O priključenju na informacijski sustav gs kontingent. Automatizirani informacijski sustav "Kontingent-regija" - prezentacija

Zadani kontingent (uključujući i ukupan broj) studenata jedne obrazovne organizacije zapravo je pokazatelj njezine stabilnosti na tržištu obrazovnih usluga. Također treba napomenuti da su pokazatelji kontingenta (uključujući ukupan broj) temelj za analizu učinkovitosti korištenja materijalnih, tehničkih, financijskih i intelektualnih resursa. Stoga, u budućnosti, osnova za optimizaciju resursa i razvoj obrazovne organizacije u cjelini.

Struktura pokazatelja za analizu kontingenta učenika u obrazovnoj organizaciji prikazana je u tablici 1.

Stol 1. Struktura pokazatelja za analizu kontingenta učenika u obrazovnoj organizaciji

Osnovni pokazatelji	Indikator performansi
1) Smanjena ukupna studentska populacija, (osobe) 2) Redoviti studenti, (osobe) 3) Izvanredni studenti, (osobe) 4) Izvanredni studenti, (osobe) .) 5) Pripremljeni studenti za kratkotrajni programi stručnog osposobljavanja, (osobe) 6) Pripremljeni učenici za kratkotrajne programe dodatnog obrazovanja, (osobe) 7) Kontingent učenika na proračunskoj osnovi (osobe)	1) Obim prometa obrazovnih usluga, (osoba) 2) Indeks održive tržišne potražnje 3) Pokazatelji strukture prometa obrazovnih usluga za razdoblje do 2020. godine.

1. Obim prometa obrazovnih usluga odražava ukupan broj učenika, uključujući broj učenika u programima kratkotrajnog stručnog osposobljavanja (N prep.kr/pr) iu kratkoročnim programima dodatnog obrazovanja za određeno razdoblje od vrijeme. Volumen prometa obrazovnih usluga omogućuje vam procjenu ukupnog opterećenja obrazovne organizacije za određeno vremensko razdoblje.

Obujam prometa obrazovnih usluga (Ukupno (slika usluga)) izračunava se kao zbroj kontingenta studenata (tj. broja učenika u redovnom, izvanrednom i izvanrednom obliku obrazovanja), broja učenika u programima kratkotrajnog stručnog osposobljavanja (N priprema.kr / pr ) i broj učenika u kratkotrajnim programima dodatnog obrazovanja (N prep.adp./pr), (osoba):

O (image.services). \u003d Kontingent + H preg.kr / pr + H preg.dodatni / pr.

2. Indeks održive tržišne potražnje (ja postavim tržište/referencu) odražava stupanj stabilnosti obrazovne organizacije u društveno-ekonomskom sustavu regije. Indeks održive tržišne potražnje relativan je pokazatelj koji karakterizira omjer broja studenata na izvanproračunskoj osnovi i obujma prometa obrazovnih usluga, (%):

I (postaviti tržište / ref.) \u003d (N na izvanproračunskoj osnovi)) / Promet (slika usluga). ,

3. Za detaljniju analizu preporučljivo je analizirati strukturu prometa obrazovnih usluga izračunom udjela u broju zaposlenih po oblicima i vrstama programa stručnog osposobljavanja:

a) Udio broja redovnih studenata u obujmu prometa obrazovnih usluga:

b) Udio broja studenata u redovnom i izvanrednom obliku u obujmu prometa obrazovnih usluga:

c) Udio broja izvanrednih studenata u obujmu prometa obrazovnih usluga:

d) Udio broja učenika u programima kratkotrajnog stručnog osposobljavanja iz obujma prometa obrazovnih usluga:

e) Udio broja učenika u kratkoročnim programima dodatnog obrazovanja u obujmu prometa obrazovnih usluga:

4. U kontekstu strateških ciljeva, analiza kontingenta učenika usmjerena je na rješavanje problema „...optimizacije regionalnih mreža državnih obrazovnih organizacija koje provode programe srednjeg strukovnog obrazovanja, uključujući restrukturiranje mreža obrazovnih organizacija u u skladu s prioritetima društveno-gospodarskog razvoja regije, njihova društvena infrastruktura, konsolidacija stručnih obrazovnih organizacija do prosječnog broja od 200-600 ljudi. Istodobno, za potpuniju sliku postojećeg stanja, preporučljivo je provesti komparativnu analizu stvarne vrijednosti kontingenta učenika, obujma prometa obrazovnih usluga i minimalne dopuštene vrijednosti.

II. Materijalno-tehnička sredstva

Materijalno-tehnički resursi, prvenstveno u obliku proizvodnih prostora koji se izravno koriste u procesu pružanja obrazovnih usluga, stvaraju infrastrukturnu osnovu za djelovanje obrazovne organizacije, čiju učinkovito korištenje karakterizira:

Prvo, kvantitativna korespondencija područja koja su dostupna obrazovnoj organizaciji s obujmom prometa obrazovnih usluga i prirodom obrazovnog procesa;

Drugo, kvalitativna usklađenost stvarnog obima obavljenog posla, u radu proizvodnih područja koja se izravno koriste u procesu pružanja obrazovnih usluga s praktičnom orijentacijom obuke, kao i zahtjevima za integraciju resursa partnerskih organizacija u prioritetna područja sektorskog, međusektorskog i regionalnog razvoja u provedbi mrežnih obrazovnih programa.

