Предмет, метод та функції економічної теорії

2.2 Метод наукової абстракції

Економічна діяльність людей складна і різноманітна і рясніє протиріччями. Існує безліч різних галузей виробництва, між якими на певних принципах відбувається розподіл ресурсів, що знаходяться в обмеженій кількості. Кожна галузь складається з десятків або тисяч великих та дрібних виробників, пов'язаних другз другом технологічно, організаційно чи з допомогою фінансових інтересів. Кожен із виробників, що входять у галузь, переслідує свої власні інтереси, конкуруючи з іншими виробниками. Мільйони споживачів зацікавлені у придбанні високоякісних товарів за низькими цінами, а виробники зацікавлені у протилежному. Змінюються смаки, уподобання, уподобання, диктує свої вимоги мінлива мода. Діяльність уряду вносить зміни до рівня доходів населення та умов здійснення підприємницької діяльності. Погані погодні умовиможуть вплинути на розміри виробництва в сільському господарстві, змінити структуру споживчих витрат, що склалася, вплинути на попит окремих видівпродукції. Нерівномірне економічне зростання змінює рівень зайнятості, що, своєю чергою, неминуче впливає коливання попиту, науково-технічний прогрес змінює структуру виробництва, впливає зайнятість і попит ресурси і кінцеву продукцію. Список складових господарського життяможна продовжувати майже до нескінченності. При цьому всі названі та не названі елементи та обставини господарської діяльностізнаходяться в тісного зв'язкуодин з одним і зазнають впливу один одного.

Для того, щоб не заплутатися в міріадах фактів, не потонути в їхньому різноманітті та суперечливості економічна наука, яка бажає зрозуміти сутність явищ економічного життя та сформулювати причинно-наслідкові зв'язки між ними, широко використовує метод наукової абстракції. Він полягає у виділенні головного в об'єкті дослідження та відволіканні (абстрагуванні) від несуттєвого, випадкового, тимчасового, непостійного. Рівень абстрагування може бути різним залежно від завдань, які ставить собі дослідник. Чим більш загальний характер носять закономірності, що виявляються, тим більшим може бути рівень абстрагування. Звичайно абстракція завжди бідніша за конкретну реальність, але без неї неможливо сформулювати наукові категорії, якими оперує економічна наука. Ці категорії виражають сутність окремих сторін досліджуваних об'єктів. Так, наприклад, категорія «величина попиту», що має широке застосування, що відображає залежність між кількістю товару, яку готові купити споживачі, і ціною його одиниці, пропонує абстрагування від багатьох параметрів, що характеризують поведінку споживачів на ринку, - змін у їх доходах, смаках, перевагах , наявності традицій, особистісних особливостейокремих споживачів тощо.

Метод наукової абстракції використовується для побудови економічних моделей – спрощених уявлень про взаємозв'язки між економічними змінними. Економічні змінні являють собою якісь натуральні або грошові величини, що мають кількісну оцінку, наприклад, обсяг виробництва, заробітня плата, витрати, ціни і т. д. Деякі змінні моделі можуть бути представлені як задані (вони називаються параметрами). Параметри можуть визначатись як зовнішніми (екзогенними), так і внутрішніми (ендогенними) причинами. Так, обсяг витрат за продукцію фірми може залежати від величини прибуток, встановлюваної державою, тобто. задається екзогенно, і від технології, що застосовується, яка виступає як ендогенний фактор.

Динаміка основних макро економічних показниківв Росії

Макроекономічний аналіз передбачає використання безлічі економічних показників, що надаються статистикою і, зокрема, системою національних рахунків (СНР).

Наука про організацію праці як систему сформульованих наукових положень, що належать до цієї галузі знань, зародилася в наприкінці XIXв. і пов'язана з ім'ям американського вченого Фредеріка Уїнслоу Тейлора (1856-1915). Він був першим...

Наукова організація та нормування праці. Чинники, що впливають на рівень продуктивності праці

Зміна техніки та технології виробництва потребує відповідних змін в організації праці. Крім того, наука про організацію праці збагачується новими даними, виникає цінний досвід нових організаційних рішень.

Наукова організація та нормування праці. Чинники, що впливають на рівень продуктивності праці

Наукова побудова організації праці спирається на певні закони, принципи та правила, які є головним інструментарієм для тих фахівців, які розробляють та вдосконалюють організацію праці на підприємствах. Під принципами (від лат...

Науково-технічний прогрес

Державні органиРеспубліки Білорусь приймають рішення з питань науково-технічного розвиткуна основі попередньої розробки прогнозів з найважливіших проблем соціально-економічної...

Організація виробництва та праці в ТОВ "Уралводоприлад"

Наукова організація праці на промислове підприємствопередбачає планомірну кооперацію та планомірний поділ праці...

Організація праці в соціальних установах

Організація праці на основі вивчення трудових процесів

Проект наукової організаціїпраці є комплекс заходів, розроблених з урахуванням досліджень. Заходи розробляються з наступній формі: напрям та зміст заходів, витрати на впровадження...

Основні напрямки інноваційної політики Республіки Білорусь у сучасному етапі

Головна задачаінноваційної політики держави - стимулювання інноваційних процесів, що реалізуються через систему цілей та зусиль, визнаних державою...

Роль наукового потенціалу у розвитку національної економіки

Аналіз вітчизняної та зарубіжної літератури показав, що рівень та динамізм інноваційної сфери є для більшості розвинених країн основним фактором економічного зростання.

Сучасні методи оцінки інноваційного потенціалу наукової діяльностіуніверситетського комплексу

Дослідження цієї проблеми є доцільним розпочати з характеристики змісту поняття «інноваційність економіки», оскільки в сучасної літературивоно розкривається неоднозначно...

Характеристика науково-виробничої діяльності РУП "Мінська обласна сільськогосподарська дослідна станція НАН Білорусі"

Робота колективу дослідної станції була спрямована на вирішення актуальних питань розвитку сільськогосподарського виробництва. Прийнятий напрямок досліджень станції в основному відповідав завданням...

