Η φωνητική ανάλυση μιας λέξης προκαλεί όλο και περισσότερες δυσκολίες, αν και τέτοιες εργασίες εκτελούνται ήδη στο δημοτικό σχολείο. Η ουσία της ανάλυσης ακούστε και βάλτε στο χαρτίτον ήχο μιας λέξης. Για τα περισσότερα παιδιά, το έργο είναι δύσκολο και ακατανόητο. Ας προσπαθήσουμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να αναλύσουν τη λέξη, να απαντήσουν στην κύρια ερώτηση, πόσοι ήχοι υπάρχουν στη λέξη.

Σε επαφή με

Χαρακτηριστικά της φωνητικής

Η επιστήμη της γλώσσας έχει τη δική της ταξινόμηση. Μία από τις ενότητες του είναι η φωνητική. Αυτή μαθαίνει η ηχητική σύνθεση της γλώσσας. Η αναλογία ήχου στην ανθρώπινη ομιλία είναι ενδιαφέρουσα:

• μπορείτε να προφέρετε αρκετές εκατοντάδες ήχους.
• χρησιμοποιείται για να μεταφέρει σκέψεις άνω των 50.
• σε Γραφήυπάρχουν μόνο 33 εικόνες ήχων.

Για να κατανοήσει κανείς τη φωνητική, θα πρέπει να τονίσει ήχους και γράμματα, ξεχωρίστε τα ξεκάθαρα.

• Τα γράμματα είναι μια συμβολική εικόνα αυτού που ακούγεται, γράφονται και φαίνονται.
• οι ήχοι είναι μια προφορική μονάδα λόγου, προφέρονται και ακούγονται.

Η ορθογραφία και η προφορά της ίδιας λέξης τις περισσότερες φορές δεν ταιριάζουν. Οι χαρακτήρες (γράμματα) μπορούν να είναι λιγότερο ή περισσότερο από τους ήχους. Μια παραλλαγή είναι δυνατή όταν προφέρεται ένας ήχος και η εικόνα γραμμάτων του άλλου είναι σταθερή στο γράμμα. Τέτοιες ασυνέπειες εξηγούνται με την ορθογραφία και ορθοπεδικοί κανόνες. Η φωνητική επιφυλάσσει μόνο τις νόρμες της προφοράς. Ποιες έννοιες βρίσκονται στην ενότητα "Φωνητική":

• ήχος;
• συλλαβή;

Κάθε έννοια έχει τα δικά της χαρακτηριστικά, τον αριθμό των όρων. Έτσι δημιουργείται μια ολόκληρη επιστήμη. Τι φωνητική ανάλυσηοι λέξεις? το χαρακτηριστικό της ηχητικής του σύνθεσης της λέξης.

Φωνητική - σχήμα

Αρχές και κανόνες

Οι κύριες δυσκολίες που εμφανίζονται κατά τη φωνητική ανάλυση είναι η συχνή ασυμφωνία μεταξύ ενός γράμματος και της προφοράς του. Είναι δύσκολο να αντιληφθεί κανείς τη λέξη όχι ως γραπτή, αλλά ως ακουστή. Η αρχή της φωνητικής ανάλυσης - εστίαση στη σωστή προφορά. Μερικές συμβουλές για σωστή ανάλυση λέξεων:

1. Προσδιορίστε τα χαρακτηριστικά του ήχου.
2. Καταγράψτε τη μεταγραφή κάθε γράμματος.
3. Μην προσαρμόζετε τους ήχους σε γράμματα, για παράδειγμα, ήχος zhi ή shi [zhi], [ντροπαλός].
4. Κάντε προσαρμογές προφέροντας καθαρά κάθε ελάχιστη μονάδα λόγου.

Η φωνητική ανάλυση μιας λέξης εκτελείται με μια συγκεκριμένη σειρά. Ορισμένα από τα δεδομένα θα πρέπει να απομνημονευθούν, άλλες πληροφορίες μπορούν να προετοιμαστούν με τη μορφή σημείωσης. Ειδικά Τμήματαη φωνητική πρέπει να γίνει κατανοητή. Φωνητικές διαδικασίες που θεωρούνται βασικές στη σχολική εκπαίδευση:

1. Εκπληκτική και φωνητική. Οι θέσεις στις οποίες τα σύμφωνα κωφεύουν είναι το τέλος της λέξης. Δρυς [dup].
2. Τα μαλακά σύμφωνα στη θέση τους πριν από τα μαλακά. Πιο συχνά γίνονται μαλακά: s, s, d, t, n. Εδώ - [z'd'es'].
3. Εκπληκτικά φωνητικά σύμφωνα πριν από κωφούς. Δόντια - [zupk'i].
4. Η φωνή των κωφών πριν από τους φωνημένους. Make - [zd'elat '], κούρεμα - [kaz'ba].

Σε ψηλότερα Εκπαιδευτικά ιδρύματα φωνητικές διεργασίες, που μελετήθηκε από φοιτητές φιλολογίας, περισσότερα:

• κατάλυμα,
• αφομοίωση,
• μείωση.

Τέτοιες διαδικασίες δίνουν μια βαθύτερη κατανόηση της φωνητικής και μεταμορφώσεις νόρμες ομιλίας . Βοηθούν τους μελλοντικούς δασκάλους να δουν πού μπορεί να κάνουν λάθος τα παιδιά, πώς να εξηγήσουν περίπλοκα θέματα.

Η φωνητική ανάλυση μιας λέξης είναι ένα παράδειγμα.

Χαρακτηριστικά φωνηέντων και συμφώνων

Όταν χωρίζει μια λέξη σε ήχους, η επιστήμη της γλώσσας αναγνωρίζει την κατανομή σε δύο μεγάλες ομάδες:

• σύμφωνα?
• φωνήεντα.

Η κύρια διαφορά είναι στον ανατομικό σχηματισμό. Φωνήεντα - προφέρονται σε φωνή χωρίς εμπόδια με τη συμμετοχή λάρυγγα και στοματικά όργανα.Ο αέρας αφήνει τους πνεύμονες χωρίς παρεμβολές. Τα σύμφωνα στον σχηματισμό συναντούν εμπόδια. Αυτά μπορεί να είναι διάφορα όργανα ή συνδυασμός τους: γλώσσα, χείλη, δόντια.

φωνήεντα

Υπάρχουν μόνο 6 από αυτούς στη γλώσσα: a, o, y, s, e, και, και απαιτούνται 10 αλφαβητικοί χαρακτήρες για γραπτή μετάδοση. Είναι μέσα ημίφωνο. ΣΤΟ σχολικό μάθημαθεωρείται ότι συμφωνεί είναι "υ". Βοηθάει να ακούς γράμματα i, e, e, u. Σε αυτήν την περίπτωση, ακούγονται δύο ήχοι:

• ναι—εγώ;
• ye - e;
• yu - yu;
• γιο - γιο.

Η διάσπαση εμφανίζεται υπό ορισμένες προϋποθέσεις:

1. Στην αρχή της λέξης: Γιούρα, Γιάσα, Έλενα.
2. Μετά τα φωνήεντα: ήσυχο, μπλε, μπλε.
3. Μετά από σκληρά και μαλακά σημάδια: χιονοθύελλα, συνέδριο.

Σε άλλες θέσεις, μετά από σύμφωνα, αυτοί μαλακώσουν, αλλά μην δημιουργήσετε διπλό ήχο.

Τα φωνήεντα μπορούν να χωριστούν σε δύο ομάδες.

1. Δείξτε το προηγούμενο συμπαγές σύμφωνο: a, o, y, s, e.
2. Προειδοποιούν ότι υπάρχει ένα μαλακό σύμφωνο μπροστά: I, e, e, i, e.

Το κύριο χαρακτηριστικό που απαιτείται για την ανάλυση λέξεων με ήχους στο σχολείο αφορά το άγχος. Τα φωνήεντα μπορούν να είναι 2 τύπων: σοκ και άτονος.

Φωνητική κατασκευή, πόσοι ήχοι σε μια λέξη γίνεται σαφής μόνο μετά την ανάλυση και την παρουσίασή της σε μορφή διαγράμματος.

