Postavite štand u dječjoj knjižnici. Informativni materijal "Kutak za mlade čitatelje"
Citati o bibliografiji i metodičkom radu
CITATI O BIBLIOGRAFIJI"Bibliografija samo po sebi ne daje znanje, ali je ključ znanja, u stanju je otvoriti skladišta znanja." / S.A. Vengerov /
O bibliografskom vodiču- "...bibliografski priručnik pravi je kondenzator informacija o knjižnom bogatstvu." / I.G. Morgenstern/
"Bibliografija- vaš pomoćnik u odabiru knjiga. Uz njegovu pomoć možete pratiti novu literaturu, odabrati potrebne materijale na temu, odabrati najbolje knjige za čitanje"/Bez autora/
"Bibliografija je tlo na kojem raste moderna kultura"/D. S. Lihačov/
"Moderni čitatelj nalazi se ispred Himalaje knjižnica u poziciji kopača zlata koji treba pronaći zrnca zlata u masi pijeska. A bibliografija pomaže pronaći ta zrnca zlata. / S. I. Vavilov /
Bibliografija- ovo je profesija, ovo je znanost, ovo je umjetnost nemogućeg. Dok god knjiga živi, živjet će i bibliografija, a sve vrste baza podataka i baze podataka samo su njeni novi alati i alati" /Bez autora/
Bibliografija- ovo je područje djelovanja čija je glavna javna funkcija svrhovito prenošenje informacija o tiskanim djelima čitateljima. /Bez autora/
knjižnična specijalnost zahtijeva sustavno znanje i vještine, a što je najvažnije - interes i ljubav prema poslu. Od knjižničara-bibliografa zahtijeva široki pogled, poznavanje književnosti, sposobnost promoviranja knjige među čitateljima.
/ Lev Abramovič Levin (1909-1993), odrastao. povjesničar knjige, bibliograf, učitelj./
"Bibliografija stekao vrijednost pomoćnika u razvoju svih znanosti, s jedne strane, a s druge strane, vodiča u odabiru knjiga za čitanje" / A.N. Solovjov /
« Traži i pronađi- zadatak bibliografa:
Budite sposobni riješiti bilo koje pitanje, budite arheograf znanja"
/NA. Nukhimovich/
« Svrha referentne bibliografije- uspostavljanje i proučavanje specifičnih korespondencija u sustavu "knjiga - čitatelj", odabirom najbolje literature i prijenosom na čitatelje. Preporučna bibliografija je ta koja posreduje u dijalogu između knjige i čitatelja. /Bez autora/
Glavna prednost bibliografskog priručnika sastoji se u tome što je sposoban skupljati, koncentrirati informacije o mnoštvu tiskanih djela s bilo kojeg stajališta koje zanima čitatelja.
/ I.G. Morgenstern/
« Pola znanja je znati gdje tražiti znanje.
/S. A. Sbitnev/
«… Informacija je najvažniji resurs modernog društva. A sposobnost pretraživanja, pronalaženja, obrade i korištenja informacija jedan je od najvažnijih kriterija za ocjenu profesionalnosti suvremene osobe.”
CITATI O METODIČKOM RADU
Metodičar- ne prenositelj gotovih metodoloških "recepata" u knjižnice, već "aktivan kreator novog, naprednog u knjižničarstvu".
/A.N. Vaneev/
Metodist je profesionalni knjižničar najvišeg standarda: intelektualac, analitičar, menadžer, psiholog, novinar-urednik i tako dalje i tako dalje spojeni u jedno. /
S. G. Matlina/
Metodičar morate imati iskustva. Iskustvo metodičara je zbroj vještina, sposobnosti i navika. Znanje i iskustvo čine metodičara, pomažu mu da dublje utječe na knjižničare, bolje razumije, uvidi nedostatke i načine za njihovo otklanjanje.
/Iz knjige: Avraeva, Yu.B. Metodičar knjižnice: formula uspjeha: znanstveno-metodički priručnik. / Yu.B. Avraeva, E.S. Ochirov. - M.: Liberia-Bibinform, 2008. - P.16.
Umijeće biti metodist- ovo je umijeće biti blizak onima kojima su potrebna znanja, vještine, iskustvo; to je sposobnost postavljanja dijagnoze, utvrđivanja snaga i slabosti knjižničara, njihovog kreativnog potencijala; to znači biti traženi i ne počivati na lovorikama, nego stalno ažurirati znanje, moći ga prenijeti knjižničarima, koristiti suvremena sredstva komunikacije i pomoći u dobivanju informacija iz prve ruke.
Uspjeh metodičara= potražnja * (znak množenja) (izvedba + profesionalnost).
