Стенд у дитячій бібліотеці оформити. Інформаційний матеріал "куточок юного читача"

Цитати про бібліографію та методичну роботу

ЦИТАТИ ПРО БІБЛІОГРАФІЮ

"Бібліографіясама собою не дає знання, але це ключ до знання, вона здатна відкривати комори знання ". /С.А. Венгеров/

Про бібліографічний посібник- "...бібліографічний посібник є справжнім конденсатором інформації про книжкові багатства". /І.Г. Моргенштерн/

"Бібліографія- Ваш помічник у виборі книг. З її допомогою можна стежити за новою літературою, підібрати необхідні матеріали на тему, вибрати найкращі книги для читання" /Без автора/
«Бібліографія – це ґрунт, на якому росте сучасна культура»/Д. С. Лихачов/

"Сучасний читачзнаходиться перед Гімалаями бібліотек у положенні золотошукача, якому треба знайти крупинки золота в масі піску. І знайти ці крупинки золота допомагає бібліографія". /С.І. Вавілов/

Бібліографія- це професія, це наука, це мистецтво неможливого. Поки житиме книга, буде жива і бібліографія, а всілякі бази та банки даних - це лише її нові інструменти та знаряддя" /Без автора/

Бібліографія- це сфера діяльності, основною суспільною функцією якої є цілеспрямована передача читачам інформації про твори друку. /Без автора/

Бібліотечна спеціальністьвимагає систематичних знань та навичок, а головне - інтересу та любові до справи. Від бібліотекаря-бібліографапотрібні широкий світогляд, знання літератури, вміння пропагувати книгу серед читачів.

/Лев Абрамович Левін (1909-1993), рос. історик книги, бібліограф, педагог.

"Бібліографіянабула значення помічниці розвитку всіх наук, з одного боку, з другого - керівниці у виборі книжок для читання" /А.Н. Соловйов/

« Шукати та знаходити- Завдання бібліографа:

Зумій будь-яке питання вирішити, бути знанням археографом»

/В. Нухімович/

« Мета рекомендаційної бібліографії– встановлення та вивчення конкретних відповідностей у системі «книга – читач», шляхом відбору кращої літератури та передача її читачам. Саме рекомендаційна бібліографія є посередником у діалозі «книга – читач». /Без автора/
Головна перевага бібліографічного посібникаполягає в тому, що воно здатне збирати разом, концентрувати відомості про безліч творів друку під будь-яким кутом зору, що цікавить читача.
/І.Г. Моргенштерн/

« Половина знаньполягає в тому, щоб знати, де шукати знання».

/С. А. Сбітнєв/

«… Інформація- Найважливіший ресурс сучасного суспільства. А вміння шукати, знаходити, переробляти та використовувати інформацію – один із найважливіших критеріїв оцінки професіоналізму сучасної людини».

ЦИТАТИ ПРО МЕТОДИЧНУ РОБОТУ

Методист- не передавач готових методичних "рецептів" у бібліотеки, а "активний творець нового, передового у бібліотечній справі".

/А.М. Ванєєв/
Методист – це бібліотекар-професіонал вищої проби: інтелектуал, аналітик, менеджер, психолог, журналіст-редактор та інше, інше в одній особі. / С. Г. Матліна/

Методистунеобхідно мати досвід. Досвід методистів – це сума навичок, умінь та звичок. Знання та досвід формують методиста, допомагають йому глибше здійснювати вплив на бібліотекарів, краще розуміти, бачити недоліки та шляхи їх усунення.

/ З книги: Авраєва, Ю.Б. Методист бібліотеки: формула успіху: наук.-метод. посібник. / Ю.Б. Авраєва, Е.С. Очирова. - М: Ліберія-Бібінформ, 2008. - С.16.

Мистецтво бути методистом- це мистецтво бути поруч із тими, кому потрібні знання, вміння, досвід; це вміння поставити діагноз, виявити сильні та слабкі сторони бібліотекарів, їхній творчий потенціал; це означає бути затребуваним і спочивати на лаврах, а постійно оновлювати знання, вміти передавати їх бібліотекарям, використовувати сучасні засоби комунікації, допомагати отримати інформацію з перших рук.

Успішність методиста= попит * (знак помножити) (результативність + професіоналізм).

