Ettevalmistava logopeedilise rühma "Õige kõne riigis" kõnemeelelahutuse konspekt. Logopeediline tund-meelelahutus vanemas rühmas „Külas muinasjutul

Eesmärk: Artikulatoorse motoorika, kõne hingamise arendamine.

1. Suunatud õhujoa arendamine, artikulatsiooniline motoorika.

2. Moodustage spetsiaalsete harjutuste abil vaba sujuv piklik väljahingamine.

3. Harida täiskasvanu kõnet matkides oskust hääldada väikseid fraase või semantilisi segmente ühel väljahingamisel.

Varustus: liumägede saated, mängud kõnehingamise arendamiseks: torud hingamisharjutusteks, autori multifunktsionaalne käsiraamat kõnehingamise arendamiseks, torudega kausid, kandikud, vahetatav plokk seebimullide jaoks.

Sündmuse edenemine

Muusikasaal on kaunistatud värviliste õhupallide ja lippudega. Kõlab muusikaline ekraanisäästja, ilmub haldjas.

Õpetaja logopeed : "Tere kutid! Täna kutsume teid põnevale rännakule läbi maagilise heinamaa. Et mitte eksida, harjutame kõnehingamist.

1. Mäng - soojendus "Vokaalide A OU ja E laulmine" IKT abil.

Õpetaja logopeed:"Poisid, kas teile meeldivad muinasjutud? Muinasjutud on naljakad ja kurvad, lahked ja mitte väga, aga alati hea lõpuga. Muinasjuttudes võidab alati hea. Poisid, milliseid muinasjutte te teate? (Laste vastused).

Nüüd ma kontrollin, kui hästi te muinasjutte teate.

Mets lähedal serval

Kolm neist elavad onnis,

Seal on kolm tooli ja kolm kruusi,

Kolm voodit, kolm patja.

Arvake ilma aimugi

Kes on selle loo kangelased? (Kolm karu)

Ravib liblikaid, kimalasi,

Ta ravib linde ja loomi,

Läbi prillide vaadates

Hea arst... (Aibolit)

Segatakse hapukoorega

Aknal on külm

Ümar ja punakas külg,

Rullitud... (kolobok)

Isal on võõras poiss

Ebatavaline, puidust,

Maal ja vee all

Otsin kuldset võtit

Igal pool jääb nina pikaks

Kes see on? (Bu-ra-ti-no).

Ta on lahke, tark, ilus ja armas,

Ja tema nimi on sõnast "tuhk"

Kes see on? (Tuhkatriinu).

Loom mis tahes jälgedes, ma tean, kuidas ära tunda,
Ja kaelkirjak ja lehm ja mardikas ja varblane!
Kelle jäljed on käänulised, metsateede lähedal,
See on metsas kõndimine, ninaverejooks ja metsasarv,

Millisest multikast see naljakas kangelanna pärit on?

(Maša ja karu).

Õpetaja logopeed: « Poisid, ma tean, et te õpite helisid õigesti kuulma ja hääldama, sarnaseid helisid eristama. Ja nüüd teeme huulte ja keele võimlemist ning meie sõbrad "Maša ja karu" aitavad meid (Lülitatakse sisse multimeedia esitlus, kus kangelased võimlevad)

2. Liigestusvõimlemine Mašaga.

Õpetaja logopeed:"Näitame oma sõrmede osavust, korrake sõrmedega liigutusi minu järel:

Sõrmed on sõbralik perekond, nad ei saa üksteiseta elada.

Siin on üks suur ja see keskmine, nimetu ja viimane -

Meie väike sõrm on beebi. Indeks on unustatud.

Et sõrmed koos elaksid, ühendame need

Ja sooritage liigutusi.

Me näitame kitse sarvi ja isegi hirve sarvi,

Jänest me ei unusta, sõidame kõrvadega.

Et paremini rääkida, pead olema sõrmedega sõber.

Õpetaja logopeed: « Ja nüüd, poisid, treenime näppe muusika järgi, sest meid ootavad ees võistlused.

3. Sõrmemängud helisalvestusel: "Perekond", "Viis kala", "Tee".

Õpetaja logopeed: „Noh, nüüd on aeg lõbutseda! Teen ettepaneku mängida mänge "Meie käed pole igavuse jaoks" ... (esitatakse muusika saatel)

4. Mängud kõnehingamise arendamiseks:

"Lükka pall väravasse"

Eesmärk: välja töötada pikk, suunatud õhujoa.

Täitmine: siruta huuled toruga ette ja puhu pikalt lapse ees lebavale vatile, ajades selle kahe laua ees seisva kuubi vahele.

