Твори до блоку дружба та ворожнеча. Твір ЄДІ. Проблема справжньої дружби

Хто такий друг? А хто такий ворог? Чому самим небезпечним ворогомможна вважати того, хто видає себе твоїм другом? Саме над цими питаннями хотілося б поміркувати у своєму творі. Друг - це та людина, яка без зайвих слів і роздумів прийде до тебе на допомогу, яка скаже правді в очі, засудить твій поганий вчинок і ніколи не зрадить. А з ворогами у нас складаються абсолютно протилежні взаємини, які ґрунтуються на недовірі, неприязні та ненависті. Я погоджуся з висловлюванням Шоти Руставелі про те, що «з ворогів найнебезпечніший ворог, що прикинувся другом». Адже від того, що людина, яка назвалася другом, увійшла в довіру, ми не чекаємо удару в спину. Фальшивий гратиме свою роль, а потім в один момент може взяти і поставити підніжку, зрадити. Вірність моїх думок можна підтвердити прикладами з літератури. Адже багато письменників та поетів у своїй творчості розмірковували про проблему істинної та хибної дружби. Згадаймо твір чудового дагестанського поета Расула Гамзатова «Колишньому другові». Автор у своєму вірші згадує про те, що колись у нього був друг, якому він повністю довіряв, вважав «чи не братом своїм», ділився з ним своїм сумом, розповідав про своїх ворогів. Герой і подумати не міг, що той, кого він вважав за свого друга, виявиться брехливим і підлим. Усміхаючись йому і кажучи ласкаві слова», минулий другставив капкани і мріяв посварити з друзями. Автор лає себе за свою наївність та простодушність, за свою довіру. «Був друг – і ні. Втішуся. Не біда» - каже він, маючи на увазі те, що найстрашніше для нього не втрата друга, а те, що тепер у кожній людині поет сумніватиметься і бачитиме в ньому ворога. Я думаю, що такі щемливі рядки могла написати тільки людина, яка добре пізнала, як писав Лермонтов, «брехня друзів і наклеп ворогів». На мою думку, вірш Расула Гамзатова якнайкраще доводить вірність висловлювання Руставелі. Як ще один приклад може послужити твір великого російського письменника Олександра Сергійовича Пушкіна. Капітанська дочка». Петро Гриньов, головний геройповісті, не відразу розпізнавши справжнього обличчя Швабрина, спочатку довірився йому. Обидва вони молоді, походять із дворянського стану. У них схожі інтереси і тісно спілкуються. Від імені Гриньова, автор повідомляє, що зі Швабріним вони бачилися щодня. Їхня уявна дружба тривала доти, доки Гриньов не зізнається Швабрину у своїх почуттях до Маші Миронової. Саме в цей момент Швабрін починає показувати свою егоїстичну та дрібну душу. Він, почувши визнання Гриньова, обмовив Машу. Коли фортецю захопили бунтівники, він одразу ж переходить на їхній бік. Олексій Швабрін думає тільки про себе за висловом самого Пугачова, «при першій невдачі...свою шию викупить моєю головою». Так, автор нам показує, що один раз людина, що зрадила, легко зрадить і вдруге. На закінчення хочеться сказати, що найнебезпечнішим ворогом є той, хто діє тишком-нишком, завдає удару в спину, і цією людиною може виявитися «друг». Дуже важливо вміти вибирати друзів, а якщо ти їх знайшов, то треба цінувати ці відносини і берегти їх.

Відзначили День захисника Вітчизни (традиційний «день чоловіків») у неділю? А сьогодні ми хочемо поговорити з вами про справжню чоловічу дружбу, ту, яка передбачає спільні походи в розвідку та гори. Загалом, усе те, що писав Аристотель у своєму традиційному трактаті про дружбу, написаному близько 300 до зв. е.: « Ті, хто бажають добра своїм друзям і роблять заради них все, є справжніми друзями, бо кожен любить іншого за те, що він є, а не за випадкові якості».

У літературі є чимало прикладів вірних друзів серед чоловіків. Давайте ж згадаємо найідеальніші, справжніші з них!

1. Дарсі та Бінглі, книга «Гордість і попередження», Джейн Остін

Бінглі прощає Дарсі все його погані звичкитак, як можуть прощати лише найкращі товариші. Незважаючи на те, що Дарсі грубий і зарозумілий, Бінглі все одно любить його як брата. За іронією долі, сам Дарсі не схвалює, коли його друг Бінглі серйозно прив'язується до старшої сестри Елізабет — Джейн, і дуже тонко натякає Бінглі, що Джейн не відчуває почуттів у відповідь, у чому він сам, Дарсі, не має жодного сумніву. Пізніше, він пояснює це здається лицемірство заявляючи: « Я був добріший [до Бінглі], ніж до самого себе».

На щастя, Дарсі вчасно усвідомлює свою помилку, і Бінглі одружується з Джейн, після чого вони живуть довго і щасливо. Ні, ще краще: вони одружуються з рідними сестрами! А отже, їхня дружба триває ще багато років. Молодці, джентльмени!

