Motiv je ono zbog čega se provodi. Djelatnost kao najviši oblik ljudske djelatnosti

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita 2017., 2018. - zadatak br. 20.

“Motiv _________ (A) je ono što ga motivira, radi čega se provodi. Kao poticaj obično djeluje određeni _________ (B) koji se zadovoljava u tijeku i uz pomoć aktivnosti.To je određeni oblik komunikacije između živih organizama i vanjskog svijeta, neophodan za postojanje _________ (C), društvena grupa, društvo u cjelini.
_________ (D) potrebe su uzrokovane biološkom prirodom čovjeka. To su potrebe ljudi u svemu što je potrebno za njihovu egzistenciju, razvoj i reprodukciju. _________ (D) potrebe su povezane s činjenicom da osoba pripada društvu, zauzima određeno mjesto u njemu, sudjeluje u radnim aktivnostima i komunikaciji s drugim ljudima. _________ (E) potrebe su povezane s čovjekovim znanjem o svijetu koji ga okružuje, njegovom mjestu u njemu i smislu svog postojanja. Svaka od skupina potreba odgovara određenoj vrsti aktivnosti.

Riječi u popisu date su u nominativu. Svaka se riječ može upotrijebiti samo jednom.

Odaberite redom jednu riječ za drugom, mentalno ispunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na popisu ima više riječi nego što je potrebno za popunjavanje praznina.
Popis pojmova:
1) potreba
2) djelatnost
3) priroda
4) društveni
5) prirodni
6) pravi (razuman)
7) individualnost
8) individualni
9) idealno (duhovno)

ALI	B	NA	G	D	E

Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti Zadatak 20 Umetnite pojmove i koncepte prema kontekstu Priprema za jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti Mogućnosti jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti Video lekcije Analiza jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti Korisni savjeti, dokazane metode, savjeti i tehnologije

Riješenje:

Odgovor: 218549

Rana verzija Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti 2017. - zadatak br. 20.

Pročitajte donji tekst u kojem nedostaje nekoliko riječi.
Odaberite s predloženog popisa riječi koje želite umetnuti na mjesto praznina.
“Osoba koja aktivno istražuje i namjerno transformira prirodu, društvo i sebe je _________ (A). To je osoba sa svojim društveno oblikovanim i individualno izraženim kvalitetama: _________ (B), emocionalno-voljnim, moralnim itd. Njihovo formiranje nastaje zahvaljujući činjenici da pojedinac, zajedno s drugim ljudima _________ (C), spoznaje i mijenja svoje svijet i sebe. Proces te spoznaje u tijeku asimilacije i reprodukcije društvenog iskustva ujedno je i proces _________ (D).
Osobnost se definira kao poseban oblik postojanja i razvoja društvenih veza, čovjekov odnos prema svijetu i sa svijetom, prema sebi i sa samim sobom. Karakterizira ga _________ (D) razviti, proširiti opseg
svoje aktivnosti i otvoren je svim utjecajima društvenog života, svakom iskustvu. Ovo je osoba koja ima svoju poziciju u životu, koja pokazuje neovisnost misli, nosi _________ (E) za svoj izbor.
Riječi u popisu date su u nominativu. Svaka se riječ može upotrijebiti samo jednom.
Odaberite redom jednu riječ za drugom, mentalno ispunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na popisu ima više riječi nego što je potrebno za popunjavanje praznina.

Popis pojmova:
1) aktivnost
2) inteligentan
3) dužnost
4) svakodnevno
5) odgovornost
6) socijalizacija
7) osobnost
8) težnja
9) komunikacija

Tablica ispod navodi slova koja predstavljaju riječi koje nedostaju. U tablicu ispod svakog slova upiši broj riječi koju si odabrao.

ALI	B	NA	G	D	E

Aktivnost- ovo je proces aktivnog stava osobe prema stvarnosti, tijekom kojeg subjekt postiže ranije postavljene ciljeve, zadovoljavanje različitih potreba i razvoj društvenog iskustva. Osobine ljudske djelatnosti su njen društveni karakter, svrhovitost, planiranost, sustavnost.

Psihološka obilježja ljudske djelatnosti uključuju: motive, metode i tehnike, svrhu i rezultat.

motivima- to su oni unutarnji ciljevi koji su povezani s potrebama pojedinca i potiču ga na određenu aktivnost. Motiv aktivnosti je ono što je potiče, radi čega se ona provodi.

