Testovi iz opće lingvistike. bavi se problemima državnih jezika

ja opcija

1. Proučavanje općih problema vezanih uz strukturu i funkcioniranje bilo kojeg jezika u društvu je

A) lingvistika

B) privatna lingvistika

C) filologija

D) opća lingvistika

2. Kognitivna funkcija jezika je sposobnost

B) izraziti unutarnje stanje govornika

C) služe kao sredstvo komunikacije

3. Relacije koje povezuju jezične jedinice iste razine u sustavu nazivaju se

A) lingvistički

B) paradigmatski

C) stilski

D) sintagmatski

4. Elementarni minimalni dio vrijednosti, njegova komponenta je

D) arhisema

5. Neograničavajuće (nediskretne) jezične jedinice uključuju

C) kvazimorfemi

D) slobodne fraze

6. Gramatika Paninija izlaže

A) Sanskrtski gramatički sustav

B) Sanskrtski leksički sustav

C) Sanskrtski fonetski sustav

D) stilske značajke sanskrta

7. Prvi centri arapske lingvistike nastali su u Basri i Kufi godine

B) VII - VIII stoljeća.

8. Paradigmatika je

9. U podrijetlu ruske psiholingvistike bili su

A) I. A. Baudouin de Courtenay, S. Kartsevsky

B) V. V. Vinogradov, L. V. Ščerba

C) F. F. Fortunatov, F. I. Buslaev

D) L. S. Vygotsky, A. M. Leontiev

10. Jezični znakovi predstavljaju sljedeću vrstu semiotičkih jedinica

A) kopije ili slike

B) znakovi ili simptomi

C) znakovi-simboli

D) pravilni znakovi

11. Predstavljao je složenu bit jezika u nizu antinomija (dijalektičkih kontradikcija)

A) W. von Humboldt

D) G. Steinthal

12. Predstavnici bihevioralnog trenda u psihologiji

C) nemaju nikakve veze s razvojem psiholingvistike

13. "Opća racionalna gramatika" koju su razvili učeni redovnici "Por - Royale" temeljila se na

B) filozofija

C) psihologija

D) prirodne znanosti

14. Nacionalna dvojezičnost tipična je za takvu jezičnu situaciju kada

A) građani zemlje koriste razgovorni i književni jezik

B) građani zemlje poznaju svoj maternji dijalekt i nacionalni jezik

C) u zemlji žive ljudi različitih nacionalnosti

D) zemlja ima dva službena jezika

15. Zasluga neogramatičara je

A) njihovo otkriće jezičnog zakona

D) empirizam i induktivizam

16. Među utemeljiteljima sociološkog pravca u lingvistici bili su

B) A. Meie, L. Bloomfield, A. Bergson

C) F. de Saussure, W. von Humboldt, L. Hjelmslev

17. Teza "Jezik, razmatran sam za sebe i za sebe, jedini je i pravi predmet lingvistike" pripada poznatom lingvistu.

A) S. Bally

C) F. de Saussure

D) J. Vandries

18. Teoriju psihološke komunikacije iznio je

A) A. Kh. Vostokov

B) A. A. Šahmatov

C) A. A. Potebnja

D) F. I. Buslaev

19. Moskovska lingvistička škola je predstavnik

A) logički smjer u lingvistici

B) formalni smjer u lingvistici

C) psihološki smjer u lingvistici

D) sociološki smjer u lingvistici

20. Lingvodidaktika je

II opcija

1. Dijakronijske univerzalije su

A) gramatičke univerzalije predstavljene u starim jezicima

B) opći trendovi u razvoju raznih jezika

C) povijest nastanka i razvoja jedne od sintaktičkih kategorija

D) semantičke univerzalije koje su izgubile svoje značenje

2. Razumijevanje fonema kao minimalne jedinice psihofonetike povezano je s imenom

A) Baudouin de Courtenay

B) E. D. Polivanova

C) N. V. Kruševski

D) V. A. Bogorodicki

3. Koja je bit koncepta N. Chomskyja?

A) Prijelaz jezika iz predmetnog oblika u oblik aktivnosti

B) Supra-individualizacija govorne aktivnosti

C) Pojam univerzalnosti urođenih pravila jezičnog djelovanja

D) Govorna djelatnost kao jedna od vrsta ljudske djelatnosti

4. Pidgin je rezultat

B) nestanak jezika koji bi ga zamijenio

D) masovni međuetnički kontakti

5. Razvijena "Nova doktrina jezika".

A) V. V. Vinogradov

B) I. I Meščanjinov

C) N. Y. Marr

D) L. V. Ščerba

A) modalitet, vrijeme, lice

B) vrijeme, lice

C) modalitet, lice

D) modalitet, vrijeme

7. Lingvodidaktika je

A) pedagoška disciplina koja se bavi razvojem djetetova govora

B) znanstvena disciplina koja se bavi opisom jezičnog sustava i njegovih jedinica u obrazovne svrhe

C) lingvistička disciplina koja se bavi razvojem jezičnih sposobnosti

D) disciplina koja razvija probleme visokog obrazovanja

8. Pojava narodnosti povezana je sa

A) razvoj proizvodnih snaga društva

B) zamjena nekadašnjih plemenskih veza teritorijalnim vezama

C) pojava privatnog vlasništva i urušavanje primitivnih komunalnih odnosa

D) razvoj proizvodnih snaga društva, pojava privatnog vlasništva, kolaps primitivnih komunalnih odnosa i zamjena nekadašnjih plemenskih veza teritorijalnim vezama

