Bakalaureusekraad on kõrgeim haridus. Kas bakalaureusekraad on kõrgharidus või mitte? Kõrghariduse tasemete mõistmine

Bakalaureuseõppe
Eriala
Magistrikraad
PhD

(Haridusseaduse 8. peatükk, artikkel 69)

1. Kõrghariduse eesmärk on tagada kõrgelt kvalifitseeritud personali koolitamine kõigis olulisemates ühiskondlikult kasulike tegevusvaldkondades vastavalt ühiskonna ja riigi vajadustele, rahuldades indiviidi vajadusi intellektuaalses, kultuurilises ja kõlbelises arengus, süvendada ja laiendada haridust. , teaduslik ja pedagoogiline kvalifikatsioon.

Üldise keskharidusega isikud võivad õppida bakalaureuse- või erialaõppes.

3. Magistriõppekavasid on lubatud omandada mis tahes tasemel kõrgharidusega isikud.

Mis on "bakalaureus", "magister", "spetsialist"?

Bachelor(Inglise) poissmees‘ skraadi) on akadeemiline kraad või kvalifikatsioon, mis antakse isikutele, kes on omandanud vastavad kõrghariduse õppekavad. Omandanud kõrghariduse Bologna protsessis osalevates riikides (sh.

Bakalaureuseõppe- kõrgharidus, mida tõendab bakalaureusekraad koos akadeemilise bakalaureuse kraadi või bakalaureuseõppe kvalifikatsiooniga.

Bakalaureuse diplom tööle kandideerimisel annab see õiguse asuda ametikohale, mille kvalifikatsiooninõuded näevad ette kõrghariduse.

Bakalaureusekraad annab ka õiguse jätkata föderaaleelarvest rahastatava eriala magistriõppes õppimist.

Bakalaureusekraad on dokument, mis kinnitab kõrghariduse omandamist.

Venemaal kehtestati see koolitustase 1996. aastal. Kvalifikatsiooni (kraadi) "Bakalaureus" omandamise normatiivne õppeaeg ei ole lühem kui 4 aastat. Kvalifikatsioon omistatakse riikliku atesteerimiskomisjoni koosolekul lõputöö kaitsmise tulemuste põhjal. Bakalaureusekraad Venemaal on kõrgharidus. Teaduste kandidaadi kraadi lõputöö kaitsmisele võib vastu võtta ka bakalaureusekraadiga isikuid.

Pärast 31. detsembrit 2010 muutusid Venemaa kõrgkoolide lõpetajate jaoks peamiseks bakalaureuse- ja magistrikvalifikatsioonid (kraadid).

Meister(alates lat. meister- mentor, õpetaja) - akadeemiline kraad, kvalifikatsioon (mõnes riigis - akadeemiline kraad), mille üliõpilane on omandanud pärast magistriõppekava lõpetamist.

Magistrikraad(mõnes riigis nimetatakse seda meisterdada) – bakalaureusekraadile järgnev kõrghariduse tase, mis võimaldab süvendada oma eriala konkreetses valdkonnas.

"Magistrikraad" võimaldab teooria sügavamat valdamist valitud erialal ja üliõpilase ettevalmistamist valitud suuna teadustegevuseks.

Põhja-Ameerikas ja Euroopa Liidus ei lähe enamik kolmanda taseme lõpetanuid pärast bakalaureuse kraadi omandamist edasi magistriõppesse, sest bakalaureusekraad on tõend täiemahulisest kõrgharidusest.

Sagedamini jätkavad magistraadis õpinguid üliõpilased, kes plaanivad ülikoolis teadusliku uurimistöö või õppetööga tegeleda.

Spetsialist(sertifitseeritud spetsialist) - kvalifikatsioon, mille õpilane omandab pärast spetsiaalse koolitusprogrammi omandamist.

Venemaal "spetsialisti" kraadi omandamise koolitusprogrammi normatiivne tähtaeg on vähemalt viis aastat. Kvalifikatsioon omistatakse riikliku atesteerimiskomisjoni koosolekul lõputöö või lõputöö kaitsmise tulemuste põhjal ning see annab õiguse astuda magistri- ja aspirantuuri.

Tasemedkõrgharidus: kust nad tulid?

Uute haridusstandardite kehtestamine on seotud Venemaa rahvusvaheliste kohustustega osaleda Bologna protsessis.

2003. aastal ratifitseeris Venemaa Bologna konventsiooni, mille kohaselt tunnustatakse konventsiooni liikmesriigis omandatud kõrghariduse diplomeid kõigis teistes liikmesriikides. Sellised haridusstandardid on vastu võetud enam kui 50 riigis, peamiselt Euroopas. Euroopa jaoks on kaheastmeline kõrghariduse süsteem traditsiooniline, sealne bakalaureuseõppekava kestab 3-4 aastat, magistriõpe - 1-3 aastat. Mõlemat peetakse kõrghariduseks. Bakalaureusetudengid võivad soovi korral jätkata õpinguid magistraadis või mitte jätkata, vaid minna kohe tööle.

Venemaal on järgmised kõrghariduse tasemed:

kõrgharidus, mis on kinnitatud kraadide andmisega " poissmees" ja " meister»
kvalifikatsioon" sertifitseeritud spetsialist».

Võib öelda, et uut süsteemi nimetatakse tinglikult kahetasandiliseks, kuna sinna sobib ka “vana” ühetasandiline spetsialistide koolitamise süsteem. Viimast ei ole kaotatud, kuna see on vajalik aastal meditsiiniline, sõjaline ja tehnikaülikoolid. Pakutakse järgmisi koolitustingimusi:

bakalaureuseõppe puhul vähemalt 4 aastat,
koolilõpetajal vähemalt 5 aastat,
vähemalt 6 aastat magistrikraadi saamiseks.

registreeruda õppima peal spetsialist ja poissmees võib põhineda Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi ametlikus nimekirjas sisalduva ühtse riigieksami või olümpiaadide tulemuste põhjal. Kraad poissmeesõpilane omandab pärast põhiharidusprogrammi omandamist. Ta on välja antud täielik diplom üldkõrgharidus. Pärast viit aastat õpinguid väljastatakse ka spetsialistile diplom, kuid mitte üldkõrghariduse kohta, vaid peal valitud eriala. Meister - asjatundja teatud teadusvaldkond. Magistrikraadi võivad omandada nii bakalaureuse- kui ka spetsialistid. Magistraadis õppimise jätkamiseks peab bakalaureuseõppesse astuma erialaainete eksamid. Samas võib bakalaureus minna magistriõppesse nii enda ülikoolis kui ka ükskõik millises teises ülikoolis. Nii spetsialist kui ka meister saavad edasi minna aspirantuuri. Erinevus vahel spetsialist ja meister seisneb selles, et esimene on ette valmistatud praktiliseks tööks sisse tööstused poolt valitud suund, ja teine teaduslikuks tööks. Magistriõppekava sisaldab bakalaureuseõppe programmi ja kaheaastast erikoolitust, sealhulgas praktikat, mis hõlmab uurimis- või õppetegevust.

