Kako izgleda slovo I. ABC u slikama-asocijacijama

Evo dva stupa koso,
A između njih je pojas.
Znate li ovo pismo? ALI?
Slovo A je ispred vas.

S. Marshak

Ovdje je pismo kao koliba,
Nije li istina, pismo je dobro!
I iako izgleda jednostavno,
I abeceda počinje.

E. Tarlapan

Slovo A, slovo A
Glava abecede.
Vova zna, Sveta zna
I izgleda kao raketa.

V. Stepanov

I - kao krov kule,
Ovako izgleda slovo A.

Zvuk.
fonetsko punjenje. Što liječnik traži da kažete kada pregleda grlo? ( Ah-ah-ah)
Tko je pažljiv?
1. Imenuj što je prikazano na slikama. Pronađite isti zvuk
riječima.

(Lubenica, roda, akvarij, asters.)

2. Prisjeti se riječi s glasom [a] koje ćeš sresti u bajci.
Zašto A prvi?
U prostoriji je nastala užasna buka. Sva su slova ispuzala iz abecede i glasno raspravljala: zašto je ovo A prvo slovo abecede?
-Dolje varalica A!- vikali su samoglasnici.- Živjela "Abrakadabra" (tj. zbrka).
- Što je ovo učinjeno, ha? - sikćući sikćući - Slovo kojim počinje grlobolja i morski pas, stavite na čelo abecede! Vau š-vicevi.
„Tako je“, tiho su mislili suglasnici, „nije bez razloga da najukusnije stvari — lubenica, naranča, marelica, ananas — počinju s A.
Ali pismo koje sam vrisnuo najglasnije od svih:
-Ne razumijem zašto je to još uvijek prvo A, a ne ja?!
"Zato", rekao je A, koji je do sada šutio, "da prva riječ svake bebe počinje s A."
- Koja je ovo riječ? - Nisam odustao.
- Da, - rekao je A. - A osim toga, izgledam kao admiral koji stoji na kapetanskom mostu. A svi znaju da admiral uvijek mora biti ispred!
"Dakle!" rekao je čvrsti znak.

Tko je veći?
1. Smisli riječi u kojima bi glas [a] bio na početku (roda, kolovoz), u sredini (rak, mak), na kraju riječi (daska, sestra).
2. Kako se zovu ljudi, imena životinja u kojima bi glas [a] bio na početku (Anja, Andrej, Anton), u sredini (Valja, Tanja, Raj), na kraju riječi (Murka, Burenka).
3. Sjeti se riječi o zimi sa glasom [a] (zima, tobogan, ledenica, hladnoća, snježna mećava, sanjke, rukavice), bez glasa [a] (Djed Mraz, led, skijanje, snijeg, mećava).
4. Navedite mjesece u godini u kojima postoji glas [a] (siječanj, veljača, ožujak, travanj, svibanj, kolovoz).
5. Pokupi riječi: s jednim glasom [a] (lubenica, vrt, mačka), s dva [a] (astra, štala, ovan, boja, auto), s tri [a] (sadnice, bubanj, olovka) , s četiri [a] (balalajka).

Znatiželjan.
Za svako pitanje navedite samo riječi koje počinju glasom [a].
-Kako se zoveš?
- Anya (ili Andrey).
- A prezime?
- Afanasijev.
-Odakle si?
— Iz Astrahana (ili iz Arhangelska).
- Što tamo raste?
-Lubenice.
- Što drugo?
— marelice.
- Kakve su to ptice?
- Rode.
- Čemu se vraćaš?
- Autobusom.
Kakav ćete poklon donijeti mami i tati?
— Asteri i album.

Reci koju riječ

Postoji jedna igra za vas:
Sad ću čitati poeziju.
Ja ću početi, a ti završiš
Zbrojite u zboru.
Da te odvedem
ne treba mi zob.
Nahrani me benzinom
Daj gumu na kopita,
A onda, podižući prašinu,
Trčat će ………… (auto).

On je ljubazniji od svih na svijetu,
On liječi bolesne životinje
I jednom nilski konj
Izvukao ga je iz močvare.
On je slavan, slavan.
Ovo je doktor …………(Aibolit).

