Παραδείγματα απαγωγικής σκέψης. Πώς να μάθετε την απαγωγική μέθοδο σκέψης

Οι ορθολογικές κρίσεις παραδοσιακά χωρίζονται σε επαγωγικές και επαγωγικές. Το ζήτημα της χρήσης της επαγωγής και της εξαγωγής ως μεθόδων γνώσης έχει συζητηθεί σε όλη την ιστορία της φιλοσοφίας. Σε αντίθεση με την ανάλυση και τη σύνθεση, αυτές οι μέθοδοι ήταν συχνά αντίθετες μεταξύ τους και θεωρούνταν μεμονωμένα η μία από την άλλη και από άλλα γνωστικά μέσα.

Με την ευρεία έννοια της λέξης, η επαγωγή είναι μια μορφή σκέψης που αναπτύσσει γενικές κρίσεις για μεμονωμένα αντικείμενα. είναι ένας τρόπος μετακίνησης της σκέψης από το ειδικό στο γενικό, από τη λιγότερο καθολική γνώση στην πιο καθολική γνώση (το μονοπάτι της γνώσης «από κάτω προς τα πάνω»).

Παρατηρώντας και μελετώντας μεμονωμένα αντικείμενα, γεγονότα, γεγονότα, ένα άτομο έρχεται στη γνώση γενικών προτύπων. Καμία ανθρώπινη γνώση δεν μπορεί να κάνει χωρίς αυτά. Η άμεση βάση του επαγωγικού συλλογισμού είναι η επανάληψη χαρακτηριστικών σε έναν αριθμό αντικειμένων μιας συγκεκριμένης τάξης. Ένα επαγωγικό συμπέρασμα είναι ένα συμπέρασμα σχετικά με τις γενικές ιδιότητες όλων των αντικειμένων που ανήκουν σε μια δεδομένη τάξη, με βάση την παρατήρηση ενός αρκετά μεγάλου συνόλου μεμονωμένων γεγονότων. Συνήθως οι επαγωγικές γενικεύσεις θεωρούνται ως εμπειρικές αλήθειες ή εμπειρικοί νόμοι. Η επαγωγή είναι ένα συμπέρασμα στο οποίο το συμπέρασμα δεν προκύπτει λογικά από τις προϋποθέσεις, και η αλήθεια των υποθέσεων δεν εγγυάται την αλήθεια του συμπεράσματος. Από αληθινές προϋποθέσεις, η επαγωγή παράγει ένα πιθανό συμπέρασμα. Η επαγωγή είναι χαρακτηριστικό των πειραματικών επιστημών, καθιστά δυνατή την κατασκευή υποθέσεων, δεν παρέχει αξιόπιστη γνώση και προτείνει μια ιδέα.

Μιλώντας για επαγωγή, συνήθως διακρίνει κανείς την επαγωγή ως μέθοδο πειραματικής (επιστημονικής) γνώσης και την επαγωγή ως συμπέρασμα, ως συγκεκριμένο τύπο συλλογισμού. Ως μέθοδος επιστημονικής γνώσης, η επαγωγή είναι η διατύπωση ενός λογικού συμπεράσματος συνοψίζοντας τα δεδομένα της παρατήρησης και του πειράματος. Από την άποψη των γνωστικών εργασιών, η επαγωγή διακρίνεται επίσης ως μέθοδος ανακάλυψης νέας γνώσης και η επαγωγή ως μέθοδος τεκμηρίωσης υποθέσεων και θεωριών.

Η επαγωγή παίζει σημαντικό ρόλο στην εμπειρική (πειραματική) γνώση. Εδώ ερμηνεύει:

μία από τις μεθόδους για το σχηματισμό εμπειρικών εννοιών.

τη βάση για την κατασκευή φυσικών ταξινομήσεων·

Μία από τις μεθόδους για την ανακάλυψη αιτιακών προτύπων και υποθέσεων.

Μία από τις μεθόδους επιβεβαίωσης και τεκμηρίωσης των εμπειρικών νόμων.

Η επαγωγή χρησιμοποιείται ευρέως στην επιστήμη. Με τη βοήθειά του κατασκευάστηκαν όλες οι σημαντικότερες φυσικές ταξινομήσεις στη βοτανική, τη ζωολογία, τη γεωγραφία, την αστρονομία κ.λπ. Οι νόμοι της κίνησης των πλανητών που ανακαλύφθηκαν από τον Johannes Kepler λήφθηκαν με επαγωγή με βάση την ανάλυση αστρονομικών παρατηρήσεων του Tycho Brahe. Με τη σειρά τους, οι νόμοι του Κέπλερ χρησίμευσαν ως επαγωγική βάση στη δημιουργία της Νευτώνειας μηχανικής (η οποία αργότερα έγινε μοντέλο για τη χρήση της απαγωγής). Υπάρχουν διάφοροι τύποι επαγωγής:

1. Αριθμητική ή γενική επαγωγή.

2. Εξολοθρευτική επαγωγή (από το λατινικό eliminatio - αποκλεισμός, αφαίρεση), που περιέχει διάφορα σχήματα για τη δημιουργία σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος.

3. Η επαγωγή ως αντίστροφη έκπτωση (κίνηση της σκέψης από τις συνέπειες στα θεμέλια).

Η γενική επαγωγή είναι μια επαγωγή κατά την οποία κάποιος μετακινείται από τη γνώση για πολλά θέματα στη γνώση για την ολότητά τους. Αυτή είναι μια τυπική επαγωγή. Είναι η γενική επαγωγή που μας δίνει γενικές γνώσεις. Η γενική επαγωγή μπορεί να αναπαρασταθεί από δύο τύπους πλήρους και ημιτελούς επαγωγής. Η πλήρης επαγωγή δημιουργεί ένα γενικό συμπέρασμα που βασίζεται στη μελέτη όλων των αντικειμένων ή φαινομένων μιας δεδομένης τάξης. Ως αποτέλεσμα της πλήρους επαγωγής, το συμπέρασμα που προκύπτει έχει τον χαρακτήρα ενός αξιόπιστου συμπεράσματος.

Στην πράξη, είναι πιο συχνά απαραίτητο να χρησιμοποιείται η ατελής επαγωγή, η ουσία της οποίας είναι ότι οικοδομεί ένα γενικό συμπέρασμα με βάση την παρατήρηση περιορισμένου αριθμού γεγονότων, εάν μεταξύ των τελευταίων δεν υπάρχει κανένα που να έρχεται σε αντίθεση με τον επαγωγικό συλλογισμό. Επομένως, είναι φυσικό η αλήθεια που λαμβάνεται με αυτόν τον τρόπο να είναι ελλιπής· εδώ λαμβάνουμε πιθανολογική γνώση που απαιτεί πρόσθετη επιβεβαίωση.

Η επαγωγική μέθοδος είχε ήδη μελετηθεί και εφαρμοστεί από τους αρχαίους Έλληνες, ιδιαίτερα από τον Σωκράτη, τον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη. Όμως ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα προβλήματα της επαγωγής εκδηλώθηκε τον 17ο-18ο αιώνα. με την ανάπτυξη της νέας επιστήμης. Ο Άγγλος φιλόσοφος Φράνσις Μπέικον, ασκώντας κριτική στη σχολαστική λογική, θεώρησε την επαγωγή που βασίζεται στην παρατήρηση και το πείραμα ως την κύρια μέθοδο για τη γνώση της αλήθειας. Με τη βοήθεια μιας τέτοιας επαγωγής, ο Bacon επρόκειτο να αναζητήσει την αιτία των ιδιοτήτων των πραγμάτων. Η λογική θα έπρεπε να γίνει η λογική των εφευρέσεων και των ανακαλύψεων, πίστευε ο Μπέικον, η αριστοτελική λογική που διατυπώνεται στο έργο «Όργανον» δεν αντεπεξέρχεται σε αυτό το έργο. Επομένως, ο Μπέικον έγραψε το Νέο Όργανον, το οποίο υποτίθεται ότι αντικαθιστούσε την παλιά λογική. Ένας άλλος Άγγλος φιλόσοφος, οικονομολόγος και λογικός John Stuart Mill εξήρε την επαγωγή. Μπορεί να θεωρηθεί ο ιδρυτής της κλασικής επαγωγικής λογικής. Στη λογική του, ο Mill έδωσε μεγάλη θέση στην ανάπτυξη μεθόδων για τη μελέτη των αιτιακών σχέσεων.

Κατά τη διάρκεια των πειραμάτων, συσσωρεύεται υλικό για την ανάλυση αντικειμένων, την επιλογή ορισμένων από τις ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά τους. ο επιστήμονας εξάγει συμπεράσματα, προετοιμάζοντας τη βάση για επιστημονικές υποθέσεις, αξιώματα. Δηλαδή, υπάρχει μια κίνηση της σκέψης από το ειδικό στο γενικό, που ονομάζεται επαγωγή. Η γραμμή γνώσης, σύμφωνα με τους υποστηρικτές της επαγωγικής λογικής, χτίζεται ως εξής: εμπειρία - επαγωγική μέθοδος - γενίκευση και συμπεράσματα (γνώση), η επαλήθευση τους στο πείραμα.

Η αρχή της επαγωγής δηλώνει ότι οι καθολικές προτάσεις της επιστήμης βασίζονται σε επαγωγικά συμπεράσματα. Αυτή η αρχή επικαλείται όταν λέγεται ότι η αλήθεια μιας δήλωσης είναι γνωστή από την εμπειρία. Στη σύγχρονη μεθοδολογία της επιστήμης, γίνεται αντιληπτό ότι είναι γενικά αδύνατο να εδραιωθεί η αλήθεια μιας καθολικής γενικευτικής κρίσης με εμπειρικά δεδομένα. Όσο κι αν ένας νόμος δοκιμάζεται με εμπειρικά δεδομένα, δεν υπάρχει εγγύηση ότι δεν θα εμφανιστούν νέες παρατηρήσεις που θα τον έρχονται σε αντίθεση.

