Російсько-англійський переклад ЯВА ПРИРОДИ

Ще значення слова та переклад ЯВА ПРИРОДИ з англійської на російську мову в англо-російських словниках.
Що таке і переклад ЯВЛЕННЯ ПРИРОДИ з російської на англійську в російсько-англійських словниках.

Більше інформації про це слово і англійська-російська, українська-англійська translations for ЯВЛЯ ПРИРОДИ in dictionaries.

• ЯВИЩЕ ПРИРОДИ — natural phenomenon
  
• ЯВИЩЕ ПРИРОДИ — natural phenomenon
  
• ЯВО - n. appearance, occurrence, phenomenon, emergence; явище Гіббса, Gibbs phenomenon; явище захоплення (захоплення), hunting phenomenon
  Російський-англійський Dictionary of the Mathematical Sciences
• ЯВО - Phenomenon
  Російсько-американський англійський словник
• ЯВО - 1. appearance; phenomenon (pl.-na); (подія, випадок) occurrence явище природи - natural phenomenon дивне явище - ...
  
• ЯВО - с. 1. phenomenon (pl.-na); thing (подія) occurrence; ~ природи natural phenomenon; втішне ~ encouraging symptom/phenomenon; рідкісне ~ unusual …
  Російсько-Англійська словник загальної тематики
• ЯВО - The phenomenon
  Russian Learner's Dictionary
• ПРИРОДИ - Nature
  Russian Learner's Dictionary
• ЯВО - phenomenon
  Russian Learner's Dictionary
• ЯВО
  Російсько-англійський словник
• ЯВО - с. 1. appearance; phenomenon (pl.-na); (Подія, випадок) occurrence явище природи - natural phenomenon дивне явище ...
  
• ПРИРОДИ - Nature
  Russian-English Edic
• ЯВО - порівн. 1) appearance; phenomenon; event, occurrence (подія, випадок); apparition (поява) явища суспільного життя - social ...
  Російсько-Англійський короткий словник із загальної лексики
• ЯВО - phenomenon, effect, event
  Російсько-Англійський словник з будівництва та нових будівельних технологій
• ЯВО - development, event, fact, phenomenon
  Російсько-Англійський економічний словник
• ЯВО - с. 1. phenomenon (pl.-na); thing (подія) occurrence; ~ природи natural phenomenon; втішне ~ encouraging symptom/phenomenon; рідкісне ~ unusual occurrence/phenomenon; дивне ~ strange thing; 2. (поява) …
  Російсько-Англійська словник - QD
• ЯВО - . Liberation of chemical energy by combustion is everyday occurrence (or event) of great importance in ...
  Російсько-Англійська науково-технічний словникперекладача
• ЯВА — Therefore it is preferable to employ in absorbers the effects of wetting and capillarity in porous hydrophilic elements.
  Російсько-Англійський словник ідіом з космонавтики
• ЯВО - порівн. 1) appearance phenomenon event, occurrence (подія, випадок) apparition (поява) явища життя - social phenomena явище природи - natural …
  Великий російсько-англійський словник
• ЯВО - явище phenomena
  Російсько-Англійська словник Сократ
• THE - ( повна форма); (редукована форма, уп. перед гласними), (редукована форма, уп. перед приголосними) 1. певний артикль 1) використовується для вказівки на …
  