Сучасний методист- це насамперед однодумець бібліотекаря, його точка опори у новому інформаційному та правовому просторі. Сучасний методист- це помічник керівника, провідник державної політики у галузі бібліотечної справи, це спеціаліст з управління нововведеннями, орієнтований на максимальний результат та постійне професійне самовдосконалення.

Девіз методистів: «Думати глобально, діяти локально, працювати за коштами!»

« Зібратися разом- це початок,

Залишитися разом – це прогрес,

Працювати разом – це успіх.

/Генрі Форд/

« Якщо у вас є яблукоі в мене є яблуко і ми поміняємось ними, то в нас залишиться по яблуку. Але якщо у вас є ідея і у мене є ідея і ми поміняємося цими ідеями, то у нас буде дві ідеї».

Цитати про бібліографію та методичну роботу

ЦИТАТИ ПРО БІБЛІОГРАФІЮ

"Бібліографіясама собою не дає знання, але це ключ до знання, вона здатна відкривати комори знання ". /С.А. Венгеров/

Про бібліографічний посібник- "...бібліографічний посібник є справжнім конденсатором інформації про книжкові багатства". /І.Г. Моргенштерн/

"Бібліографія- Ваш помічник у виборі книг. З її допомогою можна стежити за новою літературою, підібрати необхідні матеріали на тему, вибрати найкращі книги для читання" /Без автора/
«Бібліографія – це ґрунт, на якому росте сучасна культура»/Д. С. Лихачов/

"Сучасний читачзнаходиться перед Гімалаями бібліотек у положенні золотошукача, якому треба знайти крупинки золота в масі піску. І знайти ці крупинки золота допомагає бібліографія". /С.І. Вавілов/

Бібліографія- це професія, це наука, це мистецтво неможливого. Поки житиме книга, буде жива і бібліографія, а всілякі бази та банки даних - це лише її нові інструменти та знаряддя" /Без автора/

Бібліографія- це сфера діяльності, основною суспільною функцією якої є цілеспрямована передача читачам інформації про твори друку. /Без автора/

Бібліотечна спеціальністьвимагає систематичних знань та навичок, а головне - інтересу та любові до справи. Від бібліотекаря-бібліографапотрібні широкий світогляд, знання літератури, вміння пропагувати книгу серед читачів.

/Лев Абрамович Левін (1909-1993), рос. історик книги, бібліограф, педагог.

"Бібліографіянабула значення помічниці розвитку всіх наук, з одного боку, з другого - керівниці у виборі книжок для читання" /А.Н. Соловйов/

« Шукати та знаходити- Завдання бібліографа:

Зумій будь-яке питання вирішити, бути знанням археографом»

/В. Нухімович/

« Мета рекомендаційної бібліографії– встановлення та вивчення конкретних відповідностей у системі «книга – читач», шляхом відбору кращої літератури та передача її читачам. Саме рекомендаційна бібліографія є посередником у діалозі «книга – читач». /Без автора/
Головна перевага бібліографічного посібникаполягає в тому, що воно здатне збирати разом, концентрувати відомості про безліч творів друку під будь-яким кутом зору, що цікавить читача.
/І.Г. Моргенштерн/

« Половина знаньполягає в тому, щоб знати, де шукати знання».

/С. А. Сбітнєв/

«… Інформація- Найважливіший ресурс сучасного суспільства. А вміння шукати, знаходити, переробляти та використовувати інформацію – один із найважливіших критеріїв оцінки професіоналізму сучасної людини».

ЦИТАТИ ПРО МЕТОДИЧНУ РОБОТУ

Методист- не передавач готових методичних "рецептів" у бібліотеки, а "активний творець нового, передового у бібліотечній справі".

/А.М. Ванєєв/
Методист – це бібліотекар-професіонал вищої проби: інтелектуал, аналітик, менеджер, психолог, журналіст-редактор та інше, інше в одній особі. / С. Г. Матліна/

Методистунеобхідно мати досвід. Досвід методистів – це сума навичок, умінь та звичок. Знання та досвід формують методиста, допомагають йому глибше здійснювати вплив на бібліотекарів, краще розуміти, бачити недоліки та шляхи їх усунення.

/ З книги: Авраєва, Ю.Б. Методист бібліотеки: формула успіху: наук.-метод. посібник. / Ю.Б. Авраєва, Е.С. Очирова. - М: Ліберія-Бібінформ, 2008. - С.16.

