Hồ sơ thẻ đi bộ trong kỳ giải trí mùa hè. Quan sát vào mùa hè ở học sinh cuối cấp

Tháng bảy

Thẻ số 17 Quan sát mặt trời.

Thẻ số 18 Quan sát 3a bằng cỏ cháy.

Thẻ số 20 Quan sát phương tiện giao thông.

Thẻ số 21 Quan sát polynya

Thẻ số 22 Quan sát bầu trời và những đám mây.

Thẻ số 23 Quan sát các loài chim di cư.

Thẻ số 24 Quan sát khu vườn.

Thẻ số 25 quan sát Plantain.

Lá bài số 26 Ngắm gió.

Thẻ số 27 Quan sát giun đất.

Thẻ số 28 Quan sát đèn tín hiệu giao thông.

Thẻ số 29 Quan sát cây dương.

Thẻ số 30 Quan sát đất.

Thẻ số 31 Quan sát một con muỗi.

Thẻ số 32 Giám sát xe chuyên dùng.

Tháng tám

Thẻ số 1 Quà tặng rừng quan sát - nấm, quả mọng.

Lá bài số 2 Quan sát một cơn giông.

Thẻ số 3 Quan sát kiến.

Thẻ số 4 Quan sát vận chuyển hành khách.

Thẻ số 5 Theo dõi chim.

Thẻ số 6 Quan sát công việc của người lớn.

Thẻ số 7 Quan sát của đồn điền.

Lá bài số 8 Ngắm mặt trời.

Thẻ số 9 Quan sát cây cối và cây bụi.

Lá bài số 10 Ngắm gió.

Lá bài số 11 Ngắm nhìn con mèo.

Thẻ số 12 Quan sát ô tô.

Thẻ số 13 Quan sát: "Mùa hè nở hoa"

Lá bài số 14 Ngắm nước.

Thẻ số 15 Quan sát một con muỗi.

Thẻ số 16 Quan sát đèn tín hiệu giao thông.

Thẻ số 17 Quan sát mẹ - dì ghẻ.

Thẻ số 18 Quan sát độ dài trong ngày.

Thẻ số 19 Ngắm một con bướm.

Thẻ số 20 Quan sát xe chữa cháy.

Lá bài số 21 Sự quan sát của một con bạch dương.

Thẻ số 22 Quan sát ô tô.

Lá bài số 23 Ngắm nhìn con chó.

Lá bài số 24 Ngắm con quạ.

Thẻ số 25 Quan sát phương tiện giao thông.

Thẻ số 26 Quan sát cây tầm ma.

Thẻ số 27 Quan sát sự thay đổi theo mùa.

Lá bài số 28 Ngắm nhìn con nhện.

Thẻ số 29 Quan sát tro núi.

Thẻ số 30 Quan sát đèn tín hiệu giao thông.

Lá bài số 31 Ngắm ngựa.

Thẻ số 32 Quan sát xe ben.

Thẻ số 17

Nhóm cao cấp

Mùa hè ( thiên nhiên vô tri vô giác )

Tháng bảy

:

Quan sát: đằng sau mặt trời

Mục tiêu: cung cấp cho trẻ một ý tưởng về tình trạng của thời tiết trong mùa hè. Sửa tên quần áo theo mùa.

Tiến độ quan sát: Cần lưu ý rằng mùa hè mặt trời nóng lên mạnh hơn nên trẻ em cởi trần đi bộ. Hỏi xem có dễ nhìn mặt trời không. Tại sao bạn không thể nhìn vào mặt trời? Lưu ý rằng vào ban ngày mặt trời ở trên cao - bên ngoài trời nóng; Buổi sáng và chiều tối có nắng thấp nên trời trở nên mát mẻ hơn. Ngày dài đêm ngắn sáng ngời.

Từ nghệ thuật: Câu đố - Một quả trứng bác nóng hổi đang treo lơ lửng trên đầu. Nhưng cởi ra, nhưng tôi và bạn không thể ăn nó. (Mặt trời.)

Trò chơi di động: Không. 1 "Bẫy"

Trò chơi Didactic: "Thực hiện một đề nghị"

Mục tiêu:để củng cố khả năng đặt câu với một từ cho sẵn.

Hoạt động lao động: bộ sưu tập của vật liệu tự nhiên.

Mục tiêu: phát triển kỹ năng làm việc.

Làm việc cá nhân về giáo dục thể chất: tung và bắt bóng

Mục tiêu:

Hoạt động vui chơi độc lập của trẻ.

Thẻ số 18

Nhóm cao cấp

Mùa hè ( thiên nhiên sống - thực vật )

Tháng bảy

Tích hợp các lĩnh vực giáo dục: xã hội - giao tiếp nhận thức, lời nói, nghệ thuật và thẩm mỹ, phát triển thể chất.

Quan sát: vượt ra ngoài ngọn lửa

Mục tiêu: làm quen với fireweed; tháo rời cấu trúc của nó, nói về những lợi ích. Mở rộng vốn từ vựng, học cách đối đáp với những câu đúng ngữ pháp.

Tiến độ quan sát: dân gian gọi là cây cỏ lửa - Ivan-tea, Ivan-grass, weed, liễu-cỏ, lanh dại, mật ong, lông thú, ấm hoa. Nói rằng cây kim tiền thảo là một loại cây mật ong rất tốt. Bèo lửa được pha như trà. Tại sao người ta gọi hoa là Ivan? Có lẽ vì người Ivans nghèo không thể mua được loại trà khác? Hoặc có thể đó là cách họ bắt đầu gọi cho tính cách - một bông hoa dũng cảm, mạnh mẽ, bền bỉ, giống như Ivan Nga.

Từ nghệ thuật: Hoa cỏ cháy nở trên đồng cỏ. Đây là một gia đình anh hùng! Anh em hoa hồng khổng lồ mạnh mẽ, oai phong và hồng hào. Họ đã chọn một bộ trang phục huy hoàng - áo khoác bùng cháy bởi ngọn lửa.

Trò chơi di động: Không. 5p "Hai vòng tròn với quả bóng"

Trò chơi Didactic: "Tả một bông hoa"

Mục tiêu: học cách nối tính từ với danh từ.

Hoạt động lao động: làm sạch trang web khỏi cành khô.

Mục tiêu: phát triển kỹ năng làm việc.

Làm việc cá nhân về giáo dục thể chất: tốc độ chạy.

Mục tiêu: tập thể dục chạy tốc độ, phát triển cảm giác cạnh tranh

Thẻ số 19

nhóm cao cấp

Mùa hè (động vật hoang dã, côn trùng)

Tháng bảy

Tích hợp các lĩnh vực giáo dục: xã hội - giao tiếp nhận thức, lời nói, nghệ thuật và thẩm mỹ, phát triển thể chất.

Quan sát: "Bươm bướm"

Mục tiêu: giới thiệu con bướm, cách sống của chúng, những điều kiện cần thiết để sống. Phát triển khả năng quan sát.

Tiến độ quan sát: Vào mùa hè, nhiều loài côn trùng xuất hiện, bao gồm cả bướm. Bướm có một hoa văn rất đẹp trên cánh của chúng - một trong những loài đẹp nhất được tạo ra bởi thiên nhiên. Bạn không thể bắt bướm bằng cánh, chúng được bao phủ bởi phấn hoa mỏng manh, rất dễ lau đi và nó sẽ không thể bay được nữa. Kể cho các em nghe một con bướm được sinh ra như thế nào.

Từ nghệ thuật: cầu khẩn - Hộp bướm, bay lên đám mây, có các con của bạn - trên một cành bạch dương. Câu đố - Hoa đang ngủ bỗng tỉnh giấc, không muốn ngủ nữa, động đậy, bật dậy, bay vút lên rồi bay đi. "Con bướm"

Trò chơi di động: Không. 4 "Thợ săn và quái vật"

Trò chơi Didactic: "Đoán mô tả"

Mục tiêu: Học cách soạn một đoạn văn miêu tả, phát triển khả năng chú ý, lời nói mạch lạc, tìm điểm giống và khác nhau.

Hoạt động lao động: nhặt rác trên địa bàn.

Phiên bản đầy đủ của tác phẩm có sẵn.

Đi bộ vào mùa hè trong nhóm cao cấp. Tóm tắt

Tóm tắt hướng dẫn các hoạt động của trẻ vào buổi sáng khi đi dạo vào mùa hè trong một tuần ở nhóm lớn hơn.

Tác giả: Borodina Tatyana Gennadievna, giáo viên của nhóm cao cấp GBOU trường trung học số 289 (trường mẫu giáo số 1867) của thành phố Matxcova.

Tôi xin lưu ý các bạn một bản tóm tắt về việc quản lý các hoạt động của trẻ em vào buổi sáng khi đi dạo trong mùa hè. Bản tóm tắt này sẽ hữu ích trong công việc của giáo viên các nhóm tuổi mẫu giáo lớn hơn.
Mục tiêu: tổ chức các hoạt động thực hành của trẻ trong tự nhiên thông qua quan sát, lao động trong thiên nhiên và trò chơi.
Nhiệm vụ:
- Phát triển óc quan sát và óc tò mò ở trẻ.
- Hình thành ý tưởng về thế giới xung quanh, khả năng ứng xử đúng với tự nhiên, mong muốn nghiên cứu và bảo vệ thiên nhiên;
- Rèn luyện tính cẩn thận, quan tâm đến thiên nhiên.
- Tích cực hóa hoạt động độc lập của trẻ;
- Cung cấp hoạt động thể chất của trẻ trong quá trình trò chơi và hoạt động cá nhân.

1. Quan sát hoa cúc.

Đọc bài thơ về hoa cúc cho trẻ nghe.
Hoa cúc họa mi nở trong vườn
áo sơ mi trắng,
Cánh hoa một và hai ...
Tất cả các ren chạm khắc.
Nastya chạy đến trường mẫu giáo
Và tôi đã nhìn thấy một bông hoa cúc
Và cô ấy vỗ tay:
“Ồ, anh ấy giỏi thật!
Bông hoa trắng này
Chúng tôi sẽ cấy vào chậu ”.
Mẹ vui lòng nói:
"Không có đủ chỗ trong nồi.
Hãy để hoa cúc mọc trong vườn
áo sơ mi trắng,
Đây là mặt trời và nước,
Hãy để cô ấy nở hoa trong vườn! "
(L. Nekrasova)
Mời trẻ tìm một bông hoa cúc trong số các cây khác và mô tả hình dạng của nó: thân, lá, cánh hoa.
Cùng trẻ xem xét hoa cúc: màu sắc của thân, lá, cánh hoa, lõi, hình dạng hoa.
Mục đích: Để mở rộng kiến ​​thức của trẻ em về hoa cúc và các đặc tính có lợi của nó.
Câu hỏi dành cho trẻ: - Làm thế nào để tìm thấy một bông cúc La mã trong số các loài hoa khác?
Hình dạng và màu sắc của cánh hoa cúc là gì?
Những lợi ích sức khỏe của hoa cúc là gì?

2. Lao động trong tự nhiên.
Tưới nước cho cây trong vườn hoa. Nới lỏng mặt bằng. Loại bỏ cỏ dại.

3. Làm việc cá nhân với trẻ em.
Dạy các cô gái ném đá cầu cho nhau bằng vợt. Dùng vợt ném một quả cầu qua người bạn.
Mục đích: Phát triển các động tác trong trò chơi.

4. Trò chơi với trẻ em.
Trò chơi Didactic: "Phần phụ thứ tư", "Lập nhóm."
Mục đích: Phát triển khả năng nói của trẻ, tích từ điển.
Trò chơi nhập vai: "Cửa hàng"
Mục đích: Để làm rõ kiến ​​thức của trẻ em về nhân viên cửa hàng, về khách hàng, về tầm quan trọng của hàng hóa đối với nhu cầu hàng ngày.
Trò chơi ngoài trời: “Tung bóng vào trung tâm”, “Chạy xa, đuổi bắt”, “Trò chuyện với bóng”, “Nói có đuôi”.
Mục đích: Phát triển các động tác trong trò chơi. Học cách chơi với bóng theo tín hiệu.

1. Quan sát côn trùng (ong vò vẽ).

Cất cánh trên chuyến bay của bạn
Nó vo ve như một chiếc máy bay!
Bay trên cánh đồng
Hoa thơm
Thu thập phấn hoa từ chúng
Và bế cô ấy ra hiên nhà.
Nhanh chóng bò thành chồn
Và nó yên lặng một lúc ...
Con thú lạ này là ai?
Đây là bộ lông của chúng tôi ...

Ngắm nhìn thật đẹp, vo ve, một con ong vò vẽ bay lượn trên những bông hoa.
Đề nghị xem xét sự xuất hiện của ong vò vẽ, các bộ phận cơ thể, tìm hiểu xem nó ăn gì, mang lại lợi ích gì cho cây trồng.
Nói với các em rằng một con ong vò vẽ bay từ hoa này sang hoa khác, mang theo phấn hoa.
Hỏi bọn trẻ một câu đố:
Trên một bông hoa, vo ve, ngồi xuống,
Để thưởng thức mật hoa
Anh ấy lông, giống như vân sam,
Trông giống như một con ong ...
Mục đích: Mở rộng kiến ​​thức cho các em về sự xuất hiện của con ong vò vẽ và ý nghĩa của nó.
Câu hỏi dành cho trẻ: - Ai sẽ tả ngoại hình của con ong vò vẽ?
- Con ong vò vẽ mang lại lợi ích gì cho cây trồng?
Con ong vò vẽ làm gì khi bay từ bông hoa này sang bông hoa khác?
Việc quan sát được thực hiện theo nhóm.
Sau khi quan sát, em tiến hành trò chuyện về ích lợi của côn trùng trong tự nhiên.

2. Lao động trong tự nhiên.

3. Làm việc cá nhân với trẻ em: "Kinh điển"
Mục đích: Rèn luyện kỹ năng nhảy xa cho trẻ.
Tiếp tục dạy trẻ điều hướng giữa các con số.
Phương pháp và kỹ thuật: trình diễn, trợ giúp cá nhân, đánh giá tích cực.

4. Trò chơi với trẻ em.


Trò chơi ngoài trời: "Tag", "Trốn tìm", "Đuổi hình bắt chữ", "Ngày-đêm", "Cướp nhà vô gia cư", "Mousetrap".
Mục đích: Để cải thiện khả năng chạy của trẻ em. Phát triển sự chú ý, tốc độ, sự nhanh nhẹn.

1. Ngắm bướm.

Cho trẻ đọc bài thơ về con bướm.
Tôi đang ở con bướm vàng
Lặng lẽ hỏi:
Butterfly, nói cho tôi biết
Ai tô màu cho bạn?

Có lẽ đó là hoa mao lương?
Có lẽ là một cây bồ công anh?
Có thể sơn màu vàng
Cậu bé hàng xóm đó?

Hay là mặt trời
Sau mùa đông buồn chán?
Ai tô màu cho bạn?
Butterfly, nói cho tôi biết!

Con bướm thì thầm
Mặc vàng
- Tô màu toàn bộ cho tôi
Mùa hè, mùa hè, mùa hè!
Ngắm nhìn những cánh bướm bay lượn trên những bông hoa thật đẹp đẽ, không thể nghe được.
Đề nghị xem xét sự xuất hiện của bướm, các bộ phận cơ thể, tìm hiểu những gì chúng ăn.
Dẫn dắt trẻ đến kết luận rằng các loài bướm khác nhau về kích thước và màu sắc của cánh.
Hỏi bọn trẻ một câu đố:
Phía trên bông hoa rung rinh, nhảy múa,
Đang vẫy một chiếc quạt có hoa văn ...
Bướm có 2 đôi cánh. Chúng được bao phủ bởi các vảy màu. Các vảy rất tinh vi và được xóa bằng một cái chạm nhẹ.
Bướm có 6 chân để chúng bám vào hoa và di chuyển dọc theo chúng.
Chúng có râu và vòi, cuộn lại. Ngồi trên một bông hoa, con bướm triển khai vòi của nó, hạ thấp nó bên trong bông hoa và uống mật hoa.
Nói với trẻ em rằng bướm bay từ bông hoa này sang bông hoa khác, vì vậy chúng mang theo phấn hoa. Cây thụ phấn sẽ có nhiều hạt hơn.
Đặt câu đố về bướm cho trẻ em:
Cả bốn cánh hoa đều chuyển động ở bông hoa.
Tôi muốn xé nó ra, nó vụt bay đi mất.
Không phải chim, mà có cánh:
Bay trên hoa
Thu thập mật hoa.
Mục đích: Mở rộng kiến ​​thức cho trẻ về sự xuất hiện của con bướm và ý nghĩa của nó.
Câu hỏi dành cho trẻ em:
Bướm có bao nhiêu đôi cánh?
Cánh bướm được bao phủ bởi những gì?
Con bướm làm gì khi bay từ bông hoa này sang bông hoa khác?
Việc quan sát được thực hiện theo nhóm.

2. Lao động trong tự nhiên.
Tưới nước cho cây trong vườn hoa.
- Các bạn, cây cối của chúng ta đã hoàn toàn cúi đầu xuống, chắc là cần tưới nước, các bạn nghĩ sao?
Mục đích: Rèn luyện thái độ cẩn thận, chăm sóc cây trồng.

3. Làm việc cá nhân với trẻ: "Đếm trong vòng 10"
Mục tiêu: Tiếp tục học đếm đến 10 trở lại.
Kể một bài thơ về số học:
Trên ghế sofa của Tanya
Đồ chơi nằm thành đống:
Năm con búp bê làm tổ, Pinocchio,
Và Cipollino vui vẻ.
Giúp Tanya
Đếm đồ chơi.

4. Trò chơi với trẻ em.
Trò chơi vận động: "Lập nhóm", "Hình học".
Mục đích: Phát triển khả năng toán học của trẻ em.
Trò chơi nhập vai: "Vườn bách thú"
Mục đích: Cho trẻ làm quen với các nhân viên vườn thú. Cung cấp thông tin mới về cuộc sống của động vật.
Trò chơi ngoài trời: “Bóng cô hàng xóm”, “Bóng vào trung tâm”, “Đuổi hình bắt chữ”, “Mười lăm”.
Mục đích: Nâng cao khả năng chạy, tốc độ, sự nhanh nhẹn của trẻ.
Trò chơi tâm lý "Vòng tròn ma thuật"
Mục đích: Dạy trẻ biết khen lẫn nhau. Nuôi dưỡng tình bạn và tinh thần đồng đội.

1. Ngắm quạ.

Đọc thơ về con quạ cho trẻ nghe:
Cao trên cây phong
Quạ đang chuẩn bị hát
Thể hiện năng khiếu ca hát
Hãy hét thật to "kar-rr-rr".
Xem quạ với trẻ em, xem chúng bay như thế nào.
Cho quạ ăn cùng lũ trẻ và quan sát quá trình này từ xa.
Đề nghị xem xét con quạ: các bộ phận cơ thể, ngoại hình, màu sắc.
Hãy xem xét một chiếc lông của con quạ với trẻ em.
Kể cho bọn trẻ nghe một câu đố về quạ:
Hai người hàng xóm nói chuyện phiếm
Cuộc trò chuyện diễn ra theo chủ đề.
Những người rất quan trọng
Những ... (những con quạ) màu đen này.
T. Lavrova.
Mục đích: Mở rộng vốn hiểu biết của các em về các loài chim thuộc họ Chim sơn ca.
Câu hỏi dành cho trẻ: - Quạ ăn gì?
- Con quạ trông như thế nào?
Con quạ có loại lông gì?
- Tại sao quạ có ích?
Việc quan sát được thực hiện theo nhóm.

2. Lao động trong tự nhiên.
Mời trẻ em nhặt rác (que, cành cây, mảnh giấy) trên trang web.
Phương pháp và kỹ thuật: trưng bày, giải thích, nhắc nhở, đánh giá.
Mục đích: Giáo dục trẻ biết tôn trọng thiên nhiên. Cho trẻ tham gia làm vệ sinh trường mẫu giáo và bảo vệ môi trường.

Mục đích: Dạy trẻ trong các nhóm con (mỗi nhóm 4 người) tung một quả bóng cỡ vừa lên mình và bắt bằng cả hai tay.
Tiếp tục dạy trẻ (một nhóm trẻ khác - 4 người) đập bóng xuống đất bằng tay trái và củng cố đập bóng xuống đất bằng tay phải.

4. Trò chơi với trẻ em.
Trò chơi Didactic "" Sound loto "," Gấp chữ ".
Mục tiêu: Tích lũy vốn từ cho trẻ. Phát triển bài phát biểu.
Trò chơi nhập vai "Bệnh viện".
Mục đích: Giới thiệu trẻ với công nhân bệnh viện. Cung cấp thông tin mới về những người cứu sống người bệnh, chiến đấu cho cuộc sống của họ.
Giúp trẻ phân công vai trò và cung cấp các thiết bị cần thiết.
Trò chơi ngoài trời: “Cáo và thỏ rừng”, “Phụ ba”.
Mục đích: Rèn luyện cho trẻ kỹ năng chạy vòng tròn. Nuôi dưỡng ý thức về tình bạn. Phát triển sự chú ý, khéo léo, tốc độ.

1. Quan sát mặt trời.
Đọc bài thơ về mặt trời cho các em nghe:
Đám mây ẩn sau khu rừng,
Mặt trời đang nhìn từ trên trời.
Và thật tinh khiết
Tốt, rạng rỡ.
Nếu chúng tôi có anh ấy
Chúng tôi sẽ hôn anh ấy.
G. Boyko
Lưu ý rằng nó rất ấm.
Để thu hút sự chú ý của bọn trẻ rằng buổi trưa mặt trời cao quá đầu và hoàn toàn không có bóng từ cây cột, còn buổi tối thì bóng dài hơn. Mời các em chạm vào đá và đồ kim loại vào buổi sáng và buổi chiều. Giải thích tại sao đá lại nóng vào buổi tối.
Thu hút sự chú ý của trẻ đến các cây trong vườn hoa: vào buổi sáng chúng tươi tốt, đàn hồi, ban ngày rũ xuống, và vươn cao vào buổi tối.
Mời các em chạm vào đất vào buổi sáng, buổi chiều và buổi tối để các em biết khi nào trời ấm hơn.
Hỏi bọn trẻ một câu đố:
Bạn sưởi ấm cả thế giới
Và bạn không biết mệt mỏi
Mỉm cười bên cửa sổ
Và mọi người gọi bạn là ... (mặt trời).

Kể cho các em nghe bài thơ về một tia nắng:
Mặt trời tỏa sáng rất rực rỡ
Làm ấm nhẹ nhàng êm ái.
Sáng sớm trong cửa sổ của tôi
Có vẻ quan trọng.
Cảm động bởi chùm
Để má hồng.
Chiếu sáng mọi thứ xung quanh.
Beam - Tôi sẽ siết chặt nó trong tay.
Tôi sẽ không để anh ấy đi
Hãy để bàn tay tôi ấm áp.
Trong đó, tôi sẽ tìm thấy mùa hè,
Không phải ai cũng làm được như vậy.

Mục đích: Mở rộng ý tưởng của trẻ em về tầm quan trọng của mặt trời đối với cuộc sống của con người, thực vật và động vật.
Câu hỏi dành cho trẻ em:
Khi nào mặt trời nóng nhất: buổi sáng, buổi chiều hay buổi tối?
- Đất trong vườn hoa ấm hơn khi nào: vào buổi sáng, buổi chiều hay buổi tối?
- Tại sao không thể ở dưới ánh nắng mặt trời mà không có panama?
Tôi đang quan sát từ phía trước.

2. Lao động trong tự nhiên.
Tưới nước cho cây trong vườn hoa.
- Con gái à, bây giờ con sẽ giúp mẹ tưới cây. Hãy đổ đầy nước từ vòi vào bình tưới của chúng ta và mang chúng đến vườn hoa. Khi đó cây cối trong vườn hoa sẽ tươi tốt, đẹp đẽ, kiên cường và làm vui mắt chúng ta.
Mục đích: Rèn luyện thái độ cẩn thận, chăm sóc cây trồng.

3. Làm việc cá nhân với trẻ: "Trường bóng."
Mục tiêu: Tiếp tục dạy trẻ trong nhóm con (mỗi nhóm 4 người) tự tung bóng và bắt bóng bằng cả hai tay. Học cách bắt bóng bằng một tay.
Để dạy một nhóm trẻ khác đánh bóng xuống đất di chuyển về phía trước luân phiên bằng tay phải và sau đó bằng tay trái.

4. Trò chơi với trẻ em.
Trò chơi Didactic "" Sound loto "," Gấp chữ ".
Mục tiêu: Tích lũy vốn từ cho trẻ. Phát triển bài phát biểu.
Các trò chơi dưới nước: “Ai nhanh hơn”, “Ai khéo léo hơn”.
Trò chơi vận động ngoài trời với bóng: “Chuyền bóng sang nhà hàng xóm”, “Đích đích”, “Vượt bóng”.
Mục đích: rèn luyện khả năng chạy cho trẻ. Phát triển mắt của trẻ em. Tiếp tục học cách hành động theo tín hiệu.

Cảm ơn bạn rất nhiều sự chú ý của bạn. Tôi hy vọng bản tóm tắt này sẽ hữu ích cho bạn trong công việc của bạn với trẻ em.

FILE THẺ ĐI BỘ TRONG NHÓM SENIOR CHO MÙA HÈ.

Tháng sáu
Đi bộ 1
Theo dõi các thay đổi theo mùa
Mục tiêu: - Củng cố kiến ​​thức về mối quan hệ giữa vật chất sống và vật vô tri;
- Dạy phân biệt những thay đổi trong đời sống của thực vật và động vật vào mùa hè;
- hình thành ý tưởng về những tháng mùa hè.
Tiến độ quan sát
Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ.
♦ Bây giờ là mùa gì?
♦ Làm thế nào bạn đoán được điều đómùa hè ?
♦ Nêu các đặc điểm của mùa hè.
♦ Tại sao mùa hè trời trở nên ấm hơn?
♦ Một người làm gì vào mùa hè?
Bài thơ của L. Nekrasova "Mùa hè":
Mùa hè mặt trời tràn vào, chiếu rọi, chiếu anh đào, cúc, mao lương, ngũ cốc. Mùa hè! Mùa hè! Mùa hè! Mùa hè! Khoác lên mình những gam màu tươi tắn, Cho nắng nóng sưởi ấm, Để mùa hè dài hơn! Vào mùa hè, ánh nắng chói chang, ấm áp hơn và tỏa ra nhiều nhiệt hơn so với mùa đông, bầu trời trong xanh, một cơn gió ấm thổi hơi nóng, những cơn mưa ấm áp, những cơn mưa giông.
Trò chơi Didactic
"Đặt câu" - trẻ em tạo thành một câu với từ được đề xuất. Mục đích là dạy cách đặt câu với một từ nhất định.
Hoạt động lao độngBộ sưu tập vật liệu tự nhiên

Các trò chơi ngoài trời “Ai sẽ ở lại trong vòng kết nối?”, “Mê cung trực tiếp”. Mục tiêu: phát triển cảm giác thăng bằng, khéo léo, tốc độ di chuyển;
để rèn luyện tính liên kết của các hành động tập thể, tốc độ phản ứng và sự khéo léo.
Công việc cá nhân
Sự phát triển phong trào.
Mục đích: rèn luyện kỹ thuật chạy tốc độ, nâng cao kỹ thuật nhảy xa tại chỗ.