Juhised: 1. jälgi, et põsed välja ei paisuks. Selleks võite neid kergelt sõrmedega hoida. 2. Juhtige palli ühel väljahingamisel, vältige katkendlikku joa.

"Puhu oma munandid taldrikutele"

Eesmärk: arendada sujuvat, pikka ja pidevat õhuvoolu, mis kulgeb keele keskel.

"Puutage pall väravasse", "Puutage auto garaaži" kasutades autori käsiraamatut.

Õpetaja logopeed: « Hästi tehtud! Targad ja lahked poisid. Ja sa tead ka, kuidas lõbutseda! Ma tahan sind tantsima kutsuda." (Muusika kõlab. Lapsed tantsivad).

5. Tantsuharjutused E. Železnova meetodil helisalvestusel.

Õpetaja logopeed : “Meie teekond läbi lagendiku on lõppenud. Meil on aeg tagasi lasteaeda minna."

Muusika kõlab. Lapsed lahkuvad.

VALLAEELARVE KOOLIEELNE HARIDUSASUTUS

LASTEAED "SCARLET SAILS"

Logopeediline meelelahutus

"Külastage ilusa kõne haldjat"

(keskmise rühma lastega)

Koostanud logopeed Bryndina N.P.

Logopeediline vaba aeg vanema rühma lastele "Kuidas kirjasööja kirju varastas"

Töö autor: Radulova Svetlana Mihhailovna, logopeed õpetaja, Bendery lasteaed nr 9, Bendery
Töö kirjeldus: stsenaarium stsenaarium lõpukõne vaba aja vanema logopeedia rühma koos OHP. Vaba aja sisus peegeldub suhe logopeediõpetaja, kasvataja, muusikajuhi töös. Materjal on kasulik logopeedidele, pedagoogidele vanemate ja ettevalmistusrühmade lastega töötamisel, et kinnistada kõne- ja kirjaoskuse arendamise oskusi.

Sihtmärk:õppeaasta parandustööde tulemused kokku võtta pidulikus õhkkonnas.
Korrigeerivad ja kasvatuslikud ülesanded:
Automatiseerige kõnes määratud helide õige hääldus.
Parandage kõne grammatilist struktuuri (moodustage suhtelisi omadussõnu, nimisõnu ja omadussõnu deminutiivsete järelliidetega, sõnaga sugulussõnu kala, antonüümid).
Parandage lause lugemisoskust.
Korrigeerivad ülesanded:
Arendada jämedat ja peenmotoorikat.
Parandage intonatsiooni.
Arendada sidusat kõnet, foneemilist taju, mõtlemist, mälu.
Korrigeerivad ja kasvatuslikud ülesanded:
Harida lapsi vastastikuses abistamises, kaastundes, kollektivismis.
Arendada lastes toimuvale emotsionaalset reaktsiooni.
Varustus: raamat "Jutud", tähed sõnast TALES, sinine kangas, tasapinnalised kalapildid, pusledega kivid, palgid, millele on kirjutatud laused, salatikausid ja potid köögiviljadega, teemapildid loomadest ja poegadest, kaardid mängudele "4 ekstra", "Ütle vastupidi, õngega ämber, kirjaelementidega voldikud, viltpliiatsid, kirjutatud lausetega kaardid.
Eeltöö. Luule seatud helide häälduse automatiseerimine, keeleväänajad. Sõnale ühetüveliste sõnade moodustamine kala eratundides logopeediga. Sõrmevõimlemise õppimine "Metsas", tantsimine. Kostüümide valmistamine "Jõgi", "Kalur", "Lillehaldjas", "Metshaldjas", vanaisa "Bukvoed", käpikud, lillemütside valmistamine (kelluke, kummel, rukkilill, moon, kannike).

Vaba aja kursus

Lapsed sisenevad saali muusika saatel.
Kõneterapeut. Tere kallid külalised! Kutsusime teid oma viimasele kõnepuhkusele! Poisid, aga kõigepealt meenutagem õige ja ilusa kõne saladusi.
1 laps. Räägime alati ilusti, julgelt, aga aeglaselt.
2 last. Räägime selgelt, selgelt, sest meil pole kiiret.
3 last. Rääkige sujuvalt ja selgelt välja hingates.
4 last. Enne kui räägid, mõtle läbi, mida öelda tahad.
Lapsed seisavad peegli ees.