Економічна наука як система

Витоки економічної наукизародилися у давнину. Термін економіка походить від слова ойкономія, яке вживалося в працях давньогрецьких мислителів - Ксенофонта (430-355 рр. До н. Е..) І Арістотеля (384-322 рр. До н. Е..).

Економічна теорія та економічна політика

Початок власне економічної теорії - становлення системи економічних категорій та законів науки від меркантилістів до Д. Рікардо.

Етапи розвитку хімічної галузі там. Хімічна галузь Російської Федерації

Хімія давнини. Хімія, наука про склад речовин та їх перетворення, починається з відкриття людиною здатності вогню змінювати природні матеріали. Очевидно, люди вміли виплавляти мідь та бронзу, обпалювати глиняні вироби.

У ситуації, коли від людини чекають пояснення незрозумілої їй за змістом картини (причини цього можуть бути різними), можна почути репліку: «Щось абстрактне (якщо читати між рядками - мистецтво заради мистецтва без смислового навантаження)». Однак чи замислювався колись Чоловік-читач, що мається на увазі під словом "абстракція" і чи так рідко доводиться вдаватися до абстрагування в повсякденному житті?

Як виявляється абстрагування у житті людини

Термін "абстрагування" має латинське коріння. Утворений за допомогою приставки ab - "від" та слова traho - перекладається як "тягти", "натягнути". Ось і виходить, що йдеться про відволікання. У енциклопедіях і словниках можна зустріти роз'яснення як метод дослідження, наукового пізнання, процес відволікання будь-якого предмета з його несуттєвих ознак. Для прояснення ситуації достатньо звернутися до джерел.

З появою людини світ запускається процес формування особистості. Одним з головних факторів розвитку дитини є поступове (від простих до складним формам) становлення розумових операцій (мислення). Мислення - це процес пізнання навколишнього світу, представлений у трьох основних формах: поняття, судження та висновок. Існує прямий взаємозв'язок розвитку мислення та освоєння мови.

Так, у дитячому віцідитина тільки освоює людську мову, тому при сприйнятті та дослідженні навколишнього світу вона спирається на найпримітивніший вид мислення – конкретно-дієвий чи практичний. Суть його в тому, що дитина пізнає предметний світшляхом збору про нього якнайбільшої кількості інформації (колір, форма, твердість, м'якість, можна розбити або можна кидати на підлогу без наслідків, смак, їстівність і т.д.). Цей процес закладено природою на генетичному рівні, тому маленькі діти часто ведуть себе «ризиковано»: тягнуть все в рот (за винятком моменту появи зубів), кидають, мнуть, трясуть практично все, що потрапляє до рук. Однак пізнання практичного застосуванняречей закінчується приблизно до 2-3,5 років (при нормальному розвитку), а наступний етап розвитку мислення триває приблизно до 5-6,5 років.

До трьох років розширюється словниковий запасмалюка, інтонаційний репертуар, він старанно наслідує поведінку значних дорослих. Це гарний ґрунт для формування конкретно-образного (наочно - образного) чи художнього виду мислення. Накопичено достатній багаж знань про світ у вигляді образів: лисиця - руда, живе у лісі, хитра; курочка – птах, живе вдома, джерело яєць тощо. Дитина впевнено оперує відомими їй образами, тому мова стає більш плавною, оформленою пропозиціями, а не короткими фразами, Але самостійне виділення причинно-наслідкових зв'язків сюжету казки буде доступне тільки на наступному етапі розвитку мислення (достатню кількість свідчень цього твердження можна знайти в книзі Корнея Чуковського «Від трьох до п'яти»).

П'ятирічний дошкільник, спираючись на конкретно-образне мислення, з успіхом освоює словесно-логічну або абстрактну форму. Дитина самостійно може визначати та розрізняти види, пологи, категорії. Його мова удосконалюється, включаючи різного родупояснення («бо»), логічні висновки та висновки. Будова використовуваних у промові пропозицій значно ускладнюється, з'являються «відволікання», фантазування.

Можна зробити висновок, що абстрагування людина приходить раніше, ніж дізнається значення цього терміна.

Чи існує абстрактне мислення

Багато ресурсів інтернету розписують абстрактне мислення як таку собі надцінну освіту (при цьому підмінюючи поняття і вводячи читача в оману). Насправді так іноді для скорочення називають словесно-логічне мислення, особливості якого були описані вище. Варто зазначити, що відсутність словесно-логічних операцій у дітей шестирічного вікутрактується при діагностичному обстеженні як затримка розвитку, а за деяких обставин – інтелектуальна недостатність. Повна відсутність цього виду мислення або його порушене формування спостерігається у всіх людей з олігофренією.

Абстрагування як метод та художній прийом

Що таке абстрагування в історії? В історичній ретроспективі воно виявляє себе вперше у Стародавніх греків. Природно, що проявляється це у вживанні абстрактних категорій при описі предметів, наприклад: твердий – у предметно-конкретному словнику «подібний до каменю», круглий – «подібний до місяця». Сприяло формуванню та розвитку методу абстрагування та ораторське мистецтво(шановане в грецьких полісах) - вміння формулювати логічні висновки та переконувати слухачів у їхній правильності.

Що таке абстрагування у науковому пізнанні? Це відволікання від несуттєвих для вирішуваних Наразізадач властивостей та зв'язків об'єкта. Як результат вивчення виступає абстракція чи абстрактний предмет.

Що таке абстрагування у середовищі скульпторів? У образотворчому мистецтвіабстрагування вилилося в абстракціонізм, який став своєрідним продовженням імпресіонізму. Якщо імпресіоністи (від французького «враження») передавали свої емоції, переживання, в основному, зберігаючи впізнавану форму предметів, то абстракціоністи прагнули виробити універсальну візуальну мову форм і кольорів, яка виходить за межі фізичних та культурних кордонів глядача. Картини художників – це своєрідна передача ідей та емоцій через взаємопов'язаний ритм кольору, форми, фактури. Біля джерел цього мистецтва стояли Василь Кандинський, Казимир Малевич, Піт Мондріан.