Σε αντίθεση με τον επαγωγικό συλλογισμό, που προτείνει μόνο μια σκέψη, μέσω του επαγωγικού συλλογισμού, κάποιος συνάγει μια σκέψη από άλλες σκέψεις. Η διαδικασία της λογικής συναγωγής, ως αποτέλεσμα της οποίας η μετάβαση από τις προϋποθέσεις στις συνέπειες πραγματοποιείται με βάση την εφαρμογή των κανόνων της λογικής, ονομάζεται έκπτωση. Υπάρχουν επαγωγικά συμπεράσματα: υπό όρους κατηγορικά, διαιρετικά-κατηγορικά, διλήμματα, συμπεράσματα υπό όρους κ.λπ.

Η αφαίρεση είναι μια μέθοδος επιστημονικής γνώσης, η οποία συνίσταται στη μετάβαση από ορισμένες γενικές προϋποθέσεις σε συγκεκριμένα αποτελέσματα-συνέπειες. Η εξαγωγή αντλεί γενικά θεωρήματα, ειδικά συμπεράσματα από τις πειραματικές επιστήμες. Δίνει ορισμένες γνώσεις εάν η υπόθεση είναι σωστή. Η απαγωγική μέθοδος της έρευνας είναι η εξής: για να αποκτήσετε νέα γνώση για ένα αντικείμενο ή μια ομάδα ομοιογενών αντικειμένων, είναι απαραίτητο, πρώτον, να βρεθεί το πλησιέστερο γένος που περιλαμβάνει αυτά τα αντικείμενα και, δεύτερον, να εφαρμοστεί σε αυτά τον κατάλληλο νόμο που είναι εγγενής σε ολόκληρο το συγκεκριμένο είδος αντικειμένων. μετάβαση από τη γνώση γενικότερων διατάξεων στη γνώση λιγότερο γενικών διατάξεων.

Σε γενικές γραμμές, η έκπτωση ως μέθοδος γνώσης προέρχεται από ήδη γνωστούς νόμους και αρχές. Επομένως, η μέθοδος αφαίρεσης δεν επιτρέπει την απόκτηση ουσιαστικής νέας γνώσης. Η έκπτωση είναι μόνο μια μέθοδος λογικής ανάπτυξης ενός συστήματος διατάξεων που βασίζεται στην αρχική γνώση, μια μέθοδος προσδιορισμού του ειδικού περιεχομένου γενικά αποδεκτών χώρων.

Ο Αριστοτέλης κατανοούσε την έκπτωση ως απόδειξη χρησιμοποιώντας συλλογισμούς. Το Deduction επαίνεσε ο μεγάλος Γάλλος επιστήμονας René Descartes. Το αντιπαραβάλλει με τη διαίσθηση. Κατά τη γνώμη του, η διαίσθηση βλέπει άμεσα την αλήθεια και με τη βοήθεια της εξαγωγής, η αλήθεια κατανοείται έμμεσα, δηλ. μέσω του συλλογισμού. Μια ξεκάθαρη διαίσθηση και η απαραίτητη συναγωγή είναι ο τρόπος για να γνωρίσουμε την αλήθεια, σύμφωνα με τον Ντεκάρτ. Επίσης ανέπτυξε βαθιά την απαγωγική-μαθηματική μέθοδο στη μελέτη των φυσικών επιστημών. Για μια ορθολογική μέθοδο έρευνας, ο Ντεκάρτ διατύπωσε τέσσερις βασικούς κανόνες, τους λεγόμενους. «Κανόνες για την καθοδήγηση του μυαλού»:

1. Ό,τι είναι σαφές και ευδιάκριτο είναι αληθινό.

2. Το συγκρότημα πρέπει να χωριστεί σε ιδιωτικά, απλά προβλήματα.

3. Πήγαινε στο άγνωστο και αναπόδεικτο από το γνωστό και αποδεδειγμένο.

4. Διεξάγετε λογικούς συλλογισμούς με συνέπεια, χωρίς κενά.

Η μέθοδος συλλογισμού που βασίζεται στο συμπέρασμα (απαγωγή) συνεπειών-συμπερασμάτων από υποθέσεις ονομάζεται υποθετική-απαγωγική μέθοδος. Εφόσον δεν υπάρχει λογική επιστημονικής ανακάλυψης, μέθοδοι που να εγγυώνται τη λήψη αληθινής επιστημονικής γνώσης, οι επιστημονικές δηλώσεις είναι υποθέσεις, δηλ. είναι επιστημονικές υποθέσεις ή υποθέσεις των οποίων η αξία αλήθειας είναι αβέβαιη. Αυτή η διάταξη αποτελεί τη βάση του υποθετικού-απαγωγικού μοντέλου της επιστημονικής γνώσης. Σύμφωνα με αυτό το μοντέλο, ο επιστήμονας προβάλλει μια υποθετική γενίκευση, από αυτό συνάγονται διάφορα είδη συνεπειών, τα οποία στη συνέχεια συγκρίνονται με εμπειρικά δεδομένα. Η ραγδαία ανάπτυξη της υποθετικής-απαγωγικής μεθόδου ξεκίνησε τον 17ο-18ο αιώνα. Αυτή η μέθοδος έχει εφαρμοστεί με επιτυχία στη μηχανική. Οι μελέτες του Galileo Galilei και ιδιαίτερα του Ισαάκ Νεύτωνα μετέτρεψαν τη μηχανική σε ένα συνεκτικό υποθετικό-απαγωγικό σύστημα, χάρη στο οποίο η μηχανική έγινε πρότυπο επιστήμης για μεγάλο χρονικό διάστημα και οι μηχανιστικές απόψεις προσπάθησαν από καιρό να μεταφερθούν σε άλλα φυσικά φαινόμενα.

Η απαγωγική μέθοδος παίζει τεράστιο ρόλο στα μαθηματικά. Είναι γνωστό ότι όλες οι αποδείξιμες προτάσεις, δηλαδή τα θεωρήματα, συνάγονται με λογικό τρόπο χρησιμοποιώντας την εξαγωγή από έναν μικρό πεπερασμένο αριθμό αρχικών αρχών που μπορούν να αποδειχθούν μέσα στο πλαίσιο ενός δεδομένου συστήματος, που ονομάζονται αξιώματα.

Όμως ο χρόνος έδειξε ότι η υποθετική-απαγωγική μέθοδος δεν ήταν παντοδύναμη. Στην επιστημονική έρευνα, ένα από τα πιο δύσκολα καθήκοντα είναι η ανακάλυψη νέων φαινομένων, νόμων και η διατύπωση υποθέσεων. Εδώ η υποθετική-απαγωγική μέθοδος παίζει μάλλον το ρόλο του ελεγκτή, ελέγχοντας τις συνέπειες που προκύπτουν από υποθέσεις.

Στη σύγχρονη εποχή, οι ακραίες απόψεις για την έννοια της επαγωγής και της έκπτωσης άρχισαν να ξεπερνιούνται. Ο Galileo, ο Newton, ο Leibniz, ενώ αναγνωρίζουν την εμπειρία και, ως εκ τούτου, την επαγωγή ως κύριο ρόλο στη γνώση, παρατήρησαν ταυτόχρονα ότι η διαδικασία μετάβασης από τα γεγονότα στους νόμους δεν είναι μια καθαρά λογική διαδικασία, αλλά περιλαμβάνει τη διαίσθηση. Έδωσαν σημαντικό ρόλο στην εξαγωγή στην κατασκευή και τον έλεγχο των επιστημονικών θεωριών και σημείωσαν ότι στην επιστημονική γνώση σημαντική θέση κατέχει μια υπόθεση που δεν μπορεί να αναχθεί σε επαγωγή και εξαγωγή. Ωστόσο, δεν ήταν δυνατό να ξεπεραστεί πλήρως η αντίθεση μεταξύ επαγωγικών και απαγωγικών μεθόδων γνώσης για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Στη σύγχρονη επιστημονική γνώση, η επαγωγή και η επαγωγή είναι πάντα συνυφασμένες μεταξύ τους. Η πραγματική επιστημονική έρευνα λαμβάνει χώρα στην εναλλαγή επαγωγικών και απαγωγικών μεθόδων.Η αντίθεση επαγωγής και εξαγωγής ως γνωστικών μεθόδων χάνει το νόημά της, αφού δεν θεωρούνται ως οι μόνες μέθοδοι. Στη γνώση, άλλες μέθοδοι παίζουν σημαντικό ρόλο, καθώς και τεχνικές, αρχές και μορφές (αφαίρεση, εξιδανίκευση, πρόβλημα, υπόθεση κ.λπ.). Για παράδειγμα, οι πιθανοτικές μέθοδοι παίζουν τεράστιο ρόλο στη σύγχρονη επαγωγική λογική. Η εκτίμηση της πιθανότητας γενικεύσεων, η αναζήτηση κριτηρίων για την τεκμηρίωση υποθέσεων, η καθιέρωση της πλήρους αξιοπιστίας των οποίων είναι συχνά αδύνατη, απαιτεί όλο και πιο εξελιγμένες μεθόδους έρευνας.

Κείμενο

Άρτιομ Λούτσκο

Οι δεξιότητες ενός καλού ντετέκτιβ, όπως η ικανότητα να «διαβάζει» γρήγορα μια κατάσταση και να σηκώνει τα πέπλα των μυστικών μέχρι την παραμικρή λεπτομέρεια, να αναδημιουργεί εικόνες του τι συνέβη και ψυχολογικά πορτρέτα ανθρώπων, είναι σίγουρα χρήσιμες για όλους. Δεν είναι τόσο δύσκολο να τα αποκτήσεις και να τα ακονίσεις. Αφού μελετήσαμε διάφορες τεχνικές, επιλέξαμε μερικές χρήσιμες συμβουλές που θα σας βοηθήσουν να έρθετε λίγο πιο κοντά στον Σέρλοκ Χολμς.