Tháng sáu
Đi bộ 2
Ngắm mặt trời
Mục đích: cung cấp cho trẻ em một ý tưởng về tình trạng của thời tiếtmùa hè . Sửa tên quần áo theo mùa.
Khóa học quan sát. Lưu ý rằng mặt trời nóng lên mạnh hơn vào mùa hè, vì vậy trẻ em nên cởi trần đi bộ. Hỏi xem có dễ nhìn mặt trời không. Tại sao? Lưu ý rằng mặt trời lên cao vào ban ngày - bên ngoài trời nóng; buổi sáng và chiều tối trời ít nắng nên mát hơn. Ngày dài, đêm ngắn, trời sáng.
được rồi một lần nữamùa hè Mặt trời lại lên cao! G. Ladonshchikov
Huyền bí Trứng bác nóng Treo trên cao. Nhưng hãy cởi nó ra, Nhưng chúng ta không thể ăn nó. (CN) V. Lunin
Trò chơi Didactic "Đưa ra đề xuất."Mục đích là dạy cách đặt câu với một từ nhất định.
Hoạt động lao động. Bộ sưu tập của vật liệu tự nhiên. Mục đích: hình thành kỹ năng lao động.
Trò chơi di động "Người trả tiền. " Mục đích là tập ném và bắt bóng.
Công việc cá nhânSự phát triển phong trào.
Ném và bắt bóng. Mục đích: phát triển sự nhanh nhẹn, tốc độ, phối hợp các động tác

Tháng sáu
Đi bộ 3
Xem bồ công anh
Mục đích: giới thiệu về cây bồ công anh. Tháo rời cấu trúc của nó, chú ý đến những thay đổi nào xảy ra với nó sau khi kết thúc quá trình ra hoa.
Khóa học quan sát. Những bông hoa vàng rực trên thảm cỏ xanh, bỗng chốc héo úa, như thể ai đó đã lấy và bóp nát chúng. Bồ công anh nắm bắt được sự thay đổi của thời tiết, cảm nhận được cơn mưa sắp xảy ra và siết chặt cánh hoa của chúng, giấu phấn hoa khỏi độ ẩm. Nó sẽ ướt và sẽ không bay trong gió, sẽ không rơi từ hoa này sang hoa khác. Phấn hoa ướt sẽ không thể chuyển và ong. Một bông hoa không được thụ phấn sẽ không tạo ra hạt. Và khi hạt giống đã bắt đầu, chúng đã có được một con ruồi của riêng mình - một chiếc dù, cây trồng còn tuân theo thời tiết hơn nữa. Vào một ngày nắng đẹp, tất cả những bông bồ công anh chín đều đung đưa trên đồng cỏ với những quả bóng bông nhẹ. Mỗi chiếc dù đang chờ một cơn gió lành để bứt khỏi cây mẹ và bay đến những vùng đất mới. Nhưng điều đó cũng xảy ra: ngay trước mắt bạn, một bức màn xám của những đám mây dày đặc bao phủ bầu trời, một cơn gió thoảng qua ... hãy nhớ lại: những quả cầu mềm mại của những bông bồ công anh có đung đưa trên bãi cỏ vào buổi sáng không? Không, họ không lắc lư. Dù mặt trời vẫn chói chang và chính nhưng thay vào đó là những quả bóng bay là những chiếc “ô” được nén lại một cách buồn bã. Dandelion biết rằng dù ướt không bay tốt, vì vậy anh ấy đã giấu chúng cho đến một thời điểm tốt. Câu đố: Quả bóng Rostrắng, gió thổi - quả bóng bay đi. (Bồ công anh) Trò chơi Didactic. "Mô tả một bông hoa" Mục đích là dạy cách chọn tính từ cho một danh từ. Game di động "Người làm vườn và những bông hoa". Mục đích là để phát triển khả năng chạy ngang qua phía đối diện của trang web, né tránh bẫy, phát triển sự khéo léo, tốc độ phản ứng. Hoạt động lao động. Trẻ em rửa tất cả đồ chơi (có thể được chế biến) và bày chúng rakhô trên cỏ. Mục đích: trau dồi thái độ làm việc tích cực, trách nhiệm trong việc thực hiện công việc được giao. Làm việc cá nhân. Sự phát triển phong trào. Mục đích: cải thiện khả năng định hướng trong không gian, cảm giác cân bằng.
Tháng sáu
Đi bộ 4
Ngắm hoa anh đào
Mục đích: giới thiệu sơ ri chim (cấu tạo, lợi ích, những thay đổi xảy ra sau khi kết thúc ra hoa).
Khóa học quan sát. Thảo luận về mùi thơm của anh đào. Nhắc nhở rằng hoa là hoa quả trong tương lai. So sánh với sự nở hoa của cây dương và cây bạch dương. Để trẻ làm quen với một dấu hiệu dân gian là chim hoa đào trong thời kỳ nguội lạnh. Chú ý đến sự xuất hiện của một số lượng lớn ruồi, muỗi và các côn trùng bay khác. Bài thơ "Chim anh đào" của V. Zhukovsky
Và tất cả đều thơm
rơi cánh hoa,
Hoa, hoa anh đào
Trong một khe núi bên sông.
Từ sáng đến tối muộn
Từ khắp nơi trên trái đất
Họ đổ xô đến những bông hoa của cô ấy
Ong vò vẽ nặng.
Trò chơi Didactic "I saw on our tree ..." - phát triển trí nhớ, giúp ghi nhớ các đặc điểm về đời sống của cây. Người dẫn chương trình nói: "Tôi đã nhìn thấy một chiếc lá trên cây của chúng tôi." Mỗi đứa trẻ phải sao chép lại cụm từ của người tham gia trước đó, bổ sung vào đối tượng của riêng mình. Câu tiếp theo nói: “Tôi đã thấy một chiếc lá và một bông hoa trên cây của chúng ta”, câu thứ ba: “Tôi đã thấy một chiếc lá, một bông hoa và một con chim trên cây của chúng ta”, v.v.
Hoạt động lao động


Trò chơi di động "Sleeping Fox".
Mục đích: rèn luyện kỹ năng chạy, tung và bắt bóng. "Chuyến bay chim. " Mục đích: dạy để thực hiện các hành động trên một tín hiệu.
Công việc cá nhân
Nhảy lên từ một nơi. Mục đích: phát triển khả năng bật nhảy, kết hợp sức mạnh với tốc độ.
Tháng sáu
Đi bộ 5
Quan sát côn trùng (bướm)
Mục đích: giới thiệu về loài bướm, cách sống, hoàn cảnh sống của chúng.
Khóa học quan sát. Ngày càng có nhiều côn trùng: muỗi, bướm, bọ cánh cứng. Học cách phân biệt một số loại bướm (bắp cải,). Bướm có một hoa văn rất đẹp trên cánh của chúng - một trong những loài đẹp nhất trong số những loài do thiên nhiên tạo ra. Nhưng bạn không thể tóm lấy cánh bướm vì chúng được bao phủ bởi phấn hoa mỏng manh, rất dễ lau đi và sau đó bướm sẽ không thể bay sau đó. Giải thích cho trẻ hiểu bướm đẻ trứng, sâu bướm nở ra từ những quả trứng này, chúng ăn lá cây. Sau đó, sâu bướm tự vướng vào một sợi chỉ tiết ra từ bụng và biến thành nhộng, và bướm xuất hiện trở lại từ nhộng. Câu: Bướm-hộp, Bay lên mây, Có em - Trên cành bạch dương. Câu đố: Bông hoa đang ngủ Và chợt tỉnh giấc, tôi không muốn ngủ nữa, Di chuyển, khởi động, Bay lên và bay đi. (Con bướm)
Trò chơi Didactic. "Đoán theo mô tả" - giáo viên mô tả côn trùng, trẻ em đoán. Mục đích là dạy cách viết một câu chuyện mô tả, phát triển sự chú ý,kết nối
Hoạt động lao động. Trẻ em rửa tất cả đồ chơi (có thể được chế biến) và bày chúng rakhô trên cỏ. Mục đích: trau dồi thái độ làm việc tích cực, trách nhiệm trong việc thực hiện công việc được giao.
Các trò chơi ngoài trời. "Những con bướm". Mục đích: dạy chạy mọi hướng, đổi hướng khi có tín hiệu. "Con rắn". Mục đích: dạy chạy nắm tay nhau, lặp lại chính xác các động tác của người điều khiển, rẽ, bước qua chướng ngại vật.
Làm việc cá nhân. Sự phát triển phong trào. Mục đích: cải thiện khả năng định hướng trong không gian, cảm giác cân bằng.
Tháng sáu
Đi bộ 6
Xem những gì nởmùa hè ?
Mục đích: giới thiệu một số cây thân thảo có hoa. Hãy phân biệt cấu tạo của chúng, nói về lợi ích của hoa.
Khóa học quan sát: xem xét thực vật, hỏi xem chúng có màu gì, có hình dạng gì ngoài hoa. Dạy trẻ chăm sóc hoa, không làm dập nát chúng. Giải thích rằng bạn không thể xé nhiều bông hoa. Nhìn vào các cây trong vườn hoa, trẻ em sẽ học được cách hoa xuất hiện từ trong chồi non. Xin lưu ý rằng một số hoa kết thúc vào buổi tối và trước khi mưa. Tại sao cây trồng cần phải làm cỏ? Giới thiệu cho trẻ lớn hơn về các loại cây mọc ven đường. Nhiều người trong số họ là thuốc: cây tầm ma, tansy, lungwort, plantain. Tại sao lại được gọi là Plantain? Giới thiệu về cây chè Ivanôk. Những bông hoa của nó rực rỡ, đỏ thẫm, tỏa ra khắp bụi cây. Trà Ivan rất hữu ích. Nó cho mật hoa dồi dào. Mật ong của nó hoàn toàn trong suốt, giống như nước. Món salad được làm từ lá và hoa được sấy khô và ủ như một loại trà.
Huyền bí. Cả ngày được chào đón khách, họ được chiêu đãi mật ong. (Những bông hoa)
Trò chơi Didactic. "Tả một bông hoa." Mục đích là dạy cách chọn tính từ cho một danh từ.
Hoạt động lao động
Dọn vườn khỏi rác.
Mục đích: nuôi dưỡng mong muốn làm việc cùng nhau, đưa công việc đã bắt đầu đi đến kết thúc.
Trò chơi di động. "Người làm vườn và hoa" Mục đích là để phát triển khả năng chạy ngang qua phía đối diện của trang web, né tránh bẫy, phát triển sự khéo léo, tốc độ phản ứng.
Làm việc cá nhân phát triển các phong trào.
Mục tiêu: giáo dục với sự trợ giúp của các động tác một thái độ cẩn thận đối với thiên nhiên.
Tháng sáu
Đi bộ 7
Quan sát Síp.
Mục đích: giới thiệu cây cỏ cháy. Tháo rời cấu trúc của nó, nói về lợi ích.
Khóa học quan sát. Dân gian gọi là cây cỏ lửa - Ivan-tea, Ivan-grass, weed, liễu-cỏ, lanh dại, mật ong, lông thú, ấm hoa. Hãy nói với lũ trẻ rằng cây bìm bịp là một loại cây mật ong rất tốt. Mật ong hoa nhãn tươi hoàn toàn trong suốt, một ly mật ong dường như rỗng. Mật ong này có dược tính. Và các chuyên gia nói rằng anh ấy là người ngọt ngào nhất. Bèo lửa cũng được ủ như trà. Tại sao hoa được gọi là Ivan ở Nga? Có lẽ vì người Ivans nghèo không thể mua được loại trà khác? Hoặc có thể họ bắt đầu gọi anh ta như vậy cho tính cách của anh ta: một bông hoa dũng cảm, mạnh mẽ, bền bỉ, giống như Ivan Nga.
Bài thơ của E. Serova: Fireweed nở trên đồng cỏ. Đây là một gia đình anh hùng! Mạnh mẽ, trang nghiêm và hồng hào. Những người anh em khổng lồ đã đứng lên. Trang phục được chọn vinh quang -Áo khoác đang bùng cháy với ngọn lửa.
Câu đố: Ivashka lớn lên: Áo đỏ, Cây cọ xanh, Đôi ủng xanh. Mời khách, chiêu đãi Trà. (cỏ cháy)
Trò chơi Didactic. "Tả một bông hoa"
Mục đích là dạy cách chọn tính từ cho một danh từ.

Mục đích: hình thành kỹ năng lao động.
Các trò chơi ngoài trời “Ai sẽ là người còn lại trong vòng tròn?”, “Mê cung sống”. Mục tiêu: phát triển cảm giác thăng bằng, khéo léo, tốc độ di chuyển; để rèn luyện tính liên kết của các hành động tập thể, tốc độ phản ứng và sự khéo léo.
Làm việc cá nhân Phát triển các động tác.
Mục đích: rèn luyện kỹ thuật chạy tốc độ, nâng cao kỹ thuật nhảy xa tại chỗ.

Tháng sáu
Đi bộ 8
Ngắm mưa mùa hạ
Mục đích: củng cố các dấu hiệu giao mùa của mùa hè, những thay đổi diễn ra trong thiên nhiên vô tri.
Khóa học quan sát. Cùng các em ngắm cơn mưa đầu hè. Nghe mưa đập cửa sổ, xem nước chảy thành suối, vũng nào trên hè đường. Lưu ý thời tiết như thế nào (mưa, mưa). Nói rằng mưa mùa hè ấm áp tưới mát cho tất cả các loài thực vật. Sau cơn mưa, cho trẻ xem cây cối rửa sạch, lá ướt đẫm, hạt mưa lấp lánh trong nắng. Hỏi bọn trẻ ở đâuđược lấy mưa, vũng nước đi về đâu. Tại sao chúng ta cần mưa? Chú ý rằng mưa vẫn ổn, mưa phùn, trời nặng hạt - một trận mưa như trút nước; đi theo các hướng khác nhau, nó có thể xiên và thẳng. Trong quá trình quan sát mưa, hãy hiểu nguyên nhân của lượng mưa khác nhau vào mùa đông và mùa hè, sự phụ thuộc của chúng vào nhiệt độ không khí. Trong quá khứ, phép thuật làm mưa đã biến thời gian thành một trò chơi vui nhộn dành cho những đứa trẻ sẵn sàng hét lên những câu thần chú, tham gia trò chuyện nghịch ngợm với cơn mưa.
Câu đố: Người từ trên trời xuống, xuống đất. (Cơn mưa)
Lời kêu gọi: Mưa, ley, ley, ley, Không thương tiếc ai - Không có bạch dương, không có cây dương! Mưa, mưa, khó hơn, Để cỏ xanh hơn, Hoa sẽ mọc Và lá xanh!
Trò chơi Didactic "Tốt - xấu." Mục tiêu là phát triểnkết nối lời nói, khả năng nói những câu phức tạp, để nhìn thấy những phẩm chất tích cực và tiêu cực trong một hiện tượng.
Hoạt động lao động Tập thể làm vườn thu gom rác thải. Mục đích: hình thành kỹ năng làm việc tập thể.
Trò chơi di động "Sun Bunnies". Mục đích là để làm rõ các hướng với trẻ em: lên, xuống, sang một bên. Học cách thực hiện các chuyển động khác nhau.
Làm việc cá nhân Phát triển bước nhảy. Mục đích: củng cố khả năng bật nhảy một chân.

Tháng sáu
Đi bộ 9
Ngắm mưa và sự xuất hiện của cầu vồng trên bầu trời
Mục đích: củng cố các dấu hiệu giao mùa của mùa hè, những thay đổi diễn ra trong thiên nhiên vô tri. Hiểu thuật ngữ "cầu vồng".
Khóa học quan sát. Mời các em chiêm ngưỡng cầu vồng, bày tỏ ý kiến ​​của mình về sự xuất hiện của nó, nói những điều các em thích về nó; gọi tên các màu sắc của cầu vồng và đếm chúng. Nói với bọn trẻ rằng cầu vồng đặc biệt rực rỡ, rực rỡ xuất hiện sau cơn giông mùa hè ồn ào hoặc trong cơn giông bão. Khi có mưa phùn, màu sắc của cầu vồng nhạt đi và bản thân cầu vồng có thể biến thành hình bán nguyệt màu trắng, vì nó được hình thành khi tia nắng khúc xạ trong mỗi giọt mưa. Cầu vồng xuất hiện sau cơn mưa, khi mặt trời ló dạng sau những đám mây, chỉ theo hướng ngược lại với mặt trời. Nếu bạn đối mặt với mặt trời, bạn sẽ không nhìn thấy cầu vồng.
Câu đố: Thật là một điều kỳ diệu - vẻ đẹp! Cổng sơn xuất hiện trên đường đi! .. Không vào cũng không vào được. (Cầu vồng)
Một bài thơ của M. Lermontov Ở đó, trong một vòng cung nhiều màu, Những diva vui vẻ, thông minh Trên mây họ xây một cây cầu đẹp, Để từ tảng đá này sang tảng đá khác Vượt qua con đường trên không.
Trò chơi Didactic "Cầu vồng" Mục đích là củng cố ý tưởng của trẻ em về màu sắc chính và phụ.
Hoạt động lao động Vệ sinh trang web khỏi cành khô.
Trò chơi di động "Tìm nơi ẩn." Mục đích: dạy cách định hướng trong không gian. "Sói trong mương" Mục đích: dạy nhảy.

Tháng sáu
Đi bộ 10
Xem tia chớp lóe lên trong cơn giông bão
Mục đích: củng cố các dấu hiệu giao mùa của mùa hè, những thay đổi diễn ra trong thiên nhiên vô tri. Hiểu các khái niệm "tia chớp", "cơn giông". Khóa học quan sát. Việc quan sát được thực hiện ở độ sâu của nhóm đối diện cửa sổ. Sét là một tia lửa điện mạnh (phóng điện) phát sinh từ sự va chạm của các đám mây khi chúng bị nhiễm điện mạnh. Dây kéo có dạng hẹp, dài, tương tự như thước kẻ và do đó được gọi là đường thẳng. Ngoài ra còn có bóng sét, nó có hình dạng của một quả bóng (đôi khi dài ra). Màu sắc của tia chớp là trắng, xanh, tím và đen. Chớp nhoáng, sấm sét ầm ầm.
Bạn nên cư xử như thế nào khi có giông bão? Không nên sợ dông và sét, nhưng phải đề phòng:
Bạn không thể đến gần cửa sổ.
Không nhặt các vật bằng kim loại vì chúng hút điện.
Trên đường phố, không nên đứng dưới những tán cây cao (đặc biệt là cây dương): chúng hút một dòng điện (sét), làm đứt và bắt lửa chúng.
Câu đố: Mũi tên rực lửa Oak rơi xuống và rời đi. (Tia chớp) Chết tiệt! Một người đàn bà lang thang trên núi, Đánh bài xì phé, Than thở với cả thế giới. (Sấm sét) Anh ta gõ mạnh, Anh ta hét lớn, Và những gì anh ta nói, không ai có thể hiểu Và những người thông thái không biết. (Sấm sét)
Trò chơi Didactic "Âm tiết" - trẻ em tạo ra các âm tiết khác nhau. Mục tiêu là phát triển tốc độ phản ứng.
Hoạt động lao động. Dọn sạch khu vực khỏi cành cây và đá.
Mục đích: rèn luyện tính cần cù và khả năng làm việc tập thể.
Trò chơi ngoài trời “Chúng em là tài xế”, “Chiếc lá ngoan ngoãn”.
Mục tiêu: dạy cẩn thận nghe theo hiệu lệnh của giáo viên; phát triển sự chú ý.
Công việc cá nhân
Đi bộ trên cần và nhảy bằng cả hai chân. Mục đích: phát triển cảm giác thăng bằng và khả năng nhảy từ trên đồi xuống.

Tháng bảy
Đi bộ 1
Quan sát giun đất.
Mục đích: giới thiệu về giun đất, cấu tạo, cách sống, điều kiện sống, môi trường sống.
Khóa học quan sát. Tìm xem ai trong số những kẻ đã nhìn thấy những cư dân trên đất này trước đây. Nó ở đâu? Tại sao giun được gọi là giun đất? Khi nào là thời điểm dễ dàng nhất để tìm thấy chúng? Thu hút sự chú ý của trẻ em đến thực tế là những cư dân dưới lòng đất này thường bò ra khỏi chồn của họ khi trời mưa. Nước lấp đầy hang của chúng, và chúng thiếu không khí. Mời các em thu thập tất cả giun đất ở trên lối đi bộ và chuyển chúng đến một nơi an toàn: bồn hoa, dưới gốc cây, vườn rau. Thảo luận tại sao điều này nên được thực hiện. Những con vật này sẽ nói gì với trẻ em nếu chúng biết nói?
Bài thơ của O.G. Zykova “Con giun đất”: Anh ấy rất chăm chỉ, Anh ấy không ngồi không công, Anh ấy không mệt mỏi thả lỏng cả Trái đất với một cơ thể ngoan ngoãn. Chúng ta cần nó, Chúng ta ăn mảnh đất này. - Ngẩng mặt lên khỏi chỗ làm, Rain nói con sâu. - Tôi không phải là kẻ thù của quê hương tôi. Câu đố: Bạn không thể nói đầu đuôi của tôi từ đầu của tôi. Bạn sẽ luôn tìm thấy tôi trong trái đất. (Sâu)
Trò chơi Didactic. “Ai sẽ đặt tên cho các hành động nhiều hơn” - trẻ chọn các động từ chỉ hành động của một con giun đất. Mục đích là để kích hoạt vốn từ vựng bằng các động từ.
Hoạt động lao động. Đào một cái hố cho sâu.
Mục đích: rèn luyện thái độ làm việc tích cực, lòng nhân ái và sẵn sàng giúp đỡ.
Các trò chơi ngoài trời. "Người nhảy". Mục đích: dạy trẻ nhảy kiễng 2 chân về phía trước. "Bắt chuyện với người bạn đời của bạn." Mục đích: dạy chạy theo hiệu lệnh của giáo viên, không quay đầu lại.

Mục đích: nâng cao kỹ thuật chơi bóng đập tường.
Tháng bảy
Đi bộ 2
Quan sát Polynya.
Mục đích: giới thiệu về cây ngải cứu. Tháo rời cấu trúc của nó, nói về lợi ích.
Khóa học quan sát. Cây ngải thường được gọi là: Chernobyl, cỏ ngải cứu, cỏ góa phụ, serpentine, cây của Chúa, thảo nguyên Chimka. Cây ngải cứu là một trong những loại cây cay đắng nhất của chúng ta. Cây ngải giữa các dân tộc Slavơ được cho là có sức mạnh kỳ diệu. Ở Nga, vào đêm trước ngày lễ của Ivan Kupala, dân làng đã quấn lấy Chernobyl, đội những vòng hoa từ nó lên đầu họ. Điều này được cho là để bảo vệ khỏi bệnh tật, phù thủy và các cuộc chạm trán với quái vật trong cả năm.
Borka thay vì sữa Anh đã ăn ngải đắng. Tanya hét lên: "Ném! Nhổ ra cây ngải đắng!"

Hoạt động lao động
Làm sạch khu vực khỏi cành khô.
Mục đích: trau dồi thái độ làm việc tích cực, trách nhiệm trong việc thực hiện công việc được giao.
Các trò chơi ngoài trời
"Cáo ngủ".
Mục đích: rèn luyện kỹ năng chạy, tung và bắt bóng.
« Chuyến bay chim. "
Mục đích: dạy để thực hiện các hành động trên một tín hiệu.
Công việc cá nhân

Nhảy lên từ một nơi.
Mục đích: phát triển khả năng bật nhảy, kết hợp sức mạnh với tốc độ.
Tháng bảy
Đi bộ 3
Xem bóng
Mục đích: phân tích khái niệm "bóng", mối quan hệ của mây và mặt trời đối với sự xuất hiện của bóng.
Khóa học quan sát. Trong thời tiết nắng ráo, đôi khi những đám mây lớn lơ lửng trên bầu trời. Để thu hút sự chú ý của trẻ em: khi một đám mây che mặt trời, tất cả chúng ta đều thấy mình ở trong bóng tối trên trái đất.
Bài thơ E. Shen, W. Shao-Shan "Shadow": Thật tốt trong một ngày nắng nóng Gặp gỡ dì Bóng! Dưới tán lá xanh Chúng tôi đã gặp bạn. Chúng tôi khiêu vũ trong bóng tối, Chúng tôi cười trong bóng tối.
Tốt trong một ngày nóng bức Gặp gỡ Dì Bóng!
Trò chơi Didactic
"Tử tế nói."
Mục đích là dạy cách tạo thành danh từ với các hậu tố nhỏ nhất.
Hoạt động lao động
Bộ sưu tập các mảnh vỡ lớn trên trang web.

Các trò chơi ngoài trời
"Cú" Mục đích: dạy để thực hiện các hành động theo một tín hiệu, hoạt động nhịp nhàng bằng tay của bạn, chạy theo một hướng nhất định;
"Vào trong vòng tròn." Mục đích là phát triển nhãn quan, khả năng đo lường sức mạnh của một người khi ném.
Công việc cá nhân
Sự phát triển phong trào.
Mục đích: nâng cao kỹ thuật chạy (tự nhiên, nhẹ nhàng, lực đẩy mạnh).
Tháng bảy
Đi bộ 4
canh sat
Mục đích: giới thiệu cây trồng. Tháo rời cấu trúc của nó, nói về lợi ích. Khóa học quan sát. Bạn nghĩ tại sao nó được gọi là Plantain? (nó mọc dọc các con đường). Tại sao nó có thể phát triển ở nơi họ đi bộ, đi xe đạp? Trái đất bị chà đạp xuống, nhưng nó phát triển. Hãy quan sát kỹ cây trồng. Có thể bạn đoán được? (Nó có lá trên mặt đất, hầu như không có thân. Nếu có một thân, nó sẽ gãy khi mọi người đi qua nó). Hãy xem xét những chiếc lá của nó. Có thể họ sẽ tiết lộ bí mật của họ cho bạn? Rip ra khỏi trang tính. Có dễ nhổ một chiếc lá cây không? (Khó khăn). Hãy xem xét vị trí của các đường gân của lá cây. So sánh với lá của một loại cây khác (chúng nhô ra ngoài, bạn có thể cảm nhận được chúng, trong khi các loại thảo mộc khác thì không). Nhận thấy một cách chính xác. Plantain có gân lồi. Nếu bạn đứng trên đó, chúng sẽ rúc xuống đất, chúng sẽ không để chiếc lá rách. Một người ra đi, chiếc lá duỗi thẳng. Để có những đường gân nổi trên lá, dân gian gọi là cây lá lốt. Về một người mạnh mẽ, cứng rắn, họ cũng nói là "bảy lõi". Bây giờ bạn đã hiểu tại sao cây trồng có thể mọc gần đường rồi chứ? Loại cây này được sử dụng ở đâu? Đây là một cây thuốc. Nó được bôi lên vết thương để máu không chảy, bụi bẩn không lọt vào, vết thương nhanh lành hơn. Trong nhân dân, loại cây này được gọi là cây bạn đồng, cây cắt, cây quấn, cây bảy lá. Bài thơ của L. Gerasimova “Plantain”: Đây là một chiếc lá mọc lên - Tất cả có gân, nhỏ, Như được khâu bằng chỉ, Plantain - Aibolit! Dù họ giẫm chân Người - Người không rời đường! Họ chạy dọc theo nó, đi trên nó và không để ý gì cả! Nhưng vô ích! Tờ hữu ích - Trị nhiều bệnh!
Trò chơi Didactic. "Cái gì mọc ở đâu?" Mục đích củng cố kiến ​​thức cho các em về thực vật rừng và đồng cỏ.
Các trò chơi ngoài trời. "Một, hai, ba - chạy."
Mục đích: dạy chạy mọi hướng, đổi hướng khi có tín hiệu. "Con rắn". Mục đích: dạy chạy nắm tay nhau, lặp lại chính xác các động tác của người điều khiển, rẽ, bước qua chướng ngại vật.
Hoạt động lao động Thu thập vật chất tự nhiên
Mục đích: hình thành kỹ năng lao động.
Làm việc cá nhân Nhảy lên từ một nơi. Mục đích: phát triển khả năng bật nhảy, kết hợp sức mạnh với tốc độ.
Tháng bảy
Đi bộ 5
Tiếp tục theo dõi cây trồng
Mục đích: để tiếp tục làm quen với đồn điền. Hiểu tại sao người da đỏ gọi đồn điền là "dấu chân của người da trắng."
Khóa học quan sát. Hôm nay chúng ta sẽ xem xét một loại cây mà người da đỏ gọi là dấu chân của người da trắng. Đây là thực vật. Hãy xem xét các quốc vương. Ai là người mang hạt giống? Rốt cuộc, chúng không có cánh, không có dù, giống như hạt bồ công anh, không có gai, giống như ngưu bàng (chúng được mang trên chân của chúng). Kiểm tra bằng ngón tay của bạn để xem nếu hạt dính vào nó (không). Ngâm hạt trong nước. Bây giờ hãy chạm vào chúng. Hạt giống bị mắc kẹt! Trộn hạt với đất ẩm. Khi cơn mưa qua đi, hạt lẫn với bùn, chúng được mang trên bàn chân của một con mèo và một con chó, một người đàn ông đi ủng. Tại sao người da đỏ gọi loài cây này là dấu chân của người da trắng, nay người ta đoán ra (người da trắng đi giày có bùn mang theo hạt giống)?
Ở Mỹ, đồn điền đã không phát triển trước khi có sự xuất hiện của người da trắng ở đó. Bất cứ nơi nào họ đi qua, cây cối xuất hiện. Vì vậy, họ gọi loại cây này theo tên của người da trắng.
Câu đố: Nó nằm trên giường bên đường, Tay chân rã rời. Họ đánh anh ta bằng một chiếc ủng, Họ đánh anh ta bằng bánh xe, Anh ta không quan tâm.
Trò chơi Didactic. "Mô tả thực vật." Mục đích là dạy cách chọn tính từ cho một danh từ.
Hoạt động lao động Thu nhặt que củi, cành cây gãy.
Mục đích: khuyến khích mong muốn làm việc, thực hiện công việc một cách sạch sẽ và chính xác.
Trò chơi ngoài trời "Cú", "Dây thừng".
Bàn thắng:
- học cách thực hiện các hành động theo tín hiệu, làm việc nhịp nhàng bằng tay, chạy theo một hướng nhất định;
- phát triển tốc độ, sự nhanh nhẹn.
Làm việc cá nhân Đi xe đạp:
- đi theo đường thẳng;
- trên một con đường quanh co;
- ở các tốc độ khác nhau.
Mục đích: nhằm phát triển các hoạt động thể chất.
Tháng bảy
Đi bộ 6
Giám sát độ dài trong ngày.
Mục đích: đưa ra ý tưởng về độ dài của ngày, về những thay đổi đã xảy ra với mặt trờimùa hè .
Khóa học quan sát. Tại sao trời tối muộn vào mùa hè? Chúng ta đã đi ngủ, và ngoài cửa sổ trời không quá tối? Tại sao vào mùa đông, khi chúng ta vừa bước ra khỏi trường mẫu giáo, thì bên ngoài trời đã tối và tất cả các đèn đều bật sáng? Giải thích rằng cả thời tiết nóng và ngày dàimùa hè do thực tế là bây giờ hành tinh của chúng ta nhận được nhiều ánh sáng mặt trời và nhiệt hơn.
Trò chơi Didactic "Ai nhiều hơn?" Một ngày mùa hè là gì? (nóng, mát, lạnh, ấm, mưa, nắng, vui tươi, oi bức, kéo dài, v.v.)
Hoạt động lao động
Làm sạch cỏ đã cắt.
Mục tiêu: dạy để đưa công việc bắt đầu đến cuối; để trau dồi tính chính xác, trách nhiệm.
Các trò chơi ngoài trời
"Burners", "The Wolf in the Den".
Bàn thắng:
- dạy tuân theo luật chơi, hành động theo tín hiệu của nhà giáo dục;
- phát triển sự khéo léo.
Làm việc cá nhân: Phát triển phong trào.
Mục đích: phát triển và hoàn thiện các kỹ năng và khả năng vận động.