• SWAN - Існ. 1) лебідь Syn: cob 2) (Swan) айстр. сузір'я Лебедя 3) бард, поет Syn: bard, poet (зоологія) лебідь …
  Великий Англійсько-російський словник
• SCENE - Існ. 1) а) місце дії (у п'єсі, романі тощо) Syn: site б) місце події, події (у житті, …)
  Великий Англо-Російський словник
• PHENOMENON - сут.; 1) подія, феномен, явище Snow is a phenomenon of winter. ≈ Сніг - звичайне явище взимку. 2) філос. об'єкт …
  Великий Англо-Російський словник
• OCCURRENCE - Існ. 1) інцидент, пригода, випадок, епізод everyday, daily, regular, common occurrence ≈ звичайне явище strange, unusual occurrence ≈ дивна подія …
  Великий Англо-Російський словник
• NATURE STUDY – вивчення природи; спостереження явищами природи; природознавство (предмет у школі); вивчення природи; спостереження за явищами природи (шкільне)
  Великий Англо-Російський словник
• NATURE
  Великий Англо-Російський словник
• NATURAL
  Великий Англо-Російський словник
• LAP - I сут. 1) поділ; підлоги, фалда Syn: skirt, tail, flap 2) коліна (верхня частина ніг у людини, що сидить) The …
  Великий Англо-Російський словник
• FACT - Існ. 1) обставина; факт; подія; випадок, явище to ascertain, establish a fact ≈ з'ясовувати обставини to check, confirm, verify a …
  Великий Англо-Російський словник
• CONSERVATION - Існ. 1) охорона, збереження; захист conservation of energy forest conservation soil conservation water conservation wild-life conservation conservation of natural resources …
  Великий Англо-Російський словник
• CONSERVANCY - Існ. 1) охорона природи forest conservancy - охорона лісів; природоохоронні заходи щодо збереження лісів Syn: conservation 2) комітет/комісія з …
  Великий Англо-Російський словник
• APPEARANCE
  Великий Англо-Російський словник
• ПРИРОДА
  Англо-російсько-англійський словник загальної лексики- Збірник із найкращих словників
• THE – the.ogg θi: (повна форма); ðı (редукована форма перед гласними); ðə,ð (редуковані форми перед приголосними) певний член, артикль 1. 1> виділяє …
  Англо-Російсько-Англійська словник загальної лексики - Збірник з найкращих словників
• PHENOMENON - phenomenon.ogg fıʹnɒmınən n (pl -mena) 1. 1> явище, феномен (тж. філос.) the phenomenon of nature - явище …
  Англо-Російсько-Англійська словник загальної лексики - Збірник з найкращих словників
• NATURAL - natural.ogg 1. ʹnætʃ(ə)rəl n 1. кретин, ідіот (від народження) she is not quite a natural - вона не …
  Англо-Російсько-Англійська словник загальної лексики - Збірник з найкращих словників
• EPIPHENOMENON - (n) вторинне патологічне явище; вторинне явище; другорядне явище; ускладнення; супутнє явище; епіфеномен
  English-Russian Lingvistica"98 dictionary
• PHENOMENON - n (pl-mena) 1. 1) явище, феномен (тж. філос.) the ~ of nature - явище природи common …
  
• NATURAL - 1. [ʹnætʃ(ə)rəl] n 1. кретин, ідіот (від народження) she is not quite a ~ - вона не кругла...
  Новий великий Англо-Український словник - Апресян, Меднікова
• PHENOMENON - n (pl -mena) 1. 1> явище, феномен (тж. філос.) the phenomenon of nature - явище природи common …
  
• NATURAL - 1. ʹnætʃ(ə)rəl n 1. кретин, ідіот (від народження) she is not quite a natural - вона не кругла...
  Великий новий Англо-Російський словник
• ПРИРОДА
  Російсько-англійський словник
• ПРИРОДА
  Russian-English Smirnitsky abreviations dictionary
• ЮМ - (Hume, David) (1711-1776), шотландський філософ, історик, економіст та літератор. Народився в Единбурзі 7 травня 1711 року. Його батько, Джозеф Юм, був …
  Російський словник Colier
• Шаллер - (Schaller, George Beals) (нар. 1933), американський етолог і письменник. Народився 26 травня 1933 року в Берліні. Коли хлопчикові було сім років, …
  Російський словник Colier
• Фіхте - (Fichte, Johann Gottlieb) (1762-1814), німецький філософ, засновник "абсолютного ідеалізму". Народився в селі Рамменау (Оберлаузіц, Саксонія) 19 травня 1762 р. у селянській...
  Російський словник Colier
• ФІЗИКА — ФІЗИКА До епохи Відродження, що послідувала за тисячоліттям застою, більшість наукових відкриттів було здійснено в Стародавній Греції, хоча батьківщиною багатьох відкриттів.
  Російський словник Colier
• Уайтхед - (Whitehead, Alfred North) (1861-1947), англійський математикі філософ, народився в Рамсгіті (графство Кент) 15 лютого 1861 року в сім'ї, члени якої...
  Російський словник Colier
• СІН - "природа" ("якість", "ХАРАКТЕР", "пол"). КАТЕГОРІЯ ТРАДИЦІЙНОЇ КІТАЙСЬКОЇ ФІЛОСОФІЇІ Культури. ЕтіМОЛОГІЯ ЄРОГЛІФУ "СИН" (ЗНАКИ "СЕРЦЕ, ЦЕНТР" і "ЖИТТЯ, НАРОДЖЕННЯ") …
  Російський словник Colier

