Phương pháp luận nghiên cứu lịch sử dân tộc. Phương pháp và nguồn nghiên cứu lịch sử nước Nga Phương pháp nghiên cứu lịch sử
Các nguyên tắc chính của lịch sử nhà nước và luật pháp trong nước bao gồm những điều sau đây:
Nguyên tắc khách quan buộc chúng ta phải xem xét hiện thực lịch sử ở tất cả tính linh hoạt và tính nhất quán của nó, bất kể thái độ của chúng ta đối với các sự kiện và sự kiện đã nêu, mà không làm sai lệch hoặc điều chỉnh chúng theo những kế hoạch và khái niệm đã định trước;
Nguyên tắc của chủ nghĩa lịch sử liên quan đến việc nghiên cứu quá khứ, xem xét hoàn cảnh lịch sử cụ thể của thời đại tương ứng, trong mối liên hệ và phụ thuộc lẫn nhau của các sự kiện, trên quan điểm xem như thế nào, vì lý do gì, ở đâu và khi nào hiện tượng này hoặc hiện tượng kia. nảy sinh, nó đi qua con đường nào, những đánh giá nào được đưa ra đối với nó ở một giai đoạn phát triển nào đó;
Nguyên tắc của cách tiếp cận xã hội liên quan đến việc xem xét các quá trình lịch sử và kinh tế, có tính đến lợi ích xã hội của các bộ phận dân cư khác nhau, các hình thức biểu hiện khác nhau của họ trong xã hội. Nguyên tắc này (còn được gọi là nguyên tắc giai cấp, đảng phái) bắt buộc phải tương quan lợi ích của các giai cấp, nhóm hẹp với lợi ích chung, có tính đến thời điểm chủ quan trong hoạt động thực tiễn của các chính phủ, đảng phái, cá nhân;
Nguyên tắc thay thế xác định mức độ xác suất của việc thực hiện một sự kiện, hiện tượng, quá trình
dựa trên sự phân tích các thực tế khách quan và các khả năng. Việc thừa nhận tính thay thế trong lịch sử cho phép chúng ta đánh giá lại con đường đi của mỗi quốc gia, thấy được những cơ hội chưa được sử dụng của quá trình, rút ra bài học cho tương lai. Khoa học lịch sử và pháp lý, dựa trên những nguyên tắc này, sử dụng nhiều phương pháp khác nhau.
Phương pháp là một tập hợp các kỹ thuật, phương pháp và phương tiện được sử dụng để nghiên cứu bộ môn khoa học.
Hệ thống phương pháp của lịch sử nhà nước và pháp luật:
Các phương pháp khoa học chung về nghiên cứu lý thuyết và thực nghiệm, chúng cũng là triết học chung và xã hội học đại cương. Trong số các phương pháp triết học, có chủ nghĩa duy vật biện chứng, chủ nghĩa duy tâm biện chứng, chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa cấu trúc, chủ nghĩa thực chứng, chủ nghĩa hiện sinh, chủ nghĩa công cụ, quy nạp và suy diễn, phân tích và tổng hợp, đi lên từ trừu tượng đến cụ thể và từ cụ thể đến trừu tượng, lôgic và những chủ nghĩa khác; các phương pháp xã hội học nói chung bao gồm các phương pháp thu thập và xử lý thông tin (quan sát, đặt câu hỏi, phân tích thống kê, xử lý dữ liệu toán học, ví dụ, trong lĩnh vực thực thi pháp luật, thử nghiệm pháp lý nhà nước), thẩm mỹ (tức là nhằm tổng hợp các sự kiện thực nghiệm và xác định các mô hình chung ), lý tưởng và v.v ...;
Các phương pháp đặc biệt (kết hợp nhiều phương pháp khoa học tổng hợp phù hợp với đặc thù của đối tượng lịch sử và pháp lý được nghiên cứu). Tính hệ thống - tập trung vào sự tương tác của các hiện tượng, sự thống nhất và toàn vẹn của chúng; cấu trúc-chức năng - xác định vị trí, vai trò và chức năng của từng phần tử của hệ thống; so sánh - so sánh giữa nhà nước, pháp luật, các yếu tố của chúng với các hiện tượng đồng nhất khác; cơ sở phân loại của mỗi cách phân loại; tâm lý - chủ yếu là nghiên cứu về hành vi pháp lý; thống kê - hoạt động với các giá trị định lượng; lịch sử - nghiên cứu các mẫu
quyền và trạng thái trong động lực học; diachronic - sự so sánh các hiện tượng nối tiếp nhau; đồng bộ - so sánh các hệ thống cùng tồn tại và các yếu tố của chúng, v.v.
Trong số các phương pháp đặc biệt quan trọng, các nhà khoa học gọi tên tính liên tục lịch sử trong quá trình phát triển của các thể chế nhà nước và pháp luật, hay phương pháp trình tự thời gian, vì tất cả các hiện tượng nhà nước và pháp luật đều phát triển từ các hiện tượng trước đó và được biến đổi thành các hình thức trong tương lai. Có một sự "kết nối thời gian" chặt chẽ, không có gì phát sinh từ đầu. Điều này cho phép bạn xem một quan điểm lịch sử duy nhất. Tính liên tục của lịch sử cũng làm nền tảng cho phương pháp thời gian - vấn đề.
Phương pháp hồi tố cũng rất hiệu quả. Với sự trợ giúp của nó, khi nghiên cứu quá khứ, người ta có thể đi từ các hiện tượng và sự kiện nổi tiếng từ các nguồn còn sót lại đến những nguồn trước đó, nhưng vẫn chưa được biết đến do sự khan hiếm của các di tích cổ. Các nhà nghiên cứu lịch sử luật học, sau này nghiên cứu các nguồn tư liệu, khôi phục lại luật tục của các dân tộc thời cổ đại. Một ví dụ rõ ràng được cung cấp bởi "lĩnh vực" - một cuộc đấu tư pháp, một trong những loại bằng chứng trong một phiên tòa, lần đầu tiên chỉ được đề cập đến trong các di tích lập pháp của thế kỷ XIV-XV, nhưng nó, quay trở lại các quy tắc của luật tục, rõ ràng đã tồn tại trong thời gian trước đó.
Không thể không kể tên phương pháp trừu tượng hóa khoa học, với sự trợ giúp của nhà sử học luật học, như nó đã hoàn thiện trong tâm trí ông một số khía cạnh kém sáng tỏ của cuộc sống trước đây của người dân. Trong lịch sử luật, cũng như bất kỳ ngành khoa học nào khác, việc xây dựng có thể được thực hiện trên cơ sở trí tưởng tượng, giả thuyết và giả định.
Các phương pháp luật riêng: luật chính thức - cho phép bạn xác định các khái niệm pháp lý, xác định các đặc điểm của chúng, phân loại, giải thích nội dung của các quy định pháp luật, v.v.; là truyền thống, đặc trưng của khoa học pháp lý, nổi lên từ bản chất của nó; pháp lý so sánh - liên quan đến việc so sánh các hệ thống pháp luật nhà nước khác nhau hoặc các yếu tố riêng lẻ của chúng: thể chế, luật pháp, thông lệ pháp lý, v.v. để xác định các khuôn mẫu chung và các tính chất đặc biệt.
Các phương pháp phổ biến nhất là mô tả, pháp lý chính thức, lịch sử so sánh, pháp lý so sánh và trình tự thời gian của vấn đề.
Bạn có thể tải về các đáp án làm sẵn cho kỳ thi, phiếu gian lận và các tài liệu học tập khác ở định dạng Word tại
Sử dụng biểu mẫu tìm kiếm
1.2. Nguyên tắc và phương pháp nghiên cứu lịch sử nhà nước và pháp luật trong nước
các nguồn khoa học có liên quan:
- Đáp án đề thi lịch sử các học thuyết kinh tế
| Đáp án cho bài kiểm tra / bài thi| 2016 | Nga | docx | 0,07 Mb
1. Tư tưởng kinh tế của phương Đông cổ đại (Babylon, Ấn Độ cổ đại, Trung Quốc cổ đại). 2.Tư tưởng kinh tế của Hy Lạp cổ đại. Aristotle. 3. Tư tưởng kinh tế của Hy Lạp cổ đại. Xenophon. 4. Kinh tế
- Phương pháp chẩn đoán lâm sàng
| Bài giảng | 2016 | docx | 1,76 MB
MỤC TIÊU VÀ TỔ CHỨC CỦA DỊCH VỤ PHÒNG THÍ NGHIỆM Các dịch vụ phòng thí nghiệm sau được phân biệt:
- Đáp án môn Lịch sử các học thuyết kinh tế của Liên bang Nga
| Đáp án cho bài kiểm tra / bài thi| 2016 | Nga | docx | 0,11 MB
1. Đặc điểm của khái niệm kinh tế học và thống kê thống kê của Aristotle. 2. Tư tưởng kinh tế của phương Đông cổ đại (Babylonia). "Luật Hammurabi". 3. Quan điểm của Augustine về sự giàu có, thu nhập và công bằng
- Phương tiện và phương pháp quản lý chất lượng
| Nôi | Năm 2017 | Nga | docx | 1,34 MB
- Lịch sử và triết học khoa học
| Đáp án cho bài kiểm tra / bài thi| Năm 2017 | Nga | docx | 0,32 MB
Chủ đề và phạm vi các vấn đề của lịch sử hiện đại và triết học của khoa học. Sự hình thành và các giai đoạn chính của tiến trình lịch sử triết học khoa học. Sự thống nhất và đa dạng về các loại hình kiến thức. Khái niệm khoa học. Văn hóa xã hội
Đề tài nghiên cứu Lịch sử yêu nước là những hình thái phát triển chính trị và kinh tế - xã hội của nhà nước và xã hội Nga như một bộ phận của tiến trình lịch sử nhân loại toàn cầu. Lịch sử của Nga nghiên cứu các quá trình chính trị - xã hội, hoạt động của các lực lượng chính trị khác nhau, sự phát triển của hệ thống chính trị và cấu trúc nhà nước.
Sau chức năng của kiến thức lịch sử:
1) phát triển nhận thức, trí tuệ- thu được từ tri thức về quá trình lịch sử như một nhánh xã hội của tri thức khoa học, việc xác định các xu hướng chính trong sự phát triển xã hội của lịch sử và kết quả là sự khái quát lý thuyết về các sự kiện lịch sử;
2) thực tế-chính trị- Bằng cách xác định các mô hình phát triển của xã hội, nó giúp xây dựng một đường lối chính trị dựa trên cơ sở khoa học. Đồng thời, kiến thức về lịch sử góp phần hình thành phương án chính sách tối ưu để lãnh đạo quần chúng nhân dân;
3) ý thức hệ- Trong nghiên cứu lịch sử, ở một mức độ lớn quyết định sự hình thành thế giới quan khoa học. Điều này xảy ra bởi vì lịch sử, dựa trên nhiều nguồn khác nhau, cung cấp dữ liệu chính xác được ghi lại về các sự kiện trong quá khứ. Mọi người quay về quá khứ để hiểu rõ hơn về cuộc sống hiện đại, những xu hướng vốn có trong đó. Như vậy, kiến thức về lịch sử trang bị cho con người những hiểu biết về quan điểm lịch sử.
4) giáo dục- bao gồm thực tế là kiến thức lịch sử tích cực hình thành các phẩm chất công dân của cá nhân, cho phép bạn hiểu những lợi thế và bất lợi của hệ thống xã hội hiện đại.
Các nguyên tắc của nghiên cứu khoa học về lịch sử:
1. Nguyên tắc khách quan buộc phải xem xét hiện thực lịch sử không phụ thuộc vào mong muốn, nguyện vọng, thái độ và dự đoán của chủ thể. Trước hết, cần nghiên cứu những hình thái khách quan quyết định các quá trình phát triển chính trị - xã hội. Để làm được điều này, người ta nên dựa vào các dữ kiện có trong nội dung thực của chúng, cũng như xem xét từng hiện tượng theo tính linh hoạt và không nhất quán của nó.
2. Nguyên tắc của chủ nghĩa lịch sử nêu rõ rằng bất kỳ hiện tượng lịch sử nào cũng cần được nghiên cứu trên quan điểm xem hiện tượng này phát sinh ở đâu, khi nào và tại sao, lúc đầu ra sao, sau đó phát triển ra sao, trải qua con đường nào, đánh giá nó ở một giai đoạn nào. hoặc một sự phát triển khác, có thể nói gì về triển vọng của anh ta. Nguyên tắc của chủ nghĩa lịch sử yêu cầu rằng bất kỳ sinh viên lịch sử nào cũng không được trở thành thẩm phán trong việc đánh giá các sự kiện lịch sử và chính trị.
3. Dưới nguyên tắc tiếp cận xã hội hiểu được biểu hiện của lợi ích xã hội và giai cấp nhất định, là tổng thể của các quan hệ giai cấp xã hội. Cần nhấn mạnh rằng nguyên tắc của cách tiếp cận xã hội đối với lịch sử là đặc biệt cần thiết và thiết yếu trong việc đánh giá các chương trình và hoạt động thực sự của các đảng phái và phong trào chính trị, cũng như các nhà lãnh đạo và chức năng của chúng.
4. Nguyên tắc nghiên cứu toàn diện lịch sử ngụ ý nhu cầu không chỉ về tính đầy đủ và độ tin cậy của thông tin mà còn phải tính đến tất cả các khía cạnh và mối quan hệ có ảnh hưởng đến lĩnh vực chính trị của xã hội.
.một. Đối tượng, phương pháp, nguồn nghiên cứu lịch sử. Giá trị của việc học môn học “Lịch sử yêu nước”.
Câu chuyện- khoa học về quá khứ của loài người. Quá khứ của loài người không đồng nhất với lịch sử. Lịch sử nghiên cứu quá khứ, nhưng công việc lịch sử sẽ không bao giờ tương ứng với quá khứ. Nghiên cứu thành công quá khứ đòi hỏi phương pháp luận nghiên cứu lịch sử, tức là một tập hợp các phương pháp và nguyên tắc mà sự kiện lịch sử được lựa chọn và giải thích. Câu chuyện là một tập hợp các hành động cụ thể và đa dạng của cá nhân, cộng đồng của họ, quá trình phát triển thực sự của toàn xã hội.
