Lühidalt hälbiva käitumise põhjused. Hälbiv käitumine: tüübid, põhjused ja ilmingud

Kõigi riskirühmade puhul on hälbiva käitumise ühised põhjused:

Sotsiaalne ebavõrdsus. See väljendub enamiku elanikkonna, eriti noorte madalas, mõnikord kerjuses elatustasemes; ühiskonna kihistumises rikasteks ja vaesteks; tööpuudus, inflatsioon, korruptsioon jne.

Moraalne ja eetiline hälbiva käitumise tegur väljendub ühiskonna madalas moraalses ja eetilises tasemes, vaimsuse puudumises, materialismi psühholoogias ja indiviidi võõrandumises. Turumajandusega ühiskonna elu meenutab basaari, kus kõike müüakse ja kõike ostetakse, tööjõu ja kehaga kauplemine on tavaline sündmus. Moraali allakäik ja allakäik väljenduvad massilises alkoholismis, hulkurluses, narkosõltuvuse levimises, “korrumpeerunud armastuses”, vägivalla plahvatuses ja kuritegevuses.

Keskkond, mis on hälbivale käitumisele neutraalselt soodne. Noored hälbed on enamasti düsfunktsionaalsetest peredest.

Ebasoodsad elu- ja kasvatustingimused perekonnas, teadmiste omandamise probleemid ja sellega seotud ebaõnnestumised õpingutes, suutmatus luua suhteid teistega ja sellest tulenevad konfliktid, mitmesugused psühhofüüsilised kõrvalekalded tervislikus seisundis viivad reeglina kriisini. vaimust, eksistentsi tähenduse kaotamisest.

4. Alkoholism kui hälbiva käitumise tüüp

Joovastavad joogid on inimkonnale juba pikka aega tuntud. Need olid valmistatud taimedest ja nende tarbimine oli osa pidustustega kaasnenud religioossest rituaalist. Suhteliselt odav kangete jookide saamise meetod õpiti selgeks 16. sajandil. Põhilised muutused toimusid pärast etüülalkoholi tootmise tööstusliku meetodi avastamist. Just see avastus tegi võimalikuks alkoholi massilise tarbimise ja XVIII saj. purjuspäi on laialt levinud sellistes Euroopa riikides nagu Inglismaa, Saksamaa, Rootsi jne. Umbes samal ajal on viin jõudmas kiiresti kasutusse ka Venemaal. Võime öelda, et XIX saj. kudesid ja XX sajand. süvendas inimtsivilisatsiooni jaoks väga rasket probleemi – alkoholismi probleemi.

Tegelikult sisenes alkohol meie ellu, muutudes sotsiaalsete rituaalide elemendiks, ametlike tseremooniate, pühade, mõne ajaveetmisviisi ja isiklike probleemide lahendamise eelduseks. Selline sotsiaal-kultuuriline olukord on aga ühiskonnale kulukas. Statistika järgi on joobeseisundiga seotud 90% huligaansusjuhtudest, 90% raskendavatel asjaoludel vägistamistest, ligi 40% muudest kuritegudest. Mõrv, röövimine, röövimine, raske kehavigastuse tekitamine 70% juhtudest on toime pandud joobeseisundis isikute poolt; umbes 50% kõigist lahutustest on samuti seotud joobeseisundiga. Samuti näitasid valimuuringud, et suurtes tööstusettevõtetes joob alkoholi 99% meestest ja 97% naistest. Kõige sagedamini on joobe motiiviks: meelelahutus, lähikeskkonna mõju, joomistraditsioonide järgimine, tähtpäevade tähistamine, abielu- ja perehädad, hädad tööl.

Alkoholitarbimise erinevate aspektide ja selle tagajärgede uurimine on väga keeruline. Milliste kriteeriumide alusel saab hinnata alkoholisituatsiooni ja selle dünaamikat? Alkoholiprobleemi teravust ja joobeseisundit riigis kasutatakse reeglina kolme sotsioloogiliste näitajate rühma: esiteks alkoholi tarbimise tase elaniku kohta ja tarbimise struktuur; teiseks alkoholitarbimisest tuleneva massikäitumise tunnused; kolmandaks joobeseisundist majandusele ja ühiskonnale tekitatud kahju.

Alkoholitarbimise taseme näitaja on mõttekas ainult koos tarbimisharjumuste andmetega. Arvestada tuleks ka mitmete muude omadustega, näiteks tarbimise regulaarsus, kestus, seos toiduga. Olulised on ka alkoholitarbimise kogumahu jaotuse tunnused elanikkonna vahel: joojate, mittejoojate ja mõõdukate joojate arv ja koosseis; alkoholitarbimise jaotus meeste ja naiste vahel vanuse ja muude sotsiaaldemograafiliste tunnuste järgi. Sama joobeastmega käitumine ja hinnangud sellele käitumisele erinevad oluliselt ka sotsiaalkultuurilistes ja etnilistes rühmades. Kõik need omadused sisalduvad alkoholitarbimise mudeli kontseptsioonis.

Ühiskonna alkoholismivastase võitluse ajaloost võib leida kaks suunda. Esiteks alkohoolsete jookide kättesaadavuse piiramine, nende müügi ja tootmise vähendamine, hindade tõstmine, karistusmeetmete karmistamine keeldude ja piirangute rikkumise eest. Teiseks jõupingutused alkoholivajaduse vähendamisele, sotsiaalsete ja majanduslike elutingimuste parandamisele, üldise kultuuri ja vaimsuse kasvule, rahulikule, tasakaalustatud teavitamisele alkoholi ohtudest ning mittealkohoolsete käitumisstereotüüpide kujundamisest elanikkonnas. .

Alkoholismivastase võitluse ajalugu teadis ka katseid kehtestada “kuiva seadus” mõne riigi territooriumil (Inglismaa, USA, Soome, Venemaa). Kõik nad pole oma eesmärki saavutanud, sest alkoholi olemasolu pole ainus ega ka peamine põhjus alkoholismi olemasoluks. Kõige keerulisem on joobest ja alkoholismist ülesaamise probleem, mis hõlmab majanduslikke, sotsiaalseid, kultuurilisi, psühholoogilisi, demograafilisi, juriidilisi ja meditsiinilisi aspekte. Ainult kõiki neid aspekte arvesse võttes võib olla selle edukas lahendus.

Alkoholisõltuvus moodustub järk-järgult ja määratakse joova inimese kehas esinevate keerukate mõõtmistega. Alkoholiisu avaldub inimkäitumises: joomiseks valmistumisel suurenenud ärev, “käte hõõrumine”, emotsionaalne elevus. Mida rohkem "alkoholikogemust", seda vähem naudingut joomine toob.

Alkoholismi teket mõjutavad mitmed tegurid: pärilikud tegurid, iseloom, individuaalsed isiksuseomadused ja keskkonnaomadused. Alkoholiseerumist soodustavateks teguriteks on madal majanduslik olukord ja haridustase.

Alkoholismi teket noorukitel soodustab varajane alkoholiga alustamine ja „alkohoolse mõtlemise“ kujunemine. Tjumenis lasteaedade küsitlusest selgus, et õlut oli juba maitsnud 30% tüdrukutest ja 40% poistest ning iga viies tüdruk ja iga neljas poiss oli proovinud veini.

Kui inimene põeb mingit olegofreeniat, kaasasündinud füüsilist või vaimset haigust, siis sel juhul toimib alkohol kompenseeriva tegurina, mis väidetavalt silub isiksusevigu.

Noorte jaoks on alkohol vabanemise ja häbelikkusest ülesaamise vahend, mille all paljud teismelised kannatavad.

