napomena

Obrazovno-metodički sklop “Njemački jezik. 2. razred U 2 dijela. Prvi dio "namijenjen je učenicima koji počinju učiti njemački jezik u 2. razredu obrazovnih ustanova. Udžbenik se sastoji od dva dijela: Uvodnog tečaja (Vorkurs) i Glavnog kolegija (Grundkurs). 1. dio (Uvodni tečaj) usmjeren je na alfabetizaciju školaraca – u tijeku je rad na ovladavanju govornim obrascima, vokabularom, govornim klišejima, dijaloškim obrascima, kratkim monološkim iskazima.

Udžbenik je predviđen za 2 sata tjedno i usmjeren je na postizanje prve razine komunikacijske kompetencije. Udžbenik je dobio pozitivne zaključke Ruske akademije znanosti, Ruske akademije obrazovanja i RKS-a za usklađenost sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda za osnovno opće obrazovanje. Komplet sadrži: program rada, udžbenik iz dva dijela, radnu bilježnicu iz dva dijela, knjigu za nastavnika, kontrolne zadatke, audiotečaj (mp3) za priručnik i radnu bilježnicu, elektronički oblik udžbenika.

uvodni tečaj
Lekcija 0 4
Lekcija 1. Upoznajmo se! osam
Lekcija 2. Dakle, kako pozdraviti i predstaviti se na njemačkom? jedanaest
3. lekcija petnaest
Lekcija 4, 5. Hoćemo li se igrati? Hajmo pjevati? (ponoviti) 19
Lekcija 6 21
Lekcija 7 22
Lekcija 8 25
Lekcija 9 trideset
Lekcija 10, 11. Hoćemo li se igrati? Hajmo pjevati? (ponoviti) 35
Lekcija 12 38
Lekcija 13 …. 38
Lekcija 14 42
Lekcija 15
Lekcija 16, 17 Hajmo pjevati? (ponoviti) 49
Lekcija 18 52
Lekcija 19
Lekcija 20 59
Lekcija 21 64
Lekcija 22, 23 Hajmo pjevati? (ponoviti) 68
Lekcija 24 74
Lekcija 25 75
Lekcija 26 80
Lekcija 27 86
Lekcija 28
Lekcija 29 Hajmo pjevati? (ponoviti) 97
Lekcija 30

Uz ovo pročitajte i:

Info

Izdavačka kuća – Prosvjeta

Godina izdanja - 2014

Broj stranica - 231

Bim, Ryzhova: njemački jezik. 2. razred – zadovoljava li obrazovni standard?

Udžbenik je udžbenik nove vrste u okviru državnog obrazovnog programa.

Knjiga se sastoji od dva dijela: uvodnog tečaja - Vorkurs - i glavnog tečaja - Grundkursa. Učenici se upoznaju s njemačkom abecedom, svladavaju jednostavne kolokvijalne klišeje početne razine, svladavaju mini-dijaloge i kratke monologe. Udžbeničko gradivo nadopunjeno je vježbama u Radnoj bilježnici. Razvoj učenikove osobnosti ide ruku pod ruku s procesom učenja jezika.

Udžbenik sadrži potreban leksički i gramatički materijal

Bim, Ryzhova: njemački jezik. 2. razred je udžbenik koji je dobio pozitivne zaključke Ruske akademije obrazovanja i Ruske akademije znanosti.

Materijal svakog sata usmjeren je na poučavanje u okviru osobnih, sociokulturoloških, komunikacijskih i aktivnih pristupa, pomažući boljem usvajanju i slobodnijoj upotrebi njemačkog jezika u govoru. Sav gramatički i leksički materijal prikazan je u pristupačnom obliku. Kompetentno osmišljene metodičke vježbe pažljivo razrađuju i popravljaju proučavane jedinice.

1 dio knjige:

2. dio knjige:

Njemački. 2. razred (Prvi koraci) U 2 sata Bim I.L., Ryzhova L.I.

7. izd. - M.: 20 08. - Pogl.1 - 103s., Pogl.2 - 104s.

Tečaj "Njemački. Prvi koraci" kreirao je tim autora predvođen doktorom pedagoških znanosti, profesorom I.L. Beam. Dizajniran za učenje njemačkog jezika u osnovnoj školi (2-4 razredi) i uključen je u paket "Škola Rusije". Na razigran način, uz pomoć likova iz bajki, djeca svladavaju grafiku, izgovor, tehnike čitanja i pisanja te primarne govorne vještine.

1. dio.

Format: pdf

Veličina: 14 MB

Pogledajte, preuzmite: studeni

2. dio.