2. Фродо та Сем, книги «Володар кілець», Дж. Р.Р. Толкієн

Сем – найкращий товариш, про якого тільки може мріяти чоловік. Коли Фродо слабшає під впливом Кільця, Сем бере на себе всю чорну роботу. Він тягне на собі сумки, готує, несе нічний караул, захищає та оберігає Фродо. Коли його друг веде себе, як остання свиня (через Кільця, звичайно ж), Сем прощає все. Сем також рятує Фродо від орків. І все це сприймається нами як належне, тому що ми знаємо, що саме Фродо несе це прокляте Кільце на собі!

3. Гаррі Поттер і Рон Візлі, серії книг про Гаррі Поттера, Джоан Роулінг

Рон і Гаррі - нерозлучні товариші з першої книги. Хоча й у них бувають сутички та непорозуміння (хто не позаздрить хлопчику, якого всі називають «обраним»?), вони зберігають свою дружбу протягом довгих років, не втративши її і згодом. Рідкісний випадок, чи не так?

4. Гамлет та Гораціо, трагедія «Гамлет», Вільям Шекспір*

Це можливо, найкращий прикладтовариства всіх часів та народів. Гораціо - єдиний персонаж цієї драми, який безмежно відданий Гамлету протягом усієї п'єси. Терпить емоційні сплескиГамлета, стоїть за нього горою і в результаті відмовляється єдиним героєм, який вижив, який і розповідає нам цю трагічну історію. І це належить знаменита репліка: « Ось серце благородне згасло! На добраніч, милий принц! Спи мирно під світлих ангелів небесний хор!»

*Збірка трагедій Шекспіра (до якого увійшов і «Гамлет»), можна придбати на сайті Книжкового Клубу!

5. Шерлок Холмс і Доктор Ватсон, збірка оповідань про Шерлока Холмса, Артур Конан Дойл *

Ці двоє довго жили вдвох, а також розгадували загадки разом. Ватсон чудово підходить творчій та непостійній натурі Холмса, до того ж він записує для нащадків усі його досягнення та пригоди. Всі історії про Холмса, крім чотирьох, розказані від імені Ватсона, який стурбований тим, що заслуги його друга не знаходять достатнього визнання у пресі. Чудовий друг!

*Полне зібрання творів про Шерлока Холмсау двох томах можна придбати на сайті Книжкового Клубу!

6. Нік Каррауей та Джей Гетсбі, книга «Великий Гетсбі», Ф. Скотт Фітцджеральд*

Те, що Нік захоплювався Гетсбі, можна зрозуміти вже з того, що він спромігся написати цілу історію про нього! Ось так відданість! До того ж, він - один із тих небагатьох, хто проводив Гетсбі в останній шляхПри цьому Нік ніколи не прагнув нажитися на дружбі з ним. Нік - єдиний, з ким Гетсбі міг бути відвертим до кінця, і Нік був відданий йому до самої смерті Гетсбі.

*Книгу "Великий Гетсбі"та інші романи Ф. Скотта Фітцджеральда можна придбати на сайті Книжкового Клубу!

7. Атос, Портос та Араміс, книга «Три мушкетери», Олександр Дюма

"Один за всіх і всі за одного!" Хіба цього замало?

8. Гекльберрі Фінн і Том Сойєр, книга «Пригоди Тома Сойєра», Марк Твен

Том та Гек – справжні хулігани. Водночас вони роблять хуліганські витівки, переживають пригоди та потрапляють у різного родупереробки - як і належить справжнім друзям.

9. Остап Бендер та Кіса Вороб'янінов, книга «Дванадцять стільців», І. Ільф, Є. Петров *

Незважаючи на те, що їхня дружба була побудована на взаємовигідних відносинах, вони – друзі! Сам Остап називає свого товариша, як «мій добрий знайомий, здається друг дітей ...». Іноді компаньйон називає його « лібер фатер Конрад Карлович», «г рожданин Міхельсон».

* Зібрання творів І. Ільфа та Є. Петрова в одній книзі, в яку увійшли та повісті "Дванадцять стільців"і «Золоте теля», можна придбати на сайті Книжкового Клубу!

10. Ісус та його учні в Новому Завіті, Біблія*

Вони подорожували разом, вечеряли разом, і жодна жінка не була схожою на їхнє тісне дружнє коло. Ісус настільки довіряв Петру, що попросив друга продовжувати Його вчення і побудувати Його Церкву!

*Ілюстровану Біблію (Старий Завіт)у подарунковому виданні можна придбати на сайті Книжкового Клубу!

У тексті А.Лаптєва порушується проблема істинної дружби.

Міркування засновані на конкретному випадку з життя, коли ще в дитинстві хлопчаки стали братами по крові. Для одного з них це побратання було грою, для іншого – символом справжньої чоловічої дружби. З жалем автор розповідає, що один із друзів забув про клятву, важку хвилинузрадив друга.

