Sotsiaalsete rollide tüübid. Sotsiaalse rolli ja staatuse mõisted

käitumine, mida oodatakse kelleltki, kellel on teatud sotsiaalne staatus. Seda piirab sellele staatusele vastavate õiguste ja kohustuste kogum.

Suurepärane definitsioon

Mittetäielik määratlus ↓

SOTSIAALNE ROLL

nõuete kogum, mida ühiskond esitab teatud sotsiaalsetel aladel tegutsevatele isikutele. positsioonid. Need nõuded (sobiva käitumise ettekirjutused, soovid ja ootused) sisalduvad konkreetses sotsiaalses. normid. Sotsiaalne süsteem positiivse ja negatiivse iseloomuga sanktsioonid on suunatud R.s.-ga seotud nõuete nõuetekohase täitmise tagamisele. Tekib seoses konkreetse sotsiaalsega. ühiskonnas antud positsioon. struktuur, R.s. samas - spetsiifiline (normatiivselt heaks kiidetud) käitumisviis, kohustuslik vastavaid R.s-i täitvatele isikutele. Indiviidi sooritatud R.-d saavad tema isiksuse määravaks tunnuseks, kaotamata seejuures oma sotsiaalset ja selles mõttes objektiivselt vältimatut iseloomu. Kokkuvõttes isikustavad inimeste poolt esitatavad R.-d domineerivaid ühiskondi. suhted. Sotsiaalne rollinõuded muutuvad oma tekkes indiviidide sotsialiseerumise käigus ja R.s-i iseloomustavate normide internaliseerumise (sügava sisemise assimilatsiooni) tulemusena inimisiksuse struktuurielemendiks. Rolli sisestamine tähendab sellele oma, individuaalse (isikliku) määratluse andmist, selle hindamist ja teatud suhtumise kujundamist sotsiaalsesse. positsiooni, mis moodustab vastava R.-i Rolli internaliseerimise käigus hinnatakse sotsiaalselt välja kujunenud norme läbi indiviidi poolt jagatud hoiakute, uskumuste ja põhimõtete prisma. Ühiskond paneb indiviidile R.-d peale, kuid selle aktsepteerimine, tagasilükkamine või sooritus jätab alati jälje inimese tegelikule käitumisele. Sõltuvalt R.-de normatiivses struktuuris sisalduvate nõuete olemusest jagatakse viimased vähemalt kolme kategooriasse: õige (kohustusliku), soovitava ja võimaliku käitumise normid. R.s-i kohustuslike regulatiivsete nõuete täitmine tagatakse kõige tõsisemate negatiivsete sanktsioonidega, mis kõige sagedamini sisalduvad seadustes või muudes õigusnormides. iseloomu. Soovitavat (umbes-va seisukohast vaadatuna) käitumist kehastavatele rollinormidele antakse enamasti seadusevälise iseloomuga negatiivsed sanktsioonid (avalik-õigusliku organisatsiooni põhikirja täitmata jätmine toob kaasa sellest väljaarvamise jne. .). Seevastu rollinormid, mis sõnastavad võimalikku käitumist, on ette nähtud eelkõige positiivsete sanktsioonidega (abivajajate kohustuste vabatahtlik täitmine toob kaasa prestiiži, heakskiidu jms tõusu). Rolli normatiivses struktuuris saab eristada nelja konstruktiivset elementi - kirjeldus (käitumise tüübist, mida selles rollis olevalt inimeselt nõutakse); ettekirjutus (nõue seoses sellise käitumisega); hindamine (rolli nõuete täitmise või mittetäitmise juhtumid); sanktsioon (soodne või ebasoodne sotsiaalne R.c) nõuete raames tehtud tegude tagajärjed. Vaata ka: Isiksuse rolliteooria, Rollide teooria. Kirjand: Jakovlev A.M. Majanduskuritegevuse sotsioloogia. M., 1988; Solovjov E. Yu. Isiksus ja seadus//Minevik tõlgendab meid. Esseed filosoofia ja kultuuri ajaloost. M, 1991. S, 403-431; Smelzer N. Sotsioloogia M., 1994. A.M. Jakovlev.

Suurepärane definitsioon

Mittetäielik määratlus ↓

sotsiaalset rolli - näidis isiku käitumine, mida ühiskond tunnistab selle staatuse omanikule sobivaks.

Sotsiaalne rolli- see on toimingute kogum, mida selle staatusega isik peab tegema. Inimene peab täitma teatud materiaalseid väärtusi sotsiaalne süsteem.

See on inimkäitumise mudel, mille objektiivselt määrab indiviidi sotsiaalne positsioon sotsiaalsete, avalike ja isiklike suhete süsteemis. Teisisõnu, sotsiaalne roll on "käitumine, mida teatud staatust omavalt inimeselt oodatakse". Kaasaegne ühiskond nõuab, et inimene muudaks pidevalt käitumismudelit, et täita teatud rolle. Sellega seoses tegid sellised neomarksistid ja neofreudistid nagu T. Adorno, K. Horney jt oma töödes paradoksaalse järelduse: kaasaegse ühiskonna “normaalne” isiksus on neurootik. Veelgi enam, kaasaegses ühiskonnas on levinud rollikonfliktid, mis tekivad olukordades, kus indiviid peab täitma samaaegselt mitut vastuoluliste nõuetega rolli.