9. Podjela čovječanstva na rase u potpunosti je povezana s podjelom stanovništva

A) teritorijalni

B) etnički

C) društveni

D) religiozni

10. Relacije koje povezuju jezične jedinice iste razine u sustavu nazivaju se

A) lingvistički

B) paradigmatski

C) stilski

A) Leontijev

B) J. Miller

C) L. V. Ščerba

D) L. S. Vygotsky

12. Neograničavajuće (nediskretne) jezične jedinice uključuju

C) kvazimorfemi

D) slobodne fraze

13. Moskovska lingvistička škola predstavlja

14. Elementarni, minimalni dio vrijednosti, njegova komponenta je

D) arhisema

15. Djelovanje Praškog lingvističkog kruga povezano je sa

A) deskriptivna lingvistika

B) glosematika

C) sociolingvistika

D) funkcionalna lingvistika

16. Teoriju psiholingvističke komunikacije iznio je

A) A. Kh. Vostokov

B) A. A. Potebnja

C) A. A. Šahmatov

D) F. I. Buslaev

17. Jezici koji se koriste za međunarodnu komunikaciju su

A) Afrikaans, Svahili

B) engleski, ruski

C) litavski, armenski

D) kineski, mongolski

18. Predstavljao je složenu bit jezika u nizu antinomija (dijalektičkih kontradikcija)

A) W. von Humboldt

D) G. Steinthal

19. Kognitivna funkcija jezika je sposobnost

A) izraziti unutarnje stanje govornika

B) služe kao sredstvo komunikacije

C) utjecati na adresata govora

D) služe kao sredstvo za spoznaju okolnog svijeta, izražavaju aktivnost svijesti

20. Bavi se proučavanjem općih problema vezanih uz strukturu i funkcioniranje bilo kojeg jezika u društvu

A) lingvistika

B) privatna lingvistika

C) opća lingvistika

D) filologija

III opcija

1. Zasluga neogramatičara je

B) individualizam i psihologizam

C) atomizam, naglašeni historizam

D) empirizam i induktivizam

2. Nauk o jeziku kao kategoriji živih organizama pripada

A) G. Steinthal

B) A. Schleicher

C) W. von Humboldt

D) G Curtius

3. Podrijetlo bilo kojeg jezika mora se uzeti u obzir sa

A) kultura izvornog govornika određenog jezika

B) mentalitet samih ljudi

C) društveno-ekonomski razvoj naroda

D) povijest samog naroda – izvornog govornika ovog jezika

4. Većina domaćih istraživača sinkronije i dijakronije polazila je od teze

A) sinkronija i dakronija su u oštroj suprotnosti jedna s drugom i stoga zadržavaju svoju specifičnost

B) sinkronija i dijakronija, u stalnoj interakciji, gube svoju specifičnost

C) sinkronija i dijakronija su u stalnoj interakciji, zadržavajući svoju specifičnost

D) suprotnost sinkronijskog i dijakronijskog gledišta potpuno je apsolutna i beskompromisna

5. Među utemeljiteljima sociološkog napada bili su

A) F. de Saussure, A. Meillet, J. Vandries, E. Benveniste

B) R. Rask, F. Bopp, W. von Humboldt

C) G. Steinthal, A. Schleicher

D) A. A. Šahmatov, F. F. Fortunatov

6. Bavi se proučavanjem općih problema vezanih uz strukturu i funkcioniranje bilo kojeg jezika u društvu, s funkcijama jezika.

A) lingvistika

B) privatna lingvistika

C) filologija

D) opća lingvistika

7. Strana psiholingvistika nastala je god

A) početkom 20. stoljeća

B) 70-ih godina XX. stoljeća

C) 50-ih godina XX stoljeća

D) krajem 19. stoljeća

8. Svijest je

A) manifestacija jezične sposobnosti

B) najviši oblik mentalnog odraza stvarnosti

C) jedna od strana odnosa jezika i mišljenja

D) samoostvarenje jezične osobnosti

9. Koja je bit razmišljanja?

A) Razmišljanje je bit ljudskog mozga

B) Kvaliteta bilo kojeg prirodnog jezika

C) Sustav izražavanja značenja riječi

D) Svojstvo umjetnog jezika

10. Elementarni, minimalni dio vrijednosti, njegova komponenta je

D) arhisema

11. Razumijevanje fonema kao minimalne jedinice psihofonetike povezano je s imenom

A) N. V. Kruševski

B) V. A. Bogorodicki

C) E. D. Polivanova

D) Baudouin de Courtenay

12. Pidgin je rezultat

A) svjesna ljudska aktivnost

B) masovni međuetnički kontakti

C) stalni kontakt dvaju jezika

D) nestanak jezika koji bi ga zamijenio

13. Podjela čovječanstva na rase povezana je s podjelom stanovništva

A) etnički

B) teritorijalni

C) religiozni

D) društveni

A) vrijeme, lice

B) modalitet, lice

C) modalitet, vrijeme, lice

D) modalitet, vrijeme

15. Neograničavajuće (nediskretne) jezične jedinice uključuju

C) kvazimorfemi

D) slobodne fraze

16. Moskovska lingvistička škola predstavlja

A) logički smjer u lingvistici

B) formalni smjer u lingvistici

C) psihološki smjer u lingvistici

D) sociološki smjer u lingvistici

17. Utemeljitelj američkog strukturalizma (deskriptivne lingvistike) je

B) E. Sapir

C) L. Bloomfield

D) G. Gleason

18. Relacije koje povezuju jezične jedinice iste razine u sustavu nazivaju se

A) lingvistički

B) paradigmatski

C) stilski

D) sintagmatski

19. Naznačeni semantički klasifikatori (ključevi).

A) koji samoglasnici čine riječ

B) koliko slogova ima u riječi

C) na koju semantičku sferu, područje stvarnosti se odnosi ova riječ

D) koji su suglasnici uključeni u riječ

20. W. von Humboldt tumačio je jezik kao

A) skup kulturnih, figurativnih i verbalnih znakova

B) znakovni sustav

IV opcija

1. Analogija je

A) gramatičke promjene u jeziku

B) uspostavljanje asocijativnog odnosa među jezičnim jedinicama

C) asimilacija nekih elemenata jezika drugim elementima iste razine, češćim i produktivnijim, ili konvergencija takvih elemenata

