За якими ознаками будується морфологічна класифікація. Дивитись що таке "Морфологічна класифікація мов" в інших словниках

Згідно з якою мови розподіляються за допомогою абстрактного поняттятипу за такими чотирма класами:

• 1) ізолюючі, або аморфні, наприклад китайська мова, бамана, більшість мов Південно-Східної Азії. Їх характерні відсутність словозміни, граматична значимість порядку слів, слабке протиставлення знаменних і службових слів. 2) аглютинативні, або аглютинуючі, наприклад тюркські та банту мови. Їх характерні розвинена система словотвірної і словозмінної афіксації, відсутність фонетично не обумовленого аломорфизма, єдиний тип відмінювання і відмінювання, граматична однозначність афіксів, відсутність значних чергувань. 3) інкорпоруючі, або полісинтетичні, наприклад чукотсько-камчатські, багато мов індіанців Північної Америки. Для них характерна можливість включення до складу дієслова-присудка інших членів речення (найчастіше прямого доповнення), іноді з супутньою морфонологічною зміною основ.
• 4) флективні мови, наприклад, слов'янські, балтійські. Для них характерні поліфункціональність граматичних морфем, наявність фузії, фонетично не обумовлених змін кореня, велике числофонетично і семантично не мотивованих типів відмінювання та відмінювання. Багато мов займають проміжне становище на шкалі морфологічної класифікації, поєднуючи у собі ознаки різних типів; наприклад, мови Океанії можуть бути охарактеризовані як аморфно-аглютинативні.

Першою науковою Т. к. я. є класифікація Ф. Шлегеля, який протиставив флективні мови (маючи на увазі переважно індоєвропейські) нефлективним, афіксальним. Тим самим було флексії і афікси були протиставлені як 2 типу морфем, створюють граматичну форму слова. Нефлективні мови оцінювалися їм за рівнем їхньої " еволюційної близькості " до флективним і розглядалися як той чи інший етап на шляху до флективного ладу. Останній тип Ф. Шлегель оголосив найбільш досконалим (ідея оцінки естетичної досконалості мови займала у його концепції центральне місце, що відповідало загальноприйнятим філологічним поглядам епохи). А. В. Шлегель удосконалив класифікацію Ф. Шлегеля, виділивши мови "без граматичної структури", надалі названі аморфними або ізолюючими, що започаткувало виділення ще одного параметра Т. к. я. - синтетизму та аналітизму. В. фон Гумбольдт, спираючись на класифікацію Шлегелей, виділив 3 класи мов: ізолюючі, аглютинуючі та флективні. У класі аглютинуючих виділяються мови зі специфічним синтаксисом речення - інкорпоруючі; цим у предмет розгляду Т. до. я. запроваджується також пропозиція. Гумбольдт наголосив на відсутності "чистих" представників того чи іншого типу мов,

конституйованого як ідеальна модель. У 60-х роках. 19 ст. у працях А. Шлейхера збережені в основному всі класи Т. к. я.; Шлейхер, як і його попередники, бачив у класах Т. к. я. історичні етапирозвитку мовного ладу від ізоляції до флексії, причому "нові" флективні мови, спадкоємці древніх індоєвропейських, характеризувались як свідчення деградації мовного ладу. Шлейхер розділив мовні елементи на виражають значення (коріння) і відношення, причому останні він вважав найбільш суттєвими для визначення місця мови в Т. к. я. і в кожному типологічному класі послідовно виділяв синтетичний та аналітичний підтипи.

Наприкінці 19 встановиться багатовимірною, яка враховує дані всіх рівнів мови, перетворюючись, таким чином, з морфологічної на загальну граматичну класифікацію. Мюллер вперше залучає морфонологічні процеси як критерій Т. к. я.; Містелі ввів у практику типологічних досліджень матеріал нових для лінгвістики мов - америндських, аустроазіатських, африканських та ін.

На початку 20 ст. завдання Т. до. я. як і раніше привертають увагу мовознавців, проте її недоліки - можливість невмотивованого об'єднання історично чи логічно не пов'язаних ознак, велика кількість емпіричного матеріалу, що не підпадає під жоден тип, хиткість, а іноді і довільність критеріїв і обмежена пояснювальна сила - змушують критично переглянути основні принципи її побудови. Відзначивши недоліки існуючої Т. к. я., Е. Сепір зробив в 1921 спробу створення Т. к. я. нового типу - концептуальну, чи функціональну. Взявши за основу Т. до. типи функціонування формально-граматичних елементів, Сепір виділяє 4 групи граматичних понять: I - основні конкретні поняття, II - дериваційні III - конкретно-реляційні, або змішано-реляційні IV - чисто-реляційні. Відповідно до названих груп мови поділяються на чисто-реляційні та змішано-реляційні. Роботу Сепіра відрізняє системність підходу, орієнтація на функціональний аспект типологізації, прагнення охопити явища різних рівнівмови, проте саме поняття класу в ній виявилося нечітким, внаслідок чого і угруповання мов – неочевидним. Впровадження точних методіву лінгвістичні дослідження спричинило виникнення квантитативної типології Дж. X. Грінберга, який, взявши за основу критерії Сепіра і перетворивши їх відповідно до своїх цілей, запропонував обчислення ступеня тієї чи іншої якості мовної структури, що виявляється у синтагматиці.

Поняття мовознавства. Розділи мовознавства.

Мовазнавство – це наука про природну людську мову, що вивчає її будову, функціонування та історичний розвиток, його властивості та функції.

Мовазнавство – це наука про всі мови світу як індивідуальних представників природного людської мови. Нині землі існує близько трьох-семи тисяч мов. Точну цифрувстановити неможливо, що обумовлюється, з одного боку, великою кількістю діалектів у тих чи інших мовах.

Мова ділиться на розділи: загальне та приватні.

Загальне мовознавстводілиться такі основні рівні мови: фонетичний, морфологічний, лексичний, синтаксичний.

Фонетика - наука про звуковий бік мови, предметом її вивчення є звуки мови.

Лексикологія займається вивченням словника (лексики) мови.

Морфологія – це частина граматичного ладу мови, яка поєднує граматичні класи слів (частини мови), що належать цим класам граматичні (морфологічні) категорії та форми слів.

Синтаксис – розділ лінгвістики, що вивчає будову словосполучень та пропозицій та функціональна взаємодіяу них різних частинпромови. Є складовоюграматики.

Приватні науки про мову вивчають окремі мови та їх групи. По об'єкту дослідження розрізняють такі приватні науки про мову: 1) окремою мовою– русистику, японістику тощо; 2) за групою родинних мов– слов'янознавство, тюркологію тощо; 3) за географічною належністю мов – балканістику, кавказознавство тощо.

Морфологічна класифікаціямов.

Мови можуть бути поєднані в одну типологічну групу на основі особливостей своєї морфологічної структури. Морфологічна структура слова є сукупністю його морфем.

Класифікація, що базується на морфологічній структурі слова, називається морфологічною.

Відповідно до морфологічної класифікації мови поділяються на чотири групи: 1) корнеізолюючі, або аморфні, 2) аглютинативні, 3) флективні, 4) інкорпоруючі, або полісинтетичні.

Для коренеізолюючих мов характерна відсутність словозміни, основа слова збігається з коренем. Велику граматичну значимість має порядок слів. До таких мов належать китайська, в'єтнамська, дунганська, мионг та ін. У напрямку до корнеізоляції еволюціонує сучасний англійська мова.

Мови другого типу називаються аглютинативними, або аглютинуючими. Мовам цього притаманна розвинена система словозміни, у якій кожне граматичне значення має власний показник. Для агглютинативних мов характерна наявність єдиного всім іменників типу відмінювання і єдиного всім дієслів типу відмінювання. До аглютинативного типу мов належать тюркські, тунгусо-манчжурські, угро-фінські та деякі інші мови, а також мова есперанто ( Міжнародна мова, міжнародні слова, часто зрозумілі без перекладу, та 16 основних граматичних правил).

Третій тип представляють флективні мови. Для мов даного типу характерна розвинена система словозміни та здатність передати кілька граматичних значень одним показником. До флективного типу мов належать слов'янські, балтійські, італійські, деякі з індійських та іранських мов.

До четвертого типу належать інкорпоруючі мови. Мови цього типу властиво об'єднання цілої пропозиції в одне велике складне слово. При цьому граматичні показники оформлюють не окремі слова, а все слово-пропозиція загалом.

Розробка морфологічної класифікації мов було розпочато у першому десятилітті ХІХ ст. німецькими романтиками, які прагнули побачити у ладі (типі) мови прояв духу деякого народу.

Перший досвід морфологічної класифікації викладено у роботі вождя ієнських романтиків Фрідріха Шлегеля «Про мову та мудрість індійців» (1809 р.), де всі мови були поділені на флективні та афіксуючі (останні отримали потім назву аглютинативних). При цьому Фрідріх Шлегель стверджував, що флективні мови багатші і стійкіші за афіксуючих і що в принципі тип мови в ході його історичного розвитку не змінюється.

Немає потреби спеціально говорити, що тези про зв'язок типу мови та духу народу і – особливо – про перевагу одного типу мови над іншою сумнівні з погляду суворої науки і не цілком коректні щодо моральності та ідеології.

Брат Фрідріха Шлегеля, Август-Вільгельм Шлегель доповнив морфологічну класифікацію. Крім флективних і афіксуючих мов він ввів також поняття аморфного типу (мови без словозміни) і розділив флективні мови на синтетичні та аналітичні відповідно до вираження в них граматичного значення шляхом словозміни або переважно різного роду службовими словами.

Вищим етапом розвитку морфологічної класифікації є Вільгельма фон Гумбольдта. Він вказав на неточність терміну «аморфний», бо мова не може не мати форми. Форма є завжди і справа полягає у її специфіці. Мови ж із бідною словозміною він запропонував називати ізолюючими. Крім того, Гумбольдт виділив ще один мовний тип, який отримав пізню назву інкорпоруючих мов.

Після німецьких романтиків проблемами морфологічної класифікації мов займалися багато лінгвісти у різних країнах (див. це: [Реформатський 1966, 447 – 456]). Однак у своїх головних моментах система Гумбольдта зберігається до теперішнього часу і саме із спроб її уточнення та удосконалення виростає сучасна типологія. Тому володіння основними положеннями класифікації Гумбольдта є необхідною складовою професійної підготовки лінгвіста.

Основні поняття морфологічної класифікації

Серед виділених Ст фон Гумбольдтом типів флективні та аглютинативні мови подібні в тому відношенні, що в них широко поширена афіксація. Однак у функціонуванні афіксів відзначаються суттєві відмінності.

Так, значеннями аглютинативних афіксів є окремі грамеми, тоді як флективний афікс зазвичай пов'язаний з деяким комплексом (сукупністю) грамем. Це свідчить відомий приклад А.А. Реформатського з формами слова ара‘пила’ в казахською мовою, де постфікс - лар- передає значення мн. числа, а постфікс - га- Значення дат. відмінка, так що казах. форма арагавідповідає русявий. формі пиле, форма аралар– русявий. формі пилки, а форма араларга– русявий. формі пилам .

Таким чином, у словоформах аглютинативних мов чітко простежується паралелізм (симетрія) планів змісту та виразу, тоді як у флективних мовах їхнє співвідношення в цілому асиметричне.

Для флективних мов характерна також така граматичний спосібяк внутрішня флексія. Досить наочно внутрішню флексію демонструє русявий. форма пив'-ещодо якої не можна однозначно вирішити, чим передається значення дат. відмінка: закінченням - еабо закінченням в комплексі з чергуванням твердого і м'якого приголосного результату кореня (порівн. піл- а – піл’- е). Широке поширення внутрішньої флексії в європейських мовах– факт загальновідомий. Наприклад: русявий. рудоа – ругодка, англ. sing – sang – sungнім. die Mutter – die Mü tter, франц. l’ œ il – les yeux.

Флективним та аглютинативним мовам, які більш-менш широко використовують афіксацію, протистоять ізолюючі мови, де провідними граматичними засобами є порядок слів та інтонація. Наприклад, в китайською мовоювизначальне слово позиції перед визначальним є визначенням, а позиції після визначуваного слова – предикативом. Відповідно ланцюжок слів leng tianki'холодна погода' є іменним словосполученням, а ланцюжок tianki leng 'Погода холодна' – пропозиція [Будагів 1958, 320 - 321].

Найважливіша риса інкорпоруючих мов полягає у нечіткому розмежуванні слова та речення. По суті, пропозиція в них будується як складне слово, де в рамку із службових елементів включені (інкорпоровані) позбавлені морфологічного оформлення лексичні елементи. Наприклад, чукотське г-ача-каа-нми-льон'Вбили жирного оленя вони' складається із службових елементів г- і - льон, несучих відповідно значення минулого часу та третьої особи, а між ними інкорпоровані лексичні елементи ача, кааі нми,передають відповідно поняття 'жир', 'олень' і 'вбивство' [Мещанінов 1975, 89 - 91].

Морфологічна класифікація мов орієнтувалася на особливості побудови слова, що розглядалося як основна одиниця мови і при цьому недостатньо враховувала її комплексність і – отже – суперечливість використання будови слова (точніше кажучи – словоформи) як класифікаційного критерію. Цим зумовлені інтуїтивність морфологічної класифікації та ігнорування нею фактів політичності мов.

Інтуїтивність морфологічної класифікації виявляється насамперед у тому, що мови у ній розносяться класами з урахуванням однозначної зв'язку з ознаками. При цьому ознак, які не відповідали класу, творці морфологічної класифікації намагалися не помічати. Насправді ж класифікаційний ознака – це властивість мови чи, як тепер заведено говорити, – якийсь тип у мові. Наприклад: наявність флексії, наявність аглютинації, наявність службових слів тощо. буд. Тип дозволяє віднести мову до того чи іншого класу. Тим самим клас є підмножина всього безлічі мов, що володіє даною ознакою - властивістю (або типом). Наприклад: мови з флексією, мови з аглютинацією, мови зі службовими словами тощо.

Інтуїтивність морфологічної класифікації (неповне усвідомлення комплексності критерію, що лежить в її основі) зумовила також недостатнє усвідомлення того, що класифікація, задумана як лінійна (так би мовити, однокрокова), є насправді ступінчастою, нелінійною. Цей факт чітко продемонстрував Ю.В. Різдвяний, класифікаційна схема якого (доповнена включенням до неї інкорпоруючих мов) наведена нижче:

Класифікаційні ознаки
1. Розрізнення слів	-  +
2. Словозміна		-  +
3. Коренезміна			-  +
МОВИ(Проекція)	Інкорпорі- рулюючі	Ізолі- рулюючі	Аглюти- нативні	Флек- тивні

Схема (дерево) Ю.В. Різдвяного наочно демонструє низку важливих моментів морфологічної класифікації, нечітко представлених у її традиційної формі.

По-перше, очевидні нелінійність класифікації та нееквівалентність традиційних типів та класів. Так, інкорпоруючі мови як клас еквівалентні всім іншим разом узятим, а ізолюючі – флективним та аглютинативним у їхній сукупності. Тим самим із традиційних класів еквівалентними один одному виявляються лише флективні та аглютинативні мови. Ілюзія ж «рівноцінності», «прихильності» традиційних класів є результатом проекції дерева на пряму, як це показано нижнім рядком схеми.

По-друге, показано, що реально в основі традиційної морфологічної класифікації лежать щонайменше три ознаки, але не одна. Пов'язано це зі специфікою слова як основної номінативної одиниці мови, яка так чи інакше «дотикається» з усіма іншими мовними одиницями.

По-третє, ясно, що основу класифікаційних критеріїв становлять міжрівневі відносини мовних одиниць [Різдвяний 1969, 190]. Так, 1-й крок (виділення інкорпоруючих мов) пов'язаний із співвідношенням слова та речення, 2-й крок (виділення ізолюючих мов) – із співвідношенням слова, словосполучення та речення (див. на сторінці 4 приклади з кит). leng tianki‘холодна погода’ та tianki leng 'Погода – холодна'), а 3-й крок (розрізнення флективних та аглютинативних мов) – із співвідношенням слова та морфеми.

Інтуїтивність морфологічної класифікації та прагнення її творців до однозначного зв'язку класу та ознаки (типу) зумовили неуважність до випадків політичності мов.

У той же час наявність у конкретною мовоюрізних типів є об'єктивний факт. Так, «класично» флективна російська мова має чимало аглютинативних за структурою форм (типу говіріла, повернулся, ідіті), а також аналітичні форми (майбутнього недосконалого, ступенів порівняння) та аналітичні конструкції (так зв. умовного способуз «рухливою» частинкою, порівн.: Ябце сказав – Я цебсказав – Я це сказавб). Нарешті, представлені у російському найцікавіші випадки функціонування деяких коренів як іменників та дієслів; пор. Раптом чую крик та кінськийтопу Пушкіна і звичайне Дитинатопніжкою, що ілюструють, по суті, техніку ізоляції. У німецьких мовах іменна група оформляється як інкорпорований комплекс морфем. Особливо виразно це простежується англійською; наприклад, the- good- boy- s, де в «рамку» з артикля та закінчення мн. числа інкорпоровані лексичні морфеми (порівн. фрагмент про інкорпоруючі мови).

Інтерес представляють спроби обґрунтувати морфологічну класифікацію із застосуванням «нових» підходів.

Так, Б.А. Успенський пропонує розрізняти у мовах два класи морфем і два підкласи у кожному класі (цит. по: [Степанов 1966, 142 – 144]).

Клас, що позначається як Г1, утворюють морфеми, що оформляють словоформи але не словосполучення, (типу закінчень і суфіксів у русявий. стіла, ехалі).

Клас Г2 - це морфеми, що оформляють словоформу або словосполучення (типу рус. Прийменників настіл, в ліс).

Клас Л1 включає коріння, що поєднується з морфемами (під)класів Г1 і Г2 (див. невиділені морфеми в попередніх прикладах).

Клас Л2 - коріння, що не поєднується зі службовими морфемами (типу кит. шуй'вода', фу'нести', але шуй-фу- 'Водонос'). На матеріалі європейських мов такі морфеми продемонструвати не можна.

Класи мов задаються представленими у яких класами морфем.

Так, мова з морфемами типу Л2 – це ізолююча мова. Насправді такі мови не засвідчені. Вважається що даного типублизький китайський, хоча насправді чиста ізоляція відзначається так зв. мовах-піджинах, що виникли для забезпечення повсякденного міжнаціонального спілкування і не є рідними мовами для жодного з вступу до такого спілкування людських колективів. Наприклад, у мові бич-ла-мар (західна Океанія) бенефактивна іменна група зі значенням 'мій батько' оформляється як структура виду рарраbelong me[Звегінців 1962, 233] і складається з трьох незмінних одиниць. У сучасному китайському є морфеми типів Л2 та Г2; наприклад: во'я', ди- Вказівка ​​на ставлення, звідси во-ди- 'Мій'. Набір морфем Г1, Г2, Л1 задає флективні та аглютинативні мови. Проте різницю між ними системою Б.А. Успенського не розкривається.

Ю.В. Різдвяний використовує як класифікаційний критерій склад ДК мови та їх взаємозв'язку. Ізолюючими мовами він вважає такі, які не мають роду, відмінка і (можливо) часу та способу, флективними – мови, які мають рід і відмінок, обов'язково мають число, спосіб і час, аглютинативними – мови, де є відмінок і число, час і спосіб , але немає роду, аналітичними – мови, де представлені рід чи класи імен, час, спосіб і число. Ця класифікаціядуже логічна, але не збігається з традиційною (виділення аналітичних мов та відсутність класу інкорпоруючих). На певні труднощі наштовхується вона і при атрибуції окремих мов. Наприклад, неясно, чи вважати англійську мову, де є релікти відмінка і немає роду, аглютинативним або аналітичним.

Досить цікаву ілюстрацію морфологічної класифікації запропонував свого часу В.Я. Плоткін (в усній розмові). Суть її зводиться до завдання класів у вигляді наступного малюнка (графа):

один		один
багато		багато

Ребра «один – 0» і «багато – 0» задають ізолюючі мови, ребро «один – один» – флективні, ребра «один – багато» та «багато – багато» – аглютинативні, ребра «багато – один» та «багато – багато» - інкорпоруючі. Таким чином, тип мови описується тут співвідношенням кількості коренів та афіксів у словоформі. При цьому, однак, нечітко розмежовуються аглютинативні та інкорпоруючі мови (ребро «багато – багато»), подібність яких, проте, здавна відзначалася типологами.

У цілому нині ясно, що морфологічна класифікація мов стала важливим досягненням мовознавства, але, як та інші лінгвістичні концепції, вона вирішила всіх поставлених нею завдань і зажадала своєї подальшої розробки у межах розділу лінгвістики, званого типологією.

Один з найважливіших питаньмовознавства. Цей спосібподілу на групи всіх існуючих засобів спілкування є найновішим. Передумови щодо нього виникли лише у XVI-XVII столітті. Перші монументальні роботи з цієї проблеми були написані в наприкінці XIX- На початку XX століття.

Морфологічна та генеалогічна класифікація мов

Ці два типи поділу на види є основними.

Перший з'явився в період епохи Відродження. У науці античності проблемам філології не приділялося майже жодної уваги, якщо не рахувати праць, присвячених латині та грецькій. Ці мови вважалися серед вченої спільноти єдиними гідними дослідження. Усі інші називалися варварськими. Дослідити їх вважалося справою негідною, оскільки навіть сам звук іншомовної мовизазвичай викликав насмішки. Людей, які говорять на незрозумілих діалектах, порівнювали з тваринами, що видають нерозділене гарчання.

В епоху Середньовіччя про початок історії розробки морфологічної класифікації мов також не могло іти й мови. У цей період всі дослідження в цій галузі зводилися до спроб пояснити все різноманіття прислівників за допомогою легенди про Вавилонську вежу.

Відкриття епохи Відродження

Стан справ змінилося тільки з настанням нового історичного періоду. У той час багато західних вчених і митців займалися дослідженнями праць античних філософів. Це послужило збільшенню інтересу до класичних мов, давньогрецької та латини, якими були створені ці твори.

Також на той час було зроблено безліч географічних відкриттів. Мореплавці підкорювали нові землі. Отже, виникала потреба спілкуватися з місцевим населенням цих країн. Відповідно, потрібно було якнайшвидше отримати фахівців у галузі екзотичних мов. Але як це зробити? Необхідно було провести хоч якусь паралель з відомими європейцяммовами. Саме тоді було зроблено перші спроби знаходження загальних рисміж ними.

Перші з відомих класифікацій мов з'явилися в XV-XVI століттяхзавдяки працям італійських лінгвістів.

Споріднені мови

Першовідкривачем у цій галузі виявився французький учений Скалігер. Він у XVI столітті склав перелік мов, які назвав матерями решти. Серед них були: грецька, латина, арабська, ірландська та інші. Безумовно, у цій роботі містилося раціональне зерно, і ідеї французького лінгвіста послужили надалі основою численних досліджень. Однак багато з того, про що писав Скалігер, не мало жодних наукових доказів, а часом було засновано лише на його здогадах.

Помилки першовідкривача

Як приклад явної помилки, яка міститься в його науковій праці, можна назвати таке твердження: "Всі з названих мов-матерів є абсолютно незалежними. Їхня лексика і морфологія не має нічого спільного один з одним". Свою теорію цей учений підкріпив прикладом, навівши слово "бог" різними мовами.

Цікаво, що Скалігер не помітив явної подібності між латинським словом"deus" та грецьким "theos", що вкрай дивно. А відповідно, і його твердження про незалежність усіх названих мов теж можна поставити під сумнів.

Країна чудес

Поштовхом до нового витку розвитку мовознавства послужили численні експедиції мореплавців до берегів Індії, здійснених такими мандрівниками, як Марко Поло, Опанас Нікітін та іншими. У процесі цих плавань до Європи привезли багато пам'ятників. східної літератури. Вчені відкрили тоді вперше на якому було написано всю античну індійську літературу.

Хоча в той далекий час не існувало ще досить розробленої морфологічної класифікації мов, проте лінгвістам відразу ж стало зрозуміло, що в класичних мовах (грецькій і латиній) і санскриті можна знайти безліч спільних рис. Вони містили подібності як у лексичному матеріалі (коріння багатьох тисяч слів виявилося збігається), так і на морфологічному рівні(словотвір відбувається подібним чином).

Нові відкриття

Проте, щоб розглянути в санскриті родича латини та давньогрецької, вченим знадобилося близько трьох століть. Тільки наприкінці XVIII - початку XIXстоліття вони дійшли цього висновку.

Тоді ж з'явилася перша генеалогічна класифікаціямов, тобто та, яка заснована на географічне розташуваннякраїн, де говорять тією чи іншою мовою, а також наявністю у мов спільних предків.

Проте були й вчені, які висловили абсолютно революційну думку на цю проблему. Вони говорили про те, що не доречно зараховувати до однієї групи мови, які мають спільного предка, або ті, що містять достатню кількість схожого лексичного матеріалу. Адже коріння може бути запозичене. При цьому морфологічні та синтаксичні структури будуть абсолютно різними. Ці дослідники пропонували запровадити морфологічну класифікацію мов, що базується на схожому складі слів, а також способах формування нових термінів.

Поява нової системи

У основі морфологічної класифікації мов лежить особливість словотвори.

Серед основоположників цього поділу на типи був і знаменитий американський лінгвіст Едвард Сепір. Він також відомий своїм внеском у розвиток теорії про те, що особливості мови, якою говорить та чи інша людина визначають характеристики її розумових процесів, світогляду тощо.

Одним із принципів морфологічної класифікації мов є таке положення: вчені ділять число морфем (тобто таких складових частин, як корінь, суфікс, приставка і так далі), що містяться в певному тексті, на кількість слів. В даний час прийнято оцінювати ступінь складності мови цифрою, яка виходить у процесі такої дії. Найменшим коефіцієнтом може бути одиниця.

Такий результат було отримано щодо в'єтнамської мови. Можна розшифрувати цей показник морфологічної класифікації мов коротко так: одне слово припадає одна морфема. Тобто у в'єтнамській мові всі частини мови складаються лише з кореня. Відповідно, можна сказати, що люди, які розмовляють на ньому, не стикаються з такими явищами, як відмінювання, відмінювання і так далі.

Типологічна морфологічна класифікація мов

Представлений вище принцип поділу всіх мов світу на види відноситься до так званої типологічної класифікації. Вона спирається на структурні особливості. Крім морфологічної класифікації мов до даному видуможна віднести також лексичну, синтаксичну, фонетичну та інші. Однак найбільш популярною є все ж таки перша.

Види мов

Тож на які види ділить мови типологічна морфологічна класифікація?

Перша група, яку слід назвати, – кореневі (ізолюючі). Сюди входять такі мови, у яких кожне слово містить лише одну морфему – корінь. Відповідно, в них не існує ні відмінювання, ні відмінювання. Усі ці мови мають певні спільні особливості.

Порядок слів у яких завжди впливає їх значення. Розташування членів пропозиції суворо регламентовано. Наприклад, які підлягають обов'язково має вживатися перед присудком.

Деякі з таких мов є "вокальними". Ця назва не має нічого спільного з виконанням пісень. Хоча викладачі цих мов і кажуть, що люди, які їх вивчають, повинні мати досить розвинений музичний слух.

Тут мають на увазі, що у них можуть змінювати свій сенс залежно від інтонації, з якою вони вимовляються. В основному це східні мови, такі як китайська, корейська, в'єтнамська тощо. У них дійсно слава не змінюються в залежності від відмінювання і відмінювання. Їхню назву - ізолюючі - можна пояснити так: кожне слово в реченні ніяк не впливає на форму інших. Строго регламентованим є лише місце членів пропозиції. Слід згадати ще про одну характеристику всіх цих мов: кожне слово в них містить єдиний склад. Тому, навіть не знаючи китайської (в'єтнамської) і чуючи монолог на ньому, можна визначити з легкістю, скільки слів було сказано.

Аглютинація

У цій статті мови світу з морфологічної класифікації представлені в наступній послідовності: вони названі з ускладненням складу слова.

До другої групи належать так звані

Вони слово може складатися не лише з однієї, та якщо з кількох морфем. Причому кожна має стійку форму та значення. Так, в узбецькому та багатьох тюркських мовахафікс "лар" зазвичай означає множину. Слово "киз" означає "дівчина". У множині це іменник матиме форму "кизлар".

До таких мов можна віднести всі тюркські, а також деякі фінно-угорські та кавказькі.

Флективні мови

Чому ж до цієї групи не належать російська мова? Адже в ньому слова теж утворюються шляхом додавання до кореня тих чи інших афіксів, які надають йому нового значення.

Російську мову можна зарахувати до флективного типу мов з морфологічної класифікації. Тут, як і в попередній групі, нові форми утворюються шляхом додавання відповідних частин слова, проте ці приставки і суфікси не є статичними. Наприклад, множина у іменників може бути утворена за допомогою різних закінчень, залежно від кореня. Якщо потрібно отримати множинну формуслова "чобіт", до нього слід додати закінчення "і", а якщо таку ж операцію потрібно зробити з коренем "машина", то в даному випадкуВикористовується афікс "и".

Універсальні афікси

Крім того, у цій підгрупі кожна конкретна морфема відповідає не тільки за число, відмінок або іншу властивість. Вона може поєднувати у собі ці функції, чого не можна сказати про подібні частини слова в аглютинативних мовах.

приклад

Можна розглянути це явище на прикладі закінчення в слові "чоботи", що вже згадувалося.

У разі ця частина надає йому як множина, а й відповідає за називний відмінок, і навіть чоловічий рід.

Ще однією групою є звані аналітичні мови. У них для освіти нової формислова потрібно змінити склад, а використовувати додаткові лексеми. Такою мовою є, наприклад, сучасна англійська. Тут для утворення форм присудка широко використовуються допоміжні дієслова.

Слово довжиною в речення

Останньою групою аналізованої класифікації є звані інкорпоруючі мови.

Вони слово зазвичай має безліч морфем. Пояснюється це тим, що у цих мовах у склад зазвичай вміщується цілу пропозицію.

До таких мов можна віднести чукотські та деякі прислівники індіанців.

Російськомовній людині зрозуміти суть цього явища вкрай складно. Однак у будь-якій мові, крім слів, утворених відповідно до його приналежності до тієї чи іншої групи морфологічної класифікації, існує також винятки, що стосуються інших видів. Можна навіть сказати, що не буває мов, які можна охарактеризувати як "чисті" флективні чи аглютинативні. Тому деякі елементи інкорпорації можна знайти і російською мовою. Наприклад, просторічне слово"риболовствую" містить два корені, перший з яких позначає об'єкт, на який спрямована дія, а другий - сам процес. Щось подібне відбувається і в інкорпоруючих мовах.

Мова - явище, що постійно розвивається. Тому сама його структура може з часом змінюватись. Так, англійська мова, нині аналітична, була колись флективною. Процес його розвитку можна простежити, розглянувши морфологічну класифікацію дієслів і зміни в ній. Сьогодні англійська рухається у бік коренеізоляції.

Лінгвісти зазначають, що будь-які можливі подібності між двома мовами можуть бути викликані однією з чотирьох причин:

1) кревністю мов, тобто. їх загальним походженням (генеалогічний фактор);

2) взаємовпливом мов, тобто. виникненням подібності внаслідок контактів мов (ареальний фактор);

3) схожістю фонетичної, семантичної чи граматичної структури (типологічний чинник);

4) випадковим збігом (наприклад, badозначає 'поганий' в англійській та перській мовах).

Генеалогічна близькість видно у зовнішній схожості слів і коренів у споріднених мовами, особливо якщо знати фонетичні процеси: русск. золото, болг. золото, Польська. zł oto, латиш. zeltsнім. Gold, англ. gold, лат. helvus- 'янтарно-жовтий', давньоінд. hari- 'жовтий, золотистий'. Чим уже генеалогічна спільність, тим більше однакових рис: у підгрупі мов більше, у групі – менше, у сім'ї – ще менше. Підсумок систематизації мов за кревністю – генеалогічна класифікація мов. Споріднені зв'язкидеяких мов залишаються невиявленими, наприклад, японська, корейська, баскська. Такі мови вважаються генеалогічно ізольованими. Щодо деяких сусідніх мов (палеоазіатських, ніло-цукрових мов) невідомо, які подібність їх об'єднує – спорідненість чи ареальне зближення.

Ареальна подібність мов виникає через тривалого сусідства та контактів народів, які розмовляють цими мовами. Найпоширеніший випадок ареальної спільності – це лексичні запозичення. Іноді такі запозичення характеризуються значною широтою і проникають навіть у неспоріднені мови. Яскравий томуприклад – білор., рос., укр. школа; словенськ. š ola, Польська. szkoł aнім. Schule, англ. school, шведськ. skola, латинськ. schola, фр. é cole, угорськ. iskola, фінськ. koulu, турецька. okul - Це загальне запозичення, через різне мовне посередництво висхідне до грец. schole(«Вільний час, заняття чимось під час дозвілля, проведення часу в наукових бесідах»). Можуть калькуватися семантичні, словотвірні, морфологічні моделі – наприклад, у низці слов'янських мов слова зі значенням 'смак' під впливом французької розвинули переносне значення'почуття витонченого'. Також під французьким впливом у слов'янських мовахрозвинулося вживання «ввічливого» Ви та відповідних форм дієслів. Ареальна подібність протилежна генеалогічної близькості: ареальна взаємодія веде до ослаблення споконвічної генетичної близькості родинних мов, а отже, до несхожості, що зростає. Наприклад, у словенській, чеській та частково в словацькою мовамичисельні, що позначають «некруглі» числа після 20 (21, 74, 95 тощо), стали утворюватися не за праслов'янською моделлю («назви десятків + назви одиниць»), а за зразком німецьких числівників («назви одиниць + назви десятків» »): petindvajset («5 та 20»), triinsedemdeset(«3 та 70»).