Προσοχήστις λεπτομέρειες

Καθώς παρατηρείτε ανθρώπους και καθημερινές καταστάσεις, παρατηρήστε τις μικρότερες ενδείξεις στις συνομιλίες, ώστε να ανταποκρίνεστε περισσότερο στα γεγονότα. Αυτές οι δεξιότητες έχουν γίνει σήματα κατατεθέντα του Σέρλοκ Χολμς, καθώς και των ηρώων της τηλεοπτικής σειράς True Detective ή The Mentalist. Η αρθρογράφος και ψυχολόγος του New Yorker Maria Konnikova, συγγραφέας του Mastermind: How to Think Like Sherlock Holmes, λέει ότι η μέθοδος σκέψης του Χολμς βασίζεται σε δύο απλά πράγματα - την παρατήρηση και την εξαγωγή. Οι περισσότεροι από εμάς δεν δίνουμε προσοχή στις λεπτομέρειες γύρω μας, και εν τω μεταξύ εξαιρετικές (φανταστικό και πραγματικό)Οι ντετέκτιβ έχουν τη συνήθεια να παρατηρούν τα πάντα μέχρι την παραμικρή λεπτομέρεια. Πώς να εκπαιδεύσετε τον εαυτό σας να είναι πιο προσεκτικός και συγκεντρωμένος;

Πρώτα, σταματήστε να κάνετε πολλές εργασίες και επικεντρωθείτε σε ένα πράγμα τη φορά.Όσο περισσότερα πράγματα κάνετε ταυτόχρονα, τόσο πιο πιθανό είναι να κάνετε λάθη και να χάσετε σημαντικές πληροφορίες. Είναι επίσης λιγότερο πιθανό αυτές οι πληροφορίες να αποθηκευτούν στη μνήμη σας.

Δεύτερον, είναι απαραίτητο να επιτευχθεί η σωστή συναισθηματική κατάσταση.Η ανησυχία, η λύπη, ο θυμός και άλλα αρνητικά συναισθήματα που επεξεργάζονται στην αμυγδαλή διαταράσσουν την ικανότητα του εγκεφάλου να επιλύει προβλήματα ή να απορροφά πληροφορίες. Τα θετικά συναισθήματα, αντίθετα, βελτιώνουν αυτή τη λειτουργία του εγκεφάλου και σε βοηθούν ακόμη και να σκέφτεσαι πιο δημιουργικά και στρατηγικά.

Αναπτύξτε τη μνήμη

Έχοντας συντονιστεί με τον σωστό τρόπο, θα πρέπει να καταπονήσετε τη μνήμη σας για να αρχίσετε να βάζετε όλα όσα παρατηρείτε εκεί. Υπάρχουν πολλές μέθοδοι για να το εκπαιδεύσετε. Βασικά, όλα καταλήγουν στο να μάθουμε να δίνουμε σημασία σε μεμονωμένες λεπτομέρειες, για παράδειγμα, τις μάρκες των αυτοκινήτων που σταθμεύουν κοντά στο σπίτι και τους αριθμούς τους. Στην αρχή πρέπει να πιέσεις τον εαυτό σου να τα απομνημονεύσει, αλλά με τον καιρό θα γίνει συνήθεια και θα απομνημονεύεις αυτοκίνητα αυτόματα. Το κύριο πράγμα όταν σχηματίζετε μια νέα συνήθεια είναι να εργάζεστε με τον εαυτό σας κάθε μέρα.

Παίξτε πιο συχνά μνήμηκαι άλλα επιτραπέζια παιχνίδια που αναπτύσσουν τη μνήμη. Προκαλέστε τον εαυτό σας να απομνημονεύσει όσα περισσότερα αντικείμενα μπορείτε σε τυχαίες φωτογραφίες. Για παράδειγμα, προσπαθήστε να απομνημονεύσετε όσο το δυνατόν περισσότερα στοιχεία από τις φωτογραφίες της επικεφαλίδας "" των συναδέλφων μας από το FURFUR σε 15 δευτερόλεπτα και, στη συνέχεια, αναπαράγετε ολόκληρη τη λίστα σε χαρτί.

Ο πρωταθλητής του διαγωνισμού μνήμης και συγγραφέας του Einstein Walks on the Moon σχετικά με το πώς λειτουργεί η μνήμη, Joshua Foer εξηγεί ότι οποιοσδήποτε με μέση ικανότητα μνήμης μπορεί να επεκτείνει πολύ τις ικανότητές του. Όπως ο Σέρλοκ Χολμς, ο Φόερ είναι σε θέση να απομνημονεύει εκατοντάδες αριθμούς τηλεφώνου ταυτόχρονα, κωδικοποιώντας τη γνώση σε οπτικές εικόνες.

Η μέθοδός του είναι να χρησιμοποιεί χωρική μνήμη για τη δομή και την αποθήκευση πληροφοριών που είναι σχετικά δύσκολο να θυμηθούν. Έτσι οι αριθμοί μπορούν να μετατραπούν σε λέξεις και, κατά συνέπεια, σε εικόνες, που με τη σειρά τους θα πάρουν θέση στο παλάτι της μνήμης. Για παράδειγμα, το 0 θα μπορούσε να είναι ένας τροχός, ένας δακτύλιος ή ένας ήλιος. 1 - μια κολόνα, ένα μολύβι, ένα βέλος ή ακόμα και ένας φαλλός (οι χυδαίες εικόνες θυμούνται ιδιαίτερα καλά, γράφει ο Foer). 2 - ένα φίδι, ένας κύκνος, κ.λπ. Στη συνέχεια, φαντάζεστε κάποιον χώρο με τον οποίο είστε εξοικειωμένοι, για παράδειγμα, το διαμέρισμά σας (θα είναι το "παλάτι της μνήμης" σας), στον οποίο υπάρχει ένας τροχός στην είσοδο, ένα μολύβι βρίσκεται πάνω το κομοδίνο, και πίσω του είναι ένας πορσελάνινος κύκνος. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να θυμηθείτε την ακολουθία "012".

Πράξη"σημειώσεις πεδίου"

Καθώς ξεκινάτε τη μεταμόρφωσή σας σε Σέρλοκ, αρχίστε να κρατάτε ένα ημερολόγιο με σημειώσεις.Όπως γράφει ο αρθρογράφος των Times, οι επιστήμονες εκπαιδεύουν την προσοχή τους με αυτόν τον τρόπο - γράφοντας εξηγήσεις και διορθώνοντας σκίτσα αυτού που παρατηρούν. Ο Michael Canfield, εντομολόγος του Πανεπιστημίου του Χάρβαρντ και συγγραφέας του Field Notes on Science and Nature, λέει ότι αυτή η συνήθεια «θα σας αναγκάσει να πάρετε τις σωστές αποφάσεις για το τι είναι πραγματικά σημαντικό και τι όχι».

Άρθουρ Κόναν Ντόιλ. "Μια μελέτη στο Scarlet":

«Μου φαίνεται ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι σαν μια μικρή άδεια σοφίτα που μπορείς να επιπλώσεις όπως θέλεις. Ένας ανόητος θα σύρει εκεί ό,τι σκουπίδια έρθει στο χέρι και δεν θα υπάρχει πουθενά να κολλήσει χρήσιμα, απαραίτητα πράγματα, ή στην καλύτερη περίπτωση, δεν θα φτάσετε στο κάτω μέρος τους ανάμεσα σε όλο αυτό το μπλοκάρισμα. Και ένας έξυπνος άνθρωπος επιλέγει προσεκτικά τι βάζει στη σοφίτα του εγκεφάλου του. Θα πάρει μόνο τα εργαλεία που θα χρειαστεί για τη δουλειά του, αλλά θα είναι πολλά από αυτά και θα τακτοποιήσει τα πάντα με υποδειγματική σειρά. Μάταια πιστεύουν οι άνθρωποι ότι αυτό το μικρό δωμάτιο έχει ελαστικούς τοίχους και μπορούν να τεντωθούν όσο θέλουν. Σας διαβεβαιώνω ότι θα έρθει η στιγμή που, ενώ αποκτάτε κάτι νέο, θα ξεχάσετε κάτι από το παρελθόν. Επομένως, είναι τρομερά σημαντικό οι περιττές πληροφορίες να μην παραγκωνίζουν τις απαραίτητες πληροφορίες.

Η τήρηση σημειώσεων πεδίου, είτε κατά την επόμενη συνάντηση εργασίας είτε κατά τη διάρκεια μιας βόλτας στο πάρκο της πόλης, θα αναπτύξει τη σωστή προσέγγιση στη μελέτη του περιβάλλοντος. Με τον καιρό, αρχίζετε να δίνετε προσοχή στις μικρές λεπτομέρειες σε οποιαδήποτε κατάσταση και όσο περισσότερο το κάνετε στα χαρτιά, τόσο πιο γρήγορα θα αναπτύξετε τη συνήθεια να αναλύετε πράγματα εν κινήσει.

Συγκεντρώστε την προσοχήμέσω του διαλογισμού

Πολλές μελέτες επιβεβαιώνουν ότι ο διαλογισμός βελτιώνει τη συγκέντρωση.και προσοχή. Αξίζει να ξεκινήσετε την εξάσκηση με λίγα λεπτά το πρωί και λίγα λεπτά πριν τον ύπνο. Σύμφωνα με τον John Assaraf, λέκτορα και διάσημο σύμβουλο επιχειρήσεων, «ο διαλογισμός είναι αυτό που σας δίνει τον έλεγχο των εγκεφαλικών σας κυμάτων. Ο διαλογισμός εκπαιδεύει τον εγκέφαλο ώστε να μπορείτε να εστιάσετε στους στόχους σας».

Ο διαλογισμός μπορεί να κάνει ένα άτομο καλύτερα εξοπλισμένο για να λάβει απαντήσεις σε ερωτήσεις που τον ενδιαφέρουν. Όλα αυτά επιτυγχάνονται με την ανάπτυξη της ικανότητας ρύθμισης και ρύθμισης διαφορετικών συχνοτήτων εγκεφαλικών κυμάτων, τις οποίες ο Assaraf συγκρίνει με τις τέσσερις ταχύτητες σε ένα κιβώτιο ταχυτήτων αυτοκινήτου: «βήτα» από το πρώτο, «άλφα» από το δεύτερο, «θήτα» από το τρίτο και " Δέλτα κύματα "- από το τέταρτο. Οι περισσότεροι από εμάς λειτουργούμε κατά τη διάρκεια της ημέρας στο εύρος beta, και αυτό δεν σημαίνει ότι αυτό είναι τόσο τρομερά κακό. Τι είναι όμως η πρώτη ταχύτητα; Οι τροχοί περιστρέφονται αργά και η φθορά του κινητήρα είναι αρκετά μεγάλη. Επίσης, οι άνθρωποι καίγονται πιο γρήγορα και βιώνουν περισσότερο άγχος και ασθένειες. Επομένως, αξίζει να μάθετε πώς να μεταβείτε σε άλλες ταχύτητες για να μειώσετε τη φθορά και την ποσότητα του «καυσίμου» που δαπανάται.