Irving Hoffman ei pööranud interaktsioonirituaalide uurimustes, võttes vastu ja arendades teatri põhimetafoori, mitte niivõrd rollijuhistele ja nendest passiivsele järgimisele, kuivõrd „välimuse“ aktiivse konstrueerimise ja säilitamise protsessidele. suhtlemine, ebakindluse ja ebaselguse valdkondades suhtluses, vead partnerite käitumises.

Mõiste " sotsiaalset rolli” pakkusid iseseisvalt välja Ameerika sotsioloogid R. Linton ja J. Mead 1930. aastatel ning esimene tõlgendas mõistet „sotsiaalne roll” kui sotsiaalse struktuuri ühikut, mida kirjeldati inimesele antud normisüsteemi kujul, teine - inimestevahelise otsese suhtluse mõttes "rollimäng", mille käigus, kuna inimene kujutab end teise rollis, assimileeritakse sotsiaalsed normid ja sotsiaalne kujuneb indiviidis. Lintoni sotsiaalse rolli määratlus "staatuse dünaamilise aspektina" kinnistus struktuurses funktsionalismis ja selle arendasid välja T. Parsons, A. Radcliffe-Brown, R. Merton. Meadi ideid arendati interaktsionistlikus sotsioloogias ja psühholoogias. Kõigist erinevustest hoolimata ühendab neid mõlemaid lähenemisviise idee sotsiaalsest rollist kui võtmepunktist, kus indiviid ja ühiskond sulanduvad, indiviidi käitumine muutub sotsiaalseks ning inimeste individuaalseid omadusi ja kalduvusi võrreldakse ühiskonnas eksisteerivad normatiivsed sätted, olenevalt sellest, millised inimesed on valitud teatud sotsiaalsetesse rollidesse. Muidugi pole tegelikkuses rolliootused kunagi üheselt mõistetavad. Lisaks satub inimene sageli rollikonflikti olukorda, kus tema erinevad sotsiaalsed rollid on halvasti ühilduvad.

Sotsiaalsete rollide tüübid ühiskonnas

Sotsiaalsete rollide tüübid määravad sotsiaalsete rühmade, tegevuste ja suhete mitmekesisus, millesse indiviid on kaasatud. Sõltuvalt sotsiaalsetest suhetest eristatakse sotsiaalseid ja inimestevahelisi sotsiaalseid rolle.

Sotsiaalsed rollid seotud sotsiaalse staatuse, elukutse või tegevuse liigiga (õpetaja, õpilane, üliõpilane, müüja). Need on standardiseeritud umbisikulised rollid, mis põhinevad õigustel ja kohustustel, olenemata sellest, kes neid rolle täidab. Jaotage sotsiaal-demograafilised rollid: mees, naine, tütar, poeg, lapselaps ... Mees ja naine on ka sotsiaalsed rollid, mis hõlmavad spetsiifilisi käitumisviise, mis on sätestatud sotsiaalsetes normides ja tavades.
Inimestevahelised rollid seostatakse inimestevaheliste suhetega, mis on reguleeritud emotsionaalsel tasandil (juht, solvunud, tähelepanuta jäetud, perekonna iidol, armastatud inimene jne).

Elus, inimestevahelistes suhetes, tegutseb iga inimene mingis domineerivas sotsiaalses rollis, omamoodi sotsiaalses rollis kui kõige tüüpilisemas, teistele tuttavas isikupildis. Harjumuspärase kuvandi muutmine nii inimese enda kui ka teda ümbritsevate inimeste taju jaoks on äärmiselt keeruline. Mida kauem rühm eksisteerib, seda tuttavamaks muutuvad iga grupiliikme domineerivad sotsiaalsed rollid teistele ja seda keerulisem on muuta teistele tuttavat käitumise stereotüüpi.

Sotsiaalsete rollide tunnused

Sotsiaalse rolli põhijooned toob esile Ameerika sotsioloog Talcott Parsons. Ta pakkus välja järgmised neli mis tahes rolli tunnust:

Kaal. Mõned rollid võivad olla rangelt piiratud, teised aga hägused.
Saamise teel. Rollid jagunevad ettekirjutatud ja vallutatud (neid nimetatakse ka saavutatuks).
Vastavalt vormistamisastmele. Tegevus võib toimuda nii rangelt kehtestatud piirides kui ka meelevaldselt.
Motivatsiooni tüübi järgi. Ajendiks võib olla isiklik kasum, avalik hüve vms.