Struktura pokazatelja za analizu materijalno-tehničkih sredstava prikazana je u tablici 2.

Tablica 2. Struktura pokazatelja za analizu materijalno-tehničkih sredstava

Osnovni pokazatelji

Indikator performansi

1) Površina (ukupno), m 2 2) Površina (uključujući) obuku, m 2 3) Površina (dodatno), zakupljena, m 2 4) Broj učionica za teorijsku nastavu 5) Broj sati teorijske nastave tijekom kojih uključene su učionice, za provedbu temeljnih obrazovnih programa (SVE i strukovno osposobljavanje) 6) Broj sati teorijske nastave, tijekom koje su uključene učionice, za kratkotrajne programe stručnog osposobljavanja i dodatnog obrazovanja 7) Broj sati teorijske nastave, tijekom koje su uključene učionice (od čega) za provedbu programa umrežavanja 8) Broj radionica, laboratorija 9) Broj sati praktične nastave tijekom kojih su uključene radionice i laboratoriji za provedbu temeljnih obrazovnih programa. programi (SVE i strukovno osposobljavanje) 10) Broj sati praktične nastave tijekom kojih su uključene radionice i laboratoriji u okviru kratkoročnih programa stručnog osposobljavanja i dodatnog obrazovanja 11) Broj sati praktične nastave tijekom kojih su radionice i laboratoriji (od kojih) uključeni u provedbu programa umrežavanja

1) Pokazatelji koji odražavaju kvantitativnu korespondenciju materijalno-tehničkih resursa s obujmom prometa obrazovnih usluga i prirodi obrazovnog procesa: - ukupna površina dostupna obrazovnoj organizaciji po 1 učeniku (m 2 / osobi); - ukupna površina za obuku kojom raspolaže obrazovna organizacija za 1 studenta, (m 2 / osoba); - ukupan broj sati teorijske nastave tijekom koje su uključene učionice; - ukupan broj sati praktične nastave tijekom kojih su uključene radionice i laboratoriji; - opterećenje područja za obuku (sati / m 2). 2) Pokazatelji kvalitativne usklađenosti stvarnog obima obavljenog posla, u radu proizvodnih područja koja se izravno koriste u procesu pružanja obrazovnih usluga s praktičnim usmjerenjem obuke, kao i zahtjevi za integraciju resursa partnerskih organizacija u prioritetu područja sektorskog, međusektorskog i regionalnog razvoja u provedbi mrežnih obrazovnih programa: - indeksi pružanja praktične izobrazbe; - indeksi mrežne interakcije

1. Pokazatelji koji odražavaju kvantitativnu korespondenciju materijalno-tehničkih resursa s obujmom prometa obrazovnih usluga i prirodom obrazovnog procesa.

a) Ukupna površina dostupna obrazovnoj organizaciji po 1 učeniku (m 2 / osoba):

b) Ukupna obrazovna površina dostupna obrazovnoj organizaciji po 1 učeniku, (m 2 / osoba):

c) Ukupan broj sati teorijske nastave tijekom kojih se koriste učionice utvrđuje se kao zbroj:

Broj sati teorijske izobrazbe, tijekom koje su uključene učionice, za izvođenje osnovnih obrazovnih programa (SVE i stručno osposobljavanje),

Broj sati teorijske nastave, tijekom kojih su uključene učionice, za kratkotrajne programe stručnog osposobljavanja i dodatnog obrazovanja,

Broj sati teorijske nastave tijekom kojih su učionice (od kojih) uključene u provedbu programa umrežavanja.

d) Ukupan broj sati praktične nastave tijekom kojih su uključene radionice i laboratoriji utvrđuje se kao zbroj:

Broj sati praktične nastave tijekom kojih su radionice i laboratoriji uključeni u provedbu osnovnih obrazovnih programa (SVE i stručno osposobljavanje),

Broj sati praktične nastave tijekom kojih su uključene radionice i laboratoriji za kratkoročne programe stručnog osposobljavanja i dodatnog obrazovanja,

Broj sati praktične nastave tijekom kojih su radionice i laboratoriji (od kojih) uključeni u provedbu programa umrežavanja.

e) Opterećenje studijskih područja definira se kao omjer zbroja ukupnog broja sati teorijske nastave tijekom koje se koriste učionice i ukupnog broja sati praktične nastave u kojoj su uključene radionice i laboratoriji. , na prostor za obuku koji je dostupan obrazovnoj organizaciji, (h/m 2).

2. Pokazatelji kvalitativne usklađenosti stvarnog obima obavljenog posla, u radu proizvodnih područja koja se izravno koriste u procesu pružanja obrazovnih usluga s praktičnim usmjerenjem obuke, kao i zahtjevi za integraciju resursa partnerskih organizacija u prioritetu područja sektorskog, međusektorskog i regionalnog razvoja u provedbi mrežnih obrazovnih programa:

a) Indeksi pružanja prakse usmjerenog učenja:

Indeks pružanja prakse usmjerenog osposobljavanja u provedbi temeljnih obrazovnih programa (BEP) SVE i strukovnog osposobljavanja (I prakt. BEP) izračunava se kao omjer broja sati praktične nastave tijekom kojih se održavaju radionice i laboratoriji. uključeni u provedbu BEP-a SVE i stručnog osposobljavanja, do zbroja sati teorijske nastave, tijekom koje su uključene učionice za provedbu BEP-a SVE i stručnog osposobljavanja i broja sati praktične nastave, tijekom koje se održavaju radionice te su uključeni laboratoriji za provedbu BEP SVE i stručnog usavršavanja;

