Σχετικά με την επαγγελματική επανεκπαίδευση του ποιου να εργαστεί. Τι είναι η επαγγελματική επανεκπαίδευση; Πώς χτίζεται η κατάρτιση στο πλαίσιο του προγράμματος επαγγελματικής κατάρτισης;

Συχνά ένα άτομο συνειδητοποιεί ότι εργάζεται σε λάθος μέρος. Αντί να κάνει φωτογραφήσεις, κάθεται σε ένα βουλωμένο γραφείο και πληρώνει μισθούς. Στις περισσότερες περιπτώσεις, ένα άτομο επιλέγει ένα επάγγελμα όχι κατά βούληση, αλλά από ανάγκη. Δηλαδή δουλεύουμε εκεί που πληρώνουν παραπάνω. Η επαγγελματική επανεκπαίδευση είναι μια ευκαιρία να αλλάξεις τη ζωή σου και τελικά να βρεις μια δουλειά που θα φέρει όχι μόνο εισόδημα, αλλά και ευχαρίστηση.

Ορισμός

Η επαγγελματική επανεκπαίδευση είναι η ανάπτυξη νέων γνώσεων και δεξιοτήτων, ο σχηματισμός ειδικών δεξιοτήτων για πρόσθετη εκπαίδευση. Με άλλα λόγια, για όσους έχουν ήδη τριτοβάθμια εκπαίδευση και θέλουν να κατακτήσουν μια νέα ειδικότητα.

Η επανεκπαίδευση διαφέρει σημαντικά από την απόκτηση δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς ένα συγκεκριμένο μάθημα καλύπτει ένα στενό σύνολο θεμάτων που είναι απαραίτητα για τη μελέτη του. Η ποιότητα της γνώσης δεν υποφέρει από αυτό, αλλά, αντίθετα, ο μαθητής μελετά σκόπιμα μια συγκεκριμένη ειδικότητα και τις ιδιαιτερότητές της. Μια τέτοια εκπαίδευση είναι πολύ πιο βολική, πιο γρήγορη και, το πιο σημαντικό, δεν χτυπά την τσέπη.

Διαφορά από την προχωρημένη εκπαίδευση

Κάποιοι μπερδεύουν τις έννοιες και την «επαγγελματική μετεκπαίδευση», πιστεύοντας ότι είναι ένα και το αυτό. Αυτό δεν είναι αληθινό. Αυτές οι δύο έννοιες έχουν σημαντικές διαφορές.

Ως επαγγελματική εξέλιξη πρέπει να νοείται η εκπαίδευση εκείνων των ατόμων που έχουν ένα επάγγελμα σε έναν συγκεκριμένο τομέα και θέλουν να βελτιώσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες, γνώσεις και δεξιότητες χωρίς να ανεβάσουν το μορφωτικό τους επίπεδο.

Η επαγγελματική επανεκπαίδευση πρέπει να νοείται ως η εκπαίδευση εκείνων των ανθρώπων που έχουν ήδη μια συγκεκριμένη θέση ή επάγγελμα, αλλά θέλουν να αποκτήσουν μια νέα, για τα δικά τους συμφέροντα ή λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες του χώρου εργασίας.

Αποδεικνύεται ότι τα προγράμματα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης είναι πιο εκτεταμένα και δίνουν στους μαθητές μεγαλύτερη ελευθερία επιλογής και δραστηριότητας.

Οφέλη από την επανεκπαίδευση

Τα κύρια οφέλη της επαγγελματικής επανεκπαίδευσης περιλαμβάνουν:

• πλήρης συμμόρφωση με την ισχύουσα ρωσική νομοθεσία·
• ανάπτυξη προγραμμάτων κατάρτισης λαμβάνοντας υπόψη τα επαγγελματικά πρότυπα και τις ειδικές απαιτήσεις·
• οι συντομότεροι όροι εκπαίδευσης·
• τη δυνατότητα επέκτασης της γνώσης στη βασική εξειδίκευση και απόκτησης ενός επιπλέον επαγγέλματος δίπλα στο κύριο.
• αύξηση της ανταγωνιστικότητας στην αγορά εργασίας·
• υψηλότερο επίπεδο πρακτικής κατάρτισης ειδικών·
• την ευκαιρία να σπουδάσετε περαιτέρω στο μεταπτυχιακό σχολείο ή να υπερασπιστείτε μια διδακτορική διατριβή.
• την ευκαιρία να αναπτύξουν προσωπικές ιδιότητες που είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη της σταδιοδρομίας·
• διαθεσιμότητα εκπαίδευσης από οικονομική πλευρά·
• η απουσία κοινών θεμάτων που δεν σχετίζονται με το αντικείμενο που μελετάται·
• άνετη φόρμα για το βράδυ.