Motiv i cilj čine svojevrsni vektor aktivnosti koji određuje njegov smjer, kao i količinu napora koje subjekt razvija u njegovoj provedbi. Ovaj vektor organizira cijeli sustav mentalnih procesa i stanja koji se formiraju i odvijaju tijekom aktivnosti.

Ciljevi- najznačajniji za osobu predmeti, pojave, zadaće i predmeti, čije postizanje i posjedovanje čine bit njegove aktivnosti. Svrha neke aktivnosti je idealan prikaz njenog budućeg rezultata. Treba razlikovati konačni cilj od međuciljeva. Postizanje krajnjeg cilja jednako je zadovoljenju potrebe. Međuciljevi uključuju ciljeve koje osoba postavlja kao uvjet za postizanje konačnog cilja.

Metode i tehnike (radnje)- relativno cjeloviti elementi aktivnosti usmjereni na postizanje srednjih ciljeva podređenih zajedničkom motivu.

Postoje tri vrste aktivnosti koje genetski zamjenjuju jedna drugu i koegzistiraju tijekom cijelog života osobe: igra, učenje, rad.

Igra- oblik ljudske aktivnosti u uvjetnim situacijama, usmjeren na ponovno stvaranje i asimilaciju društvenog iskustva, fiksiran u društveno fiksiranim načinima provedbe objektivnih radnji.

Doktrina je vrsta ljudske aktivnosti, čija je svrha stjecanje znanja, vještina i sposobnosti od strane osobe. Glavni cilj studija je priprema za buduću samostalnu radnu aktivnost, a glavno sredstvo je razvijanje generaliziranih rezultata onoga što je stvoreno prethodnim radom.

Raditi- to je aktivnost usmjerena na stvaranje društveno korisnog proizvoda koji zadovoljava materijalne ili duhovne potrebe ljudi. Usmjeren u skladu sa svojom instalacijom za stvaranje određenog rezultata, rad je ujedno i glavni način formiranja ličnosti. U procesu rada ne rađa se samo ovaj ili onaj proizvod radne aktivnosti subjekta, nego se i sam subjekt formira.

Zadatak 27.

“Mo-ti-vom ____ (A) na-zy-va-et-sya ono što je budi, zbog čega je izvedena-la-et-sya. Kao mo-ti-va, obično you-stu-pa-et con-kret-naya _____ (B) che-lo-ve-ka. Ovo je određeni oblik komunikacije s vanjskim svijetom ____ (B), so-qi-al-noy grupa, društvo u cjelini. Ovisno o zadacima proučavanja potreba u modernoj znanosti, koriste različite klase si-fi-ka-tion. Prema zahtjevima, nazvanim bio-lo-gi-che-sky prirodom osobe-lo-ve-ka, zvanom-zy-va-yut-sya ____ (G). To su potrebe ljudi u svemu što nije-o-ho-di-mo za njihovu egzistenciju, razvoj, razvoj i reprodukciju. Potrebe, povezane s činjenicom da osoba pripada društvu, za određeno mjesto u njemu, sudjeluje u radu-do-urlaju de-i-tel-no-sti, zajedno s drugim ljudima-mi, ha-rak- te-ri-zu-yut -sya kao ____ (D). Potrebe, povezane sa znanjem ljudi širom svijeta i značenjem vlastitog bića -stvo-va-niya, od-no-syat-Xia do _____ (E). Svaka od grupa potreba-no-stay you-zy-va-et with-from-reply-stu-ing vrste de-I-tel-no-sti.

Riječi na popisu dane su u imenu-ni-tel-nom pas-de-zhe. Svaka riječ (word-in-co-che-ta-nie) može se koristiti-pol-zo-va-ali samo jednom. Vi-bi-rai-te nakon-prije-va-tel-ali jednu riječ za drugom, cape-len-ali za-ispunjavanje svakog prolaza. Obratite pozornost na činjenicu da na popisu ima više riječi nego što je potrebno za popunjavanje praznina.

Spi-juice ter-mi-nov:

1. trebati

2. djelatnost

3. razlog

4. društveni

5. prirodni

6. pravi

7 socijalizacija

8. osobnost

9. idealno (duhovno)

Odgovor: 218549

Zadatak 27. Pro-chi-tay-te tekst ispod, na neki način nedostaju brojne riječi. You-be-ri-one s pre-la-ga-e-mo-th popisa riječi, some-rye not-about-ho-di-mo staviti umjesto propusnica.

