Kuidas läks omavalitsusel laagris. Salga kasvatustöö kava koolilaagris

Laste tervisekompleks "Luch" asub Moskva oblastis (umbes 80 km Moskvast) ökoloogiliselt puhtas metsapiirkonnas Kiržatši jõe maalilisel kaldal. Siin on puhas õhk, sajandivanune mets ja palju meelelahutust!

Majutus

Lapsed elavad ühe- ja kahekorruselistes majades, tubades 4-7 inimest, olenevalt hoonest. Teenused ( WC ja duširuumid eraldi) - korrusel. Elamutes, kontserdisaalis, klassiruumides, sööklas - keskküte. Pesualuses on võimalik asju pesta, olemas on kuivatid.

Toit

5 toidukorda päevas peetakse suures sööklas meditsiinitöötajate järelevalve all. Lapsed saavad värskeid puuvilju, köögivilju, mahlasid. Lastekompleksil "Luch" on olemas kõik vajalikud sanitaarteenistuste tõendid lasterühmade vastuvõtmiseks.

esmaabi post

Meditsiiniline ja psühholoogiline tugi teismeliste puhkuseks toimub ööpäevaringselt. Tõsiste terviseprobleemide korral saab lapse viivitamatult (mõne minuti jooksul) viia valveautoga Pokrovi linna haiglasse (umbes 3 km kaugusel puhkekeskusest).

õpetajaskond

Meie laager on autoriõigustega kaitstud. Tema programm ei kordu kunagi. Seda arendab ja viib igal aastal algusest lõpuni välja oma töösse kirglik professionaalide meeskond. Kõik instruktorid töötavad meie meeskonnas aastaringselt, seega puudub meil kaadrivoolavus ja juhuslikud inimesed.
Laagri korraldajate ja eestvedajate hulgas: psühholoogid, lavastajad, kunstnikud, animaatorid, mängutehnikud, IT-spetsialistid, turismiinstruktorid ja paljud teised. Koos muudame laagri nii säravaks, mitmekülgseks ja meeldejäävaks!

Meie õhkkond

Oleme uhked meie laagris aastate jooksul loodud sõpruse ja vastastikuse lugupidamise õhkkonna üle. Meil on hea meel aidata igal lapsel meie ebatavalise programmiga kohaneda. Me tajume igaüht inimesena ja anname talle kõik võimalused end meie laagris teostada. Individuaalne lähenemine, üksteisemõistmise koolitused, psühholoogiline kergendus, igapäevased vestlusküünlad, laulud lõkke ääres, suur nõukogu - kõik see loob meie laagris ainulaadse sõpruse ja solidaarsuse õhkkonna, kuhu poisid püüavad igal aastal tagasi pöörduda!

Halvad harjumused. Meie laagris on rangelt keelatud suitsetamine (sh elektrooniliste sigarettide, vapside kasutamine), alkohol, nilbe sõnakõlks ja agressiivne käitumine. Neid keelde järgitakse rangelt, neil pole erandeid ja need on puhkuselepingus kirjas. Keeldude rikkujad eemaldatakse koheselt laagri programmist. Garanteerime, et Aktiv Camp on halbadest harjumustest vaba territoorium!

Laagri infrastruktuur ja teenused

• Professionaalne teater ja kontserdisaal proovideks, teatrietendusteks, filmilinastusteks, tantsuetendusteks
• Loomingulised stuudiod ja töötoad koolitusteks ja meistriklassideks (sh arvutiklass, mängutoad, kunstitöötoad)
• Varustatud spordiväljakud
• Minibasseinid ujumiseks ja kai kajakkidele.

Vaba aja programm

Iga päev on aktiivsed laagrid 100% aktiivsed! Loomingulisus ja intelligentsus, koolitused ja meistriklassid, täielik sukeldumine rollimängudesse mitmeks päevaks ja erinevad üllatused iga päev.

Aktiivlaagri programm on koostatud nii, et iga osaleja, olenemata oma teadmistest ja oskustest, saaks end täielikult paljastada ja seiklustesse sukelduda. Ja kõigis nendes seiklustes olete tõelised tegelased, kes sündmuste käiku mõjutavad!

Aktiv Campi koolitused ja meistriklassid:

• Teatriõpe. Näitlemistunnid, mis annavad võimaluse end laval proovile panna - olla lavastaja ja stsenarist, kostüümikunstnik ja dekoraator!
• Koreograafia. Tantsutreening – kõige lihtsamast, kõigile kättesaadavast kuni tõsiste tantsunumbrite lavastamiseni.
• Suhtlemine. Juhtimise arendamine, suhtlemine eakaaslastega, konfliktide lahendamise koolitus.
• Loomine. Andmete avalikustamine, eneseteostusvõimalused erinevates valdkondades.
• Pildistamine ja fotodega töötamine. Fotokoolitus: võimalus olla fotograaf, modell, õppida looma fotokoomiksit ja teha fotoefektidega mustkunstitrikke.
• Video filmimine ja video monteerimine. Osalemine laagriteemaliste videosketšide filmimisel näitleja, režissööri, stsenaristina. Looge tavalistes videoredaktorites oma filme.
• Ajakirjandus. Osalemine laagri blogimises ja twitteris, artiklite ja lugude kirjutamine, võimalus avaldada arvamust kiireloomuliste probleemide ja küsimuste kohta!
• Disain. Esitluste ja kollaažide, kostüümide loomine lavale ja dekoratsioonidele; ruumi kaunistamine ja tänavakujundus.
• Turgrad. Päev, mis on täielikult pühendatud turismile: telgid ja seljakotid, lõkked ja köieületused, kaardid ja viidad...
• Matkarada ootab Sind! Kolmepäevane sõjaline spordimäng "Zarnitsa". Kas olete taktik või strateeg? Tugev võitleja või osav sabotöör? Äkiline ja põnev "Zarnitsa" ootab teid!

Igapäevane sport ja turism Aktiva Laagris

• Kajakid. Laagri akvatooriumis ootab Sind terve kajakipark! Ja iga Aktiivlaagris osaleja saab aeru käes hoida ja pool meetrit vett kiilu all tunda :) Muidugi kogenud juhendaja käe all!
• Metsa ellujäämiskursused.
• Meeskonnamängud.
• Metsa ellujäämiskursused. Püstitada telk või teha lõke ühe tikuga? Liiga lihtne :) Metsas orienteerumine, ellujäämise põhitõed, esmaabi, köierajad ootavad kõiki!
• Meeskonnamängud. Kas sulle meeldib jalgpall või pioneeripall? Kas viskad kolmepunktiviskeid kergelt? Kas sa oled meeskonna parim "snaiper"? Too oma võistkondadele punkte Aktivlaagri spordiväljakutele!
• Tasuta sport. Kas sulle meeldib lihtne, kuid huvitav spordiala? Sulgpall ja frisbee, "Mäekuningas" ja sildid, hüppenöörid, halahoop ja palju vahvaid õuemänge teile Aktiivlaagris! Mõnel üllatuspäeval asendub tavaline sport millegi huvitava ja ootamatuga :). Teil ei hakka igav!