Format: pdf

Veličina: 14,2 MB

Pogledajte, preuzmite:studeni .2019, linkovi uklonjeni na zahtjev izdavačke kuće Prosveshchenie (vidi bilješku)

1. dio.
uvodni tečaj
Lekcija 0 4
Lekcija 1. Upoznajmo se! osam
Lekcija 2. Dakle, kako pozdraviti i predstaviti se na njemačkom? jedanaest
3. lekcija petnaest
Lekcija 4, 5. Hoćemo li se igrati? Hajmo pjevati? (ponoviti) 19
Lekcija 6 21
Lekcija 7 22
Lekcija 8 25
Lekcija 9 trideset
Lekcija 10, 11. Hoćemo li se igrati? Hajmo pjevati? (ponoviti) 35
Lekcija 12 38
Lekcija 13 .... 38
Lekcija 14 42
Lekcija 15
Lekcija 16, 17 Hajmo pjevati? (ponoviti) 49
Lekcija 18 52
Lekcija 19
Lekcija 20 59
Lekcija 21 64
Lekcija 22, 23 Hajmo pjevati? (ponoviti) 68
Lekcija 24 74
Lekcija 25 75
Lekcija 26 80
Lekcija 27 86
Lekcija 28
Lekcija 29 Hajmo pjevati? (ponoviti) 97
Lekcija 30

2. dio.
Glavno jelo (Grundkurs)
Unsere neuen Lehrbuchfiguren. (Novi likovi u našem udžbeniku.) Wer sind sie? Wie sind sie?
1. Wirkennen einige Figuren deutscher 3 Bucher, nicht wahr? (Poznajemo neke likove iz njemačkih knjiga, zar ne?)
2. Und nun neue Lehrbuchfiguren. (I evo 3 nova)
3. Die Post ist da! (Stigla pošta!) 7
4-5. Wir spielen i singen. Wiederholung (ponavljanje) 16
6. Was haben wir nicht geschafft? (Što nismo imali vremena za napraviti?) 19
Wessen Fotos sind hier? Bio erzahlen
sie? (Čije su ovo fotografije? Što govore?) 20
1. Familienfotos aus Deutschland (Obiteljske fotografije iz Njemačke) 20
2. Und wessen Familienfoto ist das? 25
3. Ein Brief von Sven 29
4-5. Wir spielen i singen. (Wiederholung) 32
6. Was haben wir nicht geschafft? 36
Was machen Sabine und Sven gern zu Hause? (Što Sabina i Sven vole raditi kod kuće?) Und wir? 37
1. Je li erzahlen Svens Familienfotos? . . 37
2. Je li machen Sabine und Sven gern? Und ihr? 42
3. Und was machen Sabine und Sven nicht gern? 47
4-6. Wir spiefen und sing-ate. (Wicderholung) 52
6. Was haben wir nicht geschafft? 55
Was wir nicht alles machen! (A ono što jednostavno ne radimo!) 55
1. Anja und Sascha spielen Reporter (igrati reporterke) 55
2. Woruber sprechen die Kinder heute in der Deutschstunde? (O čemu djeca danas pričaju na satu njemačkog jezika?). . 60
3. Anja und Sascha schreiben Briefe an Sabine und Sven. Und ihr? 65
4-5. Wir spielen i singen. (Wiederholung) 72
6. Was haben wir nicht geschafft? 77
Spielen wir auf unserem Fest Szenen aus einem Marchen? Oder ist es zu schwer? (Ili je preteško?) 78
1. Kasperle sagt: Wer will, der (that) kann! Stimmtova? 78
2. Hoće li Kasperle die Prinzessin lustig machen? 83
3. Wer kommt eines Tages zum Konig? 88
4-5. Wir spielen i singen. (Wiederholung) 91
6. Was haben wir nicht geschafft? 94
Willkommen zu unserem Fest! (Dobro došli na naš odmor!) 94
1. Bald ist unser Klassenfest. Ili? 94
2-3. Wie endet das Marchen? (Kako završava bajka?) 98
4. Unser Klassenfest "Tschus, 2. Klasse!" 101

Njemački. 2. razred (Prvi koraci) Radna bilježnica u 14 sati Bim I.L., Ryzhova L.I.

9. izd. - M.: 20 10. - Pog.1 - 86s., Pogl.2 - 70s.

Radna bilježnica. 2. razred Priručnik za studente obrazovnih ustanova. U dva dijela.

dio A.

Format: pdf

Veličina: 49,5 MB

Pogledajte, preuzmite: studeni

Dio B.