„U širem smislu, svaki _____ (1) čovjeka je kreativan, jer je usmjeren na _____ (2) prirodnog i društvenog okruženja. U užem smislu, _____ (3) povezuje se s aktivnostima koje su posebno usmjerene na stvaranje kvalitativno novog rezultata. Ova povezanost kreativnosti s pojavom kvalitetnih _____ (4) omogućuje razmatranje kreativne aktivnosti ljudi različitih _____ (5), a ne samo onih koji se u svakodnevnom govoru obično nazivaju kreativnima. Istraživači razlikuju takve značajke kreativne aktivnosti kao što su jaka pozitivna _____ (6), mašta i intuicija, usmjerenost na temeljno novi rezultat, potreba za prevladavanjem određene prepreke uz pomoć intelektualnih i voljnih napora.

Spi-juice ter-mi-nov:

Rezultat

B) profesija

B) kreativnost

D) osobnost

D) kultura

E) transformacija

G) aktivnost

H) novost

I) motivacija

Odgovor: ZHEVZBI

Zadatak 27. Pro-chi-tay-te tekst ispod, na neki način nedostaju brojne riječi. You-be-ri-one s pre-la-ga-e-mo-th popisa riječi, some-rye not-about-ho-di-mo staviti umjesto propusnica.

Sve vrste materijalnog i duhovnog _____ (1) osobe proizlaze iz rada i nose njegovo glavno obilježje - kreativno _____ (2) stvarnosti, i, kao rezultat, sebe. Važna značajka aktivnosti je da uvijek ima eksplicitni ili implicitni cilj _____ (3). Sve njegove komponente imaju ovaj ili onaj predmetni sadržaj, a sam je nužno usmjeren na kreativno stvaranje određenog materijalnog ili duhovnog _____ (4). Dakle, zahvaljujući djelatnosti radnika nastaju pravi strojevi i građevine, a u djelatnosti književnika i umjetnika nastaju umjetnička djela. Ako želimo svjesno koristiti riječ “djelatnost” u odnosu na jedan ili drugi _____ (5), ljudski život, tada nužno moramo zamisliti cilj _____ (6) njegovih sastavnica, njegov konačni “proizvod”.

Riječi u popisu date su u nominativu. Svaka riječ (izraz) može se koristiti samo jednom. Odaberite redom jednu riječ za drugom, mentalno ispunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na popisu ima više riječi nego što je potrebno za popunjavanje praznina.

Spi-juice ter-mi-nov:

Lik

B) aktivnost

D) osoba

D) komunikacija

E) transformacija

G) proizvod

H) ponašanje

Odgovor: VEAGIB

Zadatak 27. Pro-chi-tay-te tekst ispod, na neki način nedostaju brojne riječi. You-be-ri-one s pre-la-ga-e-mo-th popisa riječi, some-rye not-about-ho-di-mo staviti umjesto propusnica.

„Aktivnost je oblik interakcije svojstven samo osobi s ____ (1). Njegov glavni sadržaj je promjena i ____ (2) svijeta u interesu ljudi. Djelatnost karakterizira usmjerenost na stvaranje nečega čega nema u prirodi, na ____ (3) proizvod materijalne ili duhovne kulture.

Djelatnost je uvijek povezana s određenim ___ (4), a provodi se radi njezina zadovoljstva. Djelovanje se očituje u različitim sferama društva. Karakteriziraju ga značajke kao što su ____ (5), produktivnost, društveni karakter. Uključuje cilj, sredstvo, ____ (6), a sam proces aktivnosti obično se sastoji od niza radnji ili akcija "

Spi-juice ter-mi-nov:

A) svijet oko B) prilagodba

C) transformacija D) rezultat

E) proizvodnja E) svijest

G) potrošnja H) potreba

Život u svim svojim oblicima povezan je s kretanjem, a kako se razvija, motorička aktivnost dobiva sve savršenije oblike. Aktivnost biljaka praktički je ograničena izmjenom tvari s okolinom. Aktivnost životinja uključuje elementarne oblike istraživanja okoliša i učenja. Ljudska djelatnost je najraznovrsnija. Uz sve vrste i oblike karakteristične za životinje, ona sadrži i poseban oblik koji se naziva aktivnost.

Aktivnost može se definirati kao specifična vrsta ljudske aktivnosti usmjerena na spoznaju i kreativnu preobrazbu okolnog svijeta, uključujući sebe i uvjete vlastitog postojanja. Djelatnošću čovjek stvara predmete materijalne i duhovne kulture, preobražava svoje sposobnosti, čuva i unapređuje prirodu, izgrađuje društvo, stvara nešto što bez njegove djelatnosti ne bi postojalo u prirodi. Kreativna priroda čovjekove djelatnosti očituje se u tome što on zahvaljujući njoj nadilazi svoja prirodna ograničenja, odnosno nadilazi vlastite genotipski uvjetovane mogućnosti. Zahvaljujući produktivnoj, kreativnoj prirodi aktivnosti, čovjek je stvorio znakovne sustave, alate za utjecaj na sebe i prirodu.