Indeks pružanja prakse usmjerenog osposobljavanja u provedbi kratkoročnih programa stručnog osposobljavanja i dodatnog obrazovanja (I prakt.kr. / pr.), izračunava se kao omjer broja sati praktične nastave tijekom kojih radionice i laboratoriji uključeni su u kratkoročne programe strukovnog osposobljavanja i dodatnog obrazovanja, do zbroja sati teorijske nastave, tijekom kojih su uključene učionice, za kratkoročne programe stručnog osposobljavanja i dodatnog obrazovanja i broja sati praktične nastave, tijekom koje se uključuju radionice i laboratoriji za kratkoročne programe strukovnog osposobljavanja i dodatnog obrazovanja.

b) Indeksi umrežavanja:

Indeks mrežne interakcije teorijske nastave izračunava se kao omjer broja sati teorijske nastave tijekom kojih su učionice uključene u provedbu programa umrežavanja i ukupnog broja sati teorijske nastave;

Indeks umrežavanja praktičnog učenja izračunava se kao omjer broja sati praktične nastave tijekom kojih su radionice i laboratoriji uključeni u provedbu programa umrežavanja i ukupnog broja sati praktične nastave.

III. Financijska sredstva

Financijska sredstva obrazovne organizacije kombinacija su državnih subvencija i privučenog kapitala koji se koriste za formiranje imovine i obavljanje obrazovne djelatnosti. Zauzvrat, analizu učinkovitosti financijskih sredstava obrazovne organizacije treba razmotriti:

Prvo, sa stajališta investicijske aktivnosti obrazovne organizacije i time stvaranja uvjeta za povećanje financijske i ekonomske neovisnosti;

Drugo, s gledišta učinkovitosti trošenja novca.

Struktura pokazatelja za analizu financijskih sredstava prikazana je u tablici 3.

Tablica-3. Struktura pokazatelja za analizu financijskih sredstava.

Osnovni pokazatelji	Procijenjeni pokazatelji uspješnosti
Pokazatelji financijskih ulaganja u obrazovnu organizaciju
1) Financijska sredstva (ukupno); 2) Subvencije: - za izvršenje državne zadaće; - za druge namjene; - za druge namjene dodijeljene u okviru provedbe državnih programa 3) financijska sredstva iz dohodovne djelatnosti, uključujući: - iz obrazovne djelatnosti; - od prodaje proizvoda; - privučena financijska sredstva poslodavaca (bez sredstava za osposobljavanje); 4) Ulaganja poslodavaca (u obliku opreme, materijala, strojeva i sl.); 5) Financijska sredstva primljena tijekom provedbe programa u okviru mrežne interakcije (uključujući plaćanja prema ugovorima od strane nastavnika i magistara p/o)	1) Pokazatelji strukture javnih ulaganja; 2) Pokazatelji dinamike investicijske aktivnosti: - indeks rasta prihoda od izvanproračunskih obrazovnih aktivnosti; - indeks rasta prihoda od prodaje proizvoda; - indeks rasta prihoda od privlačenja sredstava od poslodavaca - indeks rasta prihoda od sredstava koje poslodavac prenosi u obliku opreme, materijala, strojeva i sl. - indeks rasta prihoda od mrežne interakcije; 3) Ciljani udio izvanproračunskih sredstava u ukupnom financiranju

Nastavak tablice

Osnovni pokazatelji	Indikator performansi
Pokazatelji novčanog toka
1) Utrošak sredstava subvencija za provedbu državne zadaće, uključujući: - plaće i obračune, mjere socijalne potpore određenim kategorijama građana; - Održavanje; - nabava opreme, strojeva, alata, inventara, vizualnih pomagala; - obuka; 2) Utrošak sredstava iz dohodovnih djelatnosti: - plaće i obračuni, mjere socijalne potpore za pojedine kategorije građana; - Održavanje; - nabava opreme, strojeva, alata, inventara, vizualnih pomagala; - obuka; - ostale namjene: nabava dugotrajne imovine i materijala za potrebe kućanstva, potrebe studentskog doma, održavanje opreme, kupnja softverskih proizvoda, plaćanje putnih troškova, tiskanice, materijala za industrijsku obuku, usluge održavanja nekretnina, popravak opreme, informacijski sustavi, plaćanje poreza za prihode i PDV, zaštitarske usluge, pravne usluge, komunalne usluge, usluge komunikacije, internet, gorivo i maziva, hrana za menzu, knjižnični fond, usluge prijevoza, plaćanje usluga po ugovorima o najmu stambenih prostora, plaćanje obrazaca potvrda, plaćanje za akreditaciju fakulteta, kulturno-masovna događanja za studente.	3) Pokazatelji strukture utroška sredstava iz subvencija za provedbu državne zadaće; 4) Pokazatelji strukture trošenja novca iz dohodovnih djelatnosti.