Câu chuyện là hoạt động của một người theo đuổi mục tiêu của riêng mình.
Ông tổ - Herodotus: "Lịch sử là người cố vấn của cuộc sống."
Mục tiêu chính của câu chuyện- để giải thích quá khứ, hiện tại, giúp nhìn vào tương lai, phát triển, hình thành ý thức lịch sử trong quần chúng rộng rãi.
I. hình thức ý thức lịch sử. Là.- đây là sự trình bày toàn bộ xã hội nói chung và các nhóm cá nhân về quá khứ của họ và về quá khứ của một người.
Các cấp nguồn ý thức:
1. Bình thường (hộ gia đình)
2. Mức độ rập khuôn. Khuôn mẫu được hình thành dưới ảnh hưởng của mỏng. không phải lúc nào cũng phản ánh khách quan thực tế. Lịch sử có thể bị bóp méo khi sử dụng thin. vì lợi ích của mối liên hệ chính trị với động cơ cá nhân hoặc tài chính.
3. “Trường học” - kiến thức được hệ thống hóa theo trình tự thời gian.
4. Chuyên nghiệp - phân tích các nguồn dựa trên phương pháp luận khoa học; giúp xác định xu hướng và dự báo.
Ch. nhiệm vụ của lịch sử- Dựa trên việc nghiên cứu quá khứ, hiểu rõ tình hình hiện tại và biến đổi nó, có tính đến những thành tựu và tính toán sai lầm của các thế hệ trước.
Nguồn- tài liệu phản ánh trực tiếp quá trình lịch sử (luật pháp, công việc văn phòng nhà nước, số liệu thống kê, tài liệu cá nhân).
nghiên cứu nguồn- một bộ môn lịch sử bổ trợ nghiên cứu các nguồn lịch sử.
Các nguồn chính về lịch sử của Nga thế kỷ 12-17. phục vụ như một biên niên sử, từ thế kỷ 18. - Bà. văn phòng làm việc, trong thế kỷ 20. tài liệu xuất hiện. các bữa tiệc.
Văn học: Tatishchev (Lịch sử 5 tập đầu tiên của R., "Apologetics of Peter's rule"), Lomonosov (Phê bình lý thuyết Norman), Karamzin (lịch sử nhà nước Nga), Klyuchevsky (Lịch sử Nga).
Nhiệm vụ nhiên có thể được xem xét theo nghĩa hẹp và nghĩa rộng. Trong hẹp- Làm quen với những khái niệm mới nhất về lịch sử Tổ quốc từ thời cổ đại đến cuối thế kỷ 20, có tính đa chiều của quá trình lịch sử, để hình thành một hệ thống lý luận và kiến thức nhất định trong học sinh, để phát hiện ra lịch sử của Nga.
Theo nghĩa rộng- Giáo dục lịch sử sự hình thành những nguyên tắc yêu nước và nhân văn trong tâm trí học sinh: ý thức tự tôn dân tộc, tôn trọng quá khứ của Tổ quốc và lòng tự hào về dân tộc, hình thành thế hệ trí thức Nga mới.
Giá trị khóa học
1. Khái quát những hình thái chung trong lịch sử thế giới, phương hướng phát triển lịch sử thế giới và nước Nga.
Hồi quy? Từ chối? thời hoàng kim?
2. Những câu chuyện địa phương khó hiểu ngoài bối cảnh toàn cầu:
Lịch sử của Nga được kết nối với Lịch sử của người Slav, Lịch sử của Thụy Điển, Đức, Anh, Mông Cổ, Hy Lạp và các quốc gia khác
3. Cung cấp ý tưởng về kiểu hình văn hóa và lịch sử của các dân tộc và quốc gia.
4. Kinh nghiệm thế giới.
Giá trị khóa học (thêm):
1. Thức tỉnh và phát triển bản lĩnh dân tộc. bản sắc dân tộc. Nhận thức về bản thân như người Nga.
2. Tìm hiểu cội nguồn lịch sử của các vấn đề của đất nước.
3. Sự phát triển của văn hóa lịch sử. Hiểu biết về bối cảnh lịch sử của một số sự kiện. Khả năng sử dụng tư liệu lịch sử vào các hoạt động của mình.
Tham gia bầu cử - phân tích các chương trình chính trị, có ý thức đọc báo chí.
Nuôi dạy con cái…
4. Chức năng dự đoán.
Làm rõ lịch sử, nguồn:
Ngôn ngữ học - ngôn ngữ học
Khảo cổ học, dân tộc học, onom plastic - nghiên cứu về tên riêng,
nhân học là khoa học về nguồn gốc và sự tiến hóa của con người,
Văn học dân gian.
Các chủ đề kiểm tra gần đúng:
1 Tên của nguồn đầy đủ nhất về lịch sử nước Nga cổ đại là gì?
a) Biên niên sử đầu tiên của Novgorod;
b) "Câu chuyện về những năm đã qua";
c) Phúc âm Ostromir.
Nguồn đầy đủ nhất để nghiên cứu lịch sử của nước Nga cổ đại là Truyện kể về những năm đã qua. Đây là một biên niên sử được biên soạn ở Kyiv vào đầu thế kỷ 12. tu sĩ của tu viện Kiev-Pechersk Nestor và sau đó được bổ sung bởi hegumen Sylvester. Về bản chất, tài liệu này là công trình lịch sử đầu tiên ở Nga, trong đó lịch sử của Nhà nước Nga Cổ được thể hiện dựa trên một bối cảnh rộng lớn của các sự kiện trong lịch sử thế giới.
2 . Nguyên tắc nào sau đây được áp dụng trong nghiên cứu lịch sử dân tộc?
a) nguyên tắc số lớn;
b) nguyên tắc thay thế;
c) nguyên tắc cân bằng.
Một trong những nguyên tắc chính của việc nghiên cứu lịch sử Nga là nguyên tắc thay thế. Nó không chỉ phản đối lựa chọn này với lựa chọn khác, điều thường xảy ra trong các cuộc thảo luận. Một đề xuất suy đoán dựa trên sự thật cũng không thể là một giải pháp thay thế. Một giải pháp thay thế là xác định mức độ xác suất dựa trên phân tích các khả năng thực tế, mục tiêu có sẵn. Việc sử dụng nguyên tắc này làm cho chúng ta có thể thấy được tính đa phương của quá trình lịch sử, để theo dõi các cách thức phát triển có thể, nhưng chưa xảy ra.
3 . Khoa học giúp nghiên cứu lịch sử tốt hơn là gì?
a) kiến trúc;
b) khảo cổ học;
c) địa lý sinh học
Khảo cổ học là một bộ môn lịch sử bổ trợ nghiên cứu các vấn đề xuất bản các nguồn lịch sử bằng văn bản. Nguyên tắc và phương pháp xuất bản, tổ chức công tác xuất bản, lịch sử xuất bản tài liệu là những vấn đề chính được khảo cổ học xây dựng. Nhiệm vụ của các nhà khảo cổ cũng bao gồm công việc công bố các nguồn tư liệu.
4. Người Slav thuộc cộng đồng ngôn ngữ nào?
a) Tiếng Thổ Nhĩ Kỳ;
b) Ấn-Âu;
c) Ural.
Người Slav thuộc cộng đồng ngôn ngữ Ấn-Âu cổ đại, bao gồm các dân tộc như Đức, Hy Lạp, Iran, Ấn Độ và những dân tộc khác. Trung tâm địa lý của khối núi Ấn-Âu nguyên thủy cách đây 5-4 nghìn năm trước Công nguyên. là phần đông bắc của Bán đảo Balkan và Tiểu Á. Vào đầu thiên niên kỷ thứ 4 - 3 trước Công nguyên. chăn nuôi gia súc mục vụ phát triển giữa người Ấn-Âu và họ định cư rộng rãi ở châu Âu. Đến giữa thiên niên kỷ thứ 2 trước Công nguyên. nông nghiệp đi đầu trong nền kinh tế của họ. Liên quan đến điều này, các bộ lạc Ấn-Âu có liên quan đã chuyển sang lối sống định cư đang dần tan rã thành các mảng dân tộc lớn. Một trong những mảng sắc tộc này là người Proto-Slav, những người định cư trên lãnh thổ từ Middle Dnepr ở phía đông đến Oder ở phía tây, từ sườn phía bắc của dãy Carpathians ở phía nam đến sông. Pripyat ở phía bắc.
5. Có mối quan hệ (và loại nào) giữa phương thức nông nghiệp và sự phát triển xã hội của người Slav phương Đông thế kỷ 10-10 không?
a) không có mối quan hệ;
b) phương pháp chặt chẽ - tiến bộ hơn;
c) canh tác tiến bộ hơn.
Canh tác nông nghiệp giúp cho việc tiến hành một nền kinh tế độc lập bởi một gia đình nhỏ riêng biệt có thể tiếp cận rộng rãi, do đó, nó góp phần thay thế cộng đồng gia đình phụ hệ bằng một cộng đồng lãnh thổ; Nông nghiệp đốt nương làm rẫy đòi hỏi một khối lượng lớn lao động, tổ chức lao động tập thể và tài sản công xã - do đó, các quan hệ sơ khai vẫn được bảo tồn.
6. Những điều kiện tiên quyết khách quan để hình thành nhà nước Nga Cổ là gì?
a) người Slav Ilmenia của người Varangian gọi đến Nga;
b) sự xuất hiện của sở hữu tư nhân giữa những người Slav phương Đông và sự khởi đầu của sự phân tầng xã hội.
Sự hình thành nhà nước Nga Cổ là một quá trình khách quan do sự xuất hiện của tư hữu và sự phân tầng xã hội thành các giai cấp. Người Slav phương Đông không chỉ tham gia vào hái lượm, đánh cá và săn bắn mà còn chăn nuôi gia súc trên đồng cỏ. Tuy nhiên, nghề nghiệp chính của người Đông Slav là nông nghiệp và thủ công. Sự chuyển đổi từ nền kinh tế chiếm hữu sang nền kinh tế sản xuất dẫn đến sự xuất hiện của một sản phẩm dư thừa, dần dần bắt đầu tích tụ với những người đại diện cho quyền lực (các hoàng tử). Hơn nữa, các hoàng tử và chiến binh đã được làm giàu, chủ yếu là kết quả của việc cướp bóc của các bộ tộc lân cận. Sự phân hóa tài sản dần dần nới lỏng hệ thống bộ lạc với các thiết chế bình đẳng của nó và dẫn đến sự xuất hiện của các thiết chế chính của xã hội có giai cấp.
a) Norman
b) Tiếng Đức;
c) Đông Slavic;
d) Baltic.
Các nhà khoa học Đức của thế kỷ 18 G.Z.Bayer và G.F.Miller, những người làm việc ở Nga, đã tạo ra cái gọi là "lý thuyết Norman". Lý thuyết này dựa trên cách đọc theo nghĩa đen của biên niên sử Nga cổ nhất - Truyện kể về những năm đã qua, do nhà sư Nestor biên tập. "Câu chuyện" tường thuật về sự kêu gọi của người Varangian bởi người Slav ở Ilmenia đến Nga để kiểm soát vùng đất Novgorod. Người Varangian trong thời Trung cổ ở Nga được gọi là người Norman hoặc các dân tộc phương bắc sống ở Scandinavia. Dựa trên "thuyết Norman", các nhà khoa học Đức đã đưa ra một kết luận sâu sắc về sự kém cỏi của người dân Nga,
không thể hình thành trạng thái của riêng họ. Rõ ràng là kết luận này có một định hướng chính trị.
Lý thuyết này lần đầu tiên được phê bình bởi nhà khoa học vĩ đại M.V. Lomonosov. Bằng chứng của ông rằng người Slav có tất cả dữ liệu để hình thành nhà nước của riêng họ trông khá thuyết phục. Các nhà sử học trong nước, cả thời tiền cách mạng và Liên Xô, đều nhất trí khi chỉ trích "lý thuyết Norman". Các nhà khoa học Nga hiện đại cho rằng sự hình thành Nhà nước Nga cổ là một quá trình khách quan sinh ra do sự phân hủy các quan hệ công xã và sự xuất hiện của các thể chế chính của xã hội giai cấp giữa các nước Đông Slav.
8. Tại sao Kyiv lại trở thành trung tâm chính trị chính của Nhà nước Nga Cổ?
a) Kyiv ở trung tâm địa lý của Nhà nước Nga Cổ;
b) Kyiv là trung tâm tôn giáo của các bộ lạc Slav;
c) Kyiv là trung tâm chính trị và văn hóa cổ xưa nhất của Đông Slav, nó chiếm một vị trí chiến lược - quân sự vô cùng thuận lợi.
Kyiv trở thành thủ đô của Nhà nước Nga Cổ vì đây là trung tâm chính trị và văn hóa lâu đời nhất của Đông Slav, và chiếm một vị trí chiến lược-quân sự rất thuận lợi. Kyiv là trung tâm chính trị của liên minh bộ lạc phát triển nhất về kinh tế và văn hóa của người Đông Slav - những người băng giá. Nó đã mở ra một con đường thủy thuận tiện từ vùng đất Slavic đến khu vực phát triển nhất của châu Âu - Byzantium.
9 . Tại sao Cơ đốc giáo trở thành quốc giáo của nước Nga cổ đại dưới thời Vladimir I Svyatoslavich?
a) Vladimir Svyatoslavich bị mê hoặc bởi vẻ đẹp của dịch vụ trong các nhà thờ Thiên chúa giáo;
b) chấp nhận Cơ đốc giáo, Vladimir Svyatoslavich chủ yếu được hướng dẫn bởi các lợi ích nhà nước của Nga;
c) Vladimir Svyatoslavich đã tin vào chân lý tôn giáo Cơ đốc một cách thần kỳ.