Moderni metodist je prije svega knjižničar istomišljenik, njegovo uporište u novom informacijsko-pravnom prostoru. Moderni metodist- pomoćnik je pročelnika, voditelj državne politike u području knjižničarstva, specijalist je za inovacijski menadžment, usmjeren na maksimalne rezultate i kontinuirano profesionalno samousavršavanje.
Metodistički moto: "Razmišljajte globalno, djelujte lokalno, radite u okviru svojih mogućnosti!"
« Okupite se- ovo je početak,
Ostati zajedno je napredak
Zajednički rad je uspjeh."
/Henry Ford/
« Ako imate jabuku a ja imam jabuku i razmijenimo ih, onda će nam ostati jabuka. Ali ako vi imate ideju i ja imam ideju i razmijenimo te ideje, onda ćemo imati dvije ideje.”
Citati o bibliografiji i metodičkom radu
CITATI O BIBLIOGRAFIJI"Bibliografija samo po sebi ne daje znanje, ali je ključ znanja, u stanju je otvoriti skladišta znanja." / S.A. Vengerov /
O bibliografskom vodiču- "...bibliografski priručnik pravi je kondenzator informacija o knjižnom bogatstvu." / I.G. Morgenstern/
"Bibliografija- vaš pomoćnik u odabiru knjiga. Uz njegovu pomoć možete pratiti novu literaturu, odabrati potrebne materijale na temu, odabrati najbolje knjige za čitanje"/Bez autora/
"Bibliografija je tlo na kojem raste moderna kultura"/D. S. Lihačov/
"Moderni čitatelj nalazi se ispred Himalaje knjižnica u poziciji kopača zlata koji treba pronaći zrnca zlata u masi pijeska. A bibliografija pomaže pronaći ta zrnca zlata. / S. I. Vavilov /
Bibliografija- ovo je profesija, ovo je znanost, ovo je umjetnost nemogućeg. Dok god knjiga živi, živjet će i bibliografija, a sve vrste baza podataka i baze podataka samo su njeni novi alati i alati" /Bez autora/
Bibliografija- ovo je područje djelovanja čija je glavna javna funkcija svrhovito prenošenje informacija o tiskanim djelima čitateljima. /Bez autora/
knjižnična specijalnost zahtijeva sustavno znanje i vještine, a što je najvažnije - interes i ljubav prema poslu. Od knjižničara-bibliografa zahtijeva široki pogled, poznavanje književnosti, sposobnost promoviranja knjige među čitateljima.
/ Lev Abramovič Levin (1909-1993), odrastao. povjesničar knjige, bibliograf, učitelj./
"Bibliografija stekao vrijednost pomoćnika u razvoju svih znanosti, s jedne strane, a s druge strane, vodiča u odabiru knjiga za čitanje" / A.N. Solovjov /
« Traži i pronađi- zadatak bibliografa:
Budite sposobni riješiti bilo koje pitanje, budite arheograf znanja"
/NA. Nukhimovich/
« Svrha referentne bibliografije- uspostavljanje i proučavanje specifičnih korespondencija u sustavu "knjiga - čitatelj", odabirom najbolje literature i prijenosom na čitatelje. Preporučna bibliografija je ta koja posreduje u dijalogu između knjige i čitatelja. /Bez autora/
Glavna prednost bibliografskog priručnika sastoji se u tome što je sposoban skupljati, koncentrirati informacije o mnoštvu tiskanih djela s bilo kojeg stajališta koje zanima čitatelja.
/ I.G. Morgenstern/
« Pola znanja je znati gdje tražiti znanje.
/S. A. Sbitnev/
«… Informacija je najvažniji resurs modernog društva. A sposobnost pretraživanja, pronalaženja, obrade i korištenja informacija jedan je od najvažnijih kriterija za ocjenu profesionalnosti suvremene osobe.”
CITATI O METODIČKOM RADU
Metodičar- ne prenositelj gotovih metodoloških "recepata" u knjižnice, već "aktivan kreator novog, naprednog u knjižničarstvu".
/A.N. Vaneev/
Metodist je profesionalni knjižničar najvišeg standarda: intelektualac, analitičar, menadžer, psiholog, novinar-urednik i tako dalje i tako dalje spojeni u jedno. /
S. G. Matlina/
Metodičar morate imati iskustva. Iskustvo metodičara je zbroj vještina, sposobnosti i navika. Znanje i iskustvo čine metodičara, pomažu mu da dublje utječe na knjižničare, bolje razumije, uvidi nedostatke i načine za njihovo otklanjanje.