Βρείτε ένα ήσυχο μέρος όπου τίποτα δεν θα σας αποσπά την προσοχή. Έχετε πλήρη επίγνωση του τι συμβαίνει και ακολουθήστε τις σκέψεις που προκύπτουν στο κεφάλι σας, συγκεντρωθείτε στην αναπνοή σας. Πάρτε αργές βαθιές αναπνοές, νιώθοντας τη ροή του αέρα από τα ρουθούνια στους πνεύμονες.

Σκέψου Κριτικάκαι κάντε ερωτήσεις

Μόλις μάθετε να δίνετε μεγάλη προσοχή στη λεπτομέρεια, αρχίστε να μετατρέπετε τις παρατηρήσεις σας σε θεωρίες ή ιδέες. Εάν έχετε δύο ή τρία κομμάτια παζλ, προσπαθήστε να καταλάβετε πώς ταιριάζουν μεταξύ τους. Όσο περισσότερα κομμάτια από το παζλ έχετε, τόσο πιο εύκολο θα είναι να βγάλετε συμπεράσματα και να δείτε ολόκληρη την εικόνα. Προσπαθήστε να συναγάγετε συγκεκριμένες διατάξεις από τις γενικές με λογικό τρόπο. Αυτό ονομάζεται έκπτωση. Θυμηθείτε να εφαρμόζετε την κριτική σκέψη σε όλα όσα βλέπετε. Χρησιμοποιήστε κριτική σκέψη για να αναλύσετε αυτό που παρακολουθείτε στενά και χρησιμοποιήστε την αφαίρεση για να δημιουργήσετε μια μεγάλη εικόνα με βάση αυτά τα γεγονότα.

Το να περιγράψεις με λίγες προτάσεις πώς να αναπτύξεις τις ικανότητες κριτικής σκέψης δεν είναι τόσο εύκολο. Το πρώτο βήμα προς αυτή τη δεξιότητα είναι να επιστρέψετε στην παιδική περιέργεια και στην επιθυμία να κάνετε όσο το δυνατόν περισσότερες ερωτήσεις. Η Konnikova λέει τα εξής σχετικά:

«Είναι σημαντικό να μάθεις να σκέφτεσαι κριτικά. Έτσι, όταν αποκτάτε νέες πληροφορίες ή γνώσεις για κάτι νέο, δεν θα απομνημονεύσετε και θα απομνημονεύσετε απλώς κάτι, αλλά θα μάθετε να το αναλύετε. Ρωτήστε τον εαυτό σας: "Γιατί είναι τόσο σημαντικό;" «Πώς μπορώ να το συνδυάσω με αυτά που ήδη γνωρίζω;» ή "Γιατί θέλω να το θυμάμαι αυτό;" Ερωτήσεις σαν αυτές εκπαιδεύουν τον εγκέφαλό σας και οργανώνουν τις πληροφορίες σε ένα δίκτυο γνώσης».

Δώστε ελευθερία στη φαντασία

Η κριτική σκέψη δεν είναι χρήσιμη εάν δεν μάθετε πώς να κάνετε συνδέσεις μεταξύ χωριστών πληροφοριών. Φυσικά, φανταστικοί ντετέκτιβ όπως ο Χολμς έχουν την υπερδύναμη να δουν συνδέσεις που οι απλοί άνθρωποι απλώς αγνοούν. Αλλά ένα από τα βασικά θεμέλια αυτής της υποδειγματικής εξαγωγής είναι η μη γραμμική σκέψη. Μερικές φορές αξίζει να αφήσετε τη φαντασία σας ελεύθερη για να επαναλάβετε τα πιο φανταστικά σενάρια στο μυαλό σας και να ταξινομήσετε όλες τις πιθανές συνδέσεις.

Ο Σέρλοκ Χολμς συχνά αναζητούσε τη μοναξιά για να αναλογιστεί και να εξερευνήσει ελεύθερα ένα θέμα από όλες τις πλευρές. Όπως ο Άλμπερτ Αϊνστάιν, ο Χολμς έπαιζε βιολί για να τον βοηθήσει να χαλαρώσει. Ενώ τα χέρια του ήταν απασχολημένα με το παιχνίδι, το μυαλό του ήταν βυθισμένο στη σχολαστική αναζήτηση νέων ιδεών και στην επίλυση προβλημάτων. Κάποτε ο Χολμς αναφέρει μάλιστα ότι η φαντασία είναι η μητέρα της αλήθειας. Έχοντας απαρνηθεί την πραγματικότητα, μπορούσε να δει τις ιδέες του με έναν εντελώς νέο τρόπο.

Διευρύνετε τους ορίζοντές σας

Προφανώς, ένα σημαντικό πλεονέκτημα του Σέρλοκ Χολμς είναι η ευρεία οπτική και η πολυμάθειά του. Εάν κατανοείτε επίσης με την ίδια ευκολία τη δουλειά των καλλιτεχνών της Αναγέννησης, τις τελευταίες τάσεις στην αγορά κρυπτονομισμάτων και ανακαλύψεις στις πιο προοδευτικές θεωρίες της κβαντικής φυσικής, οι απαγωγικές μέθοδοι σκέψης σας είναι πολύ πιο πιθανό να πετύχουν. Μην τοποθετείτε τον εαυτό σας στο πλαίσιο κάποιας στενής εξειδίκευσης. Προσεγγίστε τη γνώση και καλλιεργήστε την αίσθηση της περιέργειας σε διάφορα πράγματα και τομείς.

Μαρία Κονίκοβα:

«Ο Χολμς είπε ότι ένα άτομο πρέπει να έχει μια καθαρή και τακτοποιημένη «σοφίτα εγκεφάλου», αλλά την ίδια στιγμή ο ίδιος ήταν κυριολεκτικά μια περιπατητική εγκυκλοπαίδεια γνώσης. Διάβασε πολλά μυθιστορήματα, τα οποία στην πραγματικότητα δεν είχαν καμία σχέση με τη δουλειά του. Νομίζω ότι αυτό είναι ένα σημαντικό μάθημα που μπορούμε να μάθουμε».

Επαγωγικές και απαγωγικές μέθοδοι γνώσης

Η επαγωγή είναι γνώση από το ειδικό στο γενικό. Για παράδειγμα, αναλύοντας την ιδιωτική γνώση (μεμονωμένα γεγονότα), ένας ερευνητής μπορεί να καταλήξει σε γενικές γνώσεις, περιλαμβανομένων. συμπέρασμα, υπόθεση. Οτι. από ιδιωτική γνώση - λεγόμενα. γενικευμένη γνώση. Όσο πιο γενικευμένη (=αφηρημένη) γνώση είναι, γενικά, τόσο πιο χρήσιμη και ισχυρή είναι. Η φιλοσοφία, για παράδειγμα, είναι το σύνολο της πιο γενικευμένης γνώσης. Η επιστήμη και η τεχνολογία, σε σχέση με τη φιλοσοφία, είναι γνώση με μέσο βαθμό γενίκευσης.

Αυτή ακριβώς η (γενικευμένη και πιο γενικευμένη) γνώση είναι που δίνει σε ένα άτομο τη μεγαλύτερη δύναμη (Δύναμη).

Επαγωγή, δηλ. η γνώση από το ειδικό στο γενικό (γενικευμένο), στην πραγματικότητα, είναι το κύριο περιεχόμενο της αφηρημένης σκέψης, δηλ. απόκτηση γενικευμένης (=αφηρημένης) και ολοένα και πιο γενικευμένης γνώσης από συγκεκριμένες. Γενικά έτσι προκύπτουν και αναπτύσσονται η τέχνη, η επιστήμη και η τεχνολογία, η φιλοσοφία. Αφηρημένη σκέψη (επαγωγή) - προκαλεί την υπεροχή του ανθρώπου έναντι άλλων μορφών ζωής στη Γη.

Περαιτέρω: Αν η επαγωγή είναι το κύριο περιεχόμενο της αφηρημένης σκέψης, τότε ποια είναι η αντίθετη μέθοδος (απαγωγή); Έκπτωση - αναφέρεται επίσης στην αφηρημένη σκέψη, γιατί. αν και δεν λαμβάνει γενικευμένη γνώση από συγκεκριμένες, λειτουργεί με γενικευμένη (= αφηρημένη) γνώση:

Σε αντίθεση με την επαγωγή, η επαγωγή είναι γνώση από το γενικό στο συγκεκριμένο (καθώς και από το γενικό στο γενικό, και από το ειδικό στο συγκεκριμένο). Πρόκειται για την απόκτηση νέας γνώσης, με συνδυασμό υπαρχουσών γενικών γνώσεων, ή τη χρήση γενικής (και αφηρημένης σκέψης γενικά) για την απόκτηση νέας ιδιωτικής γνώσης από ιδιωτικές. (Εκτός, ίσως, μόνο των πιο πρωτόγονων συμπερασμάτων από συγκεκριμένο σε συγκεκριμένο, που μπορούν να πραγματοποιηθούν χωρίς γενική γνώση).

Επιπλέον: Η γενικευμένη γνώση, παρεμπιπτόντως, περιέχει πάντα ιδιωτική γνώση, ή μάλλον, πολλή ιδιωτική γνώση συνδυασμένη σε μια κοινή γνώση. Αυτή είναι η δύναμη της γενικής (γενικευμένης και πιο γενικευμένης, = αφηρημένης) γνώσης. Για παράδειγμα, η γενικευμένη γνώση ότι όλα τα δέντρα καλύπτονται με φλοιό περιέχει σχετική ιδιωτική γνώση για καθένα από τα τρισεκατομμύρια δέντρα, δηλ. τρισεκατομμύρια ιδιωτικές γνώσεις! (δεμένο σε μια συνοπτική και ισχυρή κοινή γνώση όλων αυτών). Έχοντας μάθει ότι ένα συγκεκριμένο αντικείμενο είναι ένα δέντρο, λαμβάνουμε, χρησιμοποιώντας την αφαίρεση, τη γνώση ότι το συγκεκριμένο δέντρο μας πρέπει να καλύπτεται με φλοιό (δηλαδή, αποκτούμε γνώση από το γενικό στο ειδικό). Αλλά ξέραμε ήδη ότι όλα τα δέντρα είναι καλυμμένα με φλοιό. Στην ουσία, η εξαγωγή από το γενικό στο ειδικό είναι η εφαρμογή ήδη υπάρχουσας γνώσης, η εξαγωγή συμπερασμάτων (= νέα γνώση) με βάση ήδη υπάρχουσες γενικές γνώσεις ...

