Г.І. Кустова, 2011

Особа- словозмінна граматична категоріядієслова, властива фінітним(див.) формам сьогодення-майбутнього часу(див. Час) (презенсу). Особа має риси як синтаксичної, і номінативної категорії. У російській граматичній традиції форми, що мають особисто-числовий показник, називаються особистими, або відмінними (див. Система форм дієслова, Фінітність). Парадигма особи включає форми першої, другої та третьої особи. Форма особи показує, якою є роль суб'єкта дієслова (підлягає) у мовному акті: чи є референт підлягає говорящим (1-ша особа), адресатом (2-а особа) або ні тим ні іншим (3-я особа).

1. Морфологія

Особа морфологічно виражається флексією сьогодення-майбутнього часу, в якій значення особи поєднується зі значенням числа (див. Число дієслова).

У дійсному способі морфологічний показник особи є у форм теперішнього та майбутнього часу (див. ). Форми минулого часу дійсного способуі форми умовного способу немає граматичної категорії особи, але мають граматичну категорію роду . У минулому часі та умовному способі вказівка ​​на особу здійснюється в контексті – за допомогою іменника або особистого займенника: Я прийшов; Ти прийшов; Він / друг прийшов.

1.1. Вираз категорії особи: дійсний спосіб

У теперішньому і майбутньому простому часі дієслова мають такі флексії, які різняться (крім форм 1-ї особи однини) в залежності від типу відмінювання:

Інші архаїчні форми відмінювання дієслова бути (я єсмь, ти єси) також зустрічаються у культових текстах та текстах високого стилю і, відповідно, у цитатах з цих текстів:

(3) Господь сказав Петру: Ти тиПетро, ​​і на цьому камені Я створю Церкву Мою» (Мф. 16: 18) [Іоан Мейєндорф. Православне свідоцтво сучасному світі (1992)]

(4) Утверди, Господи, на камені заповідей Твоїх загибле моє серце, бо єдиний святий тиі Господь... [Л. Вулицька. Подорож у сьому бік світу (2000)]

Зв'язкове та локативне бутизазвичай має нульову форму: Ти ø хворий; Він ø вчитель; Діти ø у саду.

1.2. Вираз категорії особи: наказовий спосіб

2. Вживання: синтаксис та семантика

2.1. Дейктична природа категорії особи

Категорія особи пов'язана не лише з певною морфологічною формою (фінітною, чи особистою), а й із певною синтаксичною позицією: Фінітні форми дієслова в реченні є присудком (докладніше див. Фінітність).

Питання статусу категорії особи немає у вітчизняної граматичної традиції однозначного рішення. Існує підхід, у межах якого особа сприймається як суто синтаксична (погоджувальна) категорія, яка має власного номінативного значення. Дієслово узгоджується з підлеглим [Мельчук 1998:280–281]. При такому підході навіть у безособових та невизначено-особистих реченнях постулюється нульове підлягає. В рамках іншого підходу прийнято вважати, що особа дієслова має власну семантику, а займенники є аналітичними приглагольними показниками особи, що в теперішньому майбутньому дублюють особисту флексію. СР: «Поєднання типу я пишу, ти пишеш, я писав, ти писаві т.д. є у російській мові не вільними синтаксичними словосполученнями, а аналітико-синтетичними формами дієслова Це означає, що елементи я, ти, віну поєднанні з пишу, пишеш, пишевиступають не як займенники, а як (надлишкові) особисті показники дієслівної форми, що й виявляється у їх неповному акцентуванні» [Ісаченко 2003(2):410].

Різноманітність підходів частково пояснюється тим, що і в семантичному, і в синтаксичному аспекті категорія особи відрізняється від «нормальних» номінативних та синтаксичних категорій (див. статтю Граматичні категорії).

Що стосується змісту категорії особи, то, на відміну від номінативних категорій типу іменників, що відображають властивості позамовної реальності, категорія особи орієнтована на мовний акт, тобто. Семантика обличчя має дейктичний характер. Що ж до узгодження по особі, воно не відповідає канонічним уявленням про узгодження. У стандартному випадку узгоджуваний елемент дублює грамему контролера узгодження: наприклад, прикметник, що узгоджується, отримує грамему роду від погоджуючого іменника. Категорія особи дієслова має дуже багато відхилень від цієї схеми, щоб розглядати вибір особи як канонічне узгодження.

По-перше, контролер погодження не має граматичної категорії особи. У особистих займенників обличчя є лексичним, а чи не граматичним значенням.

ПРИМІТКА. Існує думка (вона обговорюється, наприклад, в [Плунгян 2011:310–312]), що особисті займенники – це замкнутий клас «повністю граматикалізованих лексем», які не мають лексичного значення, А мають лише граматичний – вказують на учасників мовного акта. У російській граматичній традиції ця точка зору не отримала широкого поширення(Ср., наприклад, [Виноградів 1947:329–330], [Залізняк 1967:62], [Граматика 1980(1):§§1270–1280], де особисті займенники вважаються звичайними лексемами, хоча і з деякими особливостями граматичних категорій).

У іменників тим більше немає категорії особи: іменники, за умовчанням, прирівнюються до займенників 3-ї особи, оскільки вони поєднуються тільки з формою 3-ї особи дієслова, проте не може бути граматичної категорії, що складається з однієї грамеми, яка до того ж виявляється тільки у формі називного відмінкау позиції підлягає і лише за дієслова теперішнього-майбутнього часу.

У 1-2 особі дійсного способу підлягає зазвичай то, можливо опущено, т.к. форма дієслова однозначно на нього вказує, а імперативні конструкції у стандартній літературної мовиТрадиційно використовуються без підлягає. Більше того, при формах спільної дії(див. ) вживання підлягає заборонено, яке введення перетворює імперативну форму спільної дії в індикативну форму майбутнього часу, порівн.: Маша, йдемо в кіно!– спонукання; Маша, ми йдемо в кіно- Констатація.

Форми 3-ї особи також можуть висловлювати своє дейктичне значення («що не говорить і не адресат») без того, що підлягає. Інша річ, що формою 3-го особи, на відміну 1-2 особи, не можна визначити референт суб'єкта дієслова. У займеннику-підлягає 1-2 особи склеєні два значення: воно вказує і на учасника мовного акта (оскільки це особистий займенник) та на суб'єкта дії (оскільки це підлягає). У цьому сенсі займенник третьої особи нічого не дає дієслову третьої особи: пропозиція Він скоро прийдетак само не повідомляє конкретної інформаціїпро референта підлягає, а також пропозицію Скоро прийде.

Таким чином, вибір особи дієслова може не орієнтуватися на підмет, а апелювати безпосередньо до учасників мовного акту, так само, як, наприклад, рід дієслова в конструкціях типу Лікар прийшлавідбиває не рід підлягає, а стать його денотата (докладніше див. у статті Рід). Враховуючи ці факти, можна говорити, що обличчя дієслова в російській мові не є цілком погоджувальним і має риси номінативної категорії.

З іншого боку, у категорії особи, безсумнівно, є погоджувальний аспект, який полягає в тому, що і підлягає і присудок повинні належати до тієї самої особи. Так, якщо той, хто говорить, говорить про себе в 3-й особі, наприклад: Слухай, що тобі мама каже(при зверненні мами до своєї дитини, тобто у значенні 'слухай, що я тобі кажу'), 1-а особа присудка не допускається: * Слухай, що тобі мама говорю.

Показово, що в російській граматичній традиції стосовно зв'язку присудка з підлягаючим говорять не про погодження, а про координації: у мовному акті вибирається як би єдиний показник особи, який поширюється і на підмет, і на присудок. Через це російською неприпустимі пропозиції, у яких підлягає і присудок нескоординовані, тобто. пропозиції виду * Чоловіки йдемо, які зустрічаються, наприклад, в адигейській мові.

Віднесеність дії до особи може виражатися не тільки формами дієслів ( Доводжу до вашого відома…) і як особистими займенниками (порівн. Мені чергувати – Тобі чергувати – Йому чергувати), але також іншими засобами – лексичними, конструктивно-синтаксичними, інтонаційними, пор.: Автор цих рядків; Ваш покірний слуга- віднесеність до 1-ї особи, яка говорить; Встати!; До мене!; Карету!- Віднесеність до другої особи, адресату. Теоретично функціональної граматики всі ці засоби розглядаються в рамках категорії персональності, ядром якої є граматична особа дієслова та система особистих займенників [Бондарко 2002:543–567].

2.2. Категоріальні значення особистих форм

На вживання та інтерпретацію особисто-числових форм дієслів впливають різні семантичні, синтаксичні та комунікативні фактори.

У дійсному способі форми 1-ї та 2-ї особи протиставлені формам 3-ї особи, що пов'язано з орієнтацією категорії особи на мовний акт. Значення 1-ї та 2-ї особи в граматиках називають власно-особистими, т.к. вони відповідають розмовляючому та адресату, які завжди є особами.

У сфері власне особи протиставлено 1-шу та 2-шу особу. В.В. Виноградов зазначав, що у формах однієї особи «навіть при переносному вживаннічітко зберігається ставлення до конкретного суб'єкта мови», форми ж 2-го особи, більш абстрактні і невизначені, можуть втрачати пряме ставлення до конкретного співрозмовника і набувати узагальненого значення [Виноградов 1947:459]. В.В. Виноградов вважав, що контекст визначає, чи належить форма 2-го особи «до конкретному співрозмовнику, тобто. до одиничного ти», до будь-якої особи ( помреш – поховають) або до того, хто говорить, тобто. до 1-ї особи ( підеш, бувало…) [Виноградів 1947: 456].

Значення третьої особи в граматиках називають предметно-особистим, т.к. суб'єктом ситуації, що позначається формою 3-ї особи, може бути як особа, так і неживий предмет. Форма 3-ї особи не містить інформації про суб'єкта, крім негативної – 'не є ні розмовляючим, ні адресатом', тому за відсутності підлягає речення з присудком у формі 3-ї особи вважаються семантично та структурно неповними (про невизначено-особисте та безособове значення форм 3-ї особи див.).

У наказовому способіособисто-числова парадигма влаштована істотно інакше, ніж у дійсному: як форма 2-ї особи ( Іди!; Ідіть!), і форма спільної дії ( Ідемо!; Ходімо!) включає вказівку на адресата. Значення конструкції 3-ї особи ( Хай він увійде!) також, мабуть, містить імпліцитний «адресатний компонент» (щось на кшталт «скажи йому, щоб він увійшов»).

Таким чином, якщо в індикативі вихідною точкою особистої системи говорить, то в імперативі вихідною точкою є адресат.

2.3. Обличчя та семантика дієслова. Особисті та безособові дієслова

У російській граматичній традиції протиставляються особисті дієслова, які мають повну особисто-числову парадигму і в реченні висловлюють значення особи (змінюються по особах і числах), і безособові дієслова, які:

• не змінюються по особам та числам і, отже, не виражають відповідних граматичних значень ( безособові дієсловарозглядаються як особи, що перебувають за межами категорії);
• мають обмежений набір форм: вживаються у формі 3-ї особи однини теперішнього та майбутнього часу ( Смеркає), у формі середнього роду однини минулого часу і умовного способу (Смеркало) та у формі інфінітиву ( Починає сутеніти);
• Використовуються як присудка безособової конструкції.

Для багатьох особистих дієслів також можливо безособове вживання: Фарба сильно пахне – Сильно пахне фарбою.

Протиставлення особистих і безособових дієслів не дублює протиставлення ситуацій, що стосуються і не належать: безособовий дієслово може описувати стан людини ( Брату не спиться), а особистий – ситуацію з неособистим суб'єктом ( Сукня добре виглядає).

Серед безособових дієслів є такі, які не можуть бути приписані людині, порівн. сутеніє, холоднішає, А є такі, які позначають тільки і виключно процеси та стани людини, порівн. нудить, знобить, хочеться, німеться. Вони представляють ці процеси та стани як не мають джерела, проте мають суб'єкта-носія, що виражається формами дального або знахідного відмінків (тебе знобить; мені хочеться).

У особистих дієслів, тобто. дієслів, формально мають повну особисту парадигму, уживаність тих чи інших форм особи залежить від лексичного значеннядієслова.

Деякі дієслова позначають ситуації, суб'єктом яких може бути особа ( іржавіти, пригоріти, мерехтітита під.). У цих дієслів прямому значеннінормально використовуються лише форми 3-го особи, але з використовуються форми 1-го і 2-го особи. Як зазначає Ю.П. Князєв, такі дієслова «можна було б назвати неособистими» [Князєв 2008:371], але даний терміну граматиках не використовується.

Крім того, є класи дієслів, у яких з семантичних чи прагматичних причин не вживається форма однієї особи. Перш за все це дієслова поведінки та інтерпретації (див. [Апресян 2006:145–160]): випендрюватися, задаватися, хвалитися, плазати, підноситися, звеличувати, лебезити, підлабузнити, кривлятися, ламатися, грубити, нариватися, лізти[до кого-л.], вигороджуватита під. Вони становлять ситуацію очима зовнішнього спостерігача і зазвичай містять негативно-оцінний компонент. Для них неприродне вживання у формі однієї особи теперішнього часу: ? Я ламаюся / плазу / вигороджую. Однак у багатьох контекстах заборона на віднесеність до того, хто говорить, знімається: Як я його не вигороджую, йому завжди оголошують догану; Зрештою я, звичайно, погоджуся, але для вигляду трохи зламаюся ; Якщо я лізтимудо нього з питаннями, йому це не сподобається. Порівн. також приклади з Корпусу:

(7) По-перше, живі таки люди, а по-друге, це я хвалюсятільки, насправді немає моєї вже волі над вами, а чекає на вас те, що ви самі приготуєте для себе. [А. Слапівський. День грошей (1998)]

(8) Мені самій це цілком ясно, але інші чомусь не вірять, навіть найближчі друзі. Вважають, що я кривляюсь. [І. Грекова. Жіночий майстер (1963)]

(9) Боже мій, і чого я кривляюсь, все одно цей лист не потрапить не тільки до тебе, але навіть і на пошту, то чому ж не писати всю правду? [Ю. Герман. Дорога моя людина (1961)]

(10) Він володіє велосипедом. І я кривляюсь, лицемірство. [Ю. К. Олеша. Ланцюг (1929)]

(11) А додайте до цього найжахливіше, що кожного разу, відчувши справжнє натхнення, я відразу ж болісно відчуваю свідомість, що я вдаюі кривляюсьперед людьми ... [А. І. Купрін. Яма (1915)]

Інтерпретаційні дієслова з негативною оцінкоюіноді умовно називають «дієсловами 3-ї особи» (з міркувань їхньої несумісності з говорящим), при цьому вельми характерною для них є також форма 2-ї особи у функції закиду адресату: Що ти ламаєшся ! ; Вічно ти його вигороджуєш! ; Не груби старшим!

Порівн. корпусні дані щодо частотності форм 1/2/3 особи у дієслів хвалитисяі кривлятися:

Таблиця 1. Форми особи дієслів інтерпретації за даними Корпусу

Крім того, у незалежній позиції не допускається перша особа дієслів, які включають до своєї семантики спостерігача – синтаксично невимовного суб'єкта сприйняття: здатися, виднітися, біліти, маячитита під.: ? Я здаюсяна дорозі за кілька хвилин; ? Я маячуу вікні. У сфері дії певних предикатів чи операторів деякі з них допускають віднесеність до того, хто говорить: Як тільки я здаюсяз-за кута, вмикайте камеру(при цьому є дієслова, які включають спостерігача, і вимагають неживого суб'єкта, тобто ніколи не допускають однієї особи: * Сусіди бачили, як я білеюбіля під'їзду, СР: Біля під'їзду білієякась скринька).

Зрештою, у деяких дієслів внутрішнього стануіснує заборона на вживання форми 1-ї особи теперішнього часу у незалежних негативних реченнях: ? Я не знаю, що ти приїхав, СР: Я не знав, що ти приїхав; Вони думали, що я не знаю про його приїзд.

Вважається також, що у деяких дієслів, що позначають внутрішні процеси та стан людини (типу бачити, хотітиі під.), форми однієї особи, навпаки, більш уживані, ніж форми інших. Порівн. корпусні дані за дієсловами хотітиі бачити:

Таблиця 2. Форми особи дієслів внутрішніх процесів та станів людини за даними Корпусу

	хотіти	Бачити
		Безособове вживання мають такі семантичні групи дієслів: - стану та явища природи, довкілля (світає, вечоріє, сутеніє, морозить, холодаєта ін.): (62) До колонки треба було йти хвилин п'ятнадцять, не менше. ― Уф, як пече— пробурмотіла Валя, витираючи лоба. [Т. Троніна. Русалка для інтимних зустрічей (2004)] - фізичні та психічні станилюдини (засумує, заманеться, (не)віриться, дихається, спить, знобить, здається,(не)лежить, лихоманить, набридає, нездужає, німеться, не можеться, перчить, підмиває (запитати), гине, прикормить, саднить, здається,(не)сидиться,(не)спиться, не терпиться, нудить, хочеться,(не)читаєтьсята ін.): (63) Дружина моя нездужає. [М. Шишкін. На всіх чекає одна ніч (1993-2003)] (64) Кожен жив сам собою і робив усе, що йому заманеться. [Ст. Медведєв. Баранкін, будь людиною! (1957)] (65) Хто ж міг знати, що мені закорчитьвийти з машини в цю саму хвилину. [К. Сурікова. ДТП (2003)] - події та процеси, не контрольовані людиною, яка в них залучена (доведеться,догодитьта під.): (66) Доведетьсячи ще колись побачити вистави цього великого театру? [Ст. Давидов. Театр моєї мрії (2004)] - модальні стани (належить, не годиться, залишається, личить, доведеться, слід, стоїть, вдається): (67) У цих умовах доводитьсязвертатися до досвіду зарубіжних дослідників, причому тих, хто працював у відносно схожих соціальних, політичних та економічних умов. [«Вітчизняні записки» (2003)] (68) Таким чином, вузам залишаєтьсязмиритися з ситуацією, коли не студенти конкурують між собою за право вчитися, а інститути за право їх навчати. [«Комерсант-Влада» (2002)] (69) До вибору засобу для нічного догляду стоїтьпоставитися особливо ретельно. [«Даша» (2004)] - кількісні оцінки (вистачає, дістає): (70) Як і раніше, у світі вистачаєсоціально-політичних, економічних, міжетнічних, релігійних та інших протиріч. [«Вітчизняні записки» (2003)] (71) У батьків просто не вистачаєні часу, ні сил на різноманітні «педагогічні вишукування», в результаті ці діти, які не відчувають виснажливого пресингу батьківського кохання, виростають більш урівноваженими, впевненими в собі і цілеспрямованими людьми. [«100% здоров'я» (2003)] (72) Нам, російським, бракуєпослідовності у думці і ми маємо силогізмом Заходу... [П. А. Сорокін. Нотатки соціолога. Слов'янофільство навиворіт (1917)] У безособовій формі часто виступають дієслова фізичних процесівта фізичних змін, представлених як результат дії стихійних сил (Дощ змиє напис → Дождемо змиєнапис; Течія відносить човен → Течією відноситьчовен): (73) А іноді сидить у себе в кімнаті, вітер пахне, запевняє, що застудився; віконцем стукне, Він здригнеться і зблідне; а при мені ходив на кабана віч-на-віч [М. Ю. Лермонтов. Герой нашого часу (1839-1841)] - больові відчуття та мимовільні рухи: (Коле в боці; Ниє в грудях, Рану щипає; У грудях пече; Ногу зводить; Його так перекосить): (74) Іноді так прихопить, що хоч лягай і вмирай. [І. Грекова. Перелом (1987)] Форми пасивної застави (див. заставу): (75) Віктор Ілюхін вніс проект заяви Держдуми про кадрове зміцнення правоохоронних органів. У ньому президенту пропонуєтьсязвільнити Гризлова з посади. [«Газета» (2003)] (76) Однак за мусульманськими канонами жінці забороняєтьсязалишати відкритими частини тіла, крім овалу обличчя та кистей рук. [«Адвокат» (2004)] Безособове вживання не пов'язане лише з формою 3-ї особи однини. У минулому часі і умовному способі, де особисті флексії відсутні, безособове вживання має форма середнього роду однини: (77) Які там мережива? Наталії Петрівні набридлоїх плести. [А. Ефрос. Професія режисер (1975-1987)] 3-я особа множини невизначено-особисте значення: Дія представлена ​​як скоєна «невизначеним суб'єктом». Йдеться про конкретну дію, яка може здійснюватися невизначеною кількістю осіб ( За стіною розмовляють ) або однією особою ( До вас ще прийдуть ; Чекайте, вам зателефонують - Можливо, одна людина), докладніше див. Невизначено-особисті пропозиції(див.): (78) А тим часом мене силою затримали тут, тицяють у вічі лампою, у ванні купають, про дядька Федю чогось розпитують! [М. А. Булгаков. Майстер та Маргарита (1929-1940)] Хто говорить невідомо чи байдуже, хто вчиняє дію; або він із якоїсь причини не хоче називати суб'єкта. Невизначено-особова форма може означати лише дію людини: На вулиці галасують можна сказати тільки про людей, але не про дерева, машини і т.д. У [Мельчук 1974] зазначається, що невизначено особиста конструкція Його подряпаливисловлює присутність у ситуації агенса-людини, на відміну пасивної конструкції Він був подряпаний. Ще одна особливість невизначено-особистих конструкцій, на відміну від узагальнено-особистих, полягає в тому, що в узагальнено-особистих конструкціях промовець може включати себе в узагальнений суб'єкт, порівн. Такі книги перечитуєш із задоволенням(«будь-який, і я в тому числі»), а невизначено-особисті конструкції, навпаки, виражають «відчуження», дистанційність від однієї особи (див. [Булигіна, Шмельов 1997:341–347]). У літературі наводиться цілий рядприкладів такого відчуження, порівн. приклади з [Храківський 1991]: «висловлювання Роботу закінчили о 5 годинінедоречно, якщо мова йдепро роботу, виконану говорящим, на відміну Робота була закінчена о 5 годині, де такої заборони немає»; пор. також приклад з [Падучева 2012]: Дні пізньої осенілають зазвичай, але я її люблю(Пушкін), де той, хто говорить не просто «виключається з потенційної множини осіб, які мають на увазі як суб'єкт», а й протиставляється цій множині. Виняток становлять випадки типу Кажуть тобі…; Та тобі ж добра бажають, зрозумій!, які в [Булигіна, Шмельов 1997:341] трактуються як результат зміщення емпатії. Невизначено-особисте значення можуть мати як форми множини 3-ї особи, так і форми множини минулого часу і умовного способу, що не мають формального показникаособи: (80) Яблука та чорнослив традиційно подаютьіз гусем. [Рецепти національних кухонь: Скандинавська кухня (2000-2005)] (81) Звідси «про смаки не сперечаються»- Істина аж ніяк не етичного і не психологічного, а фізіологічної властивості. [Рецепти національних кухонь: Франція (2000-2005)] Сучасні дослідники пояснюють відмінності між узагальнено-особистими та невизначено-особистими пропозиціями різним референційним статусом(Див. Референціальний статус) третьої нуля, який вбачається в таких пропозиціях. Третьєлічний нуль може мати конкретно-референтний статусякщо пропозиція співвідноситься з конкретною одиничною ситуацією», як у прикладі: (82) Ваш роман прочитали, - заговорив Воланд, повертаючись до майстра, - і сказали лише одне, що він, на жаль, не закінчено. [М. Булгаков, Майстер та Маргарита] а «може мати родовий статус, як у пропозиціях Курчат по осені рахують; Лежачого не б'ють» [Падучова 2012]. 2.5.2. Наказовий спосіб 2-а особа однини: значення узагальненої особи: дія відноситься до будь-якого суб'єкта: (83) Берегичесть змолоду! (прислів'я) (84) Тільки Григорій Олександрович, незважаючи на спеку і втому, не хотів повернутись без видобутку, така вже була людина: що задумає, подавай; видно, в дитинстві був мамкою розпещений ... [М. Ю. Лермонтов. Герой нашого часу (1839-1841)] Форма 2-ї особи однини може висловлювати зобов'язання, при цьому вона може використовуватися в узагальнено-особистому значенні: (85) А ось біда, коли його образить така людина, яку не лаяти не сміє; тут вже домашні тримайся! [О.М. Островський. Гроза (1860)] (86) Куди не киньскрізь клин. (прислів'я) (87) Він письменник. Так він письменник. А він не має навіть свого кабінету. Боже мій, прямо хоч плачнад нещасною долею письменника Іванька. [Ст. Войнович. Іванькіада, або розповідь про вселення письменника Войновича у нову квартиру (1976)] Є також вживання, де дія представлена ​​як узагальнена, але відноситься до самого того, хто говорить: (88) Як ти думаєш, сказати йому, що я вже їду додому, чи не треба: відмазуйсяпотім від нього! [Смс-повідомлення старших школярів (2004)] (89) А в мене ще зуб був із дуплом, розболівся щось... мабуть, після купання, так розболівся, хоч плач. [А. Некрасов. Пригоди капітана Врунгеля (1960-1980)] 2-а особа множини ввічлива форма: Форма множини може відноситися до однієї особи: (90) « Загорніть, будь ласка, все» – говорю я, повертаючи жетон. [«Знання - сила» (2003)] (91) Спробуйтепояснити свою точку зору партнеру, щоб прийти до загальному рішенню, яка влаштувала б вас обох. [«Даша» (2004)] узагальнена особа: Споживання в таких вживання звернено до будь-якої особи, включаючи адресата: (92) Чи не експериментуйтенад власною дитиною, не змушуйтейого всіма силами виправдовувати покладені нею надії. [«100% здоров'я» (2003)] = 'нікому не потрібно, не слід експериментувати' форма спільної дії Як і форма однієї особи множини дійсного способу, форма спільної дії може виражати значення: (93) ― Давайте не будеморидати, громадянко, - спокійно сказав перший, а бухгалтер, відчуваючи, що він тут зовсім зайвий, вискочив із секретарської і за хвилину був уже на свіжому повітрі. [М. А. Булгаков. Майстер та Маргарита (1929-1940)] М. 1967. 4. Основна література на тему Бенвеніст Еге. Загальна лінгвістика. М. 1974. С. 292-300. Бондарко О.В. Теорія значення у системі функціональної граматики. На матеріалі російської. М. 2002. С. 543-586. Бондарко А.В., Буланін Л.Л. Російське дієслово. Л. 1967. С. 135-149. Булигіна Т.В., Шмельов А.Д. Референціальні, комунікативні та прагматичні аспекти невизначеноособистості та узагальненоособистості // Бондарко А.В. (ред.) Теорія функціональної граматики. Персональність. Заставність. СПб. 1991. С. 41-62. Булигіна Т.В., Шмельов А.Д. Особа та час у наївно-мовній моделі світу // Булигіна Т.В., Шмельов А.Д. Мовна концептуалізація світу (на матеріалі російської граматики). М. 1997. С. 319-381. Виноградов В.В. Російська мова. Граматичне вчення про слово. М. 1947. С. 452-477. Гіро-Вебер М. Еволюція про безособових конструкцій у російській мові ХХ століття // Російська мова: перетинаючи кордону. Дубна. 2001. С. 66-77. Граматика 1970 - Шведова Н.Ю. (ред.) Граматика сучасної російської літературної мови. М: Наука. 1970. С. 362-365. Кібрик А.Є. Типологічні узагальнення та граматична теорія (на матеріалі «аномалій» особистого відмінювання) // Кібрик А.Є. Константи та змінні мови. СПб. 2003. С. 270-304. Кібрик А.Є. Досвід морфологічної реконструкції когнітивної структури (на матеріалі сфери особистого дейксису в алюторській мові) // Кібрик А.Є. Константи та змінні мови. СПб. 2003. С. 369-377. Князєв Ю.П. Дієслово // Морфологія сучасної російської мови. СПб. 2008. С. 355-542. Мельчук І.О. Курс загальної морфології. Т. ІІ. М.-Відень. 1998. С. 202-212. Плунгян В.А. Введення в граматичну семантику: Граматичні значення та граматичні системи мов світу. М. 2011. С. 310-321. Граматика 1980 . - Шведова Н.Ю. (Ред.) Російська граматика. М: Наука. 1980. Т. I. С. 636-640. Бондарко О.В. (ред.) Теорія функціональної граматики. Персональність. Заставність. СПб. 1991. Шахматов А.А. Особисті форми дієслова; Безособові формидієслова// Шахматов А.А. Синтаксис російської. 3-тє вид. М. 2001. С. 462-470. Шведова Н.Ю. Чи входить обличчя до кола синтаксичних категорій, що формують предикативність // Російську мову там, 4. 1971. Шмельов Д.М. Стилістичне вживанняформ особи у сучасному російській // Питання культури мови, 3. М. 1961. Якобсон Р.О. Шифтери, дієслівні категоріїта російське дієслово // Принципи типологічного аналізу мов різного ладу. М. 1972.