/Iz knjige: Avraeva, Yu.B. Metodičar knjižnice: formula uspjeha: znanstveno-metodički priručnik. / Yu.B. Avraeva, E.S. Ochirov. - M.: Liberia-Bibinform, 2008. - P.16.
Umijeće biti metodist- ovo je umijeće biti blizak onima kojima su potrebna znanja, vještine, iskustvo; to je sposobnost postavljanja dijagnoze, utvrđivanja snaga i slabosti knjižničara, njihovog kreativnog potencijala; to znači biti traženi i ne počivati na lovorikama, nego stalno ažurirati znanje, moći ga prenijeti knjižničarima, koristiti suvremena sredstva komunikacije i pomoći u dobivanju informacija iz prve ruke.
Uspjeh metodičara= potražnja * (znak množenja) (izvedba + profesionalnost).
Moderni metodist je prije svega knjižničar istomišljenik, njegovo uporište u novom informacijsko-pravnom prostoru. Moderni metodist- pomoćnik je pročelnika, voditelj državne politike u području knjižničarstva, specijalist je za inovacijski menadžment, usmjeren na maksimalne rezultate i kontinuirano profesionalno samousavršavanje.
Metodistički moto: "Razmišljajte globalno, djelujte lokalno, radite u okviru svojih mogućnosti!"
« Okupite se- ovo je početak,
Ostati zajedno je napredak
Zajednički rad je uspjeh."
/Henry Ford/
« Ako imate jabuku a ja imam jabuku i razmijenimo ih, onda će nam ostati jabuka. Ali ako vi imate ideju i ja imam ideju i razmijenimo te ideje, onda ćemo imati dvije ideje.”
Danas je nemoguće zamisliti modernu knjižnicu bez vizualnih pomagala usmjerenih na zahtjeve čitatelja. Vizualni oblici propagande književnosti mogu se izraziti u oblikovanju izložbi knjižnih noviteta, tematskih štandova, kolaža, u korištenju bibliotečkih crteža, aplikativnih plakata, šarenih kataloga itd.
Trebat će vam
- - stalci;
- - knjige;
- - set tapeciranog namještaja;
- - stolići za kavu.
Uputa
Unatoč velikom izboru vizualnih pomagala, ne koristi ih svaka knjižnica za uređenje kuta čitač. Problemi su obično povezani s nedostatkom korisnog prostora koji knjižnica zauzima. Do kutu čitač bio što informativniji i uočljiviji, slijedite neke preporuke.
Prilikom izrade kuta čitač zapamtite da njeno punjenje velikim brojem knjiga odvlači pažnju posjetitelja knjižnice. Stoga koristite fotomontaže temeljene na šarenim ilustracijama.
Poštivati načelo dostupnosti informacija koje se nalaze u kutu čitač, stvorite "pozivnu" zonu. Da biste to učinili, dizajnirajte informativni štand prema modelu na više razina, uzimajući u obzir interese čitatelja različite dobi. Podijelite ga u tri zone: informacije za učitelje, roditelje, srednjoškolce; informacije koje su zanimljive i korisne za sve kategorije čitatelja; informacije za čitatelje početnike. U isto vrijeme, bolje je rasporediti zone u drugačijem stilskom rješenju.
Uključite se kutu čitač ekspresna izložba knjižnih noviteta. Može se stalno ažurirati mijenjanjem naslova odjeljaka, uzimajući u obzir potražnju čitatelja. Osim toga, mjesec u kojem se organizira ekspresna izložba utječe na izbor novih proizvoda koji će se demonstrirati. Primjerice, u svibnju - uoči ljetnih praznika - može se pojaviti potražnja za programskim djelima iz književnosti.
Ovisno o namjeni dvorane u kojoj se nalazi kutu čitač, možete urediti tematske police s materijalima, na primjer, o lokalnoj povijesti, o različitim dijelovima kurikuluma (rječnici, enciklopedije, udžbenici itd.).
Kako biste udovoljili povratnim informacijama čitatelja, u kutu odredite mjesto gdje posjetitelj može ostaviti komentare, izraziti želje, izraziti zahvalnost djelatnicima knjižnice itd.
Pažnja, samo DANAS!
Sve zanimljivo
Knjižnice su se stvarale od davnina. Ljudi su brzo shvatili vrijednost snimljenih informacija, potrebu da ih pohrane i reproduciraju. Moderne se knjižnice međusobno razlikuju po veličini svog fonda, proračunu i namjeni.…
Razvoj i širenje interneta, dostupnost informacija gotovo svakom korisniku dovode do pogoršanja života knjižnica. Sve češće se postavlja pitanje: čemu služe knjižnice u naše vrijeme? Knjižnice su trenutno...