Razmotrite strukturu aktivnosti u obliku sljedećeg dijagrama.

aktivnost

MOTIVI – ono što čovjeka potiče na djelovanje

AKCIJE - relativno dovršeni elementi aktivnosti usmjereni na postizanje međuciljeva, podložni zajedničkom planu

CILJEVI - čemu je aktivnost usmjerena

AKCIJSKI

Motor

(motor)

Središnji

(razmišljanje)

Dodir

(osjetljiv)

Izvršenje

Regulacija

Orijentacija

Kontrolirati

Ljudska djelatnost ima sljedeće glavne karakteristike: motiv, svrhu, predmet, strukturu i sredstva.

motiv djelatnošću se naziva ono što je izaziva, radi koje se provodi. Motiv je obično potreba osobe koja se zadovoljava u tijeku i uz pomoć ove aktivnosti. Motivi ljudske aktivnosti mogu biti vrlo raznoliki:

organski;

funkcionalan;

materijal;

društveni;

duhovni.

Organski motivi usmjereni su na zadovoljenje prirodnih potreba tijela (proizvodnja hrane, stanovanje, odijevanje itd.).

Funkcionalni motivi se zadovoljavaju uz pomoć različitih kulturnih oblika aktivnosti (sport).

Materijalni motivi potiču osobu na aktivnosti usmjerene na stvaranje kućanskih predmeta, raznih predmeta i alata u obliku proizvoda koji služe prirodnim potrebama.

Društveni motivi dovode do različitih aktivnosti usmjerenih na zauzimanje određenog mjesta u društvu, stjecanje priznanja i poštovanja od okolnih ljudi.

Duhovni motivi leže u pozadini onih aktivnosti koje su povezane sa samousavršavanjem osobe. Vrsta ljudske aktivnosti određena je njezinim dominantnim motivom (budući da je svaka ljudska aktivnost polimotivirana, odnosno potiče je s više različitih motiva).

Kao ciljevi aktivnost je njezin proizvod, a motivi i ciljevi ne moraju se podudarati. Zašto neka osoba djeluje na određeni način često nije isto što i ono zbog čega djeluje. Kada se radi o djelatnosti u kojoj nema svjesnog cilja, onda nema aktivnosti u ljudskom smislu te riječi, ali postoji impulzivno ponašanje koja je izravno vođena potrebama i emocijama.

djelo- radnja čijom izvođenjem osoba shvaća njen značaj za druge ljude, tj. njegovo društveno značenje.

Predmet djelatnost je ono čime se izravno bavi. Tako je, na primjer, predmet kognitivne aktivnosti bilo koja vrsta informacija, predmet obrazovne djelatnosti su znanja, vještine, a predmet radne aktivnosti je stvoreni materijalni proizvod.

NA struktura aktivnosti obično razlikuju akcije i operacije kao glavne komponente. Radnja je dio aktivnosti koja ima samostalan, svjestan čovjekov cilj.

Radnja ima strukturu sličnu aktivnosti: cilj je motiv, metoda je rezultat. Postoje akcije:

osjetilni- radnje za opažanje objekta;

motor- motoričke radnje;

jake volje- radnje povezane s očitovanjem voljnih napora;

psihički;

mnemička- akcije pamćenja;

vanjski subjekt- akcije su usmjerene na promjenu stanja ili svojstava vanjskog svijeta;

psihički- radnje koje se izvode u unutarnjem planu svijesti.

Kao fondovi provedba aktivnosti za osobu su oni alati koje on koristi, obavljajući određene radnje i operacije. Razvojem sredstava za djelovanje dolazi se do njihova usavršavanja, uslijed čega djelatnost postaje produktivnija i kvalitetnija.

Svaka ljudska aktivnost ima vanjske i unutarnje komponente. Do unutarnje komponente uključuju anatomske i fiziološke strukture i procese uključene u upravljanje aktivnostima od strane središnjeg živčanog sustava, kao i psihološke procese i stanja uključena u regulaciju aktivnosti. Do vanjski komponente uključuju različite pokrete povezane s praktičnom provedbom aktivnosti.

