Kompozicijska struktura istraživačkog rada

Sastav istraživačkog rada slijed je glavnih dijelova istraživanja. Istraživački rad sastoji se od sljedećih dijelova: naslovne stranice, sažetka i znanstvenog članka.

Naslovnica sadrži sljedeće atribute: naslove skupa i rada, podatke o autoru (prezime, ime, patronim, obrazovna ustanova, grupa) i voditeljima (prezime, ime, patronim, radno mjesto, mjesto rada).

napomena je kratak opis rada itreba sadržavati najvažnije podatke o radu i uključivati ​​sljedeće podatke: svrhu rada, metode i tehnike koje su korištene u radu, dobivene podatke; nalazima. Sažetak je tiskan na jednoj stranici i sadrži: naslov (naziv rada, puno ime autora, mjesto, obrazovna ustanova, razred), zatim u sredini riječ "Sažetak", zatim tekst napomene.

istraživački članak

Znanstveni članak (opis rada) mora sadržavati:

Uvod

glavni dio

Zaključak

Popis korištenih izvora i literature.

U sadržaju treba uključiti glavne naslove djela, uvod, naslove poglavlja i odlomaka, zaključak, bibliografiju, naslove dodataka i odgovarajuće brojeve stranica.

Uvod treba uključivati ​​formulaciju problematike, odražavati relevantnost teme, odrediti ciljeve i ciljeve postavljene izvođaču rada, kratak pregled literature i korištenih izvora, stupanj proučavanja ove problematike i opis osobnog doprinosa rada rješavanju odabranog problema.

Glavni dio treba sadržavati podatke koje je prikupio i obradio istraživač, odnosno opis glavnih činjenica koje se razmatraju, opis metoda rješavanja problema, usporedbu prethodno postojećih i predloženih metoda rješenja poznatih autoru, obrazloženje odabrane opcije rješenja (učinkovitost, vidljivost, praktični značaj itd.). Glavni dio je podijeljen na poglavlja.

U pritvoru u sažetom obliku formulirani su zaključci i rezultati do kojih je došao autor. Smjerovi daljnjeg istraživanja i prijedlozi za moguću praktičnu uporabu rezultata istraživanja.

NA bibliografijabilježe se publikacije, izdanja i izvori koje je autor koristio. Podaci o svakoj publikaciji trebaju sadržavati u strogom slijedu: prezime autora, inicijale, naslov publikacije, impresum nakladnika, godinu izdanja, broj izdanja (ako je publikacija periodična), broj stranica. Sve publikacije moraju biti numerirane i poredane po abecednom redu.

Izvješće može sadržavati aplikacije s ilustrativnim materijalom (crteži, dijagrami, karte, tablice, fotografije i sl.), koji treba biti povezan s glavnim sadržajem.

Pojmovni aparat studije

Relevantnost - početna i obvezna faza svakog istraživačkog rada. Stoga uvod treba započeti obrazloženjem relevantnosti odabrane teme istraživanja. Relevantnost teme istraživanja je stupanj njezine važnosti u ovom trenutku iu ovoj situaciji za rješavanje konkretnog problema. Izvještaj o relevantnosti ne bi trebao biti mnogo riječi.

Otkrivanje relevantnosti teme istraživanja može biti posljedica:

Uz nedostatak znanja o odabranoj temi. U ovom slučaju, studija je relevantna upravo zato što pojedini aspekti teme nisu u potpunosti proučeni i studija je usmjerena na prevladavanje tog jaza;

Uz mogućnost rješavanja konkretnog praktičnog problema na temelju podataka dobivenih u studiji.

Jedan od ovih pravaca, ili oba zajedno, obično sudjeluju u karakterizaciji ovog elementa konceptualnog aparata znanstvenog istraživanja. Formalna izjava o relevantnosti je neprihvatljiva, što se često nalazi u studentskim znanstvenim radovima. Relevantnost teme predložene studije od presudne je važnosti.

Nedvojbeni pokazatelj relevantnosti je prisutnost Problemi u ovoj oblasti istraživanja.

Definiranje istraživačkog problema prilično je težak zadatak. Svako znanstveno istraživanje provodi se kako bi se prevladale određene poteškoće u procesu učenja novih pojava, objasnile dotada nepoznate činjenice ili otkrila nedovršenost starih načina objašnjavanja poznatih činjenica. Te se teškoće u najizrazitijem obliku očituju u problemskim situacijama koje zahtijevaju svoje rješenje. Ova situacija najčešće nastaje kao rezultat otkrivanja činjenica koje se očito ne uklapaju u okvire prijašnjih teorijskih koncepata.

U širem smislu, problem znači objektivnu teškoću, proturječnost koja se javlja u znanosti i praksi. U znanstvenim istraživanjima bit problema je kontradikcija između činjenica i njihovog teorijskog razumijevanja. Ako možemo jasno formulirati problem, onda nismo daleko od njegovog rješenja.

Ispravna formulacija i jasna formulacija problema vrlo je važna, jer u velikoj mjeri određuje strategiju istraživanja općenito, a posebno smjer znanstvenog istraživanja. Formulirati znanstveni problem znači pokazati sposobnost odvajanja glavnog od sporednog, saznati što je već poznato, a što još nepoznato o predmetu istraživanja.

Jednako je važno pravilno formulirati temu na početku studija. Predmet istraživanje – perspektiva iz koje se problem razmatra. Predstavlja predmet proučavanja u određenom aspektu, karakterističnom za ovo djelo. Tema treba odražavati sadržaj rada i biti sažeta.

Usko povezano s problemomobjekt i predmet istraživanja. Objekt i predmet istraživanja kao kategorija znanstvenog procesa međusobno su povezani kao opće i posebno. U objektu se izdvaja onaj njegov dio koji služi kao predmet istraživanja. Na njega je usmjerena glavna pažnja istraživača, on je predmet istraživanja koji određuje temu rada. Tako, objekt - to je proces ili pojava koja stvara problematičnu situaciju, svojevrsni nositelj problema - čemu je usmjerena istraživačka aktivnost; stvar - to je ono što je unutar granica objekta. Pojam „predmeta“ istraživanja mnogo je uži i konkretniji od objekta. Predmet uključuje samo one elemente, veze, odnose unutar objekta koji su neposredno predmet proučavanja. Jedan te isti objekt može se proučavati s različitih pozicija, što određuje predmet istraživanja.

Iz predmeta istraživanja proizlaze njegova svrha i ciljevi. Cilj - ovo je općenita izjava o konačnom rezultatu koji bi se trebao dobiti prilikom izvođenja studije.

Formulacija svrhe studije može se prikazati na različite načine – tradicionalno korištene u znanstvenim govornim klišejima. Navedimo primjere nekih od njih. Možete ciljati:

• otkriti...;
• instalirati...;
• potkrijepiti...;
• navedite...;
• razviti...

Također treba napomenuti da studija može imati samo jedan cilj. U skladu s predmetom i svrhom određuju seciljevi istraživanja.

Zadaci - to su uzastopni koraci koji osiguravaju postizanje cilja i specificiraju ga. Ciljevi bi trebali biti međusobno povezani i odražavati zajednički put za postizanje cilja.

Zadatke je potrebno vrlo pažljivo formulirati, jer će opis njihovog rješenja u budućnosti činiti sadržaj poglavlja. Naslovi poglavlja nastaju upravo iz formulacija problema. Ciljevi se najbolje formuliraju kao izjava o tome što je potrebno učiniti da bi se cilj postigao.

Sljedeća važna faza rada na studiju je nominacijahipoteze istraživanja. U prijevodu s starogrčkog, hipoteza znači "temelj, pretpostavka". Hipoteza određuje kako se izvorna činjenica treba transformirati u željeno stanje.