Alkoholism on progresseeruv haigus, mis algab kodusest purjutusest ja lõpeb kliinilises voodis. Kogenud joodikule tõuseb “kõrgele saamiseks” alkoholidoos varasema normiga võrreldes 2-3 korda. Edaspidi omandab tõmme alkoholi vastu füsioloogilise sõltuvuse tunnused, tolerantsus (tolerantsus) saavutab maksimumi, kirg alkoholi vastu omandab patoloogilise iseloomu. Inimese kehas toimub pöördumatu protsess, organism vajab alkoholi ainevahetusprotsessideks. Alkoholismi viimases staadiumis taluvuslävi langeb, piisab, kui inimene joob humala jaoks kruusi õlut. Alkoholist saab elus peamine asi. Inimest ei huvita, mida juua, kellega juua ja kui palju.

Ükski ühiskond ei ole võimeline sundima kõiki oma indiviide kogu aeg oma normide kohaselt tegutsema, teisisõnu, igas ühiskonnas esineb hälbivat käitumist.

Deviantne (hälbiv) käitumine on subjekti tegu, tegevus, mis ei vasta antud ühiskonnas ametlikult kehtestatud või tegelikult kehtestatud normidele, stereotüüpidele ja mustritele. Hälvetel on erinevaid vorme. Terrorikurjategijad, erakud, askeedid, hipid, patused ja pühakud – kõik need on kõrvalekalded ühiskonnas aktsepteeritud normidest.

Hälbiva käitumise tunnused

1) Isiku hälbiv käitumine on käitumine, mis ei vasta üldtunnustatud või ametlikult kehtestatud sotsiaalsetele normidele.

2) Hälbiv käitumine ja seda avaldaja põhjustavad teiste inimeste negatiivse hinnangu (sotsiaalsed sanktsioonid).

3) Deviantne käitumine põhjustab reaalset kahju inimesele endale või teda ümbritsevatele inimestele. Seega on hälbiv käitumine hävitav või ennasthävitav.

4) Hälbivat käitumist võib iseloomustada kui püsivalt korduvat (korduvat või pikaajalist).

5) Hälbiv käitumine peab olema kooskõlas indiviidi üldise orientatsiooniga.

6) Hälbivat käitumist peetakse meditsiinilise normi piires.

7) Hälbiva käitumisega kaasnevad sotsiaalse kohanematuse nähtused.

8) Hälbival käitumisel on selgelt väljendunud individuaalne ja vanuseline sooline identiteet.

Mõistet "hälbiv käitumine" võib kasutada vähemalt 5-aastaste laste kohta.

« F. Pataki klassifikatsiooni hälbiva käitumise tuumad on:

Kuritegevus

Alkoholism

Sõltuvus

Enesetapp

- "pre-deviantne sündroom" - teatud sümptomite kompleks, mis viib inimese püsivate hälbiva käitumise vormideni. Nimelt:

afektiivne käitumistüüp;
perekondlikud konfliktid;
agressiivne käitumine;
varane antisotsiaalne käitumine;
negatiivne suhtumine õppimisse;
madal intelligentsuse tase.

Hälbiva käitumise vormid.

Vägivald tähendab ühe või teise subjekti poolt erinevate sunniviiside (kuni relvastatud tegevuseni) kasutamist teiste subjektide (klasside, sotsiaalsete ja muude rühmade, üksikisikute) vastu, et omandada või säilitada majanduslik ja poliitiline domineerimine, omandada õigusi ja privileege, saavutada muud eesmärgid.

Vägivalla avaldumisvormid on erinevad.

Füüsiline vägivald
vaimne väärkohtlemine
seksuaalne väärkohtlemine
emotsionaalne väärkohtlemine

Narkomaania, ainete kuritarvitamine

Võõrutus on seisund, mis tekib ainete kuritarvitamist põhjustavate ainete tarbimise järsu lõpetamise (sissetoomise) tagajärjel.

Joobeseisundit tõlgendatakse kui alkoholi liigtarbimist, mis koos ohuga inimese tervisele rikub tema sotsiaalset kohanemist.

Alkoholismi iseloomustab patoloogiline iha alkoholi järele, millega kaasneb inimese sotsiaalne ja moraalne allakäik.

Süüteod on üks antisotsiaalse käitumise vorme, mis on suunatud ühiskonna kui terviku huvide või kodanike isiklike huvide vastu.

Kõik õigusrikkumised jagunevad kuritegudeks ja väärtegudeks.

Kuritegevus on hälbiva inimkäitumise kõige ohtlikum vorm, mis väljendab konflikti antagonismi vormis üksikisiku, rühma ja avalike huvide vahel.

Väärteo vormis süüteod väljenduvad trotslikus käitumises, roppus kõnepruugis, jõhkruses, pisivarguses, joobes ja hulkumises. Väärtegusid reguleerivad erinevate õigusharude normid: haldus-, tsiviil-, töö- jne.

Kuritegevus on üks pakilisemaid probleeme kaasaegne vene ühiskond.

Keskkooliealiste laste käitumishäirete korrigeerimiseks on vaja välja selgitada käitumishäirete tüüp ja põhjused, samas tuleb arvestada laste vanuseliste iseärasustega,

13-15-aastaste laste vanuseomadused

Selle perioodi tähtsust inimese elus seletab asjaolu, et sel ajal pannakse alus indiviidi moraalsetele ja sotsiaalsetele hoiakutele.

1) esineb arvukalt kvalitatiivseid nihkeid, mis on oma olemuselt esimeste lagunemise: tunnused, huvid ja suhted (see jaotus toimub enamasti kiiresti, ootamatult, mööduvalt);
2) muutustega selles vanuses kaasnevad:

a) teismelise subjektiivsed raskused (sisemised kogemused, segasus, füsioloogilised raskused),
b) vanemate ja õpetajate raskused teismeliste harimisel (jonnaks, ebaviisakus, negatiivsus, ärrituvus jne).

Psühholoogid nimetavad seda vanust "aeg 5 EI"

Nad ei taha õppida nii palju kui võimalik.
Nad ei taha nõuandeid kuulata.
ÄRGE koristage enda järelt.
ÄRGE tehke majapidamistöid.
ÄRGE tulge õigeks ajaks.

Bioloogiline tegur teismelise arengus.

Sel perioodil toimuvad järgmised muutused: endokriinsed muutused, kasvuspurt, motoorse aparatuuri ümberkorraldamine, südame ja veresoonte kasvu tasakaalustamatus (süda kasvab kiiremini kui vereringesüsteem tervikuna ja see põhjustab mõnikord südame-veresoonkonna süsteemi talitlushäired).
Järelikult:
- Areneb seksuaalne külgetõmme
- järsud muutused seisundis, reaktsioonides, meeleolus (tasakaalustamatus, ärrituvus, agitatsioon, perioodiline letargia, apaatia, asteeniline nõrkus),
- kohmakus, nurgelisus, liigutuste koordinatsiooni puudumine, tõrelemine, vägivaldne ja vahetu emotsioonide väljendamine.

Selle vanuse peamine vajadus on eakaaslastega suhtlemise vajadus. Suhtlemine on enda tundmine läbi teiste, eneseotsingud, tähelepanu pööramine oma siseelule, isiksuse enesejaatus. Kuna valdab suhtlemist, väheneb kolossaalne õppimismotivatsioon. Teismelisi huvitab kõik, kuid mitte hariv tegevus.

Soolised erinevused suhtlemisel:
- poisid on vähem seltskondlikud,
Tüdrukud tõmbavad vanemate poiste poole.

Teismelise emotsioonid ja tunded.

Emotsionaalne sfäär on teismelise elus väga oluline. Mõistus taandub tagaplaanile. Sümpaatia inimeste, õpetajate, õppeainete, eluolude vastu kujuneb eranditult emotsioonide, nii negatiivsete kui positiivsete, lainel. Selles vanuses meeldib neile "ujuda" oma emotsioonides – kurbuses, üksinduses, vihas, süütundes, eufoorias. Noorukid väljendavad oma emotsioone erakordselt ägedalt ja otsekoheselt, sageli on nad äärmiselt ohjeldamatud.

Suhted täiskasvanutega.
a) ilmneb täiskasvanutest "võõrandumine": vähem lähedust ja usaldust suhetes vanematega, nad püüavad märgatavalt mitte osaleda pereasjades;
b) demonstratiivne käitumine: skandaalid, kapriisid, ebaviisakus täiskasvanute suhtes. Kõik see on varjatud nõue oma täiskasvanuks saamist ja õigusi tunnustada. Teismeline mõistab, et tema täiskasvanuiga on endiselt ebakindel, kuid demonstratiivsusega kompenseerib ta selle ebakindluse.
c) õigluse tagamine. Noorukid süüdistavad igapäevaelus täiskasvanuid ebaõigluses – täiskasvanud nõuavad seda, mida nad ise ei täida. See on tingitud asjaolust, et selles vanuses omandab moraalne areng uue tähenduse, mis läheb kaugemale tegelikust elust (õiglus, armastus, sõprus, siirus). Vanemate jaoks on sellest olukorrast väljapääs mitte passiivne nõustumine laste väidetega, vaid oma seisukohtade väljendamine ja mõistlik kaitsmine.

Inimene muutub hälbivaks järk-järgult. Verstapostid

Hälbiva käitumise kujunemine on:

Vastuolu tekkimine sotsiaalsete normide ja isiksuse vahel;

Lahkarvamuste ilming, sotsiaalsete nõudmiste eitamine lapse poolt;

Ebaseaduslike tegude ilming (pisihuligaansus, pettus, vargus jne);

Ebaseaduslike tegude kordumine;

Antisotsiaalse käitumise (vägivald, huligaansus, prostitutsioon jne) kogemuste kogumine;

Antisotsiaalse käitumisega rühma kaasamine;

Seaduste rikkumine;

Kuriteokomisjon

Perekond kui negatiivse isiksuse kujunemise tegur:

a) ebamoraalne olukord perekonnas: joobused, tülid, kaklused, ebaviisakus suhetes, ebaausus jne, mis loob negatiivse eeskuju, kujundab sobiva maailmapildi;

b) perekonna koosseisu probleemid: üksikvanemaga pered, ühelapselised pered, paljulapselised pered, kauged pered jne, mis viib lapse pedagoogilise mõju puudumiseni, tema isiksuse kujunemiseni ainult lapse poolt. üks vanematest või liigne tähelepanu ja kaasaelamine protsessikasvatuses.

Need perekonna negatiivsed mõjutegurid aitavad kaasa negatiivse hoiaku kujunemisele lapses kodu, perekonna, vanemate suhtes, julgustavad teda püüdlema kodust lahkumise poole ja veetma olulise osa ajast väljaspool seda. Nendel tingimustel moodustub tähelepanuta jäetud ja kodutute tänavalaste kategooria.

Seda soodustavad: agressiivne keskkond majas, ebaviisakus lapse suhtes; pikaajaline tähelepanematus oma huvide ja probleemide suhtes, võõrutamine vanemale (vanematele) millegagi tegelema, temas (nendes) toetust nägema, soovimatust temaga (nendega) suhelda; vanemate ümberlülitamine oma isiklikele probleemidele ja lapse pikaks ajaks omaette jätmine; lapse kasvatamise nihutamine vanavanematele ilma nende asjakohase toetuseta (vanuse kasvades ei suuda vanemad inimesed anda oma lapselastele vajalikku kasvatuslikku mõju, mis viib nende hooletusse jätmiseni); puudujäägid kasvatuses, lapse elutervete huvide, hobide, sihikindluse puudumine jne.

Keskkonnategurid (tänavad, linnad, "parved" jne) mõjutavad inimest tema arenguprotsessis.

Kodused negatiivsed hobid, mängu võimaluste mittepedagoogiline kasutamine lapse arengus jne.

Lähikeskkonna negatiivne mõju ja eelkõige vanemate, täiskasvanute, eakaaslaste jne antipedagoogiline käitumine.

Meedia, eriti televisiooni ja videotoodete negatiivne mõju.

On ka teisi keskkonnategureid, mis mõjutavad inimese kasvatust negatiivselt.

D. Puudused lapse kasvatamisel:

a) perekonnakasvatuse vead;

b) kasvuhoonetingimused, lapse eemaldamine kõigist eluprobleemidest, igasugune jõuline tegevus, mis aitab kaasa kalmuse, infantilismi ja võimetuse kujunemisele inimlike raskuste ja tragöödiate suhtes, eluraskuste ületamiseks kriitilises olukorras;

c) eksimused ja tegematajätmised õppeasutuse õppe- ja kasvatusprotsessis, eriti lasteaias ja koolis;

d) hariduse negatiivsed moraalijuhised;

e) lapsele teatud negatiivsete elu- ja tegevusmudelite õpetamine (eneseteostus elus). Nendel tingimustel hakkab inimene end samastama erinevate seikluste kangelastega, "proovima" erinevaid tegevusi.

Seda soodustavad eriti televisioon, kino, videofilmid, mis toimivad omamoodi “õpikuna” erinevate kuritegevuse vormide jaoks;

f) keskkonnaalased negatiivsed "ootused" seoses lapsega, ebafunktsionaalsest perest pärit teismelisega, kellel on negatiivne seltskondlik keskkond, kes rikub distsipliini jne. Sellised ootused provotseerivad last sageli otseselt või kaudselt kuritegevusele;

g) lapsele, teismelisele alkoholi, narkootikumide, suitsetamise, hasartmängude tutvustamine;

h) ühtsuse ja sidususe puudumine vanemate kasvatustegevuses perekonnas, pere ja kooli, perekonna, kooli ja laste ja noorukitega töötavate haldusorganite koosmõjus jne;

i) puudujäägid ümberkasvatamise süsteemis, õigusrikkujate korrigeerimises ja nende hilisemas kohanemises igapäevaelus (sotsiaalses keskkonnas).

Lapse enda negatiivne isiklik positsioon:

a) hälbed teismelise enesehinnangus: ülehinnatud - põhjustab liigseid ambitsioone ja enesemobiliseerimist, mis koos ebamoraalse eneseväljendusvõimega põhjustab solvumisi; alahinnatud - tekitab eneses kahtlemist, käitumuslikku dualismi, isiksuse lõhenemist ja tekitab talle probleeme

meeskonnas piirab eneseväljendust;

b) ükskõiksus moraalsete väärtuste ja enesetäiendamise suhtes. Sageli on see tingitud moraalse eeskuju puudumisest ja kujundamata vajadusest olla parem;

c) käitumishälvetega noorukitel negatiivselt realiseeritud enesekehtestamise ja rivaalitsemise vajadus, ebatervislik rivaalitsemine. Need vajadused, nende orientatsioon noorukieas määravad ette nooruki enesetegevuse püüdluse;

d) lapse, nooruki, noormehe eneseparandusvajaduse ja aktiivse soovi kujunemise keerukus;

Olles kirjeldanud peamisi tegurite rühmi, mis määravad laste negatiivse, hälbiva käitumise kujunemise, on vaja kindlaks määrata pedagoogilise tegevuse kõige olulisemad valdkonnad nende ennetamiseks ja ületamiseks.

Hälbiv käitumine (tõrjuv käitumine, sotsiaalne hälve) on inimese (rühma) käitumine, mis on vastuolus ühiskonnas heaks kiidetud standarditega. Seda võib vaadelda ka kui tegude kombinatsiooni, mis erinevad enamiku teiste inimeste tegudest või ei vasta sotsiaalsetele ootustele.

Hälbiv on inimene, kellel on vastuvõetamatu käitumise tunnused, vajades sageli spetsialistide (psühhiaatrid, narkoloogid, psühhoterapeudid) abi. Individuaalsetes olukordades, näiteks tõsise agressiooni, arenenud psühhopaatia või muu tõsise vaimse kõrvalekalde korral, võib isik olla isoleeritud.

Tulenevalt asjaolust, et tänapäeva ühiskonnas on üks või teine hulk hälbetele kalduvaid inimesi, teostatakse nende üle sotsiaalset kontrolli. Selle all mõeldakse keskkonna ja asjaomaste struktuuride (meditsiiniline, õiguskaitse) poolseid katseid hälbinut korrigeerida ja karistada ning hälbiva käitumise väljakujunemise ärahoidmisele suunatud tegevusi.

Hälbed käitumises võivad avalduda erinevas vanuses inimestel. Lastel ja noorukitel on aga kergem märgata kalduvusi hälbivale käitumisele. Reeglina põhjustavad sellised isikud ärevust, nad võivad olla "rasked lapsed". Ja neid tuleb kontrollida, nendega tuleb tegeleda, et vältida lõplikku kõrvalekallete teket.

Hälbiva käitumise teema raames on palju vorme (tüüpe), motiive ja käsitlusi. Nende põhjal põhinevad põhjused, mis provotseerivad kõrvalekallete teket. Hälbega töömeetodi (korrektsiooni) valik sõltub otseselt motiividest, mis mõjutavad negatiivsete tunnuste kujunemist ja tõukuvad “keelatud” tegudele.

Vaadete variandid (lähenemisviisid)

sotsiaalne välimus . Hälbiva käitumisega arvestamine on tegude ja tegude kombinatsioon, mis võib olla ühiskonnale ohtlik.

Sooline lähenemine . Hälvete all mõistetakse erinevaid rollikäitumise ja -hoiakute rikkumisi inimeses. Mõnel juhul hõlmavad need ka psühhoseksuaalseid kõrvalekaldeid.

Psühholoogiline vaade . Siin mõistetakse normist kõrvalekaldumise all konflikti isiksuse sees või isiksuse degradeerumist. See võtab arvesse ka selliseid hetki nagu kalduvus enesehävitamisele, isikliku kasvu teadlik blokeerimine, enesearengust ja eneseteostusest keeldumine.

Vanuseline lähenemine . See tugineb muutunud käitumise ideele, mis ei vasta inimese vanusele. See võib väljenduda tegudes, hobides, riiete valikus ja nii edasi.

Psühhiaatriline vaade . Igasuguseid vaimseid kõrvalekaldeid võib tajuda hälbiva käitumise variantidena. Tihti aga vaadeldakse selle probleemikäsituse raames inimese seisundit, mis pole veel muutunud raskeks vaimuhaiguseks. See võib põhineda teatud isiksuseomadustel (psühhopaatia algstaadiumid), psüühika piirseisunditel.

Professionaalne lähenemine . Ettenähtud professionaalse või ettevõtte stiili reeglite ja normide järgimisest keeldumine.

Etnokultuuriline vaade . Kõrvalekaldeid käsitletakse konkreetse ühiskonna (kogukonna, kogukonna jne) traditsioonide kontekstis, võttes arvesse rahvuslikke, rassilisi ja muid iseärasusi.

Tähtis : arvestades noorte hälbivat käitumist, siis kalduvust subkultuuridesse, ekstreemsetesse hobidesse, toidusõltuvustesse jne võib tajuda ka tavapärastest standarditest kõrvale kalduva tegevussüsteemina.

Võimalikud tüübid ja vormid

Hälbiva käitumise tüüpide (tüüpide) hulgas eristatakse järgmisi võimalusi:

Hälbiv käitumine võib hõlmata laste ülivõimelisust (superannet), aga ka rikkumisi esteetilisest küljest. Ebaesteetiline käitumine viitab kõne-, pilgu- ja liikumishäiretele.

Igasugune hälbiv käitumine tuleneb rikkumise tüüpidest. Kõige levinumad kõrvalekalded, mis ilmnevad eriti noorukitel, on: alkoholi- ja narkosõltuvus, suitsetamine, seksuaalkäitumise keelamine, suitsidaalsed kalduvused ja enesetapukatsed, agressiivsus, hulkumine, vargused, nilbete väljendite kasutamine, äärmustesse jõudvad hobid. Viimast vormi iseloomustab sõltuvus hobist (või objektist), pretensioonikus, kinnisidee, huvi puudumine muude asjade ja murede vastu.

Põhjused

Peamised põhjused (motiivid) on kolm punkti.

Isiklik või sotsiaalne alus . See viitab isiksuse deformatsioonidele (isiklik areng), mis esineb hälbivale käitumisele kalduval indiviidil. See hõlmab ka tahte, hoiakute, valede väärtuste (moraalse, vaimse) rikkumist.

Sellisel alusel tekkiv hälbiv käitumine kujuneb sageli välja ebaõige kasvatuse ja häiritud peresisese kliima tõttu. Lastele ja noorukitele, kes kasvavad üles ja arenevad üksikvanemaga peredes või ümbritsetuna hälbiva käitumisega täiskasvanutest, on tüüpilised katsed kopeerida sugulaste tegusid ja tegusid. Ühe vanema puudumine perekonnas võtab lapselt võimaluse kujundada õigesti ettekujutus suhtlemisest teise sooga. Või ei võimalda see õiget ettekujutust sellest, millised peaksid olema peresuhted.

Negatiivsed kasvatusmeetodid, häiritud perekliima on samuti võimelised sundima lapsi pisirikkumistele, sõltuvustele, et reaalsusest “põgeneda”. Mõnel juhul võib vale lähenemine lapsele provotseerida piirihäirete teket. Inimesed, kellel on neuroos, depressiivsed häired, kinnisideed, lapsepõlvest tulnud hirmud, on altid enesehävitamisele ja enesetapukatsetele. Samal ajal võib selline käitumine avalduda otseselt noorukieas, kuid seda tajutakse demonstratiivsena ja soovina tähelepanu tõmmata.

Psühholoogiline areng. See võib olla tihedalt seotud isikliku arenguga. Psühholoogiline tase viitab väljendunud rõhuasetuste ja iseloomuhäirete olemasolule, mis võivad viia psühhopaatia või muude vaimsete probleemide vormide tekkeni.

Hälbiva käitumise bioloogiline alus . Somaatilised (kehalised, füsioloogilised) haigused, psühhosomaatika, temperamendi avaldumise tunnused, närvisüsteemi kaasasündinud omadused mõjutavad hälbiva käitumise kujunemist. Kuritegeliku käitumise korral võib teguriks olla minimaalne aju düsfunktsioon.

Manifestatsioonid (sümptomid)

Peamised tunnused, mille järgi hälbivat käitumist saab määrata, hõlmavad üht või teist tüüpi hälbivate tegude ja tegude otseseid tunnuseid.

Kuriteolist käitumist iseloomustab ebamäärane ettekujutus seaduslikest korraldustest ja normidest. See väljendub väiksemates ja suuremates süütegudes, millega kaasnevad agressioonipuhangud. Paralleelselt sellega võivad esineda protestikatsed, mis väljenduvad tegudes, sõnades või hobides. Selle taustal märgitakse sageli madalat sotsiaalset intelligentsust, probleeme on kohanemisega. Tüüpilised sümptomid on iha kiirete ja kergete naudingute järele, koolist kõrvale hiilimine ja madal töömotivatsioon.

Omaette tüüpiline hetk kuritegelikule käitumisele lastel ja noorukitel on valus sõltuvus emast. Samas tajutakse ema ideaali eeskujuna ka igasuguste lapse vastu suunatud negatiivsete tegude korral.

Sõltuvust tekitav käitumine võib avalduda nii iseseisvalt kui ka kõrvuti ülaltoodud hälbiva käitumisega. Seda iseloomustavad erinevat tüüpi valulikud sõltuvused. Samas võivad sõltuvused avalduda nii füsioloogilisel kui ka psühholoogilisel tasandil. Sõltuvad inimesed taluvad üksindust sageli äärmiselt halvasti, annavad kergesti järele kolmandate isikute mõjule, on haavatavad ja kogevad abituse tunnet.

Psühhopatoloogilisele käitumisele on tüüpilised ühe või teise vaimse kõrvalekalde tunnused. Siin võivad ilmneda nii peamised tunnused kui ka "haiguse tooted". Näited "haigustoodetest": luulud, hallutsinatsioonid, illusioonid, ülehinnatud ideed.

Hälbiva käitumise hävitav vorm avaldub sisse- või väljapoole suunatud agressiooni abil. Sellele vormile võivad olla tüüpilised nii mõned kuritegeliku käitumise ilmingud (vandalism, vägivald) kui ka erinevad sõltuvusvormid, aga ka enesetapukalduvus.

Destruktiivse hälbiva käitumise näideteks võivad olla ka liigne augustamine ja armide tekitamine, hälbiva tahtlik enesevigastamine, söömishäired, viha väljavõtmine teiste inimeste ja loomade peale ning teiste inimeste loovuse hävitamine.

Patokarakteroloogiline käitumine väljendub isikliku arengu, iseloomu rikkumistes. Tema jaoks on tüüpiline psühhopaatia ja muud iseloomu rikkumised.

Lisaks spetsiifilistele hälbiva käitumise tunnustele, mis on konkreetse vormi puhul olulised, saab tinglikult tuvastada ka üldisi punkte.

Võimalikud sümptomid

Hälbiva käitumise positiivseid sümptomeid iseloomustavad andekus, hüpervõimelisus. Samal ajal võivad sellised isikud vajada hädasti sotsiaal-psühholoogilist patronaaži. Ja keskkonna poolt loodud ebasoodsates tingimustes on andekatel lastel võimalik arendada neurootilisi seisundeid, vaimse või füüsilise arengu häireid, "ohvrikompleksi".

Hälbiv käitumine lastel, noortel või täiskasvanutel võib avalduda mitme märgina või väljenduda individuaalsete assotsiatiivsete tegudena. Isegi väikseima kahtluse korral ja kui hälbiv tegu on aset leidnud, tuleks selliste isikute üle läbi viia sotsiaalne kontroll, teha parandustööd. See hoiab ära hälbiva käitumise kujunemise tulevikus.

Kontroll ja korrigeerimine

Olenevalt motiividest, mille tõttu inimesel on kalduvus hälbivale käitumisele, valitakse seisundi korrigeerimise meetodid. Lisaks sotsiaalsele või psühhoteraapilisele (psühholoogilisele) mõjule võib medikamentoosset teraapiat kasutada rõhuasetusega vaimsele või füsioloogilisele seisundile. Kui oht on väljaspool või enda sees, saab isoleerida inimesed, keda iseloomustab hälbiv käitumine. Isolatsioonina kasutatakse vastavaid asutusi (vanglad, kolooniad, psühhiaatriahaiglad), aga ka kinniseid õppeasutusi raskete laste ja noorukite jaoks.

Paljudel hetkedel, mil hälbiv käitumine on tingitud bioloogilisest komponendist (terviseprobleemid), võib olla õigustatud hingamisharjutused, lõõgastusvõimalused, jooga. Erinevate sõltuvusvormide puhul kasutatakse sageli 12-astmelisi grupi anonüümsel tööl põhinevaid programme.

Meditsiiniline lähenemine

Narkootikumide kasutamine hälbiva käitumise korral on õigustatud psüühiliste ja füüsiliste häirete korral. Somaatiliste haiguste korral on vajalik pidev ravi ravimitega, mis valitakse vastavalt patsiendi seisundile. Mõnda ravimit kasutatakse sõltuvuskäitumise korrigeerimisel "võõrutussündroomi" eemaldamise osana.

Kui rikkumiste taustal ilmnevad psüühika piirseisundid, võib välja kirjutada sobivate ravimite (rahustid, rahustid, antidepressandid, psühhostimulandid jne) kuuri. Sellised ravimid aitavad vähendada ärevust ja ärevust, tasandada rõhuasetuse või psühhopaatia ilminguid ning leevendada mitmeid muid sümptomeid. Kohustuslik ravimteraapia on tõsiste psüühikahäirete korral.

Psühhoterapeutiline lähenemine

Hälbivat käitumist on psühhoteraapia abil täiesti võimalik korrigeerida. Enamikul juhtudel tehakse psühholoogilist tööd hälbiva lähiümbrusega.

Peamised psühhoteraapilise mõjutamise võimalused on kognitiiv-käitumisteraapia, humanistlik psühhoteraapia, kunstiteraapia. Psühholoogiline korrektsioon on suunatud käitumise, ideede ja väärtuste muutmisele. Seda saab üles ehitada teatud tüüpi "õige käitumise koolituseks". Ja see hõlmab konstruktiivse dialoogi pidamise õppimist, sisemistest kaitsemehhanismidest vabanemist, isiksuseomaduste kujundamist ja abi kohanemisel.

Psühhoterapeutilist tööd saab teha nii individuaalselt kui ka rühmatöö vormis. Nõutud on kommunikatiivsed koolitused, isikliku kasvu ja enesearengu teemalised tunnid, negatiivsete hoiakute, foobiate, komplekside ja ebastabiilse enesehinnangu vastu võitlemisele suunatud koolitused.

Laste või täiskasvanute hälbiv käitumine, isegi algstaadiumis, vajab tähelepanu ning sotsiaal-psühholoogilist kontrolli ja korrigeerimist. Vastavatel spetsialistidel ei ole raske tuvastada üht või teist hälbiva käitumise vormi ja valida tõhusaid ravimeetodeid. Tihti ei suuda inimene, eriti laps või teismeline, tekkivate muutustega ise toime tulla. Seetõttu on nii oluline pakkuda tuge sõpradelt ja perekonnalt, teha tööd psühholoogide, psühhoterapeutide poolt. See hoiab ära patoloogia arengu ja inimese elatustaseme halvenemise.

Hälve (hälve) on kõrvalekalle üldtunnustatud normidest. Kui vanemad küsivad, milline on laste hälbiv käitumine, olles näinud seda terminit näiteks lapse omadustes, saab seda seletada järgmiselt. Koolieeliku või teismelise käitumine ei mahu üldtunnustatud raamidesse, on sellega vastuolus või lausa ohustab teisi.