А.Лаптєв упевнений, що справжня чоловіча дружба властива не всім людям: хтось буде вірний другові до останнього свого дихання, а хтось швидко забуде і про клятву, і про зобов'язання.

Згадую героїв повісті «Сивий» Ю.Короткова Олега та Олександра. Хлопці «кров'ю не братися», але в армії були один за одного горою. Коли вони потрапили в снігову бурю, вже замерзаючи, Олександр останнім зусиллям волі переповз на Олега та накрив його своїм тілом. Олег вижив, але з того часу відчував, що має жити зараз за двох.

У розповіді Н. Татаринцевої розповідається про справжніх друзів. Коли весь клас наважиться втекти з уроку хімії, Петро Васильєв залишиться в класі тому, що не хоче вкотре хвилювати матір, яка недавно перенесла інфаркт. Його друг Ігор Єресеєв одразу розуміє причину вчинку Петра і залишається разом із ним. Ось вони, справжні друзі!

Таким чином, можу зробити висновок, що справжня дружба дарується тільки тим людям, які мають бути самовіддано вірні один одному.

Яна З.

Текст

(1)Це сталося 28 травня. (2) Після уроків ми з Санькою Большаковим пішли на річку. (3) Там, біля величезного валуна, схожого на мумію, що скам'яніла, гігантського ящера, був здійснений обряд. (4) Я подряпав шкіру на зап'ясті, те саме зробив Санька. (5) Ми приклалися передпліччя, що кровоточать, один до одного і голосно сказали: «Ти мені брат». (6)Так ми із Санькою Большаковим стали братами крові. (7)Наступної весни я зманив всіх однокласників шукати скарби сарматів. (8) Про сарматів я прочитав у якійсь історичній книжці.

(9) Оскільки багато століть тому вони кочували десь у наших місцях, то я резонно припустив, що вони, щоб не тягатися зі своїм добром, могли закопати десь біля нашого села частину свого багатого видобутку. (10) Моя розповідь зацікавила всіх хлопчиків, і ми, озброївшись надією та лопатами, дружно пішли шукати скарб. (11) Але шлях на пагорби перегороджувала річечка. (12)На берегах, мов викинуті штормом кораблі, височіли величезні крижини, а вода була нестерпно холодною. (13) Всі мої друзі річку якось здолали, а в мене мужності не вистачило. (14) Мене підбадьорювали, умовляли, сміялися, кричали, залякували тим, що знайдуть скарб і не стануть зі мною ділитися, але це випробування було вище за мої сили.

(15) Тоді Большаков повернувся за мною, посадив на плечі і, провалюючись у холодну тину по груди, хрипучи від натуги, перейшов на той берег.

- (16) Великий, чого ти його тягаєш? (17) Він що, інвалід? - Напустилися на нього однокласники.

- (18) Мис ним брати по крові! – відповів той.

(19) Минуло двадцять чотири роки. (20) Я поспішав на ювілей нашого директора. (21) За мостом я побачив розбиту «п'ятірку». (22) Злегка пригальмував, щоб зрозуміти, як можна було на рівному місці потрапити в аварію. (23) Побачив водія, що присів навпочіпки біля зім'ятого крила.

(24)Чомусь відразу дізнався Большакова, хоча бачив його з самої школи.

- (25) Санек, привіт! (26) Ти як це влетів?

- (27) Тебе, мабуть, Бог послав! (28)Ось ти мені якраз і допоможеш!

(29) Якась бабуся з вузлами вискочила прямо перед носом.

(30) Довелося вирулювати в загородження. (31) Дотягнеш?

(32) Я похитав головою.

- (33) Санек, не можу! (34) У мене в машині зламаний гак для буксирування - буксирувати не можна. (35) Так що не обессудь ...

- (36) Та нічого! (37) Я товаришу зателефоную - віджене. (38) Ти як?

- (39)Так кручусь, світла не бачу. (40) Ти вибач - спізнююся.

- (41) Побачимося ще!

- (42) Удачі!

(43) Я помчав на святковий вечір. (44) Повернувшись додому, кутаючись у ковдру, я ще раз згадав зустріч із Большаковим. (45) Пам'ять забрала мене в дитинство, на берег річки, до сірого мохистого валуна. (46) Здійснюючи обряд, я боявся пошкодити руку, тому злегка подряпнув по шкірі, і ранка скоро загоїлася. (47) Зате Большаков руку свою не шкодував, і на його передпліччі залишився довгий червоний шрам.

(48)На вулиці віяв вітер, сніг сумно шелестів на шибках, і цей тихий звук був схожий на слабкий шепіт якогось спогаду, що назавжди йде в небуття.

Тема дружби у творах.

Мета уроку:Виявити, як проявляється дружба між героями творів, які риси характеру повинен мати друг, на думку письменників.