Prilikom formuliranja hipoteze obično se koriste verbalne konstrukcije tipa: "ako ..., onda ..."; "kao..."; "pod uvjetom da...". Hipoteza mora zadovoljiti niz zahtjeva:

• biti provjerljiv;
• sadržavati pretpostavku;
• biti logički dosljedan;
• uskladiti činjenice.

Nakon formuliranja hipoteze, faza utvrđivanjametode istraživanja. Metodaje način za postizanje cilja studija. Sama mogućnost provedbe studije ovisi o izboru metode – ona se provodi i dobiva se određeni rezultat. Metode trebaju biti u skladu s fenomenom koji se proučava, odgovarati mu.

Metode znanstvenog istraživanja tradicionalno se dijele u dvije skupine: teorijske i empirijske metode. Teorijske metode otkrivaju bit proučavanih pojava, otkrivaju pravilne veze i odnose. Koriste se u definiranju problema i formuliranju hipoteze istraživanja (analiza, sinteza, apstrakcija, idealizacija, dedukcija, indukcija itd.). Empirijske metode služe kao sredstvo prikupljanja konkretnih činjenica, usmjerenih na njihovu identifikaciju i opisivanje pojava (promatranje, razgovor, intervju, ispitivanje; proučavanje, eksperiment). Za svaku fazu studija osmišljen je takav skup metoda koji osigurava cjelovito i ispravno rješenje zadataka.

Pravila za registraciju istraživačkog rada

Zahtjevi za tekst

Rad se obavlja na standardnim stranicama A4 bijelog papira. Tekst je ispisan svijetlim fontom (veličina fonta - 12 kegel) s razmakom od jedan i pol između redaka na jednoj strani lista. Sav strojopisni, rukopisni i crtački materijal mora biti čitljiv. Sve kratice u tekstu moraju biti dešifrirane. Obujam teksta članka, uključujući formule i popis literature, ne smije prelaziti 10 standardnih stranica. Za ilustracije se ne može dodatno dodijeliti više od 10 standardnih stranica. Ilustracije se izvode na zasebnim stranicama, koje se postavljaju iza poveznica u glavnom tekstu. Nije dopušteno povećavati format stranica, lijepiti stranice ilustracija u knjižicu i sl. Stranice su numerirane u gornjem desnom kutu. Glavni tekst izvješća numeriran je arapskim brojevima, stranice s ilustracijama - rimskim brojevima.

PLAN-SAŽETAK

nastave u skupini druge godine studija novinarske sekcije IAS-a

Voditeljica Zgodko Lyudmila Anatolyevna

Tema lekcije: Struktura istraživačkog studentskog rada

Cilj: nastaviti upoznavati studente s metodologijom izrade studentskih znanstvenih radova iz filologije, proučavati strukturu rada i zahtjeve za sadržaj strukturnih dijelova

Zadaci:

Pregledati prethodno proučene ključne teorijske koncepte;

Ponoviti strukturu istraživačkog rada (naslovna stranica, sadržaj, uvod, glavni dio, zaključak, popis literature) i zahtjeve za sadržaj strukturnih dijelova;

Razvijati kod učenika i slušatelja vještine samostalnog istraživačkog rada, ovladavanja metodama suvremenog znanstvenog istraživanja;

Razvijati spoznajnu aktivnost i interes za proučavanje nastavnog materijala.

Vrsta lekcije: sat o proučavanju novih znanja – interaktivno predavanje

Oblici rada: individualni, kolektivni.

Didaktički materijal i vizualizacija: tutorijali, multimedijski slajdovi, testovi

Napredak lekcije:

1. Organizacijski trenutak: organiziranje grupe, priprema za rad u nastavi, provjera broja učenika u časopisu

2. Ponavljanje i provjera znanja - ekspresna anketa:

Koje vrste istraživačkog rada poznajete? (izvješće, sažeci izvješća, znanstveni članak, znanstveno izvješće, sažetak, monografija);

Na koje vrste istraživačkih radova najčešće nailazite na nastavi u školi?

Koje su glavne razlike između filoloških istraživačkih radova studenata-članova IAS-a od školskih eseja na temelju teorijskih podataka proučenih u prethodnim satima?

Navedite glavne faze organizacije istraživanja? (izbor teme, izrada plana, izbor literature, definiranje problema istraživanja, predmeta, predmeta, ciljeva i zadataka istraživanja, upoznavanje s aktualnim problemima teorije i prakse pojedine znanosti, metodologije i metoda istraživanja znanstvenoistraživački, znanstveni (teorijski dio rada), istraživački dio rada, samostalno proučavanje znanstvene, znanstveno-popularne literature, sastavljanje bibliografije, napomene primarnih izvora, analiza rezultata istraživanja, zaključci).

3. Učenje novog gradiva: interaktivno predavanje korištenjem multimedijskih slajdova.

Svako znanstveno istraživanje ima poznatu općeprihvaćenu strukturu u kojoj se razlikuju: uvod; glavni dio, koji se sastoji od odjeljaka, pododjeljaka; zaključak, prijave, bibliografija.

Zauzvrat, svaki od ovih elemenata je napisan prema vlastitim pravilima prihvaćenim u znanstvenoj zajednici, određenoj općoj matrici, koju svaki drugi istraživač lako može pročitati (jedinstveni sustav dizajniranja istraživanja tipičan je za sve humanističke znanosti).

Stoga je vrlo važno ovladati znanstvenim aparatom, imati predodžbu o slijedu, interakciji različitih sastavnih elemenata u radu, prvenstveno u uvodu i zaključku, koji sadrži glavne karakteristike, odredbe i zaključke rada. raditi.

Naslovnica. To je prva stranica obrazovnog ili znanstvenog rada i služi kao izvor informacija potrebnih za traženje dokumenta. Sastavlja se prema utvrđenom obrascu.

Sadržaj. Uključuje redoslijed pojedinih dijelova djela, s naznakom stranica na kojima počinje odgovarajuće poglavlje. Sadržaj se postavlja odmah nakon naslovne stranice, počevši od nove stranice. Sadržaj uključuje: uvod, uzastopno navedene naslove svih odjeljaka, pododjeljaka, stavaka i podstavaka, ako imaju naslove suštine rada, popis literature, naslove prijava i brojeve stranica na kojima je početak građe postavljena. U sadržaju mogu biti navedeni brojevi i naslovi ilustracija i tablica s naznakom stranica na kojima se nalaze.

Uvod. U uvodu se ukratko izlaže procjena trenutnog stanja problema, postojećih praznina u znanju iz ovog predmetnog područja, vodećih znanstvenika u ovom području znanja. U strukturi uvoda izdvajaju se sljedeći glavni elementi: relevantnost studija, njegova svrha, ciljevi, predmet i predmet proučavanja, stupanj studija, novina, metodologija, deklarirana struktura cjelokupnog rada i praktična značaj.

Relevantnost istraživanja - najopsežniji dio uvoda. Može se dokazati hitnost problema za društvo u cjelini. Zatim - relevantnost proučavanja ovog problema upravo sa stajališta određene znanosti. Teorijski i praktični značaj rada raste ako se proučavaju neke iznimno malo proučene, ali važne teme za razvoj znanosti.

Cilj. Na razini studentskog istraživačkog rada obično se formulira samo jedan glavni cilj, što se očituje i u naslovu rada. Povezanost naslova s ​​ciljem jedan je od ključnih pri formuliranju cilja.

Znanstveni rad usmjeren je na stjecanje nekih novih znanja o predmetu. U tom smislu, istraživačke operacije ne mogu biti ciljevi (formulacije koje počinju riječima “analizirati”, “istražiti” su pogrešne ako nisu potkrijepljene komplementarnim – “s ciljem”). Doista, predmeti i pojave se također analiziraju s određenim ciljem, što znači da analiza nije sama po sebi konačni cilj.