Мистецтво бути методистом- це мистецтво бути поруч із тими, кому потрібні знання, вміння, досвід; це вміння поставити діагноз, виявити сильні та слабкі сторони бібліотекарів, їхній творчий потенціал; це означає бути затребуваним і спочивати на лаврах, а постійно оновлювати знання, вміти передавати їх бібліотекарям, використовувати сучасні засоби комунікації, допомагати отримати інформацію з перших рук.

Успішність методиста= попит * (знак помножити) (результативність + професіоналізм).

Сучасний методист- це насамперед однодумець бібліотекаря, його точка опори у новому інформаційному та правовому просторі. Сучасний методист- це помічник керівника, провідник державної політики у галузі бібліотечної справи, це спеціаліст з управління нововведеннями, орієнтований на максимальний результат та постійне професійне самовдосконалення.

Девіз методистів: «Думати глобально, діяти локально, працювати за коштами!»

« Зібратися разом- це початок,

Залишитися разом – це прогрес,

Працювати разом – це успіх.

/Генрі Форд/

« Якщо у вас є яблукоі в мене є яблуко і ми поміняємось ними, то в нас залишиться по яблуку. Але якщо у вас є ідея і у мене є ідея і ми поміняємося цими ідеями, то у нас буде дві ідеї».

Сучасну бібліотеку сьогодні неможливо уявити без наочних засобів, орієнтованих на запити читачів. Наочні форми пропаганди літератури можуть виражатися у оформленні виставок книжкових новинок, тематичних стендів, колажів, використання бібліотечних мальованих, аплікативних плакатів, барвистих каталогів тощо.

Вам знадобиться

• - стенди;
• - Книги;
• - Комплект м'яких меблів;
• - Журнальні столики.

Інструкція

Незважаючи на великий вибір наочних засобів, не кожна бібліотека використовує їх для оформлення куточка читача. Проблеми пов'язані зазвичай із недостатньою корисною площею, яку займає бібліотека. Щоб куточок читачабув максимально інформативним і помітним, дотримуйтесь деяких рекомендацій.

При оформленні куточка читачапам'ятайте, що наповнення його великою кількістю книг розсіює увагу відвідувачів бібліотеки. Тому використовуйте фотомонтаж, виготовлений на основі барвистих ілюстрацій.

Для дотримання принципу доступності інформації, що розміщується в куточку читача, створіть зону, що «запрошує». Для цього оформіть інформаційний стенд за багаторівневою моделлю, з урахуванням інтересів різновікових читачів. Розділіть його на три зони: інформація для педагогів, батьків, старшокласників-інформація, цікава та корисна для всіх категорій читачів-інформація для читачів-початківців. При цьому зони краще оформити у різному стильовому рішенні.

Увімкніть у куточок читачаекспрес-виставку книжкових новинок. Її можна постійно оновлювати, змінюючи назви розділів, з огляду на читацький попит. Крім того, на вибір новинок, що демонструються, впливає місяць організації експрес-виставки. Наприклад, у травні – напередодні літніх канікул – можливий попит на програмні твори з літератури.

Залежно від призначення зали, в якій розташовується куточок читача, можна оформити тематичні полиці з матеріалами, наприклад, з краєзнавства, з різних розділів навчальної програми (словники, енциклопедії, підручники тощо).

Для дотримання зворотного зв'язку з читачем виділіть у куточку місце, де відвідувач може залишити свої зауваження, висловити побажання, подяку працівникам бібліотеки тощо.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Все цікаве

Бібліотеки почали створювати ще з давніх часів. Люди швидко зрозуміли всю цінність записаної інформації, необхідність її зберігання та відтворення. Сучасні бібліотеки відрізняються один від одного розмірами фондів зберігання, бюджетом та призначенням.

Розвиток та розповсюдження мережі інтернет, доступність інформації практично для кожного користувача призводить до погіршення життя бібліотек. Все частіше виникає запитання: навіщо потрібні бібліотеки в наш час? Наразі бібліотеки переживають…

Бібліотечна виставка – це публічна демонстрація спеціально підібраних та систематизованих творів друку та інших носіїв інформації, рекомендованих користувачам бібліотеки для огляду та ознайомлення. Сучасні бібліотеки давно…

Куточок споживача – це стенд невеликого розміру, де вміщуються найцінніші і необхідних покупця (споживача) папери, мають юридичну силу. Зовнішній вигляд куточка та його наповнення не обумовлено жодним нормативним актом, проте перевіряючі дії...