1. Pokazatelji strukture javnih ulaganja.

a) Udio subvencija za provedbu državne zadaće:

b) Udio subvencija za druge namjene:

c) Udio subvencija za druge namjene dodijeljenih u okviru provedbe državnih programa

2. Pokazatelji dinamike investicijske aktivnosti.

a) Indeks rasta prihoda od izvanproračunskih obrazovnih aktivnosti ( izračunato kao omjer

gdje je: D (izvanproračunsko obrazovanje / d) - prihod od izvanproračunskih obrazovnih aktivnosti;

b) Indeks rasta prihoda od prodaje proizvoda (Ir.d. (real.prod.)):

gdje je: D(real.prod) - prihod od prodaje proizvoda;

c) Indeks rasta prihoda od privlačenja sredstava od poslodavaca (Ir.d.(av.employment)):

gdje je: D(poslodavac) - prihod od privlačenja sredstava od poslodavaca;

d) Indeks rasta prihoda od privlačenja sredstava koje prenosi poslodavac u obliku opreme, materijala, strojeva i sl. (Ir (dokh.r.oprema.tehnički)):

gdje je: D (r.oborud.tech.) - prihod od privlačenja sredstava prenesenih od strane poslodavca u obliku opreme, materijala, strojeva i sl.;

e) Indeks rasta prihoda od mrežne interakcije Ip (net.net prihod);

gdje je: D(net.vz.) - prihod od prikupljanja sredstava u okviru mrežne interakcije;

3. U kontekstu strateških ciljeva, pokazatelj udjela izvanproračunskih sredstava u ukupnom iznosu financiranja, na kraju 2014. godine - trebao bi biti 5%, na kraju 2020. godine - 30%. Usporednom analizom stvarne vrijednosti udjela izvanproračunskih sredstava u ukupnom iznosu financiranja s njegovom optimalno prihvatljivom ciljnom vrijednošću, u kombinaciji s rezultatima dobivenim iznad navedenih pokazatelja financijskih sredstava, utvrdit će se potencijal financijske održivosti obrazovnu organizaciju i formirati odgovarajuću dugoročnu financijsku politiku.

gdje je: d (izvanproračunska sredstva u ukupnom obujmu financiranja) - udio izvanproračunskih sredstava u ukupnom iznosu financiranja (stvarni); Fav.income. - sredstva iz dohodovnih djelatnosti (ukupno).

Iznenada usvojen od strane Državne Dume 21. prosinca odmah u drugom i trećem čitanju, unatoč aktivnom protivljenju niza pravoslavnih javnih i matičnih organizacija.

Nacrt saveznog zakona br. 1048557-6 „O izmjenama i dopunama članaka 15. i 16. Federalnog zakona „O općim načelima organizacije lokalne samouprave u Ruskoj Federaciji” i Federalnog zakona „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji”, koji predviđa stvaranje državnog sustava „Jedinstveni federalni međuresorni računovodstveni sustav kontingent učenika osnovnih i dodatnih obrazovnih programa“, sabotaža je protiv budućnosti Rusije. On predstavlja stvarnu prijetnju životima naše djece, naših obitelji i ruske nacionalne sigurnosti.

U odnosima s državnim i trgovačkim strukturama, ovaj jedinstveni digitalni kod zamjenjuje ime koje se daje osobi na svetom krštenju u čast njezina nebeskog zaštitnika. Takvo djelovanje nije ništa drugo nego duhovni, mistični čin. Prihvaćanjem i korištenjem identifikatora čovjek dopušta da se njegovo ime zamijeni kombinacijom brojeva, drugim riječima, prihvaća novo brojčano ime koje je neraskidivo povezano sa samim čovjekom. Za pravoslavca je to neprihvatljivo. Usvajanjem i korištenjem SNILS-a počinju sve nevolje. Prisjetimo se riječi oca Kirila (Pavlova): „Dodjeljivanje brojeva ljudima je bezbožna, grešna stvar. Jer kad je Bog stvorio čovjeka, dao mu je ime. Davanje imena osobi je Božja Volja. Sva tisućljeća koja su prošla od tog vremena ljudi su se služili imenima. I sada, umjesto imena, osobi je dodijeljen broj. Kako i zašto se to čini, ne ostavlja nikakvu sumnju u grješnost i teomahijsku prirodu ovog djela. Stoga nije potrebno sudjelovati u ovoj stvari, nego joj se, koliko je to moguće, odupirati.

Ako je dodjeljivanje broja osobi ateistička, grešna stvar, onda prihvaćanje i korištenje broja od strane osobe nije ništa manje ateistička i grešna stvar!

Žalbu protiv prisilnog prisvajanja SNILS-a može napisati svaki građanin.

Nažalost, Rusija još uvijek pokušava implementirati projekte koji se odnose na izgradnju globalnog informacijskog društva, u kojem se uništavaju suverene države, a čovjek se uspoređuje s robom. Međutim, još uvijek nije kasno progovoriti protiv ove bezbožne stvari. Gospodin još nije potpuno ljut.

U vezi s donošenjem protuustavnog zakona o sustavu „Studentskog kontingenta“, moramo pojačati pritisak na lukave figure koje su ugrožavale prava i slobode građana, živote naše djece i potkopavale temelje nacionalnog sigurnost naše zemlje.

Puno puštanje u rad sustava Contingent predviđeno je za 2022. godinu.

Nikad se ne možete opustiti!

