Trên hình: Ivan Logginovich và Alexandra Ksenofontovna Medvednikovs.

Chương từ câu chuyện tài liệu "Những chàng trai đến từ Starokonyushenny"

Tôi học tại trường 59 Moscow, ở Starokonyushenny Lane trên Arbat. Trong lịch sử giáo dục dân tộc, ngôi trường đầu tiên của thế kỷ XX vinh dự mở ra một trang mới - trở thành trường cấp II đầu tiên của nước Nga.

Trước Cách mạng Tháng Mười năm 1917, đây là một trong những phòng tập thể dục Medvednikovskaya do nhà nước quản lý tốt nhất ở Nga. Trong một bức ảnh cũ trên mặt tiền của tòa nhà, người ta có thể nhìn thấy dòng chữ: “Phòng tập thể dục được đặt theo tên của Ivan và Alexandra Medvednikov”.
Tòa nhà tráng lệ, một trong những nhà thi đấu tốt nhất ở Moscow, được xây dựng theo dự án của kiến ​​trúc sư-nghệ sĩ Ivan Sergeevich Kuznetsov trên một khu đất ở Starokonyushenny Lane và bằng số tiền để lại theo di nguyện của A. K. Medvednikova. Gia đình thương nhân Medvednikov nổi tiếng với những việc làm từ thiện.
Alexandra Ksenofontovna là góa phụ của cố vấn thương mại Ivan Logginovich Medvednikov. Khi sinh ra, bà thuộc dòng họ Sibiryakovs, một gia đình giàu có và có ảnh hưởng ở Siberia gồm các thương gia, nhà công nghiệp và nhà từ thiện, những người đã đóng góp to lớn vào sự phát triển kinh tế và văn hóa của miền Đông Siberia và miền Bắc. Từ nhỏ, cô đã tiếp thu truyền thống bác ái. Người phụ nữ tuyệt vời này, người đã nhận được một nền giáo dục xuất sắc, được kính trọng và tôn sùng là "một người có đạo đức cao, tài năng với một trí óc xuất chúng và ý chí mạnh mẽ."
Chồng cô, Ivan Logginovich Medvednikov, một thương gia Irkutsk của guild 1, xuất thân từ một gia đình thương gia Old Believer. Tổ tiên của ông là Medvednikovs, người bản địa Don, từ Cossacks, đã tham gia vào cuộc chinh phục, và sau đó là sự phát triển của Siberia, vươn xa tới tận châu Mỹ, là một trong những người Nga đầu tiên định cư ở Alaska và California. Ivan Logginovich mua bán lông thú, buôn bán với Trung Quốc, từ đó mang trà và vải, cũng tham gia khai thác vàng, trở thành thợ đào vàng, thành lập ngân hàng cho vay thương mại đầu tiên ở Irkutsk, cho vay dân chúng với lãi suất thấp. Theo di nguyện của mẹ anh, Elisaveta Mikhailovna, với số tiền bà để lại, anh đã mở một nhà si-rô (trường dành cho trẻ mồ côi), được hỗ trợ từ thu nhập từ ngân hàng của anh. Vì điều này, Ivan Logginovich và Alexandra Ksenofontovna Medvednikov đã được trao danh hiệu công dân danh dự của Irkutsk. Trong bốn năm, ông được bầu làm thị trưởng Irkutsk. Sau đó, ông chuyển đến St.Petersburg, sau đó đến quận Zvenigorod của tỉnh Moscow. Tại Matxcova, anh tiếp tục làm từ thiện, quyên góp cho nhà thờ, bệnh viện, giúp đỡ học sinh nghèo và học sinh trung học.
Ông mất năm 1889, vợ ông sống lâu hơn ông mười năm.

Năm 1899, theo di chúc của Alexandra Ksenofontovna Medvednikova, Moscow đã nhận được hơn 5 triệu rúp - vào thời điểm đó là một số tiền khổng lồ - để bảo trì các nhà thờ, tu viện, bệnh viện, bệnh xá và trường học. Tất cả các nhà thờ ở Moscow và Irkutsk đều được tặng 100 rúp mỗi lần, các tu viện - 10 nghìn. Một phần của quỹ được chuyển đến các trường giáo xứ. Trên phố Bolshaya Kaluzhskaya (nay là Leninsky Prospekt), một khu phức hợp từ thiện lớn, trở thành vật trang trí kiến ​​trúc của nó, đã được xây dựng: một bệnh viện dành cho những bệnh nhân mắc bệnh nan y, được trang bị thiết bị y tế hạng nhất, một nhà khất thực, hai nhà thờ tư gia - Biểu tượng của Kozelshchanskaya Mẹ của Thiên Chúa và Biểu tượng Tikhvin của Mẹ Thiên Chúa, cũng như một tòa nhà tiến sĩ, căn hộ dân cư cho nhân viên, nhà bếp, phòng tắm hơi, giặt là. Trên thực tế, đó là một trong những viện giáo dưỡng đầu tiên ở Moscow, tuy nhiên, vào thời điểm đó họ không biết một từ như vậy. (Sau năm 1917, bệnh viện Medvednikovskaya và nhà khất thực trở thành một phần của khu phức hợp bệnh viện Gradskaya thứ 5, từ năm 1992 được gọi là bệnh viện Thánh Alexis, nó được chuyển đến Tòa Thượng phụ Moscow của Nhà thờ Chính thống Nga.)

Người điều hành Alexandra Ksenofontovna, một người bạn cũ của gia đình, cố vấn đại học Nikolai Alekseevich Tsvetkov, đã quyết định rằng cách tốt nhất để duy trì ký ức về Medvednikovs là một trường trung học tốt (phòng tập thể dục) đáp ứng các yêu cầu tiên tiến hiện đại. Theo ý tưởng và kế hoạch của ông, nó phải là một trường học kiểu mới. Ông trở thành người sáng lập, và sau đó là ủy viên danh dự của một ngôi trường như vậy.
Nhà thi đấu Cổ điển Mátxcơva thứ 9 được đặt theo tên của Medvednikovs được thành lập bởi Huân chương Tối cao Nicholas II vào ngày 8 tháng 6 năm 1901. Tại buổi lễ trọng thể lúc đặt tòa nhà ở Starokonyushenny Lane và các vị khách quý đã có mặt - Đại công tước toàn quyền Moscow Sergei Alexandrovich cùng vợ Elizaveta Fedorovna (bị những người Bolshevik sát hại dã man năm 1918, bà được phong thánh và phong thánh. vào cuối thế kỷ 20 và được phong thánh như một vị thánh Chính thống giáo), Metropolitan Moscow và Kolomna Vladimir. Tôi không biết liệu có còn trường học ở Nga, nơi các thánh đã tham gia thánh hiến hay không. Một tấm bảng kỷ niệm và một số đồng xu đã được đặt ở chân của tòa nhà.
Đã đề cập đến một vị thánh, tôi không thể không đề cập đến một vị thánh khác, người có cuộc sống liên kết trực tiếp với Đường Starokonyushenny của chúng ta, với Arbat. Trong một ngôi biệt thự hai tầng bằng gỗ đẹp đẽ, chạm khắc, cũ kỹ, số 30 trên đường Starokonyushenny (bây giờ không còn được bảo tồn, nhưng tôi nhớ nó) trong suốt những năm tuổi thơ và thời niên thiếu của tôi - từ năm 1942 đến năm 1949 - sống ở Mátxcơva nổi tiếng cũ. người phụ nữ Matrona. Mù bẩm sinh, năm 17 tuổi cô mất khả năng đi lại do liệt hai chân, từ nhỏ cô đã được trời phú cho một món quà tuyệt vời là tầm nhìn tâm linh và khả năng tiên đoán, quan phòng, cũng như năng khiếu chữa bệnh và giúp đỡ mọi người. người đã đến với cô ấy từ khắp mọi nơi. Và trong suốt cuộc đời trần thế của cô ấy, và bây giờ là người làm phép lạ thánh Matrona của Moscow, được mọi người tôn vinh và tôn kính, đã chữa bệnh cho mọi người và giúp đỡ tất cả những ai thành tâm và có đức tin hướng về cô ấy.

Lúc đầu, phòng tập thể dục Medvednikovskaya tổ chức các lớp học trong một ngôi nhà trên Phố Povarskaya, 40, và từ năm 1904 - đã ở trong tòa nhà mới ở Starokonyushenny.
Nhà thi đấu có một phòng tập lớn với những cửa sổ hình vòm khổng lồ, một hội trường được trang trí bằng vữa, các phòng học có cửa sổ lớn và trần nhà cao, trang thiết bị tốt nhất cho thời đó trong các phòng bộ môn và khán phòng (được bố trí giống như trường đại học - một giảng đường), một thư viện tuyệt vời. , xưởng được trang bị tốt. Đối với cô ấy, đồ nội thất trường học được thiết kế đặc biệt đã được đặt hàng (chúng tôi vẫn tìm thấy bộ phận giáo viên trong các lớp học). Một chi tiết thú vị: không khí trong tòa nhà được bơm cưỡng bức bởi những chiếc quạt mạnh có buồng chứa bụi, hệ thống thông gió hiệu quả giúp có thể làm mới không khí trong lớp ba lần trong một giờ. Vào những ngày mưa, áo khoác của học sinh thể dục trong phòng thay đồ được làm khô và sưởi ấm bằng không khí ấm từ bên dưới xuyên qua sàn nhà.
Các lớp trẻ học tách biệt với các lớp lớn hơn trong một cánh hai tầng liền kề với tòa nhà chính. Năm lớp 4, chúng tôi cũng học ở cánh này.
Ở tầng trên, tầng 4, với chi phí của người đồng hương Irkutsk Medvednikovs, một thương gia, một nhà công nghiệp lớn, chủ sở hữu của nhiều nhà máy, và sau đó là chủ ngân hàng, chủ sở hữu của Ngân hàng Công nghiệp Moscow, Nikolai Alexandrovich Vtorov, một người lớn, tốt. -phòng tập thể dục đầy đủ đã được bố trí. Trong phòng tập thể dục tráng lệ này, các buổi học thể dục của chúng tôi được tổ chức và tổ chức các cuộc thi bóng rổ và thậm chí cả bóng chuyền cho chức vô địch thành phố, ở đó trần nhà cao như vậy.

Nhân tiện, cách đó không xa, ở phía bên kia của Arbat, ở Ngõ Spasopeskovsky, Vtorov, chủ sở hữu khối tài sản lớn nhất nước Nga vào đầu thế kỷ 20, được đặt biệt danh là “Morgan Nga” vì sự nhạy bén trong kinh doanh của ông, đã xây dựng một ngôi nhà mặt tiền cho chính mình vào năm 1913-1915. Biệt thự tráng lệ này với lối vào bằng mái vòm và các cột Ionic cổ được ghép nối với nhau được coi là một tượng đài nổi bật của phong cách tân cổ điển. Dưới thời Xô Viết, dinh thự Vtorovsky được chuyển giao cho tư dinh của đại sứ Mỹ - hiện nay nó là Ngôi nhà Spaso nổi tiếng.
Vào tháng 5 năm 1918, Nikolai Alexandrovich, 52 tuổi, chết một cách bi thảm và bí ẩn - theo lời đồn đại, ông đã bị bắn bởi con ruột của mình. Tại lễ tang của ông, các công nhân đã mang một vòng hoa với dòng chữ: "Gửi đến nhà tổ chức vĩ đại của ngành công nghiệp." Bây giờ ở thành phố Elektrostal gần Moscow, tên của nó được đặt bởi nhà máy luyện kim "Elektrostal", do Vtorov xây dựng, một trong những con phố mang tên ông và một tượng đài đã được dựng lên cho người sáng lập thành phố và một người Nga kiệt xuất. nhà công nghiệp.

Nhà thi đấu Medvednikov được mệnh danh là một loại hình giáo dục quốc gia mới - nó trở thành trường trung học đầu tiên ở Nga. Đây là công lao của nhà sáng lập N.A. Tsvetkov và giám đốc đầu tiên V.P. Nedachina, người mơ ước rằng toàn bộ hệ thống giáo dục trường học của Nga sẽ được xây dựng lại theo mô hình của họ. Họ đưa ra mẫu của họ.
Không giống như các phòng tập thể dục cổ điển khác, trẻ em thuộc các tầng lớp khác nhau có thể học ở Medvednikovskaya. Người sáng lập đảm bảo rằng phòng tập thể dục được sắp xếp "trên cơ sở đặc biệt." Cô ấy có điều lệ riêng của mình, điều này khác biệt đáng kể với điều lệ phòng tập thể dục điển hình, chương trình giảng dạy của riêng cô ấy và thậm chí cả nhân viên đặc biệt của riêng cô ấy. Trong chương trình giảng dạy của nhà thi đấu Medvednikovskaya, việc giảng dạy các ngôn ngữ cổ, tiếng Latinh và tiếng Hy Lạp được giảm bớt, nhưng các ngôn ngữ hiện đại - tiếng Pháp, tiếng Đức, tiếng Anh đã được giới thiệu rộng rãi hơn, nghiên cứu các nghiên cứu thế giới, lịch sử tự nhiên, địa lý vật lý, giải phẫu và vệ sinh được mở rộng. Đặc biệt, đội ngũ nhân viên của cô bao gồm giáo viên thể dục dụng cụ, một võ sư khiêu vũ, cũng như các bác sĩ - bác sĩ nhi khoa, bác sĩ tai mũi họng, bác sĩ nhãn khoa và nha sĩ.
Nhân tiện, nha sĩ của phòng tập thể dục, Lidia Aleksandrovna Tamburer, là bạn thân của gia đình nhà thơ Marina Tsvetaeva, sống gần đó - trên Dog Playground. Marina trẻ gọi cô ấy là Rồng, và sau này rất biết ơn khi nhớ lại cô ấy: “Đây là người bạn chung của chúng tôi: một người bạn trong viện bảo tàng của người cha già của tôi và những bài thơ còn rất trẻ của tôi, một người bạn trong những lần đi câu cá của anh trai tôi và những chiến công đầu tiên khi trưởng thành của em gái tôi, một người bạn của mỗi chúng ta và của cả gia đình, một người bạn mà chúng ta đã nương tựa khi mẹ chúng ta qua đời ... ”. Với Dragon thật dễ dàng và nhẹ nhàng, cô đã giúp Marina sống sót qua bao khó khăn và nỗi buồn của tuổi trẻ.
Điều đáng quan tâm là phụ huynh cũng đã vào cuộc rất tích cực trong hội đồng sư phạm của trường thể dục.

Tại nhà thi đấu Medvednikovskaya, một trường dự bị được thành lập, dành cho trẻ em từ 7–8 tuổi. Tại đây họ được dạy đọc, viết, ngoại ngữ, Luật Chúa. Thời khóa biểu được lập ra để các bài học xen kẽ với một giờ trò chơi ngoài trời. Sau tiết học dự bị, các em bước vào tiết học thể dục đầu tiên. Đồng thời, tất cả mọi người đều phải vượt qua các kỳ thi tuyển sinh, bởi vì trẻ em được giáo dục tại nhà cũng vào thể dục. Trong các lớp học thể dục vào giữa ngày thay vì các trò chơi, các tiết học thể dục hoặc ca hát được tổ chức. Tòa nhà cũng cung cấp các phòng đặc biệt cho sinh viên thư giãn trong thời tiết khắc nghiệt.
Giáo dục trong phòng tập thể dục đã được trả tiền, nhưng một số học sinh được miễn trả tiền. Một trong những điều kiện chính mà nhà sáng lập N. A. Tsvetkov đặt ra là việc giáo dục miễn phí cho trẻ em nghèo để tưởng nhớ các nhà hảo tâm Medvednikovs. Theo Quy định được phê duyệt cao nhất về phòng tập thể dục, 30 học bổng mang tên Medvednikovs đã được thành lập. Đồng thời, nhà thi đấu, giống như các cơ sở giáo dục quốc doanh khác, miễn học phí cho con em của các giáo viên từ các cơ sở giáo dục trung học, cũng như 10 phần trăm "xứng đáng cho những học sinh nghèo nhất." Tổng số những người được miễn lệ phí lên tới 120 người, chiếm khoảng 30% tổng số sinh viên. Ngoài ra, phòng tập thể dục được phân bổ từ quỹ của mình lên đến một nghìn rúp một năm cho các quyền lợi của sinh viên và cung cấp bữa sáng nóng miễn phí cho 40 sinh viên tập thể dục.
Ca sĩ vĩ đại người Nga Leonid Sobinov, có hai con trai, Boris và Yuri, học tại Nhà thi đấu Medvednikov, đã tổ chức các buổi hòa nhạc từ thiện ủng hộ các sinh viên của trường.

Giám đốc đầu tiên của Nhà thi đấu Medvednikovskaya là Ủy viên Quốc vụ Vasily Pavlovich Nedachin, một người có trình độ học vấn đại học, có tầm nhìn rộng và quan điểm tự do. Cùng với người được ủy thác Tsvetkov, ông đã đặt ra tinh thần thể dục, dân chủ và tự do. Phòng tập thể dục Medvednikov được coi là tiên tiến, một trong những tốt nhất ở Nga, nổi tiếng với các giáo viên, trong đó có các giáo sư đại học. Nedachin là thành viên của ủy ban thuộc Bộ Giáo dục Công cộng về việc phát triển cải cách trường trung học. Vasily Pavlovich bị sa thải khỏi vị trí giám đốc vì quá tự do vào năm 1912.

Vào mùa xuân năm 1918, Medvednikovskaya, giống như các nhà thi đấu khác trong nước, bị chính quyền Xô Viết thanh lý. Thời điểm khác đã đến, trong đó lịch sử của trường đã trải qua những bước ngoặt. Trường học ở Starokonyushenny Lane đã nhiều lần thay đổi tên gọi, số hiệu cũng như phương pháp giảng dạy. Trường Lao động Xô Viết lần thứ 21 (với một chu trình khoa học nhân văn của các môn học); Trường học thứ 106; Trường thực nghiệm thứ 9 MONO; Trường Phi công Thomas Edison thứ 20 (?!); năm 1925-1930, trường là trường công xưởng kéo dài 7 năm với thiên hướng về hóa chất và hành chính - Xô viết (?). Cuộc khủng hoảng giáo dục tiếp tục cho đến năm 1932-1934, trình độ giáo dục của các trường học trong nước giảm xuống. Sau đó, họ tỉnh táo lại, trở về những điều cơ bản của ngôi trường cũ, dạy học theo chủ đề, hệ thống bài học trên lớp được khôi phục, người thầy lại trở thành nhân vật chính trong giáo dục nhà trường. Năm 1933, trường chúng tôi nhận được số 59, vẫn còn được đeo cho đến ngày nay. Mười một năm - từ 1943 đến 1954, khi giáo dục riêng biệt cho nam sinh và nữ sinh được thực hiện ở các thành phố, trường học là nam.

Đây là trường học của chúng tôi, đối tượng của tình yêu và niềm tự hào của chúng tôi, và lịch sử của nó. Năm 1952, kỷ niệm một trăm năm ngày mất của đại văn hào, không hiểu sao trường lại mang tên N.V. Gogol. Tôi có thể tưởng tượng một cách hài hước, và thậm chí là mỉa mai, chính Nikolai Vasilyevich đã phản ứng với chủ trương kỳ lạ này, nhân tiện, một trong những nhà văn yêu thích của tôi.
Năm 2001 trường chúng tôi kỷ niệm 100 năm thành lập. Để kỷ niệm, một huy hiệu có hình ảnh của trường đã được phát hành. Tôi giữ nó cẩn thận.

Tôi tình cờ xem và làm quen với một album ảnh tuyệt vời được xuất bản ở Pháp, ở Paris, của giáo sư Alexei Aleksandrovich Pomerantsev của Đại học Tổng hợp Quốc gia Moscow. Và cuốn album tiếng Pháp đã kể về trường học của chúng tôi, dù nó có vẻ lạ lùng đến mức nào.
Hóa ra giám đốc đầu tiên của nhà thi đấu Medvednikovskaya, V.P. Nedachin và một số giáo viên không chấp nhận chế độ Xô Viết và di cư sang Pháp. quản lý để di cư. Nikolai Pavlovich, anh trai của Nedachin, một linh mục ở tỉnh Smolensk, đã bị bắn bởi những tay súng trường Latvia đỏ vào năm 1918. Vào những năm 1920 tại Paris, Vasily Pavlovich đã thành lập và trở thành giám đốc của Nhà thi đấu nổi tiếng của Nga. Ông quy tụ những giáo viên giỏi nhất của Nga di cư, thu hút các cựu giáo sư của Đại học Tổng hợp Matxcova, và làm sống lại những truyền thống vẻ vang của Nhà thi đấu Medvednikov trên đất Pháp. Con cái của nhiều người di cư nổi tiếng đã học tại nhà thi đấu của người Nga ở Paris này. Năm 1926, Nedachin được bầu làm chủ tịch Hiệp hội các nhà giáo Nga tại Pháp.
Nặng nề và cay đắng là chiếc bánh của những cô giáo người Nga nơi đất khách quê người. Tuy nhiên, họ đã cố gắng gây quỹ và xuất bản một album ảnh về nhà thi đấu Medvednikovskaya như một kỷ niệm về nước Nga xa xôi bị bỏ rơi, Moscow, Arbat. Bằng cách nào đó, một bản sao của ấn bản Paris độc nhất vô nhị lại thuộc quyền sở hữu của một giáo sư Moscow, một sinh viên tốt nghiệp trường Pomerantsev ở Medvednikov Gymnasium.
V.P. Nedachin qua đời tại Paris năm 1936, được chôn cất tại nghĩa trang Billancourt, sau đó tro cốt của ông được cải táng tại Nice trong nghĩa trang Cocad của Nga.

Nhân tiện, vào năm 1922, khi kỷ niệm 5 năm tháng 10 được tổ chức, một trong những con đường ở Moscow giữa Prechistenka và Ostozhenka được đặt theo tên của người tốt nghiệp phòng tập thể dục Medvednikovskaya, Alexei Aleksandrovich Pomerantsev. Ensign Pomerantsev, được các binh sĩ bầu làm chủ tịch ủy ban cách mạng quân sự trung đoàn, được coi là đã anh dũng hy sinh trong trận chiến đường phố tháng 10 năm 1917 ở Moscow. Truyền thuyết kể về người sĩ quan “đỏ” dũng cảm đeo găng tay trẻ em, người, trong tầm nhìn đầy đủ và dưới làn đạn của các học viên, mở hộp thuốc lá bạc và châm một điếu thuốc, tôi đã đọc về điều này trong bộ sưu tập “Tháng 10 ở Zamoskvorechye”, a Ấn bản năm 1957. Trong thực tế, anh ta bị thương nặng bởi một viên đạn ngẫu nhiên, anh ta, người đã bất tỉnh, được một người lính kéo trên lưng đến bệnh viện. Anh ta điều trị một thời gian dài, anh ta không bao giờ trở lại trung đoàn. Tôi chống nạng đến trường đại học, tôi rất muốn học. Nhiều năm sau, khi tôi biết về Pomerantsev Lane, tôi đã không thò đầu ra, họ nói, tôi đang ở đây - còn sống, giả vờ rằng họ là những người trùng tên. Có lẽ điều này đã cứu sống ông, những anh hùng hồi sinh của cuộc cách mạng không cần đến chính quyền Xô Viết. Cuộc cách mạng, như nó đã xảy ra hơn một lần trong lịch sử, đã nuốt chửng những đứa con của nó.
Aleksey Alexandrovich theo học, trở thành nhà vật lý nhiệt học có uy tín quốc tế, chuyên gia chính trong lĩnh vực vật lý phân tử, tiến sĩ khoa học vật lý và toán học, giáo sư tại Đại học Tổng hợp Moscow, và được trao tặng Huân chương Lenin.
Thực tế là "ông tổ của cuộc cách mạng" và nhà khoa học lỗi lạc hiện nay là một và cùng một người, nó đã trở thành một vài thập kỷ sau đó. Nhưng đây là một câu chuyện hấp dẫn hoàn toàn khác, dẫn tôi, một nhà báo từ Izvestia, đến căn hộ của một giáo sư cũ. Tại đây, hai sinh viên tốt nghiệp khác năm của cùng một thể dục đã bất ngờ gặp nhau. Nó đã mang chúng tôi đến gần hơn, làm cho chúng tôi trở thành “của chúng tôi”. Sau đó, Aleksey Alexandrovich ra khỏi phòng bên cạnh và bí mật cho tôi xem một cuốn album về Paris, mở đầu bằng bức ảnh chụp hội trường của trường chúng tôi với bức chân dung dài đầy đủ của Sa hoàng Nicholas II trên sân khấu khiến tôi kinh ngạc. Khi chúng tôi nghiên cứu, bức chân dung này không có ở đó, và trên sân khấu có một bức tượng thần tượng bằng thạch cao bẩn thỉu.

Nhân tiện, vì chúng ta đang nói về vấn đề di cư, tôi không thể không kể tên một người di cư nổi tiếng. Đây là nhà bất đồng chính kiến, chính trị gia và nhà văn Liên Xô Vladimir Bukovsky, người đã bị loại khỏi Liên Xô và hiện đang sống ở Anh. Trong nửa sau của những năm 1970, một hành vi ác độc đã phổ biến trong dân chúng:
"Trao đổi một kẻ bắt nạt
cho Luis Corvalan.
Ở đâu người ta sẽ tìm thấy một b ...,
để thay thế Brezhnev?
Để tôi giải thích: trên tờ báo Pravda của đảng trung ương, Bukovsky bị gọi là "côn đồ thâm độc tham gia vào các hoạt động chống Liên Xô." L.I. Brezhnev là đảng viên và là nhà lãnh đạo Liên Xô thời bấy giờ, triều đại của ông được đặc trưng bởi từ diễn đạt và chính xác "trì trệ", điều này đã thúc đẩy sự sụp đổ không thể tránh khỏi của hệ thống kinh tế kế hoạch không hiệu quả và chính trị của Liên Xô xảy ra vào đầu những năm 1990. “Hooligan” Bukovsky, người được đổi lấy lãnh đạo của những người cộng sản Chile, học tại trường thứ 59 của chúng tôi. Anh ấy cũng là cậu bé của chúng tôi từ Starokonyushenny!

Chúng tôi là những đứa trẻ của Arbat. Chúng tôi lớn lên trong ánh hào quang tinh thần của Arbat, nơi được tạo ra bởi nhiều thế hệ những người có học thức, trí tuệ và sáng tạo nhất của nước Nga, những tinh hoa tinh thần của nó. Hào quang vô hình này đã ảnh hưởng đến chúng tôi.

TỪ TÁC GIẢ. Trong chương này của cuốn sách của tôi, tôi muốn kể cho bạn nghe về những con người tuyệt vời, những người đã khởi nguồn cho việc thành lập ngôi trường nơi tôi đã học, đã đặt ra tinh thần và truyền thống của nó. Trong những năm nắm quyền của Liên Xô, tên tuổi của họ đã bị xóa khỏi lịch sử và chìm vào quên lãng. Bây giờ ký ức biết ơn của chúng tôi trả lại họ. Tôi ngưỡng mộ những nhân cách xuất sắc này và cúi đầu trước họ.
TÔI TIN RẰNG TRƯỜNG TRONG STAROKONUSHNY LANE CẦN PHẢI TRẢ LẠI NHỮNG TÊN THẦN TƯỢNG CỦA IVAN LOGGINOVICH VÀ ALEXANDRA KSENOFONTOVNA MEDVEDNIKOV. Nó mang ơn sinh thành của những con người này và với tên tuổi của họ đã đi vào lịch sử giáo dục quốc gia với tư cách là trường trung học cơ sở đầu tiên ở Nga. Người bình thường không phụ lòng cha mẹ. Và trên tòa nhà của trường bạn cần phải lắp một tấm bảng tưởng niệm có tên họ và tên của người sáng lập ra trường N.A. Tsvetkov và giám đốc đầu tiên V.P. Nedachina. Những người này đã để lại dấu ấn tốt đẹp trên Trái đất, và chúng ta không có quyền quên họ.

TÔI XIN LỖI TẤT CẢ CÁC LỚP CỦA TRƯỜNG MOSCOW SỐ 59:
Hỡi các bạn, hãy ủng hộ ý tưởng trả lại ngôi trường thân yêu của chúng ta với cái tên đầy vinh quang và tự hào trước đây là MEDVEDNIKOVSKAYA. Tôi nghĩ rằng nhà văn yêu thích của tôi N.V. Gogol, người mà trường mang tên bây giờ, sẽ hiểu và sẽ không bị xúc phạm vì điều này. Có rất nhiều người trong chúng tôi, những sinh viên tốt nghiệp trường Medvednikovskaya các năm khác nhau. Cùng nhau, chúng ta là một lực lượng tuyệt vời!

Nhà thi đấu Medvednikov (tên chính thức là phòng tập thể dục cổ điển số 9 của Ivan và Alexandra Medvednikov) là một cơ sở giáo dục trung học dành cho nam sinh của Đế quốc Nga, nằm ở Mátxcơva, hiện nay là trường số 59 mang tên N. V. Gogol.

Thương gia Irkutsk Ivan Logginovich Medvednikov đã tích cực tham gia vào công việc từ thiện ở Irkutsk và ở Moscow, nơi ông chuyển đến vào những năm 1850 sau một thời gian ngắn ở St.Petersburg. Sau khi ông qua đời vào năm 1889, góa phụ của Alexandra Ksenofontovna Medvednikova tiếp tục công việc từ thiện của mình và sau khi phân bổ số tiền đáng kể trong di chúc cho các mục đích cụ thể (bao gồm một triệu rúp cho bệnh viện dành cho người bệnh nan y), đã để lại phần còn lại của thủ đô (một số triệu rúp) cho các mục đích từ thiện "theo quyết định", người thực hiện, cố vấn đại học Nikolai Alekseevich Tsvetkov.

Tsvetkov quyết định rằng "cách tốt nhất để duy trì trí nhớ của cô ấy là tạo cho xã hội Nga một ngôi trường nơi sự nghiêm túc của việc giảng dạy sẽ tương ứng với độ tuổi, sự phát triển và sức mạnh của học sinh." Anh ta tuyên bố ý định mang một món quà lớn của I. và A. Medvednikov (450 nghìn rúp) đến Bộ Giáo dục Công cộng để thành lập ở Mátxcơva một trường giáo dục phổ thông cấp 2 (thể dục) kiểu mới. Theo lệnh cao nhất của Nicholas II, nhà thi đấu mang tên Ivan và Alexandra Medvednikov được thành lập vào ngày 8 tháng 6 năm 1901. Nhà thi đấu mở cửa vào ngày 2 tháng 10 năm 1901. Sau đó, vào tháng 9 năm 1901, tòa nhà của nhà thi đấu được đặt tại 18 Starokonyushenny Lane (theo các nguồn tin khác, việc đặt này diễn ra vào ngày 12 tháng 5 năm 1902 - hiện tại. Tòa nhà mới được xây dựng theo dự án của nghệ sĩ- kiến trúc sư I. S. Kuznetsov và được hoàn thành vào tháng 1 năm 1904. Trước đó, các lớp học diễn ra trong nhà tại số 40 Phố Povarskaya.

Dự án của I. S. Kuznetsov bao gồm các hội trường và hành lang rộng lớn, trần nhà cao, hệ thống thông gió hiệu quả với các buồng lọc bụi, có khả năng làm mới không khí trong các lớp học ba lần trong mỗi giờ, một phòng tập thể dục lớn (được xây dựng bằng tiền của nhà công nghiệp N. A. Vtorov, một đồng hương của Medvednikovs).

Chi phí xây dựng 300 nghìn rúp. Trang thiết bị của nhà thi đấu cũng được thực hiện theo công nghệ mới nhất: áo khoác của học sinh tập thể dục được sấy khô và làm nóng trong phòng thay đồ; Nội thất trường học được thiết kế đặc biệt đã được đặt hàng cho phòng tập thể dục, các xưởng được trang bị. Tổng chi phí lên tới 1 triệu rúp.

Nhà thi đấu lúc đầu tồn tại với sự hỗ trợ của Toàn quyền Matxcova, Đại công tước Sergei Alexandrovich.

N. A. Tsvetkov và giám đốc đầu tiên của phòng tập thể dục, Vasily Pavlovich Nedachin, đã thành lập một loại hình giáo dục thể dục mới ở Nga, với hy vọng rằng toàn bộ hệ thống trường học sẽ được xây dựng lại dọc theo các tuyến đường của nhà thi đấu Medvednikov. Số giờ học ngôn ngữ cổ đã giảm xuống, nhưng việc học các ngôn ngữ mới trở nên bắt buộc: tiếng Pháp, tiếng Đức, tiếng Anh, giảng dạy các nghiên cứu thế giới, lịch sử tự nhiên, địa lý vật lý, giải phẫu và vệ sinh được mở rộng. Nhân viên của phòng tập thể dục bao gồm một giáo viên thể dục, một bác sĩ nhi khoa và một nha sĩ. Tất cả học sinh đều được phục vụ bữa sáng nóng hổi. Cha mẹ học sinh tham gia làm việc của hội đồng sư phạm.

Việc chuẩn bị sơ bộ của học sinh để bước vào phòng tập thể dục đã được tạo điều kiện thuận lợi bởi một trường dự bị đặc biệt được tổ chức với khóa học ba năm, trong đó trẻ em từ 7–8 tuổi được nhận vào học. Các em được dạy đọc, viết, ngoại ngữ, Luật Chúa. Lịch trình được xây dựng theo cách mà các bài học xen kẽ với một giờ đặc biệt dành cho các trò chơi ngoài trời. Sau tiết học dự bị, các em bước vào tiết học thể dục đầu tiên. Đồng thời, họ phải trải qua các kỳ thi tuyển sinh, vì trẻ em học ở nhà cũng đã vào học. Trong các lớp học thể dục, thay vì một giờ đặc biệt dành cho các trò chơi ngoài trời vào giữa ngày, các bài học thể dục hoặc ca hát được cho là phải. Buổi học kết thúc lúc ba giờ chiều, nhưng nhiều học sinh đến vào buổi tối: để học các môn tự chọn hoặc chỉ để chơi trong sân trường, vào mùa đông nơi đây trở thành sân trượt băng, và vào mùa hè - sân chơi cho các trò chơi thể thao. Trong chính tòa nhà, các phòng đặc biệt đã được cung cấp để thư giãn trong thời tiết khắc nghiệt.