Rửa tội cho nước Nga, Vladimir Svyatoslavich không được hướng dẫn bởi một số suy xét tôn giáo và thần bí, mà bởi những lợi ích của nhà nước khá thực tế: các đối tác chính sách đối ngoại chính của Nga ở châu Âu đã áp dụng Cơ đốc giáo vào thời điểm đó, điều này giúp họ tiếp cận với những thành tựu văn hóa tiên tiến. Quốc gia. Vào thời điểm đó, một tôn giáo duy nhất và một tổ chức nhà thờ duy nhất đã tạo điều kiện thuận lợi rất nhiều cho các mối quan hệ kinh tế và chính trị trong thế giới Cơ đốc giáo. Các chủ quyền Cơ đốc giáo đã từ bỏ các cuộc hôn nhân triều đại với người ngoại giáo. Các thương gia Nga ở các nước theo đạo Thiên chúa bị phân biệt đối xử vì lý do tôn giáo. Vị trí địa lý và mối quan hệ lịch sử lâu đời đã xác định trước việc áp dụng Cơ đốc giáo cho Nga, cũng như các nước châu Âu khác.
10. Ách thống trị của người Mông Cổ có ảnh hưởng gì đến sự phát triển lịch sử của nước Nga?
a) ách thống trị của người Mông Cổ góp phần khắc phục nhanh chóng hơn sự phân hóa phong kiến và hình thành nhà nước tập trung;
b) ách thống trị của người Mông Cổ đã làm chậm sự phát triển kinh tế, chính trị và văn hóa của Nga, là một trong những nhân tố chính quyết định sự lạc hậu lịch sử tương đối của nước này so với Tây Âu;
c) ách thống trị của người Mông Cổ không có tác động đáng kể đến sự phát triển của nước Nga.
Ách thống trị của người Mông Cổ để lại dấu ấn nặng nề trong lịch sử nước Nga từ năm 1237 đến năm 1480, nó làm chậm sự phát triển kinh tế, chính trị và văn hóa của Nga, và là một trong những nhân tố chính quyết định sự lạc hậu về lịch sử tương đối của nước này so với các nước Tây Âu. Và ngay cả sau năm 1480, khi ách thống trị của người Mông Cổ đã chấm dứt, cuộc chiến chống lại các cuộc tấn công tàn khốc của người Mông Cổ-Tatars vẫn tiếp tục khiến các lực lượng của quốc gia và nhà nước mất tập trung vào việc giải quyết các vấn đề khác. Chỉ ba trăm năm sau, cuộc chinh phục của Hãn quốc Krym dưới thời Catherine II đã đảm bảo an toàn cho dân cư của các vùng rừng núi và thảo nguyên của Nga.
11 Những lý do nào dẫn đến sự trỗi dậy của Moscow và sự biến nó thành trung tâm của nhà nước Nga?
a) Mátxcơva là trung tâm cổ xưa và phát triển nhất của Nga;
b) sự yếu kém của các yếu tố chính khác;
c) sự thuận lợi về vị trí địa lý, sự linh hoạt về chính trị của các hoàng thân Mátxcơva, sự ủng hộ của Giáo hội Mátxcơva.
Vị trí địa lý thuận lợi của Matxcova, sự linh hoạt trong chính sách của các thân vương Matxcova, được sự ủng hộ của nhà thờ Matxcova. Matxcơva chiếm một vị trí trung tâm và được bảo vệ từ mọi phía bởi các chính thể khác khỏi những kẻ thù bên ngoài. Sự hiện diện của một mạng lưới sông dày đặc đã cho phép nó đoàn kết toàn bộ khu vực, góp phần phát triển thủ công, sản xuất và thương mại. Chính sách của các hoàng thân Moscow là có mục đích, linh hoạt và có tầm nhìn xa. Nó bao gồm việc sử dụng các phương pháp khác nhau để mở rộng và củng cố công quốc của một người: chán đất, chiếm giữ ngoại giao với sự giúp đỡ của Horde, thu hút các hoàng tử về phía mình với mục đích họ tự nguyện gia nhập công quốc Moscow, tái định cư dân cư từ Moscow. khu vực đến các khu vực dân cư thưa thớt với sự thôn tính sau đó của họ, v.v. d. Trong cuộc đối đầu giữa các thành phố của Nga để giành lấy chiếc bàn Đại công tước, Moscow đã được sự ủng hộ của Nhà thờ Chính thống Nga. Năm 1326, Nhà thờ Assumption bằng đá đầu tiên được xây dựng ở Moscow, nơi Metropolitan Peter chuyển đến theo lời mời của Ivan Kalita. Kể từ thời điểm đó, Moscow đã trở thành trung tâm của đô thị.
12. Lãnh thổ của vùng Voronezh hiện nay vào thời điểm hoàn thành việc hình thành nhà nước tập trung của Nga là gì?
a) đó là một khu vực đông dân cư với một số lượng lớn các thành phố;
b) lãnh thổ là "Cánh đồng hoang" - một khu vực đông dân cư với nền kinh tế bị phá hủy hoàn toàn;
c) những vùng đất này thuộc quyền của Khan Krym.
Lãnh thổ Voronezh là một "Cánh đồng hoang" - một lãnh thổ không có dân cư với nền kinh tế bị phá hủy hoàn toàn trong những năm thống trị của Horde. Nhưng ngay cả sau khi trục xuất những kẻ chinh phục, người Tatar Crimea vẫn tiếp tục xâm chiếm các vùng đất của Nga. Để củng cố và bảo vệ các biên giới phía nam của Nga, bằng sắc lệnh của Ivan 1U trong những năm 50-60. Х1У c. việc xây dựng tuyến phòng thủ Belgorod dài 800 km bắt đầu. Trong dòng này, vào năm 1586, thành phố Voronezh được thành lập.
13 . Vị hoàng tử Matxcova nào được mệnh danh là nhà sưu tập đầu tiên của đất Nga?
a) Ivan III;
b) Dmitry Donskoy;
c) Ivan Kalita;
d) Húng quế III.
Người sưu tầm đầu tiên của đất Nga được gọi là hoàng tử Matxcova Ivan Kalita (1325-1340). Ông là người đặt nền móng cho sự hùng mạnh của công quốc Moscow. Hơn nữa, công quốc Moscow đã mở rộng đáng kể: hầu hết các vùng đất ở đông bắc nước Nga đều bị sát nhập vào đó, bao gồm các công quốc Kostroma, Pereyaslav, Rostov và Yuryev. Năm 1327, sau khi đàn áp cuộc nổi dậy ở Tver chống lại Horde, Ivan Kalita đã nhận được từ khan một cái mác về công quốc Vladimir, mà từ nay về sau hầu như không bao giờ rời khỏi Moscow. Trong quan hệ với Horde, hoàng tử Moscow theo đuổi một chính sách mềm dẻo: bề ngoài tuân thủ các khans, cống nạp thường xuyên cho Horde, ông đã tiến hành thống nhất các vùng đất của Nga xung quanh Moscow, khôi phục và tăng trưởng nền kinh tế Nga, và tích lũy sức mạnh cho cuộc đấu tranh chống lại ách đô hộ của ngoại bang sắp tới.
14 . Vị hoàng tử nào của Moscow đã hoàn thành việc thống nhất các vùng đất của Nga xung quanh Moscow?
a) Ivan III;
b) Alexander Nevsky;
c) Dmitry Donskoy;
d) Vasily III.
Vị hoàng tử cuối cùng đã hoàn thành việc thống nhất các vùng đất của Nga xung quanh Moscow là Vasily III. Ông sáp nhập vào Moscow các thủ đô cuối cùng độc lập với Moscow, bao gồm Ryazan, Novgorod-Seversk, Pskov và Smolensk. Dưới thời trị vì của Vasily III, lãnh thổ đã tăng hơn sáu lần và lên tới 2800 km2. Nga bao gồm khoảng 100 thành phố.
15 . Tên của hình thức sử dụng đất chính của phong kiến thời kỳ 15 - giữa thế kỷ 16 là gì.
a) bất động sản;
c) động sản.
Hình thức chiếm hữu ruộng đất phong kiến chủ yếu trong thế kỷ 15-16 là điền trang. Votchina là quyền sở hữu đất đai cha truyền con nối, có thể bị tước đoạt khỏi boyar chỉ vì tội phản bội Đại Công tước. Votchina có thể được bán và thừa kế. Với sự phân tầng của các boyars, một phần đáng kể của nó đã bị tước đoạt đất đai. Đại diện của những chàng trai không có đất đai đã di chuyển đến những vùng đất mới để phục vụ chủ quyền và nhận được một phần đất đai. Những chàng trai không có đất đai đã được trao tặng các điền trang như một phần thưởng cho việc phục vụ tại tòa án tư nhân. Do đó có tên "địa chủ" và "nhà quý tộc". Đất đai di sản không được thừa kế cho đến năm 1714, nhưng chỉ có thể được chuyển nhượng cho con trai khi có sự đồng ý của chủ quyền và với điều kiện con trai phải chấp nhận vị trí của cha mình.
16 . Hậu quả của những cải cách do Chosen Rada và Ivan Bạo chúa thực hiện vào giữa thế kỷ 16 là gì?
a) Đế quốc Nga được hình thành;
b) Thực hiện phân cấp quản lý nhà nước;
c) có sự gia tăng tập trung quyền lực trong nhà nước Nga.
Dưới thời Ivan IV Bạo chúa, sự tập trung quyền lực trong nhà nước Nga ngày càng gia tăng. Sự lên ngôi của Ivan 1U vào năm 1547 đã góp phần nâng cao uy tín của chính quyền trung ương.Trước đó, khan của Hoàng tộc được gọi là sa hoàng. Boyar Duma đóng một vai trò nhỏ hơn bao giờ hết trong bang.
Với sự giúp đỡ của một nhóm người thân cận với mình (Chosen Rada), Ivan IV đã tiến hành cải cách toàn diện nhằm củng cố chính quyền trung ương. Có một hệ thống mệnh lệnh - bộ máy chính quyền. Chúng tồn tại cho đến thời kỳ trị vì của Peter I. Chính quyền địa phương phát triển, chức năng chính là bố trí, thu và chuyển thuế trực thu cho Matxcova. Cho ăn đã bị hủy. Thay vào đó, một loại thuế đã được đưa ra có lợi cho tiểu bang. Điều này đã góp phần vào việc tập trung hóa tài chính. Trong quá trình cải cách, chủ nghĩa địa phương đã bị hạn chế - hệ thống phân bổ các địa điểm chính thức giữa các lãnh chúa phong kiến, trước hết là nguồn gốc và vị trí chính thức của tổ tiên họ. Một đội quân bắn cung thường trực được tạo ra - hỗ trợ sức mạnh của sa hoàng và nhà nước.
Năm 1549, một cơ quan tư vấn và lập pháp về bất động sản, Zemsky Sobor, được triệu tập lần đầu tiên. Trái ngược với các cơ quan đại diện giai cấp ở Tây Âu, nó hạn chế quyền lực của nhà vua ở một mức độ thấp hơn nhiều. Trong quá trình cải cách nhà thờ, các ngày lễ thống nhất của nhà thờ và một đền thờ các vị thánh đã được thành lập. Năm 1550, một Bộ luật mới đã được thông qua. Ông phản ánh việc củng cố chế độ nông nô của nông dân bằng cách tăng thêm độ "già".
Tất cả những biến đổi vào giữa thế kỷ thứ XVI. nhằm củng cố quyền lực của nhà nước và quyền lực hoàng gia.
17 . Hoàng tử Moscow nào đầu tiên ban hành luật thành văn, được gọi là Sudebnik?
a) Vasily Bóng tối;
b) Vasily III;
c) Ivan III;
d) Ivan Bạo chúa.
Hoàng tử Moscow đầu tiên ban hành luật thành văn là Ivan III. Năm 1497, theo lời khuyên của Boyar Duma, Ivan III đã xuất bản một Sudebnik mới. Văn bản này đã ấn định về mặt pháp lý việc tập trung hóa nhà nước Nga. 68 bài báo của "Sudebnik" đã tóm tắt và hợp nhất một cách hợp pháp các trật tự đang phát triển trong các vùng đất và thành phố chính, cũng như trong khuôn khổ của một quốc gia duy nhất. Dưới thời Ivan 1U vào năm 1550, một Sudebnik mới đã được Zemsky Sobor chuẩn bị và thông qua cũng như được sa hoàng phê duyệt. Về cơ bản, ông vẫn giữ nguyên cấu trúc của "Sudebnik" năm 1497, nhưng 101 bài báo của ông đã mở rộng việc giải thích nhiều vấn đề.
18 . Nước Nga có vào nửa sau thế kỷ 15 - giữa thế kỷ 16 không. quan hệ ngoại giao, thương mại giữa các nước với các nước phương Tây và phương Đông?
a) quan hệ sâu rộng đã được phát triển với một số nước ở Châu Âu và Châu Á;
b) Nga bị cô lập về mặt ngoại giao;
c) Nga khôi phục quan hệ rạn nứt với các nước phương Đông và phương Tây và bắt đầu phát triển quan hệ mới.
Nga khôi phục quan hệ ngoại giao và thương mại với một số nước phương Đông và phương Tây và bắt đầu phát triển những mối quan hệ mới. Trong ách thống trị của Horde, mối quan hệ của Nga với các nước phương Đông và phương Tây trên thực tế đã bị gián đoạn (ngoại trừ Novgorod). Sau khi giành được độc lập chính trị, sự cô lập ngoại giao bị phá vỡ, Ivan III trở thành vị vua đầu tiên của Moscow nối lại quan hệ với các nước ngoài (Ý, Đức, Hungary, Đan Mạch, Thổ Nhĩ Kỳ, Iran, Ấn Độ). Không chỉ mở rộng quan hệ chính trị mà còn thương mại, văn hóa với các nước phương Đông và phương Tây. Trong thời kỳ này, sự quan tâm của người nước ngoài đến Nga ngày càng tăng, dòng người đến đất nước chúng tôi vượt quá số lượng người rời bỏ nó. Chính Ivan III đã kết hôn với người thừa kế ngai vàng Byzantine, Sophia Paleolog.