Rolli skaala oleneb inimestevaheliste suhete ulatusest. Mida suurem on vahemik, seda suurem on skaala. Nii on näiteks abikaasade sotsiaalsed rollid väga ulatuslikud, kuna mehe ja naise vahel luuakse mitmesuguseid suhteid. Ühest küljest on need inimestevahelised suhted, mis põhinevad erinevatel tunnetel ja emotsioonidel; teisalt on suhted reguleeritud normatiivaktidega ja teatud mõttes formaalsed. Selles sotsiaalses suhtluses osalejaid huvitavad üksteise elu kõige erinevamad aspektid, nende suhted on praktiliselt piiramatud. Muudel juhtudel, kui suhe on rangelt määratletud sotsiaalsete rollidega (näiteks müüja ja ostja suhe), saab interaktsiooni läbi viia ainult konkreetsel juhul (antud juhul ostude puhul). Siin on rolli ulatus taandatud kitsale konkreetsetele probleemidele ja on väike.

Kuidas saada rolli oleneb sellest, kui vältimatu antud roll inimese jaoks on. Niisiis, noormehe, vanamehe, mehe, naise rollid on automaatselt määratud inimese vanuse ja soo järgi ning nende omandamine ei nõua erilist pingutust. Probleemiks saab olla vaid oma rolli sobitamine, mis on juba ette antud. Muud rollid saavutatakse või isegi võidetakse inimese elu jooksul ja sihipärase erilise pingutuse tulemusena. Näiteks üliõpilase, teadlase, professori jne roll. Need on peaaegu kõik rollid, mis on seotud elukutse ja inimese saavutustega.

Formaliseerimine sotsiaalse rolli kirjeldava tunnusena määrab selle rolli kandja inimestevaheliste suhete eripära. Mõned rollid hõlmavad ainult formaalsete suhete loomist inimeste vahel rangete käitumisreeglite reguleerimisega; teised, vastupidi, on ainult mitteametlikud; teised võivad ühendada nii ametlikke kui ka mitteametlikke suhteid. Ilmselt peaksid liikluspolitsei esindaja suhte liiklusreeglite rikkujaga määrama formaalsed reeglid ning lähedaste inimeste suhted tunded. Ametlike suhetega kaasnevad sageli ka mitteametlikud suhted, milles avaldub emotsionaalsus, sest inimene, tajudes ja hinnates, ilmutab tema suhtes kaastunnet või antipaatiat. See juhtub siis, kui inimesed suhtlevad mõnda aega ja suhe muutub suhteliselt stabiilseks.

Isikliku kasvu teema on praegu väga populaarne. Loodud on palju erinevaid koolitusi ja isiksuse arendamise meetodeid. See on kallis ja efektiivsus katastroofiliselt madal, kvalifitseeritud spetsialisti on raske leida.

Jagame mõisted lahti, et vältida ekslemist, otsides kõige tõhusamat viisi edukamaks saada. Isikliku arengu protsess hõlmab sotsiaalsete rollide ja suhtlemisoskuste arendamist(kvaliteetsete suhete loomine, hoidmine ja arendamine).

Isiksus avaldub ja areneb läbi erinevate sotsiaalsete rollide. Uue rolli õppimine võib teie elu dramaatiliselt muuta. Peamiste sotsiaalsete rollide edukas elluviimine inimese jaoks loob õnne- ja heaolutunde. Mida rohkem sotsiaalseid rolle inimene suudab täita, seda paremini on ta eluga kohanenud, seda edukam ta on. Lõppude lõpuks on õnnelikel inimestel hea pere, nad saavad oma ametikohustustega edukalt hakkama. Osale aktiivselt ja teadlikult ühiskonnaelus. Sõbralikud ettevõtted, hobid ja hobid rikastavad suuresti inimese elu, kuid ei suuda kompenseerida ebaõnnestumisi tema jaoks oluliste sotsiaalsete rollide elluviimisel.

Oluliste sotsiaalsete rollide täitmata jätmine, arusaamatus või nende ebapiisav tõlgendamine tekitab inimese elus süütunde, madala enesehinnangu, kaotustunde, enesekindluse, elu mõttetuse.
Sotsiaalseid rolle jälgides ja valdades õpib inimene käitumisstandardeid, õpib ennast väljastpoolt hindama, enesekontrolli teostama.

sotsiaalset rolli

on inimkäitumise mudel, mille annab objektiivselt indiviidi positsioon sotsiaalsete ja isiklike suhete süsteemis.

Ütleme nii, et ühiskonnas on teatud näotu ootuspärane käitumismuster, mille raames peetakse midagi vastuvõetavaks ja midagi, mis läheb üle normi. Tänu sellele standardile eeldatakse sotsiaalse rolli täitjalt üsna etteaimatavat käitumist, millest teised võivad juhinduda.

See prognoositavus võimaldab teil suhtlust säilitada ja arendada. Inimese järjekindel oma sotsiaalsete rollide täitmine loob igapäevaelus korrastatuse.
Pereisa mängib poja, mehe, isa, venna rolli. Tööl saab ta olla korraga insener, tootmisobjekti meister, ametiühingu liige, ülemus ja alluv. Seltsielus: reisijana, isikliku auto juhina, jalakäijana, kliendina, kliendina, patsiendina, naabrina, kodanikuna, filantroopina, sõbrana, jahimehena, reisijana jne.