Hajde da napišemo bajku.
Zeka.
Na rubu šume živjela je životinja u čijem se imenu čuo glas [a]. Pogodi tko bi to mogao biti? (Zeka).
Imao je vrt u kojem je uzgajao povrće, u čijem se imenu čuo glas [a]. Što mislite, što je to povrće? (Kupus, repa, krumpir, tikvice.) U jesen je ubrao i pozvao susjede na večeru. Svi su zecu donijeli igračku za njegovu djecu - zečeve. Što mislite, kakve su to bile igračke? (Automobil, lutka, piramida.) Zečevi su bili jako sretni!

Igra pljeskanja.
Ako riječ ima glas [a], dijete plješće, ako nema, ne radi ništa.
Roda, kuća, astra, led, sanjke, zubi, zid, ruža, ananas, ljekarna, staklo, kolovoz, prijatelj, mačka, miš, medvjed itd.

Pismo.
Nedostaje pismo. Morski pas, akvarij, astra, roda, bubanj.
Riječ se srušila. ARSTA (aster), AZUBR (lubenica), AARM (okvir), AAMM (majka).

Popravak igre.
Mi smo obične riječi
Svi nas sve znaju
Sadržimo slova a
Triput ili dvaput.

Ponekad samo jedan
(Samo ne na početku).
Ali danas .... - Pa, dobro! -
Svi su pobjegli.

BRBN STRT STKN RSSD MRK PRT SKhR KRNDSh
Bubanj, start, staklo, sadnice, marka, školska klupa, šećer, olovka.

Igra "Pogodi riječi". Upiši slova "A" ili "U" koja nedostaju.
B C B C
L K M K
S K R K
J K L K
Odgovori: bukva, luk, grana, buba; tenk, mak, rak, lak.

Zabavni materijal.

Zagonetke.
Ne leti, ne zuji
Buba trči niz ulicu.
I gori u očima bube -
Dva sjajna svjetla.
(Autobus.)

Gledaj, kuća stoji
Napunjen vodom do vrha
U ovoj kući, stanari
Svi vješti plivači.
(Akvarij.)

Na stranici abecede
Trideset i tri heroja
Mudraci-bogatiri
Svaki pismen zna.
(Abeceda.)

Leži na krevetu
Okrugla, zelena, glatka,
crveno iznutra,
Slatkog je okusa.
(Lubenica.)

Smiješne pjesme.
Astra, abeceda, dunja
Počnite s A
I završi s A

Astra, abeceda, dunja.
Roda širi krila
Roda otvara knjigu
Knjiga sadrži slova i riječi.
Roda vidi slovo A.
I, stavljajući naočale na nos,
On čita:
— AB-RI-KOS.
G. Sapgir.

A) ilustracije iz "Vesele ABC"

Učitelj pokazuje slova I, i.

Kako izgleda pismo I?

Pogledaj kapiju:

Zašto ona nije pismo I?

Između dvije ravne ploče

Jedan je legao.

Dobio sam čekić

Srušio je pismo s dasaka.

- Koliko ima ploča? (Tri.)

- Koje je pismo? (I.)

– Zašto slova I- dva?

Kada riječi pišemo velikim slovom?

Navedite primjere takvih riječi.

- Upišite ova slova u svoje bilježnice za čitanje.

B). Rad s udžbenikom(str. 20).

- Pogledaj slike.

- Imenujte riječi s glasovima [i].

C) Čitanje glasova I i Y.(vježbe disanja str. 20 na dnu stranice)

Upoznavanje s pojmovima "tvrdi i meki suglasnici".

Rad s udžbenikom (str. 20 u nastavku).

- Umetnite točna slova u sheme riječi.

Ovaj zadatak se može staviti na ploču.

Zašto je slovo umetnuto u prvu riječ? I, a u drugom S?

Izgovorite prvi glas u svakoj riječi.

- Što ste primijetili prilikom izgovaranja prvih glasova u riječima?

- Suglasnici su tvrdi i meki. Što mislite o čemu ovisi?

Ovisi koje slovo dolazi iza suglasnika. Ako postoji pismo I, tada se suglasnik izgovara tiho, a ako slov S- čvrsto.

IV. Konsolidacija.

Rad s udžbenikom "Čitam li?" (str. 8).

