Що таке ся у дієсловах як виділяти. Частка «-ся» перемагає

Урок російської мови.

Тема: ПРАВОПИС ДІСТЬ З СУФФІКСОМ СЯ (-СЬ).

Ціль:

познайомити учнів зі зворотними дієсловами, їх суфіксами; навчити відрізняти ці дієслова з інших, і навіть вживати їх у промови;

формувати вміння розрізняти та утворювати такі дієслова;

розвивати вміння порівнювати, зіставляти, спостерігати;

створити атмосферу співробітництва, виховувати доброзичливе ставлення до товариша.

Етапи уроку

Запланована

діяльність

вчителі

Передбачувана

діяльність

учнів

Психологічний настрій

Сьогодні ми будемо проблему вирішувати,

Знання нові відкривати

Навчимося сміливо їх застосовувати,

Завдання зможемо легко виконувати.

- Бажаю успіхів у відкритті нових знань.

Самовизначення до навчальної діяльності.

Шкала успіху.

У вас на партах лежить ШКАЛА УСПІХУ.»

Як ви вважаєте, чи все у вас вийде на уроці?

До цієї шкали ми з вами повернемось наприкінці уроку.

2. Загадка:

Що без мене предмети? Лише назви.

Але я прийду - все в дія прийде:

Летить ракета, люди будують будинки, і жито в полях росте.

Ми багато на уроках з вами дізналися про дієслово.

Дещо – що нам про нього необхідно згадати.

Як ви думаєте? Навіщо ми повторюємо знання про дієслово?

Пропоную скласти кластер на тему «дієслово». (Коротов Д., Гайло М., Клінтух Ст).

Напевно вони можуть бути корисними на уроці.

Актуалізація опорних знань, визначення теми уроку

“Одного разу багатий грек Ксанф наказав своєму рабові знаменитому байкару Езопу купити найкращу річ у світі. Езоп пішов на базар і приніс… мову. “Чому ти приніс мову? Невже ти вважаєш, що ця сама найкраща річв світі?" - Запитав Ксанф. “Звичайно, – відповів Езоп. – Хіба може у світі щось краще, ніж мова?”

Чи згодні ви з думкою Езопа, що мова – найкраща річ у світі?

СЛАЙД 1

Продовжіть фразу:

Якщо ми добре знатимемо мову, то зможемо...

Увага! Сьогодні нам належить зробити важливе відкриття.

Для цього потрібно бути уважними та активними.

На уроці ви повинні показати свої знання, виявити спостережливість, уміння аналізувати та робити висновки.

Не поспішай язиком, поспішай ділом.

Бажаєте відкрити нові таємниці російської мови?

Тоді в дорогу. Запишіть число та місце нашої роботи.

Так. За допомогою мови люди збагачуються, передають свої думки, пізнають світ.

Краще розуміти прочитане, правильно говорити, писати без помилок, краще розуміти одне одного, цікаво розповідати

Так. Звісно.

Уч-ся записують число, класна робота.

Хвилина чистописання

СЛАЙД 2

у к під на іс тель еньк н ся

Запишіть її у зошит

За якою ознакою можна розподілити дані літери та поєднання літер на дві групи

А на три групи?

Назвіть прийменники, приставки та суфікси.

До якої групи ви віднесете поєднання літер сь і ся?

частинами мови частинами слова.

прийменники, приставки, суфікси.

Повторення про дієслово

Гра «Вимкни зайве».

Подивіться на слова.

Жовтіти, пробіг, одягнемося, дихати, одягнуся, бажаєш

Що можете сказати про них?

Яке завдання можна запропонувати?

Пропоную вам гру: « Виключи зайве…»

1. Назви дієслово минулого часу, од.ч., М.Р. - пробіг

2. Знайди дієслово у 2 особі, од. числа –

бажаєш

3. Вкажи дієслово – виняток –

дихати

4. Дієслово, що стоїть в інфінітиві -

Жовтіти

Які дієслова залишилися?

Одягнуся, одягнемося.

Що можете сказати про них?

Думки дітей

Захист кластера

Виступ дітей по черзі.

Діти захищають кластер

створіння проблемної ситуації

Як ви вважаєте, чи всі знаєте про дієслова?

Увага на екрані. СЛАЙД 3

Розгляньте малюнки.

Прочитайте дієслова.

Зачісує зачісується

Порівняйте їх.

Що ви можете сказати?

Вони однокорінні?

Чим відрізняються?

Що ви знаєте про нього?

Чи є різниця у значенні дієслів?

- Яку мету поставимо перед собою?

1. Значення дієслів.

2. Як утворюються?

3. Де знаходиться суфф. - ся?

4. Як називаються такі дієслова?

5. Чому так називаються?

- А чого маємо навчитися?

Думки дітей

Навчитися писати такі дієслова, усвідомити значення цих дієслів.

Відкриття нового знання

Дослідницька робота.

СЛАЙД 4

Складіть речення з цими дієсловами.

Катя зачісує Іру.

Катя зачісується.

- Назвіть граматичну основу.

Підкресліть її.

Що помітили?

У чому різниця дієслів за змістом?

Учні (У першому дії виконує Катя, дія спрямована на інший предмет, на Іру.)

У другому реченні – дію виконує Катя, але вона спрямована на себе.

Як ви вважаєте, як називаються такі дієслова?

2. УВАГА! Історична довідка. СЛАЙД 5

Суфікс сяраніше був словом та писався окремо. Позначав він «себе».

Дієслово + СЯ (себе). Наприклад:

Митися- Тобто. мити себе

Миюсь- Тобто. мою себе

Одягатися- Тобто. одягати себе.

Одягаюсь- Тобто. одягаю себе.

Дія повертається він.

3. МАМА ВМИВАЄ СЕРЕЖУ. СЛАЙД 6

Змініть пропозицію так, щоб дієслово прийняло зворотне значення.

МАМА ВМИВАЄТЬСЯ.

Тому таке дієслово називається Зворотним.

ЗВОРОТНІ ДІЄСЛОВА

Що буде основним на уроці?

Різна грн. основа

(Думки дітей)

Робота з підручника.

Прочитайте правило на сторінці 78.

Висновок.

Тож ми з вами з'ясували, як називаються такі дієслова, чому вони так називаються?

4. З'ясуємо, де знаходяться суфф. - СЯ (-СЬ)

Розберемо дієслово за складом: (Біля дошки учень)

Зачісує

Зачісується

Треба з'ясувати, чи входить в основу СЯ?

Знайдіть на стор. 79інформацію, яка допоможе вам відповісти на запитання.

Висновок:

Подивіться, де стоїть ся (-сь) у слові?

^ ся повертає дію назад.

Формоутворюючі суфф. -СЯ (-СЬ) в основу входять.

У дієсловах наприкінці слова, після закінчення.

ФІЗМИНУТКА

Потягнутися , відпочити,
Глибоко тепер зітхнути.
Встати, пострибати, посміючитися ,
Покружляйтися , покачутися ,
Вклонитися , розбратутися
І знову почати працітися .

Назвіть зворотні дієслова, які почули у фізхвилинці?

Чому вони називаються зворотними?

Діти називають.

Закріплення

5. Хлопці, а коли пишеться в дієсловах ^ся, а коли сь?

Спробуємо відповісти і це питання.

УПР. 143, стор. 78. Прочитайте завдання.

Спишіть 1абзац.

Підкресліть літери, які позначають звуки перед

^ся, (-сь).

ВИСНОВОК.– Кода пишеться суфікс СЯ? СЬ?

(на дошці з'являється схема)

ЗВОРОТНІ ДІЄСЛОВА

согл.СЯ гласн. СЬ

Самостійна робота

Потренуємося утворювати зворотні дієслова.

СЛАЙД 7

Утворіть дієслова за допомогою суфіксів СЯ (-СЬ)

Вмиватися - вмиватися - вмиваюся

Одягати - ………… - ………

Дряпати - ……… - ………

Диференційовані завдання на вибір .

а) (У кожного учня лежать три картки у формі листка з диференційованими завданнями:

зелений – базові знання,

жовтий – підвищеної складності,

червоний - Творчий рівень).

б) Самоперевірка. (Відкривають листок – там відповіді.)

1. (Зелений.) Випишіть тільки ті дієслова, які можна вживати із суфіксом-ся . Запишіть їх із суфіксом-ся .
Заплутаєш, розважаєш, жене, зав'яне, чистить, їздити, подивишся, псувати, креслити, нарядить.

2. (Жовтий.) Замініть дієслова синонімами із суфіксом-ся .
Блищить, регоче, сумувати, працювати, поспішати, трусити.

3. (Червоний.) Замінити фразеологічні зворотиповоротними дієсловам.
Чекати біля моря погоди, не вірити своїм очам, надути губи, вішати носа, писати як курка лапою.

(Учні вибирають індивідуальну картку із завданням, яке їм сподобалося.)

Рефлексія навчальної діяльності під час уроку.

Підсумок.

З якою формою дієслова ми познайомились?

Як утворюється?

Якого значення надає суфф. ся (-сь)?

Де пишеться суфф. ся і (-сь)?

СЛАЙД. 8

Подумайте, яка різниця у значеннях дієслів:

Вибачити і вибачаюся?

- Чому слід говорити: вибачте мені, а не «я вибачаюсь?»

Ми переконалися, що дієслова з зворотним значеннямпотрібні нам, вони прикрашають нашу мову, роблять її точнішою.

Поворотний

Дія повертається на себе.

Показує, що це зворотне дієслово.

Наприкінці слова, після закінчення.

СІНКВЕЙН

Ми багато сьогодні з вами говорили про дієслово, довідалися про нове. Пропоную вам написати синквейн на тему нашого уроку.

Зачитуються декілька.

Хлопці пишуть.

Завдання слід. урок.

А як ви думаєте, чи всім дієсловам можемо приставити суфф. - СЯ (- СЬ)?

Про це ми з вами поговоримо на наступному уроці.

Думки дітей.

Домашня робота

Завдання на вибір:

Стор. 78-79 правила – для всіх.

Записати 6 прислів'їв зі зворотними дієсловами

У кого збіглася оцінка?

Хто не має?

(Намагайтеся об'єктивно підходити до своєї оцінки)

У дієсловах російської присутні морфологічні непостійні і постійні деякі ознаки. До одного з них відносяться поворотні та безповоротні види дієслів. Безповоротні дієслова, як і зворотні, несуть у собі присутність чи відсутність спеціальних зворотних словотвірних постфіксів - -сь і -ся. Спробуємо розібратися, що це і як такі дієслова застосовують.

Поворот дієслів

Поворот дієслів є граматичну категорію, яка вказуватиме на спрямованість або неспрямованість, що визначається цим дієсловом певного стану, чи на якийсь суб'єкт. Поворотні та неповоротні дієслова в російській мові є формами, що відмінюються, які відрізняються наявністю або відсутністю постфіксів -сь і -ся (поворотних).

Що являє собою повернення в дієсловах, можна побачити на таких прикладах: Хлопчик вмився і зібрався. Чоловік розмовляв із приятелем (це приклади зворотних дієслів).

Цуценя пограло з м'ячиком і втекло на майданчик. Увечері йшла злива (це неповоротний вид дієслова). Отак і треба їх розрізняти.

Пара корисних слів

Ще раз коротко нагадаємо, зрозуміти, як визначити безповоротне дієслово, не становить особливої складності. Він буває перехідним і неперехідним, може означати певну дію, яка спрямована на суб'єкт (збирати пазл, читати книгу), стан, певне становище у просторі, дія різноспрямована тощо (мріяти, сидіти, розмірковувати). Неповоротні дієслова не включають до свого складу постфікс-сь та -ся.

Відтінки значення

Поворотні дієслова здатні висловити дію, яка буде спрямована на якийсь певний суб'єкт (на щось роблячого, на того, хто говорить, на того, хто дивиться і так далі).

Поворотні та безповоротні дієслова в російській мові можна обговорювати нескінченно. Наведемо приклади зворотних дієслів з різними відтінками значення:

Радіти, засмутитися, засмучуватися (позначає психічне або фізичний станякогось суб'єкта);

Сукня меніться, собака кусається, гілка кропиви палиться (показує постійну якість або властивість суб'єкта);

Одягатися, наїдатися, взуватись, купатися (дія дієслів спрямована виключно на себе);

Хочеться, хочеться, сутеніє (тут показано безособову дію);

Обійматися, сваритися, бачитися (дія взаємно-поворотна, що виконується кількома людьми за їхнім відношенням один до одного);

Прибратися, побудуватися, розжитися (дія опосередковано-поворотного характеру, що відбувається суб'єктом виключно у своїх інтересах).

Незабутні суфікси у зворотних дієслів

Розберемося, що означає зворотний і безповоротний дієслово.

Дієслова, що знаходяться у зворотній формі, мають суфікси:

Ся - можливо, як після приголосних літер (братися, оточуватися тощо), і після закінчення (вчити — вчитися, сушить — сушиться тощо));

Сьо стоятиме після голосних букв (опустилося, намалювалося, розвиднілося і так далі).

У процесі утворення зворотних дієслів велике значеннямають не лише суфікси, а й приставки (читати – начитатися, пити – напитися). Крім того, серед дієслів цього виду є непохідні. Саме вони за жодних обставин не вживаються без суфіксів -сь і -ся (сміятися, битися, подобатися).

Оскільки після зворотних дієслів займенники в знахідному відмінкуі іменники не вживаються ніколи, то всі вони відносяться до неперехідних.

Відсутність суфіксів

Неповоротні дієслова у російській немає суфікс -сь і -ся. Вони можуть бути як неперехідними (творити, дихати, грати), так і перехідними (говорити, малювати).

Важливий момент: багато зворотних дієслів здатні утворитися від неповоротних, наприклад, готувати готуватися.

Виходячи з вищесказаного, треба розуміти, що для визначення того, що означає зворотне і безповоротне дієслово і до якого саме виду він відноситься, треба знайти суфікс, який надав допомогу в освіті. Якщо суфікси -сь (-ся) присутні у словах, це зворотні дієслова. Якщо їх немає, то безповоротні дієслова.

Ситуації, зазначені у дієсловах

Отже, ми знаємо, що зворотні дієслова з суфіксами -сь і -ся. Вони бувають як непохідними (наприклад, сміятися), і утвореними з перехідних і неперехідних дієслів (умивати — вмиватися).

У деяких неперехідних та освічених від них зворотних дієсловах мова йдепро одну й ту саму ситуацію, наприклад: щось чорніє вдалині і щось чорніє вдалині. Щоправда, у переважній більшості ситуацій зрозуміти, що означає безповоротне дієслово і як він виглядає «в житті», можна, звернувши увагу на те, що дієслова поворотне і безповоротне позначають різні моменти.

У вигляді непоганого прикладу можна назвати наступне: вмивати - ситуація, в якій присутні два учасники (мама вмиває свою доньку) і вмиватися - ситуація, в якій тільки один учасник (дівчинка вмивається); Петя вдарив Ваню. Петя і Ваня вдарилися об великий камінь (в обох випадках йдеться про двох хлопчиків, але ситуації, в яких є безпосередніми учасниками, зовсім різні).

Тут можна сказати про те, що самі компоненти сенсу, які приносяться до слова постфіксами -сь і -ся, є словотворчими.

Що можна знайти у граматиках?

А відзначається там наступна інформація (йдеться про кілька значень):

Значення середньо-поворотне - веселитися, сердитися, лякатися, радіти;

Значення активно-безоб'єктивне - кусатися, бодаться, лаятися (вживати);

Значення взаємно-поворотне сваритися, миритися, зустрічатися, обійматися, цілуватися;

Значення власне-поворотне - одягатися, взуватися, зустрічатися, пудритися;

Значення пасивно-поворотне - пригадуватися, згадуватись;

Значення опосередковано-поворотне - збиратися, запасатися, укладатися, упаковуватися;

Значення пасивно-якісне - представлятися, згадуватись.

Поворотне дієслово можна утворити, взявши на допомогу -ся, що поєднуватиметься з іншими морфемами (перемигуватися, набігатися).

Саме із заставою буде пов'язана зворотність (тобто у разі, при якому заставу визначено на морфемному рівні, зворотні дієслова, що утворюються від дієслів перехідних, будуть об'єднані в заставу, яку називають зворотно-середньою).

Знак неперехідності – це афікс. Нечисленними та ненормативними будуть поєднання типу боюся тата, слухаюсь старшого брата, які можна зустріти у російській мові.

Без правил – нікуди

Повернемося ще до того, що ж таке безповоротне дієслово. Правило говорить, що не має постфікс-ся. А ось у зворотних цей постфікс присутній. Так склалося вже давно, що поява зворотних дієслів пов'язувалося з займенником. Щоправда, спочатку воно приєднувалося виключно до перехідних дієслов (наприклад, купатися + ся (тобто себе) = купатися).

Різноманітність дієслів російської поділяється на різні групи.

Неповоротні дієслова, від яких походить освіта зворотних — будуватися + ся; зустрічати + ся; писати – не пишеться, спати – не спиться.

Неповоротні дієслова – вечеряти, відповідати.

Поворотні дієслова - сміятися, боротися, артачитися.

З наданої інформації можна зробити висновок: постфікс -ся в російській мові може виконувати різні функції:

Готувати зворотні дієслова, які відрізняються від виробників безповоротних дієслівзначенням у лексичному плані(прощати - прощатися);

Утворювати зворотну формудієслів (білітись).

Треба звернути увагу на те, що деякі дієслова на-ся мають синонімічним зворотним поєднанням (покритися - покрити себе).

Розподіл дієслів на поворотні та неповоротні склалося в російській мові абсолютно безвідносно до їхнього поділу на перехідні та неперехідні, заставні та незаставні. Воно не збігається ні з тим, ні з іншим повністю, але перебуває у певному зв'язку з категоріями перехідності і застави: -є неперехідність дієслова, а от заставну співвідносність може надати тільки зворотна форма.

І на закінчення

Поговоримо ще трохи про дієслова і підіб'ємо підсумок продуктивної розмови.

Дієсловами називають слова, в яких визначено значення якогось процесу, тобто здатні виразити позначені ними ознаки як певну дію (сказати, читати, писати), стан (сидіти, стрибати) чи становлення (старіти).

Крім форм відмінювання за синтаксисом, дієслова мають несинтаксичними формами поворотності і незворотності і формою виду. По тому, як з їх допомогою виражаються несинтаксичні формальні значення, дієслова можна поділити на граматичні розряди, які у певному співвідношенні друг до друга.

Залежність підрозділу дієслів на неповоротні і поворотні у тому, наскільки виражено чи, навпаки, не виражено вони граматично неперехідне значення процесу.

Поворотні - дієслова, у яких є граматично виражена неперехідність. Іншими словами, вони добре показують, що процес, що виражається ними, може бути звернений на прямий об'єкт, який представлений іменником у знахідному відмінку без прийменника. Прикладом можуть бути слова — сердитися, зустрічатися, митися, стукатися, одягатися.

Неповоротні дієслова мають деяку відмінність: у них немає жодної вказівки на неперехідність процесу. Ось чому вони можуть бути і перехідними: одягати (доньку), сердити (батьків), зустрічати (гостей), та неперехідними: колошматити, стукати.

Поворотна частка

Частка -ся, висхідна до зворотному займенникусебе. У сучасній російській мові -ся виступає у функції пофлексійного, або пофлективного (що стоїть після закінчення), суфікса (постфікса) дієслівних формах(в інфінітиві - після суфікса) і є або формотворчим афіксом як елемент заставного значення (миватися, кусатися), або словотворчим афіксом, частіше у поєднанні з приставкою або суфіксом (плакатися, придивлятися, пишатися).

Словник-довідник лінгвістичних термінів. Вид. 2-ге. - М: Просвітництво. Розенталь Д. Е., Тєлєнкова М. А.. 1976 .

Дивитись що таке "поворотна частка" в інших словниках:

Ланцюг Маркова, в якій випадкова траєкторія x(t), що виходить з будь-якого стану x(0)=i, з ймовірністю 1 повертається коли небудь в цей же стан. У термінах перехідних ймовірностей р ij(t) повернення ланцюга Маркова з дискретним часом… … Математична енциклопедія

Поворотна частка Перекладається як дієслівне закінченняся. Зворотні дієслова схиляються з дієсловом Être. Див Laver Se … Dictionnaire des verbes irréguliers français

Самоназва: Hornjoserbšćina Країни: Німеччина … Вікіпедія

Хетто-лувійські мови- (анатолійські мови) вимерла група індоєвропейських мов. У 2 1-му тис. до н. е. (а можливо, і раніше) носії Х.-л. я. мешкали на території сучасної Туреччини та Північної Сирії. Виділяють підгрупи: хетто лідійську (хетську, лідійську і, … Лінгвістичний енциклопедичний словник

Запит «Литовський» перенаправляється сюди; див. також інші значення. Цей термін має й інші значення, див. Литовська мова (значення). Литовська мова Самоназва: Lietuvių kalba … Вікіпедія

Система Желеховського або «желехівка» система правопису для української мови, розроблена та вперше застосована Є. Желеховським у «Малорусько німецькому словнику», виданому у Львові у 1886 році, та оголошена офіційною… … Вікіпедія

Система Желеховського або «желехівка» система правопису для української мови, розроблена та вперше застосована Є. Желеховським у «Малорусько-німецькому словнику», виданому у Львові у 1886 році, та оголошена офіційною для… … Вікіпедія

Або «желехівка» система правопису для української мови, розроблена та вперше застосована Є. Желеховським у «Малоросійсько-німецькому словнику», виданому у Львові у 1886 році, та оголошена офіційною для української мови… Вікіпедія

- (Від лат. suffixus прибитий, прибитий). Службова морфема, що знаходиться після кореня (безпосередньо або після іншого суфікса) і служить для утворення нових слів або їх несинтаксичних форм. Суфікс словотвірний (словотвірний) … Словник лінгвістичних термінів

Афікс- (Від лат. affixus прикріплений, тісно пов'язаний) найменування для службових морфем, що приєднуються до кореня і передають словотвори. (дериваційні) та словозмінить. (Реляційні) значення. По відношенню до кореня як структуроутворюючого центру. Російський гуманітарний енциклопедичний словник

Йдуть суперечки про те, як правильно вимовляти: горджу або горджу, прощав С А або прощався, радитеся або радитеся. Суперечка ця виникла природним шляхом- народ не сприймає перебільшену «акторську» вимову закінчень СЬ, СЯ з твердим С та СА. Закон «упередження» викликає редукцію цих ненаголошених звуківу потоці мови та СЯ звучить як СА. (Викупав рано вранці, пробігся по росі.) Звучати ці тверді закінчення повинні природно, а не підкреслено-утрировано.

1 В. В. Колесов. Російська мова, СПб, 1998. З. 41.

І справді, коли вимовляємо окреме слово, то закінчення звучать м'яко СЯ, СЬ - як пишуться (сміюся, будуйтеся, вмивався, боровся).

ВИМОВЛЕННЯ ЗАКІНЧЕНЬ ГІЙ, КИЙ, ХІЙ

Суперечки точаться і з приводу цих закінчень. У окремому словізвучання ближче до написання. У потоці промови м'яке вимовлення ІІ наближається до ЙИЙ або АІ. Спробуйте переконатися в цьому, разом вимовляючи, наприклад, таку фразу:

Чайковський - Пушкін у музиці. Він геній. Чайковський - гордість наших поколінь.

Перебудова мови для вимовлення слова «Пушкін» редукує закінчення КІЙ, і воно звучить з коротким А або Ы. Те саме відбувається і в другій фразі: слово «гордість» редукує кінець попередньої ненаголошеної мови КІІ.

ВИМОВЛЕННЯ СТАРОРУСЬКИХ СЛОВ

У сучасної мовиДуже рідко зустрічаються староросійські слова і союзи - мовляв, мовляв, якби, коли, хоч. Але вони мають місце у поезії, у промовах персонажів драматичних творів. Ці слова не несуть окремого смислового навантаження, а приєднуються до інших слів і вимовляються разом з ними. Звуки А і Про в цих староросійських словах і спілках редукуються і вимовляються як коротке А - Ь (мл, мовляв, став бути, якби, клі).

К'би знала я, к'би знала. К'ли бенкет, так бенкет горою. Чий чаю напився.

ЗАКОН ОГЛУХНЕННЯ ТА ДЗАВАННЯ

Дзвінкі приголосні перед глухими оглушуються: подружка - подруШка, розв'язка - розв'язка, казка - скаска, сусідка - сосеТка, альтанка - бесіТка ...

Перед дзвінкими приголосними глухі дзвонять: здача - Здача, збір - Збір, прохання - проЗьба, косьба - козьба, зробити - Зробити... Цьому правилу не підкоряються приголосні, що стоять перед приголосними Р, Л, М, Н, В: з вами, з Новим роком, з лимоном, з трояндою, слава, фраза, червоний...

Дзвінкі приголосні наприкінці слова приголомшуються: любов - любов, кров - кроф, лоб - лоП, коло - круК, воз - во... Коли ж людина вимовляє: товарів, послуг, етюД, кормів, загін і так далі, можна говорити про те, що в його промові українізм.

ВИМОВЛЕННЯ ЗГОДНИХ

Відволікає від змісту невірне, але дуже зараз поширене, звучання фрикативного українського ГХ замість вибухового Г: ГХосплан, багатоГхоподібний досвід, ГХодове завдання, бриГХада, проГХрес, розповсюджую даними, в аванГХарді, ГХЛУБЖІ, ГХідроаГчі .

Звуки СШ, ЗШ вимовляються, як подвоєне ШШ: розшумівся - рашумівся, з намету - іШШатра ...

Звуки Ж, Ш, Ц завжди звучать твердо: життя - життя, ширь - шир, цирк - цирк ... (Виняток - слово «жЮрі»).

Поєднання докорінно слова ЗЖ, ЖЖ вимовляється, як довгий м'який звукЖЬ, ЖЬ: віжки, тремтять, їжджати, палить...

Поєднання ДЦ, ТЦ звучать, як довге ЦЦ: двадцять, ОЦЦ...

Поєднання ГК, ГЧ звучать, як ХК, ХЧ: леХКо, леХЧе, мяХЧе... ДС, МС вимовляється, як Ц: свеЦКИЙ, гороЦькой...

Спрощує виголошення приголосних таке правило, як: у словах із поєднаннями СТН, ЗДН, СТЛ, ПДВ, РДЦ, ЛНЦ не вимовляється одна з приголосних: сонце, пізно, серце...

Спрощується виголошення слів: здравствуйте - здравствуйте, почуття - чуство (але звук У все-таки просочується у проголошенні).

Як довгий м'який ШИШ-Щ звучать поєднання СЧ, 3Ч: рахунок - щіт, щастя - щастя. Звуки Ч, Щ завжди звучать м'яко: чай - чай, чашка - чашка.

Звук Г вимовляється як звук У займенниках і прикметниках: кого - кАВо, його - ІВо, сьогодні - сІВодня. У словах ага, панове звучить українське фрикативне ГХ: ГХосподі. У слові Бог на кінці вимовляється X: боХ.

Звук Ч у займенниках і спілках вимовляється як Ш: що - Що, щоб - Штоби, ніщо - ніщо. У слові ж НЕЩО звучить Ч.

Поєднання ЧН має двояку вимову: ЧН та ШН.

ЧН звучить: у словах, що мають звук Ч у корені слова (особистий, дачний, міцний), у виробничій термінології (становий, потічний, знімальний). 56

ШН залишається поки що в деяких словах розмовної мови: СкуШНо, нароШНо, ІІШНиця. Але частіше вже й тут звучить: булоЧпая, молочна, сердечна.

ШН вимовляється в жіночих та чоловічих по-батькові:

МикитіЧНа - МикитіШНа, ініЧНу - ФоминішнаНа, ЛукініЧНа - ЛукініШНа.

У вимові деяких імен разом із по-батькові випускаються склади: Василь Васильович - Василь Васильович, Марія Іванівна - Марь Іванна, Наталія Федорівна - Наталія Федна.

ВИМОВЛЕННЯ ПОДВІЙНИХ ЗГОДНИХ

Мова сприймається як акцентна, коли людина не вимовляє чітко подвійних приголосних: водна лекція, масовість спорту, неухиле зростання, цінний внесок, спорт, потримати пропозицію, нагороджений, на населений пункт, телефонна станція, розпорядження, маса досліджень, у каси маса народу...

Пом'якшення згідних

Не всі дотримуються такого правила, як пом'якшення приголосних перед м'якими приголосними. На цьому правилі ми трохи більше затримаємо увагу.

Деяким здається, що м'яке виголошення приголосного Т у слові ТВЕРДО відповідає закладеному у ньому змісту: «твердий метал», «твердо стояв своєму», «він був твердий і непохитний». І раптом треба вимовляти: твердо. Це здається деяким надуманим, неприродним для російської промови.

Ми вже говорили, що всі звуки впливають один на одного. Поки ми вимовляємо один звук, мовний апарат вже підготувався до проголошення наступного звуку. Відбувається, як зазначають вчені, так зване попередження. Дуже легко в цьому переконатися, спробувавши вимовити хоча б простий склад БУ: ще до вимови вибухового Б губи вже витяглися вперед, збираючись вимовляти голосний У. Спробуємо тепер простежити за м'язовою напругоюмови при виголошенні приголосної С у двох різних словах, наприклад, у слові СНАСТЬ та слові СНІДЬ. Ми помітимо, що, маючи намір вимовити слово СНАСТЬ, мова більш спокійно, вільно лежить (злегка піднімаючись для вимови Н), готуючись вимовити голосний А. Збираючись вимовити слово СНІДЬ, замі-; чаєм, що язик стає більш напруженим, притискаючись краями своїми до верхніх бокових зубів. Що його туди посу-

ло? Готовність вимовити м'який йотований звук Е. Йотовані звуки утворюються зі злитого вимови Й+Е, Й+О, Й+А, Й+У. Вони й пом'якшують згодні, що стоять перед ними.

Збираючись вимовляти слово ТВЕРДО, мова налаштована на вимовлення м'якого Е. І тому між приголосними Т і В чується м'який знакТВЕРДО. Значить, правило пом'якшення приголосних звуків лежить у фізіології речетворення. Помічено лише, що не всі згодні у рівного ступеняпом'якшуються перед різними м'якими приголосними. Найбільш схильний])! пом'якшенню передньомовні щілинні 3, С перед м'якими Ь, ДЬ (степ, тут, скло, гвоздик ...). Але ніколи не пом'якшуються перед К, Г, X, Р (шматки, мозок, маски, бризки, посередній...).

Факультативно пом'якшуються перед приголосними Л, Н, В (якщо, після, байка, світло..., але можна: розлити і розлити, звів і звів).

Згідний Н обов'язково пом'якшується перед передньомовними Ч, Щ, які в російській мові завжди м'які (кінчик, пончик, банщик, жінка).

Згідні Т, Д пом'якшуються перед м'якими Н, Л, В (двері, гілки). На стику приставки та кореня вимова найчастіше залишається твердою (підбити, підписати, передбачати).

Губні приголосні П, Б, М, В, Ф у поєднанні один з одним можуть вимовлятися і м'яко і твердо (у рифьмі і в рифмі, в лампі і в лампі). З м'якими задньомовними До, Р, X обов'язково вимовляються твердо (лавки, рамки, замки, совки).

Передньомовний приголосний Р разом із м'якими ТЬ, ДЬ вимовляється тепер твердо (партія, крутити). Обов'язково тверда його вимова з губними та задньомовними приголосними (армія, марки, парки, арки).

Подвійні приголосні, коли вони стоять усередині кореня, обов'язково пом'якшуються (у ванні, в касі, в масі, у віллі), пом'якшуються вони при зустрічі кореня і суфікса (малинник, бранець), при зустрічі приставки і коріння (підідіти, відрізнити) .

Таким чином, випадки асимілятивного пом'якшення розподіляють на три групи: обов'язкове пом'якшення, факультативне, відсутність пом'якшення.

Коли порушується закон пом'якшення приголосних звуків, мова втрачає естетику звучання. Спробуйте вимовити спочатку м'яко приголосні в тексті, який ми вам пропонуємо, а потім твердо. Ви переконаєтеся в тому, що в першому варіанті (при пом'якшеному вимові) мова більш милозвучна:

Якщо б та якщо

так разом зсіли, якщо б та якщо

та пісню з'їли. Якщо б та якщо

та в танець під пісню...

Не було б пісні тієї

чудовіше!

У цій «танцювальній» дванадцять разів повторюються пом'якшені приголосні в словах: якщо, разом, спіли, чудово, пісні.

На наш погляд, існує пряма залежність вірної (пом'якшеної) вимови приголосних перед м'якими приголосними від ступеня розробленості мовного апарату. Якщо він (апарат) надзвичайно рухливий, то встигає зайняти позицію м'якого голосного, перенісши цю м'якість звучання на попередні згодні. Адже не випадково, що при швидкому, побутовому мовленні (на відміну від повного стилю) згодні в мовному потоціпом'якшуються частіше.

СЛОВІСНЕ УДАРЕННЯ

Мимоволі починаєш думати про культуру людини, якщо вона допускає помилки в словесних наголосах, кажучи: «Подав привід», «У цьому кварталі», «Не дав результату», «Думати про дозвіл людей», «Якщо відключиться увага», «Взявся за справа» і таке інше.

Словесний наголос оформляє слово. Воно цементує його, стягує звуки та склади в єдине ціле – слово, не даючи йому «розсипатися», «розвалитися». Існує певна складність словесного наголосу в російській мові. Якщо в англійській, чеській, угорській мовах наголос завжди на першому складі, у французькій - на останній, у польській - на передостанній, то в російській мові воно різномісно і є фонетичною відмінністю слів: парити - парити, прірва - прірва, мука - мука, бавовна - бавовна...

Поет Яків Козловський у розділі, названому ним «Однотно нас пишуть, але... по-різному нас чують» пропонує цілий цикл коротких віршів, які показують, як наголос у слові змінює його сенс.

Ось кілька із них:

УДАРЕННЯ

Мені слово «дивно»

Змінити неважко;

Поставив наголос на «О» -

Зникло «дивно»,

Народилося «дивно».

ХТО ЩО РОБИТЬ

Косить косець,

а зайчик косить,

Трусить трусишка,

а віслюк трусить.

мука і мука

Пересохла глина,

Розсердилася Ніна:

Не борошно, а борошно -

Кухарям наука.

Сіра ворона

Чорного ворона

Вранці лаяла,

присівши на сучок.

Новину про те рознесли на всі боки

Пліткарки-кумушки -

Сорок сорок.

У ЛІСОВОМУ ЗАМКУ

На дверях замку

Нема замку.

Живе щігол тут.

перший франт.

І вранці білка

Йому збиває гоголь-моголь.

Косий купив рушницю.

І через годину-другу

Був сірий Вовкохоплений тривогою.

Сказав йому Косой:

Послухай, любий,

Ти стережися ходити моєю дорогою.

І в словах, що несуть єдиний зміст, спостерігається історичне переміщення наголосу. Зафіксовано три тенденції переміщення: регресивна, прогресивна та доцентрова. Регресивний напрямок наголосів чаші спостерігається у двоскладних слів: струм - токар, паспорт - паспорт, курит - куріт, грузіт - грузить ...

Але в більшій кількостіслів відбувається прогресивна акцентуація. Наголос переміщається з початкового (або другого від початку) до кінця слова: Вудити - вудити, вірні - верни, близькі - близькі, вчителі - вчителі, професори - професори, трактори - трактори ...

У численних слів спостерігається тенденція переходу наголосів у центр слова. Це дозволяє зберігати ритмічну впорядкованість промови, яка не терпить скупчення більше трьох ненаголошених складів: рецензувати - рецеїзувати, абонувати - абонувати, балотувати - балотувати ...

У сучасній російській мові переважає центральний наголос із тенденцією до зміщення у другу половину слова. Найменше слів із початковим наголосом. Ось чому ріже слух початковий наголос у словах: почати, Агент, цемент, кв...

Оратору треба мати під рукою словник, щоб звіряти з ним правильність наголосів у сучасному мовленні.

Проблема російського словесного наголосу полягає ще й у його рухливості. В тому самому слові воно переміщається з одного складу на інший. Це відбувається при зміні його форми за відмінками, пологами, числами, часом...

бойкий - бойка - бойок - бойко - бойки; тонкий - тонка - тонок - тонко - тонки; брал - брала - брало - бралі; дАл - дала - дАло - дАлі; нАчал - начала - нАча-ло - нАчали; Віддав - віддала - Віддало - Віддали; роздав - роздала - роздала - роздали...

Однак такій зміні підкоряються не всі слова нашої мови. Наприклад, іменники: дозвіл - дозвіл - дозвіл - про дозвіл; квартал - квартал - квартал - про квартал; Нарис - Нарис - Нарис - Нарис - про Нарис...

Не всі дієслова мають переміщений наголос у жіночому роді; бІл - бІла - бІлі; знав - знав - знав - знав ...

Необхідно запам'ятовувати вірний наголос слів у російській мові, користуючись спеціальними довідниками, посібниками, виробляти у собі «почуття слова», почуття ритмічної організації російської промови. Саме ритмічною впорядкованістю слова, що звучить, не терпить скупчення більше трьох ненаголошених складів, ми можемо пояснити, чому треба говорити «Московські ворота», але «морські ворота»; «кубанські козаки», але «донські козаки»; «Дівчина-красуня», але «йшла дівчина за водою»; «вітер морем гуляє», але «як по морю, морю синьому» і т. д. Залежно від контексту всієї фрази ми можемо сказати: мостом - мостом - мостом; по столу - по столу; по небу - по небу; далеко далеко; високо - високо ...

У побутовому сучасному мовленні, на жаль, намітилася тенденція прибирати рухливість наголосу, а це - неповторне багатство нашої мови. Прислухайтеся: місто - місто Ок - місто; стій - стоїш - вистоїш; дал - дала - передал; далеко - далі...

Одне слово може передати найтонші нюанси почуттів, дій, настроїв:

І серцем далекий О носилася

Тетяно, дивлячись на місяць...

Раптом думка в її розумі народилася...

Мабуть, залиш мене одну. -

каже Тетяна няні.

І пише любовний листОнєгіну. А ось вона у Москві, у «Зборі».

Їй душно тут... вона мрією

Прагне до життя польового...

І в сутінки липових алей,

Туди, де Він був їй.

Так думка її д а л е че бродить:

Забутий і світло і галасливий бал...

Це простонародне слово далі точно характеризує спосіб думок пушкінської героїні.

А ось ще рядки з іншого твору О. С. Пушкіна:

всі сумну тугуна душу мені наводить.

Далеко, там місяць у сяйві сходить...

Спробуйте сказати: «Там, далекий місяць у сяйві сходить» і відразу втрачається не тільки краса метро-ритмічного порядку слів у фразі, а й глибина сенсу: приреченість вигнанця на вічну розлуку з коханою жінкою, для якого слова «далеко», «там» набувають особливої значущості, вони об'ємні, вони виділяються при звучанні віршів, вони дорогі Пушкіну.