Класифікація типів абстрагування

Що таке абстрагування з погляду наукового пізнання? Поступово відволікаючись від низки властивостей об'єкта, можна отримати абстрактний ланцюжок: медоєд - тварина - жива істота- Матеріальний об'єкт - матерія, в якій найвищою формою абстрагування є категорії філософії. За розв'язуваними завданнями, процес абстрагування можна поділити на такі типи:

• ідеалізує абстрагування - передбачає вичленування «ідеальної моделі об'єкта», у повсякденному житті проявляється у таких поняттях, як «ідеальний вчитель», «ідеальний учень, працівник». Часто затребуване як приклад для наслідування;
• абстрагування узагальнення – відбувається відволікання від індивідуальних характеристик об'єкта з опорою на належність до тих чи інших класів, наприклад: каструля, сковорода, ківш, сотейник стають «кухонним посудом»;
• ізолююче абстрагування - це виділення однієї з ознак об'єкта, і надання йому самостійності у вигляді певної категорії, наприклад: "стійкість", "розчинність", "магнетизм", "краса" і т.д.

У наведених прикладах абстрагування можна помітити основний принцип - виключення індивідуальних характеристик предметів та об'єктів з метою виведення будь-яких закономірностей, тому цей метод називається елімінативним (дослівний переклад з латинського - виганяти, виключати, видаляти).

Теорії абстрагування

Існують дві теорії абстрагування:

• елімінативна;
• продуктивна.

Продуктивне абстрагування ґрунтується на постулатах:

Абстракція є новим об'єктом, а «універсальні абстракції» – існують незалежно від нашої свідомості у так званому «світі ідей».

Формальна логіка не владна над продуктивними абстракціями, які тяжіють більше до «логіки цілого» (таке твердження ґрунтується на понятті ідеї в продуктивній абстракції, як множини дрібніших ідей, стосовно яких основна є скоріше «цілим», аніж «загальним»). Ернст Кассірер називає таку ідею «функцією». Однак варто зазначити, що логіка продуктивних абстракцій вивчена недостатньо, тому порівняння абстрагування елімінативного та продуктивного тимчасово не є можливим.

Сфери застосування абстрагування

Неважко помітити, що переважно понятійний апарат описуваного явища становить наукова мова. Отже, абстракція є провідним науковим методом (як у гуманітарних, і у природних областях).

Відбувається це у зв'язку з можливістю побудови абстрактних схем та сценаріїв протікання реальних процесів, які розкривають неявні закономірності.

Логічний (теоретичний) підхід дослідження цих явищ не є дзеркальним відображенням їх історичного шляху. Він передбачає проникнення сутність досліджуваного явища і абстрагування, тобто. відволікання від другорядних його властивостей. Через війну виникає наукове уявлення про це явище, тобто. формується логічне поняття, чи економічна категорія, наприклад товар, ціна, гроші, конкуренція тощо. Такий спосіб вивчення називається методом наукової абстракції.

Метод наукової абстракції (абстрагування) полягає у відволіканні у процесі пізнання зовнішніх явищ, несуттєвих деталей і виділення сутності предмета чи явища. В результаті цих припущень можна виробити, наприклад, наукові поняття, що виражають найбільш загальні властивості та зв'язки явищ дійсності – категорії. Так, абстрагуючись від незліченних відмінностей у зовнішні властивостівироблених у світі мільйонів різних товарів, ми об'єднуємо їх у одну економічну категорію - товар, фіксуючи те головне, що поєднує різні товари, - це продукція, призначена для продажу.

Найширше у курсі використовується метод наукової абстракції, тобто. звільнення уявлень про предмет та об'єкт дослідження від приватного, випадкового, нетипового, короткочасного, одиничного і, навпаки, знаходження у них суттєвого, загального, постійного. Далі починається рух від загального до часткового.

Метод наукової абстракції вимагає дослідження явищ у їхньому найбільш розвиненому, зрілому вигляді. Приміром, щодо капіталізму К.Маркс як зразка бере Англію як країну, у якій буржуазні виробничі відносини досягли у період найвищого розвитку.

Метод наукової абстракції дозволив К. Марксу розглянути рух капіталу в найбільш загальному вигляді, розкрити внутрішні закономірності відтворення суспільного капіталу та показати його основні тенденції.

Якщо предмет науки розкриває, що пізнається, то метод – як пізнається. Економічна теорія використовує широкий спектр методів наукового пізнання. Найважливішим є метод наукової абстракції - свідоме відволікання від усього випадкового, що відповідає природі досліджуваного предмета. З допомогою цього формуються економічні категорії , т. е. особливі поняття, відбивають зміст економічних явищ (наприклад, товар, гроші, ціна).

Метод наукової абстракції (абстракція – відволікання).

p align="justify"> Метод наукової абстракції використовується і для побудови економічних моделей - спрощених уявлень про взаємозв'язки між економічними змінними. Економічні змінні є які-небудь натуральні чи грошові величини, мають кількісну оцінку , наприклад, обсяги виробництва , заробітна плата , витрати, ціни тощо. буд. Деякі змінні моделі можуть бути представлені як заданих (вони називаються параметрами). Параметри можуть визначатися як зовнішніми (екзогенними), і внутрішніми (ендогенними) причинами. Так, обсяг витрат за продукцію фірми може залежати від величини прибуток, встановлюваної державою, т. е. задається екзогенно, і зажадав від застосовуваної технології, що постає як эндогенный чинник.

Аналіз та синтез, індукція та дедукція постають як форми методу наукової абстракції, оскільки пов'язані з абстрагуванням та узагальненнями. Аналіз у економічній теорії - це уявне розчленування предмета цієї науки чи його окремих ланок на складові і наступне їх роздільне дослідження. У рамках системного, міждисциплінарного підходу до розгляду економічних відносин дедалі більше актуалізується так званий

Синтез є самостійний метод наукового дослідження, що полягає у пізнанні даного явища як єдиного цілого. Синтез в економічній теорії - це поєднання отриманих в результаті аналізу, але ще розрізнених, нескоординованих знань. На даному етапі дослідження виникає необхідність абстрагування, робляться узагальнення та висновки, що і ріднить синтетичний методпізнання з методом наукової абстракції Результати синтезу, будучи результатом раніше проведеного аналізу, самі надають на нього активний зворотний вплив шляхом конкретизації та уточнення наукових завдань, що випливають із цілісної картини економічних відносин.  