D) mijenjanje semantike riječi prema metaforičkom tipu

2. Utemeljitelj kopenhaškog strukturalizma (glosematike) je

A) H. I. Uldall

B) K. Togeby

C) K. Werner

D) L. Elmslev

2. Doktrina o morfološkoj strukturi riječi razvijena je u djelima predstavnika Kazanske lingvističke škole

A) V. A. Bogorodicki

B) N. V. Kruševski

C) J. A. Baudouin de Courtenay

D) A. I. Aleksandrova

4. Prvi centri arapske lingvistike nastali su u Basri i Kufi godine

A) VII - VIII stoljeća.

5. Teoriju psihološke komunikacije iznio je

A) A. A. Šahmatov

B) A. Kh. Vostokov

C) A. A. Potebnja

D) F. I. Buslaev

6. Komunikativna funkcija jezika je sposobnost

A) služe kao sredstvo za spoznaju okolnog svijeta, izražavaju aktivnost svijesti

B) služe kao sredstvo komunikacije

C) izraziti unutarnje stanje govornika

D) utjecati na adresata govora

7. Bavi se proučavanjem općih problema vezanih uz strukturu i funkcioniranje bilo kojeg jezika u društvu

A) lingvistika

B) privatna lingvistika

C) filologija

D) opća lingvistika

8. Moskovska lingvistička škola predstavlja

A) logički smjer u lingvistici

B) formalni smjer u lingvistici

C) psihološki smjer u lingvistici

D) sociološki smjer u lingvistici

9. Relacije koje povezuju jezične jedinice iste razine u sustavu nazivaju se

A) paradigmatski

B) lingvistički

C) sintagmatski

D) stilski

10. Teza "Jezik, razmatran sam za sebe i za sebe, jedini je i pravi predmet lingvistike" pripada

A) S. Bally

C) J. Vandries

D) F. de Saussure

11. Elementarni minimalni dio vrijednosti, njezina komponenta je

D) arhisema

12. W. von Humboldt tumačio je jezik kao

A) znakovni sustav

B) skup kulturnih, figurativnih, verbalnih znakova

C) semiotički sustav verbalnih i neverbalnih znakova

D) eksponent duha i karaktera naroda

13. Neograničavajuće (nediskretne) jezične jedinice uključuju

C) kvazimorfemi

D) slobodne fraze

14. Predstavnici bihevioralnog trenda u psihologiji

A) glavni su kritičari psiholingvističkih teorija

B) dao veliki doprinos razvoju psiholingvistike

C) nemaju nikakve veze s psiholingvistikom

D) zanijekati samu mogućnost postojanja psiholingvistike

15. Povijesno i kulturno područje je

A) isto što i jezična unija

B) savez više jezičnih saveza

C) ujedinjenje naroda i njihovih jezika na temelju zajedničkih kulturnih i povijesnih tradicija, prirode pisanja, kulturnog sloja rječnika itd.

D) udruživanje naroda na temelju etničkog srodstva

16. Zasluga neogramatičara je

A) njihovo otkriće zakona zvuka

B) individualizam i psihologizam

C) atomizam i naglašeni historizam

D) empirizam i induktivizam

17. Među utemeljiteljima sociološkog pravca u lingvistici bili su

A) A. Meie, L. Bloomfield, L. Hjelmslev

B) F. de Saussure, W. von Humboldt, A. Bergson

C) F. de Saussure, A. Meillet, J. Vandries, E. Benveniste

D) J. Vandries, A. A. Shakhmatov

18. Primarne vrste govorne aktivnosti uključuju

A) govorenje i čitanje

B) čitanje, pisanje

C) pisanje i slušanje

D) govorenje i slušanje

19. Jezični znakovi predstavljaju sljedeću vrstu semiotičkih jedinica

A) kopije ili slike

B) znakovi ili simptomi

C) znakovi-simboli

D) pravilni znakovi

20. Pragmatika je

A) posebno područje koje proučava primjerenost korištenja određenih govornih struktura

B) dio lingvistike koji proučava funkcioniranje jezičnih znakova u govoru

C) smjer koji proučava načine primjene dostignuća sociolingvistike u praksi

D) disciplina koja proučava pravila ponašanja pojedinca u društvu

Priručnik je zbirka testova za obuku iz discipline "Uvod u jezikoslovlje". Testni zadaci izrađuju se uzimajući u obzir strukturu i sadržaj osnovnih udžbenika i nastavnih sredstava iz predmetne discipline. Zadaci se daju u formaliziranom obliku, a na njih se nude tri odgovora. Samo jedan je točan.

Za studente, diplomske studente i nastavnike filoloških fakulteta sveučilišta.