Актуалізація:Урок розроблено для учнів 6 класів. Це вік, коли хлопці вчаться бути друзями, прагнуть знайти собі справжнього друга. Тема дружби дітям дуже цікава. У багатьох їх склалося своє поняття друг. Кожній дитині, без сумніву, хочеться знати, а що думають із цього приводу інші люди. Зіставивши, виходячи зі свого досвіду, свою думку з думкою іншої, дорослої людини, учні можуть змінити свою думку або розширити поняття про дружбу, про друга. Учні вчаться виділяти тему у творі, розширюють свій словниковий запас, вчаться висловлювати свою думку та пояснювати, чому так вважають. Розвивають свої комунікативні здібності, розширюють свій світогляд, вчаться аналізувати, слухати та чути.

Інструментарій:інтерактивна дошка, картки з коротким змістомтексту, картки з віршами.

План уроку:

1. На інтерактивній дошцітема уроку та епіграф. Учні знайомляться з темою, з метою уроку, епіграфом. Пояснюють значення епіграфу.

3. Робота у групах. Кожна група отримує картку із завданням. Представники групи через 15 хвилин роблять повідомлення.

4. Учні, які бажають, читають вірші про дружбу з виразом. Діти міркують, яким має бути друг, на думку поетів.

5. Робимо висновок. Якою має бути ідеальна дружба, які якості має мати справжній друг.

6. Перегляд презентації про дружбу із музичним супроводом.

7. Висновок. «Щоб придбати справжнього друга, треба самому стати справжнім другом».

Дружба– найбільша цінність, доступна людині. Ця аксіома, що не вимагає жодних доказів і, тим не менш, у кожному поколінні знаходиться маса мислителів, які намагаються дізнатися про це таїнство якнайбільше.

Тільки вірний другскрізь

Буде вірний і в біді

Ти сумуєш - і він сумує,

Ти не спиш – і він не спить.

Все, чим твій спокій збентежений,

Близько до серця прийме він,

І дізнаються лише так

Вірний друг і влесливий ворог.

(Шекспір ​​У.)

Дружба - найнеобхідніше для життя, тому що ніхто не забажає собі життя без друзів, навіть якби мав усі інші блага. (

Якщо твій друг стане ворогом тобі, то люби його, щоб знову зацвіло дерево дружби, любові та довіри, що зав'яло через те, що його не поливали водою дружби і не доглядали його. (

Друг – це одна душа, яка живе у двох тілах. (

Щастя - це вища дружба, заснована не на звичці, а на розумі, коли людина любить свого друга завдяки вірності і доброї волі.

Справжні друзі рідніші, ніж родичі. (

Без справжньої дружби життя – ніщо. (Цицерон)

І з другом і з ворогом ти маєш бути хорошим!

Хто за вдачею добрий, у тому злості не знайдеш.

Образиш друга - наживеш ворога ти,

Ворога обіймеш - друга знайдете. (Омар Хайям)

У світі немає нічого кращого і приємнішого за дружбу; виключити з життя дружбу - все одно, що позбавити світ сонячного світла. (Цицерон)

Друга довго шукають, важко знаходять і важко його зберегти. (Публій)

Завдання для роботи у групах : 1) знайомство з текстом, 2) на основі тексту написати, як проявляється дружба у героїв, які вчинки доводять, що герої – друзі, 3) які якості має мати справжній друг.

Кавказький полонений

Служив на Кавказі офіцер Жилін. Прийшов йому лист від матері, і він вирішив з'їздити у відпустку додому. Але дорогою його та ще одного російського офіцера Костилина схопили татари (з вини Костилина, оскільки Костилін мав прикривати Жиліна, але побачивши татар почав тікати від них. Костилін зрадив Жиліна). Татарин, який взяв у полон російських офіцерів, продав їх іншому татарину. Їх тримали в кайданах в одному сараї.

Татари змусили офіцерів написати листа додому з вимогою викупу. Костилін написав, а Жилін спеціально написав іншу адресу, бо знав, що викупити його нема кому (старенька мама і так бідно жила). Жили вони цілий місяць. До Жиліна прив'язалася хазяйська донька дівчинка Діна, вона носила йому потай коржика і молоко, а він робив для неї лялечок. Жилін почав думати, як їм з Костиліним втекти з полону, почав копати підкоп у сараї.

І одного разу вночі вони втекли. Втекли до лісу, але Костилін став відставати й нити, бо йому чоботами ноги натерло. І так через Костиліна вони далеко не пішли, їх помітив один татарин, який проїжджав лісом. Він сказав господарям заручників і їх швидко наздогнали із собаками. Бранцям надягли кайдани і більше не знімали навіть уночі, а також посадили їх в інше місце в яму аршин п'яти. Але Жилін все одно не зневірився. Все думав, як йому втекти. І врятувала його Діна, вона вночі принесла довгий ціпок і спустила його в яму, по ній і виліз Жилін нагору. А Костилін залишився, не захотів тікати: злякався та й сил не було.