Tháng bảy
Đi bộ 7
Nghiên cứu cây và cây bụi
Mục đích: để ghi nhớ những gì một cây bạch dươngmùa hè ). Khóa học quan sát. Xem xét những cây nào mọc gần đó, chúng đã thay đổi như thế nào khi mùa hè đến. Hãy chú ý đến bạch dương, nó đặc biệt yêu quý đối với con người của chúng ta. Hỏi tại sao nó được gọi là nòng trắng. So sánh nó với cây thông. Thông trên bạch dương. Lá thông dài, màu xanh đậm. Hiện hoa cà nở rộ. Lưu ý rằng cây bụi không có thân rõ rệt, giống như cây gỗ. Nhấn mạnh sự tôn trọng đối với cây cối và cây bụi. Cây cối, bụi rậm giúp thanh lọc không khí. Nói rằng bạch dương rất hữu ích. Ván ép, bàn ghế, ván trượt được làm từ gỗ của nó. Nụ bạch dương được các loài chim rừng yêu thích. Làm từ thậndược phẩm , và từ những chiếc lá - sơn màu vàng và xanh lá cây. Từ vỏ cây, bạn có thể làm giỏ, hộp, tráp, nhiều hình ảnh khác nhau. Gỗ thông được dùng để làm các loại nhạc cụ: đàn viôlông, đàn ghi ta. Những ngôi nhà được làm từ những khúc gỗ thông. Thuốc được tạo ra từ thận. Mời các em xem cây dương xỉ. Đây là những cây cao mảnh mai với vỏ nhẵn màu xanh ô liu. Lá - tròn, nhẵn, màu xanh xámmùa hè và đỏ tươi vào mùa thu. Aspen rất ưa ánh sáng và sợ sương giá. Nhiều thứ khác nhau được làm từ gỗ của nó: xẻng, thùng, vv.
Câu đố Fedosya đứng, Cô ấy xõa tóc. (Bạch dương) Dù mùa đông, dù mùa xuân, Tất cả đều trong xanh ... (cây thông). Trò chơi Didactic "Tìm một cái cây". Mục đích là để nhận biết cây qua các dấu hiệu: hình dạng, vị trí của cành, màu sắc và hình dáng của vỏ, lá, hoa.
Hoạt động lao động Vệ sinh trang web khỏi cành khô.
Mục đích: dạy để làm việc cùng nhau, để đạt được nhiệm vụ bằng nỗ lực chung.
Trò chơi di động "Wand-magician". Mục tiêu là phát triển tốc độ, sự nhanh nhẹn, chú ý.
Làm việc cá nhân Phát triển các vận động (nhảy, đi trên khúc gỗ thẳng và nghiêng): “Từ chỗ gập ghềnh”, “Qua sông”.

Tháng bảy
Đi bộ 8
Tansy quan sát.
Mục đích: giới thiệu tansy. Tháo rời cấu trúc của nó, nói về lợi ích.
Khóa học quan sát. Hãy xem xét một nhà máy. Trong dân gian quen gọi là tro núi hoang. Chúng giống nhau như thế nào? (lá giống nhau). Các lá phía trên và phía dưới có màu gì? (màu xanh đậm ở trên, màu xám ở dưới hơi xám). Mô tả những bông hoa căng mọng (chúng trông giống như những chiếc cúc áo màu vàng tươi tụ lại với nhau). Bây giờ hãy ngửi mùi tansy. Mùi xú uế xua đuổi ruồi, nhặng. Được biết, con bướm đêm yêu thích tất cả mọi thứ bằng len: găng tay, áo len, mũ lông, áo khoác lông. Vì vậy, họ thay quần áo bằng vải tansy để bảo vệ chúng khỏi bướm đêm. Tại sao tansy được gọi là tro núi hoang? (lá của cô ấy trông giống như lá thanh lương trà, và những bông hoa được sắp xếp theo cách giống như quả thanh lương trà - dưới dạng một chiếc ô). T. Golikova: Hãy để tansy khiêm tốn, nhưng vẫn chữa bệnh, Không có gì ngạc nhiên khi những bông hoa
chúng trông giống như những viên thuốc, Vẫn - giống như những con gà, bây giờ có màu vàng tươi,
Khi chạm vào - trên mũi da lộn của con chó con.
Trò chơi Didactic. “Đoán theo mô tả” - giáo viên mô tả thực vật, trẻ xác định. Mục đích là dạy cách viết một câu chuyện mô tả, phát triển sự chú ý,kết nối phát biểu, tìm điểm giống và khác nhau.
Hoạt động lao động. Vệ sinh đường mòn sinh thái. Mục tiêu: dạy để thấy được kết quả của công việc của họ; làm việc theo nhóm.
Trò chơi di động "Những con đường trong rừng". Mục đích: đa dạng hóa các động tác tùy theo.
Làm việc cá nhân. Sự phát triển phong trào.
Mục tiêu: tôn trọng thiên nhiên; Cải thiện kỹ năng chạy và nhảy của bạn.

Tháng tám
Đi bộ 5
Giám sát đất.
Mục đích: bộc lộ tính chất của đất.
Khóa học quan sát. Nhắc lại các câu đố, tục ngữ phản ánh mối quan hệ của thực vật và độ phì nhiêu của đất. Ví dụ:
“Anh ta cho vay bằng thóc, trả lại bằng một ổ bánh mì”;
"Cô ấy không sinh ra bất kỳ ai, nhưng mọi người đều gọi cô ấy là mẹ."
Tại sao trái đất được gọi là "tủ đựng thức ăn tuyệt vời"?
Tạo một lỗ nhỏ trên lãnh thổ của trường mẫu giáo và thử đếm xem bạn tìm thấy bao nhiêu rễ ở đó: nhiều hay ít? Với sự trợ giúp của các rễ như vậy, đất sẽ tưới và nuôi cây, cỏ, bụi rậm. Đó là một phòng ăn thực sự cho họ.
E. Moshkovskaya. "Hãy để lại một số đất" Ra đường cần phải ăn mặc trong một bộ đồ. Sống mà không có bộ đồ? Không! Không tốt! Cô ấy sẽ khoe sắc trên đường nhựa, Ô tô sẽ đi ra, họ sẽ đi bộ, Chúng ta sẽ vẽ hoa trên đường nhựa! Chỉ biết có điều, hãy ... Để lại một chút đất, để ta không thể quên!
Trò chơi Didactic “Cái gì mọc ở đâu” Mục đích là củng cố kiến ​​thức cho trẻ về các loài thực vật trong rừng và đồng cỏ.
Hoạt động lao động.
Xới đất. Mục đích: trau dồi đức tính cần cù.
trò chơi di động
"Đừng ở trên mặt đất." Mục đích là phát triển sự khéo léo, tốc độ phản ứng với tín hiệu. Tiến trình trò chơi: một trẻ được chọn - một cái bẫy.
Làm việc cá nhân.

Mục đích: phát triển sự phối hợp của các động tác.

Tháng tám
Đi bộ 6
Ngắm cát
Mục đích: nhận biết tính chất của cát, xác định sự giống và khác nhau giữa cát và đất.
Khóa học quan sát. So sánh màu của cát khô và cát ướt. Cát ướt có thể được tạo khuôn và xây dựng, nhưng cát khô sẽ bị vỡ vụn. Chú ý đến đất (đất, cát, đất sét), đào bới, xới đất. Điều gì là chung, điều gì là khác biệt. Làm rõ và củng cố kiến ​​thức về tính chất của cát. Để dạy xác định các đặc tính này bằng hình dáng bên ngoài (theo màu sắc), hãy kiểm tra với sự trợ giúp của xúc giác. Hỏi xem côn trùng có sống trong cát và đất không, cây có mọc không. Tiến hành một thí nghiệm: gieo một hạt giống vào đất và cát. Sau một thời gian, hãy kiểm tra nơi có chồi non. Câu đố: Nó thật vụn, Và vàng trong nắng. Làm thế nào bạn làm ướt nó, Vì vậy bạn xây dựng ít nhất một cái gì đó. (Cát)
Trò chơi Didactic
Tôi sẽ xây gì bằng cát?
Mục đích là dạy cách viết câu về một chủ đề nhất định.
Hoạt động lao động.
Đào cát. Mục đích: rèn luyện đức tính cần cù, siêng năng.
trò chơi di động
"Đừng ở trên mặt đất." Mục đích là phát triển sự khéo léo, tốc độ phản ứng với tín hiệu.
Làm việc cá nhân.
Sự phát triển phong trào. Đi bộ dọc theo lề đường của hộp cát.
Mục đích: phát triển sự phối hợp của các động tác.

Tháng tám
Đi bộ 7
Bọ cánh cứng xem.
Mục đích: giới thiệu về loài bọ cánh cứng, cách sống, hoàn cảnh sống của chúng.
Khóa học quan sát: Xem xét cách bò của bọ cánh cứng, một số trong số chúng bay. Chú ý đến bộ ria mép của bọ long não. Giúp các em xác lập được vị tướng trong cấu tạo của mình: 6 chân và 4 cánh.
Câu đố: Cheren, nhưng không phải là một con bò đực, Sáu chân không có móng guốc, Ruồi - hú, Và ngồi xuống - đào đất. (Sâu bọ)
Bài thơ của V.L. Gaazova "Bọ cánh cứng": Có một con bọ cánh cứng khổng lồ, Nó không quá lười biếng để đeo sừng. Ngài sợ hãi kẻ thù của mình với chúng, Ngài không cho phép mình bị ăn thịt. Bọ cánh cứng có tên "Tê giác": Bạn có thấy chiếc sừng chắc khỏe không? Đối với kẻ thù, nó là một vật răn đe, Đối với một con bọ, nó là một vật trang trí.
Trò chơi Didactic. "Đoán theo mô tả" - giáo viên mô tả côn trùng, trẻ em đoán.
Mục đích là dạy cách viết một câu chuyện mô tả, phát triển sự chú ý,kết nối phát biểu, tìm điểm giống và khác nhau.
Hoạt động lao động.
Gieo hạt giống cây thuốc nam.
Mục đích: dạy cách gieo hạt đúng cách.
Các trò chơi ngoài trời. "Con bọ cánh cứng".
Mục tiêu:
dạy chạy mọi hướng, đổi hướng khi có tín hiệu. "Con rắn".
Mục đích: dạy chạy nắm tay nhau, lặp lại chính xác các động tác của người điều khiển, rẽ, bước qua chướng ngại vật.
Tác phẩm cá nhân "Những bước nhảy vui nhộn".
Mục đích: để sửa lỗi nhảy qua hai đối tượng.
Tháng tám
Đi bộ 8
Quan sát lao động của người lớn
Mục đích: cung cấp kiến ​​thức về cách chăm sóc cây trồng trong vườn và trên luống hoa.
Khóa học quan sát. Chú ý chăm sóc cây trong vườn và trong bồn hoa: xới đất, tưới nước. Quan sát cách trẻ lớn hơn và giáo viên thực hiện. Quan sát sự thay đổi của thực vật trong quá trình sinh trưởng và phát triển. Hỏi trẻ nhóm lớn hơn: “Tại sao chúng ta phải làm cỏ? Cây gì mọc ở đâu?
G. Lagzdyn Đừng lười biếng, xương bả vai của tôi, Sẽ có một chiếc giường được đào lên. Chúng ta sẽ làm phẳng luống bằng một cái cào, Chúng ta sẽ phá vỡ tất cả những cục u, Và sau đó chúng ta sẽ trồng hoa, Và sau đó chúng ta sẽ đổ nước. Bình tưới, bình tưới, lei, lei! Giường, giường, uống, uống!
Trò chơi Didactic
“Ai cần gì cho công việc” - trẻ xác định những vật dụng nào giúp ích cho những người thuộc các ngành nghề khác nhau. Mục đích: củng cố cho các em những hiểu biết về công cụ giúp ích cho mọi người trong công việc, rèn luyện hứng thú với công việc của người lớn, lòng ham muốn được làm việc của bản thân.
“Ai sẽ đặt tên cho các hành động nhiều hơn” - trẻ liệt kê các hành động của người làm vườn, người làm vườn. Mục đích: kích hoạt vốn từ vựng bằng động từ.
Hoạt động lao động. Tưới cây.
Mục đích: dạy để làm việc cùng nhau, để đạt được nhiệm vụ bằng nỗ lực chung.
trò chơi di động
"Khăn tay". Mục đích: phát triển tốc độ và sự nhanh nhẹn.
Làm việc cá nhân. Trả bóng khỏi mặt đất. Mục đích: phát triển sự khéo léo, tốc độ và sự chú ý.
Tháng tám
Đi bộ 9
Quan sát nước
Mục đích: dạy trẻ xử lý nước cẩn thận. Làm rõ các ý tưởng về các tính chất của nước: nó chảy ra, có nhiệt độ khác nhau; Trong nước, một số vật chìm, những vật khác nổi.
Khóa học quan sát. Thu hút sự chú ý của trẻ đến các tính chất của nước: lỏng, rót, có thể có nhiệt độ khác nhau (nóng lên khi có nắng, lạnh từ vòi). Nước trong vắt, bạn có thể nhìn thấy mọi thứ trong đó. Vào một ngày nắng nóng, nước nóng lên nhanh chóng trong chậu. Nước được đun nóng trong ao, sông, hồ, vì vậymùa hè mọi người thích bơi lội. Quan sát xem nước phun trên nhựa đường khô nhanh như thế nào. Xác định vật nào chìm trong nước, vật nào nổi. Đề nghị xác định lý do tại sao chúng bơi hoặc chìm. Câu đố: Em biết rửa mặt, biết tưới nước, sống có vòi. Tất nhiên, tôi ... (nước).
Trò chơi Didactic "Chìm - bơi." Mục đích: củng cố kiến ​​thức về tính chất của vật, khối lượng của chúng. Kích hoạt từ điển. "Loại nước nào?" Mục đích: dạy cách chọn tính từ tương đối. “Bài hát của nước” - trẻ em phát âm âm thanh với một cái rút, phát âm một cách chính xác.
Mục đích: củng cố cách phát âm của âm với.
Hoạt động lao động.
Trẻ em rửa tất cả đồ chơi (có thể được chế biến) và bày chúng rakhô trên cỏ.
Mục đích: dạy để làm việc cùng nhau, để đạt được nhiệm vụ bằng nỗ lực chung.
trò chơi di động
"Dương rung rinh". Mục đích là để phát triển trí tưởng tượng, khả năng thể hiện một hình ảnh được hình thành trong chuyển động.
Làm việc cá nhân. Đi chân trần trên cỏ ướt và cát ấm. Mục đích: xác định sự khác biệt về cảm giác khi chạm vào cỏ và cát.

Tháng tám
Đi bộ 10
Quan sát "Quà rừng - nấm và quả"
Mục đích: củng cố kiến ​​thức cho các em về các loại cây rừng, giới thiệu tên các loại nấm - ăn được và có độc. Khóa học quan sát. Cho bọn trẻ xem những quả dâu tây chín mọng và giải thích: nó có màu đỏ, có mùi thơm - con có thể ăn được nhưng không được ăn màu xanh - nó không có vị. Giải thích cách hái quả để không làm hỏng cả bụi. Chú ý đến hình thức đẹp của nấm, màu sắc của chúng. Hiển thị nấm ăn được, nhấn mạnh các tính năng của chúng. Hãy chắc chắn để hiển thị nấm độc - bay agaric. Giải thích rằng nấm này không ăn được, nhưng nó cầndược phẩm nhiều động vật rừng. Xem xét rau russula màu, giải thích rằng mặc dù chúng được gọi như vậy, nhưng chúng không thể ăn sống. Nấm Aspen rất đẹp, thanh mảnh, chắc khỏe, như thể được chạm khắc từ gỗ. Chanterelles có thể nhìn thấy ở xa: chúng giống như những bông hoa màu vàng trên cỏ ngọc bích. Chân của chúng mở rộng lên trên và giống như một ống máy hát. Chanterelles hiếm khi bị sâu, chúng luôn sạch sẽ, khỏe mạnh. Nấm trắng phổ biến hơn dưới các cây vân sam non. Gần đến mùa thu xuất hiện nấm. Việc thu thập chúng rất dễ dàng: chúng có thể nhìn thấy ở mọi nơi. Nấm ăn được có màu sắc khiêm tốn: nâu nhạt, mũ màu xám có vảy, ở chân có vòng giống như vòng bít. Mật ong giả agaric có màu sắc rực rỡ: mũ màu vàng xanh, ở giữa hơi đỏ, không có vảy và chân còng. Giải thích các bộ phận của nấm. Hiển thị mũ, bào tử hình thành ở mặt dưới mũ, chúng tràn ra khỏi nấm chín và bị gió cuốn đi. Nảy mầm, chúng tạo thành một sợi nấm, nấm phát triển từ đó. Nhiều loại nấm có thể mọc từ một sợi nấm, nhưng đối với loại nấm này, chúng phải được cắt cẩn thận và không được kéo ra khỏi mặt đất để không làm hỏng sợi nấm. Nấm ưa những nơi râm mát, ẩm thấp, nhưng không phải ở sâu trong rừng, mà không phải ở bãi đất trống, ven rừng, gần đường bỏ hoang, ven bờ rạch.

A. Zharov. Trên một gò đồi gần gốc cây

Rất nhiều thân cây mảnh.

Mỗi thân cây mỏng

Giữ một ánh sáng đỏ tươi.

Mở rộng thân cây

Đèn thu.

(Quả dâu)

Huyền bí: Và trên đồi, và dưới đồi, Dưới cây bạch dương, và dưới cây thông Noel Vòng khiêu vũ và liên tiếp Đội nón, những người tốt đứng vững. (Nấm)

Trò chơi Didactic"Túi tuyệt vời"

Mục đích: dạy trẻ nhận biết đồ vật bằng các đặc điểm đặc trưng, ​​phát triển sự nhạy bén của xúc giác.

Hoạt động lao động. Chúng tôi thu thập quả mọng và nấm.

Mục đích: dạy để làm việc cùng nhau, để đạt được nhiệm vụ bằng nỗ lực chung. Trò chơi ngoài trời "Berry-mâm xôi".

Mục đích: phát triển sự phối hợp của lời nói với cử động.

"Đối với nấm". Mục đích: phát triển sự phối hợp của lời nói với vận động, trí tưởng tượng sáng tạo, khả năng bắt chước, củng cố các động từ “tìm kiếm”, “gảy”, “thu thập” trong lời nói.

Làm việc cá nhân. Đi bộ nghiêng. Mục đích: phát triển khả năng thực hiện các động tác theo hướng dẫn của giáo viên.

FILE THẺ ĐI BỘ TRONG NHÓM SENIOR CHO MÙA HÈ.

Tháng 6 Đi bộ 1 Quan sát sự thay đổi theo mùa Mục tiêu: - củng cố kiến ​​thức về mối quan hệ giữa thiên nhiên sống và vô tri; dạy phân biệt những thay đổi trong đời sống của thực vật và động vật vào mùa hè; hình thành một ý tưởng về những tháng mùa hè. Quá trình quan sát Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ.
Bây giờ là mùa gì?
· Làm thế nào bạn đoán được rằng [Tải xuống tệp để xem liên kết]?
Nêu các đặc điểm của mùa hè.
Tại sao nó ấm hơn vào mùa hè?
· Một người làm gì vào mùa hè? Bài thơ “Mùa hè” của L. Nekrasova: [Tải file xuống để xem ở link] mặt trời lăn vào, chiếu rọi, bừng sáng với anh đào, cúc, mao lương, ngũ cốc. Mùa hè! Mùa hè! Mùa hè! Mùa hè! Khoác lên mình những gam màu tươi tắn, Cho nắng nóng sưởi ấm, Để mùa hè dài hơn! Mùa hè nắng chói chang, ấm hơn và tỏa nhiệt nhiều hơn mùa đông, trời quang mây tạnh, gió ấm thổi hơi nóng, mưa ấm, giông tố Trò chơi giáo khoa “Đặt câu” - trẻ tạo thành câu với từ gợi ý. Mục tiêu là dạy cách đặt câu với từ cho trước Hoạt động lao động Sưu tầm tài liệu tự nhiên Mục tiêu: hình thành kỹ năng lao động Trò chơi ngoài trời “Ai sẽ là người đứng trong vòng tròn?”, “Mê cung sống”. Mục tiêu: phát triển khả năng giữ thăng bằng, nhanh nhẹn, tốc độ di chuyển; rèn luyện tính liên kết của các hành động tập thể, tốc độ phản ứng và sự khéo léo Làm việc cá nhân Phát triển động tác Mục đích: rèn luyện khả năng chạy tốc độ, nâng cao kỹ thuật nhảy xa từ một nơi.
Tháng 6 Đi bộ 2 Ngắm mặt trời Mục đích: cho các em hình dung về tình trạng thời tiết [Tải file về để xem link]. Sửa tên quần áo theo mùa.Quá trình quan sát. Lưu ý rằng mặt trời nóng lên mạnh hơn vào mùa hè, vì vậy trẻ em nên cởi trần đi bộ. Hỏi xem có dễ nhìn mặt trời không. Tại sao? Lưu ý rằng mặt trời lên cao vào ban ngày - bên ngoài trời nóng; buổi sáng và chiều tối trời ít nắng nên mát hơn. Ngày dài, đêm ngắn, trời sáng. Thật tốt khi một lần nữa [Tải tệp xuống để xem liên kết], Mặt trời lại lên cao! G. Ladonshchikov Câu đố Trứng lộn nóng Treo trên cao. Nhưng hãy cởi nó ra, Nhưng chúng ta không thể ăn nó. (Sun) V. Lunin Didactic trò chơi "Đưa ra một đề xuất." Mục đích là dạy cách đặt câu với một từ nhất định. Hoạt động lao động. Bộ sưu tập của vật liệu tự nhiên. Mục đích: hình thành kỹ năng lao động. Mục đích là tập ném và bắt bóng. Làm việc cá nhân Phát triển vận động Tung và bắt bóng. Mục đích: phát triển sự nhanh nhẹn, tốc độ, phối hợp các động tác

JuneWalk 3Dandelion quan sát Mục đích: để giới thiệu về cây bồ công anh. Tháo rời cấu trúc của nó, chú ý đến những thay đổi nào xảy ra với nó sau khi kết thúc quá trình ra hoa. Khóa học quan sát. Những bông hoa vàng rực trên thảm cỏ xanh, bỗng chốc héo úa, như thể ai đó đã lấy và bóp nát chúng. Bồ công anh nắm bắt được sự thay đổi của thời tiết, cảm nhận được cơn mưa sắp xảy ra và siết chặt cánh hoa của chúng, giấu phấn hoa khỏi độ ẩm. Nó sẽ ướt và sẽ không bay trong gió, sẽ không rơi từ hoa này sang hoa khác. Phấn hoa ướt sẽ không thể chuyển và ong. Một bông hoa không được thụ phấn sẽ không tạo ra hạt. Và khi hạt giống đã bắt đầu, chúng đã có được một con ruồi của riêng mình - một chiếc dù, cây trồng còn tuân theo thời tiết hơn nữa. Vào một ngày nắng đẹp, tất cả những bông bồ công anh chín đều đung đưa trên đồng cỏ với những quả bóng bông nhẹ. Mỗi chiếc dù đang chờ một cơn gió lành để bứt khỏi cây mẹ và bay đến những vùng đất mới. Nhưng nó cũng xảy ra như thế này: ngay trước mắt bạn, một bức màn xám của những đám mây dày đặc che phủ bầu trời, một cơn gió thoảng qua, hãy nhớ: những quả cầu bông của những bông bồ công anh có đung đưa trên bãi cỏ vào buổi sáng không? Không, họ không lắc lư. Dù mặt trời vẫn chói chang và chính nhưng thay vào đó là những quả bóng bay là những chiếc “ô” được nén lại một cách buồn bã. Dandelion biết rằng dù ướt không bay tốt, vì vậy anh ấy đã giấu chúng cho đến một thời điểm tốt. Câu đố: Quả bóng bay lớn [Tải file xem link] thổi Quả bóng bay đi. (Bồ công anh) Trò chơi Didactic. "Mô tả một bông hoa" Mục đích là dạy cách chọn tính từ cho một danh từ. Game di động "Người làm vườn và những bông hoa". Mục đích là để phát triển khả năng chạy ngang qua phía đối diện của trang web, né tránh bẫy, phát triển sự khéo léo, tốc độ phản ứng. Hoạt động lao động. Trẻ em rửa hết đồ chơi (có thể chế biến được) và bày [Tải file về xem ở link] trên bãi cỏ. Mục đích: trau dồi thái độ làm việc tích cực, trách nhiệm trong việc thực hiện công việc được giao. Làm việc cá nhân. Sự phát triển phong trào. Mục đích: cải thiện khả năng định hướng trong không gian, cảm giác cân bằng. JuneWalk 4 Quan sát hoa đào chim Mục đích: giới thiệu hoa đào chim (cấu tạo, lợi ích, những thay đổi xảy ra sau khi hoa kết thúc). Khóa học quan sát. Thảo luận về mùi thơm của anh đào. Nhắc nhở rằng hoa là hoa quả trong tương lai. So sánh với sự nở hoa của cây dương và cây bạch dương. Để trẻ làm quen với một dấu hiệu dân gian là chim đào nở hoa trong thời kỳ nguội lạnh. Chú ý đến sự xuất hiện của một số lượng lớn ruồi, muỗi và các côn trùng bay khác. Bài thơ "Chim anh đào" của V. Zhukovsky Và tất cả đều thơm, Cánh hoa rơi, Hoa nở, hoa anh đào chim Trong một khe núi bên sông. Từ sáng cho đến chạng vạng Từ khắp nơi trên mặt đất Những con ong vò vẽ nặng nề lao về những bông hoa của nó. Trò chơi Didactic "Tôi thấy trên cây của chúng ta" - để phát triển trí nhớ, giúp ghi nhớ các đặc điểm của cuộc sống của một cái cây. Người dẫn chương trình nói: "Tôi đã nhìn thấy một chiếc lá trên cây của chúng tôi." Mỗi đứa trẻ phải sao chép lại cụm từ của người tham gia trước đó, bổ sung vào đối tượng của riêng mình. Câu tiếp theo nói: “Tôi đã thấy một chiếc lá và một bông hoa trên cây của chúng ta”, câu thứ ba: “Tôi đã thấy một chiếc lá, một bông hoa và một con chim trên cây của chúng ta”, v.v. Hoạt động lao động Dọn dẹp mặt bằng khỏi cành khô Mục đích: rèn luyện thái độ làm việc tích cực, trách nhiệm trong thực hiện công việc. Trò chơi ngoài trời “Cáo ngủ” Mục đích: rèn luyện sức khỏe chạy, tung, bắt bóng. "[Tải tệp xuống để xem liên kết] chim." Mục đích: dạy để thực hiện các hành động theo tín hiệu Làm việc cá nhân Nhảy lên từ một nơi. Mục đích: phát triển khả năng bật nhảy, kết hợp sức bền với tốc độ Ngày 5 tháng 6 Quan sát côn trùng (bướm) Mục đích: giới thiệu về loài bướm, cách sống, điều kiện sống của chúng. Khóa học quan sát. Ngày càng có nhiều côn trùng: muỗi, bướm, bọ cánh cứng. Học cách phân biệt một số loại bướm (bắp cải,). Bướm có một hoa văn rất đẹp trên cánh của chúng - một trong những loài đẹp nhất trong số những loài do thiên nhiên tạo ra. Nhưng bạn không thể tóm lấy cánh bướm vì chúng được bao phủ bởi phấn hoa mỏng manh, rất dễ lau đi và sau đó bướm sẽ không thể bay sau đó. Giải thích cho trẻ hiểu bướm đẻ trứng, sâu bướm nở ra từ những quả trứng này, chúng ăn lá cây. Sau đó, sâu bướm tự vướng vào một sợi chỉ tiết ra từ bụng và biến thành nhộng, và bướm xuất hiện trở lại từ nhộng. Câu: Bướm-hộp, Bay lên mây, Có em - Trên cành bạch dương. Câu đố: Một bông hoa đang ngủ Và đột nhiên thức dậy, tôi không muốn ngủ nữa, Di chuyển, khởi động, Bay lên và bay đi. (Con bướm) Trò chơi Didactic. "Đoán theo mô tả" - giáo viên mô tả côn trùng, trẻ em đoán. Mục đích là dạy cách soạn một bài văn miêu tả, phát triển chú ý, [Tải file về xem ở link] bài văn, tìm điểm giống và khác nhau. Trẻ em rửa hết đồ chơi (có thể chế biến được) và bày [Tải file về xem ở link] trên bãi cỏ. Mục đích: trau dồi thái độ làm việc tích cực, trách nhiệm trong việc thực hiện công việc được giao. Các trò chơi ngoài trời. "Những con bướm". Mục đích: dạy chạy mọi hướng, đổi hướng khi có tín hiệu. "Con rắn". Mục đích: dạy chạy nắm tay nhau, lặp lại chính xác các động tác điều khiển, quay đầu, bước qua chướng ngại vật. Sự phát triển phong trào. Mục đích: cải thiện khả năng định hướng trong không gian, cảm giác cân bằng. JuneWalk 6 Ngắm hoa gì nở [Tải file về để xem link] Mục đích: giới thiệu một số cây thân thảo có hoa. Tách cấu tạo của chúng, nói về ích lợi của hoa.Quan sát: xem xét các loại cây, hỏi xem chúng có màu gì, có hình dạng gì ngoài hoa. Dạy trẻ chăm sóc hoa, không làm dập nát chúng. Giải thích rằng bạn không thể xé nhiều bông hoa. Nhìn vào các cây trong vườn hoa, trẻ em sẽ học được cách hoa xuất hiện từ trong chồi non. Xin lưu ý rằng một số hoa kết thúc vào buổi tối và trước khi mưa. Tại sao cây trồng cần phải làm cỏ? Giới thiệu cho trẻ lớn hơn về các loại cây mọc ven đường. Nhiều người trong số họ là thuốc: cây tầm ma, tansy, lungwort, plantain. Tại sao lại được gọi là Plantain? Giới thiệu về cây chè Ivanôk. Những bông hoa của nó rực rỡ, đỏ thẫm, tỏa ra khắp bụi cây. Trà Ivan rất hữu ích. Nó cho mật hoa dồi dào. Mật ong của nó hoàn toàn trong suốt, giống như nước. Món salad được làm từ lá và hoa được sấy khô và ủ như một loại trà. Huyền bí. Cả ngày được chào đón khách, họ được chiêu đãi mật ong. (Hoa) Trò chơi Didactic. "Tả một bông hoa." Mục đích là dạy cách chọn tính từ cho một danh từ. Hoạt động lao động Dọn vườn khỏi mảnh vụn Mục đích: nuôi dưỡng khát vọng làm việc cùng nhau, đưa công việc bắt đầu đi đến kết thúc. Trò chơi di động. "Người làm vườn và hoa" Mục đích là để phát triển khả năng chạy ngang qua phía đối diện của trang web, né tránh bẫy, phát triển sự khéo léo, tốc độ phản ứng. Làm việc cá nhân phát triển các phong trào. Mục tiêu: giáo dục với sự trợ giúp của các phong trào một thái độ quan tâm đến thiên nhiên. Tháo rời cấu trúc của nó, nói về lợi ích. Khóa học quan sát. Dân gian gọi là cây cỏ lửa - Ivan-tea, Ivan-grass, weed, liễu-cỏ, lanh dại, mật ong, lông thú, ấm hoa. Hãy nói với lũ trẻ rằng cây bìm bịp là một loại cây mật ong rất tốt. Mật ong hoa nhãn tươi hoàn toàn trong suốt, một ly mật ong dường như rỗng. Mật ong này có dược tính. Và các chuyên gia nói rằng anh ấy là người ngọt ngào nhất. Bèo lửa cũng được ủ như trà. Tại sao hoa được gọi là Ivan ở Nga? Có lẽ vì người Ivans nghèo không thể mua được loại trà khác? Hoặc có thể họ bắt đầu gọi nó như vậy cho nhân vật: một bông hoa dũng cảm, mạnh mẽ, bền bỉ, giống như Ivan Nga. Bài thơ của E. Serova: Fireweed nở trên đồng cỏ. Đây là một gia đình anh hùng! Mạnh mẽ, trang nghiêm và hồng hào. Những người anh em khổng lồ đã đứng lên. Trang phục được chọn vinh quang - [Tải file xem link] rực lửa. Câu đố: Ivashka lớn lên: Áo đỏ, Cây cọ xanh, Đôi ủng xanh. Mời khách, chiêu đãi Trà. (fireweed) Trò chơi Didactic. “Tả một bông hoa” Mục đích là dạy cách chọn tính từ cho danh từ Hoạt động lao động Sưu tầm tài liệu thiên nhiên Mục đích: hình thành kỹ năng lao động Trò chơi ngoài trời “Ai sẽ ở trong vòng tròn?”, “Mê cung sống”. Mục tiêu: phát triển cảm giác thăng bằng, khéo léo, tốc độ di chuyển; rèn luyện tính liên kết của các động tác tập thể, tốc độ phản ứng và sự khéo léo Làm việc cá nhân Phát triển động tác Mục đích: rèn luyện sức mạnh chạy tốc độ, nâng cao kỹ thuật nhảy xa tại chỗ. Tháng 6 Đi bộ 8 Quan sát cơn mưa mùa hạ Mục đích: để sửa các dấu hiệu giao mùa của mùa hè, những thay đổi diễn ra trong thiên nhiên vô tri vô giác. Khóa học quan sát. Cùng các em ngắm cơn mưa đầu hè. Nghe mưa đập cửa sổ, xem nước chảy thành suối, vũng nào trên hè đường. Lưu ý thời tiết như thế nào (mưa, mưa). Nói rằng mưa mùa hè ấm áp tưới mát cho tất cả các loài thực vật. Sau cơn mưa, cho trẻ xem cây cối rửa sạch, lá ướt đẫm, hạt mưa lấp lánh trong nắng. Hỏi các em [Tải file xem link] trời mưa, vũng nước đi đâu. Tại sao chúng ta cần mưa? Chú ý rằng mưa vẫn ổn, mưa phùn, trời nặng hạt - một trận mưa như trút nước; đi theo các hướng khác nhau, nó có thể xiên và thẳng. Trong quá trình quan sát mưa, hãy hiểu nguyên nhân của lượng mưa khác nhau vào mùa đông và mùa hè, sự phụ thuộc của chúng vào nhiệt độ không khí. Trong quá khứ, phép thuật gọi mưa cuối cùng đã trở thành một trò chơi vui nhộn dành cho những đứa trẻ sẵn sàng hét lên những câu thần chú, tham gia vào một cuộc trò chuyện tinh nghịch với cơn mưa. (Mưa) Gọi: Mưa, lei, lei, lei, chẳng thương ai - Không bạch dương, chẳng cây dương! Mưa, mưa, khó hơn, Để cỏ xanh hơn, Hoa sẽ mọc Và lá xanh! Trò chơi giáo dục "Tốt - xấu." Mục đích là phát triển [Tải file để xem ở link] bài phát biểu, khả năng diễn đạt câu phức, thấy được phẩm chất tích cực và tiêu cực trong một hiện tượng. Hoạt động lao động Tập thể làm vườn thu gom rác thải. Mục đích: hình thành kỹ năng làm việc tập thể. Trò chơi di động "Sun Bunnies". Mục đích là để làm rõ các hướng với trẻ em: lên, xuống, sang một bên. Dạy thực hiện các động tác đa dạng Làm việc cá nhân Phát triển các bước nhảy. Mục đích: củng cố khả năng bật nhảy một chân.