Muidugi ei ole kõik sotsiaalsed rollid ühiskonna jaoks võrdsed ja üksikisiku jaoks võrdsed. Olulisena tuleks välja tuua perekondlikud, ametialased ja ühiskondlik-poliitilised rollid.

Millised sotsiaalsed rollid on teie jaoks olulised?

Peres: mees/naine; isa ema; poeg tütar?

Elukutses ja karjääris: kohusetundlik töötaja, asjatundja ja oma ala spetsialist, juht või ettevõtja, ülemus või firmaomanik?

Sotsiaalpoliitilises sfääris: erakonna/heategevusliku sihtasutuse/kiriku liige, parteitu ateist?

Millise sotsiaalse rollita oleks teie elu poolik?

Naine, ema, ärinaine?

Igal sotsiaalsel rollil on tähendus ja tähendus.

Ühiskonna normaalseks toimimiseks ja arenemiseks on oluline, et kõik selle liikmed valdaksid ja täidaksid sotsiaalseid rolle. Kuna perekonnas pannakse paika ja antakse edasi põlvest põlve käitumismustreid, siis vaatame pererolle.

Uuringu kohaselt abiellub suurem osa mehi selleks, et saada seksiks ja meelelahutuseks püsipartner. Lisaks on naine mehe jaoks edu atribuut, mis hoiab tema staatust. Seega naise sotsiaalse rolli tähendus abikaasa hobide ja huvide jagamisel, et igas vanuses ja igal eluperioodil vääriline välja näha. Kui mees ei saa abielus seksuaalset rahulolu, peab ta otsima abielusuhetele teistsugust tähendust.

Ema sotsiaalne roll tagab lapse eest hoolitsemise: tervise, toitumise, riietuse, kodu mugavuse ja täieõigusliku ühiskonnaliikme hariduse. Sageli asendavad naised abielus naise rolli ema rolliga ja imestavad siis, miks suhe hävib.

Isa sotsiaalne roll on tagada oma laste kaitse ja turvalisus, olla kõrgeim autoriteet laste hinnangul oma tegevusele, hierarhia hoidmise oskustes.

Vanemate, nii isa kui ema ülesanne- kasvamise ajal aidata lapsel kujundada isiksust, kes suudab ise elada ja oma elus tulemusi luua. Sisendada moraalseid ja vaimseid norme, enesearengu ja stressitaluvuse aluseid, luua terveid suhtemudeleid perekonnas ja ühiskonnas.

Sotsioloogilised uuringud väidavad, et enamik naisi abiellub selleks, et saada abielunaise staatust, mis on usaldusväärne tagakülg täisväärtuslikus perekonnas laste kasvatamisel. Ta ootab oma abikaasalt suhetes imetlust ja avatust. Seega abikaasa sotsiaalne roll naisega seaduslikus abielus, naise eest hoolitsemises, laste kasvatamises osalemises kogu nende kasvamise aja.

Täiskasvanud tütarde või poegade sotsiaalsed rollid tähendab vanematest sõltumatut (rahaliselt sõltumatut) elu. Meie ühiskonnas arvatakse, et lapsed peaksid oma vanemate eest hoolitsema ajal, mil nad abituks muutuvad.

Sotsiaalne roll ei ole jäik käitumismudel.

Inimesed tajuvad ja täidavad oma rolle erinevalt. Kui inimene tajub sotsiaalset rolli jäika maskina, mille käitumise stereotüüpidele ta on sunnitud alluma, murrab ta sõna otseses mõttes oma isiksuse ja elu muutub tema jaoks põrguks. Seetõttu, nagu teatris, on ainult üks roll ja iga esineja annab sellele oma originaalsed jooned. Näiteks on teadlane kohustatud kinni pidama teaduse poolt kehtestatud sätetest ja meetoditest ning samal ajal looma ja põhjendama uusi ideid; Hea kirurg pole mitte ainult see, kes teeb hästi tavalisi operatsioone, vaid ka see, kes suudab minna ebatavalise lahenduse poole, päästes patsiendi elu. Seega on algatusvõime ja autori stiil sotsiaalse rolli täitmise lahutamatuks osaks.

Igal sotsiaalsel rollil on ette nähtud õigused ja kohustused.

Kohustus on see, mida inimene sotsiaalse rolli normidest lähtuvalt teeb, sõltumata sellest, kas see talle meeldib või mitte. Kuna kohustustega kaasnevad alati õigused, täites oma kohustusi vastavalt oma sotsiaalsele rollile, on inimesel õigus suhtluspartnerile oma nõudmisi esitada. Kui suhtes pole kohustusi, siis pole ka õigusi. Õigused ja kohustused on nagu ühe mündi kaks külge – üks on võimatu ilma teiseta. Õiguste ja kohustuste kooskõla eeldab sotsiaalse rolli optimaalset täitmist. Igasugune selle suhte tasakaalustamatus viitab sotsiaalse rolli ebakvaliteetsele assimilatsioonile. Näiteks sageli kooselus (nn tsiviilabielu) tekib konflikt hetkel, mil partnerile esitatakse abikaasa sotsiaalse rolli nõuded.