• Teatrivõistlused. Varjude ja maskide mäng, sonetid ja luuletused, duellid ja leppimised... Astu lavale ja puhu oma tegelaskujule elu sisse!
• Ülesanded ja rollimängupäevad. Rüütlid ja printsessid, mustkunstnikud ja nõiad... Saage selleks, millest unistate!
• ajaloolised festivalid. Maailma ajalugu ja kultuur, kangelased ja legendid, kombed ja traditsioonid, poeedid ja vaimulikud...
• Teaduse ja tehnoloogia päevad. Intellektuaalsed võistlused, ebatavalised asjad tavalistest objektidest ja uskumatud loodusseadused. Lisateavet teid ümbritseva maailma kohta!
• Laste omavalitsus. Nooruki hääl meie laagris on sama oluline kui juhendaja hääl. Malevkonna- ja üldlaagri tuled, võimalus saada maleva juhiks ja palju võimalusi end reaalses äris tõestada – see on Aktiivne Laager!
• Vanemate päev. Päev, mil vanemad saavad koos lastega osa võtta Aktiivlaagri programmist!
• Suur mäng. Jõud või osavus, mõistus või kavalus, teadmised või kogemused? Kasutage kõike, mida teate, läbige rohkem kui 30 mänguetappi ja saage absoluutseks võitjaks, kirjutades end igaveseks aktiivse laagri ajalukku!
• Suur lõke.Õhtu jõe ääres metsaservas, lõkkeleegid, laulud kitarriga... Mida tahaksid suures ringis oma sõpradele rääkida?
• Finaalkontsert ja tantsukohvik. Aktivlaagri säravamad ja meeldejäävamad üritused. Kõik, mida vahetuses nägid, kõik uus, mida meistriklassides õppisid - jaga oma uusi teadmisi ja oskusi ka ülejäänud laagris osalejatega!

Teel on nõustajal alati võimalus lähemalt vaadata, lastega tuttavaks saada. Peaks kuttide käest küsima, kes nad olid oma kooli varaklassis, laagris viimases vahetuses (aasta). Valimistega ei tohiks kiirustada, kui kandidaatide suhtes puudub kindel usaldus.

Üksuse aktiivne (nõukogu).

Kõik meeskonnasisesed otsused tehakse meeskonna koosolekul. Seetõttu peaksid lapsed teadma, et nende üksuse kõrgeim keha on kogu. Kogunemisel toimuvad valimised (võib-olla rollimängu "Kogu presidendi valimine" vormis). Koosolekul kinnitatakse maleva vara kandidaadid ja ülesanded (iseloomustame maleva vara miinimumkoosseisu):

♦ rühma juht - peaabijuht, vastutav, austatud kogu salga poolt, esindab salga laagri nõukogus, aitab kõigis korralduslikes aspektides.

♦ salga juht korraldab maleva sporditööd: hommikuvõimlemisel käimist, maleva laste osalemist spordisektsioonidel, võistluste läbiviimist salga sees ja laagris kõikidel spordialadel. Osutab abi laagriliste spordi- ja turismivõistluste ning väljasõitude ettevalmistamisel ja läbiviimisel.

♦ korrastatud vastutab puhtuse ja korra eest salgas: voodite tegemine palatites, öökappide, põrandate puhtus, iga salgaliikme korralik välimus, jälgib isikliku hügieeni reeglite täitmist, töögraafiku selguse eest ruumides .

♦ korrapidaja vastutab distsipliini eest vaiksetel tundidel ja õhtul enne magamaminekut. Alati viimane, kes ruumist lahkub, jättes selle puhtaks ja korda.

♦ toimetaja toetudes salga varadele, osaleb salganurga projekteerimisel, korraldab hommikuse "Pikse" väljastamist ja jälgib jooksva päeva salgamisplaani olemasolu salganurgas.

ühendav algus

Laste ajutine kollektiiv - salk (meeskond, brigaad, meeskond, rühm jne) - on laste ühendus kasvatajate-juhtide juhendamisel, mis viib oma tegevust läbi pedagoogilise programmi kohaselt. Seetõttu on igal kasvatajal-juhil vaja tutvustada tegureid, mis aitavad kaasa laste kollektiivi koondumisele ja arengule.

Ühendavaks põhimõtteks on laagrielu: ühtne igapäevane rutiin, organiseeritud omavalitsus, ühine üritustest osavõtt, igapäevaelu raskuste ületamine, ühine töö- ja loometöö.

Sümbolism on üks oluline aspekt kollektiivsete traditsioonide loomisel üksuses ja laagris. Paljud laagrid kasutavad oma tegevuse pika aja jooksul ühtset traditsioonilist sümboolikat. Sageli saab laagris iga vahetus endale nime (näiteks Täht, Isamaaline, Mets jne), mille tulemusena sümboolika parameetrid muutuvad.

Mida tuleks mõista mõiste "sümbolid" all ja milliseid sümboleid kasutatakse laste terviselaagrites? seda ühtsed riideesemed(pesapallimütsid, T-särgid), ikoonid(sageli tegid poisid ise vastavalt nende väljatöötatud paigutusele), embleemid(laagrid, salgad, kambrid), vimpel(väljastatakse eesmärgi saavutamiseks, näiteks hommikuvõimlemise parim sooritus), lipp(võivad teha ka poisid ise meeskonna sees ja see on lastele teretulnud).

Kasvatajad-juhid peaksid meeles pidama, et laste endi kätega tehtud sümbolid on kasvatuslikus mõttes tõhusamad.

Kollektiivsete asjade alusel, kasvataja isiksuse ja kõige autoriteetsemate laste-juhtide mõjul, ehitatakse järk-järgult üles elureeglite ja -normide süsteem, kujunevad traditsioonid, kujundatakse laste meeskonna stiil ja kultuur. moodustatud.

Oleme välja selgitanud lastelaagri olulisemad traditsioonid, mis aitavad kaasa positiivsetele tulemustele nii laste meeskonna (salga) töös kui ka laagris tervikuna.

Üldehitus

Tõhus ühendav põhimõte, mis edendab ja hoiab meeskonna rõõmsat, hoogsat emotsionaalset meeleolu. Selle traditsiooni eesmärk on testida valmisolekut ja kokku võtta kollektiivse töö tulemused, kujundada positiivset suhtumist eelseisvasse kollektiivsesse tegevusse. Üldkonstruktsiooni kasutatakse mitu korda päeva jooksul (enne ühiste asjade algust, külalistega kohtudes, poiste õnnitlemisel mis tahes äris õnnestumise puhul, palju õnne sünnipäevaks jne).