NovoTsNIT, 2017

Bachelor

Varsti on suvi. Ja koolilõpetajad peavad sooritama valitud ülikooli sisseastumiskatsed ja saama elukutse, mis saadab neid nende eluteel. Kui enne 2011. aastat oli sellega põhimõtteliselt kõik selge, siis nüüd jaguneb kõrgharidus “bakalaureuse-” ja “magistriõppeks”.

Kes on poissmehed? Kas bakalaureusekraad on lõpetatud kõrgharidus? Mis kasu on sellest kraadist tööle kandideerimisel? Need hetked tekitavad vanemate ja taotlejate jaoks segadust ning koos eksamieelsete närvidega võivad tekitada kerge paanika. Nendele ja mõnele muule küsimusele leiab lugeja vastused sellest artiklist.

Bologna süsteem

Esiteks peate välja selgitama, kust tuli idee kahetasandilisest haridusest.

See mudel kiideti heaks 1999. aastal Bolognas toimunud konverentsil. Venemaa allkirjastas Bologna haridusdeklaratsiooni 2003. aastal, saades sellega neljakümnendaks riigiks järjest.

Bologna kahetasandiline süsteem toimib edukalt Kanadas, USA-s ja paljudes teistes riikides, pakkudes mitte ainult kõrget haridustaset, vaid aidates noortel spetsialistidel hõlpsamini kohaneda turu liikuvuse ja ebakindlusega.

Sõna "poissmees" tähendus

Juba sõna "poissmees" võib tõlkida kui noort leegionärüütlit, poissmeest. Tegelikult kirjeldab see üsna täpselt noori poisse ja tüdrukuid, kes on oma ametitee alguses ja otsivad oma kohta päikese käes.

Süsteem ja tingimused

Bakalaureusekraadi saab üliõpilane pärast nelja-aastast edukat õppimist kõrgkoolis. Fookus võib olla väga erinev: arhitektuuri bakalaureus, majandusteaduse bakalaureus. Kõik ülikoolid pole kahetasandilisele süsteemile üle läinud. Erandiks on meditsiiniülikoolid ja kunstiinstituudid.

Bakalaureuseõppes õppides saab üliõpilane põhiteadmised peamistest üldhariduslikest erialadest ja eriainetest.

Sellel on eelised. Kitsas eriala, mida nüüd magistraadis õpitakse, oli varem õmmeldud üldprogrammi. See raskendas ülikoolilõpetajatel teise eriala saamist ja ümberõpet.

Tee valik

Pärast bakalaureuseõppe lõpetamist on äsja vermitud bakalaureusel valida.

Ta võib saada tööd ja bakalaureusekraad võrdub täieliku kõrghariduse omandamisega. Seetõttu saab huvipakkuva ametikoha konkursil bakalaureus osaleda võrdsetel alustel magistrantidega.
Teine võimalus: magistratuuri vastuvõtmine.
Magistrikraad on tegelikult vahelüli ülikoolilõpetaja ja akadeemilise kraadi vahel.

Kooli lõpetamiseks on eksamid kohustuslikud. Õppeaeg saab olema 2 aastat. Hüpoteetiliselt saab magistrikraadi lõpetada mis tahes ülikoolis riigis või välismaal. Siin tekib raskus, kui võtta arvesse bakalaureuseõppes omandatud teadmiste kvaliteeti. Fakt on see, et bakalaureuse kraadi saab omandada mitteriiklikus ülikoolis, mille hariduse kvaliteet jätab mõnel juhul soovida. Milles nende õppeasutuste magistratuur ei ole kohal. See võib saada takistuseks jätkuõppe eksamite sooritamisel ja kõrghariduse teise astme omandamisel.
Kolmas võimalus: bakalaureus saab oma erialal tööle, omandab kogemusi, kehtestab end õiges erialavalikus ning alles pärast seda astub magistriõppesse ja lõpetab selle juba teadlikult.

Bakalaureuseõppe lõpus väljastab ta kõrghariduse diplomi, magistriõppe lõpus - teise diplomi, kuid juba magistriõppe lõpetamise kohta.

Soovijatel on võimalik karjääri jätkata, astudes sisse aspirantuuri ning kaitstes kandidaadi- ja doktoriväitekirju.

Natuke kohalikku ajalugu

Kõik uus on hästi unustatud vana.

Vähesed teavad, et kahetasandiline haridussüsteem eksisteeris Venemaal juba 18. sajandil. Toimus jagunemine kandidaatideks ja teadusmagistriteks. Kandidaadid on kõrgkooli kiitusega lõpetanud lõpetajad. Soovi korral ja teaduse poole püüdlemisel oli neil õigus astuda magistraati. Eksamiks valmistumine võttis üsna tõsise aja – umbes neli aastat. Magistrikraadi eksami sooritanud üliõpilaste tase oli kvalifikatsioonilt võrdne Euroopa filosoofiadoktorite tasemega. Tegelikult oli tollane meister praeguse aja teaduste kandidaat. Süsteem ei kestnud kaua ja kaotati 20. sajandi alguses nagu kõik teaduskraadid. Teadlaste hierarhia taastati alles 1934. aastal.

Poleemika poissmeeste ümber

Bakalaureusekraad tekitab tööandjate, vanemate ja taotlejate seas poleemikat.

Mittetäielik kõrgharidus on kaks aastat õpinguid kõrgkoolis, neli järjestikust edukalt läbitud sessiooni ning dekanaadi tõend, mis kinnitab õppetingimusi ja üliõpilase õpitud erialasid. Mittetäieliku kõrghariduse tunnistus – dokument, mida saab potentsiaalsele tööandjale esitada. Lisaks, kui üliõpilane jõudis pärast kaheaastast õppimist järeldusele, et valitud ülikool või eriala on tema jaoks kaotanud igasuguse võlu ja võlu, need ei motiveeri ega koorma teda ärakasutamistega, siis selle tunnistusega saad kandideerida teine ülikool. Nii vähendades oluliselt treeninguaega ja vältides läbitud erialade uuesti õppimist.

Bakalaureuseõppe puhul loetakse selles etapis toimuv õppeprotsess lõppenuks, diplom kehtib.

Erinevused magistrite ja bakalaureuseõppe vahel

Bakalaureuseõpe erinevad magistrantidest teoreetiliste ja kitsalt fokusseeritud teadmiste taseme poolest. Bakalaureusekraad on eelkõige keskendunud oskustele, millel on valitud erialal praktiline rakendus. Magistriõppekava sukeldub üliõpilased sügavamale teoreetilistesse aspektidesse ja teaduslikesse hüpoteesidesse.