Các sản phẩm thủ công, gỗ, cây gai dầu, lông thú được xuất khẩu từ Nga; vũ khí, kim loại, vải vóc được nhập vào Nga từ phương Tây, vải vóc, đồ sứ, đồ trang sức từ phương Đông. Các thợ thủ công nước ngoài đã được sử dụng trong khai thác mỏ, đúc, vũ khí và xây dựng. Kể từ năm 1584, một tuyến đường biển đã được mở từ Arkhangelsk qua Biển Trắng đến Anh, điều này đã thỏa mãn lợi ích của cả hai nước.
Ivan IV đã trao đổi thư từ cá nhân với những người đứng đầu của nhiều quốc gia: với các hoàng đế của "Đế chế La Mã Thần thánh" Charles W và Ferdinand 1, với Nữ hoàng Anh Elizabeth 1, với các vị vua của Ba Lan Sigismund Vasa và Stefan Batory, với các vị vua của Đan Mạch, Thụy Điển, với các khans của Kazan, Astrakhan, Crimea.
19. Chọn thứ tự thời gian chính xác của sự thay đổi các ứng cử viên cho ngai vàng Nga trong Thời gian rắc rối (1598 - 1613):
a) Fyodor Godunov, False Dmitry 1, Vladislav, False Dmitry P, Boris Godunov, Vasily Shuisky;
b) Sai Dmitry I, Boris Godunov, Fyodor Godunov, False Dmitry P, Vladislav, Vasily Shuisky;
c) Boris Godunov, Fyodor Godunov, False Dmitry I, Vasily Shuisky, False Dmitry P, Vladislav.
20. Tại sao Zemsky Sobor vào năm 1613 lại bầu Mikhail Fedorovich Romanov lên ngai vàng của Nga?
a) các boyars muốn có một vị vua mạnh mẽ;
b) đó là sự thỏa hiệp giữa các phe chính trị khác nhau trong xã hội Nga;
Việc Mikhail Fedorovich Romanov được bầu chọn là kết quả của sự thỏa hiệp giữa các phe chính trị khác nhau trong xã hội Nga. Sau những rắc rối, đất nước cần một chính phủ hòa giải xã hội. Việc ứng cử của gia đình Romanov phù hợp với nhiều tầng lớp và tầng lớp khác nhau. Đối với các boyars, Romanov là nguồn gốc của họ. Ngoài ra, họ tin rằng Mikhail trẻ tuổi và hẹp hòi sẽ là "của chung" đối với họ. Những người gần gũi với tòa án oprichnina và những người bị oprichnina không phản đối những người Romanov, vì những người Romanov nằm trong số những người này và những người khác. Filaret, cha của quốc vương tương lai, được những người ủng hộ False Dmitry I, bởi vì. kẻ mạo danh - Grigory Otrepyev - là nông nô của Fyodor Romanov. Những người ủng hộ Vasily Shuisky cũng không thể chống lại, bởi vì. dưới quyền của ông, Filaret tham gia vào buổi lễ chuyển giao di vật của Tsarevich Dmitry vô tội bị sát hại. Và đối với các đối thủ chính của Vasily Shuisky - Tushino Cossacks - Filaret là của riêng anh ta, bởi vì. Tên trộm "Tushino" (Dmitry P giả) gọi hắn là tộc trưởng.
21 . Sự hình thành chủ nghĩa chuyên chế ở Nga bắt đầu từ khi nào?
a) dưới thời Ivan III;
b) dưới thời Ivan IV;
c) dưới thời Mikhail Fedorovich;
d) dưới sự chỉ đạo của Alexei Mikhailovich;
e) dưới thời Peter I.
Sự khởi đầu của sự hình thành chủ nghĩa chuyên chế ở Nga là do triều đại của Alexei Mikhailovich, tức là đến nửa sau thế kỷ 17. Điều này được thể hiện qua sự suy giảm vai trò của các thể chế đặc trưng của chế độ quân chủ đại diện giai cấp - Boyar Duma và Zemsky Sobors, cũng như sự chiến thắng của quyền lực thế tục trước quyền lực của nhà thờ (trường hợp của Giáo chủ Nikon). Chủ nghĩa tuyệt đối ở Nga được hình thành trên cơ sở thống trị không phân chia của chế độ phong kiến - nông nô. Trong những năm mâu thuẫn xã hội ngày càng trầm trọng, tất cả các bộ phận của giai cấp thống trị đều tập hợp xung quanh sa hoàng, điều này góp phần vào việc củng cố chế độ chuyên quyền và tập trung hóa chính quyền.
Các định đề lý thuyết về chế độ chuyên quyền đã được củng cố bởi Bộ luật Hội đồng năm 1649, hai chương trong số đó được dành để duy trì uy tín của quyền lực hoàng gia. Dưới thời Alexei Mikhailovich, tước hiệu hoàng gia đã thay đổi. Thay vì "chủ quyền, sa hoàng và đại hoàng tử của toàn nước Nga" trước đây, sau khi Ukraine thống nhất với Nga, nó bắt đầu nghe như thế này: "Nhờ ân điển của Đức Chúa Trời, đấng tối cao, sa hoàng và hoàng tử vĩ đại của tất cả và Nước Nga Nhỏ và Trắng là một kẻ chuyên quyền. ”
22. Làm thế nào người ta có thể mô tả chính sách nhà nước sau Thời gian rắc rối?
a) tự do;
b) là người bảo thủ;
c) dân chủ.
Sau những rắc rối, xu hướng bảo thủ đã chiến thắng. Không có lựa chọn nào thay thế cho Thời gian rắc rối diễn ra. Xã hội vô cùng mệt mỏi với cuộc đấu tranh chính trị kéo dài một thập kỷ rưỡi và phấn đấu cho trật tự truyền thống, cho sự cổ kính quen thuộc. Những người Romanov đầu tiên có thể cung cấp điều này: Mikhail Fedorovich, Alexei Mikhailovich, Fedor Alekseevich. Sau Sự cố, nó là cần thiết để xây dựng lại trạng thái gần như để khôi phục lại các biên giới. Điều này đòi hỏi một cơ quan quyền lực trung ương mạnh mẽ, người chịu trách nhiệm chính là nhà vua. Tất cả các hành động của các nhà chức trách được thực hiện thay mặt cho nhà vua và theo sắc lệnh của ông. Đã là sa hoàng đầu tiên của triều đại Romanov, được chọn bởi Zemsky Sobor vào năm 1613, không có điều kiện nào được đặt ra. Quyền lực có được một tính cách chuyên quyền-hợp pháp.
23. "Chính sách bảo hộ" là gì?
a) sự bảo trợ của nhà vua đối với những người ngẫu nhiên và việc đề cử họ vào các vị trí trong triều đình và chính phủ không phải trên nguyên tắc “lợi ích của nhà nước”, mà trên cơ sở những phẩm chất thu hút bản thân nhà vua (lòng tận tụy cá nhân, vẻ đẹp hình thể, v.v.;
b) chính sách kinh tế của nhà nước nhằm hỗ trợ nền kinh tế quốc dân.
"Chủ nghĩa bảo hộ" - chính sách kinh tế của nhà nước, được thực hiện với sự trợ giúp của các rào cản thương mại và công nghiệp nhằm bảo vệ thị trường trong nước khỏi sự nhập khẩu của hàng hóa nước ngoài. Sự khuyến khích tài chính của nền kinh tế quốc dân là đặc trưng. Lần đầu tiên xuất hiện ở Nga dưới thời Peter 1. Một số sắc lệnh cho đến năm 1717. - chuyển nhượng cho các thương gia với các điều kiện ưu đãi của các nhà máy quốc doanh. Sau năm 1717 - nhà nước từ chối độc quyền bán hàng hóa phổ biến ở nước ngoài; giải phóng chủ sở hữu của các nhà máy khỏi dịch vụ; 1721 - cấp cho chủ sở hữu các nhà máy quyền mua doanh nghiệp; 1722 - một nghị định về quyền của các nhà sản xuất không được trả lại những kẻ đào tẩu đã thành thạo nghề cho các chủ đất. Đỉnh cao của chính sách bảo hộ là thuế quan năm 1724: mức thuế đánh vào hàng hóa nước ngoài bắt đầu phụ thuộc vào khả năng đáp ứng nhu cầu của thị trường trong nước của các doanh nghiệp trong nước (càng sản xuất nhiều hàng hóa của Nga thì thuế càng cao. được đánh vào cùng một hàng hoá nhập khẩu do ranh giới).
24. Nhờ tài liệu nào mà những người từ các điền trang “sang hèn” được nhận danh hiệu quý tộc ở Nga?
a) "Hiến chương cho giới quý tộc";
b) Các Quy định Chung;
c) "Bảng xếp hạng";
d) quy chế của Chánh văn phòng;
e) Bộ luật Hội đồng năm 1649
Cảm ơn "Bảng xếp hạng". Được thông qua vào năm 1722. Giới thiệu một đơn đặt hàng dịch vụ mới. Bậc thang sự nghiệp bao gồm 14 bậc, hoặc các cấp bậc - từ thống chế và đô đốc hoặc thủ tướng đến sĩ quan hoặc đăng ký đại học. Nhận hạng 14 cho quý tộc cá nhân, 8 - cha truyền con nối.
25. Các mệnh lệnh của thế kỷ 16 - 17 được thay thế bằng gì?
a) các bộ
b) Hội đồng Cơ mật tối cao;
c) trường cao đẳng;
d) Hội đồng cấp Nhà nước;
e) của Hội đồng Bộ trưởng.
Trường Cao đẳng. Các trường cao đẳng được thành lập bởi chính phủ Peter 1 để phân định chức năng giữa các phòng ban. Phục tùng hoàng đế và Thượng thư. 1717 - 1721 - Các bang được thành lập, tổng thống được bổ nhiệm và chức năng của 12 trường cao đẳng được xác định: Trường Cao đẳng Ngoại giao, Trường Cao đẳng Quân sự, Trường Cao đẳng Bộ Hải quân, Trường Cao đẳng Chambers, Trường Nhân viên văn phòng (quản lý chi tiêu công), Trường Cao đẳng Kiểm toán. (kiểm soát việc chi tiêu ngân sách ở trung tâm và trên mặt đất), Berg Collegium, Manufactory Collegium (quản lý công nghiệp), Collegium Thương mại, Patronage Collegium và Chief Magistrate (quản lý các thẩm phán thành phố). Mỗi hội đồng bao gồm một sự hiện diện (chủ tịch, phó chủ tịch, 4 cố vấn, 4 thẩm định viên và một thư ký) và một nhân viên (quan chức và thư ký). Trường đại học có một cơ quan tài chính (sau này là một công tố viên), người kiểm soát các hoạt động của nó. Vào những năm 80. Thế kỷ XVIII Các Văn phòng Nhà nước, Tòa án và Cao đẳng Tư pháp đã bị bãi bỏ. Phần còn lại được bảo tồn cho đến đầu thế kỷ 19. và được thay thế bởi các bộ của Alexander I.
26. Vào năm 1719, một viện bảo tàng và một thư viện gắn liền với nó đã được mở cửa cho khách tham quan miễn phí ở St.Petersburg. Tên của anh ấy là gì?
a) Hermitage;
b) Bảo tàng Pháo binh;
c) Kunstkamera;
d) Bảo tàng Nga;
e) Bảo tàng Hải quân.
Chuyên đề 1. Phương pháp luận và lý luận của khoa học lịch sử. Nước Nga trong tiến trình lịch sử thế giới.
Bộ môn lịch sử với tư cách là một khoa học, mục đích và mục tiêu nghiên cứu, các chức năng của tri thức lịch sử; Phương pháp và nguồn nghiên cứu lịch sử; những vấn đề về kiến thức lịch sử. Các phương pháp tiếp cận lịch sử theo hình thức và văn minh là bản chất của chúng. Các loại hình lịch sử của các nền văn minh. Những nét đặc trưng của các nền văn minh Đông Âu. Ý nghĩa của sự phân đôi Đông Tây. Lịch sử nước Nga là một phần không thể thiếu của lịch sử thế giới.
Chủ đề 2. Vị trí của thời Trung cổ trong tiến trình lịch sử - thế giới. Lịch sử nước Nga từ thời cổ đại đến cuối thế kỷ XVII. Các giai đoạn chính của sự hình thành nhà nước.
Thảo luận về ranh giới niên đại của thời cổ đại và thời Trung cổ. Nội dung của khái niệm “Thời Trung cổ”; nguồn gốc của người Slav. Các hiệp hội chính trị ban đầu của Đông Slav. Quá trình hình thành nhà nước Nga Cổ và các giai đoạn chính của nó. Vai trò của ảnh hưởng Norman. Những cách giải thích hiện đại về "câu hỏi Norman" ("Chủ nghĩa Norman"). Vấn đề ảnh hưởng chính trị và văn hóa của Byzantium đối với sự phát triển của nước Nga cổ đại. Vai trò của Chính thống giáo đối với sự hình thành xã hội Nga thời trung đại. Nước Nga thời kỳ phong kiến chia cắt. Nga và Horde. Đông Bắc Nga giữa Thập tự chinh và Horde. Alexander Nevsky và các ưu tiên trong chính sách đối ngoại của ông; sự hình thành của công quốc Matxcova và những lý do cho sự nổi lên của nó. Sự khởi đầu của việc thống nhất các vùng đất của Nga xung quanh Matxcova. Sự khởi đầu của sự hình thành hệ thống tổ chức xã hội di sản, sự phát triển của nó, sự hình thành của chế độ chuyên quyền; Nhà nước Matxcova vào đầu thế kỷ 16. Đặc điểm của cơ cấu chính trị - xã hội. Sự khởi đầu của triều đại của Ivan IV. Những cải cách của "Người được chọn" và đánh giá của họ. Oprichnina nguyên nhân và hậu quả của nó. Thời gian Rắc rối trong lịch sử nước Nga: nguyên nhân, thực chất, biểu hiện, kết quả. Những phương hướng phát triển chính trị, kinh tế - xã hội của đất nước thế kỷ XVII. Tăng cường sự tập trung của nhà nước, các hiện tượng mới trong đời sống kinh tế của đất nước.
Chủ đề 3. Lịch sử thế giới chuyển sang thời kỳ mới. Thế kỉ XVIII ở Tây Âu và lịch sử Nga: hiện đại hóa và khai sáng, những nét đặc trưng của hiện đại hóa Nga.
Lý thuyết về hiện đại hóa. Những thay đổi về công nghệ trong xã hội và những hiện tượng mới trong đời sống kinh tế. Khai sáng Châu Âu; những ý tưởng khai sáng. Bắt đầu hiện đại hóa và Âu hóa của Nga. Nhu cầu thay đổi khách quan. Hiện đại hóa đế quốc, các tính năng của nó. Cải cách xã hội, kinh tế và văn hóa của Perth I: nội dung, bản chất, mối quan hệ, hậu quả. Nước Nga thời Catherine II. "Chủ nghĩa chuyên chế được khai sáng" ở Nga, các đặc điểm của nó. Cố gắng điều chỉnh các quan hệ xã hội và hoạt động lập pháp. "Chỉ thị" của Catherine II - sự biện minh hợp pháp cho chủ nghĩa chuyên chế đã khai sáng. Công việc của Ủy ban Lập pháp. Sự phát triển của tư tưởng xã hội ở Nga thế kỉ XVIII. Các nhà khai sáng của Nga.
Chủ đề 4. Những xu hướng chính trong quá trình phát triển của lịch sử thế giới TK XIX. Đế chế Nga vào thế kỷ 19. Những vấn đề của hiện đại hóa đất nước.
Thế kỷ 19 trong lịch sử thế giới. Hình thành xã hội công nghiệp. Hình thành xã hội dân sự và pháp quyền. Nước Nga nửa đầu thế kỷ 19. Các xu hướng bảo thủ và tự do trong đời sống công cộng của đất nước. Những cải cách đầu tiên của thế kỷ XIX, những khó khăn và mâu thuẫn của việc thực hiện chúng. Hoạt động của M. Speransky. Chiến tranh Vệ quốc năm 1812. Thay đổi tất nhiên trong những năm đầu 20: nguyên nhân và hậu quả. Các khuynh hướng cách mạng: các ý tưởng và thực hành chính trị của Chủ nghĩa lừa dối. Đấu tranh tư tưởng những năm 30 - 50 của TK XIX. Lý thuyết về quốc tịch chính thức. Người phương Tây là người Slavophile. AI Herzen và lý thuyết về "chủ nghĩa xã hội Nga". Điều kiện tiên quyết để thanh lý chế độ nông nô. Tuyên ngôn và lập trường ngày 17 tháng 2 năm 1861: những quy định chính, mục đích và bản chất của cuộc cải cách, tính không nhất quán và nửa vời của nó, những cải cách tự do của những năm 60 và 70; vai trò của họ trong quá trình dân chủ hóa đất nước liên quan đến quá trình toàn châu Âu nhằm tạo ra các hình thức nhà nước văn minh. Kết quả và hệ quả của công cuộc cải cách những năm 60 - 70. Đặc điểm của sự phát triển sau đổi mới của nước Nga. Mở đầu cho giai đoạn tư bản chủ nghĩa hiện đại hoá đất nước. Bắt kịp hiện đại hóa. Tư bản của nền kinh tế Nga và tính đặc thù của nó. Vai trò của nhà nước đối với nền kinh tế đất nước. S. Yu. Witte và vai trò của ông trong việc thực hiện chủ nghĩa tư bản mới nổi. Đấu tranh chính trị - xã hội xung quanh vấn đề lựa chọn lịch sử. Chủ nghĩa xã hội công xã Nga. Chủ nghĩa dân túy và sự phát triển của nó. Chủ nghĩa Mác và sự truyền bá của nó ở Nga. Sự xuất hiện của nền dân chủ xã hội Nga. Đặc điểm của các chính đảng đầu tiên. Nước Nga và thế giới khi bước sang thế kỷ 19 và 20: sự phát triển không đồng đều và thiếu đồng bộ. Làm trầm trọng thêm vấn đề phân chia phạm vi ảnh hưởng và chia lại thế giới. Liên minh chính trị - quân sự ở Châu Âu. Nga và các nước thuộc Liên minh Bộ ba và Bên tham gia. Làm trầm trọng thêm cuộc khủng hoảng chuyên quyền vào đầu thế kỷ này.
Chủ đề 5. Vị trí của TK XX trong tiến trình lịch sử - thế giới. Nước Nga vào đầu thế kỷ: cách mạng hay cải cách?
Nga vào đầu thế kỷ 20. Những mâu thuẫn và khủng hoảng của quá trình hiện đại hóa tư bản phiên bản Nga vào đầu thế kỷ. Cách mạng tư sản - dân chủ ở Nga (1905 - 1907). Và hậu quả của nó. Đấu tranh chính trị trong Đuma Quốc gia và tác động của nó đối với xã hội. Nước Nga sau cuộc cách mạng Cải cách của Stolypin, thực chất, kết quả, hậu quả của họ. Nguyên nhân và tính chất của Chiến tranh thế giới thứ nhất. Nga trong hệ thống quan hệ quốc tế những năm trước chiến tranh. Liên quân đối đầu. Quá trình của sự thù địch. Sự chia rẽ ngày càng tăng của xã hội Nga, cuộc khủng hoảng chính trị - xã hội trong nước, các hình thức biểu hiện của nó. Cách mạng tháng Hai và kết quả của nó. Vấn đề của sự lựa chọn lịch sử sau tháng Hai.
Chủ đề 6. Sự phát triển kinh tế - xã hội và chính trị của đất nước trong thập kỷ đầu cầm quyền của Liên Xô.
Cách mạng năm 1917. Đảng Bolshevik đang nắm quyền. Học thuyết về cách mạng vô sản thế giới. Brest hòa bình. Sự hình thành của chế độ Bolshevik: sự chuyển đổi sang các hình thức độc tài khẩn cấp khắc nghiệt, tăng cường vai trò của các cơ quan thực thi nhà nước. Cuộc đấu tranh xung quanh sự tập hợp cấu thành và sự phân tán của nó. Những chuyển biến kinh tế - xã hội đầu tiên của chính phủ mới. "Cuộc tấn công của Cận vệ Đỏ" vào thủ đô. Nội chiến ở Nga, các giai đoạn của nó. Chủ nghĩa cộng sản thời chiến: chính trị, tư tưởng, thực tiễn. Chuyển từ chủ nghĩa khẩn cấp sang chủ nghĩa toàn trị. Cuộc khủng hoảng của hệ thống quyền lực Bolshevik cuối năm 1920 - đầu năm 1921. Mục tiêu cần thay đổi đường lối chiến lược. Chuyển đổi sang NEP, khái niệm của nó. Phát triển đất nước trên con đường NEP: khó khăn, mâu thuẫn chính. Cuộc đấu tranh tư tưởng và chính trị trong đảng trong những năm 20, thắng lợi của những người ủng hộ I.V. Stalin, việc thiết lập chế độ quyền lực cá nhân.
Chủ đề 7. Xã hội Xô Viết những năm 30.
Khóa học tiến tới công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội. Sự cần thiết phải tạo ra một cơ cấu công nghiệp của nền kinh tế ở Liên Xô. Chiến lược phát triển cưỡng bức. Công nghiệp hóa cưỡng bức. Tập trung cứng nhắc quản lý kinh tế, kiểm soát hành chính, tắt đòn bẩy thị trường. Tập thể hoá các trang trại nông dân. Thanh lý kulaks. Hệ thống chính trị của những năm 30. Nguồn gốc và thực chất của chủ nghĩa toàn trị, sự hợp nhất của đảng và nhà nước. Sự ra đời của sự sùng bái nhân cách. Khủng bố hàng loạt. Kết quả phát triển kinh tế và chính trị của Liên Xô đến cuối những năm 1930. Quan hệ quốc tế trước Chiến tranh thế giới thứ hai.
Chủ đề 8. Chiến tranh thế giới thứ hai và cuộc Chiến tranh vệ quốc vĩ đại của nhân dân Liên Xô. Thế giới hậu chiến 1945-1953.
Phát động chiến tranh thế giới thứ hai. Liên Xô trong điều kiện chiến tranh bùng nổ. Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại: bắt đầu, nhân vật, mục tiêu, giai đoạn chính, sự kiện. Hệ thống toàn trị và xã hội của Liên Xô trong những năm chiến tranh. lịch sử
vai trò của Liên Xô trong việc đánh bại chủ nghĩa phát xít. Kết quả của Chiến tranh thế giới thứ hai và Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại. Cái giá của chiến thắng. Sự liên kết mới của các lực lượng chính trị trên thế giới sau khi Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc. Sự phân cực của thế giới sau chiến tranh. "Chiến tranh lạnh" như một hình thức đối đầu giữa các tiểu bang. Các phương án phát triển sau chiến tranh. Nền kinh tế sau chiến tranh: những vấn đề chính. Tăng cường "Giáo phái Nhân cách". Một làn sóng đàn áp mới trong nửa sau của những năm 40-50.
Chủ đề 9. Xã hội Xô Viết những năm 50-80. Cố gắng tự do hóa và chống khủng hoảng toàn cầu.
Cách mạng khoa học và công nghệ và ảnh hưởng của nó đối với quá trình phát triển của xã hội. Liên Xô vào giữa những năm 60-80: sự phát triển của các hiện tượng khủng hoảng. Chính sách xã hội, chính sách đối ngoại của Liên Xô. Năm 1964 đảo chính. Cải cách kinh tế giữa những năm 60 và những thất bại của nó. Khủng hoảng của hệ thống công nghiệp Liên Xô. Những mâu thuẫn của sự phát triển kinh tế - xã hội và chính trị - xã hội của xã hội Xô Viết. Sự xuất hiện và phát triển của phong trào nhân quyền bất đồng chính kiến. Liên Xô trong hệ thống quan hệ quốc tế những năm 70 - 80.
Chủ đề 10. Tái cấu trúc hệ thống. Thay đổi mô hình phát triển xã hội.
Liên Xô 1985-1991 Liên Xô đang trên đà cải cách triệt để sự phát triển kinh tế - xã hội của xã hội. Khái niệm về tái cấu trúc. Tính công khai. Sự khởi đầu của “cải cách kinh tế triệt để”. Cải cách hệ thống chính trị. Triết lý “tư duy mới”. Sự thất bại của những nỗ lực cải tạo chủ nghĩa xã hội. Lý do cho sự thất bại của việc tái cấu trúc. Tìm kiếm các giải pháp mới. Các sự kiện tháng Tám và hệ quả chính trị của chúng. Thỏa thuận Belavezha. Sự khởi đầu của hiện đại hóa tự do triệt để. Quá trình hướng tới sự hình thành một hệ thống sở hữu mới. Bắt đầu một giai đoạn cải cách mới: khái niệm, kết quả. Giá kinh tế và xã hội cho “phiên bản hiện đại hóa gây sốc. Cuộc khủng hoảng quyền lực và cách giải quyết vào tháng 10 năm 1993. Chiến thắng của tổng thống, quyết định củng cố các cơ cấu quyền lực. Hiến pháp, chuyển đổi sang chế độ cộng hòa tổng thống. Hiện đại hóa kinh tế - xã hội, văn hóa và hiện đại, trạng thái tinh thần của xã hội thời kỳ, hoạt động chính sách đối ngoại trong tình hình địa chính trị mới (1993-1999)
____________________
Ghi chú. Chương trình này (nội dung của kỷ luật) đã được cung cấp cho sinh viên
cho đến năm 2007.
CÁC BÀI KIỂM TRA môn học "Lịch sử dân tộc".
1. Xác định thời kỳ nào của thời Trung cổ:
a) đầu thời Trung cổ;
b) thời Trung cổ cổ điển;
c) cuối tuổi trung niên
tương ứng với các hình thức nhà nước phong kiến sau:
a) chế độ quân chủ tuyệt đối; Trong
b) chế độ quân chủ phong kiến sơ khai; một
c) chế độ quân chủ tập trung với quyền đại diện di sản b
2. Xếp các sự kiện sau theo thứ tự lịch sử:
a) Trận Kulikovo;
b) lễ rửa tội của Nga;
c) lật đổ ách thống trị của người Mông Cổ-Tatar:
d) sự xuất hiện của Kievan Rus;
khớp chúng với ngày tương ứng:
a) 988; b
b) 1327;
c) 1480
d) 1380; một
e) 882; G
f) 911;
g) 1097;
h) 1223;
i) 1240
và với tên của hoàng tử mà sự kiện này đã diễn ra:
a) Ivan Kalita;
b) Oleg; G
c) Ivan III
d) Dmitry Donskoy; một
e) Thánh Vladimir b
3. Sắp xếp theo trình tự thời gian các hành động và sự kiện lịch sử sau:
một rắc rối; 3
b) Oprichnina; 2
c) cải cách của Người được chọn; một
d) hành động của các sa hoàng đầu tiên của triều đại Romanov để củng cố
tiền bản quyền 4
4. Xác định ý nghĩa hoạt động:
a) theo đuổi chính sách trọng thương;
b) việc tạo ra một tập trung
hệ thống hành chính
khẳng định của chủ nghĩa chuyên chế;
c) việc thực hiện chính sách chuyên chế khai sáng;
1. Nghị định về thừa kế thống nhất,
2. Giới thiệu về thuế thăm dò ý kiến.
3. Độc quyền nhà nước đối với một bộ phận hàng hóa, chứng a
4. Sự triệu tập của Ủy ban Lập pháp. Trong
5. Thành lập nhà máy sản xuất. một
6. Tăng cường quyền tài phán của các thương gia. một
7. Thành lập hệ thống các trường cao đẳng. b
8. Giới thiệu nhiệm vụ tuyển dụng. b
9. Khiếu nại với giới quý tộc. Trong
10. Tuyên ngôn ngày 19 tháng 2 năm 1861.
11. Thành lập Thượng Hội Đồng Tòa Thánh. b
12. Giới thiệu danh hiệu của hoàng đế. b
5. Đối sánh ngày và sự kiện:
a) 1775-1783
6)1767
c) 1789-1794
d) 1721
e) 1785
1. Cuộc Cách mạng Pháp vĩ đại ở
2. Thư khen tặng quý tộc d
3. Sự triệu tập của Ủy ban Lập pháp. b
4. Chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mỹ. một
5. Tuyên bố Nga là một đế quốc. G
6. Xác định các đặc điểm chung của quá trình hiện đại hóa do Peter I và Alexander II thực hiện:
a) các cải cách nhằm giải quyết các vấn đề về mở rộng quân sự-chính trị, phòng thủ chống lại kẻ thù bên ngoài, duy trì vị thế của một cường quốc; V
b) mục đích của hiện đại hóa là tăng cường phúc lợi của người dân và kích thích sự chủ động của mọi người;
c) các chuyển đổi đặt ra nhiệm vụ tạo ra một xã hội dân sự;
d) cải cách được thực hiện "từ trên cao"; V
e) quần chúng rộng rãi là chỗ dựa xã hội của những người hiện đại hóa;
f) kết quả của các cuộc cải cách, chế độ nông nô được củng cố;
g) kết quả của những cải cách là tạo ra nhiều tầng lớp chủ sở hữu tư nhân;
h) cải cách có nghĩa là thiết lập một xã hội công nghiệp ở Nga;
i) các cải cách được thực hiện theo sáng kiến của giai cấp cầm quyền, vốn không quan tâm đến việc chuyển đổi căn bản tất cả các lĩnh vực của đời sống công cộng. V
7. Xác định các bước cải cách đất nước liên quan đến việc đặt tên:
a) Alexander II; b, d, g
b) SU. Witte; a, c, h
mũ lưỡi trai. Stolypin. d, e, i.
Bộ câu trả lời:
a) các bước nhằm làm cho cơ cấu ngành công nghiệp nặng hơn (công nghiệp hóa);
b) việc bãi bỏ chế độ nông nô ở Nga;
c) cải cách tài chính, đảm bảo đất nước chuyển sang lưu thông vàng;
d) cải cách tư pháp và zemstvo;
e) một quá trình hướng tới việc tiêu diệt cộng đồng nông dân và chuyển giao đất đai thành tài sản cá nhân của nông dân;
f) tái định cư hàng loạt nông dân ngoài Ural;
g) quân đội, cải cách đô thị;
h) việc sử dụng các khoản vay nước ngoài, đặt ra vấn đề chuyển sang đầu tư trực tiếp nước ngoài, việc áp dụng một loạt các loại thuế gián thu;
i) chuẩn bị các quyết định về quyền tự do tôn giáo, quyền bất khả xâm phạm về con người, về bảo hiểm của nhà nước đối với người lao động, về cải cách chính quyền địa phương, về cải cách hệ thống giáo dục.
8. Xác định các trào lưu chính trị nửa cuối TK XIX - đầu TK XX.
a) những người bảo thủ b, h.
b) những người theo chủ nghĩa tự do; c, f, m
c) những người theo chủ nghĩa dân túy cách mạng; a, d, l.
d) Các Mác d, f, c.
có thể thể hiện các quan điểm, ý tưởng, yêu cầu sau:
a) quan điểm về tổ chức công xã, kết hợp lợi ích cá nhân với tính cách xã hội của sản xuất, như là điểm xuất phát của hệ thống xã hội chủ nghĩa trong tương lai;
b) tuân thủ công thức "Chính thống, chuyên quyền, quốc tịch";
c) định hướng cho con đường phát triển của phương Tây, các giá trị công dân chung của Châu Âu;
d) Khẳng định rằng chủ nghĩa tư bản là một giai đoạn cần thiết trong quá trình tiến hóa của loài người, còn chủ nghĩa xã hội là kết quả của một cuộc đấu tranh cách mạng
giai cấp vô sản;
e) mong muốn được bảo vệ của nhân dân, sự ngưỡng mộ đối với nhân dân, nhận thức về "mặc cảm" và "món nợ không thể trả được" của các tầng lớp có học trong xã hội đối với nhân dân;
f) khẳng định rằng mục tiêu cuối cùng của cuộc đấu tranh cách mạng là thiết lập chế độ chuyên chính của giai cấp vô sản và xây dựng chủ nghĩa xã hội;
g) bảo vệ ý tưởng về giá trị tuyệt đối của con người, trật tự pháp lý, quyền ưu tiên của pháp luật so với quyền lực chính trị;
h) duy trì tính bất khả xâm phạm của hệ thống quân chủ-di sản;
i) nhu cầu về tự do lương tâm, công khai, độc lập của tòa án, tự do thể hiện sáng kiến tư nhân;
j) bảo vệ luận điểm về giai cấp công nhân là lực lượng biến đổi chính của xã hội;
k) khả năng phát triển phi tư bản chủ nghĩa của nước Nga từ cộng đồng nông dân lên chủ nghĩa xã hội;
l) nỗ lực tìm ra con đường phát triển trung gian giữa phản động và cách mạng.
9. Sử dụng các khái niệm dưới đây, xác định những gì đã
1) a, d, e, h giống nhau.
2) b, c, f, g khác nhau.
trong cuộc cách mạng Nga lần thứ nhất 1905-1907. và Cách mạng tháng Hai năm 1917?
a) bản chất của cuộc cách mạng;
b) độ sâu của những khó khăn kinh tế và mức độ đối lập với tâm trạng trước cuộc cách mạng;
c) mức độ làm mất uy tín của chế độ cầm quyền trước cuộc cách mạng;
d) động lực của cuộc cách mạng;
e) các mục tiêu chính của cuộc cách mạng;
f) giải quyết vấn đề quyền lực trong quá trình cách mạng;
g) thời gian của cuộc cách mạng;
h) khả năng tự tổ chức chính trị nhanh chóng của người lao động.
10. Chọn từ các quyết định, hành động, dấu hiệu, những quyết định sau đây đặc trưng:
a) "tình huống khẩn cấp"; 2,3,6,
b) "chủ nghĩa toàn trị" quân sự. 1,4,5,7.
1) quyết định của Ban Chấp hành Trung ương toàn Nga về việc chuyển Cộng hòa Xô Viết thành một trại quân sự duy nhất;
2) khủng bố hàng loạt như sự tàn phá vật chất của đối thủ, đe dọa dân chúng;
3) tính không kiểm soát được của các tổ hợp;
4) thành lập Hội đồng Quốc phòng của Công nhân và Nông dân;
5) từ bỏ sự khủng bố đối với quần chúng;
6) các cơ quan khẩn cấp đã hành động ngoài pháp luật, sử dụng quyền lực đặc biệt và các phương pháp độc tài;
7) hạn chế các hành động của các cơ quan quản lý trong khuôn khổ tính hợp pháp mang tính cách mạng.
11. Đặt theo thứ tự lịch sử như sau
các mô hình xây dựng chủ nghĩa xã hội:
a) NEP; 2 (c, d, f, l)
b) chiến lược phát triển tăng tốc; 3 (a, e, h, j)
c) chủ nghĩa cộng sản thời chiến. 1 (b, f, i, m)
Kết hợp chúng với các biện pháp kinh tế tương ứng của chúng:
a) "quất vào nước" bằng các phương pháp bắt buộc hành chính;
b) sự ra đời của dịch vụ lao động phổ thông;
c) cho phép thương mại tự do;
d) tiếp nhận các yếu tố tư bản chủ nghĩa vào nền kinh tế, đồng thời duy trì các đỉnh cao kinh tế trong tay nhà nước;
e) tập thể hoá hoàn toàn ở các vùng trồng ngũ cốc của đất nước;
f) việc xóa bỏ quan hệ hàng hóa - tiền tệ, đưa ra trao đổi sản phẩm trực tiếp;
g) việc thiết lập một loại thuế ấn định bằng hiện vật từ các trang trại nông dân;
h) sử dụng lao động cưỡng bức rộng rãi;
i) sự ra đời của một hệ thống bình đẳng đối với việc phân phối thực phẩm và hàng tiêu dùng;
j) thanh lý kulaks như một loại ở các vùng sản xuất ngũ cốc của đất nước;
k) chuyển các doanh nghiệp nhà nước sang tự chủ;
l) tiến hành quốc hữu hóa toàn bộ ngành công nghiệp và thương mại.
12. Sự xuất hiện của nhà nước giữa những người Slav phương Đông ám chỉ thời kỳ tiếp theo của Thời Trung Cổ ...
a) đầu thời Trung cổ; V
b) thời Trung cổ cổ điển;
c) cuối tuổi trung niên
d) thời kỳ phục hưng
13. "Câu chuyện về những năm đã qua" liên kết nguồn gốc của triều đại cai trị
ở Nga với ...
a) Yêu cầu;
b) Đirom;
c) Rurik. V
d) Âm đạo giả.
14. Trong chính sách của mình đối với những kẻ chinh phục Horde, Alexander Nevsky tin rằng cần phải ...
a) cung cấp cho Horde sự kháng cự vũ trang ngay lập tức và đảm bảo độc lập bằng vũ lực;
b) nhận ra sự phụ thuộc vào Horde khans, trước nguy cơ gây ra bởi các nước láng giềng phía tây bắc của Nga, và dần dần xây dựng sức mạnh. V
c) bảo vệ lợi ích cá nhân của mình, trong việc củng cố quyền lực cá nhân và làm giàu.
d) tôn trọng lập trường trung lập, cân bằng giữa Horde và tầng lớp thống trị.
15. Trong quá trình hình thành nhà nước tập trung của Nga
xuất hiện và ngày càng phổ biến
một hình thức địa chủ phong kiến ...
a) bất động sản;
b) động sản; V
c) đất công.
d) phân bổ
16. Người đầu tiên mang tước hiệu hoàng gia ở Nga là ...
a) Ivan III; V
b) Vasily III;
c) Ivan IV;
d) Peter I.
17. Một hiện tượng mới trong đời sống kinh tế của đất nước thế kỉ XVII. đã trở thành...
a) sự xuất hiện của chế độ địa chủ phong kiến;
b) sự phát triển của các vùng lãnh thổ mới của giai cấp nông dân Nga;
c) sự hình thành của thị trường toàn Nga, sự xuất hiện của các nhà máy sản xuất. V
d) củng cố và tập trung quyền lực
18. Một trong những lý do cho những cải cách của Phi-e-rơ I là mong muốn của nhà vua ...
a) tạo ra một nhà nước pháp quyền ở Nga;
b) thiết lập quan hệ tư bản;
c) nâng Nga lên hàng các cường quốc. V
D. Tất cả những điều trên
19. Những thay đổi trong nhận thức của công chúng Nga trong thế kỷ XVIII - nửa đầu
Rượu thế kỷ 19 gắn liền với việc phổ biến các ý tưởng ...
a) Phục hưng;
b) Cải cách;
c) Khai sáng. V
d) Cuối thời Trung cổ
20. P. Pestel ở Russkaya Pravda đã viết rằng ...
a) Nước Nga sẽ là một nước quân chủ lập hiến, có Hội đồng nhân dân, Hội đồng nhà nước;
b) Nga sẽ là một nước cộng hòa có Hội đồng nhân dân, Đuma có chủ quyền và Hội đồng tối cao. V
c) một chế độ quân chủ tuyệt đối
d) chế độ quân chủ lập hiến với Duma có chủ quyền
21. Lý luận về chủ nghĩa xã hội công xã nông dân lần đầu tiên được chứng minh ...
a) Các SR;
b) A. I. Herzeny; V
c) Người Slavophiles.
d) những người Bolshevik
e) những người Menshevik
22. Sự ủng hộ rộng rãi của công chúng đối với những cải cách của thập niên 60. thế kỉ 19 là
được bảo đảm nhờ ...
a) cuộc nổi dậy của những kẻ lừa dối;
b) phổ biến trong xã hội các giá trị của lý thuyết "quốc tịch chính thức";
c) hoạt động của các đại biểu của tư tưởng quần chúng ở Nga trong những năm 1930 và 1940. thế kỉ 19 V d) tất cả những điều trên
23. Vào những năm 70 của TK XIX. đã có những tổ chức của những người theo chủ nghĩa dân túy ...
a) Các hội "Liên hiệp Cứu quốc", "Liên hiệp Thịnh vượng", "Miền Bắc" và "Miền Nam";
b) "Đất đai và Tự do", "Bản tái phân vùng đen", "Narodnaya Volya"; V
c) "Giải phóng lao động", "Liên minh đấu tranh giải phóng giai cấp công nhân".
d) "Liên minh cứu rỗi", "Narodnaya Volya";
24. Mục tiêu chính của chính sách trọng nông của P.A. Stolypin là ...
a) Tăng cường các cấu trúc làng truyền thống giúp
người nông dân để tồn tại trong điều kiện trồng chủ nghĩa tư bản từ bên trên
và hệ thống công nghiệp, sự tàn phá của nông thôn;
b) tạo ra thị trường lao động cho người Nga đang phát triển
ngành công nghiệp;
c) tạo ra một tầng lớp nông dân rộng rãi, mở rộng sự ủng hộ của xã hội đối với chế độ chuyên quyền ở nông thôn. V
d) Sự chuyển đổi của Nga từ nền kinh tế nông nghiệp sang khu vực công nghiệp.
25. Hoàn cảnh minh chứng cho sự sụp đổ của hệ thống chính trị ngày 3 tháng 6 là ...
a) vụ giết P.A. Stolypin vào tháng 9 năm 1911;
b) sự thành lập của Khối Cấp tiến trong Duma vào tháng 8 năm 1915; V
c) Cách mạng tháng Hai năm 1917.
d) cuộc cách mạng năm 1905
26. Các hoạt động được các nước phương Tây sử dụng trong những năm
Chiến tranh thế giới thứ nhất và sự cưỡng chế của nhà nước
điều tiết các quan hệ kinh tế được ...
a) hạn chế sở hữu tư nhân và thị trường, kiểm soát trao đổi và giá cả, phân phối nguyên liệu thô và tiêu dùng của người dân; V
b) tập trung hóa đời sống kinh tế, tước đoạt doanh nghiệp
độc lập, quản lý nền kinh tế với sự trợ giúp của mệnh lệnh,
chỉ thị, quyền lực của cơ quan đảng - nhà nước quan liêu;
c) chiếm dụng thặng dư, quốc hữu hóa ngành công nghiệp và giao thông,
chuyển đổi sang trao đổi hàng hóa trực tiếp, do nhà nước quy định,
hệ thống phân phối theo chủ nghĩa quân bình, sự ra đời của một
nhiệm vụ lao động.
D. Tất cả những điều trên
27. Một số nhà sử học tin rằng lựa chọn thay thế cho Cách mạng Tháng Mười năm 1917 là cái gọi là "cách thứ ba" - thành tựu của hiệp ước dân sự thông qua việc thành lập một liên minh ...
a) Người theo chủ nghĩa xã hội, cách mạng xã hội chủ nghĩa, sĩ quan; V
b) Những người theo chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa, những người cách mạng xã hội chủ nghĩa, những người Bolshevik;
c) Những người cách mạng xã hội cánh tả và những người Bolshevik.
d) Những người cách mạng-xã hội chủ nghĩa cánh tả và những người Bolshevik, Menshevik.
28. "Cuộc tấn công của Cận vệ Đỏ vào thủ đô", do những người Bolshevik thực hiện năm 1917-1918, có nghĩa là ...
a) đẩy nhanh quá trình quốc hữu hóa các doanh nghiệp lớn, vừa và nhỏ; V
b) bắt đầu các cuộc đàn áp hàng loạt chống lại giai cấp tư sản;
c) "xuất khẩu" của cách mạng thế giới.
D. Tất cả những điều trên
29. Một nỗ lực của các lực lượng xã hội chủ nghĩa cánh hữu nhằm hành động trong những năm dân sự
cuộc chiến tranh dưới ngọn cờ "dân chủ thuần túy" đã kết thúc vì ...
a) Những người theo chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa-cách mạng và những người theo chủ nghĩa ủng hộ chỉ che đậy những mục tiêu thực sự của họ
(sự chinh phục quyền lực) bằng các khẩu hiệu dân chủ;
b) trong một cuộc nội chiến, sự lựa chọn được xác định nghiêm ngặt và
hoạt động như một lực lượng thứ ba là vô ích;
c) Những nhà Cách mạng Xã hội Chủ nghĩa và những người theo chủ nghĩa cách mạng đã mất đi sự ủng hộ của đông đảo quần chúng nhân dân. V
D. Tất cả những điều trên
30. Tiếp tục chính sách "chủ nghĩa cộng sản thời chiến" và
trì hoãn việc giới thiệu NEP sẽ dẫn đến ...
a) thoát khỏi khủng hoảng kinh tế và trực tiếp
chuyển sang quan hệ cộng sản;
b) để củng cố chế độ độc tài của giai cấp vô sản;
c) Sự sụp đổ của chế độ Bolshevik. V
d) chảy máu nền kinh tế của sự can thiệp và nội chiến.
31. Việc thiết lập chế độ chuyên chế ở Liên Xô trong những năm 1930 có liên quan đến ...
a) với sự tìm kiếm của lãnh đạo đất nước về một chiến lược hiện đại hóa cho
cơ sở của quan hệ thị trường;
b) sử dụng sự vận động xã hội chủ nghĩa như vậy
một mô hình cung cấp cho việc thực hành dân chủ trong việc hình thành dư luận xã hội, thực hiện các quyết định có liên quan thông qua các cơ chế quyền lực;
c) với việc thông qua một chiến lược phát triển tăng tốc, đòi hỏi sự can thiệp của nhà nước vào đời sống xã hội tăng mạnh, việc sử dụng rộng rãi các đòn bẩy kiểm soát hành chính-mệnh lệnh. V
d) tập trung quyền lực chặt chẽ và sử dụng rộng rãi các đòn bẩy kiểm soát hành chính và mệnh lệnh
32. Nạn đói ở Liên Xô năm 1932-1933. được gọi là...
a) thu giữ quá nhiều ngũ cốc từ các trang trại tập thể của các vùng ngũ cốc trong quá trình thu mua nông nghiệp, tăng cường xuất khẩu ngũ cốc ra nước ngoài để mua thiết bị công nghiệp; V
b) tăng quỹ dành cho phát triển chăm sóc sức khỏe,
cuộc cách mạng giáo dục;
c) tăng ngân quỹ để thực hiện một loạt các
quyền xã hội của người lao động và người lao động được công bố trong nước
30 giây.
D. Tất cả những điều trên
33. Một trong những nguyên nhân dẫn đến thất bại của Quân đội Liên Xô khi bắt đầu Chiến tranh Vệ quốc Vĩ đại là ...
a) sự thiếu quyết đoán của các đơn vị đồn trú biên giới, những người đã không thể kháng cự xứng đáng với kẻ thù;
b) sự phản bội của Tướng A. A. Vlasov, người đã đầu hàng quân đội của mình cho kẻ thù;
c) sự kém cỏi của I. V. Stalin và sự thiếu quyết đoán của các chỉ huy cấp cao. V
d) Các thỏa thuận đã ký trước đây với phía Đức.
34. Một bước ngoặt căn bản trong tiến trình của Chiến tranh thế giới thứ hai và Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại xảy ra ...
a) 1 tháng 9 năm 1939 - 22 tháng 6 năm 1941;
b) Năm 1944 - tháng 5 năm 1945;
c) Ngày 19 tháng 11 năm 1942 - 1943 V
d) Ngày 30 tháng 8 năm 1942 - 1944
35. Sau khi Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc, quan hệ quốc tế có những thay đổi và chuyển từ liên minh chống phát xít sang "chiến tranh lạnh" vì ...
a) cuộc chiến chống chủ nghĩa phát xít đã làm gia tăng sự khác biệt về ý thức hệ giữa các nước;
b) cuộc chiến với chủ nghĩa phát xít làm gia tăng sự từ chối lẫn nhau
các hệ thống đối lập;
c) Sự biến mất của mối đe dọa chung của chủ nghĩa phát xít đã góp phần vào sự gia tăng mâu thuẫn vốn có trong liên minh chống Hitler và sự chia rẽ mới thành các khối đối lập. V
D. Tất cả những điều trên.
36. Nước ta trở lại mô hình kinh tế trước chiến tranh của những năm 30 vì ...
a) Không có lực lượng nào trong nước đặt ra vấn đề cần phải tổ chức lại hệ thống quản lý kinh tế; V
b) lý tưởng hóa quá khứ trước chiến tranh thống trị trong xã hội;
c) mô hình nền kinh tế trước chiến tranh đã chứng tỏ tiềm năng huy động cao của nó.
d) điều này là do sự kém cỏi của hội đồng quản trị của đảng.
37. N.S. Khrushchev quyết định vạch trần "sự sùng bái nhân cách"
Stalin vì ...
a) muốn củng cố địa vị của mình trong cuộc tranh giành quyền lực, để kiếm "vốn chính trị";
b) chân thành muốn sửa chữa những "sai lầm" của Stalin, để loại bỏ một số "biến dạng" nói chung không phải là đặc trưng của chủ nghĩa xã hội; V
c) bản thân anh ta đau khổ vì sự tàn ác của Stalin và có những điểm số riêng của anh ta với anh ta.
d) Quyết định đưa đất nước đi vào con đường tự do hoá, hiện đại hoá.
38. L. I. Brezhnev tiếp tục nắm quyền trong thời gian dài vì ...
a) bác bỏ nhiều đề nghị từ chức;
b) là biểu tượng của quyền lực, sự thịnh vượng và uy quyền của Liên Xô, và người dân không muốn có một nhà lãnh đạo nào khác;
c) rất thuận tiện cho chế độ dân sự cao hơn với tư cách là một nhà quản lý đất nước vô hại và vô phương cứu chữa. V
d) theo đuổi một chính sách đối ngoại và đối nội có thẩm quyền.
39. Quá trình chuyển đổi sang "cuộc cách mạng tự do", sang quá trình chuyên sâu
hình thành quan hệ thị trường, hình thành hệ thống mới
tài sản bắt đầu ...
a) kể từ tháng 4 năm 1985, khi khái niệm gia tốc được đưa ra
sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước;
b) kể từ năm 1987, khi bắt đầu cải cách kinh tế,
nhằm mở rộng ranh giới của nền độc lập
doanh nghiệp chuyển sang hình thức tự tài trợ và tự trang trải;
c) từ tháng 1 năm 1992, khi giá cả tự do ra đời, tự do hóa thương mại diễn ra, quá trình tư nhân hóa bắt đầu. V
d) kể từ sự kiện năm 1993
40. "Người Nga mới" là ...
a) những người cộng sản trước đây đã chuyển sang Chính thống giáo;
b) các doanh nhân, một tầng lớp mới của xã hội Nga hiện đại; V
c) những người di cư chính trị đã trở lại Nga.
d) những người tham gia kinh doanh bóng tối.
41. Ở nước Nga hiện đại, trong điều kiện chiến lược không ổn định, ...
a) phong trào hướng tới một quốc gia đang phát triển của "thế giới thứ ba";
b) tăng cường toàn cầu của nhà nước phúc lợi thông qua việc cải thiện nó;
c) quá trình thay đổi mô hình phát triển xã hội, hình thành nhà nước “kiểu hỗn hợp”, giai đoạn của thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa tư bản mang tính đặc thù của Nga. V
D. Tất cả những điều trên.
42. Tên của nguồn đầy đủ nhất về lịch sử nước Nga cổ đại là gì?
a) Biên niên sử đầu tiên của Novgorod;
b) "Câu chuyện về những năm đã qua"; V
c) Phúc âm Ostromir.
43. Nguyên tắc nào sau đây được áp dụng trong nghiên cứu Lịch sử yêu nước?
a) nguyên tắc số lớn;
b) nguyên tắc thay thế; V
c) nguyên tắc cân bằng.
44. Khoa học nào giúp học lịch sử tốt hơn?
a) kiến trúc;
b) khảo cổ học; V
c) địa lý sinh học
45. Người Slav thuộc cộng đồng ngôn ngữ nào?
a) Tiếng Thổ Nhĩ Kỳ;
b) Ấn-Âu; V
c) Ural.
46. Có mối quan hệ (và điều gì) giữa phương thức nông nghiệp và sự phát triển xã hội của người Slav phương Đông thế kỷ 8-9 không?
a) không có mối quan hệ;
b) phương pháp chặt chẽ - tiến bộ hơn;
c) canh tác tiến bộ hơn. V
47. Các tác giả của lý thuyết lịch sử nào là các nhà khoa học người Đức của thế kỷ 18 G.Z. Bayer và G.F. Miller?
a) Norman V
b) Tiếng Đức;
c) Đông Slavic;
d) Baltic.
48. Tại sao Kyiv trở thành trung tâm chính trị chính của Nhà nước Nga Cổ?
a) Kyiv ở trung tâm địa lý của Nhà nước Nga Cổ;
b) Kyiv là trung tâm tôn giáo của các bộ lạc Slav;
c) Kyiv là trung tâm chính trị và văn hóa cổ xưa nhất của Đông Slav, nó chiếm một vị trí chiến lược - quân sự vô cùng thuận lợi. V
49. Tại sao Thiên chúa giáo trở thành quốc giáo của nước Nga cổ đại dưới thời Vladimir I Svyatoslavich?
a) Vladimir Svyatoslavich bị mê hoặc bởi vẻ đẹp của dịch vụ trong các nhà thờ Thiên chúa giáo;
b) chấp nhận Cơ đốc giáo, Vladimir Svyatoslavich chủ yếu được hướng dẫn bởi các lợi ích nhà nước của Nga; V
c) Vladimir Svyatoslavich đã tin vào chân lý tôn giáo Cơ đốc một cách thần kỳ.
50. Những lý do nào dẫn đến sự trỗi dậy của Mátxcơva và sự biến nó thành trung tâm của nhà nước Nga?
a) Mátxcơva là trung tâm cổ xưa và phát triển nhất của Nga;
b) sự yếu kém của các yếu tố chính khác;
c) sự thuận lợi về vị trí địa lý, sự linh hoạt về chính trị của các hoàng thân Mátxcơva, sự ủng hộ của Giáo hội Mátxcơva. V
51. Lãnh thổ của khu vực Voronezh hiện nay vào thời điểm hoàn thành việc hình thành nhà nước tập trung của Nga là gì?
a) đó là một khu vực đông dân cư với một số lượng lớn các thành phố;
b) lãnh thổ là "Cánh đồng hoang" - một khu vực đông dân cư với nền kinh tế bị phá hủy hoàn toàn; V
c) những vùng đất này thuộc quyền của Khan Krym.
52. Vị hoàng tử nào của Mátxcơva được mệnh danh là nhà sưu tập đầu tiên của đất Nga?
a) Ivan Sh; V
b) Dmitry Donskoy;
c) Ivan Kalita;
d) Vasily Sh.
53. Vị hoàng tử nào của Mátxcơva đã hoàn thành việc thống nhất các vùng đất của Nga xung quanh Mátxcơva?
a) Ivan Sh;
b) Alexander Nevsky;
c) Dmitry Donskoy;
d) Vasily Sh. V
54. Tên của hình thức sử dụng đất chính của phong kiến thời kỳ 15 - giữa thế kỷ 16 là gì.
a) bất động sản; V
b) mối thù;
c) động sản.
55. Hậu quả của những cuộc cải cách do Chosen Rada và Ivan IV the Terrible thực hiện vào giữa thế kỷ 16 là gì?
a) Đế quốc Nga được hình thành;
b) Thực hiện phân cấp quản lý nhà nước;
c) có sự gia tăng tập trung quyền lực trong nhà nước Nga. V
56. Hoàng tử Mátxcơva nào đầu tiên ban hành luật thành văn, gọi là Bộ luật?
a) Vasily Bóng tối;
b) Vasily Sh;
c) Ivan Sh; V
d) Ivan Bạo chúa.