Grupivestlus päeva tulemuste üle (küünal)

Kollektiivse arvamuse kujundamise demokraatlik vorm. Õhtuküünalde positiivsete tulemuste põhjal on oluline märkida päeva tulemuste süstemaatilise hoidmise tähtsust. Küünlavalgel nõustajad saavad kiiret tagasisidet, selgitavad ja lahendavad kiiresti tekkinud konfliktsituatsioonid ning säilitavad mugava psühholoogilise kliima.

Ajurünnak

Loomingulise probleemi grupilahendus, mida pakuvad ja hõlbustavad mitmed eritehnikad. Loomingulise mõtlemise aktiveerimiseks kasutatakse siin vahendeid, mis vähendavad inimese kriitilisust ja enesekriitikat. Nii tõuseb tema enesekindlus ja soodustatakse loovuse mehhanisme. Kriitilisuse vähendamine ajurünnaku protsessis saavutatakse juhiste edastamisega teadlikule meelele (meeleolu olla vaba, originaalne, mitte karta, et teised teie ideed hindavad) ja alateadvusele (ajurünnaku partnerite kaastunne, toetus ja heakskiit). On teada, et mõnikord piisab ühest kriitilisest märkusest, et huvitav, kuid riskantne ettepanek asendub käigu pealt teise - tõestatud, ebahuvitavaga. Ajurünnak mitte ainult ei muuda maleva üksikute liikmete sisemiste barjääride ületamist lihtsamaks, vaid avab ka võimaluse minna üle kellegi teise loogikale – naabri loogikale, seega summeeritakse kõigi rünnakus osalejate loomingulised potentsiaalid. üles.

ärimäng

Haridus- ja kasvatusmeetod koondab praktikas üksteisest kaugel asetsevad sündmused ning demonstreerib seeläbi osalejatele selgelt pikaajaliste strateegiate rolli ja mõju loomingulise tegevuse tulemuslikkusele. Lisaks osalejate maksimaalsele emotsionaalsele kaasamisele sündmustesse annab mäng võimaluse käik tagasi pöörduda ja kasutada teistsugust strateegiat. Seega loob see optimaalsed tingimused ettenägelikkuse, mõtlemise paindlikkuse ja eesmärgipärasuse arendamiseks. Kuna mäng on grupiüritus, siis harjub see kollektiivse tegutsemisega, tehes nii iseseisvaid kui kooskõlastatud otsuseid, suurendab nii juhtimise kui ka kuuletumise võimet. Markantne näide ärimängust kogu vahetuse vältel on tööbörs.

Lõkked

Seda traditsiooni ei tohiks pidada puhtalt vaba aja veetmiseks. Kui pedagoogid mõtlevad läbi iga tulekahju stsenaariumi, valitakse laulurepertuaar vastavalt vahetuse perioodile, siis võib olla tagatud edu eraldatuses mugava psühholoogilise kliima loomise, lapse isiksuse parimate omaduste kasvatamise probleemide lahendamisel, vaimne kultuur ja armastus keskkonna vastu. Tule mugandatud versiooniks võib pidada ka laulurõngast, milles põhirõhk on laulul, valitud teemal.

Selle laste puhkuse, puhkuse ja tööhõive korraldamise programmi väljatöötamise põhjustasid:

Vanemate ja laste nõudluse kasv koolinoorte organiseeritud puhkuse järele küla tingimustes;

Vajadus ühtlustada olemasolevat pikaajalise planeerimise süsteemi;

Järjepidevuse tagamine eelmiste aastate laagri töös;

Vanade töövormide kaasajastamine ja uute juurutamine;

Vajadus kasutada noorukite ja õpetajate rikkalikku loomingulist potentsiaali ning viia ellu programmi eesmärgid ja eesmärgid.

See programm on selle fookuses integreeritud, st. hõlmab mitmekülgset tegevust, ühendab erinevaid terviselaagris laste rehabilitatsiooni, puhkuse ja hariduse valdkondi.

Programmi kestus on lühiajaline ehk see realiseerub laagrivahetuse ajal. Tegevus laagris toimub kahes suunas - dekoratiivne ja rakenduslik ning kunstiline ja esteetiline loovus.

Laagri põhikoosseis - lapsed vanuses 6-16 aastat (kaasa arvatud), õppeasutuste õpilased. Värbamisel pööratakse erilist tähelepanu vähekindlustatud, üksikvanemaga peredest, pensionil vanematega peredest pärit lastele, aga ka raskes elusituatsioonis olevatele lastele. Õpilaste tegevused laagrivahetuse ajal toimuvad 25 erinevas vanuses inimesest koosnevates rühmades.

Programm on välja töötatud, võttes arvesse järgmisi seadusandlikke ja regulatiivseid dokumente:

lapse õiguste konventsioon;

Vene Föderatsiooni põhiseadus;

Vene Föderatsiooni seadus "hariduse kohta";

24. juuli 1998. aasta föderaalseadus "Lapse õiguste põhitagatised Vene Föderatsioonis" nr 124-FZ;

Vene Föderatsiooni 2006. aasta töökoodeks. nr 197-FZ;

- “Profiillaagrite päeva-, töö- ja puhkelaagritega vahetuste läbiviimise korra kinnitamise kohta” (Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 13. juulist 2001 nr 2688);

Taga-Baikali territooriumi valitsuse 12.01.2010 määrus "Lastele puhkamise ja vaba aja veetmise korraldamise ja pakkumise kohta Taga-Baikali territooriumil 2010. aastal"

Programmi kontseptsioon

Tõde ütleb, et ainult terve inimene, kellel on hea tervis, psühholoogiline stabiilsus, kõrge moraal, suudab aktiivselt elada, ületades edukalt erinevaid raskusi ja saavutades edu mis tahes tegevuses. Seetõttu tunnevad lapsevanemad ja õpetajad muret terve füüsiliselt tugeva lapse kasvatamise ja tema loominguliste võimete arendamise küsimuste pärast.

Õpetajate kollektiiv pöörab suurt tähelepanu laste loomingulise potentsiaali arendamisele. Kunstilise, esteetilise, tehnilise, rakendusliku orientatsiooni lisahariduse õpetajad usuvad üksmeelselt, et kui puudub sihipärane pedagoogiline mõju loominguliste võimete arengule, toimub nende väljasuremine.

Laagrivangide tervise analüüs näitab aga, et üle pooltel neist on erinevad haigused. Neist levinumad on: skolioos, kehahoiakuhäired, nägemishäired jne. On tõestatud, et kui laps on haige, ei saa ta kogu oma jõudu pühendada loomingule, loomingulise tegevusega seotud ülesannete ületamisele.