Tuleb meeles pidada, et inimene saab põhiteadmised ja -oskused teatud valdkonna kogemusega. Teoreetilised dogmad on head steriilsetes tingimustes, järgides kõiki parameetreid. Praktikas on kõik teisiti. Seetõttu peate tööl konkreetse praktilise probleemiga silmitsi seistes tuginema mitte ainult instituudis omandatud teadmistele, vaid ka oma sisemistele isikuomadustele. Seda arvestavad tööandjad kandidaatide valikul. Kuna sellised tunnused nagu seltskondlikkus, vastutustundlikkus, empaatia, stressitaluvus sõltuvad haridusastmest vaid kaudselt ja on kandidaadi iseloomuomadused, mis on vanemate poolt sisendatud, välja töötatud enesetäiendamise käigus või saadud juba sündides.

Kaheastmeline haridussüsteem: plussid ja miinused

Bakalaureusekraad on mugav. Kõrghariduse omandamiseks kuluva aja vähendamine, edasise tee valiku võimalus, mobiilsus. Need on täiendavad võimalused edukaks eneseteostuseks ja teadlik tee, mida ei ole peale surunud ühiskond ega sisemised autoriteedid. Infovood langevad maailma, ilmuvad uued tehnoloogiad, tekivad elukutsed, mille olemasolust inimesed isegi ei teadnud. Ja siin annab bakalaureusekraad spetsialistile koefitsiendi, mis tänapäeval on muutumas mineviku killuks.

Tänapäeval, kui süsteem on alles lapsekingades, on kahtlusi ja kõhklusi.

Vanemad, kes tahavad, et nende lastel oleks edukas karjäär ja parimad, nimetavad bakalaureusekraadi ikka tehnikakooliks.

Tööandjad, kelle personaliosakonnas töötavad Leninit mäletavad personalidirektorid, on ettevaatlikud bakalaureuse vastuvõtmisega juhtivatele kohtadele. Aga see on muudatuste elluviimise etapp, mille ebakindlus lähiajal kaob. Nagu ka bakalaureuse kraadi miinused üldiselt. Kuigi väärib märkimist, et bakalaureuse jaoks ei saa olema lihtne kandideerida kõrgelt spetsiifiliste hetkedega seotud juhtivatele kohtadele. Tõenäoliselt antakse see koht sel juhul konkureeriva valiku käigus meistrile.

Lääne mudeli järgi standardiseeritud haridussüsteem avab lõpetajatele võimaluse jätkata õpinguid magistraadis väljaspool kodumaad.

Samuti tuleb meeles pidada, et magistriõppe lõpetamata bakalaureus ei saa kõrgkooli astuda.

Bakalaureus on noor spetsialist, kellel on avatud tee eneseteostuse ja suurepärase karjääri loomiseni. Magistraati või mitte registreerida on igaühe enda valik. Peaasi on olla ja tunda end valitud valdkonnas pädeva spetsialistina. Enesekindlus ja avatus uutele teadmistele, edu soov ja valmisolek muutusteks on nende inimeste omadused, kes saavutavad edu mitte ainult oma karjääris, vaid elus laiemalt.

Kuidas kirjutada bakalaureusekraadi

Paljud ülikooli astuvad tudengid ei mõtle sellele, kelleks nad õppima lähevad, kelleks nad lõpuks saavad: bakalaureuse- või magistrandid. Enamik neist lõpetab tõenäoliselt bakalaureuseõppe, omandab bakalaureuse kraadi ja lõpetab selle. Bakalaureuse lõputööd (VRB) võib käsitleda erialatöö (magistritöö) esimese osana neile üliõpilastele, kes plaanivad pärast bakalaureuseõppe lõpetamist õpinguid jätkata.

Bakalaureuse lõputöö kaitstakse üliõpilaste poolt neljanda kursuse lõpus. Bakalaureusekraadi taotleja peab demonstreerima oskust analüüsida aktuaalseid teadusprobleeme, lahendada talle pandud ülesandeid ning valdama koolitusel õpitavate erialade põhitõdesid.

Bakalaureusekraadil peaks olema sisemine ühtsus ja terviklikkus, see peaks kajastama uurimistegevuse kõiki etappe, töö teema peab olema teaduse ja tehnoloogia praeguses arengujärgus asjakohane.

VRB uurimiseks on vaja:

Sõnastage probleemi avaldus;
Koguge vajalik teoreetiline baas (tihti lubatakse õpilastel kogutud materjal esitada referaadina);
Analüüsida olemasolevaid analooge ja lahendusviise;
Kaasa võtta matemaatiline aparaat (mudelid, algoritmid, tehnikad, valemid, arvutused);
Viia läbi uuringu esimese etapi tulemuste üksikasjalik analüüs;
Jaotage põhieesmärk mitmeks alaeesmärgiks.

Uurimistöö tulemuseks on õpilase poolt välja töötatud algoritmid, mudelid, uurimismeetodid, analüüsitulemused.

Süstematiseeritud teabe analüüsi põhjal koostatakse patendikirjanduse analüüsi tunnistus. Kui üliõpilane pakub välja lahenduse, mis erineb oluliselt leitud analoogidest, siis täidab ta väidetava leiutise avalduse oma intellektuaalomandi registreerimiseks.

Bakalaureusetöö peab sisaldama:

asjakohasuse põhjendus;
Analüüsi elemendid (on lahutamatu osa, analüüsi puudumine on lubamatu);
Disainlahenduste valiku põhjendus;

Bakalaureusetöö ei pea olema teaduslikult ja tehniliselt uudne.

Teisisõnu, töö võib sisaldada probleemi lahendamise viiside uurimist, millele on olemas vähemalt üks valmislahendus.

Ülikoolis täielikult ja edukalt õpingud lõpetanud isikutele väljastatakse vastava erialase hariduse diplom: bakalaureuse-, eriala- või magistrikraad.

Hariduse mittesaamist ülikoolis kinnitavad olenevalt õpingute lõpetamise aastast muud dokumendid.

1. Mittetäieliku ja mittetäieliku kõrghariduse kohta väljastatud dokumendid kuni 24.10.2007

Varasema erialase kõrg- ja kraadiõppe seadusandluse kohaselt võisid isikud, kes ei lõpetanud oma haridust erialase kõrghariduse põhiõppekavas enne 24. oktoobrit 2007, saada ühe järgmistest dokumentidest:

mittetäieliku kõrghariduse diplom. See väljastati isikutele, kes läbisid edukalt kesktaseme tunnistuse (vähemalt kaheaastaseks õppeks);
akadeemiline tunnistus mittetäieliku erialase kõrghariduse kohta. See väljastati isikutele, kes ei lõpetanud erialase kõrghariduse põhiõppekava väljatöötamist.

Akadeemilisel tunnistusel oli märgitud: õppeaeg, teave sooritatud testide, vahe- ja lõpueksamite, sooritatud praktika kohta (Venemaa Riikliku Kõrghariduskomitee 30. novembri 1994. aasta määruse lisa N 6 N 9).