Ispravno formuliranje cilja treba započeti riječima: “definirati”, okarakterizirati”, “identificirati”, “pronaći”, “formirati/stvoriti” ili sinonimima koji su bliski po značenju.

Imajući u vidu da je cilj vezan uz naslov, poželjno je pri odabiru teme u naslov uključiti i neki problematičan aspekt, koji se lako može prevesti u cilj, u jednoj od gore predloženih formulacija.

Predmet proučavanja - entitet ograničen specifičnim okvirom, ili određenom pojavom, skupom homogenih elemenata, procesom/funkcioniranjem itd., koji sadrži predmet istraživanja. Povezanost između objekta i subjekta lako se pamti prema formuli: "nešto ispitujemo takav i takav predmet". Objekt uvijek sadrži objekt, a ne obrnuto.

Predmet studija podudara se s naslovom djela i sadržan je u cilju neposredno iza predikata ("otkriti ... što?", "odrediti ... što?", "obličiti ... što?").

Predmet i predmet istraživanja moraju odgovarati općem predmetu novinarstva.

Zadaci - istraživačke operacije koje se moraju izvesti za postizanje cilja postavljenog u radu. Tako se povezuju i sa svrhom, a najčešće sa strukturom djela.

Na prvom mjestu u popisu zadataka su teorijski, sagledavanje ili pregled, otkrivanje tipoloških karakteristika određene pojave,

otkrivajući određeni trend.

Zatim slijede praktični zadaci. Tekst počinje riječima “analizirati”, “istražiti s pozicija” itd. Često su neke od korištenih metoda već navedene ovdje. Ova skupina zadataka usmjerena je na predmet proučavanja.

Glavni dio. Struktura i sastav glavnog dijela mogu varirati ovisno o specifičnostima i smjeru obavljenog posla. Glavni dio treba sadržavati najmanje 2, ali ne više od 4 poglavlja.

Zaključak (ili zaključci). U zaključku su sažeti rezultati studije, formulirani autorovi prijedlozi i zaključci koji proizlaze iz cjelokupnog rada.

Bibliografija. Popis literature uključuje samo one radove koji su referencirani u tekstu rada. Popis je sastavljen u skladu s GOST 7.1-2003.

Prijave. Prilozi sadrže materijal koji je neophodan za cjelovitost rada, ali njegovo uključivanje u glavni dio može promijeniti uredan i logičan pogled na rad. To mogu biti uzorci dokumenata, dijagrami, tablice, fotografije, karte, referentni podaci itd. Prijave se nalaze na kraju rada, iza popisa glavne korištene literature.

4. Konsolidacija proučenog– testiranje:

Koji je strukturni dio djela prva stranica obrazovnog ili znanstvenog djela i služi kao izvor informacija? (naslov) - 1 bod;

Koji strukturni dio rada uključuje redoslijed rasporeda pojedinih dijelova djela s naznakom stranica (sadržaja) - 1 bod;

Koliko poglavlja može sadržavati glavno tijelo? (2-4 poglavlja) - 1 bod;

U kojem se strukturnom dijelu rada sažimaju rezultati studije, formuliraju autorovi prijedlozi i zaključci koji proizlaze iz cjelokupnog rada - (zaključak) - 1 bod;

5. Sažimanje lekcije, domaća zadaća, komentiranje

Reference:

Aleksejev N.G. Koncept razvoja istraživačke aktivnosti studenata / N.G. Aleksejev, A.V. Leontovich, A.S. Obukhov, L.F. Filippov. - /;

Aleksejev N.G. Kriteriji učinkovitosti podučavanja studenata istraživačkim aktivnostima /N.G. Aleksejev, A.V. Leontovič. - ;

Afanasiev M.G. Pitanja novinarstva. - M .: Viša škola, 1987.-146 str.

Zagvyazinsky VI, Atakhanov R. Metodologija i metode psiholoških i pedagoških istraživanja. – M.: Akademija, 2001. – 208 str.

Leontovič A.V. O vrijednosnim osnovama istraživačke djelatnosti studenata. -

MAN: priprema znanstvenoistraživačkih projekata / Naglasak. M. Golubenko. - K.: Ed. zagaloped. gaz., 2005. - 128 str. - (B-ka "Škola svijeta")

Opći zahtjevi:

Rad mora biti uredno uokviren u skladu sa sljedećim zahtjevima:

- veličina lista papira A4;

- font: Times New Roman, veličina 14 (u velikim stolovima može se koristiti veličina 12);

- tekst mora biti poravnat u širinu stranice;

- margine stranice: gornja - 2 cm, donja - 2 cm, lijeva - 3 cm, desna - 1,5 cm;

- razmak između redova: Jedan i pol ;

Stranice moraju biti numerirane (broj se stavlja na donju marginu u sredini).

Volumen rad je određen Pravilnikom o natjecanju:

Sverusko natjecanje za najbolji znanstveni rad studenata prirodnih, tehničkih i humanističkih znanosti - 35-45 stranica;

- Regionalno natjecanje za najbolji znanstveni i kreativni rad studenata - do 35 stranica;

Regionalno natjecanje za najbolji znanstveni i kreativni rad studenata diplomskih studija i pristupnika - do 50 stranica.

Istodobno, aplikacije nisu uključene u djelokrug rada, što istraživaču omogućuje da se drži postavljenih okvira.

Struktura i sadržaj istraživačkog rada

Svaki istraživački rad mora sadržavati sljedeće odjeljke u navedenom slijedu:

Naslovnica;

Uvod;

glavni dio;

zaključak;

popis korištene literature;

aplikacije (ako je potrebno).

Naslovnica

Numeracija stranica počinje njome, ali se broj na naslovnoj stranici ne stavlja.

Uzorak dizajna naslovne stranice rada poslanog na Sverusko natjecanje za najbolji znanstveni rad iz prirodnih, tehničkih i humanitarnih znanosti dat je u Dodatku 1, za regionalno natjecanje - u Dodatku 2. Bez smanjenja ili dopušteni su prijenosi u nazivu djela. Na kraju naslova djela nema točke.

Poglavlja, odlomci i podstavci numerirani su arapskim brojevima. Nakon broja, u pravilu se ne stavlja točka. Prvo poglavlje ima broj 1. Stavci su numerirani unutar poglavlja; broj odlomka sastoji se od broja poglavlja i broja odlomka odvojenih točkom (na primjer: 1.2). Broj podstavka sastoji se od broja poglavlja, stavka i podstavka odvojenih točkama (na primjer: 2.3.1).

UVOD…..

Poglavlje 1. Naslov poglavlja .... (Teorijski dio rada)

1.1 Naslov prvog stavka ….

1.2 Naslov drugog stavka ….

Poglavlje 2. Naslov poglavlja .... (praktični dio rada)

2.1 Naslov prvog stavka….

ZAKLJUČAK….

ZAKLJUČCI I PONUDE….

Popis korištene literature

Dodatak….

Uvod

Uvod treba sadržavati ocjenu trenutnog stanja znanstvenog i praktičnog problema koji se rješava, temelj i početne podatke za izradu teme. Uvod uključuje opis situacije koja je učenika potaknula da počne istraživati ​​ovu temu. Sadrži jasnu i jezgrovitu utemeljenost teme istraživanja, njezinu relevantnost i novost, stupanj razvijenosti istraživačkog problema u sadašnjoj fazi, predmet i predmet istraživanja, formuliraju se ciljevi i zadaci, grade hipoteze (glavne i djelomične). , radi).

