У цьому розділі ми викладатимемо англійську мову для дітей у вигляді покрокових уроків. Але це не прості урокиа інтерактивні, тобто складені у вигляді розвиваючих ігор і вправ. Такий метод навчання англійської мови на сьогоднішній момент є найефективнішим для дітей будь-якого віку, починаючи з найменших. Адже за цими уроками їм не доведеться нудьгувати, до того ж, вони зможуть займатися ними самостійно, не відриваючи батьків від важливих справ. Поступово ми викладатимемо урок за уроком, щоб ваші дітлахи могли пройти базовий курсанглійської мови та отримати від цього задоволення. Слідкуйте за появою нових уроків і не забувайте повторювати пройдене!

Також ви можете завантажити на нашому сайті різноманітні навчальні матеріали з англійської мови, які можна роздрукувати на принтері та займатися без допомоги комп'ютера.

Англійська мова для дітей - Матеріали для друку

Для більш кращого запам'ятовуваннябукв, ви можете також завантажити на нашому сайті Плакат з англійською абеткоюта повісити його на стіну в дитячій кімнаті. Також вам знадобляться Картки з англійською абеткою, які ви можете роздрукувати, вирізати та використовувати для занять. З такими навчальними матеріаламививчати англійську мову для дітей набагато веселіше та захоплююче. Адже з ними можна придумати безліч ігор, що розвивають! Періодично перевіряйте знання дитини, роблячи висновки про її готовність до наступного уроку.

Дуже корисними для формування правильного написанняанглійських літер є "Англійські прописи - Букви великі та великі"

Дитячий портал Чудо-Юдо також підготував для вас кольорові "Англійські картки зі словами та їх транскрипцією", які теж можна роздрукувати та використовувати для навчання як у домашніх умовах, так і у навчальних закладах.

Незамінним помічником у навчанні є Кольорові кросворди англійською мовою, які діти просто люблять. Достатньо лише скачати їх, роздрукувати на принтері та розгадуйте на втіху!

А ще ми відкрили новий розділ Завдання з англійської мови у картинках", де діти зможуть запам'ятати та навчитися писати англійські слована різні теми. Теми слів з картинками регулярно додаватимуться. НЕ пропустіть!

Онлайн навчання англійської мови для дітей

Цікавими для дітей будь-якого віку є і мультики, що розвивають, особливо якщо вони допомагають вивчити іноземну мову. Їх ви теж знайдете на нашому сайті, в розділі А тепер можете приступати до освоювання англійської для дітей в онлайн уроках по кроках!

Чим більше мовви вивчаєте з вашою дитиною, тим краще для неї. У майбутньому йому знадобляться ці знання. Наразі батьки спрямовані на те, щоб їхні діти вивчали англійську мову. І це правильно, тому що англійська – це мова міжнародного рівня; де б не виявилася людина, у будь-якій країні її виручить знання іноземної мови. Сьогодні ми продовжимо говорити про те, які способи та засоби допоможуть хлопцям опанувати мову. Діти краще і швидше сприймають веселий, ясний, барвистий матеріал. Існує безліч відео уроків та ігор для малюків, які допоможуть вашій дитині у вивченні англійської мови. Це так звані "Visual Aids". Саме з такими засобами навчання ми хочемо вас познайомити.

Відео уроки - що це і як це працює?

Відео уроки онлайн підійдуть для дітей, які починають вивчати іноземну мову. Такий навчальний матеріал дуже показовий, у ньому безліч візуальних засобів, які допоможуть дитині вивчати англійську мову. Такі уроки він може дивитися онлайн, бажано разом із дорослим, щоб той зміг пояснити малюкові те, що йому незрозуміло.

Подібні візуальні заняття — це своєрідні онлайн-передачі, які містять різноманітні ігри, усні мовні вправи, пояснення граматики та лексики, вірші, пісеньки з англійської мови. Ці відео уроки розраховані на тих, хто починає мову, це велика допомога батькам, які вирішили вивчати іноземну мову разом з дитиною.

Урізноманітнюйте ваші заняття з малюком такими цікавими заняттямиі навчання піде швидше та веселіше!

Як дивитися уроки з користю?

Нехай ваш перегляд уроків в інтернеті не буде порожнім і пустим. Намагайтеся, щоб такі відео заняття принесли максимум користі вашому малюку. Зосередьте увагу дитини на те, про що йдеться у передачі або мультику. Якщо потрібно, зробіть (або нехай це робить дитина) необхідні записи з лексики чи граматики.

Попросіть дитину повторювати слова за диктором. Якщо це пісенька, то після прослуховування спробуйте її заспівати разом з малюком. Заняття для початківців зазвичай діляться на теми. Якщо ви з дитиною подивилися урок на певну тему, то після перегляду продовжите вивчення теми вже за підручником, з різних картинок, завдань, вправ.

Такі навчальні матеріали можна дивитися на кожному занятті, це урізноманітнює ваші уроки англійської мови.
Як правильно дивитися відео уроки з користю для мови та мови?

Вивчаємо англійську легко та весело!

Дитина тягнеться до того що ясно і доступно. Саме такими стануть відео заняття англійської мови для малюків. Ми хочемо запропонувати вашій увазі кілька таких уроків онлайн, які зроблять навчання вашого чада легким та цікавим.

Серія онлайн уроків « Англійська для дітей» розділена на теми. Це дуже зручно, тому що це дозволяє вчити з дитиною цілі тематичні розділи. «Моя кімната/Мій двір/На ринку/Транспорт/На лузі/Літо/У лісі» і т. д. допоможуть малюкові сформувати словниковий запас, скласти пропозиції зі словами, побудувати діалог на ту чи іншу тему. Матеріал представлений яскраво та барвисто.

Серія уроків « Вчимося англійською ставити питання» познайомить карапузів з тим, як правильно ставити запитання англійською мовою. Діти дізнаються такі питання, як «Як твої справи? How are you? Як тебе звати? What is your name? Скільки тобі років? How old are you? Звідки ти? Where are you from?» і т. д. Кожен випуск пояснює будову питання, обігрує різні ситуаціїта діалоги англійською, в яких це питання звучить.

« Заняття англійської мови для дітей» показує дитині те, що можна побачити за вікном. Легка лексика, необхідна щодня. Слова супроводжуються веселими малюнками та картинками, а також вимовою диктора.

За допомогою " Англійська для дітей Doman» малюк легко вивчить назви квітів англійською мовою. Смішні фрукти, овочі, предмети та істоти роблять відеоряд смішним та веселим. Яскравий і яскравий урок — це те, що потрібно для маленького карапуза!

Ви можете завантажити такі заняття з англійської мови або дивитися онлайн. У будь-якому випадку, вони зроблять ваші уроки з малюком цікавими та пізнавальними!

Викладання англійської мови - цікава, але водночас нелегка справа. Особливо коли йдеться про дітей. Щоб провести їм урок, потрібно як добре знати предмет, а й психологію дітей. Знайти підхід до дитини – найважливіше завдання вчителя.

Важливим етапом для реалізації проекту є підготовка (розподіл ролей, підготовка лексики, встановлення форми (круглий стіл, інтерв'ю, дебати), складання плану уроку) та подальший аналіз заняття, який необхідний для оцінки та роботи над помилками як викладача, так і учнів.

Закличте на допомогу мистецтво

Поезія, пісні, кіно, навіть картини живописців – це допоможе зацікавити учнів. Залежно від віку, комплектації групи, інтересів ви можете змінювати зміст уроку.

Ліричний музично-поетичний вечір, перегляд невеликих фільмів навчальних чи художніх, обговорення полотна великого живописця виявиться корисним не лише з погляду вивчення мови: заняття збагатить духовний досвід учнів, змусить їх висловити свою особисту думку.

Грайте разом із учнями

Ігри на краще підходять для молодших і середніх школярів, причому, якщо гра - основний вид діяльності, то потрібно шукати більш інтелектуальні завдання. Як ігри можуть виступати і невеликі сценки, що розігруються попарно учнями. Продумайте реквізит, елементарні прикраси, грим.

Сьогодні ви можете придбати безліч посібників та книг для вчителя, де зібрані найкращі методичні розробкиігор під час уроків іноземної мови.

Комбінуйте види діяльності учнів

Щоб уникнути втоми учнів, потрібно вміло оперувати різними видамидіяльності: почніть заняття з перевірки домашнього завдання, потім займіться аудіюванням або фонетичними вправами, після - приділіть час граматиці і в час, коли втома вже починає заважати, пограйте або почитайте вголос забавні історії. Це дасть заряд гарного настрою, ви закінчите урок на добрій ноті.

Зверніть увагу

Не варто забувати про пізнавальний аспект: після будь-якої гри необхідно записати основні положення правила, яке відпрацьовується, інакше всі прийоми втрачають свою ефективність.

Корисна порада

Заохочуйте на допомогу формування уроку різні програми, концепції та комплекти підручників. Часом найкращим варіантом виявляється саме такий, синтетичний. Не нехтуйте наочністю: аудіоматеріали є незамінними для вивчення фонетики, а діалоги повинні бути непогано проілюстровані.

Пов'язана стаття

Джерела:

• Цікаві завданнядля школярів та студентів
• цікаві уроки англійської

На сьогоднішній день володіння англійською мовою стало нормою сучасному світі. Тому багато батьків хочуть, щоб їх дитина якомога раніше почала вивчення іноземної мови. Як відомо, у дошкільному віцідітям легше навчатися, ніж дорослим, вони як губка вбирають нову інформацію. Перше знайомство з англійською починається з алфавіту.

Вам знадобиться

• картки з англійськими літерами,
• магніти,
• кубики,
• плакат,
• мультфільми.

Інструкція

Послухайте правильна вимова англійського алфавіту. Адже перш ніж вчити дитину, ви повинні мати уявлення про правильність вимови звуків.
Для того щоб познайомити дитину зі звуками, включайте в заняття різні дитячі пісеньки мовою та співайте їх разом із дитиною. Наприклад, ABC допомагає запам'ятати звучання та порядок літер алфавіту. Також у продажу є «розмовляючі» книжки, які полегшать запам'ятовування абетки. Дитина просто натискає на букву та чує її вимову.
А мультфільми «Уроки тітоньки Сови. Англійська абетка для дітей» дозволять дитині самостійно вчити літери.

Не намагайтеся насильно змусити дитину вивчати букви. Так у нього може з'явитися огида до англійської мови. Нехай процес навчання відбувається ненав'язливо.
Для цього Вам потрібно зацікавити дитину. Ігровий метод є безпрограшним варіантом навчання та підходить для дітей будь-якого віку. Використовуйте наочність: картки з англійськими літерами, магніти, кубики. Вони чудово тренують зорову пам'ять.

Можете відводити 4-5 хвилин для знайомства з кожною літерою. Спробуйте вигадати для кожної літери казку.
Купуйте барвисті плакат із зображенням англійського алфавіту. Показуйте на плакаті букву, промовляючи її. Попросіть дитину повторити.
Використовуйте картки, де для кожної літери є зображення. Розкласти картки на столі. Нехай дитина показує букву, яку Ви називаєте.

Відео на тему

Зверніть увагу

Не перевантажуйте дитину інформацією. Займайтеся не більше 30 хвилин на день з перервою для рухливих ігор або заряджання з елементами англійської мови. Кожен наступний урок починайте із повторення вже знайомих букв.

Корисна порада

Намагайтеся не підказувати дитині. Дайте йому подумати і знайти правильну відповідь. Не забувайте хвалити своє дитя.

Проведення батьківських зборівє необхідним організаційним моментому житті кожної групи дитячого садка. Воно дозволяє вирішити важливі проблеми з питань організації життєдіяльності дошкільнят. Педагог повинен ретельно продумати весь перебіг зборів.

Інструкція

Для успішного проведення зборів необхідно продумати докладний план. Оптимальним буде варіант, розрахований на 40-45 хвилин. Більше цього часу витрачати на проведення зборів не варто. Увага слухачів розсіюється, продуктивність заходу різко знижується.

Дуже важливим моментому проведенні зборів є батьків один з одним та з педагогами. Цьому сприятимуть різноманітні ігри спілкування (наприклад, ігри з м'ячем). Встановлення тісного контакту дозволить зменшити можливість

Уроки англійської для дітейІ.А. Мурзинової

Урок №1

Знайомство

Липень 6, 2009

Навчальний матеріал

Тема заняття	Лексичні одиниці	Структури для говоріння та/або розуміння	Граматика	Звуки
Hello! What’s your name?	hello, name, map, kangaroo, dog	Hello! What’s your name? My name's (Sasha). Close your eyes! Open your eyes! I'm (Dima). Yes «Good!» «Good for you!» Hands up! Hands down! Hands on hips! Sit down! Stand up! Hands to the sides! Bend left! Bend right! Hop! Stop! Good-bye!	Спеціальне питання (What's your name?), вказівне займенник, рахунок до трьох.	, [p], [t], [d], [ ɔ ]

На цьому уроці діти:

1) дізнаються про країни, де розмовляють англійською;

Вони навчатимуться:

3) вітатися та прощатися англійською мовою: «Hello!», «Good-bye!» («Bye!»);

4) розуміти на слух питання "What's your name?";

5) відповідати питанням «What's your name?», використовуючи конструкцію «I'm (Dima).»

6) розуміти на слух вирази "Yes.", "No.", "Stand up!", "Sit down!", "Hands on hips!", "Hands up!", "Hands down!", "Hands to the sides!», «Bend left!», «Bend right!», «Hop!».

7) розуміти "classroom English" ("Good!", "Good for you!")

8) впізнавати у мові слово «kangaroo»

9) вживати у мові слово «yes.».

Для цього уроку Вам знадобляться:

1) з білою плямою на чорному вусі, яку можна надягати на руку (ноги пришиті спереду);

2) картинки із зображенням Міккі-Мауса, Лунтіка, Віні-Пуха, кенгуру.

3) велика «карта» із зразковими контурами коричневих материків на синьому тлі;

4) картки чоловічки-звуки із зображенням звуків , [p], [t], [d], [ ɔ ](див.);

5) розмальовка із комплекту навчально-наочних посібниківІ. А. Мурзінової «Людини-звуки» із зображенням звуків, [p], [t], [d], [ ɔ ](див.);

6) навчальний посібникдля навчання англійської дітей-дошкільнят І. А. Мурзінової (компактний навчальний посібникзручно брати із собою на заняття)з оновленими уроками англійської мови(див.);

Вчитель: Здрастуйте, діти!

Мене звуть Ольга Вікторівна! Я займатимусь з вами англійською мовою. Як вас звуть, давайте знайомитись!

Діти називають свої імена.

Що це за мова така, англійська? Ось скажіть мені, ми з вами зараз якою мовою говоримо? Англійською?

Діти: Ні! Російською!

Вчитель(показуючи картинку із зображенням Лунтика):А якою мовою розмовляє зі своїми друзями Лунтік?

Діти: Російською!

Вчитель: Правильно, російською, тому що Лунтіка придумали в Росії. У нашій країні люди розмовляють російською мовою. Але є на світі й інші країни. Подивіться, яку я вам велику картупринесла. Це map. Це мапа. Тут намальовані різні країни, А синім кольором - океан, он скільки води. А люди мешкають на суші. Ось тут, бачите, яка велика країна, Це - Америка, ось Англія, ось Австралія. У цих країнах діти та дорослі розмовляють англійською мовою. А ось наша країна, Росія, тут живемо ми з вами та говоримо російською мовою.

Діти розглядають карту.

Вчитель (показує картинку із зображенням Міккі-Мауса): Хто це, хлопці?

Діти: Міккі-Маус!

Вчитель: Good! (Це означає «добре!», молодці!»). This is Mickey-Mouse Це мишеня Міккі-Маус! Знаєте, в якій країні зробили мультфільм про Міккі Мауса? В Америці! Міккі-Маус насправді вміє говорити лише англійською. А це хто? (Учитель показує картинку із зображенням Вінні-Пуха та Пацька.)

Діти: Вінні-Пух та Паць!

Вчитель: Good for you – це означає «молодці!». Віні-Пух та його друзі живуть в Англії, їх вигадав англійський письменник А.Мілн. Як ви думаєте, якою мовою Віні-Пух розмовляв з П'ятачком насправді, англійською чи російською?

Діти: Англійською!

Вчитель: Very good! Дуже добре! (Показує картинку із зображенням кенгуру.) Ви, звичайно, мені зараз одразу скажете, як називається ця тварина. Хто знає?

Діти Кенгуру!

Вчитель: Very good! It’s a kangaroo! Кенгуру мешкає в Австралії. Там теж розмовляють англійською. Цікаво було б поїхати до Америки, Англії чи навіть Австралії. Але для цього краще вивчити англійську мову, адже в цих країнах російською мовою ніхто не вміє розмовляти, тільки англійською. До нас на заняття англійською мовою попросилися смішні чоловічки. англійські звуки. У них у всіх те саме прізвище Englishsounds («англійські звуки»), а ось імена у всіх різні.

