Tiểu sử Đặc trưng Phân tích

Sự khác biệt giữa Sergius của Radonezh và những đứa trẻ khác. B.K. Zaitsev. Reverend Sergius of Radonezh

Học tập kỳ diệu bức thư của chàng trai Bartholomew- tên có điều kiện của sự kiện được mô tả trong tượng đài văn học nổi tiếng - cuộc đời của Sergius xứ Radonezh, do học trò của ông là Epiphanius the Wise biên soạn. Phép màu đã xảy ra, theo người đời, đã cho phép chàng trai trẻ Bartholomew, vị thánh Sergius tương lai, làm chủ được bức thư mà trước đó chưa đưa cho anh. Nó hình thành nền tảng của bức tranh nổi tiếng của Nesterov "Tầm nhìn đến giới trẻ" Bartholomew. Được mô tả trên các dấu ấn của các biểu tượng hagiographic của Thánh Sergius.

Mục sư Sergius Radonezh, cảm ơn sự kiện được chỉ định, được Chính thống giáo tôn kính như vị thánh bảo trợ của học sinh.

Về tượng đài văn học

Từ điển của người ghi chép và tính yêu sách
Nước Nga cổ đại

Cũng là một trong những đỉnh cao của nền văn học Nga, Cuộc đời của Sergius xứ Radonezh, giống như Lời kể về Stefan of Perm, là một nguồn thông tin quý giá về cuộc đời của Muscovite Nga vào thế kỷ 14. Nó chứa một số lượng lớn tên, bắt đầu từ những người đã chuyển đến cùng cha mẹ Sergius từ Vùng Rostov tới Radonezh, và kết thúc với Metropolitan và Grand Duke of Moscow, xuất hiện trong một số tập của anh ấy. Không giống như "Lời về cuộc sống và sự dạy dỗ", Cuộc sống này chứa đầy những điều kỳ diệu. Vào giữa thế kỷ XV. đã bổ sung cho nó những điều kỳ diệu để lại, nhưng cũng theo một số cách rút ngắn và sắp xếp lại Pachomius Serb.

G. M. Prokhorov

Lịch sử của sự kiện được mô tả

AVERYANOV: Anh sinh ra trong gia đình Rostov boyar Kirill. Theo đó, cả gia đình, theo truyền thuyết, sống tại một ngôi làng nhỏ gần Rostov. Ý tôi là Rostov Đại đế. Nơi sau này có làng Varnitsa.

Trong phép báp têm, vị thánh tương lai nhận tên là Bartholomew và là một trong ba người con trai của Cyril và Mary: "Stephen thứ nhất, thứ hai là Bartholomew này, Peter thứ ba ..." Trong nhiệm kỳ của mình, cậu bé Bartholomew đã được trao cho học đọc, nhưng việc học của anh ấy không tiến triển:

Những nỗ lực của người thầy đã không có kết quả: "con trai không nghe lời ông và không thể học." Bartholomew bị bố mẹ la mắng, giáo viên trừng phạt, đồng đội trách móc anh, nhưng anh "cầu nguyện với Chúa bằng nước mắt."

Đào tạo kỹ năng đọc viết tuyệt vời

Cuộc đời của thánh nhân kể về điều này theo một cách hoàn toàn khác:

Vào cuối lời cầu nguyện của trưởng lão, Bartholomew cho anh biết về mong muốn biết chữ cái và không thể vượt qua nó, rồi hỏi anh: "Lạy Cha, cầu Chúa cho con để con có thể học đọc và viết." Người cao tuổi, sau khi cầu nguyện nhiệt thành, đã đưa cho cậu bé một miếng prosphora thánh, trong khi Bartholomew "mở miệng và ăn những gì được đưa cho cậu." Anh cả tiên đoán với cậu rằng từ ngày đó cậu sẽ biết đọc, biết viết hơn các anh em cùng trang lứa.