Format: pdf

Veličina: 35,8 MB

Pogledajte, preuzmite: studeni .2019, linkovi uklonjeni na zahtjev izdavačke kuće Prosveshchenie (vidi bilješku)

dio A.
Lekcija O. Što trebate znati prije nego krenete? 3
Lekcija 1. Upoznajmo se! 4
Lekcija 2. Dakle, kako pozdraviti i predstaviti se na njemačkom? 6
3. lekcija osam
Lekcije 4, 5. Hoćemo li se igrati? Hajmo pjevati? (ponoviti) 12
Lekcija 6 šesnaest
Lekcija 7 šesnaest
Lekcija 8 devetnaest
Lekcija 9 23
Lekcije 10, 11. Hoćemo li se igrati? Hajmo pjevati? (ponoviti) 29
Lekcija 12 31
Lekcija 13 32
Lekcija 14 34
Lekcija 15
Lekcije 16, 17 Hajmo pjevati? (ponoviti) 52
Lekcija 18 54
Lekcija 19
Lekcija 20 57
Lekcija 21 59
Lekcije 22, 23 Hajmo pjevati? (ponoviti) 63
Lekcija 24 66
Lekcija 25 67
Lekcija 26 71
Lekcija 27 74
Lekcija 28
Lekcija 29 Hajmo pjevati? (ponoviti) 81
Lekcija 30

Dio B.
I Unsere neuen Lehrbuchfiguren. (Novi likovi u našem udžbeniku.) Wer sind sie? Wie sind sie? 3
1 Wirkennen einige Figuren deutscher Bucher, nicht wahr? (Poznajemo neke od likova iz njemačkih knjiga, zar ne?) . 3
2 Und nun neue Lehrbuchfiguren. (A evo i novih...) 5
3 Die Post ist da! (Stigla pošta!) 8
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) (Ponavljanje) 9
6 Was haben wir nicht geschafft? (Što nismo imali vremena za napraviti?) 11
II Wessen Fotos sind hier? Je li erzahlen sie? (Čije su ovo fotografije? Što govore?) 12
1 Familienfotos aus Deutschland (Obiteljske fotografije iz Njemačke) 12
2 Und wessen Familienfoto ist das? četrnaest
3 Ein Brief von Sven 17
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) 20
6 Was haben wir nicht geschafft? 22
III Was machen Sabine und Sven gern zu Hause? (Što Sabina i Sven vole raditi kod kuće?) Und wir? 23
1 Je li erzahlen Svens Familienfotos? 23
2 Je li machen Sabine und Sven gern? Und ihr? 25
3 Und was machen Sabine und Sven nicht gern? 28
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) ... 31
6 Was haben wir nicht geschafft? 36
IV Was wir nicht alles machen! (A ono što jednostavno ne radimo!) 37
1 Anja und Sascha spielen Reporter (igrati reporterke) 37
2 Woruber sprechen die Kinder heute in der Deutschstunde? (O čemu djeca danas pričaju na satu njemačkog jezika?) 40
3 Anja und Sascha schreiben Briefe an Sabine und Sven. Und ihr? 44
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) 45
6 Was haben wir nicht geschafft? 49
V Spielen wir auf unserem Fest Szenen aus einem Marchen? Oder ist es zu schwer? (Ili je preteško?) 50
1 Kasperle sagt: Wer will, der (that) kann! Stimmtova? 50
2 Hoće li Kasperle die Prinzessin lustig machen? 54
3 Wer kommt eines Tages zum Konig? 57
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) 59
6 Was haben wir nicht geschafft? 62
VI Willkommen zu unserem Fest! (Dobro došli na naš odmor!) 63
1 Baldist das Klassenfest. Ili? 63
2-3 Wie endet das Marchen? (Kako završava bajka?) 65

Odaberite pravo izdanje

1. Radna bilježnica njemačkog jezika 2. razred Bim Ryzhova 1. dio (A)
2. Njemački jezik 2. razred Bim Ryzhova 1., 2. dio
3. Radna bilježnica njemačkog jezika 2. razred Bim Ryzhova 2. dio (B)

Spremni zadaci

1. dio Vodič i radna bilježnica

2. dio Vodič i radna bilježnica

I. Novi likovi u našem udžbeniku





II Čije su to fotografije Što govore





III. Što Sabina i Sven vole raditi kod kuće A mi





IV. A ono što jednostavno ne radimo!





V. Odigrajmo prizore iz bajki za praznik Ili je preteško

Svaki roditelj od malih nogu uči dijete stranom jeziku. Nema se što čuditi, jer odrasli žele da im se djeca obrazuju i razvijaju. Netko za učenje bira engleski, a netko njemački. Ali ne znaju svi roditelji strani jezik i mogu pomoći u provjeravanju domaće zadaće. Učitelj daje mnoga pravila za pamćenje nastavnog materijala, ali to nije dovoljno da učenici brzo i učinkovito izvode vježbe kod kuće.