Ось перший чоловічок. (Показує чоловічка зі звуком [p].) Цього чоловічка звуть [p], тому що він увесь час пихкає [p]-[p]-[p]-[p], весь час він чимось незадоволений. Say after me [p]-[p]-[p]-[p].

Другого чоловічка звуть [t] (показує чоловічка зі звуком [t]), він любить балуватися - його язичок стрибає на гірки за передніми верхніми зубами) і говорить [t] - [t] - [t] - [t]. Давайте теж так побавимось. Say after me [t] - [t] - [t] - [t].Ім'я третього чоловічка - [d], тому що він часто грає іграшковою машинкою, теж ставить свій язичок на гірки і говорить [d] - [d] - [d] - [d]. Say after me [d] - [d] - [d] - [d]. (Показує чоловічка зі звуком [d]).

Четвертий чоловічок завжди дражнить [ ɔ ]-[ɔ ]-[ɔ ]-[ɔ ]. Say after me [ ɔ ]-[ɔ ]-[ɔ ]-[ɔ ]. А п'ята людина весь час дивується, все їй здається цікавою: — . Давайте теж подивуємося -.

Діти, я зовсім забула, до мене з Англії приїхав ще один гість, він теж говорить тільки англійською. Він дуже мене просив, коли я збиралася до вас, щоб я його взяла з собою. Тільки він дуже соромиться. Давайте закриємо очі, тоді він з'явиться, тільки треба порахувати до трьох по-англійському: one, two, three! Отже, close your eyes! (закрийте очі).

Діти заплющують очі.

Вчитель (швидко надягає на руку Спота.) One, two, three! Open your eyes!

Діти розплющують очі.

Спот: Hello!

Вчитель: Хто ж це, хлопці? It's a dog. Це собачка. Oh, hello, Spot, good to see you! (Це я сказала: "Привіт, Спот рада бачити тебе!"). А знаєте, хлопці, чому Спота так звати? Бажаєте дізнатися? Бачите, у нього на вусі біла пляма? Люди, які живуть в Англії, в Америці, пляму називають англійською «spot», іменем Спот англійці часто називають своїх собачок. Давайте привітаємось зі Спотом англійською «Hello, Spot!» («Привіт, Спот!»)

Діти хором кажуть: Hello, Spot!

Вчитель: Спіто, ти теж привітайся з хлопцями.

Спот: Hello, kids!

Вчитель: Хлопці, давайте краще познайомимося зі Спотом, він ще не знає ваші імена. Спіт у вас запитуватиме What's your name? (Як тебе звуть? Яке твоє ім'я?), а ви називайте своє ім'я, так і познайомитеся. Тільки не забувайте говорити спочатку I'm ..., що означає "я" наприклад, "I'm Olga Victorovna".

Спіт (звертаючись до вчителя): Hello, what's your name?

Вчитель: I'm Olga Victorovna and what's your name?

Спот: I'm Spot.

Вчитель: Hello, Spot! Ну, Спіто, підійди до хлопців, спитай, як їх звуть.

Спот (підходить по черзі до дітей, простягає "ручку" кожному): Hello! My name is Spot. What’s your name?

Дитина(вчитель підказує: «Скажи Споту англійською «I'm Dima.» («Я Діма»): I'm Dima.

Діти знайомляться зі Спотом.

Вчитель: Хлопці, Спот мені хоче щось сказати. (Спіт щось говорить вчителю на вухо). А Зрозуміло. Спот каже, що хоче показати вам англійську зарядку. Бажаєте?

Діти: Так!

Спіт дивиться на вчителя.

Вчитель: Хлопці, Спот не зрозумів, чи хочете ви подивитися його зарядку чи ні. Давайте йому скажемо англійською «Yes!» («Так!»)

Діти: Yes!

Вчитель: Ну, давай, Спот, я говоритиму слова англійської зарядки, а ти виконуй рухи.

Hands up! Hands down!

Hands on hips! Sit down!

Stand up! Hands to the sides!

Bend left! Bend right!

One, two, three, hop! (При цих словах потрібно підстрибувати на одній ніжці.)

One, two, three, stop!

Stand still!

