Aleksandar Puškin - Oblak: Stih. Posljednji oblak razbacane oluje

"Oblak" Aleksandar Puškin

Posljednji oblak razbacane oluje!
Sam juriš kroz čisti azur,
Ti jedini bacaš tužnu sjenu,
Samo ti tuguješ dan slavlja.

Nedavno si kružila nebom,
I munje su vas prijeteći omotale;
I stvorio si tajanstvenu grmljavinu
I kišom zalio zemlju pohlepnu.

Dosta je bilo, sakrij se! Vrijeme je prošlo
Zemlja se osvježila i oluja je prošla
I vjetar, milujući lišće drveća,
Tjera te iz mirnih nebesa.

Analiza Puškinove pjesme "Oblak"

Aleksandar Puškin s pravom se smatra jednim od prvih ruskih pjesnika, koji je u svojim pjesmama koristio književnu metodu poistovjećivanja prirode sa živim bićem, što je danas vrlo uobičajeno. Primjer za to je lirsko djelo "Oblak", napisano 1835. godine i koje je postalo svojevrsna himna ljetnoj kiši.

Autor se od njegovih prvih redaka pretvara u oblak, koji nakon oluje sam juri azurnim nebom, kao da traži zaklon. Promatrajući je, Puškin se divi kako je promišljeno uređen naš svijet, ali u isto vrijeme podsjeća nebesku lutalicu da je njezina misija već završena, a sada je vrijeme da napusti nebo. Jednom baciš tužnu sjenu, jednom rastužiš dan veselja, napominje pjesnik.

Pokušavajući otjerati oblak koji mu toliko pomračuje raspoloženje, Puškin, ipak, savršeno shvaća da je sve na ovom svijetu međusobno povezano, a donedavno je ovaj nebeski lutalica bio toliko potreban i dugo očekivan. Pjesnik naglašava da je upravo ona "zalivala vodom pohlepnu zemlju" kada je svemu okolo trebala životvorna vlaga. A grmljavina i munje koji su pratili ovu nevjerojatnu pojavu poslužili su nam svima kao podsjetnik da se čak i prema običnom oblaku treba odnositi s poštovanjem, uzvišenošću i s određenom dozom poštovanja.

No, autor odmah proturječi sam sebi i obraća se sugovorniku prilično familijarno: „Dosta, sakrij se! Vrijeme je prošlo”, poziva pjesnik, ističući da je oblak već ispunio svoju misiju, a sada “vjetar, milujući lišće drveća, tjera te sa smirenog neba”. Ovim apelom Puškin želi naglasiti ne samo činjenicu da je svijet promjenjiv i raznolik, već i skrenuti pozornost čitatelja na jednostavnu istinu - sve u životu mora se pokoravati određenim zakonima koje nisu uspostavili ljudi, već neke više sile. Autorica naglašava da njihovo kršenje i prirodi i čovjeku oduzima taj nevjerojatan sklad, koji daje osjećaj istinske sreće. Uostalom, ako je bezazlen oblak mogao pomračiti raspoloženje pjesnika, što možemo reći o ljudskim mislima i postupcima koji mogu donijeti mnogo više boli i razočaranja? Shvaćajući to, Puškin, koristeći jednostavan i vrlo razumljiv primjer, objašnjava koliko je važno sve učiniti na vrijeme, da kasnije ne požalite što se dogodilo i ne budete protjerani, poput kišnog oblaka koji se pokazao u na krivom mjestu i u krivo vrijeme na nebu.