Ako Bog da, sve će se posložiti, kao i sa nesretnim UEC-om čije je izlazak pravno otkazan 1. siječnja 2017. godine.

“Ne gasi duh. Nemojte prezirati proročanstvo. Probajte sve, držite se dobrog. Uzdržavajte se od svake vrste zla“ (1 Sol 5,19-22); “Ne sudjelujte u besplodnim djelima tame, nego i korite” (Ef 5,11), uči nas Riječ Božja.

Prije svega, oslanjajući se na odredbe Ustava Ruske Federacije, Strategije nacionalne sigurnosti i Doktrine informacijske sigurnosti Ruske Federacije, primjenjuju se na Vijeće sigurnosti Ruske Federacije i FSB Rusije.

Drugo, potrebno je zahtijevati da se Federalni zakon br. 1048557-6 „O izmjenama i dopunama članaka 15. i 16. Federalnog zakona „O općim načelima organiziranja lokalne samouprave u Ruskoj Federaciji” i Federalni zakon „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” proglasiti nevažećim.”

Također treba podsjetiti da se Ruska pravoslavna crkva i Državni pravni odjel predsjednika Ruske Federacije kategorički protive prisiljavanju građana na prihvaćanje i korištenje bilo kakvih osobnih identifikatora, automatiziranih sredstava za prikupljanje, obradu i bilježenje osobnih podataka, osobnih povjerljivih podataka.

Govoreći u Državnoj dumi Federalne skupštine Ruske Federacije u siječnju 2015. u sklopu III božićnih parlamentarnih sastanaka, Njegova Svetost Patrijarh moskovski i cijele Rusije Kiril je u ime mnogih ruskih građana izjavio: „Upotreba automatiziranih sredstava prikupljanja , obradu i bilježenje osobnih podataka, posebno povjerljivih informacija, treba provoditi samo na dobrovoljnoj osnovi. S obzirom na to da je to zgodno za birokrate, nemoguće je potpuno uvesti te tehnologije! Svatko od nas može robovati ovim tehnologijama, pod potpunom kontrolom. I ako za nekoga moje riječi sada ne zvuče relevantno, vjerujte mi, nakon nekog vremena ove riječi mogu postati relevantne za svakoga od nas. Stoga, ostavljajući mogućnost alternative, uvijek ostavljamo mogućnost izlaska iz takve totalne kontrole.

Ruska pravoslavna crkva čvrsto inzistira na isključivom dobrovoljnom sudjelovanju građana u novim oblicima identifikacije i autentifikacije osobe i priznaje pravo osobe da odbije koristiti tehnologije koje su u suprotnosti s njegovim vjerskim i drugim uvjerenjima.

Državno pravno odjeljenje predsjednika Ruske Federacije donosi isti zaključak: „Neprihvatljiv je svaki oblik prisiljavanja ljudi na korištenje elektroničkih osobnih identifikatora, automatiziranih sredstava za prikupljanje, obradu i bilježenje osobnih podataka, osobnih povjerljivih podataka“ (odgovor države Pravni odjel predsjednika Ruske Federacije Njegovoj Svetosti Patrijarhu Kirilu - Pismo od 22. siječnja 2014. br. A6-403).

Dokle će predstavnici “pete kolone” i njihovi prekooceanski gospodari voditi emisiju u Rusiji, gurajući protuustavne, protuljudske zakone, a zastupnici i senatori, ne gledajući, automatski ih potpisuju!?

Ako Gospodin želi, u bliskoj budućnosti stručnjaci Pokreta „Za pravo na život bez TIN-a, osobnih kodova i mikročipova“ i „Unije pravoslavnih pravnika“ pripremit će relevantne Apele, koje će trebati poslati naznačene adrese.

Valerij Pavlovič Filimonov, ruski književnik, specijalist u području kibernetike i upravljačkih sustava

Krajem 2015. godine u Rusiji je pokrenut jedan od najvećih projekata u području informatizacije obrazovanja - GIS KONTINGENT. Sustav sadrži podatke o svoj djeci koja studiraju u organizacijama općeg, strukovnog i predškolskog odgoja i obrazovanja, kao io studentima. Zapravo, govorimo o formiranju u Rusiji jedinstvenog obrazovnog elektroničkog okruženja. U području usluga stanovništvu: poboljšanje kvalitete pružanja državnih i općinskih usluga stanovništvu u elektroničkom obliku u obrazovnom području. U području javne uprave: osiguravanje prijelaza na kvalitativno novu razinu rada i interakciju resornih informacijskih sustava u području obrazovanja, zdravstva, socijalne sigurnosti, koji sadrže podatke o studentima.

Federalni i regionalni segmenti AIS kontingenta

Na regionalnoj razini odvija se početno punjenje sustava, uključujući sljedeće organizacije:

matični uredi

poliklinike

škole, vrtići, kružoci i sekcije.

Federalni segment kombinirat će podatke:

sveučilišta

Ministarstvo obrazovanja i znanosti, Rosobrnadzor,

Ministarstvo zdravlja,

Ministarstvo kulture,

Ministarstvo rada,

Ministarstvo sporta Ruske Federacije

Regionalni GIS segmenti Kontingent

Regionalni segmenti GIS kontingenta stvaraju se u svakoj ruskoj regiji. Također treba stvoriti usluge za integraciju s federalnim segmentom, provesti početno popunjavanje podataka i organizirati njihovu aktualizaciju. Planirani rok završetka ovih radova određen je za svaku regiju planom implementacije sustava.

