Vrste istraživanja u sociologiji. Vrste socioloških istraživanja

Društveno istraživanje je sistem teorijskih i empirijskih postupaka koji doprinose sticanju novih znanja o predmetu koji se proučava u cilju rješavanja specifičnih teorijskih i društvenih problema.

Vrste: U zavisnosti od dubine, obima i složenosti analize razlikuju se izviđačke (pilot), deskriptivne i analitičke studije:

1. Pilot (izviđanje) - najjednostavniji, vremenski ograničen i veličinom uzorka tip studije, omogućava vam da dobijete opštu predstavu o objektu, često se koristi kao pomoćna studija prije veće studije. Sociolozi ga često koriste za testiranje alata. Može djelovati samostalno. Kada je istraživač ograničen u svojim resursima i rješava mali raspon problema u malim studijama.

2. Deskriptivni - složeniji i obimniji način prikupljanja, obrade i analize društvenih informacija, daje relativno holistički pogled na predmet koji se proučava, njegove strukturne elemente, izrađuje se detaljan program za ovu studiju, rade se alati out, koji su prethodno testirani u pilot studiji. Objekt - prilično velike grupe. U objektu se identifikuju homogene grupe kojima se daje karakteristika.Grupe se upoređuju prema nekim karakteristikama Najčešći tip istraživanja.

3. Analitička - najdublja vrsta sociološke analize. Ne daje samo opis strukturne e-pošte. Razjašnjavaće se proučavani fenomeni, ali i razlozi koji leže u osnovi utvrđenih razlika između grupa, pri čemu se uspostavlja odnos između pojedinačnih parametara proučavanih pojava. U pravilu se koristi kombinacija metoda. Njegova priprema oduzima dosta vremena. Zahtijeva dosta rada, ali se rijetko koristi za donošenje menadžerskih odluka.

Vrste prema različitosti u vremenu:

1. Tačka - jednokratna, omogućava vam da dobijete karakteristike fenomena koji se proučava u određenom trenutku i ne odgovara na pitanje varijabilnosti ovog fenomena i postojećih trendova.

2. Ponovljeno - uključuje provođenje nekoliko studija o sličnim programima i korištenje sličnih alata (podijeljenih na:

a) trendovi – sprovode se u okviru jedne opšte populacije sa određenim vremenskim intervalom da bi se identifikovale i analizirale promene koje se dešavaju u određenoj društvenoj grupi. Dijele se na kohorte (kada proučavaju određenu starosnu grupu - kohortu, sastav grupe se može promijeniti (ljudi iste godine rođenja)) i historijske (kohorta se ispituje u određenim intervalima. (Mladi 25 godina). sa periodom od 3-4 godine - raspon godina je nepromijenjen).

b) panel - ispitivanje istih osoba u određenim vremenskim intervalima. Populacija uzorka ostaje nepromijenjena. Glavna poteškoća je održavanje uzorka iz jedne studije u drugu. S obzirom da se ne može sačuvati, dozvoljena je mala promjena u panelu.Za to se anketira uzorak 20% veći od izračunatog. Primaju se informacije o pojedinačnim promjenama.

c) longitudinalno - provodi se dugotrajno periodično proučavanje istih jedinki kako ispitana populacija dostigne određenu fazu svog razvoja. Razvoj mladih - starosne promjene. Duži, sistematski, povezan sa direktnom promjenom starosti.

d) praćenje – periodično proučavanje određene društvene pojave ili društvene grupe u dovoljno dugom vremenskom periodu).

Vrste u zavisnosti od načina prikupljanja socioloških informacija:

1. Metoda anketiranja - obraćanje ispitanika pitanjima, evidentiranje njihovih odgovora uz njihovu naknadnu statističku obradu. Podeljen je na upitnike - tokom anketiranja ispitanik sam popunjava upitnik. (prema načinu dostave upitnika: distribucija, pošta, štampa, elektronski; zavisno od broja: individualni, grupni, masovni) i intervjua, upitnik popunjava sam anketar (prema stepenu formalizacije: standardizovan , polustandardizovani, slobodni, narativni (životni događaj), po broju ispitanika: individualni, grupni (otvoreni grupni intervju i fokus grupa)).

2. Metoda posmatranja - prema stepenu formalizacije: standardizovana (definicija ljudskog ponašanja) / nestandardizovana (uopšteno, ljudsko ponašanje); prema poziciji posmatrača: otvoreno/skriveno; prema stepenu uključenosti posmatrača: uključeno/neuključeno.

3. Metoda analize dokumenta - svaki materijalni nosilac informacija od društvenog značaja. (fotografije, dokumenti, video zapisi, suveniri itd.) Postoje formalizovani (analiza sadržaja) - strogo definisani elementi i neformalni (tradicionalni).

Društveni eksperiment – postavljaju se određeni uslovi i proučava se njihov uticaj na fenomen koji se proučava.

Koriste se i psihološke metode: sociometrijska anketa (proučavanje odnosa u timu) i metode testiranja (utvrđivanje psiholoških karakteristika ispitanika).

Postoje kvantitativne i kvalitativne strategije za društvena istraživanja:

1. Kvantitativni – tradicionalni pristup u sociologiji, teorijski zasnovan na pozitivnoj sociologiji, dolazi od Comtea, Durkheima, usmjeren na proučavanje masovnih pojava. (Proučavaju se velike grupe) Koriste se statističke metode obrade, utvrđivanje obrazaca, generalizovane karakteristike za proučavane društvene grupe. Koriste se formalne metode prikupljanja društvenih informacija.

2. Kvalitativna - usmjerena na proučavanje društvenih pojava i procesa sa stanovišta. pojedinac kao početak svake društvene stvarnosti, teorijski se zasniva na teorijama Webera, Schutza, Simmela i dr. Svaka osoba je nosilac značenja određene društvene grupe.

4. Program socioloških istraživanja. Struktura i sadržaj

Metodološki i proceduralni dijelovi programa i njihov sadržaj.