Samuti tuleb arvestada, et tervislikku seisundit mõjutab selline tegur nagu sotsiaalne keskkond. Enamik laagrivangidest elab mittetäielikes peredes, mõnel neist on pensionil vanemad. Isegi pooltes mittetäielikest peredest on sissetulekud vaid elatusraha. Sellest ka napp, ebaratsionaalne toitumine, piiratud võimalused laste tervise parandamise küsimustes.

Mõiste "tervislik eluviis" tuleb paika panna lapsepõlves. Laste küsitluste kohaselt otsivad paljude nende vanemad päästet ravimitest, alahinnates kehale avaldatava mõju tugevust ja selliste tegurite tõhusust nagu füüsiline aktiivsus, kõvenemine, massaaži põhitõed jne.

Uuringu tulemuste kohaselt usub 76% lastest, et nad juhivad tervislikku eluviisi, ülejäänud ei omista sellele teemale erilist tähtsust. Kuid kõik õpilased usuvad, et tervis on tulevase põlvkonna jaoks oluline.

Kõike eelnevat arvestades seab suvise puhkelaagri õpetajaskond endale järgmist eesmärk ja ülesanded:

Sihtmärk: laste ja noorukite mitmekülgse arendava puhkuse korraldamine, kasutades suve ja keskkonna hariduslikku ja tervistavat potentsiaali.

Ülesanded:

Luua võimalused laagris iga puhkaja loomingulise tegevuse arendamiseks ja avalikustamiseks;

Korraldada huvitavat harivat ja põnevat vaba aega;

Sisestada looduse eest hoolitsemise oskusi;

Organiseerimisoskuste arendamine läbi laste osalemise laagri juhtimises ( Lisa nr 1).

Põhimõtted:

Individuaalsus: iga laps saab võimaluse näidata oma individuaalseid võimeid;

Humanism: iga inimest käsitletakse kui inimest, kes on võimeline väljendama oma ideid, mõtteid, ettepanekuid;

Loovus: lastelaagri elu põhikülje iseloomustamine, kus loovus on nii eesmärk, väärtus kui ka vahend;

Usaldus ja toetus – põhineb sellel, et igasse inimesesse, tema motiividesse, huvidesse tuleb suhtuda austusega, teda usaldada ja toetada.

Programmi rakendusmehhanism

1. Ettevalmistav etapp hõlmab järgmist:

Värbamine;

Üksuste värbamine, regulatiivse raamistiku väljatöötamine.

2. Organisatsioonietapp hõlmab järgmist:

Tuttav;

Meeskonna ja isiksuse arengu eesmärkide väljaselgitamine ja püstitamine;

Üksuste miiting;

Ühistöö seaduste ja tingimuste kujundamine;

Ettevalmistus edasisteks tegevusteks programmi raames.

3. Põhietapp hõlmab programmi põhisätete rakendamist.

Vanemad, lapsed, õpetajad, ühiskondlikud organisatsioonid - programmi korraldajad:

Õppida, puhata, töötada;

Tehke avastusi iseendas, ümbritsevas maailmas;

Abi ürituste korraldamisel;

Õppida toime tulema negatiivsete emotsioonidega, ületama keerulisi elusituatsioone;

Arendada oskust ennast ja teisi usaldada;

Tugevdage oma tervist.

Programmi elluviimisel koostavad õpilased tervislikule eluviisile pühendatud eraldumisnurgad, joonistuste näituse. Laagris on žetoonide süsteem, "Päevakangelane" valitakse iga päev vastavalt kogutud žetoonide arvule.

4. Viimane etapp.

Tulemuste analüüs

Töötajate komplekteerimine

Laste paranemine ja areng sõltub suuresti ZUN-ist ja nende täiskasvanute töövalmidusest, kes laagrielu korraldavad.

Programmi elluviimises osalevad laste loovuse maja kogenud õpetajad, kes on koolitatud suviti lastega töö korraldamiseks.

Peatumise tingimused: Programm viiakse ellu ühe laagrivahetuse jooksul. Finantseerimine teostatakse eelarvest.

Töötage laagri varaga. Laagri nõukogu valimine, tegevuste koostamine vastavalt ruudustikuplaanile, osalemine laagri juhtimises

Töötamine vanematega toimub kogu laagrivahetuse vältel ja sisaldab:

Kohtumised laagri juhataja, kasvatajatega;

Individuaalsed vestlused;

Osalemine erinevatel üritustel.

Individuaalne töö lastega

Õppeprotsess viiakse läbi kogu vahetuse jooksul ja see hõlmab:

Vestlused käitumisreeglitest, suhtluskultuurist;

Vestlused negatiivsete olukordade ennetamise teemadel;

Vestlused tervislikust eluviisist.

Oodatud tulemused:

Tõhusate laste puhkuse, tervise parandamise ja tööhõive korraldamise vormide juurutamine;

Psühholoogilise ja sotsiaalse mugavuse parandamine laagri ühtses õpperuumis;

õpilaste tervise tugevdamine;

Iga lapse loomingulise tegevuse arendamine;

Sidemete tugevdamine laste erinevate vanuserühmade vahel;

Vahetuse tulemuste põhjal valitakse juht (enim märke omav laps).

Lisa 1.

Omavalitsusorganid laagris

Laagrivara luuakse korralduse, laagri sisu, laste positiivsete isikuomaduste arendamise küsimuste lahendamiseks.

Vara koosseisu kuuluvad ühte vahetusse valitud laagri õpilased ja täiskasvanud.

Vara kui laste omavalitsuse vorm õiguste ja huvide kaitseks toimib selleks, et:

Abistamine vabaaja-, kultuuriürituste ja loominguliste tegevuste läbiviimisel;

Laagris tingimuste loomine laste füüsilise, loomingulise ja intellektuaalse potentsiaali arendamiseks;

Abi soodsa psühholoogilise kliima loomisel;

Organisatsioonioskuste arendamine.

Laagri tegutseja on Laagri nõukogu ja salganõukogud, mis on omavalitsusorganid.

Malevkonnanõukogu valib komandöri. Laagri nõukogu moodustavad salgaülemad. Üksustes on valitud ka vastutajad erinevate tegevusvaldkondade eest.

Täiskasvanud on vara võrdväärseteks liikmeteks: laagri juhataja, kasvatajad

Igal vara liikmel on õigus:

Osalemine kõigi laagriasjade arutamisel ja oma arvamuse vaba avaldamine;

Et kaitsta oma huve ja õigusi.

Iga vara liige peab:

täitma vastutustundlikult määratud tööd;

Järgige suhtlemise ja käitumiskultuuri seadusi.

Irina Koršikova, Tungokotšenski rajooni Zabaykalsky krai laste loovuse maja asedirektor veevarude alal, XV osaleja Ülevenemaaline metoodiliste arenduste konkurss "Sada sõpra".

Manustatud failides:

Programmi põhisisu ja töövormid.