Ήχοι ομιλίας

σύμφωνα

Στη ρωσική γλώσσα μόνο είκοσι σύμφωνα. Μπορούν να κατανεμηθούν σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά που θα απαιτηθούν για την ανάλυση:

Σύζευξη από με φωνή και κουφόέχουν την ίδια άρθρωση, γι' αυτό μπορούν να αντικαταστήσουν το ένα το άλλο κατά την προφορά. Εκφωνήθηκε σε ορισμένες θέσεις γίνεται κωφός.

Προσοχή!Για να απομνημονεύσουν μαθητές σε ζευγάρια, μπορεί να ζητηθεί από τους μαθητές να θυμηθούν τα πρώτα σύμφωνα του αλφαβήτου.

πρότυπο λέξης

Για μεταφορική αντίληψη και κατανόηση της δομής μιας μονάδας λόγου, α ηχητικό μοντέλο της λέξης. Τι είναι μια τέτοια ανατομή λέξεων; Με απλά λόγια, αυτό είναι η κατάρτιση ενός διαγράμματος με τη μορφή έγχρωμων καρτών διαφορετικών σχημάτων: ένα τετράγωνο και ένα ορθογώνιο. Διαφοροποίηση χρώματος:

• σκληρά σύμφωνα - μπλε τετράγωνο.
• μαλακά σύμφωνα - πράσινο τετράγωνο.
• φωνήεντα - κόκκινο τετράγωνο.
• μια συλλαβή όπου ένα συμπαγές σύμφωνο με ένα φωνήεν είναι ένα ορθογώνιο που χωρίζεται διαγώνια, μπλε και κόκκινο (δύο τρίγωνα).
• μια συλλαβή όπου ένα μαλακό σύμφωνο με ένα φωνήεν είναι ένα ορθογώνιο που χωρίζεται σε δύο μέρη διαγώνια, πράσινο με κόκκινο.

Το ηχητικό μοντέλο μιας λέξης είναι έγχρωμες κάρτες με μια συγκεκριμένη σειρά. Το μοντέλο χρησιμοποιείται σε προσχολικά ιδρύματακαι δημοτικό σχολείο. Αυτή είναι βοηθά τα παιδιά να μάθουν να διαβάζουν. Στο σωστή εξήγησηο δάσκαλος δημιουργεί προϋποθέσεις για τη συγχώνευση ενοτήτων λόγου σε ένα ενιαίο σύνολο. Η εκπαίδευση βασίζεται σε εικόνες απλό και εύκολο. Επιπλέον, το μοντέλο ανάλυσης λέξεων σε ήχους και γράμματα είναι ένας τρόπος για να ακούσετε τη διαφορά στην προφορά των συμφώνων και των φωνηέντων.

Πίνακας ανάλυσης ηχητικών γραμμάτων μιας λέξης.

Αλγόριθμος ανάλυσης

Ας ρίξουμε μια ματιά στο πώς γίνεται ανάλυση ήχουοι λέξεις. Η λέξη αναλύεται γραπτώς. Η διαδικασία μπορεί να συγκριθεί με τη μεταγραφή, την οποία έχουμε συνηθίσει όταν μελετάμε ξένες γλώσσες. Σειρά ανάλυσης:

1. Καταγραφή της ορθογραφίας της έννοιας που αναλύεται.
2. Διαίρεση σε συλλαβικά μέρη, σε πιθανή διαίρεση σε συλλαβές (παύλαση).
3. Τοποθέτηση του άγχους, η σωστή θέση της θέσης του.
4. Κατανομή με τη σειρά του ήχου τους.
5. Χαρακτηριστικό γνώρισμα.
6. Μετρώντας τον αριθμό των γραμμάτων και των ήχων.

Για να απλοποιήσουμε την εργασία, τη λέξη γραμμένο σε στήλη με μεμονωμένα γράμματα, στη συνέχεια δίπλα σε κάθε γράμμα αποσυντίθεται σε ήχους με περιγραφή των χαρακτηριστικών τους.

Παράδειγμα. Φωνητική ανάλυση της λέξης "όλα"

Τα πάντα - 1 συλλαβή

σε- [f] - λογ. σκληρό, κουφό και διπλό?

s - [s '] - λογ., μαλακό, κωφό και διπλό.

e - [o] - φωνήεν και τονισμός.

Φωνητική ανάλυση της λέξης yula.

Φωνητική ανάλυση της λέξης "λέιζερ", ένα παράδειγμα

Lazer - 2 συλλαβές

l - [l] - κατά.

a - [a] - φωνήεν και τονισμό.

s - [h'] - ακρ., απαλό, φωνητικό και ζευγαρωμένο.

e - [e] - φωνήεν και άτονο.

p - [p] - ακρ., συμπαγής, φωνητό και μη ζευγαρωμένο.

Όλα τα στάδια της ανάλυσης αναπτύσσονται φωνητική επίγνωση. Χρειάζεται όχι μόνο για τους μελλοντικούς μουσικούς.

Η ακοή βοηθά στη μάθηση ρητορική , κατακτώντας τη ρωσική ορθογραφία, χρησιμοποιείται ενεργά από πολύγλωσσους.

Συλλαβισμός

Το ηχητικό σχήμα μιας λέξης ξεκινά με τη διαίρεση της σε συλλαβές. μικρότερη μονάδα προφορικής δομή του λόγου- αυτή είναι μια συλλαβή. Το στοιχείο για το παιδί είναι ο αριθμός των φωνηέντων: πόσα είναι, πόσες συλλαβές. Στα ρωσικά, υπόκειται η συλλαβική διαίρεση σε σημαντικά μέρη ορισμένες απαιτήσεις. Κανόνες φωνητικής δεν ταιριάζουν πάνταμε διαίρεση των λέξεων σε μέρη για μεταφορά.

Τύποι συλλαβών:

• ανοιχτό - τέλος σε φωνήεν.
• κλειστό - σε σύμφωνο.
• καλυμμένα - ακάλυπτα, που ξεκινούν από σύμφωνο.

Η ανάλυση μιας λέξης σε συλλαβές χτίζεται σύμφωνα με τους κανόνες:

1. Μια συλλαβή περιέχει απαραίτητα φωνήεν, ένα σύμφωνο (ακόμα και ένα σημαντικό μέρος, για παράδειγμα, ένα πρόθεμα) δεν μπορεί να είναι συλλαβή: το s-de-la-t είναι λάθος, το do-lat είναι σωστό.
2. Μια συλλαβή αρχίζει πιο συχνά με σύμφωνο, αν ακολουθείται από φωνήεν, δεν μπορεί να παραμείνει ξεχωριστό μέρος: ko-ro-va - σωστό, kor - ova - λάθος.
3. Ταμπέλες, σκληρά και μαλακά, περιλαμβάνονται στο προηγούμενο: άλογο - κι, κίνηση - οδηγώ.
4. Τα γράμματα που σχηματίζουν έναν ενιαίο ήχο δεν χωρίζονται σε μέρη: σύμφωνα με - zhe [zhe], μαθαίνω - tsya [ca].

ΣΤΟ προσοχή! Η σειρά ανάλυσης αλλάζει με την πάροδο του χρόνου.

Οι γονείς συχνά βρίσκουν ότι διδάχτηκαν διαφορετικά. Στη διαίρεση συλλαβών εμφανίστηκαν και νέοι κανόνες.

1. Προηγουμένως, τα διπλά σύμφωνα στη μέση μιας λέξης διανεμήθηκαν κατά μήκος διαφορετικά μέρη. Τώρα εισάγονται στη συλλαβή που αρχίζουν: kla - ssny, ka - ss, ma-ss.
2. Τα άφωνα σύμφωνα πηγαίνουν στην επόμενη συλλαβή, τα φωνητικά σύμφωνα πηγαίνουν στην προηγούμενη: bul-ka, τότε - chka.

Φωνητική ανάλυση λέξεων

Μαθήματα ρωσικών. Ήχοι και γράμματα

συμπέρασμα

Τώρα ξέρετε πώς γίνεται η ηχητική ανάλυση μιας λέξης και δημιουργείται ένα σχήμα που μεταφέρει τον ήχο της σε ζωντανή ομιλία. Η ανάλυση βοηθάει αναπτύξουν φωνητική επίγνωση, ενισχύει τη μνήμη, ξεκαθαρίζει κάποια κανόνες ορθογραφίας. Η γνώση του αλγόριθμου ανάλυσης θα σας επιτρέψει να κάνετε τα πάντα γρήγορα και σωστά.

Πώς να κάνετε μια φωνητική ανάλυση μιας λέξης;

- αυτό είναι ένα χαρακτηριστικό της δομής των συλλαβών και της σύνθεσης μιας λέξης από ήχους.

σημείωμα

Σχέδιο φωνητικής ανάλυσης

1. Γράψε σωστά την ορθογραφία της λέξης.
2. Χωρίστε τη λέξη σε συλλαβές και βρείτε τη θέση του τονισμού.
3. Σημειώστε τη δυνατότητα μεταφοράς λέξεων σε συλλαβές.
4. Φωνητική μεταγραφή της λέξης.
5. Να αναφέρετε τους ήχους με τη σειρά: α. σύμφωνο - φωνητικό - κωφό (ζευγοποιημένο ή μη), σκληρό ή μαλακό, με ποιο γράμμα δηλώνεται. σι. φωνήεν: τονισμένο ή άτονο.
6. Μετρήστε τον αριθμό των γραμμάτων και των ήχων.
7. Σημειώστε περιπτώσεις όπου ο ήχος δεν ταιριάζει με το γράμμα.

Δείγματα φωνητική ανάλυση λέξεων:

Μου αρέσει να τρώω καρότα.

Φωνητική ανάλυση της λέξης αγάπη:

1. αγαπώ
2. αγάπη - λου (το άγχος πέφτει στη δεύτερη συλλαβή, 2 συλλαβές)
3. αγαπώ
4. [l"ubl"y]
5. L - [l "] σύμφωνο, απαλό, φωνητικό και μη ζευγαρωμένο.
   Yu - [y] - φωνήεν και άτονο.
   B - [b] - σύμφωνο, συμπαγές, φωνητικό και διπλό
   L - [l "] - σύμφωνο, απαλό, φωνητικό και μη ζευγαρωμένο.
   Yu - [y] - φωνήεν και τονισμός
6. Η λέξη έχει 5 γράμματα και 5 ήχους.

Φωνητική ανάλυση της λέξης καρότο:

1. καρότο
2. καρότα (το άγχος πέφτει στη δεύτερη συλλαβή, 2 συλλαβές).
3. Μεταφορά: καρότο
4. [μαρκάρετε"]
5. M - [m] - σύμφωνο, συμπαγές, φωνητικό και ασύζευκτο.
   O - [a] - φωνήεν και άτονο.
   Р - [р] - σύμφωνο, συμπαγές, φωνητικό και μη ζευγαρωμένο.
   K - [k] - σύμφωνο, συμπαγές, κωφό και διπλό.
   Ω - [ο] - φωνήεν και τονισμός.
   V - [f "] - σύμφωνο, μαλακό, κωφό και διπλό.
   β ——————————
6. Υπάρχουν 7 γράμματα και 6 ήχοι σε μια λέξη.
7. o - a, c - ένας θαμπός ήχος f, b μαλακώνει γ.

Βίντεο σχετικά με τη φωνητική μεταγραφή

Βοηθητικές υποδείξεις:

• Όταν κάνετε φωνητική ανάλυση, πρέπει να προφέρετε τη λέξη δυνατά.
• Είναι σημαντικό να ελέγχετε πάντα τη μεταγραφή.
• Φροντίστε να δώσετε προσοχή στην ορθογραφία στη φωνητική ανάλυση.
• Προσοχή επίσης στους ήχους που προφέρονται αδύναμες θέσεις, όπως: συρροή συμφώνων ή συρροή φωνηέντων, σύμφωνα ομαδικά, ασύζευκτα σύμφωνα με όρους σκληρότητας και απαλότητας ή ηχητικότητα και κώφωση.

Μπορεί επίσης να χρειαστείτε

Η εκπαίδευση πρέπει να ξεκινά με τον ορισμό της ουσίας αυτού του φαινομένου. Οι μαθητές πρέπει να κατανοήσουν ξεκάθαρα τη διαφορά μεταξύ φωνητικής ανάλυσης και μορφολογικής, συντακτικής ή άλλης.

Ο απαιτούμενος τύπος ανάλυσης νοείται ως:

• ένδειξη φωνηέντων και συμφώνων.
• προσδιορισμός τονισμένων φωνηέντων.
• Ένδειξη μαλακών και σκληρών, φωνημένων και κωφών, ζευγαρωμένων και μη συμφώνων.
• προσδιορισμός του αριθμού των γραμμάτων και των ήχων.

Το πρώτο βήμα για την εξοικείωση των μαθητών με τη φωνητική ανάλυση είναι να ελέγξουν τις γνώσεις τους σε θέματα όπως:

• ορισμός φωνηέντων και συμφώνων. Ταυτόχρονα, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι το β και το β δεν έχουν ήχους, που σημαίνει ότι δεν μπορούν να έχουν τα χαρακτηριστικά που έχουν τα φωνήεντα ή τα σύμφωνα.
• προσδιορισμός των χαρακτηριστικών των συμφώνων ήχων. Σημαντικό χαρακτηριστικότα θέματα είναι πάντα σταθερά και πάντα απαλούς ήχουςπου πρέπει να θυμόμαστε.
• η ικανότητα διάκρισης ενός γράμματος από έναν ήχο.
• χωρίζοντας μια λέξη σε συλλαβές.

Εάν οι μαθητές έχουν κενά στη γνώση σχετικά με αυτά τα θέματα, η μελέτη της φωνητικής ανάλυσης θα είναι πολύ δύσκολη, επομένως, μόνο με τη διόρθωση όλων των απαραίτητων δεξιοτήτων για την ανάλυση, μπορείτε να προχωρήσετε σε φωνητική ανάλυση απλές λέξειςαυξάνοντας σταδιακά τη δυσκολία των εργασιών.

Πώς να κάνετε φωνητική ανάλυση μιας λέξης

Η φωνητική ανάλυση μιας λέξης σε σχολικά βιβλία και εγχειρίδια υποδεικνύεται με τον αριθμό 1 και πραγματοποιείται σύμφωνα με τον αλγόριθμο που περιγράφεται παρακάτω.

Βήμα 1: Η λέξη γράφεται σύμφωνα με τους ορθογραφικούς κανόνες της γλώσσας.

Βήμα 2: Χωρίστε σε συλλαβές, υποδεικνύοντας την τονισμένη συλλαβή. Για να συμπληρωθεί αυτή η παράγραφος, η λέξη πρέπει να προφέρεται δυνατά και να υποδεικνύει μέσα σε παρενθέσεις τον αριθμό των συλλαβών που εκφωνούνται και τον αριθμό της συλλαβής στην οποία πέφτει η έμφαση.

Βήμα 3: όλα ορίζονται πιθανές επιλογέςμεταφορά λέξης.

Βήμα 4: πραγματοποιείται η φωνητική μεταγραφή της λέξης. Για να το εκτελέσετε, η λέξη γράφεται σε στήλη γράμμα προς γράμμα και η μεταγραφή ή ο ήχος κάθε γράμματος υποδεικνύεται σε αγκύλες. Για γράμματα που δεν έχουν ήχους (β και β), μπαίνει παύλα. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι ορισμένα γράμματα μπορεί να ακούγονται σαν δίφθογγοι, δηλαδή ήχοι που αποτελούνται από 2 ξεχωριστά μέρη.

Βήμα 5: Καθορίζονται όλα τα χαρακτηριστικά των ήχων. Για φωνήεντα - τονισμό και το άγχος, για τα σύμφωνα - απαλότητα και σκληρότητα, κώφωση και ηχητικότητα.

Βήμα 6: Μετρήστε τον αριθμό των ήχων και των γραμμάτων.

Φίλοι ¹ - druz - zya (2 συλλαβές, 2η συλλαβή τονισμένη) → [druz "th" a]

Μεταφορά: φίλοι

d [d] - ακρ., συμπαγής, διπλή φωνή (d / t)

r [r] - ακρ., φωνή χωρίς ζεύγη, ηχητική, συμπαγής

y [y] - κεφ., άτονος

z [z "] - ακρ., διπλή φωνή (z / s), απαλή

i [th "] - ακρ., φωνή χωρίς ζεύξη, μαλακό μη ζευγαρωμένο

[α] - κεφ., κρουστά

6 γράμματα, 6 ήχοι.

Παιχνίδια με θέμα "φωνητική ανάλυση της λέξης"

Έχει αποδειχθεί πειραματικά ότι είναι ευκολότερο και πιο χρήσιμο να διδάξετε ένα παιδί οτιδήποτε κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Ακόμα και το φαινομενικά μη παιχνίδι θέμα της ανάλυσης συλλαβική δομήκαι η ηχητική αλληλογραφία μπορεί να γίνει ενδιαφέρουσα για τον μαθητή όταν σωστή επιλογήμεθόδους παρουσίασης και ελέγχου του.

Στα παιδιά αρέσει πάντα να μαντεύουν και να αναζητούν κάτι, οπότε οι παρακάτω εργασίες θα σας φανούν χρήσιμες.

Το παιχνίδι "Chest of sounds" για φωνητική ανάλυση της λέξης

Ακολουθεί η ανάπτυξη του ανταγωνισμού και η αύξηση του ενθουσιασμού του παιχνιδιού, άρα και της παραγωγικότητάς του. Κάθε ομάδα θα έχει ένα αυτοσχέδιο στήθος που μπορεί να σχεδιαστεί σε έναν πίνακα ή χαρτί ή ακόμα και να κολληθεί από χαρτόνι. Μπορείτε να φτιάξετε ένα όμορφο στήθος και να το χρησιμοποιείτε όλη την ώρα.

Το καθήκον κάθε ομάδας παιδιών είναι να βρει μια λέξη που θα ο μεγαλύτερος αριθμόςήχους. Αντίστοιχα, οι λέξεις με σκληρά και μαλακά σημάδια μπορούν να μειώσουν τις πιθανότητες νίκης, αλλά η παρουσία των γραμμάτων Yo, Ya και Yu, αντίθετα, θα είναι το κλειδί για τη νίκη. Σε κάθε γύρο, ο δάσκαλος ονομάζει ένα θέμα στο οποίο οι λέξεις θα αντιστοιχούν, για παράδειγμα, με ζώα, επαγγέλματα, αθλήματα κ.λπ.

Το χρονικό πλαίσιο θα πρέπει να αναφέρεται ανάλογα με την ηλικία των παιδιών, για τους μαθητές χαμηλότερους βαθμούς Λύκειομπορεί να είναι 5-8 λεπτά, και για μαθητές γυμνασίου - 3-4 λεπτά. Ο αριθμός των ήχων στο στήθος συνοψίζεται και στο τέλος αποκαλύπτεται η νικήτρια ομάδα, η οποία μπορεί να ανταμειφθεί με το σημάδι «άριστα».

Φωνητικό παιχνίδι "Αναζήτηση χαμένων λέξεων"

Το παιχνίδι μπορεί να κατασκευαστεί τόσο σε ακίνητη μορφή, όταν τα παιδιά κάθονται στα θρανία τους και αναζητούν λέξεις στον πίνακα, όσο και σε κίνηση, κρύβοντας τα φυλλάδια με λέξεις σε όλη την τάξη και επιτρέποντας στα παιδιά να περπατήσουν και να τις αναζητήσουν. Είναι καλύτερο να χωρίσετε την τάξη σε ομάδες έτσι ώστε κάθε παιδί να αισθάνεται μέρος ενός ενιαίου συνόλου.

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟ ΛΕΞΙΚΟ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ

ΦΩΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ "MAKE"

Στη λέξη κάνω:
1. 2 συλλαβές (να κάνουμε);
2. το άγχος πέφτει στην 1η συλλαβή: φτιάξω

• 1η επιλογή

1 ) Μεταγραφή της λέξης «to do»: [з❜д❜э́ лт❜].

ΓΡΑΜΜΑ/ [ΗΧΟΣ]				ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΗΧΟΥ
Με	-	[z❜]	-	λογ., μαλακός (par.), κουδούνισμα (par.). Η ζευγαρωτή κωφή φωνή εκφωνείται αν προηγείται φωνητικό σύμφωνο (βλ. § 86 παρακάτω).Βλέπε § 88 παρακάτω.
ρε	-	[d❜]	-	λογ., μαλακός (par.), κουδούνισμα (par.). Πριν από ένα φωνήεν δεν υπάρχει αντικατάσταση ενός συμφώνου για φωνή / κώφωση.Βλέπε παρακάτω § 66 παρ. 2, 3.
μι	-	[μι]	-	φωνήεν, κρουστά? Δες παρακάτω. Ενότητα 27.
μεγάλο	-	[μεγάλο]	-	ακ., στερεός. (par.), κουδούνισμα (ασύζευκτος), ηχητικός. Ο ήχος [l] είναι μη ζευγαρωμένος, επομένως προφέρεται με τον ίδιο τρόπο όπως γράφεται.Πριν τα γράμματα ένα, σχετικά με, στο, ε, μικρόοι συλλαβές που ζευγαρώνονται σε σκληρότητα-απαλότητα προφέρονται πάντα σταθερά.
ένα	-	[σι]	-	φωνήεν, άτονο? Δες παρακάτω. § 48.
t	-	[t❜]	-	λογ., μαλακός (par.), κουφός. (par.). Στο τέλος μιας λέξης, η αντικατάσταση του ήχου εμφανίζεται μόνο σε ζευγαρωμένα φωνητικά σύμφωνα.Βλέπε παρακάτω § 66 παρ. 1, 3 (παραδείγματα).
σι	-	[ ]	-	χωρίς ήχο

7 γράμματα, 6 ήχους

Σύνθεση

ΚΑΝΟΝΕΣ ΠΡΟΦΟΡΗΣ 1

§ 27

§ 27. Το γράμμα ε (σε περιπτώσεις που είναι αδύνατο να βάλουμε δύο τελείες πάνω από αυτό) δηλώνει τονισμένο φωνήεν [e] μετά από σύμφωνα. Τα σύμφωνα (εκτός από [w], [g], [c]) πριν από το [e] σε μητρικές ρωσικές λέξεις, καθώς και σε σημαντικό μέρος των δανεικών λέξεων, προφέρονται απαλά, για παράδειγμα: τραγούδησε, λευκό, πίστη, κιμωλία, γκρι, πράσινο kalo, delo, στενά, κέδρος, spat, νεύρο, όροι, μουσείο, επιθεωρητής, γιατρός - οι συνδυασμοί προφέρονται σε αυτά: [p❜ e], [b❜ e], [c❜ e], [m❜ e], [s❜ e ], [z❜ e ], [d❜ e ], [t❜ e ], [k❜ e], [g❜ e ], [n❜ e], [t ❜ e ] , [z❜ e ], [p❜ e ], [m❜ e ] 2 .

Τα σύμφωνα [w], [g] και [c] πριν από το φωνήεν [e] (το γράμμα e γράφεται) προφέρονται σταθερά, όπως και σε άλλες θέσεις. Νυμφεύω πόλος, χειρονομία, πολύτιμος (προφέρεται [she], [zhe], [tse]).

§ 48

§ 48. Στις τονισμένες συλλαβές, μετά από συμπαγή σύμφωνα, εκτός από τα φωνήεντα [s] και [y] (για αυτά, βλ. §§ 5-13), προφέρεται το φωνήεν [b], το οποίο στη γραφή συμβολίζεται με το γράμματα ο και α.

Έτσι, στη θέση των γραμμάτων ένακαι σχετικά μεστις τονισμένες συλλαβές, το φωνήεν [b] προφέρεται: α) εκδίδεται (προφέρεται [vy dn]), επιλεγμένο (προφέρεται [vy brn]), τραβηγμένο (προφέρεται [vy tskal]), δουλεμένο (προφέρεται [εργασία]), από φράχτες (προφέρεται [p-φράχτη]), σε φράχτες (προφέρεται [n-φράχτη]), πίσω από φράχτες (προφέρεται [z-φράχτες]), αγελάδα (προφέρεται [karov]), παράθυρα (προφέρεται [ο kn]), πράξεις (προφέρεται [de l]), στριμωγμένο (προφέρεται [εσύ zhl]), σε λακκούβες (προφέρεται [pa-luzhm]), σε λακκούβες (προφέρεται [in-luzh] ), πίσω από λακκούβες (προφέρεται [za-luzhmi]) , λακκούβα (προφέρεται [λουζ]), γρατσουνίστηκες (προφέρεται [εσύ τσάρος]), κοτόπουλο (προφέρεται [γκόμενα]), από τα πρόσωπα (προφέρεται [πα-ου πρόσωπα])· β) takeaway (προφέρεται [you n's]), ejection (προφέρεται [ejection]), κεφάλι (προφέρεται [golva]), κεφάλι (προφέρεται [na -glva]), σπίτι (προφέρεται [na - dm], στενό (προφέρεται [ uzak]), πίσω από το σπίτι (προφέρεται [πίσω από τον θόλο]), στο παλιό (προφέρεται [στα παλιά]), πίσω από την τάφρο (προφέρεται [z-kana vy]), σανό (προφέρεται [se n]) , delo (προφέρεται [de l]), lot (προφέρεται [πολλά]), na do (προφέρεται [na d]).

Έτσι, με το άτονο τέλος της μορφής im. ν. και γένος. σ. μονάδες η. πράξη και πράξεις ή μορφές μέσης. και θηλυκό παρελθόν τοκετού. η ώρα που δύει και δύει (υπάρχει περίπτωση και δεν υπάρχει περίπτωση· ο ήλιος δύει και η σελήνη δύει) προφέρονται το ίδιο - με φωνήεν [b] στο τέλος: [de l], [zhhadil]. Οι μορφές της τηλεόρασης προφέρονται επίσης με τον ίδιο τρόπο. σ. μονάδες ώρες και ημερομηνίες n. πληθ. η. σύζυγος και μ.ο. τοκετός: τεχνικός και τεχνικοί, φράχτης και φράχτες, ρύγχος και ρύγχος, πολυθρόνα και καρέκλες: [τεχνικός], [φράχτης], [dulum], [πολυθρόνα].

Σημείωση. Στο τέλος μερικές αμετάβλητες λέξεις ξένης καταγωγήςστη θέση του γράμματος o σε μια τονισμένη συλλαβή, το φωνήεν [o] μπορεί να προφερθεί χωρίς μείωση, για παράδειγμα: aviso (μπορεί να προφερθεί [zo]), veto (μπορεί να προφερθεί [σε]), credo (μπορεί να προφερθεί [προς]), lega to (μπορεί να προφερθεί [αυτό]), allegro (μπορεί να προφερθεί [ro]). Με τέτοιες λέξεις δίνονται προφορικά σημάδια στο λεξικό.

§ 66

§ 66. Τα ακόλουθα σύμφωνα είναι και σκληρά και μαλακά: [l] και [b], [f] και [c], [t] και [d], [s] και [h], [m], [ p ], [l], [n]. Για καθένα από αυτά τα σύμφωνα στη ρωσική γραφή υπάρχει ένα αντίστοιχο γράμμα. Η απαλότητα αυτών των συμφώνων στο τέλος μιας λέξης υποδεικνύεται με το γράμμα σι. Νυμφεύω top and swamp (προφέρεται [top❜]), save and save (προφέρεται [ekano m❜]), hit and hit (προφέρεται [hit r❜]), was and true (προφέρεται [ήταν❜]). Η απαλότητα αυτών των συμφώνων πριν από τα σύμφωνα υποδεικνύεται επίσης: γωνία και κάρβουνο (προφέρεται [ugal❜ ka]), banku και banku (προφέρεται [ba n❜ ku]), rare και ραπανάκι (προφέρεται [re t❜ kb]) .

Η απαλότητα αυτών των συμφώνων πριν από τα φωνήεντα υποδεικνύεται από τα γράμματα των ακόλουθων φωνηέντων: γράμμα Εγώ(Διαφορετικός ένα) δηλώνει φωνήεν [a] μετά από μαλακό σύμφωνο. βλ. μικρό και τσαλακωμένο (προφέρεται [m❜ al]). γράμμα yo(Διαφορετικός σχετικά με) δηλώνει το φωνήεν [ο] μετά από μαλακό σύμφωνο. βλ. λένε και κιμωλία (προφέρεται [m❜ ol]); γράμμα Yu(Διαφορετικός στο) δηλώνει φωνήεν [y] μετά από μαλακό σύμφωνο. βλ. tuk and bale (προφέρεται [t❜uk]). Η ίδια περίπου κατανομή της χρήσης των γραμμάτων καικαι μικρό: το γράμμα και χρησιμοποιείται μετά από μαλακά σύμφωνα και στην αρχή μιας λέξης, και το γράμμα μικρόμετά από σκληρά σύμφωνα που έχουν μαλακό ζεύγος. βλ. παιχνίδι, καλύβα, καθάρισμα, σκατά, ήπιε και ζόρικο, γλυκό και πλυμένο, ρίγη και ουρλιαχτό, κλωστή και γκρίνια, φθορά και μύτες.

Παραδείγματα για τη διάκριση μεταξύ σκληρών και μαλακών συμφώνων: top και swamp (προφέρεται [top❜]), bodro και hips (προφέρεται [b❜ odr]), γράφημα και μέτρηση (προφέρεται [count❜ á]), άξονας και sluggish (προφέρεται [ v❜ al]), σάρκα και σάρκα (προφέρεται [σχεδία❜]), ντροπή και ντροπή (προφέρεται [ντροπή❜ á]), σφήκα και άξονας (προφέρεται [os❜]); καταιγίδα και απειλητικό (προφέρεται [gr❜ ά]), βόδι και led (προφέρεται [v❜ ol]), φέρετρο και χτένα (προφέρεται [gr❜ op]), ατσάλι και ατσάλι (προφέρεται [ατσάλι❜]), μύτη και φέρονται (προφέρεται [n❜ os]), τόξο και καταπακτή (προφέρεται [l❜uk]), πικρό και πικρό (προφέρεται [gor ❜k]).

§ 86

§ 86. Στη θέση των κωφών συμφώνων πριν από φωνητά (εκτός από [v]), προφέρονται τα αντίστοιχα φωνητικά. Έτσι, στη θέση με αυτό προφέρεται [h], στη θέση του m - [d], στη θέση του k - [g], κ.λπ. Για παράδειγμα:

[περίπου s❜ b] (αίτημα), [kaz❜ ba] (κούρεμα), [πωλήσεις❜] (πωλήσεις), [πωλήσεις] (πωλήσεις), [καμένα l] (καμένα), [h-βουνά] ( από το βουνό), [zadi] (πίσω), [malad❜ ba] (αλώνισμα), [adgad t❜] (μάντεψε), [o dbyl] (o αριστερά), [addala] (έδωσε), [τότε d- zhy e] (ίδιο), [κυρία e not] (στη σύζυγο), [tagzhy e] (επίσης), [vagzal] (σταθμός l), [ani e gdo t] (αστείο ), [egza m❜ t ] (εξεταστική), [g-gare] (στο βουνό).a s❜ s❜] (στον αυτοκινητόδρομο);

[s❜ k❜]: [s❜ λαιμός] (χιόνι), [sas❜ n❜ a k] (πεύκο), [εμάς❜ ούτε] (ύπνος), [waskre s❜ ψευδώνυμο] (κυριακή);

[z❜ n❜]: [traz❜ ni t❜] (πείραγμα), [maz❜ n❜ a] (daub), [kuz❜ όχι c] (σιδεράς γ), [kaz❜ n❜] (εκτέλεση) , [bale z❜ n❜] (αρρώστια).

1 Λεξικό προφοράςΡωσική γλώσσα: προφορά, άγχος, γραμματικοί τύποι/ Σ.Ν. Borunova, V.L. Vorontsova, N.A. Eskova; Εκδ. R.I. Αβανέσοφ. - 4η έκδ., σβησμένο. - Μ.: Ρωσ. lang., 1988. - 704 p.

Ξέρετε γιατί είναι τόσο δύσκολο να μάθουν τα ρωσικά οι ξένοι; Ειδικά εκείνους των οποίων οι γλώσσες δεν είναι καθόλου παρόμοιες με τα ρωσικά; Ένας από τους λόγους είναι ότι δεν μπορείτε να πείτε τίποτα για τη γλώσσα μας, ότι οι λέξεις μπορούν να γραφτούν όπως ακούγονται. Λέμε «ΜΑΛΑΚΟ», αλλά θυμόμαστε ότι η λέξη πρέπει να γράφεται με 3 γράμματα Ο: «ΜΙΛΚΟ».

Αυτό είναι το πιο απλό και προφανές παράδειγμα. Και κανείς, κατά κανόνα, δεν σκέφτεται πώς μοιάζει η μεταγραφή (δηλαδή η γραφική καταγραφή των ήχων) των πιο γνωστών για εμάς λέξεων. Για να μάθετε πώς να καταλάβετε από ποιους ήχους αποτελούνται οι λέξεις, τα σχολεία και ακόμη και τα πανεπιστήμια εκτελούν μια τέτοια εργασία όπως η φωνητική ανάλυση μιας λέξης.

Δεν είναι εύκολο για όλους, αλλά θα σας βοηθήσουμε να το κατανοήσετε και να το αντιμετωπίσετε με επιτυχία στην τάξη και κατά την προετοιμασία της εργασίας.

Φωνητική ανάλυση της λέξης- μια εργασία που αποσκοπεί στην αποσυναρμολόγηση μιας λέξης σε γράμματα και ήχους. Συγκρίνετε πόσα γράμματα περιέχει και πόσους ήχους. Και μάθε με τι είναι τα ίδια γράμματα διαφορετικές διατάξειςμπορεί να αναπαριστά διαφορετικούς ήχους.

φωνήεντα

Υπάρχουν 10 φωνήεντα στο αλφάβητο της ρωσικής γλώσσας: "a", "o", "y", "e", "s", "ya", "e", "yu", "e", "i ".

Αλλά υπάρχουν μόνο 6 φωνήεντα: [a], [o], [y], [e], [s], [και]. Τα φωνήεντα "e", "ё", "yu", "ya" αποτελούνται από δύο ήχους: φωνήεν + ου. Γράφονται ως εξής: "e" = [y'+e], "e" = [y'+o], "yu" = [y'+y], "i" = [y'+a]. Και ονομάζονται ιωτισμένα.

Θυμηθείτε ότι στη μεταγραφή τα "e", "e", "yu", "I" δεν αποσυντίθενται πάντα σε δύο ήχους. Αλλά μόνο μέσα τις ακόλουθες περιπτώσεις:

1. όταν στέκονται στην αρχή της λέξης: φαγητό [y'eda], ruff [y'orsh], φούστα [y'upka], pit [y'ama].
2. όταν στέκονται μετά από άλλα φωνήεντα: my [my'em], my [may'o], wash [my'ut], warrior [way'aka].
3. όταν στέκονται μετά το «β» και το «β»: βάθρο [p’y’ed’estal], ποτό [p’y’ot], ποτό [p’y’ut], αηδόνι [salav’y’a].

Εάν τα "e", "e", "yu", "i" βρίσκονται στη λέξη μετά από μαλακά σύμφωνα, μπορούν να συγχέονται με [a], [o], [y], [e]: μπάλα [m'ach '] , μέλι [m'ot], μούσλι [m'usl'i], κλαδί [v'etka]. Δηλώνουν έναν ήχο σε θέση μετά από σύμφωνα και υπό πίεση.

Όχι κάτω από τον τόνο «e», «e», «yu», «I» δίνουν έναν ήχο [και]: σειρές [r’ida], forest [l’isok]. Σε άλλες περιπτώσεις, το γράμμα «Ι» χωρίς τονισμό μπορεί να προφερθεί ως [e]: τέλμα [τρ'εσ'ινα].

Ένα άλλο ενδιαφέρον πράγμα σχετικά με τη σχέση "ь" και τα φωνήεντα: αν μετά μαλακό σημάδιη λέξη περιέχει το γράμμα «και», προφέρεται ως δύο ήχους: ρέματα [ruch’y’i].

Αλλά μετά τα σύμφωνα "zh", "sh" και "c", το γράμμα "i" δίνει τον ήχο [s]: καλάμια [καλάμια].

Τα φωνήεντα "a", "o", "u", "e", "s" δηλώνουν τη σκληρότητα των συμφώνων. Τα φωνήεντα "e", "ё", "yu", "ya", "και" δηλώνουν την απαλότητα των συμφώνων ήχων.

Παρεμπιπτόντως, σε πολλές λέξεις με το φωνήεν "ё" τονίζεται πάντα. Αλλά αυτός ο κανόνας δεν λειτουργεί για τις δανεικές λέξεις (αμεβίαση) και τις σύνθετες λέξεις (όπως οι τριπύρηνες).

σύμφωνα

Υπάρχουν 21 σύμφωνα στα ρωσικά. Και αυτά τα γράμματα σχηματίζουν έως και 36 ήχους! Πώς είναι αυτό δυνατόν? Ας το καταλάβουμε.

Έτσι, μεταξύ των συμφώνων υπάρχουν 6 ζεύγη ανάλογα με την ηχητικότητα της κώφωσης:

1. [b] - [p]: [b] a [b] οπή - [p] a [n] a;
2. [c] - [f]: [c] oda - [f] anera;
3. [g] - [k]: [g] olos - [k] orova;
4. [d] - [t]: [d ’] yatel - [t] διδασκαλία;
5. [w] - [w]: [w ’] ζωή - [w] suba;
6. [h] - [s]: [h ’] ima - o [s ’] en.

Αυτό είναι ενδιαφέρον, επειδή υποδηλώνονται ζευγαρωμένοι ήχοι διαφορετικά γράμματα. Τέτοια ζεύγη δεν βρίσκονται σε όλες τις γλώσσες. Και σε ορισμένα, για παράδειγμα, τα κορεάτικα, οι ζευγαρωμένοι άφωνοι και φωνητικοί ήχοι υποδεικνύονται με το ίδιο γράμμα. Εκείνοι. το ίδιο γράμμα διαβάζεται ως ήχος με φωνή ή χωρίς φωνή, ανάλογα με τη θέση στη λέξη.

Και υπάρχουν 15 ζεύγη σκληρότητας-απαλότητας:

1. [b] - [b ’]: [b] a [b] point - [b ’] δέντρο;
2. [σε] - [σε ']: [σε] ata - [σε '] πιρούνι;
3. [g] - [g ’]: [g] amak - [g ’] idrant;
4. [d] - [d ']: [d] περιμένετε [d '];
5. [h] - [h ’]: [h] χρυσό - [h ’] για να φάτε.
6. [k] - [k ']: [k] στόμα - [k '] true;
7. [l] - [l ']: [l] dot - [l '] istik;
8. [m] - [m ’]: [m] a [m] a - [m ’] αξίωση·
9. [n] - [n ']: [n] os - [n '] yuh;
10. [n] - [n ']: [n] αρχα - [n '] και [n '] σημάδι.
11. [r] - [r ’]: [r] ys - [r ’] είναι;
12. [s] - [s ']: [s] και τα δύο - [s '] ρέγγα;
13. [t] - [t ’]: [t] apok - [t ’] κότα;
14. [f] - [f ']: [f] κάμερα - [f '] κυνήγι;
15. [x] - [x ']: [x] εντάξει - [x '] εκ.

Όπως μπορείτε να δείτε, η απαλότητα των ήχων παρέχεται από το γράμμα "b" και τα μαλακά σύμφωνα μετά τα σύμφωνα.

Υπάρχουν ασύζευκτοι σύμφωνοι ήχοι στα ρωσικά που δεν είναι ποτέ κωφοί:

• [th '] - [th '] od;
• [l] - [l]ama;
• [l '] - [l '] λίμνη;
• [m] - [m] orkovka;
• [m '] - [m '] γιουσλί;
• [n] - [n] ρινόκερος;
• [n '] - [n '] ρόπαλο;
• [r] - [r] μαργαρίτα;
• [p '] - [p '] παιδί.

Για να διευκολύνετε την απομνημόνευση όλων των φωνητικών ήχων, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την ακόλουθη φράση: «Δεν ξεχάσαμε ο ένας τον άλλον».

Καθώς ασύζευκτοι ήχοι, τα οποία με τη σειρά τους δεν εκφράζονται ποτέ. Δοκιμάστε να διαβάσετε τις λέξεις από τα παραδείγματα δυνατά και δείτε μόνοι σας:

• [x] - [x] ορεκ;
• [x ‘] - [x ‘] irrg;
• [γ] - [γ] πτώση;
• [h '] - [h '] άνδρας;
• [u’] - [u’] etina.

Για να θυμάστε ακριβώς ποιοι ήχοι παραμένουν κωφοί σε οποιαδήποτε κατάσταση, δύο φράσεις θα σας βοηθήσουν: "Στέπκα, θέλεις λάχανο;" - "Φι!"και «Φωκά, θέλεις να φας μια λαχανόσουπα;».

Εάν διαβάσετε προσεκτικά τα παραπάνω παραδείγματα, πιθανότατα έχετε ήδη παρατηρήσει ότι ορισμένα σύμφωνα στα ρωσικά δεν είναι ποτέ απαλά:

• [f] - [f]uk και ακόμη [f] βελανίδι.
• [w] - [w] uba και [w] ilo διαβάζονται εξίσου σταθερά.
• [c] - [c] scratch και [c] irk - το ίδιο πράγμα, ο ήχος προφέρεται σταθερά.

Να θυμάστε ότι σε ορισμένες δανεικές λέξεις και ονόματα, το "w" είναι ακόμα απαλό [w ’]: κριτική [w ’] yuri, Julien [w ’] julienne.

Ομοίως, υπάρχουν σύμφωνα στα ρωσικά που δεν προφέρονται ποτέ σταθερά:

• [th '] - [th '] αγγούρι;
• [h '] - [h '] κραυγή και [h'] asy - ο ήχος είναι εξίσου απαλός.
• [u’] - [u’] eka και [u’] έπεσε - ομοίως: ανεξάρτητα από το φωνήεν μετά από αυτό το σύμφωνο, εξακολουθεί να προφέρεται απαλά.

Μερικές φορές, σε ορισμένα σχολικά βιβλία, η απαλότητα αυτών των ήχων δεν υποδεικνύεται με απόστροφο κατά τη μεταγραφή - αφού όλοι γνωρίζουν ήδη ότι αυτοί οι ήχοι δεν είναι σκληροί στα ρωσικά. Και το "u" αναφέρεται συχνά ως [w ’:].

Θυμηθείτε επίσης ότι τα σύμφωνα "zh", "sh", "h", "u" λέγονται σφύριγμα.

Σχέδιο φωνητικής ανάλυσης

1. Πρώτα πρέπει να γράψετε σωστά τη λέξη ως προς την ορθογραφία.
2. Στη συνέχεια, χωρίστε τη λέξη σε συλλαβές (θυμηθείτε ότι υπάρχουν τόσες συλλαβές σε μια λέξη όσα φωνήεντα σε αυτήν), σημειώστε την τονισμένη συλλαβή.
3. Το επόμενο στοιχείο είναι η φωνητική μεταγραφή της λέξης. Μην μεταγράψετε αμέσως τη λέξη - προσπαθήστε πρώτα να την προφέρετε δυνατά. Εάν είναι απαραίτητο, μιλήστε πολλές φορές - μέχρι να μπορέσετε να πείτε με βεβαιότητα ποιους ήχους θα ηχογραφήσετε.
4. Περιγράψτε με τη σειρά όλους τους ήχους των φωνηέντων: ορίστε τονισμένο και άτονο.
5. Περιγράψτε με τη σειρά όλους τους ήχους των συμφώνων: προσδιορίστε τους ζευγαρωμένους και μη σύμφωνα με την ηχητικότητα / κώφωση και σκληρότητα / απαλότητα.
6. Μετρήστε και σημειώστε πόσα γράμματα και πόσους ήχους υπάρχουν στη λέξη.
7. Σημειώστε τις περιπτώσεις στις οποίες ο αριθμός των ήχων δεν αντιστοιχεί στον αριθμό των γραμμάτων και εξηγήστε τις.

Στη γραπτή φωνητική ανάλυση, οι ήχοι γράφονται από πάνω προς τα κάτω σε μια στήλη, κάθε ήχος είναι μέσα αγκύλες– . Στο τέλος, πρέπει να σχεδιάσετε μια γραμμή και κάτω από αυτήν να σημειώσετε τον αριθμό των γραμμάτων και των ήχων στη λέξη.

Ειδικά σήματα μεταγραφής

Τώρα σχετικά με το πώς να ορίσετε σωστά τους ήχους κατά τη μεταγραφή:

• ["] - έτσι ορίζεται το τονισμένο φωνήεν στην κύρια τονισμένη συλλαβή (O "κουβούκλιο).
• [ `] - έτσι υποδεικνύεται ένας πλευρικός (δευτερεύων) υποτονισμένος ήχος φωνήεντος: συνήθως μια τέτοια υποτονισμένη συλλαβή βρίσκεται στην αρχή μιας λέξης, εμφανίζεται σε σύνθετες λέξειςκαι λέξεις με προθέματα anti-, inter-, near-, counter-, over-, super-, ex-, vice- και άλλα (`κοντά σε "πολλά)·
• ['] - ένα σημάδι της άμβλυνσης ενός συμφώνου ήχου.
• [Λ] - μεταγραφικό σημάδι για το "o" και το "a" στις ακόλουθες περιπτώσεις: θέση στην αρχή λέξης, η πρώτη προτονισμένη συλλαβή σε θέση μετά από συμπαγές σύμφωνο (αρχ [Λrka], βασιλιάς [kΛrol' ]);
• - ένα πιο "προηγμένο" σήμα μεταγραφής για την εγγραφή ιωτισμένων ήχων, μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε το [y '].
• [και e] - κάτι μεταξύ [και] και [e], που χρησιμοποιείται για να δηλώσει τα φωνήεντα "a", "e", "e" στην πρώτη προτονισμένη συλλαβή σε θέση μετά από ένα απαλό σύμφωνο (μπιχλιμπίδια [bl " και ε ύπνο]) ;
• [s e] - κάτι μεταξύ [s] και [e] ή [s] και [a], χρησιμοποιείται για να δηλώσει τα φωνήεντα "e", "e" στην πρώτη προτονισμένη συλλαβή στη θέση μετά από ένα συμπαγές σύμφωνο (ψίθυρος [ντροπαλός και πτάτ '];
• [b] - ένα σημάδι μεταγραφής για τα φωνήεντα "o", "a", "e" σε θέσεις μετά από ένα συμπαγές σύμφωνο στην προτονισμένη και τονισμένη συλλαβή (γάλα [γάλα]).
• [b] - ένα σημάδι μεταγραφής για τα φωνήεντα "o", "a", "ya", "e" στη θέση μετά από ένα μαλακό σύμφωνο σε μια άτονη συλλαβή (mitten [var'shka]).
• [–] - ένα σημάδι που υποδεικνύει την απουσία ήχου στη θέση των "ъ" και "ь".
• [ ‾ ] / [ : ] - σημάδια μεταγραφής (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το ένα ή το άλλο της επιλογής σας - αυτό δεν θα είναι λάθος) για να υποδείξετε το γεωγραφικό μήκος των συμφώνων (να φοβάστε το [bΛy'atz: b]).