Привіт всім! Розмови про погоду є одними з найпопулярніших тем щоденного спілкування. Якщо необхідно якось зав'язати розмову з незнайомою чи малознайомою людиною, то ми, звичайно, заговоримо про погоду. Це чудова нейтральна тема для початку розмови. Тому сьогодні ми розглянемо англійську лексику, яка так чи інакше пов'язана з погодою та природними явищами, а також повторимо правила побудови деяких видів питань у англійською. Англійська лексика про погоду та природні явища

Під час уроку, ви навчитеся вести розмови про погоду, вивчіть корисні висловлювання та питання, що вживаються на початку розмови з незнайомими людьми. Почнемо, за традицією з прочитання та вивчення невеликого діалогу. Цього разу репортер Мартін Лернер розмовляє з відвідувачами одного із багатьох штатних та національних заповідників Сполучених Штатів. Щоб розпочати розмову, відвідувачі вирішують заговорити про погоду:

Woman:It's a beautiful day, isn't it? — Це чудовий день, чи не так?
Martin: Not bad. It's a little cold. - Не погано. Але трохи холодно
Woman: Oh, I як that. I як cold weather. I don’t like summer. It's too hot in summer. Do you like cold weather? - О, я люблю це. Я люблю холодну погоду. Я не люблю літо. Влітку дуже спекотно. Ви любите прохолодну погоду?
Martin: No, not very much. Do you come here in the winter? - Ні, не дуже. Ви приходите сюди взимку?
Woman: Yes. I як park в winter. - Так. Я люблю парк взимку.

Уважно вивчіть фрагмент розмови, виділіть головні смислові висловлювання чи слова, які відповідають тематиці сьогоднішнього заняття. Перечитайте діалог кілька разів і, спираючись на текст, дайте відповідь на запитання по-англійськи. А що більше любите ви: спеку чи прохолоду?

При спілкуванні з незнайомцями вам знадобиться знання статті Привітання та прощання по-американськи

Прослухайте аудіо урок, у якому професійним диктором озвучені ці та інші корисні англійські фразита питання, що використовуються на початку розмови з незнайомими або малознайомими людьми: /wp-content/uploads/2014/11/russian_english_061.mp3

Зверніть увагу, як потрібно правильно вимовляти дані висловлювання в американському варіанті англійської. Використовуйте аудіо запис для багаторазового прослуховування та тренування сприйняття американської мови на слух і, звичайно, для відпрацювання традиційної американської вимови.

Англійські висловлювання про погоду

Сьогоднішня таблиця дуже різноманітна за своїм лексичного складу. Вам належить освоїти дуже багато слів з найрізноманітніших граматичних категорій: іменники, числівники, дієслова, прислівники та популярні англійські фрази про погоду або природні явища, а також питання, що використовуються на самому початку розмови з людиною, яку ви погано знаєте.

Про погоду
Фрази
Усього вам доброго	Have a good day
Це чудовий день, чи не так?	It's a beautiful day, isn't it?
Йде дощ, дощово	It rains
Схоже на дощ	It looks like rain
Іменники (Nouns)
акри	Acres
птах	bird
холод (холодна погода)	cold (cold weather)
лісництво, лісове господарство	forestry
лист/листя	leaf (leaves)
лісничий (у заповіднику)	(park) ranger
дощ	rain
змія	snake
сніг	snow
струмок	stream
літо	summer
сонце	sun
стіл	table
дерево	tree
волоський горіх	walnut
водоспад	waterfall
погода	weather
зима	winter
дерево	wood
Прикметники (Adjectives)
гарячий	hot
інший	other
холодний	cold
Прислівники (Adverbs)
раніше, раніше	before
поблизу, поблизу	nearby
Дієслова (Verbs)
отримувати задоволення	to enjoy
сподіватися	to hope
повертатися	to come back
погоджуватися	to agree
Чисельні (Numbers)
мільйон	million
тисяча	thousand

Уважно вивчіть таблицю, повторіть слова, які ви знаєте і вивчіть всю нову англійську лексику. Тоді ви зможете легко завести або підтримати розмову про погоду з американцем та іншими англомовними.