Παρεμπιπτόντως, η έκπτωση δοξάστηκε, κάποτε, από τον γνωστό Σέρλοκ Χολμς, ο οποίος είχε «εξαιρετικές απαγωγικές ικανότητες».

Μία από τις εκδηλώσεις της έκπτωσης είναι επίσης μια μέθοδος γνώσης - παρέκταση. Για παράδειγμα, γνωρίζοντας ότι έχει ανακαλυφθεί ένας νέος τύπος γρασιδιού και γνωρίζοντας ότι όλα τα γνωστά είδη γρασιδιού είναι πράσινο, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι ο νέος τύπος γρασιδιού είναι πράσινος. Παίρνουμε έτσι - μια τέτοια νέα ιδιωτική γνώση: "ένα νέο είδος χόρτου είναι πράσινο." Εκείνοι. δεν το ελέγξαμε και δεν το είδαμε, αλλά προεκτείναμε (εφαρμόσαμε) τις υπάρχουσες γενικές γνώσεις σε ένα νέο θέμα που δεν συμπεριλήφθηκε στη γενίκευση. Λήφθηκε έτσι. η απαγωγική γνώση θεωρείται δεδομένη.

Από το βιβλίο Φιλοσοφία για Μεταπτυχιακούς Φοιτητές συγγραφέας Καλνόι Ιγκόρ Ιβάνοβιτς

5. ΒΑΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΓΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΕΙΝΑΙ Το πρόβλημα της μεθόδου της γνώσης είναι σχετικό, γιατί όχι μόνο καθορίζει, αλλά σε κάποιο βαθμό προκαθορίζει την πορεία της γνώσης. Το μονοπάτι της γνώσης έχει τη δική του εξέλιξη από τη «μέθοδο του προβληματισμού» μέσω της «μέθοδος της γνώσης» στην «επιστημονική μέθοδο». Αυτό

Από το βιβλίο Φιλοσοφία: Ένα εγχειρίδιο για τα πανεπιστήμια συγγραφέας Μιρόνοφ Βλαντιμίρ Βασίλιεβιτς

XII. ΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. ΕΠΙΠΕΔΑ, ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ ΓΝΩΣΗΣ. Η ΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ 1. Δύο προσεγγίσεις στο ζήτημα της γνησιότητας του κόσμου.2. Γνωσειολογική σχέση στο σύστημα «υποκείμενο-αντικείμενο», τα θεμέλιά του.3. Ο ενεργητικός ρόλος του υποκειμένου της γνώσης.4. Λογικό και

Από το βιβλίο Τόμος 20 συγγραφέας Ένγκελς Φρίντριχ

4. Λογική, μεθοδολογία και μέθοδοι επιστημονικής γνώσης Η συνειδητή σκόπιμη δραστηριότητα στο σχηματισμό και την ανάπτυξη της γνώσης ρυθμίζεται από κανόνες και κανόνες, καθοδηγούμενους από ορισμένες μεθόδους και τεχνικές. Προσδιορισμός και ανάπτυξη τέτοιων κανόνων, κανόνων, μεθόδων και

Από το βιβλίο Εισαγωγή στη Φιλοσοφία ο συγγραφέας Φρόλοφ Ιβάν

[β) ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ. ΠΕΡΙ «ΟΡΙΩΝ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ»] * * *Η ενότητα της φύσης και του πνεύματος. Για τους Έλληνες ήταν αυτονόητο ότι η φύση δεν μπορούσε να είναι παράλογη, αλλά ακόμη και τώρα ακόμη και οι πιο ανόητοι εμπειριστές αποδεικνύουν με το σκεπτικό τους (όσο λανθασμένο κι αν

Από το βιβλίο Cheat Sheets on Philosophy συγγραφέας Nyukhtilin Viktor

5. Λογική, μεθοδολογία και μέθοδοι επιστημονικής γνώσης Η συνειδητή σκόπιμη δραστηριότητα στο σχηματισμό και την ανάπτυξη της γνώσης ρυθμίζεται από κανόνες και κανόνες, καθοδηγούμενους από ορισμένες μεθόδους και τεχνικές. Προσδιορισμός και ανάπτυξη τέτοιων κανόνων, κανόνων, μεθόδων και

Από το βιβλίο Questions of Socialism (συλλογή) συγγραφέας Μπογκντάνοφ Αλεξάντερ Αλεξάντροβιτς

28. Εμπειρικό και θεωρητικό επίπεδο επιστημονικής γνώσης. Οι κύριες μορφές και μέθοδοι τους Η επιστημονική γνώση έχει δύο επίπεδα: εμπειρικό και θεωρητικό.

Από το βιβλίο Θεωρία της Γνώσης ο συγγραφέας Eternus

Μέθοδοι εργασίας και μέθοδοι γνώσης Ένα από τα κύρια καθήκοντα της νέας μας κουλτούρας είναι να αποκαταστήσει σε ολόκληρη τη γραμμή τη σύνδεση μεταξύ εργασίας και επιστήμης, τη σύνδεση που διακόπηκε από αιώνες προηγούμενης ανάπτυξης. Η λύση του προβλήματος βρίσκεται σε μια νέα κατανόηση του επιστήμη, σε μια νέα οπτική πάνω της: η επιστήμη είναι

Από το βιβλίο Αρχές Σύγχρονης Φυσικής Επιστήμης: Έννοιες και Αρχές συγγραφέας Σαβτσένκο Βαλέρι Νεστέροβιτς

Συνήθεις μέθοδοι γνώσης Συνήθεις μέθοδοι - θα εξετάσουμε τις μεθόδους που αποτελούν μέρος της επιστήμης και της φιλοσοφίας (πείραμα, αναστοχασμός, εξαγωγή κ.λπ.). Οι μέθοδοι αυτές, στον αντικειμενικό ή υποκειμενικό-εικονικό Κόσμο, αν και βρίσκονται ένα βήμα πιο κάτω από τις συγκεκριμένες μεθόδους, αλλά και

Από το βιβλίο Φιλοσοφία: σημειώσεις διαλέξεων συγγραφέας Σεβτσούκ Ντένις Αλεξάντροβιτς

Συγκεκριμένες μέθοδοι γνώσης στην αντικειμενική εικονική πραγματικότητα Κάθε αντικειμενικά εικονικός κόσμος έχει τον δικό του δημιουργό. Ένα βιβλίο έχει έναν συγγραφέα, μια ταινία έχει έναν σκηνοθέτη, ένα παιχνίδι έχει έναν προγραμματιστή... Αν η Γη είναι ένας αντικειμενικός-εικονικός κόσμος, τότε αυτό σημαίνει ότι η Γη έχει

Από το βιβλίο Φιλοσοφικοί Αφορισμοί των Μαχάτμα συγγραφέας Serov A.

ΕΝΟΤΗΤΑ I Θεωρητικό-εννοιολογικό και φυσικό-ιστορικό 1. Αρχές, μέθοδοι και φιλοσοφικές έννοιες της επιστήμης και της φυσικής-επιστημονικής γνώσης 1.1. Ορισμός της επιστήμης και της φυσικής επιστήμης ως κλάδου της επιστήμης Όλα είναι ενδιαφέροντα για την επιστήμη και για την επιστήμη. Ακόμα και η ίδια η λέξη επιστήμη. Ετυμολογία (από

Από το βιβλίο των Έργων, Τόμος 20 ("Anti-Dühring", "Dialectics of Nature") συγγραφέας Ένγκελς Φρίντριχ

3. Μέσα και μέθοδοι γνώσης Διαφορετικές επιστήμες, αρκετά κατανοητό, έχουν τις δικές τους συγκεκριμένες μεθόδους και μέσα έρευνας. Η φιλοσοφία, χωρίς να απορρίπτει τέτοιες ιδιαιτερότητες, εστιάζει ωστόσο τις προσπάθειές της στην ανάλυση εκείνων των μεθόδων γνώσης που είναι κοινές.

Από το βιβλίο Logic for Lawyers: A Textbook. συγγραφέας Ίβλεφ Γιούρι Βασίλιεβιτς

Από το βιβλίο Φιλοσοφικό Λεξικό συγγραφέας Κόμης Σπόνβιλ Αντρέ

[β) Διαλεκτική λογική και θεωρία της γνώσης. Στα «όρια της γνώσης»] * * *Η ενότητα της φύσης και του πνεύματος. Για τους Έλληνες ήταν αυτονόητο ότι η φύση δεν μπορούσε να είναι παράλογη, αλλά ακόμη και τώρα ακόμη και οι πιο ανόητοι εμπειριστές αποδεικνύουν με το σκεπτικό τους (όσο λανθασμένο κι αν

Από το βιβλίο Λογική για τους δικηγόρους: σχολικό βιβλίο συγγραφέας Ivlev Yu. V.

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Υποθετική-Απαγωγική Μέθοδος (Hypoth?tico-D?ductive, M?thode -) Οποιαδήποτε μέθοδος ξεκινά από μια υπόθεση που διατυπώνεται προκειμένου να συναχθούν οι συνέπειες από αυτήν, ανεξάρτητα από το αν αυτές οι συνέπειες είναι παραποιήσιμες (όπως στις πειραματικές επιστήμες) ή όχι . Χρησιμοποιείται κυρίως σε

Από το βιβλίο του συγγραφέα

§ 5. ΕΠΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΩΓΗ ΩΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΓΝΩΣΗΣ Το ζήτημα της χρήσης της επαγωγής και της επαγωγής ως μεθόδων γνώσης έχει συζητηθεί σε όλη την ιστορία της φιλοσοφίας. Η επαγωγή ήταν πιο συχνά κατανοητή ως η μετακίνηση της γνώσης από τα γεγονότα σε δηλώσεις γενικής φύσης και κάτω

Η αφαίρεση είναι μια ειδική μέθοδος σκέψης που βασίζεται στην ικανότητα οικοδόμησης μιας λογικής σύνδεσης, εξαγωγής μικρών ιδιωτικών συμπερασμάτων από τη συνολική εικόνα. Πώς το χρησιμοποίησε αυτό ο διάσημος θρυλικός ήρωας Σέρλοκ Χολμς;

Μέθοδος Σέρλοκ Χολμς

Η απαγωγική μέθοδος του Σέρλοκ Χολμς μπορεί να περιγραφεί με μια φράση που είπε ο ντετέκτιβ στο A Study in Scarlet: «Όλη η ζωή είναι μια τεράστια αλυσίδα αιτιών και αποτελεσμάτων, και μπορούμε να γνωρίζουμε τη φύση της από έναν κρίκο». Αναμφίβολα, στη ζωή όλα συμβαίνουν χαοτικά και μερικές φορές απρόβλεπτα, αλλά παρόλα αυτά, οι δεξιότητες που διέθετε ο ντετέκτιβ τον βοήθησαν να λύσει ακόμη και τα πιο περίπλοκα εγκλήματα.