Отримати повний текст

Жилін відійшов подалі від села і хотів зняти колодку, але нічого не вийшло. Діна дала йому в дорогу коржик, а потім почала плакати, прощаючись із Жиліним: вона до нього дуже прив'язалася, бо він був дуже добрий із нею. І Жилін став йти все далі і далі, хоч колодка і дуже заважала, коли сили закінчилися він повз, так доповз до поля, за яким були вже свої росіяни. Але Жилін боявся, що його помітять татари, коли перетинатиме поле. Тільки подумав: наліво, на бугрі, стоять троє татар, десятини на дві. Побачили його, рушили до нього. Так серце в нього й обірвалося. Замахав руками, закричав, що було духові своїм: Братці! Виручай! Братці! Почули Жиліна козаки і кинулися навперейми татарам. Злякалися татари не доїжджаючи, стали зупинятися. Так і врятували козаки Жиліна. Розповів їм Жилін, як з ним усе було, і каже: Ось і додому з'їздив, одружився! Ні, вже не моя доля. І лишився служити на Кавказі. А Костилина лише через місяць викупили за п'ять тисяч. Ледве живого привезли.

У поганому суспільстві

Дитинство героя проходило в маленькому містіКняже-Вено Південно-Західного краю. Вася – так звали хлопчика – був сином міського судді. Дитина росла, «як дике деревце в полі»: мати померла, коли синові було лише шість років, а батько, поглинений своїм горем, звертав на хлопчика мало уваги. Вася цілими днями тинявся містом, і картини міського життя залишали в його душі глибокий слід.

Якось Вася з трьома приятелями приходить до старої каплиці: йому хочеться заглянути туди. Друзі допомагають Вам проникнути всередину через високе вікно. Але побачивши, що у каплиці ще хтось є, приятелі в жаху тікають, кинувши Васю напризволяще. Виявляється, там діти Тибурція: дев'ятирічний Валек та чотирирічна Маруся. Вася починає часто приходити на гору до своїх нових друзів, носити їм яблука зі свого саду. Але він ходить лише тоді, коли його не може застати Тибурцій. Вася нікому не розповідає про це знайомство. Стріхлим приятелям він каже, що бачив чортів.

У Васі є сестра, чотирирічна Соня. Вона, як і її брат, - весела і жвава дитина. Брат і сестра дуже люблять один одного, але Соніна нянька перешкоджає їх гучним іграм: вона вважає Васю поганим, зіпсованим хлопчиськом. Такого ж таки погляду дотримується і батько. Він не знаходить у своїй душі місця для кохання до хлопчика. Батько більше любить Соню, бо вона схожа на свою покійну матір.

Якось у розмові Валек і Маруся кажуть Васі, що Тибурцій їх дуже любить. Вася відгукується про свого батька з образою. Але несподівано дізнається від Валека, що суддя – дуже справедливий і чесний чоловік. Валик – хлопчик дуже серйозний та тямущий. Маруся ж зовсім не схожа на швидку Соню, вона слабка, задумлива, «невесела». Валек каже, що «сірий камінь висмоктав із неї життя».

Вася дізнається, що Валек краде їжу для голодної сестри. Це відкриття справляє тяжке враження на Васю, але все ж таки він не засуджує друга.

Валек показує Васю підземелля, де живуть усі члени поганого суспільства». Без дорослих Вася приходить туди, грає зі своїми друзями. Під час гри у жмурки несподівано є Тибурцій. Діти злякані - адже вони дружать без відома грізного глави «поганого суспільства». Але Тибурцій дозволяє Васі приходити, взявши з нього обіцянку нікому не розповідати, де вони живуть. Тибурцій приносить їжу, готує обід – за його словами Вася розуміє, що їжа крадена. Це, звичайно, бентежить хлопчика, але він бачить, що Маруся така рада їжі… Тепер Вася безперешкодно приходить на гору, і дорослі члени «поганого суспільства» теж звикають до хлопчика, люблять його.

Настає осінь, і Маруся хворіє. Щоб якось розважити хвору дівчинку, Вася наважується попросити на якийсь час у Соні велику гарну ляльку, подарунок покійної матері. Соня погоджується. Маруся в захваті від ляльки, і їй навіть стає кращим.

До судді кілька разів приходить старий Януш із доносами на членів «поганого суспільства». Він розповідає, що Вася спілкується із ними. Нянька зауважує відсутність ляльки. Васю не випускають із дому, і за кілька днів він тікає потай.

Марусі стає все гірше. Мешканці підземелля вирішують, що ляльку треба повернути, а дівчинка цього не помітить. Але побачивши, що ляльку хочуть забрати, Маруся гірко плаче… Вася лишає їй ляльку.

І знову Васю не випускають із дому. Батько намагається домогтися від сина зізнання, куди він ходив і куди поділася лялька. Вася зізнається, що ляльку взяв він, але більше нічого не каже. Батько в гніві… І ось у критичний момент з'являється Тибурцій. Він несе ляльку.