1. Ispis slova I i S.

Koje slovo ne treba upisivati? Zašto? (veliko Y, riječi nikad ne počinju s njim)

Koje se riječi ovdje mogu napisati? (koristite slike za savjete)

- (pila, lisica, saonice), (dim, sir, kuća)

Koje riječi imaju suglasnike tiho izgovaraju? Zašto?

Na dijagramu ćemo meke suglasnike označiti zelenom, a tvrde plavom bojom.

Obojite uzorke riječi.

3. Umetnite slova u sheme riječi I, S(igle, igle).

Uočavanje višeznačnosti riječi. (igle: šivaće, medicinska šprica, igla: smreka, jež, igrač)

D/W:Rješavanje zagonetki može se ponuditi djeci kod kuće.

V. Sažetak lekcije.

- Što ste danas naučili na satu?

Koje ste zanimljive stvari naučili o slovima? I, S i zvukove koje predstavljaju?

Lekcija 12 USPOREDBA PJESNIČKIH OBLIKA PO RITMU (ABC, str. 21)

Ciljevi: formirati sposobnost uspoređivanja pjesničkih oblika u ritmu; odrediti broj imenica

Provjera D / Z: zagonetke u "Čitam li?" stranica 8.

Igre, lipa, miš.

Analiza zvuka i slova riječi (dijagrami bojanja).

I. Rad na temu „Prebrojavanje“. (Ritam, rima). ABC stranica 21.

1. Na ploči je napisana pjesmica u istom obliku kao u udžbeniku (str. 21), ali skrivena od djece. Najprije učitelj čita tekst napamet.

– Tko zna što je to?

U kojoj se situaciji koriste ovi stihovi?

- Koje druge brojače poznajete?

- Uočite osobitost ritma brojalice.

Učitelj otvara pjesmicu za brojanje napisanu na ploči, polako je čita, pokazujući smjer čitanja redaka. Djeca to uče napamet.

- Sada otvori ABC, uzmi jednostavnu olovku. Rima koju ste upravo naučili napisana je na samom vrhu stranice. Stavite olovku na prvo slovo prve riječi (pokažite na ploči.). Na moj znak, bez čitanja, prođite kroz sva četiri retka što je brže moguće, podcrtajte sva slova S. Još jednom: brzo pogledaj kroz retke i podcrtaj sva slova S. Zadatak identificiranja pobjednika. Počeli smo.

Koliko je slova pobjednik podvukao? (Točan broj je 7 slova S.)

Zaključak: slova trebate pregledavati ne samo brzo, već uvijek u nizu, bez skakanja, slijeva na desno i opet slijeva na desno.

U istoj rimi možete i podcrtati slovo I. Rad se izvodi na sličan način.

Rad na temi „Imenice u jednini i množini“.

Razmotrite crteže ispod rime (str. 21).

- Koji zadatak možete ponuditi?

Koje slovo treba umetnuti u prvu riječ?

- Što se može reći o zvuku koji se čuje prije [a]?

Što se može reći o riječi noga? Na koje pitanje odgovara? Koliko predmeta predstavlja?

Koje bi slovo stavio u drugu riječ? Što je sa zvukom prije I? Što ste primijetili? (Sada ta riječ označava nekoliko stvari.)

Isto možete učiniti i s ostalim riječima. A možete pozvati djecu da sama umetnu slova koja nedostaju u preostale riječi.

- Navedi riječi koje su u jednini. A u množini?

Koju ulogu imaju umetnuta slova u riječima?

Kako se izgovaraju glasovi prije a, i, s?

- Kada će suglasnik biti mekan? Teško?

Obojite dijagrame olovkama u boji:

1) pronaći i obojiti u ćelijama samoglasnika,

2) obojite suglasničke ćelije: tvrde suglasnike - plavom olovkom, meke - zelenom.

(2 para riječi se izvode uz zbirno objašnjenje, 2 para - C / Rad)

- Sada ću imenovati riječi. Djevojčice čučnu ako čuju riječ u jednini, a dječaci u množini.

Drvo, prozori, olovka, ruža, djeca, automobili, jezero, valovi, zid, dječaci, djevojčice itd.

III. Ponavljanje naučenog. Čitanje piktograma. Izrada prijedloga.

Rad s udžbenikom (str. 21).

1. Pročitaj naslove bajki. Sastavite i nacrtajte njihove dijagrame.

– Što ste primijetili?