Інший варіант зарядки:

Вчитель: Чи сподобалася вам така зарядка? Спробуймо її зробити разом. Щойно наш Спот сонний став. Адже він до нас так довго їхав з Англії. Спіт, лягай-но, поспи, відпочинь. А ми з хлопцями потихеньку робитимемо англійську зарядку. Про всяк випадок скажи хлопцям «до побачення» («good-bye!»)

Спот: Good-bye, kids!

Вчитель: І ви, хлопці, скажіть Споту "до побачення", тільки англійською (Good-bye).

Діти: Good-bye, Spot!

Спот укладається в ліжечко, що стоїть на відстані.

Отже, потихеньку, щоб Спот не прокинувся, давайте вчитися робити англійську зарядку, а коли Спот до нас наступного разу прийде, він здивується, що ми вже вміємо її виконувати.

Діти виконують рух зарядки «Hands up! Hands down!…»

Інший варіант зарядки:

Вчитель: А тепер спробуйте зробити цю зарядку без мене.

Діти самі виконують рухи, доки вчитель вимовляє слова англійської зарядки. Якщо діти забувають рухи, вчитель їм показує.

Вчитель: Good for you ! («Молодці!»). Сьогодні ми дізналися багато цікавого. Звідки приїхав до нас Спот? Якою мовою він говорить? У яких ще країнах розмовляють англійською? Вдома намалюйте у ваших зошитах Спота, приклейте картинку із зображенням кенгуру. Як англійською вітаються? А як кажуть «до побачення»? Good-bye!

Кандидат філологічних наук І.О. Мурзінова

Додатковий матеріал до уроку 1 (Знайомство з дітьми)

Вчитель: Hello, everybody! Hello, kids! Здрастуйте, хлопці! I'm so glad to see you! Я дуже рада вас бачити!

Spot: Hello!

Вчитель: Let’s begin our English lesson. Почнемо наш урок англійської мови.

Отже, на минулому занятті ми з вами дізналися багато нового та цікавого, познайомилися зі звуками-чоловічками! Пам'ятаєте їх? Вдома розфарбували їх? Ану покажіть нам зі Спотом свої малюнки. (Дивимося, всіх хвалимо) А яке у них прізвище? - Englishsounds, правильно. А тепер давайте їх всі разом з вами згадаємо! Вони стануть у нагоді нам для нашої сьогоднішньої гри. Згадуємо, промовляємо.

Вчитель: (показує картинку теремка)Хлопці, ви, звичайно, зараз вгадаєте все, з якої це казки, правда?

Діти:Теремок!

Вчитель:Молодці! А тепер питання на засипання. Де ж народилася ця казка? В Англії, можливо, чи в Америці, чи в Австралії навіть? Ну звичайно ж у Росії! А наш друг Спот зовсім не знає російських казок! Давайте ми йому разом покажемо цю казку, тільки говоритимемо англійською мовою, щоб він зрозумів? Чи згодні?

Спот: That`s very good!

Вчитель:Це дуже добре!

Вчитель:Отже, Спота ми посадимо сюди, щоб йому було краще видно.

А ви уважно слухайте правила гри. Ми з вами все зараз встанемо сюди, а тут буде наш теремок (на підлозі мають бути межі «теремки»). Тільки житимуть у ньому не дикі звірі з лісу, ми з вами самі. Заодно Спот запам'ятає наші імена (а насправді вчитель;)) Вибирається « головний герой» - Той, хто побудував теремок. Well, настала зима. Стало дуже холодно, і Ваня (?) вирішив збудувати теремок, щоб йому там було тепло та затишно. Ваня зайшов у «теремок». Включається «chicken dance», Ваня танцює у своєму теремці, а решта таким чином «гріється» на вулиці. І йшли ми з вами, йшли, набрели на Ванін теремок, і вирішила (Таня) спробувати попроситись до нього в гості, перезимувати. Отже, приходить Таня і насамперед що вона має зробити? Правильно, постукати. Ваня там своїми справами зайнятий. Стукають англійською так: «knock-knock», Ну-но всі разом! Наш господар до нас виходить, і вітається - "hello!" Тепер треба представитися, не просто ж так нас жити до себе пустять? Що ми кажемо? "I`m Таня". Ну і господар теж представляється - "I`m Ваня". Що, Вань, пустиш до себе? "Yes!"? Знову пісня. І так поки що всі діти не закінчаться. Сенс у тому, що теремок має бути порівняно маленьким і під кінець танцювати там має бути тісно, ​​але всіх однаково діти пускають жити. Видаються і вирішують пустити всі «жителі» теремки. Так під кінець гри більшість дітей дуже добре запам'ятовують цю фразу.