Liigestusvõimlemine.
Kui usute muinasjuttu kogu südamest,
Uksed maagilisse maailma avanevad!
Harjutus "Aken".
Sinna pääseb kergesti
Võluvaiba lennukil
Hoidke laia, pingevaba keelt, lugedes 1-10.
Lendaval suurel laeval
"Karikas"
Või Baba Yaga luudal,
"Vaata"
Parvel piimjasel jõel
"pannkook"
Ja Humpbacked Horse ratsutamine.
"hobune"
Muinasjuttu saab lennata tulelinnul,
"Kiik"
Võite Kolobokile veereda,
"Maitsev moos"
Sisse saab sõita nagu elevant siilile.
"Kamm"
Oeh! Tundub, et oleme juba muinasjutus ...
Lapsed istuvad toolidel.
Kõneterapeut.
Seal elas poiss.
Ta teadis, kuidas lugeda.
Ja igal õhtul raamatuga
Akna ääres istudes.
Poiss tuleb välja raamatuga, istub toolile, “loeb”.

Tüdrukud lähenevad poisile.
Tüdrukud.
Vitya, ära jää koju
Tule õue välja!
Vitya.
Ära sekku, ma ei lähe
Ma tahan raamatut lugeda!
Tüdrukud.
Vitya, kes see on, vaata!
Ta tuleb meie juurde, ei koputa ...
Muusika kõlab. Vanaisa Bukvoed tuleb välja.
Vanaisa Bookvoed.
Ma võtan kõik kirjad
Ja ma levitan seda üle maailma.
Raamatuuss võtab raamatust kirjad ja lahkub.
Vitya.
Mida ma peaksin tegema, kus on tähed?
Kuidas ma leian kõik tähed? (Nutab).
Kõneterapeut. Lapsed, kas saame Vitat aidata?
Lapsed. Jah.
Kõneterapeut.
Me ei saa üldse hoogu maha võtta.
Lähme sõbrad!
Muusika kõlab. Vitya kõnnib koridori ja läheneb jõele. Sinisel kangal tasapinnalised kujutised kividest pusledega, kaladest, palgi kaldal lausetega.

Kõneterapeut.
Tee peale ilmus nende ees olev jõgi.
Jõgi.
Minu jaoks on see raske, ma olen väsinud.
Aidake mind sõbrad!
Eemaldage kivid!

Mõistatuste lahendamine.
Kõneterapeut. Peame lahendama mõistatusi ja kivi saab jõest eemaldada.
Lapsed lahendavad mõistatusi.

Mäng "Paranda lauset".
Kõneterapeut. Jõe ületamiseks tuleb ehitada sild. Kaldal on palgid. Parandage laused ja me ehitame palkidest silla.

Jõgi annab esimese tähe.
Kõneterapeut.
Poisid, arvake ära, kes on kaldal
Hommikul õngega istumine
Ja ujukit järgides?
Lapsed. Kalamees.
Sisse astub kalamees ämbri ja õngega.
Kalamees.
Olen õnnelik kalamees
Püüan konksu otsas.
Mul on iga kala jaoks
Uss on valmis.

Mäng "Nimeta sõna perekond."
Kõneterapeut. Poisid, moodustame ühe perekonna sõnad sõna kala jaoks. Iga sõna eest püüab kalur kala.
Lapsed nimetavad sõnu: kala, kala, kala, kala, kala, kalamees, kalapüük, õngitseja, kala, kalamees, kalurnaine). Kalur püüab jõest kala õngeritva ja magnetiga.

Kalamees.
Oh aitäh abi eest
Püüa palju kala.
Mul on aeg sinuga hüvasti jätta
Ja saagiga koju tagasi.
Kalur annab teise kirja.
Kõneterapeut.
Vitya sai kirja
Ta kiirustas oma teed.

Kõneterapeut.
Kust me saime?
Siin on suur vaip
Keegi ei kudunud seda.
Ta harutas ennast lahti
Lamades sinise jõe ääres
Ja kollane, sinine ja helepunane!
Lapsed. Heinamaale.

Kõneterapeut. Niidu perenaine on Lillehaldjas.
Muusika saatel siseneb Lillehaldjas loomade ja beebide pilte sisaldava korviga.

Lillehaldjas.
Tere, sõbrad!
Saage tuttavaks Haldjaga!
Ma elan alati lilledes
Ja juua lillenektarit.
Välja tulevad "lillede" mütsidega tüdrukud.
Kelluke.
Olen trendikas sinises mütsis
Kelluke on vallatu.
Kellega ma ei kohtu
Kummardan maani.
Kummel.
Olen kuldse südamega karikakra
Mul on kõrge vars.
Rukkilill.
Olen sinine nagu jõgi
Päikese käes soojendatud rukkilill.
Mooni.
Ma olen kõige säravam, kõige helepunasem
Mu kroonlehed on nagu leek
Olen punane moon, õitseb ainult päev
Ja ma armastan päikest!
Violetne.
Olen noor violetne!
Ma kasvan äärel.
Lõhnav ja õrn
Meie silmad on head!