Omjer unutarnjih i vanjskih komponenti aktivnosti nije konstantan. S razvojem i transformacijom aktivnosti provodi se sustavan prijelaz vanjskih komponenti na unutarnje. On je u njihovoj pratnji interiorizacija i automatizacija. U slučaju bilo kakvih poteškoća u aktivnosti, tijekom njegove obnove povezane s kršenjem unutarnjih komponenti, dolazi do obrnutog prijelaza - eksteriorizacija: reducirane, automatizirane komponente aktivnosti se odvijaju, očituju prema van, unutarnje opet postaju vanjske, svjesno kontrolirane.

S obzirom na problem ljudske aktivnosti, postoje:

senzomotorni procesi;

ideomotorni procesi;

emocionalno-motoričkih procesa.

Senzomotorni procesi- to su procesi u kojima se ostvaruje veza između percepcije i kretanja. Oni razlikuju četiri mentalna čina:

1) osjetilni moment reakcije - proces percepcije;

2) središnji trenutak reakcije - više ili manje složeni procesi povezani s obradom percipiranog, ponekad razlika, prepoznavanje, vrednovanje i izbor;

3) motorički moment reakcije - procesi koji određuju početak i tijek kretanja;

4) senzorne korekcije pokreta (feedback).

Ideomotorni procesi povezati ideju pokreta s izvođenjem pokreta. Problem slike i njezine uloge u regulaciji motoričkih činova središnji je problem psihologije pravilnih ljudskih pokreta.

Emocionalno-motorički procesi- to su procesi koji povezuju izvođenje pokreta s emocijama, osjećajima, psihičkim stanjima koje osoba doživljava.

Ljudska aktivnost ima sljedeće Glavne karakteristike: 1) motiv; 2) namjena; 3) predmet; 4) struktura; 5) sredstva.

motiv Aktivnost je ono što motivira osobu da je čini. Motiv je obično specifične potrebe, koja je zadovoljna u tijeku i uz pomoć ove aktivnosti. Djelatnost subjekta uvijek je povezana s nekom potrebom. Budući da je izraz subjektove potrebe za nečim, potreba uzrokuje njegovu aktivnost pretraživanja, koja očituje plastičnost aktivnosti, povezanost aktivnosti sa svojstvima predmeta koji postoje neovisno o njoj. To pak pretpostavlja determiniranost ljudske djelatnosti vanjskim svijetom i objektivizaciju potrebe, njezino pretvaranje u specifičan motiv za djelovanje. U budućnosti aktivnost subjekta više nije usmjerena samim objektom, već njegovom slikom. Dakle, percipirana potreba postaje motiv ponašanja.

Kao meta aktivnost je idealan prikaz njenog (aktivnosti) budućeg rezultata, koji određuje prirodu i metode ljudskog djelovanja. Rezultat aktivnosti može biti stvarni fizički objekt koji je stvorila osoba, određena znanja, vještine i sposobnosti stečene tijekom aktivnosti, kreativni rezultat.

Cilj se u individualnu aktivnost ne unosi izvana, već ga oblikuje sam pojedinac.

Ovaj proces neizbježno uključuje iskustvo koje je akumuliralo čovječanstvo, a koje ovaj pojedinac uči u procesu obuke i obrazovanja. Obično, u procesu aktivnosti, osoba nema jedan, već cijeli sustav ciljeva koji su podređeni jedni drugima.

Pojmovi motiva i svrhe u psihološkoj analizi aktivnosti imaju važno mjesto. Nemotivirana aktivnost, kao i nesvrhovita, jednostavno ne može biti. Motiv i cilj čine svojevrsni vektor aktivnosti koji određuje njegov smjer, kao i količinu napora koje subjekt razvija u njegovoj provedbi. Ovaj vektor organizira cijeli sustav mentalnih procesa i stanja koji se formiraju i odvijaju tijekom aktivnosti.

Važno je naglasiti da je na temelju istog motiva, različite ciljeve. Ako motiv potiče aktivnost, onda cilj "konstruira" konkretnu aktivnost, određujući njezina obilježja i dinamiku. Motiv se odnosi na potrebu koja potiče aktivnost, cilj - na subjekt na koji je aktivnost usmjerena i koji se u tijeku njezine provedbe mora pretvoriti u proizvod.

Predmet djelatnosti zove ono što je izravno uključeno. Tako, na primjer, predmet kognitivne aktivnosti su sve vrste informacija, predmet radne aktivnosti je stvoreni materijalni proizvod.

Sredstva za obavljanje aktivnosti za osobu su alati koje koristi pri obavljanju određenih radnji ili operacija.