KAO. Puškin "Oblak". Posljednji oblak razbacane oluje! Ti jedini juriš kroz bistro plavetnilo, Ti jedini bacaš tmurnu sjenu, Ti jedini tuguješ likovni dan. Nebo si nedavno prekrio unaokolo, I munje te prijeteći obavijele, I grmljavinu si tajanstvenu, I kišom pohlepnu zemlju zalijevao. Dosta je bilo, sakrij se! Vrijeme je prošlo, Zemlja se osvježila, a oluja projurila, I vjetar, milujući lišće drveća, tjera te sa mirnog neba. Olimpijski zadatak Provesti lingvističku analizu teksta. Dajte detaljne odgovore na sljedeća pitanja: 1. Kojim je osjećajem prožeta pjesma? Kako konstrukcija pjesme pomaže u određivanju raspoloženja lirskog junaka? 2. Pronađi u pjesmi: - stilske figure i putove; - kategorijalna razlika i sličnost vremena glagola; - individualno-autorska kombinacija riječi. 3. Objasni kakva je uloga ovih likovnih i jezičnih sredstava u tekstu. 4. Dajte lingvistički komentar riječi: "azur, pohlepan, preminuo, sakrij se, drvo." Koja "značenja" pjesmi donosi upotreba ovih riječi? 5. Je li slika oblaka u ovoj pjesmi tradicionalna za pjesnički jezik prve polovice 19. stoljeća? Objasnite svoje stajalište. Puškinova pjesma "Oblak" prožeta je svježinom ljetnog dana nakon grmljavine, prožeta sunčevom svjetlošću, samo oblak koji se zadržao, iz nekog razloga, na nebu "baci tupu sjenu". Pjesma je "nestrpljiva": i pjesnik i priroda, kao da čekaju da se nebo razvedri, oblak da se sakrije iza horizonta. Zanimljiva struktura pjesme. U prvom katrenu pjesnik zamjera oblaku što se još nije sakrio, izazivajući melankoliju i uspomene na prošli pljusak. U drugom katrenu autor se prisjeća prošle grmljavine, kada je zemlja pohlepno gutala životvornu vlagu, kada su munje blještavo bljesnule, gromovi su tutnjali... Kad je ovaj oblak bio na vrhuncu svoje moći. U posljednja četiri stiha pjesnik se okreće oblaku, kaže da je njegovo vrijeme prošlo i poziva da se što prije sakrije s očiju. Nije slučajno što je pjesma tako konstruirana. I katren nam govori o oblaku, glavnom liku, ovo je svojevrsni "uvodni" katren. Ovdje autor žali što oblak još uvijek zatamnjuje "bistri azur" neba. I katren - apoteoza, vrhunac pjesme. Sjećanja nadahnjuju pjesnika, on nju slika svijetlim sočnim bojama. Možemo reći da su ova četiri stiha najagresivnija u cijeloj pjesmi. Posljednji, III katren ispunjen je smirenjem. Autor više nikome ne prijeti, već samo nagovara oblak da se sakrije. Ovo je prikladan kraj pjesme. U pjesmi vidimo razne stilske figure i trope. Unatoč činjenici da je tema i ideja pjesme ista, svaki katren ima svoj stil. I katren - malo dosadan; stilske slike koje je stvorio pjesnik pomažu da se osjeti njegovo raspoloženje: ""tupa sjena", na primjer, ili cijeli redak "Ti sam tužni dan veseli." S druge strane, ovaj katren kao da nas priprema za sljedeći, „militantniji“. Ovdje se osjeća pjesnikova gnjava na neposlušni oblak. Zbog toga razumijemo i privlačnost oblaku i trostruko ponavljanje "jedan ti". Stil II katren - agresivna "borba". O tome svjedoče i neke fraze: "preteće vas je omotala", "objavila tajanstvenu grmljavinu", "pohlepna zemlja". Pomozite nam da bolje uočimo raspoloženje katrena i ponovljene "režanje" suglasnika u riječima "okolo", "strašno", "grmljavina". Treba napomenuti da ih nema u zadnjem retku, koji je glavni prijelaz u treći katren. Njegov stil i ključna riječ je umirenje. Autor ne zahtijeva, nego traži oblak: "Dosta". Stilske slike ovdje su također mirne. Čini se da zamišljamo "lišće drveća" i "mirno nebo". Ovdje se koriste i karakteristične riječi uz izraze: „prošao“, „osvježio“, „milovao lišće drveća“ Sve nam to pomaže da bolje osjetimo svježinu i stil završnog katrena. U pjesmi se može uočiti kategorička razlika i sličnost glagolskih vremena glagola. Prezent glagola se koristi i u I i u III katrenu. Valja napomenuti da su slični po stilu: pjesnik sad zahtijeva, pa traži od oblaka da ne zasjeni sunčan dan. U katrenu II, autor je koristio prošlo vrijeme glagola, prisjećajući se prošlosti grmljavine. Time je, takoreći, naglasio razliku između mirnog I, III i "ratnog" II katrena. U lirskoj minijaturi A.S. Puškinov "Oblak" također možemo primijetiti individualno-autorovu kombinaciju riječi. Pjesnik je ovdje upotrijebio mnogo svijetlih epiteta, osim njega, koji nisu svojstveni nikome drugom. Među njima se ističu sljedeće kombinacije: “razbacana oluja”, “jasan azur”, “mutna sjena”, “veličanstveni dan”. Napomena: ne radostan, ne veseo, već "radosni" (!) dan. “Omotao se prijeteći”, “pohlepna zemlja”, “tajanstvena grmljavina”, “mirna nebesa”. Ova umjetnička sredstva igraju veliku ulogu: pomažu nam razumjeti i osjetiti raspoloženje pjesme. Oni ga čine bogatijim i svjetlijim, Da nije njih, zar bi bilo pjesme? Provedimo mali eksperiment: uklonit ćemo samo epitete iz katrena I. Što će se dogoditi? Posljednji oblak ... oluja! Jednom juriš nebom, Jednom usmjeravaš ... sjenu, Jednom tuguješ ... dan. Pa, je li ovo pjesma? Naravno da ne. Ne smijemo zaboraviti da smo uklonili samo epitete, ali što će biti ako pjesmu ostavimo bez metafora, inverzija, usporedbi, hiperbola?! Sada je, mislim, jasno da je bez umjetničkih i jezičnih sredstava u pjesmi (pa čak i prozi!) to apsolutno nemoguće! 4. Azurno - riječ znači svijetla, čista plava. Ovo je vrlo važna riječ u pjesmi. Usporedi: “bistrom plavom” i “bistrom plavom”. Greedy znači "pohlepan", ova riječ nije ništa manje važna u pjesmi. Prošao – odnosno prošao, prošao. Ova je riječ zastarjela i više se ne koristi. Sakrij - sakrij se, bježi, ova riječ je također zastarjela. Dreves - drveće, ova riječ se ne koristi u modernom ruskom. Ove riječi, čini mi se, svečano raspoloženje čitatelja, služe za potpunije otkrivanje značenja pjesme. 5. Mislim da jeste. Bilo je to početkom XIX stoljeća. procvat romantizma. Obilježio ga je entuzijazam, polet. Pjesma, kako kažu, odgovara. Prožeta je oduševljenjem od vedrog "likujućeg" dana, iz "bistra lazura", pjesnik je zadivljen prirodom. Da, i on opisuje nedavnu grmljavinu vedro, šareno, što je ništa manje karakteristično za romantizam. Pjesma A.S. Puškinov "Oblak" prožet je osjećajem nade u najbolje. Vidimo pobjedu dobra nad zlom. Raspoloženje lirskog junaka mijenja se u toku pjesme. Isprva je tmurno, dosadno i tužno, ali kako se priroda nakon kiše i grmljavine „preporodi“: „zemlja se osvježi“, a vjetar „mazi lišće drveća“, tako pjesnikova duša postaje bistra i svijetla. Prvi red pjesme "Posljednji oblak razbacane oluje!" lirski junak-autor pokazuje da je cijela glavna oluja već iza, grmljavina, munje – sve je već prošlo. To znači da u kompoziciji pjesme kao da nema vrhunca – vrhunca. Posljednji oblak samo je ostatak bijesnih elemenata. Dakle, cijelu pjesmu možemo nazvati raspletom neke radnje: junak se već smiruje, raspoloženje mu se popravlja, duša mu postaje lagana i slobodna, a priroda se postupno oporavlja od oluje. U pjesmi A.S. Puškinov "Oblak" vidimo umjetničku sliku oblaka. Spoj je to svih negativnih emocija autora, ali u isto vrijeme, prirodi je potreban oblak, travi i drveću treba kiša. Oblak je personifikacija nečega prevrtljivog: ovdje “čini tajanstvenu grmljavinu”, a sada već juri nebom, tjeran vjetrom. Dakle, oblak je simbol nestalnosti, tužan i dosadan, ali vrlo potreban prirodi. U pjesmi ima mnogo zanimljivih tropa. Na primjer, epiteti "razasuta oluja", "tajanstvena grmljavina", "pohlepna zemlja", "slavni dan" itd. U prvoj strofi pjesme nalazi se anafora - jedinstvo zapovijedi: Ti sam juriš kroz bistri azur, Ti jedini bacaš tupu sjenu, Ti jedini tuguješ likovni dan. U drugoj strofi uočava se namjerno ponavljanje samoglasnika od strane autora – asonanca. U ovom slučaju, ponavljanje samoglasničkog zvuka "O" stvara zvučnu sliku oluje. Čini nam se da čujemo grmljavinu, uplašeni smo, a nehotice se izbijaju zvuci straha i oduševljenja - međumeti "O" i "A". Nedavno si posvijetlio nebo naokolo, I munje te prijeteći obavijele, I ispustio si tajanstvenu grmljavinu. Opisujući nedavno bijesnu oluju, autor koristi asonancu. Čini se da autor sudjeluje u radnji svoje pjesme. U trećoj strofi vidi se individualno-autorska kombinacija riječi: “Dosta, sakrij se!” Tako se činilo da je autor sebe zamišljao gospodarom oluja, koji naređuje oblaku da što prije odjuri. Pjesma ima i jezično sredstvo – kategoričku razliku u glagolskim vremenima. Autor u pjesmi opisuje dvije radnje: prošlu oluju i preostali oblak. Posljedično, oluja koja je vladala prije nekoliko minuta već je završila, što znači da autor koristi prošlo vrijeme za glagole povezane s elementima (uklopio, omotao, objavio, otišao). Ali sada je došlo novo, tiho i mirno vrijeme, kada oblak ostaje sam i izvršava svoje posljednje radnje (juri, izaziva, rastužuje). Pjesma "Oblak" odnosi se na posljednju fazu A.S. Puškin. Pjesma prikazuje pejzažnu sliku, vrlo dinamičnu. Kretanje, razvoj dat je kroz antitezu, koja se prenosi prezentom i prošlim vremenom glagola. Pjesma se sastoji od tri strofe. U prvoj strofi slika lirskog junaka prožeta je osjećajem usamljenosti. Ponavljanje riječi "jedan" i anafora stilskih figura ("tužna sjena" - "veseli dan") još jednom naglašavaju osjećaje lirskog junaka. U drugoj strofi lirski je junak uronjen u misli o prošlosti. To se prenosi upotrebom glagola u prošlom vremenu (“uklopio”, “objavio”, “zamotao”, “otišao”). Kako bi dao ekscentričnost, dobro raspoloženje, autor koristi leksičku anaforu (i ..., i ...) i često ponavljanje riječi "ti". Također možemo uočiti uzvike u 1. i 3. strofi. U trećoj strofi lirski junak se obraća oblaku („Dosta, sakrij se! ) Ovaj zahtjev se čini nelogičnim u svjetlu događaja koji su se dogodili. No, dalje se to objašnjava upotrebom prošlog vremena glagola ("prošao", "požurio"). Rječnik pjesme je vrlo zanimljiv. Riječ "azur" koristi se u značenju svijetlog, plavog neba. "Pohlepan" - žedan, traži vlagu. U kombinaciji s imenicom postaje personifikacija. Riječi "prošao", "sakrij", "stablo" su arhaizmi. Koriste se za održavanje ritma i rime pjesme. Pjesma je napisana četverostopnim amfibrahom koristeći parnu rimu (muška i ženska). Slike u pjesmi nisu samo simbolične, već i alegorijske. Možda oluja znači neka vrsta olujnog osjećaja koji je ostavio traga u duši pjesnika. Ili je to neka vrsta poziva kralju. Aleksandar Sergejevič ga podsjeća na ustanak dekabrista. Nada se oslobađanju prognanih decembrista. Ako je tako, onda je slika oblaka u ovoj pjesmi nekonvencionalna za pjesnički