Mäng "Mis?"
Kasvataja. Korja üles sõnad: kelluke "Mis?"
Lapsed. Sinine, õrn, lõhnav, lõhnav.

Mäng "Kutsuge seda hellalt"
Kasvataja. Ma panen lilledele nimed ja sa hääldad samu sõnu hellitavalt. Sinine rukkilill.
Lapsed. Sinine rukkilill.
Lapsed helistavad: väike valge kummel, sinised unustajad jne.
Lillehaldjas.
Niidul lilli - loendamatud!
Seal on rukkililled, kummel,
Scarlet koiduvärvid,
Mooniga kaetud.
sinine kell,
Kõik raputavad pead
Kallis putukas,
Istus kummelil.
Õnnelikud liblikad, kimalased,
Millised lilled on õitsenud! (L. Aleinikova)
Koid, tulge varsti!
Ja tolmeldage lilli!

Lillede ja ööliblikate tants.

Mäng "Aidake emal oma poegi leida"
Lillehaldjas jagab lastele pilte loomadest ja beebidest.
Kasvataja. Linnud tulid heinamaale välja, loomad poegadega.
Muusika saatel kõnnivad lapsed saalis ringi ja otsivad paari (kits - lapsed jne). Iga laps teeb oma pildi põhjal lause.
1 laps. Jänkul on jänku.
2 last. Kanad kana juures.
3 last. Hobusel on varss.

Lillehaldjas annab kolmanda tähe.
Kõneterapeut.
Vitya sai kirja
Ta kiirustas oma teed.
Muusika kõlab. Vitya kõnnib koridoris.
Kõneterapeut.
See on roheline ja paks
Ta on pikk ja suur
See - kuusk, siis - tamm,
See on haab-mänd.
Tulge rohelisse majja -
Näete selles imesid!
Kuhu me sattusime?
Lapsed. Metsas.

Kõneterapeut.
Metsas on armuke teistsugune.
Siin elab Metsahaldjas.
Metshaldjas siseneb muusika saatel korviga, mis sisaldab kaarte mängu "4 lisa".

Haldjamets.
Tere kallid külalised! Hea meel teid näha!
Nõia - Metsahaldjas
Mina vastutan siin metsas.
Ma tean kõike ja oskan
Ma söön maasikaid, joon kastet.

Sõrmevõimlemine "Metsas"
Tihedas metsas kasvavad jõulupuud
Sõrmed on põimitud, pöidlad on pea ülaosa.
Ja kurjad-kurjad hundid rändavad ringi.
Näita "lõksuvat suu"
Mõnikord jookseb jänku
Näita jänku kõrvu.
Ja puu oks hakkab värisema.
Sõrmed on painutatud - "käpad".
On kohmakas karu
Sõrmed põimunud, pöidlad - koon
Ta puudutab puud käpaga.
Ja vana siil, kipitav külg,
Magab puu all
Keritud palliks.
Sõrmed on volditud "palliks".

Mäng "Neljas lisa"
Haldjas annab lastele mängimiseks kaarte. Lapsed leiavad lisaeseme ja selgitavad. Metsahaldjas annab neljanda tähe.

Haldjamets. On aeg sinuga hüvasti jätta. Aga ma tahan teile tutvustada oma vanu tuttavaid, muinasjutulisi päkapikke.

Gnome 1.
Tere kallid sõbrad!
Gnome 2.
Oleme kaks naljakat päkapikku,
Me elame sadu aastaid
Meie ilusas majas
Lõuna ajal ootab meid supp.

Mäng "Mis salat?"
Kasvataja. Lõunaks küpsetasid päkapikud kapsasalatit. Mis salat?
Lapsed. Kapsas.
Lapsed nimetavad piltide järgi salatit ja suppi.

Mäng "Ütle sõnad vastupidi."
Kasvataja. Gnoomidele meeldib sõnadega tagurpidi mängida. Kas mängime nendega?
Õpetaja näitab paari pilti ja kutsub sõna. Lapsed valivad sõna, mille tähendus on vastupidine.

Gnoomid annavad viienda tähe.

Keeleväänajate hääldus.
Kõneterapeut. Istume künkale, räägime keeleväänajatele.
Lapsed hääldavad individuaaltundides õpitud keeleväänajaid. Vanaisa Bookvoed astub muusika saatel sisse.
Vanaisa Bookvoed.
Sa petsid, see on kõik!
Rõõmustasin varakult.
Ma annan sulle nüüd kirjad,
Arvake need kõigepealt ära.
Ja ärge arvake, et see on lihtne
Tegelege ülesandega teie eest.
Kirjasööja kaob.