Метод наукової абстракції пов'язаний також із такими приватними методами дослідження економічних явищ, як аналогія, економічне моделювання, граничний аналіз , і навіть абстрактне припущення " за інших рівних умов " .

Охарактеризуйте метод наукової абстракції та наведіть приклади наукового абстрагування щодо економічних відносин.

Метод наукової абстракції. Його суть - очищення досліджуваного предмета від приватного, випадкового, минущого та виділення сутнісного, постійного, типового. Результатом наукової абстракції є

Сучасний Р. характеризується, з одного боку, концентрацією капіталів та розвитком корпоративних форм організації бізнесу, а з іншого - збереженням безлічі дрібних товаровиробників з властивим їм духом підприємництва, гнучкістю та адаптивністю. РИНОК ВІЛЬНОЇ КОНКУРЕНЦІЇ - ідеальна модель ринкових відносин, де всі продавці і всі покупці мають рівні права, мають повну свободу і невимушеність дій. Ця модель, будучи науковою абстракцією, служить одним із методів вивчення реального ринку.

Метод – це спосіб дослідження. Конкретними інструментами дослідження (тобто прийомами дослідження) предмета фінансового менеджменту є наукова абстракція, аналіз та синтез, якісний та кількісний аналіз, економіко-математичне моделювання фінансових процесів.

Метод наукових абстракцій, або абстрагування, використовується для вироблення тих чи інших абстрактних понять - так званих абстракцій, або категорій2 (таких, як ціна, гроші, дешевий, дорогий і т. д.). Щоб отримати якусь наукову абстракцію, вчені абстрагуються від другорядних властивостей об'єкта, що вивчається, а потрібні їм властивості виділяють. Скажімо, для визначення

Завдання 1

Наукові абстракції та економічні категорії

Вступ

Економічні явища не можна зважити на терезах, покласти під мікроскоп, просвітити рентгенівським променем; їх не можна помістити до лабораторних умов, щоб провести над ними експеримент. Економічні процеси не протікають у "чистому" вигляді. Вони вплетені в складну тканину реального суспільного життя, виявляючись "забарвленими" у кольори політичних, соціальних, психологічних та багатьох інших явищ. Тому як основний засіб їх пізнання застосовують абстракцію, тобто. відволікання від того, що відповідає природі досліджуваного предмета.
На перший погляд може здатись, що абстракція відриває економічне знання від дійсності. Однак це помилка: абстракція не відводить від дійсності, а навпаки, наближає до неї, до того справжнього порядку, що ховається за нагромадженням окремих фактів та різних подій. У цьому полягає практичнезначення абстракції та отриманих на основі абстрактного аналізу понять, що відображають зміст економічних явищ (" економічні категорії").
У цьому важливо розглянути питання наукових абстракціях.
Розглядаючи тему «Наукові абстракції та економічні категорії» необхідно насамперед розглянути поняття «метод», перерахувати методи економічних досліджень та детальніше розглянути метод наукових абстракцій.

Методи економічної теорії

Методологія – це наука про методи.Методологія економічної теорії - наука про методи вивчення економічних явищ.Вона передбачає наявність загального підходу до вивчення економічних явищ.

Поняття методу
Метод, що у перекладі з грецької означає " шлях дослідження, пізнання " , і навіть " теорія, вчення " , – це сукупність способів і прийомів пізнання дійсності, зумовлених особливостями об'єкта і предмета дослідження. Так само, як кожному предмету праці в економічній практиці найкращим чиномвідповідають певні знаряддя праці, кожному предмету дослідження у сфері економічної теорії відповідають кошти пізнання, якими є методи дослідження.

Загальнонаукові методи дослідження

До загальнонаукових відносяться універсальні методи дослідження, які тією чи іншою мірою використовує кожна наука та кожна наукова теорія. Найбільш поширеними є метод сходження від абстрактного до конкретного, аналіз, синтез, індукція, дедукція, а суспільних науках – метод єдності логічного та історичного.

Сходження від абстрактного до конкретного

Найважливішим методом дослідження дійсності, властивим будь-якій науці, науковому мисленню взагалі, є метод сходження від абстрактного до конкретного . Щоб правильно зрозуміти його сутність, треба мати правильне уявлення про категорії конкретного та абстрактного.
Конкретне з наукової точкизору є, по-перше, реальний об'єкт, дійсність у всьому багатстві її змісту. По-друге, воно є відображенням цієї дійсності, конкретне наукове знання про неї, що є результатом чуттєвого сприйняття та мислення. У другому значенні конкретне існує як системи теоретичних понять і категорій. "Конкретне тому конкретно, що воно є синтез багатьох визначень, отже, єдність різноманітного. У мисленні виступає як процес синтезу, як результат, а не як вихідний пункт, хоча воно є дійсним вихідним пунктом і, внаслідок цього, також вихідним пунктом споглядання і уявлення".
Абстрактне, або абстракція, є результатом абстрагування – процесу мислення, суть якого полягає в уявному відволіканні від низки несуттєвих властивостей реального об'єкта і тим самим у виділенні його основних властивостей, спільні з іншими об'єктами. Абстракції суть "скорочення, в яких ми охоплюємо, відповідно до них загальним властивостям, безліч різних чуттєво сприйманих речей" . Як приклади абстракцій можна назвати такі поняття як "людина" або "дім". У першому випадку мислення відволікається від таких особливостей людини, як раса, національність, стать, вік, у другому – від різноманітності видів Такою ж абстракцією є категорія "економіка", тому що в ній відсутні ознаки, що характеризують безліч економічних відносин, властивих будь-якій реальній економіці.
Грунтуючись на такому, науковому, розумінні конкретного та абстрактного, можна стверджувати, що об'єкти та явища реальної дійсності завжди конкретні. , а їх звичайні чи наукові визначення завжди абстрактні. Пояснюється це тим, що органи чуттєвого сприйняття людини здатні охопити лише окремі сторони, властивості та відносини реальних об'єктів. Уявити об'єкт у всій його конкретності, з усіма його елементами, їх внутрішніми та зовнішніми зв'язкамилюдина може лише за допомогою мислення, крок за кроком просуваючись від поверхневого сприйняття до розуміння його глибинних істотних зв'язків. Саме тому цей процес мислення називається сходженням від абстрактного до конкретного.
Загалом процес наукового пізнання дійсності здійснюється двома взаємопов'язаними та взаємозумовлюючими шляхами: шляхом руху думки від конкретних об'єктів пізнання, даних у їхньому чуттєвому сприйнятті, до абстракцій (цей шлях називають також рухом від конкретного до абстрактного, від приватного до загального або від фактів до узагальнення) і шляхом сходження від абстрактного до конкретного, суть якого полягає у отриманні уявлення реальної дійсності у вигляді осмислення отриманих абстракцій.