Nende dokumentide saamiseks oli vaja pöörduda õppeasutuse poole, kus koolitus läbi viidi.

Märkus: Mittetäielikku kõrgharidust ei loeta erialase kõrghariduse tasemeks (Vene Föderatsiooni Ülemkohtu otsus 26. juulist 2012 N APL12-398).

Kui töötaja esitas mittetäieliku kõrghariduse diplomi, sisestas tööandja tööraamatu esimesel leheküljel märgitud töötaja andmetesse sissekande mittetäieliku kõrghariduse kohta, kuna koolitus ei jätkunud, vaid katkestati (tööraamatu p 2.1. Venemaa tööministeeriumi 10.10.2003 määrusega N 69 kinnitatud tööraamatute täitmise juhend.

Akadeemilise tunnistusega töötaja kohta tegi tööandja tööraamatusse märke mittetäieliku kõrghariduse kohta, kuna kodanikul oli õigus jätkata õpinguid õppeasutuses (tööraamatute täitmise juhendi punkt 2.1).

2. 27.10.2007 kuni 01.09.2013 mittetäieliku kõrghariduse kohta väljastatud dokumendid

2007. aasta oktoobris kaotati mõisted mittetäielik ja mittetäielik kõrgharidus.

Kõik isikud, olenemata õppeperioodist ja läbitud kesktaseme tunnistuste arvust, kes ei lõpetanud erialase kõrghariduse põhiõppekava väljatöötamist, said 27.10.2007 kuni 01.09.2013 ainult akadeemilise tunnistuse. tunnistus.

Ajavahemikul 27.10.2007 kuni 09.01.2013 tehti tööle kandideerimisel enne kõrgharidust tõendava dokumendi saamist töötaja tööraamatusse kanne mittetäieliku erialase kõrghariduse kohta (vt punkt 2.1. tööraamatute täitmise juhend).

Mittetäieliku kõrghariduse saamiseks väljastatud dokumendid alates 01.09.2013

Alates 01.09.2013 väljastavad kõrgkoolid akadeemiliste tunnistuste asemel õpingute või õppeperioodi tunnistusi järgmistele isikutele (29.12.2012 seaduse N 273-FZ artikli 60 12. osa):

ei läbinud lõplikku tunnistust;
kes said lõplikul atesteerimisel mitterahuldavad tulemused;
kes on omandanud osa haridusprogrammist;
õppetegevust läbiviivast organisatsioonist välja heidetud.

Need tunnistused väljastatakse vastavalt haridustegevust läbiviiva organisatsiooni kehtestatud mudelile (seaduse N 273-FZ artikli 60 12. osa).

Juhised RosNOU meistrite ettevalmistamiseks

Mis on magistrikraad?

Magistrikraad on kõrghariduse osa, selle teine tase. Varem oli kõrgharidus "pidev": 5 aastat - ja olete lõpetanud.

Alates 2011. aastast on Venemaa üle läinud Bologna süsteemile: 4 aastat bakalaureusekraadi pluss 2 aastat magistrikraadi.

Lühidalt öeldes on magistrikraad:

võimalus pikendada üliõpilaste perioodi veel kaheks aastaks;
võimalus omandada teine elukutse/kvalifikatsioon või süvendada teadmisi ja täiendada end juba omandatud erialal.

Ja konkursi läbimisel on võimalik õppida riigieelarve kulul, kuna magistriõppekava ei loeta teiseks kõrghariduseks, see on esimese kõrghariduse jätk.

Tähtis! Magistraadi eelarvelistele kohtadele saavad kandideerida vaid 1) bakalaureuseõppe ja 2) lõpetajad, kes astusid erialale enne kaheastmelise süsteemi "bakalaureusekraad – magistrikraad" algust.

Mis vahe on bakalaureuse ja magistri vahel?

Bakalaureusekraad on kõrghariduse esimene, põhitase, magistrikraad on teine (erijuhtum on kaasaegne eriala, mis algab esimese astmena, kusjuures eriala lõpetanut loetakse magistrikraadiks). Lisaks sellele, et magistriõpe on süsteemsem lähenemine valitud tegevusvaldkonnale, on ka muid karjäärivõimalusi. Juba praegu on ametikohti, mille jaoks piisab bakalaureusekraadist, ja ametikohti, millele määratakse vaid spetsialist või magister.

Toome näitena kutsehariduse miinimumtaseme, mille olemasolu on riigiteenistuse ametikohale kandideerivale kandidaadile vajalik.

	Erialase hariduse tase
Avaliku teenistuse kõrgeimate, peamiste ja juhtivate rühmade kategooria "juhid". Kategooria "assistendid (nõustajad)" avaliku teenistuse kõrgeimate, peamiste ja juhtivate ametikohtade rühmades Kategooria "spetsialistid" kõrgeimate, peamiste ja juhtivate ametikohtade rühmades	Kõrgharidus - eriala, magistratuur
Vanemate ametikohtade rühmade kategooria "spetsialistid".	Kõrgharidus – bakalaureusekraad
Kategooria "spetsialistide pakkumine" kõrgemate ja nooremate ametikohtade rühmadele	Keskeriharidus

Vene Föderatsioonis on kehtestatud järgmised erialase kõrghariduse tasemed:

erialane kõrgharidus, mida kinnitab kvalifikatsioon (kraad) "bakalaureus" (õppeaeg ei ole lühem kui 4 aastat);

erialane kõrgharidus, mida kinnitab kvalifikatsioon "atesteeritud spetsialist" (koolitusaeg vähemalt 5 aastat);

erialane kõrgharidus, mida kinnitab kvalifikatsioon (kraad) "Magister" (õppe kestus ei ole lühem kui 6 aastat).

Magistriõpet pakkuv põhiõppekava koosneb bakalaureuseõppekavast vastavas õppesuunas ja vähemalt kaheaastasest erialakoolitusest (magistrikraad).

Magistriõppesse astuvad konkursi korras bakalaureuseõppe läbinud isikud.

Teatud tasemega kutsealase kõrghariduse riikliku dokumendi saanud isikutel on vastavalt saadud koolitusvaldkonnale (erialale) õigus jätkata haridusteed järgmise taseme erialase kõrghariduse õppekavas.

Teise kutsealase kõrghariduse omandamisena ei loeta esmakordset hariduse omandamist erinevatel tasemetel erialase kõrghariduse õppekavades.

Föderaalseadusest "Kõrg- ja kraadiõppe kohta
kutseharidus" 22.08.96 nr 125 - FZ

Mitmetasandilise erialase kõrghariduse süsteemi juurutamine 1992. aastal lahendas paljudes maailma riikides kasutusele võetud haridussüsteemi sisenemise probleemi. Varem lõpetasime ainult 5-6-aastase koolitusperioodiga lõpetajaid, s.o. See oli üheastmeline plaan. Ja nüüd on skeem mitmeastmeline: esimesed 2 aastat - mittetäielik kõrgharidus, pärast 4-aastast õppimist teatud "suunas" - kvalifikatsioon (kraad) "bakalaureus", veel 2 aastat erikoolitust - kvalifikatsioon (kraad) " meister". Samal ajal õpib "spetsialist" paralleelselt bakalaureuse- ja magistrantidega 5 - 6 aastat.