«Далеко, далі, далеко». Скільки різноманітності смислів у рухливості наголосу в російській мові! Рухливість наголосу виділяє стать дійової особи: Він подав руку, вона подала.

Хіба не бачиться за першою фразою вольовий, чоловічий початок, а за другою – жіночність, м'якість руху? Адже доводиться чути, як кажуть: «Він подав, вона подала». Начебто діють якісь безстатеві істоти.

Вслухайтеся ще раз у те, як передає різний характердії чоловіка і жінки перехідний наголос:

Раптом зрозуміла, що не права була,

І другу тихо руку подала.

Він зрозумів - важка розлука.

І подав руку.

А як виразно звучать слова, коли наголос у слові переноситься на частинку заперечення в чоловічому роді:

Дав відповідь? Не дав. Ні.

Коли ж кажуть «не дав», та ще вимовляють це нечітко, то не розумієш, що все-таки: дав чи не дав? І доводиться перепитувати.

Частка заперечення утворює нові слова, беручи на себе наголоси: «Ти не друг мені, а недруг», «Биль чи небиль», «пЕві-даль», «неуч», «нехристість», «у непогоду»...

У поета Якова Козловського є вірші, які так і називаються:

ВТЕГНЕ ВДАРЕННЯ

Вклонився цвинтарі,

Від селища за версту

Ішов я мостом,

по мосту,

По скрипучому мосту...

Чи багато треба людині?

Відпочивати б на віку,

Дивлячись на річку,

На спокійну ріку.

Дим пічний тягнувся до диму,

І хилилося тому

Сонце на зиму,

На морозну зиму.

У різноритмічності, рухливості наголосів проявляється фонетична різноманітність, гнучкість нашої мови, найтонша його виразність. Як же треба уважно, «з повагою» ставитися до словесного наголосу, щоб не допускати помилок у проголошенні, відчувати музичну організованість мови.

Орфоепія, як і орфографія, є невід'ємною частиною літературної мови. Завдання орфоепії полягає в тому, щоб кожна людина, пізнавши індивідуальні особливостісвоєю ре-

чи, а також особливості говірок та акцентів, міг зробити власну мову досконалою.

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ

Яка роль культури вимови в ораторській майстерності?

Чим характеризуються стилі вимови?

Які закони лежать в основі російської фонетичної системи?

Що треба знати про редукцію голосних звуків? Яке відхилення від норми

звучання спостерігається при вимові союзу І, прийменника З при

злитому виголошенні слів?

Як вимовляються обрусілі іноземні словаз голосним Е?

Що треба знати про асиміляцію приголосних звуків у російській мові? Які приголосні завжди вимовляються твердо?

Що відбувається з дзвінкими приголосними наприкінці слова?

Що ви знаєте про спрощення вимови приголосних?

У чому відмінність вимови приголосного Г у російській та українській мові?

Що притаманно вимови поєднання ЧН у сучасній промови?

Що треба знати про закон «попередження»?

Які існують групи асимілятивного пом'якшення голосних звуків?

Що притаманно словесного наголоси у російської промови?

Які спостерігаються тенденції у переміщенні наголосів?

Як впливає на мовлення рухливість наголосів?

Подібна інформація.

Дієслова з часткою -ся, називаються зворотними. Вони утворюються і від перехідних дієслів: лаяти - лаятися, обіймати - обійматися, набирати - набиратися, і від неперехідних: чорніти - чорніти, червоніти - червоніти.
Частка -ся додається до дієслов, на кінці яких є приголосний: мити - митися, гріти -грітися. Частка -сь додається до дієслов після голосних: миюся, гріюся.
Перехідні дієслова, До яких приєднана частка -ся, стають неперехідними. Наприклад: читати книгу – книга читається нами.
Деякі дієслова з часткою не мають паралельних форм без цієї частинки. Наприклад: сміятися, пишатися, сподіватися, боротися, кланятися, плестись (йти повільно), мчати (бігти швидко), боротися, скаржитися, виспатися та ін.
Крім значення неперехідності, зворотні дієслова з частинками -ся, можуть мати такі додаткові значення:

власне зворотне, коли дієслова позначають дію, скоєне самим суб'єктом і спрямоване він самого. Наприклад: хлопчик миється (тобто миє себе), сестра взується (т. е. взує себе);
взаємно-поворотне, коли дієслова позначають дію, яка вчиняється двома чи кількома особами. Наприклад: Друзі часто зустрічаються і радіють цим зустрічам (тобто зустрічають один одного і відчувають взаємну радість);
загальноповоротне, якщо дієслова позначають дію, як би замкнуту в дійовій особі. Такі дієслова зазвичай позначають внутрішні переживання, зміну стані, становищі, русі. Наприклад: Колони демонстрантів безперервно рухалися. Батько здивувався несподіваному поверненню сина;
пасивне, що вживається в пасивному обороті, в якому особа чи предмет не сам діє, а піддається дії когось чи чогось. Наприклад: Кошторис складається бухгалтером (СР: Бухгалтер складає кошторис).

Вправа 248. У наведених нижче реченнях знайдіть зворотні дієслова. Вкажіть спосіб їх утворення (-ся чи -сь) та значення.

Мій же Орлик немов розлютився (Закр.). 2. Ми злізли з коней і зайнялися бойовим вихованням Орлика (Закр.). 3. Ми будь-що зрештою побачимося з тобою (Сим.). 4. Борис Микитович Аршинцев користувався в дивізії загальним коханням (Закр.). 5. На голій вершині закопошилися фігурки ворожих солдатів (Закр.).

Книга читається усіма з цікавістю. 7. Я почав швидко одягатися. 8. Втім, може з калюжі братися слоном вода (Сол.). 9. Вже почалася жорстока гірська зима (Закр.). 10. Машина важко рушила вперед (Закр.).