Mõiste definitsioon on igas teaduses jagatud, seega on hälve sotsioloogias oht inimese keskkonnale füüsilises ja sotsiaalses mõttes, hälbiv käitumine häirib nii lapse (teismelise) kui ka kogu ühiskonna arengut. Arstid usuvad, et laste hälbiva käitumise põhjused peituvad nende neuropsüühiliste struktuuride rikkumistes. Ja psühholoogid ütlevad, et laste käitumise hälbivad vormid kujunevad välja eksliku eeskuju tõttu silme ees, kuidas konfliktsituatsioone õigesti lahendada ja ka siis, kui tegelikku reaalsust lihtsalt ignoreeritakse.

Laste hälbiva käitumise põhjused on nii mitmekesised, et üht peamist ja juhtivat on raske välja tuua. Enamasti on provotseerivateks teguriteks terve rida probleeme, nii bioloogilist laadi kui ka füsioloogilise ja vaimse plaaniga. Laste käitumise hälbivate vormide võimalikus avaldumises mängib olulist rolli ka lapse kasvu- ja arengukeskkonna eripära.

Biomeditsiiniliste tegurite hulka kuuluvad kaasasündinud, elu jooksul omandatud ja pärilikud põhjused. Kaasasündinud tegurid on loote emakasisene trauma raseduse ajal, toksikoos emal, mürgistus kemikaalidega, nakkuslikud ja somaatilised haigused tulevasel sünnitusel, samuti alkoholi, narkootikumide ja tubakatoodete tarbimine sünnitusjärgsel perioodil. lapse kandmine. Sellised põhjused mõjutavad negatiivselt loote närvisüsteemi küpsemist ja arengut, mis võib hiljem põhjustada vanusega seotud kriiside ilmnemist ja hälbiva käitumise ilminguid.

Pärilikud tegurid lastel hälbiva käitumise kujunemisel hõlmavad geneetilisi häireid, eelkõige kromosoomimutatsioone ja patoloogilist ainevahetust, mille tagajärjel tekivad vaimse arengu patoloogiad, nägemis- ja kuulmissüsteemide defektid, samuti neuropsüühilise arengu probleemid. laps saab areneda. Pärilikud põhjused mõjutavad otseselt beebi iseärasusi, tema temperamenti, sotsiaalset kohanemisvõimet, kohanemisvõimet elutingimustega ja kontakti teistega.

Omandatud põhjused on pikaajalised neuroloogilise ja somaatilise etioloogiaga haigused, mille tagajärjeks on emotsionaalne, vaimne, kõne areng, ning lapse isiksus kujuneb patoloogilise eelarvamusega – ta kasvab agressiivseks, ebastabiilseks ja sotsiaalselt kohanematuks.

Eelkooliealiste laste hälbivate käitumisvormide tunnused tekivad järgmistel põhjustel:

Nagu näete, on hälbivad lapsed mitte ainult kaasasündinud ja pärilike probleemide, vaid ka ebaõige kasvatuse ja ebafunktsionaalse perekeskkonna tagajärg.

Hälbe tunnused lastel ja noorukitel

Hälbivate käitumisvormidega lapsed peavad oma elueesmärgiks materiaalse rikkuse saavutamist iga hinna eest ning selliste laste ja noorukite arv kasvab pidevalt. Haridus, töö (nii füüsilises kui hingelises mõttes, iseendaga seoses) on kaotanud oma tähtsuse, paralleelselt sageneb alaealiste kuritegevus.

Noored püüavad end iga hinna eest maksma panna, eakaaslaste tähelepanu äratada, olla tuntud kui julged, valides selleks sageli valed viisid. Hälbiv käitumine võib hõlmata isegi enesetapukatseid, mida seletatakse arenguhäiretega. Sageli esineb selline käitumine reaktsioonina eluoludele.

Kui eelkooliealine laps pole füüsiliselt arenenud, kaalub palju või, vastupidi, on liiga kõhn, saab sellest juba väga varakult naeruvääristamise põhjus. Beebi niigi ebastabiilne psüühika on stressi all, laps üritab kõigest väest liituda eakaaslaste meeskonnaga, tehes julgelt riskantseid ja põhjendamatuid tegusid või näidates üles agressiivsust teiste suhtes. Need lapsed jooksevad sageli kodust ära ja jätavad kooli vahele.

Noorukite kõrvalekalded väljenduvad ebastabiilses meeleolus, väljendunud kangekaelsuses ja agressiivsuses. 11-15-aastaselt määravad teismelised nende huvid, seksuaalne sättumus, maailmavaade. Sageli algavad neil perioodidel hälbivate käitumisvormide ilmingud, mis jagunevad tüüpideks:

Eraldi kõrvalekalde avaldumisvormiks võib nimetada suurenenud seksuaalihast lähtuvat käitumist. Intiimsed häired ja hilisemad kõrvalekalded tekivad hilinenud või kiirenenud puberteedieas ning väljenduvad ekshibitsionismis, teismeliste homoseksuaalsuses ja teiste inimeste suguelunditega (loomad, väikelapsed) manipuleerimises.

Rikkumiste parandamine

Töö hälbivate käitumisvormidega eelkooliealiste lastega on suunatud olemasolevate stereotüüpide kaotamisele ja eakaaslastega suhete taastamisele. Selleks on järgmised viisid.

Psühholoogilist ja pedagoogilist tuge eelkooliealistele ja algkooliealistele hälbivate käitumisvormidega lastele tuleks anda regulaarselt ja pidevalt. Korrigeeriva töö parimateks vormideks on mängud (suhtlus- ja mobiilsed), keeruliste olukordade mängimine, muusika mängimine, tantsimine, lugemine, rütmiharjutused sõnadega.

Eelkooliealised lapsed suhtuvad muinasjuttudesse positiivselt, samastavad end peategelasega, kujundades kontseptsioone heast ja kurjast, assimileerides moraalinorme, reegleid ja väärtusi. Lisaks mängutegevusele vajab beebi kindlat päevarežiimi – kontrolli telerivaatamise üle ja ratsionaalset toitumist.

Sotsiaalpedagoogilised tegevused hälbivate käitumishäiretega lastega peaksid täiendama psühholoogilist tuge. Rühmatunde on vaja rühmas või kooliklassis lastevahelise usalduse arendamiseks, naeruvääristamise ja hooletussejätmise kaotamiseks, õpilaste ühendamiseks ühte sotsiaalsesse gruppi, jagunemata juhtideks ja heidikuteks.

Hälbivate käitumishälvetega lastega (vanuses 11-15 aastat) töötamise tunnused seisnevad eriprogrammi väljatöötamises. See peaks sisaldama järgmisi üksusi:

haridus- ja ennetusprogrammid, mis on suunatud noorukite sotsialiseerumisprotsessile ja ilmnenud kõrvalekalletega tööle;
vaba aja korraldamine;
individuaalsed õppetunnid negatiivsete ja antisotsiaalsete hoiakute kõrvaldamiseks;
külgetõmme tervisliku eluviisi vastu;
lasteklubide arvu kasv;
vältimatu psühholoogilise abi teenus raskesse eluolukorda sattunud noortele.

Lapse käitumise hälbivate häirete õigeaegseks äratundmiseks ja korrigeerimiseks peavad vanemad teadma tema iseloomu tunnuseid, pühendama piisavalt aega suhtlemisele ning arendama usaldusel põhinevaid suhteid. Teades lapse iseloomu ja temperamenti, valides võimalusi konflikti lahendamiseks ja vältides negatiivseid sotsiaalpsühholoogilisi mõjusid, on võimalik ennetada kõrvalekaldeid käitumises ja hälvete teket õigel ajal.