Оформлення дитячих закладів має відрізнятися як візуальної естетикою, а й змістовністю. Особливо важливо враховувати цей принцип під час створення куточка здоров'я у дитсадку. - стенди; - інформаційний блок; - ...

Фінансове становище будь-якої газети, чи вона друкується на папері чи є електронним засобом масової інформації, безпосередньо залежить від кількості її читачів. Тому збільшення цього показника – головна мета роботи усієї редакції. І тут не…

Головна мета виставки полягає у приверненні уваги читачів. Але лише її наявність із цим завданням не впорається – важливу роль відіграє правильне оформлення книжкової виставки. Інструкція 1 Визначте напрямок виставки книг. Від цього…

Шкільна бібліотека обслуговує своїх читачів упродовж усіх тих років, що вони відвідують навчальний заклад. Головне завдання даного сховища книг – забезпечити учнів підручниками та книгами для читання за шкільною програмою.

Щоб зробити процес навчання не нудним, а цікавим, продуктивним і творчим, педагогу потрібно звернути увагу і оформлення класного куточка. Це дозволить вчителю мотивувати дітей на відмінне навчання, а також сприятиме…

Профспілки є далеко не в кожній організації. Проте це дуже потрібний для співробітників відділ. Саме він контролює дотримання трудового кодексу роботодавцем та допомагає вирішувати персоналу всі спірні питання. Інструкція 1Для оформлення…

Шкільний куточок має одне дуже важливе призначення. Він повинен створювати настрій та робити для учнів навчання більш цікавим та приємним. Адже шкільний куточок – це насамперед місце відпочинку. Тому при його створенні потрібно враховувати...

Правильно оформлений творчий куточок – справжня прикраса групи дитсадка, художньої студії чи шкільного класу. Виставлені роботи – це яскравий декоративний елемент. Вони стимулюють подальші успіхи, наочно…

Ми щодня стикаємося з інформацією, що "ллється" на нас з усіх боків. Практично скрізь, і в бібліотеці теж ми бачимо стенди, листівки, листочки, які ми... вже просто не помічаємо. Чи читають наші стенди наші читачі? Чи знаходять вони потрібну інформацію?

Розбиратимемося разом. Відомий факт – краще один раз побачити, ніж сто разів почути. До вашої уваги я пропонуюсьогодні добірку фотографій інформаційних стендів із різних бібліотеквиконаних як професійно, так і за допомогою дизайнерських рішень самих бібліотекарів. Для зручності сприйняття інформації я умовно розділила фотографії по кількох розділах.

Зауважу, що колеги-методисти на тему інформаційних стендів написали досить добрі рекомендації. З них, власне, і почнемо.

..." Основною метою у залученні до бібліотеки читачів є не так введення різноманітних послуг, а забезпечення їх затребуваності, просування інтелектуальної продукції та тих самих послуг.

Просування– це різні форми інформації, переконання користувачів або нагадування про послуги та продукцію бібліотеки.

Основними завданнямипросування бібліотечних послуг є:

формування престижного образу (іміджу) бібліотеки у свідомості населення, представників місцевих органів влади, громадських організацій тощо;

інформування про нові послуги, запроваджені бібліотекою;

збереження популярності існуючих бібліотечних послуг, переконання користувачів зажадати їх;

інформування потенційних користувачів про час, місце та умови надання послуг;

акцентування уваги користувачів на специфічних властивостях та користі послуг бібліотеки, на безкоштовності основних форм обслуговування.

Перші фотографії на тему "Бібліотека", "Бібліотечний". Вживання цих слів – найпопулярніше в назві стендів – тут і світ, і місто, і досьє, і куточок із кур'єром. На мій погляд - гідно виглядають будь-які назви, головне, щоб "кур'єр" оперативно змінював інформацію, у "світі" відображалися "світові" масштаби, а "досьє"..., до речі, а що у вашому "інформаційному досьє", панове- бібліотекарі?