Konfliktid sotsiaalsete rollide täitmisel ja sellest tulenevalt ka psühholoogilised probleemid.

Igal inimesel on autori täitmine üldtunnustatud sotsiaalsetes rollides. Täielikku kokkulepet antud standardi ja isikliku tõlgenduse vahel ei ole võimalik saavutada. Sotsiaalse rolliga kaasnevate nõuete nõuetekohase täitmise tagab sotsiaalsete sanktsioonide süsteem. Sageli hirm ootustele mittevastavuse ees viib enese hukkamõistuni: "Ma olen halb ema, väärtusetu naine, vastik tütar" ...
Isikliku rolli konflikt tekib siis, kui sotsiaalse rolli nõuded lähevad vastuollu indiviidi elupüüdlustega. Näiteks ülemuse roll nõuab inimeselt tahtejõulisi omadusi, energiat ja oskust suhelda inimestega erinevates, sh kriitilistes olukordades. Kui spetsialistil need omadused puuduvad, ei saa ta oma rolliga hakkama. Rahvas ütleb sedapuhku: "Mitte Senka mütsi jaoks."
Kui inimesel on mitu üksteist välistavate nõuetega sotsiaalset rolli või tal ei ole võimalust oma rolle täielikult täita, tekib rollikonflikt. Selle konflikti keskmes on illusioon, et "võimatu on võimalik". Näiteks soovib naine olla ideaalne koduperenaine ja ema, juhtides samal ajal edukalt suurt korporatsiooni.
Kui sotsiaalse rühma erinevate esindajate poolt ühe rolli täitmisele esitatakse erinevad nõuded, siis on rollisisene konflikt. Näiteks mees usub, et tema naine peaks töötama ja ema usub, et naine peaks jääma koju, kasvatama lapsi ja tegema majapidamistöid. Samas peab naine ise oluliseks, et tema naine areneks loominguliselt ja vaimselt. Rollikonflikti sees püsimine viib isiksuse hävimiseni.
Saanud küpseks, siseneb inimene aktiivselt ühiskonnaellu, püüdes selles oma kohta hõivata, isiklikke vajadusi ja huve rahuldada. Indiviidi ja ühiskonna suhet saab kirjeldada valemiga: ühiskond pakub, indiviid otsib, valib oma kohta, püüdes oma huve realiseerida. Samas näitab, tõestab ta ühiskonnale, et on omal kohal ja täidab talle määratud rolli hästi. Suutmatus valida endale sobivat sotsiaalset rolli viib keeldumiseni mis tahes sotsiaalsete funktsioonide täitmisest - enese kõrvaldamine .
- Meeste jaoks on selline psühholoogiline trauma täis vastumeelsust naise ja laste saamise suhtes, keeldumist oma huve kaitsta; enesejaatus, mis on tingitud kaitsetute alandamisest, kalduvusest passiivsele eluviisile, nartsissismile ja vastutustundetusele.
- Naiste jaoks põhjustab mõne sotsiaalse rolli täitmata jätmine kontrollimatut agressiooni mitte ainult teiste, vaid ka enda ja oma laste suhtes kuni emaduse tagasilükkamiseni.

Mida teha probleemide vältimiseks?

Määrake ise OLULISED sotsiaalsed rollid ja kuidas neid värskendada.
Kirjeldage käitumismudelit selles sotsiaalses rollis, lähtudes selle rolli tähendusest ja olulisusest.
Esitage oma ideede süsteem selle kohta, kuidas teatud sotsiaalses rollis käituda.
Kirjeldage teile oluliste inimeste arusaama sellest sotsiaalsest rollist.
Hinnake tegelikku käitumist, leidke lahknevus.
Kohandage oma käitumist nii, et teie piire ei rikutaks ja teie vajadused oleksid täidetud.

Iseloomustage erinevaid suhteid ja määrake inimeste käitumine teatud sotsiaalsed rollid ja staatused.

Sotsiaalne roll on inimeste käitumisviis, mis vastab aktsepteeritud normidele, olenevalt nende staatusest või positsioonist ühiskonnas, inimestevaheliste suhete süsteemis. Iga inimese käitumine on millestki ja kellestki ajendatud, sellel on oma suund, sellega kaasnevad mingid tegevused (füüsiline, vaimne, verbaalne jne).

Sotsiaalsete rollide arendamine on osa indiviidi sotsialiseerumisprotsessist, vältimatu tingimus inimese "kasvamisel" omalaadseks ühiskonnaks. Sotsialiseerumine on sotsiaalse kogemuse assimilatsiooni ja aktiivse taastootmise protsess ja tulemus, mida inimene viib läbi suhtlemises ja tegevuses. Omandades sotsiaalseid rolle, assimileerib inimene sotsiaalseid käitumisstandardeid, õpib hindama ennast väljastpoolt ja teostama enesekontrolli. Seega saab arenenud isiksus kasutada rollimängulist käitumist teatud sotsiaalsete olukordadega kohanemise vahendina, samal ajal mitte sulanduda, mitte samastuda rolliga.