Uvod počinje obrazloženjem relevantnost istraživanje. Relevantnost istraživanja pokazuju važnost teme rada za razvoj bilo kojeg teorijskog problema ili rješenje praktičnih problema. Relevantnost se također može odrediti prema visokoj prevalenci proučavanog fenomena. Ovdje je dat kratak opis stanja područja istraživanja (što je u znanosti već učinjeno u tom smjeru, a što je ostalo neotkriveno) uz naknadnu formulaciju problema u obliku eksplicitne proturječnosti između potreba znanosti i prakse i nedostatka postojećeg znanja.

Nakon toga slijedi definicija objekt i stvar istraživanje . Objekt - to je onaj dio praktične aktivnosti ili znanstvene spoznaje kojim se istraživač bavi. Definicija objekt istraživanje omogućuje odgovor na pitanje: što se razmatra? Stvar pokazuje neki aspekt razmatranja, daje ideju o tome kako se predmet razmatra , kakvi novi odnosi, svojstva, aspekti i funkcije objekta recenzira ovu studiju.

Na temelju formuliranog problema definiran je objekt i predmet istraživanja cilj . Cilj - ovo je ideja o rezultatu, o tome što bi trebalo postići tijekom rada.

Važno je definirati novost istraživanja, što je uvjetovano nepostojanjem sličnih studija, novostima teme, metodološkim rješenjem, originalnošću iskaza problema, ciljem, hipotezom

Jedna od najvažnijih točaka u studiji je konstrukcija hipoteze . Hipoteza - ovo je znanstvena pretpostavka, preliminarno objašnjenje bilo koje činjenice ili fenomena. Hipoteza zahtijeva dokaz i stoga ne može biti trivijalan. Hipoteza utemeljeno tijekom teorijske analize i u sažetom obliku formulira očekivane rezultate istraživanja.

Formulirani cilj i hipoteza studije određuju njezinu zadataka koje je potrebno riješiti da bi se postigao skup ciljeve . U znanstvenom istraživanju zadaci se obično formuliraju kao relativno samostalne i cjelovite faze istraživanja.

Volumen uvoda obično ne prelazi 2 stranice.

Tradicionalno se razvila određena kompozicijska struktura istraživanja čiji su glavni elementi, redoslijedom njihova rasporeda, sljedeći: 1. Naslovna stranica 2. Sadržaj 3. Uvod 4. Poglavlja glavnog dijela 5. Zaključak 6. Bibliografski popis 7. Prijave prema strogo određenim pravilima. Nakon naslovne stranice postavlja se sadržaj u kojem su navedeni svi naslovi istraživanja i razvoja i naznačene stranice s kojih počinju. Naslovi sadržaja trebaju točno ponavljati naslove u tekstu. Uvod. Ovdje se obično obrazlaže znanstvena novost i relevantnost odabrane teme, svrha i sadržaj postavljenih zadataka, formuliran predmet i predmet istraživanja, naznačena odabrana metoda (ili metode) istraživanja te teorijski značaj i iskazuju se primijenjena vrijednost dobivenih rezultata. Znanstvena novost istraživanja i razvoja daje autoru pravo da pri opisivanju dobivenih rezultata koristi izraz "Prvi put", što znači izostanak sličnih rezultata prije njihovog objavljivanja. Znanstvena novost očituje se u prisutnosti teorijskih odredbi koje su prvo formulirane i sadržajno utemeljene, metodoloških preporuka koje se provode u praksi i značajno utječu na razvoj znanosti općenito i pojedinih područja. Relevantnost teme ocjenjuje se sa stajališta suvremenosti i društvenog značaja, stvara se problemska situacija iz koje predlažete izlaz. Kako bi se čitatelj R&D informirao o stanju razvijenosti odabrane teme, sastavlja se kratak pregled literature koji bi u konačnici trebao dovesti do zaključka da ta tema još nije objavljena (ili je objavljena samo djelomično ili u pogrešnom aspektu i stoga treba daljnji razvoj). Pregled literature na tu temu trebao bi pokazati temeljito poznavanje specijalizirane literature, sposobnost sistematizacije izvora, kritičkog pregleda, isticanje bitnog, vrednovanje onoga što su prethodno učinili drugi istraživači, te utvrđivanje glavne stvari u sadašnjem stanju. proučavanja teme. Sve publikacije bilo koje vrijednosti koje su izravno i neposredno povezane s temom istraživanja trebaju biti imenovane i kritički ocijenjene. Od formulacije znanstvenog problema i dokaza da onaj dio ovog problema, koji je predmet istraživanja, još nije dobio svoj razvoj i pokriće u stručnoj literaturi, logično je prijeći na formuliranje svrhe istraživanja. koje se poduzimaju, kao i ukazati na konkretne zadatke koje treba riješiti u skladu s tim. To se obično radi u obliku nabrajanja (istraži..., opiši..., ustanovi..., identificiraj..., izvedi formulu, itd.). Formuliranje ovih zadataka mora biti što je moguće pažljivije, budući da opis njihovog rješenja treba činiti sadržaj poglavlja istraživanja i razvoja. To je također važno jer naslovi takvih poglavlja „nastaju“ upravo iz formulacije ciljeva istraživanja koje se poduzima. Obvezni element uvoda je formulacija objekta i predmeta istraživanja. Objekt je proces ili pojava koja stvara problemsku situaciju i odabire se za proučavanje. Subjekt je nešto što je unutar granica objekta. Objekt i predmet istraživanja kao kategorije znanstvenog procesa međusobno su povezani kao opće i posebno. U objektu se izdvaja onaj njegov dio koji služi kao predmet istraživanja. Na njega je usmjerena glavna pažnja, on je predmet istraživanja koji određuje temu istraživanja koja je na naslovnoj stranici naznačena kao naslov. Obvezni element uvoda je i naznaka istraživačkih metoda koje služe kao oruđe u dobivanju činjenične građe, kao nužan uvjet za postizanje cilja postavljenog u takvom radu. Uvod opisuje druge elemente znanstvenog procesa. To uključuje, posebice, naznaku od kojeg je konkretnog materijala izrađen sam rad. Također daje opis glavnih izvora informacija (službenih, znanstvenih, književnih, bibliografskih), kao i metodološke osnove studije. U poglavljima glavnog dijela istraživanja detaljno se obrađuje metodologija i tehnika istraživanja te se rezimiraju rezultati. Svi materijali koji nisu bitni za razumijevanje rješenja znanstvenog problema nalaze se u prilozima. Sadržaj poglavlja glavnog dijela mora točno odgovarati temi istraživanja i u potpunosti je otkrivati. Ova poglavlja trebaju pokazati sposobnost sažetog, logičnog i argumentiranog izlaganja gradiva. Istraživanje završava završnim dijelom koji se zove „zaključak“. Kao i svaki zaključak, i ovaj dio istraživanja i razvoja služi kao završetak, određen logikom istraživanja, koji je u obliku sinteze znanstvenih informacija akumuliranih u glavnom dijelu. Ova sinteza je dosljedan, logički koherentan prikaz dobivenih rezultata i njihova povezanost s općim ciljem i specifičnim zadacima postavljenim i formuliranim u uvodu. Tu je sadržano takozvano "inferencijalno" znanje koje je novo u odnosu na izvorno znanje. To inferencijalno znanje ne bi trebalo zamijeniti mehaničkim sažetkom zaključaka na kraju poglavlja koja predstavljaju kratak sažetak, već bi trebalo sadržavati ono novo, bitno što čini konačne rezultate studije, koji se često predstavljaju u obliku niz numeriranih paragrafa. Njihov slijed određen je logikom dizajna studije. Pritom se ukazuje ne samo na njegovu znanstvenu novost i teorijski značaj, već i na praktičnu vrijednost koja proizlazi iz konačnih rezultata. Nakon zaključka uobičajeno je postaviti bibliografski popis korištene literature. Ovaj popis jedan je od bitnih dijelova istraživanja i razvoja i odražava neovisni kreativni rad. Svaki književni izvor uključen u takav popis trebao bi se odraziti u tekstu. Ako se autor poziva na bilo koje posuđene činjenice ili citira radove drugih autora, tada u podnaslovu mora navesti odakle je materijal preuzet. Djela koja nisu navedena u tekstu i koja nisu stvarno korištena ne bi se trebala uvrštavati u bibliografski popis. Ne preporuča se na ovaj popis uključiti enciklopedije, priručnike, znanstveno-popularne knjige, novine. Ako postoji potreba za korištenjem takvih publikacija, onda ih treba dati u pretplatnicima. Pomoćni ili dodatni materijali koji zatrpavaju tekst glavnog dijela nalaze se u prilogu. Sadržaj aplikacije je vrlo raznolik. Primjerice, to mogu biti preslike izvornih dokumenata, izvodi iz izvještajnih materijala, planova i protokola proizvodnje, određene odredbe iz uputa i pravilnika, do sada neobjavljeni tekstovi, korespondencija itd. U obliku mogu biti tekst, tablice, grafikoni, karte. Prijave ne mogu sadržavati bibliografski popis referenci, pomoćna kazala svih vrsta, referentne komentare i bilješke, koji nisu aplikacije na glavni tekst, već elementi referentnog aparata koji pomažu u korištenju njegovog glavnog teksta. Svaka prijava mora početi na novom list (stranica) s naznačenom u gornjem desnom kutu riječi "Prijava" i imaju tematski naslov. Ako postoji više od jednog priloga, oni se numeriraju arapskim brojevima (bez predznaka broja), na primjer: "Aneks I", "Prilog 2" itd. Numeracija stranica na kojima se daju prilozi treba biti kontinuirana i nastaviti s općim numeriranjem stranica glavnog teksta. Povezivanje glavnog teksta s aplikacijama provodi se preko poveznica koje se koriste uz riječ "vidi"; obično je skraćeno i ograđeno šifrom u zagradama u obliku: (vidi dodatak 5).