Είδη

Υπάρχουν διάφοροι τύποι προγραμμάτων επαγγελματικής επανεκπαίδευσης:

1. Προκειμένου να βελτιωθεί η υπάρχουσα επαγγελματική δραστηριότητα. Μια τέτοια επανεκπαίδευση συνιστάται για ειδικούς στο συγκεκριμένο επάγγελμά τους. Η ολοκληρωμένη εκπαίδευση μπορεί να βελτιώσει ή να συμπληρώσει τις υπάρχουσες γνώσεις και δεξιότητες για περαιτέρω ικανή εργασία. Τα προγράμματα σπουδών ενός τέτοιου μαθήματος αναπτύσσονται για συγκεκριμένα επαγγέλματα και λαμβάνουν υπόψη τις ειδικές απαιτήσεις. Στην περίπτωση αυτή απαιτείται συμπληρωμένη δευτεροβάθμια επαγγελματική ή τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η εκπαίδευση διαρκεί έξι μήνες, μετά την οποία ο ειδικός λαμβάνει δίπλωμα του καθιερωμένου εντύπου επαγγελματικής επανεκπαίδευσης.
2. Με σκοπό την πρόκριση. Η πρόσθετη επαγγελματική επανεκπαίδευση σε αυτή την περίπτωση μπορεί να χρησιμεύσει ως καλή εναλλακτική λύση σε μια δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση. Πρόσθετα προσόντα μπορούν να αποκτηθούν από ειδικούς με πλήρη τριτοβάθμια ή ανώτερη εκπαίδευση. Εάν ο μαθητής εξακολουθεί να είναι μαθητής, τότε θα ληφθούν υπόψη τα αποτελέσματα στους κλάδους που διασταυρώνονται. Η εκπαίδευση διαρκεί συνήθως περίπου δύο χρόνια, μετά τα οποία οι μαθητές λαμβάνουν κρατικά διπλώματα πρόσθετης εκπαίδευσης.

Ιδιαιτερότητες

Η επαγγελματική κατάρτιση και μετεκπαίδευση έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά. Δεν υπάρχει θεμελιώδης διαφορά μεταξύ αυτών των εννοιών. Εκτός από, στην πραγματικότητα, την ανάπτυξη, υπάρχουν μερικές ακόμη αποχρώσεις για τις οποίες πρέπει να αποκτήσετε πρόσθετα προσόντα:

• η ανάγκη για μετεκπαίδευση συνδέεται με τη διαδικασία αποδέσμευσης των εργαζομένων, την προαγωγή τους μέσω της βαθμίδας, τον κύκλο εργασιών εντός της παραγωγής λόγω αναζήτησης εργασίας με καλύτερες συνθήκες.
• Η επανεκπαίδευση θα πρέπει να συνδέεται με την επαγγελματική και ειδική προαγωγή των εργαζομένων, η κύρια μορφή της οποίας είναι η απόκτηση παρακείμενου ή δεύτερου επαγγέλματος. Αυτό αναπτύχθηκε λόγω της ανάπτυξης μιας συλλογικής μορφής οργάνωσης της εργασίας, όπου σημαντική προϋπόθεση είναι η εφαρμογή της αρχής της εναλλαξιμότητας.
• Συχνά, οι κατηγορίες εργαζομένων που βρίσκονται στις θέσεις τους για μεγάλο χρονικό διάστημα και οι γνώσεις και οι δεξιότητές τους είναι κάπως ξεπερασμένες ή άσχετες, συχνά επανεκπαιδεύονται.

Εκπαίδευση

Ένα καλό ανάλογο της δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι η επαγγελματική επανεκπαίδευση. Η εκπαίδευση στα συγκεκριμένα μαθήματα είναι πολύ μικρότερη από ό,τι σε ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Και όλα αυτά επειδή η επανεκπαίδευση δεν περιλαμβάνει τη μελέτη γενικών θεμάτων. Μελετάται μόνο όσα θέματα αφορούν την εξειδίκευση.

Η περίοδος εκπαίδευσης για τα προγράμματα είναι 250-2000 ώρες.

Για παράδειγμα, η επαγγελματική επανεκπαίδευση ενός λειτουργού υγείας περιλαμβάνει τουλάχιστον 576 ώρες εκπαίδευσης.

Στις περισσότερες περιπτώσεις, η εκπαίδευση δεν συνεπάγεται παρακολούθηση εκπαιδευτικού ιδρύματος. Όλο και περισσότερο, αυτή είναι η εξ αποστάσεως μελέτη του υλικού. Επομένως, η επαγγελματική επανεκπαίδευση είναι μια μεγάλη ευκαιρία να αποκτήσετε άλλη ειδικότητα χωρίς να ξεφύγετε από την κύρια εργασία σας.

Τεκμηρίωση

Οι συμμετέχοντες στο μάθημα μετά την πιστοποίηση λαμβάνουν:

• δίπλωμα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης (κατάρτιση): χορηγείται σε όσους σπουδαστές έχουν σπουδάσει περισσότερες από 1000 ώρες.
• πιστοποιητικό βραχυπρόθεσμης προχωρημένης κατάρτισης: χορηγείται σε φοιτητές που έχουν ακούσει διαλέξεις έως 100 ώρες.
• πιστοποιητικό προχωρημένης κατάρτισης: χορηγείται σε φοιτητές που έχουν σπουδάσει περισσότερες από 100 ώρες.

Όλα τα έγγραφα έχουν καθιερωμένο πρότυπο και αποτελούν πραγματικό έγγραφο που επιβεβαιώνει τα προσόντα και την ειδικότητα.

Πώς να επιλέξετε ένα επάγγελμα

Ανάμεσα στον τεράστιο αριθμό των ειδικοτήτων, είναι εύκολο να μπερδευτείς και να κάνεις λάθος επιλογή. Για να αποφύγετε αυτό, πρέπει να ακολουθήσετε τις ακόλουθες συμβουλές:

1. Πρέπει να επιλέξετε ένα δεύτερο επάγγελμα μόνο με βάση τις προτιμήσεις και τις δεξιότητές σας (επιθυμία να εργαστείτε με παιδιά - παιδαγωγός, δάσκαλος, κοινωνικός λειτουργός, λογική νοοτροπία - οικονομολόγος, χρηματοδότης, ικανότητα και επιθυμία για συζήτηση - διευθυντής).
2. Ελλείψει ορισμένων δεξιοτήτων ή δημιουργικών ικανοτήτων, θα πρέπει να αποφεύγονται οι στενά εστιασμένες ειδικότητες και η επιλογή πρέπει να γίνεται σε ουδέτερα επαγγέλματα - γραμματέας, διοικητής.
3. Ελλείψει επιθυμίας και εμπιστοσύνης στις δυνατότητές του, είναι καλύτερο να εστιάσετε σε εκείνες τις ειδικότητες που απαιτούν ελάχιστη εργασία: χειριστής, τακτικός, πωλητής, τηλεφωνητής κ.λπ.