Продовжуємо вивчати інфостенди. Колеги пропонують наповнювати ресурс такими матеріалами:

Основні відомості: назва бібліотеки; бібліотечної мережі, підрозділом якої вона є; режим роботи; П.І.Б. бібліотекаря; склад фонду

Цілі та завдання бібліотеки в організації бібліотечного обслуговування населення;

Правила користування бібліотекою;

Інформацію про послуги, які пропонують бібліотека, про форми їх надання;

Інформацію про аматорські об'єднання, клуби за інтересами (якщо є): план роботи, цілі, завдання тощо;

Грамоти, подяки за досягнуті результати у роботі;

Оголошення про поточні заходи, місячні плани роботи та ін;

Продукти видавничої діяльності.

Кожен із стендів, на мій погляд, вартий нашої уваги. Як гадаєте?

А поки ви роздивляєтеся фотографії, я продовжу.Усі ми розуміємо, щоІнформаційний стенд повинен розташовуватись у зручному для ознайомлення користувачами місці. Бажано стенд засклити, якщо він розташований зовні бібліотеки. Матеріали, оголошення необхідно оновлювати своєчасно, щоб стенд не містив застарілої інформації. Звісно, ​​використовувати комп'ютерний набір. Що ще? Як вам присутність слова "інформація" у назві стендів? От начебто й гарне слово, але бібліотекарі іноді захоплюються і ми читаємо, і читаємо, і читаємо "інформацію". Краще хай Бібліотечне місто буде.

Буквально пару рядків про оформлення матеріалів. І вище на фото та нижче ви побачите варіанти оформлення. Це особиста справа (і фінансова також) кожної бібліотеки. Але іноді ми бачимо таку картину - деякі бібліотекарі, не мудруючи лукаво, у запропонованих "кишеньках" вміщують побільше тексту і нехай собі висить. А деякі дуже люблять все блискуче і виходить, що текст не важливий.

Ми, бібліотекарі, дуже часто забуваємо, що читати наші "інформації" будуть звичайні люди (не забуваємо виділяти стенди окремо для дорослих та дітей), яким абсолютно все одно як красиво та довго називається наша бібліотека. Вони хочуть побачити те, що відбувається у цій бібліотеці – які події, які послуги, коли і в якому відділі це можна зробити, і куди прийти з дитиною. Масштабні полотна, заповнені текстами НЕ ПРАЦЮЮТЬ. На жаль та ах.

Звичайно, ми стежимо за успіхами один одного, орієнтуємось на зарубіжні країни, вигадуємо щось своє. Вище розміщені стенди не є поганими або потребують доопрацювання. Кожен із них хороший, але ЧИТАЧУ ПОТРІБНО ІНШЕ.

КОРОТКЕ. ЄМНЕ. НЕ СТАНДАРТНЕ.

хороший приклад стислості

Дуже добрі роздуми на тему стендів я пропоную почитати в однієї з наших колег-бібліотекарів. Відповіді на ці запитання у кожного бібліотекаря можуть бути різними. І це добре, тому, що в цьому випадку ми будемо мати справу з «обличчя загальним виразом». яких читачі проходять, не затримуючись.

1. Скільки потрібно стендів?Їх може бути кілька: у фойє, на абонементі, у читальному залі, в інших відділах та функціональних приміщеннях. У кожного з них свої цілі та завдання.

У фойє найбільш загальні відомості про бібліотеку: повна назва, поштова та електронна адреса, засновники, керівники, партнери, Місія, нагороди. Напевно, доречні відомості про документи, що регламентують: Статут, Правила, Прейскуранти на платні послуги…, за якими працює бібліотека. Навряд чи варто поміщати повний текст цих документів, достатньо їх перерахувати та повідомити, де вони знаходяться, до кого звернутися по них. Тут же структура бібліотеки: назва відділів (філій), чим вони можуть допомогти читачам/користувачам, як їх знайти, до кого звернутися… Відомості про загальнобібліотечні, загальнорайонні/міські заходи та акції.

Відповідно, у відділах – більш детальні відомості про відділи: про співробітників, ресурси, послуги, заходи, досягнення…

2. Де і на чому розташовані стенди?Просторово: ближче до фонду, до виходу, поруч із каталогом, з кафедрою? …Це залежить і від розмірів приміщення, і від концептуальної ідеї. На спеціальних планшетах, плакатах, виставкових стендах, книжкових полицях прямо на стіні, з використанням підручних матеріалів?... Я знаю, що є вельми оригінальні знахідки.

3. Які потрібні стенди: постійні чи змінні?Констатуючі чи навігаційні (пояснюючі, де, що та як знайти)? Можуть бути ті й інші. Можна на одному стенді зробити дві частини. Тоді, яке співвідношення елементів? Періодичність поновлення змінної складової?