Παρατήρηση και λεπτομέρειες

Ο Σέρλοκ Χολμς συγκέντρωσε όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες, ανέλυσε διάφορα σενάρια για την εξέλιξη των γεγονότων και τα εξέτασε από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Αυτό επέτρεψε στον ντετέκτιβ να απορρίψει το ασήμαντο, έτσι, ο ήρωας του Άρθουρ Κόναν Ντόιλ ξεχώρισε μία ή περισσότερες σημαντικές από τις πολλές πιθανές εκδοχές.

Συγκέντρωση

Ένα αποστασιοποιημένο πρόσωπο, που αγνοεί τους ανθρώπους και τις ερωτήσεις τους, καθώς και τα γεγονότα γύρω του - έτσι σχεδιάζει ο Κόναν Ντόιλ τον ήρωά του. Ωστόσο, αυτή η συμπεριφορά δεν είναι σε καμία περίπτωση ένδειξη κακογουστιάς. Οχι. Αυτό είναι το αποτέλεσμα της ειδικής εστίασης στην έρευνα. Ο Σέρλοκ Χολμς σκέφτεται συνεχώς κάθε είδους επιλογές για την επίλυση του προβλήματος, αφαιρώντας από εξωτερικούς παράγοντες.

Ενδιαφέρον και προοπτική

Το κύριο όπλο του ντετέκτιβ ήταν η ευρεία προοπτική του. Αξίζει να θυμηθούμε πώς μπορούσε εύκολα να προσδιορίσει από ποιο μέρος στην Αγγλία προερχόταν ένα άτομο από τα σωματίδια του χώματος. Τον ενδιέφεραν κυριολεκτικά τα πάντα, ειδικά όσα διέφευγαν της προσοχής των απλών ανθρώπων. Ήταν ειδικός στην εγκληματολογία και τη βιοχημεία, έπαιζε βιολί εξαιρετικά, καταλάβαινε την όπερα και τη μουσική, ήξερε πολλές ξένες γλώσσες, ασχολούνταν με την ξιφασκία και ήξερε πυγμαχία. Πολύπλευρη προσωπικότητα, έτσι δεν είναι; ..

Τα παλάτια του μυαλού

Η μέθοδος αφαίρεσης βασίζεται στην απομνημόνευση πληροφοριών χρησιμοποιώντας συσχετισμούς. Ένας διάσημος ντετέκτιβ εργάστηκε με μεγάλο όγκο πληροφοριών. Και για να μην μπερδευτεί σε αυτό, χρησιμοποίησε μια μέθοδο που ονομάζεται "mind halls". Παρεμπιπτόντως, απέχει πολύ από το νέο, η ουσία του ήταν γνωστή στους αρχαίους Έλληνες. Κάθε γεγονός, πληροφορία, γνώση συνδέεται με ένα συγκεκριμένο αντικείμενο του δωματίου, για παράδειγμα, με μια πόρτα, ένα παράθυρο κ.λπ. Αυτό διευκόλυνε τον ντετέκτιβ να θυμάται τις πληροφορίες που του έρχονταν σχεδόν κάθε ώρα.

Νοηματική γλώσσα

Ο Σέρλοκ Χολμς ήταν ένας υπέροχος ψυχολόγος. Παρατηρώντας τη συμπεριφορά ενός συγκεκριμένου ατόμου, ο ντετέκτιβ έδωσε σημασία στις εκφράσεις του προσώπου και τις χειρονομίες, με αποτέλεσμα να μπορεί εύκολα να διαπιστώσει αν ο πελάτης/ύποπτος του έλεγε ψέματα ή όχι. Η ικανότητα να παρατηρείς λεπτομέρειες - συμπεριφορά, τρόπος ομιλίας, ντύσιμο - βοηθά στη διαμόρφωση μιας γενικής εικόνας της ζωής ενός ατόμου.

Διαίσθηση

Η διαίσθηση του Σέρλοκ Χολμς δεν βασίστηκε στην έκτη αίσθηση, αλλά στην εμπειρία. Αλλά η γραμμή μεταξύ της φωνής του υποσυνείδητου και των υψηλών προσόντων στο έργο είναι αρκετά θολή. Μόνο το ίδιο το άτομο μπορεί να χαράξει αυτή τη λεπτή γραμμή μεταξύ της υπόθεσης και της ίδιας της πράξης.

Πρακτική

Η μέθοδος της έκπτωσης μπορεί να αναπτυχθεί μόνο μέσω της πρακτικής. Ο Σέρλοκ Χολμς εξασκούσε συνεχώς τη λογική, ακόμα και στον ελεύθερο χρόνο του. Αυτό του επέτρεψε να διατηρεί συνεχώς το μυαλό του «σε καλή κατάσταση». Αλλά χωρίς μια ενδιαφέρουσα περίπτωση, βαριόταν και είχε κατάθλιψη.

Οφέλη από την έκπτωση

Οι δεξιότητες της απαγωγικής σκέψης θα είναι χρήσιμες στην καθημερινή ζωή και την εργασία. Το μυστικό πολλών επιτυχημένων ανθρώπων βρίσκεται στην ικανότητα να σκέφτονται λογικά και να αναλύουν τις πράξεις τους, προβλέποντας την έκβαση των γεγονότων. Αυτό τους βοηθά να αποφύγουν τα μοτίβα και να επιτύχουν μεγάλη επιτυχία σε διάφορους τομείς:

Στις σπουδές - βοηθά στη γρήγορη κατάκτηση του θέματος που μελετάται.

Στην εργασιακή δραστηριότητα - πάρτε τις σωστές αποφάσεις και μετρήστε τις ενέργειές σας αρκετά βήματα μπροστά.

Στη ζωή - να κατανοήσετε καλά τους ανθρώπους και να δημιουργήσετε αποτελεσματικές σχέσεις με τους άλλους.

Έτσι, η μέθοδος έκπτωσης θα σας βοηθήσει να κάνετε τη ζωή πολύ πιο εύκολη και να αποφύγετε πολλές δυσάρεστες καταστάσεις, καθώς και να επιτύχετε γρήγορα τους στόχους σας.

Πώς να αναπτύξετε την απαγωγική σκέψη

Το να κυριαρχήσει κανείς στον τρόπο σκέψης που εξετάζουμε είναι μια μακρά και επίπονη δουλειά για τον εαυτό του, αλλά ταυτόχρονα δεν παρουσιάζει ιδιαίτερες δυσκολίες. Η μέθοδος αφαίρεσης απαιτεί τη συμμετοχή της κοινής λογικής, ενώ τα συναισθήματα πρέπει να υποβιβαστούν στο παρασκήνιο, απλώς θα παρεμβαίνουν στη διαδικασία. Υπάρχουν ορισμένοι κανόνες που θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη ενός απαγωγικού τρόπου σκέψης σε οποιαδήποτε ηλικία.

1. Εάν είστε αποφασισμένοι να πετύχετε ένα θετικό αποτέλεσμα σε αυτόν τον τομέα, τότε πρέπει να αρχίσετε να διαβάζετε πολύ. Αλλά όχι γυαλιστερά περιοδικά και εφημερίδες - η κλασική λογοτεχνία και οι σύγχρονες αστυνομικές ιστορίες ή μυθιστορήματα θα είναι χρήσιμα. Κατά την ανάγνωση, πρέπει να σκεφτείτε την πλοκή, να θυμάστε τις λεπτομέρειες. Συγκρίνετε το "μαθημένο υλικό": εποχές, είδη κ.λπ.

2. Στην καθημερινή ζωή, προσπαθήστε να προσέχετε τα μικρά πράγματα: τη συμπεριφορά των ανθρώπων, τα ρούχα τους, τις χειρονομίες, τις εκφράσεις του προσώπου, την ομιλία. Αυτό θα βοηθήσει στην ανάπτυξη της παρατήρησης και θα σας διδάξει ανάλυση. Θα ήταν ωραίο να ζητήσετε την υποστήριξη ενός ομοϊδεάτη με τον οποίο μπορείτε να συζητήσετε αυτό που είδατε, επιπλέον, στη διαδικασία της συνομιλίας, θα μάθετε να εξηγείτε τις σκέψεις σας λογικά και να δημιουργείτε μια χρονολογική σειρά γεγονότων.

3. Η επίλυση λογικών προβλημάτων και γρίφων θα σας βοηθήσει να κατακτήσετε τις δεξιότητες της απαγωγικής σκέψης.

4. Δώστε προσοχή στις ενέργειές σας, αναλύστε γιατί κάνατε αυτό που κάνατε σε μια συγκεκριμένη κατάσταση, αναζητήστε άλλους πιθανούς τρόπους εξόδου από αυτό και σκεφτείτε ποιο θα μπορούσε να είναι το αποτέλεσμα σε αυτή την περίπτωση.

5. Η ανάπτυξη της απαγωγικής σκέψης απαιτεί εκπαίδευση μνήμης. Αυτό είναι απαραίτητο για να καλύψετε μεγάλο όγκο πληροφοριών και να το έχετε υπόψη σας. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η εκπαίδευση μνήμης πρέπει να γίνεται συνεχώς. Οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι ένα άτομο χάνει τις αποκτηθείσες δεξιότητες και ικανότητες εάν η εγκεφαλική δραστηριότητα διακοπεί για ένα ορισμένο χρονικό διάστημα (ας πούμε, στις διακοπές). Γνωστοί τρόποι ανάπτυξης της μνήμης θα βοηθήσουν:

Απομνημονεύστε έναν ορισμένο αριθμό λέξεων με το αυτί.

Επαναλάβετε τις λέξεις που διαβάσατε λέξη προς λέξη.