Olesya Vladimirovna Yudaeva
Testovi iz discipline "Uvod u lingvistiku"

Predgovor

Kolegij "Uvod u lingvistiku" je propedeutička lingvistička disciplina osmišljena da pruži početnu metodološku i opću teorijsku osnovu za formiranje širokog filološkog pogleda budućih prevoditelja. Davanje studentima znanstvenih ideja o biti jezika, njegovom mjestu u sustavu kulturno značajnih sredstava komunikacije, o načinu znanstvenog predstavljanja i opisa jezika, o odnosu povijesti društva i povijesti jezika, jezika i mišljenja. , jezika i kulture, otkrivajući primijenjenu problematiku jezikoslovlja, ovaj kolegij pridonosi razvoju znanstvenog svjetonazora učenika kao rezultat usvajanja teorijskih znanja o jeziku i razvijanja praktičnih vještina u govoru stranog jezika.

Dakle, kolegij "Uvod u lingvistiku" usko je povezan s proučavanjem privatne lingvistike (teorijska fonetika, leksikologija i frazeologija, teorijska gramatika, povijest i stilistika jezika koji se proučava) i praktičnim razvojem stranih jezika, a ta je veza dvosmjerna. Kolegij "Uvod u lingvistiku" u početnoj fazi obrazovanja stvara teorijsku osnovu za proučavanje teorije i prakse stranih jezika te stvara preduvjete za daljnji jezični razvoj i stručno usavršavanje studenata.

Suvremeni obrazovni sustav podrazumijeva stalno praćenje procesa usvajanja od strane studenata teorijskih osnova proučavanih disciplina. Kao što pokazuje praksa, u mnogim obrazovnim sustavima ne samo u našoj zemlji, već iu inozemstvu, danas se aktivno koristi takva metoda kontrole kao što je test. Njegove nedvojbene prednosti uključuju učinkovitost u primjeni, relativno male troškove rada u obradi, objektivnu prirodu kriterija ocjenjivanja itd.

Ovaj priručnik je zbirka testova za obuku iz discipline "Uvod u lingvistiku".

Testni zadaci izrađuju se uzimajući u obzir strukturu i sadržaj osnovnih udžbenika i nastavnih sredstava iz predmetne discipline.

Korištenje zbirke od strane nastavnika i učenika omogućuje rješavanje specifičnih obrazovnih zadataka:

- dijagnostički, koji se očituje u dobivanju primarnih informacija o kvaliteti znanja, vještina, psiholoških kvaliteta polaznika za donošenje ispravnih odluka;

- osposobljavanje, koje se provodi korištenjem zadataka u obliku testa za prepoznavanje nedostataka u znanju, njihovo konsolidiranje i stjecanje sposobnosti za rad s testovima;

- razvojno, što se očituje u dodatnoj refleksiji i motivaciji za učenje na temelju rezultata srednjeg testiranja;

- organiziranje, što se očituje u promjeni od strane nastavnika strukture odgojno-obrazovnog procesa na temelju testnih metoda;

- odgojno, povezano s povećanjem motivacije za učenje, formiranjem kako odgovornosti za ishode učenja, tako i odnosa prema suradnji, samoorganizaciji i samoosposobljavanju;

- menadžerski, koji je povezan s analizom rezultata testiranja i donošenjem odluka za poboljšanje razine obrazovnih postignuća.

Zadaci su dati u formaliziranom obliku, ponuđena su im tri odgovora. Samo jedan je točan.

Priručnik uključuje testove iz glavnih dijelova uvoda u lingvistiku i ključeve.

Ove testove mogu koristiti i nastavnici i učenici.

Tema 1. Opći podaci o lingvistici i jeziku kao komunikacijskom sredstvu

1. Lingvistika je

1) znanost o rječniku jezika, njegovom rječniku

2) znanost o ljudskom prirodnom jeziku i svim jezicima svijeta kao njegovim specifičnim predstavnicima, općim zakonitostima strukture i funkcioniranja ljudskog jezika

3) integrativna znanost koja proučava mehanizme generiranja i percepcije govora

2. Interes za učenje jezika javio se u

1) Njemačka u 19. stoljeću.

2) Rusija u XVIII stoljeću.

3) Drevna Indija prije 3 tisuće godina

3. Znanstvena lingvistika nastala je god

1) početak XIX stoljeća.

2) III stoljeće. PRIJE KRISTA e.

3) Srednji vijek

4. Odsjek lingvistike koji proučava određeni jezik s ciljem da ga koristi kao sredstvo komunikacije je

1) privatna lingvistika

2) teorijska lingvistika

3) praktična lingvistika

5. Odsjek lingvistike koji proučava teoriju jezika: bit jezika kao sustava, jezične jedinice i odnosi među njima, pravila kombinatorike itd.

1) primijenjena lingvistika

2) teorijska lingvistika

3) praktična lingvistika

6. Dio teorijske lingvistike koji se bavi proučavanjem jednog jezika ili grupe jezika je

1) privatna lingvistika

2) opća lingvistika

3) sinkronijska lingvistika

7. Odsjek teorijske lingvistike koji se bavi proučavanjem jezika općenito, njegove prirode, nastanka, funkcioniranja je

1) privatna lingvistika

2) opća lingvistika

3) sinkronijska lingvistika

8. Dio teorijske lingvistike koji proučava stanje jezičnog sustava u određenom trenutku njegova razvoja je

1) dijakronijska lingvistika

2) opća lingvistika

3) sinkronijska lingvistika

9. Odsjek teorijske lingvistike koji proučava razvoj jezičnog sustava tijekom vremena je

1) dijakronijska lingvistika

2) opća lingvistika

3) sinkronijska lingvistika

10. Govor je

1) specifičan govor, koji teče u vremenu i odjeven u zvučni ili grafički oblik

2) znakovni sustav koji služi kao glavno sredstvo komunikacije

3) namjerna konstrukcija umjetničkog narativa u skladu s načelima organiziranja jezične građe i karakterističnim vanjskim govornim znakovima

Kontrolni testovi

1. Studij opće lingvistike:

A) zakonitosti nastanka, razvoja, strukture i funkcioniranja pojedinog jezika;

B) opći zakoni nastanka, razvoja, strukture i funkcioniranja jezika.