4. Розділи та теми стенду?Залежать від того, що ми хочемо повідомити читачів/користувачів, що показати, на що залучити… Вони також можуть бути постійними та змінюваними більш актуальними.

6. Як розташовуватимуться тексти, розділи та теми на стенді?Можна за принципом книжкової сторінки:
ліворуч-направо, зверху-вниз. Можна – відцентрово. У центрі - нон-стоппер, якась деталь, що різко привертає увагу: знак питання і саме питання, фотографія, чорна пляма... У дитячих бібліотеках для цієї мети використовуються талісмани, літературні герої... , що розкривають сенс нон-стопера. Найкраще сприймається текст і картинки, розташовані у правій верхній частині: тут може бути найголовніша чи термінова інформація. Які ще будуть ідеї?

7. Чи буде і яким чином використовуватися колірна гама?Які кольори нестимуть основне смислове навантаження? Обов'язково слід уточнити та правильно використовувати колірні сполучення. Тут можна продумати які шрифти можуть бути використані. Краще, звичайно, виглядає комп'ютерний друк, але в залежності від задуму, чому б не використовувати ексклюзивні роботи художника.

8. Які стильові особливості, мова?Багато що залежить від розташування стендів і, відповідно, цільового призначення. Офіційний текст - діловий стиль та мова. Запрошення на заході – це, звісно, ​​емоційнішу мову. Можуть бути стильові варіанти для дітей та підлітків, студентів та пенсіонерів. Головне, щоб не було наказного тону, заборонних та каральних обіцянок.

9. Чи буде звернення до читачів?Якого роду: вітання, запитання, заклик дати оцінку, відгук? Узагальнено-персоніфіковане: дорогий друже, люб'язний читач... або узагальнено-групове: шановні студенти, пенсіонери...

10. Чи передбачається інтерактив?Якщо, так, то, як здійснюватиметься зворотний зв'язок: спеціальні кишеньки для записок, питань, колірних жетонів для голосування; місце для записів онлайн, («забір» відгуків), контактні канали зв'язку? Що ще? Останнім часом у бібліотеках стали активно використовувати електронні інформаційні засоби: рядок, що біжить, монітор комп'ютера. Можливо, настане час, будемо використовувати голограми. А ви як думаєте? І що я ще не сказала?

Але найголовніше, якщо ми живемо у вік високих технологій, значить і інформація, яку ми хочемо донести до мас, повинна розташовуватися на високотехнологічних, сучасних інформаційних стендах.

Інтерактивна інформаційна дошка, яка впізнає читача в обличчя, – не фантастика!Замість статичних стендів у форматі "монолога" вже створено технологічні рішення, що інтегруються із системами Digital Signage і дозволяють не лише доводити інформацію до споживача, а й забезпечувати Зворотній зв'язок: проаналізувати, скільки людей насправді читають інформацію, розміщену на дошці, скільки часу проводять біля неї, оцінити реакцію споживача інформації, визначити вік, стать, соціальний статус читачів.

P.S. Як подати читачам сайти (на прикладі бібліотеки в Арзамасі)

Ми щодня стикаємося з інформацією, що "ллється" на нас з усіх боків. Практично скрізь, і в бібліотеці теж ми бачимо стенди, листівки, листочки, які ми... вже просто не помічаємо. Чи читають наші стенди наші читачі? Чи знаходять вони потрібну інформацію?

Розбиратимемося разом. Відомий факт – краще один раз побачити, ніж сто разів почути. До вашої уваги я пропонуюсьогодні добірку фотографій інформаційних стендів із різних бібліотеквиконаних як професійно, так і за допомогою дизайнерських рішень самих бібліотекарів. Для зручності сприйняття інформації я умовно розділила фотографії по кількох розділах.

Зауважу, що колеги-методисти на тему інформаційних стендів написали досить добрі рекомендації. З них, власне, і почнемо.

..." Основною метою у залученні до бібліотеки читачів є не так введення різноманітних послуг, а забезпечення їх затребуваності, просування інтелектуальної продукції та тих самих послуг.

Просування– це різні форми інформації, переконання користувачів або нагадування про послуги та продукцію бібліотеки.