57. Nước Nga nửa sau thế kỷ 15 - giữa thế kỷ 16. quan hệ ngoại giao, thương mại giữa các nước với các nước phương Tây và phương Đông?
a) quan hệ sâu rộng đã được phát triển với một số nước ở Châu Âu và Châu Á;
b) Nga bị cô lập về mặt ngoại giao;
c) Nga khôi phục quan hệ rạn nứt với các nước phương Đông và phương Tây và bắt đầu phát triển quan hệ mới. V
58. Chọn thứ tự thời gian chính xác của sự thay đổi các ứng cử viên cho ngai vàng Nga trong Thời gian rắc rối (1598 - 1613):
a) Fyodor Godunov, False Dmitry 1, Vladislav, False Dmitry P, Boris Godunov, Vasily Shuisky;
b) Sai Dmitry 1, Boris Godunov, Fedor Godunov, False Dmitry P, Vladislav, Vasily Shuisky;
c) Boris Godunov, Fyodor Godunov, False Dmitry 1, Vasily Shuisky, False Dmitry P, Vladislav. V
59. Sự hình thành chủ nghĩa chuyên chế bắt đầu ở Nga khi nào?
a) dưới quyền của Ivan Sh;
b) dưới Ivan 1U;
c) dưới thời Mikhail Fedorovich;
d) dưới sự chỉ đạo của Alexei Mikhailovich; V
e) dưới thời Phi-e-rơ 1.
60. Người ta có thể mô tả chính sách nhà nước như thế nào sau Thời gian gặp rắc rối?
a) tự do;
b) là người bảo thủ; V
c) dân chủ.
61. Nhờ tài liệu nào mà những người thuộc các điền trang “sang hèn” có thể được nhận danh hiệu quý tộc ở Nga?
a) "Hiến chương cho giới quý tộc";
b) Các Quy định Chung;
c) "Bảng xếp hạng"; V
d) quy chế của Chánh văn phòng;
e) Bộ luật Hội đồng năm 1649
62. Năm 1719, một viện bảo tàng và một thư viện gắn liền với nó đã được mở cửa cho khách tham quan miễn phí ở St.Petersburg. Tên của anh ấy là gì?
a) Hermitage;
b) Bảo tàng Pháo binh;
c) Kunstkamera; V
d) Bảo tàng Nga;
e) Bảo tàng Hải quân.
63. Mục tiêu chính của Phi-e-rơ 1 là gì?
a) củng cố quyền lực cá nhân của quốc vương;
b) mong muốn hiện đại hóa xã hội Nga; V
c) tăng cường khả năng quốc phòng của đất nước;
d) đảm bảo sự kiểm soát hoàn toàn của các quốc gia đối với các hoạt động và cuộc sống cá nhân của công dân.
64. Những địa điểm và công trình kiến trúc nào của Voronezh gắn liền với nơi ở của Peter 1 và việc xây dựng hải quân?
a) cái gọi là "Arsenal";
b) "Đảo Petrovsky" và Nhà thờ Giả định; V
c) cái gọi là "Cung điện du lịch";
65. Đường hướng chính sách đối ngoại của Nga là chủ yếu trong những năm cuối của triều đại Phi-e-rơ 1?
a) Viễn Đông (gắn với việc chuẩn bị cuộc thám hiểm của V. Bering);
b) Balkan (quan hệ hợp tác giữa Nga và Montenegro);
c) Miền Nam. V
66. Hiện tượng nào trong lịch sử Nga được gọi là chính sách “chuyên chế khai sáng”?
a) những cải cách của Phi-e-rơ 1;
b) chính sách của chính phủ Catherine II; V
c) sự giải phóng nông dân khỏi chế độ nông nô của Alexander II;
67. Ai được gọi là "chịu trách nhiệm tạm thời" ở nước Nga sau cải cách?
a) người chăn nuôi thuê một doanh nghiệp nhà nước trong một thời gian;
b) Một quân nhân đã nghỉ hưu sau khi thực hiện nghĩa vụ quân sự trong lực lượng dự bị động viên;
c) người thuê đất;
d) một nông dân. V
68. Cải cách tư sản nào của những năm 60-70. Х1Х thế kỷ hóa ra là cấp tiến nhất và nhất quán?
a) zemstvo;
b) thành thị;
c) quân đội;
d) tư pháp; V
e) tài chính;
e) trong lĩnh vực giáo dục.
69. Kể tên cuộc cải cách tư sản dài nhất thế kỉ XIX.
a) zemstvo;
b) thành thị;
c) quân đội; V
d) tư pháp.
70. Kể tên những nét về sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Nga.
a) tăng tốc phát triển toàn diện đất nước; V
b) sự phát triển của nền kinh tế chỉ với chi phí của tư bản Nga;
c) Chủ nghĩa tư bản ở Nga không có những đặc điểm riêng.
71. Lựa chọn ba trào lưu chính trị - xã hội đối lập nhau đã phát triển ở Nga vào đầu thế kỷ XIX - XX.
a) chính phủ, tự do, cách mạng-dân chủ; V
b) quân chủ tự do, dân túy;
c) phản động, hợp hiến, vô chính phủ;
72. Mục tiêu trong cuộc cách mạng 1905-1907 là gì. là cơ sở cho sự thống nhất của các đảng của "khối cánh tả"?
a) việc thực hiện cách mạng dân chủ tư sản và tiêu diệt chế độ chuyên quyền;
b) việc thực hiện cuộc cách mạng dân chủ - tư sản và sự phát triển của nó thành cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa;
c) việc thực hiện cách mạng dân chủ tư sản và tiêu diệt chế độ chuyên quyền. Lý tưởng đấu tranh cao nhất là thay thế chủ nghĩa tư bản bằng chủ nghĩa xã hội. V
73. Có những thay đổi tích cực nào ở Nga kể từ sau cuộc cách mạng 1905-1907?
a) cuộc cách mạng bị thất bại và do đó không dẫn đến bất kỳ thay đổi nào trong xã hội;
b) Tình hình kinh tế của công nhân và nông dân đã đạt được một sự cải thiện nhất định;
c) Mặc dù cuộc cách mạng thất bại, nhưng kết quả của nó là hiện đại hóa một phần hệ thống nhà nước và sự phát triển tiếp theo của nó theo hướng chuyển đổi thành chế độ quân chủ tư sản. V
74. Những điều khoản chính trong chương trình của bên nào đưa vào "Nghị định đất đai"?
a) Đảng Bolshevik;
b) Đảng Cách mạng - Xã hội chủ nghĩa; V
c) bên thiếu sinh quân.
75. Tại sao những người Bolshevik cần quyền lực trong nước?
a) Tiêu diệt vật chất tất cả các đại diện của giai cấp tư sản;
b) làm giàu cho đảng viên của mình bằng cách cướp công của toàn dân;
c) Xóa bỏ quyền sở hữu tư bản chủ nghĩa đối với đất đai, nhà máy và các tư liệu sản xuất cơ bản khác để xây dựng chủ nghĩa xã hội. V
76. Một trong những bước quan trọng nhất trong quá trình chuyển đổi sang cuộc sống thường dân sau cuộc nội chiến ở Nga là quyết định:
a) thay thế thặng dư bằng thuế hiện vật; V
b) trả lại đất cho chủ sở hữu đất;
c) sự cho phép đối với các hoạt động của các bên của Thiếu sinh quân và Kỷ sư;
d) phi quốc gia hóa ngành công nghiệp quy mô lớn.
77. Vì sao ngày 30/12/1922 được coi là ngày thành lập Liên Xô?
a) Vào ngày này, Đại hội Liên Xô lần thứ nhất của Liên Xô bắt đầu làm việc; V
b) vào ngày này, tất cả các nước cộng hòa thuộc Liên Xô đã ký hiệp ước liên minh;
c) vào ngày đó, tại đại hội của RCP (b), một quyết định thành lập Liên Xô đã được đưa ra.
78. Loại xã hội nào được xây dựng vào những năm 30?
a) xã hội xã hội chủ nghĩa đã được xây dựng; V
b) một xã hội công nghiệp đã được xây dựng;
c) một xã hội hậu công nghiệp đã được xây dựng.
79. Sự kiện nào đã hoàn thành bước ngoặt trong cuộc Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại?
a) việc rút quân của Liên Xô đến biên giới quốc gia của Liên Xô;
b) Trận chiến Mátxcơva;
c) Trận Kursk; V
d) Trận Stalingrad.
80. Thành phố Voronezh được giải phóng khỏi quân xâm lược Đức Quốc xã khi nào?
a) Ngày 19 tháng 11 năm 1942;
b) Ngày 23 tháng 8 năm 1943;
c) Ngày 25 tháng 1 năm 1943; V
d) Ngày 18 tháng 7 năm 1943
81. Bạn có thể đánh giá các hoạt động của N.S. Khrushchev như thế nào?
a) chỉ tích cực;
b) chỉ âm;
c) các hoạt động của anh ấy đã gây tranh cãi. Nhờ sự lãnh đạo của ông, đất nước chúng ta đã đạt được những thành công nhất định, nhưng cũng có những tính toán sai lầm. V
82. "Sự tan băng" của Khrushchev có nghĩa là gì sau cái chết của Stalin?
a) một số biện pháp quan trọng của nhà nước nhằm dân chủ hóa một phần đời sống của xã hội;
b) một loạt các biện pháp trên quy mô quốc gia nhằm mục đích tự do hóa hoàn toàn đất nước;
c) sự phục hưng của đời sống văn hóa của đất nước. V
83. Địa hình nước ta giai đoạn từ năm 1964 đến đầu những năm 70 có đặc điểm gì?
a) quy mô và cường độ của công việc nhằm tìm cách đổi mới xã hội, thiết lập cách tiếp cận khoa học và kinh tế; V
b) cải cách các cấu trúc chính trị;
c) những chuyển biến lớn trong sự phát triển tinh thần và xã hội của xã hội.
84. Kết quả của cuộc cải cách kinh tế năm 1965 là gì?
a) cải cách không mang lại kết quả như mong đợi; V
b) cải cách đã tạo động lực nhất định cho sự phát triển kinh tế của đất nước và giải phóng quyền chủ động của các doanh nghiệp công nghiệp;
c) việc cải cách gây ra những thay đổi trong hệ thống quản lý của ngành công nghiệp và xây dựng;
d) Cuộc cải cách kết thúc với thành công rực rỡ đối với sự phát triển của đất nước.
85. Nêu đặc điểm của thời kỳ trì trệ trong quá trình phát triển của xã hội Liên Xô (1970-1985)?
a) sự suy yếu rõ rệt của các khát vọng đổi mới, việc bảo tồn các nguyên tắc và hình thức tổ chức xã hội; V
b) cuộc đấu tranh để thay đổi căn bản trong tất cả các lĩnh vực của xã hội
c) Xã hội Xô Viết hoàn toàn không có thời kỳ trì trệ.
86. Đạo luật cuối cùng của Hội nghị về An ninh và Hợp tác ở Châu Âu được ký kết khi nào?
a) vào năm 1975; V
b) vào năm 1979;
c) năm 1982
87. Nguyên nhân dẫn đến tình trạng nước ta tụt hậu so với các nước hàng đầu thế giới trong điều kiện ảnh hưởng ngày càng lớn của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ?
a) thiếu cơ chế quản lý hiệu quả; V
b) những khiếm khuyết trong hệ thống quản lý STP;
c) không đủ số lượng và năng lực của nhân viên khoa học;
d) mức độ hoạt động và trách nhiệm của quần chúng lao động thấp.
Trắc nghiệm về "Lịch sử Tổ quốc"
cho hệ thống giáo dục từ xa
(IDO MESI)
28.01.02
1. Trong thời kỳ hình thành nhà nước tập trung Nga, hình thức địa chủ phong kiến sau đây xuất hiện và ngày càng phổ biến ...
A) bất động sản +
b) bất động sản
c) đất công
2. Nguồn gốc của triều đại thống trị ở Nga gắn liền với tên ...
A) Askold
b) Dira
c) Rurik +
3. Một hiện tượng mới trong đời sống kinh tế của đất nước Vào thế kỷ XVII, nó trở thành ...
A) sự xuất hiện của địa chủ phong kiến
b) sự phát triển của các vùng lãnh thổ mới của giai cấp nông dân Nga
c) sự hình thành của thị trường toàn Nga, sự xuất hiện của các nhà máy sản xuất +
4. Xác định những đặc điểm chung của quá trình hiện đại hóa Peter 1 và Alexander 2
A) các cải cách nhằm giải quyết các vấn đề của việc duy trì vị thế của một cường quốc, mở rộng và phòng thủ +
b) những cải cách có nghĩa là tạo ra một xã hội dân sự và công nghiệp ở Nga
5. Những thay đổi trong nhận thức của công chúng Nga trong thế kỷ 18 gắn liền với sự lan truyền của những ý tưởng ...
A) hồi sinh
b) Cải cách
c) Khai sáng +
6. Tên của nhà cải cách có liên quan đến việc xóa bỏ chế độ nông nô ở Nga,
cải cách tư pháp, zemstvo, quân sự, thành phố?
A) Alexandra 2 +
b) S.Yu. Witte
c) A.P. Stolypin
7. Khóa học của Nga, nhằm tạo ra tầng lớp nông dân rộng rãi, mở rộng sự ủng hộ của xã hội đối với chế độ chuyên quyền ở nông thôn gắn liền với tên ...
A) P.A. Stolypin +
b) S.Yu. Witte
8. Lý luận về chủ nghĩa xã hội công nông lần đầu tiên được chứng minh ...
A) SR
b) A.I. Gertsenym +
c) Người Slavophiles
9. Một giải pháp thay thế cho cuộc đảo chính tháng 10 năm 1917 là cái gọi là "cách thứ ba", tức là đạt được hiệp ước dân sự thông qua một liên minh ...
A) Người theo chủ nghĩa xã hội, Nhà cách mạng xã hội chủ nghĩa, Thiếu sinh quân
b) Những người theo chủ nghĩa ủng hộ, những người Cách mạng-Xã hội chủ nghĩa và những người Bolshevik +
Cách tính tọa độ vectơ
Der Tagesablauf - Thói quen hàng ngày trong Chủ đề tiếng Đức là thói quen hàng ngày của tôi bằng tiếng Đức
Đại từ chứng minh - ví dụ