Людмила Бикова

Ціль заняття: знайомство дітейта батьків з педагогом, один одним, приміщенням. Адаптація до умов, створення мотивації на відвідування заняття у дітей: сприятливої ​​атмосфери, ігрового інтересу Знайомство з героями занять, які говорять тільки на англ. мовою.

Навчальні завдання:

1. Розвиваємо вміння співвідносити слова та предмети (дії, які називаються на англійській мові.

2. Вводимо в активний та пасивний словник дітейповсякденно-побутової лексики.

Активний словник:I'm,Hi!Bye!Mummy,Teddy,hands.

Пасивний словник: What’s your name? Where are? Who is it? Look! Listen!

3. Вчимо вітати і прощатися на англійській мові.

4. Формуємо початкові навички під час роботи з олівцем: вчимо правильно тримати олівець і проводити лінію

Розвиваючі завдання:

1. Розвиваємо дрібну моторику;

2. Розвиваємо пам'ять, концентрацію уваги, мислення;

3. Розвиваємо комунікативні навички дітей раннього віку: встановлення контакту, вітання, прощання.

Виховні:

1. Формуємо інтерес до заняттям англійською мовою;

2. Знайомимоз культурою поведінки в суспільстві: привітання та прощання;

3. Формуємо позитивне ставлення до культурно-гігієнічних процедур;

4. Виховуємо чуйність та співчуття до іграшок.

Устаткування: іграшковий ведмедик, масажні м'ячики, мильні бульбашки, кольорові олівці, трафарет їжачка без голок, іграшкова рибка

Хід заняття.

1. Знайомство. I'm glad to see you!

Вітаємося з мамами та дітьми російською та англійською! Hi, mummies! Hi, kids! По черзі запитуємо імена мам і дітейросійською та передаємо м'ячик, для встановлення контакту.

А як інакше можна запитати ім'я?

What’s your name? Просимо маму відповісти на питання: мами називають лише своє ім'я Потім питаємо дитини: відповідає за допомогою мами

2. Артикуляційна вправа"Рибки" (відпрацювання звуків [w] – What's your name)"Давайте пограємо! Дивіться, що маю! Рибка! Рибки вміють пускати бульбашки! Тепер ми будемо з вами рибками. Губки трубочкою! Бульбашка росте і лопається (губки розслабляються)».

3. Граємо ручками разом із дітьми – Where are your hands?

Намагаємося встановити контакт очима з кожним малюком: Look! They are my hands! Where are your hands? Show me your hands, Anya! (взяти за руку та показати). Here they are! Look! I can clap my hands! Let's clap our hands! Clap! Clap! Very well, darling! Can you clap your hands, Anya? Show me, you can clap your hands! Great! (великий палець догори). We can clap our hands!

4. Ми любимо вмиватися- This is the way.

«Вранці усі дітки встають і вмиваються. Вмиємося і ми?Мами разом із педагогом співають пісню та супроводжують масажем ті частини тіла дитини, про які співають.

Wash our face, wash our hands

This is the way we wash our hands

Everyday in the morning (трьом ручки один про одного, імітуючи умивання)

Wash our face, wash our nose

This is the way we wash our nose

Everyday in the morning (Масуємо носик).

Wash our face, wash our face

This is the way we wash our face

Everyday in the morning ( «вмиваємо»особа).

5. Вправа «Їжачок»

Ціль: розвиваємо дрібну моторику, привчаємо слухати іншомовне мовлення, формуємо співчуття до іграшок

Look! (Показуємо колючий масажний м'ячик). It's a hedgehog. Показуємо колючки. Вони є приколами. Вдаємо, що вкололися. Hedgehog is prickly. Вислів жалю, що його ніхто не хоче погладити через його колючки російською. Poor Hedgehog! Погладимо їжачка? (озвучуємо прохання погладити російською). Let’s pat Hedgehog! Let's pat! Тепер їжачок нас погладить! Читаємо римування і гладимо м'ячик: Hedgehog, could you pat my hand? I know you are prickly. Але я маю на увазі свій friend.