Основними завданнямипросування бібліотечних послуг є:

формування престижного образу (іміджу) бібліотеки у свідомості населення, представників місцевих органів влади, громадських організацій тощо;

інформування про нові послуги, запроваджені бібліотекою;

збереження популярності існуючих бібліотечних послуг, переконання користувачів зажадати їх;

інформування потенційних користувачів про час, місце та умови надання послуг;

акцентування уваги користувачів на специфічних властивостях та користі послуг бібліотеки, на безкоштовності основних форм обслуговування.

Перші фотографії на тему "Бібліотека", "Бібліотечний". Вживання цих слів – найпопулярніше в назві стендів – тут і світ, і місто, і досьє, і куточок із кур'єром. На мій погляд - гідно виглядають будь-які назви, головне, щоб "кур'єр" оперативно змінював інформацію, у "світі" відображалися "світові" масштаби, а "досьє"..., до речі, а що у вашому "інформаційному досьє", панове- бібліотекарі?

Продовжуємо вивчати інфостенди. Колеги пропонують наповнювати ресурс такими матеріалами:

Основні відомості: назва бібліотеки; бібліотечної мережі, підрозділом якої вона є; режим роботи; П.І.Б. бібліотекаря; склад фонду

Цілі та завдання бібліотеки в організації бібліотечного обслуговування населення;

Правила користування бібліотекою;

Інформацію про послуги, які пропонують бібліотека, про форми їх надання;

Інформацію про аматорські об'єднання, клуби за інтересами (якщо є): план роботи, цілі, завдання тощо;

Грамоти, подяки за досягнуті результати у роботі;

Оголошення про поточні заходи, місячні плани роботи та ін;

Продукти видавничої діяльності.

Кожен із стендів, на мій погляд, вартий нашої уваги. Як гадаєте?

А поки ви роздивляєтеся фотографії, я продовжу.Усі ми розуміємо, щоІнформаційний стенд повинен розташовуватись у зручному для ознайомлення користувачами місці. Бажано стенд засклити, якщо він розташований зовні бібліотеки. Матеріали, оголошення необхідно оновлювати своєчасно, щоб стенд не містив застарілої інформації. Звісно, ​​використовувати комп'ютерний набір. Що ще? Як вам присутність слова "інформація" у назві стендів? От начебто й гарне слово, але бібліотекарі іноді захоплюються і ми читаємо, і читаємо, і читаємо "інформацію". Краще хай Бібліотечне місто буде.

Буквально пару рядків про оформлення матеріалів. І вище на фото та нижче ви побачите варіанти оформлення. Це особиста справа (і фінансова також) кожної бібліотеки. Але іноді ми бачимо таку картину - деякі бібліотекарі, не мудруючи лукаво, у запропонованих "кишеньках" вміщують побільше тексту і нехай собі висить. А деякі дуже люблять все блискуче і виходить, що текст не важливий.

Ми, бібліотекарі, дуже часто забуваємо, що читати наші "інформації" будуть звичайні люди (не забуваємо виділяти стенди окремо для дорослих та дітей), яким абсолютно все одно як красиво та довго називається наша бібліотека. Вони хочуть побачити те, що відбувається у цій бібліотеці – які події, які послуги, коли і в якому відділі це можна зробити, і куди прийти з дитиною. Масштабні полотна, заповнені текстами НЕ ПРАЦЮЮТЬ. На жаль та ах.

Звичайно, ми стежимо за успіхами один одного, орієнтуємось на зарубіжні країни, вигадуємо щось своє. Вище розміщені стенди не є поганими або потребують доопрацювання. Кожен із них хороший, але ЧИТАЧУ ПОТРІБНО ІНШЕ.

КОРОТКЕ. ЄМНЕ. НЕ СТАНДАРТНЕ.

хороший приклад стислості

Дуже добрі роздуми на тему стендів я пропоную почитати в однієї з наших колег-бібліотекарів. Відповіді на ці запитання у кожного бібліотекаря можуть бути різними. І це добре, тому, що в цьому випадку ми будемо мати справу з «обличчя загальним виразом». яких читачі проходять, не затримуючись.

1. Скільки потрібно стендів?Їх може бути кілька: у фойє, на абонементі, у читальному залі, в інших відділах та функціональних приміщеннях. У кожного з них свої цілі та завдання.