Erinevad inimesed samas olukorras käituvad erinevalt, see sõltub nende isikuomadustest. Inimene on oma olemuselt sotsiaalne – ta toimib ühiskonnas ja juhindub sotsiaalsetest motiividest. Seetõttu on oluline mõista, et igasugune hälbiv käitumine, näiteks noorukite hälbiv käitumine, on igal üksikjuhul põhjustatud erinevatest stiimulitest (perekondlik haridus, psüühikahäired, pedagoogiline hooletus).

ebanormaalne käitumine

Inimese käitumuslikud reaktsioonid on alati erinevate süsteemide koosmõju tulemus: konkreetne olukord, sotsiaalne keskkond ja tema enda isiksus. Lihtsaim viis, kuidas inimese käitumisreaktsioonid vastavad üldistele standarditele, kajastuvad sellises tunnuses nagu "ebanormaalne ja normaalne käitumine". Normaalseks peetakse sellist käitumist, mis vastab täielikult ühiskonna ootustele, ilma ilmsete vaimuhaiguse tunnusteta.

"Ebanormaalne" (ebanormaalne) viitab käitumisele, mis kaldub kõrvale sotsiaalsetest normidest või millel on selged vaimuhaiguse tunnused. Ebanormaalsetel käitumisreaktsioonidel on palju vorme: käitumine võib olla patoloogiline, delinkventne, ebastandardne, taanduv, loov, marginaalne, hälbiv, hälbiv.

Normi määramise meetodeid nimetatakse kriteeriumiteks. Negatiivsed kriteeriumid peavad normiks patoloogia sümptomite täielikku puudumist ja positiivsed - "tervislike" märkide olemasolu. Seetõttu on hälbival käitumisel kui eraldiseisval mõistel oma eripärad.

Sotsiaalpsühholoogia usub, et antisotsiaalne käitumine on viis käituda, pööramata tähelepanu ühiskonna normidele. See sõnastus seob kõrvalekalded ühiskonnaga kohanemisprotsessiga. Seega taandub noorukite hälbiv käitumine tavaliselt mõnele ebaõnnestunud või mittetäieliku kohanemise vormile.

Sotsioloogia kasutab teistsugust määratlust. Märgi peetakse normaalseks, kui selle levimus on üle 50 protsendi. "Normaalsed käitumuslikud reaktsioonid" on keskmised vastused, mis on iseloomulikud enamikule inimestele. Hälbiv käitumine on kõrvalekaldumine "keskkohast", mis avaldub ainult teatud arvul lastel, noorukitel, noortel või küpses eas inimestel.

Meditsiiniline klassifikatsioon ei omista hälbivat käitumist ei meditsiinilisele kontseptsioonile ega patoloogia vormile. Selle struktuur koosneb: reaktsioonidest olukordadele, iseloomu rõhutamisest, vaimuhaigusest, arenguhäiretest. Kuid mitte iga psüühikahäirega (igasugused psühhopaatiad, psühhoosid, neuroosid) ei kaasne hälbivaid sümptomeid.

Pedagoogika ja psühholoogia on defineerinud hälbivat käitumist kui tegevusviisi, mis kahjustab indiviidi, raskendades tema eneseteostust ja arengut. Sellel laste reageerimisviisil on oma vanusepiirangud ja seda terminit kasutatakse ainult vanemate kui 7-9-aastaste laste kohta. Koolieelses eas laps ei suuda veel mõista ega kontrollida oma tegevust, reaktsioone.

Ühes on erinevad teooriad ühel meelel: hälbe olemus seisneb enesekindlas tegutsemisviisis, mis kaldub kõrvale ühiskonna standarditest, tekitades kahju, mida iseloomustab sotsiaalne kohanematus ja tuues ka mingit kasu.

Tüpoloogia

Hälbiva käitumise tüpoloogia on üles ehitatud nii, et hälbiva käitumise kõrval võib julgelt kasutada ka teisi mõisteid: delinkventne, asotsiaalne, antisotsiaalne, kohanemisvõimetu, sõltuvust tekitav, ebaadekvaatne, hävitav, ebastandardne, rõhutatud, psühhopaatiline, ennasthävitav , sotsiaalselt halvasti kohanenud, samuti käitumispatoloogia.

Hälvete tüübid jagunevad kahte suurde kategooriasse:

Käitumisreaktsioonide kõrvalekalded vaimsetest standarditest ja normidest: selgesõnalised või varjatud psühhopatoloogiad (sh asteenilised, epileptoidid, skisoidid, aktsendid).
Teod, mis rikuvad sotsiaalseid, õiguslikke, kultuurilisi standardeid: need väljenduvad üleastumise või kuriteo vormis. Sellistel juhtudel räägitakse kuritegelikust või kriminaalsest (kuritegelikust) teguviisist.

Lisaks nendele kahele tüübile on ka teist tüüpi hälbivat käitumist:

Klassifikatsioon

Praegu ei ole ühtset hälbiva käitumise klassifikatsiooni. Käitumishälvete juhtivate tüpoloogiate hulka kuuluvad juriidiline, meditsiiniline, sotsioloogiline, pedagoogiline, psühholoogiline klassifikatsioon.

Sotsioloogiline käsitleb mis tahes kõrvalekaldeid eraldiseisvate nähtustena. Seoses ühiskonnaga on sellisteks kõrvalekalleteks: individuaalne või massiline, positiivne ja negatiivne, kõrvalekalded üksikisikute, ametlike rühmade ja struktuuride ning ka mitmesugused tinglikud rühmad. Sotsioloogilises klassifikatsioonis eristatakse selliseid kõrvalekaldeid nagu huligaansus, alkoholism, narkomaania, enesetapud, ebamoraalne käitumine, kuritegevus, hulkurlus, alaealiste ahistamine, prostitutsioon.

Õiguslik: kõik, mis on vastuolus kehtivate õigusnormidega või on karistuse tõttu keelatud. Peamine kriteerium on avaliku ohu tase. Kõrvalekalded jagunevad deliktideks, kuritegudeks ja distsiplinaarsüütegudeks.

Pedagoogiline. "Käitumishälbete" mõistet pedagoogikas võrdsustatakse sageli sellise mõistega nagu "disadaptatsioon" ja sellist last nimetatakse "raskeks õpilaseks". Koolilaste hälbival käitumisel on sotsiaalse või kooli ebakohanemise iseloom. Kooli kohanemishäired: hüperaktiivsus, distsipliini rikkumised, suitsetamine, agressiivsus, vargused, huligaansus, valed. Selle vanuse sotsiaalse kohanematuse tunnused: erinevate psühhoaktiivsete ainete kuritarvitamine, muud sõltuvused (näiteks arvutisõltuvus), prostitutsioon, mitmesugused seksopatoloogilised kõrvalekalded, ravimatu hulkumine, mitmesugused kuriteod.

Kliiniline põhineb vanusel ja patoloogilistel kriteeriumidel, mis ulatuvad juba haiguse tasemeni. Täiskasvanute kriteeriumid: psüühikahäired erinevate psühhoaktiivsete ainete tarvitamisest, füsioloogiliste teguritega seotud psüühikahäirete sündroomid, käitumishäired, harjumused, seksuaalsed eelistused.

Kõigi nende klassifikatsioonide võrdlemisel viitab arvamus sellele, et need kõik täiendavad üksteist suurepäraselt. Ühte tüüpi käitumuslikud reaktsioonid võivad esineda erineval kujul: halb harjumus - hälbiv käitumine - häire või haigus.

Hälbe tunnused

Erinevate käitumishälvete peamised tunnused on: pidev sotsiaalsete normide rikkumine, negatiivne hinnang koos häbimärgistamisega.