Học phí là 300 rúp một năm, nhưng một số sinh viên đã được miễn. Một trong những điều kiện chính do N. A. Tsvetkov đặt ra là việc giáo dục miễn phí cho những trẻ em nghèo nhất để tưởng nhớ những nhà hảo tâm quá cố Medvednikovs. Theo Quy định được phê duyệt cao nhất về việc thành lập phòng tập thể dục, 30 học bổng mang tên Medvednikovs đã được thành lập. Theo thời gian, bốn học bổng danh nghĩa khác đã được thành lập tại nhà thi đấu. Đồng thời, phòng tập thể dục, giống như tất cả các cơ sở giáo dục khác của nhà nước, miễn cho tất cả con cái của giáo viên từ các cơ sở giáo dục trung học, cũng như 10% tiền trả cho việc giảng dạy "xứng đáng với những học sinh nghèo nhất". Tổng số học sinh được miễn, giảm học phí là 120 người, chiếm khoảng 30% tổng số học sinh, sinh viên. Ngoài ra, phòng tập thể dục được phân công từ quỹ đặc biệt của mình trợ cấp cho sinh viên lên đến một nghìn rúp một năm và miễn tiền ăn sáng cho 40 người.

L. V. Sobinov, có các con trai học ở đây, đã sắp xếp các buổi hòa nhạc từ thiện có lợi cho các sinh viên.

Chương trình giảng dạy của phòng tập thể dục nam này đã hình thành cơ sở của phòng tập thể dục cho nữ sinh N. P. Khvostova, mở cửa vào năm 1906, trong ngõ Krivoarbatsky (số nhà 15).

Vào khoảng năm 1912, Sergey Nikolaevich Everling trở thành giám đốc của nhà thi đấu thay cho V. P. Nedachin, người đã bị loại bỏ vì "chủ nghĩa tự do".

Phòng tập thể dục Medvednikov không còn tồn tại vào mùa xuân năm 1918; Giám đốc cũ của nó, V.P. Nedachin, đã sớm di cư và thành lập một nhà thi đấu của Nga ở Paris vào những năm 1920 (Nedachin đã tập hợp những giáo viên giỏi nhất của mình ở đó, thu hút các giáo sư cũ từ Đại học Moscow, và làm sống lại truyền thống vẻ vang của nhà thi đấu Medvednikov trong những điều kiện khó khăn mới. Đó là không có gì đáng ngạc nhiên rằng Chính phòng tập thể dục này đã kéo dài hơn tất cả các cơ sở giáo dục của người di cư).

Đồng giáo dục đã được giới thiệu: một số học sinh được chuyển đến Phòng tập thể dục nữ Lomonosova cũ, và một số học sinh từ đó được chuyển đến Medvednikov Gymancy.

• Năm 1920-21, nó trở thành trường lao động thứ 21 của quận Khamovnichesky, chuyên về "chu kỳ nhân đạo"
• Kể từ năm 1921, nó đã trở thành trường học thống nhất thứ 106 của quận Khamovnichesky
• Kể từ năm 1923, nó đã trở thành trường thực nghiệm thứ 9 MONO
• Cùng năm 1923, sau khi hợp nhất với các phòng tập thể dục cũ khác, trường trở thành trường thực nghiệm thứ 20 được đặt theo tên của Thomas Edison.
• Năm 1925-1930, trường là trường công xưởng kéo dài 7 năm với thiên hướng về hóa chất và hành chính - Liên Xô
• Năm 1933, trường cuối cùng đã nhận được số hiệu ngày nay (thứ 59)
• Năm 1943, giáo dục riêng biệt được giới thiệu, trường một lần nữa trở thành nam
• Ngày 9 tháng 2 năm 1952, trường mang tên N.V. Gogol
• Kể từ năm học 1954/1955, giáo dục đồng cấp được khôi phục.

Giám đốc trường:

• Từ năm 1943 đến năm 1954 - David Natanovich Rosenbaum
• Từ năm 1954 đến năm 1962 - Alexey Ivanovich Shemyakin
• Từ năm 1962 đến năm 1963 - Valentin Grigorievich Panfilov
• Từ năm 1963 đến? - Alexey Alekseevich Agarev
• VỚI? đến năm 1982 - Irina Georgievna Shishkina (mẹ của M.P. Shishkin)
• Từ năm 1982 đến năm 2004 - Valentina Vasilievna Ershova
• Từ năm 2004 đến nay - Victoria Mikhailovna Filkina

Tốt nghiệp thể dục (trước cách mạng) - Yu A. Zavadsky, G. P. Golts, S. I. Fudel, E. V. Milanovsky, A. A. Sidorov, Immanuel Velikovsky.

Trong số các học sinh của trường (sau cách mạng) có các Viện sĩ S.S. Averintsev, V.I. Arnold, V.P. Maslov, Yu.A. Ryzhov (hai người cuối cùng học cùng lớp), V.P. Myasnikov, chính trị gia và nhà văn V. K. Bukovsky, nhà lý sinh A. M. Zhabotinsky, người sáng lập Vympel-Communications (Beeline) D. B. Zimin, phóng viên ảnh Boris Kaufman, triết gia và nhà văn hóa G. S. Pomerants, tổng giám đốc Alexander Saltykov, diễn viên V.S. Shalevich. Nhà khảo cổ N. Ya. Merpert, diễn viên R. Ya. Plyatt, nhà văn khoa học viễn tưởng Kir Bulychev, hiệu trưởng của PSTGU Archpriest Vladimir Vorobyov, nhà văn M. P. Shishkin và những người khác cũng học tại trường.

Các nhà giáo dục đáng chú ý:

• Kulagin, Nikolai Mikhailovich - nghiên cứu thế giới (1903)
• Lyubavsky, Matvey Kuzmich - lịch sử (1914)
• Moravsky, Sergei Pavlovich - lịch sử (1903-1907)
• Nadezhdin, Christopher Alekseevich - Luật của Chúa (1901-1915)
• Fokht, Boris Aleksandrovich - nhà nghiên cứu triết học.

• Năm 1907, Viện Khảo cổ học Matxcova mới thành lập nằm trong khuôn viên nhà thi đấu.

• Trong Chiến tranh Vệ quốc Vĩ đại, trường có các khóa học y tá.

• Phòng tập thể dục Medvednikovskaya xuất hiện trong cuốn tiểu thuyết "The Capture of Ishmael" của M. P. Shishkin:

Người quá cố sinh ra trong một gia đình gia giáo, nơi bệ cửa sổ có một lõi táo trong chậu hoa, mùi nước tiểu bốc ra từ nhà vệ sinh.

Chu! Những âm thanh thế giới nào khác đang bay qua các hành lang buổi tối vắng vẻ? Bước chân ai mạnh dạn xâm phạm bình yên trong trích dẫn và chân dung? Sau ai tiếng vọng của phòng tập thể dục Medvednikovskaya chạy dọc theo sàn gỗ, cọ xát thành tiếng huýt sáo?

Nó đánh bại Saracen vô hình, một cậu bé đội mũ bảo hiểm lấp lánh, kiệt sức bởi cặp kính với một kính vì bệnh lác và bị dày vò bởi nỗi sợ hãi ám ảnh khi nuốt một con nhện. Vào sinh nhật lần thứ sáu của tôi, cha tôi đã tặng tôi một bộ hiệp sĩ do học sinh làm bằng mộc - một chiếc mũ bảo hiểm, áo giáp nhỏ, một chiếc khiên trông giống như nắp xoong, một thanh kiếm hai lưỡi và một cây giáo tầm xa. Vào buổi tối, khi tòa nhà bị khóa qua đêm, tôi sẽ chạy trốn khỏi cánh nơi cha tôi được cấp một căn hộ thuộc sở hữu nhà nước, và với những tiếng la hét lao qua các hành lang tối, đập tan đám kẻ thù ở bên phải và trái. Đó là ngôi nhà của tôi mà họ đã chiếm được, lâu đài của tôi, pháo đài của tôi, và trong những trận chiến dữ dội, tôi đã cắt bỏ các tua-bin cùng với đầu của những kẻ phạm tội, dọn sạch trường ô uế từ tầng này sang tầng khác.

• Các cảnh trong phim được quay trong trường học: "20 năm sau một lần", "Mr. Gymnasium", "Yards of ourhood", "Joke", "Alexander Garden", "Kukotsky's Incident", số 46 của tạp chí điện ảnh "Yeralash" (cốt truyện hai - "40 con quỷ và một con ruồi xanh"), v.v.
• Người anh hùng của bộ phim "Khách đến từ tương lai" (dựa trên câu chuyện "Một trăm năm phía trước" của Kir Bulychev) ông nội Pavel học năm 59 tuổi.