На уроці розглядаються рід, обличчя та число дієслова. Ви побачите, як дієслово за допомогою зміни за пологами, особами та числами виражає значення дії.

Тема: Дієслово

Урок: Рід, обличчя, число дієслова

1. Граматичне значеннядієслова

Розкрийте дужки, поставте дієслова у потрібну форму теперішнього чи майбутнього часу. Якщо у мові трапляється кілька варіантів цієї форми, виберіть один із них. Обґрунтуйте вибір варіанта. Якщо дієслово немає потрібної форми, змініть пропозицію те щоб висловити цей зміст.

1. По вулицях (бігти) якісь люди. 2. Його (тягти) до людей із важкою долею. 3. Щоб не замерзнути по дорозі, він зазвичай (запрягти) кінь, пустить його стрибати, а сам (бігти) поряд. 4. Я обов'язково (одужати) до свята. 5. Я обов'язково (перемогти) на цих змаганнях. 6. Я тільки (висипати) цукор у банку, (закрутити) кришку і підійду до тебе. 7. Ось так я (досадити) вчителю! 8. Кропива дуже сильно (палитися). 9. Цуценя (лягти) під диван і бурчить. 10. Я (заїхати) за тобою надвечір. 11. Мати (запалити) всі лампи та (накапати) ліки дочки. 12. Йому не варто доручати таке відповідальне завдання: він обов'язково (завагатися) у найвідповідальніший момент. 13. Я (замісити) тісто, а потім відпочину. 14. Якщо кров (запектись), важко обробляти рану. 15. Якщо вода (затекти) під ванну, її буде важкозібрати. 16. Коли ми (захотіти), тоді і (лягти) відпочивати! 17. Якщо ви зараз же не здастеся, я (зрешети) весь дім! 18. Він швидко (витріпати) новий костюм, якщо так недбало поводитися з ним. 19. Я (крутитися, крутитися, курісти), а все без толку! 20. Він (лізти) на саму верхівку дерева. 21. Він (брехати) вам! 22. Вони ніколи не (класти) портфелі на парти. 23. Він (натягнути) на нас біду. 24. Напрацюю за день, (натрудитися), іноді до вечора так (знесиліти) - рукою рушити не можу. 25. Я тебе не (образити). 26. Це (відволікти) тебе від сумних думок. 27. Він (зречися) від нас за першої небезпеки. 28. Я (перемогти) і цього супротивника! 29. Вода (текти) із крана вже третій день. 30. Вони (хотіти) зганьбити нас. 31. Човни не стоять нерухомо, вони трохи (хитатися) на воді. 32. Дме вітер, дощ(бризкати) мені в обличчя. 33. Батьки стоять на пероні і (махати) слідом поїзду. 34. Течуть струмки, з дахів (капати). 35. Вовк ( нишпорити) лісом у пошуках видобутку. 36. Жінки стоять на березі та (полоскати) білизну.

1. Культура писемного мовлення ().

2. Сучасна російська мова ().

Література

1. Російська мова. 6 клас: Баранов М.Т. та ін - М.: Просвітництво, 2008.