Mäng "Lisa tähti"
Kõneterapeut. Vanaisa Bookvoed andis meile kirjad, kuid need on katki. Võtke viltpliiatsid ja viimistlege tähed.
Lapsed joonistavad paberitükkidele osa tähtedest.

Spetsiaalsete pühade, meelelahutuse ja vaba aja tegevuste skriptide kogumine, mille eesmärk on lahendada kõne arengu probleeme; kinnistada omandatud õige hääldamise oskusi. Huvitavad ideed selliste probleemide efektiivseks lahendamiseks nagu: helianalüüsi ja sünteesi oskuste parandamine; häälikute ja sõnade õige hääldamise, lausete koostamise oskuste kujundamine; enesekontrolli arendamine oma kõne üle. Logopeedilised puhkused ja vaba aja tegevused, mille stsenaariumid põhinevad populaarsetel telesaadetel ja viktoriinidel. Seiklusmängude formaadis üritused - "questid" ja "kõndijad". Konkreetsed kogemused teatrietenduste ja spordivõistluste edukast kasutamisest kõnepühadel.

Kõne arendamiseks kasulikud puhkused.

Sisaldub jaotistes:

Kuvatakse väljaanded 1-10 1258-st.
Kõik jaotised | Logopeedilised ja kõnepühad ning meelelahutus. Stsenaariumid

Meelelahutuse "Sinine valgus" stsenaarium naistepäeva ettevalmistavas logopeedilises rühmas 8. märtsil ettevalmistav Töö: laulude, luuletuste õppimine, visandid. Enne üritust meisterdavad lapsed iseseisvalt emadele ja vanaemadele kutsekaardid ning annavad need üle. Juhtiv: Täna, olgem ausad, on helluse päev. Täna on kõikide naiste sünnipäev! Me naeratame...

Foneemiliste esituste moodustamine kõneteraapia rühmas lastele, kellel on ONR. Mäng-meelelahutus "Mis? Kuhu? Millal?" Mäng - meelelahutus "Mis? Kuhu? Millal?" teemal "Sügis". Sihtmärk: võtta kokku ja süstematiseerida laste teadmisi sügisest. Ülesanded: areneda liigendusseadmed; arenedaüld- ja peenmotoorika; arendada kõnehingamist; arendada loogilist mõtlemist; rikastage oma sõnavara...

Logopeedilised ja kõnepühad ning meelelahutus. Stsenaariumid - Vaba aeg kõne arendamiseks vanema rühma lastele "Teekond läbi muinasjutu"

Väljaanne "Vabaaeg kõnearenduse alal vanema rühma lastele" Teekond läbi ..."“Teekond läbi muinasjuttude” Koostanud Dimitrieva (Vasiljeva) Oksana Valerievna ja Vagapova Olga Valentinovna Vaba aeg vanema rühma laste kõne arendamiseks “Teekond läbi muinasjutu”. Eesmärk: kinnistada ja laiendada laste teadmisi tuntud muinasjuttudest; luua lastes rõõmu, ...

MAAM Piltide raamatukogu

Kõnearenduse viktoriin "Kirjaoskus!" (ettevalmistav rühm) Kõnearenduse viktoriin "Kirjaoskus!" (ettevalmistusrühm) Kasvataja MB koolieelne õppeasutus nr 8: Grishina Z.A. Eesmärk: soodustada uute teadmiste omandamist ja olemasolevate teadmiste kinnistamist kõne arendamise valdkonnas. Ülesanded: - hariv: foneemilise kuulmise parandamine: ...

Sinine kutsikas. Koolitajad: Kostyrkina O.P., Makarcheva V.M. Vares: "Ma olen vares, ma olen lehter, Karrr. Ma tean, kuidas kõvasti krooksutada, panen terve saare riidesse. Gossip all per-r-r-catch, Pr-r-ro kassid ja koertest, Pr-r-ro vaikne ja kiusaja. (Ilmub harakas) Vares: “Ah! Harakas,...

Vaba aeg seeniorlogoteraapia rühmas "Kehaline kasvatus + matemaatika = sõbrad" Vaba aeg seeniorlogoteraapia rühmas teemal "Kehaline kasvatus + matemaatika = sõbrad" Haridusvaldkondade lõimimine: "Füüsiline areng", "Kognitiivne areng" Eesmärk: -kehaliste omaduste arendamine; - matemaatiliste võimete parandamine. Eesmärgid: jätka...