Тибурцій розповідає судді про дружбу Васі із його дітьми. Той вражений. Батько почувається винним перед Васею. Наче звалилася стіна, яка тривалий час розділяла батька та сина, і вони відчули себе близькими людьми. Тибурцій каже, що Маруся померла. Батько відпускає Васю попрощатися з нею, при цьому він передає через Васю гроші для Тибурція та застереження: главі «поганого суспільства» краще втекти з міста.

Незабаром майже всі темні особи кудись зникають. Залишаються лише старий «професор» та Туркевич, якому суддя іноді дає роботу. Маруся похована на старому цвинтарі біля обваленої каплиці. Вася з сестрою доглядають її могилку. Іноді вони приходять на цвинтар разом із батьком. Коли ж Васі та Соні приходить час залишити рідне місто, Над цією могилкою вимовляють вони свої обіти.

Отримати повний текст

ІІІ група

Гайдар та його команда.

Полковник Олександров уже три місяці на фронті. Він надсилає до Москви своїм дочкам телеграму, пропонує провести залишок літа на дачі.

Старша, вісімнадцятирічна Ольга, їде туди з речами, залишивши тринадцятирічний Женю прибрати квартиру. Ольга вчиться на інженера, займається музикою, співає, вона серйозна, серйозна дівчина. На дачі Ольга знайомиться із молодим інженером Георгієм Гараєвим. Вона допізна чекає на Женю, але сестри все немає.

А Женя в цей час, приїхавши в дачне селище, шукаючи пошти, щоб відправити телеграму батькові, випадково заходить на чиюсь порожню дачу, і собака не випускає її назад. Женя засинає. Прокинувшись на ранок, бачить, що собаки немає, а поруч - підбадьорлива записка від невідомого Тимура. Виявивши бутафорський револьвер, Женя грає з нею. Неодружений постріл, що розбив дзеркало, лякає її, вона біжить, забувши в будинку ключ від московської квартири та телеграму. Женя приходить до сестри і вже передбачає її гнів, але раптом якесь дівчисько приносить їй ключ і квитанцію від посланої телеграми із запискою від того ж Тимура.

Женя залазить у старий сарай, що стоїть у глибині саду. Там вона знаходить штурвал і починає крутити його. А від штурвалу йдуть мотузяні дроти. Женя, сама не знаючи, подає комусь сигнали! Сарай наповнюється безліччю хлопчаків. Вони хочуть побити Женю, яка безцеремонно вторглася в їхній штаб. Але командир зупиняє їх. Це той самий Тимур (він племінник Георгія Гараєва). Він запрошує Женю залишитися та послухати, чим займаються хлопці. Виявляється, вони допомагають людям, особливо опікуються сім'ями бійців Червоної Армії. Але все це вони роблять потай від дорослих. Хлопчаки вирішують «зайнятися особливо» Мишком Квакіним та його зграєю, яка лазить по чужих садах і краде яблука. Ольга думає, що Тимур – хуліган, і забороняє Жені водитися з ним. Женя нічого не може пояснити: це означало б розкрити таємницю. Рано вранці хлопці з команди Тимура наповнюють водою діжку старої-молочниці. Потім складають на ліску дрова для іншої бабусі - бабусі жвавої дівчинки Нюрки, знаходять їй зниклу козу. А Женя грає із маленькою донькою лейтенанта Павлова, якого нещодавно вбили на кордоні. Тимурівці складають ультиматум Мишкові Квакіну. Наказують йому з'явитися разом із помічником, Фігурою, та принести список членів зграї. Гейка та Коля Дзвіночків відносять ультиматум. А коли приходять за відповіддю, квакінці замикають їх у старій каплиці. Георгій Гараєв катає Ольгу мотоциклом. Він, як і Ольга, займається співом: грає в опері старого партизана. Його «суворий і страшний» грим злякає когось хочеш, і жартівник Георгій нерідко користується цим (йому належав бутафорський револьвер). Тимурівцям вдається звільнити Гейку та Колю і замкнути замість них Фігуру. Вони влаштовують засідку квакінської зграї, закривають усіх у будці на базарній площі та вішають на будку плакат, що «бранці» – яблучні злодії. У парку – галасливе свято. Георгія попросили заспівати. Ольга погодилася акомпанувати йому на акордеоні. Після виступу Ольга стикається з Тимуром і Женею, які гуляють парком. Розгнівана старша сестра звинувачує Тимура в тому, що він налаштовує Женю проти неї, вона сердиться і на Георгія: чому він раніше не зізнався, що Тимур – його племінник? Георгій у свою чергу забороняє Тимуру спілкуватися з Женею. Ольга, щоб провчити Женю, їде до Москви. Там вона отримує телеграму: батько вночі буде у Москві. Він приїжджає лише на три години побачитися з дочками. А до Дружини на дачу приходить знайома – вдова лейтенанта Павлова. Їй терміново треба до Москви – зустріти матір, і вона залишає маленьку доньку на ніч у Жені. Дівчинка засинає, а Женя йде грати у волейбол. Тим часом приходять телеграми від батька та від Ольги. Женя помічає телеграми лише пізно увечері. Але їй нема кому залишити дівчинку, і остання електричка вже пішла. Тоді Женя посилає сигнал Тимуру і розповідає йому про своє лихо. Тимур доручає Колі Колокольчикову стерегти сплячу дівчинку - для цього доводиться все розповісти Коліному дідусеві. Той схвалює події хлопчиків. Тимур сам відвозить Женю на мотоциклі в місто (питати дозволу нема в кого, дядько в Москві). Батько засмучується, що йому так і не вдалося побачити Женю. І ось коли вже наближається до трьох, несподівано з'являються Женя з Тимуром. Хвилини летять швидко – полковнику Олександрову треба їхати на фронт. Георгій не знаходить на дачі ні племінника, ні мотоцикла і вирішує відправити Тимура додому до матері, але тут приходить Тимур, а разом із ним Женя та Ольга. Вони все пояснюють. Георгію приходить повістка. У формі капітана танкових військвін приходить до Ольги попрощатися. Женя передає «позивний сигнал загальний», збігаються всі хлопчаки з команди Тімура. Усі разом ідуть проводжати Георгія. Ольга грає на акордеоні. Георгій їде. Ольга каже похмурому Тимуру: «Ти про людей завжди думав, і вони тобі відплатять тим самим».