Ngày 5 tháng 8 Quan sát đất Mục đích: xác định tính chất của đất. Khóa học quan sát. Nhắc lại các câu đố, tục ngữ phản ánh mối quan hệ của thực vật và độ phì nhiêu của đất. Ví dụ: “Anh ta cho mượn thóc, cho đi một ổ bánh mì”; (“Cô ta không sinh ra ai, nhưng mọi người đều gọi cô ta là mẹ.” một lỗ nhỏ trên lãnh thổ của trường mẫu giáo và thử đếm xem bạn sẽ tìm thấy bao nhiêu rễ cây ở đó: nhiều hay ít? Với sự giúp đỡ của những rễ như vậy, đất sẽ tưới nước và nuôi cây, cỏ, bụi rậm. Đó là một bữa ăn thực sự chỗ cho họ. E. Moshkovskaya. "Hãy để lại một chút đất" Đường phố cần phải ăn mặc. Để sống mà không có bộ đồ? Không! Không tốt Cô ấy sẽ phô trương trên đường nhựa, Ô tô sẽ đi ra, họ sẽ đi bộ, Chúng ta sẽ vẽ những bông hoa trên đường nhựa! Chỉ cần biết điều, chúng ta hãy để lại một ít đất, Để chúng ta không thể quên nó! và những đồng cỏ. . "Mục tiêu là phát triển sự khéo léo, tốc độ phản ứng với tín hiệu. Tiến trình trò chơi: một trẻ được chọn - một cái bẫy. Làm việc cá nhân. Phát triển vận động. Đi theo sandbox lề đường.Mục đích: phát triển sự phối hợp của các động tác. Tháng 8 Đi bộ 6 và quan sát Mục đích: xác định các tính chất của cát, xác định sự giống và khác nhau giữa cát và đất. So sánh màu của cát khô và cát ướt. Cát ướt có thể được tạo khuôn và xây dựng, nhưng cát khô sẽ bị vỡ vụn. Chú ý đến đất (đất, cát, đất sét), đào bới, xới đất. Điều gì là chung, điều gì là khác biệt. Làm rõ và củng cố kiến ​​thức về tính chất của cát. Để dạy xác định các đặc tính này bằng hình dáng bên ngoài (theo màu sắc), hãy kiểm tra với sự trợ giúp của xúc giác. Hỏi xem côn trùng có sống trong cát và đất không, cây có mọc không. Tiến hành một thí nghiệm: gieo một hạt giống vào đất và cát. Sau một thời gian, hãy kiểm tra nơi có chồi non. Câu đố: Nó thật vụn, Và vàng trong nắng. Làm thế nào bạn làm ướt nó, Vì vậy bạn xây dựng ít nhất một cái gì đó. (Cát) Trò chơi Didactic "Tôi sẽ xây dựng gì từ cát." Mục đích là dạy cách đặt câu theo chủ đề cho trước Hoạt động lao động. Đào cát. Mục đích: rèn luyện đức tính cần cù, siêng năng Trò chơi vận động ngoài trời “Đi không nằm đất”. Mục đích là phát triển sự khéo léo, tốc độ phản ứng với tín hiệu. Làm việc cá nhân. Sự phát triển phong trào. Đi dọc theo lề đường hộp cát Mục đích: phát triển khả năng phối hợp vận động Tập đi 7 tháng 8 Quan sát bọ cánh cứng Mục đích: giới thiệu về loài bọ cánh cứng, lối sống, điều kiện sống của chúng. Khóa học quan sát: Xem xét cách bò của bọ cánh cứng, một số trong số chúng bay. Chú ý đến bộ ria mép của bọ long não. Giúp các em thiết lập những điểm chung trong cấu tạo của chúng: 6 chân và 4 cánh. Câu đố: Chim kêu, nhưng không phải bò đực, Sáu chân không có móng guốc, Ruồi - hú, Và ngồi xuống - đào đất. (Con bọ) Bài thơ của V.L. Gaazova "Bọ cánh cứng": Có một con bọ cánh cứng khổng lồ, Nó không quá lười biếng để đeo sừng. Ngài sợ hãi kẻ thù của mình với chúng, Ngài không cho phép mình bị ăn thịt. Bọ cánh cứng có tên "Tê giác": Bạn có thấy chiếc sừng chắc khỏe không? Đối với kẻ thù, nó là một vật ngăn cản, Đối với một con bọ, nó là một vật trang trí. "Đoán theo mô tả" - giáo viên mô tả côn trùng, trẻ em đoán. Mục đích là dạy cách soạn bài văn miêu tả, phát triển chú ý, [Tải file về xem link] bài văn, tìm điểm giống và khác nhau. Hoạt động lao động. Gieo hạt giống cây thuốc Mục đích: dạy gieo hạt đúng cách Trò chơi ngoài trời. "Con bọ cánh cứng". Mục đích: dạy chạy mọi hướng, đổi hướng khi có tín hiệu. "Con rắn". Mục đích: dạy chạy nắm tay nhau, lặp lại chính xác các động tác điều khiển, quay đầu, bước qua chướng ngại vật Làm việc cá nhân “Nhảy vui”. Mục đích: để sửa lỗi nhảy qua hai đối tượng. Đi bộ tháng 8 Quan sát công việc lao động của người lớn Mục đích: cung cấp kiến ​​thức về cách chăm sóc cây trồng trong vườn và bồn hoa. Khóa học quan sát. Chú ý chăm sóc cây trong vườn và trong bồn hoa: xới đất, tưới nước. Quan sát cách trẻ lớn hơn và giáo viên thực hiện. Quan sát sự thay đổi của thực vật trong quá trình sinh trưởng và phát triển. Hỏi trẻ nhóm lớn hơn: “Tại sao chúng ta phải làm cỏ? Cây gì mọc ở đâu? G. Lagzdyn Đừng lười biếng, xương bả vai của tôi, Sẽ có một chiếc giường được đào lên. Chúng ta sẽ làm phẳng luống bằng một cái cào, Chúng ta sẽ phá vỡ tất cả những cục u, Và sau đó chúng ta sẽ trồng hoa, Và sau đó chúng ta sẽ đổ nước. Bình tưới, bình tưới, lei, lei! Giường, giường, uống, uống! Trò chơi vận động "Ai cần gì cho công việc" - trẻ xác định vật dụng nào giúp ích cho những người thuộc các ngành nghề khác nhau. Mục đích: củng cố cho các em những hiểu biết về công cụ giúp ích cho mọi người trong công việc, rèn luyện hứng thú với công việc của người lớn, lòng ham muốn được làm việc của bản thân. “Ai sẽ đặt tên cho các hành động nhiều hơn” - trẻ liệt kê các hành động của người làm vườn, người làm vườn. Mục đích: kích hoạt vốn từ bằng động từ Hoạt động lao động. Tưới cây. Mục đích: dạy để làm việc cùng nhau, để đạt được nhiệm vụ bằng cách chung sức. Trò chơi di động "Chiếc khăn tay". Mục đích: phát triển tốc độ và sự nhanh nhẹn. Làm việc cá nhân. Trả bóng khỏi mặt đất. Mục đích: phát triển sự khéo léo, tốc độ và chú ý Tháng 8 Đi bộ 9 Quan sát nước Mục đích: dạy trẻ xử lý nước cẩn thận. Làm rõ các ý tưởng về các tính chất của nước: nó chảy ra, có nhiệt độ khác nhau; Trong nước, một số vật chìm, những vật khác nổi. Khóa học quan sát. Thu hút sự chú ý của trẻ đến các tính chất của nước: lỏng, rót, có thể có nhiệt độ khác nhau (nóng lên khi có nắng, lạnh từ vòi). Nước trong vắt, bạn có thể nhìn thấy mọi thứ trong đó. Vào một ngày nắng nóng, nước nóng lên nhanh chóng trong chậu. Nước ở ao, sông, hồ được đun nóng nên [Tải file về để xem link] người ta tắm thỏa thích. Quan sát xem nước phun trên nhựa đường khô nhanh như thế nào. Xác định vật nào chìm trong nước, vật nào nổi. Đề nghị xác định lý do tại sao chúng bơi hoặc chìm. Câu đố: Em biết rửa mặt, biết tưới nước, sống có vòi. Tất nhiên, tôi ... (nước). Trò chơi vận động "Chìm - bơi." Mục đích: củng cố kiến ​​thức về tính chất của vật, khối lượng của chúng. Kích hoạt từ điển. "Loại nước nào?" Mục đích: dạy cách chọn tính từ tương đối. “Bài hát của nước” - trẻ em phát âm âm thanh với một cái rút, phát âm một cách chính xác. Mục đích: củng cố cách phát âm của âm với. Hoạt động lao động Trẻ rửa hết đồ chơi (có thể chế biến được) và bày [Tải file về xem ở link] trên bãi cỏ. Mục đích: dạy để cùng nhau thực hiện, cùng nhau nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ Game mobile “Biển cả lo”. Mục đích là để phát triển trí tưởng tượng, khả năng thể hiện một hình ảnh được hình thành trong chuyển động. Làm việc cá nhân. Đi chân trần trên cỏ ướt và cát ấm. Mục đích: xác định sự khác biệt về cảm giác khi chạm vào cỏ và cát. Đi bộ tháng 8 Quan sát “Nấm và quả rừng” Mục đích: củng cố kiến ​​thức cho trẻ về thực vật rừng, giới thiệu tên các loại nấm - ăn được và độc. Khóa học quan sát. Cho bọn trẻ xem những quả dâu tây chín mọng và giải thích: nó có màu đỏ, có mùi thơm - con có thể ăn được nhưng không được ăn màu xanh - nó không có vị. Giải thích cách hái quả để không làm hỏng cả bụi. Chú ý đến hình thức đẹp của nấm, màu sắc của chúng. Hiển thị nấm ăn được, nhấn mạnh các tính năng của chúng. Hãy chắc chắn để hiển thị nấm độc - bay agaric. Giải thích rằng nấm này không thể ăn được, nhưng nó cần [Tải tệp xuống để xem liên kết] bởi nhiều loài động vật rừng. Xem xét rau russula màu, giải thích rằng mặc dù chúng được gọi như vậy, nhưng chúng không thể ăn sống. Nấm Aspen rất đẹp, thanh mảnh, chắc khỏe, như thể được chạm khắc từ gỗ. Chanterelles có thể nhìn thấy ở xa: chúng giống như những bông hoa màu vàng trên cỏ ngọc bích. Chân của chúng mở rộng lên trên và giống như một ống máy hát. Chanterelles hiếm khi bị sâu, chúng luôn sạch sẽ, khỏe mạnh. Nấm trắng phổ biến hơn dưới các cây vân sam non. Gần đến mùa thu xuất hiện nấm. Việc thu thập chúng rất dễ dàng: chúng có thể nhìn thấy ở mọi nơi. Nấm ăn được có màu sắc khiêm tốn: nâu nhạt, mũ màu xám có vảy, ở chân có vòng giống như vòng bít. Mật ong giả agaric có màu sắc rực rỡ: mũ màu vàng xanh, ở giữa hơi đỏ, không có vảy và chân còng. Giải thích các bộ phận của nấm. Hiển thị mũ, bào tử hình thành ở mặt dưới mũ, chúng tràn ra khỏi nấm chín và bị gió cuốn đi. Nảy mầm, chúng tạo thành một sợi nấm, nấm phát triển từ đó. Nhiều loại nấm có thể mọc từ một sợi nấm, nhưng đối với loại nấm này, chúng phải được cắt cẩn thận và không được kéo ra khỏi mặt đất để không làm hỏng sợi nấm. Nấm ưa những nơi râm mát, ẩm thấp, nhưng không phải ở sâu trong rừng, mà không phải ở bãi đất trống, ven rừng, gần đường bỏ hoang, ven bờ rạch.
A. Zharov. Trên một gò đồi gần gốc cây
Rất nhiều thân cây mảnh.
Mỗi thân cây mỏng
Giữ một ánh sáng đỏ tươi.
Mở rộng thân cây
Đèn thu.
(Quả dâu)
Câu đố: Và trên đồi, và dưới đồi, Dưới cây bạch dương, và dưới cây thông Noel Các điệu múa vòng vèo và liên tiếp Đội nón, những người tử tế đứng vững. (Nấm)
Trò chơi Didactic "Chiếc túi tuyệt vời"
Mục đích: dạy trẻ nhận biết đồ vật bằng các đặc điểm đặc trưng, ​​phát triển sự nhạy bén của xúc giác.
Hoạt động lao động. Chúng tôi thu thập quả mọng và nấm.
Mục đích: dạy để làm việc cùng nhau, để đạt được nhiệm vụ bằng nỗ lực chung. Trò chơi ngoài trời "Berry-mâm xôi".
Mục đích: phát triển sự phối hợp của lời nói với cử động.
"Đối với nấm". Mục đích: phát triển sự phối hợp của lời nói với vận động, trí tưởng tượng sáng tạo, khả năng bắt chước, củng cố các động từ “tìm kiếm”, “gảy”, “thu thập” trong lời nói.
Làm việc cá nhân. Đi bộ nghiêng. Mục đích: phát triển khả năng thực hiện các động tác theo hướng dẫn của giáo viên.

Chủ đề "Cùng bạch dương khiêu vũ vòng tròn"

Nhiệm vụ

Để hình thành kiến ​​thức rằng có một chất trong vỏ cây bạch dương - betulin, có màu trắng; kiến, bướm chanh, mày đay, bọ cánh cứng, chim (chim gõ kiến, chim chích chòe, chim sẻ, robins, capercaillie), gấu yêu nhựa cây bạch dương; Vào cuối mùa hè, hạt được hình thành gần cây bạch dương thay cho hoa. Khi chín, chúng rơi xuống đất, gió cuốn theo chúng; vào cuối mùa hè, lá cây bạch dương bắt đầu chuyển sang màu vàng;

văn hóa sinh thái;

Phát triển tính ham học hỏi và tò mò.

công việc từ vựng: bạch dương, bạch dương, mảnh mai, thân trắng, xoăn, khóc, cành mỏng, nhựa cây, bạch dương var, bạch dương rừng, vỏ cây bạch dương, chổi bạch dương, boletus; lớn lên, phát ra tiếng ồn, nghiêng ngả, xào xạc, lá chuyển sang màu vàng; betulin, cây đua.

bạch dương

Cô giáo mời bọn trẻ chạm vào thân cây bạch dương vào một ngày nắng nóng. Thu hút sự chú ý đến thực tế là màu trắng của vỏ cây phản chiếu tia nắng mặt trời. So sánh với panamas nhẹ và mũ trên đầu trẻ em. Đề nghị chạm vào các mảnh vải trắng và đen, trước đây được đặt ở nơi được ánh nắng mặt trời đốt nóng.

Các con hãy cùng với cô giáo xem xét vỏ cây bạch dương, xem các loài chim và côn trùng bay và bò về phía cây bạch dương.

Đọc truyện và thơ về bạch dương

I. Sokolov-Mikitov "Birch"

Nhiệm vụ:

Để hình thành một ý tưởng về một khu rừng bạch dương;

Để hình thành sự quan tâm đến thiên nhiên bản địa.

Thiết bị: Ghi âm các âm thanh rừng.

Nhà giáo dục. Các bạn, chúng ta đã đi rất nhiều nơi rồi. Nhưng họ vẫn chưa đến khu rừng mùa hè. Bạn có muốn chúng tôi đến đó không? Chúng ta sẽ đến đó bằng gì? (Lắng nghe các lựa chọn của trẻ em.) Có bao nhiêu gợi ý! Hãy chọn một trong số họ.

Trẻ bắt chước chuyển động trên đồ vật đã chọn đến một địa điểm trên địa phận của cơ sở giáo dục mầm non, nơi có rừng, cây cối.

Cuối cùng thì chúng tôi cũng đến đó! Bạn có bị mất bất cứ ai trên đường đi? Hãy xem, lắng nghe. Bạn có nghe thấy tiếng chim hót trong rừng không? “Coo-coo, coo-coo”, ai hát như vậy? Tất nhiên, chim cu gáy. Cô ấy đang gặp chúng tôi. Hãy hỏi cô ấy: "Cuckoo, cuckoo, tôi còn sống được bao lâu?" Chim cu gáy đã trả lời chúng ta như thế nào?

Và con chim có chiếc mũ màu đỏ này đang lao vào vỏ cây thông là gì? Chim gõ kiến ​​gõ như thế nào?

Trẻ em thể hiện.

Hãy kể một câu chuyện với tôi về điều này. Cái mỏ sẽ là ngón trỏ của một tay, và vỏ cây sẽ là lòng bàn tay của tay kia.

Trẻ thực hiện các động tác phù hợp với lời văn.

Chim gõ kiến ​​đóng cây

Tiếng gõ "d-d-d".

Trong cây sồi, anh ta tìm kiếm những con bọ,

Các loại sâu có hại nhất.

Đi vào rừng thôi. Rêu mềm dưới chân làm sao! Chúng tôi đi trên rêu không nghe được, kiễng chân. Một bụi rậm không thể vượt qua nằm ở phía trước. Theo dõi tôi từng cái một. Hãy đi xuống con đường hẹp. Chúng tôi đã kết thúc trong một dải rừng vân sam. Những cây gì mọc trong rừng vân sam? Vân sam là cây lá kim hay cây rụng lá?

Những đứa trẻ trả lời.

Có mùi như mùi thông và nhựa thông

Rừng già rậm rạp.

Chuông táo bạo

Hùng vượt dốc.

Ở đây có bao nhiêu cây đổ sau một trận gió lớn! Chúng ta sẽ phải trèo qua chúng.

Trẻ em vượt qua các chướng ngại vật tưởng tượng.

Đi đứng cẩn thận, ngắt những cành có gai, nhấc chúng lên, đừng tự đâm vào mình.

Cây thông noel, cây thông noel, cây thông noel -

Kim châm.

Rất tiếc, tôi đã đánh trúng thứ gì đó! Nhưng nó không phải là một cái cây. Ai đây?

Ai có gai, như cây thông Noel,

Anh ta có đeo kim trên lưng không?

Tất nhiên, con nhím. Cho tôi thấy anh ấy là người như thế nào.

Thể dục ngón tay

Một cây lớn mọc trong rừng Trẻ dang rộng các ngón tay bằng lòng bàn tay ra xa, nối các ngón tay cái.

Cây có kim châm. Các ngón tay đàn hồi kết nối với các miếng đệm theo cặp. Một con nhím sống trong một cái lỗ dưới gốc cây, Chúng bắt chéo ngón tay.

Bạn không thể lấy nó bằng tay của bạn. Bóp và không đan chéo các ngón tay.

Đã đến lúc chúng ta phải rời khỏi khu rừng vân sam. Ánh sáng phía trước. Điều này có nghĩa là rừng rụng lá bắt đầu. Những cây gì mọc trong đó?

Những đứa trẻ trả lời.

Nhưng tại sao với tôi, có vẻ như đây không phải là những cái cây, mà là những cô gái mặc váy trắng?

Những đứa trẻ trả lời.

Chúng tôi đến một lùm cây bạch dương. Nó sáng và đẹp làm sao! Hãy cùng nhau khiêu vũ với những cây bạch dương.

Trẻ biểu diễn múa vòng tròn "Có một cây bạch dương trên cánh đồng."

Tôi không muốn rời khỏi khu rừng bạch dương chút nào. Nhưng phía trước là rừng sồi. Cây gì mọc ở đây?

Nó được bao phủ bởi vỏ cây sẫm màu,

Tấm đẹp, chạm khắc.

Và ở đầu cành

Rất nhiều và rất nhiều quả sồi. (Gỗ sồi)

Những đứa trẻ trả lời.

Đúng vậy, cây sồi mọc trong rừng sồi. Ở đây chúng ta sẽ trở thành cây sồi.

Bài thơ có động tác "Chúng ta sẽ thành cây"

Chúng ta sẽ trở thành cây cối Trẻ đặt hai chân rộng bằng vai, hai tay đặt trên thắt lưng.

Mạnh mẽ, to lớn.

Chân là rễ Dang rộng hai chân của bạn.

Hãy trải rộng chúng ra.

Để giữ cây Một bàn tay nắm chặt được đặt lên trên một bàn tay đang nắm chặt khác.

Không để nó rơi

Từ sâu thẳm của sự xa xôi Họ cúi người, gập lòng bàn tay vào cốc, không cúi xuống.

Họ có nước.

Cơ thể chúng ta là một thân cây hùng vĩ, Với lòng bàn tay mở, chúng lướt qua cơ thể từ trên xuống dưới, lắc lư từ bên này sang bên kia.

Anh ấy hơi loạng choạng

Và với đầu nhọn của nó

Vươn lên bầu trời. Họ gấp lòng bàn tay bằng một cái chòi, có đầu nhọn. Giơ tay lên.

Tay chúng ta là cành Đưa tay lên cao, lòng bàn tay cách xa bạn, các ngón tay mở ra. Họ khép các ngón tay qua đầu.

Vương miện cùng nhau tạo thành.

Trên vương miện, họ không hề sợ hãi, Họ lắc đầu tiêu cực.

Khi những cơn gió thổi mạnh. Họ vung tay lên cao.

Ngón tay sẽ là cành cây Lắc lư các ngón tay của cả hai bàn tay.

Lá bao bọc chúng. Che tay này với tay kia.

Khi mùa thu đến sau mùa hè, Nâng một tay, sau đó giơ tay kia.

Các lá sẽ phân tán. Nâng cao cánh tay của bạn sang hai bên.

Các con ơi, các con giống như cây sồi, mạnh mẽ, vững vàng, không một cơn gió nào quật ngã được các con! Nhưng rừng phong phú không chỉ có cây cối. Vào mùa hè, nhiều loại quả mọng khác nhau chín trong rừng. Gì?

Những đứa trẻ trả lời.

Tất nhiên, quả mọng chín vào những thời điểm khác nhau trong mùa hè, nhưng chúng ta có một khu rừng kỳ diệu, tất cả quả chín cùng một lúc. Bây giờ tôi sẽ đưa cho bạn những chiếc giỏ (tưởng tượng), và bạn sẽ thu thập những quả mọng chín trong đó. Mỗi người trong số các bạn sẽ thu thập của riêng mình. Sau đó cho tôi biết bạn đã thu thập được loại quả nào, kích thước, hình dạng, màu sắc ra sao, mùi vị như thế nào.

Trẻ bắt chước hái quả.

Giáo viên tùy ý đọc các bài thơ về quả dâu.

Hỡi các con, hãy cho chúng tôi biết các con đã thu được những quả mọng nào.

Những đứa trẻ đang nói chuyện.

Làm tốt lắm, chúng ta có rất nhiều quả mọng. Bây giờ bạn có thể có một số niềm vui!

Trẻ biểu diễn múa vòng tròn “Vào rừng hái mâm xôi”.

Chúng tôi hoàn toàn quên về nấm! Vào mùa hè có rất nhiều chúng trong rừng, đặc biệt là vào tháng Tám. Chúng tôi sẽ thu thập nấm và chúng tôi có thể trở về nhà. Thu thập các bộ lạc và cho biết bộ lạc nào ăn được, gọi là gì, họ mọc dưới cây nào.

Trẻ em thực hiện.

Các con ơi, chúng ta hãy cùng nhau tạm biệt khu rừng nhé.

Tạm biệt rừng rậm!

Chúng tôi vẫn sẽ đến với bạn.

Hãy nói "cảm ơn" vì những món quà

Hãy hát một bài hát vang lên.

E. Alyabyeva

Trò chơi "Hành trình vào rừng đầm lầy"

Nhiệm vụ:

Củng cố kiến ​​thức về hệ động thực vật rừng đầm lầy;

Phát triển trí tưởng tượng, khả năng diễn đạt bằng kịch câm và lời nói, hoạt động vận động, định hướng trong không gian;

Xây dựng mối quan tâm đến thiên nhiên.

công việc sơ bộ: đọc, kể và nhìn tranh, ảnh minh họa về đầm lầy.