Logopeedilised ja kõnepühad ning meelelahutus. Stsenaariumid - "Ema puhkus". Ettevalmistava logopeedilise rühma lastele mõeldud pühade stsenaarium

Logopeediline rühm “Emmede puhkus” Laul “Minu emme” kõlab muusikaliselt. N. mail astuvad lapsed saali ja esitavad tantsukompositsiooni. Lapsed kordamööda: 1. Ema on taevas! Ema on valgus! 2. Ema on õnn! Ema pole parem! 3. Ema on muinasjutt! Ema on nali! 4. Ema on ...

Kõnearenduse tunnis käimise kaart (teatritegevus) Täisnimi_ Tunni teema: _ Rühm: _ Tunni algus _ Lõpp: _ Laste arv Eesmärk: ei Millised meetodid ja...

Kõneteraapia meelelahutus vanemate ja ettevalmistusrühmade lastele teemal: "Meelelahutuslik eksam koolieelikutele". Mõeldud ONR-iga lastele vanuses 5-7 aastat. Seda saavad kasutada logopeed, logopeediliste rühmade kasvatajad.

Sihtmärk:

• Looge lastes positiivne emotsionaalne seisund.

Ülesanded:

Hariduslik:

• õppida valima sõnadele antonüüme,
• kinnistada häälik-silbilise analüüsi oskusi,
• parandada grammatilisi kategooriaid,
• fraseoloogiliste ühikute kasutamise ja selgitamise harjutus.

Arendamine:

• arendada laste foneemilist teadlikkust,
• vaimsed protsessid: tähelepanu, loogiline mõtlemine, loov kujutlusvõime ja kõne väljendusvõime.

Hariduslik:

• kasvatada huvi emakeele ja logopeediliste tundide vastu,
• sõbralik suhtumine üksteisesse.

Materjal: Multimeedia süsteem; ettekanne "Muinasjuttude kangelased"; plaadimängija; plakat: "Meelelahutuslik eksam koolieelikutele"; didaktiline mäng "Leia mänguasja jaoks maja"; ristsõna; marker, didaktiline mäng "Kogu lill"; teemandid; diplomid, šokolaadimedalid.

eeltööd: Salmide kordamine ja päheõppimine.

Logopeedilise meelelahutuse kursus:

Saatejuht: Tere, kallid lapsed! Te kõik teate, et meie vanemad lapsed sooritavad igal aastal koolis ühtset riigieksamit. Sellel eksamil selgub, millised teadmised nad koolis õppides said. Seega otsustasime korraldada eksami ainult koolieelikutele. Selle eksami küsimused ja ülesanded valmistasid teile ette maailma kuulsaimad muinasjututegelased.

Niisiis, kas olete valmis selles raskes, kuid väärt väljakutses osalema?

1) Sulle valmistasid esimese ülesande muinasjutumaailmas kõigile tuntud päkapikud. (ekraanile ilmub päkapikkude pilt)

Didaktiline mäng "Mis maja päkapikkudel on?".

Elas kord üks rõõmsameelne päkapikk.
Ta ehitas ... (maja) metsa.

Läheduses elas väiksem päkapikk.
Põõsa all tegi ta ... (maja).

Kõige väiksem päkapikk
Seene alla volditud ... (maja).

Kõige targem päkapikk
Ta ehitas suure ... (maja).

Päkapikud tahavad teada, millised majad nad saavad, kui nad ehitavad need:

Puidust (puidust)
Liivast
Kividest
Tellistest
Klaasist
Rauast
õlgedest
Paberist
Lume seest välja
Jääst
Savi
Maiustustest
Šokolaadist
Piparkookidest
Marmelaadist
Pulgakommidest

2) Mis on karje? Mis on müra?
Kas seal on lehmakari?
- Ei, seal pole lehma,
See on Katya – möirgamine!
Nutt, kallamine
Kleit pühitakse seljast.

Teise ülesande teile valmistas Tüdruk - Rjovushka. (ekraanil on pilt nutvast tüdrukust)

Teate, et Rjovuška nutab päeval ja öösel. Poisid, mõelge välja, kuidas teda naerma ajada. (lapsed pakuvad oma valikuid)

Ja ma tean sellele probleemile teist lahendust! Loeme talle naljaka luuletuse.

"mitte kunagi"

Võib-olla paarkümmend tuhat korda
Langetage rauast kraanikauss.
Portselanist vaas
Sa ei saa kunagi maha kukkuda.
Lõppude lõpuks, kakskümmend tuhat korda
Meil on vaja kakskümmend tuhat vaasi.
(A. Kondratjev)

3) Ja kes valmistas teile järgmise ülesande, saate teada, kui mõistate mõistatusi, ja me kirjutame sellesse ristsõnasse vastused horisontaalselt, siis loete kollastesse lahtritesse ja saate teada, kes valmistas teile järgmise ülesande .