jezik prve polovice 19. stoljeća. Oblak je značio opasnost ("Priča o Igorovom pohodu", "Ruslan i Ljudmila"). Vjerujem da je A.S. Puškin je pronašao novi zvuk i proširio značenje riječi "oblak". Provedite lingvističku analizu A.A. Feta "Učite od njih - od hrasta, od breze." Učite od njih - od hrasta, od breze. Oko zime. Teško vrijeme! Uzalud, suze su se na njima ledile, A kora je pucala, skupljajući se. Mećava je sve gora, i sa svakom minutom srce trga posljednje plahte, a žestoka hladnoća hvata srce; Oni šute; šuti i ti! Ali vjerujte u proljeće. Pojurit će njezin genij, Opet udahnuti toplinu i život. Za vedre dane, za nova otkrića Bolit će ožalošćena duša. Pjesma A.A. Fet "Uči od njih - od hrasta, od breze" napisan je početkom 80-ih. Već 50-ih godina formira se Fetova romantična poetika u kojoj pjesnik promišlja o povezanosti čovjeka i prirode. Stvara cijele cikluse: "Proljeće", "Ljeto", "Jesen", "Večeri i noći", "More", u kojima kroz slike prirode čitatelj i lirski junak poimaju istinu o čovjeku. U tom smislu vrlo je karakteristična pjesma “Učite od njih – od hrasta, od breze”. Diskretna slika ruske prirode ogleda se u poeziji na osebujan način. Pjesnik uočava njezina neuhvatljiva prijelazna stanja i kako umjetnica „crta“, pronalazeći sve nove nijanse i boje. Izraz "poezija impresionista", primijenjen na Fetovu liriku, savršeno odražava potragu za pjesnicima-misliocima, pjesnicima-umjetnicima. Čak su i Fetovi suvremenici, osobito Saltykov-Shchedrin, u svojim lirikama isticali potpuno stapanje čovjeka s prirodom. U glasu Feta čuje se glas živog bića, poput trave, drveća, životinja. Pjesnik može "šutjeti" na njihovom jeziku, uranjajući u statističku kontemplaciju. A nakon pjesnika, pred čitateljem su teške slike nesklada u prirodi, a na Fetovljev način, u ljudskoj duši. Izazivaju brojne asocijacije: nevolje, nered, tjeskobu, brigu. To je olakšano metaforičkim slikama: "suze su se uzalud smrznule", "žestoka hladnoća hvata srce"; negativno emocionalno obojeni epiteti: „žestoka hladnoća“, „okrutno vrijeme“, „tužna duša“, inverzija „uzalud su se na njima smrznule suze“ Kulminacija lošeg vremena u prirodi povezana je s duhovnim osjećajima. U prvoj i trećoj strofi uglavnom se koriste jednostavne i jednostavne složene rečenice (kompliciranje s priloškim sintagmama, homogene definicije). Druga strofa ima drugačiju sintaktičku strukturu: složenu nesjedničku rečenicu. Kratke, informativne i bogate rečenice daju pjesmi dinamiku. Druga strofa zaustavlja dinamiku pjesme, usporava je, u trećoj se dinamika obnavlja. Motivirajuće rečenice daju ton cijeloj pjesmi, oblici glagola u imperativu daju elemente didaktičke pouke, zastarjeli oblici riječi “smanjivanje”, “život” daju svečanost govora. U početku je pjesma prožeta pesimističkim raspoloženjima. Ubrizgavanje tragičnih motiva posebno je uočljivo u drugoj strofi, gdje je autor sebi dopustio korištenje leksičkih ponavljanja: “srce se lomi” – “hvata srce”, “šute; šuti i ti. Takva tehnika pojačava očekivanje raspleta, zbog čega treća strofa počinje suprotnim spojem "ali" ("Ali vjeruj u proljeće"). Sindikat "ali" zadire u posljednju strofu, proturječi svijetu nereda i nesloge. nosi svijetlu sliku ljepote, sklada. Sada figurativni sustav služi stvaranju osjećaja drugačije vrste - vjere u trijumf dobrote, ljepote, sklada. Možda je Fet u prirodi vidio ono što mu je toliko nedostajalo u životu, u sferi ljudskih odnosa (mnogo godina potrošeno je na vraćanje plemićke titule, tragične ljubavi prema Mariji Lazich). Vjerujem da je ova pjesma živopisan primjer činjenice da Fet cijeli život nije prestao čitati veliku i uzvišenu knjigu prirode, ostajući njezin vjeran i pažljiv učenik. A nakon pjesnika, o prirodi treba učiti i čitatelj, jer u njoj je ključ svih tajni ljudskog postojanja. Priroda je najbolji učitelj i mentor čovjeka. Pred nama je metafora. Filozofski i psihološki podtekst pjesme je očit. Hrast je simbol ustrajnosti, snage, snage. Breza je simbol vitalnosti, otpornosti na nedaće, fleksibilnosti, ljubavi prema životu. Ključne riječi su zima - nevolja, proljeće - punokrvni slobodan život. Poanta je stoga u pjesmi da čovjek mora hrabro podnijeti udarce sudbine i vjerovati u neminovnost promjene. Pjesma diše pokret, ali nema niti jedne riječi koja u njoj izravno izražava pokret. U većoj mjeri, pjesma je jedinstvena po tome što se dva vrlo različita niza događaja spajaju u jednu estetsku stvarnost. Završetak je emocionalno najjači, u njemu je koncentrirana sva snaga pjesme. Umjetnički svijet stvaraju raznovrsni ritmovi, zvukovi i posebna sintaksa, t.j. stil pjevanja. U prvoj strofi koriste se nominativne poticajne rečenice, budući da je Fet nastojao izraziti složenost duhovnog života čovjeka i prirode. Druga strofa zatvara vrhunac u duši i u prirodi. U trećoj strofi antagonistički spoj mijenja raspoloženje lirskog junaka, a iza slika okrutne zime osjeća se oživljavanje nade. Pjesma je napisana trosložnim amfibrahom s križnom rimom. Pjesnik je oslobodio riječ i povećao je opterećenje - gramatičko, emocionalno, semantičko. Pritom, semantička jedinica pjesničkog teksta nije jedna riječ, pa čak ni pojedinačne riječi i izrazi, već cijeli bliži i dalji kontekst. Sama pjesma je živopisno lirsko iskustvo, trenutni lirski bljesak. Također u pjesmi se koriste zastarjeli oblici: "život", "smanjivanje". Osjeća se autorova prisutnost: „uzalud su se na njima ledile suze“, „tužna duša“. Fet se doživljava kao pjesnik simbolista koji kao mudrac tragediju, bol, suosjećanje pretvara u ljepotu. U neuništivoj sposobnosti da sve prođe kroz srce percipira se njegov rad. Izražajno pročitajte pjesmu I. Severyanina "Dva tiha". Provesti lingvističku analizu pjesme. Tihi dvostruki Visok je mjesec. Mrazevi su visoki. Daleka kola škripe. I čini se da možemo čuti Arhangelsku tišinu. Čuje se, vidi se: U njoj jecaju brusnice. U njemu krcka snježno platno, U njemu tihih krila je bjelina Arhangelske tišine. Igor Severyanin odabrao je neobičan naziv za pjesmu - "Tish double". S jedne strane, čitatelj to može čuti, tišina je tako “detaljno opisana”, sadrži puno toga, od “jecaja brusničnog bara” do “krckanja snježnog platna”. Čini se, dobro, što može biti posebno u tišini? Ali samo na prvi pogled može se činiti da je tišina beživotna i dosadna, ne uzalud je Igor Severyanin pripadao pjesnicima "srebrnog doba", jer je uspio natjerati čitatelja ne samo da čuje tišinu, već i " vidi”, osjeti... Visok je mjesec. Mrazevi su visoki. Anafora "visoka" prilično je neobična za prve retke. Želim podići glavu i vidjeti ovaj mjesec, osjetiti takav mraz. Pjesma je napisana jambskim tetrametrom pomoću prstenaste kompozicije. To pomaže autoru da otkrije ideju: opisati tišinu tako da se svaki zvuk u njoj razlikuje. Aliteracija zvukova "sh", "zh", "x" stvara efekt krckanja, šuštanja, jecaja. Ako pjesmu pročitate naglas, zaista je možete čuti. Nepotpune rečenice s nedostajućim predikatima također pomažu u stvaranju slike šutnje. Pjesnik ponavlja riječ "čuo" kako bi još jednom skrenuo pažnju čitatelja: tako tiho da se čuje tišina. a ta svepoželjna tišina omogućuje da čujete "daleku škripu kolica". Crtica sažima sve što je "u Arhangelskoj tišini". Zanimljivo je usporediti snijeg sa "snježnim platnom", odnosno snijeg je bijel, kao jedro broda na moru. Kompleksno je, vidljivo je: U njemu jecaju brusniče. Debelo crijevo dokazuje da je doista vidljivo iz onoga što se događa okolo. Epitet "tihi" naglašava da se čak i krila trude ne remetiti ovaj mir. Teško je govoriti o tišini, ako je najčešće povezana s mrtvilom, vječnim mirom. Ali tišina koju je pjesnik "prečuo" je drugačija - to je neužurban tijek života, san i buđenje, odsutnost alarmantnog, napetog tijeka svakodnevnih poslova. Korištene tehnike i figure nadopunjuju sliku ovog složenog fenomena zvanog tišina. Pjesma I. Severyanina „Dvostruka tišina izgrađena je na sustavu međusobno povezanih slika koje odjekuju. Nisu važne toliko pojedinačne riječi ili fraze, već asocijacije koje stvaraju kod čitatelja. Kao da uranjamo u drugi svijet, nalazimo se u snježnom ruskom zaleđu, gdje virimo i osluškujemo tišinu, “dvostruku tišinu”. "Govoriti" je sam naslov pjesme. Što znači "dvostruka tišina"? I općenito, kako se može čuti tišina, jer tišina je odsutnost bilo kakvih zvukova?! Ali za Severjanjina, upravo tu tišinu čine „jecaji močvare brusnice“, od škripe kolica i „krckanja snježnog platna“, tj. Drugim riječima, škripanje snijega pod nogama. Severyaninskaya tišina je "vidljiva"; ovo nije tišina i ne samo kombinacija zvukova, ovo je poseban osjećaj, posebna atmosfera koja lebdi nad prostranstvima Arkhangelska. Govoreći" epiteti su korišteni kasnije za opisivanje slike koju predstavlja: "visok mjesec" - to je zato što se mjesec na sjeveru čini dalekim, smješten visoko, visoko na nebu; “Jaki mraz” znači jaki mraz; "jecanje brusnice" - ova fraza puno govori. Prvo, o tome da brusnice ljeti rastu u močvarama u zaleđu Arhangelska, da močvara ispušta čudne zvukove, slične jecaju, izazivajući melankoliju. "Tiha krila bjeline" - to se vjerojatno kaže o anđelima koji gledaju s drevnih ikona Arkhangelska. Iz svega toga nastaje "dvostruka tišina", "arhangelska tišina", jedan arhangelski, neusporediv duh. Pjesma je napisana takvim tempom, koristeći takve tehnike građenja fraza i rečenica, da čitatelj ima osjećaj ležernog protoka vremena, mira. Kratke, cjelovite rečenice daju određenost svemu što je pjesnik rekao. Tehnika se koristi kada nekoliko redaka počinje istim izrazom (jednom riječju), čime se naglašavaju značajke opisanog predmeta (ili fenomena), a uz to pjesmi daje neku sličnost s jednostavnom, dubokom pjesmom. Analiziraj pjesmu na temelju pitanja. Divna će se tuča katkad spojiti Od letećih oblaka; Ali čim ga vjetar dotakne, On će nestati bez traga; Tako trenutne tvorevine pjesničkog sna nestaju od daha stranog meteža. E. Baratynsky 1. O čemu govori ova pjesma (navedite temu), 2 b. njegova glavna ideja (formulirajte sami ili pronađite pjesmu u stihovima). 2 b. 2. Na koje se semantičke dijelove može podijeliti ova pjesma? 2 b. Na temelju čega se gradi? 2 b. 3. O kakvoj se "stranoj frci" govori u zadnjem retku? 2 b. 4. Što je, prema autoru, smrt poezije? 2 b. 5. Pokušajte jednom riječju definirati što "nestaje". 1 b. 6. Koja izražajna sredstva pomažu autoru da prenese svoju misao? Od 1 b. 7. Odredi pjesničku veličinu. 2 b.