В. Распутін. Уроки французької.

Герой твору – одинадцятирічний хлопчик, який жив та навчався у селі. Його вважали «башковитим», тому що він був грамотним, а також до нього часто приходили з облігаціями: вважалося, що має щасливе око. Але в селі, де жив наш герой, була лише початкова школаі тому, щоби продовжити вчитися, йому довелося виїхати до райцентру. У цей тяжкий повоєнний час, у період розрухи та голоду, його мати наперекір усім нещастям зібрала та відправила сина вчитися. У місті він відчував голод ще сильніше, бо у сільській місцевості легше добути собі їжу, а у місті все треба купувати. Хлопчикові довелося жити у тітки Наді. Він страждав на недокрів'я, тому щодня купував на рубль склянку молока.

Отримати повний текст

У школі він вчився добре, на одні п'ятірки, крім французької мови, йому не давалася вимова. Лідія Михайлівна, вчителька французької, слухаючи його, безсило морщилася і заплющувала очі. Одного разу наш герой дізнається, що можна заробити гроші, граючи в чику, і він починає грати в цю гру з іншими хлопчиками. Однак він не дозволяв собі сильно захоплюватися грою і йшов, як тільки вигравав рубль. Але одного дня інші хлопці не дали йому піти з рублем, а змусили грати далі. Вадик, найкращий гравець у «чику», спровокував бійку. Наступного дня нещасний сільський хлопчик приходить до школи весь побитий і Лідії Михайлівні розповідають, що сталося. Коли вчителька дізналася, що хлопчик грає на гроші, то викликала його на розмову, думаючи, що гроші він витрачає на цукерки, а насправді купував молоко для лікування. У неї відразу змінилося ставлення, і вона вирішила займатися з ним французькою окремо. Вчителька запрошувала його до себе додому, пригощала вечерею, але хлопчик не їв з гордості та сорому. Лідія Михайлівна, досить забезпечена жінка, дуже співчувала хлопцю і хотіла хоч трохи оточити його увагою та турботою, знаючи, що він голодує. Але він не приймав допомоги доброї вчительки. Вона намагалася надіслати йому посилку з їжею, але він віддав її назад. Щоб дати хлопчику шанс мати гроші, вигадує гру в «заміряшки» А він, думаючи, що такий спосіб буде «чесним», погоджується та виграє. Директор школи вважав гру з учнем злочином, спокусою, але так і не розібрався по суті, що змусило вчительку на це. Жінка їде до себе на Кубань, але вона не забула хлопчика і надіслала йому посилку з продуктами і навіть із яблуками, які хлопчик ніколи не куштував, а бачив лише на картинках. Лідія Михайлівна – добра і безкорислива людина. Навіть, втративши роботу, вона ні в чому не звинувачує хлопчика і не забуває про нього.

А ЧИ ОДРУГА ТРЕБА ЗВАТИ?

А хіба друга треба звати,

Коли темно у дорозі,

Коли дороги не впізнати

І нема сил йти?

Коли біда з усіх боків,

Коли при сонці – ніч,

Та хіба не побачить він,

Чи не кинеться допомогти?

Адже він не зможе їсти і спати,

Коли таке раптом!

Але... якщо друга треба звати -

То навряд чи це друг... Валентина Кошелєва

ЯК ЗДОРОВО, ЩО Є ДРУЗІ!