Ristsõnad:

1. Allosas, kus on vaikne ja pime,
Vuntsitud palk lebab.
(som)

3. Hallikas, hambuline,
Rändab läbi põldude, heinamaad,
Otsitakse vasikaid, tallesid. (Hunt)

2. Teravad kõrvad, padjad käppadel,
Vuntsid, nagu harjased, kumerad selg.
Magab päeval, lamab päikese käes,
Ta rändab öösiti ja käib jahil.
(kass)

4. Nad räägivad minust
Ma justkui nõjatuksin tahapoole
Mitte tagasi, vaid edasi
Ainult tagant ette. (vähk)

(ekraanile ilmub haraka pilt)

4) Harakas koostas eksamiülesande mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele. Ta lendab kõikjale, kuuleb palju, kuid ta ei suuda selgitada mõne väljendi tähendust. Palun, meie targemad lapsed ja lugupeetud täiskasvanud, selgitage harakale, mida see tähendab:

Sõnamäng "Selgitage väljendit."

• Praguneb nagu harakas.
• Noogutab.
• Kaugete maade jaoks.
• Hõljuda pilvedes.
• Keerake nina üles.

5) Mobiilimäng "Merry tamburiin".

Kiirusta, astu ringi, nüüd puhkame veidi ja mängime mängu nimega "Merry Tambourine".

Ringis seistes, muusika saatel annavad lapsed üksteisele ketis tamburiinid, hääldades sõnu:

"Sa veeretad rõõmsat tamburiini
Kiire, kiire käsi
Kellel on rõõmsameelne tamburiin
Ta tantsib nüüd meile!
(sõnade lõpus lähevad need lapsed, kellel on tamburiinid, ringi ja tantsivad.)

6) Dunno koostas teile järgmise ülesande. (ekraanil - Dunno pilt)

Dunno pakub sulle oma majja asju korda seada ja mänguasju panna.

Didaktiline mäng "Leia mänguasja jaoks maja".

Kui mänguasja nimes on 1 silp, siis elab see ühe aknaga majas,
2 silpi - kahe aknaga majas,
3 silpi - kolme aknaga majas.

(lapsed panevad mänguasjad oma kohale)

7) Ja Pinocchio valmistas selle ülesande teile ette. (ekraanil - Pinocchio pilt)

Talle meeldib väga vaielda, seetõttu otsustas ta mängida teiega mängu “Ütle vastupidi”.

Sõnamäng "Ütle vastupidi."

Mida sõbralikumalt vastate, seda kõrgemad on teie hinded.

Suur -
Kõrge
Vana
lohakas
Valgus
Kitsas
Räpane
Kuri
Kuiv

Nuta -
Tõuse üles
Rääkige
jooksma

Soe -
Talv
Valgus
päev
Hea
Kurb

8) Viimase ülesande sulle valmistas Thumbelina.

(Ekraanil - Thumbelina)

Ta armastab väga lilli ja seetõttu palus ta teil talle karikakrad maha panna. Kuid karikakrad pole lihtsad: iga karikakra keskel on helisümbol ja täht. Peate korjama kroonlehed piltidega, mis algavad iga lille jaoks etteantud heliga.

Didaktiline mäng "Molitse lill"

9. - Nii et meie lõbus koolieelikutele mõeldud eksam hakkab lõppema. Veendusime, et armastate ja oskate oma emakeelt. Lõppude lõpuks ei saa me ilma selleta hakkama.

Eksami tulemuste põhjal soovime Sulle anda teadmiste kvaliteedi tunnistuse. Eksami tulemuste põhjal soovime Sulle välja anda teadmiste kvaliteedi tunnistuse ja medalid.

(lapsi autasustatakse diplomite ja šokolaadimedalidega)

Orlova Antonina Sergeevna,
õpetaja logopeed,
EAO, Birobidzhan,
OGOBU "Orbudekodu nr 1"

Koostanud: õpetaja - logopeed Orlova Antonina Sergejevna
JAO, Birobidžani linnOGOBU "Orbudekodu nr 1"

Eesmärgid:

• Looge lastes positiivne emotsionaalne seisund.
• Kinnitada laste teadmisi leksikaalsetel teemadel "Metsloomad", "Puuviljad", "Köögiviljad", "Mänguasjad".
• Kinnitage teadmisi põhivärvidest.
• Harjutus sõna rütmimustri laksutamisel, ainsuse nimisõnade õigel kasutamisel genitiivi käändes.
• Arendada kõne väljendusoskust luule lugemisel, loogilist mõtlemist, üld- ja peenmotoorikat.
• Kasvatage sõprussuhteid, soovi teistele inimestele meeldida.