Αυτές οι συμβουλές θα σας βοηθήσουν να επιλέξετε γρήγορα και σωστά την ειδικότητα που θα φέρει όχι μόνο χρήματα, αλλά και ευχαρίστηση.

Η επαγγελματική επανεκπαίδευση είναι ένα αποτελεσματικό εργαλείο για τη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων κάποιου, το οποίο καθιστά δυνατή την απόκτηση πρόσθετων προσόντων και την αύξηση της ανταγωνιστικότητάς του στην αγορά εργασίας.

,

Προγράμματα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης που αναπτύχθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας ως εναλλακτική λύση δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η επαγγελματική επανεκπαίδευση είναι ένας βολικός, φθηνός και, το πιο σημαντικό, γρήγορος τρόπος (το πρόγραμμα περιλαμβάνει μόνο κλάδους προφίλ) για να αποκτήσετε μια δεύτερη εκπαίδευση, να μάθετε μια νέα ειδικότητα. Αυτό συγκρίνεται ευνοϊκά με τη δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση, η οποία διαρκεί 3 χρόνια ή περισσότερο, είναι πολύ πιο ακριβή και γεμάτη γενικά μαθήματα.

Όπως και στην περίπτωση των προγραμμάτων της βασικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με την εισαγωγή στην ειδικότητα της επαγγελματικής επανεκπαίδευσης, μπορείτε να επιλέξετε οποιαδήποτε μορφή εκπαίδευσης: on-the-job (πλήρης απασχόληση), on-the-job (βραδινή ή εξ αποστάσεως), με μερική διακοπή (αλληλογραφία) και ατομικές μορφές εκπαίδευσης. Η μορφή της επαγγελματικής επανεκπαίδευσης καθορίζεται από το εκπαιδευτικό ίδρυμα, ανάλογα με την πολυπλοκότητα του προγράμματος.

Η επαγγελματική επανεκπαίδευση είναι δύο ειδών:

Επαγγελματική μετεκπαίδευση για ένα νέο είδος επαγγελματικής δραστηριότητας Ο όγκος των μαθημάτων είναι πάνω από 500 ώρες διδασκαλίας (6 μήνες). Έγγραφο για την εκπαίδευση - Δίπλωμα κρατικού προτύπου επαγγελματικής επανεκπαίδευσης. Πρόκειται για τη βελτίωση των γνώσεων ενός εργαζόμενου στα πλαίσια της ειδικότητάς του (ειδίκευσης). Η εκπαίδευση πραγματοποιείται λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις προσόντων για συγκεκριμένα επαγγέλματα και θέσεις. Μόνο άτομα με ολοκληρωμένη ανώτερη ή δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση μπορούν να σπουδάσουν εδώ. Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι μαθητές περνούν την τελική κρατική πιστοποίηση. Σε όσους πέρασαν επιτυχώς το τεστ χορηγείται δίπλωμα του καθιερωμένου δείγματος. Ο κάτοχος ενός τέτοιου εγγράφου λαμβάνει το δικαίωμα να εργαστεί σε συγκεκριμένο τομέα δραστηριότητας.

Επαγγελματική κατάρτιση για πρόσθετα προσόντα Ο όγκος των μαθημάτων - από 1000 ώρες συνολικής έντασης εργασίας (2 χρόνια), εκ των οποίων 750 ώρες τάξης. Έγγραφο εκπαίδευσης - Κρατικό Δίπλωμα πρόσθετης (προς τριτοβάθμιας) εκπαίδευσης ή Κρατικό Δίπλωμα πρόσθετης (προς δευτεροβάθμιας) εκπαίδευσης. Απόκτηση πρόσθετων προσόντων με βάση την ανώτερη (δευτεροβάθμια) επαγγελματική εκπαίδευση ειδικού. Όμως, σε αντίθεση με τα μαθήματα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης, τα πρόσθετα προγράμματα προσόντων μπορούν να χρησιμοποιηθούν τόσο από άτομα που έχουν λάβει βασική επαγγελματική εκπαίδευση όσο και από φοιτητές 3-4 ετών όλων των ειδικοτήτων. Η απόκτηση πρόσθετων προσόντων είναι πρακτικά ανάλογο της δεύτερης ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης. Οι κλάδοι που πήρε ο μαθητής ως μαθητής μπορούν να επαναπιστωθούν. Ωστόσο, η εκχώρηση πρόσθετων προσόντων δεν ταυτίζεται με την απόκτηση δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η επαγγελματική επανεκπαίδευση είναι μια σχετική και περιζήτητη προσθήκη σε αυτήν. Στο τέλος της εκπαίδευσης πραγματοποιείται επίσης οριστική πιστοποίηση και εκδίδεται δίπλωμα του καθιερωμένου δείγματος που πιστοποιεί τη λήψη πρόσθετων προσόντων.

Σε ξεχωριστή γραμμή θα αναδείξουμε τα προγράμματα περαιτέρω επαγγελματικής εκπαίδευσης επιχειρηματικού προσανατολισμού – επιχειρηματικής εκπαίδευσης. Στη Ρωσία, το MBA αναφέρεται ως προγράμματα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης. Ένας απόφοιτος του προγράμματος MBA λαμβάνει δίπλωμα πρόσθετης (προς τριτοβάθμιας) εκπαίδευσης με την απονομή του πτυχίου "Master of Business Administration (MBA)" Διαβάστε περισσότερα για την επιχειρηματική εκπαίδευση στη Ρωσία και στο εξωτερικό στην ενότητα MBA.

Άλλα τμήματα του DPO:

Όσοι αποφασίσουν να αλλάξουν επάγγελμα θα χρειαστούν δίπλωμα άλλης ειδικότητας. Μπορείτε να περάσετε αρκετά χρόνια και να λάβετε ένα έγγραφο για τη δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση ή μπορείτε να επανεκπαιδευτείτε, μετά από το οποίο θα εκδώσουν δίπλωμα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης. Ας μιλήσουμε περισσότερο για αυτό το έγγραφο και τις δυνατότητές του.

Εάν θέλετε να λαμβάνετε τακτικά χρήσιμες συμβουλές σχετικά με την εισαγωγή, τις πανεπιστημιακές σπουδές και την απασχόληση, εγγραφείτε στο κανάλι μας στο τηλεγράφημα. Οι συνδρομητές του είναι πάντα ενημερωμένοι με τα τελευταία νέα και τις όμορφες ιστορίες ζωής.

Τι σημαίνει επαγγελματικό δίπλωμα;

Εκτός από την «κανονική» τριτοβάθμια εκπαίδευση, υπάρχουν και επιπλέον προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης. Επιτρέπουν για σύντομο χρονικό διάστημα (από 250 έως 2000 ακαδημαϊκές ώρες) την κατοχή μιας νέας ειδικότητας.

Το δίπλωμα μετεκπαίδευσης είναι ένα έγγραφο που πιστοποιεί ότι ο κάτοχός του έχει ολοκληρώσει ένα τέτοιο πρόγραμμα κατάρτισης.

Δίπλωμα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης: τι δίνει

Οι κάτοχοι διπλωμάτων αυτού του τύπου μπορούν να εργαστούν σε οποιαδήποτε από τις ειδικότητες που αναγράφονται στα έγγραφα. Παράδειγμα: εάν ένας δικηγόρος έχει επανεκπαιδευτεί στον προγραμματισμό, μπορεί να βρει δουλειά σε εταιρεία πληροφορικής.

Καθεστώς διπλώματος επαγγελματικής επανεκπαίδευσης

Το παράρτημα του διπλώματος επαγγελματικής επανεκπαίδευσης περιέχει κατάλογο των κλάδων που έχει παρακολουθήσει ο απόφοιτος.

Το δίπλωμα επαγγελματικής μετεκπαίδευσης με άριστα έχει παραδοσιακό κόκκινο εξώφυλλο. Ένα δίπλωμα μετεκπαίδευσης είναι σχεδόν το ίδιο με ένα δίπλωμα δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Δίπλωμα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης: υπέρ και κατά

Σε σύγκριση με μια δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση, η επανεκπαίδευση έχει πολλά πλεονεκτήματα.

1. Το πιο σημαντικό, αυτό το μάθημα είναι μικρότερο. Στα μαθήματα επανεκπαίδευσης, μπορείτε να αποκτήσετε ένα νέο επάγγελμα σε ένα χρόνο και σε ορισμένα προγράμματα ακόμη και σε λίγους μήνες. Η δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση θα διαρκέσει αρκετά χρόνια.
2. Το κόστος των προγραμμάτων επανεκπαίδευσης είναι χαμηλότερο από τα προπτυχιακά ή μεταπτυχιακά προγράμματα.
3. Ένα δίπλωμα επαγγελματικής μετεκπαίδευσης δίνει τα ίδια δικαιώματα με ένα δίπλωμα δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Τα μειονεκτήματα περιλαμβάνουν τις προϋποθέσεις για την επιβεβαίωση ενός διπλώματος επανεκπαίδευσης. Spoiler: κάθε πέντε χρόνια πρέπει να ανανεώνετε τα προσόντα σας.

Για πόσο χρονικό διάστημα ισχύει το δίπλωμα επαγγελματικής μετεκπαίδευσης;

Η ισχύς ενός διπλώματος επαγγελματικής επανεκπαίδευσης δεν είναι περιορισμένη, αλλά κάθε 5 χρόνια ένας απόφοιτος πρέπει να επιβεβαιώνει τα προσόντα του: για παράδειγμα, να παρακολουθεί μαθήματα προχωρημένων. Αφού λάβουν ειδικό πιστοποιητικό προχωρημένης εκπαίδευσης.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος επανεκπαίδευσής σας, μπορεί να χρειαστείτε βοήθεια με τις σχολικές σας εργασίες. Η υπηρεσία σπουδαστών θα βοηθήσει στην αντιμετώπισή τους: οι ειδικοί της γνωρίζουν τα μυστικά της προετοιμασίας εκθέσεων, δοκιμών, παρουσιάσεων κ.λπ.