Sündmuste plaan-võrgustik.

Foto: http://primamedia.ru/photo/show.php?f=131886&s=43&p=411

Plaan on meeskonnale hästi läbimõeldud tegevusprogramm. Juht vajab plaani, et mõista selgelt hariduse eesmärki ja ülesandeid, valida hoolikalt töö sisu ja vahendid, organisatsioonilised vormid. Plaan aitab nõustajal vältida kära, segadust, ebaõnnestumisi, saada enesekindlust.

• Sihtmärk - pilt eeldatavast tulemusest, mille irdumine võib täpselt määratletud ajahetkel saavutada.
• Ülesanne - see on privaatne eesmärk, "see on viis, kuidas saate mõõta eesmärgi saavutamise protsessi." Eesmärkide ja eesmärkide plokk peaks olema konkreetne, realistlik ja saavutatav. Praktikas tähendab see, et iga antud ülesanne on oluline sõnastada nii, et: oleks selge, mida konkreetse perioodi jooksul tuleks salga tegevuses saavutada;

Selle lahendamiseks olid reaalsed võimalused;

Seda oli tõesti võimalik lahendada (saavutada) selle aja jooksul, milleks see oli kavandatud.

Peaasi, et ülesanded oleksid eesmärgiga kooskõlas

• Sisu ( plaaniplokid, põhisuunad jne). See jaotis sisaldab eesmärkide ja eesmärkide elluviimise vormide ja meetodite kirjeldust. Selles plaani osas on märgitud kavandatavad tegevused ja juhtumid, nende regulaarsus ja järjestus.

• Rakendusmehhanismid (arenduse loogika, planeeringu elluviimise viis). Üks raskemaid lõike. See on plaani elluviimise tegevuste süsteemi kirjeldus, plaani ideed (mida on vaja teha, mis järjekorras, millises ajaraamis jne). Selle osa põhieesmärk on mõelda, kuidas saaks paberile kirjutatu muuta reaalseks tegevuseks laste ja täiskasvanute jaoks.

• Tulemused (tulemused). See plaani osa näitab eeldatavaid, oodatavaid tulemusi, plaani elluviimise tulemusi. Nagu eesmärgid, peavad ka tulemused olema konkreetsed ja realistlikud. Tegelikult on iga DOL-i tegevuse peamine tulemus lapse areng. Tema arengu indikaatorid (lapse füüsilise ja vaimse jõu tugevdamine, uute teadmiste ja oskuste omandamine, s.o uus positiivne elukogemus) – ja peaks olema laagri tulemused.

Kasvataja (nõustaja) peaks alustama oma tegevuse planeerimist, olles tutvunud töötingimustega laste terviselaagris, õiguste ja kohustustega, eeldatavate raskuste, tüüpiliste probleemsituatsioonide lahendamise viisidega, töövormide ja meetoditega. Seda tuleb teha enne vahetuse algust.

Plaani koostamisel arvestage:

• muuta mudelit;
• suvepuhkuse kalender;
• taastumisperioodi ülesanded;
• terviselaagri traditsioonid;
• teave laste kohta;
• laste huvid;
• kasvataja (nõustaja) isiklikud mälestused lapsepõlvest, ootustest.

Koolitajal (nõustajal) peavad olema järgmist tüüpi plaanid: perspektiivi(plaan-võrk), plaan igaks päevaks(hommik päev Õhtu).

• Ruuduplaan on koostamisel enne lastelaagri algust (See on kooskõlas laagri ruudustiku plaani ja ringide tööaegadega ja veel parem - see on kirjas laagri ruudustiku plaani alusel).
• Võrguplaanis on järjekorras: saabumis-, lahkumis-, supluspäevad, vanematepäev, traditsioonilised pühad selle lastelaagri jaoks; tööpäevad; ja alles siis - kavandatud eraldamistegevused, võttes arvesse nende sagedust.
• Ruudustik on tavaliselt koostatud kas joonena või näeb välja nagu kalender. Korraldusperioodi lõppedes on planeeritud järgmine nädal, võrguplaanis on vabad kohad täidetud.
• Võrguplaani saab koondiseplatsil välja riputada, et poisid teaksid, mis neid ees ootab. Seda ruudustikku saab kasutada meeskonna meeleolukaardina, mis varjutab möödunud päeva lahtri värviga, mis vastab meeskonna hinnangul sellele, kui hästi päev läks. Seda saab otsustada päeva õhtuse analüüsi põhjal.

Võrguplaani struktuur

• Sihtmärk;
• hariduslikud ülesanded;
• teave laste, eriti vanuse kohta;
• terviselaagri tegevusprogramm;
• lastega töötamise plaan;
• suhtlemine terviselaagri administratsiooniga;
• töö lasteühingute, sektsioonidega;
• spordivarustus, mängud, raamatud, õppematerjalid salgas;
• eraldusnurga ligikaudne sisu.

Tiitelleht

Planeerige võrk DOL ". . ."

Irdumine ________(pealkiri)________________________________________

Õpetaja _______________________________

hooldaja __________________________________

Rühma moto __________________________________________________

Nižnevartovsk, 2013

Sihtmärk: Viia läbi rehabilitatsiooni, arendada laste loomingulisi ja juhtimisomadusi . Ülesanded: Soodustada laste füüsilist arengut, karastumist, nende tervisliku eluviisi vajaduse kujunemist; Parandada laste isikuomaduste arengut, täites need sügava sisuga, huvitavate sotsiaalselt kasulike tegudega .

Eesmärk:

Õppeülesanded:

Teave laste kohta

Perekonnanimi Eesnimi

Sünnikuupäev

Klass

Linn, aadress, kontaktnumbrid

Saatva isiku nimi

Huvid

DOZ-i tegevusprogramm. . ."

1 päev

Vahetustes osalejate saabumine:

2 päeva

Rühmaasjad:

• majutus;
• KTD - salgalaulu kompositsioon, laulud, embleemid; tutvumisõhtu -

3 päeva

salga tuled

4. päev

Ühtekuuluvuskoolitus

Muinasjutu külastamine

Tseremoonia

Rüütli loss

• Loomingulised töötoad (plakatite loomine)
• Ettevalmistus muinasjutulavastuseks
• Lavastus-muinasjutt

Muusika päev

vahetuse avamine

5. päev

T/B briifing

salajane sõber

Koondise mängud

tähe hetk

• Loomingulised töötoad
• Ajaloosündmused erinevates riikides

Avamine

6. päev

Sünnipäev :

salk - salk

• Asfaldijoonistusvõistlus
• « Laagri nimi

Täpne laskur

Tutvumisõhtu Keskuses - pühendus uhke linna elanikele (laagri nimi)

pühade kontsert

Väike

Rühmapäev

7. päev

Neptuuni päev

• Õnnitlused raadioajalehes
• pühade kontsert
• Disko "Palju õnne sünnipäevaks!"