Στοιχεία λίστας.

Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι υπάρχουν πολλές πηγές αντίληψης των πληροφοριών: ακουστική, φωνή, οπτική και απτική. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να αναπτύσσετε τα πάντα ταυτόχρονα, εστιάζοντας στις αδυναμίες. Για να απλοποιήσετε τη διαδικασία απομνημόνευσης, μπορείτε να δημιουργήσετε το δικό σας σύστημα κωδικοποίησης και συσχετίσεων.

6. Δεν πρέπει όμως να βασίζεστε πλήρως στη μνήμη, αφού οι δυνατότητές της δεν είναι απεριόριστες. Πρέπει να εκπαιδεύσετε τον εαυτό σας να κρατά σημειώσεις - με τη μορφή γραφημάτων, πινάκων, λιστών. Αυτή η χρήσιμη συνήθεια θα σας βοηθήσει να βρείτε σχέσεις και να δημιουργήσετε λογικές αλυσίδες.

7. Είναι σημαντικό να μαθαίνουμε συνεχώς νέες γνώσεις. Μπορεί να μην σχετίζονται καν με την κοινωνική ζωή και τις διαπροσωπικές σχέσεις. Συνιστάται η ανάγνωση μυθοπλασίας - αυτό θα αναπτύξει την εντυπωσιοποίηση, την ικανότητα να σκέφτεστε μεταφορικά. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στην ανάπτυξη ειδικών γνώσεων, όπως ψυχολογία, φυσιογνωμία, νοηματική γλώσσα. Θα βοηθήσουν στην ανάλυση της ανθρώπινης συμπεριφοράς σε ορισμένες καταστάσεις.

8. Η εξάσκηση παίζει σημαντικό ρόλο στην κατάκτηση της απαγωγικής σκέψης. Η ουσία του είναι να δημιουργήσει μια προβληματική κατάσταση και να βρει μια διέξοδο από την κατάσταση. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να υποβληθεί μια υπόθεση και να καθοριστούν τρόποι επίλυσης του προβλήματος. Επιπλέον, λαμβάνοντας υπόψη όλες τις πιθανές προσεγγίσεις, απαιτείται να βρεθεί η καλύτερη επιλογή. Προσπαθήστε να κάνετε μια συγκριτική ανάλυση των προτεινόμενων οδών εξέλιξης των γεγονότων.

Ο απαγωγικός τρόπος σκέψης είναι ένα συναρπαστικό ταξίδι μέσα στην απεραντοσύνη της λογικής. Με λίγη προσπάθεια και λίγο χρόνο για μελέτη, θα μπορείτε να παραλάβετε τα κλειδιά για τυχόν κλειδαριές με τη βοήθεια της αφαίρεσης και να ζήσετε μόνοι σας τι σημαίνει να είσαι Σέρλοκ Χολμς.

Σε όλη τη διάρκεια της ζωής, οι άνθρωποι βελτιώνονται και εξελίσσονται. Στη διαδικασία της προσωπικής ανάπτυξης, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί η λογική σκέψη. Στην ανάπτυξη της λογικής, μια τέτοια μέθοδος σκέψης όπως η αφαίρεση έχει μεγάλη σημασία.Και πολλοί ρωτούν:

Τι είναι η λογική;
Πώς να αναπτύξετε την έκπτωση;

Η έκπτωση αναφέρεται στην ικανότητα να συλλογίζεσαι λογικά και να καταλήγεις σε ένα αδιάψευστο συμπέρασμα.

Αφαίρεση (από λατ. έκπτωση- παραγωγή) - παραγωγή του ειδικού από το γενικό. μια διαδρομή σκέψης που οδηγεί από το γενικό στο ειδικό, από το γενικό στο ειδικό.

Η έκπτωση, ως ιδιαίτερος τρόπος σκέψης, βασίζεται στην επιλογή της κύριας ιδέας από τη γενική. Σε κάθε επιστήμη και στη ζωή, η μέθοδος της απαγωγής χρησιμοποιείται ευρέως, γι 'αυτό είναι τόσο σημαντικό να αναπτυχθεί ο απαγωγικός συλλογισμός.

Το απλούστερο παράδειγμα επαγωγικού συλλογισμού:

Η Olya και η Masha κάνουν δίαιτα.
η δίαιτα αποκλείει τη χρήση γλυκών.
Επομένως, η Olya και η Masha δεν καταναλώνουν σοκολάτα.

Όλοι γνωρίζουν τον «βασιλιά» της απαγωγικής σκέψης - τον Σέρλοκ Χολμς. Στην επίλυση εγκλημάτων, ξεκινούσε πάντα από το γενικό - μια πλήρη εικόνα του εγκλήματος με τους υποτιθέμενους συμμετέχοντες, και προχωρούσε στο συγκεκριμένο - θεωρούσε κάθε άτομο που μπορούσε να το διαπράξει, μελετούσε τις δυνατότητες, τα κίνητρα, τη συμπεριφορά. Και τότε, με λογικό σκεπτικό, κατάλαβε τον εγκληματία, παρουσιάζοντάς του αδιάσειστα στοιχεία.

Υπάρχουν πολλοί τρόποι, μέθοδοι και παιχνίδια που αναπτύσσουν την απαγωγική σκέψη.

Βιβλία

Ο πρώτος και πιο σημαντικός τρόπος για την ανάπτυξη της έκπτωσης είναι η ανάγνωση βιβλίων.Πρώτον, πρόκειται για μια στοιχειώδη διεύρυνση των οριζόντων, εκπαίδευση μνήμης και προσωπική ανάπτυξη.

Από τα σωματίδια χώματος στα παπούτσια, ο Σέρλοκ Χολμς μπορούσε να προσδιορίσει από ποια γωνιά της Αγγλίας προερχόταν το άτομο. Και διέκρινε 140 είδη τέφρας καπνού. Ο Χολμς ενδιαφερόταν κυριολεκτικά για τα πάντα και είχε τεράστιο απόθεμα γνώσεων.

Δεύτερον, δεν πρέπει απλώς να διαβάζετε βιβλία, αλλά να αναλύετε τις καταστάσεις που περιγράφονται, να απομνημονεύετε, να υποθέτετε, να συγκρίνετε, να υπολογίζετε. Διαβάζοντας, για παράδειγμα, μια αστυνομική ιστορία, προσπαθήστε να προσδιορίσετε με λογικό σκεπτικό ποιος θα είναι ο εγκληματίας. Αυτό θα σας διδάξει πώς να χτίζετε λογικές αλυσίδες.

Οι πλοκές των ντετέκτιβ της Daria Dontsova είναι ιδανικές για εκπαίδευση

Παιχνίδια

Για να αναπτύξετε την αφαίρεση, πρέπει να εκπαιδεύετε τη μνήμη σας καθημερινά. Σε αυτό θα σας βοηθήσουν όχι μόνο τα βιβλία, αλλά και διάφορα παιχνίδια. Θυμηθείτε, υπάρχει επαρκής αριθμός παιχνιδιών που θα γίνουν βοηθοί σας στις καθημερινές σας προπονήσεις:

Σκάκι - ένα επιτραπέζιο παιχνίδι λογικής για δύο αντιπάλους. Αναπτύσσει τέλεια τη λογική, την εφευρετικότητα, την προσοχή.

Το να παίζεις σκάκι είναι εξαιρετικό για την ανάπτυξη της νοημοσύνης

Ντάμα - ένα επιτραπέζιο λογικό παιχνίδι για δύο παίκτες σε μια πολυκύτταρα σανίδα παρόμοια με μια σκακιέρα. Σας μαθαίνει να σκέφτεστε ένα βήμα μπροστά, αναπτύσσει την παρατήρηση και τη μνήμη.

Το να παίζεις πούλια βελτιώνει τη μνήμη σου

Σουντόκου είναι ένα δημοφιλές λογικό παζλ. Ένα τετράγωνο 9x9 πρέπει να συμπληρωθεί με αριθμούς σύμφωνα με ειδικούς κανόνες. Το παιχνίδι αναπτύσσει την προσοχή, την ευφυΐα, μια τρισδιάστατη άποψη του κόσμου, καθώς και αποκλίνουσα σκέψη.

Το Sudoku θα σας επιτρέψει να κυριαρχήσετε την αποκλίνουσα σκέψη

Παζλ – παιχνίδι παζλ, το οποίο είναι ένα μωσαϊκό από πολλά θραύσματα μιας εικόνας διαφόρων σχημάτων, τα οποία θέλετε να συνδυάσετε σε μια ενιαία εικόνα. Αναπτύσσει την επίγνωση, τη λογική, τη φαντασία και εκπαιδεύει τη μνήμη.

Η δημιουργία παζλ αναπτύσσει τη λογική και την προσοχή

« Μνήμη » - ένα επιτραπέζιο παιχνίδι που αποτελείται από πολλές δεκάδες ζευγαρωμένες κάρτες. Οι κάρτες ανακατεύονται και απλώνονται με την όψη προς τα κάτω και στη συνέχεια ανοίγονται δύο τη φορά. Όταν οι εικόνες πάνω τους ταιριάζουν, τότε οι κάρτες παραμένουν γυρισμένες ανάποδα, αλλά αν οι εικόνες είναι διαφορετικές, οι κάρτες αναποδογυρίζονται ξανά με την όψη προς τα κάτω. « Μνήμη«Μέχρι σήμερα παραμένει ο ηγέτης μεταξύ των παιχνιδιών που αναπτύσσουν οπτική και χωρική μνήμη.

Ένα συναρπαστικό παιχνίδι που είναι πραγματικά χρήσιμο για την ανάπτυξη της μνήμης

"Χιονόμπαλα" - ένα παιχνίδι που περιλαμβάνει μεγάλο αριθμό αγνώστων. Λέγεται και το παιχνίδι για την πρώτη γνωριμία. Η ουσία είναι ότι όλοι όσοι είναι παρόντες γίνονται σε έναν κύκλο και κάποιος φωνάζει πρώτα το όνομά του. Στη συνέχεια, δεξιόστροφα, ο επόμενος συμμετέχων καλεί το όνομα του προηγούμενου και το δικό του. Ο τρίτος θα πρέπει να ονομάσει τα ονόματα των δύο προηγούμενων και να προφέρει τα δικά του, και ούτω καθεξής σε κύκλο. Μπορείτε επίσης να παίξετε το παιχνίδι με φίλους, καλώντας όχι ονόματα, αλλά, για παράδειγμα, τα ονόματα των πόλεων. Εξαιρετική εκπαίδευση μνήμης.