Implementacija bilo kojeg socijalnog Istraživanje uključuje niz obaveznih koraka:

1. Razvoj programa društvenih istraživanja.

2. Prikupljanje primarnih društvenih informacija.

3. Primarna obrada podataka i njihovo unošenje u računar.

4. Analiza podataka.

5. Izrada izvještaja i analitičkih referenci.

Program se odnosi na vrstu strateških dokumenata naučno-istraživačkog rada, čija je svrha predstavljanje opšte šeme ili plana budućeg događaja, da se ocrta koncept cjelokupne studije. Sadrži teorijsku utemeljenost metodoloških pristupa i metodoloških tehnika za proučavanje određene pojave ili procesa.

1. Teorijska i primijenjena istraživanja čija je svrha promicanje rješavanja društvenih problema razvijanjem novih pristupa njihovom proučavanju, tumačenju i objašnjenju, dubljih i sveobuhvatnijih nego do sada.

2. Primijenjena sociološka istraživanja usmjerena na praktično rješavanje dovoljno jasno definisanih društvenih problema kako bi se predložili konkretni načini djelovanja u određenom vremenskom periodu. Ovo je istraživanje, koje se ponekad naziva društvenim inženjeringom. Teorijski pristupi koji su već razvijeni u sociologiji ovdje se implementiraju u specifičnoj primjeni na datu oblast društvenog života i u ove vrste aktivnosti ljudi i organizacija, a njihov neposredni rezultat treba da bude razvoj društveni projekat, sistem mjera za implementaciju u praksi.

Program istraživanja se gradi u zavisnosti od imenovanih ciljeva. Ali bez obzira na specifičnu svrhu studije, njena opšta orijentacija na kraju ispunjava praktične interese.

Pažljivo osmišljen program je garancija uspjeha cjelokupnog studija. U idealnom slučaju, program teorijskih i primijenjenih istraživanja uključuje sljedeće elemente.

Osnovni uslovi za program:

1. Nužnost (zašto su odabrali ove metode, itd.).

2. Eksplicitnost (jasnoća, jasnoća programa).

3. Fleksibilnost (sposobnost ispravljanja grešaka u procesu provođenja društvenih istraživanja).

4. Logički slijed strukture.

Struktura programa uključuje dva dijela:

1. Metodološki

Opis problematičnog polja, formulacija problema;

Definicija objekta, predmeta istraživanja;

Određivanje svrhe i određivanje ciljeva studije;

Pojašnjenje i tumačenje osnovnih pojmova (empirijsko i teorijsko tumačenje osnovnih pojmova);

Sistemska analiza predmeta proučavanja;

Formulacija istraživanja.

2. Proceduralni (proceduralno-metodički)

Glavni plan istraživanja (strateški);

Dizajn i opravdanost populacije uzorka;

Izbor i opravdanje metoda i osnovnih postupaka za prikupljanje i analizu podataka;

Izgradnja socioloških alata.

Izrada programa uzima od 30 do 70% troškova rada.

Program društvenih istraživanja pomaže sociologu da izvrši detaljnu analizu istraživanja, da sam shvati šta i kako treba istraživati. Program je izjava o suštini proučavanog društvenog. problemi, ciljevi i zadaci glavnih preduvjeta i hipoteza studije, s naznakom postupaka i logičkog slijeda za provjeru ovih hipoteza.

Glavne funkcije programa u sociološkim istraživanjima: metodološka, metodička, prediktivna, organizaciona i tehnološka.

Metodološka funkcija programa omogućava vam da jasno definišete pitanja koja se proučavaju, formulišete ciljeve i ciljeve studije, odredite i izvršite preliminarnu analizu objekta i predmeta studije, uspostavite odnos ove studije sa prethodno izvedenim ili paralelne studije o ovom pitanju.

Metodološka funkcija programa omogućava izradu općeg logičkog plana istraživanja na osnovu kojeg se provodi istraživački ciklus: teorija – činjenice – teorija.

Organizaciona funkcija osigurava razvoj jasnog sistema podjele odgovornosti između članova istraživačkog tima i omogućava efikasnu dinamiku istraživačkog procesa.

Prediktivna funkcija Odnos problema i problemske situacije zavisi od vrste istraživanja, od obima i dubine sociologije proučavanja objekta. U stvarnom objektu se izdvaja neko svojstvo, definisano kao njegova strana, što je određeno prirodom problema, čime se označava predmet istraživanja. Po obimu, problemi su podijeljeni na lokalne ili mikro-socijalne, regionalne, koje pokrivaju pojedinačne regije; nacionalni, koji ima nacionalnu skalu i utiče na nacionalnu bezbednost zemlje. Po težini, problemi su klasifikovani u nezrele, koji će se manifestovati u budućnosti, a sada im je potrebna prevencija; aktuelno, tj. već zakasnelo, i akutno, koje zahtijeva hitno rješavanje. Prema vrsti trendova društvenih promjena, postoje destruktivno-degradativni problemi koji određuju negativne destruktivne procese u društvu; transformacijski, fiksirajući transformaciju društva, njegovu tranziciju iz jednog

kvaliteta drugome; inovativan, koji se odnosi na različite aspekte društvenih inovacija. Prema brzini razvoja, problemi se dijele na pasivne, odnosno sporo se razvijaju; aktivan, karakteriziran dinamikom, i superaktivan, raste izuzetno brzo.

U zavisnosti od svrhe i postavljenih zadataka Mogu se razlikovati sljedeće vrste socioloških istraživanja: istraživački, deskriptivni i analitički (5, str.13-17; 8, str.21-25).

Inteligencija(pilotaža, sondiranje) istraživanja- najjednostavniji tip konkretnog sociološkog istraživanja. Rješava zadatke koji su sadržajno vrlo ograničeni i pokriva male ispitane populacije. Karakterizira ga pojednostavljeni program i komprimirani alat.

U primijenjenoj sociologiji alati se nazivaju metodološki dokumenti neophodni za prikupljanje primarnih socioloških informacija: upitnik, formular za intervju, kartica za fiksiranje rezultata posmatranja itd.

Obavještajno istraživanje se koristi kada se prikupljaju "procijenjeni" podaci o objektu istraživanja za opštu orijentaciju ili radi dobijanja operativnih informacija o određenoj činjenici, događaju, pojavi.

Vrsta istraživačkog istraživanja je ekspresna anketa. Uz pomoć ekspresne ankete (operativne ankete) otkrivaju se stavovi ljudi o aktuelnim događajima i činjenicama (tj. sondiranje javno mnijenje) ili stepen djelotvornosti mjere koja je upravo sprovedena. Na primjer, utvrditi stepen zadovoljstva publike kvalitetom predavanja.

Često obavještajno istraživanje djeluje kao preliminarna faza dubokog i velikog istraživanja, u kom slučaju se naziva akrobatski .

Akrobatski (suđenje) studija(ili pilotaža) (od engleske riječi pilot - jedno od značenja koje je "pilot plant") - u sociologiji, pilot studija, čija je svrha provjeriti kvalitetu alata za prikupljanje primarnih socioloških informacija, procedura i metode za organizaciju terenskih istraživanja. U ovom slučaju, koristi se za dobijanje dodatnih informacija o subjektu i objektu, razjašnjavanje i ispravljanje hipoteza i zadataka, alata (upitnici, planovi intervjua, itd., uključujući i formulisanje pitanja i mernih skala), granica populacije pod studija, a radi se i na organizaciji prikupljanja informacija. On identifikuje poteškoće na koje se može naići u toku naknadnog dubinskog istraživanja velikih razmera. Često se, nakon pilot studije, hipoteza mijenja.

Budući da je svrha pilot studije testiranje socioloških instrumenata, ne postoje zahtjevi za reprezentativnost uzorka u pilot studiji. Obično se dovoljnim smatra anketa od 50-100 ljudi, u zavisnosti od stepena novine metoda i istraživanja i homogenosti objekta, ali na način da sve grupe ispitanika koje su značajne za potrebe istraživanja su obavezno uključeni u uzorak.

Za potpunu provedbu pilot studije često nije dovoljno provesti samo jedno istraživanje, potrebna je ciljana analiza posebne literature i anketa stručnjaka (stručnjaka). Najčešći metod za sticanje znanja o pouzdanosti razvijenog alata je nestrukturirano posmatranje, jer se greške napravljene tokom njegovog razvoja mogu otkriti posmatranjem procesa praktične primene alata. Na primjer, prilikom pilotiranja upitnika, ispitanici ili postavljaju pitanja o značenju nerazumljivih riječi, ili ne odgovaraju na stvar, ili uglavnom ostavljaju pitanje bez odgovora, ili im je neugodno kada odgovaraju na „oštra“ pitanja itd. Tako je uz pomoć nestrukturisanog posmatranja moguće otkriti najgrublje i najočiglednije pogrešne proračune u dizajnu metodološkog postupka.

Pilot studija je neophodna faza sociološkog istraživanja. Može se ponavljati više puta, sve dok se ne postignu pozitivni rezultati i razrade svi elementi studije. Pilot studija nije neophodna ako se koriste dobro dokazane tehnike prikupljanja podataka.

Obavještajna istraživanja obično koriste jednu od najpristupačnijih metoda za prikupljanje primarnih socioloških informacija (upitnici ili intervjui), što im omogućava da se provedu u kratkom vremenu.

Deskriptivno istraživanje- Ovo je složeniji tip konkretnog sociološkog istraživanja. Omogućava da se dobije relativno holistički pogled na fenomen koji se proučava, njegove strukturne elemente. Obično se ova studija koristi kada je predmet proučavanja relativno velika zajednica ljudi, koja nije homogena po svojim karakteristikama. Na primjer, stanovništvo grada, gdje možete odabrati ljude različitih profesija, različite dobi, radnog iskustva, bračnog statusa, nivoa obrazovanja itd. U ovom slučaju izdvajaju se relativno homogene grupe u strukturi predmeta koji se proučava i naizmjenično se vrednuju, upoređuju i suprotstavljaju se najvažnije karakteristike koje se identifikuju kao značajne u vezi sa proučavanim problemom, a prisustvo ili odsustvo veza između oni su takođe otkriveni.

Program je u ovom slučaju već dovoljno detaljno razvijen, a alati su testirani.

Analitička studija- najkompleksniji i najdublji tip sociološkog istraživanja. Njegova svrha nije samo da opiše strukturne elemente fenomena koji se proučava, već i da identificira uzroke koji određuju jednu ili drugu prirodu promatranja, njegovu dinamiku itd. Dakle, ako se kao rezultat deskriptivne studije pokaže postoji li veza između karakteristika proučavanog društvenog fenomena, onda, kao rezultat analitičke studije, sociolog može utvrditi je li otkrivena veza uzročna. Na primjer, ako prva studija ispituje odnos između zadovoljstva zaposlenika sadržajem obavljenog posla i njegove produktivnosti, onda druga studija otkriva da li je zadovoljstvo sadržajem rada glavni ili ne glavni razlog koji djeluje kao faktor koji određuje nivo njegove produktivnosti.

Priprema i provođenje ovog tipa istraživanja zahtijeva puno vremena, pažljivo osmišljen program i alate. Prema metodama prikupljanja socioloških informacija, analitičko istraživanje je složeno. Istraživač može koristiti različite oblike ispitivanja, analize dokumenata, posmatranja, koji će se međusobno nadopunjavati.

Nezavisna vrsta analitičkog istraživanja je društveni eksperiment . Za njegovu implementaciju stvara se eksperimentalna situacija za koju se mijenjaju uobičajeni uvjeti za funkcionisanje objekta od interesa za istraživača. Eksperiment omogućava ne samo prikupljanje podataka, već i modifikovanje stvarnosti u različitom stepenu. Hipoteze postavljene tokom eksperimenta se proveravaju direktno u praksi.

U cilju dobijanja pouzdanih informacija u kratkom roku, osim sondiranja, provode i studije operativno istraživanje.

Operativna istraživanja- ovo je studija čiji je glavni cilj da se u kratkom roku dobije pouzdana i objektivna informacija o bilo kom društvenom procesu čije stanje zahtijeva hitno i pojačano rukovodstvo. Ova vrsta sociološkog istraživanja, za razliku od drugih vrsta, sprovodi se samo kada je problemska situacija očigledna, a kontradikcije su dostigle maksimalnu tačku razvoja.

Zadatak operativnog sociološkog istraživanja je da pronađe razloge za nastanak određene kontradikcije koja ometa normalno funkcionisanje određenog društvenog mehanizma. Dobivene rezultate koriste organizacije koje su naručile ovakvu studiju. U operativnoj studiji za prikupljanje informacija mogu se koristiti: anketa, posmatranje, analiza dokumenata (često u kombinaciji), au istraživanjima se koriste samo metode anketiranja za identifikaciju problemske situacije. Jedna od bitnih karakteristika operativnog istraživanja je da se zaključci dobijeni analizom podataka istraživanja ne mogu proširiti na druge društvene grupe, jer se svaki put proučava određena društvena situacija.

U zavisnosti od toga da li se predmet izučava u statici ili dinamici, postoje dvije vrste socioloških istraživanja - tačka i ponovljeno.

Tačka (jednokratna) studija- omogućava vam da dobijete informacije o stanju i kvantitativnim karakteristikama pojave ili procesa u vrijeme njegovog proučavanja. Ova informacija se može nazvati statističkom, jer odražava, takoreći, trenutni „rez“, ali ne daje odgovor na pitanje o trendovima njene promjene tokom vremena.

Ponovljena (trendska) studija - fokusiran na identifikaciju dinamike objekta koji se proučava. Da bi se to postiglo, nekoliko studija se provodi uzastopno u određenim intervalima. Dakle, ponovljeno istraživanje je sredstvo komparativne sociološke analize. U zavisnosti od namjene, prikupljanje ponovljenih informacija od interesa može se odvijati u dvije, tri ili više faza, a vremenski interval između studija može biti vrlo različit, budući da različiti društveni procesi imaju nejednaku dinamiku. Kada se provodi, nije potrebno zadržati iste osobe u populaciji istraživanja u uzorku. Jedini uslov je da pripadaju istoj društvenoj grupi.

Postoji nekoliko vrsta preispitivanja: panel i uzdužni .

Panel Study(od engleskog panel - panel, lista) je proučavanje istih osoba u određenim intervalima. Glavni cilj panel studije je proučavanje trenda razvoja i dinamike društvenog fenomena ili procesa tokom vremena. Pomoću njega možete proučavati promjene koje se dešavaju kod bilo koje grupe ljudi u određenom vremenskom periodu. Na primjer, studija procesa industrijske adaptacije mladih radnika.

Nedostatak je teškoća održavanja uzorka od studije do studije. Stoga, veličinu uzorka takve studije, zbog mogućih gubitaka, treba povećati za 20-25% u odnosu na statistički validan uzorak.

Longitudinalna studija(od engleskog longitude - dužina; doslovno "duga studija") - vrsta ponovljenih socioloških i socio-psiholoških istraživanja, u kojima se opisuju sve faze mentalnog i socijalnog razvoja mladih ljudi u procesu njihovog životnog samoodređenja. . Longitudinalna istraživanja prvobitno su nastala u psihologiji kao alat za proučavanje individualnih i starosnih razlika kod ljudi, a kasnije su našla distribuciju u socijalnoj psihologiji i sociologiji u analizi problema ljudskog životnog ciklusa, proučavanju dinamike porodica i bračnih parova, studijskih grupa. , proizvodnih timova, kao i ponašanje pojedinca u društvenim procesima. Početna faza studija obično se vezuje za završetak studija u opšteobrazovnoj školi, a završna faza - za postizanje društvene zrelosti (sticanje stabilnog društvenog statusa, profesije, stvaranje porodice, itd.).

Longitudinalnim i panelnim studijama zajedničko je da je objekt dugotrajnog posmatranja u njima isti kontingent subjekata. Ali postoje i razlike. Ako u panel studijama bilo koja starosna grupa (na primjer, penzioneri) može djelovati kao objekt, onda u longitudinalnim studijama - samo mladi ljudi. Ako se u panel studijama vrijeme naknadnih ispitivanja određuje prema faktorima izvan objekta koji se proučava (za godinu dana, za tri godine, nakon bilo kakvih društvenih događaja, itd.), onda se u longitudinalnim studijama određuje kako mladi ljudi dosegnu određene faze u njegovom društvenom razvoju.

Longitudinalna studija je složena, višenamjenska studija. Zahvaljujući njemu možete se informisati o mnogim važnim društvenim problemima, kao što su izbor profesije, profesije i socijalna adaptacija, promena vrednosne svesti i ponašanja mladih u procesu samoopredeljenja itd. Ova studija je jedna od najzahtjevnije i najskuplje metode u sociologiji, budući da je dugi niz godina potrebno održavati kontakt između istraživača i ispitanika.

Longitudinalno istraživanje se ponekad naziva i genetskim istraživanjem, jer nam omogućava da pratimo formiranje određenih društvenih karakteristika mladih ljudi.

U ponovljenim studijama, koncepti "generacije" i "kohorte" igraju važnu ulogu, u vezi s kojima se razlikuju još dvije vrste istraživanja: generacijski i kohorta.

generacijsko istraživanje je studija čiji je osnovni cilj proučavanje dinamike društvene strukture i vrijednosti društva kroz proučavanje odnosa generacija. Jedna generacija uključuje ljude čija je starost stavljena u određeni interval, dok ova druga ne ostaje uvijek nepromijenjena. Trenutno, većina istraživača definiše interval između generacija kao 20-25 godina. Poteškoće u određivanju granica jedne generacije uglavnom su posljedica mnogostrukosti i nedosljednosti njenih socio-bioloških kriterija: vremena fizičkog sazrijevanja mladosti, početka radne aktivnosti, prosječne starosti braka, zajedništva misli, ponašanje, vrijednosti. Svi ovi kriteriji su mobilni i socijalno uvjetovani. Na primjer, povećanje trajanja obrazovanja dovodi do toga da se ulazak u radni vijek sve manje poklapa sa fizičkom zrelošću. U društvu uvijek postoji nekoliko generacija u isto vrijeme, među kojima se stvara niz problema, a ponekad i sukoba.

kohortna studija- proučava specifičnije populacije (kohorte) tokom određenog vremenskog perioda. Kohorta (od latinskog cohors - "skup, podjela") je grupa koja se sastoji od pojedinaca odabranih na osnovu toga da doživljavaju iste događaje, procese u istim vremenskim periodima. Dakle, pod kohortom se podrazumijeva dio generacije koji se odlikuje jednom (ili više) specifičnih osobina. U početku je koncept "rođene kohorte" bio najčešći, tj. grupa ljudi rođenih u određenim vremenskim periodima (u istoj godini). Tokom istraživanja, članovi ove kohorte se intervjuišu kada napune 18, 20, 25, 30 godina, itd. Kasnije su identificirane i druge vrste kohorti, na primjer, kohorta događaja ("likvidatori" nuklearne elektrane u Černobilu) itd.

U kohortnoj studiji, različite osobe mogu svaki put pasti u uzorak, ali svi moraju pripadati istoj kohorti. To je zbog pretpostavke da pojedince uključene u kohortu karakteriziraju neki zajednički socijalni i socio-psihološki pokazatelji. Koncept "kohorte" pri provođenju socioloških istraživanja koristi se ako postoji potreba da se identifikuju indikatori društvenih promjena i procesa, da se ispita utjecaj društvenih, kulturnih i povijesnih promjena na procese razvoja ličnosti, da se prouče mehanizmi socijalizacije. pojedinca itd.

I u sociologiji se razlikuju monografska i komparativna istraživanja.

Monografska studija- vrsta sociološkog istraživanja, čija je glavna svrha proučavanje bilo koje društvene pojave ili procesa na jednom objektu, koji je predstavnik čitave klase sličnih objekata. Objekt je tipološki odabran na osnovu dostupnih informacija i pretpostavlja se da je tipičan za ovu klasu pojava. Zadatak monografske studije je da da detaljnu analizu novog fenomena, jer nedostatak informacija o njemu onemogućava sprovođenje širokog uzorka studije. U tom smislu, monografska studija ne pretenduje na dobijanje reprezentativnih informacija.

komparativna studija- vrsta sociološkog istraživanja u kojoj se kao glavna tehnika koristi poređenje informacija koje se mogu dobiti: 1) u različitim periodima istorijskog razvoja društva; 2) u različitim društvenim podsistemima (grupe, zajednice, institucije itd.); 3) različiti istraživači ili istraživački timovi; 4) različite metode prikupljanja ili mjerenja informacija. U komparativnim studijama mogu se rješavati različiti metodološki i metodološki zadaci, kako deskriptivni (utvrđivanje sličnosti i razlika) tako i analitički (objašnjenje, predviđanje, praktične preporuke).

U zavisnosti od mesta i uslova istraživanje može biti polje ili laboratorija .

Terenska studija(sinonimi "anketa", "empirijska anketa", "terenska anketa", "terenski rad") - u užem smislu - ovo je anketa na "mjestu" (kod kuće, na času, na poslu, itd. ), u širem smislu - proučavanje predmeta proučavanja u prirodnim, "terenskim" uslovima, u uslovima svakodnevnog života. Obično je terensko istraživanje usmjereno na cjelovito i dubinsko proučavanje društvenih objekata kako bi se dobile informacije koje su neophodne za objašnjenje društvenih pojava i procesa. Stoga bi predmet terenskog istraživanja uvijek trebao imati jasne vremenske i prostorne granice (konkretni radni kolektiv, studenti određenog univerziteta, teritorijalna zajednica, itd.).

Laboratorijska (eksperimentalna) istraživanja- antonim pojma "terensko istraživanje". Ako se u terenskim istraživanjima proučavanje društvenog objekta provodi u prirodnim uvjetima, a intervencija sociologa u situaciji promatranja je što je više moguće svedena na minimum, onda se u laboratorijskim istraživanjima proučava ponašanje ljudi u umjetno stvorenoj situaciji.

Ovisno o specifičnostima objekta, kao i o prirodi već dostupnih informacija o objektu, postoje tri glavne vrste socioloških istraživanja: anketa, analiza dokumenata, posmatranje, kao i testiranje, eksperiment, itd. Ove vrste istraživanja će biti detaljno razmotrene u narednim paragrafima.

PITANJA

Zašto bi socijalni radnici trebali biti obučeni da koriste različite metode istraživanja?

Šta je karakteristično i za proces socijalnog rada i za proces istraživanja?

Koji su elementi određene sociološke studije?

Koji se rad obavlja u različitim fazama sociološkog istraživanja?

Koje vrste istraživanja poznajete, u zavisnosti od svrhe i postavljenih zadataka? Koje istraživanje planirate da uradite?

Zašto je potrebno provesti pilot istraživanje?

Koja je razlika između monografske studije i komparativne studije?

Kada se vrši poenta, a kada se vrši dodatno ispitivanje? Koje vrste popravnog ispita poznajete?

LITERATURA

Bernler G., Junsson L. Teorija socijalnog i psihološkog rada: Biblioteka socijalnog rada: [Prev. sa švedskog] - M.: B.i., 1992. -
340 str.

Bruner J. Psihologija spoznaje: izvan neposrednih informacija / Per. sa engleskog. K.I. Babitsky; Predgovor i generalno ed. A.R. Luria. - M.: Progres, 1977. - 411, str.

Grechikhin V.G. Predavanja o metodama i tehnikama socioloških istraživanja: Proc. dodatak. - M.: Izdavačka kuća Moskve. un-ta, 1988. - 230 str.

Doel M., Shadlow S. Praksa socijalnog rada: Vježbe i metodološki razvoji za obuku i usavršavanje socijalnih radnika / Per. sa engleskog. ed. B.Yu. Shapiro. - M.: Aspect Press, 1995. - 236, str.

Kako provesti sociološku studiju: Da pomognemo ideolu. sredstvo / [Ed. M.K. Gorškova, F.E. Sheregi]. - 2. izd., dop. - M.: Politizdat, 1990. - 287, str.

Kratak sociološki rječnik / [Comp. EM. Korzheva, N.F. Naumov; Pod totalom ed. D.M. Gvishiani, N.I. Lapin]. - M.: Politizdat, 1989. - 477, str.

Obrazovanje za socijalni rad: Kontinuitet i inovacije / Urednik: Sh. Ramon, R. Sarri; Per. sa engleskog. ed. B.Yu. Shapiro. - M.: Aspect Press, 1996. - 156 str.

Osnovi primijenjene sociologije: Udžbenik za univerzitete: U 2 toma / [M.K. Gorshkov, B.Z. Doctorov, O.M. Maslova i drugi]; Izd.: F.E. Šeregi, M.K. Gorshkov; Centar za socijalne prognoziranje i marketing. - M.: Academia, 1995. - T.1. - 199, str.

Pinkus A., Minahan A. Praksa socijalnog rada (oblik i metode): [Trans. sa engleskog] / [rus. stanje društveni. in-t].- M.: Sojuz, 1993. - 223 str.

Rječnik primijenjene sociologije / [Comp. K.V. Shulga; Uredništvo: G.I. Davidyuk (odgovorni urednik) i drugi]. - Minsk: Univerzitet, 1984.
- 316, str.

Socijalni rad kao profesija: Proc. dodatak / Nizhegorsk. stanje un-t im. N.I. Lobachevsky. Istorijski fakultet, društveni. nauke i međunarodne odnosi. Dept. ukupno sociologija i socijalna. rad; [Comp. i autor: Kolobov O.A. i sl.; Pod totalom ed Z.Kh. Saralieva]. - N. Novgorod: UNN, 1996. - 313 str.

Sociološki rječnik / [Comp.: A.N. Elsukov, K.V. Shulga; Scientific ed. G.N. Sokolova, I.Ya. Pisarenko; Uredništvo: G.P. Davidyuk (odgovorni urednik) i drugi]. - 2. izd., revidirano. i dodatne - Minsk: Univerzitet, 1991. - 528 str.

Teorija i metodologija socijalnog rada: Proc. dodatak. Za univerzitete / ; Ed. S.I. Grigoriev. - M.: Nauka, 1994. - 184, str.

Teorija i praksa socijalnog rada: Domaća i strana iskustva / vanr. društveni. nastavnika i socijalnih zaposleni u Ros. Federacija. Ros. akad. obrazovanje; [Resp. Izd.: T.F. Yarkina, V.G. Bocharov]. - M.; Tula, 1993. - V.1. - 459, str.

Enciklopedijski sociološki rječnik / Common. ed. G.V. Osipov. - M.: ISPI RAN, 1995. - 939 str.

Enciklopedija socijalnog rada: Per. sa engleskog: U 3 toma / Ch. naučnim Izd.: L.E. Kunelsky, M.S. Matskovsky. - M.: Centar za opštu humanost. vrijednosti, 1993-1994. - V.1-3.

UVOD ………………………………………………………………………………………4

1. Vrste socioloških istraživanja………………………………………………5

2. Uzorak……………………………………………………………………………………….7

2.1. Formiranje i metode uzorkovanja.

3. Metode prikupljanja informacija…………………………………………………………………9

3.1. Anketa.

3.2. Analiza dokumenata.

3.3. posmatranje.

4. Zaključak…………………………………………………………………………..…27

5. SPISAK KORIŠĆENIH IZVORA......................................28

UVOD

U strukturi sociologije postoje tri međusobno povezana nivoa: opšta sociološka teorija, specijalne sociološke teorije i sociološka istraživanja. Nazivaju se i privatnim, empirijskim, primijenjenim ili specifičnim sociološkim istraživanjima. Sva tri nivoa se međusobno dopunjuju, što omogućava dobijanje naučno utemeljenih rezultata u proučavanju društvenih pojava i procesa.

sociološka istraživanja - to je sistem logički konzistentnih metodoloških, metodičkih i organizaciono-tehničkih postupaka, podređenih jednom cilju: dobijanju tačnih objektivnih podataka o društvenom fenomenu koji se proučava.

Studija počinje njenom pripremom: razmišljanjem o ciljevima, programu, planu, određivanjem sredstava, vremena, metoda obrade itd.

Druga faza je prikupljanje primarnih socioloških informacija (zapisi istraživača, izvodi iz dokumenata).

Treća faza je priprema informacija prikupljenih tokom sociološke studije za obradu, sastavljanje programa obrade i sama obrada.

Završna, četvrta faza je analiza obrađenih informacija, priprema naučnog izvještaja o rezultatima studije, formulisanje zaključaka i preporuka za kupca, subjekta.

Vrste socioloških istraživanja.

Vrsta sociološkog istraživanja određena je prirodom postavljenih ciljeva i zadataka, dubinom analize društvenog procesa.

Postoje tri glavne vrste socioloških istraživanja: obavještajno (pilotsko), deskriptivno i analitičko.

Inteligencija(ili pilot, probno) istraživanje je najjednostavniji tip sociološke analize koja omogućava rješavanje ograničenih problema. U toku je obrada metodičke dokumentacije: upitnici, formular za intervju, upitnik. Program takvih istraživanja je pojednostavljen. Populacije istraživanja su male: od 20 do 100 ljudi.

Istraživanje inteligencije obično prethodi dubokom proučavanju problema. Pri tome se preciziraju ciljevi, hipoteze, zadaci, pitanja, njihova formulacija.

deskriptivna istraživanje je složeniji tip sociološke analize. Uz nju se dobijaju empirijske informacije koje daju relativno holistički pogled na proučavani društveni fenomen. U deskriptivnoj studiji može se koristiti jedna ili više metoda prikupljanja empirijskih podataka. Kombinacija metoda povećava pouzdanost i potpunost informacija, omogućava vam izvlačenje dubljih zaključaka i zdravih preporuka.

Najozbiljnija vrsta sociološkog istraživanja je analitički studija. Ne samo da opisuje elemente proučavanog fenomena ili procesa, već vam omogućava i da saznate razloge koji su u njegovoj osnovi. Osnovna svrha takve studije je traženje uzročno-posledičnih veza.

Analitičko istraživanje zaokružuje eksploratorno i deskriptivno istraživanje, tokom kojeg se prikupljaju informacije koje daju preliminarnu predstavu o pojedinim elementima proučavanog društvenog fenomena ili procesa.

Izrada sociološke studije ne počinje direktno sastavljanjem upitnika, već izradom njenog programa, koji se sastoji od duha sekcija – metodoloških i metodoloških.

AT metodološka sekcija programi uključuju:

a) formulisanje i opravdanje objekta i subjekta društvenog problema;

b) definisanje objekta i predmeta sociološkog istraživanja;

c) definisanje zadataka istraživača i formulisanje hipoteza.

Metodološki dio programa obuhvata definiciju populacije koja se proučava, karakteristike metoda za prikupljanje primarnih socioloških informacija, redoslijed korištenja alata za njihovo prikupljanje i logičku shemu za obradu prikupljenih podataka.

Bitan dio programa svakog istraživanja je, prije svega, duboko i sveobuhvatno utemeljenje metodoloških pristupa i metodoloških tehnika proučavanja društvenog problema, koji treba shvatiti kao „društvenu kontradikciju“, koju subjekti percipiraju kao značajnu nesklad između postojećeg i službenog, između ciljeva i rezultata aktivnosti, koji proizilazi iz - zbog nedostatka ili nedovoljnosti sredstava za postizanje ciljeva, prepreka na tom putu, borbe oko ciljeva između različitih subjekata aktivnosti, što dovodi do nezadovoljstva društvenog potrebe.

Važno je razlikovati objekt i predmet istraživanja. Izbor objekta i predmeta istraživanja u određenoj je mjeri već ugrađen u sam društveni problem.

objekt istraživanje može biti bilo koji društveni proces, sfera društvenog života, radni kolektiv, bilo koji društveni odnosi, dokumenti. Najvažnije je da svi oni sadrže društvenu kontradikciju i stvaraju problemsku situaciju.

Stvar istraživanje – određene ideje, svojstva, karakteristike svojstvene datom timu, najznačajnije sa praktične ili teorijske tačke gledišta, odnosno ono što je predmet direktnog proučavanja. Ostala svojstva, karakteristike objekta ostaju izvan vidnog polja sociologa.

Analiza bilo kojeg problema može se vršiti u teorijskom i primijenjenom smjeru, ovisno o svrsi studije. Svrha studije može se formulisati kao teorijski. Zatim, pri izradi programa, glavna pažnja se posvećuje teorijskim i metodološkim pitanjima. Predmet istraživanja se utvrđuje tek nakon završenog preliminarnog teorijskog rada.

Uzorak.

Predmet proučavanja najčešće ima stotine, hiljade, desetine stotina hiljada ljudi. Ako se objekt istraživanja sastoji od 200-500 ljudi, svi oni mogu biti intervjuisani. Takvo istraživanje će biti kontinuirano. Ali ako predmet proučavanja ima više od 500 ljudi, onda je jedini pravi način korištenje metode uzorkovanja.

Uzorak - to je skup elemenata predmeta sociološkog istraživanja koji su predmet direktnog proučavanja.

Uzorak treba da uzme u obzir međusobne odnose i međuzavisnosti kvalitativnih karakteristika i osobina društvenih objekata, drugim riječima, jedinice istraživanja se biraju na osnovu najvažnijih karakteristika društvenog objekta – obrazovanja, kvalifikacija, spola. Drugi uslov: prilikom pripreme uzorka potrebno je da odabrani dio bude mikromodel cjeline, odnosno stanovništva. Opća populacija je u određenoj mjeri predmet proučavanja, koja podliježe zaključcima sociološke analize.

Populacija uzorka- to je određeni broj elemenata opšte populacije, odabranih prema strogo određenom pravilu. Elementi uzorka koji se proučava su jedinice analize. Mogu djelovati kao pojedinci, kao i cijele grupe (studentski), radni timovi.

Sociološko istraživanje (SR) je aktivnost usmjerena na dobijanje objektivnih saznanja (podataka) o društvenim odnosima, pojavama, procesima. Ova aktivnost je sistem logički konzistentnih metodoloških, metodoloških i organizaciono-tehničkih postupaka koji su međusobno povezani jednim ciljem.

Sociološka istraživanja stiču saznanja o društvenom svijetu na osnovu prikupljanja tačnih činjenica i njihovog daljeg logičnog objašnjenja. Tokom realizacije ovakvih studija primjenjuje se sistematski niz koraka kako bi se osigurala maksimalna objektivnost u proučavanju problema. Idealna verzija sociološkog istraživanja sastoji se od postupka korak po korak, iako to nije uvijek moguće u praksi.

Šta su sociološke studije?

Postoje 3 vrste socioloških istraživanja:

Pilot sociološko istraživanje

Svrha ove probne studije je da se pripremi za glavnu. On provjerava kvalitet glavnog SI i pokriva samo male skupove faktora koji se proučavaju, radeći prema pojednostavljenom programu. Tokom pilot studije provjeravaju se svi elementi buduće SI, identifikuju se poteškoće na koje se očekuje da će se naići tokom njegove implementacije. Ponekad se tokom takvih istraživanja pojavljuju nove hipoteze i prikupljaju se operativni podaci. Obično se održava među nekoliko desetina ljudi.

Deskriptivno sociološko istraživanje

Ova studija je složenija, jer njeni ciljevi i zadaci uključuju dobijanje holističkog pogleda na fenomen koji se proučava; izvode uz pomoć odgovarajućih alata. Ovakve studije se provode u slučajevima kada je predmet proučavanja velika zajednica ljudi koju karakterišu različite karakteristike. Između njih možete identificirati određene odnose, upoređivati i upoređivati.

Analitičko sociološko istraživanje

Najdublja vrsta sociološke analize, čija je svrha da identifikuje uzroke koji leže u osnovi procesa. Oni također određuju njegovu specifičnost, te je stoga priprema za ovu vrstu SI zahtijeva više vremena i složena je.

Vrste socioloških istraživanja

Tačka (jednokratno) ili ponovljeno sociološko istraživanje
Definicija zavisi od proučavanja predmeta u statici ili dinamici. Tačkasto prikazuje trenutne podatke o karakteristikama objekta. Ponovljene studije mogu biti trendovske, panelne i longitudinalne.

Trend sociološka istraživanja
SI se provode u vremenskim intervalima na sličnim uzorcima unutar jedne opšte populacije; su kohortni (proučavanje određene starosne grupe - kohorte) i istorijski (sastav kohorti se mijenja).

Panel sociološko istraživanje
Pregledi u redovnim intervalima od istih ljudi, koji zahtijevaju uniformnost.

Longitudinalno sociološko istraživanje
Ako se odaberu momenti za preispitivanje, uzimajući u obzir genezu proučavane populacije; po pravilu se u SI podacima proučavaju samo mladi ljudi.

Linkovi

Ovo je stub za enciklopedijski članak na ovu temu. Možete doprinijeti razvoju projekta poboljšanjem i dopunom teksta publikacije u skladu sa pravilima projekta. Možete pronaći uputstvo za upotrebu

Faze sociološkog istraživanja

Svaka sociološka studija uključuje određene faze, koje tradicionalno izgledaju ovako:

Prva faza uključuje pripremu studije. Njegova glavna suština je promišljanje cilja, pisanje programa i plana, utvrđivanje metoda, kao i vremenskih rasporeda studije, odabir metoda za analizu i obradu dobijenih socioloških informacija;
Slijedi faza prikupljanja primarnih socioloških informacija. Ovo uključuje prikupljanje neagregiranih informacija u raznim oblicima, kao što su bilješke istraživača, odgovori ispitanika i još mnogo toga;
Treća faza obuhvata pripremu primljenih informacija, kao i njihovu obradu;
Završna faza se sastoji od analize primljenih informacija, pripreme naučnog izvještaja o rezultatima studije, kao i pisanja zaključaka, izrade preporuka i raznih prijedloga za kupca.

Vrste socioloških istraživanja

Prema metodi spoznaje, sociološka istraživanja mogu biti:

teorijsko istraživanje. Njihova specifičnost leži u činjenici da istraživač ne radi sa samim objektom, već sa konceptima koji odražavaju ovaj objekt.
empirijsko istraživanje. Osnovni sadržaj ovih studija je traženje i analiza stvarnih, ali i stvarnih informacija o objektu.

Prema primjeni konačnih rezultata sociološka istraživanja se dijele na:

empirijsko istraživanje. Primjenjuju se. To znači da dobijeni rezultati nalaze svoju praktičnu primenu u različitim oblastima javnog života.
Osnovna istraživanja. Ove studije imaju za cilj formiranje nauke. Tradicionalno se sprovode na inicijativu naučnika, odsjeka, univerziteta, a sprovode ih i akademske institucije u cilju testiranja širokog spektra teorijskih hipoteza i teorija.
Primijenjena istraživanja. Oni su usmjereni na rješavanje praktičnih problema. U osnovi, korisnici empirijskog istraživanja su komercijalne strukture, političke stranke, vladine agencije, kao i lokalne samouprave.

U zavisnosti od ponovljivosti studija, uobičajeno je razlikovati:

Jednokratne studije. Uz njihovu pomoć se mogu steći ideje o stanju, kao io položaju određenog društvenog objekta, pojave ili procesa u određenom vremenskom periodu.
Ponovite studije. Koriste se za određivanje dinamike, kao i promjene u njihovom formiranju.

Prema prirodi postavljenih ciljeva i zadataka, sociološka istraživanja se dijele na:

Istraživanje inteligencije. Imaju i nazive kao što su akrobatski ili sondažni. Uz pomoć ovih studija moguće je riješiti prilično ograničene probleme;
Deskriptivno istraživanje. Izvode se po kompletnom, dovoljno razvijenom programu, kao i na osnovu proverenih alata. Ova vrsta istraživanja se uglavnom koristi kada je objekt prilično velika zajednica ljudi, koja se odlikuje različitim karakteristikama. Primjer može biti stanovništvo grada, okruga, regije u kojem žive i rade ljudi različite starosti, stepena obrazovanja, bračnog statusa, materijalnog izdržavanja itd.;
Analitički. Glavni cilj ovih studija je najdublje proučavanje fenomena. Koriste se u situaciji kada je potrebno ne samo opisati strukturu i saznati šta određuje njene glavne kvantitativne i kvalitativne karakteristike. Prema metodama koje se koriste za prikupljanje socioloških informacija, analitičko istraživanje ima složen karakter. Koristi različite oblike ispitivanja, analize dokumenata, posmatranja, koji se međusobno nadopunjuju.