Peab ütlema, et täielikku ühtsust vastavalt "bakalaureuse" ja "magistri" kraadidele erinevates osariikides ei eksisteeri - bakalaureus võib olla nii kõrgkooli lõpetaja kui ka esimese akadeemilise kraadi omanik või isegi lihtsalt. keskkooli lõpetaja. Ja magistrikraad on mõnes riigis bakalaureuse- ja teadusdoktori vaheline akadeemiline kraad.

Olgu kuidas on, kuid taotlejad peavad otsustama, millist teed valida. Me räägime teile iga "komponendi" põhijoontest ülikoolide mitmeastmelises hariduse skeemis.

Mis vahe on

Niisiis, spetsialistidele: viis aastat - ja erialaspetsialisti diplom ("insener", "agronoom", "ökonomist", "mehaanik" jne), seejärel töötage saadud eriala profiili kallal. Bakalaureuseõppes: neli aastat - ja üldkõrghariduse diplom, mille järel saab jätkata magistriõpinguid veel kaks aastat. Sissepääs magistriõppesse on konkursiline ja moodustab ligikaudu 20% bakalaureuseõppe lõpetajatest. Magistriprogramme pole kõigis Venemaa ülikoolides olemas ja sinna pääseb ainult bakalaureusekraadiga. Spetsialistide ja bakalaureuseõppe esimesed kaks aastat on samad (põhiharidus). Kui muudate oma meelt selles ülikoolis õppimise jätkamise osas, hankige mittetäieliku kõrghariduse diplom. Alates 3. kursusest erinevad juba spetsialistide ja bakalaureuseõppe programmid. Seetõttu on bakalaureuseõppest spetsialistiks üleminek seotud läbitud ja läbitud erialade erinevuse kaotamisega, mis on kogunenud nelja õppeaasta jooksul. Muide, on ilmunud uus mõiste: "lõpetaja koolitamise suund".

Erinevus spetsialisti ja meistri vahel: magistreid koolitatakse teaduslikuks tööks, spetsialiste aga erialaseks tegevuseks eraldi tööstuses.

Omades bakalaureusekraadi ühest ülikoolist, saate astuda magistriõppesse teises ülikoolis. Tõsi, jällegi võib probleem olla erinevate ülikoolide õppekavade erinevuses.

Ülemineku peensused

Iga uuendus nõuab oma "raputamiseks" omajagu aega, sest alati on mingid ebakõlad uue ja vana vahel. Aastast 1992 on möödunud palju aega, kuid meie mitmeastmelises erialase kõrghariduse süsteemis on endiselt probleeme. Näiteks valdkondade ja erialade jaotuses esimesel neljal aastal. Paljud riigiülikoolid nii koolitasid kui ka koolitavad ainult spetsialiste. Mõnel ülikoolil on lisaks traditsioonilisele skeemile ka mitmetasandiline. Mitteriiklikes ülikoolides koolitatakse reeglina ainult bakalaureusi.

Endiselt valitseb pinge bakalaureuse kraadi prestiiži pärast: tööandjad ei ole alati valmis bakalaureuseõppesse palkama. Põhjuseid on mitu. Üks neist on psühholoogiline. Nimelt: tänapäeva tööandjad said kõrghariduse kõige sagedamini nõukogude ajal, kui meil olid ainult spetsialistid ja sõna "bakalaureus" oli "ei ole meie", läänelik. Pealegi on erinevus koolitusprogrammides - spetsialisti koolitatakse konkreetsel erialal justkui kitsas profiilis ja bakalaureuseprogrammid on laia profiiliga, neil on üldine teaduslikud ja üldine professionaalne iseloom. Need. bakalaureus saab põhikoolituse ilma kitsa erialata, sest. õppis ainult 4 aastat. Seadus ütleb muidugi, et bakalaureusel on õigus asuda ametikohale, mille kvalifikatsiooninõuded näevad ette kõrghariduse. Aga! Tal on õigus, kuid seda õigust talle alati ei anta. Nad eelistavad võtta "spetsialiste" ja "meistriid".

Ärge ärrituge - aja jooksul tekib küsimus "Mida saab poissmees teha?" ei toimu. Seniks aga saame vaid probleemide korral soovitada jätkata õpinguid järgmisel tasemel ja omandada kvalifikatsioon "atesteeritud spetsialist" või "magister".

Siiski on bakalaureusekraadi valimisel eeliseid. Loetleme need.

Seda tüüpi kvalifikatsiooni aktsepteeritakse rahvusvahelise klassifikatsiooni järgi ja see on arusaadav ka välismaal asuvatele tööandjatele. Tihti kutsutakse sinna bakalaureuseinimesi, isegi koolituse suunda täpsustamata, sest kontoritööks on lihtsalt vaja haritud inimest, kes oskab töötada infoga, inimestega, kes oskab igasuguseid dokumente koostada.
Koolituse fundamentaalne olemus, selle "mittekitsendamine" teeb vajaduse korral elukutset vahetamise lihtsaks. Fakt on see, et vastavalt riiklikule haridusstandardile on valdkondade bakalaureuseõppe programmid üles ehitatud nii, et need võimaldavad 1 aastaga üle minna ühele kogu ühilduvate erialade "fännist". Ja pärast 5-aastast koolitust peab spetsialist saama uue elukutse (vajadusel) 2-3 aasta pärast ja isegi ärilisel alusel, sest. sellest saab juba teine kõrgharidus. Bakalaureuseõppe jaoks on aga magistriõppes õppimine liigitatud koolituse jätkuks järgmisel astmel ja seetõttu on see tasuta (riigieelarvelistele kohtadele).
4 aasta jooksul pärast ülikooli astumist saab inimene diplomi ja saavutab majandusliku iseseisvuse.

Mida valida? Millist haridustrajektoori endale ehitada?

Kõigepealt mõelge oma erialase ettevalmistuse suund. Kui pole teadlikku soovi edaspidi tegeleda teadusliku tegevusega või töötada mõnel kitsal erialal, siis võib peatuda bakalaureuseõppes. Lisaks uuri tegelikku olukorda oma elukoha tööturul. Need. püüa aru saada, kui konkurentsivõimeline on sulle meelepärane eriala ja kvalifikatsioon sinu piirkonnas, kas leiad bakalaureusekraadiga kiiresti maineka töökoha.

Suvel tormavad paljud gümnaasiumilõpetajad kandideerima ühte või mitmesse valitud ülikooli, et jätkata õpinguid ja omandada valitud eriala.