Anh cả muốn rời đi, nhưng Bartholomew “van xin anh trong nước mắt rằng anh sẽ đến ở trong nhà của cha mẹ anh.” Ông lão kinh ngạc vội bước vào nhà cha mẹ. Người khách đã được mời ăn, nhưng trước bữa ăn, trưởng lão “vào đền cầu nguyện, tức là nhà nguyện,” mang theo Bartholomew, người mà ông yêu cầu đọc một bài thánh vịnh. Cậu bé từ chối, nhưng trưởng lão trả lời rằng kể từ ngày đó, Chúa sẽ ban cho cậu kiến ​​thức đọc và viết. “Và sau đó một điều kỳ diệu đã xảy ra: chàng trai, sau khi nhận được sự ban phước từ trưởng lão, bắt đầu hát thánh vịnh rất hay và hài hòa; và từ giờ đó anh ấy đã biết chữ tốt ”. Cha mẹ và anh em của Bartholomew rất ngạc nhiên về sự thay đổi xảy ra với anh ta và "tôn vinh Chúa, Đấng đã ban cho anh ta ân sủng như vậy."

Khi Bartholomew và trưởng lão rời nhà nguyện, cha mẹ đặt thức ăn trước mặt trưởng lão. Cuối bữa ăn, anh cả chúc phúc cho cha mẹ và muốn rời đi, nhưng họ nài nỉ anh ở lại. Họ lo lắng về ý nghĩa của phép màu trước sự ra đời của Bartholomew.

  1. Hãy cho chúng tôi biết về cha mẹ của Bartholomew. Những loại quan hệ nào được phát triển trong gia đình?
  2. Cha mẹ của Bartholomew, những chàng trai quý tộc, sống giản dị, không xa hoa, họ là những người trầm lặng và điềm đạm, đáng kính và công bằng, rất sùng đạo, "với cách sống mạnh mẽ và nghiêm túc." Từ thuở ấu thơ, người con trai đã được dạy làm việc (ví dụ, cậu bé được cử đi xem ngựa ngoài đồng), họ không được ham mê. Những người lang thang luôn được đón nhận trong ngôi nhà của họ, và sự “tìm kiếm, mơ mộng đối lập với cuộc sống hàng ngày” gắn liền với họ đóng một vai trò trong số phận của Bartholomew. Trong bảy năm, cậu bé được cho học đọc và viết, nhưng khoa học không được trao cho cậu bé, và cha mẹ cậu đã động viên cậu.

    "Đáng chú ý ... quan hệ với người thân." Cả mẹ và bố những năm đầu Bartholomew cảm thấy có điều gì đó bất thường ở con trai mình. Luôn lặng lẽ, âm thầm, tình cảm, nhưng “có tri kỉ”. Anh ấy quan sát việc nhịn ăn rất nghiêm ngặt, và có vẻ như đối với cha mẹ anh ấy rằng anh ấy đã tự làm kiệt sức mình quá nhiều. Người mẹ van xin con trai đừng ép mình, anh ta cung kính nhưng kiên quyết phản đối.

  3. Những sự kiện nào xảy ra với Bartholomew trong thời thơ ấu cho thấy sự lựa chọn của anh ta?
  4. Bartholomew không được cung cấp khoa học, và cậu bé rất khó chịu. Một lần đi lang thang ở đâu đó những chú ngựa con, và người cha đã sai con trai của mình đi tìm chúng.

    Đang tìm kiếm ngựa con, anh ta gặp một ông già của Chernoriz dưới gốc cây sồi. Người lớn tuổi, nhìn thấy cậu bé buồn bã, đã hỏi chuyện gì đã xảy ra, và Bartholomew, trong nước mắt, kể cho cậu nghe về những thất bại của mình và yêu cầu cậu cầu nguyện rằng Chúa sẽ giúp cậu vượt qua bức thư. Trưởng lão cầu nguyện, rồi rút cây thuốc trong ngực ra, lấy một miếng prosphora, chúc phúc cho Bartholomew và ra lệnh cho anh ta ăn nó. “Từ giờ trở đi,” anh nói, “anh sẽ học chữ giỏi hơn anh em, đồng chí”.

  5. Những phẩm chất nào đặc trưng cho một người dâng hiến cuộc đời mình để phụng sự Đức Chúa Trời và nước Nga?
  6. Sergius của Radonezh được phân biệt bởi tình yêu của Đức Chúa Trời, sự kiên nhẫn tuyệt vời, sự khiêm tốn, làm việc chăm chỉ, tận tâm, khiêm tốn tự nhiên, khả năng ở trong bóng tối, là nguồn ánh sáng tinh thần cho mọi người, tình yêu đối với mọi người và quê hương và sẵn sàng cống hiến cuộc đời mình cho cô ấy.

  7. Đọc toàn bộ câu chuyện của B.K. Zaitsev về Sergius của Radonezh. Kể lại trong lớp những đoạn gây ấn tượng sâu sắc nhất đối với bạn.
  8. Bạn có thể chọn các tập khác nhau của hành trình dài biến Bartholomew thành Sergius của Radonezh. Câu chuyện được lên kế hoạch tốt nhất.

    Học đọc và viết, những thất bại và cuộc gặp gỡ với một ông già. “Điều này được ban cho bạn như một dấu hiệu của ân sủng và cho sự hiểu biết về Kinh thánh.”

    “Bartolomew và Stepan đã chọn một nơi cách Khotkovo khoảng mười dặm” và thành lập Tu viện Trinity. Sau đó, "Bartholomey, một mình, tiếp tục chiến tích lúc nửa đêm của mình." Sergius trong tu viện. Anh ấy cứng đầu, kiên nhẫn và anh ấy là "Chúa yêu ...". “Họ sống lặng lẽ và khắc nghiệt. Sergius làm gương trong mọi việc.

    "Các anh em muốn Sergius trở thành hegumen."

    “Mamai quyết định chấm dứt Dmitry ngoan cố…” “Sau bữa ăn, Đức Cha ban phước lành cho hoàng tử và toàn bộ tùy tùng, rưới nước thánh lên.” "Một trận chiến chung đã bắt đầu, trên một mặt trận khổng lồ cho những thời điểm đó, cách đó mười dặm." "Nhà sư vào giờ đó đang cầu nguyện với các anh em trong nhà thờ của mình." tài liệu từ trang web

  9. Hãy xem xét một bản sao chép bức tranh của M. Nesterov "Tầm nhìn đối với thanh niên Bartholomew." Tìm trong văn bản cuộc đời đoạn được họa sĩ miêu tả. Khoảnh khắc tuyệt vời của cuộc gặp gỡ với đàn anh được truyền tải như thế nào trong bức tranh?
  10. Bức tranh mô tả một đoạn trong cuộc gặp gỡ của chàng trai Bartholomew với trưởng lão. Cậu bé đang tìm kiếm những con ngựa con bị mất tích, nhưng nó được viết trong văn bản của cuộc đời cậu, “cậu ấy không tìm thấy thứ mà cậu ấy đang tìm kiếm. Dưới gốc cây sồi, tôi gặp "một trưởng lão của thánh đường da đen với cấp bậc trưởng lão." Rõ ràng là anh cả hiểu anh:

    Bạn muốn gì, chàng trai?

    Bartholomew, qua những giọt nước mắt, nói về nỗi đau của mình và cầu nguyện rằng Chúa sẽ giúp anh vượt qua bức thư.

    Và dưới gốc cây sồi ấy, ông lão đã đứng lên cầu nguyện.

  11. Theo bạn, sự khác biệt giữa một đời sống kinh điển (được tạo ra theo những quy tắc nghiêm ngặt) và một văn bản nghệ thuật của một tác giả như thế nào?
  12. Văn bản của tác giả ngụ ý cách xử lý tự do hơn đối với các quy tắc, các quy tắc mà cuộc sống được tạo ra: nó chứa các tình tiết quan trọng để nhà văn tạo ra hình tượng người anh hùng, nó được phân biệt bằng bố cục tự do hơn. Văn bản kinh điển chặt chẽ hơn, không cảm nhận được thái độ của tác giả đối với người anh hùng.

Không tìm thấy những gì bạn đang tìm kiếm? Sử dụng tìm kiếm

Trên trang này, tài liệu về các chủ đề:

  • Câu chuyện của Bartholomew gặp gỡ với trưởng lão
  • bài luận về chủ đề Thánh Sergius thành Radonezh
  • tôn kính sergey radozhensky câu trả lời cho các câu hỏi
  • Sergius của Radonezh học đọc và viết như thế nào
  • văn bản báo cáo về chủ đề Sergius of Radonezh

Hãy cho chúng tôi biết về cha mẹ của Bartholomew. Những loại quan hệ nào được phát triển trong gia đình?

Cha mẹ của Bartholomew, những chàng trai quý tộc, sống giản dị, không xa hoa, họ là những người trầm lặng và điềm đạm, đáng kính và công bằng, rất sùng đạo, "với cách sống mạnh mẽ và nghiêm túc." Từ thời thơ ấu, người con trai đã được dạy làm việc (ví dụ, cậu bé được sai để xem ngựa ngoài đồng), anh ta không được hư hỏng. Những kẻ lang thang luôn được đón nhận trong ngôi nhà của họ, và sự khởi đầu “tìm kiếm, mơ màng chống lại sự bình thường” gắn liền với họ đã đóng một vai trò quan trọng trong số phận của Bartholomew. Trong bảy năm, cậu được cho học đọc và viết, nhưng khoa học không được trao cho cậu bé, và cha mẹ cậu đã tốt bụng khuyên nhủ cậu.

"Đáng chú ý ... quan hệ với người thân." Cả mẹ và cha từ những năm đầu Bartholomew đều cảm thấy bất thường ở con trai mình. Luôn lặng lẽ, âm thầm, tình cảm, nhưng “có tri kỉ”. Anh ấy quan sát việc nhịn ăn rất nghiêm ngặt, và có vẻ như đối với cha mẹ anh ấy rằng anh ấy đã tự làm kiệt sức mình quá nhiều. Người mẹ van xin con trai đừng hiếp dâm mình, anh ta cung kính nhưng kiên quyết phản đối.

Những sự kiện nào xảy ra với Bartholomew trong thời thơ ấu cho thấy sự lựa chọn của anh ta?

Bartholomew không được cung cấp khoa học, và cậu bé rất khó chịu. Một lần đi lang thang ở đâu đó những chú ngựa con, và người cha đã sai con trai của mình đi tìm chúng.

Đang tìm kiếm ngựa con, anh ta gặp một ông già của Chernoriz dưới gốc cây sồi. Người lớn tuổi, nhìn thấy cậu bé buồn bã, đã hỏi chuyện gì đã xảy ra, và Bartholomew, trong nước mắt, kể cho cậu nghe về những thất bại của mình và yêu cầu cậu cầu nguyện rằng Chúa sẽ giúp cậu vượt qua bức thư. Vị trưởng lão cầu nguyện, rồi lấy cây thuốc trong ngực ra, lấy một miếng prosphora, ban phước cho Bartholomew và ra lệnh cho anh ta ăn nó. "Từ nay, anh sẽ thông thạo chữ đẹp hơn anh em, đồng chí của mình".

Những phẩm chất nào đặc trưng cho một người đã dâng hiến cuộc đời mình để phụng sự Đức Chúa Trời và nước Nga?

Sergius của Radonezh được phân biệt bởi tình yêu của Thiên Chúa, sự kiên nhẫn tuyệt vời, khiêm tốn, siêng năng, tận tâm, khiêm tốn tự nhiên, khả năng ở trong bóng tối, là nguồn ánh sáng tinh thần cho mọi người, tình yêu đối với con người và quê hương của mình và sẵn sàng cống hiến cuộc sống của mình với nó.

Đọc toàn bộ câu chuyện của B.K. Zaitsev về Sergius của Radonezh. Kể lại trước lớp những đoạn gây ấn tượng sâu sắc nhất đối với bạn.

Bạn có thể chọn các tập khác nhau của hành trình dài biến Bartholomew thành Sergius của Radonezh. Câu chuyện được lên kế hoạch tốt nhất.

Học đọc và viết, những thất bại và cuộc gặp gỡ với một ông già. "Điều này được trao cho bạn như một dấu hiệu của ân sủng và cho sự hiểu biết về Kinh thánh."

"Bartolomew và Stepan đã chọn một nơi cách Khotkovo mười dặm" ​​và thành lập Tu viện Trinity. Sau đó, "Bartolomew, một mình, tiếp tục chiến công lúc nửa đêm của mình." Sergius trong tu viện. Anh ấy cứng đầu, kiên nhẫn và anh ấy là "Chúa yêu ...". "Họ sống lặng lẽ và nghiêm khắc. Sergius làm gương trong mọi việc."

"Các huynh đệ muốn Sergius trở thành viện trưởng."

"Mamai quyết định chấm dứt Dmitry ngoan cố ..." "Sau bữa ăn, Nhà sư ban phước lành cho hoàng tử và toàn bộ tùy tùng của ông ta, rưới nước thánh cho họ." "Một trận chiến chung đã bắt đầu, trên một mặt trận khổng lồ cho những thời điểm đó, cách đó mười dặm." "Nhà sư vào những giờ này đang cầu nguyện với các anh em trong nhà thờ của mình."

Hãy xem xét một bản tái tạo bức tranh của M. Nesterov "Tầm nhìn đến thanh niên Bartholomew". Tìm trong văn bản cuộc đời đoạn được họa sĩ miêu tả. Khoảnh khắc tuyệt vời của cuộc gặp gỡ với đàn anh được truyền tải như thế nào trong bức tranh?

Bức tranh mô tả một đoạn trong cuộc gặp gỡ của chàng trai Bartholomew với trưởng lão. Cậu bé đang tìm kiếm những con ngựa con bị mất tích, nhưng nó được viết trong văn bản của cuộc đời cậu, "cậu không tìm thấy những gì mình đang tìm. Dưới gốc cây sồi, cậu đã gặp" trưởng lão của linh mục da đen với cấp bậc trưởng lão. . "Hiển nhiên, trưởng lão hiểu được hắn:

Bạn muốn gì, chàng trai?

Bartholomew, qua những giọt nước mắt, nói về nỗi đau của mình và cầu nguyện rằng Chúa sẽ giúp anh vượt qua bức thư.

Và dưới gốc cây sồi ấy, ông lão đã đứng lên cầu nguyện.

Theo bạn, sự khác biệt giữa một đời sống kinh điển (được tạo ra theo những quy tắc nghiêm ngặt) và một văn bản nghệ thuật của một tác giả như thế nào?

Văn bản của tác giả ngụ ý cách xử lý tự do hơn đối với các quy tắc, các quy tắc mà cuộc sống được tạo ra: nó chứa các tình tiết quan trọng để nhà văn tạo ra hình tượng người anh hùng, nó được phân biệt bằng bố cục tự do hơn. Văn bản kinh điển chặt chẽ hơn, không cảm nhận được thái độ của tác giả đối với người anh hùng.

Làm thế nào để tải xuống một bài luận miễn phí? . Và một liên kết đến bài luận này; Các câu hỏi và câu trả lời cho tác phẩm "Reverend Sergius of Radonezh"đã có trong dấu trang của bạn.
Các bài luận bổ sung về chủ đề

    Thể loại của tác phẩm là truyện tâm lý. Anh hùng - cậu bé, chú, mẹ, bà. Cốt truyện - cậu bé cầu xin chú của mình chỉ cho cậu những con số và mang lại niềm vui cho những đứa trẻ nhỏ. Đỉnh điểm - người chú đột ngột cắt cổ cậu bé khiến cậu bé bật khóc. Trao đổi - đứa trẻ học viết số. Đây là một câu chuyện về mối quan hệ giữa một đứa trẻ và một người lớn, được xây dựng dựa trên sự trình bày về những khoảnh khắc cãi vã của cá nhân. Về sự hiểu lầm về niềm vui của trẻ em, về việc người lớn không muốn gặp trẻ nửa chừng, thường đơn giản chỉ vì sự lười biếng của chính chúng. Đôi khi đó là một vấn đề
    Em gái yêu quý của M. A. Bulgakov, Nadezhda Afanasievna, đã nhớ lại thời điểm bắt đầu cuộc đời của nhà văn tương lai theo cách này: “Năm 1891. Ở Kyiv, trên Phố Bệnh viện, cũng giống như hầu hết các phố ở Kyiv, đã lên dốc, trong ngôi nhà số 4 ở tổng thể Học viện Thần học Kyiv , ghế phó giáo sư cổ đại lịch sử dân sựđứa con đầu lòng được sinh ra. Tên của cha là Afanasy Ivanovich. Cậu bé lớn lên được bao bọc bởi sự chăm sóc. Người cha là người chu đáo, quan tâm, còn người mẹ là một người phụ nữ vui vẻ và rất vui vẻ. Tiếng cười. Và ở đây trong
    Những nét đạo đức nào của con người được Hemingway thơ hóa trong truyện “Ông già và biển cả”? Ý chính của câu chuyện là gì? Câu chuyện dựa trên ý tưởng "chủ nghĩa khắc kỷ bi thảm" của tác giả: đối mặt với số phận mang đến đau khổ và cái chết, một người phải giữ vững phẩm giá và lòng dũng cảm. Cuộc đọ sức của một lão đánh cá với thế lực quỷ quyệt của đại dương, vừa chết chóc vừa đẹp đẽ, dẫn đến kết luận về sức mạnh bất khả chiến bại của linh hồn con người, rằng "một người có thể bị tiêu diệt, nhưng không thể bị đánh bại." Tại sao cậu bé luôn gặp cố nhân và cố gắng
    Giáo án tích hợp Văn học và văn hóa nghệ thuật thế giới lớp 8 Bài học được tổ chức như một tiết học cuối cùng sau khi học xong chủ đề “Hình tượng. Iconography of Saints. Trang trí: ghi âm tiếng chuông của Chúa Ba Ngôi-Sergius Lavra; bản sao của các biểu tượng của Thánh Sergius; bản sao các bức tranh của M. Nesterov, N. Roerich và các nghệ sĩ khác. Tiến trình bài học (Chuông reo.) GV. Chuông của tháp chuông của Chúa Ba Ngôi-Sergius Lavra đang ngân vang. Trong nhiều thế kỷ, tiếng chuông đồng hành cùng cuộc đời của một con người: nó thông báo sự tiếp cận của kẻ thù, được gọi là chiến binh, chiến binh ra trận, chào mừng chiến thắng,
    Như bài tập về nhà Các em được yêu cầu hoàn thành nhiệm vụ của sách giáo khoa (chương trình của A. G. Kutuzov): chú ý đến những gì tạo ra trong nhận thức của chúng ta về hình ảnh của Thánh Sergius thành Radonezh, người cầu thay và cuốn sách cầu nguyện cho đất Nga. Gợi ý cách hoàn thành nhiệm vụ: dùng bút chì đánh dấu vào đoạn văn những từ chỉ đặc điểm của anh hùng, viết vào lề quy ước(p. - act; por. - chân dung; pov. - hành vi; những người khác - các nhân vật khác về anh hùng; periph. - periphrase;
    Chương I Phần giới thiệu ngắn gọn, nêu khái quát nội dung câu chuyện. Tác giả chia sẻ những suy nghĩ của mình về trẻ em và tuổi thơ, than thở về việc nuôi dạy con cái thật khó sao cho hợp tình hợp lý và "ông chú rất thông minh". Người viết, như nó đã từng, đặt câu hỏi về tính hợp lý các phương pháp hiện có giáo dục. Chương II Mô tả các sự kiện xảy ra trước cuộc cãi vã giữa chú và cháu trai. Cậu bé Zhenya đòi mua giấy và bút chì để một ngày "học đọc, vẽ và viết số". chú lười biếng
    Truyện kể về âm nhạc Cậu bé làm quen với nốt nhạc như thế nào Buổi tối cậu bé không ngủ được trong một thời gian dài. Trong một thời gian dài, mặt trời đã ngủ, và cả Trái đất cũng đang ngủ. Chỉ có những vì sao không ngủ. Chúng vang lên từ trên cao. Cậu bé rất muốn bắt được bài hát của các vì sao, nhưng các vì sao cao quá. “Âm nhạc, giúp tôi bắt được bài hát của các vì sao,” cậu bé hỏi. Các vì sao hát to hơn, và một nàng tiên từ trên trời giáng xuống. Những ngôi sao lấp lánh trong đôi mắt không đáy của cô. Những lọn tóc màu nắng của cô ấy tỏa sáng như khúc ca của nắng.