• Kiri sõbrale
• Muuseumi külastus
• Kirjandusõhtu

aprillinali

• Individuaalvõistlused tennises, sulgpallis
• Disko

Olümpiamängud:

Irdumise nurkade ülevaade

päev

• Loomingulised töötoad
• naljakate lugude võistlus

• Puhkus

Ettevalmistus muusikasõprade saateks

MINU avatseremoonia

Alaõpe

"VANAMEES JA MERI"

Majanduslik

• Pildistamine
• Laagri kohta video loomine, fotoajalehed.
• Fotokonkurss

Jalgpalluri päev

mäng "ARBAT"

• Võistlus vee peal
• Disko

Disko

Alaõppe päev

• Loomingulised töötoad
• Jalgpallimeeskonna mängud
• Filmi vaatamine

Reporterite ja kommentaatorite võistlus

Vahetuse sulgemine

Disko

muusikasõprade saade

• Loomingulised töötoad
• (Messiks valmistumine
• Aus oksjon
• valgus

• Kontsert
• Lõke
• hüvastijätu disko

• KTD - puhas maja
• Filmiklipi vaatamine

Kutse üksusse "Külalised"

"Elu laagris"

Ekskursioon

• Lahkumine

Sketšivõistlus

"Kui ma saan täiskasvanuks"

kuupäev

Sündmused

• Check-in, majutus

eesmärk

ülesandeid

• tutvumisõhtu -

Tutvustage lastele üksteist

Rühmaasjad:

Tutvustage poisid üksteisega ja koondage meeskond

Rakendusmehhanism

salga valgus

1 Andke ettekujutus laagri režiimist

• Ühtekuuluvuskoolitus
• T/B briifing
• Koondise mängud
• Tutvumisõhtu keskuses - pühendus uhke linna elanikele (laagri nimi)

1 Kujundada ettekujutus laagri režiimist

2 Ühendage huvid, et luua koos laul jne...

1. Režiimi range järgimine

tulemused

Märge

2 Ühendage huvid ühises kohalikus eesmärgis üksuse au nimel

1. Režiimi range järgimine

3 Viige läbi meelelahutuslikke ja meelelahutuslikke mänge

3. Sõbrake ühisel puhkusel

2 Väikeste ülesannete jaotamine

3. Osalege meelelahutuslikel ja meelelahutuslikel võistlustel

kuupäev

Sündmused

• Tseremoonia

eesmärk

Muusika päev

vahetuse avamine

ülesandeid

Avamine

• Loomingulised töötoad karaokeklubi
• Ettevalmistus muusikasõprade saateks
• muusikasõprade saade

Arendada arusaamist ja austust muusikute ja muusikateoste vastu

Rakendusmehhanism

• pühade kontsert
• Disko

1 Saavutage, et poisid realiseeriksid oma anded

Väike

Kujundada lugupidamist tervisliku eluviisi ja kehalise kasvatuse vastu

1Ühendage huvid ühiseks tööks numbrite ettevalmistamisel

tulemused

2 Ühendage huvid ühiseks tööks numbrite ettevalmistamisel

Olümpiamängud: Avamistseremoonia MY

2 Väikeste ülesannete jaotamine

1 Andke igaühele võimalus valida esitamiseks oma laul

Märge

1 Arendada laste füüsilisi võimeid

3. Sõbrake ühisel puhkusel

1Andke igaühele võimalus valida oma spordiala

2 Korraldage abi ülikonna valimisel

• Reporterite ja kommentaatorite võistlus

2 Loominguliste võimete kujundamine

2 Korraldada abi osalejate ja tugirühmade ettevalmistamisel

poiste omadused

3. Kasvatage üksteise vastu austust

kuupäev

Sündmused

Rühmapäev

eesmärk

• Irdumise nurkade ülevaade
• Lauamängude võistlus

päev

ülesandeid

Tutvustage poistele üksteise voorusi

Muinasjutu külastamine

Alaõpe

Vormi organiseerimisoskused

Rakendusmehhanism

1 Kujundage füüsilisi võimeid

Kutse üksusse "Külalised"

• Loomingulised töötoad (plakatite loomine)
• Ettevalmistus muinasjutulavastuseks
• Lavastus-muinasjutt

Arendada laste andeid ja kujundada austust üksteise vastu

tulemused

2 Ühendage nurga loomiseks huvid ühise töö vastu

1. Abi koolitusprotsessis

• Ekskursioon
• Sketšivõistlus

"Kui ma saan täiskasvanuks"

2. Kasvatage üksteise vastu austust

1 Andke võimalus end seeniorina tõestada

Märge

2 Väikeste ülesannete jaotamine

1. Kasvatage juhiomadusi

3. Sõbrake ühisel puhkusel

2. Kasvatage üksteise vastu austust

2.3 Organiseerida abi ja tuge sketši ettevalmistamisel

1 Andke igaühele võimalus end näitlejana proovile panna

3. Kujundage lugupidamist vanemate ja nende töö vastu

3 Viige läbi meelelahutuslikke ja meelelahutuslikke mänge

2 Väikeste ülesannete jaotamine

3. Arenda loovust

dekoratsioonide, kostüümide loomisel

kuupäev

Sündmused

Rüütli loss

eesmärk

• Loomingulised töötoad
• Võistlus "Lossid liivas ja kivides"
• Rüütliturniir

salajane sõber

ülesandeid

Sünnipäev :

salk - salk

Kujundage käitumiskultuuri

Rakendusmehhanism

• Õnnitlused raadioajalehes
• pühade kontsert
• Disco-Palju õnne sünnipäevaks!

• Kiri sõbrale"
• Muuseumi külastus
• Kirjandusõhtu

1. Mängurežiimi ja ohutusreeglite range järgimine

Arendage lastes loomingulisi ja juhiomadusi

tulemused

1. Korraldage juhiste selge täitmine

3. Aktiivne osalemine võistlustel

Märge

2.Arendage ühist kultuuri

1 Arendage loomingulisi võimeid

3. Sõbrake ühisel puhkusel

2.3. Käitumisreeglid avalikes kohtades

2 Ühendage huvid ühise loovuse vastu

1. Andke igale osalejale võimalus end ettevõtluses proovile panna

2.3. Tööülesannete täpne täitmine ja režiimi järgimine

3. Leidke sõpru ühisel ja kohalikul puhkusel

kuupäev

Sündmused

Neptuuni päev

eesmärk

fotograafi ja filmitegija päev

ülesandeid

• Puhkus

Arendada laste füüsilisi võimeid

1 Ühendage huvid ühises äris

Arendage laste andeid ja kujundage annete vastu austust

Jalgpalluri päev

• fotograafia
• Laagri kohta ajalehe ja video loomine
• Fotokonkurss

"VANAMEES JA MERI"