Таким чином, з одного боку, методи - це результат пізнання, узагальнення відкритих законів, з другого - засіб подальшого пізнання, заснований на вже існуючих поняттях і законах. Економічна теорія широко використовує методи інших наук, і навіть розробляє свої специфічні методи дослідження. Зазвичай виділяють три групи методів:

формальна логіка (від лат. forma - зовнішній вигляд);
діалектична логіка (від гр. Dialektike – мистецтво вести бесіду, полеміку);
математична логіка.

Важливо вибрати і використовувати саме той метод, який дав би можливість найбільш ефективно (від лат. Effeclus - виконання, дія) дослідити певне явище. Специфіка (від латів. Specificus - особливий) економічних досліджень у тому, що у економіці неможливий лабораторний експеримент. Будь-яку економічну ідею можна перевірити лише на реальному виробництві чи людях, а нерідко – і на всьому суспільстві (наприклад, одномоментна лібералізація цін в Україні на початку 90-х років XX століття). Під методом пізнання зазвичай розуміють спосіб досягнення мети. Він є робочим інструментом, засобом пізнання предмета, що вивчається.
У методології загальної економічної теорії виділяють кілька підходів (суб'єктивістський, раціоналістичний, діалектико-матеріалістичний та ін), єдино правильним серед яких вважається діалектико-матеріалістичний підхід. Діалектичний матеріалізм вчить, що все знаходиться в розвитку, що всі явища треба розглядати не ізольовано, а у взаємозв'язку, що джерело будь-якого розвитку треба шукати не зовні, а всередині явищ, у тих протиріччях, які складають зміст явищ.
Діалектичний підхід виходить також із того, що в природі та суспільстві розвиток йде від простого до складного, від нижчого до вищого. Складне відношення може з'явитися лише після того, як розвинулося попереднє просте. Перехід від простого до складного є перехід до нової якості.
Матеріалістична діалектика встановлює, що процес розвитку йде «по спіралі», кожен новий щабель розвитку відрізняється від попереднього ступеня і в той же час повторює ті риси, які були властиві ще більш ранньому щаблі розвитку.
Методологію не можна ототожнювати з методами - сукупністю конкретних способів та прийомів, що використовуються щодо конкретної дійсності.
Економічна теорія використовує широкий спектр методів наукового пізнання.

Економічна реальність загалом, вся система господарської практики становить об'єкт вивчення економічної теорії. Господарська практика, відбита у сукупності економічних категорій та законів, набуває форми предмета науки. Через систему наукових категорій та законів здійснюється структурна організація теоретичного знання. Кожна наука пізнає свій предмет у вигляді системи методів - засобів і методів, застосовуваних у процесі дослідження.
Економічна теорія спирається загальнонаукові методи пізнання. Відштовхуючись від найпростіших методів (спостереження, порівняння, узагальнення, угруповання тощо), економіко-теоретичні дослідження розвиваються, використовуючи методи аналізу та синтезу, індукції та дедукції, кількісного та якісного підходів до економічних явищ, їхнього історичного та логічного осмислення. У економічній теорії широке застосування знаходять методи моделювання, формалізації, зокрема - математичної формалізації.
Особливого значення для економічної науки має метод абстрагування. Економічні процеси, зазвичай, дуже складні і різноманітні, вони розвиваються під впливом різноманітних причин. У ході наукового пізнання виникає завдання виявлення головних, сутнісних елементів та сторін економічної дійсності та відволікання від другорядних та малозначущих сторін. Це завдання і вирішує операція абстрагування, результатом якої стають наукові абстракції - поняття, категорії, закони науки, що відображають сутність економічної дійсності. Роль методу абстрагування зростає і внаслідок того, що економічні інтереси та протиріччя не завжди мають якість безпосередньої спостережуваності; сутність інтересів та протиріч часто прихована за багатьма «шарами» зовнішніх проявівта деформацій.
Таким чином, абстрагування використовується для вироблення тих чи інших абстрактних понять чи категорій , таких, як ціна, гроші, дешевий, дорогий і т. д. Наприклад, для визначення такої економічної категорії, як товар, необхідно відволіктися від розмірів, ваги, кольору та інших характеристик, не суттєвих у даному випадку, і водночас зафіксувати об'єднувальне їхня властивість: всі ці речі – продукти праці, призначені для продажу.
Виходить, що вивчаючи функціонування господарства та висуваючи вимоги до механізму, результатів цього функціонування, економіка як наука використовує певні методи дослідження. метод- це шлях, спосіб дослідження якогось об'єкта). Як економіка вивчає свій предмет?
При аналізі економічних процесівекономісти відбирають факти, узагальнюють їх, встановлюють причинно-наслідкові зв'язки, виявляють закономірності, використовуючи загальнонаукові методи досліджень: наукову абстракцію, аналіз та синтез, індукцію та дедукцію, висування та перевірку гіпотез, моделювання, експериментування тощо. Прийнятним можна вважати таку класифікацію:

Наукова абстракція

Наукова абстракція є загальнонауковим способом пізнання.
Так, відтворення соціального капіталу дуже складна проблема. Для того щоб виявити головні його закономірності, К. Маркс абстрагувався від тих явищ, які, не суттєво впливаючи на зміст процесів, ускладнюють їх розуміння.
Наукові абстракції є вироблені людьми у своєму мисленні узагальнені поняття, абстрактні від безпосередньої конкретності явища, що вивчається, але що відображають його головний зміст . Наукова абстракціязастосовується як на рівні якісного теоретичного аналізу процесів, що відбуваються у сфері фінансових відносин, так і на рівні кількісного дослідження цих процесів для виявлення кількісних взаємозв'язків та залежностей між фінансовими показниками.
Наукові абстракції та методи не спотворюють, а відбивають головне у реальних явищах руху, дозволяючи глибше і з якісної, і з кількісної сторони пізнати визначальні сторони цих процесів.
Метод наукової абстракції потребує дослідження явищ у тому найбільш розвиненому, зрілому вигляді.
Метод наукової абстракції (Абстрагування) полягає у відволіканні в процесі пізнання від зовнішніх явищ, несуттєвих деталей і виділенні сутності предмета або явища. В результаті цих припущень можна виробити, наприклад, наукові поняття, що виражають найбільш загальні властивості та зв'язки явищ дійсності - категорії. Так, абстрагуючись від незліченних відмінностей у зовнішніх властивостях, вироблених у світі мільйонів різних товарів, ми об'єднуємо в одну економічну категорію - товар, фіксуючи те головне, що об'єднує різні товари, - це продукція, призначена для продажу.
З іншого боку наукова абстракція як метод поглибленого пізнання дійсності ґрунтується на звільненні інформаційного матеріалу від випадкового, несуттєвого та виділення в ньому стійкого, типового. Результатами застосування методу наукової абстракції його продуктом є теоретичні абстракції, наукові поняття, категорії, економічні закони.
Роль наукової абстракції у дослідженні фінансів дуже велика, оскільки за аналізі фінансових відносин не можна застосовувати технічні засоби на відміну природничих наук.
і т.д.................

Слово метод походить від грецького слова"methodos", тобто. «Шлях до якоїсь мети», що означає способи пізнання, сукупність прийомів та інструментів для вивчення природних та суспільних явищ. Будь-яка наука має свій метод, нерозривно пов'язаний із її предметом. Адже метод сприяє більш глибокому та точному осягненню предмета науки. Він самостійно народжується і розвивається, удосконалюючись у процесі отримання нових знань. Певною мірою, можна сказати, що предмет сам будує метод і, навпаки, метод, який використовується при дослідженні, дедалі чіткіше визначає зміст та межі самого предмета.

Наукове пізнанняметоду економічної теорії відносять до далеких часів античності, коли давньогрецький вчений Аристотель (384-322 рр. до н.е.) у своїх працях сформулював головні принципи пізнання як економічного так і суспільного життя за допомогою науки про форми та закони мислення логіки. Сформульовані Аристотелем такі прийоми пізнання як аналіз, синтез, індукція, дедукція, аналогія та деякі інші використовуються і сьогодні при аналізі економічних процесів та явищ. Звичайно ж, у міру розвитку та більшого ускладнення предмета економічної теорії паралельно вдосконалювалися і методи його пізнання, його прийоми, способи перевірки правильності знань, що одержуються в ході наукового аналізу. Слід зазначити, що існує метод економічної науки широкому значенні, Що означає сукупність прийомів дослідження та інструментів, а також метод як синонім прийому наукового аналізу, форми показу отриманих результатів ( графічний метод), способу обробки даних (наприклад, математичний метод) У цій статті слово метод необхідно розуміти у його вузькому значенні.

У економічній теорії вироблено досить багато прийомів пошуку нових знань, які відбивають специфіку її предмета. Справді, економічна сфера людської діяльності не може аналізуватись за допомогою, наприклад, хімічних реакційабо фізичних дослідів, як це заведено в природничих науках. Економічна теорія є гуманітарною, суспільною наукоющо відбивається на звуженні можливостей експериментування у процесі вивчення економічного життя суспільства.

Економічна наука користується різними прийомами пізнання сфери економічної діяльності, головні з яких – це аналіз, синтез, індукція, дедукція, аналогія.

Аналіз- метод пізнання, що передбачає поділ одного цілого на окремі складові та вивчення кожного окремо. Як приклад можна навести дослідження законів формування попиту ринку шляхом вивчення визначальних його чинників - цін, доходів, переваг споживачів та інших.

Синтез- метод пізнання, який ґрунтується на поєднанні окремих частин процесів в одне ціле. Наприклад, ринковий попит та його динаміка може бути сприйняті лише за його вивченні як єдиного цілого разом із його компонентами – ціни, доходи споживачів тощо. Аналіз та синтез є двома взаємопов'язаними сторонами процесу пізнання.

Індукція- це метод пізнання, який базується на висновках від приватного до загального. Так, корисність для окремого споживача кожного наступного виду того ж блага, що купується ним, зменшується. Тому можна дійти невтішного висновку у тому, що це споживачі цього товару будуть готові купувати цей товар лише у разі зниження його ціни.

Дедукція- метод пізнання, який передбачає умовиводи від загального до часткового. Приклад, загальний висновок: у всіх військових чудова помітна постава. Тому, побачивши людину на вулиці з такою поставою, незважаючи на те, що вона одягнена в цивільний одяг, можна зробити висновок, що вона має відношення до військових. До речі, саме так знаменитий детективШерлок Холмс вгадав колишню професію військового лікаря доктора Ватсона.

Аналогія- метод пізнання, який передбачає перенесення властивостей із відомого явища на невідомі. Тут же можуть застосовуватися досягнення в різних областяхзнань. Наприклад, часто проводиться порівняння грошового поводження з системою кровообігу людському організмі, а ринкову рівновагу умовно аналогічно до рівноваги у фізичному його розумінні.