Trong phép báp têm, vị thánh tương lai nhận tên là Bartholomew và là một trong ba người con trai của Cyril và Mary: "Stephen thứ nhất, thứ hai là Bartholomew này, Peter thứ ba ..." Trong nhiệm kỳ của mình, cậu bé Bartholomew đã được trao cho học đọc, nhưng việc học của anh ấy không tiến triển:

Những nỗ lực của người thầy đã không có kết quả: "con trai không nghe lời ông và không thể học." Bartholomew bị bố mẹ la mắng, giáo viên trừng phạt, đồng đội trách móc anh, nhưng anh "cầu nguyện với Chúa bằng nước mắt."

Học đọc và viết Bartholomew

Cuộc đời của thánh nhân mô tả việc học đọc và viết của ngài như sau:

Vào cuối lời cầu nguyện của trưởng lão, Bartholomew cho anh biết về mong muốn biết chữ cái và không thể vượt qua nó, rồi hỏi anh: “Lạy Cha, xin Chúa cầu nguyện cho con để con có thể học đọc và viết.” Người cao tuổi, sau khi cầu nguyện nhiệt thành, đã đưa cho cậu bé một miếng prosphora thánh, trong khi Bartholomew "mở miệng và ăn những gì được đưa cho cậu." Anh cả tiên đoán với cậu rằng từ ngày đó cậu sẽ biết đọc, biết viết hơn các anh em cùng trang lứa.

Anh cả muốn rời đi, nhưng Bartholomew “van xin anh trong nước mắt rằng anh sẽ đến ở trong nhà của cha mẹ anh.” Ông lão kinh ngạc vội bước vào nhà cha mẹ. Người khách đã được mời ăn, nhưng trước bữa ăn, trưởng lão “vào đền cầu nguyện, tức là nhà nguyện,” mang theo Bartholomew, người mà ông yêu cầu đọc một bài thánh vịnh. Cậu bé từ chối, nhưng trưởng lão trả lời rằng kể từ ngày đó, Chúa sẽ ban cho cậu kiến ​​thức đọc và viết. “Và sau đó một điều kỳ diệu đã xảy ra: chàng trai, sau khi nhận được sự ban phước từ trưởng lão, bắt đầu hát thánh vịnh rất hay và hài hòa; và từ giờ đó anh ấy đã biết chữ tốt ”. Cha mẹ và anh em của Bartholomew rất ngạc nhiên về sự thay đổi xảy ra với anh ta và "tôn vinh Chúa, Đấng đã ban cho anh ta ân sủng như vậy."

Khi Bartholomew và trưởng lão rời nhà nguyện, cha mẹ đặt thức ăn trước mặt trưởng lão. Cuối bữa ăn, anh cả chúc phúc cho cha mẹ và muốn rời đi, nhưng họ nài nỉ anh ở lại. Họ bối rối trước câu hỏi về điều kỳ diệu trước sự ra đời của Bartholomew có nghĩa là gì:

Anh cả trả lời với cha mẹ rằng "Chúa đã chọn con trai của họ trước khi nó được sinh ra." Sau đó, trưởng lão nói rằng sau khi ông rời đi, chính họ sẽ tin rằng Bartholomew "biết rõ tất cả các chữ cái và hiểu tất cả các sách thánh." Ông nói thêm rằng con trai của họ sẽ được "vinh hiển trước mặt Đức Chúa Trời và mọi người vì đời sống nhân đức của nó." Cuối cùng, trưởng lão nói Epiphanius the Wise.

Chúng ta có thể viết một bài luận về Sergius of Radonezh sau khi chúng ta làm quen với bài luận của Zaitsev Rev. Sergius of Radonezh.