Knjižnična izložba je javno izlaganje posebno odabranih i sistematiziranih tiskanih djela i drugih informativnih medija preporučenih korisnicima knjižnice na pregled i upoznavanje. Moderne knjižnice dugo su...
Potrošački kutak je mali štand koji sadrži najvrjednije i pravno obvezujuće papire koji su potrebni kupcu (potrošaču). Izgled kutka i njegov sadržaj nije preciziran nikakvim regulatornim aktom, međutim, inspektori ...
Dizajn dječjih ustanova trebao bi se razlikovati ne samo po vizualnoj estetici, već i po sadržaju. Posebno je važno voditi računa o ovom principu pri izradi kutka zdravlja u vrtiću. Trebat će vam - štandovi; - informativni blok; - ...
Financijski položaj svake novine, bilo da je tiskan na papiru ili je elektronički masovni medij, izravno ovisi o broju čitatelja. Stoga je povećanje ovog pokazatelja glavni cilj rada cijelog uredništva. A ovdje nema...
Glavna svrha izložbe je privući pozornost čitatelja. Ali sama njegova prisutnost neće se nositi s tim zadatkom - ispravan dizajn izložbe knjiga igra važnu ulogu. Uputa 1Odredite smjer izložbe knjiga. Od ovoga…
Školska knjižnica služi svojim čitateljima tijekom cijele godine pohađanja obrazovne ustanove. Glavna zadaća ove pohrane knjiga je osigurati učenicima udžbenike i knjige za čitanje po školskom programu. ...
Kako proces učenja ne bi bio dosadan, već zanimljiv, produktivan i kreativan, učitelj treba obratiti pažnju na dizajn učionice. To će omogućiti učitelju da motivira djecu da se istaknu u učenju, a također će potaknuti…
Sindikati ne postoje u svakoj organizaciji. Međutim, ovo je vrlo potreban odjel za zaposlenike. On je taj koji prati poštivanje zakona o radu od strane poslodavca i pomaže osoblju u rješavanju svih spornih pitanja. Uputa 1 Za registraciju...
Školski kutak ima jednu vrlo važnu svrhu. Trebalo bi stvoriti raspoloženje i učiniti učenje učenicima zanimljivijim i ugodnijim. Uostalom, školski kutak je prvenstveno mjesto odmora. Stoga, kada ga stvarate, morate uzeti u obzir ...
Pravilno dizajniran kreativni kutak pravi je ukras za vrtićku skupinu, likovni studio ili školski razred. Izloženi radovi nisu samo svijetli ukrasni element. Oni motiviraju za daljnji uspjeh, vizualno…
Svakodnevno se susrećemo s informacijama koje nam se "sipaju" sa svih strana. Gotovo posvuda, pa tako i u knjižnici, vidimo štandove, letke, letke koje... jednostavno više ne primjećujemo. Čitaju li naši čitatelji naše štandove? Nalaze li tamo informacije koje su im potrebne?
Napominjem da su kolege metodičari na temu informativnih štandova napisali prilično dobre preporuke. Počnimo s njima, zapravo.
..." Glavni cilj privlačenja čitatelja u knjižnicu nije toliko uvođenje različitih usluga, već osiguranje njihove potražnje, promicanje intelektualnih proizvoda i istih usluga.
Promocija- to su različiti oblici informiranja, uvjeravanja korisnika ili podsjećanja na usluge i proizvode knjižnice.
Glavni zadataka promicanje knjižničnih usluga su:
formiranje prestižne slike (imidža) knjižnice u svijesti stanovništva, predstavnika lokalnih vlasti, javnih organizacija itd.;
informiranje o novim uslugama koje knjižnica uvodi;
održavanje popularnosti postojećih knjižničnih usluga, uvjeravanje korisnika da ih zatraže;
informiranje potencijalnih korisnika o vremenu, mjestu i uvjetima pružanja usluga;
usmjeravanje pozornosti korisnika na specifična svojstva i prednosti ponuđenih knjižničnih usluga, na besplatnost osnovnih oblika usluge.
Prve fotografije na temu "knjižnica", "knjižnica". Upotreba ovih riječi najpopularnija je u nazivu štandova - ovdje je i svijet, i grad, i dosje, i kutak s kurirom. Po mom mišljenju, bilo koja imena izgledaju dostojno, glavna stvar je da "kurir" odmah mijenja informacije, "svijet" odražava "globalnu" ljestvicu, a "dosje" ... usput, ono što je u vašem " informativni dosje", gospodo-knjižničari?