Sotsiaalsed rollid jagunevad institutsionaliseeritud rollideks, st. abielu institutsioon, perekond, sotsiaalne. ema, tütre, naise ja kokkuleppelised rollid: aktsepteeritakse kokkuleppel, kuigi inimene ei pruugi neid aktsepteerida.

Kirjeldades indiviidi sotsiotüüpse käitumise rolli, iseloomustavad sotsioloogid ja sotsiaalpsühholoogid indiviidi just kui konkreetse rühma, elukutse, rahvuse, klassi või ühe või teise sotsiaalse terviku esindajat Olenevalt sellest, kuidas rühm indiviidi heaks tegutseb, kui palju indiviid on kaasatud teatud suhetesse rühmaga, mida grupi ühistegevuse eesmärgid ja eesmärgid tema jaoks tähendavad, avalduvad erinevad isiksuseomadused.

Sotsiaalsed rollid on mitmekesised ja mida suurem on nende hulk, seda keerulisem on ühiskond. Rollid pole aga lihtsalt kuhjaga, milles puudub sisemine harmoonia. Need on organiseeritud, omavahel seotud lugematute lõimedega. Organisatsioonil, rollide järjestamisel on kaks põhitasandit: institutsioonid ja kogukonnad. Tänu nendele sotsiaalsetele moodustistele on rollid omavahel seotud, tagatakse nende taastootmine, luuakse nende stabiilsuse tagatised, kujunevad spetsiifilised rollide vastasmõju reguleerivad normid, kujunevad välja sanktsioonid, tekivad keerulised sotsiaalse kontrolli süsteemid.

Sotsiaalne roll "koondab tähelepanu universaalsetele, universaalsetele nõuetele teatud sotsiaalses positsioonis oleva inimese käitumisele." Pealegi kirjeldavad need kaks mõistet sama nähtust erinevatest vaatenurkadest. Staatus kirjeldab inimese positsiooni sotsiaalses struktuuris ja roll määrab selle dünaamilise aspekti. Roll on staatuse dünaamiline aspekt. Haridus kui volditud süsteem pakub valmisolekute ja rollide komplekti, mis võivad kõikuda teatud vastuvõetavate invariantide skaalal.

Seoses sotsiaalse kihistumisega mängib haridus kahetist rolli. Sotsiaalne kihistumine kirjeldab inimeste sotsiaalset ebavõrdsust, fikseerib inimeste struktuurse ebavõrdsuse, „tingimused, mille korral sotsiaalsetel gruppidel on ebavõrdne juurdepääs sellistele sotsiaalsetele hüvedele nagu raha, võim, prestiiž, haridus, informatsioon, tööalane karjäär, eneseteostus jne. " Seega on haridus kui sünonüüm sõnale "diplom" üks konkreetse ühiskonna sotsiaalse kihistumise ülesehitamise kriteeriume. Vastavalt ühiskonna üksikute liikmete haridusele kättesaadavuse astmele saame rääkida konkreetses ühiskonnas valitseva ebavõrdsuse kvalitatiivsetest tunnustest. Teisalt on haridus omaette ühiskonnakiht. Ühiskonnakihil on teatav kvalitatiivne homogeensus. See on kogum inimesi, kes on hierarhias tihedal positsioonil ja juhivad sarnast elustiili. Kihti kuulumisel on kaks komponenti - objektiivne (antud ühiskonnakihile iseloomulike objektiivsete näitajate olemasolu) ja subjektiivne (teatud kihiga samastumine).

Sotsiaalne staatus kui ühiskonna sotsiaalse korralduse element on domineeriva väärtussüsteemi suhtes kompleksselt koordineeritud ja järjestatud, mistõttu on need avalikus arvamuses erilise tähtsusega Sotsiaalne mobiilsus iseloomustab „sotsiaalse staatuse muutumist, s.o. indiviidi (või sotsiaalse grupi) liikumine erinevate positsioonide vahel sotsiaalse kihistumise süsteemis. Paljud teadlased peavad haridusasutusi peamiseks sotsiaalse ebavõrdsuse stimuleerimise ja tugevdamise vahendiks. Sellegipoolest pole kahtlust, et praegustes ühiskonna arengutingimustes (teaduse progressi kiirenemine, teadmiste uuenemise tempo hoogustumine, sissetuleva teabe mahu suurenemine) on vaja kvaliteetset haridust.

Need kategooriad võimaldavad kirjeldada üksikisiku liikumist vertikaalselt. Kuid haridus ilmneb kõigil tasanditel: globaalsel, riiklikul, regionaalsel. Selline kaalutlus võimaldab paljastada hariduse poolt täidetavate lisafunktsioonide olemasolu.

See hariduse kui sotsiaalse institutsiooni mudel osutub aga üsna skemaatiliseks, kuna see ei peegelda konkreetse institutsiooni tingimusi. Lisaks on see üles ehitatud sünkroonselt ega võimalda paljastada hariduse arengu dünaamikat ajaperspektiivis.