Παρόμοια παιχνίδια αναπτύσσουν τη μνήμη και την προσοχή

Παιχνίδια με κάρτες - το γνωστό χαρτοπαίγνιο του «ανόητου» κ.λπ. Στο παιχνίδι, όχι μόνο πρέπει να απομνημονεύσετε κάρτες, αλλά και να υπολογίσετε τις κινήσεις.

Αν και το τραπουλόχαρτο θεωρείται τζόγος, αναπτύσσεται.

Μπορείτε να εφεύρετε παιχνίδια μόνοι σας.Για παράδειγμα, τραβήξτε μια φωτογραφία, θυμηθείτε την εικόνα για 15 δευτερόλεπτα και, στη συνέχεια, αναπαράγετε σε ένα κομμάτι χαρτί μια λίστα με στοιχεία που μπορέσατε να θυμηθείτε.

Παζλ

Όλοι, σίγουρα, γνωρίζουν τα μυστήρια. Είναι πάρα πολλοί και αναπτύσσουν τέλεια τη λογική. Εάν δεν μπορείτε να λύσετε έναν γρίφο, μην βιαστείτε να δείτε τις απαντήσεις. Προσπαθήστε να καταλήξετε λογικά στην απάντηση μόνοι σας, ακόμα κι αν σας πάρει μερικές μέρες.

Μην ξεχνάτε ότι οι καλύτεροι γρίφοι είναι οι γρίφοι με ένα κόλπο. Σας επιτρέπουν να αναπτύξετε τη λογική και την έκπτωση πολύ πιο αποτελεσματικά από τα απλά.

Παραδείγματα παζλ για λογική και σκέψη:

Δύο άτομα πλησιάζουν το ποτάμι. Κοντά στην ακτή βρίσκεται ένα σκάφος που μπορεί να υποστηρίξει μόνο ένα. Και οι δύο άνδρες πέρασαν στην απέναντι όχθη. Πως?
Πού διαπιστώθηκε ότι ένα άλογο πηδά πάνω από ένα άλογο;
Ο Σέρλοκ Χολμς περπατούσε στο δρόμο. Και ξαφνικά είδε μια νεκρή γυναίκα πεσμένη στο έδαφος. Πέρασε, άνοιξε την τσάντα της και έβγαλε το τηλέφωνό της. Βρήκε τον αριθμό του συζύγου της στον τηλεφωνικό κατάλογο. Τηλεφώνησε. Λέει: «Έλα εδώ αμέσως. Η γυναίκα σου είναι νεκρή». Και μετά από λίγο έρχεται ο σύζυγος. Κοιτάζει τη γυναίκα του και λέει: "Ω, γλυκιά μου, τι έπαθες;;;"
Μετά φτάνει η αστυνομία. Ο Σέρλοκ δείχνει το δάχτυλό του στον άντρα της γυναίκας και λέει: «Συλλάβετε αυτόν τον άντρα. Ήταν αυτός που τη σκότωσε». Ε: Γιατί ο Σέρλοκ το σκέφτηκε αυτό;
Το βάζο είναι στο τραπέζι. Στέκεται με τέτοιο τρόπο ώστε το ένα μισό του να βρίσκεται στον αέρα και το άλλο στο τραπέζι. Τι έχει το βάζο αν πέσει σε μισή ώρα; Και γιατί?
Ένας άντρας βγήκε στη θάλασσα και μπήκε σε καταιγίδα. Τον πήγαν σε ένα νησί όπου δεν υπήρχαν άντρες και ζούσαν μόνο κορίτσια. Το πρωί ξύπνησε καλυμμένος με σχοινιά σε κάποιο είδος τελετουργίας και ανακάλυψε ότι ήθελαν να τον σκοτώσουν. Και ζήτησε την τελευταία λέξη. Αφού του έβγαλε φωνή, τα κορίτσια του έφτιαξαν μια βάρκα, του έδωσαν φαγητό, νερό και τον έστειλαν σπίτι. Τι είπε?
Ένας μαθητής της Α' τάξης λύνει αυτό το αίνιγμα σε 5 λεπτά, ένας μαθητής Λυκείου σε 15 λεπτά, ένας μαθητής σε 1 ώρα, ένας καθηγητής δεν θα το λύσει ποτέ. Γρίφος: αποκρυπτογράφηση ODTCHPShSVDD.
Είναι γνωστό ότι ανάμεσα στα εννέα νομίσματα υπάρχει ένα πλαστό, το οποίο έχει μικρότερο βάρος από τα υπόλοιπα. Πώς να προσδιορίσετε ένα πλαστό νόμισμα χρησιμοποιώντας ένα τηγάνι ζύγισης σε δύο ζυγίσματα;
Γάτα - 3, άλογο - 5, κόκορας - 8, γάιδαρος - 2, κούκος - 4, βάτραχος - 3. Σκύλος -;
Τρεις εγκληματίες συναντήθηκαν: ο Belov το αρκουδάκι, ο Chernov ο διαρρήκτης και ο Ryzhov ο πορτοφολάς. «Είναι εκπληκτικό που ο ένας από εμάς έχει μαύρα, ο δεύτερος άσπρα και ο τρίτος κόκκινα μαλλιά, αλλά κανένα από τα χρώματα των μαλλιών δεν ταιριάζει με το επίθετο», είπε ο μαυρομάλλης. «Και, πραγματικά…», είπε ο Belov το αρκουδάκι. Τι χρώμα είναι τα μαλλιά του πορτοφολιού;
Ένας πατέρας και δύο γιοι πήγαν πεζοπορία. Στο δρόμο τους συνάντησαν ένα ποτάμι, κοντά στην όχθη του οποίου υπήρχε μια σχεδία. Στέκεται πάνω στο νερό είτε πατέρας είτε δύο γιους. Πώς να περάσετε στην άλλη πλευρά του πατέρα και των γιων;

Ήταν σε διαφορετικές πλευρές.
Στο σκάκι.
Γιατί η Χολμς δεν είπε στον άντρα της τη διεύθυνση.
Ας με σκοτώσει ο πιο άσχημος.
Ενας. Δύο. Τρία. Τέσσερα. Πέντε. Εξι. Επτά. Οκτώ. Εννέα. Δέκα.
Πρώτο ζύγισμα: 3 και 3 νομίσματα. Το πλαστό νόμισμα βρίσκεται στο σωρό που ζυγίζει λιγότερο. Εάν οι σωροί είναι ίσοι, τότε το ψεύτικο βρίσκεται στον τρίτο σωρό. Δεύτερη ζύγιση: από το σωρό με το μικρότερο βάρος συγκρίνονται 1 και 1 νόμισμα. Αν είναι ίσα, τότε το ψεύτικο είναι το υπόλοιπο νόμισμα.
Η γάτα - "meow" (3), το άλογο - "i-go-go" (5), ο κόκορας - "ku-ka-re-ku" (8), ο γάιδαρος - "i-a" (2), ο κούκος - "ku-ku" (4), ο βάτραχος - "qua" (3), ο σκύλος - "woof" (3).
Ο Μπέλοφ δεν είναι λευκός λόγω επωνύμου και όχι μαύρος, αφού απάντησε στον μαυρομάλλη. Δηλαδή ο Μπέλοφ είναι κόκκινος. Ο Τσέρνοφ δεν είναι μαύρος λόγω του επωνύμου του και όχι κόκκινος, αφού το κόκκινο είναι το αρκουδάκι Μπέλοφ. Ο πορτοφολάς Ρίζοφ παρέμεινε μαύρος.
Πρώτοι σταυρώνουν και οι δύο γιοι. Ένας από τους γιους επιστρέφει στον πατέρα του. Ο πατέρας μετακομίζει στην απέναντι όχθη με τον γιο του. Ο πατέρας παραμένει στην ακτή και ο γιος περνά στην αρχική ακτή μετά τον αδερφό του, και μετά περνούν και οι δύο στον πατέρα.

Παρατήρηση και λεπτομέρειες

Είναι πολύ σημαντικό για την ανάπτυξη της έκπτωσης να παρατηρήσετε τις λεπτομέρειες παντού και σε όλα.Για παράδειγμα, εάν βρίσκεστε σε λεωφορείο, επιλέξτε ένα άτομο και, παρατηρώντας ακόμη και τα μικρά πράγματα, προσπαθήστε να καταλάβετε τι τον ενδιαφέρει, για ποιον εργάζεται, ποια είναι η οικογενειακή του κατάσταση, ο τρόπος ζωής. Η προσοχή σε μικρές λεπτομέρειες θα σας επιτρέψει να δείτε μια πιο αληθινή εικόνα της κατάστασης από ό, τι μπορεί να φαίνεται με την πρώτη ματιά.

Η παρατήρηση από μόνη της είναι η ικανότητα να παρατηρείς σε πράγματα, φαινόμενα και καταστάσεις ουσιαστικά σημάδια και χαρακτηριστικά, αλλά ελάχιστα αισθητά, και επομένως διαφεύγοντας την προσοχή των περισσότερων ανθρώπων.

Μπορείτε να αναπτύξετε την παρατήρηση με τη βοήθεια διαφορετικών εικόνων:

Είναι απαραίτητο σε σύντομο χρονικό διάστημα να βρείτε αριθμούς στον πίνακα με τη σειρά από το 1 έως το 90

Για να κατανοήσετε την ίδια την έννοια της έκπτωσης, μπορείτε να κοιτάξετε κινηματογράφος, των οποίων οι χαρακτήρες είναι προικισμένοι με ανεπτυγμένη λογική:

Σέρλοκ Χολμς (οποιεσδήποτε ταινίες και οποιαδήποτε μέρη).
Διανοητικός.
Άσσος Βεντούρα.
Doctor House κ.λπ.

Αν χρησιμοποιείς καθημερινά τις βασικές μεθόδους που αναπτύσσουν τη λογική, το αποτέλεσμα δεν θα αργήσει να έρθει. Θα γίνετε παρατηρητικοί, θα έχετε προσοχή στη λεπτομέρεια, και αυτά είναι τα πρώτα σημάδια προχωρημένης έκπτωσης.