Nastavljamo proučavati informativne štandove. Kolege predlažu da se resurs ispuni sljedećim materijalima:
Osnovni podaci: naziv knjižnice; mreža knjižnica čiji je dio; način rada; PUNO IME. knjižničarka; sastav fonda
Ciljevi i zadaci knjižnice u organizaciji knjižničnih usluga stanovništvu;
Pravila korištenja knjižnice;
Informacije o uslugama koje knjižnica nudi, o oblicima njihovog pružanja;
Podaci o amaterskim udrugama, interesnim klubovima (ako postoje): plan rada, ciljevi, zadaci i sl.;
Diplome, zahvale za postignute rezultate u radu;
Najave o aktualnostima, mjesečni planovi rada i sl.;
Izdavački proizvodi.
Svaki od tribina, po mom mišljenju, vrijedan je naše pažnje. Što misliš?
I dok vi gledate fotografije, ja ću nastaviti.Svi to razumijemoInformativni štand treba biti smješten na prikladnom mjestu za upoznavanje korisnika. Stalak je poželjno ostakliti, pogotovo ako se nalazi izvan knjižnice. Materijali, najave moraju se pravovremeno ažurirati kako na štandu nema zastarjelih informacija. Naravno, koristite kompjuterski set. Što drugo? Kako vam se sviđa prisutnost riječi "informacija" u naslovu tribina? Čini se da je to dobra riječ, ali knjižničari se ponekad zanose i mi čitamo i čitamo i čitamo “informacije”. Bolje je imati Grad knjižnice.
Samo par redaka o dizajn materijala. A iznad na fotografiji i ispod vidjet ćete mogućnosti dizajna. Ovo je osobna (i financijska) stvar svake knjižnice. Ali ponekad vidimo takvu sliku - neki knjižničari, bez daljnjega, u predloženim "džepovima" sadrže više teksta i puštaju ga da visi za sebe. A neki jako vole sve što je sjajno i ispada da tekst više nije bitan.
Mi, knjižničari, vrlo često zaboravljamo da će naše "informacije" čitati obični ljudi (ne zaboravite izdvojiti štandove odvojeno za odrasle i djecu), kojima je apsolutno svejedno kako se naša knjižnica zove lijepa i duga. Žele vidjeti što se događa u ovoj knjižnici - koji događaji, koje usluge, kada i na kojem odjelu se to može raditi i kamo dovesti dijete. Velika platna ispunjena tekstovima NE RADE. Jao i ah.
Naravno, pratimo jedni druge, fokusiramo se na strane zemlje i smišljamo nešto svoje. Gore navedene tribine nisu loše niti ih treba poboljšati. Svaki od njih je dobar, ali ČITATELJU TREBA DRUGI.
KRATAK. KAPACITET. NIJE STANDARDNO.
|
| dobar primjer kratkoće |
Vrlo dobra promišljanja na temu štandova, predlažem čitanje od jednog od naših kolega knjižničara. Odgovori na ova pitanja mogu biti različiti za svakog knjižničara. I to je dobro, jer ćemo u ovom slučaju imati posla s “neopćim izrazom” koji čitatelji prolaze bez zaustavljanja.
1. Koliko postolja trebate?Može ih biti nekoliko: u predvorju, na pretplatniku, u čitaonici, u drugim odjelima i funkcionalnim prostorijama. Svaki od njih ima svoje ciljeve i ciljeve.
U predvorju – najopćenitiji podaci o knjižnici: puno ime, poštanska i e-mail adresa, osnivači, voditelji, partneri, misija, nagrade. Vjerojatno su primjereni podaci o regulatornim dokumentima: Povelja, Pravila, Cjenici plaćenih usluga..., prema kojima knjižnica posluje. Teško da se isplati objavljivati cijeli tekst ovih dokumenata, dovoljno ih je nabrojati i reći gdje se nalaze, kome se obratiti za njih. Evo strukture knjižnice: nazivi odjela (podružnica), kako mogu pomoći čitateljima/korisnicima, kako ih pronaći, kome se obratiti... Informacije o općoj knjižnici, okružnim/gradskim događanjima i promocijama.
Sukladno tome, u odjelima - detaljnije informacije o odjelima: o zaposlenicima, resursima, uslugama, događajima, postignućima...
2. Gdje i gdje se nalaze štandovi? Prostorno: bliže fondu, izlazu, uz katalog, s propovjedaonicom? … Ovisi i o veličini prostorije i o idejnoj ideji. Na posebnim tabletima, plakatima, izložbenim štandovima, policama za knjige, direktno na zidu, improviziranim materijalima?... Znam da ima vrlo originalnih nalaza.