2. Unutarnju organizaciju jezika proučavaju znanosti:

A) kognitivna lingvistika, kontrastivna lingvistika, sociolingvistika;

B) fonetika, morfologija, sintaksa, leksikologija.

3. Procese generiranja i percepcije govora proučavaju:

A) sociolingvistika;

B) sintaksa;

C) psiholingvistika.

4. Studij kognitivne lingvistike…

A) procesi generiranja i percepcije govora;

B) interakcija jezika i kulture;

C) procesi strukturiranja ljudskog znanja u jeziku.

5. Uporedno proučavanje jezika provode znanosti uključene u odjeljak

A) intralingvistika;

B) komparativna studija;

C) ekstralingvistika.

6. Lingvistika je jedna od ...

A) humanističke, društvene znanosti;

B) prirodne znanosti.

7. Osnova za razvoj opće teorije lingvistike bila je ...

A) poredbena lingvistika;

B) poredbena povijesna lingvistika;

C) kognitivna lingvistika.

1. Jezik je u biti fenomen…

A) biološki;

B) društveni;

B) mentalni.

2. Navedite netočnu izjavu:

A) fizički znakovi osobe nisu povezani s jezikom;

B) postojanje i razvoj jezika podliježe zakonima prirode;

C) jezik nastaje i razvija se samo u skupini ljudi.

3. Bit jezika očituje se u njegovim svojstvima:

A) izražavati osjećaje i emocije, utjecati na psihu ljudi, uspostaviti kontakt sa sugovornikom, stvarati umjetničke tekstove;

B) vršiti izražavanje misli, imenovati predmete i pojave stvarnosti, akumulirati znanje u verbalnom obliku, biti sredstvo za spoznaju svijeta, sredstvo za dobivanje novih znanja.

4. Glavna funkcija jezika:

A) regulatorni

B) kontakt;

B) komunikativna.

5. Funkcija korištenja jezika kao sredstva utjecaja na psihu

zove se druga osoba...

A) simbolički;

B) regulatorni;

B) sugestivni.

1. Stav da jezik kao sustav postoji u čovjekovom umu, a funkcionira u govoru, potkrijepio je ...

A) I.A. Baudouin de Courtenay;

B) F. de Saussure;

C) W. von Humboldt.

2. Sustav znakova koji je pohranjen u ljudskom mozgu naziva se ...

B) tekst.

3. L.V. Shcherba je predložio razliku između sljedećih aspekata jezika:

A) govorna aktivnost, jezični sustav, jezična građa;

B) jezični sustav, govorna aktivnost, jezična sposobnost.

4. Navedite netočnu verziju karakteristika jezika u usporedbi s govorom:

A) komunikacijsko sredstvo, društveni fenomen, relativno stabilan sustav znakovnih jedinica, neovisan o situaciji i okruženju komunikacije;

B) proces komunikacije, fizička i fiziološka pojava, varijantna, kontekstualno i situacijski determinirana.

5. Skup psiholoških i fizioloških stanja koji osiguravaju govor i razumijevanje naziva se ...

A) govorna aktivnost;

B) jezična sposobnost;

C) jezična kompetencija.

6. U kojim se glavnim aspektima očituje jezična aktivnost?

A) ... u jezičnom sustavu i govoru;

B) ... u govoru i razumijevanju;

C) ... u jezičnom sustavu, govoru i tekstu.

1. Jezik životinja...

A) naslijeđen je, ima ograničen skup značenja, jednosmjernu komunikaciju, bliskost;

B) nije naslijeđen, stečen kao rezultat obuke, prenosi bilo kakve informacije.

2. Umjetni jezici su stvoreni kako bi se ...

A) prilagoditi se okolini;

B) prenijeti ograničene informacije pod određenim uvjetima;

C) dati ljudima jednostavno, lako za učenje sredstvo međunarodne komunikacije.

3. Na umjetnim jezicima volapuk, interlingva, esperanto...

A) gramatika je izgrađena, a vokabular posuđen iz prirodnih jezika, djelomično izmijenjen;

B) gramatika i vokabular se grade prema vlastitim pravilima.

4. Označite one jezike/abecede koji obavljaju kompenzacijsku funkciju:

A) daktilologija;

B) govor gestama;

B) Morseov kod

D) Brailleovo pismo.

5. Sustav uvjetnih signala uključuje:

A) semafori, kemijske formule, signalne rakete, jezik cvijeća;

B) geste, izrazi lica, fizički kontakt, pauze.

1. Navedite netočnu tvrdnju: Razmišljanje je ...

A) najviši oblik odraza stvarnosti;

B) subjektivna stvarnost;

C) objektivna stvarnost.

2. Prema teoriji verbalnog mišljenja...

A) jezik je materijalni oslonac mišljenja;

B) mišljenje nije povezano s motoričkim govornim kodom.

3. Navedite netočnu izjavu:

A) ZKP ima osjetilnu prirodu;

B) Zakonik o kaznenom postupku sadrži znakove verbalnog jezika.

4. Tko je prvi izrazio ideju o utjecaju jezika na mišljenje?

A) F. de Saussure;

B) W. von Humboldt;

C) E. Sapir.

5. Prema teoriji lingvističke relativnosti ...

A) svaki jezik ima svoju logiku mišljenja;

B) razvoj jezika određuje društvo.