Вся економічна діяльність людей різноманітна і складна, рясна протиріччями і неясностями. Існує багато різних галузей виробництва , між якими певних принципах здійснюється розподіл ресурсів, що у обмеженій кількості. Кожна галузь економіки складається з десятків або навіть сотень, тисяч дрібних та великих виробників, які так чи інакше пов'язані між собою організаційно, технологічно чи фінансово. Кожен виробник, що входить у галузь, переслідує свої інтереси, конкуруючи у своїй з іншими виробниками. Усі споживачі зацікавлені у купівлі лише якісних товарів за низькими цінами, а виробники навпаки. Постійно змінюються смаки, уподобання, уподобання, мода диктує свої тенденції. Уряд своєю діяльністю змінює рівень доходів населення країни та умови ведення підприємницької діяльності. Погана погодаможе вплинути обсяг виробництва у сільське господарство, змінити у своїй структури споживчих витрат і вплинути попит окремих видів продукції. Нерівномірне економічне зростання впливає на рівень зайнятості, що, у свою чергу, обов'язково впливає на коливання попиту, нові технології змінюють структуру виробництва, впливає на зайнятість та попит на ресурси та кінцеві товари. Список компонентів господарського життя можна продовжувати і надалі. Всі ці обставини та елементи економічного життя, названі та неназвані вище, тісно взаємопов'язані та відчувають вплив один одного.

Економічна наука, бажаючи зрозуміти всю сутність явищ економічного життя та визначити причинно-наслідкові зв'язки між ними, використовує метод наукової абстракціїдля того, щоб не заплутатися у всій множині згаданих і не згаданих фактів, не потонути в їхній суперечливості та різноманітті. Цей метод у тому, щоб виділити головне у об'єкті дослідження, але заодно абстрагуватися від необов'язкового, тимчасового, випадкового, непостійного. Рівень абстрагування залежить від завдань, поставлених дослідниками. Чим більш загальний характер носять закономірності, що вивчаються, тим більшим може бути рівень абстрагування. Безсумнівно, що абстракція завжди бідніша за саму реальність, але все ж таки без неї було б важко сформулювати певні наукові категорії, якими оперує економічна наука. Дані категорії виражають загальну сутністьдеяких сторін об'єктів, що вивчаються. Наприклад, така категорія як «величина попиту», що має широке застосування і відображає існуючу залежність між кількістю товару, яку споживачі готові придбати, і ціною одиниці даного товару, передбачає абстрагування від різних параметрів, які характеризують поведінку споживачів на ринку, - зміна доходів , смаків, уподобань, традицій, особистих особливостей тощо.

Також за допомогою методу наукової абстракції здійснюється побудова економічних моделей, що являють собою спрощені уявлення про існуючі зв'язки між різними економічними змінними. Усі вони (змінні) є різні фінансові чи натуральні величини, які мають кількісну оцінку (вести, обсяг виробництва, витрати , рівень інфляції, ціни, валютний курс тощо.). Певні змінні, що містяться в моделі, можуть бути представлені як задані і називаються параметрами. Ці параметри можуть бути визначені як внутрішні ( ендогенними), і зовнішніми ( екзогенними) Причинами. Наприклад, кількість витрат, необхідних виробництва продукції будь-якої фірми, може залежати від обсягу встановленого державою прибуток, тобто. задається екзогенною, а також від технології, що застосовується у виробництві, яка виступає як ендогенний фактор.

Всі економічні моделі розробляються для виявлення будь-яких принципів, що лежать в основі економічної діяльності та прогнозування можливих наслідківзміни певних її елементів. Отримані в результаті наукові висновки та висновки, що формулюються на основі вивчення моделей, називаються гіпотезами- пробними твердженнями про відсутність чи наявність певних причинно-наслідкових зв'язків між тими чи іншими явищами та процесами економічної діяльності. Наприклад, існуюча гіпотеза ефективного ринку, яка стверджує, що встановлені на фондовій біржі ціни акцій відображають та враховують усю публічно доступну інформацію. Хибність та істинність представленої гіпотези перевіряється за допомогою порівняння її з реальними фактами. Спосіб, коли гіпотеза перевіряється на істинність, називається верифікацією. Спосіб, за якої гіпотеза перевіряється на помилковість, називається фальсифікацією. Сукупність усіх верифікованих гіпотез становить теорію- суму об'єднаних одним загальним принципом наукових положень, які є поясненням деяких фактів економічного життя.

У процесі аналізу явищ економічної діяльності може скластися таке становище, коли досить правильне поясненняфактам дають у результаті кілька різних за складністю теорій. У подібному випадку перевага в основному надається максимально простій теорії за принципом. бритви Оккама», названого на честь англійського філософа XIV століття Вільяма Оккама, який запропонував «збривати» ті подробиці, які ускладнюють теорію та не є необхідними для пояснення досліджуваних фактів, а також зв'язків між ними.

При розробці економічних моделей та формулювання теорій економічна наука пізнає існуючі економічні закони, - Сталі причинно-наслідкові зв'язки між різними явищами економічного життя. Наприклад, закон попиту показує зворотну залежністьміж ціною більшості товарів (є винятки) та кількістю купівельного попиту на них. Економічним законам властивий об'єктивний характер, тобто. вони діють і існують незалежно від свідомості, бажання чи волі окремих людей, груп людей, і навіть держави. Ці закони можуть бути досліджені економічною наукою, але ніяк не можуть бути створені нею. Виявлення економічних законів є однією з найважливіших функцій економічної науки і має велике практичне значення, Тому що лише завдяки аналізу цих законів держава може будувати ефективну економічну політику.

У процесі побудови економічних моделей, виявлення теорій, формулювання економічних законів економіка широко використовує так званий метод функціонального аналізущо відображає принцип взаємної залежності економічних явищ. Під функцією розуміється змінна величина, яка залежить від інших змінних величин. Тим самим, функція є залежною змінною від аргументу- незалежної змінної. Прикладом може бути функція попиту, що визначає попит залежно від чинників (аргументів), що впливають на нього - рівня доходів споживачів, їх очікувань, смаків, переваг, цін товарів-замінників і т.д. Найчастіше в економічній теорії функціональна залежність визначається лише між двома змінними, інші передбачаються незмінними. Це робиться задля спрощення самого процесу дослідження, т.к. Одночасний аналіз відразу всіх чи більшості аргументів ускладнив би процес аналізу настільки, що став би практично неможливим. Наприклад, суть вищесказаного можна розглянути з урахуванням виявлення попит рівня ціни певний товар, де попит - функція, а ціна – аргумент. Інші аргументи, крім ціни, вважаються незмінними. І тут - попит є функція ціни. Проте часто функція і аргумент можуть змінитися місцями. І тоді залежною змінною може стати ціна на товар – адже за інших рівних умов вона залежить від кількості попиту. У разі ціна є функція попиту.