Materjal: Mänguasjad: Jänku – Stepaška, karu, hobune, vurr, trumm, auto, pall, nukk, matrjoška; imeline mänguasjakott; ämber juurviljade ja puuviljade mudelitega (vastavalt laste arvule), kandik ja korv; didaktiline mäng "Kogu lilli värvi järgi", CD lastelauludega, muusikakeskus; pehmed mänguasjad vastavalt laste arvule; juhe, pehmed kuubikud; tee ja maiused lastele.

LÖÖK:

Tumehallide pilvede pärast

Päike tuli välja

Ja rõõmsat päikesekiirt

Ta vaatas meid läbi akna.

Sparrow siristas

Õhuke, vali, vali:

Ta kutsub poisid

Jänku sünnipäevaks.

Mis te arvate, kus jänes elab? (metsas)

Saage üksteise järel, ( lapsed seisavad kõrvuti

Asume teele!

Mööda käänulist rada

Meie jalad on kiirustanud. (madu kõnnib)

Siin läksime metsalagendikule,

Tõstke jalad kõrgemale (kõrgete puusadega kõndimine)

Hüppame üle konaruste, ( hüpped edasi)

Läbi okste ja kändude.

Pikka aega kõndisid nad läbi metsa,

Nii me tulimegi jäneste juurde.

(lapsed istuvad toolidel)

Siin elab meie jänku - Stepashka.

Ja siin ta on. (näita mängujänest)

Te kõik teate, et sünnipäevakingitusi tehakse.

Ja mida nad meie Stepashkale andsid, saate teada, kui mõistate mõistatusi.

Fraktsioon lööb, kutsub poisid. (trumm)	Keeran, keerutan Ja ma pole liiga laisk, et ümber pöörata Isegi terve päeva. (yula)
Nad löövad teda jalaga, aga ta ei nuta! Nad viskavad teda - ta hüppab tagasi. (pall)	Sinised silmad, kuldsed lokid, Huuled on roosad. (Nukk)
Ta ei vaja üldse juhti. Lülitad selle võtmega sisse. Rattad hakkavad pöörlema. Pane see selga ja ta kiirustab. (kellavärgi masin)	Kasvavad erinevad sõbrannad Kuid nad näevad välja sarnased Nad kõik istuvad kõrvuti Ja ainult üks mänguasi. (matrjoška)
Lakk on paks helisevad hobuserauad, Igo-go ma karjun Ma tahan ratsutada, poisid. (hobune)	Loom on naljakalt õmmeldud plüüsist, On käpad, on kõrvad. Anna metsalisele mett Ja korraldage talle pesa. (Kaisukaru)

(Lapsed mõistatavad mõistatusi, eksponeeritakse mänguasju)

Stepashkale meeldib oma mänguasjadega mängida ja meie mängime temaga.

3. Mäng "Mis mänguasja Stepashka peitis?" ("Mis on kadunud")

Kas soovite, et Stepashka mänguasja tagastaks? Siis laksutage tema nime.

(lapsed laksutavad mänguasja nime, mänguasi tagastatakse oma kohale)

Kas sulle meeldib mänguasjadega mängida? Stepashka kutsub teid oma mänguasjadega tantsima.

4. Mäng "Tants mänguasjaga"

(Lapsed mänguasjadega tantsivad rõõmsa muusika saatel. Kui muusika peatub, kükitavad lapsed mänguasjaga ja “uinuvad”)

5. - Meie Stepashka armastab väga lilli. Tahtsime talle kinkida mitmevärvilist kimpu, aga vallatu tuul lõikas õite kroonlehed ära.

Aidake Stepashka jaoks lilli koguda.

Mäng "Koguge lill värvi järgi."

6. Mäng "Aita Stepashkal maiuspala laiali laotada."

Sel ajal kui teie lõbutsesite, valmistas Stepashka külalistele maiuspala. Ei õnnestunud. ( Laual on köögiviljade ja puuviljade mudelid) Aitame tal juur- ja puuvilju korrastada. Panime kõik puuviljad korvi ja juurviljad alusele. ( Lapsed jooksevad laua juurde, võtavad ühe eseme korraga ja viivad teise lauale: juurviljad kandikul, puuviljad korvis)

Siin on söök valmis!

7. Ja nüüd anname Stepashkale meie lemmikluuletused.

Luule lugemine. (4-5 last)

8. üllatusmoment : Ja nüüd kutsub meie sünnipäevalaps teid oma maiustusi maitsma. (tee lastele)

Rohkem sellel teemal: