Definirajte adaptaciju. Individualni i grupni

engleski adaptacija; njemački adaptacija. 1. Prilagođavanje samoorganizirajućih sistema promjenjivim uvjetima okoline. 2. U teoriji T. Parsonsa - materijalno-energetska interakcija sa spoljašnjim okruženjem, jedan od funkcionalnih uslova za postojanje društvenog. sistema uz integraciju, postizanje ciljeva i očuvanje vrednosnih obrazaca.

Velika definicija

Nepotpuna definicija ↓

Adaptacija

to je integrativni pokazatelj stanja osobe, koji odražava njegovu sposobnost da obavlja određene biosocijalne funkcije, i to:

Adekvatan sistem odnosa i komunikacije sa drugima, sposobnost rada, učenja, organizovanja slobodnog vremena i rekreacije;

Varijabilnost (prilagodljivost) ponašanja u skladu sa očekivanjima uloge drugih (Psihološki rečnik. M., 1997. str. 13).

U proučavanju adaptacije jedno od najhitnijih pitanja je pitanje odnosa adaptacije i socijalizacije. Procesi socijalizacije i socijalna adaptacija usko su međusobno povezane, jer odražavaju jedan proces interakcije između pojedinca i društva. Često je socijalizacija povezana samo s općim razvojem, a adaptacija je povezana s adaptivnim procesima već formirane ličnosti u novim uvjetima komunikacije i aktivnosti. Fenomen socijalizacije definira se kao proces i rezultat asimilacije aktivne reprodukcije društvenog iskustva od strane pojedinca, koja se provodi u komunikaciji i aktivnosti. Koncept socijalizacije se više odnosi na društveno iskustvo, razvoj i formiranje pojedinca pod uticajem društva, institucija i agenata socijalizacije. U procesu socijalizacije formiraju se psihološki mehanizmi interakcije pojedinca sa okolinom, koja se javlja u procesu adaptacije.

Dakle, u toku socijalizacije, osoba se ponaša kao objekat koji percipira, prihvata, asimilira tradicije, norme, uloge koje stvara društvo; socijalizacija osigurava normalno funkcioniranje pojedinca u društvu. U toku socijalizacije vrši se razvoj, formiranje i formiranje ličnosti, a istovremeno se vrši i socijalizacija ličnosti. neophodno stanje prilagođavanje pojedinca u društvu. Socijalna adaptacija je jedan od glavnih mehanizama socijalizacije, jedan od načina potpunije socijalizacije. Dakle, socijalna adaptacija je: a) stalan proces aktivne adaptacije pojedinca na uslove nove društvene sredine; b) rezultat ovog procesa.

Socio-psihološki sadržaj socijalne adaptacije je konvergencija ciljeva i vrijednosne orijentacije grupa i pojedinac uključen u nju, asimilacija normi, tradicija, grupna kultura, ulazak u strukturu uloga grupe.

U toku socio-psihološke adaptacije vrši se ne samo prilagođavanje pojedinca novim društvenim uslovima, već i ostvarivanje njegovih potreba, interesovanja i težnji; ličnost ulazi u novo društvenom okruženju, postaje njegov punopravni član, potvrđuje se i razvija svoju individualnost. Kao rezultat socio-psihološke adaptacije formiraju se društveni kvaliteti komunikacije, ponašanja i aktivnosti prihvaćeni u društvu, zahvaljujući kojima osoba ostvaruje svoje težnje, potrebe, interese i može se samoopredeljivati.

Proces adaptacije u psihoanalitičkom konceptu može se predstaviti kao generalizovana formula: konflikt - anksioznost - odbrambene reakcije. Socijalizacija pojedinca određena je potiskivanjem privlačnosti i prebacivanjem energije na objekte koje je društvo odobrilo (Z. Freud), a također i kao rezultat želje pojedinca da kompenzira i prekomjerno kompenzira svoju inferiornost (A. Adler ).

Pristup E. Ericksona razlikuje se od glavne psihoanalitičke linije i pretpostavlja postojanje pozitivnog izlaza iz situacije kontradikcije i emocionalne nestabilnosti u pravcu harmonične ravnoteže pojedinca i okoline: kontradikcija - anksioznost - zaštitne reakcije pojedinac i okolina - harmonična ravnoteža ili konflikt.

Nakon 3. Frojda, psihoanalitički koncept adaptacije razvio je njemački psihoanalitičar G. Hartmann.

G. Hartmann priznaje veliki značaj konflikti za lični razvoj, ali napominje da nije svako prilagođavanje okolini, niti svaki proces učenja i sazrijevanja konfliktni. Procesi percepcije, mišljenja, govora, pamćenja, kreativnosti, motoričkog razvoja djeteta i još mnogo toga mogu biti slobodni od sukoba. Hartmann uvodi termin "sfera Jastva bez sukoba" kako bi označila ukupnost funkcija koje u svakom trenutku imaju utjecaj na sferu mentalnih sukoba.

Adaptacija, prema G. Hartmannu, uključuje oba procesa povezana sa konfliktne situacije, i one procese koji su uključeni u sferu Jastva bez sukoba.

Savremeni psihoanalitičari, slijedeći 3. Frojda, razlikuju dva tipa adaptacije: 1) aloplastična adaptacija se provodi zbog promjena u vanjskom svijetu koje osoba čini da bi ga uskladila sa svojim potrebama; 2) autoplastičnu adaptaciju obezbeđuju promene u ličnosti (njena struktura, veštine, navike i sl.), uz pomoć kojih se prilagođava okolini.

Ove dvije zapravo psihičke varijante adaptacije dopunjene su još jednom: potraga pojedinca za okruženjem koje je za njega povoljno.

Humanistički pravac istraživanja socijalne adaptacije kritizira razumijevanje adaptacije u okviru homeostatskog modela i iznosi stav o optimalnoj interakciji pojedinca i okoline. Glavni kriterij adaptacije ovdje je stepen integracije pojedinca i okoline. Svrha adaptacije je postizanje pozitivnog duhovnog zdravlja i usklađenosti vrijednosti pojedinca sa vrijednostima društva. Istovremeno, proces adaptacije nije proces ravnoteže između organizma i okoline. Proces adaptacije u ovom slučaju može se opisati formulom: konflikt – frustracija – čin adaptacije.

Koncepti ovog pravca zasnovani su na konceptu zdrave, samoaktualizirajuće ličnosti, koja teži ostvarivanju svojih životnih ciljeva, razvijajući i koristeći svoje kreativni potencijal. Uravnoteženost, ukorijenjenost u okolinu smanjuju ili potpuno uništavaju želju za samoaktualizacijom, što čovjeka čini ličnošću. Samo želja za razvojem, da lični rast, odnosno samoostvarenju, čini osnovu za razvoj i čoveka i društva.

Postoje konstruktivne i nekonstruktivne bihevioralne reakcije. Prema A. Maslowu, kriterijumi za konstruktivne reakcije su: njihova determinisanost zahtevima društvenog okruženja, usmerenost na rešavanje određenih problema, nedvosmislena motivacija i jasna reprezentacija cilja, svest o ponašanju, prisustvo u ispoljavanju reakcija. određenih promjena intrapersonalne prirode i interpersonalne interakcije. Nekonstruktivne reakcije se ne realizuju; oni su usmjereni samo na uklanjanje neugodnih iskustava iz svijesti, bez rješavanja samih problema. Dakle, ove reakcije su analogne odbrambenim reakcijama (razmatranim u psihoanalitičkom pravcu). Znakovi nekonstruktivne reakcije su agresija, regresija, fiksacija itd.

Prema K. Rogersu, nekonstruktivne reakcije su manifestacija psihopatoloških mehanizama. Prema A. Maslowu, nekonstruktivne reakcije pod određenim uslovima (u uslovima nedostatka vremena i informacija) igraju ulogu efikasnog mehanizma samopomoći i karakteristične su za sve zdrave ljude uopšte.

Postoje dva nivoa adaptacije: adaptacija i neprilagođenost. Adaptacija nastaje kada se konstruktivnim ponašanjem postigne optimalan odnos između pojedinca i okoline. U nedostatku optimalnog odnosa pojedinca i okoline, zbog dominacije nekonstruktivnih reakcija ili neuspjeha konstruktivnih pristupa, dolazi do neprilagođavanja.

Proces adaptacije u kognitivnoj psihologiji ličnosti može se predstaviti formulom: konflikt - prijetnja - reakcija adaptacije. U procesu razmjena informacija sa okolinom, osoba se susreće sa informacijama koje su u suprotnosti sa njenim stavovima ( kognitivna disonanca), dok doživljava stanje nelagode (prijetnje), koje stimulira pojedinca da traži mogućnosti za uklanjanje ili smanjenje kognitivne disonance. Pokušavaju se:

Pobijati primljene informacije;

Promijenite vlastite stavove, promijenite sliku svijeta;

Nađi Dodatne informacije kako bi se uspostavila konzistentnost između prethodnih stavova i informacija koje su im u suprotnosti.

AT strana psihologija neobihevioristička definicija adaptacije je dobila značajnu važnost. Autori ovog pravca daju sljedeću definiciju socijalne adaptacije. Socijalna adaptacija je:

Stanje u kojem su potrebe pojedinca, s jedne strane, i zahtjevi okoline, s druge, potpuno zadovoljene. To je stanje harmonije između pojedinca i prirode ili društvenog okruženja;

Proces kojim se postiže ovo harmonično stanje.

Dakle, bihevioristi shvataju društvenu adaptaciju kao proces promjena (fizičkih, socio-ekonomskih ili organizacijskih) u ponašanju, društveni odnosi ili kulture uopšte. Svrha ovih promjena je poboljšanje sposobnosti preživljavanja grupa ili pojedinaca. AT ovu definiciju postoji biološka konotacija koja ukazuje na povezanost sa teorijom evolucije i pažnju uglavnom na adaptaciju grupa, a ne pojedinca, a ne govorimo o ličnim promjenama u toku adaptacije pojedinca. U međuvremenu, u ovoj definiciji mogu se uočiti sljedeće pozitivne strane: 1) prepoznavanje adaptivne prirode modifikacije ponašanja kroz učenje, čiji su mehanizmi (učenje, učenje, pamćenje) jedan od najvažnijih mehanizama za sticanje adaptivnih mehanizama ličnost; 2) upotreba termina "socijalna adaptacija" da se odnosi na proces kojim pojedinac ili grupa postižu stanje socijalne ravnoteže u smislu da ne doživljavaju konflikt sa okolinom. U ovom slučaju govorimo samo o sukobima sa spoljašnjim okruženjem, a zanemarujemo unutrašnje konflikte pojedinca.

Interakcionistički koncept adaptacije definiše efikasnu adaptaciju osobe kao adaptaciju, dostizanjem koje osoba zadovoljava minimalne zahtjeve i očekivanja društva. S godinama, očekivanja koja se postavljaju pred socijaliziranu osobu postaju sve složenija. Od pojedinca se očekuje da se preseli iz države potpuna zavisnost ne samo na nezavisnost, već i na preuzimanje odgovornosti za dobrobit drugih. U interakcionističkom pravcu, prilagođenom osobom se smatra osoba koja nije samo ovladala, prihvatila i implementirala društvene norme ali i preuzimanje odgovornosti, postavljanje i postizanje ciljeva. Prema L. Philipsu, prilagodljivost se izražava kroz dvije vrste odgovora na uticaje okoline: 1) prihvatanje i efikasan odgovor na ona društvena očekivanja koja svako ispunjava u skladu sa svojim godinama i polom. Na primjer, obrazovne aktivnosti, uspostavljanje prijateljskih odnosa, stvaranje porodice itd. L. Philips takvo prilagođavanje smatra izrazom usklađenosti sa zahtjevima (normama) koje društvo nameće ponašanju pojedinca; 2) fleksibilnost i efikasnost u ispunjavanju novih i potencijalno opasnih uslova, kao i sposobnost da događajima daju poželjan pravac za sebe. U tom smislu, adaptacija znači da osoba uspješno koristi stvorene uvjete za realizaciju svojih ciljeva, vrijednosti i težnji. Adaptivno ponašanje karakteriše uspješno donošenje odluka, preuzimanje inicijative i jasno definiranje vlastite budućnosti.

Predstavnici interakcionističkog pravca dijele koncepte "adaptacije" i "adaptacije". T. Shibutani je smatrao da se svaka ličnost može okarakterisati kombinacijom tehnika koje joj omogućavaju da se nosi sa poteškoćama, a te tehnike se mogu smatrati oblicima adaptacije. Dakle, adaptacija se odnosi na dobro organizirane načine suočavanja sa tipičnim problemima (za razliku od adaptacije koja se sastoji u prilagođavanju tijela zahtjevima specifičnih situacija).

Takvo razumijevanje adaptacije sadrži ideju aktivnosti ličnosti, ideju kreativne, svrsishodne i transformativne prirode njene društvene aktivnosti.

Dakle, bez obzira na razlike u idejama o adaptaciji u različiti koncepti može se primetiti da ličnost deluje u toku adaptacije kao aktivni subjekt ovog procesa.

S. L. Rubinshtein je, analizirajući radove S. Buhlera, prihvatio i razvio ideju životni put i došao do zaključka da se životni put ne može shvatiti samo kao zbir životnih događaja, individualne akcije, kreativni proizvodi. Mora se predstaviti kao nešto integralnije. Da bi otkrio integritet, kontinuitet životnog puta, S. L. Rubinshtein je predložio ne samo da se izdvoji njegove pojedinačne faze, već i da se otkrije kako se svaka faza priprema i utiče na sljedeću. igranje važnu ulogu na putu života, ove faze ga ne određuju sa fatalnom neizbježnošću.

Jedna od najvažnijih i najzanimljivijih misli S. L. Rubinshteina, prema K. A. Abulkhanova-Slavskaya, je ideja o prekretnicama u životu osobe koje su određene ličnošću. S. L. Rubinshtein potvrđuje ideju aktivnosti ličnosti, njene "aktivne suštine", sposobnosti donošenja izbora, donošenja odluka koje utječu na vlastiti životni put. S. L. Rubinshtein uvodi koncept ličnosti kao subjekta života. Manifestacije ovog predmeta su kako se sprovode aktivnosti i komunikacija, koje se linije ponašanja razvijaju na osnovu želja i realnih mogućnosti.

K. A. Abulhanova-Slavskaya razlikuje tri strukture životnog puta: životnu poziciju, životnu liniju i smisao života. Životna pozicija, koja se sastoji u samoodređenju ličnosti, formira se njenom aktivnošću i ostvaruje se u vremenu kao linija života. Smisao životne vrednosti određuje životnu poziciju i liniju života. Posebno značenje dat je koncept „životne pozicije“, koja se definiše kao „potencijal za lični razvoj“, „način ostvarivanja života“ na bazi ličnih vrednosti. Ovo je glavna odrednica svih životnih manifestacija ličnosti.

Koncept "životne perspektive" u kontekstu koncepta životnog puta pojedinca K. A. Abulkhanova-Slavskaya definira kao potencijal, sposobnosti pojedinca, koji se objektivno razvijaju u sadašnjosti, koji bi se trebali manifestirati u budućnosti. Slijedeći S. L. Rubinshteina, K. A. Abulkhanova-Slavskaya naglašava da je osoba subjekt života, a individualni karakter njegovog života očituje se u činjenici da osoba djeluje kao njegov organizator. Individualnost života sastoji se u sposobnosti osobe da ga organizira prema vlastitom planu, u skladu sa svojim sklonostima i težnjama, koje se ogledaju u konceptu „stila života“.

Kao kriterijumi pravi izborživotni put osobe K. A. Abulkhanova-Slavskaya ističe glavni - zadovoljstvo ili nezadovoljstvo životom.

Sposobnost osobe da predvidi, organizuje, usmjerava događaje svog života ili, naprotiv, da se povinuje toku životnih događaja, omogućava nam da govorimo o postojanju razne načine organizacija života. Ove metode se smatraju sposobnostima različitih tipova pojedinaca da spontano ili svjesno grade svoje životne strategije. Sam koncept životne strategije K. A. Abulkhanova-Slavskaya definiše kao stalno usklađivanje karakteristika njegove ličnosti i načina njegovog života, gradeći svoj život na osnovu svog individualne mogućnosti. Životna strategija se sastoji u načinima mijenjanja, transformacije uvjeta, životnih situacija u skladu sa vrijednostima pojedinca, u sposobnosti kombiniranja svojih individualnih karakteristika, statusa i dobnih mogućnosti, vlastitih zahtjeva sa zahtjevima društva. i drugi. U ovom slučaju, osoba kao subjekt života integriše svoje karakteristike subjekta aktivnosti, subjekta komunikacije i subjekta spoznaje i korelira svoje sposobnosti sa postavljenim životnim ciljevima i ciljevima.

Socijalna adaptacija je integrativni pokazatelj stanja osobe, koji odražava njegovu sposobnost da obavlja određene biosocijalne funkcije, i to:

Adekvatna percepcija okolne stvarnosti i vlastitog tijela;

Adekvatan sistem odnosa i komunikacije sa drugima; sposobnost za rad, učenje, organizovanje slobodnog vremena i rekreacije;

Varijabilnost (prilagodljivost) ponašanja u skladu sa očekivanjima uloge drugih (Psihološki rečnik, M., 1997, str. 13).

U proučavanju adaptacije jedno od najhitnijih pitanja je pitanje odnosa adaptacije i socijalizacije. Procesi socijalizacije i socijalne adaptacije su usko povezani, jer odražavaju jedinstven proces interakcije između pojedinca i društva. Često je socijalizacija povezana samo s općim razvojem, a adaptacija je povezana s adaptivnim procesima već formirane ličnosti u novim uvjetima komunikacije i aktivnosti. Fenomen socijalizacije definira se kao proces i rezultat asimilacije aktivne reprodukcije od strane pojedinca društvenog iskustva, koja se provodi u komunikaciji i aktivnosti. Koncept socijalizacije se više odnosi na društveno iskustvo, razvoj i formiranje pojedinca pod uticajem društva, institucija i agenata socijalizacije. U procesu socijalizacije formiraju se psihološki mehanizmi interakcije između pojedinca i okoline, koji se provode u procesu adaptacije.

Dakle, u toku socijalizacije, osoba se ponaša kao objekat koji percipira, prihvata, asimilira tradicije, norme, uloge koje stvara društvo; socijalizacija osigurava normalno funkcioniranje pojedinca u društvu. U toku socijalizacije vrši se razvoj, formiranje i formiranje ličnosti, a istovremeno je socijalizacija ličnosti neophodan uslov za adaptaciju pojedinca u društvu. Socijalna adaptacija je jedan od glavnih mehanizama socijalizacije, jedan od načina potpunije socijalizacije.

O. I. Zotova i I. K. Kryazheva ističu aktivnost pojedinca u procesu socijalne adaptacije. Socio-psihološku adaptaciju smatraju interakcijom pojedinca i društvenog okruženja, koja dovodi do ispravne korelacije ciljeva i vrijednosti pojedinca i grupe. Adaptacija nastaje kada društveno okruženje doprinosi ostvarenju potreba i težnji pojedinca, služi otkrivanju i razvoju njegove individualnosti.

U opisu procesa adaptacije pojavljuju se koncepti kao što su „prevazilaženje“, „svrhovitost“, „razvoj individualnosti“, „samopotvrđivanje“.

U zavisnosti od strukture potreba i motiva pojedinca, formiraju se sledeće vrste procesa adaptacije:

Tip koji karakteriše prevlast aktivnog uticaja na društveno okruženje;

Tip određen pasivnim, konformnim prihvatanjem ciljeva i vrijednosnih orijentacija grupe.

Kako A. A. Rean primjećuje, postoji i treći tip procesa adaptacije, koji je najčešći i najefikasniji u smislu adaptacije. Ovo je vjerovatno kombinovani tip zasnovan na korištenju oba gornja tipa. Prilikom odabira jedne ili druge opcije, osoba procjenjuje vjerovatnoću uspješne adaptacije kada različite vrste strategija prilagođavanja. Istovremeno se ocjenjuju: a) zahtjevi društvenog okruženja - njihova snaga, stepen ograničenosti ciljeva pojedinca, stepen destabilizirajućeg uticaja itd.; b) potencijal pojedinca u smislu promjene, prilagođavanja okoline sebi.

Većina domaćih psihologa razlikuje dva nivoa adaptacije ličnosti: potpunu adaptaciju i neprilagođenost.

A. N. Zhmyrikov predlaže da se uzmu u obzir sljedeći kriteriji prilagodljivosti:

Stepen integracije pojedinca sa makro- i mikrookruženjem;

Stepen realizacije intrapersonalnog potencijala;

Emocionalno blagostanje.

A. A. Rean povezuje izgradnju modela socijalne adaptacije sa kriterijumima unutrašnjeg i eksternog plana. Istovremeno, unutrašnji kriterijum podrazumeva psihoemocionalnu stabilnost, lični konformizam, stanje zadovoljstva, odsustvo distresa, osećaj ugroženosti i stanje emocionalne i psihičke napetosti. Eksterni kriterijum odražava usklađenost stvarnog ponašanja pojedinca sa stavovima društva, zahtevima okoline, pravilima usvojenim u društvu i kriterijumima normativnog ponašanja. Dakle, disadaptacija prema vanjskom kriteriju može se dogoditi istovremeno s adaptacijom prema unutrašnjem kriteriju. Sistemska socijalna adaptacija je prilagođavanje prema vanjskim i unutrašnjim kriterijima.

Dakle, socijalna adaptacija podrazumijeva načine prilagođavanja, regulacije, harmonizacije interakcije pojedinca sa okolinom. U procesu socijalne adaptacije osoba djeluje kao aktivan subjekt koji se prilagođava okolini u skladu sa svojim potrebama, interesima, težnjama i aktivno se samoopredeljuje.

Velika definicija

Nepotpuna definicija ↓

"Adaptacija" je interdisciplinarni koncept. Koncept adaptacije je jedan od najvažnijih naučno istraživanje organizam, jer upravo mehanizmi adaptacije razvijeni u procesu evolucije osiguravaju mogućnost postojanja organizma u uvjetima koji se stalno mijenjaju. spoljašnje okruženje. Zahvaljujući procesu adaptacije, postiže se optimalno funkcionisanje svih tjelesnih sistema i ravnoteža u sistemu "čovek-okruženje".

Termin "adaptacija" od lat. adaptare - prilagoditi - u širem smislu - prilagođavanje promjenjivim vanjskim i unutrašnjim uvjetima.

U stranoj psihologiji je široko rasprostranjena neobihevioristička definicija adaptacije, koja se koristi, na primjer, u radovima G. Eysencka i njegovih sljedbenika. Definišu adaptaciju na dva načina: a) kao stanje u kojem su u potpunosti zadovoljene potrebe pojedinca, s jedne strane, i zahtjevi okoline, s druge. To je stanje harmonije između pojedinca i prirodnog ili društvenog okruženja; b) proces kojim se to harmonično stanje postiže. Adaptacija kao proces ima oblik promjene okoline i promjena u tijelu kroz primjenu radnji (reakcija, odgovora) koje su primjerene datoj situaciji.

Ove promjene su biološke. U ovoj čisto biheviorističkoj definiciji nema govora o promjenama u psihi i korištenju stvarnih mentalnih mehanizama adaptacije. Bihevioristi shvataju socijalnu adaptaciju kao proces (ili stanje postignuto kao rezultat ovog procesa) fizičkih, socio-ekonomskih ili organizacione promjene u specifičnom grupnom ponašanju, društvenim odnosima ili kulturi. AT funkcionalno značenje ili svrha takvog procesa zavisi od izgleda za poboljšanje sposobnosti preživljavanja grupa ili pojedinaca, ili od načina na koji se postižu značajni ciljevi. U biheviorističkoj definiciji socijalne adaptacije, uglavnom se radi o adaptaciji grupa, a ne pojedinca.

U ruskoj literaturi nalazi se sljedeća definicija socijalne adaptacije (od latinskog adapto - prilagođavam se i socialis - javnost) - 1) stalni proces aktivnog prilagođavanja pojedinca uslovima društvenog okruženja; 2) rezultat ovog procesa. S.S. Stepanov nudi nešto drugačije tumačenje ovog koncepta. Socijalna adaptacija je aktivna adaptacija na uslove društvenog okruženja kroz asimilaciju i usvajanje ciljeva, vrijednosti, normi i ponašanja prihvaćenih u društvu. Koncept „socijalne adaptacije“ kod nas se počeo uveliko koristiti od sredine 60-ih godina prošlog vijeka, međutim, sam pojam različito su shvatali različiti autori. N. Nikitina tumači socijalnu adaptaciju kao "integraciju pojedinca u uspostavljeni sistem društvenih odnosa". Ova definicija, po našem mišljenju, ne uzima u obzir specifične karakteristike socijalna interakcija, u kojem su obje strane (društveno okruženje i osoba) međusobno aktivne. Dakle, prema J. Piagetu, proces socijalne adaptacije djeluje kao „jedinstvo procesa akomodacije (asimilacije pravila okoline, „sličnosti“ sa njom) i asimilacije („asimilacije“ sebi, transformacije okoline). životna sredina), tj. kao dvosmjeran proces i rezultat kontraaktivnosti subjekta i društvene sredine” .

U radu I.A. Miloslavova takođe primećuje objektivno-subjektivnu prirodu adaptacije (adaptacije i adaptacije) i ukazuje da zahvaljujući socijalnoj adaptaciji „čovek uči standarde neophodne za život, stereotipe, uz pomoć kojih se aktivno prilagođava okolnostima života koje se ponavljaju“ . Prema T.N. Vershinina, ako je „društveno okruženje aktivno u odnosu na subjekt, tada adaptacija prevladava u adaptaciji; ako interakcijom dominira subjekt, onda adaptacija ima karakter energična aktivnost» . S.D. Artemov definiše socijalnu adaptaciju kao „proces prilagođavanja pojedinca postojećem javni odnosi, norme, obrasci, tradicije društva u kojem osoba živi i djeluje.

Prema M.R. Bitjanova, adaptacija nije samo prilagođavanje na uspješno funkcionisanje u datoj sredini, već i sposobnost za dalje psihičko, lično, društveni razvoj. Prema tome, adaptirano dijete je dijete koje je prilagođeno punom razvoju svojih ličnih, fizičkih, intelektualnih i drugih potencijala u novom pedagoškom okruženju koje mu je dato.

Adaptacija na školu – restrukturiranje kognitivne, motivacione i emocionalno-voljne sfere deteta tokom prelaska na sistematsko organizovano školovanje. Glavne karakteristike sistematskog školovanje su sljedeće:

1. Polaskom u školu dijete počinje da se bavi društveno značajnim i društveno vrijednim aktivnostima – vaspitno-obrazovnim aktivnostima.

2. Karakteristika sistematskog školovanja je da ono zahtijeva obavezno sprovođenje niza identičnih pravila za svo ponašanje učenika tokom njegovog boravka u školi.

Djeca su daleko od jednakog uspjeha u „naviklavanju“ na nove uslove života. U studiji G.M. Chutkine otkrivena su tri nivoa adaptacije djece na školu.

Visok nivo adaptacije - učenik ima pozitivan stav prema školi, adekvatno percipira zahtjeve, edukativni materijal uči lako, marljivo, pažljivo sluša objašnjenja i uputstva nastavnika, izvršava zadatke bez spoljne kontrole, zauzima povoljan statusni položaj u razredu.

Prosečan nivo adaptacije - učenik ima pozitivan stav prema školi, pohađanje nje ne izaziva negativna osećanja, razume nastavno gradivo ako ga nastavnik detaljno i jasno prezentuje, fokusiran je i pažljiv prilikom izvršavanja zadataka, zadataka, uputstava iz odrasla osoba, ali samo kada je zauzet nečim interesantnim za njega, savjesno obavlja zadatke, druži se sa mnogim drugarima iz razreda.

Nizak nivo adaptacije - učenik ima negativan ili indiferentan stav prema školi, česte su pritužbe na zdravlje, dominira depresivno raspoloženje, ima narušavanja discipline, gradivo koje nastavnik objašnjava fragmentarno probavlja, samostalan rad težak, potrebno mu je stalno praćenje, održava efikasnost i pažnju sa dužim pauzama za odmor, pasivan je, nema bliskih prijatelja.

Potrebno je izdvojiti uslove koji uzrokuju visok stepen adaptacije: kompletna porodica, visok stepen obrazovanja oca i majke, ispravne metode odgoj u porodici, odsustvo konfliktne situacije zbog alkoholizma roditelja, pozitivan stil odnosa nastavnika prema djeci, funkcionalna spremnost za školovanje, povoljan status djeteta prije polaska u prvi razred, zadovoljstvo u komunikaciji sa odraslima, adekvatan svijest o svom položaju u grupi vršnjaka. Uticaj nepovoljni uslovi o adaptaciji djeteta na školu, prema istom istraživanju, ima sljedeći slijed: nepravilne metode vaspitanja u porodici, funkcionalna nespremnost za školovanje, nezadovoljstvo u komunikaciji sa odraslima, neadekvatna svijest o svom položaju u grupi vršnjaka, nizak nivo obrazovanje oca i majke, konfliktna situacija zbog alkoholizma roditelja, negativan status djeteta prije polaska u prvi razred, negativan stil odnosa nastavnika prema djeci, nepotpuna porodica.