Rakendusmehhanism

Arendada laste füüsilisi võimeid

2 Arendage füüsilisi võimeid

• Loomingulised töötoad
• Jalgpallimeeskonna mängud
• Filmi vaatamine

• Võistlus vee peal
• Disko

1 Et poisid saaksid oma andeid realiseerida

tulemused

1. Režiimi range järgimine

3. Sõbrake ühisel puhkusel

1 Andke kõigile võimalus oma annet demonstreerida

1 Ühendage huvid ühises äris

Märge

2 Ühendage huvid ühises töös

2. Ohutus- ja mängureeglite range järgimine

1. 2. Ohutus- ja mängureeglite range järgimine

3. Aktiivne osalemine võistlustel

3. Sõbrake ühisel puhkusel

2 Ülesannete jaotus

2 Arendage füüsilisi võimeid

3. Osalege tähistamisel

3 Kultuurilise puhkusega harjumine

3. Aktiivne osalemine filmide vaatamises

kuupäev

Sündmused

eesmärk

tähe hetk

ülesandeid

Täpne laskur

• Asfaldijoonistusvõistlus
• Võistlus härra ja proua linn
• « Laagri nimi

Rakendusmehhanism

aprillinali

Arendada laste füüsilisi võimeid

• Individuaalvõistlused tennises, sulgpallis
• Võistkondlik korvpallivõistlus
• Disko

Arendage lastes loomingulisi ja juhiomadusi

tulemused

1 Arendage füüsilisi võimeid

• Loomingulised töötoad
• Koomiline relee
• naljakate lugude võistlus

1 Andke igale osalejale võimalus end äris proovile panna

1 Arendage kunstilisi võimeid

Märge

3. Sõbrake ühisel puhkusel

2 Ühendage huvid ühises äris

2 Väikeste ülesannete jaotamine

1. Andke igale osalejale võimalus end ettevõtluses proovile panna

2 Ülesannete jaotus

3. Sõbrake ühisel puhkusel

3 Režiimi range järgimine

2 Ühendage huvid ühise loovuse vastu

2 Väikeste ülesannete jaotamine

3 Režiimi range järgimine

3. Sõbrake ühisel puhkusel

3 Režiimi range järgimine

kuupäev

Sündmused

Väikeste olümpiamängude lõpetamine

eesmärk

• Võrkpallikoondise matšid
• Lõputseremoonia, autasustamine

Majanduslik

ülesandeid

Huvitavat ja organiseeritud MINU lõpetamist

mäng "ARBAT"

Arendada laste loomingulisi võimeid ja säästlikku mõtlemist

Rakendusmehhanism

Disko

1. Arendage vastutustunnet meeskonna ees

1 Parima tulemuse saavutamiseks ühendage huvid mängu vastu

• Loomingulised töötoad
• Aus oksjon
• valgus

2 Parima tulemuse saavutamiseks ühendage huvid mängu vastu

1. Osalejate valik võistkondlikel võistlustel osalemiseks

tulemused

2 Väikeste ülesannete jaotamine

Märge

2 Arendada laste loomingulisi võimeid

1, 2 Väikeste ülesannete jaotamine

3. Sõbrake ühisel puhkusel

3 Viige läbi meelelahutuslikke ja meelelahutuslikke mänge ja võistlusi

3. Arendada vastutust määratud töö eest

kuupäev

Sündmused

Vahetuse sulgemine

eesmärk

• KTD - puhas maja
• Filmiklipi vaatamine

• Lõputseremoonia auhinnad
• Kontsert
• Lõke
• hüvastijätu disko

Huvitavat ja organiseeritud vahetuse lõpetamist

ülesandeid

"Elu laagris"

Territooriumi koristamine ja organiseeritud ärasõit

1 Viige läbi organiseeritud vahetuse sulgemine

Rakendusmehhanism

1 Korraldada tööjõu osalemine territooriumi puhastamisel

2 Arendage loovust

tulemused

1. Režiimi range järgimine

• Lahkumine

Märge

1 Tegelege konkreetse ülesandega

2 Moodustage video vaatamise piirkonnas positiivseid emotsioone

2 Väikeste ülesannete jaotamine

3 Kuttide vahel lugupidamise kujundamine

2 Kuttide loodud video- ja fotonäituse vaatamine laagrist

3 Korraldage organiseeritud väljasõit

3 Viige läbi meelelahutuslikke ja meelelahutuslikke mänge ja tantse

3. Kaaluge selgelt lahkumise etappe

Suhtlemine DOL-i administratsiooni ja töötajatega

töö nimetus

TÄISNIMI

Laagri juht

kontaktnumber

Juhataja asetäitja kasvatustöö alal

Majandustöö asetäitja

Kehalise kasvatuse juht

ujumisinstruktor

Raamatukogu juhataja

Söökla juhataja

Hoone komandant

Bussijuht

Ringide tööaeg

Nimi

Pea (täisnimi), telefon

Tööpäevad ja tunnid

Spordivarustus, mängud, raamatud, õppematerjalid salgas

• 1. __________________________________________
• 2. __________________________________________
• 3. __________________________________________
• 4. __________________________________________
• 5. __________________________________________
• 6. __________________________________________
• 7. __________________________________________
• 8. __________________________________________
• 9. __________________________________________
• 10. _________________________________________
• 11. _________________________________________
• 12. _________________________________________
• 13. _________________________________________
• 14. _________________________________________
• 15. _________________________________________
• 16. _________________________________________
• 17. ____________ _____________________________

Eraldi nurk on üks üksuse elu visuaalse kuvamise vorme.

Nurka paigutatud materjalid peaksid kajastama salga tegevust ja olema pidevalt uuenevad.

Vastutab toimetuse nurga kujunduse eest.

Teabeosa näide:

• Üksuse embleem, nimi, moto, laul;
• Vahetuse tööplaan;
• Täna salgas;
• "Meie laulud";
• "Palju õnne sünnipäevaks";
• salga sportlikud saavutused;
• meeskonna auhinnad;
• Eraldusvõistluste võitjad;
• Soovid tulevikuks;
• Leht (“postkast”, äärekivi) - “pravdilka”;
• Meeleolu värvimine.
• Nurgas olevad materjalid paigutatakse sõltuvalt lahkumise teema asjakohasusest ja laste vanusest.

• Iga päeva kava kirjutatakse laagris eelmisel õhtul, arvestades laste huvisid, laagri mudelit, ülesandeid salgale ja ilma. Ta parandab lahkumisplaani. Soovitav on planeerida mitte rohkem kui 3 üritust päevas.
• Rühma tööplaan (iga päeva ülesannete nimekiri) Kuupäev_______20_____________ Võtmejuhtum:______________________________________

Nädalapäev

Kellaajad

Ilm

Halb ilm

Märkmed

Sissejuhatus

I peatükk

1.1. Laste omavalitsuse arendamise kontseptsioon, märgid, liigid, tingimused

1.2. Omavalitsuse põhimõtted, funktsioonid, ülesanded

II peatükk. Omavalitsusorganid laste terviselaagris: liigid, funktsioonid. Nõuniku töö omavalitsusorganite moodustamisel.