Для наочного прояву функціональних залежностей використовуються графічні побудови у рамках економетричного моделювання процесів економіки. Економетрика- наука про виміри економіки, результатами якої користується економічна теорія. Широке застосування графіків дозволяє наочно уявити існуючі функціональні зв'язки, причому, як у статиці, і у динаміці, які визначаються зміною різних показників. Використовуваний економістами, графічний метод має цікаву особливість – у ньому незалежна змінна ( аргумент) в основному відкладається на осі ординат, а залежна ( функція) - на осі абсцис, що з традиціями, що склалися в економічній науці.

У статті часто зустрічається вираз "за інших рівних умов"(Від лат. ceteris paribus). Це один із важливих принципів, що досить часто використовується в економічних дослідженнях при виявленні функціональних зв'язків, що виникають між економічними явищами. І справді, у тому, щоб простежити вплив ціни товару попит, потрібно припустити, інші аргументи, які однак впливають на попит, залишаються постійними. Інакше не вдасться виявити одночасний вплив всіх факторів на обсяг попиту та виділити у цій сукупності вплив самої ціни. Насправді досить важко забезпечити «чистоту експерименту», т.к. «інші рівні умови» постійно змінюються (мода, смаки, уподобання, очікування). У результаті точність висновків, отриманих в економічній науці, набагато поступається таким природничим наукамяк фізика, хімія і т.д., де можна забезпечити чистоту експерименту та точність результатів лабораторним шляхом.

У процесі простеження причинно-наслідкових зв'язків, що виникають між економічними явищами, часто можна спостерігати розрив між причиною і наслідком. Наприклад, підвищення ціни певного товару може майже моментально призвести до зниження величини попиту, а введення в обіг великої сумигрошей, не забезпеченою товарною масою, викличе інфляцію лише за кілька місяців. В обох випадках причина передує слідству. Виникає питання: «Якщо якась подія настає пізніше за інше, чи означає це, що вона є її причиною?». Звичайно ж ні. Так само, як і дзвінок будильника, зовсім не є причиною настання ранку, так і багато послідовних економічні явищаможуть перебувати у причинно-наслідкового зв'язку. Наприклад, якщо після зростання цін на пуховики зросли і обсяги їх продажу, то висновок про те, що причиною збільшення попиту стало зростання цін, буде неправильним. Тут причиною може бути зовсім інша обставина, наприклад мода, завдяки якій попит на пуховики зріс. Саме правильне виявлення причинно-наслідкових зв'язків у економічному житті є досить непростим завданням.

Дуже багато функціональних залежностей в економіці досліджується за допомогою застосування методу граничного аналізу. В економічній науці, гранична величина – це додаткова величина. Наприклад, гранична корисність є додатковою корисністю, яку отримує споживач у результаті використання додаткової одиниціблага. Граничний прибуток - це додатковий прибуток, який отримує фірма в результаті продажу додаткової одиниці свого товару. Граничні витрати - це додаткові витрати фірми, що йдуть виробництво додаткової одиниці своєї продукції і т.д. Один із важливих принципів економічного аналізу- порівняння граничних витрат та граничних вигод у процесі оцінки стану та подальших перспективдіяльності економічних агентів Зрозуміло, що ці самі агенти продовжуватимуть вести свою діяльність лише тоді, коли граничні вигоди від неї будуть більшими, ніж граничні витрати. Мотивація до продовження економічної діяльності зникає, як тільки граничні витрати починають перевищувати граничні вигоди.

Слід зазначити, що з допомогою методу «граничні вигоди - граничні витрати», вважають прихильники «економічного імперіалізму», можна аналізувати як економічна поведінка. Припустимо, що у Вас є велике бажання кинути камінь у чужий город. Ви, як раціонально мислячий суб'єкт, природно порівняєте Ваші граничні вигоди, наприклад, задоволення від споглядання польоту та приземлення каменю, і граничні витрати, скажімо, необхідність у подальшому порозумітися з сусідом або піддаватися судовим розглядам. Тут, Ваша думка повністю залежатиме від того, наскільки правильно Ви зможете оцінити співвідношення цих двох граничних величин.

Тоді, коли рішення одного суб'єкта впливає рішення іншого, економічна наука вивчення взаємодій між ними вдається до теорії ігор, яка займається загальним аналізомстратегічної взаємодії між економічними агентами Теорія ігор може застосовуватися при поясненні взаємовідносин між фірмами на ринку, учасників політичних переговорів, гравців у азартні ігри, а також особливостей поведінки споживачів та виробників.

Щодо використання у дослідженнях економіко-математичного методу аналізу, Слід зазначити, що він досить продуктивний, але до того часу, поки є зручною формою сприйняття економічного змісту. Іноді відбувається відокремлення форми від змісту та застосовувані економіко-математичні моделі починають дотримуватися власної логіки розвитку, що спричиняє появу помилкових висновків.

Економічна наука має величезний потенціал прогнозування. Політичні рішення, засновані на різних висновках позитивної та нормативної економічної теорії, в деяких випадках можуть бути найбільш корисними та ефективними з усіх наявних варіантів. Проте, годі було постійно сліпо вдаватися до цього способу, т.к. у будь-який момент можуть виникнути непередбачені наслідки, коли застосовувані рішення спричиняють незаплановані, а іноді й прямо протилежні результати. Одна із фраз колишнього голови уряду РФ В.С. Чорномирдіна стала крилатою: « Ми хотіли як краще, а вийшло як завжди.» Не варто забувати про це.