Згадайте також схожий аудіо урок. Заводимо нові знайомства

Обов'язково виконайте Домашнє завдання(Homework):

1. Вивчіть кілька англійських питань про погоду, які допоможуть вам розпочати розмову з незнайомцем:

• It's a nice day, isn't it?
• It's a wonderful day, isn't it?
• Do you think it will rain?
• Isn’t it hot today?
• Isn’t it cold today? Yes, it’s a little cold, but I like cold weather.
• Don’t you like cold weather?
• Don’t you like warm weather?

2. Переведіть англійською та перепишіть наступні вирази в зошит:

• Я люблю холодну погоду
• Я не люблю літо. Влітку занадто жарко
• А вам не подобається холодна погода?
• Чудовий день, чи не так?
• Схоже на дощ
• Мені подобається парк взимку

Запорука успішного освоєння іноземної мови— це постійна розмовна практика, тому спілкуйтесь англійською на будь-які повсякденні темиякнайчастіше, нехай навіть з помилками. Тільки так ви зможете опанувати розмовний американський варіант англійської мови.

Ваша омріяна планета є mysterious and extraordinary. It is full of unique phenomena and mysteries. Every day nature pleases us with beautiful sunsets, autumn cobwebs, and a starry sky. Дехто приємно витікати з роком, інші несуть frosty air while admiring the white canvas of hoarfrost. Але існують природні злигодні і роблячи прихильність таких феноменів, які дуже fascinate or, conversely, induce terrible fear.

Ви можете знайти різні природні явища в різних зонах на березі. Для прикладу, aurora може бути сеєн в Northern Hemisphere. Для перших часів північні світла захищені скандинавськими людьми, враховуючи те, що це manifestation of wrath of gods. У fact, aurora має електронний origin. Millions of charged particles collide in air molecules thereby forming a glow. Назад до оксиду, світла є позначено в Yellow, Green, Red. Blue і purple are formed with nitrogen.

Rainbow is the most joyful and amazing phenomenon of nature. Rainbow може бути поміщений одразу після rain, в вигляді відображення сонця в water droplets, що залишиться в Air po rain. Світло є відбитим і дає нам 7 кольорів: červenий, oranžový, yellow, green, blue, blue, purple. Rainbow is also double.

У habitants of the earth very often can observe an amazing cosmic phenomenon - star rain or stargazing. Якщо ви бачите на небі, ми будемо бачити безліч luminous points, що летять з вгору до вниз до нас на планеті. Під час flight, ці пункти, як її маленькі зірки, лишається під ходою luminous stripes. Вони не можуть досягти земної кулі, а порожні в атмосфері в вигляді блискучої flash. У дійсності, як практикуючі випадки, falling bodys не зірки, вони є meteors. Meteor rain is formed annually протягом collision of the Earth with the cosmic flow of meteor particles.

Наша дивовижна планета загадкова та надзвичайна. Вона сповнена унікальних явищ і загадок. Природа радує нас день у день найкрасивішими заходами сонця, осіннім павутинкою, зоряним небом. Хтось насолоджується ранковою росою, інші вдихають морозне повітря, любуючись білим полотном інею. Але нерідко природа вражає і змушує захоплюватися такими явищами, які зачаровують або навпаки, наводять жахливий страх.

Спостерігати різні природні явища можна у різних місцях Землі. Наприклад, полярне сяйво можна побачити на території Північної півкулі. Вперше північне сяйво побачили скандинавські народи, вирішивши, що це вияв гніву богів. Насправді полярне сяйво має електричне походження. Мільйони заряджених частинок стикаються з молекулами повітря, тим самим утворюючи світіння. Завдяки кисню світло відбивається у жовтому, зеленому, червоному кольорах. Синій та фіолетові кольориутворюється з допомогою азоту.