Як здорово, що є друзі на світі,

Коли є з ким сміятися та жартувати,

Є з ким грати, дуріти, як дітям,

І є з ким до душі поговорити!

Коли тебе чудово розуміють

Без зайвих слів і без красивих фраз,

Коли з тобою і люблять, і страждають,

І мешкають життя з тобою часом!

Як здорово, що є на світі дружба,

Що не підвладна ні вітрам, ні завірюхам.

Ми разом – що ще нам потрібне?

Бути поряд і підтримувати одне одного! Марина Гавріна

ВОГОНЬ ДРУЖБИ

Мій друг у біді мене не покине.

Завжди вислухати готовий.

Собі ж навряд що попросить,

Але захистить усіх ворогів.

Зі мною любить він спілкуватися,

Свої таємниці скаже мені.

Я чесно вам можу зізнатися,

Що краще за друганемає ніде.

Він найдобріший, наймиліший,

До мене такий уважний...

А як душа його гарна!

Мені дарує радість, мир, спокій.

Його я дуже поважаю,

Адже він мені найближчий друг.

Його проблеми розумію.

Нехай усі заздрять довкола!

Хоч далеко ми один від одного,

Але дружби вогонь той горить.

Їй не загрожують мороз і завірюха,

Ніщо її не лякає! Ольга Чернишова

Дата публікації: 26.11.2016

Прімер: Перевірений Підсумковий твір на тему «Друг і приятель - у чому різниця?» за напрямом "Дружба та ворожнеча".

Вступ (вступ):

"Не май сто рублів, а май сто друзів", - каже російське прислів'я (не відноситься до цієї теми, здається, що прислів'я написали, щоб було більше слів). У житті людини є велика кількістьлюдей: то і вороги, і друзі, і друзі. Але в чому відмінність справжньої дружби від товариства? Теза:На мою думку, приятель - людина, що приходить і йде. Ви можете допомагати один одному, мати спільні інтереси, симпатію, але у вирішальний момент на допомога прийдесаме друг – людина перевірена часом, на яку з упевненістю можна покластися.

Коментар:не найкращий початок для твору на цю тему, АЛЕ! Тема розкрита, теза є і вона оформлена дуже добре)

Аргумент 1:

У російській класичної літературиіснує безліч прикладів істинної дружби та приятельської симпатії. Наприклад, у романі-епопеї Л.Н.Толстого "Війна і мир" відносини між Андрієм Болконським та П'єром Безуховим - ось приклад справжньої дружби. Вони не потребують грошей іншого, не ставлять акцент і на авторитет. Герої цінують внутрішні якостіодин одного. Болконський – доброту і мудрість П'єра. П'єр – розум і справедливість рішень Болконського. Герої неодноразово допомагають один одному у складних ситуаціях: хто порадою, хто дією. Лінія їхньої дружби проходить через весь роман, до самої смерті Болконського, після чого П'єр все з тією ж любов'ю ставиться і до сина героя.

Коментар:автор твору пішов у правильному напрямку, але надто поверхово торкнувся головну проблему. Важливо докладно розписати якийсь випадок, коли людина дійсно допомогла своєму другу у скрутну хвилину, не дивлячись ні на що.

Злегка порушені пропорції твори: основна частина за обсягом має бути втричі більшою за введення.

Аргумент 2:

Протилежний приклад ми бачимо у романі А.С. Пушкіна "Євгеній Онєгін". Відносини між Онєгіним і Ленським оповідач позначив «не робити нічого друзі». Герої спілкуються майже щодня, у розмові миготять і особисті теми, але Онєгін не гидує жартувати над почуттями романтика Ленського, і як результат - ставить свою репутацію вище за їхню «дружбу», вбиває приятеля на дуелі.

Коментар:знову ж таки надто маленький аргумент.

До того ж, цей аргумент не зовсім відповідає темі. "У вирішальний момент на допомогу прийде саме друг..." написав автор у вступній частині. Тобто, щоб аргумент відповідав темі, потрібно або написати про те як друг прийшов на допомогу, або, навпаки, описати ситуацію, в якій людина відмовила у допомозі або "зникла" складної ситуації, тому що був лише приятелем. (наприклад, "Любов до життя" Джека Лондона, де Білл залишив головного героя з пошкодженою ногою одного, наодинці з дикою природою)

Аргумент 3:

Не можна не згадати про «ліцейське братство» царсько-сільського ліцею, серед яких був А.С. Пушкін, І.І. Пущин, В.К.Кюхельбекер та багато інших. Як би важко для них не складалося життя, голосом втіхи завжди служили спогади про ліцейські дні:

Дарує ту ж втіху,

Так осяє він ув'язнення,

Променем ліцейських ясних днів!

• писав Пушкін у віршах Пущину (вірш «До І. І. Пущину»), посланих у далекі сибірські копальні… Тут можна спостерігати справжню дружбу. Ліцеїсти з «братства» до кінця своїх днів намагалися підтримувати стосунки та допомагати один одному.