Kako bi bolje odražavali logiku znanstvenog istraživanja u znanstvenim radovima, rubracija teksta, tj. podjela rukopisa na zasebne logički podređene dijelove. Najjednostavniji dio je stavak(uvlačenje desno na početku prvog retka svakog teksta).

Stavci su osmišljeni kako bi naglasili misli autora, kao i da bi njihov prikaz bio potpuniji. Pravilna raščlamba teksta na odlomke pomaže u procesu čitanja i razumijevanja pročitanog.

Vrlo često su poglavlja glavnog dijela podijeljena u nekoliko paragrafa. Takvu podjelu treba napraviti uzimajući u obzir logička pravila za podjelu pojma. Ova pravila su sljedeća:

1. Navedite sve vrste djeljivog pojma, t.j. poglavlje po svom semantičkom sadržaju mora točno odgovarati ukupnom semantičkom sadržaju svih odlomaka koji se na njega odnose.

2. Odabrani znak podjele mora ostati nepromijenjen tijekom cijele podjele, t.j. neprihvatljivo je zamijeniti jedan znak podjele drugim, što može dovesti do nepotpune podjele i/ili djelomične podudarnosti sadržaja različitih paragrafa u jednom poglavlju.

3. Članovi odjela moraju biti semantički međusobno isključivi, a ne međusobno povezani kao dio i cjelina.

4. Kontinuitet procesa fisije, t.j. prilikom dijeljenja treba ići do najbližih vrsta bez preskakanja.

Na primjer:

Koji se drugi zahtjevi primjenjuju na naslove poglavlja i paragrafa? Oni trebaju kratko i točno odražavati sadržaj teksta koji se na njih odnosi, ne smanjujući niti proširujući količinu semantičkih informacija sadržanih u njima. Ne biste trebali koristiti visokospecijalizirane ili lokalne izraze u naslovima, nedopustivo je uključiti kratice, kratice i razne formule u naslov.

Mogući su sljedeći sustavi numeriranja naslova:

Upotreba znakova različitih vrsta - rimskih i arapskih brojeva, velikih i malih slova, u kombinaciji s uvlakama odlomaka;

Korištenje samo arapskih brojeva koji se nalaze u određenim kombinacijama.

U suvremenim znanstvenim i tehničkim tekstovima uglavnom se koristi čisto digitalni sustav numeriranja, u kojem se brojevi najvećih dijelova znanstvenog djela (prva faza podjele) sastoje od jedne znamenke, brojevi sastavnih dijelova (druga faza dijeljenja) sastoje se od dvije znamenke, treća faza dijeljenja - od tri znamenke, itd.

Postoje tri glavne metode prezentiranja znanstvenih materijala: strogo sekvencijalna, holistička (s naknadnom obradom svakog poglavlja) i selektivna (kada se poglavlja pišu zasebno bilo kojim redoslijedom).

Uz strogo dosljedan prikaz istraživačke građe, autor ne prelazi na novi dio sve dok prethodni potpuno ne dovrši. To dovodi do činjenice da rad može potrajati jako dugo, jer dok se jedan dio obrađuje, ostatak materijala, čak i ako ga gotovo nije potrebno obraditi, će ležati nepomično.

Pri holističkom pristupu utrošeno vrijeme se smanjuje za otprilike polovicu jer se cjelokupni rad prvo piše u nacrtu, a zatim se obrađuje u dijelovima i detaljima, uz dopune i ispravke.

Konačni izbor ove ili one tehnike je isključivo individualan i ovisi samo o vama.

Jezik i stil pisanog znanstvenog rada ima svoje karakteristike, temeljene na tradicijama komunikacije među znanstvenicima razvijenim godinama.

U osnovi, znanstvena prezentacija sastoji se od rasuđivanja, čija je svrha dokazati istine otkrivene kao rezultat proučavanja činjenica stvarnosti.

Karakteristična značajka jezika pisanog znanstvenog govora je formalno-logički način izlaganja gradiva. Sredstva izražavanja logičkih veza posebna su funkcionalno-sintaktička sredstva komunikacije koja ukazuju na:

Slijed razvoja misli (prvo, prije svega, zatim, prvo, drugo, zatim, tako, itd.),

Kontradiktorni odnosi (međutim, u međuvremenu, dok, ipak),

Uzročno-posljedična veza

Prijelaz s jedne misli na drugu (prije nego što prijeđemo na ..., okrenimo se ..., razmotrimo, zaustavimo se na ..., nakon razmatranja, prijeđimo na ..., potrebno je stati na ... , potrebno je uzeti u obzir),

Rezultat, zaključak (dakle, dakle, dakle, u zaključku, napominjemo da sve što je rečeno omogućuje nam da izvedemo zaključak, sažimajući, treba reći ...).

Kao sredstvo komunikacije mogu se koristiti zamjenice, pridjevi i participi (podaci, ovaj, takav, imenovani, naznačeni itd.).

Znanstveni tekst uključuje samo točne podatke i činjenice dobivene kao rezultat dugotrajnih promatranja i znanstvenih eksperimenata, stoga za njihov točan verbalni izraz, poseban terminologija. To omogućuje da se u sažetom i ekonomičnom obliku daju detaljne definicije i karakteristike znanstvenih činjenica, pojmova, procesa i pojava.

Vrlo je važno ne miješati različitu terminologiju u jednom tekstu, jer svaka znanost ima svoj terminološki sustav. Također, umjesto pojmova prihvaćenih u ovoj znanosti ne mogu se koristiti stručne riječi i izrazi uobičajeni među užim stručnjacima.