Võrdsed diplomid

Mitte nii kaua aega tagasi andsid Venemaa ülikoolid ainult diplomiga spetsialiste. Näiteks tehnikaülikooli lõpetanust sai teatud eriala eesliitega insener, agronoom, majandusteadlane. Nad tahtsid seda skeemi muuta 20. sajandi 90ndatel ja muuta see läänelikuga sarnaseks. Eurooplased ja ameeriklased annavad oma ülikoolides bakalaureuse- ja magistrikraadi.

See uuendus loodi selleks, et diplomeid, mille üliõpilased saavad pärast Venemaa kõrgkooli lõpetamist, tunnustataks ka teistes riikides. Et lõpetaja ei peaks välismaal ümber õppima ega oma haridust kuidagi kinnitama. Tänu sarnasele koolituse kestusele ja ühtsetele tiitlitele saab igale maailma tööandjale selgeks, millise hariduse on tööotsija saanud.

Miks kahetasandiline süsteem?

Oma plaanide elluviimiseks ühines meie riik Bologna konventsiooniga. See nõudis kõrgharidussektori viimist osalevate riikide nõutud standarditele. Tänapäeval kehtestab kõrg- ja kraadiõppe seadus kahetasandilise kõrghariduse süsteemi: bakalaureuse- ja magistriõppe.

Miks kahetasandiline mudel? Peamine põhjus peitub selles, et selline spetsialistide koolitamise süsteem on turumajandusega paremini kohandatud. Seda mudelit on pikka aega kasutatud USA-s, Kanadas, Inglismaal ja teistes riikides ning just see mudel on määranud nende majandusedu.

Mõiste "poissmees"

Kust see sõna pärineb? Mis on poissmees? Inglise keelest on termin tõlgitud järgmiselt:

Noor vasallrüütel.
Üksildane mees.
Bachelor.

Kui järele mõelda, selgub, et tegemist on noormehega, kes otsib siin maailmas oma kohta päikese all. See on üsna sobiv nimi inimesele, kes on oma elutee alguses.

Bakalaureuse olemus

Mis on poissmees? See on keskkooli lõpetaja. Tänapäeval on paljudel keskkooli lõpetanutel "bakalaureus" diplomis. Kas see on kõrgharidus või mitte? Lõpetaja saab lõpetatud erialase kõrghariduse, kuid erinevalt magistrikraadist algtasemel. Bakalaureuseõppe ettevalmistamine kestab neli aastat, mille jooksul üliõpilane saab üldteaduslikku ja üldprofessionaalset laadi fundamentaalsed teadmised ilma kitsa erialata.

Alusõpe aitab kergemini kohaneda pidevalt muutuval tööturul, kus on vaja omandada seotud erialad. Nüüd on enamik tööandjaid taotleja põhikõrgharidusega rahul. Ülejäänu näidatakse talle ja räägitakse kohapeal.

Õppida või töötada?

Paljusid tulevasi lõpetajaid teeb murelikuks küsimus: kas bakalaureusekraad on kõrgharidus või mitte? See on kõrghariduse esimene tase. Üliõpilane omandab bakalaureusekraadi, seejärel saab ta õpinguid katkestamata jätkata instituudis ja astuda magistriõppesse. Ja kui ta on õppimisest väsinud ja tahab pausi teha? Kui noor otsustab õpingutes pausi teha, annavad põhikutseõpe ja bakalaureusekraad talle õiguse teiste ülikoolilõpetajatega võrdsetel alustel kandideerida vastavale ametikohale. Mõne aja pärast, kui kogemused on kogunenud, saab ta teadlikumalt jätkata õpinguid mõne meie või välismaa ülikooli magistrantuuris.

Mõiste "meister"

Ladina keelest tõlgitud tähendab "mentor", "õpetaja". Magistrikraad on kõrghariduse teine tase, see on keskendunud muuhulgas õppe- ja teadustegevusele. Siia sisenemiseks peate sooritama eksamid. Magistrikraad annab võimaluse astuda kõrgkooli.

Kui palju diplomeid saadakse? Pärast nelja aastat ülikoolis õppimist väljastatakse üliõpilasele bakalaureusekraad, millega tal on õigus astuda magistriõppesse, pärast kaheaastast õppimist saab diplomi. Selgub, et pärast 6 aastat edukat õppimist on tal käes kaks diplomit.

Seega, vastates küsimusele, mis on bakalaureus, võtame kokku: see on noormees (või tüdruk), kes on saanud valitud erialal algteadmised ja saanud ülikoolidiplomi.

Üleminekuperiood lõppes 2011. aastal ja nüüd on kõik ülikoolid üle läinud kahetasemelisele haridussüsteemile "bakalaureus – magister". Sellesse nimekirja ei kuulunud vaid sõjaväe-, meditsiini- ja kunstikõrgkoolid. Magistratuur on koondunud peamiselt riiklikesse kõrgkoolidesse ja bakalaureusekraad on olemas mitteriiklikes kõrgkoolides. Ülikoolide suundade loetelu on väga mahukas. See oleneb õppeasutuse enda nimest ja suunast.

Niisiis, saime teada, mis on poissmees. Selle kraadi jaoks on palju erinevaid õppevaldkondi. Näiteks majandusteaduse bakalaureusekraad. Pärast sellise diplomi saamist on noorel võimalik töötada erinevate tegevusalade ja omandivormide organisatsioonides, pakkudes majandus-, turundus-, analüütilisi, finants-, tootmis- ja majandusteenuseid. Samuti omistatakse talle lõpetamisel bakalaureusekraad ehk teisisõnu kvalifikatsioon.

Ajaloost

Venemaa ajaloo revolutsioonieelsel perioodil võttis "meistri" tiitli Aleksander I kasutusele 1803. aastal. Magister oli kandidaadi (see on ülikooli kiitusega lõpetanud inimene) ja doktori vahel. Magistrikraad võimaldas omandada tiitlinõuniku auastme.

Akadeemilise kraadi said anda ainult järgmised ülikoolid: Moskva, Derpt, Kaasan, Harkov. Kraad anti pärast üliõpilase sooritamist magistrieksamile. Selle ettevalmistamine kestis umbes 4 aastat. Revolutsioonieelse meistri võib ligikaudselt samastada praeguse teaduste kandidaadiga. Magistrikraadi omandamise nõuded olid võrreldavad ja võrreldavad tolleaegse Euroopa doktorikraadiga. 19. sajandi lõpus kaotati enamikus Venemaa ülikoolides kandidaadikraad ja hakkas eksisteerima "meister-doktor" mudel. Pärast revolutsiooni likvideeriti Venemaal kõik teaduskraadid ja need olid olemas alles 1934. aastal.