Μια δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση μπορεί να αποκτηθεί μόνο σε πανεπιστήμιο και με βασική τριτοβάθμια εκπαίδευση και η μετεκπαίδευση μπορεί να γίνει σε άλλους εκπαιδευτικούς οργανισμούς εάν υπάρχει ανώτερη ή δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση. Με τη λήψη δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εκδίδεται πτυχίο, πτυχίο ειδικότητας, μεταπτυχιακό και κατά την επανεκπαίδευση - δίπλωμα επανεκπαίδευσης.

Οι πιο λεπτομερείς διαφορές μεταξύ της επαγγελματικής επανεκπαίδευσης και της δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι οι εξής:

1. Η τριτοβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, στοχεύει στην κατάρτιση υψηλά ειδικευμένου προσωπικού (μέρος 1 του άρθρου 69 του Νόμου της 29ης Δεκεμβρίου 2012 N 273-FZ).

Η επαγγελματική επανεκπαίδευση στοχεύει στην απόκτηση της απαιτούμενης ικανότητας για την άσκηση ενός νέου τύπου επαγγελματικής δραστηριότητας, την απόκτηση νέων δεξιοτήτων, νέων προσόντων (μέρος 5 του άρθρου 76 του νόμου N 273-FZ).

2. Η τριτοβάθμια εκπαίδευση μπορεί να αποκτηθεί μόνο σε εκπαιδευτικό οργανισμό τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ρήτρα 4, μέρος 2, άρθρο 23 του νόμου N 273-FZ).

Επαγγελματική επανεκπαίδευση μπορεί επίσης να πραγματοποιηθεί σε άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα (μέρη 6, 10 του άρθρου 76 του νόμου N 273-FZ).

3. Η δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση μπορεί να αποκτηθεί μόνο εάν είναι διαθέσιμη η βασική τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Μπορείτε να αποκτήσετε δεύτερη ή μεταγενέστερη τριτοβάθμια εκπαίδευση στα ακόλουθα εκπαιδευτικά προγράμματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (μέρος 8 του άρθρου 69 του Νόμου N 273-FZ):

1) άτομα που έχουν πτυχίο, ειδικό ή μεταπτυχιακό - στο πλαίσιο προγραμμάτων πτυχίου ή ειδικού·

2) άτομα που έχουν ειδικό ή μεταπτυχιακό δίπλωμα - σύμφωνα με προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών.

3) άτομα που έχουν δίπλωμα ολοκλήρωσης διαμονής ή ολοκλήρωσης βοηθητικής πρακτικής άσκησης - στο πλαίσιο των προγραμμάτων διαμονής ή βοηθητικής πρακτικής άσκησης.

4) πρόσωπα που έχουν μεταπτυχιακό (adjuncture) δίπλωμα ή υποψήφιο δίπλωμα επιστήμης - στα πλαίσια των προγραμμάτων κατάρτισης επιστημονικού και παιδαγωγικού προσωπικού.

Άτομα με ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση, που επιβεβαιώνεται από το προσόν "πιστοποιημένος ειδικός", έχουν το δικαίωμα να γίνουν δεκτά σε ανταγωνιστική βάση για κατάρτιση σε προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών, τα οποία δεν θεωρείται ότι λαμβάνουν από αυτά τα άτομα δεύτερη ή μεταγενέστερη τριτοβάθμια εκπαίδευση (μέρος 15 του άρθρο 108 του Ν 273 -ΦΖ).

Η επαγγελματική επανεκπαίδευση μπορεί να ολοκληρωθεί εάν έχετε ανώτερη ή δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση. Επιπλέον, μπορείτε επίσης να υποβληθείτε σε επαγγελματική επανεκπαίδευση εάν λάβετε δευτεροβάθμια ή ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση (μέρος 3 του άρθρου 76 του νόμου N 273-FZ).

4. Με τη λήψη δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εκδίδεται δίπλωμα (πτυχίο, ειδικό, μεταπτυχιακό) (άρθρα 2, 3, 4, μέρος 7, άρθρο 60 του Ν. N 273-ΦΖ).

Με την ολοκλήρωση της επαγγελματικής μετεκπαίδευσης εκδίδεται δίπλωμα επαγγελματικής μετεκπαίδευσης (ρήτρα 1, μέρος 10, άρθρο 60, μέρος 15, άρθρο 76 του Ν. 273-ΦΖ).

Εάν ένα άτομο που υποβάλλεται σε μετεκπαίδευση λάβει δευτεροβάθμια ή τριτοβάθμια εκπαίδευση, τότε θα του εκδοθεί δίπλωμα επανεκπαίδευσης ταυτόχρονα με το αντίστοιχο έγγραφο για την εκπαίδευση και τα προσόντα (μέρος 16 του άρθρου 76 του νόμου N 273-FZ).

"Ηλεκτρονικό περιοδικό "Azbuka Prava", σχετικό από 30/01/2020

Αναζητήστε άλλα υλικά του περιοδικού "Azbuka Prava" στο σύστημα ConsultantPlus.

Τα πιο δημοφιλή υλικά ABC of Law είναι διαθέσιμα στο .

Σε αυτή).

2. Διοργανώνεται επανεκπαίδευση (επανακατάρτιση) για τους απολυμένους που δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τα υπάρχοντα επαγγέλματά τους, καθώς και για ανέργους που έχουν εκφράσει επιθυμία να αλλάξουν επάγγελμα, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες της παραγωγής, με σκοπό της κατάκτησης νέων επαγγελμάτων.