Trả lời Đăng ký Ẩn

Theo di chúc của mình, Alexander Medvednikov đã phân bổ một phần quỹ cho các mục đích cụ thể (ví dụ: 1 triệu rúp đến bệnh viện chữa bệnh nan y), và phần vốn còn lại được dùng làm từ thiện "theo quyết định" của người thi hành công vụ, đồng nghiệp. cố vấn Nikolai Tsvetkov.

Tsvetkov quyết định rằng cách tốt nhất để duy trì trí nhớ của cô là tạo ra một ngôi trường mẫu mực. Vào ngày 8 tháng 6 năm 1901, ông được phép mở một phòng tập thể dục mang tên Ivan và Alexandra Medvednikov. Vào ngày 2 tháng 10, cô bắt đầu làm việc tại ngôi nhà số 40 trên Povarskaya.

Trong khi đó, ở Starokonyushenny Lane, nền móng được đặt cho một tòa nhà do I.S. Kuznetsov, nơi chuyển nhà thi đấu vào năm 1904.

Ngôi nhà mới có các phòng rộng và hành lang, trần nhà cao, một phòng tập thể dục. Phòng tập thể dục của Medvednikovs được trang bị công nghệ mới nhất: áo khoác ngoài của học sinh được sấy khô và sưởi ấm trong phòng thay đồ, đồ đạc cho phòng tập thể dục được làm theo đơn đặt hàng, các nhà xưởng được trang bị và hệ thống thông gió với các ngăn chứa bụi đã làm mới không khí trong lớp ba lần mỗi tiếng. Tất cả điều này đã mất 1 triệu rúp.

Hướng dẫn về phong cách kiến ​​trúc

VÀO. Tsvetkov và giám đốc đầu tiên của phòng tập thể dục, Vasily Nedachin, đã tạo ra một loại hình giáo dục thể dục mới ở Nga.

Số giờ học ngôn ngữ cổ đã giảm xuống, nhưng việc học tiếng Pháp, tiếng Đức và tiếng Anh trở thành bắt buộc. Việc giảng dạy các môn khoa học thế giới, lịch sử tự nhiên, địa lý vật lý, giải phẫu và vệ sinh đã được mở rộng. Nhân viên của phòng tập thể dục bao gồm một giáo viên thể dục, một bác sĩ nhi khoa và một nha sĩ. Các học sinh được phục vụ bữa sáng nóng hổi. Phụ huynh học sinh THPT là thành viên hội đồng sư phạm. Chi phí giáo dục lên tới 300 rúp một năm, nhưng một số được dạy miễn phí.

Tsvetkov và Nedachin hy vọng rằng toàn bộ hệ thống trường học sẽ được xây dựng lại dọc theo các tuyến đường của Nhà thi đấu Medvednikov. Chương trình giảng dạy của cô đã trở thành nền tảng của phòng tập thể dục cho các cô gái N.P. Đuôi. Nhưng vào năm 1918, nhà thi đấu Medvednikov bị đóng cửa.

V.P. Nedachin nhanh chóng di cư và thành lập một phòng tập thể dục của Nga ở Paris vào những năm 1920. Và trong phòng tập thể dục nam trước đây của Medvednikovs, đồng giáo dục đã được giới thiệu. Chẳng bao lâu nó được gọi là Trường Thực nghiệm Thomas Edison. Và sau năm 1952, để tưởng nhớ một trăm năm ngày mất của N.V. Học sinh của Gogol đã chiến thắng trong một cuộc thi sáng tạo, trường được đặt theo tên của Gogol.

Làm thế nào mà các cơ sở giáo dục tư nhân ở Moscow, St. vĩ đại tồn tại? Câu trả lời khá đơn giản - tất cả các tổ chức này đều dựa trên tính toán hợp lý và thiện chí của các nhà từ thiện.

Trong những năm gần đây, chúng ta ngày càng nghe thấy nhiều hơn về sự cần thiết phải thống nhất chương trình giáo dục, tạo ra một dòng sách giáo khoa, hợp nhất các trường thành các tổ hợp giáo dục và xóa bỏ các cơ sở giáo dục đặc biệt. Trong năm năm qua, nhiều phòng tập thể dục, trường học đặc biệt và viện bảo tồn đã thực sự mất sự hỗ trợ đặc biệt của nhà nước, và nhiều chương trình giáo dục thử nghiệm đã bị đóng cửa. Trong bối cảnh đó, điều đáng ngạc nhiên và thú vị hơn cả là thực tế rằng một trong những đặc điểm phân biệt quan trọng nhất của hệ thống giáo dục của Đế quốc Nga, ngay cả trong điều kiện bất lợi nhất cho nó vào những năm 1880-90, khi chính sách giáo dục của nhà nước bị chi phối bởi một tinh thần phản động, được thể hiện đầy đủ qua "Thông tư về những đứa con của bà nấu", là sự đa dạng của cô. Vào cuối thế kỷ 19, các cơ sở giáo dục tư nhân đã vươn lên dẫn đầu

Truyền thống bị lãng quên

Ở Đế quốc, có rất nhiều cơ sở giáo dục tư nhân và nhà nước, các chương trình của chúng (mặc dù chúng có một số điểm cốt lõi chung) giúp nó có thể sửa đổi một cách triệt để cả trình tự của quá trình giáo dục và hệ thống trình bày các khóa học. Tất nhiên, chính các phòng tập thể dục và trường học tư nhân đã trở thành nguồn chính của những ý tưởng mới nhất trong lĩnh vực giáo dục, mà “theo chủ nghĩa tsarism”, không giống như chủ nghĩa hiện đại, trong hầu hết các trường hợp không phải là giai cấp hoặc giai cấp bị đóng cửa, mà ngược lại, nổi tiếng là các tổ chức dân chủ, vào thời điểm đó, các chương trình khóa học rất tự do được soạn bởi các giáo sư đại học giỏi nhất. Nhân tiện, nhiều người đại diện cho các giáo sư đại học dạy ở các trường thể dục và cao đẳng cũng không thấy điều gì đáng xấu hổ trong việc này, không thể nói đến các trường học hiện đại của chúng ta, dù là cấp cao nhất. Làm thế nào để các cơ sở giáo dục tư nhân ở Moscow, St. Rostov Đại đế tồn tại? Câu trả lời khá đơn giản - cơ sở của tất cả các tổ chức này là sự tính toán hợp lý và thiện chí của các nhà hảo tâm.

Một ví dụ điển hình để hiểu cách giáo dục tư nhân được bố trí ở Đế quốc Nga vào đầu thế kỷ 20 có thể là nhà thi đấu nổi tiếng Medvednikovskaya. Nó được đặt tại hai địa điểm. Vào đầu (1901-1904) trong dinh thự của Hoàng tử A. B. Golitsyn trên đường Povarskaya (mất 40), được xây dựng vào những năm 1880. được thiết kế bởi kiến ​​trúc sư A.E. Erichson (nhà xuất bản "Lời Nga" của Sytin trên Tverskaya, hiệu thuốc Ferrein trên Nikolskaya, và bảo tàng Shchukin trên M. Gruzinskaya được xây dựng theo dự án của ông). Và sau đó (từ năm 1904 cho đến ngày nay) nó được đặt tại Starokonyushenny Lane (mất năm 18), trong một tòa nhà được xây dựng đặc biệt cho phòng tập thể dục, được thiết kế bởi kiến ​​trúc sư I.S. Kuznetsov (người cũng đã thiết kế "Xưởng kinh doanh" trên Quảng trường Slavyanskaya và Khu liên hợp Savvino-Storozhevsky trong sân của ngôi nhà số 6 trên phố Tverskaya).

Ảnh liveinmsk.ru

Kiến trúc là nền tảng của một mô hình giáo dục thành công

Lịch sử hình thành phòng tập thể dục khá điển hình vào đầu thế kỷ 20: góa phụ của thương gia Ivan Loginovich Medvednikov, Alexandra Ksenofontovna, người đã làm rất nhiều việc từ thiện, đã để lại 2 triệu rúp trong di chúc “cho những nhu cầu của từ thiện và giáo dục ”, chỉ định N.A. Tsvetkova. Sau cái chết của Alexandra Ksenofontovna (1899), giám định viên đại học Nikolai Alekseevich Tsvetkov đã ra lệnh phân bổ một phần số tiền kế thừa để xây dựng một phòng tập thể dục tư nhân mang tên Ivan và Alexandra Medvednikov và xây dựng một tòa nhà đặc biệt ở Starokonyushenny Lane, không xa. từ nhà thờ của John the Baptist (trong đó Alexandra Ksenofontovna là một giáo dân) phòng tập thể dục.