У фойє найбільш загальні відомості про бібліотеку: повна назва, поштова та електронна адреса, засновники, керівники, партнери, Місія, нагороди. Напевно, доречні відомості про документи, що регламентують: Статут, Правила, Прейскуранти на платні послуги…, за якими працює бібліотека. Навряд чи варто поміщати повний текст цих документів, достатньо їх перерахувати та повідомити, де вони знаходяться, до кого звернутися по них. Тут же структура бібліотеки: назва відділів (філій), чим вони можуть допомогти читачам/користувачам, як їх знайти, до кого звернутися… Відомості про загальнобібліотечні, загальнорайонні/міські заходи та акції.

Відповідно, у відділах – більш детальні відомості про відділи: про співробітників, ресурси, послуги, заходи, досягнення…

2. Де і на чому розташовані стенди?Просторово: ближче до фонду, до виходу, поруч із каталогом, з кафедрою? …Це залежить і від розмірів приміщення, і від концептуальної ідеї. На спеціальних планшетах, плакатах, виставкових стендах, книжкових полицях прямо на стіні, з використанням підручних матеріалів?... Я знаю, що є вельми оригінальні знахідки.

3. Які потрібні стенди: постійні чи змінні?Констатуючі чи навігаційні (пояснюючі, де, що та як знайти)? Можуть бути ті й інші. Можна на одному стенді зробити дві частини. Тоді, яке співвідношення елементів? Періодичність поновлення змінної складової?

4. Розділи та теми стенду?Залежать від того, що ми хочемо повідомити читачів/користувачів, що показати, на що залучити… Вони також можуть бути постійними та змінюваними більш актуальними.

6. Як розташовуватимуться тексти, розділи та теми на стенді?Можна за принципом книжкової сторінки:
ліворуч-направо, зверху-вниз. Можна – відцентрово. У центрі - нон-стоппер, якась деталь, що різко привертає увагу: знак питання і саме питання, фотографія, чорна пляма... У дитячих бібліотеках для цієї мети використовуються талісмани, літературні герої... , що розкривають сенс нон-стопера. Найкраще сприймається текст і картинки, розташовані у правій верхній частині: тут може бути найголовніша чи термінова інформація. Які ще будуть ідеї?

7. Чи буде і яким чином використовуватися колірна гама?Які кольори нестимуть основне смислове навантаження? Обов'язково слід уточнити та правильно використовувати колірні сполучення. Тут можна продумати які шрифти можуть бути використані. Краще, звичайно, виглядає комп'ютерний друк, але в залежності від задуму, чому б не використовувати ексклюзивні роботи художника.

8. Які стильові особливості, мова?Багато що залежить від розташування стендів і, відповідно, цільового призначення. Офіційний текст - діловий стиль та мова. Запрошення на заході – це, звісно, ​​емоційнішу мову. Можуть бути стильові варіанти для дітей та підлітків, студентів та пенсіонерів. Головне, щоб не було наказного тону, заборонних та каральних обіцянок.

9. Чи буде звернення до читачів?Якого роду: вітання, запитання, заклик дати оцінку, відгук? Узагальнено-персоніфіковане: дорогий друже, люб'язний читач... або узагальнено-групове: шановні студенти, пенсіонери...

10. Чи передбачається інтерактив?Якщо, так, то, як здійснюватиметься зворотний зв'язок: спеціальні кишеньки для записок, питань, колірних жетонів для голосування; місце для записів онлайн, («забір» відгуків), контактні канали зв'язку? Що ще? Останнім часом у бібліотеках стали активно використовувати електронні інформаційні засоби: рядок, що біжить, монітор комп'ютера. Можливо, настане час, будемо використовувати голограми. А ви як думаєте? І що я ще не сказала?

Але найголовніше, якщо ми живемо у вік високих технологій, значить і інформація, яку ми хочемо донести до мас, повинна розташовуватися на високотехнологічних, сучасних інформаційних стендах.

Інтерактивна інформаційна дошка, яка впізнає читача в обличчя, – не фантастика!Замість статичних стендів у форматі "монолога" вже створено технологічні рішення, що інтегруються із системами Digital Signage і дозволяють не лише доводити інформацію до споживача, а й забезпечувати Зворотній зв'язок: проаналізувати, скільки людей насправді читають інформацію, розміщену на дошці, скільки часу проводять біля неї, оцінити реакцію споживача інформації, визначити вік, стать, соціальний статус читачів.

P.S. Як подати читачам сайти (на прикладі бібліотеки в Арзамасі)