Faze implementacije:

Razvoj federalnih i regionalnih segmenata. Promjene u zakonodavstvu. Rok za prijavu: lipanj 2016

"Docking" federalnih i regionalnih segmenata. Donošenje podzakonskih akata. Rok za prijavu: rujan 2016

Implementacija GIS KONTINGENTA u rad. Razvoj usluga za korisnike. Rok za prijavu: 30. prosinca 2016. godine

Normativna osnova

Osnova za rad su sljedeći dokumenti i propisi:

Uredba Vlade Ruske Federacije od 25. listopada 2014. br. 2125-r o odobrenju koncepta stvaranja jedinstvenog federalnog međuresornog sustava za obračun kontingenta učenika u osnovnim obrazovnim programima i dodatnim općim obrazovnim programima;

Točka 1. Akcijskog plana za stvaranje elektroničkog sustava za evidentiranje kontingenta učenika u obrazovnim ustanovama različitih vrsta u skladu s Naredbom Vlade Ruske Federacije od 14. prosinca 2013. br. OG-P10-916;

Strategija razvoja informacijskog društva u Ruskoj Federaciji, odobrena Uredbom predsjednika Ruske Federacije od 7. veljače 2008. br. Pr-212;

Dopis Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije MON-P-4564 od 15. studenog 2013.;

Koncept razvoja jedinstvenog informacijskog obrazovnog okruženja u smislu izgradnje informacijskog sustava za upis djece i integracije AIS-a s drugim resornim sustavima i sustavima federalne, regionalne i općinske razine.

Cilj projekta

Implementacija regionalnog segmenta jedinstvenog sustava računovodstva, praćenja i upravljanja kontingentom učenika u obrazovnim ustanovama Ruske Federacije

Sustav je dizajniran da automatizira proces prikupljanja ažuriranih informacija od VIS OO o stvarnom i predviđenom broju učenika (kontingenta) u obrazovnim organizacijama različitih vrsta na teritoriju sastavnice Ruske Federacije, kao kao i:

Osiguravanje praćenja obrazovanja od strane ovlaštenih predstavnika ROIV-a i MZOŠ-a radi korištenja podataka praćenja pri planiranju stvaranja novih obrazovnih organizacija;

Prikupljanje ažuriranih informacija o trenutnom i konačnom napretku učenika različitih vrsta obrazovnih ustanova na području sastavnice Ruske Federacije radi obavljanja funkcija praćenja obrazovanja od strane ovlaštenih predstavnika ROIV-a i MOUO-a prema prema širokom rasponu kriterija;

Osiguravanje usmjeravanja podataka u provedbi izlaza u EPGU javne službe u elektroničkom obliku radi pružanja informacija o napretku učenika različitih vrsta obrazovnih ustanova;

Stvaranje i održavanje ažuriranog jedinstvenog registra obrazovnih organizacija različitih vrsta na području sastavnice Ruske Federacije;

Izrada alata koji omogućuju praćenje obrazovne putanje učenika u interesu djece, roditelja (zakonskih zastupnika) i nevladinih organizacija;

Formiranje potrebnog statističkog izvješćivanja sastavnice Ruske Federacije za kontingent javne udruge u svrhu njegovog prijenosa u federalni segment IS "Kontingent".

Glavni moduli AIS-a "Kontingent-regija"

Operativni sustav, kompleks upravljačkih i obradnih programa uključenih u komplet isporuke Sustava, koji djeluju kao sučelje između uređaja računalnog sustava i aplikativnih programa Sustava, također dizajniran za upravljanje uređajima, upravljanje računalnim procesima, učinkovitu distribuciju računalni resursi između računalnih procesa i organizirati izračune.

Interakcioni gateway je softverska komponenta koja osigurava interakciju (prijam i prijenos podataka) s vanjskim VIS-om putem sigurnog komunikacijskog kanala. Interakcioni pristupnik mora obavljati sljedeće glavne funkcije: osigurati mogućnost dvosmjerne razmjene podataka između sustava i vanjskog VIS-a i osigurati pretvorbu vanjskog formata podataka u interni format prezentacije podataka sustava i prijenos podataka u pohranu podataka i podsustav obrade.

Modul izgradnje izvješća je softverska komponenta koja sadrži funkcionalnost Sustava za generiranje predložaka izvješća, generiranje upita bazi podataka (glavne i arhive) za izvješća, generiranje izvješća u različitim formatima podataka.

Pristupnik za prijenos podataka softverska je komponenta koja omogućuje interakciju s federalnim segmentom IS-a "Kontingent". Pristupnik za prijenos podataka trebao bi obavljati sljedeće glavne funkcije: omogućiti prijenos potrebne količine podataka iz Sustava u federalni segment IS-a "Kontingent" pomoću SMEV-a; pružiti mogućnost povezivanja vanjskog GIS-a za usmjeravanje podataka o trenutnom i konačnom napretku učenika između Sustava i Portala putem SMEV-a kako bi se dobili agregirani podaci iz vanjskog VIS EZhD-a za pružanje podataka za državne i općinske obrazovne usluge u elektroničkom obliku .