Ako su Lermontovljevi "nebeski oblaci" bili ravnodušni prema pjesnikovoj patnji, onda se čini da Puškinov oblak pazi na ljudski glagol. Zato što je Puškinov glagol takav da može spaliti ne samo srca ljudi, već i dušu hladnog elementa. Za to je, vjerojatno, takav proročki glagol dat Puškinu, da bi zapalio srce elemenata, da bi u njemu probudio istinu o tome tko su elementi!
Rekavši - "i istrgao mi grešni jezik", Puškin je odbio propovijedati, iz izravnog proročanstva, iz filozofije. Puškin je čak odbio otkriće u ime poezije. Jer nema veće objave, Bogu ugodne, utjelovljene u elementima, odnosno u ljepoti prirode. "Sjećam se divnog trenutka: pojavio si se preda mnom, Kao prolazna vizija, Kao genij čiste ljepote."
Nije bilo većeg otkrića u Puškina od pjesme "Oblak", iako je svaka značajna pjesma u poeziji otkrovenje, koje ne može biti veće. „Posljednji oblak razbacane oluje! Ti jedini juriš kroz bistro plavetnilo, Ti jedini bacaš tmurnu sjenu, Ti jedini tuguješ likovni dan. Nedavno si nebo okolo prekrio, I munje te prijeteći zavile; I izdao si tajanstvenu grmljavinu I zalio pohlepnu zemlju kišom. Dosta je bilo, sakrij se! Vrijeme je prošlo, Zemlja se osvježila, i oluja prošla, I vjetar, milujući lišće drveća, tjera te sa mirnog neba.
Ako oblaci Lermontova - "zauvijek hladni, zauvijek slobodni" nisu obazirali na njegovu patnju, onda Puškinov oblak ne odlazi od pjesnika. Jedan oblak, jedini Puškinov oblak.
Ali vjetar, vrlo blago, tjera oblake s neba. Pjesnik se ne zaustavlja na jednoj slici svijeta. Svatko u elementima ima svoj posao. Nakon kiše - cvjetanje. Vjetar koji miluje „lišće drveća“, smireno nebo ne treba ni o čemu razmišljati. Nemaju što patiti.
U ovoj pjesmi Puškin je prikazao postojanje Boga, koji je postao element.
Ali o tome ne moraju znati ni međusobno povezani fenomeni prirode. Ne trebaju poznavati sebe kao cjelinu. Sama cjelina ih je već upoznala. Takav je Puškinov oblak. Ali Lermontovljevi oblaci - poznaju sebe, poznaju svijet.
Lermontov vas tjera da razmišljate i doživite mirne Puškinove oblake.
Lermontov postavlja pitanja Bogu, koji mirno živi u prozirnoj Puškin metafori. Ali, odgovarajući Lermontovu, nemoguće je da Bog ostane u Puškinovoj metafori. Bilo je nemoguće ne odgovoriti Lermontovu. Lermontov je uskoro trebao zauvijek otići, postati element. I odgovarajući na Lermontova, nemoguće je ne nastaviti stvaranje svijeta.
A tko će Lermontov postati u elementima? Možda oblak kojemu su "dosadna pusta polja".
Govoreći o Ljermontovu, govorimo o Puškinu, Tjučevu, Bloku, Fetu jer je pjesnik velik jer je njegov prostor neograničen; u njemu je samospoznaja svega neizbježna...

OBLAK

Posljednji oblak razbacane oluje!

Sam juriš kroz bistri azur,

Ti jedini bacaš tužnu sjenu,

Samo ti tuguješ dan slavlja.

Nedavno si kružila nebom,

I munje su vas prijeteći omotale;

I stvorio si tajanstvenu grmljavinu

I kišom zalio zemlju pohlepnu.

Dosta je bilo, sakrij se! Vrijeme je prošlo

Zemlja se osvježila i oluja je prošla

I vjetar, milujući lišće drveća,

Tjera te iz mirnih nebesa.

(A.S. Puškin, 1835.)

Zagrijati se:

P8- Kako se zove metoda "humaniziranja" fenomena prirodnog svijeta, kojoj pribjegava A.S. Puškin, crtajući sliku "posljednjeg oblaka raspršene oluje"?

B9- Imenujte likovnu tehniku koja se temelji na suprotstavljanju heterogenih pojava (“muta sjena” - “dan veselja”).

B10- Navedite umjetničko sredstvo, a to je figurativna definicija koja se više puta koristi u pjesmi i pojačava emocionalni zvuk slika („jasan azur“, „pohlepna zemlja“, „mutna sjena“ itd.)

P11- Koji je pojam za stilsko sredstvo koje se sastoji od istog početka svakog retka („Sama juriš kroz bistri azur,// Sama bacaš tupu sjenu,// Sama tuguješ likovni dan…”) ?

B12- Odredi veličinu u kojoj je napisana pjesma "Oblak".

odgovori:

B8 - personifikacija

B9 - antiteza

B10 - epitet

B11 - anafora

B12 - amfibrah

Kliše:

Razina ideje (za ovu pjesmu najprikladniji je prvi kliše)

Kliše:

Karakteristike slika

Kliše:“U prvoj strofi pojavljuje se slika/s ..., koja/e ima ključnu ulogu u pjesmi”; “Slika... personificira...”

Kliše:

Koje je filozofsko značenje pjesme A.S. Puškina "Oblak"?

^ Primjer eseja o ovoj problematici za 4 boda (uz djelomičnu upotrebu klišeja):

A.S. Puškin je ovom djelu dao posebno filozofsko značenje. Pjesma "Oblak" može se promatrati kao refleksija o prošlosti i budućnosti. Slika oblaka personificira posljednji "relikt prošlosti". To se otkriva kroz takva figurativna i ekspresivna sredstva kao što je epitet: "muta sjena", "pohlepna zemlja", "tajanstvena grmljavina"; personifikacija: "jedan ti (olak) izaziva tužnu sjenu." Autor se služi i antitezom ("tupa sjena" - "veličanstveni dan"), kako bi se suprotstavio prošlosti i budućnosti.

SPOMENIK

Podigao sam sebi divan, vječni spomenik,

Tvrđi je od metala i viši od piramida;

Ni vihor njegov, ni grmljavina neće slomiti prolazno,

A vrijeme ga neće slomiti.

Tako! - neću umrijeti sav ja, ali veliki dio mene,

Bježeći od propadanja, nakon smrti će živjeti,

I moja će slava rasti bez nestajanja,

Dokle će svemir počastiti Slavene?

Proći će glas o meni od Bijelih Voda do Crnih,

Gdje se iz Rifeja slivaju Volga, Don, Neva, Ural;

Svi će se sjetiti da među bezbrojnim narodima,

Kako sam iz mraka postao poznat po tome,

Da sam se prvi usudio u smiješnom ruskom slogu

Proglasite vrline Felice,

U jednostavnosti srca govoriti o Bogu

I sa smiješkom reci istinu kraljevima.

O muzo! budi ponosan na pravedne zasluge,

A tko vas prezire, prezirite i sami one;

Laganom, nežurnom rukom

Okruni svoje čelo zorom besmrtnosti.

(G.R.Deržavin, 1795.)

Zagrijati se:

P8- Kojem žanru pripada pjesma G. R. Deržavina "Spomenik"?

B9-Navedite naziv književnog trenda koji je nastao u Rusiji u 2. četvrtini 18. stoljeća i utjelovljen je u djelu G. R. Deržavina.

B10- Navedite sliku antičke mitologije, koja je simbol pjesničkog nadahnuća u pjesmi G.R. Deržavina "Spomenik".

P11- Kakav put, na temelju figurativnog značenja riječi po sličnosti, koristi G. R. Deržavin za stvaranje visoke umjetničke slike u frazama "let vremena", "zora besmrtnosti"?

B12- Odredite veličinu u kojoj je napisana pjesma G. R. Deržavina "Spomenik".

odgovori:

B9- klasicizam

B11 - metafora

Pitanja za analizu pjesme s klišejem, koja pomažu u formiranju odgovora u zadatku C3, C4. Odgovaramo na pitanje i sastavljamo 1-2 rečenice. Ako postoji problem u formulaciji, koristimo klišej (ako nema problema, onda odgovaramo svojim riječima). Stavit ću plus na ispravno sastavljene prijedloge. Čim odgovorimo na pitanja, počet ćemo pisati esej.

Odredite temu pjesme (filozofska, ljubavna, pejzažna, tema pjesnika i poezije itd.)

Kliše:“U ovoj pjesmi autor otkriva temu…”, “Autor “...” razvija tradicionalnu temu…”

Razina ideje

Kliše:“Ova pjesma se može smatrati refleksijom (razmišljanjem) o…”; “Autor je čitatelju htio prenijeti ideju da…”; “Ovom pjesmom autor je htio reći da…”; "Ovo je mišljenje autora..."

Tumačenje imena

Kliše:“Pjesma je tako nazvana zato što…”, “Ime “...” personificira...”

Vizualna i izražajna sredstva. Staze. (označavajući puteve na mjestu elipse, koristimo citat, na primjer: metafora - "zora besmrtnosti")

Kliše:"Kroz strofe se proteže lanac puteva ..."; “Autor, karakterizirajući slike, koristi se umjetničkim i izražajnim sredstvima…”; "Važnu ulogu u pjesmi ima ..."

Vizualna i izražajna sredstva. Stilske figure (ponavljanja, retorička pitanja, uzvici, antiteze itd.). Također, kada označavamo stilsku figuru, koristimo citiranje.

Kliše:“U ovoj pjesmi autor koristi stilske figure...”; „Da bi slikovito prikazao unutarnji svijet (unutarnja iskustva, refleksije) lirskog junaka, autor koristi stilske figure kao što su ...“; “U srcu pjesme je prijem: ...”

Vizualna i izražajna sredstva. Poetska fonetika (aliteracija, asonanca, anafora, epifora itd.). Leksička izražajna sredstva (sinonimi, antonimi, neologizmi, arhaizmi itd.). Koristimo citiranje.

^ Klišeji su skoro isti kao u pitanjima 4 i 5, malo mijenjamo logiku i koristimo se :)

Pjesme ruskih pjesnika koje su po temi slične "Spomeniku" G.R. Deržavina (Mi zovemo autore i naslove pjesama)

Kliše:„U njihovim tekstovima tema ..., baš kao i G. R. Deržavin, obrađena je ...", "Tema ... također je našla svoj odraz u pjesmama ...", "Pjesme ....... Oni ponavljaju pjesmu G.R. Deržavina "Spomenik"

Što spaja pjesme koje ste nazvali s djelom "Spomenik" G. R. Deržavina? Koje su njihove razlike? (naše stajalište opravdavamo citatima)

Kliše:"Pjesme ... ujedinjuje ...", "Postoje sličnosti između ovih pjesama ... sve one odražavaju ..."