Zbog specifičnosti znanstvenog znanja, kojim se nastoji utvrditi znanstvena istina, glavna stilska značajka znanstvenog govora je objektivnost izlaganja. Stoga se u tekstu znanstvenih radova često koriste uvodne riječi i fraze koje ukazuju na stupanj pouzdanosti poruke. Na primjer, uz pomoć takvih uvodnih riječi može se predstaviti činjenica:

Kao sasvim pouzdan (naravno, naravno, stvarno);

Kao što se pretpostavlja (očigledno, mora se pretpostaviti);

Koliko je moguće (moguće, vjerojatno).

Kako bi se održala objektivnost prezentacije materijala, nužno je naznačiti izvor poruke, tko je izrazio ovu ili onu misao, tko konkretno posjeduje ovaj ili onaj izraz. U tu svrhu u tekstu se koriste posebne uvodne riječi i fraze (prema poruci, prema informaciji, prema mišljenju, prema podacima, po našem mišljenju i sl.).

U pravilu se u znanstvenom radu izlaganje izvodi u trećem licu („on“, „ona“, „to“, „oni“), budući da je pažnja usmjerena na sadržaj i logički slijed poruke, a ne na temu. Oblik zamjenica drugog lica ne koristi se u jednini (“ti”). Zamjenice u prvom licu se relativno rijetko koriste, štoviše, obično autor djeluje u množini i koristi “mi” umjesto “ja”, što mu omogućuje da svoje mišljenje reflektira kao mišljenje određene skupine ljudi, znanstvene škole ili znanstveni smjer.

Pritom, pretjerana uporaba zamjenice “mi” u tekstu također ostavlja loš dojam, pa autori znanstvenih radova nastoje koristiti konstrukcije koje isključuju upotrebu ove zamjenice. Ovi dizajni uključuju:

Neograničeno osobni prijedlozi (npr. „Na početku formuliraju ciljeve ispita, a zatim odabiru i formiraju grupu stručnjaka“);

Izjava treće osobe (na primjer, "autor vjeruje...");

Rečenice s pasivnim glagolima (na primjer, "Razvijen je ekonomski i matematički model ...").

Jedan od najvažnijih uvjeta koji osiguravaju znanstvenu i praktičnu vrijednost informacija sadržanih u pisanom znanstvenom radu je semantička točnost. Pogrešno odabrana riječ može značajno narušiti značenje napisanog, dajući mogućnost dvostruke interpretacije i cijelom tekstu dajući nepoželjan ton.

Nemojte zlorabiti pseudoznanstvenu terminologiju i strane riječi, pogotovo ako ni sami ne znate točno značenje tih riječi i izraza.

Nužna kvaliteta znanstvenog govora je njegova jasnoća, tj. Sposobnost pisanja na pristupačan i razumljiv način.

Treba izbjegavati nepotrebnu opširnost. Nužna i obvezna kvaliteta kompetentnog znanstvenog govora, koja određuje njegovu kulturu, je kratkoća. Važno je znati izbjeći nepotrebno ponavljanje, pretjerane detalje i verbalno smeće. Cilj se u ovom slučaju može formulirati na sljedeći način: „kako možete ne samo točnije, već i ukratko prenijeti bit stvari.

Citati se mogu koristiti u tekstu znanstvenog rada za potvrđivanje vlastitih argumenata pozivanjem na mjerodavan izvor ili za ilustraciju vlastite kritike pojedinih odredbi koje je citirani autor iznio.

Tekst citata može biti dvije vrste: izravan, kada je tekst citata stavljen u navodnike i dat uz očuvanje autorovog pravopisa, ili neizravan, kada se prepričavanjem misli drugih autora svojim riječima , moguće je postići značajne uštede u tekstu.

U svakom slučaju, potrebno je točno reproducirati citirani tekst, jer svako smanjenje može narušiti značenje koje je uložio autor citiranog izvatka, a također ne zaboravite navesti izvor citata.

U svrhu izrade digitalnog materijala, kao i dokaza i obrazloženja predloženih odredbi, zaključaka i preporuka više vizualni treba koristiti posebne oblike izvješćivanja, kao npr dijagrami, tablice, grafikoni, grafikoni itd.

Ovisno o sadržaju tablice, postoje dvije vrste:

1. Analitičke, koje su rezultat obrade i analize pokazatelja. Obično se nakon njih vrši generalizacija kao novo znanje (zaključak).

2. Neanalitički, koji obično sadrže neobrađene podatke koji služe samo za informaciju ili utvrđivanje.

Ako tekst sadrži više od jedne tablice, onda sve moraju biti numerirane arapskim brojevima ("Tablica ..." je napisana iznad gornjeg lijevog kuta, označavajući serijski broj tablice).

Naslov tablice, ako postoji, trebao bi odražavati njezin sadržaj, biti precizan i sažet. Naslov treba staviti iznad tablice.

Prilikom prijenosa dijela tablice na iste ili druge stranice, naslov se stavlja samo iznad prvog dijela tablice.

Također treba imati na umu da naznačite izvore svih podataka navedenih u tablicama.

Vrlo često je za prikaz statističkih podataka koji ilustriraju određeni zaključak ili obrazac bolje koristiti grafikone ili grafikone. Za oblikovanje ilustracija u znanstvenom radu postavljaju se sljedeći zahtjevi:

1. Ilustracija mora biti ugrađena u tekst i povezana s njim, t.j. trebalo bi organski nadopunjavati rečeno.

2. Sve ilustracije moraju biti uzastopno numerirane (osim u slučaju kada je u cijelom tekstu samo jedna ilustracija).

3. Linkovi na ilustracije postavljaju se u tekstu na mjestu gdje se odnosi na temu povezanu s ilustracijom. Veza se može izdati ili u obliku izraza zatvorenog u zagradama, ili pomoću posebnog obrta, na primjer: "(Slika 2)", ili "Kao što se može vidjeti sa slike 2 ...", ili " ... kao što se može vidjeti na slici 2 ". Ne biste trebali oblikovati vezu kao samostalnu frazu.

4. Svaka ilustracija mora biti opremljena naslovom, koji mora odgovarati glavnom tekstu i sadržaju ilustracije.

Na oblikovanje rukopisa znanstvenog rada postavljaju se sljedeći osnovni zahtjevi:

1. Svi tekstovi su tiskani na standardnom A4 papiru (210x297 mm).

2. Broj znakova po retku je 60-65 (uključujući razmake), broj redaka na cijeloj stranici je 28-30.

3. Veličine margina: gornja - 20 mm, donja - 20 mm, desna - 10 mm , lijevo - 20-30 mm. Veličina uvlake odlomka iznosi 5 znakova (10 mm).

Tema 9.

Kontrolirati

Arhiviranje i vođenje evidencije

Struktura istraživačkog rada. Primjena zadatka Uvod Ovaj test posvećen je temi strukture istraživačkog rada. Svrha pisanja ovog rada je proučavanje strukturnih elemenata istraživačkog rada.

stranica 2

Tema: „Struktura istraživačkog rada. Uvjeti za uvod, sažetak, glavni dio i zaključak.

Uvod…………………………………………………………………. 3

1. Struktura istraživačkog rada……………………………….. 4
2. Zahtjevi za naslovnu stranicu i sadržaj ………….. 5
3. Apstraktni zahtjevi………………………………………………………….. 6
4. Zahtjevi za uvod……………………………………………………………. 7
5. Zahtjevi za glavni dio……………………………………….. 7
6. Uvjeti za zaključenje i prijave ……………………………….. 8

Zaključak………………………………………………………………………….. 10

Bibliografija………………………………………. jedanaest

Primjena (zadaci)……………………………………………………… 12

Uvod

Ovaj test vezan je uz temu „Struktura istraživačkog rada. Uvjeti za uvod, sažetak, glavni dio i zaključak.