Nhà giáo dục. Các bạn, lần trước chúng ta đã cùng các bạn đi du lịch trong khu rừng mùa hè. Nhưng chúng tôi đã không đến thăm tất cả các nơi của nó. Trong những khu rừng dưới chân không chỉ có rêu và cỏ, mà còn có nước. Bạn nào đã nhìn thấy đầm lầy trong rừng hay ở bìa rừng? Đầm lầy khác hồ, ao, sông như thế nào? Cha mẹ của bạn đã cảnh báo bạn điều gì khi bạn đến gần đầm lầy? Tại sao đầm lầy lại nguy hiểm?

Những đứa trẻ trả lời.

Đầm lầy không chỉ nguy hiểm mà còn rất thú vị để khám phá. Nó chứa nhiều thực vật và động vật, nó giữ được độ ẩm cần thiết cho mọi sinh vật. Khi con người rút cạn các đầm lầy, điều này dẫn đến sự vi phạm cân bằng sinh thái trong tự nhiên, các khe núi và gió khô bắt đầu xuất hiện ở những khu vực này. Hóa ra không có gì thừa trong tự nhiên, trái đất cũng cần có đầm lầy.

Tôi đề nghị bạn thực hiện một chuyến đi đến một trong những đầm lầy trong rừng. Không dễ dàng để đạt được nó, vì vậy chúng ta sẽ trở thành những con ngỗng thiên nga và biết bay. Đôi cánh của bạn ở đâu? Làm cho đôi cánh của bạn vỗ mạnh hơn để bay nhanh hơn.

Trẻ bắt chước đường bay của thiên nga, di chuyển xung quanh toàn bộ địa điểm phía sau giáo viên.

Hãy hét lên như những con thiên nga: "Kurly-kurly-kurly."

Trẻ em thực hiện.

Vì vậy, chúng tôi bay qua một đồng cỏ, bây giờ qua một con sông, một cánh đồng, một ngôi làng nhỏ, và cuối cùng, một khu rừng xuất hiện ở phía trước, ở rìa đầm lầy của chúng tôi. Đổ bộ. Tôi cảnh báo bạn phải rất cẩn thận trong đầm lầy. Có những nơi có vũng lầy mà từ đó không thể thoát ra được. Hãy ngồi xuống mép đầm lầy, trên nền đất vững chắc. Bây giờ bạn có thể biến thành trẻ em một lần nữa. Nhìn xung quanh, nhìn xung quanh.

Các bạn, gần đây chúng tôi đã đến một khu bạch dương, đi du lịch trong một khu rừng bạch dương. Và tại sao những cây bạch dương gần đầm lầy lại mỏng, cong queo, thấp?

Những đứa trẻ trả lời.

Khi chúng tôi cho xem một cây bạch dương từ khu rừng, chúng tôi đã miêu tả nó như một cô gái mảnh mai trong bộ váy trắng, và bây giờ cho thấy một cây bạch dương gần đầm lầy.

Con cái đại diện cho một con bạch dương.

Bạn biết đấy, dưới những cây bạch dương như vậy, thậm chí những cây boletus mọc lên như một miếng bọt biển chứa đầy nước. Rất nhiều độ ẩm. Những loại cây nào khác mọc ở đầm lầy?

Những đứa trẻ trả lời.

Bạn chỉ có thể đi bộ trong đầm lầy với một cây gậy. Nó dùng để làm gì? Những đứa trẻ trả lời.

Chọn một cây gậy mạnh hơn và xác thực hơn. Chúng tôi sẽ đo độ sâu trước mặt chúng tôi. Nếu cây gậy không rơi qua, bạn có thể tiến lên. Cho tôi xem gậy của bạn (tưởng tượng). Tất cả mọi người đã sẵn sàng chưa? Chúng ta dõi theo nhau, từng bước một, để không bị thất bại.

Và ai là người xanh như vậy trong đầm lầy? Đoán: “Đi như một quả bóng; bơi như một con cá. " Tất nhiên đó là một con ếch. Có bao nhiêu người trong số họ trong đầm lầy! Và chúng ta sẽ trở thành những chú ếch ngộ nghĩnh. Ngồi như những con ếch. Hãy làm một dàn hợp xướng ếch thực sự.

Bây giờ nhảy, ếch, vượt qua va chạm, bắt muỗi.

Như những người bạn vui tính

Nhảy, ộp ộp ộp ộp.

Kwa-kva-kva, kva-kva-kva,

Chúng tôi sẽ hát cho đến sáng.

Bài thơ có động tác "Ếch cười"

Hai con ếch cười Trẻ chỉ ngón trỏ và ngón giữa.

Họ đã nhảy. Mô tả nhảy bằng ngón tay của bạn.

Bằng một cái vỗ tay - vỗ tay, bằng một cái khác - vỗ tay, Họ tát vào chân của họ.

Má phồng lên. Thể hiện độ tròn của má bằng các ngón tay.

Thấy một con muỗi Họ cho thấy một con muỗi với các ngón tay bị gập lại thành một cái nhúm, theo dõi quỹ đạo bay của nó bằng mắt của họ.

Họ hét lên: "Kwa-kva-kva!" Mô tả miệng của một con ếch, đối diện ngón tay cái với các ngón tay khác khép lại.

Con muỗi bay đi nhanh như gió. Đưa tay về phía trước thật mạnh, đưa ngón trỏ ra ngoài.

Thật tốt khi được sống trên đời! Vuốt lòng bàn tay vào ngực, đưa ngón cái về phía trước.

người chăm sóc. Loại chim gì xuất hiện phía trước? Đoán.

Có một con chim mũi nhọn ở dưới nước,

Đừng nhúc nhích, đồ ngốc!

Đứng bên trái hoặc bằng chân phải,

Sự khác biệt thực sự ở đây là gì? (Diệc.)

G. Bukovskaya

Đúng vậy, đó là một con diệc. Diệc sống ở đầm lầy. Hãy trở thành những người diệc. Cho thấy cách họ ngủ trên một chân. Họ ăn gì?

Những đứa trẻ trả lời.

Đúng vậy, những con ếch. Hãy chơi một trò chơi thú vị.

Một trò chơi ngoài trời "Ếch và Diệc" được tổ chức.

Bạn là những con ếch và diệc rất khéo léo. Nhưng đã đến lúc chúng ta phải tiếp tục. Chúng ta vẫn còn rất nhiều điều thú vị để mong đợi. Hãy xem những hạt màu đỏ đó là gì trên bề mặt của rêu đầm lầy? Tên của quả mọng này là gì?

Những đứa trẻ trả lời.

Nam việt quất chỉ mọc ở đầm lầy. Nó được thu hoạch vào cuối tháng 8 - đầu tháng 9. Đây là một loại quả mọng rất tốt cho sức khỏe. Chúng tôi sẽ thu thập nó bằng cách nhảy từ vết sưng này sang chỗ khác. Đếm xem bạn đã thu thập được bao nhiêu quả nam việt quất.

Chúng ta sẽ đến đầm lầy

Chúng tôi sẽ thu thập rất nhiều quả nam việt quất.

Và nó phát triển trên một chiếc xe hơi

Và treo trên một chân gầy,

Nổi bật với màu đỏ

Rót nước chua.

Cẩn thận chúng tôi bước

Thu thập quả nam việt quất với nhau.

Tôi sẽ đặt cho bạn một cái giỏ lớn, và bạn đổ hết những quả nam việt quất mà bạn đã thu thập được. Bây giờ vào mùa đông chúng ta sẽ có rất nhiều vitamin. Chúng tôi sẽ nấu đồ uống trái cây, nụ hôn. Mỗi bạn thu được bao nhiêu quả?

Những đứa trẻ trả lời.

Hãy đi vòng quanh rìa đầm lầy. Đi sau tôi, bước đi cẩn thận, quan sát cẩn thận. Phía trước là một đống lớn cành cây khô, và những con rắn - viper cuộn mình trên chúng. Chúng có thể cắn. Nọc độc của viper gây chết người. Hãy đi xung quanh họ một cách nhẹ nhàng, cẩn thận, nhón gót để không làm phiền họ.

Hãy cẩn thận trong đầm lầy

Và đừng dẫm lên con rắn.

Không dễ để nhìn thấy cô ấy ở đây.

Hãy đi từ từ, đừng vội vàng.

Giống như một cây gậy, có thể kéo dài

Một con rắn nguy hiểm cho chúng ta.

Sau đó, cô ấy cuộn tròn thành một quả bóng

Giữa những bụi cây nằm la liệt.

Đừng làm phiền sự bình yên của cô ấy

Và đi lại cẩn thận.

Đầm lầy là ngôi nhà hợp pháp của cô ấy,

Và bạn là khách ở đây

Đây và nhìn!

E. Alyabyeva

Cuối cùng đã vượt qua những kẻ vipers! Chúng tôi không chạm vào chúng, và chúng không đốt chúng tôi.

Một số điều tuyệt vời đang xảy ra trong đầm lầy của chúng tôi! Tôi nghe thấy giọng nói của Người Thủy trong câu chuyện cổ tích "Con tàu bay". Nhớ điều này? Chúng ta cũng sẽ trở thành nước. Chúng tôi ngồi ở phía dưới, và bây giờ chúng tôi trồi lên mặt nước và hát bài hát của Người lính thủy, người đã phàn nàn về cuộc sống của mình trong đầm lầy.

Tôi là Nước, Tôi là Nước.

Ai đó sẽ nói chuyện với tôi.

Và sau đó các bạn gái của tôi -

Đỉa và ếch.

Fu, thật là một mớ hỗn độn!

Ôi, cuộc sống của tôi là một hộp thiếc

Vâng, vào đầm lầy!

Tôi sống như một cái ghế đẩu

Và tôi bay, và tôi bay

Và tôi muốn bay!

Y. Entin

Tôi nghĩ rằng Vodyanoy bây giờ đã hạnh phúc hơn, anh ấy có rất nhiều bạn bè.

Các bạn, đây là một anh hùng khác của câu chuyện cổ tích. Anh ta bắt đỉa bằng lưới, và tên anh ta là Duremar. Anh ấy đến từ câu chuyện nào?

Anastasia Chernyaykova
Tập thẻ đi trong nhóm cao cấp. Tháng sáu. Phần 1. Từ 1 đến 10

Thẻ số 1

Giám sát tình trạng thiên nhiên: dạy nhận biết các dấu hiệu của mùa hè, sự khác biệt so với các mùa khác.

Kiểm soát vật lý: tập cho trẻ chạy giữa các đồ vật. Phát triển tốc độ và sự nhanh nhẹn.

P / và trò chơi: Vaska là một con mèo. Theo vần đếm, con mèo Vaska được chọn. Anh ta ngủ ở giữa vòng tròn. Những đứa trẻ còn lại - chuột, đứng dậy và nhảy xung quanh con mèo, đọc một vần và thực hiện các động tác.

“Vaska đi bộ màu xám

Đuôi có lông tơ, màu trắng,

Vaska đi dạo - koooot

Ngồi xuống và rửa sạch

lau bằng chân,

Chuột xám đang đợi.

Chuột, chuột - đó là rắc rối,

Chạy khỏi con mèo!

Những con chuột bỏ chạy, và Mèo - Vaska bắt chúng.

Công việc: loại bỏ các nhánh khỏi Địa điểm.

Thẻ số 2

Quan sát bạch dương. Tìm hiểu để thấy sự khác biệt trong các mùa khác nhau. Nhớ tên các loại cây.

Kiểm soát vật lý: học nhảy dây. Phát triển sự khéo léo, tốc độ, tốc độ.

P / và trò chơi: "Cú và Chuột" "ngày" "đêm"

Công việc: quét hiên.

Thẻ số 3

Quan sát côn trùng và hoa. Xác định mối quan hệ của côn trùng với cây và hoa. Sửa tên các loài hoa và côn trùng.

Kiểm soát vật lý: Tiếp tục học nhảy dây. (khéo léo, nhanh nhẹn, tốc độ)

P / và trò chơi: "Cú và Chuột". Cú - người lái xe. Báo cáo cú "ngày"- và những con chuột lặng lẽ chạy xung quanh cô ấy. Nhưng đột ngột đến mạnh mẽ "đêm" và con cú đi săn. Bắt những con chuột di chuyển, không có thời gian để đóng băng.

Công việc: Mang cát vào hộp cát.

Thẻ số 4

Quan sát thời tiết. "Cơn mưa". Củng cố kiến ​​thức về các dấu hiệu của mưa, thời tiết xấu. Thời tiết sau cơn mưa như thế nào? Mưa có cần thiết và quan trọng không? Điều gì xảy ra sau khi mưa vào mùa hè?

Kiểm soát vật lý: học cách ăn mặc nhẹ nhàng, nhường nhịn bạn gái. Trau dồi văn hóa nhân cách, cách cư xử đúng mực.

P / và trò chơi: "The Fox and the Mice". Cáo là thủ lĩnh. Một trò chơi giống như một trò chơi bắt kịp "Cú và Chuột"

Công việc: giúp nhổ cỏ khỏi bồn hoa.

Thẻ số 5

Quan sát cây trong bồn hoa. Lưu ý những thay đổi đã diễn ra kể từ khi hoa được trồng. Hoa để làm gì? Chúng ta biết gì về hoa? Cách chăm sóc hoa?

Tập thể dục: tập ném bóng vào rổ. Phát triển sự khéo léo, chính xác, lực ném, đặt tay khi ném chính xác.

P / và trò chơi: "Cáo tinh quái" phát âm: "Hồ ly tinh, ngươi ở đâu?" Anh ấy nói: "Tôi đây!"

Công việc: quét khu rác thải.

Thẻ số 6

Quan sát thời tiết. Học cách nhận biết các dấu hiệu của mùa hè. Xác định những thay đổi trong tự nhiên.

Kiểm soát vật lý: chiều dài ném. Phát triển cận thị. Sự nhanh nhẹn. Đặt tay chính xác khi ném.

P / và trò chơi: "The Fox and the Mice". Cáo là thủ lĩnh. Trò chơi theo loại "Cú và Chuột", "Bắt kịp"

Công việc: giúp kéo cát vào hộp cát trong trẻ hơn tập đoàn

Thẻ số 7

Quan sát hoa. Học cách xem hoa lớn lên. Thấy sự khác biệt. Nhắc lại những quy tắc chăm sóc hoa, những điều không nên làm, cách chăm sóc không chỉ hoa trên Địa điểm, mà còn ở tập đoàn, ở nhà.

Kiểm soát vật lý: Bài tập ném bóng vào rổ. Phát triển sự khéo léo, khả năng phối hợp, mắt, tốc độ phản ứng.

P / và trò chơi: "Cáo tinh quái" phát âm: "Hồ ly tinh, ngươi ở đâu?" Anh ấy nói: "Tôi đây!"

Công việc: giúp người gác cổng quét dọn khu vực xung quanh Địa điểm.

Thẻ số 8

Quan sát đám mây. Mây là gì? Tại sao họ di chuyển? Điều gì xảy ra với những đám mây? Những đám mây trông như thế nào?

Kiểm soát vật lý: chơi trò chơi dân gian của Nga. Vân vân. các thẻ.

P / và trò chơi: "Người bắt". Dẫn đầu. Bọn trẻ đứng dậy theo lệnh, chúng chạy tán loạn, ai cầm đầu đụng vào thì người đó rời cuộc chơi.

Công việc: thu dọn đồ chơi, vứt bỏ những đồ đã hỏng.

Thẻ số 9

Quan sát côn trùng, bọ cánh cứng. Tại sao chúng ta cần côn trùng và bọ? Họ cung cấp lợi ích gì? Những gì không thể được thực hiện?

Kiểm soát vật lý: nhảy vào - chưng cất. Nhanh nhẹn, tốc độ, khả năng làm việc nhóm, phối hợp động tác.

P / và trò chơi: "Cáo tinh quái". Trẻ em được xây dựng trong một vòng tròn. Bên cạnh là nhà của con cáo. Trẻ nhắm mắt, nhóm trưởng đi vòng tròn và chạm vai. Người chơi này trở thành một con cáo gian xảo. Trẻ em mở mắt và cố gắng đoán xem ai là con cáo tinh ranh. Theo dấu hiệu của nhà giáo dục phát âm: "Hồ ly tinh, ngươi ở đâu?" Một con cáo sau vài giây. Đột nhiên chạy vào giữa vòng tròn và Anh ấy nói: "Tôi đây!". Mọi người nháo nhào, ai bắt được thì đưa đến tận nhà.

Công việc: quét hàng hiên khỏi các mảnh vụn và cát.

Tatiana Pivovarova
Các quan sát trong tự nhiên vào mùa hè, nhóm chuẩn bị cao cấp

1."Cháo cỏ ba lá". Thu hút sự chú ý của trẻ em rằng cháo cỏ ba lá có màu trắng. Thảo luận về lý do tại sao hoa được gọi như vậy. Đọc một bài đồng dao cho trẻ em "Những lọn tóc của anh ấy mọc lên như len trên một con cừu, nhưng anh ấy chỉ là một món cháo cho mỗi con cừu." Chú ý đến cấu trúc bất thường của hoa cỏ ba lá . Phát triển sự quan tâm đến cuộc sống thiên nhiên.

2."Buổi tối mùa hè". Thu hút sự chú ý của trẻ em đến thực tế là khi mọi người về nhà, mặt trời chiếu sáng rực rỡ. Nhớ những buổi tối mùa đông, so sánh, rút ​​ra kết luận. Để củng cố ý tưởng của trẻ về thời gian trong ngày.

3."Những người bạn của hoa". Cân nhắc việc thụ phấn cho hoa côn trùng: bướm đêm, bướm, ong, ong vò vẽ. Hãy nói rằng những loài côn trùng này không chỉ ăn hoa mà còn thụ phấn cho cây, nếu không thụ phấn thì sẽ không có quả. Hiển thị phấn hoa. Kích hoạt từ điển từ ngữ: "thụ phấn, phấn hoa, mật hoa". Phát triển sự quan tâm đến cuộc sống thiên nhiên.

4."Wild Sorrel" Hãy xem xét bông hoa của cây me rừng, chú ý đến những chiếc lá nhỏ của nó, so sánh với một cái trong vườn. Nói rằng nó có thể được cho vào súp, nếu bạn gõ một cái bên ngoài thành phố. quan tâm đến thế giới thực vật thiên nhiên.

5."Mugs". Xem xét những lá cây ngưu bàng lớn, tưởng tượng về nơi những lá này có thể được sử dụng. Cho biết ngưu bàng được sử dụng như một cây thuốc như thế nào, về khả năng sử dụng rễ ngưu bàng làm thực phẩm. phát triển trí tưởng tượng, quan sát, quan tâm đến thực vật, sống thiên nhiên.

6."Hoa ở bồn hoa trung tâm". quan sát hoa cúc họa mi, hoa loa kèn, hoa loa kèn. Xem xét sự đa dạng của hình dạng hoa, cánh hoa và tâm. Phát triển trí nhớ không tự chủ bằng cách ghi nhớ tên của màu sắc mà bạn thích. Phát triển sự quan tâm đến cuộc sống thiên nhiên.

7."Cỏ ba lá đỏ". Thu hút sự chú ý của trẻ em đến màu sắc của cỏ ba lá, rằng nó đúng hơn là một bóng hồng đậm. Chú ý đến cấu trúc bất thường của hoa cỏ ba lá (không có giữa, cánh hoa nhiều nhưng hẹp). Kể cả bò và cừu yêu cỏ ba lá như thế nào. Hãy nhớ câu chuyện về V. Bianki "Con cú" Làm thế nào trong câu chuyện cổ tích này, cỏ ba lá biến mất trên đồng cỏ. Phát triển sự quan tâm đến thế giới thực vật, cuộc sống thiên nhiên.

8.“Cỏ dại. Mokritsa. " quan sát cỏ dại xuất hiện trên luống, để nói rằng chúng cản trở cây mà chúng ta đã trồng, lấy đi nước và dinh dưỡng từ chúng, đẩy chúng ra xa bằng rễ của chúng. Hãy xem xét loại cỏ dại phổ biến nhất - rận gỗ, nó mỏng manh như thế nào, với một thân mỏng, nhưng nó phát triển nhiều như thế nào. Nói về sự cần thiết phải làm cỏ. Phát triển sự quan tâm đến cuộc sống thiên nhiênđể trồng cây trong vườn.

9."Cây tầm ma". Kiểm tra cây tầm ma, nhắc nhở bạn rằng bạn không thể chạm vào nó, nó "đốt cháy". Giải thích tại sao nhìn qua kính lúp nhỏ "gai" trên lá cây tầm ma. Cho biết cây tầm ma có thể dùng làm thực phẩm, làm sợi chỉ, dùng làm thuốc chữa bệnh. Mở rộng ý tưởng của trẻ về thực vật, quan tâm đến cuộc sống thiên nhiên.

10. "Lá cỏ ba lá". Xem xét "ba" lá cỏ ba lá, cho biết những gì rất hiếm để tìm thấy "vui mừng" tờ gồm 4 phần. Để phát triển ý tưởng của trẻ em về thực vật, quan tâm đến cuộc sống thiên nhiên.

11."Mưa mùa hè ấm áp". Để thu hút sự chú ý của lũ trẻ rằng mưa mùa hè ấm áp, và chúng tôi trốn trong vọng lâu để không làm ướt quần áo. Giới thiệu cho trẻ khái niệm "mưa ngắn", giải thích rằng một cơn mưa mùa hè ngắn có thể được chờ đợi. Nghệ thuật đọc. I. Tokmakova "Mưa như trút nước mùa hè" Phát triển ý tưởng của trẻ về môi trường, quan tâm đến những thứ vô tri vô giác thiên nhiên.

12."Bọ rùa". Hãy xem xét một con bọ rùa, giải thích nó khác với các loài bọ khác như thế nào. (màu sắc). Nói rằng có những con bọ rùa màu vàng, rất hiếm - màu trắng và đen, với một số chấm khác nhau. Lưu ý rằng cánh của bọ rùa có cùng số chấm. Nói về chế độ ăn uống của một con bọ rùa. Hãy nhớ những gì loài bọ khác mà chúng ta biết. Phát triển sự quan tâm đến cuộc sống thiên nhiên.

13. "Con ong". Nhìn cận cảnh con ong vò vẽ, cho biết nó đẹp như thế nào, lông tơ và có sọc giống như một con hổ con và tốt bụng - nếu bạn không chạm vào nó, nó sẽ không cắn. Nói về lối sống và dinh dưỡng của ong vò vẽ. Cảnh báo trẻ em không chạm vào ong vò vẽ. Củng cố cho trẻ kiến ​​thức về côn trùng, hình thành hứng thú sống thiên nhiên.

14."Con nhện".Tiếp tục mở rộng ý kiến ​​về những đặc điểm về ngoại hình của nhện, đời sống của chúng. Đọc bài thơ “Con đường đầu tiên” của V. Orlov Để hình thành sự quan tâm đến thế giới xung quanh.

15."Ốc sên". Xem con ốc sên lớn, xem xét cách cô ấy thu thập thông tin, cách cô ấy để lộ râu và loại bỏ chúng khi chạm nhẹ. Thảo luận tại sao con ốc sên cần có vỏ, có những con ốc sên không có vỏ (sên, ốc sên ăn gì, côn trùng có phải là ốc sên không. Mở rộng ý tưởng về các đặc điểm về ngoại hình của ốc sên, cuộc sống của chúng. Hình thành sự quan tâm đến thế giới xung quanh).

16."Bồ công anh" Kiểm tra kỹ bông hoa, lưu ý bông hoa gồm nhiều cánh, cuống hình ống, có tua cuốn, nước tiết ra làm dính tay. Giải thích rằng hoa bồ công anh là loài hoa duy nhất có thể được hái trên trang web, bởi vì có rất nhiều trong số đó và dù sao thì chúng cũng sẽ bị chặt bỏ.

17. Quan sát trong công việc của người lao công - cắt cỏ bằng tông đơ. Thu hút sự chú ý của trẻ em vào quần áo của người gác cổng - kính bảo hộ và găng tay. Nói về lý do tại sao cần phải cắt cỏ.

18. "Những bông bồ công anh nở hoa" - lưu ý rằng một số bông bồ công anh bắt đầu tàn lụi, hạt dù đã chín trong đó. Cho trẻ cơ hội tìm và thổi những hạt từ quả bóng bồ công anh. Nói về sự lan truyền của hạt trong không khí. Phát triển hứng thú trong cuộc sống thiên nhiên.

19."Cỏ mọc"- xem xét đám cỏ đã cắt, đưa một nắm cỏ lên mặt, ngửi. giải thích nó được gọi là gì "hay", và trong các làng, nó được dự trữ cho mùa đông để nuôi bò, ngựa và dê. Phát triển ý tưởng của trẻ về môi trường.

20."Hoa tử đinh hương" Xem xét một nhánh của tử đinh hương, lá và hoa. Cảm nhận hương thơm của tử đinh hương, hình dạng của hoa - mỗi chùm hoa gồm nhiều bông nhỏ tương tự như hoa cẩm chướng. Xem xét màu sắc của hoa, nói rằng vì màu sắc khác thường, bóng râm này được gọi là "tử đinh hương"

21."Tử đinh hương trắng" Hãy xem xét một nhánh của hoa tử đinh hương trắng. Xác định xem cành hoa cà trắng và hoa cà có mùi giống nhau không? Nói với họ rằng hoa cà thường chỉ có 2 màu này. Nhắc bạn rằng bạn không thể hái tử đinh hương trong thành phố. Phát triển sự quan tâm đến cuộc sống thiên nhiên mong muốn được bảo vệ cô ấy.

22."Cây keo nở hoa". Hãy xem xét những bông hoa màu vàng của cây keo, cho biết rằng quả sẽ xuất hiện ở vị trí của chúng. Hãy nhớ những gì chúng ta vẫn biết bụi hoa. Phát triển sự quan tâm đến cuộc sống thiên nhiên, bài phát biểu được kết nối.

23."Cỏ, bụi cây, cây cối". Thảo luận về một từ để gọi chúng. Thảo luận về sự giống nhau và khác nhau giữa các loài thực vật này. (kích thước, thời kỳ tăng trưởng). Phát triển sự quan tâm đến cuộc sống thiên nhiên.

24."Plantain". Chú ý đến các lá cây tròn với các đường gân đặc trưng. Tiếp tục phát triển hoạt động nhận thức trong quá trình hình thành ý tưởng về cây thuốc. Giải thích rằng không thể sử dụng cây được hái ở thành phố cho mục đích y học. Phát triển sự quan tâm đến cuộc sống thiên nhiênđến thế giới thực vật.

25."Giun đất". Hãy xem xét một con giun đất được đào lên khỏi mặt đất, Mở rộng ý tưởng về các đặc điểm của ngoại hình giun: chú ý đến màu sắc của nó (màu hồng, cho rằng con giun nhẵn bóng. Giải thích rằng đây là con vật hoàn toàn vô hại và rất có ích. Thảo luận về lợi ích của con giun (sự hình thành của lớp đất) Thảo luận những gì sâu ăn, cho dù chúng là côn trùng. Giải thích tại sao có tên gọi là giun "cơn mưa"- Bò ra ngoài sau cơn mưa, vì chúng khó thở trong đất ẩm ướt. Xây dựng mối quan tâm đến môi trường.

26."Dông". So sánh mưa thường và dông, kể tên những điểm giống và khác nhau. Tìm hiểu khái niệm "dông"; để hình thành những ý tưởng thực sự về hiện tượng thiên nhiên; làm giàu vốn từ vựng; phát triển, xây dựng quan sát.

27."Ruồi". Tiếp tục mở rộng kiến ​​thức, tư tưởng về những đặc điểm về ngoại hình của ruồi, những biểu hiện sống của nó, tác hại và lợi ích của ruồi trong thiên nhiên(lợi ích - thức ăn cho ếch và chim, thụ phấn cho hoa). Xây dựng ý tưởng thực tế về thiên nhiên.

28."Sương trên cỏ" Giải thích cách nó được hình thành một hiện tượng tự nhiên. Để hình thành sự quan tâm đến thế giới xung quanh, trong những thứ vô tri vô giác thiên nhiên.

29."Bướm trên hoa" Tiếp cận cẩn thận, không làm con bướm sợ hãi và kiểm tra nó. Hãy xem xét đôi cánh mỏng và vòi xoắn ốc của một con bướm. Kể về tên các loài bướm (sả, bắp cải, mắt công, v.v.) Củng cố cho trẻ kiến ​​thức về côn trùng, hình thành hứng thú sống thiên nhiên.

Các chủ đề cũng có thể quan sát:

"Rễ thực vật"

Cây phong "vòi"

"Topol, và của anh ấy "bọn trẻ" (sự phát triển)

"Vũng nước"

"Cấy ghép thực vật"

"Muỗi"

"Sâu bướm"

"Hoa cúc"

"Quạ và Quạ"

"Những đám mây và những đám mây"

"Trời nhiều mây và quang đãng"

"Linden (Hoa Linden)"

"Nấm (mưa phùn) cơn mưa"

"Gió mạnh ("cảnh báo bão")"

"Đuôi ngựa"

"Chim sáo đá mùa hè"

"Titmouse mùa hè"

Ngân sách thành phố Cơ sở giáo dục mầm non trường mẫu giáo số 3 "Topolek" của làng Fastovetskaya, quận Tikhoretsky

Tệp thẻ

đi dạo mùa hè

Đối với trẻ em mẫu giáo lớn hơn

nhà giáo dục Marchuk N.A.

Đi bộ số 1

Theo mùa (tháng 6)
Bàn thắng:

- hình thành ý tưởng về những tháng mùa hè.
Tiến độ quan sát

♦ Bây giờ là mùa gì?
♦ Làm thế nào bạn đoán được điều đómùa hè ?
♦ Nêu các đặc điểm của mùa hè.
♦ Tại sao mùa hè trời trở nên ấm hơn?
♦ Một người làm gì vào mùa hè?

Bao nhiêu mặt trời! Bao nhiêu ánh sáng!

Bao nhiêu cây xanh xung quanh!

Cái này là cái gì? Mùa hè này

Cuối cùng cũng nhanh chóng đến nhà của chúng tôi.