6. Малювання олівцем «колючок»з використанням трафарету їжака.

Ціль: намалювати лінії олівцем

It's a hedgehog. Ох! Where are the prickles? У їжачка немає голок. Давайте йому зробимо! Let's make prickles! Коментарі при малюванні: These are paints/pencils. Take a blue/red/yellow colour. Допомагаємо дитині правильно захопити олівець.

Draw a red colour. Let's draw a line. What a beautiful picture! Well done!

7. Знайомство з Мишком.

Матеріал: ведмедик з сумкою, в якій мильні бульбашки.

Стукаємо по столу.

Listen! (До вуха жест). Деякийbody є nocking on the door. Knock-knock (стукаємо). There's somebody behind the door (Вказуємо на двері).

Педагог: Who is it? Do you know? (Спочатку до мам - I don't know з негативним жестом головою, потім до дитини - чекаємо слова No або жесту головою).

Педагог: I don"t know either (хитає головою і розводить руками). Who is it?

Let’s see (заходить ведмедик) (Долонь до брів і дивимося вдалину)

Педагог: Oh! It's a bear! We are glad to see you again. Come in, Bear! (З сумкою).

Teddy: Hi! I'm Teddy! What's your name (педагогу?)

Педагог:Hi, Teddy! I'm (Прикладаємо руку до грудей)Людмила Сергіївна.

Teddy: What's your name? (Спочатку мамі, потім - дитині). Are you Sasha? Ні? Are you Masha? I’m Аня (Допомога педагога). Are you Anya? Very good! Аня! Nice to meet you! (ведмедик потискає руку дитині).

Педагог: Look! Teddy has got a bag. (Показуємо на мішок).

Do you know what’s in the bag? (Дітям)

I don’t know (мами). I don’t know either (педагог).

What’s in your bag? (педагог ведмедику із зазначенням на сумку).

Teddy: Have a look! Bubbles!

Педагог: Bubbles? That's great!

Роздаємо мамам мильні бульбашки і всі разом пускаємо їх. Let's blow bubbles! Catch it!

Співаємо пісню Bubbles all around на мотив "Twinkle Star". Супроводжуємо пісню жестами.

Bubbles All Around

(Sung to: Twinkle, Twinkle Little Star)

Bubbles floating all around ( «ловимо»мильні бульбашки)

Bubbles fat and bubbles round (робимо руками коло)

Bubbles on my toes and nose (Доторкаємося до носа і ступнів)

Blow a bubble, up it goes! ( «дуємо»мильні бульбашки)

Bubbles floating all around. ( «ловимо»мильні бульбашки)

Bubbles falling to the ground. (співаємо повільно і нахиляємося, торкаючись підлоги руками).

8. Імітаційна гра Teddy Bear

Тедді пропонує дітям потанцювати: Kids, let's dance! Виконуємо рухи в такт словах пісні:

Teddy Bear, Teddy Bear, turn around (кружляємо)

Teddy Bear, Teddy Bear, touch the ground (торкаємося до статі)

Teddy Bear, Teddy Bear, jump up high (стрибаємо)

Teddy Bear, Teddy Bear, stretch to the sky (Тягнемося вгору)

Teddy Bear, Teddy Bear, slap your knees (плескаємо по колінах)

Teddy Bear, Teddy Bear, sit down, please (сідаємо)

Teddy Bear, Teddy Bear, pat your head (Гладимо себе по голові)

Teddy Bear, Teddy Bear, go to bed ( "лягаємо спати").

Ведмедик дякує вам за гру(Підходить до кожної дитини і гладить її по голові):. Anya, let me pat you. Sasha, let me pat you.

Look! Ведмедик втомився. Teddy is sleepy. Давайте попрощаємось із ним. Скажімо: Bye!

Look! Teddy is waving goodbye! Kids, wave goodbye to Teddy! (Помахати) Wave! Let’s say bye together! Bye (машемо). Bye!

9. Ритуал прощання. Kids and mummies! It's time to say bye! Wave goodbye! Bye, kids and mummies!

Список використаних ресурсів:

Нігматуліна Є., Черкасова Д. Because. Курс для самостійного навчання дітей від 2 до 6 років англійською мовою.

http://www.everythingpreschool.com