Типологічна схожість може виявлятися на всіх мовних рівнях: фонетичному, лексичному (семантичному), граматичному. Приклад семантичної типологічної закономірності: у деяких мовах є назви інструментів, механізмів, які утворилися з урахуванням переносного (метафоричного) вживання назв тварин (чи похідні від назв тварин): рус. лебідка – від лебідь, кліщі – від кліщ, змійовик – від змія,йорж(щітка), дзига(іграшка), гусениця(танка), багато комп'ютерних термінів в англ. яз. та кальковані в інші мови; ньому. Краніч– 'журавель', Kran - 'Підйомний кран', франц. grue- 'Журавель, підйомний кран', угорськ. daru– 'журавель; підйомний кран, угорськ. kakas- 'півень, курок, собачка', турецьк. horoz- 'півень, курок, дверна засувка' та багато інших. ін Ще одна типологічна закономірність - антропоморфне бачення світу: різних мовахНазви частин рельєфу сягають назв частин тіла, подібно до рос. гірський хребет, гирло, рукав річки, підніжжя горита багато інших. ін.

Результатом спостережень над типологічною схожістю граматичної структури різних мов стала типологічна(морфологічна) класифікація.

Вона виникла пізніше за генеалогічну, наприкінці ХVIII– початку ХIХ ст. Вперше питання «типу мови» поставили німецькі вчені (Фрідріх Шлегель, Август Шлегель, Вільгельм фон Гумбольдт, Август Шлейхер).

На відміну від генеалогічної типологічна класифікація ділить мови на групи не так на основі походження, але в основі принципів їх організації. Найбільш розроблено морфологічну класифікацію (існують також фонетична, синтаксична та лексична типологічні класифікації, але вони менш розроблені). Порівнюються морфологічні типи мов, граматичні засоби, спільність граматичної структури В основі морфологічної класифікації - 1) використовувані способи вираження граматичних значень; 2) характер з'єднання морфем у слові.

Типологічна класифікація розглядає мови над історичному, а синхронному плані; фіксує, яку структуру представляє мова на даному етапійого розвитку. У основі виявлення мовного типу є слово – головна одиниця мови. Тип мови залежить від цього, як граматично оформляється слово, як здійснюється вираз лексичного і граматичних значень.

Традиційно виділяють такі типи:

флективні мови (синтетичні та аналітичні);

аглютинативні;

ізолюючі (кореневі);

інкорпоруючі (полісинтетичні).

Флективні мови(Від лат.flexio - 'згинання, перехід'). Залежно від переважаючих способів вираження граматичних значень розрізняють синтетичні(давні – санскрит, латинський, всі слов'янські, крім болгарського, ісландська, фарерська, німецька, арабська, суахілі та ін.) та аналітичні(Всі романські, англійська, датська, новогрецька, новоперсидська, болгарська, таджицька, хінді та ін). У флективно-синтетичних мовах переважають синтетичні граматичні засоби (афіксація, внутрішня флексія, супплетивізм, редуплікація, метод наголосу). У флективно- аналітичних мовахпереважають аналітичні засоби вираження граматичних значень (метод службових слів, порядку слів, метод інтонації). У групі флективних мов згодом відбувається зміна морфологічного типу: всі аналітичні колись були синтетичними.

Російський лінгвіст ХIХ ст. М. Крушевський наступною схемою ілюстрував різницю між синтетичними та аналітичними мовами:

|____ у синтетичних мовах не змінюється початок слова,

але змінюються його закінчення;

_____| в аналітичних мовах закінчення, навпаки, залишається

Постійним, а граматична функція слова визначається тим, що ставиться перед ним (службові слова).

Аглютинативні мови. Існує два типи морфемного устрою слова – фузія(від лат.fusio - 'сплавлення') і аглютинація(Від лат.agglutinatio - 'приклеювання, склеювання'). Фузія спостерігається у флективних синтетичних мовах – російській, латинській, давньогрецькій, литовській), аглютинація – в аглютинативних (яких на Землі значно більше, ніж фузійних: це всі мови алтайської макросім'ї (тюркські, монгольські та ін), туг, монгольські та ін.) деякі фінно-угорські, самодійські, африканські мови (банту, японська, корейська, всі австралійські мови, більшість індіанських мов).

Відмінності аглютинації від фузії:

1. При аглютинації афікс однозначний, один афікс – одне граматичне значення: узбецький: дафтар– 'зошит', дафтар-лар- 'зошити', дафтар-лар-да– 'в зошитах', дафтар-ім-так– 'в моєму зошиті', лар- Показник мн.ч., так- Показник місцевого пад., їм- Показник приналежності до 1 особи, га- Показник давального відмінка –киз-лар-га- 'Дівчаткам'. Грузинський: сахл-еб-с – еб(мн.ч.), -с(дат.п.) - 'будинкам'.

При фузії афікс багатозначний, наприклад, стіна біла– значень флексії а-три: рід, число, відмінок. Якщо потрібно змінити лише одне граматичне значення, все одно потрібно змінювати весь граматичний показник – червоний – червоний; будинок-у: значення флексії - у- Чоловічий рід, однина, дальний відмінок.

2. При фузії афікси не стандартні, те саме граматичне значення, наприклад, значення множиниможе виражатися різними афіксами: іменники чоловічого родуможуть мати в називному відмінку множини закінчення - ы(плоди),-і(коні), -а(береги), -я(краї, брати), -е(селяни).

При аглютинації афікси стандартні, наприклад, ті ж афікси використовуються у всіх іменників, наприклад, узбецька: одам- 'людина', одам-лар– 'люди', одам-лар-да –'про людей'; китоб-лар- 'книги', китоб-ні– 'книгу', китоб-ім- 'моя книжка', кітоб-лар-да- "У книгах". Для позначення множини в дієсловах також використовується афікс скринька:'він знає' - била-ді, 'вони знають' –біла-ді-лар.Порівняйте також використання у дієсловах інших стандартних афіксів: біл-мок- Інфінітив - 'знати'; біл-травень- ('не')- ді(3 л.)- лар- 'вони не знають'; він не знає' - бі-май-ді;'я не знаю' - біл-травень-ман;оч-май-ді- 'не відкриває', оч-май-ді-лар– 'не відкривають', уйна-май-ді-лар- 'Не грають'.