Mùi tươi mát của các loại thảo mộc ngon ngọt,

Tai chín trong ruộng

Và nấm trong bóng râm của rừng sồi.

Có bao nhiêu quả ngọt ngon

Trong một khoảng trống trong rừng!

Ở đây tôi được thuê trong một năm

Dự trữ vitamin!

♦ Mùa hè kéo dài bao nhiêu tháng?

♦ Tên của tháng hè đầu tiên là gì? (Tháng sáu)
Có rất nhiều câu tục ngữ và câu nói về tháng này:

Vào tháng sáu, mặt trời cao và xa từ sáng đến tối;

Vào tháng sáu, quả mọng đầu tiên được đưa vào miệng, quả thứ hai được mang về nhà.

Nếu đêm ấm áp vào tháng Sáu, thì bạn có thể mong đợi một lượng trái cây dồi dào.

Tháng sáu là tháng đầu tiên của mùa hè. Trong tháng sáu, ngày dài nhất và đêm ngắn nhất, trời ấm áp và nhẹ nhàng; đây là tháng của những ngọn cỏ cao, những đồng cỏ mềm mại. Đây là thời điểm quả mọng bắt đầu hót.

Châu chấu ríu rít trên những bụi cỏ cao; ong và bướm bay trên đồng cỏ nở hoa. Vào tháng 6, việc làm cỏ khô bắt đầu, lúa mì, lúa mạch đen, lúa mạch và yến mạch chín trên các cánh đồng. Chim nhiều việc lắm, gà con xuất hiện trong tổ.

Trò chơi Didactic

"Đặt câu" - trẻ em tạo thành một câu với từ được đề xuất.

Mục đích: dạy cách đặt câu với một từ cho sẵn.

Hoạt động lao động

Làm lỏng cát trong hộp cát.

Mục đích: rèn luyện tính cần cù, khả năng làm việc nhóm.

Các trò chơi ngoài trời

"Bánh xe thứ ba". Mục đích: dạy tuân theo luật chơi; phát triển sự nhanh nhẹn và tốc độ.

"Con cú". Mục đích: dạy cách định hướng trong không gian; phát triển sự quan tâm đến trò chơi.

Công việc cá nhân

Sự phát triển phong trào. Mục đích: rèn luyện kỹ thuật chạy tốc độ, nâng cao kỹ thuật nhảy xa tại chỗ.

Hoạt động độc lập với tài liệu từ xa theo yêu cầu của trẻ.

Đi bộ số 2

Ngắm mặt trời
Bàn thắng :

Để hình thành ý tưởng rằng Mặt trời là nguồn ánh sáng và nhiệt

Cung cấp cho trẻ em một ý tưởng về tình trạng của thời tiếtmùa hè ; sửa tên quần áo theo mùa.
Tiến độ quan sát.

Phía sau ánh nắng mùa hè ấm áp

Nhìn nhanh ra ngoài cửa sổ

Và đưa tay lên

Để bắt một giỏ thỏ.

Muỗi vằn ngủ trưa trên một ngọn cỏ

Và ốc sên làm ấm sừng của nó

Từ dưới lá của côn trùng

Mõm được thu hút bởi ánh nắng mặt trời.

Con nhện yêu mặt trời

Giun, bọ, dế,

Hoa yêu mặt trời

Học cách yêu quá!

Mặt trời là nguồn cung cấp ánh sáng, sức nóng và sự sống trên Trái đất. Theo tất cả các hướng, ánh sáng và nhiệt lan truyền từ nó. Vào mùa hè, trời nóng lên nhiều hơn, vì vậy trẻ em đi bộ khỏa thân (mặc quần áo nhẹ, đội mũ trùm đầu). Giáo viên đề nghị lưu ý rằng mặt trời ở trên cao vào ban ngày - bên ngoài trời nóng; buổi sáng và chiều tối trời ít nắng nên mát hơn. Ngày dài, đêm ngắn.

♦ Khi đi dạo về, bạn có để ý xem mặt trời ở đâu không?

♦ Tại sao bạn cảm thấy rằng mùa hè đã đến rồi?

♦ Điều gì xảy ra đối với thực vật khi mặt trời chiếu sáng và trong thời gian dài?

♦ Tại sao bạn cần đội mũ (panamas, mũ lưỡi trai) trong thời tiết nắng nóng?

♦ Mọi người mặc gì vào mùa hè?

♦ Bạn có thể trốn ở đâu khỏi những tia nắng gay gắt?

Đặt hai viên đá. Một cái - ngoài nắng, cái kia - trong bóng râm, đóng hộp gỗ để chỗ tối chỗ đó. Sau một thời gian, hãy kiểm tra xem viên sỏi nào ấm hơn. Kết luận rằng các vật dưới nắng nóng lên nhanh hơn trong bóng râm.

"Bố trí mẫu"

Giáo viên đề nghị xếp một hình viên sỏi trên cát. Mục đích: phát triển trí tưởng tượng.

Hoạt động lao động

Giúp đỡ trẻ em trong nhóm trẻ hơn trong việc làm sạch lãnh thổ.

Mục đích: phát triển tính cần cù, mong muốn giúp đỡ các bé.

Các trò chơi ngoài trời

"Mặt trời và mặt trăng" . Mục đích: trau dồi tốc độ và sự nhanh nhẹn.

"Bảo vệ quán bar". Mục đích là tập ném và bắt bóng.

trò chơi cát

"Vẽ những đám mây và mặt trời." Mục đích: phát triển trí tưởng tượng, tưởng tượng, kỹ năng vận động tinh của đôi tay

Công việc cá nhân

"Vào trong vòng."

Đi bộ số 3

Quan sát côn trùng (bướm)
Mục đích: mở rộng kiến ​​thức của trẻ về sự xuất hiện của một con bướm, lối sống và ý nghĩa của nó.
Tiến độ quan sát.

Tôi con bướm vàng
Lặng lẽ hỏi:
Butterfly, nói cho tôi biết
Ai tô màu cho bạn?
Có lẽ đó là hoa mao lương?
Có lẽ là một cây bồ công anh?
Có thể sơn màu vàng
Cậu bé hàng xóm đó?
Hay là mặt trời
Sau mùa đông buồn chán?
Ai tô màu cho bạn?
Butterfly, nói cho tôi biết!
Giáo viên cho phép quan sát những con bướm có cánh mỏng manh bay lượn đẹp đẽ và vui vẻ như thế nào: cây sả vàng, mày đay đỏ sẫm, chim bồ câu, bắp cải trắng, iridiums và xà cừ. Xem xét sự xuất hiện của bướm, các bộ phận cơ thể, tìm hiểu những gì chúng ăn.
Dẫn dắt trẻ đến kết luận rằng các loài bướm khác nhau về kích thước và màu sắc của cánh.

Bướm có một hoa văn rất đẹp trên cánh của chúng - một trong những loài đẹp nhất trong số những loài do thiên nhiên tạo ra.Chúng có hai đôi cánh.Nhưng bạn không thể tóm lấy cánh bướm vì chúng được bao phủ bởi phấn hoa mỏng manh, rất dễ lau đi và sau đó bướm sẽ không thể bay sau đó.
Bướm có 6 chân để chúng bám vào hoa và di chuyển dọc theo chúng.
Chúng có râu và ống vòi cuộn lại. Ngồi trên một bông hoa, con bướm triển khai vòi của nó, hạ thấp nó bên trong bông hoa và uống mật hoa.
Bướm bay từ hoa này sang hoa khác, vì vậy chúng mang theo phấn hoa. Cây thụ phấn sẽ có nhiều hạt hơn.

Cô giáo ra câu đố về con bướm cho trẻ em:
Cả bốn cánh hoa đều chuyển động ở bông hoa.
Tôi muốn xé nó ra, nó vụt bay đi mất. (Bươm bướm)
Không phải chim, mà có cánh:
Bay trên hoa
Thu thập mật hoa. (Bươm bướm)
Trò chơi Didactic.

"Đoán theo mô tả" - giáo viên mô tả côn trùng, trẻ em đoán.

Mục đích: dạy cách viết một câu chuyện mô tả, để phát triển sự chú ý,kết nối lời nói.
Hoạt động lao động.

Mời trẻ em nhặt rác (que, cành cây, mảnh giấy) trên trang web.
Mục đích: giáo dục trẻ tôn trọng thiên nhiên. Cho trẻ tham gia làm vệ sinh trường mẫu giáo và bảo vệ môi trường.

Các trò chơi ngoài trời

"Những con bướm". Mục đích: dạy chạy mọi hướng, đổi hướng khi có tín hiệu. "Con rắn". Mục đích: dạy chạy nắm tay nhau, lặp lại chính xác các động tác của người điều khiển, rẽ, bước qua chướng ngại vật.

Công việc cá nhân

Mục đích: dạy nhảy xa từ đầu chạy.

Đi bộ số 4

Ngắm mưa mùa hạ
Mục đích: củng cố các dấu hiệu giao mùa của mùa hè, những thay đổi diễn ra trong thiên nhiên vô tri.
Tiến độ quan sát.

Mặt trời nóng như thiêu như đốt

Trái đất oi bức tan chảy.

Một đám mây chạy vào ban đêm

Những cánh đồng chờ mưa.

Vui mừng, mừng cho tất cả những ngọn cỏ,

Và tai, và hoa,

Những hạt mưa buồn cười

Họ đổ ầm ầm từ trên cao xuống.

Mưa ồn ào và mát mẻ,

Một bài hát đầy điều kỳ diệu!

Vào lúc bình minh, thở một cách háo hức

Rừng ẩm.
Cô giáo mời các em cùng xem cơn mưa đầu hạ. Mưa mùa hạ ấm và nặng hạt. Nếu một cơn gió mạnh thổi qua, mưa sẽ rơi ngang. Chim không hót, chúng trốn mưa. Cô giáo đưa ra để lắng nghe xem mưa có phát ra tiếng ồn như thế nào, những giọt mưa rơi xuống mái nhà, mái hiên.

Hỏi trẻ mưa có tốt cho cây không? Đề nghị quan sát cây cỏ của khu vườn sau cơn mưa.

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ em:

♦ Vị trí được lấy cơn mưa?

♦ Các vũng nước đi về đâu?

♦ Tại sao chúng ta cần mưa?

Nó thu hút sự chú ý của thực tế là mưa tốt, mưa phùn, trời nặng hạt - một trận mưa như trút nước; đi theo các hướng khác nhau, nó có thể xiên và thẳng.

Hoạt động nghiên cứu

Mời các em ném một viên sỏi vào vũng nước, điều gì đã xảy ra với viên sỏi? Tại sao anh ta lại ở dưới đáy của vũng nước? Sau đó, đề nghị hạ một chiếc thuyền giấy vào một vũng nước. Tại sao con thuyền lại ở trên mặt vũng?

Mục tiêu : để hình thành khả năng tư duy, suy luận, chứng minh.

Trò chơi Didactic

"Tốt xấu". Mục tiêu là phát triểnkết nối lời nói, khả năng nói những câu phức tạp, để nhìn thấy những phẩm chất tích cực và tiêu cực trong một hiện tượng.
Hoạt động lao động

Quét mái hiên.

Mục đích: dạy đúng cách sử dụng chổi.

Các trò chơi ngoài trời

"Vượt qua - đứng dậy." Mục đích: khơi dậy cho trẻ tình bạn thân thiết, phát triển sự khéo léo, chú ý.

"Tìm quả bóng." Mục đích: phát triển ở trẻ óc quan sát, sự khéo léo.

Chơi với cát và nước.

"Nằm ra và in trên cát"

Mục tiêu : .

Công việc cá nhân

"Những bước nhảy thú vị"
Mục đích: tập nhảy dây.

Đi bộ số 5

Quan sát sau cơn mưa và sự xuất hiện của cầu vồng trên bầu trời
Mục đích: củng cố các dấu hiệu giao mùa của mùa hè, những thay đổi diễn ra trong thiên nhiên vô tri. Hiểu thuật ngữ "cầu vồng".
Tiến độ quan sát

Mưa đã tạnh và nắng đã lên.
Và một điều kỳ diệu đã xảy ra trên thiên đường
Một cầu vồng trải dài trên bầu trời,
Màu xám và chất béo xuyên qua các đám mây.
lung linh với nhiều màu sắc khác nhau,
Dưới tia nắng chói chang
Cô ấy làm cho tất cả chúng tôi hạnh phúc,
Và bầu trời được trang trí bằng một vòng cung cầu vồng!

Giáo viên mời các em chiêm ngưỡng cầu vồng, bày tỏ ý kiến ​​của mình về sự xuất hiện của nó, nói những điều các em thích về nó; gọi tên các màu sắc của cầu vồng và đếm chúng. Ông nói rằng một cầu vồng lễ hội, sáng đặc biệt xuất hiện sau một cơn giông bão mùa hè ồn ào hoặc trong một cơn giông bão. Khi có mưa phùn, màu sắc của cầu vồng nhạt đi và bản thân cầu vồng có thể biến thành hình bán nguyệt màu trắng, vì nó được hình thành khi tia nắng khúc xạ trong mỗi giọt mưa. Cầu vồng xuất hiện sau cơn mưa, khi mặt trời ló dạng sau những đám mây, chỉ theo hướng ngược lại với mặt trời. Nếu bạn đối mặt với mặt trời, bạn sẽ không nhìn thấy cầu vồng.

Thật là một điều kỳ diệu - vẻ đẹp!

cổng sơn

Xuất hiện trên đường đi!

Không nhập cũng không nhập chúng. (Cầu vồng)

Thật là một rocker kỳ diệu
Nó có bị treo sau cơn mưa không?
Rất tươi sáng, đầy màu sắc
Và thật là đẹp!
Cổng nhiều màu
Họ được gọi là gì ... (Cầu vồng)

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ em:

♦ Cầu vồng xuất hiện khi nào?

♦ Cầu vồng trông như thế nào khi nó xuất hiện trên bầu trời?

Trò chơi Didactic

"Cầu vồng"

Mục đích: củng cố ý tưởng của trẻ về màu sắc chính và phụ.
Hoạt động lao động

Làm sạch khu vực khỏi cành khô.

Các trò chơi ngoài trời

"Tìm nơi nó được giấu."

"Sói trong mương" Mục đích: dạy nhảy.
Công việc cá nhân

"Vào trong vòng."

Mục đích: tập ném trúng đích.

Mục đích: tiếp tục dạy trẻ chọn trò chơi theo sở thích, đoàn kết trong nhóm.

Đi bộ số 6

Quan sát giun đất.
Mục đích: giới thiệu về giun đất, cấu tạo, cách sống, điều kiện sống, môi trường sống.
Tiến độ quan sát

Tôi nhìn con sâu.
Tôi thấy những mặt mềm mại
Đuôi uốn cong như một cái móc câu.
Thật là một con sâu dễ thương!
Nhưng đầu ở đâu?
Con mắt ở đâu hay hai con mắt?
Tôi xoắn con sâu xung quanh
Tôi muốn tìm đôi mắt.
Có lẽ tia sáng đã sáng
Và con sâu nhắm mắt?

Sâu dài, trông giống như sợi dây, không có chân, đầu, một thân, ở giữa có một cái đai nổi rõ. Giun rất có lợi cho cây trồng: chúng đào đất, xới đất, trộn đất, điều này rất quan trọng đối với hệ thống rễ của cây thân thảo.

♦ Ai trong số những người đã nhìn thấy những cư dân này trên đất trước đây.

♦ Nó đã ở đâu?

♦ Tại sao giun được gọi là giun đất?

♦ Khi nào là thời điểm dễ dàng nhất để phát hiện ra chúng?

Cô giáo cho các em câu đố:

Cái đuôi của tôi không thể phân biệt được với cái đầu của tôi.

Bạn sẽ luôn tìm thấy tôi trong trái đất. (Sâu)
Thu hút sự chú ý của trẻ em đến thực tế là những cư dân dưới lòng đất này thường bò ra khỏi chồn của họ khi trời mưa. Nước lấp đầy hang của chúng, và chúng thiếu không khí.
Trò chơi Didactic

“Ai sẽ đặt tên cho các hành động nhiều hơn” - trẻ chọn các động từ chỉ hành động của một con giun đất.

Mục đích: kích hoạt vốn từ vựng bằng động từ.
Hoạt động lao động

Đào một cái hố cho sâu.
Mục đích: rèn luyện thái độ làm việc tích cực, lòng nhân ái và sẵn sàng giúp đỡ.
Các trò chơi ngoài trời

"Bẫy".

"Đừng nản chí".

Công việc cá nhân

Chơi cát và nước.
Mục tiêu: truyền cho trẻ em khát vọng xây dựng cùng nhau bằng cát.

Hoạt động độc lập của trẻ với tài liệu di động và theo yêu cầu của trẻ.

Mục đích: tiếp tục dạy trẻ chọn trò chơi theo sở thích, đoàn kết trong nhóm.

Đi bộ số 7

Xem nhện

Mục đích: mở rộng và củng cố kiến ​​thức về những nét đặc trưng về ngoại hình của nhện, những biểu hiện sống của chúng; hình thành những ý tưởng thực tế về thiên nhiên.

Tiến độ quan sát

Sương mù phủ trên bụi cây

lụa vàng,

Ở rìa, gần cây thông,

Tôi nghe thấy một con nhện đang quay.

Anh ấy không mệt mỏi và nhiệt tình

Sợi chỉ quay, dệt một mạng lưới,

Vì vậy, trên thân cây cỏ dại

Bay theo gió.

Giáo viên thu hút sự chú ý của trẻ em vào trang web đang tỏa sáng dưới ánh nắng mặt trời. Ai sống ở đây? Chạm nhẹ vào web với một cuống. Con nhện ngay lập tức nhảy ra ngoài. Anh ta làm một mạng lưới, bắt côn trùng trong đó. Bạn không nên can thiệp vào anh ta, tốt hơn hết là hãy xem anh ta sẽ dệt web như thế nào.

Mời trẻ quan sát và trả lời câu hỏi:

Con nhện trông như thế nào?

Anh ta di chuyển như thế nào?

Nó sống ở đâu và ăn gì?

Làm thế nào để một con nhện bắt côn trùng?

Nhện có kẻ thù không?

Làm thế nào bạn có thể dự đoán thời tiết từ hành vi của nhện?

Mọi người đã nhận thấy rằng hành vi của nhện có thể được sử dụng để phán đoán thời tiết:

♦ Trước thời tiết xấu, nhện không giăng lưới bắt côn trùng.

♦ Nếu một con nhện bắt đầu hoạt động trên mạng mới hoặc vá các lỗ hổng trong mạng cũ

Em biết câu đố, bài thơ, truyện cổ tích, bài hát nào về con nhện?

Cơ thể của một con nhện được chia thành hai phần: cephalothorax và bụng. Con nhện có tám mắt và miệng trên đầu, và vú nằm trên bốn cặp chân. Ở phần dưới của bụng nhện là một mạng nhện, qua đó nó tiết ra một mạng lưới.

Nhện là động vật ăn thịt, chúng ăn các loại côn trùng khác: ruồi, muỗi, bọ và bướm, chúng bắt được nhờ sự trợ giúp của mạng nhện. Vào mùa đông, nhện bám vào các vết nứt trên vỏ cây, kẽ hở của các gốc cây già và ngủ quên cho đến mùa xuân.

Hoạt động nghiên cứu

Lấy kính lúp và xem xét con nhện. (Một con nhện có mắt và miệng trên đầu, và bộ ngực nằm trên bốn cặp chân.)

Hoạt động lao động

Vệ sinh địa điểm.

Các trò chơi ngoài trời

"Chạy và nhảy", "Nhảy". Mục đích: phát triển thể lực, khả năng bật nhảy chiều dài.

Hoạt động độc lập

Dạy trẻ xây dựng các công trình cần thiết cho trò chơi (nhà, lò hấp, v.v.); sử dụng vật liệu tự nhiên trong trò chơi (cát, nước, v.v.). Phát triển và làm phong phú chủ đề, nội dung trò chơi của trẻ em.

Công việc cá nhân

Sự phát triển phong trào.

Mục đích: cải thiện khả năng nhảy qua một sợi dây dài (cố định và đu dây, bằng hai chân, đứng quay mặt và sang ngang).

Đi bộ # 8

Xem bồ công anh

Mục đích: tiếp tục làm quen với cây thuốc - cây bồ công anh; hình thành khả năng và mong muốn tích cực giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên;

Tiến độ quan sát

mặc một cây bồ công anh
Váy màu vàng.
Lớn lên - mặc đẹp,
Trong một chiếc váy trắng
Tươm tất, thoáng mát,
Tuân theo gió.

“Bồ công anh là một loài hoa rất tò mò. Thức dậy vào mùa xuân, anh cẩn thận nhìn quanh mình và thấy mặt trời, anh nhận ra một bông bồ công anh và chiếu sáng nó bằng một tia màu vàng. Bồ công anh chuyển sang màu vàng và yêu ánh sáng đến mức không thể rời mắt khỏi ánh mắt nhiệt tình của nó. Mặt trời sẽ mọc ở đằng đông - bồ công anh nhìn về hướng đông, lên thiên đỉnh - bồ công anh ngẩng cao đầu, tiến đến hoàng hôn - bồ công anh không rời mắt khỏi hoàng hôn ”(S. Krasikov).

Đầu tháng sáu tàn phai, bồ công anh đội lên đầu những chiếc mũ lông trắng muốt. Hạt bồ công anh chín được trang trí bằng những chùm lông trắng mịn.

Một làn gió nhẹ sẽ thổi qua, và những sợi lông tơ của bồ công anh sẽ bay tung tóe trên đồng cỏ và cánh đồng. Một giỏ hoa cho hơn hai trăm hạt, và toàn bộ cây - lên đến ba nghìn!

Hoa bồ công anh vàng tươi!

Tại sao bạn lại thay áo khoác?

Anh ấy đẹp trai, trẻ trung

Ông đã trở thành, giống như một người ông, tóc bạc!

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ.

Giáo viên đặt câu hỏi và câu đố cho trẻ em:

♦ Cây bồ công anh trông như thế nào?

♦ Hạt của nó lây lan như thế nào?

♦ Tại sao nói một bông bồ công anh có hai chiếc váy?

♦ Chiếc váy khác của anh ấy là gì?

♦ Chiếc váy trắng được làm bằng chất liệu gì?

♦ Bạn có biết hạt giống bồ công anh để làm gì không?

Và khi nó nở
Chắc chắn bay đi!
Chỉ cần thổi vào "sarafan" -
Bay mất... ! (Bồ công anh)

Trên cỏ xanh
Vào mùa hè bất chợt bông tuyết
Họ đã bay khỏi quả bóng trắng
Lông tơ nhẹ.
Con gái và con trai biết:
Chúng bay xung quanh - ... (Bồ công anh)

Hoạt động lao động

Bộ sưu tập cây thuốc.

Mục đích: dạy cách thu hái cây thuốc một cách chính xác.

Các trò chơi ngoài trời

"Con cú". Mục đích: học cách hành động theo tín hiệu."Mười lăm". Mục đích: trau dồi tốc độ và sự nhanh nhẹn.

Công việc cá nhân

"Những chàng trai dũng cảm"

Mục đích: rèn luyện sức khỏe khi chạy nhanh; phát triển sự khéo léo.

Đi bộ # 9

Kiến đang xem

Mục đích: mở rộng kiến ​​thức về đặc điểm ngoại hình các loài kiến, các biểu hiện sống của chúng; khơi dậy sự quan tâm đến môi trường.

Tiến độ quan sát

Ant là một người làm việc chăm chỉ, hiếm có,
Mọi người trong rừng đều biết về nó
Mang cành cả ngày
Anh ấy tôn trọng công việc khó khăn!
Chà, nếu ai đó lười biếng -
Con kiến ​​không thân thiện với con này,
Mọi người đều phải làm việc!
Loafer - không ai cần!

Giáo viên cho trẻ một câu đố, đề nghị trả lời các câu hỏi.

Anh ấy là một công nhân thực thụ

Rất, rất chăm chỉ.

Dưới một cây thông trong một khu rừng rậm rạp

Anh ấy xây một ngôi nhà từ những cây kim. (Con kiến.)

♦ Kiến trông như thế nào?

♦ Chúng di chuyển như thế nào?

♦ Kiến bò đi đâu? Họ đang mang gì?

♦ Họ ăn gì?

♦ Tên của ngôi nhà kiến ​​là gì?

♦ Có nhiều con đường xung quanh dốc không?

♦ Kiến xây nhà của chúng từ gì?

♦ Kiến có những loại kẻ thù nào?

Giáo viên cho học sinh quan sát chuyển động của dây xích đối với con dốc. Kiến là loài côn trùng mạnh nhất trên trái đất, nó mang tải trọng gấp 10 lần trọng lượng của chính mình. Anh ta có bụng dày, ngực, đầu, ba cặp chân nhỏ. Kiến có bộ hàm khỏe, những chiếc râu rất di động, đóng vai trò là cơ quan xúc giác. Kiến là những nhà xây dựng tuyệt vời. Kiến là loài săn mồi, chúng tiêu diệt nhiều loại côn trùng. Chúng có nhiều kẻ thù: chim, gấu, thú ăn kiến.

Hoạt động nghiên cứu

Thử nghiệm với kiến: trên đường đi mà kiến ​​đi qua, bạn hãy đổ một lớp cát mỏng. Kiến chắc chắn sẽ đi xung quanh nó và quay lại con đường bị đánh.

Hoạt động lao động

Vệ sinh địa điểm.

Mục đích: dạy chính xác, sử dụng công cụ. Làm việc theo nhóm.

Các trò chơi ngoài trời

"Bẫy".

Mục đích: phát triển khả năng chạy, sự nhanh nhẹn.

"Đừng nản chí".

Mục đích: củng cố khả năng chuyền bóng qua lại bằng tay thẳng.

Hoạt động độc lập

Dạy trẻ xây dựng các công trình cần thiết cho trò chơi (nhà, ô tô, v.v.); sử dụng vật liệu tự nhiên trong trò chơi (cát, nước, v.v.). Phát triển và làm phong phú chủ đề, nội dung trò chơi của trẻ em.

Công việc cá nhân

Sự phát triển phong trào.

Mục đích: trau dồi sức bền.

Đi bộ số 10

Quan sát một vật vô tri vô giác - nhìn vào một luống hoa.

Mục tiêu: dạy trẻ em chiêm ngưỡng những bông hoa đang trồng, để nhìn và cảm nhận vẻ đẹp của chúng, bảo vệ những sáng tạo đẹp đẽ của thiên nhiên.

Tiến độ quan sát

Giường hoa của chúng tôi là một bữa tiệc cho đôi mắt!
Ngưỡng mộ cô ấy!
nâng cao tâm trạng,
Bất cứ ai đến gần cô ấy.
Ở đây có bao nhiêu hoa thơm!

Có bao nhiêu cánh hoa mỏng manh:
Mượt và bông.
Thân cây mỏng, dẻo.

Rất nhiều màu phù hợp
Chỉ cần không rời mắt của bạn!
Như một cầu vồng rơi xuống
Vẽ hoa cho chúng tôi.

Giáo viên thu hút sự chú ý của trẻ vào những bông hoa mọc trong bồn hoa, yêu cầu trẻ tìm xem những bông hoa nào quen thuộc với trẻ, giới thiệu cho trẻ những bông hoa mới. Anh ta hỏi cây phải được xử lý như thế nào (không xé nát, không giẫm đạp). Giúp trẻ nhận biết các bộ phận chính của cây, gọi tên: “Thân, lá, hoa”. Giải thích rằng có những loài hoa chỉ mọc vào một mùa hè, chúng được gọi là hoa hàng năm. Nhưng cũng có những loài hoa lâu năm (mẫu đơn, thạch thảo, vàng bóng), rễ ngủ đông trong đất.

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ em:

♦ Tại sao lại trồng hoa?

♦ Tên các loài hoa mọc trong bồn hoa là gì?

♦ Bạn và tôi đã trồng hoa gì vào mùa xuân?

♦ Bạn thích hoa nào nhất?

♦ Bạn còn biết những loài hoa nào nữa?

♦ Tại sao cây cần lá, cần rễ?

♦ Có thể nhổ chúng khỏi bồn hoa không?

♦ Để cắm hoa đẹp cần những gì?

♦ Điều gì giúp hoa phát triển? (Mặt trời, mưa, trái đất và con người.)

Hoạt động nghiên cứu

So sánh các loại hoa (giống và khác nhau như thế nào).

Trò chơi Didactic

"Từ mẫu"

Mục đích: mở rộng và kích hoạt vốn từ vựng. Học cách tạo thành tính từ danh từ.

Cánh đồng hoa ngô. - Cánh đồng hoa ngô. Mùi của đồng cỏ. - Mùi đồng cỏ. Vân vân.

Phân công lao động

"Thăm Lọ Lem"Đưa cho bọn trẻ que và đề nghị xới đất xung quanh những bông hoa.
Mục tiêu: Cần cù chăm chỉ, tham gia vào việc xới đất.

Các trò chơi ngoài trời

"Nhảy". Mục đích: dạy trẻ nhảy dây, "Những bông hoa".Mục đích: củng cố kiến ​​thức về màu sắc, nâng cao tố chất phản ứng, tốc độ.

Công việc cá nhân

Đi trên con đường cong (đi bộ với khả năng di chuyển hạn chế).

Mục đích: nâng cao kỹ thuật đi bộ đồng thời giữ thăng bằng.

Đi bộ # 11

canh sat

Mục đích: giới thiệu cây thuốc - cây sơn tra; phát triển hoạt động nhận thức trong quá trình hình thành ý tưởng về cây thuốc, các quy tắc thu hái, bảo quản và sử dụng chúng.