Όπως μπορείτε να δείτε, όλα είναι πολύ δύσκολα με τη μεταγραφή των γραμμάτων σε ήχους. ΣΤΟ σχολικό πρόγραμμα σπουδών, κατά κανόνα, αυτά τα πολύπλοκα και ακριβέστερα σήματα μεταγραφής δεν χρησιμοποιούνται ή χρησιμοποιούνται ελάχιστα. Μόνο όταν σε βάθος μελέτηΡωσική γλώσσα. Ως εκ τούτου, αντί για "και με έναν τόνο ε" και άλλους σύνθετους χαρακτηρισμούς, επιτρέπεται η χρήση των ήχων [a], [o], [y], [e], [s], [i] και [th ' ] στη φωνητική ανάλυση.

Κανόνες μεταγραφής

Μην ξεχνάτε επίσης τους ακόλουθους κανόνες για τη μεταγραφή συμφώνων:

• εκφώνηση κωφών συμφώνων σε θέση πριν από φωνητά (κάμψη [zg'ibat '], κούρεμα [kΛz'ba]).
• εκπληκτικά σύμφωνα με φωνή σε θέση στο τέλος μιας λέξης (κιβωτός [kΛfch'ek]).
• αναισθητοποίηση ενός φωνητικού συμφώνου σε μια θέση πριν από ένα κωφό, για παράδειγμα, ένα φωνητικό "g", το οποίο μπορεί να μετατραπεί σε κωφούς ήχους [k] και [x] (καρφιά [noct'i], ελαφρύ [l'ohk'iy' ]);
• άμβλυνση των συμφώνων "n", "s", "z", "t", "d" σε θέση μπροστά από μαλακά σύμφωνα (kantik [kan't'ik]).
• μετριασμός του "s" και του "z" στα προθέματα με-, από-, φορές- στη θέση πριν από το "b" (αφαίρεση [από το 'y'at']).
• δυσανάγνωστα σύμφωνα "t", "d", "v", "l" σε συνδυασμούς πολλών συμφώνων γραμμάτων στη σειρά: σε αυτήν την περίπτωση, ο συνδυασμός "stn" προφέρεται ως [sn] και "zdn" - ως [ zn] (περιοχή [uy 'ezny']);
• Οι συνδυασμοί των γραμμάτων "sch", "zch", "zsch" διαβάζονται ως [u'] (λογαριασμοί [sh'oty]).
• Οι συνδυασμοί του "ch", "th" προφέρονται [w] (τι [τι], φυσικά [kΛn'eshn]).
• Οι καταλήξεις αορίστου -tsya / -tsya μεταγράφονται [γ] (δάγκωμα [δάγκωμα: β]).
• οι καταλήξεις του -th / -it προφέρονται μέσω του ήχου [in] (your [tvy’evo]).
• σε λέξεις με διπλά σύμφωνα, είναι δυνατές δύο επιλογές μεταγραφής: 1) τα διπλά σύμφωνα βρίσκονται μετά την τονισμένη συλλαβή και σχηματίζουν διπλό ήχο (κάσα [κας: β]). 2) διπλά σύμφωνα τοποθετούνται πριν τονιζόμενη συλλαβήκαι δώστε το συνηθισμένο σύμφωνο ήχο (εκατομμύριο [m'il'ion]).

Και τώρα ας δούμε τη φωνητική μεταγραφή των λέξεων με παραδείγματα. Για την εγγραφή, θα χρησιμοποιήσουμε ένα απλοποιημένο σύστημα μεταγραφής συμφώνων.

Παραδείγματα φωνητικής μεταγραφής λέξεων

1. αναχώρηση
2. ot-e "zd (2 συλλαβές, η έμφαση πέφτει στη 2η συλλαβή)
3. [aty'e "st]
4. o - [a] - φωνήεν, άτονο
   t- [t] - σύμφωνο, κωφό (ζεύγος), σκληρό (ζεύγος)
   ъ – [–]
   e - [y ’] - σύμφωνο, φωνητικό (μη ζευγαρωμένο), απαλό (μη ζευγαρωμένο) και [e] - φωνήεν, τονισμένο
   s - [s] - σύμφωνο, κωφό (ζεύγος), σκληρό (ζεύγος)
   d - [t] - σύμφωνο, κωφό (ζεύγος), σκληρό (ζεύγος)
5. 6 γράμματα, 6 ήχοι
6. Το γράμμα "e" μετά τη διαίρεση "b" δίνει δύο ήχους: [th "] και [e]· το γράμμα "d" στο τέλος της λέξης είναι αναισθητοποιημένο στον ήχο [t], το γράμμα "z" είναι ζαλισμένος στον ήχο [γ] στη θέση πριν από τον κουφό ήχο.

Ένα ακόμη παράδειγμα:

1. γραμματική
2. gram-ma "-ti-ka (4 συλλαβές, η έμφαση πέφτει στη 2η συλλαβή)
3. [γραμμάριο: στο "ικα]
4. g - [g] - σύμφωνο, φωνητικό (ζευγάρικο), στερεό (συμπαγές)
   p - [r] - σύμφωνο, φωνητικό (μη ζευγαρωμένο), συμπαγές (ζευγάρικο)
   mm - [m:] - διπλός ήχος, σύμφωνο, φωνητικό (μη ζευγαρωμένο), συμπαγές (ζευγάρικο)
   α - [α] - φωνήεν, τονισμένο
   t - [t '] - σύμφωνο, κωφό (ζεύγος), μαλακό (ζεύγος)
   k - [k] - σύμφωνο, κωφό (ζευγάρικο), συμπαγές (ζευγάρικο)
   α - [α] - φωνήεν, άτονο
5. 10 γράμματα, 9 ήχοι
6. Τα διπλά σύμφωνα "mm" δίνουν διπλό ήχο [m:]

Και ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ:

1. έγινε
2. sta-no-vi "-lis (4 συλλαβές, η έμφαση πέφτει στην 3η συλλαβή)
3. [στάση "είμαι"]
4. s - [s] - σύμφωνο, κωφό (ζεύγος), σκληρό (ζεύγος)
   t - [t] - σύμφωνο, κωφό (ζευγάρικο), συμπαγές (ζευγάρικο)
   α - [α] - φωνήεν, άτονο
   n - [n] - σύμφωνο, φωνητικό (μη ζευγαρωμένο), συμπαγές (ζευγάρικο)
   o - [a] - φωνήεν, άτονο
   σε - [σε '] - σύμφωνο, με φωνή (ζευγοποιημένο), απαλό (ζευγάρικο)
   και - [και] - φωνήεν, τονισμένο
   l - [l '] - σύμφωνο, φωνητικό (μη ζευγαρωμένο), απαλό (ζευγάρικο)
   και - [και] - φωνήεν, άτονο
   s - [s '] - σύμφωνο, κωφό (ζευγάρικο), μαλακό (ζευγάρικο)
   β - [-]
5. 11 γράμματα, 10 ήχοι
6. Το γράμμα "ο" σε άτονη θέση δίνει τον ήχο [a]. το γράμμα "β" δεν δηλώνει ήχο και χρησιμεύει για να απαλύνει το σύμφωνο που προηγείται.

Αντί για υστερόλογο

Λοιπόν, αυτό το άρθρο σας βοήθησε να ασχοληθείτε με τη φωνητική ανάλυση των λέξεων; Δεν είναι τόσο εύκολο να γράψετε σωστά τους ήχους που συνθέτουν μια λέξη - υπάρχουν πολλές παγίδες στην πορεία. Προσπαθήσαμε όμως να σας διευκολύνουμε και να εξηγήσουμε όλες τις ολισθηρές στιγμές με όσο το δυνατόν περισσότερες λεπτομέρειες. Τώρα ένα τέτοιο έργο στο σχολείο δεν θα σας φαίνεται πολύ δύσκολο. Μην ξεχάσετε να διδάξετε τους συμμαθητές σας και να τους δείξετε τις χρήσιμες οδηγίες μας.

Χρησιμοποιήστε αυτό το άρθρο όταν προετοιμάζεστε για μαθήματα και περάσετε το GIA και την Ενιαία Κρατική Εξέταση. Και φροντίστε να μας πείτε στα σχόλια ποια παραδείγματα φωνητικής ανάλυσης λέξεων σας ζητούν στο σχολείο.

site, με πλήρη ή μερική αντιγραφή του υλικού, απαιτείται σύνδεσμος στην πηγή.