Bologna deklaratsioon

Euroopa haridusministrid kirjutasid 1999. aastal Bolognas alla ühisavaldusele. Deklaratsioon räägib ühtse Euroopa kõrgharidusruumi loomisest ja sellele alla kirjutanud riikide kavatsusest edendada Euroopa kõrgharidussüsteemi üle maailma. Meie riik liitus selle liikumisega 2003. aastal, sellest sai 40. allakirjutanu.

Loomulikult leidub ka läänemeelsele haridussüsteemile vastaseid. Mitte ilmaasjata arvatakse, et Venemaa haridusmudel paljudes koolitusvaldkondades mitte ainult ei jää lääne omale alla, vaid isegi ületab seda. Seetõttu ei avalda hariduse ühtlustamine selle paranemisele positiivset mõju. Samuti ollakse arvamusel, et diplomite samaväärsus sunnib lõpetajaid riigist lahkuma. Paljude ülikoolide ebatäiuslik baas ei anna neile võimalust Bologna protsessis osaleda.

Tere, kallid ajaveebisaidi lugejad. Hoolimata asjaolust, et üleminek nõukogude standardite järgi hariduselt, st ülikoolide spetsialistide koolitamiselt Euroopa standarditele, mis eeldab bakalaureuse- ja magistriharidust, algas üsna kaua aega tagasi, on paljud endiselt mures küsimuse pärast, kas bakalaureusekraad on kõrgharidus või mitte. Vähemalt otsimootoritelt küsitakse selle kohta päris tihti.

Proovime selle välja mõelda ja vaadata seda küsimust nii seaduse, tööandjate kui ka selle idee seisukohalt, mille järgi leiutati 2 võimalust ülikoolides õppimiseks. Alustame temast

Bakalaureuse ja magistri erinevus

Erinevus on üllatavalt märkimisväärne. Bakalaureuseõppekava eeldas algselt algteadmiste omandamist, millest piisaks saadud erialal töötamiseks. Õppeaeg, mis Venemaa ülikoolides on tavaliselt 4 aastat, on magistri- ja erialaõppega võrreldes lühem, kuid saadud teadmistest peaks piisama erialal töötamiseks.

Magistriõpe hõlmab pikemat ja sügavamat eriala ainete õppimist. Selle tulemusena saab magistrikraadi saanud üliõpilane pärast 6-aastast õppimist mitte ainult oma erialal töötada, vaid jätkata ka teadustegevusega.

Eriala on praegu ülikoolidest välja tõrjumisel, kui ma õigesti mäletan, siis 2011. aastal oli minu ülikoolist jäänud vaid üks eriala, mille õppimise järel oli võimalik saada spetsialisti diplom. Eriala on kõige prestiižsem. Muide, spetsialist ja magister on ühesuguse haridustasemega ja vastavalt võimalustega inimesed, näiteks võivad nad minna aspirantuuri ja teha teadust, aga umbes kõrghariduse tasemed veidi madalamad.

Kuid see oleks pidanud nii olema ja nii on see Euroopa ülikoolides. Meie omadega, nagu alati, "võimalused on võimalikud".

Kas bakalaureusekraad on kõrgharidus või mitte? Tööandja vaatevinklist

Isegi idee seisukohalt on seda lihtsam mõista kui tööandja seisukohalt. Kuid viimase 5-7 aasta jooksul on tööandjad hakanud bakalaureusekraadiga inimesi paremini kohtlema.

Bakalaureuse diplom

Ja nagunii jääb tööle kandideerides bakalaureusekraad pigem miinuseks, kuigi siin on oluline ka see, kui hästi sa end intervjuul näitad. Umbes 7 aastat tagasi võisid paljud kindlasti kuulda midagi stiilis “Kes ikkagi on bakalaureus?” Ja isegi pärast selgitamist, et see on ka kõrgharidus, võis vastuseks olla noogutus ja lubadus tagasi helistada.

Kas bakalaureusekraad on kõrgharidus või mitte? Juriidilisest vaatenurgast.

Lõpuks võite anda vastuse, mida toetavad mitte vaated üksikisikute elude või ideaalse idee kohta, vaid Vene Föderatsiooni seadused. Selleks pöördume dokumendi nimega 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadus N 273-FZ (muudetud 3. juulil 2016) „Haridus Vene Föderatsioonis” (muudetud ja täiendatud kujul, jõustus 15. juulil , 2016), vastus küsimusele, millele artikkel on pühendatud, sisaldub selle föderaalseaduse artiklis 10:

Vene Föderatsioonis on kehtestatud järgmised kutsehariduse tasemed:

1) keskeriharidus;
2) kõrgharidus - bakalaureusekraad;
3) kõrgharidus - eriala, magistratuur;
4) kõrgharidus - kõrgelt kvalifitseeritud personali koolitamine.

Ja nagu selgub, on bakalaureusekraad kõrgharidus. Kõrgharidus on aga 3-tasemeline, bakalaureusekraad on esimene tase.

Niisiis, me mõtlesime välja Venemaa kõrghariduse struktuuri, föderaalseadus aitas selles, muide, see on väga uus ja sisaldab värskeid muudatusi ja täiendusi.

Kogu artikli kokkuvõte on järgmine - jah, bakalaureusekraad kinnitab kõrgharidust, kuid tegemist on esmatasandi haridusega, seega ei lähe üleliigne omandada haridust spetsialisti või magistrikraadi profiilis. Lisateavet magistraadi kohta leiate artiklist. Kohtumiseni ajaveebi lehtede saidil

Kui artikkel tundus teile kasulik, jagage seda allolevate nuppude abil.

Kui teil on küsimusi, kirjutage kommentaaridesse, proovin vastata võimalikult üksikasjalikult ja selgelt.

Mis on bakalaureusekraad? Bakalaureus on ülikooli lõpetanud, aga kas ta on bakalaureusekraad või mitte? Veel 21 aastat tagasi ei tekkinud tudengitel sellist küsimustki ja nüüd, läänelikele haridusstandarditele üleminekuga, on meil kõrghariduses bakalaureuse-, magistri- ja erialakraad.

Kuidas need astmed erinevad, mida nad annavad lõpetajale ja mida nad ei anna, analüüsime selles artiklis.

Bakalaureuse- ja magistriõpe - mis see on

Nõukogude ajalooperioodil ja kuni 1996. aastani kehtisid kodumaised haridusstandardid muutusteta ning kõikides ülikoolides koolitati ainult ja eranditult spetsialiste. Õppeperioodi standard oli sama: peaaegu kõikjal oli programm mõeldud 5 aastaks. Nii et tänapäevaste standardite järgi oli meil kogu riigis ainult spetsialist ja ei midagi enamat. Vaatame, kas see on hea või halb.

Kõrghariduse ja kraadiõppe seaduse vastuvõtmisega Vene Föderatsioonis 1996. aastal algas kõrghariduse uus ajastu. Ajaproovile pandud alused on kõigutatud ühtsete Euroopa standardite järgimise kasuks.