Esimene märk on kõrvalekaldumine sotsiaalsetest standarditest. Sellised kõrvalekalded hõlmavad kõiki tegusid, mis ei vasta ühiskonna kehtivatele reeglitele, seadustele ja hoiakutele. Samas tuleb teadvustada, et sotsiaalsed normid võivad ajas muutuda. Näitena võib tuua ühiskonnas pidevalt muutuva suhtumise homoseksuaalidesse.

Teine märk on kohustuslik avalikkuse umbusaldus. Inimene, kellel on selline käitumuslik kõrvalekalle, põhjustab alati teiste inimeste negatiivseid hinnanguid, samuti väljendunud häbimärgistamist. Sellised tuntud sotsiaalsed sildid nagu "purjus", "bandiit", "prostituut" on muutunud ühiskonnas pikka aega kuritahtlikuks. Paljud inimesed teavad hästi äsja vabanenud kurjategijate resotsialiseerimise probleeme.

Kuid kiireks diagnoosimiseks ja käitumishälvete korrektseks korrigeerimiseks neist kahest tunnusest ei piisa. Hälbival käitumisel on veel mõned erilised märgid:

Destruktiivsus. See väljendub võimes tekitada inimesele või teda ümbritsevatele inimestele käegakatsutavat kahju. Hälbiv käitumine on alati väga hävitav – olenevalt selle vormist – hävitav või ennasthävitav;
Regulaarselt korduvad toimingud (mitu). Näiteks lapse teadlik regulaarne rahavargus oma vanemate taskust on kõrvalekaldumise vorm – delikventne käitumine. Kuid ühte enesetapukatset ei peeta kõrvalekaldeks. Kõrvalekaldumine kujuneb alati järk-järgult, teatud aja jooksul, liikudes järk-järgult mitte väga destruktiivsetelt tegudelt üha hävitavamatele;
meditsiiniline standard. Kõrvalekaldeid arvestatakse alati kliinilise normi piires. Psüühikahäire puhul ei räägita hälbimisest, vaid inimese patoloogilistest käitumisreaktsioonidest. Kuid mõnikord muutub hälbiv käitumine patoloogiaks (kodune joobumus areneb tavaliselt alkoholismiks);
Sotsiaalne kohanematus. Igasugune inimkäitumine, mis kaldub kõrvale normist, põhjustab või suurendab ühiskonnas alati kohanematust. Ja ka vastupidi;
Väljendunud vanuseline ja sooline mitmekesisus. Üks hälbetüüp avaldub erineva soo ja vanusega inimestel erinevalt.

Negatiivsed ja positiivsed kõrvalekalded

Sotsiaalsed kõrvalekalded on kas positiivsed või negatiivsed.

Positiivsed aitavad kaasa sotsiaalsele arengule ja isiklikule arengule. Näited: sotsiaalne tegevus ühiskonna parandamiseks, andekus.

Negatiivsed häirivad ühiskonna arengut või olemasolu. Näited: teismeliste kõrvalekalduv käitumine, enesetapp, hulkumine.

Hälbiv käitumine võib väljenduda väga paljudes sotsiaalsetes nähtustes ning selle positiivsuse või negatiivsuse kriteerium on subjektiivne. Sama kõrvalekallet võib hinnata positiivselt või negatiivselt.

Põhjused

Tuntud on arvukalt hälbe mõisteid: biogeneetilistest kultuurilooliste teooriateni. Ühiskondlike kõrvalekallete üheks peamiseks põhjuseks on lahknevus ühiskonna normide ja elu poolt esitatavate nõuete vahel, teiseks lahknevus elu enda ja konkreetse indiviidi huvide vahel. Lisaks võivad hälbivat käitumist põhjustada: pärilikkus, kasvatusvead, pereprobleemid, iseloomu, isiksuse, vajaduste deformatsioon; vaimuhaigused, psüühilise ja füsioloogilise arengu kõrvalekalded, massimeedia negatiivne mõju, ebakõla tegude korrektsiooni ja individuaalsete vajaduste vahel.

Hälbivus ja kuritegevus

Hälbe mõiste on omandamas uusi nüansse, olenevalt sellest, kas seda nähtust käsitleb pedagoogika, psühhiaatria või meditsiinipsühholoogia. Hälbetegude patoloogilised variandid hõlmavad hälbe erinevaid vorme: enesetapud, kuriteod, uimastisõltuvuse erinevad vormid, igasugused seksuaalsed kõrvalekalded, sh. prostitutsioon, sobimatu käitumine psüühikahäirete korral.

Mõnikord määratletakse antisotsiaalset tegevust kui "aktsepteeritud sotsiaalsete normide rikkumist", "eesmärkide saavutamist kõikvõimalike ebaseaduslike vahenditega", "mis tahes kõrvalekaldumist ühiskonnas aktsepteeritud standarditest". Sageli hõlmab mõiste "hälbiv käitumine" käitumise sotsiaalse regulatsiooni mis tahes rikkumisi, aga ka psüühika eneseregulatsiooni puudujääke. Seetõttu võrdsustavad inimesed sageli hälbiva käitumise delinkventse käitumisega.

Hälbiv (ebanormaalne) - terve toimingute süsteem või üksiktoimingud, mis ei vasta ühiskonna moraali- või õigusnormidele.

Delinkventne (inglise keelest "guilt") - psühholoogiline kalduvus kuritegevusele. See on kriminaalne käitumine.

Olenemata sellest, kui erinevat tüüpi hälbiv käitumine on, on need alati omavahel seotud. Paljude kuritegude toimepanemisele eelneb sageli mingisugune ebamoraalne tegevus. Isiku seotus mis tahes tüüpi kõrvalekaldega suurendab üldist kuritegude tõenäosust. Delinkventse käitumise ja hälbiva käitumise erinevus seisneb selles, et seda seostatakse vähem vaimsete normide rikkumisega. Loomulikult on kurjategijad ühiskonnale palju ohtlikumad kui kõrvalekaldujad.

Ennetamine ja ravi

Kuna käitumuslikud kõrvalekalded kuuluvad kõige püsivamate nähtuste hulka, on hälbiva käitumise ennetamine alati aktuaalne. See on terve erinevate sündmuste süsteem.

Hälbete ennetamist on mitut tüüpi:

Esmane - negatiivsete tegurite kõrvaldamine, suurendades inimese vastupanuvõimet selliste tegurite mõjule. Esmane ennetus keskendub lapsepõlvele ja noorukitele.

Sekundaarne – hälbivat käitumist põhjustavate negatiivsete tingimuste ja tegurite tuvastamine ja sellele järgnev korrigeerimine. See on eritöö erinevate sotsiaalselt rasketes tingimustes elavate noorukite ja laste gruppidega.

Hiline - on suunatud kõrgelt spetsiifiliste probleemide lahendamisele, retsidiivide ennetamisele, samuti juba kujunenud hälbiva käitumise kahjulike tagajärgede ärahoidmisele. See on efektiivne ja aktiivne mõju stabiilsete käitumishälvetega inimeste lähedasele ringile.

Ennetav tegevuskava:

Töö haiglates ja kliinikutes;
Ennetamine ülikoolides ja koolides;
töö ebasoodsas olukorras olevate peredega;
Avalike noorterühmade organiseerimine;
Ennetamine igasuguste vahenditega;
Töötamine kodutute lastega tänaval;
Kvalifitseeritud spetsialistide koolitamine ennetustöös.

Psühhoprofülaktiline töö on tõhus kõrvalekallete algstaadiumis. Eelkõige peaks see olema suunatud noorukitele ja noortele, kuna need on intensiivse sotsialiseerumise perioodid.