Тані-ш-тир-ол-ма-ді-нг-із:тані- Корінь 'знати', ш- Афікс повернення, тир- Каузатив, ол- Можливість, ма- Заперечення, ді -минулий час, НГ- 2 особи, з- Множ. числа ('ви не змогли познайомити').

З турецької мови: yaz–ama–yor–sunuz:yaz'писати', ama 'не могти', yor- покажчик на індикатив, sunuz-2 Особа; перекладається ви не можете писати.

Татарська словоформа таш-лар-им-да-ги-лар(таш- Камінь, лар- Мн.ч., їм- Притяг. суф. 1 особи, ги- місцевий. відмінок) – 'які знаходяться на моїх каменях'.

3. При аглютинації кордону між морфемами досить чіткі, не спостерігається фонетичної взаємодії між морфемами, морфеми стандартні, вони не залежать від фонетичного оточення, проте спостерігається міжскладовий сингармонізм – одноманітне вокальне оформлення слова: якщо докорінно голосний переднього ряду, то і афікс вживається ж голосним - евлер- 'кімнати' (замість евлар), тешлер- 'зуби', іменнер - 'дуби', урманнар- 'ліси'.

При фузії межі між морфемами невиразні, вони ніби сплавляються, можуть проходити всередині звуку (звідси термін фузія(Сплав), термін введений американським лінгвістом Е. Сепіром). Наприклад, у слові оповідач[рас:ка′ш":ик] останній приголосний кореня [з] і перший суфікса [ч] сплавляються в один звук [ш":]; стригти (у звуку [ч] злилися останній звук кореня [г] (стригу) та початковий звук показника інфінітиву [т] -ти), дитячий[д׳ецький], парта – парте(твердий-м'який кінцевий приголосний кореня), людина – людська(Чередування к/ч).

Для аглютинативного слова не характерні процеси спрощення, перерозподілу. Основа слова залишається без змін, афікси легко відриваються від кореня. В аглютинативних мовах немає неправильних дієслів і тому подібних морфологічних винятків.

Ізолюючі (кореневі, аморфні, гранично аналітичні)мови. До них відносяться в'єтнамська, китайська (особливо давньокитайська), кхмерська, лаоська, тайська, малайсько-полінезійська (маорі, індонезійська, еве, йоруба – одна з ква-мов, поширена в Нігерії, Того, Сьєрра-Леоне).

Для ізолюючих мов характерні:

1) незмінність слова, відсутність форм словозміни, немає покажчиків числа, особи ( хао жень- 'хороша людина'; жень хао -'людина любить (мене)'; цю хао- 'робити добро'; хао дагвіх- 'дуже дорогий');

2) відсутність у слові граматичних показників, слово дорівнює кореню, слова без граматичних показниківяк би ізольовані один від одного, частини мови не відрізняються за морфологічними показниками: хі– 'є, обід'; каїші– “починати, початок”. Однак у сучасній китайській мові вже є випадки використання афіксів, так, що минулий завершений час виражається за допомогою суфікса -ле-:Вомен(ми) ніан-ле(прочитали) ліу(шість) ке(Уроків); використовується особливий суфікс і в займенниках для позначення множини ( во- я, вомен- Ми, ні- Ти, немін- Ви, та- Він, тамен- Вони), тобто. у сучасному китайському вже є відступи від ізолюючого типу, який у давньокитайському був витриманий послідовно;

3) значущий порядок слів (що підлягає присудкам, визначення перед визначеним словом, пряме доповнення завжди після дієслова: мао па гоу, гоу бу па мао- 'кішки бояться собак', 'собаки не бояться котів'), порядок слів може визначати і статус члена речення : гао шань– 'високі гори' (визначення), шань гао– 'гори високі' (присудок);

4) використання службових слів, наприклад, передачі непрямого доповненняу значенні, аналогічному нашому давальному відмінку, використовується службове слово геї: Мама (мама) цуо (робити) фан (їжа) геї вомен (нам) хі (поїсти) – мама готує нам обід;

5) музичний наголос. У літературній мові виділяється 4 тони, у діалектах їх число збільшується до 9 (один і той самий звуковий комплекс тангзалежно від тону, з яким вимовляється, може означати 1) 'суп', 2) 'цукерка', 3) 'спати', 4) 'жарко');

6) семантично значуще слогоделение (розподіл мови на склади збігається з морфемним членуванням мови).

Інкорпоруючі мови(від латів. incorporo – вставляю) (полісинтетичні – від грецьк. «багато з'єднань») – палеоазіатські, багато мов американських індіанців.

Цей тип мов уперше виділив У. фон Гумбольдт в 1822 р. Основна одиниця – інкорпоруючий комплекс, який є і словом, і пропозицією. У інкорпоруючих мовах позначення об'єктів дії, обставин дії, котрий іноді вказівку і суб'єкт дії виражається особливими словами-афіксами, які входять до складу дієслівної форми. Особливість інкорпоруючих мов у тому, що вони в одній граматичній форміпоєднують кілька основ, що виражають різні поняття. Одне слово-комплекс може включати дві, три і більше основ. Типова, наприклад, для чукотської мови пропозиція складається з кількох слів-комплексів. Так, у мові мексиканських індіанців слово-комплекс нінакагуа– 'я їм м'ясо', начебто, має дієслово. Але дієслово в цій мові взагалі не можна вживати саме по собі, окремо від інших слів. Не можна окремо сказати ні "є", ні "я їм", ні "дати", ні "я дам". П'ять, шість, десять слів переплітаються між собою, входячи навіть усередину своїх сусідів, утворюючи, з погляду, дивне слово, що виражає сенс цілої фрази. Таким чином, те, що в індоєвропейських мовах виражається в системі цілої пропозиції, в мовах інкорпоруючих може передаватися за допомогою одного слова, звідси їхня назва: «члени» або «багатооб'єднуючі» (полісинтетичні).

Чукотський: ти-майн'-вала-мна-пин'а– 'я великий ніж точу': ти('я'), майн’('великий'), вала('ніж'), мна('із'), пину(Точити).

Ти-тор-тан'-пилвин-ти-пойги-пеля-ркін– 'я залишаю новий гарний металевий спис'.

Мова племені чорноногих (алгонкінська група): іт-сіпі-ото-ісім-іу– 'та собака вночі пішла пити': ома('та') іміта-уа('собака є'); іт('тоді'), сипи('вночі'), ото( 'пішла'), сим('Пити') іу(3 л.);

язик племені чинук: ініалюдам– я прибув, щоб віддати їй це;

мова племені оджибве (чіппєва), індіанський епос «Пісня про Гайавату»: внитокучумпункурюганіюгвівантумю– 'ті, що сидячи розрізають ножами чорних ручних бізонів (= корів)'.