Райдуга найвеселіше і дивовижне явище природи. Райдугу можна спостерігати відразу після дощу, у вигляді відображення сонячного світла в крапельках води, що зберігаються в повітрі після дощу. Світло переломлюється і дарує нам сім кольорів: червоний, помаранчевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий. Веселка також буває подвійною.

Жителі землі дуже часто можуть спостерігати дивовижне космічне явище – зірковий дощ чи зорепад. Якщо дивитися на небо, ми будемо бачити безліч точок, що світяться, які летять зверху вниз у напрямку до нашої планети. Під час польоту ці точки, схожі на маленькі зірки, залишають за собою слід смуг, що світяться. Вони не долітають до землі і згоряють в атмосфері у вигляді яскравого спалаху. Насправді, як пояснюють вчені, падаючі тіла є зірками, це метеори. Метеорний дощ утворюється щорічно під час зіткнення Землі із космічним потоком метеорних частинок.

Цілі та завдання уроку:

• повторити вивчені теми;
• розвивати навички аудіювання, говоріння, читання, перекладу;
• поглиблювати міжпредметні зв'язки та знання учнів з інших предметів, зокрема географії.

Хід уроку

I.

Урок починається з оргмоменту, Під час якого вчитель повідомляє учням тему (слайд 2) і говорить про ті завдання, які потрібно вирішити під час уроку.

“Hello, everybody. Glad to see you. Sit down, please. Все буде йти до розмови про природний феномен і все, що вивчається багато цікавих фактів”.

ІІ.

“First comes warming-up. Let’s review two rhymes about the weather.”

Rainbow at night
Is the sailor's delight.
Rainbow at morning,
Sailor, таке warning!
Evening red and morning grey
Тут є signs of a bonny day.
Evening grey and morning red
Bring down rain on the farmer’s head.

ІІІ.

Далі учні знайомляться із назвами деяких екстремальних явищ природи англійською (слайд 4). Якщо учням важко перекласти те чи інше слово, вони, як завжди на уроці, можуть скористатися словником.

“Look at the blackboard /screen/. Let's read and translate деякі extreme natural phenomena”.

1. An eclipse.
2. A tsunami.
3. A typhoon.
4. A hurricane.
5. A tornado.
6. An eruption.
7. An earthquake.
8. A flood.

Після того як слова перекладені та відпрацьовано їхню правильну вимову, учням пропонуються пояснення всіх цих слів (слайд 4):

“Ad now you can see the definitions of these extreme natural phenomena. Read and match. Five minutes at your disposal.”

a. a violent storm with extremely strong winds and heavy rains.

b. a process when a volcano explodes inside and flames, rocks and lava come out of the top.

с. arge amount of water that covers an area that was dry before.

d. На короткий період, коли всі або частини Sun або Moon існують тьмяні зірки положень Sun, Moon and Earth in relation to each other.

e. a tropical storm with strong winds

f. a sudden shaking movement of the ground

g. a very strong wind that goes quickly round in a circle or funnel

h. a very large wave that causa a lot of damage when it hits the land

Учні самостійно читають і перекладають визначення слів і співвідносять слово з визначенням, наприклад 1-b, 2-g тощо. Коли більшість учнів впоралися із завданням, вчитель пропонує учням перевірити себе, показавши правильні варіанти відповідей: 1-d, 2-h, 3-e, 4-a, 5-g, 6-b, 7-f, 8-c(Слайд 5).

Після цього учні по черзі читають пропозиції (слайд 5).

“And now let's read and translate these sentences.”

1. An eclipse is short period when all or part of the Sun або Moon becomes dark because of positions of Sun, Moon and Earth in relation to each other.
2. A tsunami isa very large wave that causas lot of damage when it hits the land.
3. A typhoon is a tropical storm with strong winds.
4. A hurricane isa violent storm with extremely strong winds and heavy rains.
5. A tornado isa very strong wind that goes quickly round in circle or funnel.
6. An eruption isa process when a volcano explodes inside and flames, скелі і лави виходять з top.
7. An earthquake isa sudden shaking moving of the ground.
8. A flood isa large amount of water that covers an area that was dry before.

“Now let's read and answer the questions.”