Ivan Sergeevich Kuznetsov được mời làm kiến ​​trúc sư, người đã từng xây dựng rất nhiều công trình cho gia đình Medvednikov trước đây. Anh cùng với các giáo viên đã phát triển một dự án cho một loại hình trường học mới, nhằm trang bị không gian không chỉ cho học tập mà còn cho các hoạt động ngoại khóa và ngoại khóa khác nhau. Một trong những yếu tố đổi mới quan trọng là việc tạo ra một hội trường lớn dưới mái che bằng kính cho các trò chơi ngoài trời khi thời tiết xấu, cũng như sự phân chia cơ sở một cách có hệ thống giữa các lớp trung học cơ sở và trung học phổ thông, không chỉ có lối vào đặc biệt vào tòa nhà, mà còn cũng là giải trí và sân chơi của riêng họ. Tòa nhà cũng được trang bị tất cả những tiến bộ mới nhất của công nghệ: thang máy, điện thoại, điện, hệ thống ống nước, vòi hoa sen, hệ thống sưởi tự động, hệ thống thông gió và điều hòa không khí.

Sảnh chính của nhà thi đấu ở Starokonyushenny Lane.

LÀ. Kuznetsov, với tư cách là một kiến ​​trúc sư của thời kỳ hiện đại, đã phát triển không chỉ kế hoạch của tòa nhà và giải pháp mặt tiền, mà còn tất cả các chi tiết nhỏ nhất - loại bỏ kính của cửa sổ, hình dạng và kích thước của tay nắm cửa, mức độ nghiêm trọng của lối vào cửa ra vào, bàn ghế và bục giảng cho giáo viên trong các lớp học. Anh ấy thậm chí còn tạo ra các bản phác thảo cho các thiết bị vật lý đặc biệt của tác giả (ví dụ, bánh xe của chiếc xe hơi của W Firmhurst trong màn trình diễn của anh ấy không chỉ có các nan hình dạng bất thường mà còn được trang bị một tay cầm bằng gang hình tia chớp!). Một nghiên cứu chi tiết như vậy, cũng như việc tạo ra các hướng dẫn chi tiết để vận hành đúng tòa nhà, là điều mới mẻ đối với công chúng Moscow, nhưng chính họ đã giúp thiết lập nhanh chóng quá trình giáo dục, mà không cần đến sự đứng đầu của các giáo sư đáng kính. với những vấn đề đơn giản hàng ngày.

Từ số tiền còn lại sau khi xây dựng và trang trí cơ sở, theo lệnh của Tsvetkov, một quỹ đã được thành lập để hỗ trợ phòng tập thể dục, giống như các nguồn tài trợ hiện đại: phòng tập thể dục tồn tại không phải bằng cách tiêu số tiền đầu tư vào quỹ, mà là chi phí lãi từ nó. Điều này giúp nó có thể thiết lập các học bổng đặc biệt cho những học sinh nghèo nhất có thể học miễn phí tại phòng tập thể dục. Số người được nhận học bổng như vậy ban đầu là 30 người, nhưng sau đó các học bổng “danh nghĩa” khác bắt đầu xuất hiện. Các sinh viên khác được trả 300 rúp một năm, nhưng số tiền này không phải là thu nhập chính của các nghiên cứu giáo dục - giống như nhiều cơ sở giáo dục ngoài nhà nước khác, Nhà thi đấu Medvednikov tồn tại nhờ sự đóng góp từ những người bảo trợ, đóng góp bổ sung từ những người được ủy thác và một quỹ phát triển nhiều hơn và nhiều hơn theo thời gian. Chính những người được ủy thác của phòng tập thể dục đã đặt ra nhiệm vụ tìm kiếm nguồn quỹ mới cho sự phát triển của nhà trường và các biện pháp khuyến khích vật chất cho nhân viên của trường. Có vẻ như trong điều kiện ngân sách nhà nước ngày càng cạn kiệt, chính nhiệm vụ này lại đặt lên vai những người được ủy thác hiện đại của các trường học Nga.

Chính sự độc lập về tài chính và thậm chí - theo một nghĩa nào đó - đã cho phép Phòng tập thể dục Medvednikov phát triển mô hình giáo dục của riêng mình (trái với nguyên tắc phổ biến giữa các phòng tập thể dục của nhà nước) không chỉ dựa trên ngôn ngữ cổ mà còn dựa trên nghiên cứu. ngôn ngữ châu Âu hiện đại, văn học hiện đại, các môn khoa học kỹ thuật và tự nhiên. Ngoài ra, rất nhiều môn học tự chọn và các môn học bổ sung đã xuất hiện tại trường, với căng tin riêng nóng hổi (vào thời điểm đó, bữa sáng và bữa trưa rất quan trọng, thậm chí là triệt để!), Đã tạo cơ hội cho học sinh nhà trường có mặt ở đó. hầu hết thời gian trong ngày. Tất nhiên, việc đưa ra những thay đổi như vậy cần phải có sự đồng ý cao nhất, nhưng sau khi tiếp nhận, trường thực tế đã trở nên độc lập.

Nguyên tắc dân chủ trong công việc của nhà trường

Nhiều nhà khoa học, giáo sư đại học tên tuổi như N.M. Kulagin, S.P. Moravsky, B.A. Focht, M.K. Lyubavsky (người sau này dạy môn lịch sử tại nhà thi đấu, đã là hiệu trưởng của Đại học Moscow!). Giám đốc của trường từ năm 1901 đến năm 1912 là nhà sử học, nhà giáo nổi tiếng V.P. Nedachin, người đã phát triển các nguyên tắc cơ bản của trường. Một số người trong số họ vẫn tạo được ấn tượng đặc biệt. Ví dụ, ý tưởng về sự đồi bại được đặt trên cơ sở các mối quan hệ trong trường học, “sự thay thế của một thái độ quan liêu, chính thức đối với việc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em bằng một thái độ sư phạm thực sự, tức là hợp lý, thân tình, dựa trên sự giao tiếp chặt chẽ giữa các học sinh và trên tình yêu thương và sự tin cậy lẫn nhau của các em ”, làm việc cá nhân với từng học sinh, xóa bỏ chuyên môn hóa hẹp, tạo ra một trường trung học“ toàn diện ”thực sự.

Thật không may, bất chấp sự can thiệp của những người được ủy thác và giáo viên, vào năm 1912, Nedachin đã bị cách chức và một vài năm sau đó, ông di cư và trở thành người sáng lập Nhà thi đấu Nga ở Paris, trong chương trình phát triển sư phạm của Nhà thi đấu Medvednikov. phần lớn được thực hiện. Nói chung, chương trình của phòng tập thể dục đã trở thành cơ sở cho nhiều cơ sở giáo dục mới - trong số đó, ngoài phòng tập thể dục của Nga nói trên ở Paris, phòng tập thể dục nữ Khvostovoi ở ngõ Krivoarbatsky và phòng tập thể dục Kekinskaya (sau này - trường học) ở Rostov Tuyệt quá.

Sau Cách mạng Tháng Mười năm 1917, nền tảng và hội đồng quản trị của nhà thi đấu không còn tồn tại, và bản thân nhà thi đấu đã được quốc hữu hóa và thiết kế lại. Sau một loạt các lần đổi tên và thử nghiệm với chương trình, phòng tập thể dục Medvednikov nhận được số "59", và sau đó là nơi cống hiến cho N.V. Gogol. Vì vậy, nó được gọi là bây giờ.

Nhà thi đấu Matxcova mang tên I. và A. Medvednikov (1901-1917)

Đây là lịch sử của trường trung học.

Alexandra Medvednikova, vợ góa của cố vấn thương mại Ivan Medvednikov, đã để lại những khoản tiền khổng lồ vì lợi ích của người dân. Trong số những việc làm tốt khác, ngay cả khi còn sống của bà, nhà tài trợ đã thảo luận về vấn đề tạo ra một trường học tốt. Sau khi cô qua đời, N. A. Tsvetkov, người điều hành công việc của cô, đã tiếp quản công việc kinh doanh này, và anh ta trở thành người sáng lập của phòng tập thể dục. Trong đơn thỉnh cầu thành lập nhà thi đấu, ông đặt điều kiện phải đặt tên của Ivan và Alexandra Medvednikov cho nhà thi đấu này. Vì vậy, sân thể dục đã trở thành một tượng đài của những việc tốt.

Sự cho phép của Bộ Giáo dục để thành lập một phòng tập thể dục ở Moscow đã được nhận được, và công việc hăng hái bắt đầu xây dựng tòa nhà, trang bị các phòng học, v.v. Tất cả điều này đã được thực hiện với các khoản tiền kế thừa.

Tổ chức đời sống học đường. Học phí - 100 rúp mỗi suất. mỗi năm từ mỗi học sinh của các lớp thể dục hoặc dự bị. Chi phí đào tạo cho mỗi người là 290 rúp. trong năm. 30 sinh viên nghèo nhất (trong số 280 sinh viên) đã được miễn học phí, họ được coi là người có học bổng cho họ. I. và A. Medvednikovs. Họ cũng được miễn trả tiền ăn sáng (25 rúp một năm).