2.1 Omavalitsusorganite liigid, ülesanded

2.2 Omavalitsusorganite moodustamine salgas

Järeldus

Sissejuhatus

Haridusvaldkonna üheks pakilisemaks probleemiks on noore inimese ettevalmistamine eluks ühiskonnas, temas positiivsete omaduste kujundamine, abistamine oma koha valimisel kaasaegses maailmas. Üks faktor, mis võimaldab koolieas eneseteostusprotsessidel areneda, on laste omavalitsus laagris.

TEMA. Reshetova usub, et lastelaagri tingimustes saavad lapsed võimaluse omandada uusi sotsiaalselt olulisi kogemusi. Seetõttu tuleks laagris luua keskkond, kus iga õpilane tunneb oma osalust kogu meeskonna ees seisvate probleemide lahendamises. Laste omavalitsus laagris aitab tunnetada inimsuhete keerukust, aitab kaasa sotsiaalse aktiivsuse arendamisele, juhiomaduste kujunemisele. Omavalitsuse arendamise tingimuste korraldamine seisneb laste kaasamises keerukatesse suhetesse, mis arenevad meeskonnas.

L.M. Tarantey väidab, et salga probleemide lahendamises osaledes arendab laps endas laagrielu raskustest ülesaamiseks vajalikke omadusi.

V.M. Korotovi sõnul on omavalitsuse kasvatuslik väärtus laagris lapse ettevalmistamine avalikus omavalitsuses osalemiseks, temas uue inimese põhiomaduste kujundamisel.

Vastavalt N.I. Prikhodko, tänu omavalitsusele, arendavad õpilased selliseid oskusi nagu:

1) oskus analüüsida tekkinud juhtimissituatsioone ja tuvastada nende tekkepõhjuseid;

2) võime ette näha oma tegevuse tulemusi;

3) oskus hinnata olukorda ja leida sellest väljapääs;

4) tajutava teabe tajumise ja analüüsimise oskus;

5) oskus oma seisukohta põhjendada ja loogiliselt kaitsta;

6) oskust objektiivselt hinnata omavalitsusorganite tegevust;

7) oskus planeerida omavalitsusorganite tööd, määrata nende arenguperspektiivid.

Samuti N.I. Prihhodko kirjutab, et omavalitsus laagris hõlmab nõustajate ja õpilaste ühistegevust, mille abil rahuldatakse loomingulised ja vaimsed ning moraalsed vajadused ja huvid, kujundatakse harmooniliselt arenenud ja sotsiaalselt aktiivne isiksus.

Omavalitsuse teemat laste terviselaagrites on puudutatud O.S. Gazman, V.D. Ivanova, A.S. Prutchenkova, M.I. Rožkova, L.I. Umansky ja teised.

Õppetöö eesmärk: uurida omavalitsusorganeid, nende tegevust laste terviselaagris.

Õppeobjekt: lastelaager.

Õppeaine: omavalitsusorganid laagris ja nende tegevus.

Uurimise eesmärgid:

1) uurida mõistet "laste omavalitsus" ja avada selle olemus;

2) määrab kindlaks laste terviselaagris omavalitsuse korraldamise põhimõtted, ülesanded ja ülesanded;

3) iseloomustab omavalitsusorganite tegevust laste terviselaagris.

Uurimismeetodid: kirjanduse teoreetiline analüüs, võrdlemine, üldistamine.

Kursusetöö ülesehitus: sissejuhatus, kaks peatükki, kokkuvõte, bibliograafia.

Järeldus

Seega, pärast laste omavalitsuse korralduse teoreetiliste andmete analüüsi ja kokkuvõtet, võime järeldada, et selle mitmekülgsus on arvukate tõlgenduste ja definitsioonide põhjuseks ja allikaks.

Olles uurinud juhtivate õpetajate erinevaid tõlgendusi omavalitsuse olemuse kohta, on võimalik, et laste omavalitsus defineeriti kui demokraatlik laste organiseerimise vorm, mis tagab nende iseseisvuse arengu rühma eesmärkide saavutamiseks vajalike otsuste tegemisel ja elluviimisel. See, nagu ka kooli omavalitsus, sisaldub avalike ja ühiskondlike protsesside ja nähtuste juhtimise protsessi üldises struktuuris.

Laagri omavalitsusorganite tegevuse korraldamisel tehakse ettepanek lähtuda nii üldistest kui ka konkreetsetest põhimõtetest.

Õpilasomavalitsuse tegevuse ja arendamise eesmärgid realiseeritakse teatud funktsioone täites. Õpilased peaksid tegema ainult seda, mida nad esindavad. Õpilasomavalitsuse funktsioonide, tegevuspõhimõtete tundmine aitab kaasa selle tegevuse süsteemi ülesehitamisele, selle arendamisele ja täiustamisele.

Laste omavalitsuse põhieesmärk on õpilaste individuaalsete vajaduste rahuldamine, mis on suunatud eelkõige nende kodanikuõiguste ja -huvide kaitsele. Omavalitsuses osalemine aitab kaasa selgema ja teadlikuma kodanikupositsiooni ning väärtushoiaku kujunemisele enda ja teiste suhtes, võimaldab tõsta sotsiaalset pädevust, arendab sotsiaalseid käitumisoskusi ja hoiakuid iseseisva otsustamise suhtes probleemsituatsioonides. Omavalitsus avab paljudele võimalused näidata oma isiklikke võimeid, leida huvitavat tööd, korraldada selle elluviimist, võttes selle elluviimise eest isikliku vastutuse.

Laste osalemine omavalitsusorganite töös on õiguste ja kohustuste sotsiaalses ruumis elamise harjutamise viis, võimalus demonstreerida oma isiksuse eripära, realiseerida oma seotust ühiskonnas toimuvaga, meisterdada. sotsiaalne kogemus.

Omavalitsus laagris võib olla moodustatud ajutiste ja alaliste asutuste tegevusest. Ajutised omavalitsusorganid on: valvesalga tegevus, loome- ja algatusrühmade töö, ettevõtlusnõukogude töö. Alaliste omavalitsusorganite hulka kuuluvad: maleva nõukogu, salgaülemate nõukogu, klubide tegevus, staap. Kõrgeimaks omavalitsusorganiks on laagri kogu, mille käigus lahendatakse laagrielu põhiküsimused, planeeritakse tööd, korraldatakse omavalitsusorganite valimisi ja antakse hinnang nende tööle.