Zadatak C3. Podsjećam da je obim eseja 5-10 rečenica. Upotreba termina je obavezna, najmanje 5 (Pojmovima se smatraju riječi “djelo”, “lirski junak”, “slika”, “putovi” itd.). Trudimo se izbjeći govorne greške. Ako je teško formulirati svoju misao, koristimo, ako je prikladno, neke od rečenica koje smo ranije sastavili i klišeje.

C3- Koja je, prema G. R. Deržavinu, prava nagrada za pjesnički talent?

C3- U pjesmi "Spomenik" G. R. Deržavin razmišlja o temi pjesnika i poezije. Autor smatra da je najveća nagrada za pjesnički talent sjećanje, "besmrtnost" pjesnikovog stvaralaštva. Sam naziv "Spomenik" personificira nešto vječno i uzvišeno. Pjesnikovo povjerenje u svoju besmrtnost i u besmrtnost ljudske riječi u pjesmi se otkriva kroz figurativna i izražajna sredstva kao što je metafora: "let vremena", "zora besmrtnosti". Kako bi pokazao svoje zasluge, autor se služi hiperbolom: "Sami sam sebi podigao divan, vječni spomenik, tvrđi je od metala i viši od piramida."

C4- Koji su ruski pjesnici razvili temu pjesnika i poezije u svom radu i kako se pjesma G. R. Deržavina može povezati s njima?

^ Primjer eseja na ovu temu za 4 boda (uz djelomičnu upotrebu klišeja):

C4- U svojim stihovima, A.S. Puškin i M.Yu.Lermontov bavili su se temom pjesnika i poezije, baš kao i G.R. Deržavin. Autori su kroz svoje pjesme pokušali odgovoriti na pitanje: "Koja je prava namjena pjesnika?" Pjesma "Spomenik" A. S. Puškina može se povezati sa "Spomenikom" G. R. Deržavina. Od prve strofe ova su djela slična raspoloženju i mislima autora: „Podignuo sam sebi divan, vječni spomenik“ (G.R. Deržavin), „Podignuo sam sebi spomenik koji nije napravljen rukama“ (A.S. Puškin). Također, ove pjesme imaju zajedničke karakteristike sa "Smrtom pjesnika" M. Yu. Lermontova. Svi oni govore o namjeri pjesnika i besmrtnosti njegove lirike. To se ogleda u takvim stihovima: "Čudesni genij je umro kao svjetionik" (M.Yu. Lermontov), "Okruni moje čelo zorom besmrtnosti" (G.R. Deržavin), "U svom teškom dobu proslavio sam sloboda” (A. S. Puškin).

Ne sviđa mi se tvoja ironija.

Ostavite je zastarjelu i neživu

I ti i ja, koji smo tako voljeli,

Ostatak osjećaja je ipak sačuvan -

Prerano nam je da se prepustimo tome!

Dok je još uvijek sramežljiv i nježan

Želite li produžiti termin?

Dok još buntovno kipi u meni

Ljubomorne brige i snovi -

Ne žurite s neizbježnim raspletom!

A bez toga nije daleko:

Zakuhamo jače, puni posljednje žeđi,

Ali u srcu je potajna hladnoća i čežnja...

Tako je u jesen rijeka turbulentnija,

Ali bijesni valovi su hladniji...

(N.A. Nekrasov)

Zagrijati se:

B8- Iz druge i treće strofe pjesme ispiši glagol u neodređenom obliku čije ponavljanje ukazuje na očuvanje živog osjećaja u odnosu likova.

B9- Napiši naziv sredstva likovnog izražavanja kojim se prenosi autorov emocionalni odnos prema raznim životnim pojavama ("ljubomorne strepnje", "tajna hladnoća").

P10- Kojoj književnosti pripada Nekrasovljeva pjesma "Ne volim tvoju ironiju"?

P11- Koji se od žanrovskih varijanti stihova tradicionalno poziva na Nekrasovljevu pjesmu "Ne sviđa mi se tvoja ironija"?

B12- Odredi u kojoj je veličini napisana pjesma "Ne volim tvoju ironiju".

odgovori:

B8- kuhati

B9 - epitet

B10 - stihovi

B11 - ljubav

Odredite temu pjesme (filozofska, ljubavna, pejzažna, građanska itd.)

Kliše:“Pjesma “…” pripada... lirici”; "Pjesma je izvrstan primjer ... lirike"; "Pjesma se može pripisati ... stihovima"

Kliše:“Sadržaj pjesme temelji se na iskustvima lirskog junaka...”, “Može se reći da je lirski junak...”

Radnje i stanja (problematični glagoli)

Kliše:“Autorica koristi glagole čiji sadržaj odražava probleme koji se postavljaju u pjesmi ... (bilješke (što?) ... opisuje (što?) ... brine (što?) ... skreće pozornost (na što?) ... podsjeća (na što?)) "

Vizualna i izražajna sredstva. Staze. (označavajući puteve na mjestu elipse, koristimo citat, na primjer: metafora - "zora besmrtnosti")

Kliše:"Kroz strofe se proteže lanac puteva ..."; “Autor, karakterizirajući slike, koristi se umjetničkim i izražajnim sredstvima…”; "Važnu ulogu u pjesmi ima ..."

Vizualna i izražajna sredstva. Stilske figure (ponavljanja, retorička pitanja, uzvici, antiteze itd.). Također, kada označavamo stilsku figuru, koristimo citiranje.

Pjesme ruskih pjesnika koje su po temi slične djelu "Ne volim tvoju ironiju" N.A. Nekrasova (Mi zovemo autore i naslove pjesama)

Kliše:"U svojim su se tekstovima bavili temom ... baš kao N. A. Nekrasov ...", "Tema ... također je našla svoj odraz u pjesmama ...", "Pjesme ....... Oni ponavljaju pjesmu "Ne sviđa mi se tvoja ironija" N.A. Nekrasova

Ono što ujedinjuje pjesme koje ste naveli i djelo "Ne volim vašu ironiju" N.A. Nekrasova (argumentiramo svoje stajalište citatima)

Kliše:“Pjesme ... ujedinjuje ...”, “Postoje sličnosti između ovih pjesama ... sve one odražavaju ...”, “Pjesme ... mogu se povezati s djelom “Ne sviđa mi se tvoja ironija” N.A. Nekrasov, oni su ujedinjeni ... "

C3- Koja je dramatika zvuka ljubavne teme u ovoj pjesmi?

^ Primjer eseja na ovu temu za 4 boda (uz djelomičnu upotrebu klišeja):

U ovoj pjesmi N.A. Nekrasov je pokazao punu poštovanja i neizbježnost kraja odnosa između lirskog junaka i njegove voljene. Ovo je drama djela "Ne sviđa mi se tvoja ironija". Za prikaz unutarnjeg stanja lirskog junaka autor se služi figurativnim i izražajnim sredstvima. Na primjer, takav trop kao što je epitet: "ljubomorne tjeskobe i snovi", "rasplet neizbježnog", "tajna hladnoća i čežnja", "bijesni valovi". Također, za živopisni prikaz osjećaja lirskog junaka, autor koristi retorički usklik: “Prerano nam je da se upuštamo u to!”, “Ne hitajte s neizbježnim raspletom!”. Ova tehnika označava krik duše ljubavnika, kao posljednji poziv svojoj voljenoj.

C4- Tko je od ruskih pjesnika blizak N. A. Nekrasovu u prikazu složenih odnosa između muškarca i žene i zašto?