3. Koje su postolje potrebne: stalne ili promjenjive? Utvrdni ili navigacijski (objašnjavajući gdje, što i kako pronaći)? Može postojati i jedno i drugo. Na jednom postolju moguća je izrada dva dijela. Koliki je onda omjer dijelova? Učestalost ažuriranja varijabilne komponente?
4. Sekcije i teme štanda? Oni ovise o tome što želimo poručiti čitateljima/korisnicima, što pokazati, čime privući... Mogu biti i trajni i promjenjivi na relevantnije.
6. Kako će tekstovi, rubrike i teme biti raspoređeni na štandu? Po principu stranice knjige moguće je:
slijeva na desno, odozgo prema dolje. Može biti centrifugalna. U sredini je nezaustavljivac, neki detalj koji oštro privlači pažnju: upitnik i samo pitanje, fotografija, crna točka... U dječjim knjižnicama u tu svrhu koriste se talismani, književni junaci..., a zatim, do rubova postolja - tekstovi , otkrivajući značenje ne-stopera. Tekst i slike koji se nalaze u gornjem desnom dijelu najbolje se percipiraju: ovdje se mogu nalaziti najvažnije ili najhitnije informacije. Koje će još ideje biti?
7. Hoće li se shema boja koristiti i kako? Koje će boje nositi glavno semantičko opterećenje? Obavezno pojasnite i pravilno koristite kombinacije boja. Ovdje također možete razmotriti koji se fontovi mogu koristiti. Naravno, računalni tisak izgleda bolje, ali ovisno o ideji, zašto ne koristiti ekskluzivni rad umjetnika.
8. Koje su stilske značajke, jezik? Mnogo ovisi o mjestu štandova i, sukladno tome, namjeni. Službeni tekst - poslovni stil i jezik. Pozivnice na događaje prirodno su emotivniji jezik. Mogu postojati opcije stila za djecu i tinejdžere, studente i umirovljenike. Glavna stvar je da ne smije biti zapovjednog tona, prohibitivnih i kaznenih obećanja.
9. Hoće li biti privlačnosti čitateljima? Kakva: pozdrav, pitanje, poziv na ocjenu, osvrt? Generalizirano personalizirano: dragi prijatelju, dragi čitatelju..., ili generalizirana skupina: cijenjeni studenti, umirovljenici...
10. Treba li biti interaktivan? Ako je tako, kako će se povratna informacija provoditi: posebni džepovi za bilješke, pitanja, žetone u boji za glasovanje; mjesto za snimanje online, (“ograda” recenzija), kontakt kanali komunikacije? Što drugo? Nedavno su knjižnice počele aktivno koristiti elektroničke informacijske alate: traku za trčanje, računalni monitor. Možda dođe vrijeme, koristit ćemo holograme. I što misliš? A što još nisam rekao?
Ali što je najvažnije, budući da živimo u doba visoke tehnologije, to znači da se informacije koje želimo prenijeti masama trebaju nalaziti na visokotehnološkim, modernim informacijskim štandovima.
Interaktivna informativna ploča koja čitatelja prepoznaje iz vida više nije fantazija! Umjesto statičnih postolja u "monološkom" formatu, već su stvorena tehnološka rješenja koja se integriraju s Digital Signage sustavima i omogućuju ne samo donošenje informacija do potrošača, već i pružanje Povratne informacije: analizirati koliko ljudi zapravo čita informacije objavljene na ploči, koliko vremena provode u blizini, procjenjuju reakciju korisnika informacija, utvrđuju dob, spol, društveni status "čitatelja".
p.s. Kako čitateljima predstaviti web stranice (na primjeru knjižnice u Arzamasu)
Svakodnevno se susrećemo s informacijama koje nam se "sipaju" sa svih strana. Gotovo posvuda, pa tako i u knjižnici, vidimo štandove, letke, letke koje... jednostavno više ne primjećujemo. Čitaju li naši čitatelji naše štandove? Nalaze li tamo informacije koje su im potrebne?
Napominjem da su kolege metodičari na temu informativnih štandova napisali prilično dobre preporuke. Počnimo s njima, zapravo.
..." Glavni cilj privlačenja čitatelja u knjižnicu nije toliko uvođenje različitih usluga, već osiguranje njihove potražnje, promicanje intelektualnih proizvoda i istih usluga.
Promocija- to su različiti oblici informiranja, uvjeravanja korisnika ili podsjećanja na usluge i proizvode knjižnice.