У новій класифікаціїмови поділяються на аналітичні та синтетичні, для цього визначаються індекси синтетичності. Індекс синтетичності - величина, що виражає ступінь складності морфологічної структури слів у мові, чисельно дорівнює відношенню кількості морфів до кількості слів у певному тексті. Мінімальний індекс синтетичності – 1, причому кожне слово складається з однієї морфеми. Реально існуюча з таким індексом мова – в'єтнамська (1,06). Зазвичай аналітичними мовами вважаються мови, для яких індекс синтетичності менше 2 (іноді вони поділяються на ізолюючі (в'єтнамська – 1,06) та аналітичні (сучасні англійська –1, 68)). Мови з індексом синтетичності від 2 до 3 вважаються синтетичними (санскрит – 2,12, англо-саксонська –2, 12, російська – 2,39, якутська – 2,17, суахілі – 2,55), а мови з індексом синтетичності більше 3 – полісинтетичними (ескімоський – 3, 72).

Контрольні питання та практичні завданняна тему «Типологічна класифікація мов»

Що є основою типологічної (морфологічної) класифікації мов?

Охарактеризуйте флективні мови.

Охарактеризуйте аглютинативні мови.

У чому відмінність аглютинації від фузії як двох різновидів афіксації?

Охарактеризуйте кореневі (ізолюючі) мови.

Охарактеризуйте інкорпоруючі (полісинтетичні) мови.

Говорячи про граматичне значення, що виражається словом у складі висловлювання, найбільший американський мовознавець Едвард Сепір (1884-1939) зауважив: «У латинській пропозиції кожен член впевнено говорить за себе, англійське слово потребує послуг своїх товаришів». Що мав на увазі вчений? Які послуги надає слово у висловленні іншим словам? І ширше: про які два типи мов ідеться?

Нижче виписано кілька фраз естонською мовою зі своїми перекладом російською.

Sa kirjutad raamatut. - Ти пишеш книгу.

Ma valisin vihikut. – Я вибирав зошит.

Te ehitasite veskit. – Ви будували млин.

Me ehitame veski. – Ми збудуємо млин.

Sa viisid raamatu. - Ти відніс книгу.

Перекладіть естонською мовою: Ми збудували млин. Я писав книгу. Ми будуємо млин. Ти відносив зошит. Ви оберете книгу.

2. Нижче наведені фрази мовою суахілі з їх перекладами російською мовою:

Atakupenda- Він любитиме тебе.

Nitawapiga– я битиму їх.

Atatupenda- Він любитиме нас.

Anakupiga- Він б'є тебе.

Nitampenda– я любитиму його.

Unawasumbua- Ти дратуєш їх.

Перекладіть мову суахілі наступні фрази. Ти любитимеш їх. Я дратую його.

3. Перед вами діалог новогрецькою мовою, записаний російськими літерами.

- Ксерете афтон тон антропон?

- Не, ксеро.

- Пйос іне афтос про антропос?

- Афтос про антропос іне про Еллінас апотін Кіпрон. То вона афту ту антропу іне Андреас.

- Міла Еллініка?

- Фісика, мила Еллініка полі калу. Ке мила Русіка.

- Ке сис, ласку Русика калу?

- Охі, его ден мило Русика. Ксеро моно мерикус лексис ке фрасіс. Мило ке графо Англіка калу. Ке сіс, ксерете Англіка?

- Ні, ксеро афті ти глосса.

- Афто іне калу.

Завдання: перекладіть цей діалог російською мовою.

4. Надано санскритські дієслівні форми та їх переклади на російську мову, записані в іншому порядку:

nayasi, icchati, anayam, nayā mi, icchasi, icchā mi, anayat- Я хочу, ти ведеш, він хоче, я веду, я вів, ти хочеш, він вів.

Завдання: встановіть правильні переклади.

5. Дано такі лакські форми слова хатаз їх перекладами та поясненням їх вживання на прикладах у пропозиціях:

к'атлуву – у домі (Я у домі);

к'атлухух – за будинкомі повз будинок (Я проходжу за будинком);

к'атлувату - з дому (Я виходжу з дому);

к'атлулу - під будинком (Я перебуваю під будинком);

к'атлуй – на домі (Я знаходжусь на домі,тобто. на даху будинку);

к'атлувун - до дому (Я входжу до дому);

к'атлухату - з-за дому (Я виходжу з-за дому);

к'атлулун - під будинок (Я входжу,тобто. спускаюся, під будинок);

к'атлуйх – по дому(залишаючи його під собою) (Я проходжу по дому, тобто. по даху будинку).

Завдання. Перекласти лацькою мовою:

з-під будинку (Я виходжу з-під будинку);

через (крізь) будинок (Я проходжу через будинок);

додому (Я входжу, тобто. піднімаюсь, на дім, тобто. на дах будинку).

6. Надано форми азербайджанського дієслова з перекладом на російську мову:

1) бахмаг - дивитися;

2) бахабілмамаг - не могти дивитися;

3) бахірами - чи дивлюся я?

4) бахишабілирлар - вони можуть дивитися один на одного;

5) бахмадилар - вони не дивилися;

6) бахдирабілдими - чи міг він змушувати дивитися?

7) бахдирирам – я змушую дивитися;

8) бахмасади - якщо він не дивився;

9) бахмалидисан - ти повинен був дивитися.

Завдання 1. Опишіть, як розташовуються афікси у складі азербайджанського дієслова, які значення вони мають.

Завдання 2. Перекладіть азербайджанською мовою:

Чи дивишся ти?

Вони не дивилися один на одного.

Примушувати дивитись.

Якщо він міг дивитися.

8. Дано дієслівні форми старописьменної японської мови з перекладами російською мовою:

1) тасукедзарубекарікі – він не повинен був допомагати;

2) тасукедзарурасі – він, мабуть, не допомагав;

3) тасукераресікаба – якби йому допомагали;

4) тасукесасерарекері – його змушували допомагати(давно) ;

5) тасукесасекі – він змушував допомагати;

6) тасукерератерикі – йому допомогли;

7) тасукетакарікері – він хотів допомагати(Давно).

Завдання 1. Перекладіть українською мовою:

тасукесасераредзарубекарісікаба.

Завдання 2. Перекладіть старописьмову японську мову:

йому допомагали(Давно); якби він хотів допомагати; його, мабуть, не змушували помагати; він допоміг.

8. Дані такі слова мовою комі:

вőрни, вőрзьини, вőрзьőдни, вőрőдиштни, вőрőдни, падмини, падмőдни, лебзьини, лебни, гажőдиштни, гажőдни, сеййни, сеййштни.

Ось переклади деяких із них російською мовою (в іншому порядку): ворушитися, затримати, поїсти, ворушити, затриматися, поворушити, веселитися, заворушитися, полетіти.

Завдання. Встановіть, який переклад якомусь слову відповідає, і дайте переклади інших слів мови комі.