^ Primjer eseja na ovu temu za 4 boda (uz djelomičnu upotrebu klišeja):

Baš kao N. A. Nekrasov, S. A. Jesenjin i A. S. Puškin su u svojim pjesmama prikazali složen odnos između muškarca i žene. U djelu "Volio sam te", A.S. Puškin je pokazao neuzvraćenu ljubav i osjećaje lirskog junaka koji doživljava i radost i muku. Ponavljanje riječi "volio sam te" tri puta igra veliku ulogu u stvaranju emocionalne napetosti. S. A. Jesenjin prikazuje istu vrstu odnosa u svojoj pjesmi "Pismo ženi". Redovi “Spremni ići čak i do La Manchea. Oprosti mi.. Znam: ne družiš se s ozbiljnim, inteligentnim mužem; da ti ne treba naš maet, a ne trebaš ni ja malo”, prenose cijelu tragediju neuzvraćene ljubavi. Ove pjesme A.S. Puškina i S.A. Jesenjina mogu se povezati s radom N.A. Nekrasova, sve ih ujedinjuju emocije lirskog junaka i ista radnja - tužni rasplet složenog odnosa između muškarca i žene.

Sklopila je ruke pod tamnim velom...

– Zašto si danas blijed?

Jer ja sam ljuta tuga

Napio ga.

Kako mogu zaboraviti? Izašao je teturajući

Usta su se bolno iskrivila...

Pobjegla sam ne dotaknuvši ogradu

Slijedio sam ga do kapije.

Bez daha sam viknuo: „Šala

Sve što je bilo prije. Ako odeš, umrijet ću."

Smješkao se mirno i jezivo

A on mi je rekao: "Nemoj stajati na vjetru."

(A.A. Ahmatova)

Zagrijati se:

P8- Koja sredstva predstavljanja pjesnik koristi? ("Zato što sam ga opio kolačem Oprosti")

P9- Kako se zove pitanje koje se ne postavlja u svrhu dobivanja odgovora, već u svrhu uključivanja čitatelja u razmišljanje ili iskustvo ("Kako mogu zaboraviti?")?

B10- Kako bi poboljšala emocionalni i semantički sadržaj pjesme, A. A. Ahmatova koristi ponavljanje grupe riječi na početku nekoliko redaka („TRČIM, ne dodirujući ogradu, TRČIM za njim do kapije“). Kako se zove ova tehnika?

B11- Iz popisa ispod odaberite tri naziva likovnih sredstava tehnika kojima se pjesnik koristio u trećoj strofi ove pjesme.

2) inverzija

3) epifora

4) asonanca

B12- U djelu se stvara situacija govorne obrade: "" Sve što je bila šala. Ako odeš, umrijet ću." On se mirno i jezivo nasmiješio i rekao mi: „Nemoj stajati na vjetru“. Kako se zove oblik govora u kojem je izjava upućena izravno sugovorniku sadržajno ograničena na temu razgovora i jasno povezana sa situacijom?

odgovori:

B8 - metafora

B9 - retoričko pitanje

B10 - anafora

B12 - dijalog

Odredite temu pjesme (filozofska, ljubavna, pejzažna, građanska itd.)

Kliše:“Pjesma “…” pripada... lirici”; "Pjesma je izvrstan primjer ... lirike"; "Pjesma se može pripisati ... stihovima"

Identifikacija lirskog zapleta, doživljaji lirskog junaka

Kliše:“Sadržaj pjesme temelji se na iskustvima lirske junakinje...”, “Može se reći da je lirska junakinja...”

„Govor tijela“ (poze, geste, izrazi lica likova) i njegova uloga u pjesmi.

Kliše:“U arsenalu pjesničkih sredstava kojima se autor koristi za stvaranje umjetničke slike, posebnu ulogu ima jezik gesta, pokreta tijela i izraza lica. On služi .... "," Pokreti, položaji, geste, izrazi lica pomažu u karakterizaciji ...."

Slikovna i izražajna sredstva (koristimo citiranje).

Kliše:“Autor, karakterizirajući ...., koristi se umjetničkim i izražajnim sredstvima ...”; "Važnu ulogu u pjesmi ima ..."; „Da bi slikovito prikazao unutarnje doživljaje lirske junakinje, autor se služi takvim sredstvima umjetničkog izražavanja kao što je ...“; "Takva izražajna sredstva kao što je ... pojačavaju značenje "govora tijela" u pjesmi."

Radnje i stanja (glagoli-problemi). Koristimo citiranje.

Nedavno si kružila nebom,
I munje su vas prijeteći omotale;
I stvorio si tajanstvenu grmljavinu
I kišom zalio zemlju pohlepnu.

Dosta je bilo, sakrij se! Vrijeme je prošlo
Zemlja se osvježila i oluja je prošla
I vjetar, milujući lišće drveća,
Tjera te iz mirnih nebesa.

1835. godine

"Oblak" Aleksandra Sergejeviča Puškina napisan je 1835. godine.
« Kasni Puškin postiže nevjerojatno duhovno prosvjetljenje u prozi i u lirskom stvaralaštvu. Oduševljenje prije nego što nestane buntovne ljepote čulnih strasti, nestanu tamni oblaci i mećave ispraznih zemaljskih tjeskoba, pojavi se nježno promišljanje duhovne ljepote u prirodi i u čovjeku.
Kao što se u grmljavini priroda čisti i obnavlja, tako se i duša (u pjesmi je simbolizira slika oblaka), prolazeći kroz silovita osjetilna iskušenja, obnavlja i ponovno rađa, pridružuje harmoniji i ljepoti okolnog svijeta. U pjesmi "Oblak" Puškin radosno dočekuje taj sklad, ovo duhovno prosvjetljenje» .
« Slike oluje u doslovnom i prenesenom smislu veliki je pjesnik više puta koristio u svojim djelima, na primjer, u pjesmi "Oluja", "Zimska večer", "Oblak" i drugima ... Filozofsko značenje pjesme A.S. Puškinov "Oblak" leži u tome što autor pokazuje da su priroda i čovjek neraskidivo povezani... U pjesmi "Oblak" (1835.) Puškin radosno pozdravlja taj sklad, to duhovno prosvjetljenje» .
Pjesma A.S. Puškinov "Oblak" može se promatrati ne samo kao skica prirode, kao filozofska refleksija, već i kao odgovor na desetljeće ustanka dekabrista. S povijesnog stajališta, pjesnik se prisjeća događaja nedavne prošlosti (dekabristički ustanak, progonstvo), vidi odjeke tih događaja u sadašnjosti (zabrana objavljivanja njegovih djela). S tim u vezi, slika grmljavine je semantičko središte pjesme, budući da su slike oblaka, oluje, grmljavine simbolične. Grmljavina je progon kojemu je pjesnik bio podvrgnut zbog slobodoljubivih pjesama.
Iz navedenog proizlazi da je tema pjesme "Oblak" promišljanje prirode lirskog junaka, a ideja odraz društvenih prevrata i nedaća koje je pjesnik morao podnijeti kroz neraskidivu povezanost i jedinstvo s priroda. Priroda se čisti i obnavlja u grmljavini - tako duša osobe (lirski junak) uskrsava u divljenju ljepoti i harmoniji svijeta oko sebe.
Razmotrite tekst pjesme detaljnije.
Kompozicija pjesme je jedinstvena. Pred nama su tri slike, tri dijela, međusobno povezani u značenju. Konvencionalno se mogu označiti na sljedeći način:
1. Sadašnjost(usamljeni oblak juri nebom / zabrana objavljivanja djela);
2. Prošlost(nedavna grmljavina / ustanak decembrista);
3. smirenje(posljednji trag oblaka u mirnom nebu / duša lirskog junaka traži utjehu, upoznavanje sa skladom i ljepotom okolnog svijeta).
Svaki dio ima svoje ključne riječi, određeni stil je svojstven.
Dakle, prvi katren karakterizira malodušnost. Pomaže nam razumjeti riječi kao što su "ti sam", "tužna sjena", "tuga ... dan".
Drugi katren je agresivan. O tome svjedoči uporaba fraza kao što su “opasan oko tebe”, “objavio tajanstvenu grmljavinu”, “pohlepna zemlja”. Osim toga, agresija se stvara ponavljanjem "Ržanje" suglasnika u riječima "okolo", "strašno", "grmljavina".
U posljednjoj strofi osjeća se mir zbog riječi kao npr “prošao”, “osvježio”, “projurio”, “vozi sa smirenih nebesa”.
Pjesma je napisana četverostopnim amfibrahom s skraćenjem (u ovom slučaju s nepotpunom stopom na kraju posljednja dva retka svake strofe), zbog čega pjesma izgleda kao filozofski odraz lirskog junaka. S druge strane, glatke linije, takoreći, smiruju bijesne elemente.
Obratimo pažnju na vokabular. Na prvi pogled sve su riječi u tekstu jednostavne i razumljive, ali ako pažljivo čitate, primijetit ćemo riječi kao što su "azur", "sakrij", "prošao", "drvo".
« Azurno" je jedna od nijansi plave, boja neba za vedra dana. Prema nekim znanstvenicima, ova riječ je posuđena iz poljskog ili češkog jezika.
Ekspresivan ton tekstu pjesme daju zastarjeli oblici riječi „skrio“ i „prošao“.
« Drewes» - tj. drveća, ova se riječ ne koristi u modernom ruskom.
Ove riječi postavljaju čitatelja u svečano raspoloženje, služe za potpunije otkrivanje značenja pjesme.
Kako bi tekstu dao posebnu eleganciju, autor koristi semantička ponavljanja: točna leksička ponavljanja ( "jedan ti", "i"), sinonimna ponavljanja ( “namješten” - “omotan”, “prošao” – “projurio”), korijen ponavlja ( "nebo" - "nebo", "zemlja" - "zemlja", "oluja" - "oluje").
Posebno se ističe zamjenica " vas"i njegovi oblici" vas“, što je sadržajno središte pjesme. Ova se ključna riječ pojavljuje šest puta u tekstu; koncentrira ideološki sadržaj teksta pjesme.
Veći dio teksta čine glagoli. Zasićenost glagolima (plus jedan gerund) daje pjesmi dinamiku, snagu, intenzitet ritma, što ukazuje na brzu promjenu radnje: juri, usmjerava, rastužuje, zagrlio, omotao, objavio, zalio, sakrio, prošao, osvježio, pojurio, vozi, miluje. Zanimljivo vrijeme i oblik glagola. U prvoj strofi glagoli su sadašnje vrijeme, u drugoj - prošlost. Tako vidimo odgovor na događaje iz prošlosti i odraz pojava stvarnosti.
Pjesmu karakterizira paralelna rima. Muška i ženska rima uspješno se izmjenjuju: prva dva retka svake strofe su ženske - posljednje dvije strofe su muška rima. Zahvaljujući ženskoj rimi, pjesma se pjeva raspjevanim glasom. Završetak svake strofe muškom rimom, s jedne strane, upotpunjuje svaki odlomak, s druge strane čini pjesmu svečanijim i zvučnijim.
Obratimo pažnju na fonetsku stranu teksta. Nije teško uočiti aliteraciju na zvučnim suglasnicima r, l, m, n:

poz l jedinice n ja oblak R esej nn oh boo R i!
od n i ti n jedi svoje dupe n Oh l azu R i,
od n i ti n vozite na n s l oh ti n b,
od n a ti peci l ish lštucanje de n b.

Vas n ebo n jelo n oh krug m oko l ega l a,
I m ol n ia g R oz n omotan oko tebe l a;
I objavili ste l i tajlandski n stve nn th g R oko m
I a l h n yu ze m liu poi l ali kiša m.

Dovo l b n o sok R Oh! Po R a m i n jajne stanice l as,
Ze ml osvježavam l as i bu R i str R oko mča l as,
I vete R, l askaya l izvori d R predvečerje,
ti s mirom nn th n to n pakao.

Kombinacija ovih suglasnika je vrlo uspješna. Zahvaljujući ovoj spravi čitatelju se čini da lirski junak ove riječi izgovara lako, raspjevanim glasom; oni su poput glazbe koja teče iz njegova srca.
Sintaksa pjesme je osebujna. U prva dva odlomka promatramo anaforu:

Jedan ti jureći kroz čisti azur,
Jedan ti baciti tmurnu sjenu
Jedan ti tužan radosni dan...
I munja vas je prijeteći omotala;
I stvorio si tajanstvenu grmljavinu
I kišom zalijevao pohlepnu zemlju.

anafora" sama ti ”postavlja ritam pjesme. Iza trostrukog ponavljanja riječi zvuči prijekor i ogorčenje. Anafora na " I ” prikazuje nizanje jednostavnih rečenica kao dio složene. Takva stilska figura naziva se poliunija. Trostruka upotreba unije ovdje nije slučajna, već namjerna. Zahvaljujući ovoj tehnici, govor se usporava prisilnim pauzama, poliunion naglašava ulogu svake riječi, stvarajući jedinstvo nabrajanja i pojačavajući izražajnost govora.
U tekstu se nalaze dvije usklične rečenice, od kojih je prva nominativna. Ova ponuda je žalba Posljednji oblak razbacane oluje!". Druga je motivirajuća usklična rečenica " Dosta je bilo, sakrij se!". Retorički poziv i retorički uzvik stvaraju sadržajno središte djela, prenose raspoloženje pjesnika koji osjeća ogorčenje prema onima koji mu uskraćuju mogućnost slobodnog stvaralaštva.
Rečenice prvog odlomka građene su jasno i sažeto, prema određenoj shemi: subjekt – predikat – sporedni članovi (definicija – dodatak).

Sam juriš kroz bistri azur,
Ti jedini bacaš tužnu sjenu,
Samo ti tuguješ dan slavlja.

Ista strogost u građenju rečenica uočena je u posljednjoj strofi: subjekt-predikat:

... Vrijeme je prošlo,
Zemlja se osvježila, a oluja navalila...

Integritet teksta postiže se koordinacijskim sindikatima" i”, kao i značenjem povezane nesjedničke rečenice.
Tekst sadrži epitete koji označavaju unutarnje stanje: "poz l jedinice n ti oblak", " R esej nn oh boo R i", "da n Oh l azu R i", "kod n s l oh ti n b", " lštucanje de n b”, “tai n stve nn th gro m", "a l h n yu ze ml yu", "s mirom duše nn s n pakao". Neobičan epitet pohlepna zemlja". Kako bi poboljšao dojam čitatelja, pjesnik koristi hiperboličnu riječ " pohlepan". Pred nama se pojavljuje pretjerana pohlepa, želja da nešto upijemo. Neočekivana kompatibilnost leksiko-semantičkih riječi vedro plavetnilo, mirno nebo, razbacana oluja, tajanstvena grmljavina ispunjava ih novim sadržajem.
Oživljavanje oblaka dolazi do izražaja ne samo u jasnoj pejzažno-simboličnosti pjesme, već iu prisutnosti personifikacija. “žuriš”, “predlažeš”, “tužan si”, “pristaješ”, “munja... omotana”, “objavili ste... zalijevali”, “vjetar... tjera”, “ zemlja se osvježila", "vrijeme je prošlo". Oblak je živo biće, simbolizira dušu lirskog junaka, koja prolazi kroz nasilna senzualna iskušenja, obnavlja se i ponovno rađa, pridružuje se harmoniji i ljepoti okolnog svijeta.
Tako je ova lirska minijatura prilika za razgovor o svijetu čovjeka, njegovoj duši. Nakon analize teksta, lako je uočiti da je u osnovi pjesme tehnika alegorije – alegorija. Slike oblaka i oluje odražavale su društvene potrese i nedaće koje je pjesnik morao podnijeti. Tome pridonose leksička sredstva, sintaktičke konstrukcije, morfološke značajke, izražajna sredstva, čine tekst bogatijim i jedinstvenijim. Metrika, rima i vrsta rime unose u pjesmu element filozofske refleksije.