Glavni zadataka promicanje knjižničnih usluga su:
formiranje prestižne slike (imidža) knjižnice u svijesti stanovništva, predstavnika lokalnih vlasti, javnih organizacija itd.;
informiranje o novim uslugama koje knjižnica uvodi;
održavanje popularnosti postojećih knjižničnih usluga, uvjeravanje korisnika da ih zatraže;
informiranje potencijalnih korisnika o vremenu, mjestu i uvjetima pružanja usluga;
usmjeravanje pozornosti korisnika na specifična svojstva i prednosti ponuđenih knjižničnih usluga, na besplatnost osnovnih oblika usluge.
Prve fotografije na temu "knjižnica", "knjižnica". Upotreba ovih riječi najpopularnija je u nazivu štandova - ovdje je i svijet, i grad, i dosje, i kutak s kurirom. Po mom mišljenju, bilo koja imena izgledaju dostojno, glavna stvar je da "kurir" odmah mijenja informacije, "svijet" odražava "globalnu" ljestvicu, a "dosje" ... usput, ono što je u vašem " informativni dosje", gospodo-knjižničari?
Nastavljamo proučavati informativne štandove. Kolege predlažu da se resurs ispuni sljedećim materijalima:
Osnovni podaci: naziv knjižnice; mreža knjižnica čiji je dio; način rada; PUNO IME. knjižničarka; sastav fonda
Ciljevi i zadaci knjižnice u organizaciji knjižničnih usluga stanovništvu;
Pravila korištenja knjižnice;
Informacije o uslugama koje knjižnica nudi, o oblicima njihovog pružanja;
Podaci o amaterskim udrugama, interesnim klubovima (ako postoje): plan rada, ciljevi, zadaci i sl.;
Diplome, zahvale za postignute rezultate u radu;
Najave o aktualnostima, mjesečni planovi rada i sl.;
Izdavački proizvodi.
Svaki od tribina, po mom mišljenju, vrijedan je naše pažnje. Što misliš?
I dok vi gledate fotografije, ja ću nastaviti.Svi to razumijemoInformativni štand treba biti smješten na prikladnom mjestu za upoznavanje korisnika. Stalak je poželjno ostakliti, pogotovo ako se nalazi izvan knjižnice. Materijali, najave moraju se pravovremeno ažurirati kako na štandu nema zastarjelih informacija. Naravno, koristite kompjuterski set. Što drugo? Kako vam se sviđa prisutnost riječi "informacija" u naslovu tribina? Čini se da je to dobra riječ, ali knjižničari se ponekad zanose i mi čitamo i čitamo i čitamo “informacije”. Bolje je imati Grad knjižnice.
Samo par redaka o dizajn materijala. A iznad na fotografiji i ispod vidjet ćete mogućnosti dizajna. Ovo je osobna (i financijska) stvar svake knjižnice. Ali ponekad vidimo takvu sliku - neki knjižničari, bez daljnjega, u predloženim "džepovima" sadrže više teksta i puštaju ga da visi za sebe. A neki jako vole sve što je sjajno i ispada da tekst više nije bitan.
Mi, knjižničari, vrlo često zaboravljamo da će naše "informacije" čitati obični ljudi (ne zaboravite izdvojiti štandove odvojeno za odrasle i djecu), kojima je apsolutno svejedno kako se naša knjižnica zove lijepa i duga. Žele vidjeti što se događa u ovoj knjižnici - koji događaji, koje usluge, kada i na kojem odjelu se to može raditi i kamo dovesti dijete. Velika platna ispunjena tekstovima NE RADE. Jao i ah.
Naravno, pratimo jedni druge, fokusiramo se na strane zemlje i smišljamo nešto svoje. Gore navedene tribine nisu loše niti ih treba poboljšati. Svaki od njih je dobar, ali ČITATELJU TREBA DRUGI.
KRATAK. KAPACITET. NIJE STANDARDNO.
|
|
| dobar primjer kratkoće |
Vrlo dobra promišljanja na temu štandova, predlažem čitanje od jednog od naših kolega knjižničara. Odgovori na ova pitanja mogu biti različiti za svakog knjižničara. I to je dobro, jer ćemo u ovom slučaju imati posla s “neopćim izrazom” koji čitatelji prolaze bez zaustavljanja.
1. Koliko postolja trebate?Može ih biti nekoliko: u predvorju, na pretplatniku, u čitaonici, u drugim odjelima i funkcionalnim prostorijama. Svaki od njih ima svoje ciljeve i ciljeve.
U predvorju – najopćenitiji podaci o knjižnici: puno ime, poštanska i e-mail adresa, osnivači, voditelji, partneri, misija, nagrade. Vjerojatno su primjereni podaci o regulatornim dokumentima: Povelja, Pravila, Cjenici plaćenih usluga..., prema kojima knjižnica posluje. Teško da se isplati objavljivati cijeli tekst ovih dokumenata, dovoljno ih je nabrojati i reći gdje se nalaze, kome se obratiti za njih. Evo strukture knjižnice: nazivi odjela (podružnica), kako mogu pomoći čitateljima/korisnicima, kako ih pronaći, kome se obratiti... Informacije o općoj knjižnici, okružnim/gradskim događanjima i promocijama.