Relevantnost i značaj ove teme određuje činjenica da se nijedan znanstveni rad ne može raditi bez podjele na odgovarajuće dijelove.

U suvremenom svijetu razvijeni su jasni zahtjevi za istraživački rad.

Svrha pisanja ovog rada je proučavanje strukturnih elemenata istraživačkog rada.

Za postizanje ovog cilja u radu se rješavaju sljedeći zadaci:

Recenzirano od tada struktura istraživačkog rada;

Razmatraju se zahtjevi za naslovnicu i sadržaj;

Uzeti u obzir zahtjeve za sažetak;

Razmotreni zahtjevi za uvođenje;

Razmatraju se zahtjevi za glavni dio;

Razmatraju se zahtjevi za zaključenje i prijave;

Formulirane su glavne odredbe djela.

Prilikom pisanja rada proučavani su različiti nastavni materijali: metodičke preporuke, nastavna sredstva i pravni akti.

Popis korištene literature dat je na kraju rada.

1. 
   Struktura istraživačkog rada

Bilo koji rad znanstvene prirode može se uvjetno podijeliti na tri dijela: uvodni, glavni i završni.

Svi materijali dobiveni u procesu istraživanja razvijaju se, sistematiziraju i formaliziraju u obliku znanstvenog rada. Ovo je dokument koji sadrži opsežne sistematizirane podatke o obavljenom poslu.

Opći uvjeti za istraživački rad:

Jasnoća i logičan slijed izlaganja gradiva;

Uvjerljivost argumenta;

Kratkost i točnost teksta, isključujući mogućnost dvosmislenog tumačenja;

Konkretnost prikaza rezultata rada;

Struktura istraživačkog rada:

Naslovnica;

popis izvođača;

esej;

popis simbola, simbola, jedinica i pojmova;

Uvod;

glavni dio;

zaključak;.

- popis korištenih i c izvori;

- prijave.

1. 
   Zahtjevi naslovne stranice i sadržaja

Naslovna stranica je stranica rukopisa na kojoj su navedeni glavni podaci, podaci o autoru, naslov, podnaslovi, podaci o voditelju, mjestu, godini rada.

Podaci o režiji uključuju: puni naziv obrazovne ustanove, fakulteta, odsjeka za koji je posao obavljen. Zatim se navodi puno prezime, ime i patronimik autora.

U srednjem dijelu naslovne stranice ispisuje se naslov djela.

Podaci podnaslova označavaju vrstu rada (predmet ili diplomski, magistarski rad).

Zatim, bliže desnom rubu naslovne stranice, ispisuje se akademski stupanj, akademska titula, puno prezime, ime i prezime mentora.

U donjem dijelu naslovne stranice naznačeno je mjesto i godina nastanka djela.

Naslovi poglavlja i odlomaka trebaju točno ponavljati odgovarajuće naslove u tekstu.

1. 
   Apstraktni zahtjevi

Sažetak mora sadržavati:

informacije o volumenu;

broj ilustracija;

broj stolova;

Broj knjiga rada;

korišteni izvori;

popis ključnih riječi;

apstraktni tekst.

Popis ključnih riječi trebao bi karakterizirati sadržaj recenzirane studije. Popis treba sadržavati od 5 do 15 ključnih riječi u nominativu, ispisanih u retku, odvojenih zarezima.

Tekst sažetka treba odražavati:

predmet proučavanja,

Cilj,

Metoda i oprema istraživanja,

Dobiveni rezultati i njihova novost,

Stupanj implementacije,

Učinkovitost, opseg,

Glavne karakteristike dizajna,

Tehničke i operativne karakteristike.

Optimalna dužina teksta sažetka je 1200 znakova, ali ne više od 2000 znakova.

1. 
   Zahtjevi za uvod

Namjera je uvoda upoznati čitatelja s nizom problematičnih pitanja koja se postavljaju u djelu. Ono definira :

Relevantnost;

Novost;

Znanstveni i praktični značaj teme,

Stupanj razvoja;

Ciljevi i zadaci studija;

Predmet i predmet istraživanja

Metode istraživanja;

Praktična osnova istraživanja.

U disertacijama se navode i odredbe koje se podnose na obranu i praktična vrijednost dobivenih rezultata, podaci o njihovoj provjeri.

Uvod rada treba sadržavati ocjenu trenutnog stanja istraživačkog problema koji se rješava, osnove i početne podatke za izradu teme, te obrazloženje potrebe dovršetka rada.

Obično volumen uvoda ne prelazi 5-7% volumena glavnog teksta.

1. Zahtjevi za glavni dio

Glavni dio bi trebao uključivati:

Izbor smjera istraživanja;

Teorijska i (ili) eksperimentalna istraživanja;

Generalizacija i evaluacija rezultata istraživanja.

Istraživački rad treba odražavati:

- obrazloženje izbora prihvaćenog smjera istraživanja, metoda rješavanja problema i njihovih usporednih procjena, izrada opće metodologije za provođenje istraživanja, analiza i generalizacija postojećih rezultata;

priroda i sadržaj izvedenih teorijskih studija, metode istraživanja, metode proračuna, za eksperimentalni rad - obrazloženje potrebe za eksperimentalnim studijama, princip rada razvijene opreme, karakteristike ove opreme, procjena mjernih pogrešaka, dobiveni eksperimentalni podaci;

Ocjena cjelovitosti rješenja zadatka, usklađenosti izvedenih studija s programom, ocjena pouzdanosti rezultata (karakteristike, parametri), njihova usporedba sa sličnim rezultatima domaćih i stranih radova, opravdanost potrebe za dodatnim studija, negativni rezultati koji dovode do potrebe za prekidom daljnjih studija.

1. Uvjeti za zaključak i prijave

Zaključak treba sadržavati kratke zaključke o rezultatima obavljenog istraživačkog rada ili njegovim pojedinim fazama, prijedloge za njihovu uporabu, uključujući provedbu, ocjenu tehničke i ekonomske učinkovitosti provedbe. U zaključku rada, za koji je nemoguće utvrditi tehničko-ekonomski učinak, potrebno je naznačiti ekonomsku, znanstvenu, društvenu vrijednost rezultata rada.

Obično volumen zaključka ne smije prelaziti 5-7% volumena glavnog teksta.

Popis literature uključuje samo one književne izvore koji su korišteni u pisanju djela i spomenuti u tekstu ili u fusnotama. Popis referenci sastavlja se po odjeljcima, u skladu sa zahtjevima državnog standarda.

Prilozi trebaju sadržavati izvješće o patentnim istraživanjima, ako su provedena tijekom istraživanja i razvoja, autorske potvrde, patente, ako su objavljena ili primljena kao rezultat istraživanja i razvoja.

Ako je potrebno, popratni materijal treba uključiti u dodatke radi cjelovitosti izvješća:

Međumatematički dokazi, formule i izračuni;

tablice pomoćnih digitalnih podataka;

protokoli i izvještaji o ispitivanju;

opisi opreme i instrumenata koji se koriste u pokusima, mjerenjima i ispitivanjima;

upute i metode, opisi algoritama i programa za zadatke rješavane na računalu, razvijeni u procesu izvođenja istraživanja;

pomoćne ilustracije;

presliku odluke znanstvenog (znanstveno-tehničkog) vijeća;

djeluje na provedbi rezultata istraživanja.

Prijave se ne računaju pri izračunu ukupnog broja studijskih stranica.

Zaključak

Dakle, moguće je formulirati aspen zaključke o radu.