Có 47-50 học sinh trong các lớp học.

Phân bố học sinh theo tôn giáo và lớp học (tổng số học sinh - 279)

Tòa nhà bốn tầng bằng đá xây nhà thi đấu sáng sủa, khang trang. Ngoài 12 phòng học, có bốn hội trường: lắp ráp, âm nhạc, thể dục và giải trí; bốn tủ: vật lý, tự nhiên, lịch sử và địa lý; ba phòng mạch bác sĩ; cũng như một tầng lớp lao động chân tay, làm mẫu, vẽ; thư viện, văn phòng, hai tiệc buffet. Tình trạng thể chất của học sinh được đặc biệt chú ý, sức khỏe của các em được bác sĩ theo dõi. Các môn thể thao, thể dục, trò chơi ngoài trời được đưa vào đời sống học đường chưa mang tính điển hình.

Trong sân thể dục dinh dưỡng của học sinh thể dục cũng được tổ chức tốt, mọi người đều nhận được điểm tâm nóng hổi.

Giáo dục học sinh trung học. Việc giáo dục con cái cũng được suy nghĩ cẩn thận và tổ chức tốt như sự phát triển thể chất. Phòng tập thể dục có một thư viện rộng lớn và những bộ sưu tập đồ dùng trực quan tuyệt vời.

Các giáo viên đã áp dụng các phương pháp dạy học mới. Vì vậy, ở các lớp cuối cấp, các bài giảng thường được đưa ra, kèm theo việc trưng bày các giáo cụ trực quan, điều hiếm thấy ở thời đó. Trực quan trong dạy học đã được sử dụng ở hầu hết các môn học. Quá trình vẽ và mô hình đã được thực hiện tốt. Phòng tập thể dục có các xưởng vẽ và lớp học vẽ được trang bị đầy đủ tiện nghi.

Các bài học được bổ sung bởi các hoạt động ngoại khóa. Các học sinh tài năng và khéo léo đã tham gia vào các hoạt động của vòng tròn kịch. Dưới sự hướng dẫn của một giáo viên dạy tiếng Nga và văn học, họ đã dàn dựng những vở kịch cũ của Nga.

Các lớp vẽ, nặn, hát, lao động chân tay được tổ chức cả trong giờ học và ngoài giờ. Mọi người đều học hát. Những bài học âm nhạc, mô hình, đồ gỗ dành cho những ai muốn. Các buổi biểu diễn của học sinh, buổi tối văn nghệ, dàn nhạc thể dục và dàn hợp xướng cũng là những phương tiện giáo dục nghệ thuật và đạo đức.

Vài lần trong năm, chủ yếu là vào giữa nửa đầu năm và vào lễ hội Maslenitsa, các buổi tối văn nghệ và âm nhạc được tổ chức; một cây thông Noel đã được dựng lên.

Các tác phẩm trả tiền của nhà hát sinh viên cũng được tổ chức "ủng hộ Hiệp hội trợ giúp cho học sinh kém may mắn" - kết quả của hoạt động của những giáo viên có tư tưởng dân chủ và tiến bộ nhất. Các diễn viên và đạo diễn chuyên nghiệp thường tham gia vào việc dàn dựng các buổi biểu diễn. Đặc điểm là trong hầu hết các trường hợp, họ làm việc miễn phí, mang kiến ​​thức và kỹ năng của họ như một món quà cho phòng tập thể dục.

Giáo dục học sinh trung học phổ thông. Hình phạt trong phòng tập thể dục là tước quyền tham dự. Điều này không phải thường xuyên được sử dụng, nhưng luôn luôn dành cho những hành vi sai trái nghiêm trọng và theo sự đồng ý của cha mẹ. Phụ huynh đã cùng làm việc với giáo viên.

Việc phát triển tinh thần thân ái, tương trợ, hữu nghị được chú trọng. Việc tố cáo và khiếu nại không được khuyến khích. Trẻ em liên tục được cho rằng thật đáng xấu hổ khi xúc phạm những người trẻ hơn và yếu hơn. Cô giáo mạnh dạn dạy học ngay từ lớp 1 luôn giúp đỡ các bạn yếu kém.

Đồng thời, tính tự chịu trách nhiệm và tính độc lập được phát triển. Thực hiện độc lập các nhiệm vụ giáo dục, quan tâm đến sự sạch sẽ và ngăn nắp, về đồ dùng, đồ dùng dạy học, đồ đạc trong lớp là cần thiết đối với mỗi học sinh trung học. Các giáo viên mặc tạp dề với bàn chải và giẻ lau dọn phòng học hàng ngày, giám sát liên tục và tỉ mỉ về độ sạch sẽ. Không có trường hợp ai làm hỏng bàn của mình.

Giáo dục đạo đức là cơ sở của tất cả các công việc của phòng tập thể dục. Người hoàn thiện về mặt đạo đức được coi là người mang lý tưởng chân, thiện, mỹ; để giáo dục thành công, cần phải dựa vào những mặt tốt nhất của tâm hồn đứa trẻ.

Các mối quan hệ ở trường trung học giữa học sinh và giáo viên thành lập đơn giản và thân ái. Các nhà giáo dục nỗ lực xây dựng mối quan hệ của họ trên sự tin cậy, trung thực và chân thành, cố gắng truyền cho học sinh tình yêu và sự tôn trọng đối với bản thân và nhà trường, và bản thân họ cũng quan tâm đến ý thức về nhân phẩm của họ.

Các giáo viên rất chú trọng đến việc nghiên cứu tính cách cá nhân của trẻ, sự phát triển các khuynh hướng và khuynh hướng của trẻ.

Là bộ phận quan trọng trong toàn bộ công việc của nhà thi đấu. Medvedpikov có mối liên hệ với cha mẹ mình. Theo truyền thống, đã có một mối quan hệ thù địch giữa phụ huynh và nhà trường. Trong xã hội Nga, một thói quen đáng buồn đã được hình thành là sỉ nhục trường học, đối xử với nó bằng sự cay đắng - và tất cả những điều này trước mặt trẻ em. Mọi thứ đã khác ở đây.

Quan hệ với cha mẹ. Tại buổi họp phụ huynh học sinh căng thẳng thần kinh, cán bộ quản lý nhà trường gửi lời cảm ơn chân thành đến các bậc phụ huynh đã tin tưởng, quan tâm đến lợi ích và nhiệm vụ của nhà trường. Và giám đốc nhà thi đấu đã quay sang phụ huynh đề nghị quyết định xem có cần thiết phải họp hay không và tổ chức như thế nào, khi nào và vì lý do gì. Đồng thời, 11 câu hỏi đã được công bố, xây dựng rõ ràng để thảo luận (họp phụ huynh là mong muốn và hữu ích; họp chung hay họp lớp, v.v.). Sau quá trình trao đổi ý kiến ​​sôi nổi, quyết định tổ chức đại hội chi bộ mỗi năm 2 lần và họp lớp. Người ta quyết định tổ chức họp lớp theo cách gia đình, bên tách trà, nhưng trước hết tất cả những người tham gia cuộc họp phải được thông báo về các vấn đề để thảo luận, để có thời gian suy nghĩ về chúng và đưa ra quyết định cân bằng tại cuộc họp. Các câu hỏi thảo luận do giám đốc đưa ra: lịch học có được vạch ra tốt không? Ngày khó khăn nhất đối với một sinh viên là gì? Những môn nào khó? Làm thế nào để giúp chuẩn bị bài học?

Mở đầu mỗi cuộc họp phụ huynh, giám đốc gửi lời cảm ơn đến các bậc phụ huynh đã đến họp, v.v. Về những vấn đề quan trọng nhất, ý kiến ​​của phụ huynh được lấy bằng bảng câu hỏi; Quyết định chỉ được đưa ra sau khi tổng hợp các kết quả của cuộc khảo sát.

Vì vậy, trong phòng tập thể dục. Medvednikovs, theo thông lệ, giáo viên phải cư xử với phụ huynh một cách hoàn toàn thẳng thắn, không giấu giếm bất cứ điều gì, không che giấu bất cứ điều gì. Tại các cuộc họp, ý nghĩa và tầm quan trọng của nhiều hành động hoặc yêu cầu đối với phụ huynh đã được giải thích. Mối quan hệ tốt đẹp và tin cậy nảy sinh cùng với sự giao tiếp chặt chẽ giữa giáo viên và phụ huynh đã dẫn đến sự đoàn kết để đạt được các mục tiêu đã đề ra. Ngoài ra, nhà trường đã thu được rất nhiều từ sự hợp tác như vậy, vì nó có thể điều chỉnh công việc dựa trên quan sát của phụ huynh đối với con cái của họ.