Podgrupa I - "Norma". Na osnovu psihološke dijagnoze zapažanja, karakteristika, može uključiti djecu koja:

· dobro se nosi sa opterećenje učenja i ne doživljavaju značajne poteškoće u učenju;

· uspješno komuniciraju i sa nastavnicima i sa vršnjacima, odnosno nemaju problema u oblasti međuljudskih odnosa;

ne žalite se na pogoršanje zdravlja - mentalnog i somatskog;

Nemojte pokazivati antisocijalno ponašanje.

Proces školskoj adaptaciji kod djece ove podgrupe u cjelini je prilično uspješna. Imaju visoku motivaciju za učenje i visoku kognitivnu aktivnost.

Podgrupa II - "Rizična grupa" (moguća pojava školske neprilagođenosti), kojoj je potrebna psihološka podrška. Djeca se obično slabo nose sa akademskim opterećenjem, ne pokazuju vidljive znakove narušenog društvenog ponašanja. Često je sfera problema kod takve djece prilično skriveni lični plan, kod učenika se povećava nivo anksioznosti i napetosti kao pokazatelj smetnji u razvoju. Važan signal početka nevolje može biti neadekvatan pokazatelj djetetovog samopoštovanja na visokom nivou školsku motivaciju, moguće su povrede u sferi međuljudskih odnosa. Ako se u isto vrijeme povećava broj bolesti, to ukazuje da tijelo počinje reagirati na pojavu poteškoća u školski život zbog smanjene odbrane.

Podgrupa III - „Nestabilno školskoj neprilagođenosti". Djeca ove podgrupe razlikuju se po tome što se ne mogu uspješno nositi sa akademskim opterećenjem, poremećen je proces socijalizacije, a uočavaju se značajne promjene u psihosomatskom zdravlju.

Podgrupa IV - "Održivo neprilagođenost škole." Osim znakova neuspjeha u školi, ova djeca imaju još jednu bitnu i karakterističnu osobinu – asocijalno ponašanje: grubost, huliganske nestašluke, demonstrativno ponašanje, bježanje od kuće, preskakanje nastave, agresivnost itd. U opšti oblik, devijantno ponašanje učenika je uvijek rezultat narušavanja asimilacije djetetovog socijalnog iskustva, izobličenja motivacijskih faktora, poremećaja prilagođenog ponašanja.

Podgrupa V - "Patološki poremećaji". Djeca imaju očiglednu ili implicitnu patološku devijaciju u razvoju, neprimjećenu, koja se ispoljava kao rezultat obrazovanja ili namjerno skriva od strane roditelja djeteta prilikom polaska u školu, a također je stečena kao posljedica teške, komplikovane bolesti. Na takve manifestacije patološka stanja mogu se pripisati: mentalni (kašnjenja u mentalnom razvoju različitog stepena emocionalno-voljne sfere, neurozni i psihopatski poremećaji) ili somatski (prisustvo upornih fizičkih oboljenja: poremećaji kardiovaskularnog, endokrinog, probavnog sistema, vida itd.) .

Definicija adaptacije

U stranoj psihologiji je široko rasprostranjena neobihevioristička definicija adaptacije, koja se koristi, na primjer, u radovima G. Eysencka i njegovih sljedbenika.

Oni definišu adaptaciju na dva načina:

a) kao stanje u kojem su u potpunosti zadovoljene potrebe pojedinca, s jedne strane, i zahtjevi okoline, s druge. To je stanje harmonije između pojedinca i prirodnog ili društvenog okruženja;

b) proces kojim se to harmonično stanje postiže.

Adaptacija kao proces ima oblik promjene okoline i promjena u tijelu kroz primjenu radnji (reakcija, odgovora) koje su primjerene datoj situaciji. Ove promjene su biološke. U ovoj čisto biheviorističkoj definiciji nema govora o promjenama u psihi i korištenju stvarnih mentalnih mehanizama adaptacije.

Bihevioristi razumiju socijalna adaptacija kao "proces fizičkih, socio-ekonomskih ili organizacionih promjena u specifičnom grupnom ponašanju, društvenim odnosima ili kulturi" (3, str. 125). U funkcionalnom smislu, značenje ili svrha takvog procesa zavisi od izgleda za poboljšanje sposobnosti preživljavanja grupa ili pojedinaca, ili od načina da se postignu smisleni ciljevi. Bihevioristička definicija socijalne adaptacije odnosi se prvenstveno na prilagođavanje grupa, a ne pojedinca.

Interakcionistička definicija adaptacije. Prema interakcionističkom konceptu adaptacije, koji je razvio, posebno, L. Philips, sve varijante adaptacije uzrokovane su i intrapsihičkim i faktorima okoline.

Prema L. Philipsu, prilagodljivost izraženo kroz dvije vrste odgovora na uticaje okoline:

a) Prihvatanje i efikasan odgovor na ona društvena očekivanja koja svako ispunjava u skladu sa svojim godinama i spolom.

b) Fleksibilnost i efikasnost u ispunjavanju novih i potencijalno opasnih uslova, kao i sposobnost da događajima daju željeni pravac za sebe. U tom smislu, adaptacija znači da osoba uspješno koristi stvorene uvjete za realizaciju svojih ciljeva, vrijednosti i težnji. Takva prilagodljivost se može uočiti u bilo kojoj oblasti aktivnosti. Adaptivno ponašanje karakteriše uspješno donošenje odluka, preuzimanje inicijative i jasno definiranje vlastite budućnosti.

Psihoanalitički koncept adaptacije ličnosti. Psihoanalitički koncept adaptacije posebno je razvio njemački psihoanalitičar G. Hartmann, iako se pitanja adaptacije naširoko raspravlja u mnogim radovima Z. Freuda, a mehanizmi i procesi zaštitne adaptacije razmatraju se u radu Anne Freud, koja je postala klasik za psihoanalitičare.

Interes za problem adaptacije je povećan, prema G. Hartmannu, kao rezultat razvoja psihologije Jastva, povećanje opšti interes na ličnost i njeno prilagođavanje uslovima spoljašnje stvarnosti.

Adaptacija, prema G. Hartmannu, uključuje „i procese povezane sa konfliktnim situacijama i one procese koji su uključeni u beskonfliktnu sferu Ja“ (15, str. 13).

G. Hartmann primećuje da se zadatak prilagođavanja drugim ljudima suočava sa čovekom od dana njegovog rođenja. Takođe se prilagođava društvenom okruženju, što je dijelom rezultat aktivnosti prethodnih generacija i njega samog. Osoba ne samo da učestvuje u životu društva, već i aktivno stvara uslove kojima se mora prilagoditi. Čovjek sve više stvara svoje okruženje. Struktura društva, proces podjele rada i mjesto čovjeka u društvu zajedno određuju mogućnosti adaptacije, kao i (djelimično) razvoja samog sebe. Struktura društva, dijelom kroz obuku i obrazovanje, određuje koji oblici ponašanja će vjerojatnije obezbijediti adaptaciju.

Općenito, psihoanalitička teorija ljudske adaptacije je trenutno najrazvijenija. Psihoanalitičari su stvorili širok sistem pojmova i otkrili niz suptilnih procesa pomoću kojih se osoba prilagođava društvenom okruženju.

U sovjetskoj specijalnoj literaturi nalazi se sljedeće (šire) razumijevanje socijalne adaptacije: ona je rezultat procesa promjena društvenih, socio-psiholoških, moralno-psiholoških, ekonomskih i demografskih odnosa među ljudima, prilagođavanja društvenoj sredini.