Η μετεκπαίδευση εργαζομένων και ανέργων πολιτών πραγματοποιείται στις εκπαιδευτικές βάσεις των οργανισμών (κέντρα κατάρτισης, κέντρα κατάρτισης, σχολεία, μόνιμα μαθήματα κ.λπ.), σε κέντρα κατάρτισης που λειτουργούν ως μέρος της κρατικής υπηρεσίας απασχόλησης. Επιπλέον, η μετεκπαίδευση των εργαζομένων πραγματοποιείται από πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Οι εργαζόμενοι υποβάλλονται σε μετεκπαίδευση (επανακατάρτιση) με και χωρίς διακοπή από την εργασία και με τις ίδιες μορφές που χρησιμοποιούνται στην εκπαίδευσή τους (άρθρο 202 του Κώδικα Εργασίας).

Τα άτομα που έχασαν τη δουλειά τους υποβάλλονται σε επαγγελματική κατάρτιση και μετεκπαίδευση σε μη κυβερνητικούς οργανισμούς (εκπαιδευτικά ιδρύματα), των οποίων οι δραστηριότητες επιτρέπονται βάσει αδειών που εκδίδονται από εκτελεστικές αρχές με τη σύναψη της κρατικής υπηρεσίας απασχόλησης.

3. Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης των εργαζομένων στα δεύτερα (σχετικά) επαγγέλματα, συνηθίζεται να κατανοείται η εκπαίδευση ατόμων που έχουν ήδη ένα επάγγελμα, ένα άλλο επάγγελμα - με αρχικό ή υψηλότερο επίπεδο προσόντων. Αυτή η εκπαίδευση έχει σχεδιαστεί για να διευρύνει τις επαγγελματικές τους δεξιότητες, να τους προετοιμάσει για εργασία στις συνθήκες χρήσης συλλογικών μορφών οργάνωσης της εργασίας.

Με βάση τις ειδικές συνθήκες παραγωγής, ο εργοδότης εγκρίνει κατάλογο δεύτερων (σχετικών) επαγγελμάτων για τα οποία παρέχεται εκπαίδευση, λαμβάνοντας υπόψη τη γνώμη του αντιπροσωπευτικού οργάνου των εργαζομένων (άρθρο 196 του Κώδικα Εργασίας). Οι μορφές εκπαίδευσης για δεύτερα (σχετικά) επαγγέλματα, η διαδικασία ανάπτυξης και έγκρισης προγραμμάτων σπουδών και προγραμμάτων, η ολοκλήρωση της εκπαίδευσης είναι παρόμοιες με εκείνες που χρησιμοποιούνται για την επανεκπαίδευση (επανακατάρτιση) των εργαζομένων.

4. Ο στόχος της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας και άλλων κυβερνητικών φορέων, όπως σημειώνεται στις Βασικές Οδηγίες για την Εκπαίδευση Προσωπικού για Οικονομία της Αγοράς, που εγκρίθηκε με Απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου - της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 4ης Νοεμβρίου 1993 N 1137 * (2), είναι "ο σχηματισμός σε συνεργασία με επιχειρηματικές δομές και δημόσιες ενώσεις του σώματος προσωπικού, ικανός να λύσει αποτελεσματικά τα προβλήματα δημιουργίας οικονομίας της αγοράς, να ενημερώσει την κοινωνική δομή της κοινωνίας.

Αυτές είναι θεμελιωδώς νέες απαιτήσεις για τους διευθυντές και τους ειδικούς του οργανισμού, για το περιεχόμενο της εκπαίδευσης και της επανεκπαίδευσής τους. Υλοποιούνται μέσω της συνεχούς εκπαίδευσης αυτών των κατηγοριών εργαζομένων.

Η συνέχεια της εκπαίδευσης του σώματος προσωπικού παρέχεται από τους ακόλουθους τύπους:

Συστηματική αυτοεκπαίδευση ενός υπαλλήλου (αυτοεκπαίδευση) σύμφωνα με ατομικό σχέδιο που εγκρίθηκε από τον άμεσο προϊστάμενό του και πραγματοποιείται υπό την επίβλεψή του.

Συμμετοχή τουλάχιστον μία φορά το μήνα σε μόνιμα σεμινάρια για θέματα παραγωγής και οικονομίας τόσο στον τόπο εργασίας όσο και σε άλλους οργανισμούς.

Βραχυπρόθεσμη (όπως απαιτείται, αλλά τουλάχιστον μία φορά το χρόνο) κατάρτιση στον τόπο εργασίας ή σε εκπαιδευτικά ιδρύματα (τμήματα) του συστήματος προηγμένης κατάρτισης και επανεκπαίδευσης του προσωπικού.

Μακροχρόνια περιοδική εκπαίδευση (τουλάχιστον μία φορά κάθε πέντε χρόνια) σε εκπαιδευτικά ιδρύματα (τμήματα) του συστήματος προηγμένης κατάρτισης και επανεκπαίδευσης του προσωπικού.

Πρακτική άσκηση σε κορυφαίους οργανισμούς, σε κορυφαίους επιστημονικούς οργανισμούς, σε εκπαιδευτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένου του εξωτερικού.

Εκπαίδευση στον στόχο μεταπτυχιακών, διδακτορικών σπουδών σε θέματα που ενδιαφέρουν αυτόν τον οργανισμό.