Kaasaegset sotsiaalset, majanduslikku, poliitilist ja kultuurilist konteksti, milles haridus paikneb, iseloomustab kaks protsessi: regionaliseerumine ja globaliseerumine. Neid on tavaks pidada mitmesuunalisteks ja erinevate tulemusteni viivateks. Seda arvamust võib aga süüdistada ka skematismis.

Käitumine on organismi interaktsiooni vorm keskkonnaga, mille allikaks on vajadused. Inimese käitumine erineb loomade käitumisest oma sotsiaalse tingimise, teadlikkuse, aktiivsuse, loovuse poolest ning on eesmärke seadev, meelevaldne.

Sotsiaalse käitumise struktuur:

1) käitumisakt - tegevuse üksik ilming, selle element;

2) sotsiaalsed tegevused - üksikisikute või sotsiaalsete gruppide poolt sooritatavad tegevused, mis on avaliku tähtsusega ja hõlmavad sotsiaalselt määratud motivatsiooni, kavatsusi, hoiakuid;

3) tegu on selle ühiskondlikku tähtsust mõistva isiku teadlik tegevus, mis sooritatakse vastavalt omaksvõetud kavatsusele;

4) tegu - isiku tegude kogum, mille eest ta vastutab.

Isiku sotsiaalse käitumise tüübid:

1) vastavalt avalike suhete süsteemile:

a) tootmiskäitumine (tööjõud, professionaalne);

b) majanduslik käitumine (tarbijakäitumine, jaotuskäitumine, käitumine vahetussfääris, ettevõtlus, investeerimine jne);

c) sotsiaalpoliitiline käitumine (poliitiline aktiivsus, käitumine võimude suhtes, bürokraatlik käitumine, valimiskäitumine jne);

d) seaduslik käitumine (seaduskuulekas, ebaseaduslik, hälbiv, hälbiv, kriminaalne);

e) moraalne käitumine (eetiline, moraalne, ebamoraalne, ebamoraalne käitumine jne);

f) religioosne käitumine;

2) rakendamise ajaks:

› impulsiivne;

› muutuja;

› pikaajaline rakendamine.

Indiviidi sotsiaalse käitumise reguleerimise subjektideks on ühiskond, väikesed rühmad ja indiviid ise.

sotsiaalne staatus

Inimese sotsiaalne staatus (ladina keelest staatus - positsioon, olek) on inimese positsioon ühiskonnas, millel ta on vastavalt oma vanusele, soole, päritolule, elukutsele, perekonnaseisule.

Sotsiaalne staatus on teatud positsioon grupi või ühiskonna sotsiaalses struktuuris, mis on õiguste ja kohustuste süsteemi kaudu seotud teiste positsioonidega.

Sotsioloogid eristavad mitut tüüpi sotsiaalseid staatusi.:

1) Staatused, mille määrab indiviidi positsioon rühmas - isiklik ja sotsiaalne.

Isiklik staatus on inimese positsioon, mille ta hõivab nn väikeses või esmases rühmas, sõltuvalt sellest, kuidas tema individuaalseid omadusi selles hinnatakse.

Teisest küljest täidab iga inimene teiste inimestega suhtlemise protsessis teatud sotsiaalseid funktsioone, mis määravad tema sotsiaalse staatuse.

2) Ajalise raamiga määratud staatused, mõju indiviidi elule tervikuna - peamine ja mittepeamine (episoodiline).

Põhistaatus määrab inimese elus peamise (enamasti on see põhitöökoha ja perekonnaga seotud staatus, näiteks hea pereisa ja asendamatu töötaja).

Episoodilised (alaealised) sotsiaalsed staatused mõjutavad inimese käitumise üksikasju (näiteks jalakäija, reisija, mööduja, patsient, meeleavaldusel või streigil osaleja, lugeja, kuulaja, televaataja jne. .).

3) Vaba valiku tulemusena omandatud või mitteomandatud staatused.

Ettenähtud (määratud) staatus - sotsiaalne positsioon, mis on ühiskonna poolt indiviidile eelnevalt määratud, sõltumata indiviidi eelistest (näiteks rahvus, sünnikoht, sotsiaalne päritolu jne).

Segastaatusel on ettekirjutatud ja saavutatud staatuse tunnused (invaliidistunud isik, akadeemiku, olümpiavõitja tiitel jne).

Saavutatud (omandatud) omandatakse vaba valiku, isiklike pingutuste tulemusena ja on inimese kontrolli all (haridus, elukutse, materiaalne rikkus, ärisidemed jne).

Igas ühiskonnas on teatud staatuste hierarhia, mis on selle kihistumise aluseks. Teatud staatused on prestiižsed, teised vastupidi. See hierarhia moodustub kahe teguri mõjul:

a) nende sotsiaalsete funktsioonide tegelik kasulikkus, mida inimene täidab;

b) antud ühiskonnale iseloomulik väärtuste süsteem.