Socijalna i mentalna adaptacija može se okarakterisati kao „takvo stanje odnosa između pojedinca i grupe, kada pojedinac, bez dugotrajnih eksternih i unutrašnji sukobi produktivno obavlja svoje vodeće aktivnosti, zadovoljava svoje osnovne sociogene potrebe, u potpunosti ih zadovoljava očekivanja uloge koje joj referentna grupa predstavlja, doživljava stanja samopotvrđivanja i slobodnog izražavanja svog kreativnost. Adaptacija je, s druge strane, onaj socio-psihološki proces koji, povoljnim tokom, dovodi osobu u stanje adaptacije” (15, str. 18).

Sljedeću tvrdnju smatramo jednim od najvažnijih principa teorije socio-psihološke adaptacije pojedinca: u kompleksu problemske situacije adaptivni procesi ličnosti odvijaju se uz učešće ne odvojenih, izolovanih mehanizama, već njihovih kompleksa. Ove adaptivni kompleksi, ažurirani iznova i iznova i korišćeni u sličnim društvenim situacijama, fiksiraju se u strukturi ličnosti i postaju podstrukture njenog karaktera. Proučavanje stabilnih adaptivnih kompleksa jedan je od načina razvoja naučne karakterologije.

Treba razlikovati tri glavne sorte:

a) nezaštitni adaptivni kompleksi koji se koriste u nefrustrirajućim problemskim situacijama;

b) zaštitni adaptivni kompleksi, koji su samo stabilne kombinacije odbrambeni mehanizmi;

c) mješoviti kompleksi koji se sastoje od zaštitnih i nezaštitnih adaptivnih mehanizama.

Dakle, prihvatajući klasifikaciju adaptivnih mehanizama na zaštitne i nezaštitne, koja se nalazi u psihološkoj literaturi, proširujemo je na adaptivne komplekse i dopunjavamo ovu klasifikaciju prosječnom, mješoviti tip adaptivni kompleks, odnosno - adaptivni proces i prilagodljivost, koje provode mješoviti adaptivni kompleksi. Proučavanje adaptivnih kompleksa, dakle, može uvelike doprinijeti razvoju karakterologije, koja je najvažniji, ali i najnerazvijeniji dio socijalna psihologija ličnost.

Grandiozni izumi ljudskog uma nikada ne prestaju da zadivljuju, nema ograničenja za fantaziju. Ali ono što je priroda stvarala vekovima prevazilazi najkreativnije ideje i dizajne. Priroda je stvorila više od milion i pol vrsta živih jedinki, od kojih je svaka individualna i jedinstvena po svojim oblicima, fiziologiji, prilagodljivosti životu. Primjeri organizama koji se prilagođavaju stalnim promjenjivim životnim uvjetima na planeti primjeri su mudrosti kreatora i stalni izvor problema za rješavanje biologa.

Adaptacija znači prilagodljivost ili navikavanje. Ovo je proces postepenog ponovnog rađanja fizioloških, morfoloških ili psiholoških funkcija bića u promijenjenom okruženju. I pojedinačni pojedinci i čitave populacije prolaze kroz promjene.

Upečatljiv primjer direktne i indirektne adaptacije je opstanak flore i faune u zoni pojačanog zračenja oko nuklearna elektrana u Černobilu. Direktna prilagodljivost je karakteristična za one jedinke koje su uspjele preživjeti, naviknuti se i početi razmnožavati, neke nisu izdržale test i umrle (indirektna adaptacija).

Budući da se uslovi postojanja na Zemlji stalno mijenjaju, procesi evolucije i kondicije u živoj prirodi su također kontinuirani proces.

Nedavni primjer adaptacije je promjena staništa kolonije zelenih meksičkih papagaja. Nedavno su promijenili svoje uobičajeno stanište i nastanili se na samom ušću vulkana Masaya, u okruženju stalno zasićenom sumpornim plinom visoke koncentracije. Naučnici još nisu dali objašnjenje za ovaj fenomen.

Vrste adaptacije

Promjena cjelokupnog oblika postojanja organizma je funkcionalna adaptacija. Primjer adaptacije, kada promjenjivi uvjeti dovode do međusobnog prilagođavanja živih organizama jedni drugima, je korelativna adaptacija ili koadaptacija.

Adaptacija može biti pasivna, kada se funkcije ili struktura subjekta odvijaju bez njegovog učešća, ili aktivna, kada on svjesno mijenja svoje navike kako bi odgovarao okruženje(primjeri ljudi koji se prilagođavaju prirodni uslovi ili društvo). Postoje slučajevi kada subjekt prilagođava okolinu svojim potrebama - to je objektivna adaptacija.

Biolozi dijele tipove adaptacije prema tri kriterija:

Morfološki.
fiziološki.
bihevioralne ili psihološke.

Primjeri adaptacije životinja ili biljaka u čista forma rijetki, većina slučajeva navikavanja na nova stanja javlja se u mješovitim oblicima.

Morfološke adaptacije: primjeri

Morfološke promjene su promjene oblika tijela, pojedinih organa ili cjelokupne strukture živog organizma koje su nastale u procesu evolucije.

Slijede morfološke adaptacije, primjeri iz životinja i flora, koje uzimamo zdravo za gotovo:

Transformacija listova u bodlje kod kaktusa i drugih biljaka sušnih krajeva.
Oklop kornjače.
Pojednostavljeni oblici tijela stanovnika akumulacija.

Fiziološke adaptacije: primjeri

Fiziološka adaptacija je promjena u seriji hemijski procesi koji se dešavaju unutar tela.

Oslobađanje snažnog mirisa od strane cvijeća za privlačenje insekata doprinosi prašini.
Stanje anabioze, u koje mogu ući najjednostavniji organizmi, omogućava im da zadrže svoju vitalnu aktivnost nakon mnogo godina. Najstarija bakterija sposobna za reprodukciju stara je 250 godina.
Nakupljanje potkožne masti, koja se pretvara u vodu, kod deva.

Bihevioralne (psihološke) adaptacije

OD psihološki faktor više sličnih primjera ljudske adaptacije. Karakteristike ponašanja karakteristične su za floru i faunu. Dakle, u procesu evolucije, promjena temperaturnog režima uzrokuje hibernaciju nekih životinja, ptice lete na jug da se vrate u proljeće, drveće odbacuje lišće i usporava kretanje sokova. Instinkt da se izabere najviše pravi partner da bi se razmnožavao, pokreće ponašanje životinja tokom sezone parenja. Neke sjeverne žabe i kornjače se potpuno smrznu za zimu i odmrznu, oživljavajući s početkom vrućine.

Faktori koji uzrokuju potrebu za promjenom

Svaki proces adaptacije je odgovor na faktore okoline koji dovode do promjene u okruženju. Takvi faktori se dijele na biotičke, abiotičke i antropogene.

Biotički faktori su uticaj živih organizama jednih na druge, kada, na primjer, jedna vrsta nestane, što služi kao hrana drugoj.

Abiotički faktori su promjene u okolnoj neživoj prirodi kada se mijenjaju klima, sastav tla, vodosnabdijevanje, ciklusi. solarna aktivnost. Fiziološke adaptacije, primjeri utjecaja abiotički faktori- ekvatorijalne ribe koje mogu disati i u vodi i na kopnu. Dobro su prilagođeni uslovima kada je presušivanje rijeka česta pojava.

Antropogeni faktori - uticaj ljudska aktivnost koji menja okruženje.

Adaptacije staništa

osvjetljenje. U biljkama, ovo pojedinačne grupe, koji se razlikuju po potrebi za sunčevom svjetlošću. Heliofiti koji vole svjetlost dobro žive na otvorenim prostorima. Nasuprot tome, oni su sciofiti: biljke šumskih šikara dobro se osjećaju na zasjenjenim mjestima. Među životinjama ima i jedinki čije aktivna slikaživot noću ili pod zemljom.
Temperatura vazduha. U prosjeku, za sva živa bića, uključujući ljude, optimalnom temperaturnom okolinom smatra se raspon od 0 do 50°C. Međutim, život postoji u gotovo svim klimatskim regijama Zemlje.