1. What is …?
2. Which of these natural phenomena is the most dangerous? Why?
3. Have you ever seen anything як це yourself?
4. Where do … often happen on the Earth?
5. What famous volcanoes do you know? Where are they?
6. Why do people give names to tornadoes? to typhoons? to hurricanes?

Цей вид роботи проводиться у кількох режимах: учень – учень, клас – учень, учень – клас.

IV.

Наступний етап уроку – робота з текстом "Volcanoes"(Слайд 7).

“Next comes the text “Volcanoes”. Your task is to read and translate it. Try to understand as much as posible”.

Там є безліч volcanoes on Earth. Volcano is a mountain те, що forces hot gas, скелі, ash і лави в ході через шпильки на верхньому. Кілька volcanoes не є immediately dangerous because вони не є активними і буде dormant. Інші будуть невідповідно до того, що вони будуть повністю extinct. Active volcanoes може erupt. Деякий з них еrupt slowly і quietly. Це злий eruption може бути останніми місяцями або ще роки. Деякий час volcanoes erupt дуже quickly and noisily.

Під територією earth it is very hot. The rocks are not hard and solid. Вони є thick and liquid. Цей liquid rock називається magma. Деякий час є те, що опиниться в скелях на поверхні. Then magma can come up through this opening and the volcano erupts. Dust and pieces rock є thrown up into air. Red hot lava pours внизу side of the mountains. Later on, the lava cools і becomes hard rock.

Потім учням пропонується відновити у реченнях правильний порядок слів (слайд 8).

“Your next task is to arrange these sentences in a proper way. Do it in written form.”

1. into the air; a volcano; hot gas, rocks, ash and lava; that; is; forces; a mountain; through a hole at the top
2. and; active volcanoes; на the Earth; there are; dormant volcanoes; extinct volcanoes
3. on the surface; there is; an opening in the rocks; sometimes
4. and; erupts; can come up; the magma; through this opening; the volcano
5. into the air; є thrown up; hot gas, rocks, ash and lava
6. down the sides of the mountains; pours; red hot lava
7. cools; becomes; the lava; hard rock; and
8. thick and liquid; under the surface of the earth; and; are; the rocks; are called magma; вони

Коли учні закінчують виконувати це завдання, вони самі перевіряють себе.

“ Now look at the screen again and check yourselves.”

1. Volcano is a mountain те, що forces hot gas, скелі, ash і лави в ході через шпильки на верхньому.
2. Там є активні volcanoes, dormant volcanoes і extinct volcanoes on the Earth.
3. Деякий час є те, що опиниться в скелях на поверхні.
4. magma може пройти через цей тремтіння і білки еrupts.
5. Hot gas, rocks, ash і lava є thrown up в air.
6. Red hot lava pours внизу side of the mountains.
7. The lava cools і becomes hard rock.
8. Під аркушами скелі є битва і liquid і вони називають magma.

V.

На екрані з'являється анімована картинка виверження вулкана. Учні дивляться неї та його завдання – прокоментувати те, що відбувається на екрані, заповнивши виноски (слайд 10).

“Look at the screen please. The volcano is erupting. Please comment what is happening.”

Після цього завдання, якщо дозволяє час, можна запропонувати учням подивитися невеликий відеофрагмент (щоправда, російською мовою) про виверження вулкана (відеофрагмент взято з електронної версії енциклопедії Кирила та Мефодія).

Після відеофрагменту один із учнів англійською розповідає, як відбувається виверження вулкана (слайд 12).

VI.

Наступний етап уроку присвячено місту Помпеї. Протягом п'яти-сім хвилин учні самостійно читають текст (слайд 13), а потім виконують кілька завдань до цього тексту.

“Your next task is to read the text of the Italian town of Pompeii. While reading choose the best title for the text from your point of view.”

Північна Помпея є mountain називається Mount Vesuvius. It is a volcano. Люди, які живуть в Pompeii два тисячі років тому не були заворушені волканами. Це had been quiet for eight hundred years.