Linh mục Sergius của Radonezh Zaitsev

Cuộc đời của Thánh Sergius thành Radonezh được Boris Zaitsev mô tả. Nó xảy ra vào năm 1925. Trong tác phẩm, Linh mục Sergius của Radonezh Zaitsev kể về vị thánh nổi tiếng, người mà mọi người đều tôn kính ở Nga, và để chúng ta biết đến Sergius của Radonezh, tôi xin giới thiệu với các bạn một Zaitsev nhỏ, Linh mục Sergius của Radonezh, người sẽ kể về Bartholomew của cha mẹ, về loại mối quan hệ phát triển trong gia đình, những sự kiện đã xảy ra với Bartholomew trong thời thơ ấu.

Vì vậy, bài luận của Zaitsev đưa chúng ta đến một gia đình gồm những cậu bé trung thực, khiêm tốn và công bằng. Bartholomew đã được sinh ra trong một gia đình như vậy. Nhưng ngay cả trước khi anh ấy chào đời, một điều kỳ diệu đã xảy ra. Khi Mary, người đang mang một đứa trẻ trong lòng, ở trong nhà thờ trong buổi lễ, mọi người đã nghe thấy đứa trẻ khóc ba lần từ trong bụng mẹ. Người phụ nữ bắt đầu lo lắng, nhưng đứa trẻ được sinh ra khỏe mạnh, và khi anh ta được rửa tội và người phụ nữ kể về sự kiện đã xảy ra với mình, vị linh mục nói rằng đứa trẻ trong tương lai sẽ là tôi tớ của Chúa Ba Ngôi.

Anh là một đứa trẻ rất yêu thiên nhiên, người mà cha mẹ anh đã truyền cho anh ý thức trách nhiệm và bổn phận từ khi còn nhỏ. Mục sư tương lai Sergius rất khó nhận được một lá thư và trong dịp này, ông rất lo lắng, cho đến một ngày thời thơ ấu, khi Bartholomew đi tìm ngựa con, ông đã gặp một ông già. Ông già này, theo yêu cầu của cậu bé. chúc phúc cho anh ta và nói rằng Bartholomew sẽ vượt qua lá thư, và sẽ đọc Kinh thánh. Đồng thời, trưởng lão nói rằng cậu bé sẽ dẫn dắt nhiều người và dẫn đến sự hiểu biết về các điều răn của Đức Chúa Trời. Và vì vậy nó đã xảy ra. Cậu bé bắt đầu ăn chay, đến nhà thờ và khao khát được sống trong tu viện. Sau cái chết của cha mẹ mình, Sergius đi vào rừng, nơi xây dựng Nhà thờ Chúa Ba Ngôi, và một thời gian sau đó, các tín đồ đã tham gia cùng anh ta. Ở tuổi 23, Bartholomew đi cắt amidan và giờ anh được biết đến với cái tên Sergius.

Hơn nữa, chúng ta sẽ tìm hiểu về cách Sergius trở thành hegumen và cách anh ta làm phép lạ, giúp đỡ và chữa bệnh cho mọi người, loại bỏ ma quỷ khỏi họ. Sergius, người cũng bận tâm đến mối đe dọa từ đám đông, thậm chí phải phù hộ cho những người lính trong các trận chiến, anh ta cũng chúc phúc cho quân đội của Dmitry, mặc dù bị tổn thất, nhưng đã chiến thắng trong trận chiến với người Mông Cổ-Tatars.
Sau cái chết của Sergius, một hương thơm tỏa ra từ trái tim anh, và rất nhiều người đã đến đưa tiễn anh.

Hơn nữa, trong một bài luận về Sergius của Radonezh, tôi sẽ nêu bật những nét tính cách của vị thánh này. Và ở đây chúng ta thấy được sự hiền lành, khiêm tốn của sự khổ hạnh, khiêm nhường. Đây là một người đàn ông, bằng gương của mình, dạy chúng ta lẽ thật, việc làm, đức tin, nam tính. Và để tìm hiểu thêm về cuộc đời của vị thánh, tôi khuyên bạn nên làm quen với Zaitsev và Mục sư Sergius của Radonezh, và đọc trong phiên bản đầy đủ công việc của anh ta.

Sáng tác dựa trên bức tranh của V. A. Serov “Mika Morozov” Bố cục về chủ đề: Tom Sawyer là kẻ bắt nạt hay nghịch ngợm? (M. Twain. "Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer") Tóm lược: Ivan - con trai nông dân và phép màu yudo