U nastavku su opisani suprotni primjeri prilagođavanja na abnormalne temperature.

Arktičke ribe se ne smrzavaju zbog proizvodnje jedinstvenog proteina protiv smrzavanja u krvi, koji sprječava zamrzavanje krvi.

Najjednostavniji mikroorganizmi nalaze se u hidrotermalnim izvorima, u kojima temperatura vode prelazi tačku ključanja.

Biljke hidrofita, odnosno one koje žive u vodi ili blizu nje, umiru i uz blagi gubitak vlage. Kserofiti su, naprotiv, prilagođeni da žive u sušnim krajevima i kada umiru visoka vlažnost. Među životinjama, priroda je također radila na prilagođavanju vodenom i nevodenom okruženju.

Ljudska adaptacija

Čovjekova sposobnost prilagođavanja je zaista ogromna. tajne ljudsko razmišljanje daleko od toga da budu u potpunosti otkrivene, a tajne adaptivne sposobnosti ljudi će još dugo ostati misteriozna tema za naučnike. Superiornost Homo sapiensa nad drugim živim bićima leži u sposobnosti da svjesno mijenjaju svoje ponašanje kako bi zadovoljili zahtjeve okoline ili, obrnuto, svijeta oko sebe kako bi odgovarali njihovim potrebama.

Fleksibilnost ljudskog ponašanja se manifestuje svakodnevno. Ako date zadatak: „navedite primjere adaptacije ljudi“, većina se počinje prisjećati izuzetnih slučajeva preživljavanja u ovim rijetkim slučajevima, a u novim okolnostima to je tipično za čovjeka svaki dan. Okušavamo se u novoj sredini u momentu rođenja, u vrtiću, školi, u timu, pri selidbi u drugu zemlju. To je stanje prihvatanja novih senzacija od strane tijela koje se zove stres. Stres je psihološki faktor, ali se pod njegovim utjecajem mijenjaju mnoge fiziološke funkcije. Kada osoba uzme novo okruženje kao pozitivno za sebe, novo stanje postaje uobičajeno, inače stres prijeti da se produži i dovede do niza teških bolesti.

Ljudski mehanizmi adaptacije

Postoje tri tipa ljudske adaptacije:

fiziološki. Većina jednostavni primjeri- aklimatizacija i prilagodljivost promjeni vremenskih zona ili dnevnog načina rada. U toku evolucije, različite vrste ljudi, u zavisnosti od toga gde žive. Arktički, alpski, kontinentalni, pustinjski, ekvatorijalni tipovi značajno se razlikuju u fiziološkim parametrima.
Psihološka adaptacija. To je sposobnost osobe da pronađe trenutke razumijevanja sa ljudima različitih psihotipova, u zemlji sa drugačijim nivoom mentaliteta. Uobičajeno je da razumna osoba mijenja svoje ustaljene stereotipe pod uticajem nove informacije, posebne prilike, stres.
Socijalna adaptacija. Vrsta zavisnosti koja je jedinstvena za ljude.

Svi adaptivni tipovi su usko povezani jedni s drugima, po pravilu, svaka promjena u uobičajenom postojanju izaziva kod osobe potrebu za socijalnom i psihološkom adaptacijom. Pod njihovim uticajem stupaju na snagu mehanizmi fizioloških promena, koji se takođe prilagođavaju novim uslovima.

Takva mobilizacija svih reakcija tijela naziva se adaptacijskim sindromom. Nove reakcije tijela pojavljuju se kao odgovor na nagle promjene u okolini. U prvoj fazi – anksioznosti – dolazi do promjene fiziološke funkcije, promjene u radu metabolizma i sistema. Sljedeće povezivanje zaštitne funkcije a organi (uključujući mozak) počinju uključivati svoje zaštitne funkcije i skrivene mogućnosti. Treća faza adaptacije zavisi od individualne karakteristike: osoba se ili uključuje u novi život i ulazi u uobičajeni tok (u medicini se u tom periodu javlja oporavak), ili tijelo ne prihvata stres, a posljedice već poprimaju negativan oblik.

Fenomeni ljudskog tijela

U čovjeku priroda ima ogromnu marginu sigurnosti, koja se u svakodnevnom životu koristi samo u maloj mjeri. Manifestira se u ekstremnim situacijama i doživljava se kao čudo. U stvari, čudo je svojstveno nama samima. Primjer adaptacije: sposobnost ljudi da se prilagode normalan život nakon uklanjanja značajnog dijela unutrašnjih organa.

Prirodni urođeni imunitet tokom života može biti ojačan brojnim faktorima ili, obrnuto, oslabljen nepravilnim načinom života. Nažalost, ovisnost o lošim navikama je također razlika između čovjeka i drugih živih organizama.

Čovjek kada se rodi još ne posjeduje znanja, vještine i sposobnosti koje su idealne za obavljanje svih radnji koje vode ka očuvanju zdravlja, samodovoljnosti, samoposluživanja itd. Čovjek mora sve naučiti. Ovaj trening može se nazvati jednim od oblika ljudske adaptacije, koja je obavezan proces u svim okolnostima. U članku se detaljno razmatra ovaj koncept, vrste i faktori adaptacije.

koncept

Adaptacija se podrazumijeva kao prilagođavanje osobe uvjetima i okolnostima okolnog svijeta. Cilj svake adaptacije je postizanje harmonije u interakciji između osobe i drugih ljudi, okolnog svijeta. Ovaj koncept se koristi gotovo cijeli život, jer svaka promjena u poznatom okruženju i ulazak u nove uslove dovode do potrebe za adaptacijom.

Čovjek se prilagođava svijetu i ljudima koji ga okružuje, a ljudi koji ga okružuju također su primorani da se prilagođavaju osobi. Ovaj mehanizam je bilateralni. fiziološki, osobine ličnosti, genetski i bihevioralni faktori.

Koncept adaptacije se razmatra sa dvije strane:

Čovjek se navikne na vanjske okolnosti u kojima živi.
Osoba se samoreguliše i balansira na pozadini vanjskih faktora koji na njega djeluju.

Adaptacija se uvijek odvija na tri nivoa:

fiziološki.
Psihološki.
Društveni.

Ovi nivoi, kako među sobom tako i jedni u drugima, podložni su međusobnom uticaju.

U procesu adaptacije značajnu ulogu imaju faktori koji su prepreka za postizanje cilja. Ako osoba prolazi kroz situaciju bez značajnih prepreka, onda govorimo o konformnom ponašanju. Da li su postojale prepreke kroz koje je osoba prošla ili ne, govorimo o nedostatku efikasne adaptacije. Osoba često pokazuje odbrambenu reakciju na situacije kada ne postigne ono što želi. Ovdje postaje važna sposobnost osobe da adekvatno odgovori na situaciju, procijeni, analizira i predvidi, planira svoje postupke, što može pomoći u postizanju harmonije, adaptacije i svrhe.