Then в августі один рік сторони things started to happen. Люди шиї noises under the ground. Ветери в їхній wells disappeared. Birds flew away from the town. Animals були frightened. On August 24th Mount Vesuvius erupted. Hot dust and rock was thrown 20kilometres into the air. Red-hot lava і скелі померлий внизу яблука. Війна була блискуча до Помпей і hot dust fell on town. It made breathing difficult for people. Багато людей ran away але багато людей stayed there. Thedid not know that a wall of lava was coming towards the town at more than 1000 kilometres an hour. Next day the town of Pompeii був прокладений за чотири метри з лави. Everyone who had stayed in the town died. У місті розташовувався яблуко 1860. У тому році археологи перейшли до руху скелі, які покриті ним. Вони розташовані храми, theatres, shops and houses, paintings, jewelry and coins. Вони лежать в місті, як він був близько двох тисяч років тому, коли він розгублений під лавою від Mount Vesuvius.

Учням дається чотири назви тексту, вони вибирають найкраще з їхньої точки зору (слайд 13).

Наступне завдання, яке учні виконують за текстом – це визначити, чи відповідає пропозиція тексту чи ні (слайд 14) .

“Read these sentences and say whether they є true or false”.

1. The people of Pompeii були frightened of Mount Vesuvius.
2. Ніякий незвичайний happened перед volcano erupted.
3. It was a very big eruption.
4. The lava рухався повільно.
5. Коли волкано еrupted, everybody left the town.
6. Town was buried for близько 2,000 років.

Наступне завдання до тексту – це робота з чисельними, яких у тексті досить багато (слайд 15). Спочатку учні згадують, як читаються англійською кількісні двозначні, тризначні, чотиризначні та порядкові числівники, потім вони складають мінідіалоги (слайд 15):

Give me a number, please.

- (a sentence from the text)

Інший варіант цього ж міні-діалогу:

Give me a number, please.

VII.

Наступне завдання, що пропонується учням, полягає в наступному. Учням дається інформація про два відомі вулкани – Везувій та Кракатау (слайд 17). Багато фактів переплутані. Завдання учнів - правильно розподілити інформацію на дві групи.

“Now look at the screen again, please. Ви маєте деякі відомості про дві знамениті volcanoes. Кілька цих фактів є змішаними. Please divide all this information в 2 групи коректно.”

1. 2,000 років тому Pompeii was a busy town.
2. There was a volcano on this island.
3. Volcano had been quiet для 800 років.
4. Volcano erupted на 26th August, 1883.
5. Waves in the sea були 15 metres high.
6. Hot dust and rock was thrown 20 kilometres into air.
7. Протягом 36,000 людей died.
8. Люди мають шиї ерупції 4,300 kilometrs away від island.
9. Порошок від Volcano покриті площею 800,000 km2.
10. Вони були в місті, як він був близько двох тисячі років тому.

1. It was a small beautiful island в Індонезії.
2. North of the thown was a volcano.
3. Volcano erupted on the 24th August, 73.
4. На wall of lava було йти до берега більше 100 кілометрів на годину.
5. waves travelled 13,000 kilometres and destroyed houses and villages.
6. Town was buried pod 4 metres of lava.
7. Протягом 20,000 людей died.
8. У 1860 р. архіологісти перейшли до руху скелі, які покриті ним.
9. For three years people all over the world saw beautiful bright sunsets because of dust from Krakatoa.
10. Volcano erupted again в 1927 і в 1950 році.

Після виконання завдання учні знову отримують можливість перевірити себе (слайди 18 і 19).

І останнє завдання учнів – вибрати будь-який із двох вулканів та розповісти про нього. Як вступ до своєї розповіді учні можуть використовувати вже відому їм інформацію (слайди 4, 7, 9).

“Now choose any volcano you like more and make a story about it. Ви можете використовувати всі відомості про volcanoes you know. Ви можете почати з definition of a volcano, як це erupts, etc”.

VIII.

Домашнє завдання учнів має творчий характер і включає кілька варіантів:

– підготувати презентацію про вулкани
- написати твір про виверження Везувію або Кракатау з погляду репортера - очевидця чи жителя цього міста/острова
- знайти інформацію про якийсь інший відомий вулкан

IX.

Підбиття підсумків уроку, виставлення оцінок.

“Our lesson is over. I hope you learnt a lot of new and interesting information. Your marks are … Thank you forВаша робота. Good bye”.