Tiến độ quan sát

Bạn sẽ luôn tìm thấy nó
Dọc theo con đường mà không có khó khăn.
Lá phát triển lớn
Nó được gọi là đồn điền.
Nó đơn giản và dễ hiểu
Nhưng luôn luôn là trợ lý của bạn.
Đính lá vào vết thương
Buộc thật chặt.
Vết thương sẽ nhanh chóng lành lại
Đau đớn, uất hận sẽ tan biến!

Cô giáo giới thiệu cho trẻ về cây thuốc Plantain. Loại cây thân thảo sống lâu năm này có ở hầu khắp lãnh thổ nước ta, mọc ven đường, ven ruộng, ven rừng. Cây có gốc, thân, lá, hình hoa thị. Tốt hơn hết bạn nên thu gom rác thải tránh xa đường giao thông, vì ô tô chạy qua sẽ thải ra khí thải có chứa các chất có hại cho sức khỏe. Lá cây có dược tính. Dùng nước sắc lá rửa mắt, lá cây tươi rửa sạch đắp vào vết thương, vết bỏng, vết côn trùng cắn .. Lá cây sơn tra có thể phơi khô. Nhưng chỉ cần phơi cây ở nơi tránh tia nắng mặt trời là được.

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ em và đưa ra một câu đố:

♦ Tên của loại cây mà chúng ta đã kiểm tra là gì?

♦ Nó gồm những bộ phận nào? (gốc, thân, lá, cụm hoa)

♦ Cây thường mọc ở đâu?

♦ Nơi tốt nhất để thu thập nó?

♦ Bộ phận nào của psyllium được coi là dược liệu?

Hoạt động nghiên cứu

Giáo viên mời các em quan sát xem các đường gân của lá cây có vị trí như thế nào. So sánh với lá của một loại cây khác (ở cây cỏ, các gân lá lồi, lồi ra ngoài, có thể sờ thấy được, trong khi các loại thảo mộc khác thì không).

Trò chơi Didactic

"Nhận ra và đặt tên."

Mục đích: hình thành khả năng nhận biết và gọi tên đúng các loại cây thuốc.

Hoạt động lao động

Dọn dẹp các mảnh vụn lớn trong khu vực.

Mục đích: dạy để làm việc cùng nhau, để đạt được nhiệm vụ bằng nỗ lực chung.

Các trò chơi ngoài trời

"Tìm nơi nó được giấu."

Mục đích: dạy cách định hướng trong không gian.

"Bẫy" (có ruy băng)

Công việc cá nhân

Phát triển các chuyển động (nhảy, đi trên khúc gỗ thẳng và nghiêng):

“Từ va chạm”, “Qua sông”.

Mục đích: phát triển sự phối hợp của các động tác.

Đi bộ # 12

Giám sát công việc của người gác cổng

Mục đích: kích hoạt hoạt động nhận thức; phát triển khả năng nhìn thấy hiệu quả của các hành động lao động; học cách đánh giá kết quả công việc.

Tiến độ quan sát

Người gác cổng sẽ dậy lúc bình minh,
Dọn dẹp mọi thứ trong sân
Và tự mình cắt các bụi cây.
Làm đẹp cho niềm vui của chúng tôi!

Cô giáo mời các em chú ý lắng nghe công việc của người lao công.

Công việc của người gác cổng bắt đầu từ sáng sớm. Trong công việc của người gác cổng, các công cụ khác nhau được sử dụng.

♦ Thời gian nào trong năm?

♦ Công việc của một người lao công đã thay đổi như thế nào trong mùa hè?

♦ Người gác cổng cần những dụng cụ gì?

♦ Tại sao nghề được gọi là thợ gác cổng?

Giáo viên đặt câu đố cho trẻ em:

Đứng trong một hàng
ngón tay sắc bén,
Tsap - vết xước.
Chọn các bó của bạn.
(Cào)
Rất nhiều chàng trai thân thiện

Họ ngồi trên cùng một cực.
Chúng bắt đầu vui đùa như thế nào -

Chỉ có bụi xoáy xung quanh.

(Chổi)

Trò chơi Didactic

"Ai cần gì làm việc?".

Mục đích: củng cố kiến ​​thức cho trẻ biết những vật dụng khác nhau giúp ích cho con người trong công việc - công cụ lao động, nuôi dưỡng hứng thú với công việc của người lớn, lòng ham muốn lao động.

Bài tập "Nói một từ" Mục đích: củng cố những từ ngữ khái quát.

Tr u hoạt động bên ngoài

Giúp người gác cổng.

Mục đích: phân phối công việc, có tính đến sở trường và khả năng của từng em. Nâng cao sự tôn trọng đối với công việc của người lớn.

Bài tập để phát triển các kỹ năng vận động tinh của đôi tay

"Thu thập một cái chổi từ các cành cây."

Các trò chơi ngoài trời

"Những chàng trai thân thiện"

Mục đích: tiếp tục dạy trẻ hành động theo tín hiệu, điều hướng trong không gian.

"Chạy tới ngọn cờ."

Công việc cá nhân

Sự phát triển phong trào.

Mục đích: củng cố kỹ năng ném vật xa.

Hoa văn

Con cua làm ra cái cào vào con cua.
Phục vụ món càng cào càng cua:
"Hay cào, cua, cướp!"

Mục đích: tiếp tục dạy trẻ chọn trò chơi theo sở thích, đoàn kết trong nhóm.

Đi bộ # 13

ngắm chim
Mục tiêu: Tiếp tục cho trẻ làm quen với các loài chim. Học cách phân biệt các loài chim bằng bộ lông, kích thước, giọng nói; phát triển khả năng quan sát, trí nhớ.

Tiến độ quan sát

Hát theo, hát theo:
Mười con chim - một bầy.
Con chim này là một con chim sơn ca
Con chim này là một con chim sẻ.
Con chim này là một con cú
Đầu buồn ngủ.
Con chim này là một con chim sáp
Con chim này là một corncrake
Con chim này là một con chim
Lông xám.
Đây là một con chim sẻ.
Đây là một kiểu cắt tóc.
Đây là một siskin vui vẻ.
Chà, con này là một con đại bàng độc ác.
Chim, chim - về nhà!

Giáo viên lưu ý rằng vào mùa hè có rất nhiều loài chim, chúng hót với nhiều giọng khác nhau, ồn ào về đàn gà con. Vào tháng sáu, gà con của nhiều loài chim rời tổ của chúng. Gà con bay ra khỏi chuồng chim - chim sáo, chim sẻ non bay ra khỏi góc vắng vẻ, gà con bay ra khỏi hốc và nhà chim nhân tạo. Các em bé đã ra khỏi tổ. Nhưng công việc của cha mẹ không kết thúc ở đó. Chim trưởng thành kiếm ăn và bảo vệ con cái. Chúng có những chú gà con nhỏ cần được cho ăn và sưởi ấm. Giáo viên thu hút sự chú ý của trẻ về cách bay nhanh của én và bay, bắt sâu bọ. Nói về chim cho gà con ănmùa hè côn trùng, do đó giúp bảo tồn thực vật.

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ em:

♦ Những loại chim nào đến trang web của chúng tôi?

♦ Kích thước của chúng là gì?

♦ Lợi ích của chim là gì?

♦ Chúng có màu gì?

♦ Họ ăn gì?

♦ Những thay đổi nào trong đời sống của các loài chim vào mùa hè?

♦ Các loài chim chăm sóc đàn con của chúng như thế nào?

♦ Bạn biết những loài chim nào khác?
Trò chơi Didactic
“Từ tượng thanh” - giáo viên gọi các loài chim, trẻ phát âm từ tượng thanh. Mục đích: củng cố cách phát âm các âm riêng lẻ.
Hoạt động lao động

Quét khu vực. Mục đích: giáo dục tính siêng năng, tinh thần trách nhiệm đối với công việc đã thực hiện.

Các trò chơi ngoài trời

"Ngỗng thiên nga". Mục đích: nâng cao kỹ thuật chạy, đạt được sự tự nhiên, dễ dàng và chính xác của nguyên công. "Chim và lồng". Mục tiêu: tăng động lực cho các hoạt động chơi game, tập chạy ở tư thế nửa ngồi có tăng giảm tốc độ di chuyển

Công việc cá nhân

Việc sử dụng các kiểu đi khác nhau: vị trí hai tay khác nhau, kê cao gối (như cò, hạc, diệc).

Đi bộ # 14

Quan sát người qua đường

Mục đích: thu hút sự chú ý của trẻ em về cách ăn mặc của những người qua đường. Đề nghị nhìn quần áo của nhau. Dạy trẻ nhìn và phân biệt những thay đổi của quần áo tùy theo thời tiết và mùa.

Tiến độ quan sát

Mùa hè, mùa hè đang đến với chúng ta!
Nó trở nên khô và ấm.
Đi thẳng xuống đường đua
Họ đi chân trần.
Ong đang bay quanh, chim đang bay,
Và Marina đang rất vui.

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ.

♦ Bây giờ là mùa gì?

♦ Tại sao mọi người đều cởi áo ấm và ăn mặc nhẹ nhàng?

♦ Nhiệt độ không khí thay đổi như thế nào khi mùa hè đến?

♦ Hãy nhớ cách mọi người ăn mặc vào mùa đông, vào mùa xuân?

♦ Sự khác biệt giữa quần áo mùa đông và quần áo mùa hè?

♦ Mặt trời, dạng gì, chiếu sáng như thế nào?

♦ Tại sao mọi người đội mũ (panamas, mũ lưỡi trai)?

Giáo viên mời các em chú ý đến những người qua đường, đến sự thay đổi diện mạo của mọi người. Đề nghị nhìn quần áo của nhau, những gì trẻ em đang mặc.

Làm câu đố cho trẻ em (Quần áo).

Đặt tôi trên đầu của bạn
Và chạy vào ngày nóng nhất
Và nếu bạn cởi nó ra - mẹ bạn không vui.
Tôi là một chiếc mũ mùa hè .. (Panama)

Có gì trên đôi chân của bạn vào mùa hè? -
Mùa hè đi ủng thật là nóng!
Để làm cho đôi chân hạnh phúc
Tôi sẽ đi ... (dép)

Ai ăn ít kẹo,
Và anh ấy không thích bánh ngọt
Vào mùa hè, nó sẽ rất mảnh mai,
Và mặc vào ... (Quần đùi)

Vào mùa đông, đội mũ, mặc áo khoác,
Còn vào mùa hè thì sao? -
Áo phông ... (Váy)

Trò chơi Didactic

"Kể tên ba thứ"

Mục đích: rèn luyện cho trẻ kỹ năng phân loại đồ vật.

Hoạt động lao động

Mục đích: dạy để làm việc cùng nhau, để đạt được nhiệm vụ bằng nỗ lực chung.

Các trò chơi ngoài trời

"Chạy tới ngọn cờ."

Mục đích: dạy để thực hiện các hành động theo đúng tín hiệu của giáo viên.

"Đầu đốt". Mục đích: củng cố khả năng hoạt động theo tín hiệu. Phát triển sự khéo léo.

Công việc cá nhân

Bài tập bóng.

Đi bộ # 15

Theo dõi côn trùng

Mục đích: mở rộng kiến ​​thức, ý tưởng về đặc điểm, ngoại hình của côn trùng, nêu khái niệm về mối quan hệ giữa côn trùng và thực vật.

Tiến độ quan sát

Côn trùng trên đường

Chúng ta sẽ thấy rất nhiều

Chúng luôn dễ dàng nhận ra.

Nếu chỉ có sáu bàn chân

Bạn đã đếm chính xác

Hãy chắc chắn sau đó

Đó là một con côn trùng!

Vào mùa hè, mặt trời truyền rất nhiều nhiệt và ánh sáng đến trái đất. Cây phát triển nhanh chóng, hoa nở, một số lượng lớn côn trùng xuất hiện. Giáo viên thu hút sự chú ý của trẻ đến các côn trùng gặp phải: muỗi vằn, bọ hung, kiến, rệp, bọ rùa, ong bắp cày, ong. Giáo viên đặt câu đố cho trẻ em và đặt câu hỏi:

Uống nước hoa thơm,
Cung cấp cho chúng tôi cả sáp và mật ong.
Cô ấy thật ngọt ngào với tất cả mọi người,
Và tên cô ấy là ... (Bee.)
Trông rất nhỏ
Đổ chuông khó chịu,
Bay đi bay lại
Uống máu của chúng ta. (Con muỗi.)
Nghệ sĩ vĩ cầm nhỏ này
Emerald mặc áo choàng.
Anh ấy cũng là một nhà vô địch thể thao
Anh ấy có thể nhảy tốt. (Con châu chấu.)
Anh ấy là một công nhân thực thụ.
Rất, rất chăm chỉ.
Dưới một cây thông, trong một khu rừng rậm rạp,
Anh ấy xây một ngôi nhà từ những cây kim. (Con kiến.)
Cô ấy tươi sáng, xinh đẹp
Duyên dáng, nhẹ nhàng.
Cô ấy trông giống như một bông hoa
Và anh ấy thích uống nước hoa. (Bươm bướm.)
Cô ấy ngọt ngào hơn tất cả những con bọ,
Lưng của cô ấy có màu đỏ tươi.
Và các vòng kết nối trên đó -
Những chấm đen. (Bọ rùa)

♦ Những loài côn trùng nào khác mà bạn biết?

♦ Côn trùng sống ở đâu?

♦ Cách côn trùng di chuyển

♦ Họ ăn gì?

Giáo viên kể cho trẻ nghe về mối quan hệ giữa côn trùng và thực vật: một số cây thụ phấn, không có chúng cây sẽ không cho hạt và quả, một số khác cho chúng ta tơ, một số chúng giúp chúng ta thoát khỏi những loài côn trùng khó chịu,ví dụ, một con bọ rùa ăn rệp.

Hoạt động nghiên cứu

Cùng trẻ quan sát các loại bọ: bọ rùa, bọ cánh cứng, bọ lính. Dạy trẻ phân biệt chúng qua hình dáng bên ngoài. Soi các con bọ qua kính lúp để so sánh màu sắc, cấu tạo của chúng.

Hoạt động lao động

Giúp đỡ bọn trẻ, quét sạch các đường dẫn trên trang web của chúng.

Mục đích: học để làm việc cùng nhau, để có được niềm vui từ công việc đã hoàn thành.

Các trò chơi ngoài trời

« Gấu và ong. Mục đích: trau dồi tốc độ và sự nhanh nhẹn.

"Bẫy". Mục đích: rèn luyện kỹ năng chạy các hướng, rèn luyện tốc độ và sức bền.

Công việc cá nhân

Sự phát triển phong trào.

Mục đích: dạy nhảy cao từ một bên chạy; để củng cố kỹ năng tiếp đất mềm bằng chân cong nửa người trong bài nhảy cao sau khi chạy.

Đi bộ # 16

Theo mùa (tháng 7)
Bàn thắng:

Để củng cố kiến ​​thức về mối quan hệ của vật chất và vật thể vô tính;

Học cách làm nổi bật những thay đổi trong đời sống của thực vật và động vật vào mùa hè;
- để hình thành một ý tưởng về tháng Bảy mùa hè.
Tiến độ quan sát

Tháng bảy là giữa mùa hè

Và đây là những ghi chú của anh ấy:

Mặt trời, trái cây, rau xanh, hoa,

Về biển mơ êm đềm.

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ em:

♦ Thời gian nào trong năm?

♦ Tháng nào đến sau tháng sáu?

♦ Bạn biết gì về tháng 7?

♦ Mặt trời chiếu vào lúc này như thế nào?

♦ Vui chơi mùa hè nào bạn biết?

♦ Nước ở sông như thế nào?

♦ Lượng mưa vào mùa hè là gì?

♦ Bạn có thể nhìn thấy gì trên bầu trời sau cơn mưa vào mùa hè?

♦ Mọi người thường làm những công việc gì trên vườn, ruộng, vườn cây ăn trái?

Anh ấy đề nghị nghe câu đố:

Nóng, oi bức, ngày dài,

Ngay cả những con gà cũng tìm kiếm bóng râm

Việc cắt bánh mì đã bắt đầu,

Thời gian cho quả mọng và nấm

Bạn nói gì trong một tháng nó?

Tất nhiên là ... (tháng 7).

Tháng bảy - giữa mùa hè, "đỉnh của mùa hè", "vẻ đẹp", "trái tim của mùa hè". Đây là thời điểm nóng nhất. Mặt trời lặn cả ngày, nó mọc lên cao và làm tràn ngập trái đất với những tia nắng nóng.

Đối với các chàng, tháng 7 là khoảng thời gian vui vẻ và vô tư, cao trào của những ngày nghỉ, khi bạn có thể bơi lội, tắm nắng trên bãi cát ấm áp, câu cá, đạp xe, chơi những trò chơi thú vị.

Quả chín trong vườn, rau trong vườn.

Trò chơi Didactic

"Phần phụ thứ tư".

Mục đích: củng cố khả năng tô sáng một từ thừa, giải thích sự lựa chọn của bạn.

Hoạt động lao động

Bộ sưu tập đá trên trang web.

Mục đích: dạy để làm việc cùng nhau, để đạt được nhiệm vụ bằng nỗ lực chung.

Bài tập để phát triển các kỹ năng vận động tinh của đôi tay

Mời các em xếp các tác phẩm từ những viên sỏi nhỏ.

Mục đích: phát triển trí tưởng tượng, tưởng tượng.

Các trò chơi ngoài trời

"Chạy tới ngọn cờ."

Mục đích: dạy để thực hiện các hành động theo đúng tín hiệu của giáo viên.

"Đầu đốt"

Mục đích: củng cố khả năng hoạt động theo tín hiệu. Phát triển sự khéo léo.

Công việc cá nhân

Bài tập bóng.

Mục đích: tiếp tục thực hiện các bài tập với bóng; phát triển tốc độ chạy.

Đi bộ # 17

« Khong khi la gi"

Mục đích: cho trẻ làm quen với một thành phần của tự nhiên như không khí, các tính chất của nó.

Tiến độ quan sát

Không khí là thứ chúng ta thở.
Chúng ta nghe thấy âm thanh trong không khí.
Trên không, trên bầu trời và đang bay,
Máy bay cất cánh.
Con chim bay trên không trung.
Không khí của chúng tôi là khác nhau
Không khí có thể trong suốt
Nó có thể có mùi như khói quê ...

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ em:

♦ Chúng ta đang thở cái gì? Đầu tiên chúng ta hãy hít thở sâu - sâu, và sau đó thở ra.

♦ Bạn nghĩ chúng ta hít phải chất gì? (Hàng không)

Không khí bao quanh Trái đất của chúng ta. Con người, động vật và thực vật hít thở không khí.

♦ Có ai nhìn thấy anh ta không? (Chúng tôi không nhìn thấy anh ấy, nhưng anh ấy luôn ở xung quanh chúng tôi).

♦ Tại sao chúng ta không nhìn thấy nó?

♦ Tại sao chúng ta gọi anh ta là người vô hình? (Không khí là ánh sáng, không nhìn thấy được).

♦ Làm thế nào để chứng minh rằng chúng ta đang thở? Giáo viên mời các em đưa lòng bàn tay lên miệng trước, sau đó đưa lên mũi và thở. Bạn cảm thấy như nào? (Lòng bàn tay trở nên ấm áp từ hơi thở của bạn).

♦ Hãy thử xem, không khí có mùi vị như thế nào? (không vị).

Cô giáo đưa ra những câu đố cho trẻ em.

Đi qua mũi đến ngực
Và con đường quay trở lại vẫn tiếp tục
Anh ta vô hình, nhưng,
Chúng ta không thể sống mà không có nó. (Hàng không)

Luôn bao quanh chúng ta

Chúng tôi dễ dàng hít thở nó.

Nó không mùi, không màu.

Đoán nó là gì? (Hàng không)

Trò chơi Didactic

"Khí gì?" - trẻ nói về không khí, mô tả nó.

Mục đích: dạy cách chọn tính từ tương đối

Hoạt động lao động

Quét đường đi trong khu vực.

Mục đích: dạy đúng cách sử dụng chổi. Rèn tính cần cù, quan tâm giúp đỡ người lớn.

Các trò chơi ngoài trời

"Bốn lực lượng"
Mục đích: phát triển khả năng chú ý, trí nhớ, sự khéo léo.
"Ai có bóng"

Mục đích: dạy giữ lưng thẳng, tăng cường cơ lưng, tập chuyền bóng.

Công việc cá nhân

Sự phát triển phong trào.

Mục tiêu: để củng cố các kỹ năng giậm nhảy tại chỗ (hai chân dang rộng - chụm lại; một về phía trước - bên kia về phía sau).

Ai có thể đứng trên một chân lâu nhất?

Mục tiêu: học hỏi nhanh chóng, hành động khi bạn mất thăng bằng "

Chơi với cát và nước.
Mục tiêu:

Đi bộ # 18

Xem đám mây

Mục đích: tiếp tục hình thành ý thức về sự thống nhất của trời đất làm cơ sở cho nhận thức toàn diện về thế giới.

Tiến độ quan sát
Những đám mây là gì .
Có lẽ đó là lông tơ gia cầm?
Có lẽ đó là một bầy ruồi?
Có lẽ đó là cơn gió nhẹ
Len kéo lên trời?
Bông gòn thấm ướt bầu trời -
Trời đổ mưa ở đâu đó.
Có thể đám mây là một con cừu:
Len xoắn thành vòng?
Có thể là râu của ai đó -
Và lông tơ và màu xám?
Mây là gì?
Tôi vẫn chưa tìm ra.

Vào một ngày nhiều mây, giáo viên hỏi trẻ những gì chúng nhìn thấy trên bầu trời. Lưu ý rằng những đám mây, giống như những cục bông gòn trắng, lơ lửng trên bầu trời. Chúng được gọi là vũ tích vì chúng được giữ thành từng cụm trên bầu trời. Chúng di chuyển, đôi khi chậm, đôi khi nhanh chóng. Nếu có gió thổi, chúng bơi nhanh hơn và thường thay đổi hình dạng. Mây tích có nghĩa là thời tiết tốt. Chúng có màu trắng và mịn.

Mây hình vòng cung, thường mỏng và kéo dài, là dấu hiệu của thời tiết có gió. Chúng bay lơ lửng trên bầu trời và được làm từ các tinh thể băng.

Cô giáo mời các em xác định xem trong ngày đi bộ có những đám mây nào trên bầu trời.

♦ Hãy nhìn lên bầu trời, bạn thấy gì?

♦ Những đám mây vào mùa xuân có giống với mùa hè không?

♦ Những đám mây trông như thế nào?

♦ Những đám mây đang chuyển động theo hướng nào?

Hoạt động nghiên cứu

Theo dõi cách một đám mây nhẹ di chuyển trên bầu trời, làm thế nào nó tăng dần, biến thành một khối tương tự như bông gòn, hoặc ngược lại, giảm và "tan chảy".

Tìm một đám mây trông giống như một vật thể của thiên nhiên sống, vô tri vô giác. Tìm những đám mây trông giống như ngựa, cừu non. So sánh mây ti và mây tích.

Hoạt động lao động

Làm sạch cỏ đã cắt.

Mục đích: tiếp tục dạy học để cùng nhau làm việc, nhận được niềm vui từ công việc đã làm.

Các trò chơi ngoài trời

"Chú thỏ vô gia cư" Mục đích: rèn luyện khả năng chạy không va vào nhau; trau dồi sự nhanh nhẹn và sức bền.

"Mười lăm". Mục đích: dạy trẻ chạy quanh sân chơi theo mọi hướng, có gia tốc, củng cố khả năng hành động theo tín hiệu. Phát triển sự nhanh nhẹn và tốc độ.

Công việc cá nhân

"Vào trong vòng tròn."

Mục đích: phát triển nhãn quan, khả năng đo lường sức mạnh của bản thân khi ném.

Bài tập để phát triển các kỹ năng vận động tinh của đôi tay

"Draw in the sand" - vẽ mây trên cát.

Chơi với cát và nước.
Mục tiêu: truyền cho trẻ khát vọng cùng cát xây dựng.

Đi bộ # 19

Giám sát độ dài trong ngày.
Mục đích: đưa ra ý tưởng về độ dài của ngày, về những thay đổi đã xảy ra với mặt trờimùa hè .
Khóa học quan sát.

Tại sao có nhiều ánh sáng?
Sao bỗng nhiên ấm áp thế này?
Bởi vì đó là mùa hè
Cả mùa hè đã đến với chúng tôi.
Đó là lý do tại sao mỗi ngày
Nó dài hơn mỗi ngày
Chà, những đêm
Đêm từ đêm
Ngày càng ngắn hơn ...

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ em:

♦ Tại sao trời tối muộn vào mùa hè?

♦ Tại sao buổi sáng khi đi mẫu giáo, trời sáng?

♦ Tại sao vào mùa đông, khi chúng ta vừa bước ra khỏi trường mẫu giáo, thì bên ngoài trời đã tối và tất cả các đèn đều bật sáng?

Giáo viên giải thích cho các em rằng thời tiết nóng nực và cả một ngày dàimùa hè do thực tế là bây giờ hành tinh của chúng ta nhận được nhiều ánh sáng mặt trời và nhiệt hơn.
Trò chơi Didactic

"Ai lớn hơn?" Một ngày mùa hè là gì?

(nóng, mát, lạnh, ấm, mưa, nắng, vui tươi, oi bức, kéo dài, v.v.)

Mục đích: để thực hành trong việc lựa chọn các định nghĩa cho danh từ.

Hoạt động lao động

Làm việc tập thể trên trang web để làm sạch lãnh thổ.

Mục đích: củng cố khả năng tập trung vào một số đối tượng nhất định; học cách kết hợp sức mạnh và tốc độ.

Hoạt động nghiên cứu

Chạm vào các vật bằng kim loại, xác định nơi mặt trời nóng hơn.

Vật nào nóng lên đậm hơn hay sáng hơn?

Làm thế nào bạn có thể nhìn chằm chằm vào mặt trời trong một thời gian dài?

Kết luận: vật tối nóng lên nhanh hơn. Bạn có thể nhìn lâu mặt trời với sự hỗ trợ của kính đen.

Các trò chơi ngoài trời

"Đũa phép cứu sinh". Mục đích: phát triển tốc độ, sự nhanh nhẹn, chú ý.

"Liên kết của ai sẽ tập hợp sớm hơn." Mục đích: dạy trẻ chạy và xây dựng nhanh.

Công việc cá nhân

"Đừng đánh cờ."

Mục đích: dạy cách luồn lách giữa các vật thể mà không làm đổ chúng.

Hoạt động chơi độc lập

Mục đích: dạy trẻ tự tổ chức trò chơi, đoàn kết trong nhóm để chơi trò chơi chung, quan tâm đến lợi ích của trẻ khác.

Cung cấp cho trẻ em các trò chơi nhập vai theo cốt truyện "Người lái xe", "Xe buýt".

Bài tập để phát triển các kỹ năng vận động tinh của đôi tay

"Draw in the sand" - vẽ mặt trời trên cát.

Chơi với cát và nước.

“Nằm ra và in trên cát”, “Xây tháp”
Mục tiêu: truyền cho trẻ khát vọng cùng cát xây dựng.

Đi bộ # 20

xem mèo

Mục đích: củng cố kiến ​​thức con mèo là vật nuôi, là động vật có vú, có những đặc điểm nhất định; để nuôi dưỡng tình cảm nhân đạo đối với động vật đã được con người thuần hóa.

Tiến độ quan sát

Tháo vát và linh hoạt
Một con mèo đi giữa các giá đỡ.
Để, không có lỗi.
Anh ta sẽ bỏ qua tất cả các giá đỡ.

Con mèo thích công việc
Có lẽ vì
Đau cái mông làm sao
Nhốt anh ta lại!

Giáo viên hỏi trẻ một câu đố, đề nghị trả lời các câu hỏi sau:

Mặc dù bàn chân nhung,

Nhưng họ gọi tôi là "cào"

Tôi giỏi bắt chuột

Tôi uống sữa từ một cái đĩa. (Con mèo.)

♦ Tại sao một con mèo là một con vật cưng?

♦ Con mèo nhà trông như thế nào?

♦ Mèo ăn gì?

♦ Mèo con được gọi là gì?

♦ Bạn biết những giống mèo nào?

♦ Những lợi ích mà mèo mang lại cho con người?

♦ Những loài động vật hoang dã nào là họ hàng gần của mèo nhà?

Chứng minh rằng mèo là động vật săn mồi.

So sánh khả năng và tính cách của chó và mèo.

Em biết những bài hát, bài thơ, câu đố, câu chuyện cổ tích nào về con mèo?

Tập thể dục để phát triển các kỹ năng vận động tinh

Thể dục ngón tay “Mèo và chuột”.

Hoạt động lao động

Quét rác khỏi băng ghế và bàn.

Mục đích: truyền tình yêu sạch sẽ và trật tự, nuôi dưỡng mong muốn làm việc.

Các trò chơi ngoài trời

"Năm mươi tuổi".

Mục đích: dạy trẻ chạy quanh sân chơi theo mọi hướng, có gia tốc, củng cố khả năng hành động theo tín hiệu. Phát triển sự nhanh nhẹn và tốc độ.

"Mèo và chuột".

Mục đích: nâng cao khả năng điều hướng trong không gian, tránh va chạm; di chuyển trong tình huống trò chơi chung.

Công việc cá nhân

Sự phát triển phong trào.

Mục đích: củng cố các kỹ năng giậm nhảy tại chỗ (hai chân dang rộng - chụm lại; một chân tiến - chân kia).

Hoa văn

Trên cửa sổ, một con mèo khéo léo bắt một con muỗi vằn nhỏ bằng chân của nó.

Hoạt động độc lập với tài liệu từ xa theo yêu cầu của trẻ

Mục đích: tiếp tục dạy trẻ chọn trò chơi theo sở thích, đoàn kết trong nhóm.