Odbrambeni mehanizmi kojima osoba pribjegava u situaciji neprilagođenosti su:

Poricanje - ignoriranje neugodnih ili traumatičnih informacija.
Regresija je manifestacija infantilnog ponašanja.
Formiranje reakcije je promjena iz pozitivne u negativnu, i obrnuto.
Represija – brisanje iz sjećanja onih epizoda koje uzrokuju bol.
Potiskivanje je namjerno ignoriranje i zaboravljanje neugodnih uspomena.
Projekcija je pripisivanje svijetu ili ljudima kvaliteta koje sama osoba posjeduje.
Identifikacija – pripisivanje sebi kvaliteta druge osobe ili nestvarnog karaktera.
Racionalizacija je pokušaj tumačenja situacije na način da bi bila najmanje traumatična za osobu.
Humor je način da se smanji emocionalna napetost.
Sublimacija je transformacija instinktivnih reakcija u društveno prihvatljive oblike.

Sve su to načini prilagođavanja koje ljudi često koriste u svakodnevnom životu.

Vrste

Stranica psihoterapeutske pomoći identificira 4 vrste adaptacije:

Biološki - proces u kojem se ljudsko tijelo razvija kako bi se maksimalno prilagodilo okolnom svijetu. Zdravlje se smatra kriterijumom koji ukazuje na adaptaciju organizma na trenutne uslove. Ako se adaptacija kasni, onda se tijelo razbolijeva.
Etnički - proces prilagođavanja grupe ljudi novim društvenim, vremenskim, lokalnim uslovima. Problem može biti rasistički odnos lokalnog stanovništva prema novim licima.
Društveni - proces prilagođavanja društvenoj sredini u kojoj boravi. To uključuje odnose sa drugim ljudima, radnu aktivnost, kulturu itd. Čovjek se može pasivno mijenjati, odnosno ne mijenjati ništa u sebi i nadati se sudbini da će se sve riješiti samo od sebe, ili može aktivno djelovati, što je najviše. efikasan način. U slučaju neprilagođavanja, osoba može naići i na neprijateljski stav, napetost i nespremnost da bilo šta učini.
Psihološki - manifestuje se u svim vrstama adaptacije. Čovjek je prisiljen emocionalno i psihički se prilagoditi svim uvjetima kako bi mogao preživjeti i uspostaviti harmoniju u sebi.

Čovek se lako prilagođava kada je lično spreman za sve promene i poteškoće sa kojima će se neizbežno suočiti ako nešto ne zna, ne zna kako, ignoriše. Adekvatan odgovor na tekuće promjene, spremnost da se analizira i trezveno procijeni situaciju, kao i da se model ponašanja u novim uslovima promijeni na najkonformniji, omogućavaju osobi da se prilagodi svim uvjetima.

Ako osoba nije u stanju da zadovolji lične potrebe u postojećim uslovima (desadaptacija), tada se razvija anksioznost, koja često izaziva strah i anksioznost. Ovdje se čovjek ponaša drugačije: od adekvatne procjene situacije i promjene ponašanja do uključivanja zaštitnih mehanizama i pokušaja da se izoluje od neprikladnih uslova.

Ako osoba neadekvatno reaguje na situaciju, pogrešno je tumači ili je pod uticajem faktora nepremostive složenosti, tada se može formirati neprihvatljiv oblik ponašanja. Ona se dešava:

Devijantno - zadovoljenje ličnih potreba postupcima neprihvatljivim za društvo. Radnje su:

Nekonformistički - sukobi.
Inovativno - novi načini rješavanja situacija.

Patološke - radnje koje formiraju neurotične i psihotične sindrome. Ovdje se izdvaja disadaptacija - oblik ponašanja koji ne odgovara općeprihvaćenim normama, a također dovodi do sukoba s ljudima ili unutar sebe.

Devijantno ponašanje se često viđa u adolescenciji, kada osoba želi da diktira svoje ponašanje. Često postoje takve vrste devijantnog ponašanja:

Negativna devijacija - laži, lijenost, drsko i nepristojno ponašanje, sklonost ka fizičko nasilje, agresivnost, zloupotreba opojnih, alkoholnih i nikotinskih supstanci.
Pozitivna devijacija - želja za pronalaženjem novih modela i rješenja za situacije, eksperimentiranje, kreativnost.

Faktori

Faktori adaptacije se shvataju kao spoljašnji uslovi kojima je osoba primorana da se prilagodi. To uključuje takve faktore:

Prirodno - vremenski i klimatski uslovi, teritorijalni položaj, pojava kataklizmi.
Materijalni objekti su objekti vanjskog svijeta koje je osoba prisiljena da može koristiti. Na primjer, odjeća, drveće, zemljište, automobili itd.
Društveno je aktivnost i odnosi među ljudima.
Tehnogeni - faktori koji su nuspojava od ljudskih aktivnosti: deponije, smeće, zagađenje vazduha itd.

Svaka osoba je individualna u svom tempu prilagođavanja. Neko se lako prilagođava novim uslovima, pa takvi ljudi često putuju. Neko teško podnosi promjene, stoga gotovo zauvijek zadržava stanište u kojem se nalazi.

Psiholozi primjećuju da na prilagodljivost osobe utiču sljedeći faktori:

Subjektivni, a to su:

Demografija - godine, spol.
Psihofiziološki.

Srednji uključuju:

Okolnosti i uslovi života.
Okolnosti društvenog okruženja.
Način i priroda aktivnosti.

Teško je govoriti o tome šta pogoduje brzoj adaptaciji. Na primjer, vjeruje se da se mladi ljudi lako prilagođavaju novim uslovima. Iako stariji ljudi više vole da žive u poznatim uslovima, oni imaju ogromno iskustvo koje im pomaže da pronađu " zajednički jezik» sa okruženjem mnogo brže od mladih ljudi.

Ulogu imaju i emocije, poznavanje osobe, njena spremnost za akciju i motivacija. Obrazovanje je jedan od načina adaptacije, u kojem osoba uči da živi u novim uslovima. Osoba stiče znanja i razvija vještine tako da mu one pomažu u novim okolnostima. Što više odgovaraju stvarnosti, osoba se brže prilagođava.

Ishod

Ljudska adaptacija je jedan od važnih mehanizama koji omogućavaju živom organizmu da živi u uslovima u kojima živi. Živopisni primjeri negativan rezultat su životinje koje uginu kao vrsta ako nisu prilagođene novom klimatskim uslovima. Dinosaurusi su izumrli jer njihova tijela nisu bila prilagođena promijenjenim uvjetima. Tako je i sa osobom: ako se ne prilagodi na svim nivoima, onda počinje da umire.

Mentalni poremećaji se mogu nazvati nekom vrstom neprilagođenosti osobe. Psiha je pronašla najviše savršena opcija da se prilagode formiranjem bolesti. Dokle god je čovek živ, ostaje bolestan. Očekivani životni vijek s neprilagođenim je značajno smanjen.

Koliko dugo žive ljudi koji su se prilagodili okruženju? Sve zavisi od perioda funkcionalnosti njihovog tela, kao i od sposobnosti da izbegnu situacije u kojima mogu postati neprilagođeni.

Kako više ljudi spreman na poteškoće i promjene u svom životu, prognoza njegovog života postaje povoljnija. Treba shvatiti da apsolutno svi ljudi dolaze u materijalni svijet a da mu nisu prilagođeni. Potreba da naučite hodati na dvije noge i govoriti ljudski jezik su jedna od prvih potreba koje vas tjeraju da se prilagodite.

Skoro cijeli život, osoba će biti prisiljena da se prilagođava. To više nije zbog prirodnog, već zbog društveni faktori. Promena sredine, prijatelja, politike i privrede, uslova života čini neophodnim pronalaženje novih načina za održavanje harmonije u fiziološkom i psihološkom nivou. To je prirodna potreba za svako živo biće, ako ne želi da postane „izopćenik“ društva i objekat koji treba uništiti.