Sukladno tome, u odjelima - detaljnije informacije o odjelima: o zaposlenicima, resursima, uslugama, događajima, postignućima...
2. Gdje i gdje se nalaze štandovi? Prostorno: bliže fondu, izlazu, uz katalog, s propovjedaonicom? … Ovisi i o veličini prostorije i o idejnoj ideji. Na posebnim tabletima, plakatima, izložbenim štandovima, policama za knjige, direktno na zidu, improviziranim materijalima?... Znam da ima vrlo originalnih nalaza.
3. Koje su postolje potrebne: stalne ili promjenjive? Utvrdni ili navigacijski (objašnjavajući gdje, što i kako pronaći)? Može postojati i jedno i drugo. Na jednom postolju moguća je izrada dva dijela. Koliki je onda omjer dijelova? Učestalost ažuriranja varijabilne komponente?
4. Sekcije i teme štanda? Oni ovise o tome što želimo poručiti čitateljima/korisnicima, što pokazati, čime privući... Mogu biti i trajni i promjenjivi na relevantnije.
6. Kako će tekstovi, rubrike i teme biti raspoređeni na štandu? Po principu stranice knjige moguće je:
slijeva na desno, odozgo prema dolje. Može biti centrifugalna. U sredini je nezaustavljivac, neki detalj koji oštro privlači pažnju: upitnik i samo pitanje, fotografija, crna točka... U dječjim knjižnicama u tu svrhu koriste se talismani, književni junaci..., a zatim, do rubova postolja - tekstovi , otkrivajući značenje ne-stopera. Tekst i slike koji se nalaze u gornjem desnom dijelu najbolje se percipiraju: ovdje se mogu nalaziti najvažnije ili najhitnije informacije. Koje će još ideje biti?
7. Hoće li se shema boja koristiti i kako? Koje će boje nositi glavno semantičko opterećenje? Obavezno pojasnite i pravilno koristite kombinacije boja. Ovdje također možete razmotriti koji se fontovi mogu koristiti. Naravno, računalni tisak izgleda bolje, ali ovisno o ideji, zašto ne koristiti ekskluzivni rad umjetnika.
8. Koje su stilske značajke, jezik? Mnogo ovisi o mjestu štandova i, sukladno tome, namjeni. Službeni tekst - poslovni stil i jezik. Pozivnice na događaje prirodno su emotivniji jezik. Mogu postojati opcije stila za djecu i tinejdžere, studente i umirovljenike. Glavna stvar je da ne smije biti zapovjednog tona, prohibitivnih i kaznenih obećanja.
9. Hoće li biti privlačnosti čitateljima? Kakva: pozdrav, pitanje, poziv na ocjenu, osvrt? Generalizirano personalizirano: dragi prijatelju, dragi čitatelju..., ili generalizirana skupina: cijenjeni studenti, umirovljenici...
10. Treba li biti interaktivan? Ako je tako, kako će se povratna informacija provoditi: posebni džepovi za bilješke, pitanja, žetone u boji za glasovanje; mjesto za snimanje online, (“ograda” recenzija), kontakt kanali komunikacije? Što drugo? Nedavno su knjižnice počele aktivno koristiti elektroničke informacijske alate: traku za trčanje, računalni monitor. Možda dođe vrijeme, koristit ćemo holograme. I što misliš? A što još nisam rekao?
Ali što je najvažnije, budući da živimo u doba visoke tehnologije, to znači da se informacije koje želimo prenijeti masama trebaju nalaziti na visokotehnološkim, modernim informacijskim štandovima.
Interaktivna informativna ploča koja čitatelja prepoznaje iz vida više nije fantazija! Umjesto statičnih postolja u "monološkom" formatu, već su stvorena tehnološka rješenja koja se integriraju s Digital Signage sustavima i omogućuju ne samo donošenje informacija do potrošača, već i pružanje Povratne informacije: analizirati koliko ljudi zapravo čita informacije objavljene na ploči, koliko vremena provode u blizini, procjenjuju reakciju korisnika informacija, utvrđuju dob, spol, društveni status "čitatelja".
p.s. Kako čitateljima predstaviti web stranice (na primjeru knjižnice u Arzamasu)
Informativni materijal "Kutak za mlade čitatelje"
Doktore koji su daleko za uništenje
Gdje kupiti sumpornu kiselinu?