2. Російська мова. Теорія. 5-9 кл.: В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова - М: Дрофа, 2008.

3. Російська мова. 6 кл.: за ред. М.М. Розумовській, П.А. Леканта – М.: Дрофа, 2010.

Обличчя дієслова - це один із його непостійних ознакта її найважливіша категорія, з допомогою якої можна визначити хто справляє описуване дієсловом дію. Тому у завданнях з російської у школі учням нерідко потрібно визначити обличчя дієслова. В ході морфологічного розборуважливо вміти точно з'ясовувати постійні та непостійні ознаки слів цієї частини мови. Обличчя – змінна граматична категорія дієслова. Щоб визначати його правильно, важливо пам'ятати рекомендації, дотримуватися заданого алгоритму.

Визначаємо обличчя дієслова. Декілька рекомендацій
Прості поради допоможуть вам правильно визначати обличчя у дієслів. Намагайтеся їх запам'ятати.

1. Для початку спробуйте поставити до дієслова питання:
   • дієслова першої особи: що роблю? що робимо? (пишу, пишемо);
     
   • дієслова другої особи: що робиш? що робите? (Пишеш, пишете);
     
   • дієслова третьої особи: що робить? що роблять? (Пише, пишуть).
     
   Як ви вже звернули увагу, до дієслов кожної особи задаються питання двох типів - для однини і множини.
   
2. Один з найбільш простих способіввизначення особи дієслова - підстановка відповідного за змістом займенника. Вам потрібно обов'язково запам'ятати займенники всіх трьох осіб, щоб зуміти добре застосувати цей метод.
   • 1 особа: я, ми. Наприклад: я ходжу, ми ходимо.
     
   • 2 особа: ти, ви. Наприклад: ти ходиш, ви ходите.
     
   • 3 Особа: він, вона, воно, вони. Наприклад: він навчається, вони навчаються.
     
3. Також важливо пам'ятати формальні ознаки особи дієслова – дієслівні особисті закінчення.

   
   Хороший варіант – створити власну таблицю із прикладами. Накресліть її на окремому аркуші щільного паперу, придумайте приклади на кожне закінчення і вставте їх у відповідні рядки. Так ви зможете швидко запам'ятати всі закінчення та надалі легко визначати обличчя дієслова.
   

4. Зверніть увагу на важливий момент: у дієслів, що знаходяться в минулому часі, особа не визначається! Також не потрібно визначати цю ознаку в інфінітиву. Наприклад: навчалася (я, ти, вона). Вчитися (мені, тобі, їй). Вам достатньо підставити відповідні займенники, щоб переконатися: дієслова минулого часу та інфінітиви не мають граматичної категорії особи. Обов'язково вкажіть це окремо на вашому аркуші з таблицею та наведіть власні приклади. Тоді ви вже не забудете цю особливістьдієслова як частини мови.
   
5. У складних випадкахпотрібно використовувати всі відомі вам методи визначення особи дієслова. Краще застосовувати всі способи, поки ви не почнете вільно орієнтуватися в цій граматичній категорії дієслова і правильно визначати обличчя. Тоді вам достатньо користуватися одним, найбільш зручним для вас, методом.
   

Як визначити обличчя дієслова? Алгоритм
Як визначити обличчя дієслова правильно? Вам знадобиться згадати поради та скористатися алгоритмом.

1. Випишіть дієслово, обличчя якого потрібно визначити, на окремий листочок.
   
2. Переконайтеся, що дієслово має теперішній чи майбутній час, не є інфінітивом. Якщо перед вами дієслово майбутнього, теперішнього часу, приступайте безпосередньо до аналізу.
   
3. Підставте до дієслова займенник, що підходить за змістом. Визначте особу займенника. Дієслова вживаються з займенниками тієї ж особи, яку вони мають. Наприклад, якщо до вашого дієслова підійшов займенник другої особи – перед вами дієслово другої особи.
   
4. Поставте до дієслова питання. З'ясуйте, питанням якого особи він відповідає, тому визначте обличчя дієслова.
   
5. Найнадійніший спосіб – визначення особи за формальною ознакою. Розберіть дієслово за складом та виділіть у ньому закінчення. Згадайте таблицю особистих дієслівних закінченьі запишіть, яке обличчя у цього дієслова.
   

Виконуйте аналіз дієслова ретельно, не кваплячись, згадуйте рекомендації, займенники, питання, що відповідають різним особам, таблицю, дотримуйтесь алгоритму. Тоді ви правильно визначатимете цю граматичну категорію дієслова.

Часто ми використовуємо слова, говорячи на рідною мовою, не задумуючись. Рідко хто при цьому припускається помилок. Однак бувають різні випадки та ситуації, коли просто необхідно оновити знання, щось уточнити, повторити чи заново вивчити.

Обличчя дієслова

Особа дієслова показує нам, хто виконує дію. Воно є словозмінною граматичною категорією дієслів, яка виражає озвучену дієсловом дію щодо учасника мови. Така категорія особи властива:

• форм дієслова наказового способу;
• дієсловам дійсного способу майбутнього і теперішнього часу.