Kui mõne staatuse prestiiž on põhjendamatult kõrge või, vastupidi, alahinnatud, siis tavaliselt öeldakse, et seal on staatuse tasakaalu kadu. Ühiskond, kus on sarnane kalduvus seda tasakaalu kaotada, ei suuda tagada oma normaalset toimimist.

Prestiiž on ühiskonna hinnang teatud staatuse sotsiaalsele tähtsusele, mis on fikseeritud kultuuris ja avalikus arvamuses.

Igal inimesel võib olla suur hulk staatusi. Isiku sotsiaalne staatus mõjutab eelkõige tema käitumist. Inimese sotsiaalset staatust teades saab hõlpsasti kindlaks teha enamiku tema omadustest, samuti ennustada tegevusi, mida ta teeb. Sellist inimese eeldatavat käitumist, mis on seotud tema staatusega, nimetatakse tavaliselt sotsiaalseks rolliks.

sotsiaalset rolli See on staatusele orienteeritud käitumismuster.

Sotsiaalne roll on käitumismuster, mida peetakse konkreetses ühiskonnas teatud staatusega inimestele sobivaks.

Rollid määravad ära inimeste ootused (avalikkuses on juurdunud näiteks arusaam, et vanemad peaksid oma laste eest hoolitsema, töötaja kohusetundlikult tegema talle usaldatud tööd). Kuid iga inimene, olenevalt konkreetsetest asjaoludest, kogunenud elukogemusest ja muudest teguritest, täidab sotsiaalset rolli omal moel.

Seda staatust taotledes peab isik täitma kõik sellele sotsiaalsele ametikohale seatud rollinõuded. Igal inimesel ei ole mitte üks, vaid terve hulk sotsiaalseid rolle, mida ta ühiskonnas mängib. Kõigi inimrollide kogumit ühiskonnas nimetatakse rollisüsteemiks või rollikomplektiks.

Rollikomplekt (rollisüsteem)

Rollikomplekt – ühe olekuga seotud rollide kogum (rollikompleks).

Iga roll rollikomplektis nõuab konkreetset käitumisviisi ja inimestega suhtlemist ning on seega suhete kogum, mis ei erine teistest. Rollikomplektis saab välja tuua peamised (tüüpilised) ja situatsioonilised sotsiaalsed rollid.

Näited peamistest sotsiaalsetest rollidest:

1) töötaja;

2) omanik;

3) tarbija;

4) kodanik;

5) pereliige (mees, naine, poeg, tütar).

Sotsiaalsed rollid võivad olla institutsionaliseeritud ja konventsionaalsed.

Institutsionaliseeritud rollid: abielu institutsioon, perekond (ema, tütre, naise sotsiaalsed rollid).

Tavarolle aktsepteeritakse kokkuleppel (inimene võib keelduda nende vastuvõtmisest).

Sotsiaalsed rollid on seotud sotsiaalse staatuse, elukutse või tegevuse liigiga (õpetaja, õpilane, üliõpilane, müüja).

Mees ja naine on ka sotsiaalsed rollid, mis on bioloogiliselt ettemääratud ja hõlmavad konkreetseid käitumisviise, mis on fikseeritud sotsiaalsete normide või tavadega.

Inimestevahelised rollid on seotud inimestevaheliste suhetega, mis on reguleeritud emotsionaalsel tasandil (juht, solvunud, perekonna iidol, kallim jne).

Rollikäitumine

Sotsiaalsest rollist kui käitumismudelist tuleks eristada tegelikku rollikäitumist, mis ei tähenda sotsiaalselt oodatud, vaid konkreetse rolli täitja tegelikku käitumist. Ja siin sõltub palju indiviidi isiklikest omadustest, sotsiaalsete normide assimilatsiooni astmest tema poolt, tema veendumustest, hoiakutest ja väärtusorientatsioonist.

Sotsiaalsete rollide rakendamise protsessi määravad tegurid:

1) isiku biopsühholoogilised võimed, mis võivad kaasa aidata või takistada teatud sotsiaalse rolli täitmist;

2) rühmas omandatud rolli olemus ja sotsiaalse kontrolli tunnused, mis on mõeldud rollikäitumise elluviimise jälgimiseks;

3) isiklik muster, mis määrab rolli edukaks täitmiseks vajalike käitumistunnuste kogumi;

4) rühma struktuur, sidusus ja indiviidi grupiga samastumise määr.

Sotsiaalsete rollide elluviimise protsessis võivad tekkida teatud raskused, mis on seotud inimese vajadusega täita erinevates olukordades palju rolle → mõnel juhul sotsiaalsete rollide mittevastavus, vastuolude ja konfliktsete suhete tekkimine nende vahel.

T. Parsonsi sõnul saab mis tahes sotsiaalset rolli kirjeldada viie peamise tunnuse abil:

emotsionaalsuse tase - mõned rollid on emotsionaalselt vaoshoitud, teised lõdvestunud;

saamise meetod – ette nähtud või saavutatud;

manifestatsiooni ulatus - rangelt piiratud või udune;

vormistamise aste - rangelt kehtestatud või meelevaldne;

motivatsioon - üldise kasumi või isikliku kasu saamiseks.