Svaki istraživački rad ima jasnu strukturu.Istraživački rad ima sljedeću strukturu: naslovna stranica; popis izvođača; esej; sadržaj; popis simbola, simbola, jedinica i pojmova; Uvod; glavni dio; zaključak;. popis korištenih i c egzakteri; aplikacije.

Naslovna stranica je stranica rukopisa na kojoj se navode režijski podaci, podaci o autoru, naslov, podnaslov podaci, podaci o voditelju, mjestu, godini rada

Sažetak mora sadržavati podatke o volumenu; broj ilustracija; broj stolova; broj radnih knjiga; korišteni izvori; popis ključnih riječi; apstraktni tekst

Namjera je uvoda upoznati čitatelja s nizom problematičnih pitanja koja se postavljaju u djelu. Definira: relevantnost; novost; znanstveni i praktični značaj teme, stupanj razvijenosti; ciljevi i zadaci studija; predmet i predmet istraživanja metode istraživanja; praktična osnova istraživanja.

Glavni dio treba sadržavati: izbor smjera istraživanja; teorijski i (ili) eksperimentalni studiji; generalizacija i evaluacija rezultata istraživanja.

Zaključno, logičnim slijedom navode rezultate istraživanja, ukazuju na mogućnost njihove primjene u praksi te određuju daljnje izglede za rad na temi.

Bibliografija

1. Bilukha M.T. Osnove znanstvenog istraživanja. - K .: Škola Vishcha .., 1997. - 271s.
2. Kapitsa P.L. Eksperiment, teorija, praksa. - M., Nauka, 1977. - 420 str.
3. Rachkov P.A. Znanost o znanosti. - M. Izdavačka kuća Moskovskog sveučilišta., 1974. - 242 str.
4. Ruzavin G.I. Metodologija znanstvenog istraživanja: udžbenik za sveučilišta. M., Infra-M, 1999. - 245 str.
5. Sabitov R.A. "Osnove znanstvenog istraživanja": Zbornik radova. doplatak /K., Vishcha škola, 2001. - 118 str.

Kao i ostali radovi koji bi vas mogli zanimati
39933.		PSIHOLOŠKE OSOBITNOSTI DIJALNOSTI U INFORMACIJAMA MASOVNIH	55,5 KB
	Suspljstvo zde većeg nabiranja rizika po industrijskoj informacijskoj povijesti i povijesti ljudstva osim ostaloga je istorijska borba za vladu u kontekstu ninije situacije u vladavini mišljenja u rukama onih koji imaju pristup informacijama o informacijama unutarnjeg svijeta i sadržajnih slika. Uz pomoć masovnog informiranja izvlače se na vidjelo novine, časopisi, televizijski i radijski programi, dokumentarni filmovi, informativne agencije i drugi periodični oblici javnog širenja masovnih informacija. Shvatio sam da djelatnost ZMI-a ...
39934.		Povijest razvoja komunikacijskih tehnologija i njihov dotok na Internet	49,5 KB
	Ne radi se o tehnologiji koja je radikalno promijenjena više puta, već o postojanom porastu broja komunikacijskih evolucija do one vrste informacija koja nadjačava sklonost ljudi kumunističkim tehnologijama i evoluciji digitalizacije. Istodobno će se tražiti shema određivanja cijena. Malo je vjerojatno da će sheme određivanja cijena koje su usmjerene na pružanje diferenciranih jednakih usluga u budućnosti biti matične. Slični korisnici spremni su platiti više za jednostavne sheme određivanja cijena.
39935.		Vrste komunikacije, vrste komunikacije. Konvencionalni znakovi	60,71 KB
	2: radiokomunikacijska radiorelejna komunikacija troposferska komunikacija satelitska komunikacija žičana komunikacija optička komunikacija signalna komunikacija. Radio komunikacija je vrsta komunikacije koja se provodi pomoću radio opreme zemaljskih i ionosferskih radio valova. Radio veze su najvažnije, a u mnogim slučajevima i jedine komunikacije koje mogu osigurati zapovijedanje i upravljanje postrojbama i podjedinicama u najtežoj situaciji i kada su zapovjednici u pokretu. Radiorelejna komunikacija je vrsta komunikacije koja se provodi korištenjem radiorelejnih komunikacija ...
39936.		Radio komunikacija i njezino mjesto u sustavu zapovijedanja i upravljanja	61,93 KB
	Međutim, prilikom organiziranja i pružanja radijskih komunikacija potrebno je voditi računa o: mogućnostima presretanja razgovora i prijenosa; Sposobnost neprijatelja da odredi lokacije operativnih radijskih postaja i stvori im namjerne smetnje; Ovisnost stanja komunikacije o uvjetima prolaska radio valova i mogućim smetnjama na prijamnoj točki; EMC uvjeti OIE; Snažan utjecaj na komunikaciju nuklearnih eksplozija na velikim visinama; Smanjenje aktivnosti radnji radio postaja pri radu u pokretu. Sredstva koja se koriste za pružanje radio komunikacija u Oružanim snagama RF dijele se na mobilna i ...
39937.		Opće karakteristike i borbena uporaba žičanih komunikacija	40,18 KB
	Prilikom organiziranja žične komunikacije potrebno je uzeti u obzir: mogućnost pružanja komunikacije samo između fiksnih točaka; veća ranjivost kabelskih vodova od nuklearnih eksplozija, zračnih napada, neprijateljske topničke vatre iz tenkova, oklopnih transportera i vozila; složenost polaganja i uklanjanja na kontaminiranom i teškom terenu, glomaznost materijalnog dijela i relativno mala brzina polaganja i uklanjanja komunikacijskih vodova; potreba za velikim brojem snaga i sredstava za transport polaganje operativnih ...
39938.		Opće karakteristike, metode organiziranja FPS-a	44,27 KB
	Mobilna sredstva služe za osiguravanje kurirske i poštanske komunikacije s višim stožerom između zapovjednih mjesta podređenih postrojbi podjedinica u svim vrstama borbenih djelovanja tijekom kretanja i razmještanja postrojbi na licu mjesta. Prilikom organiziranja kurirskih i poštanskih komunikacija treba voditi računa o: prirodi područja; stanje i zagušenost ruta, brzina i upravljivost vozila; mjesto kontrolnih točaka i mjesta slijetanja; potreba za zaštitom kurira koji dostavlja tajne dokumente i vojne ...
39939.		Opće karakteristike i borbena uporaba radiorelejnih komunikacija	52,82 KB
	Istodobno, pri organiziranju radiorelejnih komunikacija potrebno je uzeti u obzir njegovu ovisnost o terenu, što zahtijeva pažljiv odabir trase komunikacijske linije, nemogućnost rada ili značajno smanjenje dometa radioreleja. stanice u pokretu, mogućnost presretanja prijenosa i stvaranja radijskih smetnji od strane neprijatelja. Načini organiziranja radiorelejne komunikacije Radiorelejna komunikacija može se organizirati u smjeru uzduž mreže i duž osi. Korištenje jedne ili druge metode u svakom pojedinačnom slučaju ovisi o specifičnim uvjetima ...
39940.		Troposferska komunikacija	15,2 KB
	Troposferske postaje namijenjene su za izgradnju izravnih višekanalnih komunikacijskih linija velike duljine. Komunikacijski domet na jednom intervalu troposferske linije može biti 120250 kilometara.
39941.		Koncept komunikacijskog sustava	23,76 KB
	S tim u vezi, može se dati sljedeća definicija. Vojni komunikacijski sustav je podsustav sustava zapovijedanja i upravljanja snagama i oružjem koji omogućuje razmjenu informacija i automatizaciju upravljanja. On odražava funkcionalnu svrhu vojnog komunikacijskog sustava kako bi se osigurala razmjena informacija i automatizacija kontrole.