Επανεκπαίδευση - απόκτηση νέας ειδικότητας σε ακαδημίες, ινστιτούτα ανώτερης κατάρτισης, διατομεακά περιφερειακά κέντρα προχωρημένης κατάρτισης και μετεκπαίδευσης, κέντρα κατάρτισης υπηρεσιών απασχόλησης, καθώς και σε δομικές υποδιαιρέσεις προχωρημένης κατάρτισης και μετεκπαίδευσης εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Η επαγγελματική επανεκπαίδευση ειδικών οργανώνεται με στόχο την απόκτηση πρόσθετων γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων σε εκπαιδευτικά προγράμματα που προβλέπουν τη μελέτη μεμονωμένων κλάδων, τομέων επιστήμης, μηχανικής και τεχνολογίας που είναι απαραίτητες για την εκτέλεση ενός νέου τύπου επαγγελματικής δραστηριότητας.

Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πραγματοποιούν εκπαίδευση βάσει συμβάσεων που συνάπτονται με ομοσπονδιακά εκτελεστικά όργανα, οργανισμούς κάθε μορφής ιδιοκτησίας, την κρατική υπηρεσία απασχόλησης και άλλα νομικά πρόσωπα.

Υπάρχουν διάφορες μορφές επαγγελματικής επανεκπαίδευσης ειδικών: με διάλειμμα από την εργασία, χωρίς διάλειμμα, με μερικό διάλειμμα. Ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα καθιερώνει μια μορφή επαγγελματικής επανεκπαίδευσης ανάλογα με την πολυπλοκότητα των εκπαιδευτικών προγραμμάτων και σύμφωνα με τις ανάγκες του πελάτη βάσει συμφωνίας που έχει συναφθεί μαζί του.

Το δίπλωμα του καθιερωμένου δείγματος παραλαμβάνεται από μαθητές που έχουν εκπληρώσει όλες τις απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών και έχουν περάσει την κρατική τελική πιστοποίηση. Δεν είναι έγγραφο τριτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, αλλά πιστοποιεί μόνο το δικαίωμα ενός ειδικού να ασκεί επαγγελματικές δραστηριότητες σε έναν συγκεκριμένο τομέα βάσει της υφιστάμενης ανώτερης ή δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τις καθιερωμένες απαιτήσεις προσόντων για κατηγορίες θέσεων εργασίας εργαζομένων (βλ. Κανονισμούς σχετικά με τη διαδικασία και τις προϋποθέσεις για επαγγελματίες ειδικούς επανεκπαίδευσης, που εγκρίθηκαν με εντολή του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσίας της 6ης Σεπτεμβρίου 2000 N 2571 * (3)).

5. Η επαγγελματική ανάπτυξη των εργαζομένων νοείται ως εκπαίδευση που αποσκοπεί στη συνεχή βελτίωση των επαγγελματικών και οικονομικών γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων τους, για τη βελτίωση των δεξιοτήτων σε υπάρχοντα επαγγέλματα. Πραγματοποιείται σε μαθήματα παραγωγής και οικονομίας, σε μαθήματα ειδικού σκοπού, σε μαθήματα εργοδηγών, σε σχολές προηγμένων τεχνικών και μεθόδων εργασίας. Η επαγγελματική ανάπτυξη των ειδικών έχει σχεδιαστεί για να ενημερώνει τις θεωρητικές και πρακτικές τους γνώσεις σύμφωνα με τις διαρκώς αυξανόμενες απαιτήσεις των κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων.

Η προχωρημένη εκπαίδευση πραγματοποιείται όπως απαιτείται, αλλά τουλάχιστον μία φορά κάθε πέντε χρόνια καθ' όλη τη διάρκεια της επαγγελματικής ζωής των εργαζομένων. Η συχνότητά του ορίζεται από τον εργοδότη.

Υπάρχουν οι ακόλουθοι τύποι προηγμένης εκπαίδευσης:

Βραχυπρόθεσμη (τουλάχιστον 72 ώρες) θεματική εκπαίδευση σε θέματα συγκεκριμένης παραγωγής, η οποία διεξάγεται στον τόπο της κύριας εργασίας των ειδικών και τελειώνει με την επιτυχία της κατάλληλης εξέτασης, δοκιμής ή υπεράσπισης της περίληψης.

Θεωρητικά και προβληματικά σεμινάρια (από 72 έως 100 ώρες) για επιστημονικά, τεχνικά, τεχνολογικά, κοινωνικοοικονομικά και άλλα προβλήματα που προκύπτουν σε επίπεδο κλάδου, περιοχής, οργανισμού.

Μακροχρόνια (πάνω από 100 ώρες) εκπαίδευση ειδικών σε εκπαιδευτικά ιδρύματα για προχωρημένη κατάρτιση για σε βάθος μελέτη επίκαιρων προβλημάτων επιστήμης, μηχανικής, τεχνολογίας, κοινωνικοοικονομικών και άλλων προβλημάτων στο προφίλ της επαγγελματικής δραστηριότητας.

Εκτός από τα παραπάνω, στο πρόγραμμα σπουδών μπορεί να περιλαμβάνεται και πρακτική άσκηση. Διοργανώνεται με στόχο τη διαμόρφωση και εμπέδωση στην πράξη επαγγελματικών γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων που αποκτήθηκαν ως αποτέλεσμα της θεωρητικής κατάρτισης. Μπορεί επίσης να πραγματοποιηθεί πρακτική άσκηση με στόχο τη μελέτη βέλτιστων πρακτικών, την απόκτηση επαγγελματικών και οργανωτικών δεξιοτήτων για την εκτέλεση καθηκόντων σε τρέχουσα ή ανώτερη θέση.