I tada u pomoć priskaču vodiči o njemačkom jeziku koje sastavljaju pravi metodičari i autori udžbenika za osnovne škole. Takve zbirke dokazale su se među školarcima, učiteljima i roditeljima. Sadrže informacije koje pomažu u brzoj pripremi za sljedeću lekciju i konsolidaciji obrađenog materijala. U gdz-u postoje gotovi odgovori, provjereni od strane stručnih odgajatelja. Zbirka gotovih odgovora idealna je zamjena za tutora.

Knjige rješenja, koje su sastavili autori glavnih udžbenika, poznate su po nevjerojatnim načinima učenja stranih jezika. Oni predstavljaju autoritete među mnogim lingvistima. Kako bi učenik savršeno riješio zadatke, kupite mu knjigu rješenja njemačkog jezika za 3. razred.

Gdz na njemačkom za samokontrolu

Gdz na njemačkom mogu koristiti učenici, roditelji i nastavnici. Bolje je prvo sami pročitati pitanje i napisati vježbu, a zatim zaviriti u rješenje za provjeru. Budući da moderna tehnologija ne miruje, možete besplatno preuzeti gdz na web mjestu ili pogledati online verziju. Ako ne želite da vaše dijete koristi gadgete i kvari mu vid, gdz možete kupiti u knjižari.

Zbirka njemačkih radnih bilježnica pomaže učeniku u izradi zadaće s visokim ocjenama i stavlja ga u autoritativan položaj među kolegama iz razreda. Predmet u osnovnim razredima ima glavnu ulogu u daljnjem studiranju u višim razredima, a GDS će riješiti svaki problem. Zašto dolaziti u školu s nepripremljenim zadatkom, a onda uznemiravati roditelje lošim ocjenama? Uz pomoć zbirke svaka će zadana vježba biti izvedena sa zadovoljstvom.

U zbirkama njemačkog jezika svatko će pronaći odgovore na zadatke iz udžbenika ili radnih bilježnica. Na web-mjestu možete preuzeti gotov zadatak iz predmeta bez potrebe za pomoći roditelja i učitelja.

Gdz na njemačkom vam pomaže da naučite jezik u kratkom vremenu

Korištenje potpore omogućuje vam:

• naučiti vokabular na stranom jeziku;
• pričajte o ljetnim praznicima i nadolazećim zimskim praznicima;
• napraviti rečenice;
• odgovori na pitanja;
• čitati priče sa šarenim slikama;
• naučiti brojati i pisati brojeve;
• naučiti vrste životinja, ptica, voća, povrća;
• opisati školski pribor.

Roditelji ne pomažu uvijek svojoj djeci oko zadaće zbog njihove zauzetosti ili nepoznavanja predmeta. Stoga je gdz izvrsna opcija za pisanje zadataka i vježbi. Čim se pojavi poteškoća, uvijek možete koristiti priručnik preporučen među školarcima i roditeljima.

Gdz na njemačkom pomaže brzo i učinkovito nositi se s domaćom zadaćom. Nema potrebe nepromišljeno otpisivati ​​- bolje je razumjeti i kompetentno to učiniti. Obično nastavnik na nastavi daje informacije u kratkom obliku i ne može ih svaki učenik naučiti sam. Stoga će takvi reshebnici svima priskočiti u pomoć. Materijal prezentiraju pristupačnim jezikom. Koristeći ovaj dodatak, student će dobiti visoke ocjene i naučiti strani jezik, nakon što je dobio jaku osnovu.

Publikacija je relevantna kada trebate popuniti praznine u učenju jezika, razumjeti propuštene teme. Gdz s gotovim odgovorima može se koristiti čak i za dubinsko proučavanje jezika. Ovaj priručnik omogućit će vam da savladate njemački jezik i naučite kako prevoditi tekstove sa stranog jezika.

Zadaci za kreativnost, prijevodi, odgovori na pitanja za testove - propisani su u gdz s velikom točnošću. Uz pomoć zbirke, domaća zadaća bit će rađena puno brže, nećete morati satima tražiti nepoznatu riječ u rječniku. Visoke ocjene i stečeno znanje razveselit će svakog učenika i njegovog roditelja.