6. Koji pojam označava ukupnost fiksnog u

jedinice jezika narodnih ideja o stvarnosti u određenoj fazi razvoja ovog naroda - a) spoznajna slika svijeta;

B) jezična slika svijeta.

1. Prema jezičnoj teoriji F. de Saussurea, jezični znak je ...

A) bilateralna mentalna bit;

B) jednostrani entitet.

2. Semiotika je znanost…

A) o znakovnim sustavima u prirodi i društvu;

B) specifičnosti jezičnih znakova.

3. Navedite koji je od znakova znaka netočno naznačen:

A) ima idealan karakter;

B) nije uzročnim odnosom povezan s naznačenim objektom

C) označava nešto izvan njega.

4. Prema jednostranom konceptu znaka

A) značenje nije sastavni dio zvučne ljuske riječi;

B) vrijednost je uključena u znak.

5. Između ravnine izražavanja jezičnog sustava i ravni sadržaja postoji

A) potpuna usklađenost;

B) asimetrični omjer.

6. Navedite točnu tvrdnju:

A) semiotika otkriva jedan od aspekata jezika – znak;

B) jezični znak se ne razlikuje od mnogih drugih znakova.

1. Navedite netočnu tvrdnju: Sustav je ...

A) složena cjelina, koja se sastoji od međusobno ovisnih i međusobno ovisnih elemenata i obavlja jednu funkciju;

B) skup veza i odnosa između elemenata.

2. U jezičnom sustavu:

1) hijerarhijski odnosi odražavaju ...

A) suprotstavljanje jedinica;

B) ulazak jednostavnih jedinica u složenije, ovisnost jednih jedinica o drugima;

2) u jezičnom sustavu paradigmatski odnosi su

A) odnos jedinica koje se linearno nalaze u iskazu;

B) odnosi u grupi formiranoj od jedinica koje imaju sličnosti i

Razlike;

3) stavovi motivacije odražavaju ...

A) odnos između plana izražavanja i plana sadržaja;

B) povezanost nove, izvedene jedinice jezika s izvornom jedinicom.

3. Zašto je jezik heterogen sustav? Uklonite višak.

A) tvore ga homogeni elementi;

B) tvore ga heterogeni elementi;

C) ima nepravilne elemente.

4. Pritisak sustava očituje se u činjenici da ...

A) u sustavu postoje nerealizirane prilike;

B) nepravilni elementi teže se prilagođavanju tipičnim.

5. Što određuje dinamiku jezičnog sustava? Uklonite višak.

A) suprotstavljanje jezične tradicije i žive jezične prakse;

B) proturječnost između sustava i strukture jezika tijekom njegova razvoja;

C) prisutnost varijabilnosti elemenata jezičnog sustava.

6. Koja razina nije glavna razina jezika?

A) fonološki;

B) leksičke;

C) fonomorfološki;

D) sintaktički.

7. Koji je jezični model karakteriziran u definiciji: nejasno ograničeni skup sustavno organiziranih heterogenih jedinica ujedinjenih zajedničkom značajkom ili funkcijom:

A) nivoni model jezika;

B) model terena;

C) asocijativno-verbalni model.

1. Fonetika kao znanstvena studija ...

A) zvukovi s gledišta njihove smislene funkcije;

B) akustičke i artikulacijske značajke zvukova, promjena

zvuci u govoru.

2. Elementi fonološkog sustava jezika su

A) alofoni;

B) fonemi;

B) zvukovi.

3. Definicija fonema kao zvučne vrste, u kojoj se kombiniraju glasovi koji su bliski sluhu i artikulaciji, pripada ...

A) Moskovska fonološka škola;

B) lenjingradska fonološka škola;

C) Londonska fonološka škola.

4. Fonološki sadržaj fonema je ...

A) ukupnost njegovih stalnih obilježja;

B) ukupnost njegovih distinktivnih (diferencijalnih) obilježja;

C) skup varijabilnih obilježja.

5. Glavne vrste opozicija fonema opisao je ...

A) I.A. Baudouin de Courtenay;

B) N.S. Trubetskoy;

C) L.V. Ščerba.

6. Struktura fonemskog sustava bilo kojeg jezika određena je ...

A) privatne, jednodimenzionalne, proporcionalne opozicije;

B) privatne, višedimenzionalne, izolirane opozicije.

7. Prozodijsku razinu jezika tvore ...

A) naglasak i intonacija;

B) naglasak, intonacija i izmjena zvukova;

C) naglasak i slogovi.

8. Konsonantskim jezicima dominiraju ...

A) samoglasnički glasovi

B) suglasnici.

9. Distribucija je...

A) opozicija fonema u parovima;

B) skup svih mogućih okolina (kombinacija) u kojima

javlja se fonem.

10. Prema teoriji silabofonema, fonem sadrži ...

A) slika sloga;

B) slika zvuka.

1. Morfologija kao dio studija gramatike ...

A) sustav riječi;

B) sustav gramatičkih kategorija, gramatička sredstva.

2. Kako se zove hijerarhijska organizacija riječi prema korijenskim i derivacijskim morfemima?

A) podsustav za tvorbu riječi;

B) flekcijski podsustav.

3. Tradicionalno se dijelovi govora razlikuju na temelju ...

A) sintaktički i semantički kriteriji;

B) morfološki, sintaktički i semantički kriteriji;

C) morfološki kriterij.

A) velike skupine riječi prema prijevojnim afiksima;

B) sustav gramatičkih oblika međusobno suprotstavljenih,

izražavajući zajedničko gramatičko značenje.