Đi bộ # 21

xem chó

Mục tiêu : củng cố kiến ​​thức về con chó, các đặc điểm đặc trưng, ​​cách thích nghi với môi trường; để trau dồi tinh thần trách nhiệm cho những người đã được thuần hóa.

Tiến độ quan sát

Tuy nhiên, trong số tất cả các loài động vật,
Người bạn tốt nhất của mọi người là một con chó.
Có rất nhiều giống chó.
Con chó sống trong gian hàng của mình.
Ngôi nhà biết cách canh giữ
Thật vui khi vẫy đuôi của bạn.
Anh ta sủa ầm ĩ với người lạ
Và bảo vệ các chủ sở hữu.

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ.

♦ Tại sao một con chó là một con vật cưng?

♦ Tên nhà của con chó là gì?

♦ Con chó trông như thế nào?

♦ Nó ăn gì?

♦ Bạn biết những giống chó nào?

♦ Chó con được gọi là gì?

♦ Những lợi ích mà chó mang lại cho con người?

♦ Tại sao một số con chó được gọi là "vô gia cư"?

Cuộc sống hạnh phúc của một con chó phần lớn phụ thuộc vào chủ nhân của nó. Chó ăn nhiều loại thức ăn. Họ có thể ăn trái cây, ngũ cốc, sữa, pho mát, nhưng hơn hết họ thích thịt luộc.

Con chó thông minh, chu đáo, có trí nhớ tuyệt vời, bản năng nhạy bén, thính giác nhạy bén. Cô ấy sẽ không bao giờ để chủ nhân của mình gặp khó khăn, cô ấy sẽ không bao giờ phản bội anh ấy!

Một lần tôi gặp một con mèo hoang.

Bạn khỏe không?

Không có gì, chỉ một chút thôi.

Tôi nghe nói rằng bạn đang bị bệnh nặng?

Ill .. Vậy là bạn đã ở trên giường?

Vô gia cư, tôi không có nơi nào để kê giường.

Thật kỳ lạ, - tôi nghĩ, - "Rằng trên thế giới rộng lớn không có chỗ cho những con chó và mèo vô gia cư."

A. Dmitriev

Có những người ném động vật trên đường phố. Đời sống động vật trở nên đau đớn. Họ có cơm ăn, áo mặc, tình cảm thì phải sống dưới hầm, ngoài đường thì ốm đau chết đi sống lại. Đây là kết quả của sự vô tâm của con người.

Hoạt động lao động

Làm sạch lãnh thổ.

Mục đích: dạy chính xác, sử dụng công cụ. Làm việc theo nhóm

Các trò chơi ngoài trời

"Chó lông xù", "Bẫy". Mục đích: nâng cao khả năng di chuyển mọi hướng, di chuyển theo dòng chữ, phát triển khả năng định hướng trong không gian, sự khéo léo

Công việc cá nhân

Sự phát triển phong trào. Mục tiêu: để củng cố các kỹ năng chống đẩy tốt và tiếp đất mềm trong các bước nhảy.

Hoạt động độc lập với tài liệu từ xa theo yêu cầu của trẻ

Mục đích: tiếp tục dạy trẻ chọn trò chơi theo sở thích, đoàn kết trong nhóm.

Đi bộ # 22

Xem bầu trời
Mục đích: phát triển khả năng quan sát, khả năng phân biệt những thay đổi của bản chất các đám mây, các đám mây. Hoàn thiện kiến ​​thức của bạn về lượng mưa.
Tiến độ quan sát

Cô giáo cho các em câu đố
Như những bông hoa đừng quên em -
Màu xanh lam tinh tế.
Đôi khi, giống như hoa ngô,
Và đôi khi, giống như biển!
Nhưng có những ngày
Giận dữ và đen tối
Đó là khi nó thay đổi màu sắc -
Cau mày, đen mặt.
Vào ban đêm - trong những vì sao sáng,
Vào buổi chiều - với ánh mặt trời rạng rỡ!
Với những đám mây, màu của tuyết ...
Cái này là cái gì? Đây là thiên đường.)

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ em và đưa ra một câu đố:

♦ Mùa nào?

♦ Bầu trời vào mùa hè như thế nào?

♦ Bầu trời là gì?

Bầu trời là tất cả không gian có thể nhìn thấy trên trái đất.
♦ Bầu trời hôm nay như thế nào?

Bầu trời trong xanh. Mặt trời tỏa sáng rực rỡ. Đôi khi những đám mây bay lơ lửng trên bầu trời như những chiếc lông chim. Mây có thể không hoạt động và nhanh, nó phụ thuộc vào sức mạnh của gió.

♦ Gió mùa hè là gì? (ấm áp, tình cảm).

Trò chơi Didactic

"Tên thêm"

Mục đích: học cách chọn tính từ cho danh từ "Sky"
Hoạt động nghiên cứu

"Bầu trời đầy màu sắc"

Chứng minh rằng bầu trời đổi màu khi nhìn qua kính màu.
Hoạt động lao động

Sửa chữa xô, máy.

Công việc cá nhân

Sự phát triển phong trào.

Các trò chơi ngoài trời

"Vượt qua và đứng."

Mục đích: khơi dậy cho trẻ tình bạn thân thiết, phát triển sự khéo léo, chú ý. Tăng cường các cơ ở vai và lưng.

"Bẫy bằng ruy băng."

Mục đích: dạy trẻ chạy theo mọi hướng, không va vào nhau, hành động nhanh theo tín hiệu. Phát triển định hướng trong không gian, khả năng thay đổi hướng.

Vẽ trên nhựa đường.

Cô giáo mời các em vẽ bầu trời có mây.

Mục đích: phát triển kỹ năng vận động tinh của đôi tay, trí tưởng tượng, tưởng tượng.

Đi bộ # 23

giám sát xe hơi

Mục đích: tiếp tục phân biệt giữa các loại ô tô theo mục đích sử dụng (ô tô con, ô tô tải); hình thành niềm yêu thích đối với nghề lái xe, khả năng phân biệt giữa xe chở hàng và xe chở khách.

Tiến độ quan sát

Ít hành khách
Nhưng tôi không quá lười biếng để làm việc!
Từ ngưỡng đến ngưỡng
Tôi đã sẵn sàng để đi cả ngày.
Buộc chặt dây an toàn của bạn!
Trong tuyết, trong mưa, trong bùn và trong bụi,
Tất cả đều đáng tin cậy và đúng sự thật
Xe hơi!

Giáo viên đề nghị quan sát những chiếc xe đang di chuyển trên đường phố, để xem xét sự xuất hiện của chúng.

Đặt câu hỏi cho trẻ:

Bạn biết những loại phương tiện giao thông nào?

Sự khác biệt giữa xe du lịch và xe tải là gì?

Nó khác gì với xe buýt?

Có gì ở phía trước của chiếc xe? (Đèn pha.)

Chúng cần thiết để làm gì? (Để thắp sáng con đường.)

Xe còn có đèn sương mù. Chúng cần thiết để có thể nhìn thấy xe trong thời gian sương mù và mưa.

Ai đang điều khiển xe? (Người lái xe.)

Bất cứ ai cũng có thể lái xe ô tô? (Không.)

Chúng được nhìn thấy ở khắp mọi nơi

Bạn có thể nhìn thấy chúng từ cửa sổ

Xuống phố, họ di chuyển theo một dòng dài,

Họ chở nhiều loại hàng hóa.

Và mọi người đi trong chúng.

Chúng tôi yêu họ cho công việc này.

Chúng được gọi là ... (ô tô).

Trò chơi Didactic

"Nói khác đi"

Mục đích: học cách chọn từ đồng nghĩa với từ.

Hoạt động lao động

Quét đường đi trong khu vực

Mục đích: rèn luyện tính cần cù, khả năng làm việc nhóm; học cách sử dụng các thiết bị cần thiết.

Các trò chơi ngoài trời

"Vào giỏ."

Mục đích: rèn luyện độ chính xác của các cú ném.

"Chim sẻ và chiếc xe".

Mục đích: tiếp tục dạy trẻ chạy theo nhiều hướng khác nhau, không va vào nhau, hành động theo hiệu lệnh của giáo viên.

Công việc cá nhân

"Đừng để mất bóng."

Mục đích: củng cố khả năng thực hiện bài tập một cách đồng bộ.

trò chơi cát

Chúng tôi đặt và in trên cát "Làm đường cho ô tô"

Đi bộ # 24

Theo mùa (tháng 8)
Bàn thắng:

- củng cố kiến ​​thức về mối quan hệ của vật chất hữu hình và vật chất vô tri;

- học cách làm nổi bật những thay đổi trong đời sống của thực vật và động vật vào mùa hè;
- để hình thành một ý tưởng về tháng mùa hè của tháng Tám.

Tiến độ quan sát

Mùa hè. Tháng tám. Mặt trời đang tỏa sáng.
Và làn gió vui tươi
Hơi lắc mà không nhận ra
Bướm trắng, bông hoa.
Mùa hè. Tháng tám. Vòng tròn mặt trời.
Và những con châu chấu đang ríu rít.
Nhưng nó đang bay về phía nam
Trường học của những con vịt hoang dã.

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ em:

♦ Gọi tên các tháng mùa hè?

♦ Tháng nào đến sau tháng 7?

♦ Bạn biết gì về tháng 8?

♦ Ở vườn rau, ruộng, vườn người ta thường làm những công việc gì?

♦ Động vật và chim cư xử như thế nào trong tháng Tám?

♦ Những thay đổi nào đang diễn ra trong tự nhiên?

Tháng 8 là tháng cuối cùng của mùa hè. Tháng này làm hài lòng chúng ta với sự ấm áp, ánh nắng tươi sáng.thời tiết . Tháng 8 cùng vớitháng của tháng bảy được coi là tháng ấm nhất trong năm.

Người ta nói về tháng Tám: đó là “kho chứa”, “nhà tế bần”, khi mọi thứ chín và chín, có rất nhiều thứ.
Tháng 8, mùa hè bắt đầu tàn. Ngày ngắn dần, đêm dài hơn, tháng tám trời vẫn oi bức, đêm mát mẻ, những chiếc lá vàng đầu tiên xuất hiện trên cây. Trái cây chín trong vườn, rau trong vườn, bắt đầu thu hoạch. Vườn cây có mùi táo chín, và khu rừng có mùi nấm.

Động vật bắt đầu chuẩn bị cho mùa đông: sóc nấm khô, sóc chuột - các loại hạt trong tủ đựng thức ăn mùa đông. Con gấu ăn nhiều và tích mỡ. Các loài chim đang chuẩn bị bay đi: én, sếu.
Hoạt động lao động

Tưới hoa trong bồn hoa

Mục đích: nuôi dưỡng lòng yêu thích công việc, đón nhận niềm vui từ công việc đã làm.
Công việc cá nhân

Sự phát triển phong trào.
Mục đích: nâng cao kỹ thuật đi bộ (đi bằng bước phụ).
Các trò chơi ngoài trời

« Tại con gấu trong rừng "
Mục đích: củng cố khả năng di chuyển mọi hướng, bắt chước động tác trò chơi, di chuyển theo lời văn.

"Bẫy".

Mục đích: dạy trẻ chạy theo mọi hướng, không va vào nhau, hành động nhanh theo tín hiệu. Phát triển định hướng trong không gian, khả năng thay đổi hướng.

trò chơi dưới nước

"Chìm - không chìm", "Thổi bong bóng xà phòng"

trò chơi cát

"Các mô hình trên cát", "Chúng tôi đặt ra và in trên cát."

Đi bộ # 25

Ngắm gió

Mục đích: tiếp tục dạy cách xác định sức mạnh của gió; để mở rộng kiến ​​thức của trẻ em về thiên nhiên vô tri.

Tiến độ quan sát

Coi chừng gió
Ra khỏi cổng
gõ cửa sổ,
Chạy ngang qua mái nhà.

Chơi một chút
Cành anh đào,
bị mắng vì điều gì đó
Chim sẻ của người quen.

Và duỗi thẳng một cách vui vẻ
đôi cánh trẻ,
đã bay đi đâu đó,
Đua xe với bụi.

Giáo viên đưa ra quan sát cách cây lắc lư, cành uốn cong. Hãy nhớ tên cơn gió mạnh làm tốc mái, gãy cây, hất tung cửa sổ và cửa ra vào. (Bão.)

Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ em:

♦ Gió được hình thành như thế nào?

Không khí từ mặt đất nóng lên, bốc lên, không khí lạnh đi xuống. Sự chuyển động này của không khí tạo ra gió.

♦ Sức mạnh của gió là gì?

♦ Hôm nay có gió không? Cái mà?

♦ Gió mùa hè là gió gì và mùa đông gió gì?

Cung cấp cho trẻ em một câu đố:

Bay không cánh và hát

Người qua đường bị xúc phạm

Không cho một lần vượt qua

Anh ta đẩy người khác. (Gió.)

Hoạt động nghiên cứu

PVới sự giúp đỡ của sultans, ruy băng, một quả bóng, xác định hướng và sức mạnh của gió.

Trò chơi Didactic

"Phong, gió, ngươi là cái gì?" Mục đích: rèn luyện khả năng lựa chọn các tính từ. (Mạnh, yếu, nhẹ, dễ chịu, trìu mến, sắc bén, nóng nảy, cuồng phong, mát mẻ, trong lành, lạnh giá, băng giá, ấm áp, ẩm ướt, đang tới, đi qua, phía bắc, phía nam, v.v.) .

Hoạt động lao động

Làm một cánh quạt thời tiết nguyên thủy, một chiếc máy bay.

Mục đích: tạo hứng thú sáng tạo.

Các trò chơi ngoài trời

"Chúng tôi là những chàng trai vui tính"

"Gió".

Mục đích: củng cố các ý tưởng về các mối quan hệ trong tự nhiên; học cách lắng nghe cẩn thận các lệnh của giáo viên.

Công việc cá nhân

Bài tập bóng.

Mục đích: tiếp tục ném bóng lên trên mặt đất, bắt bóng bằng cả hai tay.

Đi bộ số 26

Ngắm cát
Mục đíchđể củng cố kiến ​​thức về tính chất của cát.
Tiến độ quan sát

Giữa sân là một ngọn núi,
Có một trò chơi trên núi.
Chạy một lúc
Lên cát
Sạch, vàng và thô
Bạn có muốn - bầy đàn,

Bạn có muốn xây dựng
Nếu bạn muốn - nướng búp bê
Bánh nướng vàng.
Hãy đến thăm chúng tôi các bạn
Đừng quên lấy xẻng
máy xúc, xẻng,
Xô và xe tải.
Đây và hét, đây và cười,
Và mọi người đều có một công việc.

Cô giáo mời các em so sánh cát khô và cát ướt.

Đặt câu hỏi cho trẻ:

♦ Cát có màu gì?
♦ Khô hay ướt?
♦ Dính hay lỏng?

Cát trong hộp cát đã trở nên khô. Không thể điêu khắc từ cát khô, vì nó bị vỡ vụn. Có thể đổ cát khô vào xô, rây qua rây (rây), đổ máng trượt.

Từ cát ướt bạn có thể điêu khắc, xây dựng.

Cung cấp cho trẻ em một câu đố:

Anh ấy thật tồi tệ

Và vàng trong nắng.

Làm thế nào để bạn làm ướt nó

Vì vậy, bạn có thể xây dựng bất cứ thứ gì. (Cát)
Trò chơi Didactic
Tôi sẽ xây gì bằng cát?
Mục đích: dạy cách viết câu theo chủ đề cho trước.

Hoạt động nghiên cứu

"Cát được làm bằng gì?"
Đổ cát lên đĩa và soi qua kính lúp, hạ nam châm xuống cát, trên đó sẽ xuất hiện các hạt kim loại nhỏ, hãy xem xét chúng.
Kết luận: cát gồm những viên sỏi nhỏ có màu sắc, hình dạng, kích thước khác nhau. Trong cát có các hạt kim loại, sờ vào thấy cát nhám.
Hoạt động lao động.
Nới lỏng cát

Mục đích: rèn luyện đức tính cần cù, siêng năng.
Các trò chơi ngoài trời
"Đừng ở trên mặt đất." "Đừng bỏ sót một hạt cát"

Mục đích là phát triển sự khéo léo, tốc độ phản ứng với tín hiệu.
Công việc cá nhân

"Những bước nhảy thú vị" Mục đích: để sửa lỗi nhảy qua hai đối tượng.

Hoạt động độc lập với tài liệu từ xa theo yêu cầu của trẻ

Mục đích: tiếp tục dạy trẻ chọn trò chơi theo sở thích, đoàn kết trong nhóm.

Đi bộ số 27

Du ngoạn sông
Mục tiêu: - Làm rõ tên làng, đường phố song song với sông, sông;

- tiếp tục phát triển khả năng quan sát của trẻ, quan tâm đến đời sống dưới nước;

- Dạy trẻ thấy được vẻ đẹp của hồ chứa nước.
- Nhắc trẻ các quy tắc ứng xử trên đường phố, lòng đường.

Tiến độ chuyến tham quan
Trước khi bắt đầu chuyến tham quan, giáo viên đặt câu hỏi:

♦ Tên và địa chỉ của trường mẫu giáo của chúng ta là gì?
♦ Đường ven sông tên gì?
♦ Tên con đường mà chúng ta sẽ đến sông là gì?
♦ Bạn nên cư xử như thế nào khi đi trên vỉa hè?
♦ Làm thế nào để sang đường không có đèn giao thông?

Đây là dòng sông yên tĩnh.

Sợi chỉ màu xanh lam.

Bờ xanh đây rồi

Khoảng cách sau lưng anh là thảo nguyên.

Ở đây cỏ luôn dày,

Những con ngựa đang gặm cỏ

Những nơi yên tĩnh

Họ được gọi là quê hương.

Giáo viên thu hút sự chú ý của học sinh về những con ếch, cách chúng kêu. Làm thế nào để daphnia và cyclops nhảy. Ếch non bơi dưới nước - nòng nọc, bọ xoáy, ốc hương - ốc ao, sải nước lướt trên mặt nước. Mời xem xét các loài thảo mộc và hoa cỏ quanh sông, chiêm ngưỡng vẻ đẹp của thiên nhiên quê hương mình.
♦ Tên sông của chúng ta là gì?
♦ Dòng sông của chúng ta là gì? (lựa chọn tính từ, thỏa thuận với danh từ)
♦ Loại nước trong đó? (lựa chọn tính từ, thỏa thuận với danh từ)
♦ Nước có tác dụng gì? (lựa chọn động từ, thỏa thuận với danh từ)
♦ Ai sống ở vùng nước này?
♦ Tại sao con người phải bảo vệ và bảo tồn sông hồ?
♦ Chúng nên được bảo vệ như thế nào?
Phân công lao động

Bộ sưu tập hoa cho khu thảo mộc.

Mục đích: phát triển khả năng làm việc cùng nhau.
Tập thể dục để phát triển các kiểu vận động chính

Ném đá xuống nước (ở khoảng cách xa)
Công việc cá nhân

Học:
Chúng tôi đi xuống dòng sông chảy xiết,
Cúi xuống và rửa sạch, 1, 2, 3, 4,
Đó là cách làm mới độc đáo.
Và bây giờ họ đã bơi cùng nhau,
Bạn cần làm điều này bằng tay:
Những lần bên nhau là bơi ếch.
Một, cái kia là một cuộc thu thập thông tin.
Tất cả như một - chúng tôi bơi như một con cá heo.
Đã đến bờ dốc
Và chúng tôi đã về nhà.
Các trò chơi ngoài trời

"Cá chép và chim câu". Mục đích: phát triển khả năng chạy, sự nhanh nhẹn.

"Cần câu". Mục đích: phát triển sự khéo léo, chú ý, tốc độ phản ứng.

Đi bộ # 28

Quan sát một vật vô tri vô giác - nhìn cây bạch dương.

Mục tiêu:tiếp tục làm quen với các tính năng đặc trưng của bạch dương, nhờ đó nó có thể được phân biệt với các cây khác.

Tiến độ quan sát

Tôi yêu bạch dương Nga
Hoặc tươi sáng hoặc buồn bã
Trong một sarafan trắng
Với khăn tay trong túi.
Với móc cài đẹp.
Với hoa tai màu xanh lá cây.
Tôi yêu cô ấy thanh lịch
Bản địa, vô hình,
Rõ ràng, sôi sục,
Mà buồn, khóc.
Tôi yêu bạch dương Nga ...

Cô giáo mời các con chú ý xem cây bạch dương mọc ở khu trường mầm non có gì đẹp.

Bạch dương là loài cây nhân cách hóa thiên nhiên Nga. Cây này là biểu tượng của nước Nga.

Nhân dân ta yêu mến vẻ đẹp xanh tươi vì vẻ đẹp của nàng. Tất cả các loài bạch dương đều có vỏ cây khác thường. Một cây bạch dương được gọi là bạch dương vì vỏ của nó. Vỏ cây màu trắng gọi là vỏ cây bạch dương.. Vỏ cây bạch dương là một lớp bảo vệ gỗ, khỏi nước, tác hại của con người. Nhưng có những dấu gạch ngang màu đen trong vỏ cây màu trắng. Chúng được gọi là đậu lăng, bạch dương thở qua chúng. Nhưng cây bạch dương không chỉ là một loài cây đẹp, mà còn là một loài cây hữu ích. Bạch dương cho không khí sạch (oxy), chữa bệnh, cho nước trái cây uống tốt cho sức khỏe. Dịch thận được sử dụng như một loại thuốc.

♦ Làm thế nào chúng ta có thể nhận ra một cây bạch dương trong số các cây khác?

♦ Thân cây bạch dương có màu gì?

♦ Bạn còn biết những bộ phận nào của bạch dương?

♦ Cành có màu gì?

♦ Tại sao cây cần có rễ?

♦ Những chiếc lá trên đó có màu gì?

♦ Làm thế nào bạn có thể trìu mến đặt tên cho bạch dương?

♦ Tại sao cây này hữu ích?

Trò chơi Didactic

"Các từ liên quan"

Bạch dương. Bạch dương, bạch dương, bạch dương, boletus.

nhảy vòng: "Có một cây bạch dương trên cánh đồng."

Hoạt động lao động

Thu thập lá bạch dương cho phòng thảo mộc.

Các trò chơi ngoài trời

"Dương rung rinh".

Mục đích: phát triển khả năng phối hợp vận động, trí tưởng tượng.

"Chạy đến cái cây được đặt tên."

Mục tiêu:

Công việc cá nhân

Nhảy trên hai chân di chuyển xung quanh một cây bạch dương. Mục tiêu:trau dồi sức bền;

Đi bộ # 29

Quan sát một vật vô tri vô giác - nhìn một cây bồ đề

Mục đích: Giới thiệu cho trẻ biết đặc điểm của cây bằng lăng.
Củng cố kiến ​​thức cho các em về những điều kiện cần thiết cho sự sinh trưởng của cây xanh.

Tiến độ quan sát

Tôi dày, xoăn, tôi sẽ lớn lên nổi tiếng - hãy để ý tôi!

Tôi nở với màu mật ong vào mùa hè - hãy chăm sóc cho tôi!

Và vào một ngày nắng nóng trong bóng râm, tôi sẽ giấu bạn - hãy tưới nước cho tôi!

Những cơn mưa như trút có lúc xảy ra, tôi sẽ trốn khỏi trận mưa như trút - đừng phá tôi!

Thật tốt cho cả hai chúng ta khi lớn lên cùng em - hãy yêu anh!

Cô giáo mời các em chú ý đến cây tuyệt vời mọc trên lãnh thổ của trường mầm non. Xem xét cấu trúc của thân cây, hoa bằng lăng và hít hà hương thơm của chúng.

Cây có lá nhỏ, vỏ màu nâu sẫm.

Lindens nở vào tháng sáu. Tất cả cây cối đã tàn lụi, và những cây bồ đề chỉ đang thu hái. Vì vậy, cây bồ đề được mệnh danh là “nữ hoàng của mùa hè”. Từ từ, cây bồ đề chăm sóc từng bông hoa của nó. Và không phải không có lý do: trong khi mọi thứ xung quanh đang nở rộ, thì những con ong lại bận rộn. Và bây giờ những con ong đã trở nên tự do hơn, chúng chú ý đến cây bồ đề. Mật hoa trong hoa bằng lăng có hương vị và công dụng phi thường. Những con ong cố gắng thu thập nó đến mức chúng bay vào ban đêm.
Và loại mật ong thu được! Mật ong Linden được coi là một trong những tốt nhất và hữu ích nhất.

Và hoa - đối với mật ong, điều trị cảm cúm, ho và thở khò khè.

Vào cuối mùa hè, thay vì hoa thơm màu trắng, quả bằng lăng chín - quả hạch. Mỗi nutlet được trang bị các cánh để bay hơi. Theo thời gian, những cánh này trở nên thô và mang hạt đi khỏi cây mẹ. Nếu một quả hạch rơi ở nơi tốt, nó sẽ nảy mầm.

Giáo viên yêu cầu trẻ trả lời các câu hỏi.

♦ Tại sao cây bồ đề được gọi là “nữ hoàng của mùa hè”?

♦ Làm thế nào chúng ta có thể nhận ra một cây bồ đề giữa các cây khác?

♦ Thân cây bằng lăng có màu gì?
♦ Mật ong lấy trên cây bồ đề tên là gì?
♦ Làm thế nào để một cây bằng lăng mới phát triển?
♦ Mọi người sử dụng cây bồ đề như thế nào, nó có công dụng như thế nào?

Trò chơi Didactic

"Các từ liên quan"

Mục đích: phát triển ở trẻ khái niệm về các từ liên quan. Luyện từ.

Linden. Liponka, dính, v.v.

Cây phong. cây phong, cây phong, v.v.

Hoạt động lao động

Thu hái hoa bằng lăng để pha trà thảo mộc và sấy khô.

Mục đích: phát triển khả năng làm việc cùng nhau. Trau dồi niềm đam mê công việc.

Các trò chơi ngoài trời

"Chúng tôi là những chàng trai vui tính"

Mục đích: phát triển ở trẻ khả năng thực hiện các cử động theo tín hiệu bằng lời nói.

"Chạy đến cái cây được đặt tên."

Mục tiêu:huấn luyện nhanh chóng tìm cây được đặt tên.

Công việc cá nhân

Nhảy bằng hai chân với chuyển động xung quanh cây bồ đề. Mục tiêu:trau dồi sức bền;phát triển khả năng bật nhảy bằng hai chân.

trò chơi cát

Vẽ trên cát ướt.

Mục đích: dạy trẻ quan niệm truyện và chuyển tải lên cát.

Đi bộ # 30

Quan sát các hiện tượng tự nhiên: sương mù.

Mục đích: để trẻ tiếp tục làm quen với một hiện tượng trong tự nhiên - như sương mù. Giải thích nguyên nhân của các hiện tượng trên (sự chênh lệch nhiệt độ không khí ngày và đêm lớn). Sương mù là những giọt nước nhỏ trong không khí.

Tiến độ quan sát

Nó xảy ra thường xuyên hơn vào buổi sáng
Che có mạng che mặt
Trắng như sữa
Rất dễ bị lạc trong đó.
Anh ấy nhanh chóng tan chảy dưới ánh mặt trời,
Nó sẽ nổi lên - nó sẽ tan chảy,
Đã và không, giống như một sự lừa dối,
Đây, trẻ em, là sương mù.

Giáo viên đưa ra một câu đố:

Ẩn những đồng cỏ

Ẩn ngăn xếp

Trong túi màu xanh lam

Màu xanh ... (sương mù).

Giáo viên thu hút sự chú ý của trẻ về thời tiết vào buổi sáng.

♦ Bạn nhận thấy gì khi đi học mẫu giáo?

Hầu như không nhìn thấy gì, sáng nay trời ẩm và mát. Có vẻ như những đám mây đã xuống thấp và thấp và bao phủ trái đất trong một lớp phủ dày màu trắng. Đó là sương mù! Sương mù là những giọt nước nhỏ trong không khí.

Nó phát sinh từ sự tiếp xúc của không khí lạnh và ấm. Sương mù xuất hiện vào bất kỳ thời điểm nào trong năm, nhưng chúng thường xảy ra nhất vào cuối mùa hè hoặc mùa thu, khi không khí lạnh đi nhanh hơn so với mặt đất nguội đi. Chiều nắng lên, sương tan, trên cỏ còn đọng những giọt sương. Sương mù là một hiện tượng tự nhiên phổ biến.

Trò chơi Didactic

"Ngược lại"
Mục tiêu: kích hoạt từ điển, học cách chọn từ trái nghĩa

Hoạt động nghiên cứu

"Không khí ẩm ướt."

Đặt một tờ giấy khô trên băng ghế. Khi kết thúc cuộc dạo chơi, bọn trẻ sẽ thấy rằng nó bị ướt. Tại sao điều này xảy ra? Làm thế nào nó có thể được làm khô? (mặt trời, bàn là, phòng ấm, v.v.) Nơi nào sẽ khô nhanh hơn? Củng cố kiến ​​thức về thấm ướt và làm khô. Bạn có thể xé tờ giấy làm đôi. Đặt một nửa dưới ánh nắng mặt trời, nửa kia trong bóng râm. Trẻ quan sát và rút ra kết luận.

Hoạt động lao động

Vệ sinh khu nhà trẻ.

Mục đích: dạy tạo tâm trạng vui vẻ cho bản thân và những đứa trẻ khác từ những việc đã làm; nuôi dưỡng một nền văn hóa sinh thái.

Các trò chơi ngoài trời

"Ai là người chính xác nhất?".

Mục đích: phát triển tính độc lập, sự khéo léo, lòng dũng cảm.

"Liên kết của ai có nhiều khả năng tập hợp hơn?".

Mục đích: học chạy tốc độ.

Công việc cá nhân

Sự phát triển phong trào. Mục đích: củng cố các kỹ năng giậm nhảy tại chỗ (hai chân dang rộng - chụm lại; một chân tiến - chân kia).