Ο τόπος εκπαίδευσης για ειδικούς μπορεί να είναι τόσο ρωσικοί οργανισμοί όσο και ξένες επιχειρήσεις (ενώσεις), κορυφαίοι ερευνητικοί οργανισμοί, εκπαιδευτικά ιδρύματα, εταιρείες συμβούλων και ομοσπονδιακές εκτελεστικές αρχές. Με βάση τους στόχους της πρακτικής άσκησης, ο εργοδότης καθορίζει τη διάρκειά της σε συμφωνία με τον επικεφαλής του οργανισμού στον οποίο πραγματοποιείται.

Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πραγματοποιούν προηγμένη κατάρτιση ειδικών βάσει συμβάσεων που συνάπτονται με ομοσπονδιακά εκτελεστικά όργανα, οργανισμούς κάθε μορφής ιδιοκτησίας και την υπηρεσία απασχόλησης.

Ως εκπαιδευτικά ιδρύματα για προχωρημένη κατάρτιση αναγνωρίζονται τα ακόλουθα:

Ακαδημίες (με εξαίρεση τις ακαδημίες που είναι εκπαιδευτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης).

Ινστιτούτα προηγμένης κατάρτισης (ινστιτούτα βελτίωσης) τομεακά, διατομεακά, περιφερειακά, οργανωμένα σε (σε) εκπαιδευτικά ιδρύματα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Μαθήματα (σχολεία, κέντρα) προχωρημένης κατάρτισης, κέντρα κατάρτισης της υπηρεσίας απασχόλησης, στα οποία εκπαιδεύονται ειδικοί, άνεργοι πολίτες, άνεργοι και πλεονάζοντες υπάλληλοι επιχειρήσεων (συλλόγων), οργανισμών και ιδρυμάτων για την απόκτηση νέων γνώσεων και πρακτικών δεξιοτήτων απαραίτητων για επαγγελματική δραστηριότητες.

Η κατάρτιση μπορεί επίσης να πραγματοποιηθεί από δομικές υποδιαιρέσεις προηγμένης κατάρτισης εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (σχολές προηγμένης κατάρτισης εκπαιδευτικών και ειδικών, διατομεακά περιφερειακά κέντρα κ.λπ.) και δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης (μαθήματα κατάρτισης ειδικών επιχειρήσεων).

Οι φοιτητές που έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς το πρόγραμμα σπουδών, κρατικά, καθώς και διαπιστευμένα μη κρατικά εκπαιδευτικά ιδρύματα για προχωρημένη κατάρτιση, εκδίδουν τα ακόλουθα κρατικά έγγραφα:

Η ρύθμιση της επαγγελματικής κατάρτισης των δημοσίων υπαλλήλων διενεργείται με ειδική πράξη: τους κανονισμούς για την προηγμένη εκπαίδευση και μετεκπαίδευση ομοσπονδιακών δημοσίων υπαλλήλων που απολύονται από τον μηχανισμό των κρατικών αρχών της Ρωσικής Ομοσπονδίας σε σχέση με την εκκαθάριση ή την αναδιοργάνωση αυτών των φορέων , η μείωση του προσωπικού, που εγκρίθηκε με Διάταγμα του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 23ης Αυγούστου 1994 N 1722*(5) .

7. Τίθεται το ερώτημα: ποιος αναλαμβάνει τα έξοδα εκπαίδευσης των απολυμένων εργαζομένων; Για μεγάλο χρονικό διάστημα, οι δαπάνες αυτές εισπράττονταν από οργανισμούς (από τους οποίους απολύονταν εργαζόμενοι) με βάση την παρ. 2 σελ. 4 του διατάγματος της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 14ης Μαΐου 1992 N 315 "Σχετικά με το σύστημα επαγγελματικής κατάρτισης, προηγμένης κατάρτισης και επανεκπαίδευσης των απολυμένων εργαζομένων και του ανέργου πληθυσμού" * (8) .

Κατά συνέπεια, τα επιχειρήματα του εκπροσώπου της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας σχετικά με τη συμμόρφωση της επίμαχης επίλυσης με το νόμο της Ρωσικής Ομοσπονδίας "για την απασχόληση του πληθυσμού στη Ρωσική Ομοσπονδία" είναι αβάσιμα.

Στη συνεδρίαση του δικαστηρίου, ένας εκπρόσωπος της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας εξήγησε στο δικαστήριο ότι ο κανόνας σχετικά με την επιστροφή των εξόδων από τους εργοδότες στο Κρατικό Ταμείο Απασχόλησης των δαπανών για την κατάρτιση εργαζομένων που απελευθερώνονται από τις επιχειρήσεις αποτελεί κύρωση για την αδυναμία των εργοδοτών να εκπληρώσουν την υποχρέωσή τους για τη δημιουργία συνθηκών επαγγελματικής κατάρτισης, προχωρημένης κατάρτισης και επανεκπαίδευσης των εργαζομένων.

Εν τω μεταξύ, το δικαστήριο πιστεύει ότι δυνάμει της παραγράφου 2 του άρθ. 3 του Αστικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, η αστική (περιουσιακή) ευθύνη των εργοδοτών μπορεί να καθοριστεί μόνο από ομοσπονδιακό νόμο και όχι με διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Σε σχέση με τα προαναφερθέντα, το δικαστήριο δεν μπορεί να συμφωνήσει με το επιχείρημα του εκπροσώπου της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας ότι ο αμφισβητούμενος κανόνας μπορεί να καθοριστεί από την κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας σύμφωνα με την παράγραφο 1 του άρθρου. 6

Έτσι, για να αποφασίσετε εάν θα υποβάλετε αίτηση par. 2 σελ. 4 του Διατάγματος της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 14ης Μαΐου 1992 N 315, εισήχθη η τελική σαφήνεια.