Tõsi, reformid osutusid mõneti ühekülgseks. Niisiis, kui Euroopas on bakalaureusekraadi saavutamise õppekavad erinevad ja võtavad 4–6 aastat, siis Venemaal saavutatakse mingil põhjusel enamikus ülikoolides bakalaureusekraad vaid 4 õppeaastaga.

Kuna see on terve aasta vähem kui veel hiljuti kehtinud tavapärane viieaastane õppeperiood, tekkis paljudel soovijatel põhjendatud küsimus: kas bakalaureusekraad on kõrgharidus või mitte? Võib-olla on see pooleli jäänud kõrgharidus? Bakalaureuseõppekavasid õpetatakse kõrgkoolides, aga 4 aastat on ikkagi 4 aastat, nii et selle kraadi prestiiž oli meie õpilaste seas peamiselt kuskil keskerihariduse ehk tehnikumi tasemel. Spetsialisti diplom näeb palju prestiižsem välja kui bakalaureusekraad.

Järgmise sammu haridussüsteemi reformimisel tegi ta 2003. aastal, viies riigi kõrgkoolides sisse uue taseme – magistrikraadi, kui Venemaa kirjutas alla Bologna deklaratsioonile 19.06.1999. Nüüd on kolme taseme valik tehtud muutuda veelgi segasemaks. Mida oodata? Mille poole püüelda? Mida teha?

Mis vahe on Euroopa haridussüsteemis bakalaureuse- ja magistrikraadil

Euroopas on bakalaureuse- ja magistritasemed eksisteerinud sajandeid ning huvitaval kombel kuuluvad mõlemad kõrghariduse alla. Kuid siiski on erinevusi, kuna nimed on erinevad. Euroopa ülikoolide magistriprogrammid on keerulisema ja pikema kestusega õppekavaga. Seetõttu on meistri ettevalmistuse tase siiski kõrgem. Ja bakalaureusekraad on nagu põhiharidus.

Seda kinnitab 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadus nr 273-FZ “Haridus Vene Föderatsioonis”, mille artiklis 10 on otse öeldud, et bakalaureusekraad on esimese taseme kõrgharidus kolmest praegu olemasolevast.

Mis vahe on selles, et magister saab rohkem kui bakalaureus? Meistrile on ette nähtud eriala ja spetsialiseerumise põhjalik koolitusprogramm. See tähendab, et kui bakalaureus omandab valitud erialal erialaseks tööks piisavad teadmised, peaksid magistri teadmised võimaldama tal omada piisavat kvalifikatsiooni teoreetilisteks arendusteks, teaduslikuks tööks valitud erialal. Bakalaureuse jaoks on teaduslik tegevus aga liiga karm.

Siit on näha selle jaotuse eesmärk: saada ettevõtetesse valitud erialal praktiseerivaid spetsialiste (bakalaureused) ning neid, kes suudavad arendada ja rikastada selle eriala teoreetilist baasi, need on magistrid ja spetsialistid.

See muudab bakalaureuse kraadi vähem prestiižikaks meie üliõpilaste seas, kelle isad eranditult said palju sügavama eriala. Kuid mitte kõik ei vaja seda. Pärast haridusreformi läbiviimist saime rohkem praktilist koolitust, andes eri tüüpi inimestele täpselt need teadmised, mis neile praktilises elus kasuks tulevad. Ja bakalaureusekraad annab minimaalselt nõutud teadmiste taseme, mis võimaldab edukalt oma erialal töötada, mitte rohkem.

Mis on eriala, mis meil veel arvestamata on?

Mis vahe on bakalaureusel ja spetsialistil

Nagu juba mainisime, on erialaks just see haridus, millega oleme harjunud juba nõukogude ajast ja mille õppekava on koostatud 5-6 aasta pärast arenemiseks. Magistriõppes on keskmiselt 6 aastat ja bakalaureuseõppes 4 aastat. Need on kolm kõrghariduse taset. Kuid need kolm tüüpi erinevad mitte ainult õppeperioodi poolest. Neil on ka erinevad koolitusprogrammid, kuna õppeeesmärgid on kõigil kolmel juhul erinevad.

Oleme juba teada saanud, et bakalaureuseõppes on keskendutud just saadud teadmiste praktilisele poolele ja seetõttu saavad bakalaureuseõppe lõpetajad oma erialal täiel määral töötada.

Kuid üliõpilane ei saa pärast bakalaureuseõppe lõpetamist kõrgkooli astuda. Selleks peab ta läbima kas magistrikraadi või spetsialisti. Teaduslikku tegevust aspirantuuris saab jätkata vaid magistri- ja erialaõppe lõpetanu. Bakalaureus on puhas praktik, teaduslikule tööle ei lubata.

Peab ütlema, et eriala on tänaseks oma olemasolu lõpetamas, kuna ristub suures osas magistratuuriga. Järgmises Bologna deklaratsiooni reformis eeldatakse, et spetsialistide koolituse vorm asendatakse dubleerimise vältimiseks magistriõppega.

Siiani eksisteerib eriala suurel määral üleminekuvormina vanast nõukogude haridussüsteemist veelgi vanemasse, kuni segunemiseni traditsioonilise, euroopalikuga. Ja kuna Euroopa süsteemis oli algselt vaid kaks astmet, siis need jäävad Vene Föderatsiooni: need on bakalaureuse- ja magistrikraadid.

Kelle diplom on parem: spetsialist, bakalaureus või magister

See on küsimus, millel pole erilist mõtet, kui võrrandisse ei paneks vaid üks tundmatu: kelle jaoks me kõrgharidust kaalume? Pähkli ajava ja katlaruumi hooldava praktiku jaoks on tema püüdluste tipp või inimesele, kes suudab arendada teooriat ja avastada midagi põhimõtteliselt uut näiteks uute plastmaterjalide loomises?

Nüüd vaadatakse mitte eriala kui sellise "prestiiži", vaid selle rakendatavuse astet meie riigi arengule. Just sel põhjusel valisime Euroopa haridussüsteemi: nõukogude oma oli väga hea, meil oli miljoneid haritud spetsialiste, aga kes neist töötas oma erialal?

Ja kõrghariduse jagamine 3 ja tulevikus 2 astmeks - praktikutele ja teoreetikutele, loojatele ja pädevatele tegijatele lahendab olemasoleva sinikrae- ja insenerikutsete turu adekvaatsema täitmise probleemi.

Bakalaureusekraad on esimene kõrghariduse tase kolmest, mis on loetletud föderaalseaduses "Vene Föderatsiooni hariduse kohta" kujul, mis näitab selgelt, et neid on sisuliselt kaks, see tähendab:

Bakalaureuseõppe.
Spetsialist ja kohtunik.

Lõpetajate omandatavad bakalaureuse-, spetsialisti- ja magistrikraadid on erineva spetsialiseerumistasemega süvenemisega. Kuid nad kõik on kõrgelt haritud. Tuletage vanematele meelde, et teie lapsed.