέπεια αυτού ήταν η άνοδος του δημοκρατικού κινήματος στη χώρα, που οδήγησε στον επαναστατικό τρόμο.

Την 1η Μαρτίου 1881, ο αυτοκράτορας Αλέξανδρος Β' τραυματίστηκε θανάσιμα από βόμβα που του πέταξε ο τρομοκράτης Γκρινεβίτσκι. Ο Αλέξανδρος Β' είναι θαμμένος στον καθεδρικό ναό Πέτρου και Παύλου.

Εσωτερική ενότητα και φιλελεύθερος προσανατολισμός ολόκληρου του συγκροτήματος μεταρρυθμίσεων της δεκαετίας του 1860 - 1870. επέτρεψε στη Ρωσία να κάνει ένα σημαντικό βήμα προς μια αστική μοναρχία και να εισαγάγει νέες νομικές αρχές στη λειτουργία του κρατικού μηχανισμού. έδωσε ώθηση στο σχηματισμό κοινωνία των πολιτών, προκάλεσε κοινωνική και πολιτιστική έξαρση στη χώρα. Αυτά είναι αναμφισβήτητα επιτεύγματα και θετικά αποτελέσματα των μεταρρυθμίσεων του Αλέξανδρου Β'.

αγροτική μεταρρύθμιση Στάλιν Αλέξανδρος