У російській мові, зване дієсловом дію, розрізняють за кількістю (єдине (од.ч.) і множина (мн.ч.)) і по особах, яких три:

• перше: од.ч. Я - означає, що промовець є суб'єктом мови і здійснює дію (я готую свято, я зірву ягоду);
  мн.ч. Ми – група осіб разом з тим, хто говорить, роблять дію (ми дивимося телевізор, ми займаємося спортом);
• друге: од.ч. Ти – вказує на дію, яку вчиняє співрозмовник (ти посадиш баклажани, ти читаєш журнал);
  мн.ч. Ви – означають дії, що стосуються одночасно співрозмовника та групи осіб (ви мрієте про море, ви викопаєте картоплю);
• третє: од. Він, вона, воно – вказує на дію щодо особи чи предмета, що не бере участі у мові (він показує фокус, вона йде в тир);
  мн.ч. Вони – вказує на дії щодо осіб чи предметів, які беруть участь у промови (вони грають м'ячем).

Як визначити обличчя дієслова

Визначити особу дієслова можна поставивши питання, а також виділивши особисте закінчення дієслова, визначивши її значення з огляду на зміст тексту:

Дієслово 1 л.: Що зроблю? Що роблю? Що зробимо? Що робимо?
Дієслово 2 л.: Що зробиш? Що робиш? Що зробите? Що робите?
Дієслово 3 л.: Що зробить? Що робить? Що зроблять? Що роблять?

Розглянемо приклади використання осіб дієслів у таблиці. Зверніть увагу: за допомогою частинок так, нехай, давайте, нехай утворюються форми першої та третьої осіб дієслів наказового способу.

Виняток: безособові дієслова (загорілося, дощуло) та інфінітив (співати, кректіти), форми дієслова минулого часу не мають категорії особи.

Визначити обличчя дієслова в російській мові не складе труднощів жодній людині, яка знає вищеописану інформацію. Адже грамотно висловлюватись у наш час є ознакою гарного тону!

Морфологічна категорія особи - найважливіша у системі російського дієслова. Особисті форми допомагають визначити, хто діє: сам той, хто говорить (суб'єкт комунікації), - гуляю, мою; говорить разом із іншими: гуляємо, моєму; співрозмовник (адресат комунікації) - гуляєш, миєш; співрозмовник разом з іншими: гуляєте, миєте; що не бере участі в діалозі (об'єкт комунікації) - гуляє, миє, гуляють, миють. Особа - одна з найпостійніших ознак. Тому перед учнем часто постає питання, як визначити

Неквапливий аналіз

Дієслово має три особи: 1. гуляю 2. гуляєш 3. гуляє; 1. мовчу 2. мовчиш 3. мовчить.

Вони різняться як між собою, а й у множині: ( читаємо, читаєте, читають; будуємо, будуєте, будують). не є співвідносним за значенням однині: пишу- діє промовець, пишемо- до того, хто говорить, приєднався хтось ще. Поки що не зовсім ясно, як визначити обличчя дієслова? А ми й не поспішаємо. Поки що добре запам'ятовуйте три Згадайте всі займенники по особах: 1 особа: я, ми; 2 особа: ти, ви; 3 особа: він, (вона, воно) вони. Навчіться знаходити відповідне за змістом до того чи іншого дієслова. Наприклад: дієслово летять. Решта на ваш смак: якщо вам не подобається я летять"або " воно летять", пошукайте ще!

Інші значення

Особисті форми дієслова, крім зазначених вище, можуть мати інші значення. Наприклад, форма 1 особи множини може ставати "авторським ми", тобто мати на увазі 1 особа однини: Мивже торкнулисявизначення часу дієслова, тепер приступимодо розбору дійових осіб.Хоча тут явно звучить інше: Явсе ще намагаюся вам пояснити...Форма 1 особи множини в емоційно забарвленій мові іноді використовується в значенні 2 особи однини: Ах, які мистали великі!(У зверненні до єдиної присутньої дитини). Дієслова 2 особи однини виступають у значенні 1 особи однини при узагальненнях: Тебе не зрозумієш, сім п'ятниць тижня.Всім обов'язково доводиться користуватися заміною в 2 особі однини множинним - на знак поваги: Випрекрасно граєте на скрипці! Також особисті дієслова можуть ставати невизначено-особистими або узагальнено-особистими – при невідомому дійовій особіабо якщо дія відноситься до всіх одразу і ні до кого конкретно: Знявши голову, по волоссю не плачуть (Узагальнено-особисте); По телевізору футбол передають (Невизначено-особисте).

Визначаємо обличчя дієслова

Приступаємо до найголовнішого – як визначити обличчя дієслова. Насамперед потрібно задати дієслово відповідне за змістом питання.

1 особа: що роблю? і що робимо? (займенника я, ми) гуляю, гуляємо.

2 особа: що робиш? і що робите?(займенника ти ви) гуляєш, гуляєте.

3 особа: що роблять? і що робите?(займенника він/вона/воно, вони) гуляє, гуляють.

Таблиця дієслів допоможе ще швидше запам'ятати, як визначити обличчя дієслова. Намалюйте її і вправляйтеся, підписуйте олівцем вигадані приклади дієслів, стирайте і починайте заново.

Про багатство російської мови

Дієслів у нас так багато, що час від часу траплятимуться непридатні для цієї таблиці. Що ж таке, як визначити обличчя дієслова некондиційного? Це справа часу. У прямому значенні- Час. Визначте його! І побачите, що дієслова, що у минулому, і навіть невизначеної форми немає лица! Ось інфінітив ( невизначена форма): дієслово лікуватися. Мені(я) час лікуватися.Але так само, незмінно, час лікуватисяі тобі (ти), і їм (вони),і так далі. У той самий історія відбувається. Достатньо підставляти правильні займенники та ставити відповідні питання, дієслова визначаться негайно і в подальшого життябудуть слухняними!