5. Navedite u kojem su retku dati samo primjeri leksikografskih kategorija riječi:

A) glagolski vid, padež imenice, kvalitativni i relativni pridjevi;

B) prijelazni i neprelazni glagoli, žive i nežive imenice, kvalitativni i relativni pridjevi.

1. Navedite koja makrokomponenta riječi nosi informacije o najčešćim i bitnim značajkama riječi:

A) denotativ;

B) konotativni.

2. Navedite koja makrokomponenta nosi informacije o značajkama funkcioniranja jedinice u govoru:

A) konotativni;

B) funkcionalna.

3. Za označavanje zvučne ljuske riječi koristi se izraz:

A) sjeme

B) žeton.

4. Koji od znakova riječi nemaju apsolutnu moć, odnosno ne djeluju u svim jezicima:

A) fonetski dizajn;

B) gramatička formalnost;

C) prisutnost vrijednosti;

D) nepropusnost;

D) ponovljivost u govoru.

5. Unutarnji oblik riječi je ...

A) element vrijednosti koji odražava atribut u koji je stavljen

osnova za naziv predmeta;

B) ukupnost obilježja predmeta koja se odražava u riječi.

1. Sustavna organizacija rječnika temelji se na ...

A) semantika riječi;

B) sustavnost svijeta.

2. Sustavni vokabular očituje se:

A) u mogućnosti kombiniranja riječi na temelju semantike u skupine;

B) u polisemiji riječi.

3. Koju asocijaciju riječi karakterizira sljedeća definicija: velika skupina riječi jednog dijela govora, ujedinjena jednom riječju -

identifikator, čije je značenje u potpunosti uključeno u značenje ostalih riječi grupe:

A) tematska grupa;

B) asocijacijska grupa;

C) leksičko-semantička skupina.

4. Navedite točnu definiciju leksičko-semantičkog polja:

A) skup velikog broja riječi različitih dijelova govora, fraza i frazeoloških jedinica koje se odnose na istu sferu stvarnosti;

B) skup riječi različitih dijelova govora povezanih u umu osobe s određenom riječju - poticaj;

C) zbirka velikog broja riječi jednog ili različitih dijelova govora,

ujedinjene zajedničkim konceptom.

5. Sustavna organizacija rječnika u cjelini ima ...

A) hijerarhijska struktura;

B) struktura polja.

6. U opisu glavnih značajki leksičkog sustava jezika isključite suvišno:

A) višedimenzionalnost;

B) varijabilnost;

B) krutost;

D) otvorenost.

1. Proučavanje plana izražavanja prijedloga bavi se ...

A) konstruktivna sintaksa;

B) komunikacijska sintaksa.

2. Blok dijagram prijedloga je ...

A) skup dvaju oblika riječi kojima se izražava subjekt i predikat

B) ukupnost svih članova prijedloga.

3. Strukturni dijagram je znak...

A) prijedlozi

B) predikativnost;

B) modalitet.

5. Modalitet prenosi…

A) korelacija iskaza s trenutkom govora;

B) odnos onoga što se izvještava prema stvarnosti u smislu mogućnosti

Ili nemogućnost implementacije.

6. U smislu plana sadržaja, pozicijska shema rečenice je znak ...

A) predvidljivost;

B) prijedlozi

7. Kako se zove skup semantičkih komponenti koje opisuju situaciju o kojoj se govori u rečenici:

A) prijedlog

B) pozicijski dijagram

8. Kako se zove dio rečenice koji sadrži nove podatke za sugovornika?

A) dijagram

D) prijedlog.

9. Navedite netočnu izjavu:

A) stvarna podjela rečenice poklapa se sa strukturnom

artikulacija;

B) stvarna podjela rečenice je semantička podjela

prijedlozi za poznate i nove informacije.

1. Dijakronijski opis jezika uključuje proučavanje ...

A) jezične promjene unutar iste države;

B) jezične promjene u različitim vremenskim razdobljima.

2. Što se podrazumijeva pod diferencijacijom u dijakronijskom učenju jezika?

A) ... proces interakcije između dijalekata jednoga jezika odn

B) ... društveno određena slojevitost jezika;

C) ... povijesno determinirani proces cijepanja jezika na dija-

predavanja ili na zasebne srodne samostalne jezike.

3. Zdravi zakoni...

A) popravite podudarnost zvukova u različitim razdobljima razvoja jednog

jedan ili više srodnih jezika;

B) odražavaju izmjenu zvukova.

4. Najstariji dijelovi govora su ...

A) imenica i pridjev;

B) imenica i glagol;

C) glagol i prilog.

5. Najstarija vrsta rečenice bila je…

A) dvodijelni;

B) jednokomponentni;

C) jednodijelna bezlična rečenica.

6. U drevnoj rečenici, veza između riječi provedena je ...

A) uz pomoć sindikata;

B) uz pomoć susjednih;

C) uz pomoć susjedstva i asimilacije.

7. U razvoju složene rečenice veliku je ulogu odigrao ...

A) participi i participi;

B) odabir logičkog subjekta i predikata.

1. Označite vanjske (ekstralingvističke) čimbenike jezičnog razvoja:

A) kontakti jezika;

B) djelovanje analogije;

C) jezična politika;

D) revolucije, ratovi;

D) migracija stanovništva;

E) govorna ekonomija.

2. Zakon ekonomičnosti govornih napora je ...

A) u želji osobe da minimizira mentalno i fizičko

napori u govornoj aktivnosti;

B) u želji jezika da svaku novu činjenicu govora uključi u određeni sustav jezičnih oblika.

3. Što je samorazvoj jezika?