Što mislite, što je to pismo? I u ponudama?

- Zašto su u ovim rečenicama upotrijebili uniju I?

– Sindikat I veza je bitna. Tako se to zove - vezivni.

2. Po ritmu koji ste čuli pogodite iz kojih su bajki ovi stihovi?

Pjesme čita učiteljica ili čitaju djeca.

- Usporedite ovaj ritam s ritmom brojalice.

2. sličan rad s pričom u "Čitam li?" stranica 9.

Samostalan rad. Uzorak u ABC stranici 21.

Djeca nastavljaju crteže predloženim redoslijedom.

- Pronađite skrivena slova L u pismu M, u obliku korijena mrkve i njenih peteljki.

U 1. razredu, nakon učenja svih slova abecede, djeca se pozivaju da dovrše projekt "Kako izgleda slovo". U pjesmama sovjetskih pisaca slova počinju oživljavati pred očima začuđenih prvašića. Slovo A pretvara se u raketu, slovo Zh - u bubu, slovo M - ljuljačku itd.

Dok rade na projektu, prvašići crtaju slovo i oživljavaju ga. Zatim nauče pjesmu o svom pismu. Ispod slike se može napisati stih. Svako dijete donosi svoj projekt u razred i ispada zabavan ABC.

ABC
Neka počne s rodom
On,
Kao abeceda
Počinje s A

Slovo A, slovo A
Glava abecede
Vova zna, svjetlost zna,
I izgleda kao raketa.

Slovo B s velikim trbuhom
U kapu s dugim vizirom

Slovo B će se rano probuditi.
Slovo B je bačva s slavinom.
Operi lice! Budi zdrav,
Bogatyr Boris Bobrov!

Štapić,
U blizini dva luka
Evo nas spremni
naočale za žabe

Pred nama je slovo G
Stoji kao poker

Evo ga, puše dim,
Cijev za štednjak sa slovom D

E dobro je došao u vrtu
Umjesto grablje smetao

Ovo pismo je široko
I izgleda kao buba
A u isto vrijeme, to je definitivno buba
Stvara zujanje
W-w-w-w-w-w

Ovo je J
A ovo je K
cijela buba
I pola buba

preko bijelog polja
U magli i snijegu
Polako lutaju
Ovnovi rogovi (slovo Z)

Pogledaj kapiju:
Zašto nije slovo I?
Između dvije ravne ploče
Jedan je legao

Signalista drži dvije zastave
Sa zastavama je kao slovo K

Abeceda će nastaviti našu
Slovo L - šumska koliba

Ovdje je ljuljačka
Slovo M!
Ovdje za ljuljanje
Može li svatko

Na slovo N
Ja sam na ljestvama
Sjedim i pjevam
Pjesme

Tamo ću naći slovo H,
Gdje viseća mreža visi u vrtu.

pogledaj volan
I vidjet ćete slovo O

Hokej, nogomet
Slovo P - vrata u polju

Slovo P je jedro na jarbolu,
Lebdi u daljinu, dodirujući nebo

Polumjesec na tamnom nebu
Slovo C visilo je iznad kuće

Čekić kuca: "Kuc, kuc!
Slovo T ja sam stari prijatelj"

U - kuja. U bilo kojoj šumi
Vidjet ćete slovo U

Fedya hoda rukama do bokova
Tako sam naučio svoje lekcije

Nismo napaljeni
Ne zlo
Mi smo koze
A ne koze

slovo C -
Donja kuka
Točno s spremnikom za slavinu

Da, donijeli ste pravu odluku:
H pišemo kao četiri.
Samo s brojevima, prijatelji,
Ne smijemo brkati slova

Šura je tedila sijeno
Zaboravio sam vile u sijenu

Na češlju
u je sličan
Ukupno tri zupca
Dobro onda!

A jadnica je slovo Y
Lutanje sa štapićem, jao

Slovo R naopako
Pretvoreno u meki znak

Preko livada u plavetnilu
Slovo E leti

Da se O ne otkotrlja,
Čvrsto ću ga prikovati za post.
Oh, pogledaj,
Što se dogodilo:
Ispostavilo se ... slovo Yu

Gledajte, prijatelji
Napravio sam kućicu za ptice.
I uletio u kućicu za ptice
Umjesto ptice - slovo I