Shema razmjene podataka između različitih sustava za obračun kontingenta

Izvor dnevnik.ru

Faze implementacije AIS-a "Kontingent-regija"

Za uspješnu implementaciju AIS-a "Kontingent-regija" potrebno je:

Donošenje od strane subjekta Ruske Federacije odluke o sudjelovanju u Pilotu u okviru programa za provedbu federalnog projekta "Kontingent" u 2014.-2015. te podnijeti odgovarajuću prijavu Ministarstvu obrazovanja i znanosti.

Izrada projektnog zadatka i državnog ugovora za razvoj regionalnog modula AIS "Kontingent".

Formirajte regulatorne pravne akte regionalne razine o sudjelovanju u Pilotu, koji odražavaju sljedeće točke:

Konsolidirati informacijske sustave odjela u svim sektorima obrazovanja.

Donijeti odluku o obveznoj integraciji resornih informacijskih sustava s IS „Kontingent-regija“.

Donošenje odluke o obveznom prikupljanju i računovodstvu podataka o SNILS-u i drugim potrebnim dokumentima u aktivnostima javne organizacije sastavnice Ruske Federacije.

Osiguranje potrebnih poslužiteljskih kapaciteta i podatkovnog centra za smještaj IS-a Contingent-Region, njegova integracija sa SMEV-om.
Izgradnja regionalne sigurne mreže za prijenos podataka ili korištenje postojeće za povezivanje organizacija pružatelja informacija.

Edukacija korisnika sustava.

Zahtjev za spajanje na GIS "Kontingent"

Regulatorni okvir Članak 1. Akcijskog plana za stvaranje elektroničkog sustava za registraciju kontingenta učenika u obrazovnim ustanovama različitih vrsta u skladu s Naredbom Vlade Ruske Federacije od 14. prosinca 2013. OG-P MON-P 720 od 28. veljače 2014. Vladi Ruske Federacije o pružanju materijala s prijedlozima za SNILS i projekt AIS Contingent. Strategija razvoja informacijskog društva u Ruskoj Federaciji, odobrena Uredbom predsjednika Ruske Federacije od 7. veljače 2008. Pr-212. Dopis Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije MON-P-4564 od 15. studenog 2013. Koncept razvoja jedinstvenog informacijskog obrazovnog okruženja u smislu izgradnje informacijskog sustava za registraciju djece i integracije AIS-a "Kontingent-regija" s drugim resornim sustavima i sustavima federalne, regionalne i općinske razine.

O sustavu AIS "Kontingent-regija" - regionalni segment jedinstvenog informacijskog sustava za računovodstvo, praćenje i upravljanje kontingentom učenika u obrazovnim ustanovama Ruske Federacije. Svrha sustava: automatizacija i prikupljanje ažurnih podataka o stvarnom i predviđenom broju učenika (kontingenta) u različitim vrstama obrazovnih ustanova izrada i održavanje ažurnog jedinstvenog registra obrazovnih ustanova različitih vrsta praćenje matičnih knjiga od strane ovlaštenih predstavnika regionalnih i općinskih obrazovnih tijela prikupljanje ažuriranih informacija o trenutnom i konačnom napretku učenika usmjeravanje podataka u provedbi izlaza u EPGU državne službe o akademskoj uspješnosti u elektroničkom obliku praćenje obrazovna putanja (migracija) studenata formiranje potrebnog statističkog izvješćivanja

Kontingentna svrha: formiranje i rad s jedinstvenom bazom podataka o obrazovnim postignućima učenika svih vrsta obrazovnih ustanova u regiji. Mogućnosti: formiranje jedinstvenog registra studentske populacije praćenje povijesti migracija učenika praćenje obrazovnih postignuća učenika u kontekstu tekućih i završnih razreda

Prosvjetne organizacije Svrha: formiranje i rad s jedinstvenim registrom obrazovnih organizacija u regiji. Mogućnosti: traženje i sortiranje potrebnih informacija pružanje sažetih informacija o OO formiranju potrebnog izvješćivanja u elektroničkom obliku

Izvješća Namjena: formiranje statističkih i analitičkih izvješća na temelju podataka pohranjenih u AIS "Kontingent-regija". Mogućnosti: formiranje zbirnih statističkih izvješća o različitim vrstama obrazovnih institucija: struktura migracije akademske uspješnosti (prema dobi, spolu, obliku obrazovanja, specijalnosti) i drugi prijenos izvještajnih obrazaca u Excel i Pdf formiranje dinamičkih dijagrama i grafikona prema kontingentu regije

Softverska komponenta koja omogućuje interakciju (primanje i prijenos podataka). Svrha: osigurati mogućnost dvosmjerne razmjene podataka između sustava i vanjskog IS-a, kako bi se osigurala konverzija vanjskog formata podataka (isporučuje vanjski IS) u interni format prikaza podataka sustava. Integracijska sabirnica

Administrator sustava Pristup svim značajkama sustava. Mogućnosti: pregled registara: “Kontingent”, “Ob.organizacije”, “Državna tijela” pristup svim izvješćima kreiranje/uređivanje korisnika registracija pružatelja podataka održavanje imenika subjekata postavljanje podređenosti organizacija postavljanje prioriteta davatelja podataka za učitavanje organizacije Excel učitava XML pristup zapisniku preuzimanja