A) u borbi suprotnosti;

B) u evolucijskom razvoju.

4. Najmobilniji podsustav jezika koji odražava promjene u

život društva je…

A) vokabular;

B) gramatika;

B) vokabular.

5. Zašto se jezik prestaje razvijati, “umrije”? Uklonite višak.

a) u vezi s promjenama u javnom životu;

B) zbog činjenice da se zajednica ljudi koji to govore raspada;

C) zbog činjenice da jezik gubi društvene funkcije.

6. Koji je razlog napretka u razvoju jezika? Uklonite višak.

A) ... s promjenom unutarnje strukture;

B) ... sa širenjem društvenih funkcija jezika;

C) ... s razvojem mogućnosti izražavanja novih sadržaja.

1. Koja je dvosmjerna veza između jezika i društva?

A) jezik je nužan uvjet postojanja društva;

B) razvoj jezika određuje društvo;

C) jezik nastaje samo u društvu, a postojanje društva

koje osigurava komunikacija temeljena na jeziku.

2. Nacionalni jezik postoji u nekoliko oblika:

A) knjiga i razgovorni govor;

B) književni jezik, dijalekti, žargon, narodni jezik;

C) znanstveni, službeno poslovni, publicistički, kolokvijalni

3. Koji od znakova nije tipičan za književni jezik:

A) usmeni oblik postojanja;

B) kodifikacija normi;

C) stilsko razlikovanje.

4. Književni ruski jezik je ...

A) jezik fikcije;

B) strogo standardizirani oblik jezika;

C) knjižna verzija ruskog jezika.

5. Nenormativni oblici jezika uključuju ...

A) teritorijalno ograničen oblik;

B) književni jezik;

C) društveni dijalekti;

D) narodni jezik.

6. Glavni djelokrug funkcioniranja teritorijalno ograničen

A) znanstveno polje;

B) svakodnevna komunikacija;

B) publicitet.

7. Što određuje društvenu diferencijaciju jezika?

A) ... prisutnost teritorijalnih dijalekata;

B) ... socijalna diferencijacija društva;

C) ... jezični kontakti.

8. Koje su posljedice temeljnih društvenih promjena (rat, revolucija) na razvoj jezika? Uklonite višak.

A) širenje opsega uporabe književnog jezika;

B) demokratizacija jezika;

C) ažuriranje političkog rječnika i frazeologije;

D) pomicanje granica dijalekta;

D) jezični purizam.

9. Kako se zove skup političkih, pravnih, upravnih

negativne i ekonomske mjere koje je država poduzela da

svrhovitog jezičnog razvoja?

A) jezična politika;

B) jezična situacija.

Ključ za testove

Test br. 1: 1b, 2b, 3c, 4c, 5b, 6a, 7b. Test br. 2: 1b, 2b, 3b, 4c, 5c. Test #3:

1b, 2b, 3a, 4b, 5b, 6c. Test br. 4: 1a, 2c, 3a, 4a, b, d; 5a. Test br. 5: 1c, 2b, 3b,

4b, 5a, 6b. Test br. 6: 1a, 2a, 3a, 4a, 5b, 6a. Test br. 7: 1b; 2: 1)b; 2)b; 3) b; 3b,

4b, 5c, 6c, 7b. Test br. 8: 1b, 2b, 3b, 4b, 5b, 6a, 7a, 8b, 9b, 10a. Test broj 9: 1b,

2a, 3b, 4b, 5b. Test br. 10: 1a, 2b, 3b, 4b, d; 5a. Test br. 11: 1a, 2a, 3c, 4c, 5b,

6c. Test br. 12: 1a, 2a, 3b, 4c, 5a, 6b, 7a, 8c, 9a. Test br. 13: 1b, 2c, 3a, 4b,

5c, 6c, 7a. Test br. 14: 1a, c, d, e; 2a, 3a, 4a, 5a, 6a. Test br. 15: 1c, 2b, 3a, 4b,

Glavna literatura

1. Popova Z.D. Opća lingvistika: udžbenik. dodatak / Z.D. Popova,

I.A. Sternin. - M. : AST: Istok-Zapad, 2007. - 408 str.

2. Uvod u lingvistiku: tečaj predavanja - Voronjež: Podrijetlo, 2004. - 154 str.

3. Radionica na kolegiju "Uvod u lingvistiku": udžbenik. dodatak / komp.

JE LI ON. Charykov. - Voronjež: Porijeklo, 2008. - 58 str.

4. Opća lingvistika: u 2 sata 1. dio: Opći problemi jezika: udžbenik.-metod.

dodatak / komp. NA. Kozelskaya. - Voronjež: Izdavačka kuća Voronjež. država sveučilište,

2004. - 36 str.

5. Opća lingvistika: u 2 sata 2. dio: Jezični sustav: udžbenik.-metod. dodatak / komp.

NA. Kozelskaya. - Voronjež: Izdavačka kuća Voronjež. država un-ta, 2005. - 44 str.

dodatna literatura

1. Gorelov I.N. Osnove psiholingvistike: udžbenik. dodatak / I.N. Gorelov,

K.F. Sedov. - M. : Labirint, 2002. - 256 str.

2. Mechkovskaya N.B. Opća lingvistika: strukturna i socijalna tipologija

Gija jezika: udžbenik. dodatak / N.B. Mečkovskaja. - 2. izd. - M .: Flint:

Nauka, 2001. - 312 str.

3. Sternin I.A. Jezik i mišljenje: udžbenik.-metod. dodatak / I.A. Sternin. -

Voronjež: Izdavačka kuća Voronjež. država un-ta, 2004. - 23 str.