OMO administratorski pristup većini značajki, ali samo unutar vaše organizacije (i podređenih). Mogućnosti: pregled registara: "Kontingent", "Obr.organizacija", "Državna tijela" pristup izvješćima kreiranje/uređivanje korisnika za vašu organizaciju i podređene vođenje imenika subjekata unutar subjekata vaše organizacije (općine) postavljanje uvezivanja subjekata učitavanje Excel pristupa preuzimanjima dnevnika

Zaposlenik O(S)O Pristup glavnim značajkama sustava, ali samo unutar svoje organizacije (i podređenih), nema pristup kreiranju novih korisnika/dobavljača, održavanju imenika. Mogućnosti: pregled registara: “Kontingent”, “Ob.organizacija”, “Upravna tijela” pristup izvješćima preuzimanje Excel pristup dnevniku preuzimanja

Portfolio učenika Opće informacije: opće informacije kontakt podaci/dodatne informacije pravni zastupnici obrazovne isprave Migracije: podaci o obrazovanju učenika u raznim obrazovnim ustanovama podaci o izradi obrazovnih programa od strane učenika ostala postignuća Napredak: dnevnik po četvrtinama završni Migracija:

Klase i stavke Kartica "Stavke" sadrži popis stavki s naznakom njihove korespondencije sa stavkama iz glavnog imenika stavki sustava. Na kartici "Obrazovna područja/usmjeravanja/skupine specijalnosti" Fizmat 28 sadrži popis obrazovnih područja/smjera/skupina specijalnosti prisutnih u obrazovnoj ustanovi.

Portfelj PEI-a Sadrži: informativni blok s brojem studenata u prijavnim PA-ovima Informacijski blok s brojem prijavnih PA-ova Informacijski blok s brojem prijavnih PA-ova

Predškolska izvješća Popis: Oblici vlasništva i vrste djelatnosti predškolske obrazovne ustanove Migracije učenika predškolske obrazovne ustanove Raspored učenika predškolske odgojno-obrazovne ustanove po dobnim skupinama Raspored učenika po skupinama ovisno o načinu rada skupine Raspodjela učenika po skupinama ovisno o vrsti grupa

Izvješća o zaštićenim područjima Popis: Registar zaštićenih područja Struktura zaštićenih područja Trenutni i konačni napredak učenika zaštićenih područja Migracija studenata zaštićenih područja Informacija o broju učenika/studenta koji pohađaju zaštićena područja Podaci o broju učenika/studenta koji pohađaju zaštićena područja, u kontekstu općina i gradske četvrti Informacija o broju djece u redu za upis u javne organizacije Informacija o broju djece u redu za upis u javne organizacije, po općinama i gradskim četvrtima Podaci o dobnim kategorijama djece u redu za upis u javne organizacije, u kontekstu općina i gradskih četvrti Učitavanje podataka Metode učitavanja podataka: ručno (pomoću Excel predložaka) automatsko (XML - konfigurira davatelj podataka) Dnevnik učitavanja podataka sadrži: Datum / vrijeme učitavanja podataka Naziv davatelja podataka Naziv datoteke Status učitavanja ( Uspjeh / Pogreška) Napomena: status učitavanja "Pogreška" sadrži ikonu sa znakom uskličnika, na klik koji će prikazati komentar preuzimanja s opisom pogreške.

koju je u srijedu usvojila Državna duma u drugom i trećem čitanju, kojom se u pravno polje uvodi državni sustav "Jedinstveni federalni međuresorni sustav za obračun kontingenta učenika u osnovnim i dodatnim obrazovnim programima", njegovi regionalni segmenti, kao i niz drugih informacijskih sustava u području obrazovanja.

Kako je navedeno u prijedlogu zakona, državni informacijski sustavi "Kontingent studenata" konstitutivnih entiteta Ruske Federacije i federalni informacijski sustav "Kontingent studenata" stvoreni su kako bi se dala državna jamstva za ostvarivanje prava na obrazovanje, građana pristup informacijama o obrazovnim organizacijama, upravljanje obrazovnim sustavom, pružanje državnih i općinskih usluga .

Regionalni sustavi trebaju prikupljati i pohranjivati podatke o obrazovnim organizacijama, o pružanju državnih i općinskih usluga u području obrazovanja, o djeci koja će se školovati u osnovnim općim obrazovnim programima (uključujući predškolski odgoj), o potrebnom broju mjesta za djecu, o kontingentu učenika, podatke o srednjoj i završnoj ovjeri učenika, o njihovim postignućima u odgojno-obrazovnoj djelatnosti, kao i omogućiti pristup tim informacijama.

Prema dokumentu, federalni segment, na temelju podataka iz regionalnih sustava i drugih sustava, formirat će generalizirane informacije i omogućiti im pristup, kao i formirati odgovarajuće klasifikatore.

Odgovornost za stvaranje i rad federalnog segmenta sustava leži na Ministarstvu obrazovanja i znanosti i Ministarstvu komunikacija Rusije.

Konkretni popis podataka koji se moraju pohraniti i prenijeti na saveznu razinu, popis tijela i organizacija ovlaštenih za prijenos i primanje tih informacija, postupke i uvjete za njihov prijenos i primanje, obradu, pohranu, pristup njima utvrđuje se vlada Ruske Federacije.

Područna izvršna tijela, zauzvrat, moći će odrediti dodatne informacije koje bi trebale biti pohranjene u regionalnim sustavima.